文學是一種表達情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價值的藝術形式。在總結中準確歸納核心觀點是非常重要的。如果你對寫總結感到苦惱，不妨看一看以下的總結范文，或許會對你有所啟發(fā)。
第一次拉小提琴篇一
大家好，我是第二實驗小學三年（2）班的王昊，想知道我的名字是怎么來的嗎？那我就告訴大家吧!我爸爸、媽媽給我取王昊這個名字是希望我的心比天寬，快樂成長，告訴大家我還有個鮮為人知的小名就是“動動”，因為出生的時候手腳不停地動，所以爸爸、媽媽給我取“動動”這個小名，直到現(xiàn)在我還是很好動！
我長得白白胖胖的，圓圓的腦袋上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑水晶似的眼睛，一笑起來臉就漾起兩個小酒窩。我左邊的有一小塊褐色的胎記，媽媽經(jīng)常開玩笑說：“就是你老了，我也能認得你這個兒子?！蔽以诎嗬锬挲g是最小的，可是個頭卻是又高又大的哦！
我有許多愛好,如踢足球、打籃球、畫畫、拉小提琴，其中我最喜歡拉小提琴，小提琴是我從幼兒園中開始感興趣的，說起學小提琴還真有一段小故事呢。四歲那年，媽媽帶我去西餐廳吃飯，看到有人在拉小提琴，我被他優(yōu)美的琴聲吸引過去，我靜靜地聽了很久，直到用完餐被媽媽拉走，回家后，我經(jīng)常拿起兩根筷子，站在沙發(fā)上學拉小提琴，之后我多次吵著媽媽讓我學小提琴，可是每個老師都說我太小，大一點再學，一直到一年級期未，我才成功報名學小提琴。有一次刮臺風、下大雨又剛好是我上小提琴課的時間，媽媽說：“要不今天別去了?！笨墒俏乙恢眻猿忠?，最后我們兩個冒著狂風暴雨準時到達琴行，到了琴行時我的衣服都濕透了，可是我還是堅持把課上完，并得到老師的表揚。我現(xiàn)在已經(jīng)能拉出不少優(yōu)美動聽的曲子了，真的很開心。
我也有缺點那就是粗心大意、做事馬虎，不過我正在努力改正。
這是就我，你們喜歡嗎？
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第一次拉小提琴篇二
一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應讓我學琴了。
媽媽給我請了個老師教我拉琴?？粗蠋熌菋故斓膭幼?，聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。
俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了?，F(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的.繭——那是我練習夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經(jīng)過刻苦練習，我的小提琴考級已經(jīng)通過了六級。
第一次拉小提琴篇三
我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現(xiàn)了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時那種甜美，交織在一起，使人產(chǎn)生美的感覺。
一曲終了，我感到那種前所未有的快樂，那是成功的快樂，是辛酸后重回小提琴的快樂，更是音樂的快樂。
關于小提琴，這里還有一段故事。
在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽到了那種甜美的音韻。第一次聽到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著電視機。這時，我聽到了那種至今讓我回味無窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風一般吹過我的臉頰，吹進了我的耳朵，我似乎進入了極樂世界，側耳傾聽，又似人間的一縷陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂，溫暖中略帶著含蓄，溫馨又略帶憂郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂曲進入急板，小提琴的音變得活躍起來，好像在訴說著某件快樂的事情，我的心也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點般急促的烘托下，以雷鳴般的長音下結束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽得我當場就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動聽，真令人回味無窮，我也嚷著要一把小提琴，于是在5歲的時候，媽媽作為生日禮物送給了我。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。
剛開始練琴的.時候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費許多許多的力氣，媽媽總是捂著耳朵聽的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當天晚上，媽媽就熱心地開導我，在她的開導下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進行了合奏。在合作過后，我第一次感受到了拉琴的快樂，原來拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來越進步的快?？偨Y小提琴的經(jīng)歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂。
第一次拉小提琴篇四
尊敬的各位家長們、老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們就迎來了。在這年中，我們的小提琴也又上了一個臺階。
現(xiàn)在想一想，這一切都是因為我對小提琴的喜愛。我認為，音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。而小提琴就是一種音樂。我拉小提琴兩年了，現(xiàn)在拉四級的曲子。在這兩年之中，我有開心，也有汗水。
記得我小時候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當她拉的時候我就在一旁看著，那首【新春樂】我聽得哼出兩句來了。再一次姐姐學琴時我就哼了幾句，老師發(fā)現(xiàn)了讓媽媽也給我報小提琴。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。
拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被媽媽批評。拉的時候更辛苦，我那小小的'手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。
還記得學二級時，老師發(fā)現(xiàn)了我的一個毛?。汗悠?。在糾正的時候，很別扭。因為壞習慣一旦養(yǎng)成，就不容易再更正了。我?guī)缀趺刻於伎蓿m然現(xiàn)在還經(jīng)常出現(xiàn)，但是我盡力了。
在這里，我要感謝我的媽媽，她每天陪我練琴，我才會拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學琴時，教的那么認真，因為有他們，我才會拉得這么好。
希望我的小提琴會越拉越好，永遠伴隨著我！
山西忻州忻府區(qū)實驗小學（一校）四（七）班四年級:高嘉敏。
第一次拉小提琴篇五
在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情愿,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的.過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!
記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工范音,我一聽,“啊!太難了，這怎么學得會？”我的心里一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師布置什么任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經(jīng)拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭著跑著去對媽媽說“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以為媽媽們會說我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我說：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經(jīng)說過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮?！甭犃藡寢尩脑捄?，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來。一份耕耘，一份收獲?，F(xiàn)在，聽著這美妙的曲子，我開心地笑了。
現(xiàn)在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！
第一次拉小提琴篇六
嘿，你猜我叫什么？幾歲了？上哪個學校的？想不到了吧！我的名字叫阿婭拉，今年歲了，在阿勒泰的實驗小學四年級四班上學。
我的外貌特征是：一雙黑寶石般的眼睛，低鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑光亮的日本頭，高興時頭發(fā)會亂飛。
我很喜歡拉小提琴，每天吃完晚飯后，雷打不動的站在琴譜前，認認真真的拉了一個小時。今年暑假我就該通三級考試了，這讓我很緊張。爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵我不要半途而廢。
聽了我的的介紹，你們應該對我有所了解了吧！
四年級:新疆阿勒泰市實驗小學四年級四班阿婭拉。
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第一次拉小提琴篇七
在幼兒園時候，我想要學習小提琴，媽媽就請來了自己的朋友李貝阿姨，她拉小提琴很棒，還上過“非常6+1”還得過冠軍呢。我很佩服她，從那時開始，我就跟著老師開始學習小提琴了。
她教的第一節(jié)課是小提琴演奏的姿勢。就是用左側下巴和肩膀夾琴，不能用手扶著琴也不能掉下來。每次練習肩膀和下巴都夾的很疼，我覺得練那個很枯躁。而且剛開始不會拉，每次練習發(fā)出的聲音都像鋸木頭一樣刺耳。我不想再讓她在教我拉小提琴了，但媽媽總是鼓勵我說：“堅持就是勝利?！?/p>
有一次，音調練習，我總也拉不好，難過的哭了起來。李貝阿姨給我看了她小時候練琴磨出來的繭子，還給我演奏了幾首很好聽的歌曲。我聽了她拉的曲子覺得非常好聽，我也想像她那樣用小提琴拉出好聽的歌曲。我又拿起了琴，忍著疼和枯燥練習了起來。慢慢的我也能拉出幾首歌了，我也為我自己感到驕傲。
我想起了科學家錢學森的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。
第一次拉小提琴篇八
有一天，爸爸對我說：“你想學小提琴嗎？”我以為學小提琴是件很好玩的事，就滿口答應了。
當天中午吃完飯，爸爸就帶我來到老師家里。老師從柜子里拿出一把適合我拉的`小提琴，要我先練基本功，把拉琴的姿勢做正確。老師要我把左手輕輕地貼在琴頭上，右手握住琴弓，開始練習。拉著拉，我覺得腰酸起來了，腿也有點疼，拉出的聲音就像媽媽殺雞時，雞那絕望求救的叫聲，真難聽！這時，我有點灰心了，悄悄地對爸爸說：“學拉小提琴太累，我不想學了?！边@話被老師聽見了，于是他意味深長地對我說：“學一樣本領要不怕苦，不要怕累，還要有耐心?！卑职忠苍谝慌怨膭钗遥骸皥猿志褪莿倮??！甭犃死蠋熀桶职值脑?，我嘆了嘆氣，重新拿起小提琴拉了起來。我想，只要經(jīng)過努力，我一定能學會拉小提琴。想到這里，我的信心更十足了。
通過拉小提琴終于明白了一個道理：學任何本領都要付出艱難的勞動，否則將一事無成。
第一次拉小提琴篇九
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的主題是：我與小提琴。
在我5歲的時候，我聽到隔壁鄰居家里傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我被這如詩如畫的琴聲陶醉，我問媽媽這是什么樂器，媽媽回答說是小提琴。那時，我還不知道小提琴是什么，只是覺得好玩，就大聲嚷著要學。
從此，我就擁有了屬于自己的第一把小提琴，并開始了學習小提琴的路程。剛開始我上的是集體課，一共有5個人一起學習。老師很難專注于每一個人，一般是讓大家一起合奏，然后指出一些比較大的毛病。那時，我主要在練一些基礎的練習曲，技術與水平提升不快。
后來，我上了一對一的課，也換了幾位老師?，F(xiàn)在的我用的是最大號的小提琴了，這把琴的音色很好，它讓我拉出更美妙的旋律，我也考上了八級，正在向十級沖刺。我的老師也很了解我，她總能指出我存在的問題，在她的指導下，我的水平也在突飛猛進。
在學習小提琴的過程中，我獲得了不少樂趣。我認為小提琴能夠陶冶我們的心靈，能夠幫助我們的學習，還能夠讓我靜下心來，好好學習。小提琴培養(yǎng)了我的耐心、細心和毅力，有時，為了練好一個音，我必須反復練習，直至拉準才能繼續(xù)其他練習。也許我以后不一定以小提琴為專業(yè)，但我相信，小提琴會伴隨著我的成長。
第一次拉小提琴篇十
嘿！你們知道嗎？我要去參加小提琴比賽啦！這才是我第一次到寧波參加比賽，我真是太高興啦！
要去參加比賽的那天，我還以為比賽的場地是在舞臺上。結果，比賽場地是在一所學校的教室里。這可不是一般的教室，而是音樂教室。
到學校以后，我先去領參賽證，然后，我到賽場等著開始比賽。
不一會兒，比賽開始了。先是幼兒組，再是少兒組。輪到我比賽了，我特別地緊張，連弓都拉不開。我心里咚咚咚地跳著，一邊還在想：“弓再不拉開，我就要變成熱鍋上的螞蟻了?！焙髞?，我的心情越來越放松了，弓也越來越拉開了，聲音也越來越亮了。最后，我取得了好成績，可以進入復賽了。我心里很高興。
在回家的路上，我心里想：“我一定要感謝老師給了我這么好的機會，我下次一定要為老師爭氣??！”
第一次拉小提琴篇十一
一個美好的暑假，媽媽給我買了一把新亮的'小提琴。我下定決心：一定要把小提琴拉得非常好。
一開始，老師教我首先要把姿勢做得標準。于是，我開始按老師說的開始練習。我先用下頜夾住琴，再用手托住琴頭，然后，再把弓架在琴弦上。然后，老師說要這樣堅持一個小時。我心想：??！要堅持一個小時呀！我開始泄氣了，就對媽媽說：“可不可以不練了？”媽媽說：“不要遇到一點點小事就退縮！”我只好繼續(xù)練下去。可是，沒過多久，我的手就開始發(fā)疼。于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)堅持下去。
不久，我終于闖過了這艱難的第一關。接著，我面對的是熟認五線譜這個難關。音符就像幾只小螞蟻在五條“跑道”中間上躥下跳。要認這么多音符，可讓我頭疼呀！于是，我只要一有空，就拿起書開始認讀音符。
過了幾天，我就把音符背得滾瓜爛熟了。我便開始練習幾首簡單的曲子。過了一會兒，我竟然拉出了一首優(yōu)美動聽的曲子。媽媽走過來夸獎道：“你現(xiàn)在可以拉出這么優(yōu)美的曲子啦！真不錯！”
我高興地又蹦又跳，禁不住叫道：“我學會拉小提琴啦！我學會拉小提琴啦！”
第一次拉小提琴篇十二
讀一年級時，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂，就很羨慕。于是，我對爸爸媽媽說了想學琴，大家一致贊成。
第二天，爸爸幫我在學校報好名，準備好小提琴，就這樣，我開始學起了拉琴。
老師先教我手指練習法，從三弦開始，“拉`西`都`來……”接著，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都`說說……”之后，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學習時間到了，老師地叮矚我平時要常練，我似懂非懂地點了點頭。半年過去了，我已經(jīng)學了很多曲子了，老師說我可以考級了，考級就像考試一樣分為四個等級：優(yōu)、良、達成、很差。于是，我跟著老師學考級的曲子《音階與琶音》`《無窮動》`《“小黑馬”變形曲》。
第一次拉小提琴篇十三
還朦朧的記得，我當初學小提琴的樣子。
一天，媽媽突然走進我的房間，對我說：“兒子！我們?nèi)W小提琴吧！”我當時還不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我對它很感興趣。于是，我高興地說：“好??！”
我來到了學小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個躬：“老師好！”
老師高興地說：“好，跟著我做一些動作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地隨著老師的`動作學。不一會兒，我就熟練了，每個動作都跟老師差不多同步了。
老師說：“很好，現(xiàn)在動作已經(jīng)掌握了，那我們現(xiàn)在開始學曲子吧?！庇谑?，老師拿起了琴弓，莊重地架起了小提琴。老師動情地拉起來，不一會兒，我就聽得入了迷，沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來，問我：“你會讀譜嗎？”我驕傲地說：“會！老師我會！”
“會讀就好，這樣就容易多了?！崩蠋熜α诵?。
我架起琴，開始拉。但我很快沮喪起來，因為我是初學者，所以拉得不怎么樣，聽起來有點像拉大鋸。
我有些不高興了，老師見了，說：“不用沮喪，初學者都是這樣的，多練就行了。”
我回到家，馬上吃完飯，關上了房門，架好小提琴，就開始拉，直到九點鐘。
第二天，我們來到了琴行，對老師打了個招呼。老師說：“來，曲子練得怎么樣了呀？”我沒說話，架好了琴，拉了起來，突然感覺沒有之前那么糟糕了，老師聽了，贊嘆著說：“很好，你終于學會了！”我高興得一蹦三尺高。
我一直保持堅持不懈的練習，最終慢慢地熟練了。
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