方案是為了解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)某個目標(biāo)而制定的一系列步驟和方法。編寫方案時，可以借鑒過往的經(jīng)驗和成功案例，以提高方案的質(zhì)量。方案的制定和實施需要與時俱進(jìn)，及時調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇一
一、活動目標(biāo)：
激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步規(guī)范師生的言行，進(jìn)一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育，增強師生責(zé)任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，為新學(xué)期創(chuàng)造良好的開端。
二、活動主題：文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長
三、活動時間：20xx年9月3日上午
四、活動地點：陽光神小和國際報告廳和四年級二班教室
五、活動過程：
1.師生擁抱(四年級二班教室)
2.帶領(lǐng)學(xué)生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小201x—201x學(xué)年開學(xué)典禮(國際報告廳)
3.師生共同觀看中央電視臺開學(xué)第一課。
4.結(jié)合開學(xué)第一課，讓學(xué)生暢談“發(fā)現(xiàn)你身邊的美”——文明，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物，從而端正學(xué)生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領(lǐng)價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學(xué)第一課》的意義所在。
5.觀看節(jié)目及班隊會課結(jié)束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現(xiàn)你身邊的
六、暑假大盤點
總結(jié)假期作業(yè)，評選假期陽光生，下發(fā)陽光卡。
七、新學(xué)期的期望和要求
新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開始，尤其對于初二年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng)造四(2)班新的輝煌!
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步!
開學(xué)工作設(shè)計方案篇二
摘要在如今“輕裝修、重裝飾”的現(xiàn)代時尚生活觀念與市場趨勢的引導(dǎo)下,通過室內(nèi)陳設(shè)完善空間效果已成為室內(nèi)裝飾的一種新主流。室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計的概念和設(shè)計方法是闡述的重點。
根據(jù)室內(nèi)裝飾設(shè)計方案,進(jìn)行了室內(nèi)各構(gòu)造面的裝飾施工之后,室內(nèi)裝飾整體效果的呈現(xiàn)還必須依靠室內(nèi)陳設(shè)來完成。室內(nèi)陳設(shè)是指除室內(nèi)頂面、墻面及地面以外的包括建筑構(gòu)件(不起承重作用)在內(nèi)一切實用的或供觀賞的擺放物品(即陳設(shè)品)。
陳設(shè)品包括的范圍非常廣,從使用功能上分為實用性、裝飾性和宗教性。
實用性陳設(shè)是室內(nèi)陳設(shè)的基礎(chǔ),包括衣、食、住、行和用的一切藝術(shù)性的工藝造物,如:燈具、電器、炊具、餐具、書籍、運動器材、玩具、窗簾、沙發(fā)、酒柜等家具。
裝飾性陳設(shè)主要是以擺放、裝飾觀賞功能為主的工藝品類,如藝術(shù)品類,工藝品類,紀(jì)念品,收藏品,觀賞性動植物,附屬性物品,如:建筑構(gòu)件、浮雕、磚雕、石雕、細(xì)部、家具上的附件及其上的裝飾等。
宗教型陳設(shè)主要是為宗教活動服務(wù)的工藝品,包括各種祭祀用的工藝品、寺廟殿堂裝飾與陳設(shè)供品等。
2室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計的進(jìn)入時間
室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計的進(jìn)入時間主要有兩種,一是在對室內(nèi)進(jìn)行各構(gòu)造面裝修施工過程中就開始進(jìn)入。如在進(jìn)行墻面壁紙裱糊施工之前,設(shè)計師就應(yīng)確定或建議采用采用何種壁紙;二是在室內(nèi)構(gòu)造面施工完成后開始進(jìn)入。如在原有的基礎(chǔ)上需要強化或改變原有的室內(nèi)風(fēng)格。
主要應(yīng)準(zhǔn)備房間現(xiàn)狀圖紙和房間現(xiàn)狀風(fēng)格資料。如果設(shè)計師一開始就參與了制定房屋的室內(nèi)裝飾設(shè)計任務(wù),那么該項準(zhǔn)備工作的成果就已經(jīng)具備。設(shè)計師應(yīng)到現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)的測繪,將房間的平面圖與各立面圖繪制出來。
房間平面圖應(yīng)包括以下內(nèi)容:房間內(nèi)已經(jīng)有的固定家具與設(shè)備,家具與設(shè)備的材料,室內(nèi)地面的材料,還應(yīng)標(biāo)注出房間凈長、凈寬、各墻段長度、固定家具與設(shè)備的長寬尺寸。房間各立面圖應(yīng)包括以下內(nèi)容:家具的立面造型與尺寸,已有的陳設(shè)品的位置、造型和尺寸,墻面的材料與色彩,房間的凈高。同時,通過現(xiàn)場參觀,了解房間在經(jīng)過前期裝修之后,已經(jīng)呈現(xiàn)出的效果(裝修風(fēng)格、主色調(diào)等)。
按照應(yīng)滿足屋主的心理感受這一基本原則,設(shè)計師應(yīng)與屋主建立良好的溝通渠道,以便了解屋主的職業(yè)、性格、對色彩的喜好、對房間最后呈現(xiàn)出的風(fēng)格的要求、屋主自己能夠提供的室內(nèi)陳設(shè)品、對后期陳設(shè)布置的資金投入等信息,為設(shè)計提供參考。
1)滿足使用功能的要求。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計是以美化室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨的。但房間不只是用來看的,首要的還是要有很好的實用性。因此,在陳設(shè)設(shè)計過程中,應(yīng)首先注意使用功能的要求。設(shè)計中應(yīng)明確哪些是實用性陳設(shè)品,哪些是欣賞性陳設(shè)品。在確定實用性陳設(shè)品時,首先應(yīng)滿足夠用的要求,然后兼顧造型、色彩等要求。
在確定欣賞性的陳設(shè)品時,應(yīng)注意處理好空間關(guān)系,空間比例,不能影響到室內(nèi)使用功能的正常發(fā)揮。
2)滿足心理感受的要求。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的精神內(nèi)涵就是要體現(xiàn)人們的情感,表達(dá)人們的審美情緒、意志和行為,展現(xiàn)個性的魅力。因此在設(shè)計中應(yīng)充分了解屋主的職業(yè)、受教育程度和喜好,運用各種藝術(shù)手段,使得室內(nèi)空間產(chǎn)生美感,體現(xiàn)某種意境,滿足屋主的心理需求,更好地發(fā)揮室內(nèi)陳設(shè)在精神功能方面的價值。
3)體現(xiàn)形式美的原則。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計中不能只是根據(jù)既定的風(fēng)格來挑選陳設(shè)品,陳設(shè)設(shè)計還包括了確定陳設(shè)品的大小、布置的位置以及陳設(shè)品之間的相互組合。切忌不能認(rèn)為室內(nèi)陳設(shè)就是將選擇的陳設(shè)品放在室內(nèi)空間的任何位置即可,一定要遵循一定的法則,如統(tǒng)一與變化、均衡與對稱、節(jié)奏與韻律等,按照擺放有序、富有變化的原則進(jìn)行陳設(shè)品的陳設(shè)。這樣才能展現(xiàn)各類陳設(shè)品的美和風(fēng)格。
4)體現(xiàn)地域文化與民族特色。在進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計時,應(yīng)注意挖掘地方傳統(tǒng)建筑文化和民族文化特色。將一些優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)藝術(shù)和民族藝術(shù)的精髓運用在室內(nèi)空間風(fēng)格的塑造之中,不僅可以取得獨特的室內(nèi)空間環(huán)境,還能為傳承地方傳統(tǒng)文化和民族文化做一點貢獻(xiàn)。5)注重環(huán)保與安全。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計中,要注意樹立環(huán)保意識。
不能一味追求視覺效果而忽略了室內(nèi)的使用的安全性。我們進(jìn)行陳設(shè)設(shè)計時,要樹立環(huán)保意識。在采光、通風(fēng)、除臭、防油等方面的前提條件下,在材料的選配上應(yīng)首選環(huán)保安全的材料。
首先根據(jù)收集的基礎(chǔ)資料,確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格。
室內(nèi)使用何種風(fēng)格,這與建筑的風(fēng)格、屋主的喜好和原有的條件限制有關(guān)。對于公共建筑而言,建筑室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格通常會與建筑設(shè)計風(fēng)格相同,如建筑采用中式傳統(tǒng)建筑風(fēng)格,那么建筑的室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格和陳設(shè)風(fēng)格應(yīng)采用中式傳統(tǒng)古典風(fēng)格或新中式風(fēng)格,這樣可以使建筑的整體風(fēng)格從外到內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一。對于居住建筑而言,建筑室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格的隨意性就比較大了,主要是根據(jù)屋主的喜好而定。
在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中,設(shè)計者可以在了解了建筑的風(fēng)格、屋主的喜好和原有的條件限制以后,確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格,然后給屋主呈現(xiàn)一些該風(fēng)格的圖片,讓屋主了解此種室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格的大致效果。
根據(jù)確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格和基礎(chǔ)資料,進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計。
按照既定的風(fēng)格對房間的各類陳設(shè)品進(jìn)行選擇,并將這些陳設(shè)品的布置位置表達(dá)在圖紙當(dāng)中。
室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計成果主要由圖紙、文字說明、材料樣品和照片構(gòu)成。
方案設(shè)計圖紙主要包括平面布置圖、房間立面圖、房間局部效果圖等,總之以能表達(dá)設(shè)計意圖為原則。平面布置圖主要表達(dá)陳設(shè)品的平面大小和平面布置位置;房間立面圖主要表達(dá)陳設(shè)品的造型、樣式、大小、材質(zhì)、色彩和布置位置;房間局部效果圖主要表達(dá)房間陳設(shè)布置之后的效果。
文字說明主要包括各房間所選的室內(nèi)陳設(shè)品的名稱、數(shù)量、材質(zhì)和參考價格。
比如家居的名稱、數(shù)量、材質(zhì)、參考品牌的價格;室內(nèi)布藝的數(shù)量、材質(zhì)、用量、參考價格;室內(nèi)燈具的數(shù)量、參考品牌的價格;室內(nèi)各種裝飾畫、工藝品、花藝作品、室內(nèi)盆栽等的數(shù)量以及參考價格。
設(shè)計者根據(jù)本次設(shè)計的風(fēng)格,對于如壁紙、窗簾、地毯等陳設(shè)品的'選擇,或者如裝飾畫、工藝品、燈具等陳設(shè)品的造型、色彩的選擇等設(shè)計內(nèi)容,采取附上樣品或?qū)嵨镎掌男问?將其介紹給屋主。這樣可以讓屋主直觀的了解到方案設(shè)計的內(nèi)容。
應(yīng)注意隨時與屋主進(jìn)行溝通交流。另外,室內(nèi)陳設(shè)的方案的設(shè)計過程往往是設(shè)計者陪同屋主在賣場進(jìn)行陳設(shè)品的挑選,因此設(shè)計者應(yīng)該熟悉室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格把握、陳設(shè)品的大小是否適宜、陳設(shè)品的暢銷品牌名稱和陳設(shè)品的市場價格等內(nèi)容。
段曉鵑(1982-),女,西南交大在讀碩士,四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)系教師,園林實訓(xùn)室主任,研究方向:植物配置、園林規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)。
設(shè)計理念: 清雅靜 設(shè)計風(fēng)格: 簡中式 設(shè)計說明: 設(shè)計圍繞"清雅靜" 三個字,即清幽，雅致，安靜。運用一些中式古典元素，回形紋，文化石，石材， 竹木地板，水墨布藝等 來烘托中式意境，加之一些竹子，石子來彰顯一種幽靜的美感。
簡約但不簡單的中式設(shè)計能體現(xiàn)出雅致，寧靜之美，從而營造出怡然自樂的生活情趣。整個空間設(shè)計獨特富有創(chuàng)新，雖然是學(xué)生宿舍改造的單身公寓，但是處處流露著我們中國端莊風(fēng)華的禪意美?？臻g中的立柱不僅在功能方面和區(qū)域劃分方面下了功夫，并且在造型和效果方面也是體現(xiàn)一種意境。
作為個人來說喜歡中國的古文化，喜歡中國風(fēng)的東西，覺得有種超凡脫俗之感，也希望我們的中國5000年的文化精髓得到傳承。
作品類型: 室內(nèi)設(shè)計
項目類型: --居室裝修
項目規(guī)模: 28 平方米
所在地區(qū): 陜西省 寶雞市
地址: 寶雞文理學(xué)院
客廳側(cè)墻的設(shè)計，引用了拴馬莊和 雕花門，將室外的東西引入了室內(nèi)，帶來了自然的氣息，這是陳設(shè)方面的一種新的想法。我們可以想方設(shè)法的將一些室外的東西，以適當(dāng)?shù)奈恢冒崛胧覂?nèi)都是一種比較好的創(chuàng)意。 ...
之感的運用和曲水、佛像無不彰顯雅靜之感。
臥室亮點在于沖破了以往床的設(shè)計，大膽采用原木作為床的骨架，給人一種沐浴陽光，仰望天空的暢快?？葜?、白色泥墻、藍(lán)色曲水、古木家具、白灰石凳體現(xiàn)了一種蔚藍(lán)的情懷，一種純美的自然。
制作的展板系列，展板一講述的是我本人從得到這個任務(wù)，對于這個空間的利弊分析之后得出的設(shè)計方案的過程。
展板2講述的是客廳的設(shè)計思路和想法。
這是整個戶型的鳥瞰圖
第三張展板講述的是臥室和餐廳的設(shè)計理念。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇三
這個故事運用夸張的文學(xué)手法，會引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個美好的世界，讓他們在故事當(dāng)中感受到音樂的神奇力量，故事中，美妙動聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，學(xué)生通過看圖講故事進(jìn)一步感受音樂的魅力，從而萌發(fā)幼兒對藝術(shù)的熱愛。
1、使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。
2、體驗音樂帶給人們的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
梨子小提琴若干、課件。
一、激趣導(dǎo)入。
師：有一只可愛的小動物要來了，你們想知道它是誰嗎?讓我們一起倒數(shù)五個數(shù)，歡迎它的到來好嗎?(師幼一起倒數(shù)迎接小松鼠的出現(xiàn))。
二、播放課件，逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
1、出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測講述。
師：瞧!它是誰呀?它手里抱的是什么?大家來猜一猜，小松鼠抱個梨會什么呢?
2、出示第一幅圖的下半部分，讓幼兒邊看圖邊欣賞小松鼠用小提琴演奏的音樂。
師：小松鼠把梨子做成了什么?咱們一起來聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂好嗎?(點擊響音樂，音符隨音樂的節(jié)奏緩慢出現(xiàn))音樂好聽嗎?聽到這樣美妙的音樂，你想干什么?這美妙的音樂傳到森林里，森林里的小動物會怎么樣呢?咱們一起來看一看。
3、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。
4、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。
5、出示第四幅圖上半部分，讓幼兒觀察講述。
師：瞧!它們拿梨籽做什么了?
6、出示第四幅圖下半部分，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
師：他們看到梨樹上結(jié)了這么多梨子，又會怎么做呢?
7、出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內(nèi)容。
師：都有誰在拉小提琴?森林里的小動物都在拉小提琴，森林里會怎么樣?
三、完整出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述。
森林里的小動物都有了一把梨子小提琴，你們想不想也得到一把梨子小提琴呀?今天誰能看著圖把這個故事講一講，老師也會送你一把梨子小提琴。
1、分組練習(xí)給同伴講故事。
2、每組請一個代表給大家講述。
3、請幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內(nèi)容，就讓幼兒用自己起的故事名字來講。
4、請個別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內(nèi)容，注意提醒幼兒先講出故事名字。
四、欣賞小提琴演奏，結(jié)束活動。
教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。
1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內(nèi)容，體驗和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。
2、和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進(jìn)一步讓幼兒感受音樂的美。
在活動中，我注重了孩子的主體地位，始終以自己豐富的情感感染孩子，將鼓勵的目光投射給孩子，在和孩子對話的過程中，我把評析與激勵兩種方式有機結(jié)合，極大地調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性。在預(yù)想后果時的提問，對孩子思維起到了點撥的作用，點在了孩子思維的生長點上，讓每個孩子充分運用自己的思維、想象、“異想天開”。使活動生動、有效，孩子真正成為了活動的主人。
出示圖片的過程中，我巧妙地利用課件的播放，把講述難度大的圖片分成兩部分出示，降低幼兒講述的難度，當(dāng)所有圖片出示后，要求幼兒講述，我采用同伴互相講述的方法，較好地解決了活動時間短，而要講述的人數(shù)多這一矛盾。幼兒在分組討論講述的時候，人人都可以開口講，參與討論，老師再進(jìn)行巡回指導(dǎo)，既可以照顧個別幼兒，又可以面向全體。并且教師通過獎勵方式激發(fā)幼兒講述的熱情。等到最后分組派代表講述的時候，代表的講述已經(jīng)是全組幼兒智慧的綜合了。這樣做，每個幼兒都有講話的機會，可以培養(yǎng)幼兒相互間取長補短的合作精神，也可以滿足各個層次幼兒的需求。能力強的幼兒可以把圖片的內(nèi)容講得很豐富，完整，能力弱的幼兒可以講得很簡短，只要表達(dá)清楚就行了，但不管怎樣，他們都得到了鍛煉。他們的語言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇四
為貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進(jìn)一步提高學(xué)校科學(xué)創(chuàng)新活動水平，為我校青少年學(xué)生提供經(jīng)常性、便捷的校內(nèi)科普活動場所，加強對青少年創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關(guān)精神，決定在我校開展 “科學(xué)創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)建活動。
學(xué)校科學(xué)創(chuàng)新實驗室將以推動學(xué)校科技教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)。建立具有相關(guān)活動設(shè)備、器材和工具，以本校學(xué)生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向?qū)W校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個有效陣地，為建設(shè)和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應(yīng)有的功能。
為了更好的開展學(xué)?？萍蓟顒樱S富學(xué)?？茀f(xié)的活動內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與，學(xué)校擬創(chuàng)建科學(xué)創(chuàng)新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關(guān)探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學(xué)生觀的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學(xué)活動場所。初步擬定從三個方面進(jìn)行加強建設(shè)。
前幾年由于科技館統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，學(xué)校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學(xué)校的電腦機器人工作室陸續(xù)建立，電腦機器人的培訓(xùn)工作大多分?jǐn)偟綄W(xué)校，但由于學(xué)校的電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預(yù)計經(jīng)費：10萬。
科技創(chuàng)新實驗室是目前學(xué)校物理化學(xué)生物實驗室的延伸和補充，科技創(chuàng)新實驗室是目前針對中小學(xué)學(xué)生在各個學(xué)科中學(xué)到的科學(xué)知識中，有些有趣的科學(xué)現(xiàn)象，有科學(xué)探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學(xué)系列、光學(xué)系列、聲學(xué)系列、熱學(xué)系列、生命科學(xué)系列、電磁學(xué)系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉(zhuǎn)換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學(xué)生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，可以提高學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力。
需要配置：一、基礎(chǔ)設(shè)備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預(yù)計經(jīng)費：10萬。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復(fù)使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學(xué)校更為廣泛、持續(xù)的開展學(xué)?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學(xué)創(chuàng)新活動的瓶頸。
需要配置：對學(xué)校的科技活動給予持續(xù)的支持。
科學(xué)創(chuàng)新實驗室是學(xué)校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，是促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的有效載體?？茖W(xué)創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建后學(xué)校將從幾個方面進(jìn)行開展活動。
1、科學(xué)創(chuàng)新實驗室長期堅持實驗室對學(xué)生開放，讓實驗室成為學(xué)生課余時間盼望的去處，讓學(xué)生周末走出網(wǎng)吧、游戲機室，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)聊天游戲，走進(jìn)實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導(dǎo)3個課時，培訓(xùn)優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結(jié)合學(xué)校的校園科技文體節(jié)和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結(jié)合科技文體節(jié)設(shè)計、開展的學(xué)生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質(zhì)橋等等，豐富學(xué)校的課余生活，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學(xué)生科學(xué)思想和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們以科學(xué)創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)設(shè)活動為契機，擴展學(xué)校科技教育工作，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識的社會主義接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【目的】
科技教育是青少年整體素質(zhì)教育的重要組成部分,實施科技教育的重點是使他們掌握科學(xué)知識,學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,確立科學(xué)的`思想,幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀、世界觀。為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《中國教育改革發(fā)展綱要》有關(guān)精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立了“體育科技活校，和諧合力育人”的特色發(fā)展目標(biāo)，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺，狠抓科普教育。
在不斷的科技教育實踐中，認(rèn)識到加強科技教育是教育要三個面向的需要，是教育改革發(fā)展的需要，也是時代對學(xué)校提出的緊迫要求。為使科技教育健康有序、有效的發(fā)展，學(xué)校成立了科技創(chuàng)新工作室。
組長：冉茂奇
副組長：鄭 巍 劉詠晨 何廣仲 劉 煉 譚毅
成 員：劉兵、艾利、劉建 王勇 王琴 劉艷 譚毅 張參 虞惠容 張衡
程渝鰻 王小艷 李碚生 劉安利 黃莉 楊富強 魏瑩瑩 郭紅霞 楊鳳
下設(shè)學(xué)生科技社團。
為了明確工作小組的職責(zé)，特制定本工作室實施細(xì)則：
每學(xué)年初，科技工作室應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際，制定出可行的工作計劃，指導(dǎo)全校的科技活動、教育工作，學(xué)年末將有關(guān)資料及獲獎情況分類統(tǒng)計，統(tǒng)一存檔。
工作室成員負(fù)責(zé)招募學(xué)生成立科技興趣小組，并對小組成員進(jìn)行管理、培訓(xùn)、活動工作，做好相應(yīng)的記錄，做到“五有”，即有活動目的、有活動時間、有活動內(nèi)容、有參加人員、有活動措施;活動中做到有記錄，活動后有小結(jié)。
每學(xué)年科技組成員至少完成一件科技作品和指導(dǎo)本組學(xué)生完成一件科技作品，科技作品包括論文、科技制作、發(fā)明、科技繪畫、科技小說等。優(yōu)秀作品我們將及時推薦到市、區(qū)參加相關(guān)科技大賽。
每年組織開展校園科技節(jié)的相關(guān)展示活動。
負(fù)責(zé)全校的科技教育活動和指導(dǎo)學(xué)生申報各類科技比賽。
積極參加各類培訓(xùn)，提高科技教育水平。
定期為全校學(xué)生開展科普教育講座。
(一)本小組開展活動的宗旨是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我校科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)我?？萍冀逃聵I(yè)的普及與發(fā)展。
(二)作品內(nèi)容分為學(xué)生和科技輔導(dǎo)員兩個板塊。學(xué)生板塊由競賽活動與展示活動組成，包括學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽(創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究論文、機器人創(chuàng)意)、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽、校優(yōu)秀科技實踐活動展覽;科技輔導(dǎo)員板塊的內(nèi)容包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽，科教制作(教具)、優(yōu)秀科技教育方案展評選、優(yōu)秀科技教育論文評選等。
1.優(yōu)秀科技實踐活動以集體為單位，應(yīng)符合五個要求：(1).明確的選題目的;(2).完整的實施過程;(3).完整的原始材料;(4).確切的實施結(jié)果;(5).實際的收獲和體會。
2.科幻畫畫幅規(guī)格為4開(寬54cm，高38cm)。學(xué)生范圍在凡是2012年5月之前，年齡為5—14周歲的少年兒童，均可。
3.科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果類型分為發(fā)明和科教制作(教具)兩類。
4.科技輔導(dǎo)員優(yōu)秀科教方案。活動方案是指準(zhǔn)備實施的一項科技教育活動的總體設(shè)計方案。
5. 科技輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文必須切合主題，字?jǐn)?shù)在3000—5000字，采用資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念清晰準(zhǔn)確，論證充分嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡明,通俗易懂，具有可操作性。
6.所撰寫的論文格式要求規(guī)范，統(tǒng)一用a4紙打印單獨裝訂。
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高中招生工作實施方案
出國招生工作實施方案
招生宣傳工作實施方案
大學(xué)招生工作實施方案
學(xué)校招生工作實施方案
小學(xué)招生工作實施方案
幼兒安全教育工作方案
開學(xué)工作設(shè)計方案篇五
常務(wù)成員：
總顧問： xx xx
藝術(shù)顧問：xx 潘xx
總監(jiān)：xx
副總監(jiān)：阮爽
策劃：xx宣傳：xx
簡介：
為打造廣電形象，提升專業(yè)水平，讓同學(xué)們有團隊依托來增強自身的專業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過多方努力最終決定成立一個影視廣告后期制作團隊—xx影視工作室。
但愿：
還有，在這里，增強團隊協(xié)作意識;在這里，感受團隊力量凝聚氛圍……最終，在這里，打造廣電形象;在這里，提升專業(yè)素質(zhì)!
我們努力，我們期待，我們傾力打造，09廣電旗下，xx影視工作室!
職責(zé)明細(xì)：
總顧問：為工作室提供知識，技術(shù)，運轉(zhuǎn)方面的指導(dǎo)建議。
顧問： 為工作室提供藝術(shù)創(chuàng)作方面的指導(dǎo)建議。，
監(jiān)制、副監(jiān)制：全面統(tǒng)籌工作室相關(guān)事宜。
策劃：負(fù)責(zé)設(shè)計策劃涉及影視、廣告后期方面的方案。
宣傳：負(fù)責(zé)對工作室形象及成品宣傳及相關(guān)事宜聯(lián)系洽談工作。
工作室旗下——xx影視劇組
xx影視劇組為xx影視工作室下設(shè)主要活動機構(gòu)，在工作室完成對影視、廣告的'前期策劃、調(diào)度、統(tǒng)籌后、主要承擔(dān)拍攝、后期剪輯、包裝、制作等方面的工作。
其成員除常務(wù)成員外還包括：
李家文 李少波 饒子龍 李沖 李婭
*本工作室為非盈利性質(zhì)的影視廣告后期制作隊伍，原則上不參與商業(yè)性質(zhì)事宜活動，其運轉(zhuǎn)目的為加強影視廣告后期制作水平，提升專業(yè)素質(zhì)!
*工作室熱忱歡迎有對影視廣告后期相關(guān)感興趣的朋友的加入，在工作室正式成立后，各成員應(yīng)各行所職、各盡所能、齊心協(xié)力，為發(fā)展健全工作室而不斷努力，為提升專業(yè)素質(zhì)不斷努力，為打造廣電形象而不斷努力!
*愿諸位能在這里有一片廣闊的天地!
開學(xué)工作設(shè)計方案篇六
1、學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測量面積，比較面積大小。
2、培養(yǎng)幼兒主動探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。
3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的品質(zhì)。
1、畫有坐標(biāo)點和花園的作業(yè)紙每人兩份;鉛筆、橡皮每人一份。
2、正方形圖形若干;小動物若干。
一、引出課題。
小朋友，你們看，這是誰?(出示小豬)小豬在這塊土地上建造了一個大花園，(出示花園)老師要來做回設(shè)計師，幫小豬把這個花園打扮的漂亮一些。
二、學(xué)習(xí)活動。
1、小朋友點數(shù)正方形(默數(shù))。
2、師幼齊數(shù)(老師一個個拿下來數(shù))。
3、小結(jié)：用什么方法不容易出錯。
小結(jié)：這個花園有18個正方形合起來那么大。
三、引導(dǎo)實踐。
1、幼兒嘗試。通過嘗試，用自己的方法得出花園的面積有多大?并把結(jié)果記錄在()里。
2、討論、交流。
a你算的花園有多大?你用什么好辦法知道的?
b我們用什么樣的方法才不容易出錯?
c你覺得誰的辦法?(做標(biāo)記、標(biāo)數(shù)字)。
3、再次嘗試：用一邊數(shù)一邊做記號或標(biāo)數(shù)字的方法，準(zhǔn)確得出花園的大小。
4、總結(jié)：原來他們的花園雖然形狀不一樣，可是他們的大小都一樣。
四、比較大小。
1、說說兩個花園與剛才相比，有什么不一樣的地方?(多了三角形)。
2、那我們用什么方法呢?(分別數(shù)出正方形的個數(shù)和三角形的個數(shù)填在相應(yīng)的()里。
3、幼兒猜測誰的面積大。
4、教師驗證結(jié)果。老師將正方形和三角形拿下來，放成上下兩排做對比，得出小公雞的花園要比小兔的花園大。
五、幼兒練習(xí)(引導(dǎo)幼兒算出正方形和三角形個數(shù)都不一樣的花園面積)。
小公雞得知了這個消息后，可不服氣了，它又悄悄地在自己的花園上加。
了兩個三角形，它想：小兔只比我多了一個正方形，現(xiàn)在我比你多兩個三角形，這回我的花園肯定比小白兔的大了!小朋友，小公雞的花園真的比小白兔的大嗎?請你們趕緊仔細(xì)想一想。
1、幼兒回坐位操作練習(xí)后猜測大小。
2、教師引導(dǎo)得出結(jié)論(引導(dǎo)幼兒得出兩個三角形的大小等于一個正方形的大小)。
3、給小兔也加上一個五角星。
六、活動延伸。
小朋友，你們知道兩個正方形和四個三角形誰大誰小呢?明天告訴你們自己的老師好嗎?
開學(xué)工作設(shè)計方案篇七
通過強化組織體系建設(shè)，完善各項工作機制，使街道做好政協(xié)工作的能動性得到較大提高。
(一)加強自身建設(shè)，為發(fā)揮政協(xié)職能作用提供保障。一是黨委重視，保障到位。街道黨委非常重視街道政協(xié)工作，每年年初都對此項工作進(jìn)行了詳細(xì)的定排部署并寫入年度工作要點。充實力量，配強配齊人員，明確了工作職責(zé)，做到了人員到位，職責(zé)到位。目前，北辛街道政協(xié)工作委員會人員編制情況如下：政協(xié)工作委員會主任：劉繼揚黨委副書記(兼)，副主任：孟鍇黨委委員(兼)，成員：張群(專職)。二是成立社區(qū)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)站。嚴(yán)格選拔政治素養(yǎng)好、工作能力強、群眾威信高的社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)站站長，具體負(fù)責(zé)與社區(qū)范圍內(nèi)政協(xié)委員的聯(lián)絡(luò)與溝通。三是加強政協(xié)工作人員隊伍建設(shè)。注重街道政協(xié)工作委員會和社區(qū)聯(lián)絡(luò)站工作人員的理論培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步了解政協(xié)工作內(nèi)涵，增強責(zé)任心，深刻認(rèn)識做好人民政協(xié)工作的重要性和緊迫性。
(二)加強制度建設(shè)，為推進(jìn)政協(xié)工作規(guī)范化、程序化做好鋪墊。--年北辛街道政協(xié)工作委員會依照街道黨委政府年初制定的工作計劃和指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善了政協(xié)工作向基層延伸的形式與途徑，切實抓好政協(xié)工作委員會的組織建設(shè)、制度建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)。先后建立健全了《政協(xié)工作委員會工作制度》、《轄區(qū)政協(xié)委員接待工作制度》等制度，使政協(xié)工作做到了有章可循。通過各項制度的落實，加強了街道黨委對政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證了街道政協(xié)工作正確的政治方向，提高了工作效率，使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化、程序化。目前，政協(xié)工作室有獨立的辦公室，桌椅、櫥柜等辦公設(shè)施基本齊全，各項領(lǐng)導(dǎo)分工、工作制度都已上墻。
二、創(chuàng)新組織形式，拓寬政協(xié)委員參政議政渠道。
街道轄區(qū)共有市政協(xié)委員25人，其中新增政協(xié)委員2名，分別來自不同的社會領(lǐng)域、不同的-黨派，大部分都是兼職委員，履行職責(zé)的精力和時間有限。為使他們更好地關(guān)注民生，參政議政，我們創(chuàng)新組織形式，通過發(fā)揮政協(xié)之家、政協(xié)聯(lián)絡(luò)站、政協(xié)工作室的作用，為他們真正履職搭建平臺，提供便利。
(一)街道依托政協(xié)之家，建立與政協(xié)委員聯(lián)席會機制。及時收集委員的意見、建議，拉近了街道與委員之間的感情，讓委員也體會到街道對他們的關(guān)心和關(guān)愛。
(二)委員依托社區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)站，建立深入居民群眾溝通機制。委員定期深入到社區(qū)居民當(dāng)中進(jìn)行走訪，參加活動，聽取居民群眾工作生活中的熱點難點問題，收取居民群眾意見和建議，及時疏理反饋，從而使居民了解委員，熟悉委員，信任委員。
(三)發(fā)揮政協(xié)工作室作用，協(xié)助委員做好日常居民群眾意見和建議收集整理工作。政協(xié)工作室積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通作用，在委員們工作繁忙、精力不足時認(rèn)真協(xié)助委員做好社區(qū)內(nèi)社情-的收集與整理工作，方便轄區(qū)群眾隨時反映問題，提出建議。
三、豐富履職載體，激發(fā)政協(xié)委員履職熱情。
為不斷豐富委員履職載體，結(jié)合市政協(xié)開展的“服務(wù)基層、服務(wù)社會、服務(wù)群眾、助推發(fā)展”的三服一推活動，街道政協(xié)工作委員會堅持全員參與、上下聯(lián)動、突出特色、務(wù)求實效，在委員中廣泛開展各類活動，擴大政協(xié)開放度，進(jìn)一步加強政協(xié)與基層群眾的聯(lián)系，增強政協(xié)服務(wù)發(fā)展、履職為民的成果，提升政協(xié)在人民群眾中的形象，使政協(xié)委員的履職熱情得到充分調(diào)動，職能作用得到充分發(fā)揮。
一是積極開展“調(diào)研視察獻(xiàn)良策，盡心盡力做貢獻(xiàn)”活動。引領(lǐng)委員主動為我街道發(fā)展出謀劃策。政協(xié)委員利用自身學(xué)識高、閱歷廣、社會信息收集豐富的特點，在街道的發(fā)展上主動建言獻(xiàn)策，為我街道科學(xué)決策提供重要的參考依據(jù)。
二是開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動。在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系聯(lián)系群眾、幫扶困難戶活動，察民情、聽-，積極為黨委辦事處的中心工作建言獻(xiàn)策。今年以來，共開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動12次，匯總?cè)罕姺从车膯栴}27余件，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決6件。
三是積極參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動，在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)中政協(xié)委員積極參與，建言獻(xiàn)策，有力促進(jìn)了工作進(jìn)展。同時還積極投身于大項目建設(shè)，為促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展做了大量工作。
四是積極開展“發(fā)揮特長，奉獻(xiàn)愛心，構(gòu)建和諧社區(qū)”活動，倡導(dǎo)委員參與各類社會公益事業(yè)。我們圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)的工作目標(biāo)，注重發(fā)揮政協(xié)委員人才薈萃，專業(yè)智力密集的優(yōu)勢，組織他們廣泛參與公益事業(yè)，積極參加慈善捐助活動，服務(wù)轄區(qū)居民群眾。
五是積極引導(dǎo)委員立足本職，為居民群眾辦好事。政協(xié)委員多數(shù)是社會各界的人士，我們鼓勵委員們充分發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，立足本職做實事，發(fā)揮作用獻(xiàn)愛心。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇八
一是統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負(fù)責(zé)。區(qū)主管部門負(fù)責(zé)頂層設(shè)計、統(tǒng)籌推進(jìn)，區(qū)有關(guān)部門、鎮(zhèn)和社區(qū)負(fù)責(zé)推廣應(yīng)用并根據(jù)實際完善功能。
二是資源整合、條塊聯(lián)動。整合共享全區(qū)各級網(wǎng)絡(luò)、信息資源，縱向?qū)崿F(xiàn)區(qū)、鎮(zhèn)、社區(qū)所有管理服務(wù)事項聯(lián)通辦理，橫向?qū)崿F(xiàn)各部門、各鎮(zhèn)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換和共享。
三是先行試點，逐步推廣。選擇典型社區(qū)先行試點，完善實施路徑和方法，形成長效運營管理機制，加快推廣應(yīng)用覆蓋全區(qū)。
四是政府引導(dǎo)，社會參與。建立政府主導(dǎo)、多方參與的推進(jìn)體系，發(fā)揮政府在規(guī)劃建設(shè)、運行管理和經(jīng)費保障方面的引導(dǎo)作用，鼓勵社會組織和企業(yè)參與建設(shè)。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇九
設(shè)計理念:清雅靜設(shè)計風(fēng)格:簡中式設(shè)計說明:設(shè)計圍繞“清雅靜”三個字,即清幽，雅致，安靜。運用一些中式古典元素，回形紋，文化石，石材，竹木地板，水墨布藝等來烘托中式意境，加之一些竹子，石子來彰顯一種幽靜的美感。
簡約但不簡單的中式設(shè)計能體現(xiàn)出雅致，寧靜之美，從而營造出怡然自樂的生活情趣。整個空間設(shè)計獨特富有創(chuàng)新，雖然是學(xué)生宿舍改造的單身公寓，但是處處流露著我們中國端莊風(fēng)華的禪意美?？臻g中的立柱不僅在功能方面和區(qū)域劃分方面下了功夫，并且在造型和效果方面也是體現(xiàn)一種意境。
作為個人來說喜歡中國的古文化，喜歡中國風(fēng)的東西，覺得有種超凡脫俗之感，也希望我們的中國50的文化精髓得到傳承。
設(shè)計師:韓磊。
項目類型:--居室裝修。
項目規(guī)模:28平方米。
所在地區(qū):陜西省寶雞市。
地址:寶雞文理學(xué)院。
客廳側(cè)墻的設(shè)計，引用了拴馬莊和雕花門，將室外的東西引入了室內(nèi)，帶來了自然的氣息，這是陳設(shè)方面的一種新的想法。我們可以想方設(shè)法的將一些室外的東西，以適當(dāng)?shù)奈恢冒崛胧覂?nèi)都是一種比較好的創(chuàng)意。...
之感的運用和曲水、佛像無不彰顯雅靜之感。
臥室亮點在于沖破了以往床的設(shè)計，大膽采用原木作為床的骨架，給人一種沐浴陽光，仰望天空的暢快?？葜?、白色泥墻、藍(lán)色曲水、古木家具、白灰石凳體現(xiàn)了一種蔚藍(lán)的情懷，一種純美的自然。
制作的展板系列，展板一講述的是我本人從得到這個任務(wù)，對于這個空間的利弊分析之后得出的設(shè)計方案的過程。
展板2講述的是客廳的設(shè)計思路和想法。
這是整個戶型的鳥瞰圖。
第三張展板講述的是臥室和餐廳的設(shè)計理念。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇十
核心詞：新融和規(guī)。
“新”蘊含三個方面的內(nèi)容：一，富有新意，勇于創(chuàng)新。具體要求1、形式新穎，的開學(xué)的一課能夠突破藩籬，富有個性，給人耳目一新的沖擊力，包裝與設(shè)計可參照“一站到底”“好好學(xué)習(xí)”“非誠勿擾”。但重點突出的不是娛樂。而是互動與分享。2、內(nèi)容新，有時效性，關(guān)注身邊和國內(nèi)國際最新的動態(tài)，不墨守去年第一課的成規(guī)，與時偕行，與時消息，流程設(shè)計一新到底，如倫敦奧運會、我們老師假期的拓展訓(xùn)練，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，學(xué)生假期的經(jīng)歷，網(wǎng)上最新的符合我們第一課主題的視頻資料。3、氣象新。整個校園裝飾一新，烘托出新學(xué)年萬象更新的整體氛圍。校園廣播、電子屏、條幅、彩旗、氣球、花草都以新來突出主題。本學(xué)年我自擬里六幅迎新對聯(lián)：*童話故事，今日重新敘寫，新篇章新起點，我們一起努力！*、立大志重細(xì)節(jié)鑄品質(zhì)行知結(jié)合。*、領(lǐng)跑課改創(chuàng)佳績；全面發(fā)展步步高。*、愛在你我，一切為了孩子！*、珍惜美好時光，書寫精彩童年。*、仰望星空，腳踏實地，為灘區(qū)教育播撒愛的種子。新學(xué)年新起點，學(xué)校和老師都以嶄新的面貌，再創(chuàng)新高的新姿態(tài)迎接孩子們的到來，孩子們?nèi)绾巫龊脺?zhǔn)備，以往怎樣歸零，從現(xiàn)在開始，每個人都站在一個起跑線上。如何定位？制定適合自己的目標(biāo)，勵志。；二，適合學(xué)情，適合班情。適合應(yīng)立足于各學(xué)段實際。新在因段設(shè)計，比如：一年級新生的新奇感、安全感、舒適感，二年級的拔節(jié)感，更好的適應(yīng)感。六年級畢業(yè)班的心態(tài)與方向感?？傊脐愱惓鲂?。三，新起點，做全新的自己。充分放大校訓(xùn)的力量，以家文化的滲透貫穿始終，牢記校訓(xùn)，強化班訓(xùn)，發(fā)揚組訓(xùn)。在開學(xué)之初樹好魂，利用校園文化的獨特力量促使學(xué)生用于主動的做好自己，做最好的自己。
“融”即在各年級各學(xué)科整體第一課設(shè)計上融于互動，融于氛圍，融于環(huán)境。怎樣才能在開端迅速將師生，生生、家校、親子之間融為一體，讓孩子感覺溫馨親切，讓家長放心、安心。那么在第一課提供什么樣的精神大餐才能發(fā)揮融的酵母作用呢？柔軟、溫暖，直指心靈的東西。真實能打動心靈的與米酒湯圓類似的溫和互溶性強的東西。融在起點，不管會是家校聯(lián)合更加順暢，贏得家長、孩子的信賴以美好的第一印象。還會營造出的其樂融融的家文化特色，融與容相通，我們校園的主色調(diào)和?；盏念伾前菁t，與北京大學(xué)的`?；疹伾恢拢w現(xiàn)的是學(xué)校是一個主張個性發(fā)展與自由，兼容并包的百花園。包容是家文化的第一性格特征。老師對孩子的包容與期待，領(lǐng)導(dǎo)對老師的包容與理解，家校之間的換位思考與溝通互融。
“合”融容生（合）和，這是我們家文化的集中體現(xiàn)。家文化最終演繹出的是“合和文化”。而這一文化體現(xiàn)在第一課上重點表現(xiàn)在三個方面：愛與期待，信任與相互支持的建立，溝通與理解的不間斷效力。體現(xiàn)在教師身上是“團結(jié)合作，以愛育愛。”體現(xiàn)在團隊建設(shè)上是互助”、“創(chuàng)新”、“堅持”、“自我”文化的持續(xù)構(gòu)建。而學(xué)生身上彰顯出來的氣質(zhì)則是包容、大度、合作與健康和諧的身心靈。
“規(guī)”展現(xiàn)的是規(guī)則之美。萬事開頭難。但好的開始是成功的一半。新學(xué)年新起點首先要立校紀(jì)定班規(guī)。劍高懸，樹校風(fēng)，養(yǎng)規(guī)則。然后學(xué)生在此基礎(chǔ)上定目標(biāo)。并定期強化養(yǎng)成，于活動中體驗，于遵守規(guī)則中享受自由。這就使個性的張揚有了度，否則過猶不及。然后在引導(dǎo)孩子們立志，定自我而奮斗目標(biāo)。鼓勵大家不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
做好上述四個字，具體流程是首先蓋好入門三色章：紅黃藍(lán)三色章反饋學(xué)生假期的情況。我們以“暑假我是好孩子”為主題從三方面策劃組織了學(xué)生進(jìn)行暑假生活的合理安排。第一枚章：我會自學(xué)。放暑假時我們把上一屆學(xué)生流動的新學(xué)期課本分發(fā)給每個孩子，教給孩子預(yù)習(xí)方法，開學(xué)檢測預(yù)習(xí)的成效。進(jìn)行全校的首次學(xué)情調(diào)查。第二枚章：我愛讀書。要求家長按照學(xué)校指定各年級閱讀篇目買書，并讓孩子讀書，做讀書筆記。檢測的方法是講述書里的故事。第三枚章：我會做家務(wù)。這是我們家文化中的首善：以孝為先。做些力所能及的家務(wù)，體驗父母的艱辛。學(xué)會表達(dá)愛與分享愛。其次養(yǎng)成黃金好習(xí)慣。我們自建校就堅持開學(xué)第一周的養(yǎng)成訓(xùn)練。這一周至關(guān)重要，決定了一個學(xué)期甚至一學(xué)年學(xué)生的狀態(tài)。年年訓(xùn)練，次次體驗都成系統(tǒng)的分階段反饋強化。所謂磨刀不誤砍柴工。我們的養(yǎng)成使步步高的孩子顯得與眾不同。第三做好開學(xué)第一課。
以愛立根，孝養(yǎng)德的步步高開學(xué)第一課在緊鑼密鼓中拉開帷幕。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇十一
摘要在如今“輕裝修、重裝飾”的現(xiàn)代時尚生活觀念與市場趨勢的引導(dǎo)下,通過室內(nèi)陳設(shè)完善空間效果已成為室內(nèi)裝飾的一種新主流。室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計的概念和設(shè)計方法是闡述的重點。
1室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計的幾個概念。
1.1關(guān)于室內(nèi)陳設(shè)。
根據(jù)室內(nèi)裝飾設(shè)計方案,進(jìn)行了室內(nèi)各構(gòu)造面的裝飾施工之后,室內(nèi)裝飾整體效果的呈現(xiàn)還必須依靠室內(nèi)陳設(shè)來完成。室內(nèi)陳設(shè)是指除室內(nèi)頂面、墻面及地面以外的包括建筑構(gòu)件(不起承重作用)在內(nèi)一切實用的或供觀賞的擺放物品(即陳設(shè)品)。
1.2關(guān)于陳設(shè)品。
陳設(shè)品包括的范圍非常廣,從使用功能上分為實用性、裝飾性和宗教性。
實用性陳設(shè)是室內(nèi)陳設(shè)的基礎(chǔ),包括衣、食、住、行和用的一切藝術(shù)性的工藝造物,如:燈具、電器、炊具、餐具、書籍、運動器材、玩具、窗簾、沙發(fā)、酒柜等家具。
裝飾性陳設(shè)主要是以擺放、裝飾觀賞功能為主的工藝品類,如藝術(shù)品類,工藝品類,紀(jì)念品,收藏品,觀賞性動植物,附屬性物品,如:建筑構(gòu)件、浮雕、磚雕、石雕、細(xì)部、家具上的附件及其上的裝飾等。
宗教型陳設(shè)主要是為宗教活動服務(wù)的工藝品,包括各種祭祀用的工藝品、寺廟殿堂裝飾與陳設(shè)供品等。
2室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計的進(jìn)入時間。
室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計的進(jìn)入時間主要有兩種,一是在對室內(nèi)進(jìn)行各構(gòu)造面裝修施工過程中就開始進(jìn)入。如在進(jìn)行墻面壁紙裱糊施工之前,設(shè)計師就應(yīng)確定或建議采用采用何種壁紙;二是在室內(nèi)構(gòu)造面施工完成后開始進(jìn)入。如在原有的基礎(chǔ)上需要強化或改變原有的室內(nèi)風(fēng)格。
3室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計基礎(chǔ)資料的準(zhǔn)備。
3.1房屋資料的準(zhǔn)備。
主要應(yīng)準(zhǔn)備房間現(xiàn)狀圖紙和房間現(xiàn)狀風(fēng)格資料。如果設(shè)計師一開始就參與了制定房屋的室內(nèi)裝飾設(shè)計任務(wù),那么該項準(zhǔn)備工作的成果就已經(jīng)具備。設(shè)計師應(yīng)到現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)的測繪,將房間的平面圖與各立面圖繪制出來。
房間平面圖應(yīng)包括以下內(nèi)容:房間內(nèi)已經(jīng)有的固定家具與設(shè)備,家具與設(shè)備的材料,室內(nèi)地面的材料,還應(yīng)標(biāo)注出房間凈長、凈寬、各墻段長度、固定家具與設(shè)備的長寬尺寸。房間各立面圖應(yīng)包括以下內(nèi)容:家具的立面造型與尺寸,已有的陳設(shè)品的位置、造型和尺寸,墻面的材料與色彩,房間的凈高。同時,通過現(xiàn)場參觀,了解房間在經(jīng)過前期裝修之后,已經(jīng)呈現(xiàn)出的效果(裝修風(fēng)格、主色調(diào)等)。
3.2屋主的需求與喜好。
按照應(yīng)滿足屋主的心理感受這一基本原則,設(shè)計師應(yīng)與屋主建立良好的溝通渠道,以便了解屋主的職業(yè)、性格、對色彩的喜好、對房間最后呈現(xiàn)出的風(fēng)格的要求、屋主自己能夠提供的室內(nèi)陳設(shè)品、對后期陳設(shè)布置的資金投入等信息,為設(shè)計提供參考。
4.1室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的基本原則。
1)滿足使用功能的要求。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計是以美化室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨的。但房間不只是用來看的,首要的還是要有很好的實用性。因此,在陳設(shè)設(shè)計過程中,應(yīng)首先注意使用功能的要求。設(shè)計中應(yīng)明確哪些是實用性陳設(shè)品,哪些是欣賞性陳設(shè)品。在確定實用性陳設(shè)品時,首先應(yīng)滿足夠用的要求,然后兼顧造型、色彩等要求。
在確定欣賞性的陳設(shè)品時,應(yīng)注意處理好空間關(guān)系,空間比例,不能影響到室內(nèi)使用功能的正常發(fā)揮。
2)滿足心理感受的要求。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的精神內(nèi)涵就是要體現(xiàn)人們的情感,表達(dá)人們的審美情緒、意志和行為,展現(xiàn)個性的魅力。因此在設(shè)計中應(yīng)充分了解屋主的職業(yè)、受教育程度和喜好,運用各種藝術(shù)手段,使得室內(nèi)空間產(chǎn)生美感,體現(xiàn)某種意境,滿足屋主的心理需求,更好地發(fā)揮室內(nèi)陳設(shè)在精神功能方面的價值。
3)體現(xiàn)形式美的原則。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計中不能只是根據(jù)既定的風(fēng)格來挑選陳設(shè)品,陳設(shè)設(shè)計還包括了確定陳設(shè)品的大小、布置的位置以及陳設(shè)品之間的相互組合。切忌不能認(rèn)為室內(nèi)陳設(shè)就是將選擇的陳設(shè)品放在室內(nèi)空間的任何位置即可,一定要遵循一定的法則,如統(tǒng)一與變化、均衡與對稱、節(jié)奏與韻律等,按照擺放有序、富有變化的原則進(jìn)行陳設(shè)品的陳設(shè)。這樣才能展現(xiàn)各類陳設(shè)品的美和風(fēng)格。
4)體現(xiàn)地域文化與民族特色。在進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計時,應(yīng)注意挖掘地方傳統(tǒng)建筑文化和民族文化特色。將一些優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)藝術(shù)和民族藝術(shù)的精髓運用在室內(nèi)空間風(fēng)格的塑造之中,不僅可以取得獨特的室內(nèi)空間環(huán)境,還能為傳承地方傳統(tǒng)文化和民族文化做一點貢獻(xiàn)。5)注重環(huán)保與安全。在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計中,要注意樹立環(huán)保意識。
不能一味追求視覺效果而忽略了室內(nèi)的使用的安全性。我們進(jìn)行陳設(shè)設(shè)計時,要樹立環(huán)保意識。在采光、通風(fēng)、除臭、防油等方面的前提條件下,在材料的選配上應(yīng)首選環(huán)保安全的材料。
4.2室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計的一般步驟。
首先根據(jù)收集的基礎(chǔ)資料,確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格。
室內(nèi)使用何種風(fēng)格,這與建筑的風(fēng)格、屋主的喜好和原有的條件限制有關(guān)。對于公共建筑而言,建筑室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格通常會與建筑設(shè)計風(fēng)格相同,如建筑采用中式傳統(tǒng)建筑風(fēng)格,那么建筑的室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格和陳設(shè)風(fēng)格應(yīng)采用中式傳統(tǒng)古典風(fēng)格或新中式風(fēng)格,這樣可以使建筑的整體風(fēng)格從外到內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一。對于居住建筑而言,建筑室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格的隨意性就比較大了,主要是根據(jù)屋主的喜好而定。
在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中,設(shè)計者可以在了解了建筑的風(fēng)格、屋主的喜好和原有的條件限制以后,確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格,然后給屋主呈現(xiàn)一些該風(fēng)格的圖片,讓屋主了解此種室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格的大致效果。
根據(jù)確定房屋的室內(nèi)陳設(shè)的大體風(fēng)格和基礎(chǔ)資料,進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計。
按照既定的風(fēng)格對房間的各類陳設(shè)品進(jìn)行選擇,并將這些陳設(shè)品的布置位置表達(dá)在圖紙當(dāng)中。
室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計成果主要由圖紙、文字說明、材料樣品和照片構(gòu)成。
方案設(shè)計圖紙主要包括平面布置圖、房間立面圖、房間局部效果圖等,總之以能表達(dá)設(shè)計意圖為原則。平面布置圖主要表達(dá)陳設(shè)品的平面大小和平面布置位置;房間立面圖主要表達(dá)陳設(shè)品的造型、樣式、大小、材質(zhì)、色彩和布置位置;房間局部效果圖主要表達(dá)房間陳設(shè)布置之后的效果。
文字說明主要包括各房間所選的室內(nèi)陳設(shè)品的名稱、數(shù)量、材質(zhì)和參考價格。
比如家居的名稱、數(shù)量、材質(zhì)、參考品牌的'價格;室內(nèi)布藝的數(shù)量、材質(zhì)、用量、參考價格;室內(nèi)燈具的數(shù)量、參考品牌的價格;室內(nèi)各種裝飾畫、工藝品、花藝作品、室內(nèi)盆栽等的數(shù)量以及參考價格。
設(shè)計者根據(jù)本次設(shè)計的風(fēng)格,對于如壁紙、窗簾、地毯等陳設(shè)品的選擇,或者如裝飾畫、工藝品、燈具等陳設(shè)品的造型、色彩的選擇等設(shè)計內(nèi)容,采取附上樣品或?qū)嵨镎掌男问?將其介紹給屋主。這樣可以讓屋主直觀的了解到方案設(shè)計的內(nèi)容。
4.3設(shè)計時應(yīng)注意的問題。
應(yīng)注意隨時與屋主進(jìn)行溝通交流。另外,室內(nèi)陳設(shè)的方案的設(shè)計過程往往是設(shè)計者陪同屋主在賣場進(jìn)行陳設(shè)品的挑選,因此設(shè)計者應(yīng)該熟悉室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格把握、陳設(shè)品的大小是否適宜、陳設(shè)品的暢銷品牌名稱和陳設(shè)品的市場價格等內(nèi)容。
作者簡介。
段曉鵑(1982-),女,西南交大在讀碩士,四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)系教師,園林實訓(xùn)室主任,研究方向:植物配置、園林規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇十二
根據(jù)《關(guān)于加快智慧南京建設(shè)的意見》、《深化街道和社區(qū)體制改革實施方案》、《南京市智慧社區(qū)建設(shè)實施方案》、《高淳區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)的實施意見》等文件精神，現(xiàn)就我區(qū)智慧社區(qū)建設(shè)提出實施方案如下：
開學(xué)工作設(shè)計方案篇十三
活動內(nèi)容：1、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
2、手工：給弟弟妹妹做禮物。
3、與肯德基聯(lián)手活動：開學(xué)總動員。
4、互動聯(lián)誼會。
活動目標(biāo)：1、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。
2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)愛。
3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。
活動具體安排：
主題活動一：認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
7：30--8：301、教師熱情迎接幼兒。
2、自由看看班級環(huán)境的變化。
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。
8：30--9：00室內(nèi)運動。
9：00--9：30生活盥洗。
1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池。
2、幼兒吃點心。
3、幼兒自由交流，活動。
9：30--10：301、排座位。
2、認(rèn)識新朋友。
(1)新朋友自我介紹。
(2)老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己。
(3)新老朋友共同游戲。
3、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境。
(1)、認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境。
(2)、介紹幼兒園走廊環(huán)境。
(3)、參觀其他班級環(huán)境。
10：30--11：00餐前準(zhǔn)備。
1、標(biāo)記。
(1)晨檢標(biāo)記。
(2)杯標(biāo)。
2、餐桌位置的安排。
3、用餐習(xí)慣的鞏固。
11：00--11：30。
午餐時間。
11：30--11：45幼兒散步，參觀室外活動環(huán)境。
11：45--14：15午睡時間。
1、認(rèn)識小床標(biāo)記。
2、幼兒午睡。
14：15--14：45點心時間。
14：45--15：15手工：給弟弟妹妹做禮物。
15：15--15：45送禮物：
1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子。
2、與弟弟妹妹交朋友(自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活)。
3、把禮物送給弟弟妹妹。
15：45--16：00離園準(zhǔn)備。
1、回憶幼兒園一天的生活。
2、整理衣物9月2日。
主題活動二：開學(xué)總動員。
一、儀仗隊及全體師生入場。
二、主持人宣布：升國旗、奏國歌、面向園旗演奏園歌。
三、園長講話。
四、教師代表講話。
五、小朋友講話。
六、體操表演。
園長發(fā)言稿。
親愛的老師們、可愛的孩子們：
大家上午好!
在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了泰山幼兒園開學(xué)典禮。我要告訴大家兩個好消息：一個是新學(xué)期我們幼兒園迎來了名新小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。第二個好消息是我們原來所有的小朋友都升高了一級，有了新的老師，新的環(huán)境，另外老師還給你們準(zhǔn)備了好多好多新玩具，廚房的老師給你們準(zhǔn)備了可口的飯菜。
在新的學(xué)期里，園長媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛，給新來的小弟弟小妹妹做個好榜樣。希望在新的學(xué)期里每個小朋友每天都高高興興的來幼兒園，開開心心的'游戲、生活，學(xué)到好多好多本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士!同時祝全體教師天天開心!
教師發(fā)言稿。
尊敬的園長，親愛的老師，可愛的孩子們，
大家上午好!
很高興我們終于迎來了泰山幼兒園的開學(xué)典禮，為迎接新學(xué)期的到來，老師為小朋友們準(zhǔn)備了優(yōu)美的環(huán)境和許許多多好玩的玩具?？蓯鄣暮⒆觽?每天早晨小鳥還沒有睡醒，你們還沒有起床的時候，老師就已經(jīng)早早的來到幼兒園給你們打掃干凈了教室，洗好了口杯，掛好了毛巾，張開最溫暖的懷抱，用最甜美的微笑準(zhǔn)備迎接你們的到來!
相信我們的老師在新的學(xué)期里，她們會像你們的媽媽一樣，疼你們，愛你們!會像最好的朋友一樣和你們一起唱歌、跳舞做游戲。
讓我們快快樂樂的度過每一天，讓你們天天進(jìn)步，快樂成長!同時祝各位老師工作順利，天天開心!
小朋友代表發(fā)言稿。
尊敬的園長媽媽，親愛的老師媽媽，可愛的小朋友們：
大家上午好!
(男)我是xx班的xx小朋友，
(女)我是xx班的xx小朋友，
聽了園長媽媽和老師媽媽的發(fā)言，我們好激動啊!作為泰山幼兒園的一名小朋友，我們是多么的幸福，因為我們有這么好的園長媽媽和老師媽媽，有一個溫暖幸福的大家庭，有一個快樂幸福的童年等待我們。
以后我們一定會每天都高高興興的來幼兒園，好好的聽老師的教導(dǎo)，不挑食，愛勞動，團結(jié)小朋友，做一個愛動腦、愛勞動的好孩子。
謝謝大家。
開學(xué)工作設(shè)計方案篇十四
就要開學(xué)了，下面小編整理了。
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高師生的紀(jì)律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，經(jīng)校行政會研究決定，將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀(jì)律安全教育課”，在各班集中進(jìn)行教育。現(xiàn)就有關(guān)事項提出如下要求：
組長：
副組長：、
成員：、各年級主任、各班主任。
主題班會、講座。
20xx年9月1日。
1、新學(xué)期開學(xué)之際，既是師生紀(jì)律和安全意識比較淡薄、學(xué)校紀(jì)律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點，又是加強紀(jì)律和安全教育、強化紀(jì)律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認(rèn)識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴(yán)密組織，切實把“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對“開學(xué)第一課”的具體時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確?；顒痈采w到每一名學(xué)生，確保整個活動的有序進(jìn)行。
3、加強督查。政教處要對各班開展“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”活動開展情況進(jìn)行檢查，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、各班主任于9月7日前須將《*班開學(xué)第一課組織方案》或者《*班紀(jì)律安全課。
教案。
》上交政教處。
20xx年8月29日。
能夠上好開學(xué)第一課，讓課堂一開始就能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，那是與教師精湛的學(xué)科專業(yè)和教師專業(yè)業(yè)務(wù)分不開的，與教師對第一節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備，與教師善于教學(xué)反思及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗并自覺地與教育學(xué)心理學(xué)知識相結(jié)合精心設(shè)計教學(xué)分不開的。
活動方案。
有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
2019年9月5日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8:30分進(jìn)行“新學(xué)期、新起點”升旗儀式。
2、8:40分進(jìn)行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會。
我校大隊部以大隊會的形式帶領(lǐng)全體學(xué)生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導(dǎo)員采訪、學(xué)生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進(jìn)行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調(diào)動學(xué)生情緒。輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主題。
2、話題設(shè)計并向全體學(xué)生提問，假期結(jié)束了，你收獲了什么?校級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學(xué)期你為自己確定目標(biāo)了嗎?學(xué)生在教室中明確學(xué)期任務(wù)，教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么?怎樣實現(xiàn)自己的夢想?學(xué)生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標(biāo)。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、
座右銘。
板塊互動。輔導(dǎo)員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學(xué)生們將家中找好的座右銘，設(shè)計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側(cè)，同時向同學(xué)們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導(dǎo)員從而導(dǎo)出：“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學(xué)生間互相糾錯，最后鞏固練習(xí)為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座。
由輔導(dǎo)員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學(xué)生進(jìn)行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會。
1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導(dǎo)員利用廣播向全體學(xué)生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎?見到客人的禮儀你知道嗎?(五分鐘)。
2、由大隊長xx同學(xué)播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員xx同學(xué)播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學(xué)生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開始，尤其對于初二年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng)造新的輝煌!
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步!
開學(xué)工作設(shè)計方案篇十五
1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
活動時間：2017年*月*日。
活動地點：幼兒園操場。
活動準(zhǔn)備：環(huán)境、場地的布置。
參加對象：幼兒園全體教師和幼兒。
活動流程：
一、開場詞。
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好!
二、園長致辭。
新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的爺爺為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士!
最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌。
萬里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。
笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。
我的講話完了，謝謝大家!
三、教師講話：
親愛的小朋友們：你們好!
幼兒園開學(xué)了!
度過了一個歡樂、難忘的暑假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)年。寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的一年里健康快樂，幸福成長!
謝謝老師!希望小朋友們能記住老師的話，在幼兒園健康快樂的成長!
再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持和對我們幼兒園的信任。感謝大家在上學(xué)期對我們工作的積極支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進(jìn)步!我們還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團結(jié)互助、充滿自信的小主人!
最后，我希望我們的全體幼兒在幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長!
開學(xué)工作設(shè)計方案篇十六
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點:。
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排:一課時20__年9月1號。
四、學(xué)習(xí)方法:交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
五、教學(xué)過程:。
1、候課:同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識:用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo):。
4、交流夢想和信心對于初三的意義:。
你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法:(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)。
7、明確語文基本要求:。
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)。
8、作業(yè)布置:。
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》。
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
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