在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。寫一篇完美的總結(jié)需要我們從整體上把握，不只是匆匆忙忙地羅列觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。
教師聽座談會(huì)心得篇一
10月8日 下午，我們?cè)诰C合樓二樓會(huì)議室召開了青年教師教學(xué)座談會(huì)。今年新進(jìn)的十多位教師匯聚在一起，我們互相交流、提出問題，并在段校長和孫主任的主持下認(rèn)真向三位非常優(yōu)秀且有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，獲益匪淺。
在聽取了五位前輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，我認(rèn)真反思了自己這一個(gè)月來的物理教學(xué)和班主任工作，恰逢本次月考成績剛剛出來，結(jié)果極其不理想，在會(huì)議之后，我看出了自己一個(gè)極大的問題，那就是沒有立志。近一個(gè)月來，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足且對(duì)于開學(xué)準(zhǔn)備不足，對(duì)于物理教學(xué)和班主任工作并沒有認(rèn)真思考，只是機(jī)械的在執(zhí)行很多命令，我并沒有給自己立下目標(biāo)、明確志向，這導(dǎo)致了我工作的失誤。
在以后的工作中，我認(rèn)為自己有很多方面需要改進(jìn)，主要集中在一下幾個(gè)方面：
關(guān)于聽課也是有很多需要改進(jìn)的地方，在聽取了各位教師的經(jīng)驗(yàn)之后，我以后聽課一定會(huì)注意，自己先備課再去聽課然后再變回自己的東西應(yīng)用于自己的課堂，同時(shí)聽課也不僅僅是聽老師講，而且要聽學(xué)生，看學(xué)生反應(yīng)，再看在聽課過程中發(fā)現(xiàn)什么問題如何改進(jìn)等。
作為一個(gè)青年教師，關(guān)于在課上不著痕跡的穿插小哲理這種問題，我一直應(yīng)用的也不好，這也是班主任很需要的一項(xiàng)技能。
以上就是我在本次教學(xué)座談會(huì)中的體會(huì)，在以后的時(shí)間里，我相信還可以學(xué)到更多，也相信自己可以勝任教學(xué)及班主任工作。
教師聽座談會(huì)心得篇二
帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托和自己內(nèi)心的不安，作為“靈源小片區(qū)師資互派交流活動(dòng)”老師之一的我，來到了小片區(qū)活動(dòng)合作學(xué)?！指裥W(xué)，進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)交流。一周的活動(dòng)下來，我體會(huì)頗深。
首先，對(duì)我的到來，林格小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們給予了我許多的關(guān)心與幫助，讓我倍感溫暖，擺脫了之前的不安，讓我能全身心地投入到工作中。
第二，師資互派交流活動(dòng)，我覺得這是一種創(chuàng)新的教育思想，教學(xué)方法的交流，是教研方式的有機(jī)結(jié)合，使我得到了學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，對(duì)于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用。為了上好每一堂課，我努力研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，這讓我感受到壓力，但有壓力也才會(huì)有動(dòng)力，促使我更努力地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
第三，平時(shí)在自己的學(xué)校，一般都是下課鈴聲響后，我就會(huì)回到辦公室。但是在林格小學(xué)幾天下來，我發(fā)現(xiàn)她們有好幾個(gè)年級(jí)的老師，并沒有在下課后回辦公室休息，而是在教室里與學(xué)生們聊天。這觸動(dòng)了我，我已經(jīng)有多少年沒有在下課時(shí)間走近學(xué)生們中間了，有多長時(shí)間沒有去關(guān)心過孩子們的身心了。平時(shí)總是覺得工作太忙，沒有時(shí)間和孩子們多了解，多接觸。其實(shí)，下課十分鐘不是很好的一個(gè)和孩子們?cè)鲞M(jìn)了解，增進(jìn)友誼的好時(shí)機(jī)嗎？我們都知道“愛”是教師最美的語言，是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)，但我除了對(duì)孩子的學(xué)業(yè)關(guān)心之外，有多久沒有對(duì)他們表達(dá)過“愛”了。
第四，在參與林格小學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我們一起探討課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)對(duì)策，研究如何提高課堂教學(xué)效率，了解他們布置作業(yè)的方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)了他們的日常管理工作的一些方法和心得，開拓了眼界，提高了能力。
最后，我想說的是感謝2所學(xué)校，給我提供一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了不足，提高了能力。
教師聽座談會(huì)心得篇三
10月8日下午，我們?cè)诰C合樓二樓會(huì)議室召開了青年教師教學(xué)座談會(huì)。今年新進(jìn)的十多位教師匯聚在一起，我們互相交流、提出問題，并在段校長和孫主任的主持下認(rèn)真向三位非常優(yōu)秀且有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，獲益匪淺。
在聽取了五位前輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，我認(rèn)真反思了自己這一個(gè)月來的物理教學(xué)和班主任工作，恰逢本次高一月考成績剛剛出來，結(jié)果極其不理想，在會(huì)議之后，我看出了自己一個(gè)極大的問題，那就是沒有立志。近一個(gè)月來，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足且對(duì)于開學(xué)準(zhǔn)備不足，對(duì)于物理教學(xué)和班主任工作并沒有認(rèn)真思考，只是機(jī)械的在執(zhí)行很多命令，我并沒有給自己立下目標(biāo)、明確志向，這導(dǎo)致了我工作的失誤。
在以后的工作中，我認(rèn)為自己有很多方面需要改進(jìn)，主要集中在一下幾個(gè)方面：
關(guān)于聽課也是有很多需要改進(jìn)的地方，在聽取了各位教師的經(jīng)驗(yàn)之后，我以后聽課一定會(huì)注意，自己先備課再去聽課然后再變回自己的東西應(yīng)用于自己的課堂，同時(shí)聽課也不僅僅是聽老師講，而且要聽學(xué)生，看學(xué)生反應(yīng)，再看在聽課過程中發(fā)現(xiàn)什么問題如何改進(jìn)等。
作為一個(gè)青年教師，關(guān)于在課上不著痕跡的穿插小哲理這種問題，我一直應(yīng)用的也不好，這也是班主任很需要的一項(xiàng)技能。
以上就是我在本次教學(xué)座談會(huì)中的心得體會(huì)，在以后的時(shí)間里，我相信還可以學(xué)到更多，也相信自己可以勝任教學(xué)及班主任工作。
教師聽座談會(huì)心得篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的九年級(jí)教師座談會(huì)，經(jīng)歷了一次思想與知識(shí)的碰撞。在會(huì)議中，我們不僅與各位老師分享了教學(xué)方法，傳達(dá)了教學(xué)理念，而且也回顧了自身的教學(xué)工作。我深感這次交流的意義重大，收獲頗豐。以下是我對(duì)此次座談會(huì)的心得體會(huì)。
第一段：共同探討九年級(jí)新教材教學(xué)模式。
在教學(xué)模式方面，許多老師也提出自己的看法。在提及新課程改革時(shí)，大家更是熱烈討論，分享了自己的心得。各位老師提出這一層面的問題很有趣，尤其是有些老師提到如何將學(xué)科知識(shí)與當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加豐富的教學(xué)場(chǎng)景。在我看來，這種交流無疑有助于拓寬教學(xué)視野，輕松實(shí)現(xiàn)課堂愉悅的效果。
第二段：共享新教材下分層教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
與新教程相關(guān)的另一個(gè)問題則是分層教學(xué)的實(shí)施。我們?cè)陉柟饨淌抑蟹e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分交流，讓我們受益匪淺。我們的老師們建議，在分層教學(xué)時(shí)要將學(xué)生興趣作為出發(fā)點(diǎn)，分類教授，引導(dǎo)學(xué)生探索更廣闊的領(lǐng)域。相信這種模式的實(shí)踐和探討，能有效促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。
第三段：倡導(dǎo)授課手段多樣化。
在座談會(huì)上，我們也談到了課程內(nèi)容的問題。如何創(chuàng)新課堂教學(xué)的方式，吸引更多學(xué)生去學(xué)社會(huì)科學(xué)，需要我們好好思考。我們的老師們的建議和分享圍繞給學(xué)生更多展示方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為課堂的一部分，為其創(chuàng)造最適合的場(chǎng)景開展了討論。豐富的教學(xué)資源、多樣化的教學(xué)攻略、更好的課堂氛圍，都是我們想要達(dá)到的目標(biāo)。
第四段：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)如今，教育領(lǐng)域關(guān)于社會(huì)科學(xué)教育的研究是非?；钴S的，面對(duì)一個(gè)不斷發(fā)展的世界，我們都面臨居高不下的競(jìng)爭壓力。為了滿足這一需求，我們需要不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)變化。這也讓我們注意到，互動(dòng)、探究、合作等教學(xué)方式伴隨而來的確實(shí)是學(xué)生的享受，而這些教學(xué)方式才是我們的關(guān)注重點(diǎn)。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)。
這一次的座談會(huì)給我留下了深刻的印象，值此之際我想分享自己的體會(huì)與總結(jié)。我們要更好地進(jìn)行教學(xué)工作，就必須從課程設(shè)置、教學(xué)風(fēng)格、教育方法、教學(xué)手段等細(xì)節(jié)入手，盡力提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)與思考中不斷提高自己，對(duì)于教師而言，不僅是求職者也是責(zé)任人，因此充分交流看法，探討教學(xué)方式，共享交流經(jīng)驗(yàn)，將幫助我們更好地面對(duì)未來?？傊?，這次會(huì)議為我們進(jìn)一步拓展了思想的寬度和深度，也為我們更好地指導(dǎo)學(xué)生提供了信息的來源，我想這對(duì)我們每個(gè)人都是有益的。
教師聽座談會(huì)心得篇五
習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)?！斑@樣的座談會(huì)由黨中央來召開是第一次”，習(xí)近平總書記言簡意賅的開場(chǎng)白，道出了這次座談會(huì)極其重要的意義。
座談會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！?/p>
觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育。
在座談會(huì)上，習(xí)近平總書記深情地回憶起上初中時(shí)，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽，給同學(xué)們帶來巨大的心靈震撼。“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記，對(duì)我樹立堅(jiān)定的理想信念也有很重要的影響。”
春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范。讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃，才能為學(xué)生成長成才亮起引路明燈、把學(xué)生引向正道。
鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
教師聽座談會(huì)心得篇六
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”對(duì)于大多數(shù)人來說，如果父母的培養(yǎng)是人生啟蒙，那么老師的教育便是成長向?qū)?。都說孩子是父母的真實(shí)投影，學(xué)生又何嘗不是老師的真實(shí)寫照?尤其作為思政課老師，更加擔(dān)負(fù)著讓學(xué)生堅(jiān)定政治立場(chǎng)、分辨是非曲直、明確道德觀念、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要職責(zé)，崗位的重要性可見一斑。
政治信仰要強(qiáng)，傳為人處世之道?！白層行叛龅娜酥v信仰”思政老師首先要在政治理論上有一定的造詣，不僅能夠真正掌握馬克思辯證唯物主義的世界觀、認(rèn)識(shí)觀、方法論，更要學(xué)透學(xué)深中國特色社會(huì)主義理論，包括中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律，以及近代以來中華民族在探索發(fā)展中總結(jié)出的一系列黨的理論制度。只有不離政治理論的譜，才能奏好自己思想教育的樂，才能通過思政老師的口，把思想政治的理念傳播給學(xué)生，從而幫助學(xué)生逐漸培養(yǎng)其政治思維，保持政治敏銳性，善于用政治思維發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
教學(xué)思維要新，授齊家治國之業(yè)。對(duì)于“業(yè)”的解釋，更多地說法傾向于“通過學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐得到的智慧”，而不僅是書面知識(shí)?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”同樣，老師在課堂上傳授的知識(shí)是有限的，因此比起記住知識(shí)，樹立正確的世界觀和養(yǎng)成靈活的方法論更顯重要。作為思政老師，授課方式要不斷創(chuàng)新，知識(shí)維度要不斷拓展，陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，用辯證唯物主義和歷史唯物主義培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、辯證分析、創(chuàng)新突破的能力，從而在以后的人生軌道上面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)問題、崗位難題、人際矛盾時(shí)，特別是在大是大非面前能夠堅(jiān)持原則、保持清醒、穩(wěn)住局面、把握重點(diǎn)、逐個(gè)擊破，成為齊家治國的行家里手。
知識(shí)視野要廣，解懵懂青蔥之惑。學(xué)生是國家和民族未來發(fā)展的主力軍，但也正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，既容易對(duì)未來無比憧憬，也容易產(chǎn)生疑惑，需要精心引導(dǎo)和栽培。成長期的迷惑太多了，比如擇業(yè)、社會(huì)現(xiàn)象、人生價(jià)值、婚姻家庭，任何一種困惑都會(huì)影響學(xué)生未來的發(fā)展方向。思政教師更側(cè)重育人，要不斷拔高自己的知識(shí)層面和閱歷體驗(yàn)，在解疑釋惑時(shí)，才能給學(xué)生開啟一個(gè)新的視角，打開一扇通往新世界的大門。
自我約束要嚴(yán)，修表里如一之身。教師整體隊(duì)伍是好的，但是我們也看到在教師隊(duì)伍里混雜了一些喪德敗行的人，他們課上正義凌然，課后蠅營狗茍，這樣的人怎么能為人師表、以身作則?“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”教師首先要自我約束，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，慎言、慎獨(dú)、慎行、慎友，尤其是思政老師要以更高的自律標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，才能有底氣、有立場(chǎng)站在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。
品行人格要正，育崇德尚賢之人?！敖逃ぷ髦械陌俜种坏膹U品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失?！苯處煹钠犯癫皇莻€(gè)人小事、家庭私事，而是事關(guān)社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展、民族興旺的大事。教師品行不端，難免教出品行不端的學(xué)生。教師不但要讓學(xué)生在正確的軌道上走下去，更要把那些要脫離軌道或者已經(jīng)脫離軌道的學(xué)生拉回正途。“動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速”言傳重于身教，思政老師在課堂上張口便是做人的道理，如果能內(nèi)化于心外化于行，充分發(fā)揮標(biāo)桿旗幟的作用，廣大學(xué)生有榜樣學(xué)、有目標(biāo)趕、有方法做，教書育人的效果也會(huì)事半功倍。
家國情懷要深，安河清社鳴之邦。說起徐特立可能知道他的人并不多，可是說起他的兩個(gè)學(xué)生，全中國估計(jì)沒有幾個(gè)人不知道的，一個(gè)是毛澤東，另一個(gè)是田漢。這兩個(gè)人物一個(gè)帶領(lǐng)中國走向解放，一個(gè)寫出國歌。而徐特立本人非常愛國，曾與學(xué)生討論時(shí)局的時(shí)候，當(dāng)場(chǎng)拿起菜刀剁下了自己的小拇指，用流血的手指寫就血書，以此來鼓召同學(xué)們報(bào)效國家。也在年事已高的時(shí)候，跟著長征隊(duì)伍，靠著雙腿堅(jiān)持走完全程。思政教師當(dāng)學(xué)徐特立，通過教與學(xué)的耳濡目染，用憂國憂民的精神感染學(xué)生，家國情懷的種子便在悄無聲息中在學(xué)生心里生根、發(fā)芽、成長。隨之而來的是，一位優(yōu)秀的年輕人所應(yīng)該具備的利家、利國、利民的素養(yǎng)都將得到升華。
教師聽座談會(huì)心得篇七
師者――傳道、授業(yè)、解惑、啟智、冶性、陶情，平凡而碌碌之工作者也!共產(chǎn)黨員――全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的先進(jìn)代表。當(dāng)師者成為黨員后，那將是一次質(zhì)得飛躍，會(huì)使原本平凡的工作變得更有深度和價(jià)值。
“名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣”，師者應(yīng)守黨性于心，才能增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，才能在工作中保持正確的價(jià)值導(dǎo)向，才能踐行___________________________在“學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)”上強(qiáng)調(diào)的，應(yīng)該培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。才能落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展制度服務(wù)、為改革開放和服務(wù)。才能辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。
“黨性在我心、落實(shí)在我行”，在先進(jìn)中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，我們有了一個(gè)強(qiáng)大的祖國，和諧穩(wěn)定的生活，在這“太平盛世”我們沒法像曾經(jīng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家一樣，奉獻(xiàn)生命轟轟烈烈的大干一場(chǎng)，那么我們就在平實(shí)之處踐行一個(gè)黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，砥礪前行、奉獻(xiàn)自我。作為教育工作者，該做的就是將黨的先進(jìn)性、愛國精神、民族氣節(jié)等等，潛移默化地教給孩子，以身作則，言傳身教，在平凡的工作中取得不平凡的效果，待桃李芬芳的時(shí)候，我們培養(yǎng)出的那一批批的合格的接班人，就是一座座捍衛(wèi)國之穩(wěn)定繁榮的“鋼鐵堡壘”。
“為人民工作，就是人生的價(jià)值，就是人生的歡樂!”守黨性于心、思教育意義之深遠(yuǎn)、育好廣大人民的孩子，于平凡之處彰顯生命的價(jià)值，這就是一個(gè)黨員教育工作者的“神圣天職”!
教師聽座談會(huì)心得篇八
很高興能參加這次青年教師研討活動(dòng)，通過交流認(rèn)識(shí)了大家在教育教學(xué)方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè)的職責(zé)與任務(wù)，值得深思。
許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學(xué)，與許老師接觸的機(jī)會(huì)不多，往往都是在一起外出聽課的時(shí)候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經(jīng)驗(yàn)更勝一籌。當(dāng)時(shí)真是由衷的佩服，現(xiàn)在也是我學(xué)習(xí)的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點(diǎn)”，站在巨人的肩膀上確實(shí)能看的遠(yuǎn)，學(xué)的多。確實(shí)現(xiàn)在我們這些年輕教師不會(huì)靜下心來細(xì)細(xì)品位名師的課，來提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。
一堂課好在哪里，問題在哪都說不出個(gè)所以然來，這無疑是我們前進(jìn)中的障礙。環(huán)境可以造就一個(gè)人，沒有環(huán)境就得靠自己來創(chuàng)造環(huán)境，我們自身的堅(jiān)持也很重要，“經(jīng)的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點(diǎn)創(chuàng)造足夠的條件。同時(shí)許老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解也引人深思，數(shù)學(xué)教學(xué)的目的并不是要培養(yǎng)出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓(xùn)練。
曾一篇文章《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，講述了學(xué)生們?cè)谧约撼晒χ蟾兄x自己的數(shù)學(xué)老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數(shù)學(xué)老師培養(yǎng)了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹(jǐn)慎細(xì)心的做事習(xí)慣……對(duì)照自己的教學(xué)，確實(shí)還有點(diǎn)差距，但是我也在向著這樣的目標(biāo)在努力，希望學(xué)生也能體會(huì)到老師的用心，將來有所感悟。
從張書記的總結(jié)中，我們可以體會(huì)到學(xué)校對(duì)青年教師成長的關(guān)注和重視，她如數(shù)家珍的匯報(bào)了每位青年教師從教以來取得的成績，并對(duì)我們之后的發(fā)展做了進(jìn)一步的明確。確實(shí)，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成為一名“教育者”，同時(shí)必須具備良好的職業(yè)操守、豐厚的文化素養(yǎng)和熟練的教學(xué)技藝。這對(duì)我們今后的發(fā)展更是具有深刻而長遠(yuǎn)的意義。
教師聽座談會(huì)心得篇九
我覺得，作為一名高校思想政治理論課教師，貫徹落實(shí)，____同志講話精神，關(guān)鍵是要以崇高的政治責(zé)任，把握思想政治理論課的課程特色，突出思想政治理論課的政治性。
第一，思想政治理論課的關(guān)鍵詞是“政治”，因?yàn)檫@里的“思想”是“政治思想”，這里的“理論”也是“政治理論”。所以，作為思想政治理論課教師一定要講政治，要把立德樹人、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為一項(xiàng)具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的政治任務(wù)。
第二，，____同志在座談會(huì)上指出，思政課老師首先“政治要強(qiáng)”，要“善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒”。這就要求我們思政課老師必須有清醒的政治頭腦，濃厚的政治意識(shí)，高超的政治鑒別力。
第三，____同志在座談會(huì)上指出，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，首先要“堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生”。這就要求我們思政課教師在教學(xué)過程中，不能脫離政治講理論，必須用學(xué)理講政治，寓政治與學(xué)理之中。
教師聽座談會(huì)心得篇十
近日，我校召開了一次教師座談會(huì)，讓我們教師放下繁忙的教學(xué)工作，聚在一起思考、交流教育教學(xué)中面臨的問題和困惑，有的老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探究成果，有的老師提出了自己的疑問，在這次座談會(huì)上，我不僅學(xué)到了別人的經(jīng)驗(yàn)和想法，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，得到了許多啟發(fā)和幫助，更重要的是，增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。
二、交流與分享。
在座談會(huì)上，大家自由發(fā)言，暢所欲言。我感覺這樣的氛圍非常好，因?yàn)槊课焕蠋煻加凶约邯?dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展思路，每個(gè)人對(duì)教學(xué)工作有著不同的感悟和體會(huì)，這次座談會(huì)給予了大家讓自己的想法和體驗(yàn)自由流動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)了彼此的學(xué)習(xí)和借鑒。
三、反思與研討。
在座談會(huì)上，我聽到了很多讓我信服的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和矛盾，促使我對(duì)自己以往的教學(xué)方法和策略進(jìn)行反思和研究，深化了我的教育思想和教學(xué)理念。此外，與來自不同學(xué)科和年級(jí)的老師進(jìn)行了交流，對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)也有了一些新的認(rèn)識(shí)和理解。
四、啟發(fā)與幫助。
在座談會(huì)上，我受到了許多老師的啟發(fā)和幫助，同事們分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我受益匪淺。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所體現(xiàn)出來的硬核科技和無與倫比的教育實(shí)力，成為了我落地教學(xué)的依閉。
五、對(duì)未來的思考。
這次座談會(huì)不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，也讓我對(duì)未來的教學(xué)工作有了更加明確的目標(biāo)和方向。我深深體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性，認(rèn)為要做好教育工作，需要我們時(shí)刻保持教學(xué)激情、教育責(zé)任和教育自信，建立起更加完善的教學(xué)體系和管理機(jī)制，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
總之，這次教師座談會(huì)是一次難得的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)中的不足和短板，提高了自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和歸屬感。我們應(yīng)該保持對(duì)未來的信念和神圣的教育使命，共同努力，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
教師聽座談會(huì)心得篇十一
近日，本市祁陽縣舉辦了一場(chǎng)教師座談會(huì)，邀請(qǐng)了全縣各學(xué)校的優(yōu)秀教師齊聚一堂，共同探討教育教學(xué)的最新發(fā)展和教師成長的路徑。作為會(huì)議的參與者之一，我深受啟發(fā)。在本文中，我將總結(jié)我參與座談會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，本次座談會(huì)給予了我非常多的思考。會(huì)上，專家學(xué)者為我們講解了最新的教育理論和教學(xué)方法。我特別受益于他們對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，他們提倡根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)、性格和興趣開展個(gè)性化教育。這啟發(fā)了我，教育要從學(xué)生出發(fā)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，并為他們提供合適的教學(xué)資源和案例，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮引導(dǎo)和引導(dǎo)的作用。
其次，我聽到了來自其他學(xué)校教師的分享，這讓我對(duì)教師的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。一位來自農(nóng)村學(xué)校的老師分享了她堅(jiān)持奉獻(xiàn)的理念：她常常放棄自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生解決問題，給他們更多的機(jī)會(huì)和資源。這激發(fā)了我積極主動(dòng)幫助學(xué)生的意識(shí)，不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的整體成長，為他們的未來鋪平道路。
此外，座談會(huì)還組織了分組討論，讓我有機(jī)會(huì)與其他教師深入交流和探討。在討論中，我們分享了各自學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。通過這些分享，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和特色。我從他們那里學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這些交流，我激發(fā)了自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，并在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法。
在座談會(huì)結(jié)束后，我反思了自己的表現(xiàn)和收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到自己的一些不足之處，比如在課堂教學(xué)中存在的一些困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)需要我加以解決和克服。其次，我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法上還有提升的空間。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。
綜上所述，祁陽教師座談會(huì)是我教師職業(yè)生涯中一次難得的機(jī)會(huì)。它不僅讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，還給予了我很多的啟發(fā)和指導(dǎo)。我將把座談會(huì)上的收獲與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)與身邊的教師分享，共同進(jìn)步，為祁陽縣的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師聽座談會(huì)心得篇十二
人們常說："一滴滴水只有流進(jìn)大海，才不會(huì)干涸!”這不!我們今天就召開了一個(gè)"五四班爭當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛的好少年”主題班隊(duì)會(huì)。
我在這一次班隊(duì)會(huì)懂得了很多道理，也明白了很多!其中我最感興趣的是一個(gè)故事，內(nèi)容是這樣的：有一位國王臨終前把四個(gè)兒子叫到床前，分別給他們每人一根筷子，又讓小兒子把自己的筷子折斷，小兒子三下兩下就把自己的筷子折斷了，最后國王又讓小兒子一下子把所有的筷子折斷，小兒子把吃奶的勁都用上了，筷子卻毫發(fā)無損!小兒子恍然大悟!這一個(gè)小故事雖短，但是卻讓我明白了很多道理。
毛主席曾經(jīng)講過，眾志成城，同心同德，不論我們面臨的是多大的困難，不論我們?cè)谑裁蠢щy的環(huán)境，危險(xiǎn)、困難都會(huì)向我們屈服!是啊，一個(gè)人不成群，一根樹不成林!只要我們團(tuán)結(jié)友愛、眾志成城我們一定能搞好學(xué)習(xí)，并與同學(xué)建立起深厚的友誼!
這一次班隊(duì)會(huì)，老師讓我們搜集了不少有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的名人名言，但是，我們班的人太多!搜集的名言太少!我們讀的很多都是重復(fù)的!所以聽起來沒有意思!
下面是小品!也是我們五四班最喜愛的節(jié)目!但是讓人非常掃興的是小品只有一個(gè)!小品的名字叫“最后的答案”目的也是讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛!我們一直認(rèn)為杜毅和李夢(mèng)瑩說的最好最精彩!不過“趙一明”(注意!!趙一明也是我們班的一個(gè)同學(xué)!可不是我哦!)的說演也很精彩!他的聲音很洪亮!但在中途不小心把紙弄掉了!紙一下子飛了好幾米遠(yuǎn)!引得我們哄堂大笑!
總之，這一次的班隊(duì)會(huì)，我的收獲很多很多……。
教師聽座談會(huì)心得篇十三
動(dòng)感的五月，是一個(gè)充滿陽光，雨水豐茂的季節(jié)，正如我們新一代年輕人，熱情、激情、勇往直前。溫暖的五月，春意盎然，迎來了辛勤勞動(dòng)人民的節(jié)日，同時(shí)也迎來了我們青年人的節(jié)日。
4月27日，我參加了項(xiàng)目部黨支部組織的主題為“讓夢(mèng)飛的更高更遠(yuǎn)”的五四青年節(jié)座談會(huì)，感慨很多，感悟也不少，同時(shí)也給了夢(mèng)想一個(gè)新的起點(diǎn)。與會(huì)的30多位團(tuán)員青年，暢所欲言。聽完大家的發(fā)言，我有所感悟，面對(duì)工作大家有的是一樣繁重的工作，一樣的在壓力中成長。大家都沒有抱怨，而是在力求怎么改變現(xiàn)狀中勇往直前。因此我們是快樂的，因?yàn)槲覀冇幸活w積極而平和的心態(tài)。只要我們盯住目標(biāo)，熱情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就會(huì)工作、生活的很快樂。
作為新一代年輕人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無論遇到什么樣的挫折與困難，都要堅(jiān)持到底，用豪情與干勁活出青春的姿態(tài)。那么如何做一名優(yōu)秀的施工技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我覺得以下幾個(gè)方面很重要，也是自身需要進(jìn)一步加強(qiáng)的。
一、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)深造，學(xué)以致用。懂得學(xué)無止境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;多考取上崗證和職業(yè)證書;要懂得理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中充實(shí)頭腦、提高能力，鍛煉自己的語言表達(dá)能力和文字綜合能力，不斷提升自身整體素質(zhì)。
二、要勤奮工作，踏踏實(shí)實(shí)。把簡單的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不簡單，把平凡的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不平凡，把容易的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不容易，唯此才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，取得不平凡的成績。
三、養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。人都是有慣性的，如果沒有一個(gè)好的開始，很難有一個(gè)美好的結(jié)尾。這就要求自己必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律、加強(qiáng)同事間溝通、主動(dòng)認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作。青春是最可寶貴的時(shí)光，也是最容易荒廢的時(shí)光，所以在這段時(shí)間我們要積極學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
四、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、大局意識(shí)。充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，同事間應(yīng)相互幫助，共同前進(jìn)、共同提高;積極參加組織上的活動(dòng)，如體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)和豐富職工業(yè)余生活的聚餐活動(dòng)等。
五、提高責(zé)任意識(shí)。在近兩年的工作里，我深深體會(huì)到我們的每一道工序施工都關(guān)系著小業(yè)主的房屋質(zhì)量，如果有疏忽，那么小業(yè)主有可能面臨損失，因此工作時(shí)必須提高責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
過去是現(xiàn)在最好的老師，未來是現(xiàn)在最好的實(shí)踐。只有今天的積極進(jìn)取，才能換來明天的達(dá)成所愿。無論多大年紀(jì)，天一亮就是起點(diǎn)，只要腳步向前，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)活在心中。作為當(dāng)代青年人只要擁有不可動(dòng)搖的理想和信念，便能帶著心中的夢(mèng)飛的更高更遠(yuǎn)，我們就能用“五四”精神創(chuàng)造“五四”力量，為項(xiàng)目部和公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教師聽座談會(huì)心得篇十四
尊敬的吳縣長，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好，我叫丁娟，來自甘肅，畢業(yè)于西北師范大學(xué)，現(xiàn)在擔(dān)任高二三班班主任。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陽西二中全體老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨。
又是一年教師節(jié)，在這和煦的秋風(fēng)中，在這溫馨的季節(jié)里，在這充滿陽光和關(guān)懷的日子里，我有幸能以一名普通教師的身份，向各位領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我的心聲。我的發(fā)言主要有六個(gè)字：感動(dòng)，感謝，感想。
去年8月，我和我的同學(xué)共26人，告別家鄉(xiāng)，踏上南下的追夢(mèng)之旅，胸懷一份對(duì)教育事業(yè)忠誠而向往的心，走進(jìn)陽西，走上二中的講臺(tái)。在陽西，我感到了南方火熱的天氣和陽西人民火熱的心。一年來，我們得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得到了師生們的理解支持，得到社會(huì)家長的信任與尊重。思想上，領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，我如沐春風(fēng);教學(xué)上，同行前輩們的精心指導(dǎo)，我進(jìn)步神速;管理上，同學(xué)們的信任和鼓勵(lì)，我信心倍增。是陽西，是二中栽培了我，陽西的一切，深深的打動(dòng)了我，也使我再一次堅(jiān)信，當(dāng)初的選擇沒有遺憾。
憶及去年，初到二中，氣勢(shì)如虹的校門，連廊縵回的教學(xué)樓，寬敞明亮的教師宿舍，令我歡欣雀躍。還記得20xx年9月9號(hào)，那個(gè)難忘而美好的日子，學(xué)校舉行落成慶典，二中歡慶，陽西沸騰。黃市長和吳縣長的講話，使在場(chǎng)的每個(gè)人都深受鼓舞。今年政府加大投入，吳縣長親臨現(xiàn)場(chǎng)辦公，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，二期工程順利進(jìn)行，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新生正常開學(xué)，飯?zhí)脡毫p小，學(xué)生宿舍不再擁擠……二中日新月異的變化，令人目不暇接，也令每個(gè)見證他發(fā)展的人感動(dòng)。這一切都是縣委、縣政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，大力支持教育的結(jié)果。飲水思源，請(qǐng)?jiān)试S我再次向一年來關(guān)心支持教育事業(yè)，支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，教育局和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二中是陽西教育發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，它寄托著陽西人民的希望，我們深感責(zé)任重大，絲毫不敢懈怠。新學(xué)年開始，很多學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不好，學(xué)習(xí)吃力，離開校園去打工。老師們，放棄休息的時(shí)間，下鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)學(xué)生，苦口婆心勸學(xué)生回校讀書。一年以來，作為二中幾十位班主任中的一員，我時(shí)刻感到壓力大，擔(dān)子重。每天早上6點(diǎn)鐘起床，晚上11點(diǎn)查完學(xué)生宿舍，回去還要備好明天的新課，往往熬到深夜。雖然，在擔(dān)任班主任之前，我是做好了充分的心理準(zhǔn)備，但是接下來的現(xiàn)實(shí)，卻讓我始料未及，我的學(xué)生讀到高二，還有很多不會(huì)漢語拼音，看到他們上課時(shí)或迷?；蚶淠难凵瘢业男奈逦峨s陳?？吹綄W(xué)生由于基礎(chǔ)不好，缺乏信心的眼神，聽著科任老師們無奈的嘆息，還有清潔工和宿舍管理員及盡憤怒的抱怨……我也曾彷徨過，也質(zhì)疑過這里是否就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，也有過想得過且過甚至放棄的念頭。但是年初，在返校的列車上我生病了，在廣州住院，高一的孩子在夜里11點(diǎn)搭車去廣州探望我，責(zé)備學(xué)生的話語掩飾不住決堤的眼淚。請(qǐng)假回家后，父母再也不舍我遠(yuǎn)離他們的羽翼，可學(xué)生每天無數(shù)個(gè)期盼的短信，那清澈，焦急而又無助的眼神卻使我無法漠視?；匦５牡谝粋€(gè)晚修，出奇的安靜，我很納悶，一個(gè)女孩子偷偷告訴我“：老師，這是今年最安靜的一個(gè)晚修，大家怕老師身體不好，不想您生氣”我的眼淚當(dāng)著全班同學(xué)的面再次的泛濫了。我內(nèi)心深處最脆弱的那根弦被觸動(dòng)了，他們讓我明白了教育是個(gè)良心活，沒有絲毫的折扣可以打，學(xué)生的信賴和鼓勵(lì)成了我最重要的精神享受和認(rèn)真堅(jiān)持下去的勇氣。
我們二中，有很多像我一樣的來自全國各地的年輕老師，我們帶著自己的夢(mèng)想，熱情，活力遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到陽西，就是想要立身三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)桃李芬芳的理想。但是面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我們很焦急，無奈也很無助。看到獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì)上，兄弟學(xué)校成績卓越，我們的內(nèi)心充滿了激動(dòng)，向往和更多的壓力。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠在招生政策上加大對(duì)我們的支持力度，讓我們年輕老師和新生的學(xué)?？吹礁嗟南Ｍ屛覀兠恳粋€(gè)二中人有拼搏下去信心和動(dòng)力。剛剛開始的二中，正如一個(gè)幼童一樣弱小，它的健康成長和前途命運(yùn)，離不開“家長(我們的父母官)”的加倍呵護(hù)，和大家的關(guān)愛。但是也因?yàn)樗贻p，所以更有前景和希望。殷切的希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)信任和支持我們，使如此美麗的校園能夠發(fā)揮到他最大的價(jià)值，使二中向真正的現(xiàn)代化名校邁進(jìn)。國家的未來在年輕人，陽西教育的未來在年輕的二中，堅(jiān)信在我們上下一心，共同努力下，二中一定會(huì)托起陽西教育的希望。
最后，感謝吳縣長，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中與我們教師代表暢談，謝謝!
教師聽座談會(huì)心得篇十五
為了弘揚(yáng)“五四”愛國主義精神，繼承___優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們愛國、愛_、愛校的意識(shí)，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校_委根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，在五四前后進(jìn)行了以下有意義的活動(dòng)：
一、舉辦了港僑中學(xué)“童心向_”歌詠比賽。
在“童心向_”歌詠比賽”過程中，全校師生歡聚一堂，全場(chǎng)充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍回響，臺(tái)上的同學(xué)們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們港僑人的風(fēng)采，臺(tái)下的師生們也熱情高漲，為臺(tái)上的同學(xué)送上一次又一次熱烈的掌聲。在歌聲、掌聲中，比賽完滿結(jié)束，最后校_委曹書記代表學(xué)校發(fā)表了重要的講話并請(qǐng)校長為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)，曹書記在講話中寄望同學(xué)們能把活動(dòng)中的熱情和朝氣一直延續(xù)下去，提升班級(jí)的凝聚力和親和力，促進(jìn)每一位同學(xué)的進(jìn)步，使我們港僑人的風(fēng)采得到進(jìn)一步的提升，真正做到“走出港僑門，無愧港僑人”。
二、舉辦了港僑中學(xué)“五四”青年教師活動(dòng)。
在座談會(huì)上，幾位青年教師結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、教學(xué)體驗(yàn)以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經(jīng)驗(yàn)交流和發(fā)言，他們的經(jīng)驗(yàn)和取得的成果給與會(huì)青年教師很大的教育和激勵(lì)。胡校長對(duì)全體青年教師提出了希望，指出了青年以后的發(fā)展方向，鼓勵(lì)全體青年教師不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鼓勵(lì)青年教師們積極參與到學(xué)校的建設(shè)和工作中去。其后還進(jìn)行了籃球比賽及“唱響港僑”ktv活動(dòng)。
此次活動(dòng)對(duì)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，豐富校園文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗力起到非常重要的作用，對(duì)推動(dòng)我校的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。
三、開展“唱響校園”愛國歌曲合唱比賽。
“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學(xué)以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲，以及極具創(chuàng)意的隊(duì)形變化，抒發(fā)了同學(xué)們的愛國情懷，唱響了學(xué)生們的熱血青春，歌聲或婉轉(zhuǎn)，或激揚(yáng)，或振奮，或高亢，或溫婉，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍，高-潮迭起。初二2班的合唱《國家》出現(xiàn)的集體手語舞，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向高-潮;初一9班的《團(tuán)結(jié)就是力量》唱出了全國人民上下一力，在青海玉樹抗震救災(zāi)中所迸發(fā)出的愛國熱情，鏗鏘而激昂;初二3班的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等以近乎專業(yè)的唱法，道出了_年前那段歲月里的滄桑與激揚(yáng)，追求與夢(mèng)想。初一、初二級(jí)老師也進(jìn)行了大合唱表演，把現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向極點(diǎn)。
通過精彩角逐，由初二(2)班和初一(1)班獲得了合唱比賽一等獎(jiǎng)。比賽在同學(xué)們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結(jié)束，也宣告了_員入_宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽完滿結(jié)束。
教師聽座談會(huì)心得篇十六
最近我參加了一次教師座談會(huì)，這次座談會(huì)對(duì)我的教育思想有了深刻的影響。在這次座談會(huì)中，我們教師互相交流、分享了教育心得，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方。在這篇文章中，我將分享這次座談會(huì)給我?guī)淼氖斋@和體會(huì)。
第二段：座談會(huì)的主要議題。
在本次教師座談會(huì)中，我們主要針對(duì)新課程改革進(jìn)行了交流。針對(duì)新課程改革中重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的要求，我們各自介紹了教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮實(shí)踐性和創(chuàng)新性的環(huán)境，如何選用適合的教學(xué)工具和方法，以及如何進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。在交流過程中，我們也提出了一些新思路和新方式，如多渠道、多形式、多載體的“學(xué)科+”課程開設(shè)等等。
第三段：座談會(huì)中的思想碰撞。
在座談會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)我們教師的思想碰撞非常有效和有益。各自分享教育經(jīng)驗(yàn)和思考過程，讓我們成為一群有智慧、有想法的教育者。通過這次交流，我的教育觀念得到了進(jìn)一步升華。我深刻地認(rèn)識(shí)到，身為老師，不僅需要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和教學(xué)能力，更要有創(chuàng)新思維和教學(xué)研究的精神，才能更好地提升教學(xué)水平和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
參加座談會(huì)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們需要不斷地開拓眼界和拓展思路。只有通過學(xué)習(xí)、交流和反思，我們才能讓自己的教育觀念變得更加全面和準(zhǔn)確，從而更好地適應(yīng)新課程改革的要求。同時(shí)，在與同行交流、學(xué)習(xí)、協(xié)作的過程中，我們也能夠不斷地積累力量，提升自己的能力和自信心，更好的實(shí)現(xiàn)我們的教育使命。
第五段：結(jié)尾。
教師座談會(huì)中，我們得到了互相幫助和支持，同時(shí)也收獲了許多可貴的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示，受益良多。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中，能夠把座談會(huì)中的思想和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中，不斷開拓創(chuàng)新，推動(dòng)良性發(fā)展，共同為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師聽座談會(huì)心得篇十七
近日，我參加了祁陽教師座談會(huì)。這次座談會(huì)的主題是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。會(huì)議的內(nèi)容豐富多樣，讓我受益匪淺。通過與來自其他學(xué)校的教師交流，我對(duì)教育教學(xué)的一些問題有了新的認(rèn)識(shí)，也為今后的工作指明了方向。在本次座談會(huì)中，我深刻體會(huì)到了教師的重要性、積極的職業(yè)態(tài)度和教育應(yīng)該追求的目標(biāo)。
首先，在座談會(huì)上，我認(rèn)識(shí)到了教師的重要性。教師是學(xué)生成長的引路人，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績，而忽視了他們的個(gè)性和興趣。作為一名教師，我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展軌跡，給予他們個(gè)性化的教育。只有通過了解學(xué)生的特點(diǎn)，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身潛能的發(fā)展。
其次，座談會(huì)上提出了積極的職業(yè)態(tài)度對(duì)教學(xué)的重要性。教師應(yīng)該保持一顆熱愛學(xué)生、熱愛教育的心，將學(xué)生的利益放在首位。我們不僅要注重知識(shí)的傳授，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，給予他們正確的教育和引導(dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，才能更好地把握教學(xué)機(jī)會(huì)，為學(xué)生成長提供更好的幫助和指導(dǎo)。
再次，座談會(huì)強(qiáng)調(diào)了教育應(yīng)該追求的目標(biāo)。教育不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的成績，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)展他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神，而不是僅僅培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)試能力。學(xué)生的人格、情感、社交等方面的發(fā)展同樣重要。只有通過綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具備領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力和團(tuán)隊(duì)合作能力的未來人才。
最后，座談會(huì)對(duì)我個(gè)人的影響也是巨大的。通過與來自其他學(xué)校的教師交流，我了解到了其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色。這為我今后的教學(xué)提供了許多啟示。我也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，得到了其他教師的肯定和建議。這次座談會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)教師職業(yè)的信心，也激發(fā)了我更積極地投入到教育教學(xué)工作中去。
總之，祁陽教師座談會(huì)是一次富有成果的會(huì)議。在這次座談會(huì)中，我深刻體會(huì)到了教師的重要性、積極的職業(yè)態(tài)度和教育應(yīng)該追求的目標(biāo)。我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，明白了今后的工作重點(diǎn)。我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地服務(wù)學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們共同的努力，教育事業(yè)必將迎來更加美好的未來。
教師聽座談會(huì)心得篇十八
教師座談會(huì)是教育系統(tǒng)中常見的一種交流方式，它是教師之間相互學(xué)習(xí)、交流和提高的重要途徑。最近，我參加了學(xué)校召開的一次教師座談會(huì)，這場(chǎng)會(huì)議給我留下深刻印象，因?yàn)樗故玖私處焾F(tuán)隊(duì)的力量，激發(fā)了我們對(duì)教育事業(yè)的熱情，也探討了很多教學(xué)中的難題。下面，我將分享我在這次教師座談會(huì)中的體會(huì)和感受。
第二段：感受。
在本次教師座談會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)，我們的教師團(tuán)隊(duì)非常緊密，大家彼此之間交流得非常自然，互相借鑒，這讓我深深地感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這種氛圍中，我不僅深入了解了其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，這樣的交流十分有益，可以加快我們?cè)诮虒W(xué)領(lǐng)域的成長和提高。
第三段：收獲。
參加這次教師座談會(huì)，我不僅能夠聽到其他教師分享的經(jīng)驗(yàn)，還有機(jī)會(huì)和他們交流思想，這是我個(gè)人很難獲得的體驗(yàn)。通過teacher-talk交流環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了如何處理不同情境下的教學(xué)問題，如何尋找教學(xué)中的切入點(diǎn)。此外，我還學(xué)到了如何更好地管理課堂，如何引領(lǐng)學(xué)生走向目標(biāo)，哪些教學(xué)方法讓學(xué)生更容易記憶等等。這些都是我在日常教學(xué)中需要不斷完善的部分，也提供了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
第四段：思考。
在這次座談會(huì)中，我還思考了教師之間的互不評(píng)價(jià)，或者說是過于含蓄的評(píng)價(jià)。我們時(shí)常會(huì)互相夸獎(jiǎng)，揪出優(yōu)點(diǎn)，這種鼓勵(lì)很好，但是也可能導(dǎo)致我們?nèi)狈ΩM(jìn)一步的提升。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)彼此給出更批判性的、建設(shè)性的反饋，雙方借鑒提高。與此同時(shí)，我還意識(shí)到教師們需要更好地溝通和協(xié)作，一起解決共同面臨的教育挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，參加教師座談會(huì)不僅能讓我們更好地了解教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育中的疑惑，提升教學(xué)能力，還可以看到許多新的教育思想，結(jié)交志同道合的同事。每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域中努力，但教師座談會(huì)可以讓我們共同成長，一起邁進(jìn)更高的教育領(lǐng)域。最后，我相信只有教師們不斷學(xué)習(xí)，以職業(yè)的操守和使命感，才能更好地教育我們的下一代。
教師聽座談會(huì)心得篇十九
時(shí)間如流水般在我們的指間劃過。短暫的三天培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生活活動(dòng)教育》。
幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對(duì)幼兒行為習(xí)慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。
1、文明語言習(xí)慣—從禮貌用語做起。
做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語。
還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好，語氣急躁甚至嚴(yán)厲。這也是不好的習(xí)慣。試想，一個(gè)人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會(huì)說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣。
2、集體意識(shí)—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。
人是社會(huì)性的。幼兒在成長過程中越來越有了對(duì)伙伴兒的需求。但是對(duì)每一個(gè)幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。
教師可以有意識(shí)地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們幫助別人，或?yàn)榧w做事情—盡管有時(shí)，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。
3、勞動(dòng)習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起。
現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會(huì)過度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。勞動(dòng)習(xí)慣，同樣是一項(xiàng)在幼兒時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。
一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會(huì)搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進(jìn)嘴里。類似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小，勞動(dòng)能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動(dòng)，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，進(jìn)而不愛惜勞動(dòng)成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。
4、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)。
現(xiàn)代教育對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣。
應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣，將伴隨幼兒一生。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生。
幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。
但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣。這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
通過這次培訓(xùn)，對(duì)于我這樣一名工作經(jīng)驗(yàn)不豐富的實(shí)習(xí)教師來說，還有許多要學(xué)習(xí)的地方，無論是在班級(jí)管理、組織教學(xué)，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們?cè)缸龊⒆拥膶?dǎo)航員!
會(huì)議中又一次對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習(xí)，感覺自己還是有許多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，通過李主任對(duì)教學(xué)上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠(yuǎn)藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學(xué)中，不斷的追新求進(jìn)，我相信“是金子就會(huì)發(fā)光!”
現(xiàn)在教育形式的發(fā)展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會(huì)中，李主任說到多媒體教學(xué)，現(xiàn)在的教育使得學(xué)生的知識(shí)面臨又一次的改革，在這項(xiàng)改革中，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項(xiàng)教學(xué)手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來”就成了我現(xiàn)在教學(xué)上的一個(gè)重要突破，把多媒體的形式多樣化，創(chuàng)新化使得學(xué)生愿意學(xué)，樂意學(xué)，并且通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現(xiàn)代化的教育方式來進(jìn)行教學(xué)，會(huì)上李主任的“四個(gè)一”使得教師的教學(xué)方式成為一個(gè)教育的亮點(diǎn)，而這個(gè)亮點(diǎn)中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學(xué)反思，自己的教學(xué)感想與大家分享，共同進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己摸索要快樂的多!
總之，又一次的學(xué)習(xí)使得我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了更深一層的理解，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長成一名優(yōu)秀的教師，并為了這個(gè)目標(biāo)而不懈努力!
很高興能參加這次青年教師研討活動(dòng)，通過交流認(rèn)識(shí)了大家在教育教學(xué)方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè)的職責(zé)與任務(wù)，值得深思。
許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學(xué)，與許老師接觸的機(jī)會(huì)不多，往往都是在一起外出聽課的時(shí)候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經(jīng)驗(yàn)更勝一籌。當(dāng)時(shí)真是由衷的佩服，現(xiàn)在也是我學(xué)習(xí)的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點(diǎn)”，站在巨人的肩膀上確實(shí)能看的遠(yuǎn)，學(xué)的多。確實(shí)現(xiàn)在我們這些年輕教師不會(huì)靜下心來細(xì)細(xì)品位名師的課，來提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。
一堂課好在哪里，問題在哪都說不出個(gè)所以然來，這無疑是我們前進(jìn)中的障礙。環(huán)境可以造就一個(gè)人，沒有環(huán)境就得靠自己來創(chuàng)造環(huán)境，我們自身的堅(jiān)持也很重要，“經(jīng)的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點(diǎn)創(chuàng)造足夠的條件。同時(shí)許老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解也引人深思，數(shù)學(xué)教學(xué)的目的并不是要培養(yǎng)出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓(xùn)練。
曾一篇文章《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，講述了學(xué)生們?cè)谧约撼晒χ蟾兄x自己的數(shù)學(xué)老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數(shù)學(xué)老師培養(yǎng)了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹(jǐn)慎細(xì)心的做事習(xí)慣……對(duì)照自己的教學(xué)，確實(shí)還有點(diǎn)差距，但是我也在向著這樣的目標(biāo)在努力，希望學(xué)生也能體會(huì)到老師的用心，將來有所感悟。
從張書記的總結(jié)中，我們可以體會(huì)到學(xué)校對(duì)青年教師成長的關(guān)注和重視，她如數(shù)家珍的匯報(bào)了每位青年教師從教以來取得的成績，并對(duì)我們之后的發(fā)展做了進(jìn)一步的明確。確實(shí)，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成為一名“教育者”，同時(shí)必須具備良好的職業(yè)操守、豐厚的文化素養(yǎng)和熟練的教學(xué)技藝。這對(duì)我們今后的發(fā)展更是具有深刻而長遠(yuǎn)的意義。
在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話上指出：大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。而推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。
要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。他呼吁：全社會(huì)尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。為此，他對(duì)全國廣大教師提四點(diǎn)希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
是啊，師德是教師職業(yè)之魂，通過此次學(xué)校組織的思想政治學(xué)習(xí)，我簡單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的.老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。
隨著新一輪課改由點(diǎn)到面展開，新的教學(xué)理念正逐漸滲透到教學(xué)中，無論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)這種新的變化，猶其是關(guān)注所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以校本教研為切入點(diǎn)，培養(yǎng)教師的反思意識(shí)、實(shí)踐水平、探究能力，把新課程的實(shí)驗(yàn)過程變成教師實(shí)施行動(dòng)研究，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
四、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)從教十幾年來，我無時(shí)無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時(shí)刻以嚴(yán)師慈母的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業(yè)的信條對(duì)照自己，用甘于清貧、無私奉獻(xiàn)的道德水準(zhǔn)來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識(shí)的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學(xué)這塊沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。
“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
昨晚參加了年級(jí)召開的“青年教師座談會(huì)”，感覺很有收獲。
何為青年教師?就本次座談會(huì)所限定的來說，指來實(shí)高三年(含三年)的教師。實(shí)際上我個(gè)人認(rèn)為青年教師的范圍還應(yīng)更廣一些，除了時(shí)間和年齡限定之外，還應(yīng)包括在教學(xué)上尚未達(dá)到得心應(yīng)手，未能掌握教學(xué)技巧，靈活駕馭課堂的教師。
當(dāng)然，無論從哪一方面說，我都屬于青年教師之列，因此對(duì)于參加座談會(huì)頗有感觸。
會(huì)議先是由z和z兩位優(yōu)秀班主任老師談了一些關(guān)于班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)?？傮w做法和我們較類似，就是都按照年級(jí)的統(tǒng)一要求，適時(shí)施行各項(xiàng)措施，但就具體細(xì)節(jié)方面，我感覺和他們比起來還稍有欠缺。比如：學(xué)生病了，老師要積極主動(dòng)的去呵護(hù);冬天冷了，檢查宿舍時(shí)，給學(xué)生蓋好被子等等，都是我未曾注意的。實(shí)際上，教育真的很需要這種嚴(yán)愛相加的方式，而并不只是一味的批評(píng)。要讓學(xué)生明白，老師真的是為他好，也只有這樣老師才能真正逐步地走入學(xué)生的心中，從而實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。
趙主任和王主任針對(duì)青年教師的自身發(fā)展問題談了許多，趙主任結(jié)合自身經(jīng)歷，給我們講了他作為班主任、備課組長時(shí)的切身體會(huì)。讓我們懂得了一個(gè)道理：作為一名青年人，要有敢打敢拼的精神，要勇于去創(chuàng)造榮譽(yù)，沒有什么不可能，只要你努力去做!
王主任講了關(guān)于古之成大事者須經(jīng)歷的三種境界：一、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路;二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。還就關(guān)于青年教師的成長談及要重視量的積累，沒有教學(xué)過程中的積累和反思，很難成為一名優(yōu)秀的教師!
總之，作為一名青年教師，我認(rèn)為要時(shí)時(shí)刻刻懷有一種謙虛謹(jǐn)慎的美德，要明白自身尚有許多不足之處，要積極地自我反思，自我修正，同時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻記著向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多聽聽課，以求快速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過這次座談會(huì)，我要更加嚴(yán)格的要求自己，在成長為一名優(yōu)秀教師的道路上，要時(shí)刻牢記：
努力，努力，再努力!做好，做好，做更好!
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