巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感(匯總24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 05:41:20
巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感(匯總24篇)
時(shí)間:2023-12-09 05:41:20     小編:影墨

讀后感的寫(xiě)作可以自由發(fā)揮個(gè)人的感受和見(jiàn)解,不拘泥于格式,讓思考和表達(dá)更自由自在。在寫(xiě)讀后感時(shí),可以從多個(gè)角度來(lái)分析和解讀作品,讓讀者對(duì)作品有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感例文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇一

這個(gè)故事主要說(shuō)了一只小鴨從蛋殼里出生的時(shí)候,它就感覺(jué)自己長(zhǎng)得非常丑,下面是挑選較好的丑小鴨讀后感六年級(jí)學(xué)生范文,供大家參考閱讀。

星期天的下午,我在家里看了一本童話故事書(shū),其中有一篇叫:《丑小鴨的故事》,給我留下了非常深刻的印象。

看完這個(gè)故事,我終于明白了:人沒(méi)有一出生,就一帆風(fēng)順的,只要自己堅(jiān)持不懈地努力,向自己的目標(biāo)進(jìn)取,才能有自己把握的明天?,F(xiàn)在,我是小學(xué)生,從小樹(shù)立自己的理想去努力,為了自己的夢(mèng)想,遇到困難絕不退縮,要像小鴨子那樣,不畏嘲笑,不畏艱苦的追求,最后,我會(huì)變成人人羨慕的一只“美麗的小天鵝”。

人的一生里,有許多的不幸;人的一生里,有恒久不變的夢(mèng)想;人的一生里;有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

它,是一個(gè)卑微的鴨子。

它,在面臨挑戰(zhàn)時(shí)不退縮,為了自己美好的未來(lái),敢于去追求屬于自己而自己又喜歡的生活方式。它并不丑,只是它用錯(cuò)了方法來(lái)衡量自己的美麗,它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想也就是見(jiàn)證了它的努力,它的堅(jiān)持。它就是不肯放棄硬要實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的丑小鴨。成功是心底的一種渴望,而天生的高貴是任何事都踐踏不了的,因?yàn)樗皇菦](méi)有長(zhǎng)成白天鵝的丑小鴨。

心中有夢(mèng),成功往往都是必然的,丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng),可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境,丑小鴨在這環(huán)境中生存,有好幾次差點(diǎn)死掉,可是它不放棄,因?yàn)樗袎?mèng)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。童話雖然是用了許多手法所描繪出來(lái)的虛擬世界。但是,在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,有的人會(huì)很努力,因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),而有的人卻坐著等,他不努力,他只相信天上掉餡餅的這種好事。

成功猶如彼岸,而困難猶如大海。有的正在努力的游,而有的人卻站在岸上想對(duì)策。游大海雖然很困難,但成功貴在堅(jiān)持,只要努力,只要堅(jiān)持,沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。

有困難,有不幸。只要笑一笑,沒(méi)什么事情過(guò)不了。從積極樂(lè)觀的生活態(tài)度去面對(duì)生活,那么生活中的不幸只會(huì)變成幸福,換一個(gè)角度看事情,也許事情沒(méi)你想象的那么糟糕。

只有保持心中那份恒久的夢(mèng)想,并為之努力奮斗,才會(huì)有成功的一天。在生活中,我們更是要這樣,努力進(jìn)取,才會(huì)有成功的一天。

這個(gè)故事講了一只小鴨子生下來(lái)就很丑,大家都不喜歡他,都叫他“丑小鴨”后來(lái)他離家出走了。在路上,他被小鳥(niǎo)嘲笑,被獵狗攆走,被野雞啄走。接著還發(fā)生了許許多多的故事。它很自卑,他認(rèn)為自己很丑,沒(méi)有人會(huì)喜歡他,他就在田里睡著了。來(lái)自:

作文。

大全第二年春天,“丑小鴨”醒來(lái)了,他準(zhǔn)備下河去游一游。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的倒影竟是一只天鵝時(shí),他傻了,他不敢相信自己的眼睛。這時(shí)兩只天鵝朝他游過(guò)來(lái),他很高興,他向兩只天鵝介紹了他自己后,就和所有天鵝一起飛翔了天空。原來(lái)嘲笑了“丑小鴨”的動(dòng)物們現(xiàn)在看到在天空里自由飛翔的天鵝時(shí),都不禁贊嘆道:“這些天鵝多美啊!”這些小動(dòng)物們不知道那美麗的天鵝就是“丑小鴨”。他聽(tīng)了以后,為自己感到自豪,他笑了,笑的是那樣燦爛,那樣美麗。

這個(gè)故事告訴了我,人不在與外表,在于內(nèi)心的美。不管你的身份有多么卑微,只要你努力了,就會(huì)受到人們的尊敬。我們要像“丑小鴨”一樣,努力拼搏,不怕困難,通過(guò)自己的努力,就會(huì)變成一只美麗的天鵝,驕傲的飛向天空。

想要變成天鵝并不容易,需要從現(xiàn)在做起,要努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng),熱愛(ài)集體,孝順父母等等,要做好每一點(diǎn),每一滴,才能變成美麗的天鵝。

現(xiàn)在,就讓我們做做好每一點(diǎn),每一滴,為變成美麗的天鵝而奮斗,為我們美好的未來(lái)而奮斗吧!

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇二

沈從文的《邊城》中所描繪的茶峒是一個(gè)夢(mèng)幻般的地方,山清水秀,美不勝收。在這樣一個(gè)唯美的地方,一切都很淳樸,生活淳樸,風(fēng)俗淳樸,以至于連愛(ài)情也很淳樸。茶峒邊白塔下有一家人——一位擺渡老人,老人的孫女翠翠和一只黃狗。一年端午節(jié),翠翠和祖父走散了,卻碰巧得到了船總的二老儺送的幫助,回了家,那一刻,他倆情竇初開(kāi)了。誰(shuí)知大老天保也喜歡上了翠翠,但是天保最后成全了儺送自己外出闖灘,卻不幸遇難,二老也因此離開(kāi)了翠翠,而老船夫也因擔(dān)心翠翠的婚事而在一個(gè)雷雨天溘然離去。一切都沒(méi)了,但那段凄美的愛(ài)情卻在讀者的記憶中揮之不去。

《邊城》雖是一個(gè)悲劇,但是二老為翠翠唱情歌的那段故事卻是無(wú)比美好。沒(méi)錯(cuò),走車(chē)路看似平坦,但是怎么能和馬路的浪漫相比呢?整個(gè)故事,妙就妙在這條彎彎曲曲的馬路,是最淳樸的愛(ài)了,而真正牽動(dòng)翠翠的心的,也正是這種淳樸浪漫的愛(ài)情了。這段故事,也正詮釋了少男少女之間的感情。

但是,在整個(gè)愛(ài)情中,翠翠似乎起了主導(dǎo)作用,翠翠喜歡二老,這點(diǎn)翠翠自己也一定清楚。而二老也喜歡翠翠,這原本是一拍即合的事,但是翠翠卻太過(guò)羞澀了,甚至連一句“愿意”也不肯說(shuō),這么一個(gè)悲劇,也可以說(shuō)是翠翠一手造成的。羞澀本身并沒(méi)有錯(cuò),但是在面對(duì)這種事時(shí)有時(shí)真應(yīng)該果斷一點(diǎn),因?yàn)樵诿鎸?duì)樸實(shí)而單純的人時(shí),過(guò)分的羞澀也許比什么都可怕。

不過(guò),在小說(shuō)最后,也不乏有希望存在,正如書(shū)中所寫(xiě)“也許‘明天’會(huì)來(lái)”?!懊魈臁笔嵌嗑媚?,雖然無(wú)法知曉,但翠翠的路還很長(zhǎng),也許真能“等”到了也說(shuō)不定。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇三

六年級(jí)學(xué)生《不想長(zhǎng)高的男孩》讀后感從前有一個(gè)男孩,他叫姚小明,名字是他爸爸姚富林取得。為什嗎呢,因?yàn)樗胱屢π∶鏖L(zhǎng)得高,和姚明一樣。但是姚小明卻不想長(zhǎng)高,因?yàn)樗霞疑w房子,家里欠了一堆債,所以想省點(diǎn)錢(qián),但他完全想錯(cuò)了。姚小明是一個(gè)很懂規(guī)矩的男孩,每天坐公交車(chē)的時(shí)候說(shuō)一米二一下免票,但姚小明還是會(huì)量一量,每天公交車(chē)上只有他一個(gè)人,好像專(zhuān)門(mén)送他上學(xué)一樣。但是從此有一個(gè)有錢(qián)男孩來(lái)了以后,因?yàn)橛幸淮文泻](méi)有零錢(qián),司機(jī)也找不開(kāi),男孩把目光轉(zhuǎn)移到姚小明身上,姚小明害羞了,以為男孩要向他找錢(qián),但姚小明沒(méi)有帶錢(qián),從此以后,姚小明都躲著那個(gè)男孩,上最后一排去,辦得很自卑。有一天母親給姚小明一件羽絨服,他一下猜出來(lái)是夏天買(mǎi)的,母親騙他說(shuō)是的。他上了車(chē),一會(huì)兒,男孩也上來(lái)了,姚小明突然摸到了百元大鈔,男孩說(shuō)那是他的,“不可能”?!澳悴恍呕丶覇?wèn)你媽媽?!敝形缁丶覌寢尨蟪砸惑@說(shuō):“你身上的衣服都不是,我以前去那個(gè)男孩家做過(guò)鐘點(diǎn)工,他媽媽送給我的?!闭f(shuō)完去還錢(qián)了。放寒假那天下午,游樂(lè)場(chǎng)工地發(fā)生了塌方事故,一死三傷,姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢(qián),夠姚小明一家抵債了。寒假最后幾天,姚小明長(zhǎng)到了1米35,他們決定回老家還債,姚小明要推遲回家的時(shí)間,他想見(jiàn)到那個(gè)男孩。姚小明為了給家里省錢(qián),寧愿不長(zhǎng)高,但父母很著急,每個(gè)父母都會(huì)想,寧愿花許多錢(qián)也要讓自己的孩子長(zhǎng)高。公交車(chē)上因?yàn)橐淮握也婚_(kāi)錢(qián)的`故事和在公交車(chē)上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢(qián)是那個(gè)男孩的,立馬去還了錢(qián)。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇四

前些天,我終于讀完了《寶葫蘆》這本書(shū)。提起這本書(shū),不禁讓我感概萬(wàn)千。

故事講述了一個(gè)小男孩因?yàn)檎{(diào)皮而被父母責(zé)打。有一天,他做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了他得到了一個(gè)葫蘆變成了國(guó)王,過(guò)著榮華寶貴的日子,豐衣足食,可謂是高忱無(wú)憂。每天上朝聽(tīng)取大臣的意見(jiàn),受大臣的吹捧??刹恢挥X(jué)耳朵有些疼痛,睜開(kāi)眼睛,原來(lái),媽媽怒氣沖沖地站在他跟前,大罵道:“懶蟲(chóng),整天只知道睡,快去做功課?!笨伤靿?mèng)想有寶葫蘆,非但沒(méi)實(shí)現(xiàn)反而學(xué)習(xí)更糟了??赐旰笪倚某逼鸱镁貌荒芷届o,不禁譏諷那個(gè)小男孩??陕?lián)想到自己,星期六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來(lái),恨不得有一只停止時(shí)間的鐘,讓我多睡幾分鐘,可明知沒(méi)有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業(yè)拖,拖到星期六,可我還是不愿過(guò)早地完成,其實(shí)我可以在星期六早上完成,但卻常要拖到下午,恨不得到星期日再寫(xiě)。我總是抱怨:科學(xué)家們?yōu)槭裁床话l(fā)明一種可以替人寫(xiě)字的機(jī)器呢?這樣不就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎?生活中是沒(méi)有寶葫蘆的,所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的?;孟雱?chuàng)新提好的,它可以提高你的思維,同時(shí),科學(xué)空發(fā)明的東西都是從幻想起步的。但如果過(guò)分地幻想,甚至依賴(lài)這種幻想,那么只會(huì)一事無(wú)成。

從這個(gè)故事我懂得了,我做什么事都要踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地,只有這樣才能成功,成是功之始,有了自己的付出就有成績(jī)。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇五

很小的時(shí)候,我就聽(tīng)過(guò)《丑小鴨》的故事。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出丹麥作家安徒生老爺爺這篇讓人難忘的童話故事——《丑小鴨》。

一個(gè)春天的早晨,她忽然展開(kāi)翅膀飛了起來(lái),落在湖邊,低下頭,看見(jiàn)湖中自己的影子,她驚奇地發(fā)現(xiàn):她卻不再是丑得叫人討厭的鴨子,而是變成了她所向往愛(ài)慕的美麗又高貴的白天鵝,她感到了幸福,感到了溫暖。

這是一只可憐的鴨子,但更是一只可敬的鴨子。在困難面前,她從不低頭,以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神,最終獲得了幸福。

《丑小鴨》這個(gè)故事,讓我懂得:只要自己不懈地努力,就一定能獲得成功。同時(shí),我們也不要去嘲笑別人外表的丑陋,而應(yīng)用心去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的真善美,因?yàn)槿苏嬲拿涝谟谛撵`的美。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇六

夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了。可是我是多么想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物??!

我對(duì)自己說(shuō),把它們寫(xiě)下來(lái)吧,就這樣,我寫(xiě)了一本《城南舊事》。林海音的《城南舊事》我讀了一遍又一遍,最?lèi)?ài)的還是那篇《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄!難忘里面描寫(xiě)駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài):那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙齒,那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們,要學(xué)駱駝,沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn),那樣的安逸,那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺,顯然作者的`觀點(diǎn)不同于父輩的解釋?zhuān)@就是天真無(wú)邪的童真。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲,有笑有樂(lè),悲歡離合,喜怒哀樂(lè),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記憶里的分分秒秒,其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載!《城南舊事》寫(xiě)的真好,這反映了作者不同于常人的童年生活還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗和善于觀察的眼睛和細(xì)微的心靈!

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇七

《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡看的書(shū)籍之一。每每讀到它里面的故事情節(jié),都會(huì)讓我愛(ài)不釋手,它伴我成長(zhǎng),給我啟迪,催我?jiàn)^進(jìn),是我人生道路上的一盞“指路燈”。

在《當(dāng)代小學(xué)生》中,最讓我感動(dòng)的第一個(gè)故事是《名人故事》“網(wǎng)壇李娜”的事跡:從她很小的時(shí)候跟在自行車(chē)后面練習(xí)跑步,到通過(guò)拼搏成為網(wǎng)壇新星,再到奧運(yùn)賽場(chǎng)上的奮力拼搏的動(dòng)人事跡,讓我感觸很深,我被她那種頑強(qiáng)不屈的毅力深深地打動(dòng)了,從此無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)中我都以李娜為榜樣敢于戰(zhàn)勝困難。記得有一次我生病了,胃疼使我眼淚都快要掉下來(lái)了,班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來(lái)接我回家,想到老師要講新課,再想一想李娜,這點(diǎn)困難算得了什么呢,我便對(duì)自己說(shuō):要向李娜學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利!于是我咬牙帶病聽(tīng)完了課才回家,終于戰(zhàn)勝了自己。

第二個(gè)故事是:在“小星星”欄目中,王俐文的多才多藝,體貼父母,關(guān)愛(ài)他人,譜寫(xiě)出精彩的人生的事跡,讓我明白了:不但要做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,而且要品德高尚,要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。從此以后,我改變了自己以往的任性的壞脾氣,處處孝敬體貼父母,得到了父母的夸獎(jiǎng)。

《當(dāng)代小學(xué)生》是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,它讓我明白道理,學(xué)到知識(shí),每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,是它來(lái)凈化我的心靈,從書(shū)中找到開(kāi)心與喜悅,每當(dāng)我被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候,它又會(huì)警告我:人外有人,天外有天!我愛(ài)《當(dāng)代小學(xué)生》,愿它日日伴我成長(zhǎng)!

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇八

楓林渡這本書(shū)可謂是我最?lèi)?ài)的一本書(shū),這本書(shū)里面充滿了歡笑卻又摻雜著淚水。

這本書(shū)讓我印象最深的就是藍(lán)藍(lán)在鄉(xiāng)下帶來(lái)的一只貓叫做“短尾巴”,但藍(lán)藍(lán)媽媽越發(fā)的`不喜歡這只貓,他把自己的怒火都撒到了短尾巴的身上,最后短尾巴去了一個(gè)美好的地方————天堂。用藍(lán)藍(lán)外婆的話就是:“人,且不說(shuō)該有多高的境界,多好的德行,最起碼得講點(diǎn)良心吧?”藍(lán)藍(lán)在失去她的小伙伴短尾巴后性格變得格外孤僻。我為藍(lán)藍(lán)失去她的小伙伴而傷心,而又為她不負(fù)責(zé)的媽媽感到氣憤。

這本書(shū)讓我感到對(duì)城市的繁華,而讓人墮落最后甚至摧毀尊嚴(yán),撕裂親情的事情有了更切的領(lǐng)悟。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇九

我們這個(gè)學(xué)期的第一篇課文就是老舍先生的著作《養(yǎng)花》。我讀了這篇課文有很深的感悟,使我明白一個(gè)道理。

這篇文章記述的是:老舍先生很喜歡花,也愛(ài)養(yǎng)花,他只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣,他不養(yǎng)那些珍貴的花草,他只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的.花草,他把花當(dāng)做是自己的朋友,老舍先生在工作的時(shí)候,總是寫(xiě)一會(huì)就到院子里去看看,然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì),然后再出去。如此循環(huán)讓老舍先生得腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。要是趕上狂風(fēng)暴雨或是天氣突變,就得全家動(dòng)員搶救花草,累的氣喘吁吁,要是天氣好了又得把花搬出去可是他卻沒(méi)有嫌累。但是他的辛苦并沒(méi)有白費(fèi),送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸好香,這讓老舍一家都感到驕傲,但也有讓他們傷心的時(shí)候,有一次三百棵菊秧還在地上沒(méi)有移入盆中,突然下起了大雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中有開(kāi)心的時(shí)候,也有很傷心的時(shí)候,但他還是很喜歡養(yǎng)花。

讀了這篇文章讓我明白:生活就像養(yǎng)花一樣有苦有樂(lè),有淚水有歡笑,有付出有收獲,只有不斷努力才有成功的可能,有時(shí)在生活中的困難也是我們奮斗的樂(lè)趣,要正確地看待生活,只有這樣才會(huì)體會(huì)到生活的樂(lè)趣。無(wú)論做什么事不是看到滿意的結(jié)果才體會(huì)到樂(lè)趣,在克服困難的過(guò)程中也有樂(lè)趣。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十

《城南舊事》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),里面講述了作者林海音童年北京城南的一座四合院里發(fā)生的事。

在這個(gè)地方,認(rèn)識(shí)了瘋子秀貞,小朋友妞兒,他們?cè)瓉?lái)卻是母女倆,最后卻慘死在火車(chē)下。25歲的蘭姨娘和一個(gè)北大學(xué)生的戀愛(ài)故事。宋媽的兒子小栓子被淹死了,女兒不知所蹤,自己也被鄉(xiāng)下的丈夫用小毛驢接走了。爸爸生病住院了,英子已經(jīng)12歲了,便擔(dān)起了這個(gè)家庭的重任。

我從《惠安館》中:“惠安館的瘋子我看過(guò)好幾次了,每一次只要她站在門(mén)口,宋媽或者媽就趕快捏緊我的手,輕輕說(shuō):“瘋子。”我們就擦著墻邊走過(guò)去,我如果再回頭張望一下,她們就用力拉我的胳膊制止我。其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘,像張家李家的大姑娘一樣!她總是倚著門(mén)墻站著,看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人。”從這段話中我感受到:在別人眼中和英子眼中的瘋子是不一樣的,在別人的眼里,她仿佛會(huì)傷到人一樣,而在天真活潑的英子眼中,他就是一個(gè)平平常常的大姑娘而已。寫(xiě)出當(dāng)時(shí)英子的思想的純潔美好和善良,也為下文寫(xiě)英子會(huì)去找瘋子做了鋪墊。

在這個(gè)溫暖和樂(lè)的家中,英子經(jīng)歷了許許多多的事情。宋媽、瘋子、妞兒、小偷、蘭姨娘、父親……都離她而去。作品濃濃的思鄉(xiāng)之情和對(duì)童年生活的回憶自然而然地散發(fā)出來(lái)。

每個(gè)人都有離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候,我們應(yīng)該好好珍惜自己的童年時(shí)光。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十一

方志敏同志在獄中每天都有被提出去槍斃的危險(xiǎn),然而文章《可愛(ài)的中國(guó)》中卻絲毫未流露出他悲觀、怯懦的一面,革命樂(lè)觀主義精神一直貫穿文章的始終,它向我們呈現(xiàn)的是一名真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士面對(duì)生死的從容心態(tài)。

《可愛(ài)的中國(guó)》中沒(méi)有矯揉造作的豪言壯語(yǔ),處處是作者情感的自然流露,處處是曉之以理、動(dòng)之以情。他決心要用這篇文章喚醒中國(guó)億萬(wàn)同胞那愛(ài)國(guó)之情,教育那千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年起來(lái)投入到拯救中國(guó)、振興祖國(guó)的隊(duì)伍中來(lái)。文中那感人的語(yǔ)言,哪人讀了能不為之心動(dòng),哪人讀了熱血能不為之沸騰!

《可愛(ài)的中國(guó)》中方志敏最感人的一段話是他在監(jiān)獄中描繪未來(lái)中國(guó)的圖景時(shí)寫(xiě)到,“朋友,我相信,到那時(shí),處處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,康健將代替了疾苦,智慧將代替了愚昧,友愛(ài)將代替了仇殺,生之快樂(lè)將代替了死之悲哀,明媚的花園將代替了凄涼的荒地!”方志敏的這段話飽含了他對(duì)可愛(ài)中國(guó)的熱戀之情,讓人們看到的是他的大愛(ài)無(wú)疆!

我無(wú)法止住我的`淚水,它是那樣自然的流出了我的眼眶,我的思想已經(jīng)不在這本書(shū)上,也無(wú)暇去想為寫(xiě)讀后感而湊字?jǐn)?shù)。我熱愛(ài)我生活的世界,我熱愛(ài)我的祖國(guó),我要用我那火一樣的心來(lái)描繪這個(gè)美好的世界,我要讓像方志敏這樣的烈士泉下有知,他們未來(lái)的子孫同樣用一顆熾熱的心熱愛(ài)著自己的祖國(guó)!熱愛(ài)著可愛(ài)的中國(guó)!

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十二

暑假里,我在家讀了一篇文章,是講感恩的,內(nèi)容非常精彩。讀完后,我明白了得到別人幫助都要懂得感恩。

文章主要講了:在一個(gè)鬧饑慌的城市,有一個(gè)善良的面包師,他讓最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊兒,讓他們每天都來(lái)領(lǐng)一塊面包。每次,大家都會(huì)把大面包搶個(gè)精光,卻沒(méi)人向面包師說(shuō)聲“謝謝”,只有一位小姑娘,每次只拿到一小塊面包,還不忘對(duì)面包師說(shuō)聲“謝謝”。面包師被感動(dòng)了,在做面包的時(shí)候把一些金幣放了進(jìn)去,女孩發(fā)現(xiàn)金幣后馬上送了回去,但面包師告訴她“你的舉動(dòng)讓我感動(dòng),這些錢(qián)是我給你的',拿著吧?!迸⒓?dòng)的跑回家,把這個(gè)消息告訴了媽媽。

讀完這篇文章,我明白了一個(gè)道理:感恩其實(shí)不需要回報(bào),只要心中懂得感恩,長(zhǎng)存感恩就行,因?yàn)楦卸髯钪匾氖且环N精神。比起文中的小女孩,我覺(jué)的我做的還不夠。有一次,媽媽帶我到蘇州靈巖山玩,我特別喜歡山上千姿百態(tài)的大石頭,便迫不及待去爬,可待我爬上去后就不敢下來(lái)了,我望著媽媽又望望下面的萬(wàn)丈深淵,心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),心想:“這下死定了!”就在這時(shí),一位好心的叔叔把我抱了下來(lái),我卻連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō),拉著媽媽的手就跑開(kāi)了。自從看了這篇文章后,我便感到十分后悔,我真不應(yīng)該連“謝謝”都不說(shuō),我應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí),要懂得感恩,懂得回報(bào)。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。是??!只要人人都懷著一顆感恩的心,那世界將變得更美好!

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十三

在寒假中,我認(rèn)真地讀了一遍沈石溪作者的著作——《雙面獵犬》。

獵狗洛戛為追捕一只名叫達(dá)維婭的母豺,跳到怒江的一顆漂流的樹(shù)上,與母豺漂流到一座山嶺。這座山嶺叫做野猴嶺。達(dá)維婭與洛戛為了生存,出計(jì)把野猴王殺了。野猴被嚇跑了。她和洛戛成為了這座小島的主人。很快,他們有了愛(ài)情的結(jié)晶。

可惜天有不測(cè)風(fēng)云,洛戛的主人找到了這兒。達(dá)維婭心升恨意,咬死了洛戛,逃回了自己原本在的豺群。

回到豺群,她把幸存的孩子——白眉兒送到養(yǎng)娘身邊,永遠(yuǎn)閉上了眼??蛇_(dá)維婭殺死白眉兒養(yǎng)娘的孩子在一年后暴露了,因白眉兒有喂養(yǎng)之情,她放了白眉兒一命,卻也拋棄了白眉兒。白眉兒此時(shí)僅僅一歲,卻與強(qiáng)壯的公豺體型幾乎一致,畢竟,白眉兒的父親是只優(yōu)秀的獵狗,獵狗的體型可比豺大。這讓豺王心生懷疑,堅(jiān)定了要把白眉兒趕出豺群的念頭。有一個(gè)機(jī)會(huì),豺王定了白眉兒的死罪,白眉兒被迫逃出了豺群。

白眉兒饑餓轆轆,看見(jiàn)了一個(gè)人,本抱著殺人的心態(tài)走過(guò)去,但是人卻認(rèn)為白眉兒是條狗,丟給他幾根骨頭,讓白眉兒放松了一點(diǎn)警惕。但人卻起了個(gè)念頭,拐走了白眉兒,從此,白眉兒成為了人類(lèi)苦安子的獵狗。

在村子,白眉兒奉主人之命去偷雞,被人發(fā)現(xiàn),苦安子見(jiàn)瞞不下去,只好把白眉兒賣(mài)給賣(mài)狗肉的。白眉兒見(jiàn)生命可能即將結(jié)束,看見(jiàn)了路過(guò)的村長(zhǎng)阿蠻星,向他求救。阿蠻星見(jiàn)白眉兒長(zhǎng)得極像自己曾經(jīng)的獵狗洛戛,便買(mǎi)下了白眉兒。

白眉兒第一次狩獵中幫助主人獵殺了一頭猞猁,晉升為最佳獵犬,可他,終究有著豺的血。

這篇文章總的來(lái)說(shuō)是寫(xiě)白眉兒少時(shí)的痛苦,《雙面獵犬》下一本《混血豺王》的高潮就是白眉兒一生中最輝煌的時(shí)候,隱藏的寫(xiě)出了苦盡甘來(lái)這個(gè)道理,以白眉兒告訴讀者道理,令人記憶深刻,十分難忘。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十四

愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?!稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來(lái),有多少愛(ài)的真情故事啊,可見(jiàn),愛(ài),是無(wú)處不在的。我們一出生,就沉浸在愛(ài)的海洋里,有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛(ài),同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般,我們身邊到處都是愛(ài),我們從未離開(kāi)它,離開(kāi)了愛(ài)的人,就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生,愛(ài)可以使浪子回頭,愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。是愛(ài),使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),是愛(ài),給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的,愛(ài)是寬恕的,愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉,愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài),就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài),就多一份快樂(lè)。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。

這幾天,我讀了一本書(shū)――《愛(ài)的教育》,里面講了許多個(gè)感人的文章,其中我最喜歡的一篇是《災(zāi)難》。

這篇文章主要講的是一個(gè)叫洛佩蒂的二年級(jí)的小學(xué)生,在上學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)小孩在街上暈倒了。而這時(shí),一輛車(chē)子正向這個(gè)暈倒的小學(xué)生迎面駛來(lái)。洛佩蒂大膽的跳過(guò)去,把那個(gè)小孩拖救了出來(lái)。不了,他來(lái)不及拖出自己的腳,他的雙腳被車(chē)子碾傷了。

讀完這個(gè)故事,我被洛佩蒂這種見(jiàn)義勇為的精神深深打動(dòng)。如果在我們的生活中,大家都像洛佩蒂這樣,用于幫助別人,敢于奉獻(xiàn),我們的世界會(huì)變得多美好呀!

對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們雖然做不到像洛佩蒂那樣犧牲自己的雙腿來(lái)幫助別人,但我們可以從小事做起,樂(lè)于助人,想需要幫助的人伸出雙手,做一個(gè)文明的小學(xué)生。

這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū)。

不知不覺(jué),這本厚厚的書(shū)被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了,令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?ài),是最令人感動(dòng)的!

因?yàn)閻?ài),是對(duì)父母的信賴(lài)!

在生活中,我們也有像安利柯一樣多的愛(ài),只是我們沒(méi)有他細(xì)心,沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過(guò)馬路,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),扶起跌倒的小朋友……這些都是愛(ài),即使那些事情再怎么微不足道,也要有愛(ài)才能做出。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛(ài),就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良!

若每個(gè)人都像他一樣,那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛(ài),如同孔子說(shuō)的“大同”社會(huì),社會(huì)安定,沒(méi)有剝削,沒(méi)有戰(zhàn)亂,人與人之間互相關(guān)愛(ài)。這會(huì)是多么美好的世界!

愛(ài),的確是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你便會(huì)被它所感動(dòng)。

花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是――愛(ài)。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記,來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛(ài)少了,我對(duì)媽媽的愛(ài)戴也少了。但自從讀了《愛(ài)的教育》后,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)在暗暗的疼愛(ài)我。讀了《愛(ài)的教育》中的《千里尋母》,我深有感觸。它寫(xiě)的是一位母親為了全家的幸福,為了讓她的兒子能上學(xué),這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,便開(kāi)始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,總算找到了母親。但由于干活太累,被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,直至喬治來(lái)到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,萬(wàn)分激動(dòng),垂危的生命又重新有了動(dòng)力。

讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福,到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說(shuō)一聲,直到暈過(guò)去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,所以不愛(ài)別人打擾她的工作。可我卻一直煩她,因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交,也常常被老板批評(píng)。我真是太對(duì)不起媽媽了。

“曹聰,該吃飯了”聽(tīng)到這熟悉的聲音,我不禁鼻子一酸,眼淚便流了下來(lái)。

通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛(ài)……。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十五

在《三國(guó)演義》中,人物都有性格,有的奸詐無(wú)比,有的為人寬厚,有的智勇雙全,有的有勇無(wú)謀,有的……性格決定他們的霸業(yè),如:呂布有勇無(wú)謀反復(fù)無(wú)常,英雄氣短,兒女情長(zhǎng),所以為人所憎。最后被曹操打敗;袁紹統(tǒng)治冀、青、幽、并四州,精兵70萬(wàn)與曹家7萬(wàn)交火,但曹操燒烏巢,收大將張邰、高覽,將袁軍殺得只剩四五萬(wàn)人,曹操收了無(wú)數(shù)軍兵,人馬多達(dá)83萬(wàn),詐稱(chēng)百萬(wàn),勢(shì)力大有增長(zhǎng)。

《三國(guó)演義》中不僅有故事以及人物性格,還有許多從人物身上得出的道理:關(guān)云長(zhǎng)大意失荊州告訴我們不可驕傲;袁紹大敗于官渡告訴我們不可輕率;馬超大敗于潼關(guān)告訴我們不可心急,曹操曾割須棄袍于潼關(guān),但他說(shuō):“大丈夫能屈能伸?!备嬖V我們必須忍住眼前的不利與不快,成功才可以到來(lái)。

看《三國(guó)演義》對(duì)我們十分有好處吧,希望大家也能都來(lái)看一看這部歷史巨作。

一本好書(shū),是值得我們?nèi)シ磸?fù)閱讀的。今天,我就又一次,去細(xì)細(xì)地品味了一本書(shū)——《三國(guó)演義》。

過(guò)去,人們?yōu)榱藱?quán)力與地位,而相互之間明爭(zhēng)暗斗、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?,F(xiàn)在,人們逐漸明白了暴力不是解決問(wèn)題的唯一方法。三國(guó)時(shí)期的波瀾壯闊,無(wú)不令人贊嘆,它為歷史,譜寫(xiě)?zhàn)I了精彩的一頁(yè)。其實(shí),現(xiàn)代社會(huì)和是三國(guó)也有幾分相似。有人為了個(gè)人利益,與他人友情破裂、爾虞我詐、勾心斗角、明槍暗箭……人的惡性一面在此暴露無(wú)遺。雖然諸葛亮很高明,卻也沒(méi)能去說(shuō)服其他人和平相處啊!

《三國(guó)演義》我還會(huì)反復(fù)去讀,因?yàn)檫@是一本能讓人不斷有收獲的一本好書(shū)。

三國(guó)中最讓我佩服的便是“美髯公”關(guān)羽了。有道曰:身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺,面如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉。真是威風(fēng)凜凜,相貌堂堂。就是這個(gè)好漢,因?qū)覒?zhàn)屢勝,竟在老百姓的心中神化了,流芳千古。他那錚錚鐵骨、忠心事主的精神千古留存,過(guò)五關(guān)斬六將的壯舉,更顯出他的形象高大威猛,英勇無(wú)敵。讀著過(guò)五關(guān)斬六將這一章回,我的心里仿佛顯現(xiàn)出這么一幕:關(guān)羽一個(gè)人一匹馬一柄刀,身后護(hù)著劉備兩位嫂嫂,身前是重重圍兵,只見(jiàn)他大喝一聲,猶如天神下凡,刀光劍影下,倒下了一個(gè)個(gè)敵人……我讀得心潮澎湃,恨不得回到三國(guó)那個(gè)時(shí)代,同關(guān)羽結(jié)個(gè)拜把兄弟。

我愛(ài)看中國(guó)四大名作,其中又最?lèi)?ài)看《三國(guó)演義》,這幾天來(lái),我把“三國(guó)演義”連環(huán)畫(huà)冊(cè)六十冊(cè),每?jī)?cè)仔仔細(xì)細(xì)看完了,真是深深有感。

“三國(guó)演義”,敘寫(xiě)東漢末年,天下大亂,吳、蜀、魏三國(guó)鼎立期間的一個(gè)個(gè)精彩故事。其中,我最喜歡“趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個(gè)故事,我認(rèn)為這兩個(gè)故事寫(xiě)得最為精彩。都真誠(chéng)詳細(xì)描寫(xiě)出部下對(duì)主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬(wàn)曹軍中救出小主公,沖出重圍,將他交給劉備;趙云截江救阿斗寫(xiě)出了趙云有膽有識(shí),從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學(xué)習(xí),對(duì)國(guó)家對(duì)人民要忠心。”三國(guó)演義“中的其它故事,如”赤壁大戰(zhàn)“、”鐵籠山姜維困司馬“,寫(xiě)出其中有些人的智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。

在吳、蜀、魏,三個(gè)國(guó)中,我最喜歡的一個(gè)國(guó)家就是蜀國(guó),雖然蜀國(guó)的物力、財(cái)力都比不上魏國(guó)和吳國(guó),但蜀國(guó)人才很多,像智慧過(guò)人的臥龍先生(諸葛亮),有勇有謀的常山趙子龍,智勇雙全的關(guān)羽,能打善戰(zhàn)的張飛,無(wú)人能敵的馬超?!?,而且我現(xiàn)在又生長(zhǎng)、生活在當(dāng)時(shí)的蜀國(guó)的土地上。

但我討厭戰(zhàn)爭(zhēng),討厭你打我殺,討厭對(duì)立,還好,現(xiàn)在我們國(guó)家生活在和平時(shí)代,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有罪惡的子彈,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,我愛(ài)我的國(guó)家。

我要學(xué)習(xí)”三國(guó)演義“中那些智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、對(duì)國(guó)家忠心耿耿精神!

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十六

在漫漫暑假中,我閱讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),它是由英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特寫(xiě)的,她的作品被視為“現(xiàn)代女性小說(shuō)”的楷模。

在這本書(shū)中,展示了男女主人公曲折的相愛(ài)過(guò)程,歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見(jiàn)、扎根于相互理解與彼此尊重基礎(chǔ)上的真摯愛(ài)情。

主人公簡(jiǎn)愛(ài)的父母很早就去世了,于是就寄養(yǎng)在蓋茨黑德府的里德太太家里。雖在富貴家庭,日子也過(guò)得苦不堪言,飽受凌辱。后來(lái)就把她送去了一所慈善學(xué)校。幾年后,簡(jiǎn)愛(ài)長(zhǎng)大了,離開(kāi)學(xué)校,到了桑菲爾德當(dāng)家庭教師,并結(jié)識(shí)了羅切斯特先生。在莊園盛會(huì)的時(shí)候,簡(jiǎn)愛(ài)喜歡上了羅切斯特先生,卻因美麗而愛(ài)慕虛榮的英格拉姆小姐阻擋,而痛苦不已。之后他向她坦白自己并不愛(ài)英格拉姆小姐,其他的都是謠言時(shí),簡(jiǎn)愛(ài)才接受他的求婚。本以為會(huì)過(guò)上幸福的生活,卻突然發(fā)現(xiàn)他有妻子,是個(gè)瘋女人——梅森小姐。簡(jiǎn)愛(ài)不堪忍受這一切,就離開(kāi)了他。最后幾經(jīng)波折,有情人終成眷屬,他們永遠(yuǎn)的在一起了。

這本書(shū)里故事的情節(jié)跌宕起伏,看完后仍讓我回味無(wú)窮,但最讓我印象深刻的是簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特先生的不離不棄,依然對(duì)他保留著一顆純潔、善良、熾熱的心,她并沒(méi)有像英格拉姆小姐那樣只是為了財(cái)產(chǎn)而靠近他。簡(jiǎn)愛(ài)自始至終都懷著一顆敏感、真誠(chéng)、小心翼翼的心去與他相識(shí),相知,再相愛(ài),直到相守。

她其貌不揚(yáng),一貧如洗,沒(méi)有地位,然而卻像一顆從巖石中長(zhǎng)出的倔強(qiáng)小樹(shù),熱烈追求自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)。她愛(ài)羅切斯特先生,并沒(méi)有因?yàn)槟菆?chǎng)大火,讓他變成一個(gè)殘疾人,而離開(kāi)他。她的內(nèi)心只有純潔,她的內(nèi)心只有對(duì)羅切斯特先生真摯的愛(ài)。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十七

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者是夏洛蒂勃朗特,18生于英國(guó)北部約克郡的一個(gè)鄉(xiāng)村牧師的家庭里,母親早逝,八歲的夏洛蒂就被送進(jìn)一所專(zhuān)收神職人員孤女的慈善機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校。她曾做過(guò)家庭教師,最終投身到文學(xué)創(chuàng)作的道路、其兩個(gè)妹妹艾米麗勃朗特和安恩勃朗特也是著名作家。她們?cè)谟?guó)文學(xué)史上常有“勃朗特三姐妹”之稱(chēng)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō),它的主題是認(rèn)得價(jià)值,它強(qiáng)調(diào)女性的尊嚴(yán)和一直以來(lái)談?wù)摰幕橐鰡?wèn)題。

簡(jiǎn)愛(ài)生活在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境中。從小就倍受歧視和欺侮。雖然住在姨媽家里,卻因?yàn)榫烁冈缡?,姨媽嫌棄自己,表哥,表姐都欺?fù)自己,這些都對(duì)年幼的簡(jiǎn)心里造成不可磨滅的影響。但也許就是這樣的`環(huán)境塑造了簡(jiǎn)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,以及一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在的人格力量。

小說(shuō)主要描寫(xiě)了簡(jiǎn)與羅切斯特的愛(ài)情,簡(jiǎn)一直信奉?lèi)?ài)情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)之上,不應(yīng)該取決于社會(huì)地位、財(cái)富和外貌。只有男女雙方彼此真正相愛(ài),才能得到幸福。簡(jiǎn)在追求個(gè)人幸福的時(shí)候,沒(méi)有因?yàn)樽约荷矸荼拔ⅰ彝ソ處煻艞?。她的?ài)情是純潔的高尚的,她對(duì)羅切斯特的財(cái)富不屑一顧。當(dāng)她得知羅切斯特已婚時(shí),自己選擇忍痛割?lèi)?ài),毅然決然地離開(kāi)了深?lèi)?ài)的羅切斯特,她維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。在離開(kāi)那段時(shí)間,莊園發(fā)生大火,羅切斯特失去了自己的財(cái)富,還失明了。但此時(shí),簡(jiǎn)卻回到他身邊,此刻再一次深刻地揭示主題,平等的婚姻觀,不建立在任何物質(zhì)基礎(chǔ)之上,兩個(gè)人在一起僅僅是因?yàn)閻?ài)。

通過(guò)這部小說(shuō),我們不難看出,女主人公鮮明的個(gè)性,強(qiáng)烈的自尊心,追求平等自由的婚姻觀。小說(shuō)也反應(yīng)出簡(jiǎn)是一個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫敢于追求個(gè)人幸福的女性,反抗社會(huì)的偏見(jiàn),力爭(zhēng)獨(dú)立的人格。這也對(duì)我們一個(gè)警告,在當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì),我們更應(yīng)該保持自己獨(dú)立的人格,而不是依附著誰(shuí),有著自己獨(dú)立的女性意識(shí),不斷完善自己,像簡(jiǎn)一樣追求獨(dú)立的人格而不是隨波逐流。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十八

在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里,我讀了一本名著名叫《小海蒂》。這本書(shū)的主角海蒂深受到青少年兒童的喜愛(ài)?!缎『5佟纷鳛橐槐窘?jīng)典性的青少年讀物成為了世界性的暢銷(xiāo)書(shū)之一。

海蒂是一個(gè)天真,活潑,爛漫并心地善良的小女孩。阿爾姆大叔是一個(gè)非常孤僻的人。但在海蒂的種種感化下,阿爾姆大叔重新點(diǎn)燃了自己的生活,重新做人,不再孤僻,友善的對(duì)待每一個(gè)人。也正是小海蒂的幫助下,體弱多病,腳不能走路的貴族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇氣。一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試走路,最終擺脫了輪椅。也擁有了健康。

讀了這本名著后,我讀懂了很多。我邊看著這本書(shū),腦海里一直出現(xiàn)了一幅又一幅的畫(huà)卷。

我看到了海蒂樂(lè)善好施、幫助他人。海蒂用純真的心溫暖了她那個(gè)外表冷漠但內(nèi)心善良的爺爺。她陪瞎奶奶說(shuō)話,讓什么都看不見(jiàn)的'瞎奶奶找到了生活的快樂(lè)和樂(lè)趣,使瞎奶奶不再孤單。她幫助純真善良的癱瘓姑娘克拉拉,在海蒂和阿爾姆大叔的激勵(lì)下,克拉拉用自己的力量學(xué)會(huì)了走路。還有牧羊倌彼得在海蒂的影響下,也逐漸成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

我看到了海蒂那純真的,善良的心,還有海蒂那天真爛漫的性格。我要多多吸取海蒂的優(yōu)點(diǎn)。海蒂的年紀(jì)雖小,但是卻有著一種非常感人的魅力。

我看到了海蒂那熱愛(ài)生活的品質(zhì)。她對(duì)每一件事情都是那么積極主動(dòng),不像我,扭扭捏捏。她那直爽的性格也很值得我學(xué)習(xí),我應(yīng)該像海蒂一樣有著果斷,直爽的性格。不要猶猶豫豫,優(yōu)柔寡斷。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇十九

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡凈春風(fēng),一壺濁酒喜相逢,古今多少事都付笑談中。

在一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)里,有三位英雄好漢,在桃園里結(jié)為兄弟。從此,他們共經(jīng)沙場(chǎng)三英戰(zhàn)呂布,誅董卓,滅逆黨,他們同生共死,匡扶漢室,建立蜀國(guó),他們得天時(shí),聚人和。在歷史上留下了不朽的篇章,雖然他們并沒(méi)有取得最后的勝利,但是,青史一頁(yè)會(huì)記得,他們是強(qiáng)者!

當(dāng)然,要是沒(méi)有軍師的文韜,劉玄德也無(wú)法建立蜀國(guó)。他收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。赤壁之前,他草船借箭,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。赤壁之后,他智取南郡,借得荊州。在戰(zhàn)亂的年代里,文韜武略臥龍鳳雛哪堪寂寥,結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交,難結(jié)同好。接風(fēng)借火借箭,羽扇輕搖。問(wèn)鼎三足怎落腳,隆中對(duì)分曉,只盼來(lái)日登蜀道,再續(xù)出師表。不出則已,一出比天高!發(fā)明木牛流馬,連弩。諸葛亮的一生都在為匡扶漢室而不懈的努力。

五虎上將關(guān)云長(zhǎng),他手持青龍偃月刀,為忠于蜀漢,是知恩圖報(bào)、義薄云天的豪杰;也是一位英勇善戰(zhàn)、智勇雙全、威震華夏的英雄----溫酒斬華雄;過(guò)五關(guān),斬六將一心只為扶漢室??墒牵?dāng)他被封為五虎上將之首后,他變得自高自大、居功自傲、剛愎自用,大意失荊州,這位一生只為守住“忠”,“義”二字的大將軍最后終于無(wú)奈的走向麥城。他是一位末路英雄,我們從不以成敗論英雄,在我的心中,他,關(guān)云長(zhǎng),永遠(yuǎn)是一位守護(hù)“忠”,“義”二字的英雄!

他身長(zhǎng)八尺,濃眉大眼,闊面重頤。我贊美趙云:道勝一籌,義勝一籌,智勝一籌,謀勝一籌,仁勝一籌,文勝一籌,武勝一籌,云有八勝,吾等怎能不尊,怎敢不敬。我佩服趙云,佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)懼的膽量,佩服他在做人上高尚的精神,佩服他寧死不降的氣節(jié),更佩服他那顧全大局的品德。諸葛亮對(duì)于智勇雙全的趙云是很器重的,赤壁之戰(zhàn)前夕諸葛亮借東風(fēng)畢后就是依靠趙云接應(yīng),那時(shí)趙云射斷吳將徐盛船上篷索,也顯示出了他過(guò)人的射技。

總之,在那個(gè)金戈鐵馬的年代里,無(wú)論是一代奸雄曹操,還是寬厚的劉備,還有“紫須碧眼”的孫權(quán),都給我留下了深刻的印象。還有足智多謀的臥龍鳳雛;早年逝世的郭奉孝,周郎,以及笑到最后的司馬,他們的聰明才智,真叫人佩服。

《三國(guó)演義》,是我國(guó)的四大名著之一。我早有耳聞,但不曾目睹。今年暑假,我終于有幸得到了這本書(shū),真是如獲至寶!首先,我對(duì)這本書(shū)的作者——羅貫中,有了一些了解。他是山西太原人,元末明初的小說(shuō)家,中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。想到我們這里曾出現(xiàn)過(guò)這么一位了不起的前輩,我真是自豪!

草船借箭是《三國(guó)演義》中的一個(gè)經(jīng)典篇章。周瑜心胸狹窄,妒忌諸葛亮的智慧,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。

前有古人,后有來(lái)者。讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)典名著里英雄人物的大智大勇。從現(xiàn)在起,刻苦學(xué)習(xí),為將來(lái)美好的明天獻(xiàn)出自己的一份力量!

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十

今年暑假,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《三國(guó)演義》。書(shū)的內(nèi)容主要是說(shuō)了魏國(guó)曹操、蜀國(guó)劉備、吳國(guó)孫權(quán)他們之間發(fā)生的事情。

看了這部書(shū),我發(fā)現(xiàn)曹操的用兵很好,但是他太大意了,所以有時(shí)候會(huì)吃敗仗;劉備雖然自己沒(méi)有什么用兵打仗方面的本事,但有很多人都聽(tīng)他的,蜀國(guó)的武將很厲害,文臣中諸葛亮的計(jì)策十分高明;吳國(guó)的地盤(pán)比蜀國(guó)略大一點(diǎn)兒,君主孫權(quán)雖然也不太會(huì)打仗,但他有周瑜、魯肅的幫助,別人也不敢隨便進(jìn)攻他。

書(shū)中有一回說(shuō)的是:劉備在樊城抵抗曹操的進(jìn)攻,實(shí)在是打不贏曹操,要放棄樊城又怕曹操占領(lǐng)后城里的老百姓受苦,就帶著老百姓一起撤退,由于一起撤退的人太多,速度就很慢,經(jīng)常被曹操的部隊(duì)追殺,損失了很多士兵,連自己的兒子都差點(diǎn)被抓走了,但劉備一點(diǎn)都不后悔,一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負(fù)。

我要學(xué)習(xí)劉備寬厚待人,對(duì)待同學(xué)和朋友像對(duì)待自己的家人一樣,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,虛心接受他們對(duì)我的意見(jiàn)和建議,對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤寬宏大量。

我認(rèn)為這部書(shū)蠻好看的,所以把它推薦給小朋友們,希望大家都能從中學(xué)到點(diǎn)什么。

《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中有上百個(gè)人物,無(wú)數(shù)的軍事謀略。書(shū)中,作者通過(guò)講述三國(guó)時(shí)期吳國(guó)、魏國(guó)和蜀國(guó)的明爭(zhēng)暗斗,給世人展現(xiàn)出一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)景、生動(dòng)的展示了許多歷史故事。在書(shū)中,作者寫(xiě)出了人物的性格特點(diǎn),把事情描寫(xiě)的淋漓盡致,讓我看得耳目一新。其中,有些人物也給我?guī)?lái)了一些道理。

曹操。在書(shū)中,曹操雖然是個(gè)奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略,擁有政治家野心。曹操有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的是:每當(dāng)曹操打敗仗的時(shí)候,從來(lái)都不氣餒,反而還是一笑而過(guò),做出理智的判斷,每每反敗為勝。他告訴我,在什么時(shí)候,不論遇到多大的困難,也要勇往直前,不要灰心喪氣。

吳國(guó),一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,其中能算得上有謀略的,也就是周瑜了。少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。但是,后來(lái)也還是被諸葛亮給氣得歸天。盡管周瑜也足智多謀,可為什么會(huì)這樣呢?這就是嫉妒心的后果。在生活中,難免會(huì)有些人比我們厲害,你是會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷,還是為他恭喜,或者暗暗努力呢?不同的心態(tài)決定了結(jié)果,如果你化嫉妒、郁悶或后悔為力量,那就會(huì)得到自己應(yīng)得的成果,終究會(huì)露出成功的喜悅。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十一

書(shū)?我家多的是,最吸引我眼球的還是那本厚厚的《三國(guó)演義》了。

不知……看了多少遍,每一遍都是那么的精彩、激烈、緊張,每一遍我都又能讀懂前一遍沒(méi)能明白的某些情節(jié)。從“桃園三結(jié)義到三分歸一統(tǒng)”共計(jì)一百二十回明代的羅貫中用小說(shuō)的方式記錄下這用無(wú)數(shù)英雄豪杰的智慧、生命譜寫(xiě)的歷史,留給我們后人多少閱讀的樂(lè)趣啊!

《三國(guó)演義》里有許多性格鮮明的代表人物,比如:陰險(xiǎn)狡詐的曹操、足智多謀的諸葛亮、有情有義的關(guān)羽、善用能人的劉備、心胸狹窄的周瑜、扶不起的阿斗……等等舉不勝舉。在這么多的人物里我最喜歡崇拜的是諸葛亮。記得在我們家里曾經(jīng)討論過(guò)有關(guān)各自最喜歡的三國(guó)人物,我爸爸最喜歡關(guān)羽、我媽媽最喜歡曹操(這……有點(diǎn)另類(lèi)!)我喜歡諸葛亮的理由有太多啦!其中最讓我信服他的是他空城計(jì),就是諸葛亮在沒(méi)有足夠的兵力又連敗失去幾座城的前提之下,面臨司馬懿重兵兵臨城下他能獨(dú)自站在城門(mén)上捂琴退敵,這需要多大的勇氣、獨(dú)特的智謀以及對(duì)于司馬懿弱點(diǎn)的掌握。

一本道理之書(shū)。

《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中有上百個(gè)人物,無(wú)數(shù)的軍事謀略。書(shū)中,作者通過(guò)講述三國(guó)時(shí)期吳國(guó)、魏國(guó)和蜀國(guó)的明爭(zhēng)暗斗,給世人展現(xiàn)出一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)景、生動(dòng)的展示了許多歷史故事。在書(shū)中,作者寫(xiě)出了人物的性格特點(diǎn),把事情描寫(xiě)的淋漓盡致,讓我看得耳目一新。其中,有些人物也給我?guī)?lái)了一些道理。

曹操。在書(shū)中,曹操雖然是個(gè)奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略,擁有政治家野心。曹操有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的是:每當(dāng)曹操打敗仗的時(shí)候,從來(lái)都不氣餒,反而還是一笑而過(guò),做出理智的判斷,每每反敗為勝。他告訴我,在什么時(shí)候,不論遇到多大的困難,也要勇往直前,不要灰心喪氣。

吳國(guó),一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,其中能算得上有謀略的,也就是周瑜了。少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。但是,后來(lái)也還是被諸葛亮給氣得歸天。盡管周瑜也足智多謀,可為什么會(huì)這樣呢?這就是嫉妒心的后果。在生活中,難免會(huì)有些人比我們厲害,你是會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷,還是為他恭喜,或者暗暗努力呢?不同的心態(tài)決定了結(jié)果,如果你化嫉妒、郁悶或后悔為力量,那就會(huì)得到自己應(yīng)得的成果,終究會(huì)露出成功的喜悅。

從書(shū)中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮;詭詐多疑的曹操;老謀神算的司馬懿;心兇狹笮的周瑜?里面人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事很多,例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’?這本書(shū)都是描寫(xiě)魏、蜀、吳三大諸侯國(guó)相互鼎力之事。里面刻畫(huà)了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書(shū)里的故事也很精彩。

料事如神的諸葛亮尚如且此,何況我們這些凡夫俗子。所以,我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷?更不應(yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績(jī)而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己,改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),天下的老百姓不得安寧,無(wú)家可歸天下不會(huì)太平,讓人間世道民不聊生。我們現(xiàn)在的生活多美好,人民都很富裕,過(guò)上了小康生活。

總之,這本書(shū)給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)及暴君的暴政,寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政,社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。

《三國(guó)演義》是元末明初羅貫中的杰作,這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富,情節(jié)曲折動(dòng)人,看著就會(huì)入迷,把神情融入到書(shū)里。其中,我欣賞的人物有劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮、黃忠、馬超、曹操……但是,最令我賞心悅目的人就是少年將軍趙云了。

趙云是劉備手下的一名虎將,他武功出眾,勇猛非凡,他的名字讓曹軍聞之喪膽。最讓我記憶深刻的片段是:趙云奉軍師之命去攻打洛陽(yáng)城時(shí),由于劉備要帶著老百姓趕往江陵,特將劉禪太子(阿斗)、甘夫人和糜夫人托付給趙云。趙云在長(zhǎng)坂橋殺死了70多個(gè)曹兵,殺死曹操50多個(gè)名將,可是劉備的家屬不見(jiàn)了。趙云殺出重圍后,見(jiàn)到百姓就打聽(tīng),找到了甘夫人,并把戰(zhàn)馬給甘夫人,并找到了一條隱蔽的路,讓甘夫人先回到了劉備大營(yíng),自己打馬就向不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)坂橋跑去。突然聽(tīng)見(jiàn)背后喊聲大起,趙云回頭一看,原來(lái)是曹操親自帶全軍沖殺過(guò)來(lái),趙云心想,完了完了,這下死定了,忽見(jiàn)張飛站在橋頭張望,趙云大喊:“翼德,快來(lái)幫我?!睆堬w說(shuō):“子龍放心,追兵我來(lái)對(duì)付。”趙云回到劉備大營(yíng)時(shí),原本5000兵馬只剩下30多名了,他解開(kāi)戰(zhàn)袍把阿斗取出,雙手交給了劉備和甘夫人。

《三國(guó)演義》的確是一本非常優(yōu)秀的古典文學(xué)作品,但是對(duì)生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們也有不少的啟發(fā)。趙云是一名少年將軍,他年紀(jì)雖小,但是苦練武功,屢建戰(zhàn)功,贏得了極大的威望。我們要學(xué)習(xí)趙云精忠報(bào)國(guó)的精神,趙云的武功是練出來(lái)的,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)也是積累起來(lái)的。

我愛(ài)看中國(guó)四大名作,其中又最?lèi)?ài)看《三國(guó)演義》,這幾天來(lái),我把“三國(guó)演義”連環(huán)畫(huà)冊(cè)六十冊(cè),每?jī)?cè)仔仔細(xì)細(xì)看完了,真是深深筆記。

“三國(guó)演義”,敘寫(xiě)東漢末年,天下大亂,吳、蜀、魏三國(guó)鼎立期間的一個(gè)個(gè)精彩故事。其中,我最喜歡“趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個(gè)故事,我認(rèn)為這兩個(gè)故事寫(xiě)得最為精彩。都真誠(chéng)詳細(xì)描寫(xiě)出部下對(duì)主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬(wàn)曹軍中救出小主公,沖出重圍,將他交給劉備;趙云截江救阿斗寫(xiě)出了趙云有膽有識(shí),從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學(xué)習(xí),對(duì)國(guó)家對(duì)人民要忠心。”三國(guó)演義“中的其它故事,如”赤壁大戰(zhàn)“、”鐵籠山姜維困司馬“,寫(xiě)出其中有些人的智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。

在吳、蜀、魏,三個(gè)國(guó)中,我最喜歡的一個(gè)國(guó)家就是蜀國(guó),雖然蜀國(guó)的物力、財(cái)力都比不上魏國(guó)和吳國(guó),但蜀國(guó)人才很多,像智慧過(guò)人的臥龍先生(諸葛亮),有勇有謀的常山趙子龍,智勇雙全的關(guān)羽,能打善戰(zhàn)的張飛,無(wú)人能敵的馬超?!?,而且我現(xiàn)在又生長(zhǎng)、生活在當(dāng)時(shí)的蜀國(guó)的土地上。

但我討厭戰(zhàn)爭(zhēng),討厭你打我殺,討厭對(duì)立,還好,現(xiàn)在我們國(guó)家生活在和平時(shí)代,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有罪惡的子彈,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,我愛(ài)我的國(guó)家。

我要學(xué)習(xí)”三國(guó)演義“中那些智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、對(duì)國(guó)家忠心耿耿精神!

《三國(guó)演義》我還會(huì)讀下去的,因?yàn)槔锩孢€有很多我不理解的情節(jié),這就是經(jīng)典名著的魅力吧!

跨下赤兔馬,手上偃月刀。云長(zhǎng)溫酒斬華雄,一代名將華雄在關(guān)羽手下竟敵不過(guò)一招被斬;單刀赴會(huì),就這氣勢(shì),單身一人敢入萬(wàn)險(xiǎn)之中,面不改色,心不跳,真勇也!水淹七軍,破曹軍千萬(wàn)之眾,自己卻毫發(fā)無(wú)損,中箭亦戰(zhàn),戰(zhàn)場(chǎng)上被流箭射中,刮骨療毒,談笑風(fēng)生啊!鎮(zhèn)守荊州,保劉備之大后方多年,真是不容易啊??上В?yàn)樗奶煜聼o(wú)敵,使他變得太驕傲了,使他敗走麥城,太過(guò)輕敵使他被吳國(guó)的一個(gè)末將殺死。但是,人們沒(méi)有忘記他,他的地位和諸葛亮一樣,不,甚至超過(guò)了諸葛亮。幾乎在全國(guó)的每一處地方都有關(guān)帝廟,他,不是皇帝,卻是武帝!他的失敗在于驕傲,古話說(shuō)驕兵必?cái)?,我們同樣也不能驕傲?/p>

“天下大勢(shì),分久必合,合久必分”中國(guó)的希望在于跳出這朝代周期圈,祝和平永遠(yuǎn)籠罩在這片美麗的土地上!

歷史就像一條甘泉,而每一本歷史書(shū)就像一條汲水道,《三國(guó)演義》無(wú)疑是一條通暢的汲水道,我以后會(huì)更加地拜讀羅貫中的這本《三國(guó)演義》的。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十二

20世紀(jì)英國(guó)兒童文學(xué)作家尤安?艾肯說(shuō)過(guò)一句話:“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?!边@句話起初我還是一知半解、不知所云。但當(dāng)我讀完《男生賈里》這本書(shū)后,卻完全理解了這句話的深刻含義。

這本書(shū)的作者是秦文君,她1954年生于上海,是一名兒童文學(xué)作家,現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)會(huì)員,《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。他著有《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《寶貝當(dāng)家》《一個(gè)女孩的心靈史》《調(diào)皮的日子》等50多部作品,她的這些作品深受廣大青少年的喜愛(ài)。

這本書(shū)我看了三遍,喜歡到了愛(ài)不釋手的境界。里面講述了賈里在家中和校園里的趣事。家里有一個(gè)龍鳳胎妹妹,他們的爸爸是一位作家,但他倆的作文卻都不是很突出。賈里經(jīng)常做一些惡作劇讓賈梅出糗,但實(shí)際上賈里非常愛(ài)他的妹妹,經(jīng)常幫助她,如幫她練舞蹈等。校園中,賈里有一個(gè)摯友――同班同學(xué)魯智勝,他們倆是一對(duì)十分要好的朋友,經(jīng)常在一起,還聯(lián)合起來(lái)打敗過(guò)校霸“斑馬”,救了班里的大才子陳應(yīng)達(dá)。

這本書(shū)中還有一件事令我記憶猶新:賈里的父母對(duì)賈梅的學(xué)習(xí)要求很低,對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)睜一只眼閉一只眼,卻對(duì)賈里的要求很高,因此心里極不平衡,所以吃醋了。其實(shí)生活中我也有這樣的經(jīng)歷:記得有一次,我跟我的妹妹一起玩,我故意搶他的玩具,想逗他玩,結(jié)果她直接使出殺手锏――哭,父母聞聲而來(lái),妹妹哭著說(shuō):“哥哥搶我玩具?!备改副阌?xùn)斥我說(shuō):“你都這么大了怎么還跟他搶玩具?!卑?,我真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出。過(guò)后我想:為何大人總是偏愛(ài)弟弟妹妹?后來(lái)我終于想明白了,之所以會(huì)這樣,是因?yàn)榇笕藗冋J(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立了,不需要多余的關(guān)心了。

除此之外,我還了解到《男生賈里》有姊妹篇《女生賈梅》。《女生賈梅》的情節(jié)除了在校園里與伙伴的故事,其他家庭中發(fā)生的故事大同小異。

這本《男生賈里》告訴了我們兩個(gè)道理:一是校園生活并不是灰暗無(wú)光的,而是積極樂(lè)觀的。只有樂(lè)觀向上,才能獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二是遇到事情時(shí)要懂得換位思考,不要一味責(zé)怪別人,才能解決好問(wèn)題。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十三

寒假里,我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里。這本小說(shuō)主要講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活,但爸爸不幸去世,后來(lái)被貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)的故事。

這篇小說(shuō)不僅語(yǔ)言很美,而且故事也很感人。我最佩服的人物是青銅。青銅雖然不會(huì)說(shuō)話,但是他的所作所為讓我深受感動(dòng)。他對(duì)葵花這個(gè)妹妹特別好,帶她到小河里嬉戲,帶她去看茨菇,帶她去打野鴨,捉螢火蟲(chóng)給她做花燈,還用冰錐給她做了一串冰項(xiàng)鏈……為了讓葵花上學(xué),青銅大雪天出去賣(mài)蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷,把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣(mài)給了喜歡的人。當(dāng)那個(gè)人要多給青銅一些錢(qián)時(shí),青銅卻沒(méi)有要。青銅雖然年紀(jì)不大,卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。

這本書(shū)中的人物命運(yùn)讓我牽腸掛肚,我印象最深的是本書(shū)最后一個(gè)章節(jié)“大草垛”里的情節(jié)。當(dāng)葵花要被帶離大麥地時(shí),青銅不舍得葵花走,葵花也不愿離開(kāi)青銅一家,所以他們就躲到大草垛里。但最終還是被發(fā)現(xiàn)了,葵花還是要離開(kāi)大麥地。當(dāng)葵花坐上船要離開(kāi)時(shí),本不會(huì)說(shuō)話的'青銅張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵---花!”當(dāng)我讀到這里,不禁熱淚盈眶,心底被深深震撼了,這喊聲中包含著多少真摯的情感啊,充滿了多少不舍??!

讀完這本書(shū),我思考了很多。以前我不知道自己的生活多么的幸福,總是抱怨這不好、抱怨那不行。媽媽讓我做家務(wù)時(shí),我總是很不情愿,覺(jué)得自己還是小孩子,不應(yīng)該做這些,就找各種理由拒絕。現(xiàn)在想起來(lái)真是感到很慚愧啊,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活,要像青銅那樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),為媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。

我準(zhǔn)備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚,希望他讀后也能受益匪淺,并且珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。(蘭尚美)。

巴金家的六年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十四

就在今年的寒假里,我抽空買(mǎi)了一本《繁星春水》。這本書(shū)很早以前我就大致的翻閱過(guò)。這次,我要把它詳細(xì)地閱讀。翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!

一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18180492.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔