方案的制定需要全面考慮各種因素，包括時(shí)間、資源和成本等。方案中需要明確責(zé)任分工和時(shí)間安排，保證方案的順利實(shí)施。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇一
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入的了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，提供力所能及的幫助，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、響應(yīng)關(guān)愛(ài)留守兒童的號(hào)召，深化我校青年志愿者在關(guān)愛(ài)留守兒童方面的服務(wù)工作，彰顯志愿者精神，展示志愿者面形象，讓更多的人來(lái)關(guān)注留守兒童，走近留守兒童，讓留守兒童感覺(jué)到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
5月30日下陸鐵鋪希望小學(xué)。
下陸鐵鋪希望小學(xué)留守兒童。
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
將3月24日下陸區(qū)政府舉辦的“緣定東方，我們約會(huì)吧！”活動(dòng)中義賣所得善款作為購(gòu)買愛(ài)心學(xué)習(xí)用品的經(jīng)費(fèi)，并將所購(gòu)物品如數(shù)捐贈(zèng)，為鐵鋪希望小學(xué)的留守兒童們獻(xiàn)出一份愛(ài)心；帶領(lǐng)他們做互動(dòng)游戲、對(duì)抗賽等等，營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的氛圍。
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：宣傳部畫好活動(dòng)展板；活動(dòng)部負(fù)責(zé)寫好展板稿；外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)買贈(zèng)送物品。
2.捐贈(zèng)儀式流程（由志愿者主持）：
（1）介紹出席捐贈(zèng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)及-；
（2）下陸區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；
（3）下陸區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話；
（4）-師范學(xué)院文理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話；
（5）校長(zhǎng)致辭；
（6）鐵鋪希望小學(xué)學(xué)生代表接受捐贈(zèng)；（播放音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）；
（7）捐贈(zèng)儀式結(jié)束。
志愿者分成若干小組給孩子們帶去愛(ài)心、歡樂(lè)，為留守兒童們“排憂解難”，與孩子們一同游戲（搶板凳、貼膏藥、老鷹抓小雞、白菜蘿卜蹲等），教唱《明天會(huì)更好》。
4.活動(dòng)即將結(jié)束之際，全體參加活動(dòng)成員一同唱歌《明天會(huì)更好》，請(qǐng)孩子們、老師們及志愿者們一起合影，告訴孩子們好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，明天會(huì)更好。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、志愿者在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候不允許玩手機(jī)等有損志愿者形象的任何事情；
2、作為一名志愿者，尤其注意志愿者的形象；
3、各志愿者要謙遜待人，文明有他；
4、志愿者必須將活動(dòng)在校內(nèi)舉行以保證留守兒童的人身安全；
5、必須有組織、有紀(jì)律，一切聽(tīng)從組織安排。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇二
關(guān)愛(ài)留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹(shù)立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
“為愛(ài)導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
組長(zhǎng)：宋開(kāi)文。
副組長(zhǎng)：柳宗林。
成員：
為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問(wèn)題，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生都來(lái)關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì)。以班級(jí)或年級(jí)為單位，召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì)，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書(shū)信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書(shū)信，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
1、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè)。
2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí)，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛(ài)心。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密，確保收到實(shí)效。
xx年xx月xx日。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇三
為了有針對(duì)性的開(kāi)展本次活動(dòng)，增城市俠客行義工總隊(duì)廣州支隊(duì)現(xiàn)擬定搭建一個(gè)課外輕松學(xué)習(xí)的“大學(xué)堂”。我們希望通過(guò)自己的努力，給蘿崗區(qū)甚至整個(gè)社會(huì)的留守兒童更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，讓留守兒童得到更多的關(guān)愛(ài)，健康成長(zhǎng)。
第一堂（針對(duì)學(xué)前兒童）。
1、學(xué)前準(zhǔn)備：由志愿者到指定家庭帶領(lǐng)小朋友到活動(dòng)場(chǎng)地，小朋友須自行攜帶小矮凳及書(shū)包。（書(shū)包里的東西有功課簿、鉛筆盒及飲用水。）。
2、破冰游戲。
破冰游戲一：所有小朋友圍成一個(gè)大圈，聽(tīng)主持人口令做動(dòng)作（幫前面的人錘錘背、捏捏肩、剪剪腰）。
破冰游戲二：相互介紹自己。視具體情況而分組圍圓，由其中一名組員轉(zhuǎn)動(dòng)空啤酒瓶，至瓶子靜止，其頭說(shuō)對(duì)的人就進(jìn)行自我介紹。
3、廢棄品diy。
這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是讓小朋友發(fā)揮自己的想象力變廢為寶。按照破冰游戲二的分組，組員經(jīng)商量后，開(kāi)始協(xié)作做作品。
4、評(píng)價(jià)作品。
第二課堂（針對(duì)小學(xué)生和中學(xué)生）。
1、功課輔導(dǎo)。
對(duì)上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行功課輔導(dǎo)，主要教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文及英語(yǔ)。實(shí)行一對(duì)一服務(wù)。對(duì)于未上學(xué)的小朋友，教寫字。
2、布置功課，活動(dòng)結(jié)束。
3、主持人總結(jié)本次活動(dòng)。
4、課后作業(yè)。
志愿者們要在8點(diǎn)30分在康大校門集中、簽到；（乘車指引：乘廣州公交345路或575a路在鎮(zhèn)龍一中下車即可步行至目的地）。
為了有效地開(kāi)展本交活動(dòng)，一天的志愿服務(wù)時(shí)間中會(huì)用2個(gè)服務(wù)時(shí)數(shù)做好志愿者培訓(xùn)工作；其培訓(xùn)的內(nèi)容有：
1、了解義工聯(lián)活動(dòng)；
2、了解本次活動(dòng)實(shí)施的目的及意義；
3、安排任務(wù)。
服務(wù)時(shí)間：4月20日早上9點(diǎn)至下午17點(diǎn)。
自備飲用水、午餐（自費(fèi)），自帶筆紙。
出行時(shí)謹(jǐn)記交通安全、人身安全；
保證志愿者隊(duì)伍的言行、禮儀，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象；
若活動(dòng)當(dāng)天下雨，請(qǐng)帶好雨具。
增城市俠客行義工總隊(duì)廣州支隊(duì)。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇四
為落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見(jiàn)，切實(shí)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛(ài)、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、x月份，啟動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開(kāi)通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開(kāi)（2742xx），為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
結(jié)合校教務(wù)處開(kāi)展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開(kāi)展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)（同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì)）。并結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、x月份，各班教師每周與3―5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、x月份，打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話。
4、x月份，教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書(shū)法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開(kāi)展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日。
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài)，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇五
未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，而農(nóng)村未成年人是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的后備軍，開(kāi)展農(nóng)村留守兒童工作是加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。關(guān)愛(ài)留守兒童工作直接關(guān)系到眾多農(nóng)民群眾的切身利益和千萬(wàn)個(gè)農(nóng)村家庭的未來(lái)，關(guān)系到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
此次關(guān)愛(ài)行動(dòng)將對(duì)山區(qū)農(nóng)村的20名留守兒童進(jìn)行家訪，熟悉留守兒童的基本情況。將他們接到市區(qū)，組織開(kāi)展參觀大學(xué)校園、觀看愛(ài)國(guó)題材電影等為期兩天的活動(dòng)，并建立一對(duì)一幫扶機(jī)制，為每名留守兒童尋求一對(duì)“代理父母”，項(xiàng)目共分三個(gè)部分：
第一部分：家訪，為期1天；
第三部分：為20名留守兒童尋求一對(duì)一幫扶。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容具體如下：
一、一次家訪：對(duì)20名農(nóng)村留守兒童進(jìn)行一次家訪，建立《農(nóng)村留守兒童基本情況登記表》，對(duì)農(nóng)村留守兒童的基本情況進(jìn)行排摸，逐個(gè)登記。家訪時(shí)每名留守兒童送學(xué)習(xí)用品一份。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：
1、交通費(fèi)：300元2、學(xué)習(xí)用品：20份x30元=600元。
3、志愿者誤餐補(bǔ)助：15人x10元/餐x2餐=300元預(yù)計(jì)參加志愿者人數(shù)：15人。
二、一套讀物：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，鑒于農(nóng)村兒童對(duì)課外書(shū)閱讀相對(duì)缺乏，為增加留守兒童的科普知識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，給20名農(nóng)村留守兒童每人發(fā)一套科普讀物。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：1、科普讀物：20份x50元=1000元。
四、一次歷練：組織20名農(nóng)村留守兒童到“東江野戰(zhàn)俱樂(lè)部”進(jìn)行拓展訓(xùn)練，幫助留守兒童提高整體素質(zhì)，讓留守兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，磨練意志和品質(zhì)，培養(yǎng)勇于進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
五、一次游園：組織20名農(nóng)村留守兒童參觀河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，通過(guò)活動(dòng)讓留守兒童感受大學(xué)校園濃濃的文化氣息，形成追求科學(xué)的精神，激發(fā)愛(ài)好科技的興趣，從而促進(jìn)他們的科學(xué)素質(zhì)教育，引導(dǎo)他們學(xué)以致用。預(yù)計(jì)費(fèi)用：
2、志愿者誤餐補(bǔ)助：15人x15元/餐=225元。
3、留守兒童餐費(fèi)：20人x15元/餐=300元預(yù)計(jì)參加志愿者人數(shù)：15人。
六、一對(duì)一幫扶：為每名留守兒童尋求一對(duì)“代理父母”，讓“代理父母”不定期通過(guò)書(shū)信、電話等方式與留守兒童交流溝通，履行家長(zhǎng)的部分職能，在思想、文化教育、生活等方面對(duì)結(jié)對(duì)的留守兒童進(jìn)行幫扶，包括逢年過(guò)節(jié)、兒童生日和孩子見(jiàn)面等。
其他活動(dòng)費(fèi)用明細(xì)：1、活動(dòng)用帽子：40頂x15元=600元。
總費(fèi)用：4825元。
河源市紅十字會(huì)。
河源市紅十字會(huì)志愿者愛(ài)心服務(wù)隊(duì)。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇六
2.活動(dòng)背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開(kāi)家鄉(xiāng)外出務(wù)工(多為進(jìn)城務(wù)工)，而其仍留在戶籍所在地的農(nóng)村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)留守兒童。農(nóng)村留守兒童是新時(shí)期中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景下的特殊產(chǎn)物，如何解決留守兒童學(xué)習(xí)、心理、性格以及人身安全等方面的問(wèn)題意義重大。農(nóng)村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關(guān)注。當(dāng)下，由于受到金融危機(jī)影響，很多農(nóng)民工返鄉(xiāng)，借此機(jī)會(huì)宣講關(guān)注留守兒童效果會(huì)更好，我們將結(jié)合家庭教育知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣講，讓他們科學(xué)的教育孩子。
3.團(tuán)隊(duì)成員：負(fù)責(zé)人：柯書(shū)輝。
隊(duì)員：劉宗瑩、姜軍、陳浩、朱麗麗、徐向偉。
4.活動(dòng)意義：宣講引起當(dāng)?shù)馗鹘珀P(guān)注留守兒童，不僅僅關(guān)心他們家境，更應(yīng)該關(guān)心他們的心理成長(zhǎng)。給農(nóng)村兒童們講授知識(shí)，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時(shí)教給他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己健全的心理。
5.實(shí)踐方案：
一、調(diào)查階段：20xx年5月20日，前往杜河村聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦儐?wèn)村干部村里留守兒童情況并記錄，同時(shí)做關(guān)于留守兒童的調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)備相應(yīng)材料。
二、宣傳大會(huì)：20xx年5月30日，進(jìn)行“關(guān)注留守兒童，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的宣傳：
1、請(qǐng)鎮(zhèn)組織委員樂(lè)星、鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記柯書(shū)輝和杜河村村支兩委成員。
參加大會(huì)，并作相關(guān)發(fā)言。
2、本次活動(dòng)發(fā)起組織東雙河鎮(zhèn)團(tuán)委代表副書(shū)記劉宗瑩發(fā)言，主要。
是根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律，以及之前調(diào)查成果，進(jìn)行普法宣傳教育。
同時(shí)對(duì)現(xiàn)有國(guó)家和省政府對(duì)于關(guān)愛(ài)留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對(duì)留守兒童較為普遍的侵權(quán)行為——重點(diǎn)關(guān)注侵犯受教育權(quán)和對(duì)女童的人身侵犯行為。對(duì)留守兒童及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行講解，如何預(yù)防此類侵權(quán)行為，遭受侵權(quán)后如何應(yīng)對(duì)，如何尋求法律援助。
3、開(kāi)展交流互動(dòng)的問(wèn)答。關(guān)于留守兒童、未成年人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題。
材料上已經(jīng)寫好問(wèn)題和答案，我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)就是進(jìn)行提問(wèn)，從而引導(dǎo)村民認(rèn)真瀏覽閱讀材料，找出答案，間接使他們主動(dòng)關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)方面的問(wèn)題。
在此環(huán)節(jié)，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，答對(duì)題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。
4、本次活動(dòng)共青團(tuán)聯(lián)合司法所、綜治辦在大會(huì)進(jìn)行的同時(shí)，我們。
的法律咨詢工作同步展開(kāi)，接受村民關(guān)于法律問(wèn)題的咨詢，并且盡我們所能給于幫助。
1、專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內(nèi)涵。
2、籌集資金為留守兒童購(gòu)置相應(yīng)學(xué)習(xí)生活用品，送到留守兒童手中。
3、組織一些趣味小游戲和留守兒童共同度過(guò)兒童節(jié)。
共青團(tuán)東雙河鎮(zhèn)委員會(huì)二0xx年五月10日。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇七
心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，透過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、透過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx小學(xué)。
x月x日上午09：00—10：45。
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
2、座談會(huì)參加人員：xx市郵政局、xxx中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
注：（1）xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽。
（2）青年代表邀請(qǐng)xx小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽。
4、慶祝“六一”大會(huì)主持人：xx小學(xué)。
（1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：
（3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xx講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。
（6）合影留念。
主辦：xxx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx郵政局團(tuán)支部。
承辦：xxx小學(xué)。
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人，xx郵政局：5人。
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）。
1、參加人員用心活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以簡(jiǎn)單愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
有愛(ài)心、有用心、有熱情、有靈活、有主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
顧問(wèn)：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇八
為促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，做好對(duì)貧困留守兒童走訪慰問(wèn)工作，及時(shí)把黨和政府的溫暖送到貧困留守兒童家庭手里，確保讓他們度過(guò)一個(gè)祥和、愉快、溫暖的春節(jié)。2月5日，吉林市新建街道新邑西社區(qū)關(guān)工委開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困兒童，春節(jié)送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)。
在走訪慰問(wèn)活動(dòng)中，新建街道新邑西社區(qū)關(guān)工委成員及社區(qū)工作人員一行深入社區(qū)看望慰問(wèn)貧困留守兒童學(xué)生，給他們送去節(jié)日的祝福，送去黨和政府的關(guān)懷。一進(jìn)入學(xué)生家里，關(guān)工委五老成員們便與留守兒童的監(jiān)護(hù)人、學(xué)生親切地嘮家常，仔細(xì)詢問(wèn)每一位孩子的家庭情況、假期生活、學(xué)習(xí)情況、父母在外務(wù)工的情況等，并提出殷切希望，鼓勵(lì)他們克服困難，在生活上要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，變壓力為動(dòng)力，快樂(lè)生活，刻苦學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。隨后社區(qū)書(shū)記給孩子們送上了慰問(wèn)品和新年的祝福。
關(guān)愛(ài)留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。新建街道新邑西社區(qū)將繼續(xù)高度重視留守兒童關(guān)愛(ài)工作，堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)留守兒童工作作為一項(xiàng)惠及民生、構(gòu)建和諧社會(huì)的工作來(lái)抓，通過(guò)走訪慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展，呼吁更多的愛(ài)心人士多關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心留守兒童，為他們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)對(duì)我校留守兒童的關(guān)愛(ài)、教育和管理，豐富留守兒童的課余生活，讓他們感受到家的溫暖，特開(kāi)展“我愛(ài)我家”活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：4月6日下午3:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx縣未成年人指導(dǎo)中心。
三、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二留守兒童。
四、活動(dòng)流程：
1.中心全體老師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；
2.設(shè)計(jì)活動(dòng)所需問(wèn)題并且布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；
3.老師準(zhǔn)備小禮品;。
4.老師準(zhǔn)備活動(dòng)課件并且主持活動(dòng)；
5.參加活動(dòng)的學(xué)生在未成年人指導(dǎo)中心集中；
6.每位到現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生在簽名表上簽名；
7.師生共同在一樓大廳參加熱身活動(dòng)；
8.老師向?qū)W生介紹尋寶游戲規(guī)則；
9.學(xué)生開(kāi)始尋寶、互相交流；
10.尋寶結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)自己找到的“寶貝”回答相關(guān)的問(wèn)題；
11.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放禮品；
12.校長(zhǎng)總結(jié)講話。
xx縣未成年人指導(dǎo)中心。
20xx年4月1日。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇十
常言說(shuō)：“孩子就像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)，需要教師用愛(ài)去滋潤(rùn)、去熏陶”。為了踐行這句話，讓建檔立卡貧困家庭的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上得到幫助。1月15日，林園長(zhǎng)和蔣副園長(zhǎng)帶領(lǐng)著我園教師深入到貧困戶家庭，了解家庭狀況、孩子各方面情況，并與家長(zhǎng)做了深入的交談，隨后根據(jù)交談情況，采用針對(duì)性的引導(dǎo)、鼓勵(lì)、關(guān)注，家園合力，讓孩子在無(wú)形中增加其自信心，因需對(duì)孩子給予幫助，真正做到教育精準(zhǔn)扶貧的實(shí)質(zhì)。
本次走訪分組進(jìn)行，主要是針對(duì)貧困兒童，采取“一對(duì)一”的形式進(jìn)行幫扶。帶著滿滿的關(guān)愛(ài)，老師們深入家中了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、生活情況、在家學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，全面準(zhǔn)確地掌握貧困兒童信息，做到幫扶精準(zhǔn)定位，同時(shí)，為孩子們送去準(zhǔn)備好的禮物，讓孩子們感受到幼兒園如家般的溫暖，讓家長(zhǎng)們了解國(guó)家對(duì)貧困孩子的關(guān)愛(ài)和資助。
此次關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)的實(shí)施，通過(guò)進(jìn)家庭，充分了解家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的實(shí)際情況，宣傳各項(xiàng)資助政策，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處。我園會(huì)時(shí)刻把貧困家庭幼兒的冷暖疾苦掛在心上，在經(jīng)濟(jì)上扶持，在生活中照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，在心理上疏導(dǎo)，全方位關(guān)愛(ài)貧困家庭幼兒，努力讓每個(gè)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
由于留守兒童情感缺失自信心不強(qiáng)、自尊心太強(qiáng)感覺(jué)不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。也為了完善對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn)，特制定此方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：周廷華。
成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。
三、工作目標(biāo)：
積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長(zhǎng)的樂(lè)園。認(rèn)真分析原因，尋找影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素，有針對(duì)性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)平等、和諧的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)的目標(biāo)。
四、主要措施：
1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書(shū)。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。
2、建立健全教師與每個(gè)幫扶對(duì)象的談心制度。教師要不定時(shí)的與幫扶對(duì)象談心、交流情感，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶關(guān)愛(ài)的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并認(rèn)真作好記錄。
4、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶、關(guān)愛(ài)的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報(bào)。
5、平時(shí)要多開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。有針對(duì)性地對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛(ài)、思想開(kāi)導(dǎo)。及時(shí)消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹(shù)立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
6、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。隨時(shí)通過(guò)電話、實(shí)地家訪等方式保持溝通。互通情況。
7、把此項(xiàng)工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作。
八角希望小學(xué)。
20__年9月2日。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇十二
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)。
4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：xx小學(xué)。
（1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表。
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。
（3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。
（4）頒發(fā)留念品。
（5）xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。
（6）合影留念。
主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部。
承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）。
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）。
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
有愛(ài)心積極熱情靈活主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
顧問(wèn)：劉鋒、梁永天。
總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周。
執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林。
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇十三
每學(xué)期寒暑假，學(xué)校以班主任為主，聯(lián)系到留守兒童家了解情況，研究分析做好記錄。如：學(xué)習(xí)、生活上有無(wú)人監(jiān)護(hù)管理，身體狀況如何等。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，做好切實(shí)的準(zhǔn)備，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家的七彩小屋，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，政教處負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、營(yíng)造氛圍，開(kāi)展活動(dòng)。
1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖。
學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。
我校于在國(guó)際六一兒童節(jié)當(dāng)天，沂水縣婦聯(lián)在我們學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)心傳遞、情滿沂水”關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)。沂水縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我校與我校師生共同慶?！傲粌和?jié)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為貧困留守兒童代表送出了每人500元的愛(ài)心基金及愛(ài)心書(shū)包和文具。她勉勵(lì)孩子們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、全面發(fā)展、奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。
在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、建立健全家校聯(lián)系。
要求班主任老師假期到留守兒童家家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今年舉行隆重的“六·一”兒童節(jié)給留守兒童帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
我為留守兒童送溫暖活動(dòng)方案篇十四
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的'辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài)。
六（3）中隊(duì)全體隊(duì)員、六年級(jí)留守兒童。
1、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。
2、留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信。
3、其它活動(dòng)準(zhǔn)備。（歌曲、小品、小快板、情景劇、詩(shī)歌、學(xué)習(xí)用品、愛(ài)心卡）。
指導(dǎo)老師：滕巍。
滕朗（甲）、張靳（乙）。
匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
（主持人出場(chǎng)）。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好?。ü恼疲?/p>
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