小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 05:46:30
小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案(匯總14篇)
時間:2023-12-09 05:46:30     小編:文軒

一個好的方案需要考慮各種因素,包括時間、成本、資源等。方案的制定應(yīng)充分考慮不同利益相關(guān)方的需求和意見。方案的實施需要有效的溝通和協(xié)調(diào),下面是一些在方案實施中常見的溝通問題和解決方法。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇一

副組長:xx。

組員:xx。

音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。

20xx年6月13日下午第二、三兩節(jié)課進(jìn)行測試。

技能測試:音、體、美、信息技術(shù)分組進(jìn)行現(xiàn)場抽測。

音樂體育美術(shù)信息技術(shù)主要考查:教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。技能測試年級1-5年級。技能測試操作方法:隨機(jī)抽測任課教師所帶一個班級的20名學(xué)生進(jìn)行考查,抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級,抽測學(xué)生由教務(wù)處按學(xué)籍號確定。

考查內(nèi)容:音樂:依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容每位同學(xué)抽一首本冊教材中的必唱歌曲,根據(jù)不同的年級從(歌)樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)、節(jié)奏感等幾方面進(jìn)行考核。美術(shù):依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容考察學(xué)生現(xiàn)場作畫一幅,根據(jù)不同的年級從造型、構(gòu)圖、色彩等幾方面進(jìn)行考核。體育:依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、水平及開學(xué)初制訂的教學(xué)計劃中的教學(xué)內(nèi)容,從前滾翻、仰臥起座、田徑類等幾方面進(jìn)行考核。

一、二年級:前滾翻三、四年級立定跳遠(yuǎn)五年級200米跑。

1、學(xué)生能掌握跳遠(yuǎn)的姿勢,且有60%的學(xué)生能充分發(fā)揮自己的水平。

2、學(xué)生能掌握途中跑的姿勢,能充分發(fā)揮自己的速度跑完全程。

信息技術(shù):考察學(xué)生對電腦基本技能操作掌握情況。

考查形式:統(tǒng)一時間現(xiàn)場抽查考核??疾槿耍?/p>

音樂:總負(fù)責(zé)xx(地點:音樂教室)。

體育:總負(fù)責(zé)xx(地點:一二年級南樓前大道;三四年級北樓前廣場;五年級跑道)。

美術(shù):總負(fù)責(zé)xx(地點:美術(shù)教室)。

信息技術(shù):總負(fù)責(zé)xx(地點:電腦教室)要求:具體測試時由各組負(fù)責(zé)人根據(jù)相關(guān)測試要求與標(biāo)準(zhǔn),安排各組人員在測試地點進(jìn)行測試,并認(rèn)真填寫測試表。

1、各任課教師要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,按照我市小學(xué)各學(xué)科學(xué)生能力考查等級標(biāo)準(zhǔn),在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面對各年級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行考查和評價。

2、現(xiàn)場考查教師要及時到場,本著公平、公正的原則對學(xué)生進(jìn)行考查,并及時填好測試記錄,(記錄表格另發(fā)),上交教務(wù)處。

3、請班主任老師提前將本班級學(xué)生按教務(wù)處要求分組以便及時考查。

4、全程巡視安排:xx。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇二

堅持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和法治意識,促進(jìn)干部隊伍建設(shè)。通過考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項工作的全面落實和完成。

年度考核堅持客觀公正、注重實績的原則,實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日??己说?基礎(chǔ)上,對教職工進(jìn)行年度考核。

20xx—20xx學(xué)年度(20xx年8月1日-20xx年7月31日)。

本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)。

1、以人為本,遵循教育規(guī)律;

2、以德為先,注重工作實際;

3、激勵先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;

4、客觀公正,力求簡便易行。

組長:袁曉紅。

副組長:周小萍、徐亞艷、方燕。

成員:楊靜、李泱、王紅梅、

職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實施年度考核工作,客觀、公正、全面評價教職工德能表現(xiàn)和工作實績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請。

1、考核內(nèi)容。

學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實績。考核須結(jié)合崗位聘任后的崗位職責(zé)、工作績效、個人能力和服務(wù)對象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。

2、考核等次。

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

3、考核標(biāo)準(zhǔn)。

(1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績突出。

合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。

基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。

不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。

(2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。

合格:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無責(zé)任事故。

基本合格:遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。

不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。

1、個人申報。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報表,在6月25日前上交給校長室。

2、民主測評。以組為單位,申報教職工進(jìn)行個人述職。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評鑒。

4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)??己宋瘑T會審核后確定考核等次。

5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時間為一周。

6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。

7、將考核結(jié)果上報備案。

1、學(xué)年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資、專項績效獎勵發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。

學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員,次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理??己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)、獎勵性績效工資、專項績效獎勵。

2、連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。

3、考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇三

根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對教育教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)要求,為了更好地激勵全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開展工作,充分發(fā)揮學(xué)校激勵機(jī)制正確的導(dǎo)向作用,以獎勵“有效勞動”、重獎“高效勞動”為基本原則,制定本方案:

一、獎項設(shè)置:

(一)、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎。

學(xué)科獎:以授課教師所上全部班級為單位,學(xué)科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級同科排名獎勵(畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考)。同級授課教師為二人的,設(shè)一等獎一名,獎金120元。同級授課教師為二人以上的,設(shè)一等獎一名,獎金120元,二等獎一名,獎金100元。一人上全年級的,如該科總提高率在同年級所有科目中位列一、二名的,獲一等獎,獎金120元,位列三、四名的,獲二等獎,獎金100元。)。

班級獎:以班級為單位,分年級進(jìn)行。全科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級排名的班主任予以獎勵(畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考),每年級設(shè)一等獎一名,獎金200元,二等獎一名,獎金150元。

說明:

2、會考作為過關(guān)考試,該次考試不設(shè)獎;

(二)、音樂、體育、美術(shù)教師中考特長生輔導(dǎo)術(shù)科成績上仁懷一中錄取線,獎勵100元/人,成績上仁懷酒高、茅臺高中、仁懷四中錄取線一人,獎勵80元/人。

(三)、中考升學(xué)獎。

學(xué)校根據(jù)各班實際對九年級升入仁懷一中人數(shù)定標(biāo),超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時比例進(jìn)行獎勵(20元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課),超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時比例進(jìn)行獎勵(10元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課)。

二、以上所有獎勵,有下列條款之一者,取消獎勵資格。

三、凡是獲獎?wù)?,其成果仍然可根?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。

四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇四

優(yōu)秀作文推薦!疫情發(fā)生以來,忠路鎮(zhèn)民族小學(xué)高度重視學(xué)生安全及“停課不停學(xué)”工作的開展,配合市教育局統(tǒng)一平臺進(jìn)行了認(rèn)真的線上教學(xué)。為檢驗線上教學(xué)成果,了解學(xué)生知識掌握情況,現(xiàn)計劃于20xx年7年2日進(jìn)行線上期末測試工作現(xiàn)制定線上測試方案如下:

測試工作是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)質(zhì)量管理與評價的重要內(nèi)容,切實做好線上測試工作,了解學(xué)校學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握情況,才能有效促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,強(qiáng)化教師工作責(zé)任心,順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

組長:向飛。

副組長:羅航、劉婧。

成員:

(一)測試科目。

本次線上期末測試科目為一至六年級語文、數(shù)學(xué),三至六年級英語。

(二)試卷。

一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)一使用本學(xué)期配套試卷學(xué)業(yè)評價測評卷內(nèi)期末測評卷。

(三)監(jiān)考。

監(jiān)考教師為各班任課教師,監(jiān)考采用本班線上教學(xué)平臺中的.視頻會議功能進(jìn)行線上監(jiān)考,每場考前5-10分鐘由監(jiān)考教師在教學(xué)平臺開通視頻會議功能,監(jiān)督學(xué)生將手機(jī)擺放到一個合適的位置,要求能看到學(xué)生答卷的全景,并將全部學(xué)生設(shè)為靜音,避免相互影響。

(四)回收答卷。

在每場測試開始后,相應(yīng)科目的任課教師在各班級群中,利用作業(yè)平臺回收試卷,學(xué)生答題結(jié)束后,立即將答題卡拍照,以作業(yè)的方式上傳,各任課教師及時查看學(xué)生答題卡提交情況。

(五)評卷。

測試結(jié)束后,各任課教師利用各班作業(yè)平臺以評作業(yè)的方式,進(jìn)行閱卷,并通過本班線上教學(xué)平臺對試卷進(jìn)行講解。

(六)測試時間。

(七)講解試卷時間。

1.在監(jiān)考過程中,請各位教師認(rèn)真對待本次線上測試,做到嚴(yán)格監(jiān)考,檢測出教師的真實教學(xué)效果和學(xué)生的真實成績。

2.語文作文各班語文教師自行安排(可在作文本上寫作,也可在作文格中寫作等),英語測試聽力部分由英語任課教師播放。

3.任課教師在收卷過程中,確保回收數(shù)量,如有沒有上傳答題卡考生,應(yīng)立即給家長打電話問明情況。

4.由于是作業(yè)本功能網(wǎng)上評卷,可能會出現(xiàn)個別考生上傳答題卡拍照不清楚的情況,可以單獨給學(xué)生打電話,要求學(xué)生重新拍照上傳。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇五

優(yōu)秀作文推薦!為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高線下教與學(xué)的實效,確?!熬€上—線下教學(xué)”順利銜接,特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn)?,爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對學(xué)生建立良好的.三觀,如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

1.了解真實情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃,確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

(1)了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

(2)就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào),做到心中有數(shù)。

(3)根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記,規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。

2.精選教學(xué)資源,做到提前備課。

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時間和精力的付出,從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

(1)針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例,結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

(2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

3.精心研究教材,做好教學(xué)整合。

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對哪一個年段進(jìn)行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復(fù)課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念,注重行為指導(dǎo)。

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點是實踐性和未來性??迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐,整理已有的生活經(jīng)驗,達(dá)到知行統(tǒng)一,學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇六

為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)工作有序開展,做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求,適應(yīng)線上教學(xué)的特點,并結(jié)合在線課程平臺和視頻直播課程平臺,學(xué)校教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。具體方案如下:。

根據(jù)教學(xué)校關(guān)于組織開展線上教學(xué)工作的總體部署,按照“分層分類、線上線下、實質(zhì)等效”的原則,分層分類開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作,落實落細(xì)線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)校院兩級線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生信息員反饋工作,保障教學(xué)組織有秩序,教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失,質(zhì)量要求不降低。

1.分層分類,加強(qiáng)引導(dǎo)。針對各個年級、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人和教學(xué)單位監(jiān)管責(zé)任,提高質(zhì)量意識。

2.創(chuàng)新方式,精準(zhǔn)監(jiān)控。根據(jù)線上教學(xué)特點和教學(xué)實際情況,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)內(nèi)容和方式,針對線上教學(xué)開展精準(zhǔn)監(jiān)控與督導(dǎo),保障線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)等效。

3.分級督導(dǎo),確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級督導(dǎo)組和各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系切實做好線上教學(xué)的.督導(dǎo)管理工作,確保線上教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任,積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊伍的作用,根據(jù)本單位開課實際情況,做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表,并將運行情況報教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)。

2.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組通過任課教師提供的課程時間安排、線上教學(xué)平臺賬號對線上教學(xué)課程進(jìn)行督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表,認(rèn)真記錄督導(dǎo)工作情況,對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。

3.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心將堅持貫徹“學(xué)生中心”理念,組織學(xué)生信息員對線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行及時反饋。對線上教學(xué)存在問題將按照《南陽理工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》《南陽理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系綱要》文件規(guī)定,反饋給相關(guān)部分,進(jìn)行持續(xù)改進(jìn),并將通過校教學(xué)督導(dǎo)組對改進(jìn)效果進(jìn)行跟蹤檢查。

4.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)及時開展線上教學(xué)效果分析。通過開展師生問卷調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生信息員反饋等途徑,對線上教學(xué)的總體實施情況進(jìn)行總結(jié)分析,提出改進(jìn)建議和意見,為學(xué)校線上教學(xué)改革和資源建設(shè)提供決策依據(jù)。

1.督導(dǎo)方式。

校院兩級督導(dǎo)組同步開展線上教學(xué)督導(dǎo)工作,根據(jù)時間安排,可同步進(jìn)行,也可交錯開展。督導(dǎo)員根據(jù)所負(fù)責(zé)學(xué)院的課表隨機(jī)選擇課程開展巡課聽課工作,進(jìn)入所在課程群平臺內(nèi),進(jìn)行線上聽課。督導(dǎo)員通過網(wǎng)址鏈接、二維碼掃描、接收邀請等方式進(jìn)入課程班教學(xué)群或平臺,積極開展在線巡課聽課工作。

2.督導(dǎo)次數(shù)。

為保障本次線上教學(xué)的督導(dǎo)聽課覆蓋面,每周巡課聽課原則上不少于4節(jié)課。聽課中,除關(guān)注傳統(tǒng)授課的備課充分度、內(nèi)容熟悉度、表達(dá)清晰度等要求外,可適當(dāng)挖掘線上教學(xué)工具和平臺使用的合理性和特色,注意線上師生交互情況和教學(xué)節(jié)奏控制。督導(dǎo)員聽課過程中可采用截屏、錄屏等方式對授課過程有所記錄。

3.結(jié)果反饋。

校院兩級督導(dǎo)組成員認(rèn)真填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表,對聽課過程中發(fā)現(xiàn)授課存在較大問題或特別優(yōu)秀的教學(xué)案例及時反饋。

4.工作銜接。

各教學(xué)院部及時將匯總的線上授課信息上報教務(wù)處的同時,報教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心備案,由校教學(xué)督導(dǎo)辦公室共享到校級督導(dǎo)工作群,供校級督導(dǎo)聽課。校督導(dǎo)辦公室信箱:xxxxxxxx@。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇七

根據(jù)市教育局《關(guān)于調(diào)整優(yōu)化期末教學(xué)安排有關(guān)工作的提示函》,特制定學(xué)校線上教學(xué)管理工作方案如下:

1、根據(jù)實際情況,制定課程方案和課程進(jìn)度表,精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源,各教師要在線上及時批改和解答疑難,每天不超過80分鐘。

2、借助優(yōu)質(zhì)資源實施線上課程。

借助《國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺》等線上教學(xué)渠道,采取課堂實錄、資源推送、在線答疑等多種形式,指導(dǎo)學(xué)生居家進(jìn)行線上期末復(fù)習(xí)。

1、語文科:

(1)每周設(shè)計五份語文復(fù)習(xí)單,設(shè)計若干習(xí)題用于夯實基礎(chǔ)。

(2)堅持閱讀,堅持每天閱讀打卡,讓居家的每一天都散發(fā)書香的氣韻。

(3)堅持誦讀,每天堅持不少于20分鐘的誦讀時間,以小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要誦讀內(nèi)容。

(4)堅持動筆,要勤于動筆,可以做讀書摘抄,可以寫日記,可以練書法,還可以寫寫讀書心得。

2、數(shù)學(xué)科。

(1)每周設(shè)計五份數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單,設(shè)計若干習(xí)題用于夯實基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生思維。

(2)閱讀數(shù)學(xué)讀物,提高學(xué)習(xí)興趣。

(3)借助平臺互動,拓展學(xué)生發(fā)散思維。

3、英語科。

(1)英語單詞朗讀記憶。

(2)運用音頻,進(jìn)行單詞及課文的復(fù)習(xí)跟讀。

(3)加強(qiáng)英語繪本、語篇等閱讀訓(xùn)練。

4、體育鍛煉。

(1)一分鐘跳繩。

(2)一分鐘仰臥起坐。

(3)一分鐘平衡支撐(肘關(guān)節(jié)處鋪軟墊,浴巾也可以)。

(4)一分鐘原地小步跑(要求前腳著地、支撐腿蹬直、下地輕巧快速)。

以上練習(xí)4個環(huán)節(jié)為一組,休息5~6分鐘,每天循環(huán)練習(xí)3~5組。

教師。

班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、生命教育和心理健康教,及時做好學(xué)生每日健康排查,跟蹤反饋學(xué)生在家生活和學(xué)習(xí)情況。

各學(xué)科教師積極參與教研組在線集體備課,探討各科適合學(xué)生在家學(xué)習(xí)的.內(nèi)容,制定各學(xué)科計劃。各備課組長每天下午九點發(fā)第二天學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)單至各班主任和陳主任,各班主任發(fā)家長群。

學(xué)生作業(yè)反饋可以從小管家軟件中直接截屏發(fā)班級群,目的是表揚優(yōu)秀,提醒未配合的家長。向年級長匯報只要報參與學(xué)習(xí)人數(shù),未參與人數(shù),各種作業(yè)完成人數(shù),未完成人數(shù),年級長匯總后報陳主任備案。

2、學(xué)生。

(1)學(xué)會制定計劃,根據(jù)學(xué)習(xí)單、自身學(xué)情自主認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(2)關(guān)注班級群通知,及時獲取學(xué)校線上復(fù)習(xí)安排信息,開展自主學(xué)習(xí),完成當(dāng)天任務(wù)。

(3)按時作息,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不睡懶覺,不沉迷游戲,保護(hù)好視力。

(4)多閱讀各類經(jīng)典著作,開闊視野,豐富積淀。

(5)關(guān)注疫情報道,專家訪談,學(xué)習(xí)防護(hù)知識,做好自我防護(hù)。

3、家長。

(1)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間,把孩子引導(dǎo)到正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)做好線上學(xué)習(xí)的軟硬件準(zhǔn)備,提醒孩子按課表安排按時參與學(xué)習(xí),逐步適應(yīng)自主學(xué)習(xí)方式。

(3)提醒孩子按時完成課后作業(yè)并及時提交,積極與老師互動,交流學(xué)習(xí)上的收獲與疑惑。

(4)注意孩子使用電腦、平板、手機(jī)等電子產(chǎn)品情況,做好視力防護(hù),防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇八

為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)工作有序開展,做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求,適應(yīng)線上教學(xué)的特點,并結(jié)合在線課程平臺和視頻直播課程平臺,學(xué)校教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。具體方案如下:。

根據(jù)教學(xué)校關(guān)于組織開展線上教學(xué)工作的`總體部署,按照“分層分類、線上線下、實質(zhì)等效”的原則,分層分類開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作,落實落細(xì)線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)校院兩級線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生信息員反饋工作,保障教學(xué)組織有秩序,教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失,質(zhì)量要求不降低。

1.分層分類,加強(qiáng)引導(dǎo)。針對各個年級、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人和教學(xué)單位監(jiān)管責(zé)任,提高質(zhì)量意識。

2.創(chuàng)新方式,精準(zhǔn)監(jiān)控。根據(jù)線上教學(xué)特點和教學(xué)實際情況,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)內(nèi)容和方式,針對線上教學(xué)開展精準(zhǔn)監(jiān)控與督導(dǎo),保障線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)等效。

3.分級督導(dǎo),確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級督導(dǎo)組和各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系切實做好線上教學(xué)的督導(dǎo)管理工作,確保線上教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.各教學(xué)院部二級質(zhì)量監(jiān)控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任,積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊伍的作用,根據(jù)本單位開課實際情況,做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表,并將運行情況報教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)。

2.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組通過任課教師提供的課程時間安排、線上教學(xué)平臺賬號對線上教學(xué)課程進(jìn)行督導(dǎo),填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評價表,認(rèn)真記錄督導(dǎo)工作情況,對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時報告。

3.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心將堅持貫徹“學(xué)生中心”理念,組織學(xué)生信息員對線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行及時反饋。對線上教學(xué)存在問題將按照《南陽理工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》《南陽理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系綱要》文件規(guī)定,反饋給相關(guān)部分,進(jìn)行持續(xù)改進(jìn),并將通過校教學(xué)督導(dǎo)組對改進(jìn)效果進(jìn)行跟蹤檢查。

4.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心(教學(xué)督導(dǎo)辦公室)及時開展線上教學(xué)效果分析。通過開展師生問卷調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生信息員反饋等途徑,對線上教學(xué)的總體實施情況進(jìn)行總結(jié)分析,提出改進(jìn)建議和意見,為學(xué)校線上教學(xué)改革和資源建設(shè)提供決策依據(jù)。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇九

在全球化加劇發(fā)展的過程中,世界各地的文化都在發(fā)生著碰撞與融合,語文教學(xué)的發(fā)展也同樣面臨著考驗。所謂的教語文就是宣傳中國博大精深的文化底蘊(yùn)的同時教會學(xué)生做人的品質(zhì)。但是,現(xiàn)在的語文教學(xué)主要是以學(xué)生參加應(yīng)試教育考試為主,重視文化知識的傳授與學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng),而忽略了人自身品質(zhì)的培養(yǎng),偏離了語文教學(xué)的本質(zhì)理念。所以,語文教學(xué)需要大力提升教學(xué)的品質(zhì)。

從審美的角度提升語文教學(xué)的品質(zhì)教學(xué)活動品質(zhì)的提高可以通過審美的方式。高中語文老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中,應(yīng)該以時代的發(fā)展作為前提,把培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、文化品位的提升作為重點,從而更好地發(fā)展學(xué)生健康的學(xué)習(xí)特性,形成健全的人格品質(zhì)。所以,高中語文老師在課前需要對教學(xué)材料進(jìn)行深入分析,制定出完善的教學(xué)方案,使語文課堂呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生能夠愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

利用審美的眼光來提高教學(xué)的生活品質(zhì)。學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品時,老師可以適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生指點,使學(xué)生能夠更好的發(fā)揮自身的想象力與審美能力來感受到作品中文化內(nèi)涵,體會作品的藝術(shù)魅力。在進(jìn)行作品閱讀的時候,老師可以將作品與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,使學(xué)生主動的去體會自然的豐富性與人生的多樣性,激發(fā)學(xué)生對于美好生活的熱愛,并從中提升學(xué)生的審美能力。總之,語文學(xué)習(xí)與生活是緊密聯(lián)系在一起的,學(xué)生語文能力的培養(yǎng)是必須以生活作為基礎(chǔ)來進(jìn)行的。

從塑造人的角度提升教學(xué)品質(zhì)通過以教學(xué)作為平臺來營造良好的人際交往氛圍。對于老師與學(xué)生來講,他們有很長一段時間是在課堂上度過的,所以課堂將會是他們?nèi)松幸欢畏浅ky以忘記的經(jīng)歷。老師與學(xué)生在學(xué)校的生活是由課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的。教學(xué)課堂品質(zhì)的高低將會直接影響學(xué)生的成長,也會影響老師的從業(yè)態(tài)度。所以,在教學(xué)活動中,營造良好和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍對于老師和學(xué)生的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。因為老師與學(xué)生之間是平等的,所以老師實施教學(xué)的時候,應(yīng)該把學(xué)生放在平等的地位,尊重學(xué)生,同學(xué)生建立起良好的互動關(guān)系。

以教學(xué)作為平臺來培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。語文是一門具有很強(qiáng)人文性的教學(xué)課程。所以,語文老師在授課過程中對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)有著很大的優(yōu)勢。語文老師在課堂上應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格作為教學(xué)的重點。首先,選擇良好的語文教學(xué)方法。老師可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,將作品內(nèi)容形象的表述出來,并結(jié)合文中所特有的形象來對學(xué)習(xí)進(jìn)行思想品德的教育。其次,把培養(yǎng)語文教學(xué)的審美功能作為重點。審美教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的首要途徑。老師在講課的過程中,需要充分的了解文章的審美因素,并對其進(jìn)行展開,使學(xué)生從中進(jìn)行審美的熏陶,培養(yǎng)了良好的思想情操。

從求效的角度提升教學(xué)品質(zhì)以高效為目標(biāo),建立動人的教學(xué)情境。語文老師在教學(xué)課堂上,需要將文章內(nèi)容與實際生活相結(jié)合,創(chuàng)立出豐富多樣的情景內(nèi)容,使學(xué)生產(chǎn)生切身體驗的實際感受,從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同樣的,在課堂朗讀的時候,老師可以對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),利用深情并茂的朗讀來營造動人的意境,讓學(xué)生獲得審美的體驗。另外,老師也可以設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的情景問題來開拓學(xué)生的思維習(xí)慣。在課堂上,老師可以利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓學(xué)生進(jìn)行分組并安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生可以分工合作,積極交流與溝通,最后獲得感悟。在課堂教學(xué)中,為了提高課堂效率,刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,老師需要對學(xué)生的特性進(jìn)行分析并且制定相應(yīng)的趣味活動。例如:知識競賽活動,自編短劇等,這些活動對于學(xué)生的自主意識、合作意識以及競爭意識的提高都有著促進(jìn)作用??偟膩碇v,為了提高教學(xué)的效率,老師在課堂上需要通過不同的方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力。

以高效為目標(biāo),建立起心靈世界的觸動。新的教學(xué)改革要求每位老師在教學(xué)過程中要使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者與幫助者。為了更好地達(dá)到這一教學(xué)要求,老師必須要與學(xué)生建立起心靈上的溝通,真正達(dá)到心靈的了解。首先,老師應(yīng)該把學(xué)生放在平等的位置,樹立起平等、民主的思想觀念,認(rèn)真平等地對待每一位學(xué)生,了解學(xué)生之間的個性差異。其次,老師在教學(xué)的過程中,需要真心實意地對學(xué)生傾注愛心,只有這樣才有可能獲得學(xué)生對老師的真情。愛是師生之情的升華,也是老師開啟學(xué)生心靈窗戶的鑰匙。在教學(xué)中,老師想調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,就必須要尊重學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的自尊心,拋棄一些陳舊、粗暴的教學(xué)方式,多親近與關(guān)愛學(xué)生,使學(xué)生主動表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了使每個學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,需要對學(xué)生的特性進(jìn)行了解,并學(xué)會欣賞學(xué)生的特性,在有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),從而促進(jìn)學(xué)生更好的提升。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇十

為了遵循“停課不停教,停課不停學(xué)”的總體原則,及時協(xié)助解決教學(xué)工作中的問題,確保在線教學(xué)工作有效、有序、保質(zhì)、保量開展。法學(xué)院制定了以下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案:

一、成立了質(zhì)量監(jiān)控小組:

組長:

副組長:

成員:

二、制訂質(zhì)量監(jiān)控工作的具體開展形式與要求:

(2)教學(xué)秘書收集老師的ppt,由教學(xué)督導(dǎo)委員審核內(nèi)容是否有正確的政治方向和價值取向,是否符合教學(xué)大綱的要求。知識、技能、素養(yǎng)目標(biāo)是否得以充分反映。

(3)教師方面:教師應(yīng)充分發(fā)揮對學(xué)生的引導(dǎo)作用,增加在線點名的次數(shù),增加交互程度,及時更新提供學(xué)習(xí)材料,及時鋪導(dǎo)答疑。

(4)學(xué)生方面:學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。每門課選出一名班干部,負(fù)責(zé)統(tǒng)計學(xué)生登陸學(xué)習(xí)的次數(shù)和在線學(xué)習(xí)的時間數(shù)。

三、做好線上教學(xué)預(yù)案:

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇十一

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)吉林省20xx年高職分類考試招生工作規(guī)定的通知》(吉招委字〔20xx〕1號)文件要求,結(jié)合當(dāng)前我省疫情現(xiàn)狀,特制定本實施方案。

考核考生的人文社會科學(xué)通識、自然通識、綜合能力與時事政治,滿分300分??荚囶}型分為單項選擇題、多項選擇題、判斷題。

采用在線閉卷考試,考生按照《在線考試平臺操作指南》在手機(jī)上登錄指定的考試平臺進(jìn)行作答(詳見附件)。

考試時間定為:20xx年5月23日——5月24日,分為模擬測試和正式考試兩個階段。

(一)模擬測試階段:20xx年5月23日13:00—15:20。

(二)正式考試階段:20xx年5月24日8:30—9:50。

(一)考試場地:選擇相對獨立的封閉空間,空間內(nèi)不得出現(xiàn)與考試內(nèi)容相關(guān)的'信息,環(huán)境安靜、光線充足??荚噲龅鼐W(wǎng)絡(luò)信號暢通、穩(wěn)定??荚噲龅匕仓每荚囎酪?,保證桌面無雜物。

(二)考試工具:考生需準(zhǔn)備智能手機(jī)2部,前后攝像頭、揚聲器、話筒功能齊全完好,并配備一個手機(jī)支架。手機(jī)系統(tǒng)要求移動端-android(android4.4版本以上)或移動端-ios(ios9.0版本以上)。一部智能手機(jī)用于答題(以下稱為作答手機(jī)),另一部手機(jī)用于考試場地監(jiān)控(以下稱為監(jiān)控手機(jī))。為保障電量充足,可在場地內(nèi)準(zhǔn)備電源。

(三)考試平臺:考試平臺采取“訊飛智教學(xué)”app,考生可按照《在線考試平臺操作指南》(見附件)在手機(jī)應(yīng)用市場下載并安裝??荚嚽埃忌鷦?wù)必在兩部手機(jī)中安裝調(diào)試完畢。

(四)考試證件:考生于5月23日8:00后在我校招生網(wǎng)站下載準(zhǔn)考證,詳細(xì)了解準(zhǔn)考證信息??荚嚽翱忌鷾?zhǔn)備好身份證原件。

(一)模擬測試流程(20xx年5月23日13:00—15:20)。

1.測試準(zhǔn)備(13:00—14:00)。

步驟1:條件確認(rèn)。

考生按照考前準(zhǔn)備要求做好考場布置,考場內(nèi)除考生外不得有其他人員。在考生的左后側(cè)或右后側(cè)約1米架設(shè)監(jiān)控手機(jī),用手機(jī)支架、三腳架或其他物品進(jìn)行固定,手機(jī)直接連電源防止斷電。(如圖1-1,圖1-2)確保手機(jī)考試平臺app安裝調(diào)試正常,并關(guān)閉其他程序,嚴(yán)禁接打電話,建議將來電設(shè)置為呼叫轉(zhuǎn)移。

步驟2:平臺登錄。

兩部手機(jī)分別登錄“訊飛智教學(xué)”app。登錄用戶名為“ccyz考生號”(例:ccyz22220105155105),登錄密碼默認(rèn)為“考生身份證后6位”(身份證號碼最后一位為x的,請使用小寫x)??忌卿浐簏c擊“全部應(yīng)用”,作答手機(jī)點擊“ai考試”,監(jiān)控手機(jī)點擊“ai監(jiān)考”,兩部手機(jī)都要開啟音頻(麥克風(fēng))并打開前置攝像頭,監(jiān)控手機(jī)須確??忌荚嚻陂g全身入鏡。

步驟3:身份驗證。

考生面向監(jiān)控手機(jī)按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證,監(jiān)考教師核對后考生回到座位,在作答手機(jī)上點擊進(jìn)入考試界面,認(rèn)真閱讀“考試承諾書”并進(jìn)行電子簽名,申請人臉識別,經(jīng)監(jiān)考教師確認(rèn)無誤后方可進(jìn)入考場等待測試開始。

2.開始測試(14:00—14:20)。

考生開始模擬答題,測試完成后提交試卷,結(jié)束測試。

3.應(yīng)急處理(14:20—15:20)。

對于出現(xiàn)意外情況無法測試的學(xué)生,經(jīng)考生申請可進(jìn)行應(yīng)急處理測試。

(二)正式考試流程(20xx年5月24日8:30—9:50)。

1.考試準(zhǔn)備(8:30—9:00)。

步驟1:條件確認(rèn)。

考生按照考前準(zhǔn)備要求做好考場布置,考場內(nèi)除考生外不得有其他人員。在考生的左后側(cè)或右后側(cè)約1米架設(shè)監(jiān)控手機(jī),用手機(jī)支架、三腳架或其他物品進(jìn)行固定,手機(jī)直接連電源防止斷電。(如圖2-1,圖2-2)確保手機(jī)考試平臺app安裝調(diào)試正常,并關(guān)閉其他程序,嚴(yán)禁接打電話,建議將來電設(shè)置為呼叫轉(zhuǎn)移。

步驟2:平臺登錄。

兩部手機(jī)分別登錄“訊飛智教學(xué)”app??忌卿浻脩裘兔艽a與模擬測試階段相同??忌卿浐簏c擊“全部應(yīng)用”,作答手機(jī)點擊“ai考試”,監(jiān)控手機(jī)點擊“ai監(jiān)考”,兩部手機(jī)都要開啟音頻(麥克風(fēng))并打開前置攝像頭,監(jiān)控手機(jī)須確??忌荚嚻陂g全身入鏡。

步驟3:身份驗證。

考生面向監(jiān)控手機(jī)按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證,監(jiān)考教師核對后考生回到座位,在作答手機(jī)上點擊進(jìn)入考試界面,認(rèn)真閱讀“考試承諾書”并進(jìn)行電子簽名,申請人臉識別,經(jīng)監(jiān)考教師確認(rèn)無誤后方可進(jìn)入考場等待考試開始。

2.考試運行(9:00—9:50)。

考生點擊開始答題,考試時長為50分鐘(開始考試后系統(tǒng)自動計時,時間到自動收卷),考生提交試卷前不得以任何理由離開考試座位。9:15后不得進(jìn)入考場,考生作答30分鐘后方可交卷,點擊交卷后將不能繼續(xù)答題,視為考試結(jié)束??忌瓿珊筇峤辉嚲?,結(jié)束考試。

3.應(yīng)急處理(13:30—14:50)。

在考試中出現(xiàn)斷網(wǎng)等意外情況,考生需在考試當(dāng)天11:00前向?qū)W校提出申請,經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn),可以啟動應(yīng)急處理。逾期不予處理。

(一)因考生未遵守考試準(zhǔn)備流程要求導(dǎo)致的考試遲到、網(wǎng)絡(luò)中斷、電量不足等影響考試結(jié)果的,由考生自行承擔(dān)后果。

(二)視頻中斷、網(wǎng)絡(luò)中斷等原因?qū)е卤O(jiān)考無法監(jiān)控的情況,監(jiān)考教師將終止考試,成績記為0分。經(jīng)考生申請并說明,學(xué)校核實屬于意外情況的,可參加應(yīng)急處理考試。

(三)因考生違反考試期間相關(guān)要求的,如無關(guān)人員走動、無故切換考試界面、考試作弊等違規(guī)、違紀(jì)行為的,取消考試成績。

(四)本次考試屬于國家高利害考試,如考生將考試內(nèi)容或相關(guān)信息泄漏的,將由國家司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

(五)學(xué)校將根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)對考生考試過程影音材料進(jìn)行復(fù)查,凡查出不符合條件或有舞弊行為的,取消其入學(xué)資格。

(六)其他違背公平、公正原則的行為,直接取消考試成績或入學(xué)資格。

訊飛考試平臺技術(shù)咨詢電話:

學(xué)校考試管理中心應(yīng)急電話:

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇十二

查詢分班結(jié)果后,掃描對應(yīng)的班級二維碼,在驗證信息內(nèi)填寫孩子的姓名+孩子的身份證號碼進(jìn)群。

1、以上群均為qq群,請用qq掃碼或搜索群號進(jìn)群;

2、進(jìn)群后將個人備注改為“xx爸爸”或“xx媽媽”;

4、線上家長會開始后請家長們不要在群中隨意發(fā)言,在規(guī)定時間段內(nèi)配合好班主任老師做好各項統(tǒng)計工作;如有疑問,請在會后私信聯(lián)系班主任。

5、一年級新生xx月xx日早9:00從學(xué)校南門入校報到,請各位家長綠色、文明出行,請勿隨意停車以免阻礙習(xí)友路、科學(xué)大道交通。

6、一年級新生報到10:30結(jié)束,屆時請家長在規(guī)定家長待等區(qū)等待孩子放學(xué)。

1、可通過電腦端或手機(jī)端進(jìn)行查詢。

電腦端查詢網(wǎng)址:

手機(jī)端查詢:(請掃描下方二維碼)。

2、打開查詢頁面后,輸入學(xué)生姓名和身份證號碼后六位即可查詢分班結(jié)果。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇十三

為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識,激勵教師不斷奮發(fā)進(jìn)取,勤奮工作,確保我校教育質(zhì)量不斷提高,保證中小下達(dá)的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成,并在此基礎(chǔ)上有所突破,進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位,結(jié)合我校校情實際,特制定以下畢業(yè)班獎勵方案:

1、全縣畢業(yè)班檢測考試,成績以教體局評比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn),各類獎勵以本鎮(zhèn)六年級成績評比結(jié)果執(zhí)行。

2、獎勵對象:

(1)、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科(品社、科學(xué))。

(2)、獎勵項目:a/合格率;b/單科三率和;c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)(分?jǐn)?shù)段人數(shù))。

1、合格率:

本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎勵,依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元,50元。

2、單科三率和:

單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎勵:第一名獎勵80元,第二名獎勵60元,第三名獎勵50元。

備注:綜合科成績獎金由品社、科學(xué)科老師平均分配。

3、質(zhì)量目標(biāo)的完成:

中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):

各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元,按人數(shù)累計計算;未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人,從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元,按各段人數(shù)累計計算。

備注:本目標(biāo)獎勵屬班級獎勵,由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績高低進(jìn)行分解,分配到教師個人,品社、科學(xué)占總獎金的三分之一,再從三分之一中進(jìn)行平均分配。

1、月考成績按照中小獎勵政策執(zhí)行,本校不再設(shè)獎;

2、本獎勵方案屬本校獎勵政策,與中小獎勵方案不沖突,獲獎教師雙重受獎(中小獎勵和本校獎)。

小學(xué)線上教學(xué)期末測評方案篇十四

為做好我院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期本科生期末課程考核工作,根據(jù)疫情防控情況和我校教學(xué)工作安排,按照《中央財經(jīng)大學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期本科生期末考試工作方案》(教字〔20xx〕67號)通知要求,我院制定了本學(xué)期期末課程線上考核工作實施細(xì)則,具體內(nèi)容如下:

組長:尹飛、吳韜。

副組長:徐穎、李偉、于文豪。

組員:曾筱清、王克玉、杜穎、邢會強(qiáng)、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權(quán)、沈健、趙真、周游、殷秋實、簡愛、張金平、曹建軍、曹燦(排名不分先后)。

期末考核時間分為結(jié)課周(第16周)考試和考試周(第17-18周)考試兩個時間段,選修課可在結(jié)課周(第16周)隨堂考試,必修課在考試周(第17周)考試,考試具體時間為平時上課時間。公共基礎(chǔ)課可由教務(wù)處統(tǒng)一安排考試時間(第18周)??荚嚂r長為100分鐘(在線考試系統(tǒng)時長請設(shè)置為110分鐘,余留10分鐘系統(tǒng)收卷時間)。

課程具體時間安排,由各教學(xué)班任課老師根據(jù)實際上課情況確定,并上報學(xué)院、學(xué)校審核備案。

1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報告、案例分析等多種形式。同一專業(yè)開設(shè)的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。

2.應(yīng)使用超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺考試系統(tǒng)進(jìn)行考試,任課教師可提前建立線上考核試題庫,并根據(jù)具體課程情況綜合使用考試系統(tǒng)的隨機(jī)組卷、題目及選項亂序、人臉識別抓拍、切屏檢測等防作弊功能。在保證考試平臺穩(wěn)定、考試過程可監(jiān)控、考試數(shù)據(jù)安全、考試結(jié)果可下載存檔的前提下,經(jīng)任課教師申請,學(xué)院和教務(wù)處審批通過后可使用其他網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行考試。

3.要加強(qiáng)過程性考核,對學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價,選修課平時成績占最終成績比例可至80%,根據(jù)課程考核需要,必修課任課教師向?qū)W院提出申請獲得批準(zhǔn)并報教務(wù)處備案后,該比例最高也可至80%。

1.任課教師應(yīng)做好命題工作,命題要符合教學(xué)大綱要求,覆蓋面廣,表述準(zhǔn)確規(guī)范,題型設(shè)計合理多樣,難易適中,評分標(biāo)準(zhǔn)合理,且具有良好的區(qū)分度??刹捎靡活}多卷。

2.采用超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行期末考試的課程,應(yīng)使用該系統(tǒng)默認(rèn)的出題模板。采用其他試卷形式進(jìn)行考核的課程,須統(tǒng)一使用《中央財經(jīng)大學(xué)試題出題模板》。

3.采用論文、報告等方式進(jìn)行考核的課程,要使用《中央財經(jīng)大學(xué)課程論文考核封面》,并規(guī)定好文本寫作格式(可參照畢業(yè)論文格式),須使用“中國知網(wǎng)”大學(xué)生課程作業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行查重。論文批閱需要寫評語,可以寫在學(xué)生提交論文文本的最后,也可以單獨形成一個評語文檔。

4.采用案例分析、模擬法庭等及其他形式的課程,需上報課程所在教研室主任,審批通過后上報學(xué)院備案。

5.每個考場安排2位監(jiān)考教師,其中,任課教師為主監(jiān)考。監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真做好監(jiān)考工作。

1.任課教師須在7月17日前完成成績錄入工作。

2.必修課和選修課(通識教育選修課除外)的考核成績采用百分制進(jìn)行評定和最終登記(培養(yǎng)方案中另有規(guī)定的除外),通識教育選修課的成績采用p(合格)、np(不合格)兩級制進(jìn)行評定和最終登記。

3.任課教師須留存好全部課程考核資料,以備核查??荚嚱Y(jié)束后,學(xué)生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔(包含成績單、試卷分析報告,pdf或jpg格式),同時做好備份。

1.學(xué)生參加考試的資格。未在本科生教務(wù)管理系統(tǒng)中選課的學(xué)生不得參加課程考核,擅自參加考核取得的課程成績無效??记诶塾嬤_(dá)到3次(包含3次)未到課堂的學(xué)生,或者未按時提交平時作業(yè)的'學(xué)生,不得參加該課程的考核,該課程成績記“0”分。

2.無故不參加線上考核的學(xué)生,將按缺考處理。

3.學(xué)生遲到30分鐘,不得參加考試。

4.輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)加強(qiáng)誠信考試教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目硷L(fēng)考紀(jì),營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì),依照《中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定》嚴(yán)格處理。

1.任課教師要做好在線考試突發(fā)情況應(yīng)急處理預(yù)案。

2.任課教師應(yīng)提前建立課程考核交流群,并可選擇其他考試平臺作為備用平臺。如超星平臺在考試過程中出現(xiàn)卡頓、癱瘓等情況,及時聯(lián)系學(xué)院教務(wù)教師,或在每日上課群中向超星技術(shù)人員反映,如在10分鐘內(nèi)能夠解決問題,繼續(xù)考試,考試時間順延;如果不能解決,看可否轉(zhuǎn)到備用平臺繼續(xù)進(jìn)行考試,如不可以,擇機(jī)再次組織考試。

3.學(xué)院在線教學(xué)保障工作團(tuán)隊,應(yīng)密切關(guān)注師生的考試軟硬件準(zhǔn)備情況,協(xié)助師生盡快掌握和熟練使用考試系統(tǒng)的各項功能,對于師生在考試過程中出現(xiàn)的問題能夠積極快速解決。

4.其他未盡事宜依照《中央財經(jīng)大學(xué)全日制本科生課程考核及成績管理辦法(修訂)》(校發(fā)〔20xx〕51號)、《中央財經(jīng)大學(xué)本科生考試考場規(guī)則》(校發(fā)〔20xx〕223號)、《中央財經(jīng)大學(xué)本科生考試監(jiān)考規(guī)則》(校發(fā)〔20xx〕222號)等文件執(zhí)行。

5.如果疫情防控情況出現(xiàn)變化,本細(xì)則將會作出適時調(diào)整。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18181766.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔