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有一種器叫氣量議論文篇一
每一個心理健康的人都想把自己打造成一個對這個自己賴以生存的社會有用的“器”。
從小學升入初中,我們都有一門課叫政治,它從我們?nèi)雽W就一直陪伴著我們,一直到初中和將來的高中,我們會一直學這門科目。
在小學時,我常常會在老師上課的時候,去和同學們說話,或者做其他的事情,我總覺得這門課不算重要,可以不用認真地聽講。
直到有一次,一位高中老師到我們學校來上課,我們的政治老師讓我們上課要注意聽老師講,如果上的好,我們就有獎勵,全班的同學都很激動。
到了那一天,在那堂課上,那位年輕的女老師邁著輕快的步伐走進了教室,她先給大家做了一個自我介紹,然后就開始上課了。
她講到了我們當時關(guān)注的娛樂明星和偉大的人物的故事,她對全班說:“同學們,你們能寫出你們喜歡的五位明星嗎?”全班同學飛快地寫完了,由組長交給了老師。
老師看了一下時間又說:“同學們,你們一共用時不到一分鐘,好的,接下來請你們寫出三位你們知道的名人……”我們聽了之后面面相覷,老師看了眼之后對我們說:“同學們,當今社會就是一種追捧娛樂明星的風氣,他們裹住了你們的雙眼,讓你們連這么多的為人類,為國家做出卓越貢獻的人都不知道,現(xiàn)在的社會需要的是像你們一樣年輕但又有遠大抱負的人,你們需要朝著這個方向奮斗……”老師說了很多,但我深深的記住了這句話。
升入初中后,我們的政治老師給我們講到了娛樂對我們青少年的種種危害。
她還告訴我們,追星是可以的,捧月是可以捧的,但我們要追捧的人是一些偉大的,對社會做出了貢獻的人。
如今時光飛逝,我已經(jīng)初二了。
現(xiàn)在我有一個特別大的變化,那就是不再天天想著聽誰出的新歌,想著誰的演唱會又要在哪開了?我現(xiàn)在開始關(guān)注一些對人們有幫助,有貢獻的人。
這些對國家有貢獻的人,他們?yōu)槲覀兊男腋I钭龀隽司薮蟮呢暙I,他們難道不就是那個重器嗎?其實他們才是我們需要關(guān)注的器?。?/p>
有一種器叫氣量議論文篇二
這塊玉不是切割的,也不是制成的。
愿千年輪回,龍吟永不分離。我期待著再次見面。
——銘
器,經(jīng)過時間的洗禮,被賦予了越來越多的含義。從事物到人,從人到國家,器物的意義也在不斷升華?!皠Α庇幸粋€工具,是越王的劍。
也許很多人知道越王和他的劍,但是很少有人知道他的劍從他出生時就一直伴隨著他。由于這把劍的主人是一個國家的王子,它注定是一把意義非凡的劍。為了被賦予王權(quán)的意義,它被雕刻成繁榮的圖案。你知道,這些圖案是越南工匠經(jīng)過幾十年深思熟慮后制作的。隨著越王的誕生和成長,它得到了磨礪和磨礪,成為越王的象征,甚至是春秋時期的象征。
十年磨一劍,國王的劍成了名副其實的工具。“王”有一個裝置,就是越王勾踐。
他登基的時候已經(jīng)30歲了。他想保持岳的繁華,但世事難料。他不想被突然崛起的吳軍隊打敗,這將導致亡國。因此他走上街頭。每個偉人在成功之前都必須經(jīng)歷磨難。越王就是一個很好的例子。流放并不容易,而且很容易扼殺人們的意志。然而,越王永遠是越王。他有驚人的忍耐力。他只愿意煞費苦心地像他的劍一樣出生,并再次成為國王。經(jīng)過多年磨礪,事實證明他做到了。就像他的劍一樣,他從地面上站起來摧毀吳國,成為人類的偉大工具。
經(jīng)過多年的艱辛,越王勾踐成了一個偉大的樂器?!皣摇庇幸粋€裝置,又是一個崛起的越國。
岳是春秋時期的大國,土地遼闊,財力雄厚。當然,這個國家的人民也有這個大國人民應該有的意志。在被吳王夫差摧毀后,越南人民從未放棄復興越南民族的希望。他們耐心地等待著領(lǐng)袖。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,他們的意志變得更加堅定,最終達到了那個人。他們從地下崛起,吳國被推翻,取而代之的是一個全新的越國。
經(jīng)過多年的忍耐,岳終于又成了最后的依靠。
國王的劍,國王的劍,王國的劍,身體都在時代的磨礪中,終于成了一種裝置。俗話說:如果你不切玉,你就做不到。
有一種器叫氣量議論文篇三
一個沒有容人器量的人,他的發(fā)展空間是有局限的。在荒野里,一個人能做到生存,一群人則能做到開拓。
在一個馬戲團里,真正擁有令觀眾喝彩能力的不是馴獸師,而是被關(guān)在鐵籠里的狗熊。
遙想當年的漢高祖劉邦,出生微末,全無驚世大才,比項羽這位西楚霸王來,不知差了幾何。但在那如荒野般的亂世,最后開拓出一個全新王朝的,不是一個人的項羽,而是一群人的劉邦。
縱觀兩個人的發(fā)家史,不難發(fā)現(xiàn),劉邦身邊的人才是越來越多,就如同一條小河處于山谷,水從兩側(cè)不斷流入,最后終成大江,以難擋之勢,橫掃中原大地。而項羽呢?連一個亞父范增都容納不了,如一個有洞的茶杯,勢旺之時,杯子快滿快溢;一朝勢衰,連杯子里的水都保不住。最后自刎之時,只剩一個空空的、失意的,身邊僅伴著一個美人的無顏敗者。這是一個必然的結(jié)局。一個人,沒有容人的氣量,是成不了事的。
一個能力再強的人,若沒有容人器量,就像一個馬戲團里的狗熊,在同類中天賦異稟、能走會跳、無懼火焰、從小堪稱狗熊中的戰(zhàn)斗機。人們?yōu)樗哪芰Χ涣哒坡?,把它當作明星,馬戲團上下也都靠著他的人氣來養(yǎng)活全團。但是,它卻只是一只被關(guān)在鐵籠里的狗熊。哪怕表演能力再強,那也就是它熊生的極限。而真正大受好處的,卻是他的馴獸師。
這就如同在一個公司里,要論技術(shù)能力,那些一線技術(shù)人員肯定是要強過他們的老板的。而對老板來說,他真正需要的是容人、用人之能。下屬用能力,而上司用下屬。
再想劉邦和項羽,就自身能力來說,項羽或要更強。但劉邦除了自身的能力外,他還有容人之能,換言之,他還有用韓信、用張良、蕭何等人的能力,而這就正是劉邦成為漢高祖的原因。
一個人的能力是有限的,因此一個人的空間也是有極限的。如果一個有容人器量的人是沒有極限的,就可以納川成海。
有一種器叫氣量議論文篇四
德是一個人的靈魂,才是一個人的體魄。約旦說:一個人的德可以彌補智慧的缺陷,但一個人的智慧永遠彌補不了道德上的缺陷。一個人的道德之中尤以容納萬物的器量最能彰顯才識氣度。
器量是助人成事的利器。王之鐵說:“必能忍人所不能忍,方能為人之所不能為;凡人具大受之才者,必有大有其量。”戰(zhàn)國時期的趙國藺相如面對廉頗的步步緊逼,以國家大計為重,處處忍讓退避,不與其發(fā)生正面沖突;廉頗獲知事情的真相后,放下架子,上門負荊請罪。與有器量的人共事是獲得雙贏的前提。林肯總統(tǒng)對政敵以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們?!绷挚衔⑿χf:“當他們變成我的朋友時,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,簡單的寬容磨礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。
器量可以為你贏得尊嚴。人生少有坦途,在人際交往中會遇到各種各樣的人,有人虛懷若谷,有人小肚雞腸,總避不了矛盾,少不了摩擦。所以我們不乏在新聞里看到在某個公交或地鐵上兩人為搶同一個座位而大打出手;更有因為小摩擦而危害他人生命,最終導致家破人亡的慘劇。他們不僅失去了尊嚴,更失去了世界的善意相待。選擇了寬容就選擇了理解、溫情和福祈。
擁有器量不代表處處忍讓,畏手畏腳。寬容要以退為進,一個寬容大度但敢于在必要的時候捍衛(wèi)自身權(quán)益的人才是真正有智慧的人。有些事情我們?nèi)套屢淮问求w現(xiàn)我們自身的修養(yǎng)與品格,但一旦觸犯了原則,威脅到了自身甚至國家的利益,這時候勇敢地站出來伸張正義與公平更能體現(xiàn)我們的氣魄與膽量。
退一步則會看到海闊天空,會擁有深陷俗世的人所不能擁有的格局,會用新的眼光看世界,會發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸,不會焦躁,會更加心平氣和,屆時你會發(fā)現(xiàn),在海闊天空后有更為廣闊的天地。
活著是一份沉甸甸的責任,我們不僅要活出個性,更要活出品格。
有一種器叫氣量議論文篇五
閱卷評分(一類文上)內(nèi)容20分 ?表達19分 發(fā)展20分 ?總分59分
儲足器量走遠方天津一考生
據(jù)說,輪胎的氣不足,征途中多了摩擦,汽車就跑不快,行不遠。而人則更需要足夠的器量,只有儲備了足夠的器量,人才能走向遠方。 何為器量?器量是容納不同意見的肚量,是容忍謙讓的限度。蘆山地震發(fā)生以后,有一個副鄉(xiāng)長,一直堅守在第一線,卻因為檢查組有一次發(fā)現(xiàn)他不在指定的地點就被免職了。百姓為他鳴冤,同人為他叫屈,他回答記者時卻說:“工作任務(wù)沒完成,工作有失誤,我接受處分,但我不是擅離職守?!焙髞?,他戴著黨員志愿者的袖章,一直默默奔走在抗震救災的前線。不為一己的得失而耿耿于懷,不為一時的不公而憤憤不平,這就是器量。器量就是胸懷氣度,是一個人才識和品德高低的表現(xiàn)。
器量不是可有可無的個人特質(zhì),它是遠行者必備的個人素質(zhì)。人人都想成功,成功需要天時地利,需要智慧才能,同時也需要寬廣的胸懷氣度,否則,成功的大門不會為你敞開?!度龂萘x》中那個感嘆“既生瑜何生亮”的周瑜,面對才能和智謀都比自己略勝一籌的諸葛亮,不去虛心討教,反而選擇嫉妒,想方設(shè)法陷害對方,結(jié)果落得英年早逝的下場。這是小說中的形象,現(xiàn)實生活中像這樣因心胸狹窄而葬送自我的例子也屢見不鮮。一個曾經(jīng)被評為省“三好學生”的大學生,因打牌與室友發(fā)生沖突,因此釀成大禍,震驚全國。這也足以證明心胸狹窄的個性是人生致命的弱點。
人與人相處,難免會有摩擦,心胸寬廣一點,豁達一點,不要太過計較輸贏得失,太過計較別人對自己的評價,這樣肌可以避免許多無謂的煩惱,為自己的成功創(chuàng)造條件。_當選南非總統(tǒng)時,在就職儀式上,他真誠地向世界各地的來賓介紹了在_中看守他的三個白人,他說自己脾氣暴躁,是_的生活使他學會了控制自己的情緒,這也正是自己能在艱難的環(huán)境中活下來的原因,而這三個人就是他人生道路上的老師。說完,年邁的_緩緩站起來,向他們深深鞠躬,讓那三個虐待了他27年的白人羞愧不已。有如此器量,我們不難看出他能夠獲得成功的原因了。
有人推崇“以其人之道還治其人之身”,主張“以牙還牙”,并借魯迅的《論“費厄潑賴”應該緩行》來為自己的小肚雞腸遮丑。其實,那是魯迅在特定時代針對特定對象所發(fā)表的看法,而且只是主張暫時“緩行”,把魯迅的“緩行”變成了超越時空的真理,只是為自己的心胸狹隘找一個冠冕堂皇的理由而已。
人生短暫,任重道遠,容不得我們把時間和精力消耗在沒有多大意義的摩擦上。心胸寬廣一點,凡事大度一點,器量足一點,我們才能走向遠方。
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【得分點提示】
1.審題準確,扣題貼切。本文以只有儲備了足夠的器量,人才能走向遠方”為中心論點,闡述器量及胸懷豁達之于人生的意義,指出人要心胸開闊,不能太過計較輸贏得失,太過計較別人對自已的評價。文章無論是立論還是具體分析,都緊扣“器量”,與文題材料“器能盛納萬物”“有一種‘器’叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度”等內(nèi)涵相吻合。2.?論述集中,層次分明。文章由輪胎的氣引出“器量”的話題,進而引出中心論點;然后闡述什么是器量,并通過正反對比說明器量之于人生的意義;接著批評錯誤觀點,進一步深化論證;最后以“心胸寬廣一點,凡事大度一點,器量足一點,我們就才走向遠方”結(jié)束全文,照應中心論點。全文論述集中,層次分明,層層深入,論證有力。
3.材料豐富,論證充分。有文學形象,又有現(xiàn)實中的人物,有正面事例,又有反面事例。如《三國演義》中的周瑜就是文學形象,地震中被撤職的副鄉(xiāng)長就是現(xiàn)實中的人物。前者為反面事例,后者為正面事例。材料有詳有略,_的材料獨特新鮮,故而詳寫;震驚全國的大學生傷人案件則一筆帶過,連姓名都不交代。得分亮點論證嚴謹說理充分。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????(點評名師:劉步春)
有一種器叫氣量議論文篇六
認識你那么久了,對于你的為人,我了解得八九不離十。咱們經(jīng)常是形影不離,可你有時會說我從不對你說些什么……
我想對你說的話有千言萬語,一切盡在不言中。既然你想聽,我得想想自己該從何方面講起!
你臉上總掛有那燦爛迷人的微笑,即使是失敗了,你仍微笑面對。我記得你曾說過:“不是所有的微笑都表達喜悅,就像不是所有的眼淚都表悲痛;不是所有的喝彩都表達贊頌,就像不是所有沉默都表達否定;不是所有的順從都表虔敬,就像不是所有的反對都表達憎惡性;不是所有的順利都表達成功,就像不是所有的挫折都表達不幸?!蔽蚁雽δ阏f,我要為你喝彩。不僅為你失敗時的微笑,也為你成功后的眼淚,因為我知道你真的很不錯。
你很善良,你有一顆寬大的心。我記得你曾說過:“寬容是通向幸福的必經(jīng)之門。遇到紛爭,寬容和忍讓是最好的辦法,吃點眼前虧,這不是示弱,恰恰是展示你的器量。”因為寬容,你能夠坦然地咽下生活百味;因為寬容,你的胸懷博大如海,可以任恩怨沉?。灰驗閷捜?,你的品質(zhì)偉岸如山,能夠讓愛恨縱橫。我想對你說,我要為你喝彩。不僅為你擁有平凡的生活,也為你擁有一顆善、寬大的心,因為我知道你真的很好。
你總是不厭其煩地在題海中作戰(zhàn)。我趴在桌上注視你,我看見你的手握著筆沙沙地在計算本上計著、算著。你額上雙眉緊皺,時而平張,時而緊皺,我看見你額間的皺痕時而拉成一條直線,時而平張,與那好看的雙眉相點綴,像是在變魔術(shù)一樣。不久,你格下筆,雙手不停地在空中舞動。嘴里喊著:“我做出來了,我做出來了!”你臉上綻放著絢美的紅花。雖然你又蹦又跳的樣子很可笑,但我仍想對你說,我要為你喝彩。不僅為你算不出題答案時的雙眉緊皺,也為你答出題后的手舞足蹈,因為我知道你真的很棒!
我想對你說,我為你喝彩。為你喝彩你的純真,你的可愛;為你喝彩這個世界因你的存在而變得多姿多彩。
其實你不在意我是否有話對你說,因為你一直都知道我每時每刻都在為你喝彩!
有一種器叫氣量議論文篇七
窗,千姿百態(tài);人,千變?nèi)f化;事,千奇百怪。但只要人走進心靈之窗,一切的事情都會變得純真。眼是心靈的窗戶,慧眼識珠也就是這個道理吧!
曾聽過這樣一個故事:有位太太多年來一直認為對面的太太很懶惰,認為她洗的衣服永遠不干凈,而實質(zhì)上是因為自家的窗戶臟了。通過這個故事,我想大家都會認識到,眼睛是雪亮的,但不要讓外界事物蒙蔽了我們的雙眼,眼睛是心靈的窗戶,做最真實的自己,在眼觀之處留下一份心靈的純凈。
擦亮那扇窗,開闊你的心胸。既然置身于這個世界,那么要學會用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待這個世界,看待每一個人。心中有物,胸中有情,心胸自然不會狹隘。在面對他們的提問亦或是質(zhì)疑的時候,笑著告訴自己,他們只是讓你更好,他們才是你最真的朋友。雖說眼觀六路,但其實眼觀萬象,整個世界都在我們眼中,用求知與探索的目光去追尋心中的器量。古人云:成大器者,不拘小節(jié)。那么,就讓我們拿出這種氣魄,拿出這種器量與心胸,做一個心胸寬闊、全心全意服務(wù)社會的人!
擦亮那扇窗,留下心靈的靜逸。世界上有這樣一群人,他們生活在黑暗的環(huán)境中,看不到光明。也正是因為他們看不到這繽紛的世界,所以他們能夠用心去感受這個世界,用每一份心靈的感悟去思考這個世界,體會這個世界所帶給他們的純真靜逸。但自幼生活在五彩繽紛世界的我們,面對這多姿多彩的生活和形形色色的人,往往會丟失這份內(nèi)心深處的靜逸。有時候,我們需要給自己一些空間,讓自己的心休息一下,不要因為忙碌而丟失了本身的純真,同時也給自己一點兒時間,讓自己的心安靜下來,留下這份心靈的靜逸!
擦亮那扇窗,撥動美妙的心弦。弦律,有歡快,有奔放,有悲傷,也有無奈。我們彈奏的每一首弦律,都是我們內(nèi)心最真實的寫照,也是我們內(nèi)心情感的集中表達,弦律也就是對我們心情的映射。弦律自然是多種多樣的,但只有我們用心去撥動它,才能奏出美妙的樂章,也只有當你真正的撥動心弦,你才會發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙,這世間的美妙,面對這份美妙,我們需要用手去創(chuàng)造,用耳去聆聽,用心去感受它們帶給我們的獨特的優(yōu)雅,通過這種特有的美,來增近人與人之間的交流與心靈的溝通,讓整個世界變得和諧友愛,用弦律之美來映襯心靈之美!
擦亮那扇窗,讓我們看清彼此,給彼此一份真心,換心靈一片純凈!
有一種器叫氣量議論文篇八
容器,大家都知道是用來存東西的。那你知道有什么容器可以容下所有東西嗎?哈哈!對了,那就是心。
我們班有一個小徐同學,很胖,個子一般,不高不矮,性格真的很直很直,也很自戀,雖然如此,但小徐同學的心是真的容量大,接下來就帶你看看他的心容量有多大。
小徐同學,中午在學校吃飯時,盛了一大碗飯,像一座小山丘似的。班上的“調(diào)皮王”兼“毒嘴王”。小陳同學開始說道:“小胖子,要不要聽一聽我新做的詩?。縼韥韥?,咳咳,一座小食山,堆在飯碗里,欲問誰在食,吾答一飯桶?!焙芏嗤瑢W都笑了,我以為小徐同學要發(fā)火了,但他后面說:“冷靜,別給我們組扣分”。而他卻一直在那兒嘿嘿嘿地笑。嗯?什么情況我心想。“這首詩可以啊,我告訴你,只有肚子大了,才能裝下知識,我成績好就是因為肚子大容得多。嘿嘿嘿……”邊笑還在那兒拍拍肚子,好像要告訴全班同學:你們的肚子沒有我容量大,嘿嘿嘿……
如果你覺得小徐同學的心的容量還不算太大,那么就進入下一個事例。
可能是小陳同學不服氣,在體育課的長跑練習里,小陳同學跑完五圈時,跑到了小徐前面,大叫道:“胖子,怎么了呢?才跑了400米,唉,也沒辦法,自己不努力。喲,好似不是努不努力的問題,是體力問題?!毙£惏选绑w力問題”四個字咬的很重,我看不下去了,就叫道:“別人還在練習呢,回來!”小徐同學停下,邊喘氣邊說:“你不知道,我把……所有體力都……用到大腦旋轉(zhuǎn)上……上了,唉,不……不像你一半用在……在體育上……上了,一半用在學習……上了,但……你為什么……兩科都比較好,而我……全用在學習上了,所……所以成績才在年級前十啊…我,不進前十…也想體育好啊…好啊…”昨晚又上氣不接下氣,嘿嘿嘿地憨笑起來了。真叫人哭笑不得,直到老師叫他快跑,都六分鐘了,他才又一步一步艱難跑向前方。
心這東西,能容下的東西太多了,像小徐同學的心不知道容積為多少。我是不是應該去“偷”一點容積給我自己呢?那我就開始行動啦!嘿嘿嘿嘿……
有一種器叫氣量議論文篇九
水,總?cè)缢旧硪粯樱剂髦瑤頍o窮的遐思。它總是以不同的形態(tài)呈現(xiàn)在我們的眼前,溢出清思,映射光芒。
水這一個字,字形工整,就像四條支流匯入干流一樣。這就體現(xiàn)了它的包容性。
“海納百川,有容乃大?!闭玖⒃趶V闊的海灘上,望著比之更廣的海,想著地平線后更為深邃的洋,心中不禁涌起一股容納萬物的豪氣。山上的溪流、地下的徑流,甚至雨滴,匯入海洋。而海洋便是憑借這般想與天空一較高下!
從科學角度講,水作為一種溶劑,能溶解許多的物質(zhì)。這也是它包容性的體現(xiàn)。
那我們的心胸之中,是否也存在著這么一汪水潭呢?我這樣聯(lián)想到?!肮啪疅o波”,也可以形容情感沒有波動。也許我們各自的器量,便能凝成“水”,或是水坑,或是江湖,又或是海洋?
以水納物,以器容情。
在山村里,總是橫臥著條條山澗。它們不斷地流淌,順著山勢,倚著山石,不斷碰撞,奏出叮咚作響的樂曲。駐留在鄉(xiāng)間,和著水聲,感受著心跳的韻律。
水,是活物,有靈,有情。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”曾拜訪過,山頭那源頭的住所——在一片樹林的掩映下,在天然形成的洞里,盛著如清酒一般的水。相比山溪的活潑,它更像沉穩(wěn)的智者。也曾驚訝過山泉上自由浮沉的水蟲子,殊不知有生命的水才能孕育這些小生命?
我們的思緒,如活水,還是死水?我們自己也不知道。只是循著靈感,發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的事物罷了。
“智者樂山,仁者樂水。“水聲仍回響在耳畔,帶來無窮的遐想——叮咚、叮咚……
有一種器叫氣量議論文篇十
蝴蝶注定飛不過滄海?但,滄海并非無垠,只要勇敢面對,力盡處,即是彼岸……
我被困住了。我迫切地想要自由,就像籠中鳥渴望籠外的世界??墒亲杂芍?,卻又該做什么?只能迷茫的四處張望,尋找著一個目標,就如同此刻的我。
二十分鐘前,爸爸又同往常一樣,念叨著我要多做題,努力進年級前三??赡昙壡叭谖铱磥恚偸强赏豢杉暗拇嬖?,我又如何染指?于是,在爸爸又一次沉浸在“別人家的孩子”故事時,我輕輕拉開門,偷偷地溜了。
站在家門外,看著人來人往的大街,孤單、無助、迷茫的感覺,就像一波一波的海浪沖擊著我的心,我感到了前所未有的孤獨,仿佛全世界都離我遠去了。最終,我思量再三,還是選擇試著理解爸爸的望女成鳳的心理,試著理解爸爸在我身上所寄予的厚望,試著理解爸爸所做的一切的一切。
于是,我為了爸爸的期望,為了我自己器量,我開始挑燈讀書。因為我知道,一分耕耘,一分收獲;因為我知道,任何事只要努力,就成功了一半;因為我知道,汗水換來的,必定是等價的收獲,沒有誰可以不勞而獲。就像蝴蝶的蛻變,蛻變時的痛苦,破繭而出的漫長過程,無一不是在鍛煉著蝴蝶美麗,成就著它的傳奇。
蝴蝶選擇用破繭重生磨礪血肉,努力擺脫過去的丑陋,最終它在滄海的彼岸,起舞蹁躚……
我對此深信不疑。
有一種器叫氣量議論文篇十一
愿千年輪轉(zhuǎn),越地長歌不散,我翹首以盼重逢。
——題記
器,歷經(jīng)時間的洗禮,被人們賦予的含義也在不斷增多,從物到人,從人到國,器的含義也在不斷升華。
有一件器,是越王的寶劍。
也許很多人知道越王和他的寶劍,但很少人知道他的這把寶劍從他出生以來就一直陪伴在他身邊。由于這把寶劍的主人是一國之王子,它便注定是一把不平凡的、有著重要意義的劍。為了被賦予王權(quán)的含義,它被刻上繁華的花紋,要知道,這些花紋是越國工匠們幾十年的琢磨功夫造就的。在伴隨著越王的出生和長大期間,它更是被不斷磨礪,變得越發(fā)鋒利,也漸漸成為了越王的象征,甚至到現(xiàn)在也是春秋時代的一個象征。
十年磨一劍,越王的寶劍成為名副其實的器。
有一位器,是越王勾踐。
他坐上王位時三十歲,本想讓越國維持繁榮昌盛,但世事難料,不想被異軍突起的吳_隊所打敗,以致亡國,他也因此流落街頭。每一位偉人成功前總要經(jīng)歷磨難,越王就是一個很好的例子。被流放的日子并不好過,也很容易消磨人的意志。但越王永遠是越王,他有著驚人的忍性,他臥薪嘗膽,只為將來能夠像他的劍一樣橫空出世,再次稱王。經(jīng)過幾年的磨礪,事實證明,他做到了,正如他的劍一樣,他崛地而起,滅掉吳國,成為人之大器。
幾年臥薪嘗膽,越王勾踐成為一位偉大的器。
有一種器,是再次崛起的越國。
越國,本是春秋時期的泱泱大國,有著廣袤的土壤,豐厚的財力,當然國內(nèi)的人民也有著大國百姓該有的意志。被吳王夫差滅國后,越國人民從沒有放棄過讓越國重生的希望,他們耐心等待者,只為等待那個領(lǐng)袖。經(jīng)過多年歷練,他們的意志變得更加堅定,也終于等到了那個人,他們拔地而起,吳國覆滅,取而代之的便是一個嶄新的越國。
幾年的隱忍,越國終于再次成為最后的器。
越王之劍,越王,越國,身處于時代的磨礪之中,最后也終于成器。正如那句話:玉不琢,不成器。
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