在人生的道路上，總結(jié)能夠幫助我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改善自己。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。通過(guò)仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)律。
家風(fēng)與你同在篇一
第二天，同學(xué)們不謀而合的到達(dá)學(xué)校，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，可能是為這學(xué)期進(jìn)攻吧！好久沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的念書(shū)聲了，這可能是送給早春的太陽(yáng)第一份禮品吧！緊接著，第一節(jié)課上完了，我們吃著20xx年學(xué)校第一頓早飯，總覺(jué)著這飯好像抹了蜜似得。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，這節(jié)課，老師帶我們學(xué)習(xí)了《匆忙》我不由感慨，六年時(shí)候彈指就往日了……今日悲傷第老是伴跟著我，眼淚老是想掉下來(lái)。匆忙的，第二節(jié)課又上完了，我們預(yù)備去上操了！“一、二、三……”我站在第八排第十八個(gè)，我站的地點(diǎn)恰好是太陽(yáng)射的地點(diǎn)，這太陽(yáng)真暖和，沒(méi)有一絲異常，我享用著太陽(yáng)帶給我的暖和。
伴著這暖和的太陽(yáng)，我完成了上晝的學(xué)習(xí)作業(yè)，午時(shí)回家時(shí)，有偶遇李曉芳，她瞟了我一眼，在她看來(lái)他覺(jué)著全部人都是過(guò)剩了，她連她本人都看不慣了，她然而在我們六年級(jí)出了名的高冷，起首，他人感到她不過(guò)“肥豬油"（非干流）罷了，結(jié)局她的成績(jī)?cè)诮K年級(jí)已是一個(gè)奇妙了，她幾近屢屢都是年級(jí)首屈一指的，這給全部人都來(lái)了個(gè)大驚詫，從小學(xué)糊口剛剛開(kāi)端，她在全部人的`心中是悠久不會(huì)被考神打倒的，我接續(xù)走我的，我拍他會(huì)來(lái)找我，我一想，哎！我有太陽(yáng)的保衛(wèi)，我拍啥嘞！
家風(fēng)與你同在篇二
每天抱著手機(jī)的朋友一定知道，一篇名為《羅一笑你給我站住》的文章“火”了，它來(lái)自于一個(gè)賣文籌款救女兒的父親手中，他的名字為羅爾。文章中羅爾的真情流露，對(duì)女兒的那份不舍與深沉的父愛(ài)深深觸動(dòng)了每一個(gè)讀者的心弦。所以這篇文章一發(fā)表，便展現(xiàn)出“霸屏”的“魄力”。
“霸屏風(fēng)暴”的過(guò)后，“輿論風(fēng)暴”勢(shì)如破竹接踵而至，正所謂一浪更比一浪強(qiáng)。愈來(lái)愈多的人如同變色龍般，隨著一波波輿論的沖擊由愛(ài)心變?yōu)椤耙尚摹?。有人認(rèn)為這篇文章是公司炒作的套路，有人認(rèn)為羅爾是騙子，騙了他們的“真心”，甚至有人在此文發(fā)表一小時(shí)后，便翻出了羅爾的家底“三套房子，一輛車，醫(yī)保份額是……”
笑笑，你很幸福，你有一個(gè)深愛(ài)你的爸爸！愿你不辜負(fù)眾望，記住，我們與你同在。
家風(fēng)與你同在篇三
小學(xué)6年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)一同走過(guò)了六年。
小聯(lián)，還記得我們剛剛到學(xué)校是的樣子嗎？那時(shí)的我們都是“小不點(diǎn)”，可現(xiàn)在都是有思想、有知識(shí)的少年。在這六年里，我們一起經(jīng)過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，又哭也又笑。
六年里我們笑過(guò)。記得我們常約在一起打羽毛球嗎？剛開(kāi)始我們打得很糟糕，一次只能打一個(gè)來(lái)回。漸漸地我的球技提高了，不再像以前那樣手舞足蹈了！記得有一次我們還破了紀(jì)錄呢！那時(shí)我們還高興得抱在一起呢！
六年里我們有哭過(guò)。記得那是我的語(yǔ)文考砸了，我哭著向你傾訴，我的語(yǔ)文一直較好，突然的一個(gè)打擊，你說(shuō)我心里能不難過(guò)嗎？你說(shuō)你放學(xué)后到我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，我就答應(yīng)了。你幫我補(bǔ)完習(xí)后已是晚上7點(diǎn)鐘了，你回到家，被媽媽罵了。這些就算你不說(shuō)，我也知道，你那腫腫的眼袋揭穿了你的謊言。
六年里我們吵過(guò)架。記得有一次體育課，在跑步時(shí)，你不小心不我摔在地上，我的膝蓋流了血，而你卻全然不知，我以為你是故意的，就生你的氣，不和你玩。而你卻認(rèn)為是我小氣和我絕交，那時(shí)，我還為此事傷心了一陣子呢！
六年里我們共同努力過(guò)。記得學(xué)校了有一次繪畫(huà)比賽，我和你都報(bào)了名。并成為了一個(gè)小組的人，我們放學(xué)后常在一起討論畫(huà)什么會(huì)不較好，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的共同討論和在賽場(chǎng)上的共同努力與配合，我們成功的拿下了一等獎(jiǎng)的位置，不但為班級(jí)爭(zhēng)了光，還為我們兩之間有增加了許多的默契值呢！
在快畢業(yè)的'時(shí)候，我們還天真地想：如果可以分在一個(gè)班，那該多好?。】墒鞘聦?shí)總是這么殘酷，像一把利劍，狠狠的刺穿了我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的幻想。
小聯(lián)，雖然你在3班，我在10班，但仍然改變不了我們是好朋友的事實(shí)。雖不在同班，但我們的心同在！
我們永遠(yuǎn)是最最要好的朋友，我與你同在一起！
家風(fēng)與你同在篇四
幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤地工作中，它在晶瑩的汗水里這首歌告訴我們?cè)趧趧?dòng)中有快樂(lè)，在付出中有幸福?？墒巧钪袇s常常聽(tīng)到有人感嘆自己不幸福，究其原因，主要是他們還沒(méi)有真正懂得和理解幸福。
生活中不是缺少幸福，而是缺少對(duì)幸福的感受。在朱自清的眼里，父親是一個(gè)迂而不合時(shí)宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當(dāng)父親為了給自己買幾個(gè)桔子，邁著蹣跚地步子越過(guò)月臺(tái)，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛(ài)的深沉和偉大，幸福的淚水奪眶而出。史鐵生，在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時(shí)，母親已離他而去，他頓悟：兒子的.痛苦在母親那里是無(wú)限加倍的，而母親十多年來(lái)默默地關(guān)注，有淚一個(gè)人往心里咽，這種博大和無(wú)私的母愛(ài)對(duì)一個(gè)兒子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一份多大的幸福。所以生活中老師的叮囑，父母的嘮叨，同學(xué)的友愛(ài)那又何嘗不是一種幸福呢？發(fā)現(xiàn)它，擁有它，你將每日生活在幸福之中。
幸福不僅是得到，更是一種真誠(chéng)的付出。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂(lè)呵呵，他說(shuō)別人說(shuō)我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子，你能說(shuō)他不幸福？公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說(shuō)他不幸福？大學(xué)畢業(yè)生徐本禹扎根窮山溝，守望著那片大山，放飛著孩子們的希望，你能說(shuō)他不幸福？牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能說(shuō)他們就不幸福？幸福就像花朵，需要我們真誠(chéng)地付出和澆灌，只要我們每個(gè)人都能奉獻(xiàn)一份熱情和關(guān)愛(ài)，幸福的花兒定將處處開(kāi)遍。
家風(fēng)與你同在篇五
我相信，這個(gè)世界上的每一個(gè)人都有真愛(ài)的情結(jié)，如果機(jī)緣巧合，一場(chǎng)和風(fēng)細(xì)雨一定會(huì)暈染一季花開(kāi)；我相信，這個(gè)世界一定會(huì)有真愛(ài)，如果我們能夠相逢彼此，我愿化成一場(chǎng)雨的形式，為你潤(rùn)醒那遺失在時(shí)光里的記憶空白。
今生，不管你來(lái)不來(lái)，我都會(huì)用火熱的情懷擁抱遙遠(yuǎn)的期待，為你春暖花開(kāi)；今生，不管你看不看，我都會(huì)以一朵花的形式，為你綻放愛(ài)的精彩；今生，不管你聽(tīng)不聽(tīng)，我都會(huì)以一片海的激情，為你潮涌澎湃；今生，不管你問(wèn)不問(wèn)，我都會(huì)以一片楓林的顏色，為你傷感深情的愛(ài)；今生，不管你信不信，我都會(huì)擎一把油紙傘在西湖邊，為你癡情等待；今生，不管你在何處流浪，我都會(huì)以云卷云舒的姿態(tài)，俯瞰你的身影，與你一起徘徊；今生，不管你是否老了，我都會(huì)把你曾經(jīng)最美的笑容，烙印心中，詩(shī)意成愛(ài)；今生，不管是否與你同行，我都會(huì)用鮮血燃燒成天邊的云彩，等你回眸，等你揮手，為你守候愛(ài)的未來(lái)；今生，不管你是否相信真愛(ài)，我都會(huì)用生命屠蘇季節(jié)的`花開(kāi)，用一生的執(zhí)著感動(dòng)光影的對(duì)白，有你，就有幸福的存在；人生如夢(mèng)，人生如歌，不一樣的人生，不一樣的愛(ài)；不一樣的深情，不一樣的坦白；輕風(fēng)來(lái)，細(xì)雨來(lái)，你來(lái)不來(lái)？煙雨朦朧，霧散云開(kāi)，陽(yáng)光和煦，春暖花開(kāi)，今生，有你就有真愛(ài)，相信，幸福永遠(yuǎn)與你同在。
家風(fēng)與你同在篇六
花在搖曳，弱的不能再弱的花，凋謝了卻得化作春泥養(yǎng)料。
人在哭泣，流的不能再流的淚，風(fēng)干了卻凝聚成堅(jiān)毅剛強(qiáng)。
在災(zāi)難面前，大地驚悚抖顫，高山懼怕潰崩，河流傷心絕流，而人卻能堅(jiān)挺脊梁，不去于天和地，對(duì)么，身在四川的你?在災(zāi)難面前，房屋可以倒塌，道路可以阻斷，天地可以變色，而人卻能信念不滅，對(duì)么，告訴我，你可以!
在災(zāi)難面前，有無(wú)數(shù)人用人性表白詮釋了中華民族頂天立地的堅(jiān)強(qiáng)，我知道，你一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我相信你!
有人說(shuō)：“墻倒了便是橋?！焙靡欢斡脠?jiān)強(qiáng)與自信貫通的.橋，這橋通向的是幸福與美妙!
記得曾經(jīng)的那一天天祈禱不為自己，只為請(qǐng)求蒼天，把愛(ài)留給深陷困苦的你們。身在遠(yuǎn)方的你，我們雖然相隔千里，但我們永遠(yuǎn)攜手在一起，對(duì)么?很久以前，詩(shī)人王昌齡的詩(shī)句中這么寫(xiě)道：“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！辈诲e(cuò)，青山無(wú)法阻隔我們同舟風(fēng)雨的攜手，地域也不會(huì)隱沒(méi)了中華民族頭上那一輪共同的月。身在遠(yuǎn)方的你，我們雖不在一起，甚至素未謀面，但我知道，你不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，不會(huì)悲傷?因?yàn)橛形以?，有中?guó)母親在，有13億中國(guó)人同在。愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之，然而歷史由古至今誰(shuí)曾有過(guò)“你”和“我”這般振奮人心。憾天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)?《史記》有云：“民與民同心，則家安之;君民同心，則國(guó)興之?！痹诮裉欤@是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁你孤單，何愁你寂寞，何愁你悲傷，何愁你脆弱?青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處;困難一次，我們共同攜手，堅(jiān)強(qiáng)向前!
讓我們輕輕地唱響那首熟悉的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待，我們同風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)……”
遠(yuǎn)方的你，你不會(huì)孤獨(dú)，不管風(fēng)雨我們與你同在。
家風(fēng)與你同在篇七
我愿變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使，用雙手變成翅膀守護(hù)你。
每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，我也不例外。
大家還記得2008年5月12日嗎？一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的地震襲擊了我國(guó)四川汶川等地。就在德陽(yáng)市東汽中學(xué)，一位平凡的教導(dǎo)主任用自己的生命，換回了4個(gè)孩子年輕的生命。沒(méi)錯(cuò)兒，他就是譚千秋老師。
“我愿變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使。用雙手變成翅膀守護(hù)你……”正如這歌詞所說(shuō)，譚老師就是那個(gè)天使，在死神面前張開(kāi)翅膀守住了4歌年輕的生命。5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
譚老師為人正直，善良，有愛(ài)心。在教室即將坍塌的瞬間，譚老師用自己的身體護(hù)住了4位學(xué)生，他把自己的一切奉獻(xiàn)給了四川這片熱土，為了4個(gè)學(xué)生的生命，他義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表；他在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！
這就是我心目中的明星。
家風(fēng)與你同在篇八
人生最大的遺憾不是錯(cuò)過(guò)最好的人，而是當(dāng)你遇見(jiàn)更好的人時(shí)，歷經(jīng)謊言、敷衍、背叛和離開(kāi)的.你，已經(jīng)把當(dāng)初最好那個(gè)自己用完了，感情是易消耗品，只愿你把最好的自己留給對(duì)的人，在遇到對(duì)的人之前，你只能好好愛(ài)自己。無(wú)須強(qiáng)求，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。
上帝很有意思，貓喜歡吃魚(yú)，貓卻不能下水，魚(yú)喜歡吃蚯蚓，魚(yú)卻不能上岸。人生，就是一邊擁有，一邊失去；一邊選擇，一邊放棄。所以，不和別人較真，因?yàn)椴恢档?，不和自己較真，因?yàn)閭黄稹?/p>
一個(gè)浪打上礁石，海鳥(niǎo)驚逃，以為是一次謀殺。一個(gè)浪撲上海灘，孩子歡喜，以為是大海開(kāi)出了鮮花。同樣的事物，有不同的感受，所以世界是什么樣子并不重要，重要的是你的心境。世界是一面明亮的鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑。
孩子搬石頭，父親在旁邊說(shuō)：只要你全力以赴，一定能搬起來(lái)！最終孩子未能搬起石頭。孩子說(shuō):我盡全力了！父親答：你沒(méi)有拼盡全力，因?yàn)槟愣紱](méi)請(qǐng)求我的幫助！所謂全力以赴就是：1.拼盡全力；2.想盡所有辦法；3.用盡所有可用資源；并不只是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗！
家風(fēng)與你同在篇九
您是我們這個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)者。如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我們的今天。您雖然整天對(duì)我們擺出一副嚴(yán)厲的樣子，但是我們都知道，您是愛(ài)我們的。您就像一盞明燈，指引我們前進(jìn)。像園丁，用辛勤的汗水澆灌我們。不管怎樣，您都在我們身邊。講臺(tái)上，有您教我們讀書(shū)的背影。后門邊，有您默默的陪著我們上課的背影。上操跑操時(shí)，有您陪著我們一起跑，為我們加油。還有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您在邊上為我們加油打氣。雖然我們輸了，但是我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我還記得您對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“友誼第一，比賽第二。重要的.是樂(lè)在其中?！澳?，您的身影無(wú)時(shí)不刻都在我們身邊。我們希望您能跟我們說(shuō)一些你的小秘密，希望能跟你成為像好哥們兒那樣。當(dāng)然是指下課。
我們都知道您還有風(fēng)趣幽默的一面。比如：我聽(tīng)說(shuō)夏令營(yíng)在上海的時(shí)候，剛好有倆同學(xué)各做您的旁邊，您突然就來(lái)了一句”一邊是最高的巔峰，而另一邊是黑山老妖。”還有導(dǎo)游再將講游景點(diǎn)的時(shí)候，想不起來(lái)了，您便插上來(lái)繼續(xù)為他們講述。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了以后，差點(diǎn)笑抽了。我知道，有時(shí)候咱們這個(gè)大家庭會(huì)出現(xiàn)不和諧的因素，全都是老師您一手撐著的，什么都是你幫我們承擔(dān)，現(xiàn)在，我們?cè)介L(zhǎng)越大了，我們也應(yīng)該學(xué)著自己承擔(dān)責(zé)任，為您減輕一些壓力。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“別讓自己太累了，給自己適當(dāng)?shù)男菹⒖臻g吧!有您在的地方就有我們，我們?cè)诔踔腥昀镉肋h(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)您。我們永遠(yuǎn)和您在一起。
家風(fēng)與你同在篇十
迎迎:。
你好！今日我不知道為什么寫(xiě)這封信給你。只是感覺(jué)你變了，變得我有些不認(rèn)識(shí)了。曾經(jīng)你是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，可現(xiàn)在的你卻時(shí)常悶悶不樂(lè)，很憂郁的樣子。
你是個(gè)傻女孩！這一生，你沒(méi)有虧欠任何人，卻虧欠了自己。你用真心卻換來(lái)了假意。你的善良卻不能換來(lái)回報(bào)。你的心被傷透了。你虧欠自己太多，總是讓自己受傷，還不為自己療傷。
你很倔強(qiáng)！或許這就是你受這么多苦的原因吧！你不喜歡別人看到你哭，每次都強(qiáng)忍著淚水微笑。我忘不了你一個(gè)人在角落里傷心哭泣。難過(guò)就別扛著，想哭就大聲哭出來(lái)。不要束縛自己，你應(yīng)該給自己一個(gè)哭的自由。
你不甘，因?yàn)槟愀冻鋈浚瑓s沒(méi)有收獲。有些人卻能輕而易舉得到所有。沒(méi)事兒的，昕?jī)哼€在??！別人拋棄了你，但昕?jī)翰粫?huì)。我會(huì)陪在你身邊，直到永遠(yuǎn)！
你很累，一直都很累！不要去糾結(jié)那些沒(méi)有意義的事了。不要為了友誼不顧尊嚴(yán)地去挽回。她們不配成為你的朋友。保持你的高傲，別被世俗嘮叨！
祝
天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意。
昕?jī)骸?/p>
20xx年7月31日。
家風(fēng)與你同在篇十一
我的愛(ài)，我不曾說(shuō)，說(shuō)了流于膚淺，流于泛濫，就象清泉一經(jīng)迸涌而出，就難以逃脫被塵世污染。
想把整個(gè)世界都給你，想用最婉約纏綿的文字訴說(shuō)對(duì)你的思念，把最美的心境留給你，把最溫軟的話語(yǔ)寄給你，把最溫柔的情懷向你敞開(kāi)。請(qǐng)把夢(mèng)留給我，今夜你翩然入夢(mèng)，著橘黃的短衫，在浩月當(dāng)空的秋夜，故鄉(xiāng)空曠的山野，與我一起看一場(chǎng)露天電影；或者，在冬夜，依偎床頭讀一篇美文，靜靜的燈光，靜靜的呼吸；或者，佇立窗前，看雪花飛舞，間或給我一只溫暖的手心；或者，在來(lái)年，看春暖花開(kāi)，聽(tīng)微風(fēng)與風(fēng)鈴的耳語(yǔ)叮嚀，低回纏綿，一個(gè)眼神，便足以抵過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
我不希望愛(ài)如紅玫瑰般的.艷麗濃烈，血紅的顏色充滿血腥和殺傷，它有太多欲的瘋狂！我的愛(ài)，它只是如五月盛開(kāi)的梔子花一樣，圣潔而芬芳，透著淡淡的凄美和憂傷；我的愛(ài)，如梔子花一樣靜靜地綻放，從容，淡雅，深遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，是品質(zhì)的注釋，是生命綻放的極致，是心與心的相依，靈與靈的交融。有你，我不再在深夜里哭泣，不再為人性而悲傷；有你，我的世界平和而溫暖。因?yàn)槟悖易兊媚贻p而美麗，象孩子般快樂(lè)無(wú)比；因?yàn)槟?，我才害怕衰老害怕死去，害怕沒(méi)有你相依的空寂；因?yàn)槟?，我的心象?yáng)光下飽滿的風(fēng)帆，鳥(niǎo)兒蓬張光潔的羽翅，充滿希望，充滿力量。
你簡(jiǎn)單而豐富，嚴(yán)肅而風(fēng)趣，睿智而沉靜，沉靜下翻滾著無(wú)限深情。你不是哲人，卻比圣哲更能用真知灼見(jiàn)指引我走出人生的狹長(zhǎng)幽暗。你不是文人，卻比任何文人更善于表達(dá)你的心意。最簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的話語(yǔ)，言辭之內(nèi)言辭之外，蘊(yùn)涵著最豐厚純美的情意。一切皆由心生，自然而然，象春風(fēng)拂柳，滌蕩心靈；象秋陽(yáng)澄凈明媚，恬靜無(wú)邊。
那份愛(ài)，象鮮活的清泉流過(guò)山澗，生機(jī)盎然，靈動(dòng)誘人；象環(huán)繞于周身的藍(lán)色靜脈，生命不息，流淌不止。
家風(fēng)與你同在篇十二
謝謝你一直陪伴著我?；仡^看路，每一個(gè)腳印都穩(wěn)扎穩(wěn)打，沒(méi)有任何輕浮。
在青春的十字路口徘徊，不知道該選擇哪條路，對(duì)前方的路迷茫…看著繁忙的路口，紅綠燈換了好幾次，卻走不了半步。
這時(shí)，你拍了拍我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。而你說(shuō)：反正？我和你一起走。
于是我們開(kāi)始了漫長(zhǎng)的道路，布滿荊棘。
你讓我走到前面，獨(dú)自面對(duì)這條泥濘的路，一直鼓勵(lì)我走下去…。
一路走來(lái)，你的話成了我的動(dòng)力，每一步都是那么穩(wěn)健，即使身上布滿了傷痕。
慢慢的，這條路荊棘少花多，陽(yáng)光照在臉上。
我享受過(guò)成功的喜悅，但你的話很刺耳。告訴我：不要輕狂，這種喜悅只是暫時(shí)的，還有很長(zhǎng)的路要走……未來(lái)會(huì)怎樣？我們誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)。因此，我們必須走自己腳下的路，穩(wěn)定自己的`腳步。
偶爾會(huì)被躲在花叢中的石頭絆倒。每次你讓我站起來(lái)讓我記住這一課。下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
路還很長(zhǎng)，但我不再害怕；因?yàn)槲疑钚拍銜?huì)一直陪著我，和我一起面對(duì)我的人生。走在十字路口，你會(huì)幫我選擇；與我分享成功的喜悅。
謝謝：爸爸媽媽；因?yàn)槟悖矣杏職夂托判淖呦氯ァ?/p>
謝謝：讓我獨(dú)自面對(duì)漫長(zhǎng)人生中的挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝你：你一直陪著我。
我很高興你和我在一起。
家風(fēng)與你同在篇十三
從小就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“考試不是全部，但卻是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好方法?！彼悦看慰荚囄叶紩?huì)很重視。而我的心情總是隨著分?jǐn)?shù)而激動(dòng)或者沮喪。
記得當(dāng)時(shí)初中第一次月考，我在等成績(jī)公布?？闯煽?jī)的時(shí)候，我的心一下子跌到了谷底。拿到卷子后，把每一道錯(cuò)題都檢查一遍。不知怎么的，每一個(gè)問(wèn)題似乎都是因?yàn)榇中脑斐傻模环N后悔和自責(zé)的感覺(jué)油然而生。我不僅不知道如何面對(duì)老師，也不知道如何面對(duì)父母。
當(dāng)我邁著沉重的步伐回家時(shí)，門一開(kāi)，我就看到了父親期待的.目光。父親看到我哭喪著的臉，眼神漸漸由期待變成失望。我不敢再去看他了。問(wèn)完我的成績(jī)，我們沉默了很久。最后他開(kāi)口了：“只是月考。下次努力吧。”我抬頭看著他，滿心愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶里掉了下來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得如果你不存在就好了。
經(jīng)過(guò)努力，期中考試又來(lái)了。像往常一樣，我忐忑不安地等待著結(jié)果的公布。終于聽(tīng)到了我的名字，看著老師慈祥的笑容。我確信老師沒(méi)有看錯(cuò)他的成績(jī)。我眼巴巴地走到講臺(tái)上，拿回試卷，看了看成績(jī)，臉上露出了燦爛的笑容。
我?guī)е瑢W(xué)的祝賀走出校門，匆匆回家。門開(kāi)了，我看著父親的眼睛，高興而自豪地報(bào)告我的成就。父親嘴角掛著微笑。父親拍拍我的頭說(shuō)：“好，不過(guò)別得意，下次盡量留著?！蔽矣中α?。這一刻，我覺(jué)得你的存在真的很重要。
考試，雖然我愛(ài)你恨你，但我知道：你的存在讓我進(jìn)步，你的存在讓我成長(zhǎng)。和你一起走，一起度過(guò)我的學(xué)生時(shí)光！
家風(fēng)與你同在篇十四
有一天，俄國(guó)作家素洛古勒來(lái)看望列夫·托爾斯泰，說(shuō)：“您真幸福，您所愛(ài)的一切都有了。”列夫·托爾斯泰說(shuō)：“不，我并不擁有我所愛(ài)的一切，只是我所擁有的一切都是我所愛(ài)的?！?/p>
人們都渴望“有我所愛(ài)”，豈不知，“愛(ài)我所有”才是最大的幸福。請(qǐng)以“什么是幸?！睘樵掝}自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
通道一中蒙永利。
“幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤地工作中，它在晶瑩的汗水里……”這首歌告訴我們?cè)趧趧?dòng)中有快樂(lè)，在付出中有幸福?？墒巧钪袇s常常聽(tīng)到有人感嘆自己不幸福，究其原因，主要是他們還沒(méi)有真正懂得和理解幸福。
生活中不是缺少幸福，而是缺少對(duì)幸福的感受。在朱自清的眼里，父親是一個(gè)迂而不合時(shí)宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當(dāng)父親為了給自己買幾個(gè)桔子，邁著蹣跚地步子越過(guò)月臺(tái)，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛(ài)的深沉和偉大，幸福的淚水奪眶而出。史鐵生，在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時(shí)，母親已離他而去，他頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無(wú)限加倍的，而母親十多年來(lái)默默地關(guān)注，有淚一個(gè)人往心里咽，這種博大和無(wú)私的母愛(ài)對(duì)一個(gè)兒子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一份多大的幸福。所以生活中老師的叮囑，父母的嘮叨，同學(xué)的友愛(ài)……那又何嘗不是一種幸福呢?發(fā)現(xiàn)它，擁有它，你將每日生活在幸福之中。
幸福不僅是得到，更是一種真誠(chéng)的付出。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂(lè)呵呵，他說(shuō)“別人說(shuō)我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子”，你能說(shuō)他不幸福?公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說(shuō)他不幸福?大學(xué)畢業(yè)生徐本禹扎根窮山溝，守望著那片大山，放飛著孩子們的希望，你能說(shuō)他不幸福?任長(zhǎng)霞走了，只留下警徽金光燦燦，牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能說(shuō)他們就不幸福?幸福就像花朵，需要我們真誠(chéng)地付出和澆灌，只要我們每個(gè)人都能奉獻(xiàn)一份熱情和關(guān)愛(ài)，幸福的花兒定將處處開(kāi)遍。
幸福在哪里?自己去感受，自己去追尋，自己去獲得。
家風(fēng)與你同在篇十五
一、背景分析：
把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。德育處制定校德育目標(biāo)要求，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，甚至在兩會(huì)期間已有人大代表提出要教會(huì)青少年“學(xué)會(huì)感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
二、設(shè)計(jì)理念：
為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德教育針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，開(kāi)展生命教育。
三、教育目標(biāo)：
緊扣學(xué)?！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對(duì)部分初中生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周圍環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
四、前期準(zhǔn)備：
學(xué)生收集篩選感恩材料，節(jié)選“父母心語(yǔ)”的視頻，組織編排小品一則、排練《感恩的心》手語(yǔ)表演，男生合唱《懂你》的音樂(lè)視頻等。
五、活動(dòng)形式：
利用多媒體制作課件，開(kāi)展以快板、配樂(lè)詩(shī)朗誦、小品、合唱與感悟、討論等多種形式結(jié)合的主題班會(huì)。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
主持人：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長(zhǎng)的光臨，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）。
（二）、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……”
是??！是父母給了我生命，是老師教給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)呂永杰、玉素普同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。（快板詞）。
竹板這么一打呀！
別的不說(shuō)了！
今天我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。
古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習(xí)，
父母恩情比海深，我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心。
敬愛(ài)的老師象媽媽，教知識(shí)，明道理，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘她。
同窗學(xué)友親如一家，團(tuán)結(jié)互助我共同進(jìn)步吧！
共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費(fèi)關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心！
感激之情道不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！
（三）、主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請(qǐng)聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌！
（配樂(lè)詩(shī)朗誦）常懷感恩之心。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成。
我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
一腔感激之情永駐心間。
一顆感恩的心包容于天地。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切。
有一聲呼喚。
最動(dòng)聽(tīng)。
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂。
媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃。
而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親。
你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡。
我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(zhǎng)。
你的情比山高，比海深。
我拿什么來(lái)感謝你，周圍的一切。
所有的恩情我銘記于心。
（四）、主持人：父母對(duì)我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，無(wú)不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
（五）、主持人甲：剛才的小品再現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ畹钠?，這讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人乙：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對(duì)我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對(duì)他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）。
（六）、主持人：聽(tīng)完父母感人肺腑的話讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對(duì)我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對(duì)我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）主持人作點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
（七）、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛(ài)的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母代表、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》）。
（八）、主持人：一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。
常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。
讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。
本班主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位老師各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位身體健康，心情愉快。
七、活動(dòng)效果及延伸：
班主任寄語(yǔ)：
學(xué)會(huì)“感恩”，電影《康熙王朝》中孝莊太后對(duì)玄燁說(shuō)過(guò)這樣一句話“血濃于水，愛(ài)大于恨：王者之道，教化萬(wàn)方?！绷钊祟H為回味。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩”的教育。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩。
八、活動(dòng)反思：
在開(kāi)班會(huì)前，班委們商量要把班會(huì)開(kāi)的開(kāi)心一點(diǎn)，讓大家在最后留住美好的回憶。結(jié)果大部分同學(xué)都哭了，主持人在臺(tái)上忍住眼淚，一下臺(tái)，突然大哭起來(lái)。我自己也感到特難過(guò)。原來(lái)不善于表達(dá)的孩子們，一直在心中存有感動(dòng)。此次的主題班會(huì)，讓大家發(fā)現(xiàn)了父母和老師平時(shí)對(duì)自己的辛苦和勞累，發(fā)現(xiàn)了自己所做的不足，也發(fā)現(xiàn)身邊有很多值得自己學(xué)習(xí)的地方，原來(lái)感恩，是一件很幸福、很快樂(lè)的事情。
有的同學(xué)剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，一直不敢融入這個(gè)班級(jí)，覺(jué)得很陌生，甚至一直都是默默的`自己做自己的，通過(guò)班集體一系列的活動(dòng)，感受到了集體的愛(ài)，和班級(jí)的同學(xué)們都熟識(shí)起來(lái)，互助互愛(ài)，一直到現(xiàn)在的依依不舍。我想只要大家心中有愛(ài)，把感恩大聲說(shuō)出來(lái)，把感激用行動(dòng)去表示，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓友情的海市蜃樓變成真實(shí)的友誼的綠洲。男兒有淚不輕彈，但是此次主題班會(huì)上還是有幾個(gè)男生哭了，他們會(huì)后和我說(shuō)，其實(shí)他們并不想哭的，當(dāng)看到父母的心語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得很感動(dòng)，原來(lái)有太多缺點(diǎn)的他們也能得到父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，明白了父母老師對(duì)自己的恩情。
由于經(jīng)驗(yàn)還不足，這次主題班會(huì)在高潮部分，收尾收的太快，有。
的同學(xué)的情感還來(lái)不及表達(dá)出來(lái)，就結(jié)束了。如果能在高潮部分多停留點(diǎn)時(shí)間，讓大家暢所欲言，抒發(fā)自己的感情，也許班會(huì)的效果會(huì)更好。通過(guò)這次主題班會(huì)，我也明白了，其實(shí)一些小事更容易感動(dòng)大家。因?yàn)槊總€(gè)人都能從微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心在跳動(dòng)。
主題班會(huì)結(jié)束了，但是我們的感動(dòng)還是延續(xù)。我們感謝上天讓大家在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)與彼此相遇。感恩，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻(xiàn)出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì)變成金。愿感恩的心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
成長(zhǎng)，有的是無(wú)盡的愛(ài)；感恩，有的是愛(ài)的淵源。感恩是美，成長(zhǎng)因感恩而美。成長(zhǎng)是善，因?yàn)楦卸鞫?。相信所有同學(xué)今后不管在哪個(gè)班級(jí)，不論在哪個(gè)地方，心中都會(huì)有愛(ài)，都能用心去感謝親人，感謝朋友同學(xué)，感謝一切需要感謝的人！
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