總結(jié)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。提高寫(xiě)作表達(dá)的技巧?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，可以拓寬我們的思維和視野。
七年級(jí)我的煩惱單元篇一
1.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，達(dá)到感悟和理解。
2.重視詩(shī)歌朗誦教學(xué)。
3.運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二、教學(xué)步驟。
第一課時(shí)。
1.導(dǎo)語(yǔ)。
“理想”是什么?一本詞典上說(shuō)，是對(duì)未來(lái)事物的想像或希望；一本詞典上說(shuō)，是對(duì)美好未來(lái)的設(shè)想。一個(gè)人有一個(gè)人的理想，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家有一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的理想。如果了解19世紀(jì)中葉以來(lái)，中國(guó)人民為理想而奮斗的歷史，如果我們正在孕育人生的理想，那么，讀這首詩(shī)就會(huì)感到分外親切?！皬?9世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉的一百年間，中國(guó)人民的一切奮斗，都是為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的獨(dú)立和民族的解放，徹底結(jié)束民族屈辱的歷史。這個(gè)歷史偉業(yè)，我們已經(jīng)完成了?！边@就是說(shuō)，那一百年間，中國(guó)人民的理想是祖國(guó)的獨(dú)立和民族的解放，奮斗的結(jié)果是1949年建立了新中國(guó)，中國(guó)人民站起來(lái)了?！皬?0世紀(jì)中葉到21世紀(jì)中葉的一百年間，中國(guó)人民的一切奮斗，則是為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)，人民的富裕和民族的偉大復(fù)興。這個(gè)歷史偉業(yè)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民已經(jīng)奮斗了50年，取得了巨大的進(jìn)展，再經(jīng)過(guò)50年的奮斗，也必將勝利完成?！边@就是說(shuō)，今天中國(guó)人民的理想是祖國(guó)的富強(qiáng)，人民的富裕和民族的偉大復(fù)興。社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實(shí)現(xiàn)，黨和人民殷切期望我們志存高遠(yuǎn)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。青少年時(shí)期正是樹(shù)立理想的時(shí)期，讀《理想》這首詩(shī)，會(huì)得到不少有益的啟示。
2.默讀。
3.借助注釋、詞典，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
4.朗讀。
要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
(1)各自練讀。
(2)齊讀。
5.逐節(jié)研討(1～7)。
研討目的：理解每一節(jié)詩(shī)的意思。
研討方式：四人一組合作探究，提出疑問(wèn)，共同解疑。每節(jié)由兩組代表報(bào)告探究結(jié)果，不能解決的疑問(wèn)可請(qǐng)全班同學(xué)研究，或請(qǐng)老師解答。再齊聲朗讀。
6.作業(yè)。
“研討與練習(xí)”二。
第二課時(shí)。
1.交流作業(yè)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。
2.繼續(xù)逐節(jié)研討(8～12)。
研討目的、方式，同上一課。
3.小結(jié)這次探究詩(shī)意的經(jīng)驗(yàn)。
4.朗讀全詩(shī)。
5.語(yǔ)言運(yùn)用。
教師投影或板書(shū)。學(xué)生兩人合作，他說(shuō)你記，互相評(píng)論，并向全班推薦佳句。
(1)小康的年代里，理想是。
(2)一綴連著一。
(3)歷史的脊梁骨。
(4)海天相吻的弧線。
(5)可望而不可即。
(6)折磨著的心。
(7)倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
(8)鬢發(fā)早白。
(9)洗濯。
(10)絕處逢生。
(11)被玷污了。
(12)夸耀著當(dāng)年的功勛。
(13)碌碌終生。
6.作業(yè)。
“研討與練習(xí)”一。
七年級(jí)我的煩惱單元篇二
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｎ业某砷L(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我對(duì)自己很模糊，每次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空，不知所措。有一次，我數(shù)學(xué)考了80幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，80幾分的成績(jī)，怎么去考中學(xué)?太不像話?！泵鎸?duì)媽媽的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了。有時(shí)我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么好處?我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種.種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)鍵是你如何去面對(duì)它。
不經(jīng)意間，光陰從指縫中無(wú)聲地流瀉而過(guò)，殊不知，一眨眼的光景，從前那個(gè)乳臭未干，還咿呀學(xué)語(yǔ)的我已成為一個(gè)落落大方的女孩，在布滿荊棘的成長(zhǎng)歷程中，每一寸土地都隱沒(méi)著我的淚水，就這樣驀然回首，一股暖流涌上心頭，彌漫著溫馨。
回憶起成長(zhǎng)的歷程，猶如霧里探花，有種朦朧美感。敞開(kāi)記憶的閘門(mén)，在零零碎碎的回憶中，能捕捉住的清晰鏡頭，往往是快樂(lè)時(shí)的歡呼雀躍，淚水在眼眶里快樂(lè)地打轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下熠熠生輝;或是緊蹙眉頭，晶瑩剔透的淚水順著指間淌下，潮水般地漫過(guò)臉龐。成長(zhǎng)的歷程，或喜或憂，它宛如一個(gè)五彩斑斕的閘子，掀起它的蓋子，映入眼簾的便是一顆顆璀璨的珍珠，那便是成長(zhǎng)歷程中的憂與喜，在陽(yáng)光下，流光溢彩，沁人心脾。
人的一生中有許多煩惱，煩惱也是多種多樣的，也許我說(shuō)到我的煩惱，你也許會(huì)說(shuō)我這個(gè)煩惱很多人都有，不用我說(shuō)很多人都知道，說(shuō)到這里很多人都會(huì)已經(jīng)想到是什么了，那就是——學(xué)習(xí)的煩惱，我不是不會(huì)，那是為什么呢?，是因?yàn)槲覒小?/p>
就說(shuō)這次開(kāi)學(xué)吧!開(kāi)學(xué)時(shí)，也象以往那樣的那么興致勃勃，不管有什么問(wèn)題或困難都會(huì)去努力地去克服，不去攻破他就不會(huì)放棄。
可是，就在幾次大的問(wèn)題和困難還有與老師的批評(píng)下，我在開(kāi)學(xué)的那種不服輸?shù)囊庵揪拖肆嗽S多。不僅僅是這樣，我對(duì)外界的抵抗力也是太弱了，正是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，我在上課時(shí)常常會(huì)與一旁的人講話，或者想一些課外的事情，或者開(kāi)一些小差可就是這一點(diǎn)點(diǎn)的小差，使我從那次，從那次小差以后，上課就常常聽(tīng)不懂了。聽(tīng)不懂后，回家的作業(yè)也不會(huì)寫(xiě)了，不會(huì)寫(xiě)也就不問(wèn)，我也沒(méi)有因此而警惕起來(lái)，而是抱著多懂一些少懂一些沒(méi)問(wèn)題的想法，就這么一直可以說(shuō)是混著學(xué)了過(guò)來(lái)，就連放假也沒(méi)有好好的補(bǔ)習(xí)。
考試考完后，我才知道后悔的意思，可是，無(wú)論怎樣世上是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，就算死也無(wú)法彌補(bǔ)了。正是這樣的一個(gè)煩惱，就連讓我去死的勇氣都沒(méi)有了。
名言曾說(shuō)過(guò)世上無(wú)難事，只怕有心人，每個(gè)人都知道這就話的意思吧!世上沒(méi)有人完不成的事和克服不聊的困難!只怕人沒(méi)有去努力的去完成去克服!正是這句話讓我有了一個(gè)新的希望，希望能克服我這個(gè)不是不會(huì)學(xué)而是懶的壞毛病!
不僅僅是對(duì)于我在學(xué)習(xí)上的這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在做什么事情都要抱著沒(méi)有完不成的想法去完成任何事克服任何困難!
雖然我沒(méi)有做到，但是我知道了這個(gè)道理，也許正是這個(gè)—懶讓我學(xué)道了這個(gè)道理!
懶就是一切罪惡的根本，讓我們拋棄它，讓它永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們吧!
大人都說(shuō)：人的一生會(huì)遇到各種各樣的煩惱。這話我絕對(duì)相信，因?yàn)槲也?歲已經(jīng)非常，特別，及十分的多了。不信，你們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我一天的煩惱吧。
煩惱一：早起風(fēng)暴。
早晨七點(diǎn)，我就被我媽那半開(kāi)玩笑而又不失嚴(yán)厲的呼喚聲給鬧醒了。“媽?zhuān)竽懔?，別那么早叫我嘛，讓我再睡個(gè)5分鐘吧?”“不行，再這么賴下去就要遲到了?！薄霸僬f(shuō)，我們的小何可是了不起的早起典范哦!”在媽媽的“表?yè)P(yáng)”之下，我只好起床了。早晨的第一個(gè)煩惱就這么上演了。
煩惱二：吃素生涯。
到了中午，我的煩惱又接著來(lái)了。這不，擺在桌子上的“營(yíng)養(yǎng)餐”實(shí)在讓我沒(méi)有食欲。一桌全是青菜，唯一不是綠顏色的，只有那可憐的幾只蝦，我不由得的抱怨說(shuō)：“我的紅燒雞呢?我的紅燒肉呢?”“你不應(yīng)該只吃肉，要吃點(diǎn)蔬菜，蔬菜里有著非常豐富的維生素……”我再也不想聽(tīng)媽媽的長(zhǎng)篇大論，于是開(kāi)始了“吃素生涯”。
煩惱三：早睡**。
上床之后，我開(kāi)始回想我這一天的“煩惱”。突然，發(fā)覺(jué)媽媽做的這些都是為我好。為了我早晨有一個(gè)精神煥發(fā)的開(kāi)始;為了我有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)全面的身體，為了我有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。所以……唉，不想了，就讓一切煩惱見(jiàn)鬼去吧!甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)絕無(wú)煩惱。
夜空因?yàn)榉毙堑狞c(diǎn)綴所以明亮璀璨，花兒因?yàn)殛?yáng)光的照耀所以美麗動(dòng)人，大地因?yàn)樾〔莸囊r托所以充滿綠色，流水因?yàn)轸~(yú)兒的暢游所以生機(jī)盎然，我因?yàn)槔Щ蟮臒浪詿罒o(wú)比。
——題記。
我從不煩惱自己長(zhǎng)得有多胖，也從不煩惱自己長(zhǎng)得有多難看，我只煩惱被冷漠時(shí)的尷尬。
我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過(guò)。小學(xué)時(shí)，我和他是同桌同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，而英語(yǔ)成績(jī)卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級(jí)時(shí)，我們倆關(guān)系一向很好，就因?yàn)轳R林(小學(xué)同學(xué))的一句話，使我跟他之間有了隔閡。
那天，馬林說(shuō)：“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林是開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但傳聞越來(lái)越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠(yuǎn)了，直到友誼的破碎。我曾找過(guò)老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁?我什么也沒(méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)換，但關(guān)系越來(lái)越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫(xiě)。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨(dú)沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時(shí)，他接了過(guò)來(lái)，看了看我，并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒(méi)有說(shuō)什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。
每個(gè)人都有不同的煩惱，我也有我的煩惱——那就是做事粗心大意。
瞧，我經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)有：數(shù)學(xué)看錯(cuò)數(shù)字，抄錯(cuò)題，忘記寫(xiě)答句;英文忘記加s，沒(méi)看清時(shí)態(tài);語(yǔ)文更是經(jīng)常錯(cuò)字連篇，更過(guò)分的是測(cè)驗(yàn)?zāi)苈┱淮箢}可怕吧!
有一次，語(yǔ)文期末考試，考試時(shí)我感覺(jué)題不難，胸有成竹，一會(huì)兒就做完了，沒(méi)有檢查就交了卷。自認(rèn)為考得蠻好?？墒强季戆l(fā)下來(lái)，我只有80分?？季砩线€有鮮紅的兩個(gè)字：“漏題”劃句子沒(méi)劃被整整扣了10分。老師試卷分析完后說(shuō)：“同學(xué)們趕緊訂正，檢查一題打勾，漏題罰抄題目訂正?！痹捯魟偮渫瑢W(xué)們就開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)就有好多同學(xué)交了訂正作業(yè)回家了?？晌乙活}，訂正一題，做起來(lái)很慢。眼巴巴看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)回家，心里著急死了?？墒菦](méi)辦法不寫(xiě)完不好回家。好不容易寫(xiě)完了，我是最后一個(gè)離開(kāi)教室的?；丶液髬寢寙?wèn)我為什么那么晚放學(xué)，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看看，這道題為何沒(méi)做?又粗心了吧!你要是在這樣粗心漏題以后怎么辦啊?”我聽(tīng)了媽媽的話羞愧地低下了頭。唉!你看你要是不粗心大意的話就是90分了，可惜嗎?自己好好想想?！眿寢尵筒辉倮砦易屛易约悍词∫幌?。
看著自己的卷子就想，我從一年級(jí)開(kāi)始，粗心大意老是伴在我左右，到現(xiàn)在都還沒(méi)有辦法，找出有效的方法杜絕它!我出的差錯(cuò)太多了，數(shù)都數(shù)不完。最近的數(shù)學(xué)考試也因?yàn)榇中拇笠馐刮易兂扇嗟谝幻箶?shù)?？纯次掖中拇笠庥卸鄧?yán)重!
我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，粗心大意——快點(diǎn)滾開(kāi)，消失在我的眼前吧!讓我成為一名優(yōu)秀的、沒(méi)煩惱的學(xué)生。
七年級(jí)我的煩惱單元篇三
人生不如意十之八、九，煩惱就像腦瘤，怎樣醫(yī)治也是醫(yī)不好，人有煩惱，動(dòng)物也有煩惱，它煩惱沒(méi)有食物能夠吃，煩惱務(wù)必繁衍下一代的問(wèn)題，但是我的煩惱也不比動(dòng)物少啊!讓大家一齊進(jìn)入我的煩惱吧!
我的第一個(gè)煩惱就是月考，月考前，總是有考不完的試，寫(xiě)不完的考卷，尤其是數(shù)學(xué)，一大堆數(shù)學(xué)都會(huì)讓我眼花撩亂，因?yàn)椴幻靼最}目的難度，所以心里總是七上八下，不得安寧，如果考出來(lái)的成績(jī)不理想，必須會(huì)遭到爸媽嚴(yán)厲的指責(zé)，而心里也不會(huì)開(kāi)心到哪里去。
我的第二個(gè)煩惱就是我的眼睛，可能平常我喜歡看電視、玩電腦，而忽略了眼睛的健康，所以拿下眼鏡，好像面前迷漫著一片霧氣，但是那片霧氣是永遠(yuǎn)散不去的，我不喜歡拿下眼鏡，我沒(méi)有水汪汪的大眼睛，更何況我的眼睛是無(wú)神的，我也不想花錢(qián)去動(dòng)手術(shù)，這是我第二個(gè)煩惱。
我的第三個(gè)煩惱就是我的音樂(lè)，我是個(gè)沒(méi)有音感的人，上音樂(lè)課就像在地獄，吹笛子時(shí)，不是走音就是破音，都會(huì)讓人很尷尬，我不只不會(huì)吹笛子，我一向都搞不懂拍子的變化，所以全班合奏時(shí)，不是吹錯(cuò)，就是不明白大家吹到哪里去了，我真佩服音樂(lè)家，他們都受到了世人的欽佩，而我就應(yīng)和他們差了十萬(wàn)八千里吧!
我的煩惱就像水一樣源源不絕而來(lái)，但是人生本來(lái)就是有開(kāi)心、難過(guò)、生氣、以及煩惱，這都是生命必經(jīng)的過(guò)程，如果和自我的煩惱過(guò)不去，得了憂郁癥，那不是劃不來(lái)嗎?所以我還是“笑看人生”，讓生命過(guò)得多采多姿。
七年級(jí)我的煩惱單元篇四
相信每個(gè)人都有成長(zhǎng)的煩惱吧，它就猶如“童年陰影”般，揮之不去，但也正因如此，我們才能將其當(dāng)作前車(chē)之鑒，更加健康的成長(zhǎng)。
猶記那次語(yǔ)文考試，發(fā)下卷后，我們就提筆“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)了，結(jié)果就在即將結(jié)束筆試題時(shí)，突然，一道閱讀難題半路殺出，在我的面前“筑”起了百丈高的墻，直接將我攔截在外。正當(dāng)我苦思冥想之際，突然靈光一閃，這道題不是今天才看的那本書(shū)上的習(xí)題嗎。嘿嘿，真是書(shū)到用時(shí)方恨少呀!
考后的幾天里，每當(dāng)看到老師拿著手機(jī)，總覺(jué)得是在發(fā)信息給我父母;每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們聚成一堆嘀嘀咕咕，就擔(dān)心是在說(shuō)我;每當(dāng)父母叫我過(guò)去一下時(shí)，就心驚膽跳。晚上，經(jīng)常做噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑，被父母打罵。拿第一的高興勁一點(diǎn)沒(méi)有，反而煩惱無(wú)窮無(wú)盡，整日擔(dān)驚受怕，什么時(shí)候是個(gè)頭呀!唉，好后悔拿這個(gè)“第一”!
我知道，作弊的代價(jià)是十分沉重的，每做一次弊，都是良心在“滴血”，還要整天擔(dān)驚受怕，并且承擔(dān)作弊被發(fā)現(xiàn)后所受到的懲罰，若早知道是這樣，當(dāng)初為何要作弊呢，就算沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五”，再怎樣高超的作弊手段，遲早也是要被發(fā)現(xiàn)的，如果讓我再考一次的話，我寧愿順著良心考一個(gè)低分，也不愿意用弄虛作假的方法來(lái)混一個(gè)高分。
我不知道，在未來(lái)，我還會(huì)不會(huì)再做著同樣的事，我也不想知道，也不會(huì)再重蹈覆轍，我將會(huì)用自己的真正實(shí)力做一位優(yōu)秀的學(xué)生!
七年級(jí)我的煩惱單元篇五
我，其他五官長(zhǎng)得不怎么樣，可是有一雙自認(rèn)為挺好看的眼睛，但自從我家添了電腦，我的眼前就架起了一道“風(fēng)景”——眼鏡。本來(lái)不挺的鼻子更塌了!真是討厭!
戴眼鏡的煩惱啊，還真是不少!
戴久了眼鏡，耳朵后面常感到疼，耳朵后面還有紅紅的勒痕呢!平時(shí)不戴的時(shí)候，我這個(gè)沒(méi)記性的就亂放，要戴時(shí)候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時(shí)候，我吹一下湯，湯的熱氣直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”!白茫茫的一片!
有一天，我坐在班級(jí)里看書(shū)，正看到精彩的地方，突然聽(tīng)到有人大喊一聲：“四眼田雞!”我不明白他在叫誰(shuí)就繼續(xù)看書(shū)。結(jié)果這回他竟然喊：“陳志達(dá)是四眼田雞!”我心中好像燃起了一團(tuán)火，這團(tuán)火燒得我生氣極了，但是，誰(shuí)叫我戴了這個(gè)“大麻煩”啊!
我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^說(shuō)：“傻孩子，知道戴眼鏡的煩惱無(wú)窮了吧!誰(shuí)叫你這么不乖。平時(shí)，打電腦的時(shí)候怎么沒(méi)有想到，我叫你，你也不聽(tīng)，現(xiàn)在自己找罪受了吧!所以說(shuō)，你現(xiàn)在可要好好地保護(hù)眼睛，杜絕一切傷害眼睛的東西，什么電腦啊，電視啊，都不準(zhǔn)看了!知道了嗎?”為了我的眼睛，我只好服從了。
七年級(jí)我的煩惱單元篇六
1.在下列器官中，基本沒(méi)有消化功能的是。
a.小腸b.口腔c.胃d.大腸。
2.下列食物不能被消化道直接吸收的是()。
a.脂肪、維生素b.礦泉水、蛋白質(zhì)c.面包、氨基酸d.食鹽、葡萄糖。
3.肝炎病人怕吃油膩食物的原因是()。
a.唾液分泌過(guò)少b.膽汁分泌過(guò)少。
c.胃液分泌過(guò)少d.腸液分泌過(guò)少。
4.組成細(xì)胞的主要的無(wú)機(jī)物是()。
a.水b.糖類(lèi)c.脂肪d.蛋白質(zhì)。
5.人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是()。
a.蛋白質(zhì)b.無(wú)機(jī)鹽c.脂肪d.糖類(lèi)。
6.患腳氣病是由于食物中缺乏()。
a.維生素ab.維生素b1c.維生素cd.維生素d。
7.兒童缺鈣可能會(huì)出現(xiàn)()。
a.骨痛b.佝僂病c.骨質(zhì)疏松癥d.地方性甲狀腺。
8.下列飲食習(xí)慣中，不易患?jí)难〉氖?)。
a.生吃新鮮水果b.熟吃新鮮水果。
c.高溫烹調(diào)新鮮蔬菜d.長(zhǎng)期吃窖藏蔬菜。
9.被譽(yù)為“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”的是()。
a.蛋白質(zhì)b.維生素c.胡蘿卜素d.膳食纖維。
10.下列消化液中，不含消化酶的.是()。
a.膽汁b.胃液c.腸液d.胰液。
11.淀粉在口腔中消化成()。
a.葡萄糖b.麥芽糖c.維生素d.氨基酸。
12.醫(yī)生從患者的一個(gè)消化器官中抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這個(gè)消化器官是()。
a.口腔b.胃c.小腸d.大腸。
13.下列做法中，正確的是()。
a.少吃鹽b.不吃蔬菜c.不吃早飯上學(xué)d.不愛(ài)喝水，愛(ài)喝飲料。
14.下列做法中，未注意食品安全的是()。
a.生產(chǎn)綠色食品b.用清水浸泡、沖洗水果蔬菜。
c.吃發(fā)芽的馬鈴薯d.買(mǎi)肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的。
15.正處于發(fā)育時(shí)期的青少年，應(yīng)多吃()組食物。
a.含脂肪較多的食物b.含糖量高的食物。
c.含蛋白質(zhì)、磷、鈣較多的食物d.以上三項(xiàng)都是。
七年級(jí)我的煩惱單元篇七
一、單元教學(xué)目標(biāo)：
1、能養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣（鋼筆工整書(shū)寫(xiě)）。
2、能認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的童年生活畫(huà)卷，體會(huì)作者的豐富情感，珍惜金色年華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、能根據(jù)作品內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)表自己的看法。
4、能回憶過(guò)去的生活，學(xué)會(huì)說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受。
5、能與人主動(dòng)交流，說(shuō)話注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語(yǔ)文明得體。
二、單元課時(shí)安排：共13課時(shí)。
單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)。
《往事依依》2課時(shí)。
《幼時(shí)記趣》2課時(shí)。
《十三歲的際遇》1課時(shí)。
《偉人細(xì)胞》1課時(shí)。
誦讀欣賞1課時(shí)。
寫(xiě)作3課時(shí)。
口語(yǔ)交際1課時(shí)。
單元.總結(jié)1課時(shí)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
本單元的閱讀教學(xué)。
童年生活，是無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的時(shí)光，對(duì)它的描摹更能激起學(xué)生的共鳴，相似年紀(jì)發(fā)生的事情也會(huì)更具說(shuō)服力，更能使學(xué)生體會(huì)作者豐富的情感，能引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
《往事依依》作者回憶與文學(xué)的情緣，抒發(fā)了作者對(duì)自然、生活、祖國(guó)的熱愛(ài)，并告誡青少年要多讀書(shū)、讀好書(shū)，充滿了人文主義精神。
《幼時(shí)記趣》作者追憶了兒時(shí)觀察動(dòng)物，產(chǎn)生聯(lián)想，表現(xiàn)了童年生活的快樂(lè)，充滿了情趣。
《十三歲的際遇》作者神情地回顧自己與北大的淵源，表達(dá)了對(duì)北大的熱愛(ài)及渴望創(chuàng)造，渴望自由飛翔的精神，充滿了理想與希望。
《偉人細(xì)胞》記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈的人生，實(shí)現(xiàn)偉人.計(jì)劃的過(guò)程，向?qū)W生闡明了從小事做起的必要性，對(duì)于學(xué)生很有意義。
這一單元的'教學(xué)，語(yǔ)言有的生動(dòng)活潑，有的蓄滿神情，有的趣味盎然，有的蘊(yùn)涵哲理，因此，學(xué)習(xí)本單元需要通過(guò)朗讀，來(lái)細(xì)細(xì)品味每篇文章的語(yǔ)言。
四、教學(xué)過(guò)程。
第1課時(shí)單元整體學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：瀏覽本單元內(nèi)容，制定單元學(xué)習(xí)的目標(biāo)，商討探究專(zhuān)題。
第一塊：明確單元專(zhuān)題含義，了解單元大概內(nèi)容：：
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1教師大致介紹本單元每篇文章的內(nèi)容。在教師介紹的基礎(chǔ)上，迅速瀏覽本單元四篇文章的內(nèi)容。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1導(dǎo)入：再次讓學(xué)生瀏覽目錄、課文、.寫(xiě)作以及口語(yǔ)交際等內(nèi)容（還可以延伸到發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)）。
思考：本單元你想學(xué)寫(xiě)什么？打算怎樣來(lái)學(xué)？（制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)）明確任務(wù)布置。
2巡視、指導(dǎo)瀏覽目錄、課文。
3提示：可以從識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、.寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐活動(dòng)這幾個(gè)方面來(lái)確立自己的目標(biāo)。
要求：目標(biāo)要明確可行。組織學(xué)習(xí)小組，討論自己的目標(biāo)。
第三塊：確定單元活動(dòng)方案：
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
2布置學(xué)生商定單元的活動(dòng)主題及.計(jì)劃（活動(dòng)要有廣泛性和趣味性要結(jié)合單元專(zhuān)題）。
第2課時(shí)《往事依依》（一）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀體會(huì)文章蘊(yùn)含的豐富的情感。
2、精讀全文，模擬采訪，進(jìn)行質(zhì)疑。
課前學(xué)習(xí)：學(xué)生熟讀課文；搜集有關(guān)于漪老師的資料。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：通讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1知人論世：交流課前搜集的有關(guān)于漪老師的資料，探究其獲得如此成績(jī)的原因。學(xué)生交流。
2在這樣一位偉大的老師腦海中，有幾件事歷歷在目，至今記憶猶新。是哪些事，這些事有什么共同的特征？學(xué)生通讀全文并做好圈點(diǎn)勾畫(huà)。
3教師指導(dǎo)、明確學(xué)生思考并回答。
第二塊：精讀全文，模擬采訪，進(jìn)行質(zhì)疑。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
學(xué)生精讀后小組交流。
以課文為主要依據(jù)，參考課外收集的相關(guān)資料，揣摩人物情感，設(shè)計(jì)人物語(yǔ)言。
2組織學(xué)生大組交流、評(píng)價(jià)。
可選一名語(yǔ)言基礎(chǔ)比較好，反應(yīng)靈活的學(xué)生代表于漪老師回答學(xué)生們的問(wèn)題學(xué)生模擬采訪。
課后學(xué)習(xí)：1、將文中詩(shī)句補(bǔ)充完整，整理到讀書(shū)筆記上。
第3課時(shí)《往事依依》（二）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1品讀文章對(duì)自己喜歡的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2探討“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的意義，使學(xué)生愿意自覺(jué)地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。
課前學(xué)習(xí)：熟讀課文，并能背誦自己喜歡的語(yǔ)句。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：品讀文章對(duì)自己喜歡的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1一篇好的文章總有一些語(yǔ)言值得我們品位，或者一個(gè)恰倒好處的詞語(yǔ)，或者一處生動(dòng)的描寫(xiě)，有的語(yǔ)言會(huì)引起你的聯(lián)想，有的會(huì)引起你對(duì)人生的思索。找出你認(rèn)為比較精彩的詞句，加以點(diǎn)評(píng)。學(xué)生默讀課文，品位文章的語(yǔ)言，對(duì)自己認(rèn)為有價(jià)值的語(yǔ)言寫(xiě)上批注。
2教師組織點(diǎn)評(píng)學(xué)生交流。
3再次品讀你認(rèn)為比較精彩的句子學(xué)生放生朗讀。
第二塊：探討“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的意義，使學(xué)生愿意自覺(jué)地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
要求：講明推薦理由。
課后學(xué)習(xí)：制作一張“學(xué)期讀書(shū).計(jì)劃表”。
第4課時(shí)《幼時(shí)記趣》（一）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能流暢地朗讀這篇文章。
2疏通文句，口頭翻譯課文，復(fù)述課文內(nèi)容。
課前學(xué)習(xí)：準(zhǔn)備好《常用古漢語(yǔ)字典》。對(duì)照頁(yè)下注讀文章。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：整體感知，掃除文字障礙。
步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)。
1導(dǎo)入：
2課前同學(xué)們預(yù)習(xí)了這篇文章，現(xiàn)在請(qǐng)大家再把文章讀一遍，找出你不懂的詞句。學(xué)生閱讀，做好勾畫(huà)出自己不懂的詞句。
3將全班分為兩組，相互質(zhì)疑。
教師組織質(zhì)疑，并解答學(xué)生解答不準(zhǔn)確之處。學(xué)生相互質(zhì)疑。
第二塊誦讀比賽。
步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)。
1布置任務(wù)：在理解的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文。
教師巡視學(xué)生自由朗讀課文。
3教師進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)部分學(xué)生朗讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)讀。
第二塊：語(yǔ)文活動(dòng)：看誰(shuí)復(fù)述文章最棒。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1以第三人稱(chēng)復(fù)述文章的內(nèi)容。列好復(fù)述的提綱。
2組織學(xué)生交流以小組為單位，先小組復(fù)述，選派代表，然后大組交流。
課后學(xué)習(xí)：1、完成“探究練習(xí)”第2題，并針對(duì)自己今天的學(xué)習(xí)情況抄寫(xiě)一些字詞句的解釋。
第5課時(shí)《幼時(shí)記趣》（二）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能把握文章內(nèi)容，體會(huì)作者兒時(shí)觀察昆蟲(chóng)的童趣。
2能探尋作者“物外之趣”的由來(lái)，發(fā)表自己的看法。
課前學(xué)習(xí)：熟練復(fù)述文章內(nèi)容。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：體會(huì)作者兒時(shí)觀察昆蟲(chóng)的童趣。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
七年級(jí)我的煩惱單元篇八
小店仍然象冬天一樣的冷清，一天進(jìn)不了多少個(gè)顧客，有時(shí)進(jìn)進(jìn)出出也只是幾個(gè)熟人，他們只是稱(chēng)稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)看看視頻就一走了之。一整天的時(shí)間實(shí)在是難熬，無(wú)事可做的時(shí)候?qū)嵲谑菬o(wú)聊啊!以我的個(gè)性真的是很難沉受這種無(wú)趣無(wú)味的沉悶。我求上帝，那怕是來(lái)一個(gè)顧客，那怕是買(mǎi)一包香煙，或者是一瓶礦泉水也可以，可是那些人終究讓我失望了，我好像失去了勇氣，也沒(méi)有了勇氣。
記得，我開(kāi)雜貨鋪已有二十多年了，二十年了，我連一點(diǎn)儲(chǔ)蓄都沒(méi)有，那怕是幾萬(wàn)塊，幾千塊，那怕幾百塊，可是辛辛苦苦干了二十多年卻沒(méi)有一毛錢(qián)的存款。
過(guò)去，我的理想很多，我要賺錢(qián)，我要功孩子念書(shū)，讓他們長(zhǎng)大成人為祖國(guó)和人民服務(wù)，如今孩子長(zhǎng)大了，他們各自有了自己的奮斗目標(biāo)，我仍然是我，我絲毫都沒(méi)有改變，我要好好努力賺錢(qián)，我要減輕孩子們的負(fù)擔(dān)，我要努力賺錢(qián)買(mǎi)一階明亮寬敞的房子。
一天的時(shí)間很短，一天的時(shí)間也很慢長(zhǎng)，這些年，我總是在無(wú)聊中渡過(guò)，我習(xí)慣在孤寂冷漠中欣賞月光，看著月亮圓了又缺，缺了又圓。曾經(jīng)有多少詩(shī)人對(duì)月寫(xiě)詩(shī)，一傾千愁，為有醉酒時(shí)，月下寄相思，為有醉酒時(shí)，月下傾千愁。
每次無(wú)聊的時(shí)候，我習(xí)慣一個(gè)人掀開(kāi)窗戶，讓無(wú)形的冷空氣射進(jìn)來(lái)。有時(shí)候感覺(jué)寒冷也是一種刺激，被冷風(fēng)吹過(guò)的瞬間彷佛還是竇冠年華，風(fēng)度翩翩。我仍然能夠感覺(jué)到年青時(shí)候的瘋狂。我喜歡掀開(kāi)窗戶，讓無(wú)形的冷風(fēng)射進(jìn)來(lái)，風(fēng)吹去了所有的煩惱，我的柔情蕩漾在眉間。
七年級(jí)我的煩惱單元篇九
每個(gè)人都有自己的煩惱：我的同學(xué)劉詢。他長(zhǎng)得很胖，無(wú)論多大的衣服多大的褲子也掩蓋不了他那圓鼓鼓的肚子;我的同桌趙睿。他很瘦，每次聽(tīng)別人在說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)達(dá)到多少公斤的時(shí)候，他心里很不是滋味。因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段，他已經(jīng)算是瘦得不正常了;我的朋友姜惠新很高，還有點(diǎn)近視。他坐在最后面看黑板就模糊;我的老師也有煩惱。她禁卡兩年了，可還是次次都不成功……而我呢?如果你想知道，就接著往下看吧。
星期天吃完中飯，我抱著我的新玩具——一個(gè)酒瓶盒，走向我的玩具集中營(yíng)。我和平常一樣清點(diǎn)著我的玩具。奇怪，我的那一大堆玩具呢?該不是老媽整理到盒子里去了吧?于是我在盒子里找了很久，卻只發(fā)現(xiàn)了小部分玩具。我突然又覺(jué)得不是老媽弄得，整理方式和平常完全不一樣，那就應(yīng)該是奶奶了，但奶奶昨天才來(lái)我家呀，她應(yīng)該不會(huì)動(dòng)我的玩具。這家里除了老媽?zhuān)l(shuí)也不會(huì)整理我的玩具呀!
我走到衛(wèi)生間，想讓媽媽幫我找找玩具，因?yàn)槌３Ｇ謇頄|西的就是老媽。于是我對(duì)著正在澆花的老媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)惆盐曳旁陔娨暪裆系耐婢叻拍睦锪?”老媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“我沒(méi)拿你的玩具，我根本沒(méi)時(shí)間清理你的玩具，你自己好好找找吧!”說(shuō)完低著頭繼續(xù)澆著她的花。我突然生氣起來(lái)，叫到：“我每天都清理玩具，昨天還在，今天就不見(jiàn)了。除了你，還會(huì)有誰(shuí)呀?你把我的玩具到底放哪里了?”這時(shí)，老媽也生氣了沖我說(shuō)道：“我沒(méi)有去整理你的玩具。”邊說(shuō)邊把我氣沖沖地拉到了主臥室。“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了。
她揚(yáng)起右手，惡狠狠地瞪著我，“講道理不通，看來(lái)只有來(lái)硬的了?！钡珔s突然將揚(yáng)起的手抱住了我，說(shuō)：“媽媽知道你找不到玩具很難過(guò)，但是我真的沒(méi)有清理過(guò)你的玩具。現(xiàn)在我們一起去找，好嗎?”聽(tīng)了老媽這話，我失聲痛哭起來(lái)。
我的煩惱，你猜到了嗎?
七年級(jí)我的煩惱單元篇十
一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的基本方法(動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě))。
二、通過(guò)課文教學(xué)和綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解課文語(yǔ)言的概括性和深刻含義。
三、理解兩代人之間溝通和理解的重要意義，明確“溝通”是永恒的主題，感受親情、理解父母，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，有效地增進(jìn)家庭成員之間的了解和溝通。
【基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】。
一、單句：語(yǔ)言的使用單位，由短語(yǔ)或詞組成，有一定的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，可以表達(dá)一個(gè)完整的意思，能完成簡(jiǎn)單的交際任務(wù)。
二、復(fù)句：由兩個(gè)或更多的`單句組成，能表達(dá)比較復(fù)雜的意思的語(yǔ)言單位。
三、句群：意義相關(guān)的、表達(dá)一個(gè)中心意思的一組句子。
四、篇章：書(shū)面語(yǔ)言的實(shí)際使用單位。
【教學(xué)安排】。
《背影》四課時(shí);。
《秋天的懷念》一課時(shí);。
《給傅聰?shù)囊环庑拧芬徽n時(shí);。
《父與子》一課時(shí);。
《爸爸的花兒落了》二課時(shí)。
【每周一詩(shī)】。
1.《小池》楊萬(wàn)里：
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
2.《己亥雜詩(shī)》龔自珍：
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，
化作春泥更護(hù)花。
3.這兩首詩(shī)的體裁是什么?它們的韻腳分別是哪些?
這兩首詩(shī)的體裁是七絕。
《小池》的韻腳是：流iu=iou、柔ou、頭ou;。
《己亥雜詩(shī)》的韻腳是：斜ia(古音)、涯a、花ua。
七年級(jí)我的煩惱單元篇十一
人，總要長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂(lè)與希望使我充滿了力量，讓我繼續(xù)昂首闊步朝著成長(zhǎng)的道路向前走!下面是小編為你帶來(lái)的七年級(jí)下冊(cè)第一單元。
作文。
：我的煩惱?，歡迎閱讀。
在人生的旅途中每個(gè)人都有快樂(lè)與煩惱?？鞓?lè)像春天般燦爛，而煩惱卻像一個(gè)個(gè)結(jié)糾纏著我。不過(guò)只有成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱才能讓我體會(huì)生活的酸甜苦辣!
記得在小時(shí)候，我希望能快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，而如今我卻又不想長(zhǎng)大。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的不知不覺(jué)中煩惱也一點(diǎn)一點(diǎn)增加了。
即將面臨小學(xué)畢業(yè)的我，父母的壓力，老師的期待，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，自己的目標(biāo)，這一切的一切都已成了我的煩惱。有時(shí)，單元測(cè)試由于我的粗心或其它原因沒(méi)有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責(zé)罵;有時(shí)，犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)，同學(xué)投來(lái)異樣的目光，我又陷在了自責(zé)的深淵里;還有的時(shí)候，父母給我施加的壓力，那簡(jiǎn)直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過(guò)著緊張的生活。煩惱無(wú)處可訴，煩惱時(shí)時(shí)籠罩著我，煩惱就像我的影子一樣跟著我。
雖說(shuō)煩惱一大堆，但快樂(lè)也會(huì)接踵而來(lái)。每次我遇到難題時(shí)，冥思苦想，突然恍然大悟，歡快地寫(xiě)下答案，心中就有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。要是遇到意點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)高興好一會(huì)兒，因?yàn)槟钱吘挂彩俏遗Φ脕?lái)的。其實(shí)，書(shū)中精彩的故事，也常常讓我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。成長(zhǎng)的快樂(lè)，給我的學(xué)生生活帶來(lái)了活力綠洲。
現(xiàn)在，我清楚地明白：人，總要長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂(lè)與希望使我充滿了力量，讓我繼續(xù)昂首闊步朝著成長(zhǎng)的道路向前走!
每個(gè)人都有煩惱，它們就如又厚又重的書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。作為一名中學(xué)生，我要告訴自己成績(jī)不能差;能力要提高，隨著成長(zhǎng)步伐的到來(lái)，煩惱也日益增多。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當(dāng)快到考試的時(shí)候，我就像一個(gè)囚犯，沒(méi)有偷懶的權(quán)利，沒(méi)有自由。家長(zhǎng)給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看閑書(shū)，回家馬上寫(xiě)作業(yè)等。把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自由，何談快樂(lè)?心里暗暗鼓勵(lì)自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過(guò)后是光明，熬過(guò)之后就輕松了，但這種日子能持續(xù)多久。
珍惜時(shí)間。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，當(dāng)接到那振奮人心的消息的時(shí)候，所以我們都是快樂(lè)并痛苦著。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂(lè)，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(zhǎng)。
大家清楚嗎?一個(gè)人生存在這世界上最痛苦的事情是什么呢?按照我現(xiàn)在的觀點(diǎn)，一個(gè)人生存在這個(gè)世界上最痛苦的事莫過(guò)于擁有“煩惱”這個(gè)詞語(yǔ)，而本人也正是如此。本人的年齡不大可煩惱卻有一堆，本人現(xiàn)在的處境真可以用《小小少年》這首歌當(dāng)中的一句話來(lái)形容“小小少年，眼望四周，煩惱無(wú)限?！?/p>
那大家想知道本人現(xiàn)在最痛苦的煩惱有哪些嗎?好的，我現(xiàn)在就來(lái)告訴你。
煩惱一：體態(tài)過(guò)于豐滿。
本人今年貴庚11，不足1.5米的個(gè)頭，可體重早已超出正常體重的四分之一，整天被他人嘲笑。屢屢減肥，卻屢屢失敗。哎，不是我的意志力不堅(jiān)定，而是美食的誘惑力太大。
煩惱二：老師布置的作文太多。
本班老師的性情溫和，什么都好?？删褪遣贾玫淖魑奶喑Ｒ鸢嘀猩舷旅袂榧?。除了完成書(shū)本規(guī)定的習(xí)作外，幾分鐘的即興演講變成幾百字的長(zhǎng)篇大論，討論以后要作討論的記錄，交流以后要寫(xiě)心得，為名勝古跡做導(dǎo)游、做廣告，讀名人的故事寫(xiě)讀后感，寫(xiě)收獲。此外，更有一些慘無(wú)人道之事，我也就不忍再提。凡是可以讓我們動(dòng)口動(dòng)手的地方，她總是絕不放過(guò)，她總是樂(lè)呵呵的聽(tīng)我們說(shuō)，笑瞇瞇的看我們寫(xiě)，好像什么都與她無(wú)關(guān)似的。實(shí)在忍無(wú)可忍向她抗議，她卻振振有詞地說(shuō)：“多練練筆，對(duì)你們有好處?！崩蠋熂热徽f(shuō)對(duì)我們有好處，無(wú)奈之下也只好乖乖地領(lǐng)了圣旨。
煩惱三：數(shù)學(xué)成績(jī)上不去。
本人的數(shù)學(xué)成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的“好”哇!好到數(shù)學(xué)老師見(jiàn)到我能數(shù)學(xué)成績(jī)就灰心;同學(xué)見(jiàn)我那數(shù)學(xué)成績(jī)就安慰我;我父母見(jiàn)我那數(shù)學(xué)成績(jī)就想賞我兩巴掌。不是我上課不用心，而是我一直在堅(jiān)守一個(gè)原則：馬虎馬虎再馬虎，過(guò)一天是一天，糊日子唄!
本人的前三大煩惱已傾訴完畢，不知是否引起大家的共鳴?
哎!本人的煩惱可真多。
七年級(jí)我的煩惱單元篇十二
小時(shí)候，我每次吃飯都會(huì)把肚皮撐得圓鼓鼓的才肯罷休，媽媽多次勸告我不要吃太多，會(huì)發(fā)胖的，可是我總是抵擋不住美食的誘惑，一次次地“突破底線”，在經(jīng)歷了一段吃貨歲月之后，我漸漸變成了一個(gè)小胖子。
記得那次體能測(cè)試，一共四項(xiàng)：跳繩、身體前屈、100m跑步和50m×8來(lái)回跑。別人1分鐘跳100多下，我只跳了60多就累得氣喘吁吁了;身體前屈項(xiàng)目是因?yàn)槎亲哟笥绊懬皟A而沒(méi)有達(dá)標(biāo);100m，老師哨聲一響，一個(gè)個(gè)體育健將“嗖嗖”地沖了出去，只有我在后面“緊追不舍”;50m×8這一項(xiàng)，更要命，我來(lái)回跑了兩趟就撐不住了，心臟“砰砰”得像要跳出胸膛，雙腿像灌了鉛一樣，呼吸都覺(jué)得困難了，又堅(jiān)持跑了一趟，兩眼一黑一屁股坐到地上，當(dāng)時(shí)我真想裝暈不跑了，是同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持跑完了全程，但是成績(jī)不合格。
學(xué)校每年都會(huì)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，看著那些健步如飛、身輕如燕的運(yùn)動(dòng)員們馳騁賽場(chǎng)、挑戰(zhàn)極限，憑借努力拼搏和出色發(fā)揮獲得獎(jiǎng)牌，興奮地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我羨慕極了，反觀自己：每次只能在啦啦隊(duì)和通訊組里幻想著要是那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的人是我該多好呀。
有煩惱，不怕，想辦法打倒它!古語(yǔ)有云：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！迸肿雍歧?，行動(dòng)起來(lái)!每天少吃一點(diǎn)點(diǎn)、多跑一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì)擺脫煩惱的!
七年級(jí)我的煩惱單元篇十三
有一個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)曾做過(guò)一份統(tǒng)計(jì)：“現(xiàn)在，中國(guó)的城市里誰(shuí)最忙？”結(jié)果是：小學(xué)生最忙。真的一點(diǎn)也不假呀！我，中原路小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，就是名副其實(shí)的“忙人”。
別看我只有十歲，但每天朝六晚十，累死人了。這還不算，每到雙休日，我更忙！我得“來(lái)也匆匆，去也匆匆”地參加各類(lèi)“班”：英語(yǔ)劍橋二級(jí)、上海市小學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)（一級(jí)）考試輔導(dǎo)、sbs、20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽考、毛筆書(shū)法、小學(xué)奧數(shù)、作文輔導(dǎo)……回到家，原本想洗把澡，舒舒服服地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可一想，不行呀，詞語(yǔ)抄寫(xiě)還沒(méi)有做呢！唉，簡(jiǎn)直是“大山壓頂”，苦不堪言！
媽媽呀！我理解您“望女成鳳”的心切，也感動(dòng)于您陪讀的辛苦。您常說(shuō)，您以前家里貧苦，沒(méi)有錢(qián)上大學(xué)，所以現(xiàn)在就全指望我了。但是媽媽?zhuān)绬幔谩澳笎?ài)”一點(diǎn)點(diǎn)地剝奪我玩耍、休息的時(shí)間。面對(duì)學(xué)習(xí)，我更多的是擔(dān)憂，是恐懼。再過(guò)兩年，我就要進(jìn)入中學(xué)，這意味著，我的童年生活將要結(jié)束。有人說(shuō)：童年的時(shí)光是最幸福的'。是這樣嗎？自從上了小學(xué)后，我的童年就是沉重的灰色，等待我的永遠(yuǎn)是無(wú)涯的“題?！?。為了對(duì)得起臂上的“兩條杠”，為了不辜負(fù)您的期望，我累著，并努力著。
媽媽?zhuān)也恢肋@樣的生活還要持續(xù)多久，也不知道我還能不能堅(jiān)持下去。但這樣的“忙”，真的讓我害怕！
七年級(jí)我的煩惱單元篇十四
我像小樹(shù)苗一樣在靜靜地、一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，在大地溫暖的懷抱里充分地吸收著陽(yáng)光和水分。雖然童年很美好，有許多樂(lè)趣，但偶爾也會(huì)有一些煩惱穿插在其中，就像即使在陽(yáng)光的普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云一樣，我的情緒也常常被這些煩惱絞的亂七八糟，整個(gè)人都籠罩在憂郁中。
我已經(jīng)上六年級(jí)了，很快就要畢業(yè)了，離開(kāi)母校、告別同學(xué)，大家也將各奔前程，迎接人生的下一個(gè)挑戰(zhàn)——中學(xué)。馬上就要步入中學(xué)了，我們也已不在是纏繞在父母身邊的小孩了，許多事情需要自己去把握，可以想象，即將來(lái)臨的初中生活該有多么緊張！雖然很期待，但心中更多的是害怕和擔(dān)心，擔(dān)心到了一個(gè)新的環(huán)境、新的集體中，大家互不了解，會(huì)相處的不好。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是重中之重，我也知道初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以便擔(dān)心一下子加了許多課程，會(huì)承受不了，壓力很大、會(huì)很累；而且初中每月都要考一次試、排一次名，擔(dān)心考不好，讓父母和老師失望；害怕作業(yè)很多，會(huì)完不成；害怕課程進(jìn)行的很快，會(huì)跟不上……忽然之間，我仿佛對(duì)初中充滿了恐懼，煩惱、害怕這一切的到來(lái)，沒(méi)有能力和信心接受它們。
初中生活又忽然變得那么深不可測(cè)，好像是一個(gè)無(wú)底的深淵，永遠(yuǎn)都是沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和試題，一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間也沒(méi)有了。我現(xiàn)在矛盾極了，對(duì)初中、對(duì)長(zhǎng)大充滿了煩惱，我不想長(zhǎng)大！
七年級(jí)我的煩惱單元篇十五
今天。我問(wèn)了許多人：“你的成長(zhǎng)快樂(lè)嗎？”大部分人都說(shuō)：“當(dāng)然快樂(lè)！”便向我陳訴著他們成長(zhǎng)中快樂(lè)的事。而我呢，也覺(jué)得成長(zhǎng)是很快樂(lè)的，但是有時(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。
我回憶起小時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)，那時(shí)可以無(wú)拘無(wú)束，可愛(ài)的動(dòng)作讓人哄堂大笑，而現(xiàn)在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，從小時(shí)候不懂事的幼兒，變成有了重?fù)?dān)的少兒。每天，面對(duì)著各種各樣學(xué)習(xí)，生活的壓力，再也不能像幼兒時(shí)那樣無(wú)拘無(wú)束，什么事情都由大人替你做，長(zhǎng)大了，重?fù)?dān)也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。
我的成長(zhǎng)有喜有憂，我覺(jué)得：如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，就無(wú)所謂五彩繽紛；如果成長(zhǎng)中缺少煩惱和歡樂(lè)，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無(wú)魚(yú)。那么，大家就微笑著面對(duì)生活，讓生活充滿歡笑，充滿煩惱的點(diǎn)綴，這才是真正的生活。
七年級(jí)我的煩惱單元篇十六
煩惱煩惱，真的是太煩了。
就說(shuō)作業(yè)吧。在學(xué)校里，學(xué)校讓訂購(gòu)的卷子多的數(shù)不勝數(shù)，如：《名校直通車(chē)》《期末沖刺100分》《小學(xué)升學(xué)必備》……再加上數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)的《?？急貍淇记皼_刺46天》《同步奧數(shù)》等等。而家庭作業(yè)嘛，放心老師絕對(duì)不會(huì)讓你“失望”的。讓你閑著？那是絕！對(duì)！不！可！能！于是乎，當(dāng)你補(bǔ)完課回到寢室后會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎全寢室的人都在“挑燈夜寫(xiě)”“奮筆疾書(shū)”。結(jié)果，第二天要回家時(shí)都變成了“國(guó)寶大熊貓”。
接下來(lái)，煩人的招生考試開(kāi)始了。而考了幾所學(xué)校后，不免有的人興高采烈，有的人垂頭喪氣。老師嚴(yán)厲的目光，爸媽期待的神情常在眼前浮現(xiàn)，唉，別嘆氣，繼續(xù)努力吧，奮斗吧?？墒?，最難考的學(xué)校還在后面，于是我們就要時(shí)刻保持緊張感，每天就要像將要離弦的箭一樣，把每根神經(jīng)繃得緊緊的。努力學(xué)習(xí)吧，加油，考上一個(gè)好學(xué)校，讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓老師欣慰！
唉，人生這么多煩惱這該如何應(yīng)對(duì)？想來(lái)還是用微笑面對(duì)吧，這樣煩惱才能煙消云散，云霧散去將會(huì)是晴天！
七年級(jí)我的煩惱單元篇十七
我是一個(gè)性格孤癖，不擅長(zhǎng)與人交流的“傻”女孩，我不機(jī)婁，總愛(ài)一個(gè)人坐著，沉醉在我復(fù)雜、零亂的思緒王國(guó)里，別人不懂我，我也不懂別人。
我有一個(gè)最大的等點(diǎn)，就是愛(ài)哭，我從小就很嬌氣，好像容不得半點(diǎn)傷害，一有不順心的事，淚水便又像潮水，淹沒(méi)了我的堤壩——眼眶，并一股一股，不斷地向外涌來(lái)。
振動(dòng)等別大，讓感到無(wú)比的難過(guò)，無(wú)比沉重，
滾下后，便再也控制不住，越哭兇，還哭出了聲。
我也不想哭，我也想堅(jiān)強(qiáng)，可我不知道該怎么做，才能讓我成為一個(gè)不哭的女孩呢。
七年級(jí)我的煩惱單元篇十八
我是個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，有一雙小小的眼睛，帶著一副眼鏡，還有一縷帥氣的頭發(fā)，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)—胖。每當(dāng)鄰居叫我“小胖”的時(shí)候，我就會(huì)很煩惱。
不過(guò)呢，這“小胖”對(duì)于我，也算名副其實(shí)，我今年13歲，體重卻已達(dá)到45公斤。吃飯的時(shí)候，我的.筷子剛想伸過(guò)去夾肉，媽媽的筷子“嗖”地一下把我攔截在半空，“少吃肉，多吃菜，看你都這么胖了，該減肥了?！边@時(shí)，我就把筷子收回來(lái)，往蔬菜上夾，就這樣一天一天地過(guò)去，胖給我?guī)?lái)了不少煩惱，不僅影響了日常生活，還給學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的不便。我好想減肥，但還是無(wú)法忍受饑腸轆轆的感覺(jué)，減肥好難啊！
一大早，媽媽就把我叫醒，讓我和爸爸一起去體育廣場(chǎng)跑步。我們來(lái)到了廣場(chǎng)開(kāi)始跑步，第一圈我覺(jué)得非常輕松，第二圈的時(shí)候，我已經(jīng)汗流浹背了。不久，媽媽也過(guò)來(lái)了，讓我重新再跑五圈，聽(tīng)到這句話，我心里想：跑五圈不是要累死么？媽媽開(kāi)著電瓶車(chē)在前面，我在后面追，一邊打著球，一邊向前跑著，到第三圈的時(shí)候，我就變成了“烏龜散步”爸爸卻是身輕如燕?？墒?，我真的太累了，我的眼淚快要奪眶而出，我的眼圈已經(jīng)紅了，媽媽還是要我堅(jiān)持。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！終于只剩下一圈了，我拉著媽媽電瓶車(chē)的后面，飛快地跑著。最后，七圈的任務(wù)我完成了，我的腳也早已麻木了。
唉，這就是胖的煩惱！
七年級(jí)我的煩惱單元篇十九
記得有一首歌是這樣唱的：“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的世界里就沒(méi)有童話?！笔前。L(zhǎng)大后童話確實(shí)是沒(méi)有了，只有成績(jī)單。
在上學(xué)期數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后的一個(gè)晚上，一家人正開(kāi)心地圍在飯桌前，夾著菜，高聲地說(shuō)笑著。聊著聊著，就聊到了我的學(xué)習(xí)上，媽媽問(wèn)我：“你們今天語(yǔ)文好像小測(cè)了，測(cè)得怎樣??？”我笑道：“好著呢，拿到了滿分，一個(gè)錯(cuò)也沒(méi)有！”家人聽(tīng)了，都感到開(kāi)心。媽媽又接著問(wèn)：“那今天英語(yǔ)課上的默寫(xiě)怎樣？”我依舊笑著答道：“還不錯(cuò)，就錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！奔胰艘琅f非常開(kāi)心。媽媽又問(wèn)：“那么數(shù)學(xué)呢？昨天測(cè)驗(yàn)，今天該發(fā)試卷了吧？”聽(tīng)了媽媽這話，我的嘴角抽了一下，埋下頭扒弄著碗中的飯菜。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙轉(zhuǎn)移話題，但我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)了。
吃完飯，我默默把自己關(guān)在房間里。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：“試卷呢？”我怕她生氣，連忙將試卷拿給她看?？粗粗灰?jiàn)她的眉頭就皺得越來(lái)緊。最后，她忍不住對(duì)我吼道：“你看看，有多少分是不應(yīng)該丟的！??？照你現(xiàn)在這樣的水平，以后怎樣參加中考？”心情本就低落的我被她這么一訓(xùn)，眼淚就不由自主地流了出來(lái)。媽媽看到后更生氣了：“哭有什么用，快把試卷的錯(cuò)題都抄在錯(cuò)題本上。然后把我上次給你買(mǎi)到那套練習(xí)卷拿兩張出來(lái)做，做完后給我檢查！”“好……”我忍著淚水回答?！跋麓螠y(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我不希望再出現(xiàn)因?yàn)榇中亩鄯值那闆r?！眿寢屨f(shuō)完，“砰——”地將我的房門(mén)關(guān)上。
唉，好想回到童年，那個(gè)遠(yuǎn)離成績(jī)單，無(wú)憂無(wú)慮的童年。
七年級(jí)我的煩惱單元篇二十
記得有一次：吃罷晚飯，我正準(zhǔn)備收拾碗筷，但被母親一手搶過(guò)，她說(shuō)：“你呀！別干這種重活，會(huì)很臟的'，我來(lái)，我來(lái)。你快去寫(xiě)作業(yè)！”我又去幫爸爸倒垃圾，被爸爸言辭拒絕，說(shuō)：“這種臟活，你不許干，快去學(xué)習(xí)！”我有些瑟抖，害怕還是恐慌，我不知道，但我知道，因?yàn)槲沂恰蔼?dú)生”，因?yàn)槲沂恰跋Ｍ保?，我就是小皇帝，我就是被嬌慣的對(duì)象。我苦悶！我煩惱！我何時(shí)才能展翅飛翔。
我多么渴望飛翔，就像花兒渴望雨露，鳥(niǎo)兒渴望林蔭。我多想邁出一小步，跨入社會(huì)這艘飽經(jīng)風(fēng)霜的小船上。但我卻發(fā)現(xiàn)腿有千斤重，我拼命的掙扎著，我驚訝！我嘆息！
父母啊！你是否聽(tīng)見(jiàn)了我的獨(dú)白，如果你還愛(ài)我，請(qǐng)張開(kāi)手臂，放開(kāi)那緊緊抓住我衣角的雙手，讓我飛翔吧！我在等待，我在渴望，我在等待與渴望中嘆息！
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