教育的重要性一直被人們所強(qiáng)調(diào)，它是個人和社會發(fā)展的基石?？偨Y(jié)時可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的例子，希望能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
班長的煩惱篇一
班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學(xué)生所追求的，可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。
在很多人眼中，班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常?？嫉谝坏?我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實(shí)，同學(xué)們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學(xué)們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅(qū)趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學(xué)，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強(qiáng)，，我應(yīng)該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。
這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因?yàn)槲乙贿吂芪缧菀贿吙蠢蠋熓欠裱驳轿覀儼啵灰乙痪洹袄蠋焷砝病?，同學(xué)們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
唉！當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
班長的煩惱篇二
這不，剛放假，可是這學(xué)期的事我可都?xì)v歷在目。但當(dāng)班長的煩惱是最有感觸的了。我是第一次當(dāng)班長，以前總是“大組長”或“某某課代表”，我原以為當(dāng)班長很容易，可是我想錯了。
煩腦一：組織同學(xué)早讀。對歷任班長組織早讀是最讓人頭痛的事，為了組織好星期一的早讀，星期天的晚上我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。星期一，我早早的趕到了學(xué)校，可心里忐忑不安，不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到齊了，我和我的二位“同事”站出來，環(huán)視了一下教室，我大聲喊：“同學(xué)們翻開書，第21課《凡卡》，一起讀！”只隱隱約約聽到稀稀拉拉的朗讀聲，更多鉆進(jìn)耳朵的是同學(xué)們的'喧鬧聲。我又喊了一遍，讓同學(xué)們早讀。同學(xué)們依然如故，我行我素，男生，女生，三三兩兩的圍在一起有說有笑。我忍無可忍了！于是我又大聲喊：“同學(xué)們，早讀！”這時，教室里安靜了下來，同學(xué)們都以閃電般的速度溜回了座位。這次，同學(xué)們開始認(rèn)真朗讀了，讀書聲比平時顯得更加洪亮。我感到很驚訝，心里想：看來，我的“命令”生效了。這時，我覺得身旁有個人影，我一看，原來是我們的班主任，我突然明白了我的“命令”為什么被人執(zhí)行的那么好。
煩腦二：發(fā)作業(yè)本。我的另一個任務(wù)是每天下課后發(fā)作業(yè)本。每次當(dāng)我喊：“同學(xué)們發(fā)本子了！”這時教室里的同學(xué)們就會一窩蜂的擁到我這里來，聽著“我的本子呢？”和“某某你的本子！”就看見本子從講臺飛到某個同學(xué)的座位上，都開始搶自己的本子，轉(zhuǎn)眼一摞整齊的本子以散落了一地，最后還得我收拾。
都說班長神氣。我們班的班長可全是苦衷呀！
班長的煩惱篇三
想當(dāng)年，我在競選當(dāng)班長大會上，憑自己的三寸不爛之舌，一番慷慨陳詞，贏得了陣陣掌聲，博得了張張笑臉，當(dāng)之無愧地榮登“當(dāng)班長”寶座，別提有多得意了。
唉，當(dāng)當(dāng)班長，可以說是“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。沒當(dāng)過的人說：“當(dāng)當(dāng)班長多風(fēng)光，多帥呆，那么大的權(quán)力，想咋樣就咋樣，老師不在就是王，都得聽他的?！碑?dāng)過當(dāng)班長的人可不這么想，當(dāng)班長可真難當(dāng)，老師面前，得畢恭畢敬，不敢出一言頂撞；同學(xué)面前，管柔點(diǎn)，有些人簡直無法無天，管狠點(diǎn)，同學(xué)們又怨聲載道，“哭爹喊娘”，因此被光榮地譽(yù)為“雙面人”，就是對老師小鳥依人，對同學(xué)老虎發(fā)威。
當(dāng)班長的煩惱如果算算，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。就說紀(jì)律吧，我班有兩位大俠級人物，屢教不改。班里有一個操行評定，說話扣3分，程老師為了讓我們班的同學(xué)改掉說廢話的毛病，改成扣10分，因此，我們班的許多“八哥”都“退役”了。可是這兩位大俠依舊我行我素，還由一天說3次提高到一天說5次，不僅說話，還做小動作，把他們的操行分扣光也無所謂。于是，老師給我特權(quán)，誰說話就把誰的書包扔到走廊上去，開除“班籍”，人也出去站著?？墒撬麄兪諗苛藳]幾天，對此法也熟視無睹了，成天去走廊喝西北風(fēng)也不在乎了。
有一次，李慕大俠又在說話，我一看便勃然大怒，二話不說拎起他的書包摔到走廊上，不料，李大俠面不改色，大模大樣地走到門外拎起書包，回到座位繼續(xù)找別人說話，氣得我牙根直癢，大聲吼道：“你給我出去！”把全班同學(xué)都嚇了一跳。
唉，其實(shí)管同學(xué)們紀(jì)律，費(fèi)力又不討好，還耽誤我自己的學(xué)習(xí)時間。但，誰叫我是當(dāng)班長呢。是當(dāng)班長就應(yīng)該在班級的風(fēng)雨路上披荊斬棘，自己承擔(dān)煩惱，把快樂、輕松留給同學(xué)們。哈，怎么有點(diǎn)悲壯，好了，跟大家說一說，我的心里就舒服多了。
班長的煩惱篇四
看到題目，你們一定認(rèn)為我在無病呻吟。是啊，“班長”是老師之下，全班同學(xué)之上的美差，怎么會令人煩惱呢？其實(shí)，當(dāng)班長也有許多無可奈何的時候。
這個學(xué)期由于老師的信任，我和禹xx很榮幸地?fù)?dān)任了四（1）班的班長。第一天，我興高采烈的來到學(xué)校，把書包一放，交完家庭作業(yè)就把語文書拿出來，自豪地站到工作崗位——講臺上，開始帶讀。“《綠色的夢》預(yù)備起”，原以為下面定會書聲瑯瑯，誰知同學(xué)們并沒有跟我一起讀，整間教室?guī)缀踔宦牭轿乙粋€人的聲音，見此情景，我想可能是我沒有叫他們拿出語文書吧。于是又高喊了一聲：“請同學(xué)們拿出語文書。”這時，下面的同學(xué)齊聲叫道：“拿——出——來了”我一聽，再次帶讀，可下面又鴉雀無聲了，這時，我開始生氣了，警告他們再不讀書，我將使出班長的殺手锏——記名字。這時有幾名膽小的女同學(xué)讀起書來，可那幾個膽大包天的男生依然把我當(dāng)作“玻璃人”，我正要發(fā)作，廖老師來了，頓時教室里的同學(xué)個個都端起書認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。唉，第一天當(dāng)班長就“出師不利”，煩！
其實(shí)這樣的煩惱幾乎天天都有，這不，有一天中午，我在值日時，廖老師強(qiáng)調(diào)：只要眼睛沒有看著課外書的就把他們的名字記在黑板上。這時，我來勁了，想：顯示我班長威風(fēng)的時候終于到了。于是，我睜大眼睛緊緊地盯著下面同學(xué)的一舉一動，不一會兒，就有一大批不守紀(jì)律的人被我“捉拿歸案”。誰知，下了課，被我記了名字的同學(xué)把我圍了個水泄不通，并對我怨聲載道。盡管我聲嘶力竭地辯駁，可無奈勢單力薄，也只能啞巴吃黃連——有苦難言了。
唉，這當(dāng)班長的滋味可真不好受呀！
班長的煩惱篇五
這個周五上午，我們班班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學(xué)管理好班級。可是我卻沒有盡到我應(yīng)盡職責(zé)。
星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了初二（3）班出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁步伐一樣，就連腿抬高度也幾乎是一樣！為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長班，差別卻是如此之大？我把我想法告訴了我們班一位同學(xué)，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二，而咱們是初一。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎？好，就像你說，咱們班紀(jì)律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽(yù)都得上了，結(jié)果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認(rèn)為這樣好嗎？”我愣住了！不僅是因?yàn)樗爸囌摗?，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說很在理！為什么？在理明明應(yīng)該是我呀！難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她說那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀(jì)律好嗎？小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉嗎？如果真是那樣，那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。
我認(rèn)為，只要每個人集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了，那么這個班就一定會是一個很好班級，我一定要想想措施，早日結(jié)束這個當(dāng)人一面被人一面毛病。
班長的煩惱篇六
上星期改選班委，我想上臺混個班干部當(dāng)當(dāng)，沒想到一混就混到了一個班長，這下我可樂壞了，心想：帶領(lǐng)早讀是學(xué)習(xí)委員干的，收作業(yè)也是組長和科代辦。根本沒班長干的`事，我這個職位太輕松了。沒想到，同學(xué)們都拿班長這個稱號來壓我。
星期一，我還沒進(jìn)教室，數(shù)學(xué)科代表就匆匆忙忙的找到我，大聲的說：“董曉嵐，你是班長，要負(fù)責(zé)早讀，教室里亂糟糟的，那些班干部管也管不了！”我來到教室里，無論怎樣喊同學(xué)們也無動于衷，我無奈的對副班長說：“這就是班長的煩惱啊。”
到了最后一節(jié)課，體育老師很快就讓我們開始自由活動了，有幾個男生躲在教學(xué)樓里玩卡，被班上的女同學(xué)看到了，她們二話不說就來向我告狀，我說：“你們自己看著辦吧?！薄安恍?，你是班長，應(yīng)該制止這種行為?！彼齻冋f完就拉著我走，我也只好去了，為了節(jié)約玩的時間，我不跟他們說太多廢話，直接說了一聲，交出來，他們就乖乖的交出“贓款”，我正準(zhǔn)備離開，那幾個女生又把我叫住了：“你應(yīng)該幫我們把這些撕掉?！蔽抑缓玫鹊剿和暝偃ネ妗?/p>
到，就不用跑上跑下了。最終，我們成功的取出了李皎的書包。
班長的煩惱篇七
我是個班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮，但是有誰知道我背后苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊(duì)一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗頭一下，然后二話不說，把小苗書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗書包，正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去，幾個身強(qiáng)力壯男生把大喬拉回學(xué)校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他書包。”有說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你好朋友了?！边€有說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正?！苯淌椅蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯，他是個受害者。大喬確確打了小苗，是他錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦?！蔽要q豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點(diǎn)說啊，快點(diǎn)說啊！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
班長的煩惱篇八
“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟(jì)于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯?！薄鞍?！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記?！蔽覈槾袅?，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱??！
班長班長，一班之長，聽起來好聽，當(dāng)起來可不容易。我是紀(jì)律班長，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發(fā)生的事來說吧。
下午自習(xí)課，同學(xué)們非常吵鬧，講話的講話，離位的離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學(xué)趴在一起悄悄地講話，有的同學(xué)還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了?！笨伤麄冞€是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們?nèi)园盐业脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學(xué)說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續(xù)跳著。這時，值日老師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當(dāng)?shù)?？我要把這件事告訴你們的班主任。”我感到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。
下課后，班主任陳老師問我事情的經(jīng)過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長地對我說：“當(dāng)班長要有耐心，對待同學(xué)要注意態(tài)度，掌握好管理的方法，這樣同學(xué)才會聽你的話。以后可別再發(fā)生這樣的事了?！?/p>
聽了老師的話，我也好好想了想：下午我不應(yīng)該對同學(xué)們大喊，這樣只會讓同學(xué)們更加吵鬧。這就是我當(dāng)紀(jì)律班長的苦惱，但我有決心當(dāng)好一個有能力的紀(jì)律班長。
這個周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學(xué)管理好班級?？墒俏覅s沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)。
星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了初二（3）班的出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長的班，差別卻是如此之大？我把我的想法告訴了我們班的一位同學(xué)，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二的，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎？好，就像你說的，咱們班紀(jì)律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽(yù)都得上了，結(jié)果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認(rèn)為這樣好嗎？”我愣住了！不僅是因?yàn)樗摹爸囌摗?，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說的很在理！為什么？在理的明明應(yīng)該是我呀！難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她說的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀(jì)律好嗎？小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。
我認(rèn)為，只要每個人的集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了，那么這個班就一定會是一個很好的班級的，我一定要想想措施，早日結(jié)束這個當(dāng)人一面被人一面的毛病。
班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學(xué)生所追求的，可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。
no·1鐵面無私。
no·2成績下降。
在很多人眼中，班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常?？嫉谝坏奈艺娴木拖褚粔K沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實(shí)，同學(xué)們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學(xué)們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅(qū)趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學(xué)，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強(qiáng)，我應(yīng)該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。
no·3管理班級。
這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因?yàn)槲乙贿吂芪缧菀贿吙蠢蠋熓欠裱驳轿覀儼?，只要我一句“老師來啦”，同學(xué)們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
唉！當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
我是個班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊(duì)一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去，幾個身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包?！庇械恼f：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了?！边€有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的?！苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦?！蔽要q豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點(diǎn)說啊，快點(diǎn)說?。 敝北锏脻M臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了?！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
唉！“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因?yàn)楫?dāng)班長的煩惱實(shí)在太多。也許你會問：“當(dāng)班長可是千載難逢的好機(jī)會，可以管同學(xué)，高高在上，何樂而不為？”其實(shí)呀！當(dāng)班長也有苦惱的時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學(xué)解決矛盾；一會兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
在我們頻繁換老師的日子里，只要老師還沒進(jìn)教室，班里立即就成了一鍋燒開的粥。俗話說得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套?！崩蠋熞坏]來，教室馬上就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當(dāng)班長的要常常維持班級秩序，可每一次一點(diǎn)兒效果都沒有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧的，有的同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫；有的同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞；有的同學(xué)甚至走上了講臺跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣，可又不敢發(fā)，真是無可奈何。唉！你說我這個班長累不累？有一個同學(xué)還理直氣壯地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學(xué)來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
不僅班級里的事要我管，同學(xué)們的生活也要我管。一個驕陽似火、烈日炎炎的下午，第一節(jié)體育課后，某某同學(xué)要我那瓶沒喝過的水，我不答應(yīng)，他就指責(zé)我：“姓徐的，你可是一班之長，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂于助人，再說了，不是讓我們學(xué)雷鋒嗎？你先帶頭，其他的同學(xué)才會跟著做，否則，我就告訴老師，說你自私……你看著辦吧！”盡管我心中有一萬個不愿意，但為了不讓老師批評，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個下午都口干舌燥，我這班長算是倒大霉了。
唉！當(dāng)班長不管，班級亂；當(dāng)班長要管，得罪人。當(dāng)班長真煩……。
班長的煩惱篇九
班長多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，課室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道課室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟(jì)于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：班長帶頭講話，我們也跟著說咯。啊！我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男同學(xué)沒人講話，只有幾個女同學(xué)在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字榜上題名心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：老師，班長他偏心，黃華講話他不記。我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱??！
班長的煩惱篇十
你以為當(dāng)班長就可以為所欲為了嗎？其實(shí)當(dāng)班長有好度煩惱的，不信你看看。
人人都以為班長是個好差事，可你們誰能了解我們班長的煩惱呢？
唉，自從開學(xué)以后我就被大大小小的老師給批評了n次了，原因不是我的錯，而是因?yàn)槲覀儼嗄硞€負(fù)責(zé)某個項(xiàng)目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經(jīng)挨批評了，就忍著點(diǎn)吧。就這樣，我就忍了下來。
但今天的這件事我不得不說了，因?yàn)榘嘀魅螞]來，所以我們班就炸了鍋了。這時候?qū)W校里的一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當(dāng)時把我給委屈的?。】墒菫榱肆硪粋€人不在挨批，我認(rèn)了，主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。
哎今天可真是個倒霉的一天??！
每個班干部肯定都會因管理班級而煩惱過，我也如此！
每當(dāng)中午吃完飯回到教室后，同學(xué)們便在談天說地。瞧，吳昊一進(jìn)班級，整個人就忙得跟陀螺似的，根本停不下來。先是朝后撅著屁股講個一兩句，過會后，手里的筆便成了他的玩具。只見他兩三下一湊，一挺“機(jī)關(guān)槍”便誕生了！他手持“機(jī)關(guān)槍”，“嗒嗒嗒……”密集的子彈從他的嘴里流泄出來。周圍的一些調(diào)皮蛋，竟配合得天衣無縫，齊刷刷地倒了下去，這使他的氣焰更加囂張，更大聲地炫耀著。同學(xué)們也都停了下來，聽著他的陳述，他簡直成了一個十足的“演說家”！我急忙上前制止，這才勉強(qiáng)停息了演說。
可是，李敖似乎見不得喧嘩的中止，又在那挑事。我讓他坐好點(diǎn)，不要回頭講話，他就開始反駁：“怎么了？不可以？憑什么？”似乎他的胡攪蠻纏挺有理似的。吳昊便跟他一唱一和，讓我無可奈何。
緊接著，同學(xué)們又開始各自講了起來，這一堆，那兒一簇。這個回頭，那個扔垃圾，又有一個去盛水，下位置的管都管不過來。我去哪邊，哪邊就只是暫時停止，只停了會，依舊照樣。這邊，也不知是誰說了句什么笑話，笑得前俯后仰；那邊，又有兩個冤家在斗嘴。最不可理喻的是個別的好學(xué)生竟是有些講話堆里的。
“主角”，大有一發(fā)不可收之勢，我又不能直接點(diǎn)他們的名，畢竟是好學(xué)生，要留些余地。但是，我實(shí)在忍不住了，便大聲呵斥道；“你們不能安靜點(diǎn)嗎？小心我告訴老師！”班里頓時安靜了。我心想；哼哼，還是怕老師吧！過會后，班里又一股騷動：“就知道打小報告，沒本事！”不知是誰在背后嘀咕著，我真是快崩潰了……難道好學(xué)生就不能帶頭守紀(jì)律嗎？同學(xué)們就不能自覺地寫作業(yè)嗎？真懊惱！
管班真是一件令人頭疼的事！
我是個班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊(duì)一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去，幾個身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包?！庇械恼f：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了。”還有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的。”教室的屋頂差點(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點(diǎn)說啊，快點(diǎn)說??！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
班長的煩惱篇十一
王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。
陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。
李浩：我們將一齊走過中學(xué)的美妙時光。
大家一齊：那里將見證我們火熱的青春，讓我們用期望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動力；讓我們用活力揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細(xì)心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！
梁靜賢：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會此刻開始！
（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）。
（二）陳燕：李浩。
李浩：什么？
陳燕：你明白什么叫做“習(xí)慣”嗎？
李浩：這我當(dāng)然明白，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
陳燕：你說得很對，可是你明白習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？
李浩：這誰不明白啊，當(dāng)然了，比如我就僅有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個壞習(xí)慣！
李浩：不可能，你說！
陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛咬自我的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。
李浩：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）。
1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡。
2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)。
3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病。
4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等。
5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等。
（梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）。
（三）梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
王雅茹：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下頭請看發(fā)生在我們自我身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》。
（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）。
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自我的壞習(xí)慣被各科教師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最終連自我也開始對自我產(chǎn)生懷疑不能理解自我，十分煩惱。
班長的煩惱篇十二
“最近比較煩比較煩比較煩......”我常哼著這首歌，因?yàn)楫?dāng)班長的煩惱實(shí)在是太多了。也許你會說：“當(dāng)班長可是千載難逢的大好機(jī)會，可以管同學(xué)，他們都得聽你的，你高高在上又何樂而不為?”其實(shí)你們不知道呀。當(dāng)班長也有煩惱的:一會兒幫老師傳遞“圣旨”，一會兒又要幫同學(xué)解決矛盾，一會又要檢查作業(yè).......常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
在我們班，打了預(yù)備鈴，老師還沒進(jìn)教室呢，班里就亂成了一鍋粥。俗話說：老師不在校，學(xué)生亂了套，文娛委員就差要把棍子敲斷了，我還在教室里快速穿梭，維持秩序。
還有一次體育課，一位同學(xué)跑了步很熱，向我借水喝，我也很口渴，水也不多了，就說不借，他就擺起架子來：“姓胡的，你可是一班之長，要起帶頭作用，你借我水喝，這叫助人為樂，如果你不借給我水喝的話。我就告訴老師，說你自私?！蔽倚睦镫m然有一萬個不愿意，可還是借給了他，弄得我一下午口干舌燥，真是倒了大霉了。
哎，當(dāng)班長不管，班級亂;當(dāng)班長要管，得罪人。當(dāng)班長真煩!
班長的煩惱篇十三
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類：學(xué)習(xí)和家庭管理。
數(shù)學(xué)是我很頭疼的問題，*時感覺不錯時，一到考試時就完了，一看*時都會的一到考試時就錯了——計(jì)算出錯！我很難過，卻總也找不到答案——不認(rèn)真？不，不是！不了解題意？不，不是！天哪，到底是什么原因呀！最后媽媽告訴我說是我的計(jì)算能力差，真的嗎？我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎？”唉！我想穿什么樣的褲子去上課都不行，?你說煩不煩。
唉！還有一次我覺得太無趣，家里書看完了，去書城看了本漫畫書，書中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時老爸來了，看我看的是漫畫書就說：“看漫畫書不利于寫作，不能看！”瞧，我愿意看什么書都不行。唉！煩人！
這就是我的煩惱。同學(xué)們，你們有這樣的煩惱嗎？
班長的煩惱篇十四
以充滿活力和力量的jazz舞蹈作為開場節(jié)目，向在場所有的來賓表示歡迎，也體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的爆炸式熱情。這種熱情，將帶動全場觀眾的氣氛，揭開__國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班精品班會的神秘面紗，讓大家感受到我們熱情的同時也了解到，充滿活力，對于每一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者來說，都是必不可少的條件。
2、學(xué)習(xí)——藍(lán)色，文藝形式：博鰲論壇。
你想做名人嗎想體驗(yàn)一把做名人的感覺嗎你不是一向都對創(chuàng)業(yè)充滿著活力嗎《名人訪談》圓你這個夢想，我們將在創(chuàng)新班里選擇4位同學(xué)，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自我心中的偶像。經(jīng)過訪談的平臺道出他們的夢想，共同探討規(guī)劃創(chuàng)業(yè)和事業(yè)的藍(lán)圖。
3、勇敢——黃色，文藝形式：跆拳道、唱歌。
為體現(xiàn)班級成員強(qiáng)健的體魄和勇于拼搏的人生態(tài)度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特展示跆拳道環(huán)節(jié)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新班不畏困難，敢于拼搏的精神。激揚(yáng)的音樂背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在內(nèi)的多種高難度實(shí)戰(zhàn)演練。旨在調(diào)動現(xiàn)場氣氛，活躍互動，突出班會主題之一。
背景播放我們班素質(zhì)拓展、運(yùn)動會、籃球賽照片，同時演唱相關(guān)歌曲。
4、合作——橙色，文藝形式：猜人物圖片。
團(tuán)隊(duì)合作：猜人物圖片游戲規(guī)則說明。
班長的煩惱篇十五
一個繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著最后的孤軍奮戰(zhàn)，一元一次方程、數(shù)學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。
客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下，突然，一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻依然毫無進(jìn)展。此時媽媽走進(jìn)了房間，嚴(yán)厲指責(zé)道：“你是怎么搞的，怎么還沒做完？你又在偷懶了？懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成！”“砰！”的一聲，媽媽重重的關(guān)門聲就像一記重?fù)舸蛟谖业男纳稀?/p>
此時，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前：
早上，天還蒙蒙亮，我就被迫從床上爬了起來，開始朗讀語文和英語課文。讀了一個多小時，一看表，不好，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我連早飯都顧不得吃就拼命騎車，差點(diǎn)遲到。好不容易熬過了上午的四節(jié)課，準(zhǔn)備推車，卻發(fā)現(xiàn)輪胎已經(jīng)癟了，只能推了！當(dāng)我氣喘吁吁地到家，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半了。匆匆扒了幾口飯，便又踏上去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的征程。
當(dāng)暮色撒滿大地，奔波了一天的我終于可以回到家中了。
往日善解人意的媽媽自從我上了初中以后就不再“母子情深”了，而是“步步緊逼”，“見縫插針”，讓我無所適從。想著想著，淚水在不知不覺中涌出了眼眶。
鄰居家的收音機(jī)里這時傳來悠揚(yáng)動聽的歌曲：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”這優(yōu)美動聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水，還有那純真的童年夢想……而如今，我們中學(xué)生被競爭的旋渦所深深包圍著，競爭所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學(xué)業(yè)使我們失去了自由自在的快樂生活，取而代之的是一個接著一個的煩惱。競爭的旋渦里，莘莘學(xué)子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫，個個都顯得精疲力竭。
被煩惱困擾著的我，輕輕放下手中的筆，雙手托著下巴，望著窗外深邃的天空，思考著煩惱究竟是什么？我猛然間想起了《讀者》中曾經(jīng)談?wù)摕赖囊黄恼拢侯Ｖ恼苋苏f，煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息；偉大的思想家說，煩惱是人生灰暗的色調(diào)，是心靈空虛的自我表白。但是我這樣認(rèn)為；倘若成長是一篇著作，那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節(jié)；如果成長是一塊白玉，那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對于有些人來說，煩惱是成長道路上的絆腳石，使他們從此一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有的人卻會把它看成是生命海洋中的陣陣波浪，為你推波助瀾，成為自己前進(jìn)的動力！所以說煩惱并不是沒有意義的。
想到這些，我的心情慢慢舒緩下來了，我沏了一杯綠茶，手捧茶杯，飄逸的茶香輕輕浮動，給人一種朦朧之感。細(xì)細(xì)品味，清苦中透著一絲甘甜。成長中，必然會有煩惱；而煩惱，不也正是成長最好的寫照嗎？我們要在成長中體會煩惱的內(nèi)涵，在煩惱中領(lǐng)略成長的快樂。人們常說，煩惱會使人痛苦，而我卻不完全同意。煩惱雖然不會使人感到愉快，但每次煩惱過后不都是快樂嗎？煩惱就像是那黎明前的曙光，它讓人們充滿著期待。在我們成長的過程中，煩惱也許常常會被人們所厭惡，所唾棄，但是煩惱是成長中不可或缺的一個部分，倘若你不想在成長中遇到煩惱，那當(dāng)你長大后，煩惱也就接踵而至；反之，如果你現(xiàn)在正確認(rèn)識煩惱，正確對待煩惱，那迎接你的就會是最為燦爛的明天！
班長的煩惱篇十六
同學(xué)們，你們對班長這個職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時還可以充當(dāng)老師得角色，管理同學(xué)們得紀(jì)律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚脽溃嚅L得煩惱作文。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動得作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理得情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷得，追打哄鬧得應(yīng)有盡有，這在平時，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似得，哪有時間管??！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了，小學(xué)六年級作文《班長得煩惱作文》。于是，我丟下手中得筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴(yán)重得給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次得折騰，寫作業(yè)得時間也所剩無幾了，組長得催促聲雨水般得朝我砸來：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞得字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)得煩惱，有時要學(xué)會忍耐。
有一次，我在管理班級紀(jì)律時點(diǎn)了一位同學(xué)得名，可那位同學(xué)得心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長得管理？我剛想拉他去辦公室，一旁得孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事。”我聽了，只好將一肚子得氣咽了下去。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力得好機(jī)會，可以鍛煉我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心得事時，都會通過聽音樂得方法消除煩惱，用最好得心情為班級服務(wù)。
班長的煩惱篇十七
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這是德國故事片《英俊少年》的主題歌。
我現(xiàn)在的生活就象劇中的主人公海因切一樣憂慮煩惱。人的煩惱都是由于成長――小時候無憂無慮，整天嘻嘻哈哈；長大了卻煩惱憂愁，整天眉頭緊鎖。以前，我也不怎么覺得，但自從上了初中，我就有了深切的體會。
在小學(xué)里，課程簡單、易懂。上課時，老師講到難點(diǎn)、重點(diǎn)，總會講個三、四次，唯恐我們記不下。放學(xué)時間也早，下午三點(diǎn)多就放學(xué)了。畢業(yè)考前，老師再“拖”一節(jié)課來復(fù)習(xí)，四點(diǎn)放學(xué)，我們總會一路嘟囔抱怨說今天放學(xué)太遲了。就算如此，那些即少又簡單的作業(yè)也不用花我們多少時間，大約八點(diǎn)鐘，我們就完成了一天的作業(yè)，早早睡下了，甜甜蜜蜜地一直睡到第二天七點(diǎn)才起床。
而現(xiàn)在，我成了一名中學(xué)生了，才知道自己期待已久的中學(xué)生活并不是想象中的那樣快活、自由，而是煩悶、枯燥。主科就增加了兩門，而且每門功課又難又深，老師講課速度很快，只要你稍不留神，一些重要的內(nèi)容可能就會悄悄溜走。學(xué)校放學(xué)時間也遲了，到家都五點(diǎn)多了。再加上種類多、難度大的各科作業(yè)，每天都要把我累到九點(diǎn)半。當(dāng)我疲憊地睡下，享受剩下的夢中時光后，第二天六點(diǎn)不到，我又得早早起來，準(zhǔn)備新一天的“戰(zhàn)斗”。
好不容易熬到周末，本想放松一下，睡睡懶覺的，但周末的作業(yè)是平常的兩三倍都不止，而且加上課外的三個補(bǔ)習(xí)班，壓得我都不能呼吸了。
還有在課外閱讀方面。在小學(xué)里時，我每星期每天都會抽出空閑的時間來看書。小說、散文、童話都是我喜歡的類型，而進(jìn)了中學(xué)，每天的節(jié)奏就壓得人喘不過氣來，別提看書了，我只能從周末抽出一小點(diǎn)時間看書，或只盼望寒、暑假在書海里翱游。
“吃得苦中苦，方為人上人。”“有付出才有收獲?！蔽蚁嘈牛航裉焖械臒琅c痛苦，會在明天變成喜悅與甜美。
班長的煩惱篇十八
一、活動目標(biāo)：
1、以積極的生活態(tài)度，對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱。
2、正確評價自我，熱心地為朋友、同學(xué)排憂解難。
3、口頭和書面表達(dá)要有中心。
二、導(dǎo)入：
在我們的生活中，充滿了七色陽光，然而，即使是陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)暫時的陰云，也會有來自學(xué)習(xí)，生活，交友方面的煩惱，這節(jié)課就讓我們互訴心聲，排除你心中的煩惱。
三、活動項(xiàng)目：
1、分四人小組討論，互訴心中的煩惱。
2、選出代表大組交流。
3、分四人小組討論，找出幫助朋友排憂解難的方法。
4、選出代表大組交流。
四、創(chuàng)設(shè)情境：
1、兩個同學(xué)模擬電話交流心中的煩惱。
2、以書信形式和同學(xué)、老師、家長進(jìn)行心靈的溝通。
五、教師小結(jié)：
同學(xué)們，生活中常常出現(xiàn)煩惱是正常的，但是關(guān)鍵要正確對待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，迎著七色陽光，笑對人生，快樂地生活。
六、將交流的文字進(jìn)行充實(shí)，寫成文章，給老師或者家長看看，爭取他們的理解和支持。
成長廣東省佛山市張槎中學(xué)初一（9）班鐘怡。
隨著時間的流逝，我成了中學(xué)生了。個子長高了，開始步入青春的門檻，慢慢走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)。俗話說得好：“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨我們成長的每一天。樹苗盼望成參天大樹，雛鷹向往能成翱翔天際的雄鷹，而我也渴望能成為對國家社會有用的人，成長是漫長的，成長是曲折的，成長又是幸福的。我的人生如泉水，汨汨的流淌著，很崎嶇，也很美麗。成長的萬花筒里既有歡樂的插曲，又有惱人的風(fēng)波?！靶⌒∩倌辏苌贌?，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！边@是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。凝望著飄來蕩去的流云，驀然感傷：平淡的日子里，仿佛少了激情，我為此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音里，我將像一葉小舟，駛向美好的未來。
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