總結(jié)是一個反思和自我認知的過程，可以幫助我們改進和成長?？偨Y(jié)的語言應該簡練明了，避免冗長和啰嗦的表達方式，讓人一目了然。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讀后會對我們的總結(jié)寫作產(chǎn)生很大的啟發(fā)和幫助。
小學一年級踢球篇一
有一天，我下樓玩，玩著玩著，碰到了幾個小朋友在踢足球，我也想踢，于是我跑上去問他們：“你們好！我可以和你們一起踢球嗎？”他們說：“可以啊?！边@樣我們就一起提了起來。
開始踢足球了！我們一共6個人分成了2組，雙方各有1個守門員，我是我們這組的守門員，他們先開球，我兩眼瞪著球，等球踢過來。球踢過來了，我等到球離近了，上前一腳球被我踢得飛起來了，他們看見球被我防住了，于是2個人更猛地沖上來，一左一右把球傳來傳去，邊傳邊往我沖過來，我的2個隊友也緊張的和他們角逐在一起，離我還有大概十米左右時，對方一腳又把球踢過來了，我看準了球飛的方向，沖上去又是一腳把球踢給了我的隊友，我的隊友馬上把球傳給了另一個隊友，然后另一個隊友飛快的把球踢向了對方的球門，由于方向沒把握好，球撞在了對方的球柱子上，飛了！真是太可惜了！
雖然大家都沒進球，但我認為這也是一場精彩的比賽。
小學一年級踢球篇二
今天，我在玩籃球。雖然只有我一個人，但我還是玩的很開心，因為十個球只有三個球是拋出外的，還有幾個是拋到第二個球框上的呢！然后我開始踢足球了，踢足球可是我最喜歡玩的'。而且沒有人來攔我作文，所以我想把它往哪踢它，就往哪跑。我玩的井井有條。
小學一年級踢球篇三
昨天晚上，我和王萌一起去樓下踢足球。我們先找了很多朋友，然后一起踢球。
開始踢球了，我和王萌分到一組。王萌在組里是前鋒，我是守門員。真正開始踢球了，我和王萌都很緊張，怕輸了，所以我們想出了一個計劃，我們先讓王萌慢一點踢，誰知道想他們搶球，我們剛開始踢球就被搶去了。他們就踢了一個飛球，我在后面感覺沒希望了，但我還是要接這個球，我一蹦直接接住了，我興奮極了。后來他們進了一球，我們就讓王萌當守門員，我當前鋒。我踢了一個飛球直向?qū)Ψ降那蜷T飛去，進了，我為我們隊進了一球。現(xiàn)在1：1打平。還有十分鐘，在這十分鐘里我連進了兩球。我們隊贏了，隊友們?yōu)槲覀冴牃g呼，我和隊友們一起分享勝利的快樂。
通過這次踢球，我學到了很多，不要緊張，要自信，相信自己一定會贏。這次我們玩了踢足球，玩得非常開心，希望以后天天玩踢足球。
小學一年級踢球篇四
傍晚，我做完作業(yè)正要去看書，突然聽到樓下有人在叫我的名字。我跑到陽臺一看，原來是上次和我踢球踢輸?shù)男∨笥延謥碚椅姨咔蛄?，我想反正作業(yè)都做完了就去踢一會兒吧。我穿了鞋子，就興沖沖地跑下樓。
一到樓下，我就發(fā)現(xiàn)他這回是有備而來，他苦練了一星期，就是為了這場比賽。比賽開始了，我心想：“哼，這回我一局就能定勝負！”我把球一拋，用力一踢，球飛了過去，快掉到地上時被他接住了。原來，經(jīng)過練習，他已經(jīng)知道怎么接這種飛起來的球了，看來我得小心點！到他發(fā)球時，他也踢了個飛球，快落地時，我用腳一踢，球又飛了回去，他居然接住又踢了過來，這回我沒接到球，他勝利了！于是他拿著球高高興興地走了。
這回讓我輸球的原因是驕傲，因為上次贏了，我就以為這次一定能贏他，太驕傲了。虛心使人進步，我以后一定好好練習，不那么驕傲了。
小學一年級踢球篇五
今天晚上放學，曾俊潼舅舅送給他一個新足球，價值二百多元，說要給我們幾個小朋友踢球鍛煉身體，我和曾俊潼、唐建新都很高興終于有球踢了，放學后，我和曾俊潼、唐建新還有我爸爸迫不及待就一起去體育場跑步踢足球。
小學一年級踢球篇六
踢球250字。
今天在下課的時候，我和李欣亮.周華建一隊，郭宇軒.梁家豪.賈森霖一隊。開始了，我一邊跑一邊踢，我看見郭宇軒來搶球了，我一轉(zhuǎn)身，立刻往回踢，再跑過去接住球，把郭宇軒甩到了后面。他們?nèi)齻€一起來搶了。我來了一個斜傳，傳給了周華建。周華建踢到了土地里，一場土地搶球大戰(zhàn)開始了。我們五個一起去搶，郭宇軒他們?nèi)齻€一踢，被墻一反彈，球到了周華建腳下，他一踢，球開始飛奔起來，李欣亮跑到最前面也來了一個斜傳，傳到了郭宇軒腳下，李欣亮還差一點摔倒了。郭宇軒就不看梁家豪他們兩個人在哪兒，就往前踢。我一下子腳一滑就超過了球。立刻轉(zhuǎn)身，接住球。我像兔子一樣飛快地跑到了郭宇軒他們的球門前，一腳把球踢進了他們的球門。我們?nèi)齻€人一起高興地跳起來說：“我們贏了！”踢足球真好玩，相信你們也很想踢足球吧！
六
我的愛好踢足球350字。
我課余啊愛干的事就是踢足球。
剛上一年級的時候我就喜歡是了足球，雖然當時我對這個圓球根本不了解。但是覺得那么多人跟著一個球跑過來跑過去的很好玩，于是我加入了足球班。沒想到剛開始五個基本動作我就被第三個動作難住了，因為第三個動作是要求左右兩只腳交遞把球搖來搖去……而我不是動作不協(xié)調(diào)就是球老從兩腳間蹦出。但我是一個不服輸?shù)暮⒆?，我反復志練習這個動作，終于把第三個動作練好了。踢球是很好趣的，有一次教練讓我們踢比賽，我是前鋒，中鋒把球傳給我，我獨自一人面對對方的守門員和一個后衛(wèi)。我是射門還是過人？我迅速地進行分析，射門有兩個人防守，進球率只有30%，如果過人后射門進球率可以增加兩倍，我按過人射門的方法過了后衛(wèi)，猛的一提腳，足球帶著風聲向?qū)Ψ降那蜷T沖去，過球了，我們興奮的呼喊著，心中別提有多高興。
直到現(xiàn)在，我仍然在踢足球，我學會了傳球，停球……。足球讓我的課余生活更精彩！
湖北省潛江市廣華實驗小學三。
踢球300字。
今天，最后一節(jié)課是體育，我們在操場上踢球，首先，我們先要人，剪子包袱錘我們班的徐文哲贏了，徐文哲要的'我，因為我速度是在我們班里最快的。等了一會兒，要人要完了，我開始踢球了。徐文哲對我說：“你做前鋒，搶到球盡量傳給我，如果你踢到離球門很近，你就不要傳給我了。”我說：“知道了?！蔽倚睦镉X得很高興，因為徐文哲踢球很好，我就覺得這次我們肯定能贏。當我們踢到1比0的時候，我對我們隊信心更高了。我就越踢越有勁。當徐文哲踢到離球門很近的時候。正好有3個人擋著。徐文哲根本不能把球傳給我，可是那3個人正好把球輕輕的傳給我，我把球傳到球門前，我往后一看后面的人追來了，我心想：事不宜遲，趕快踢進球門，球門里也有人，我心里又想：“球可能踢不進球門，不管的那么多了，試試再說。我開了個大腳，正好從球門的兩個人的耳邊穿過去，球進了。下課鈴響了。踢球的結(jié)果出來了，是2比0，我們在操場上說：“我們贏了！”我心里很高興。
東營市實驗小學二。
媽媽陪我踢足球50字。
3月5日星期六晴。
今天是星期六，天氣非常好，我先寫了一會兒作業(yè)，飯還沒做好，媽媽和我下樓踢足球，踢得我滿頭大汗，上樓后我吃了兩碗飯還沒吃飽。真是多運動才能多吃飯?。?/p>
梁苑小學二。
踢足球100字。
今天是小明的生日，媽媽給他買了一個足球，他非常高興，在草地上踢來踢去。突然，足球滾到了馬路上，小明馬上跑到馬路上去追。正好迎面來了一輛自行車，叔叔趕忙停下自行車，說：“小朋友，馬路上很危險，你為什么在這里踢足球呢？”小明說：“我的足球滾到這兒來了，我來把它撿走?！笔迨逭f：“你應該去合適的地方踢，比如操場、足球場等?！毙∶鼽c點頭，說：“我明白了，下次我不在這兒踢了。再見，叔叔！”
北京海淀二里溝中心小學二。
踢足球500字。
昨天，我早早地就去了足球場。讓我意想不到的是，竟然一個人也沒有。我只好先和畢橙媽媽玩足球。終于來了兩個小朋友。更讓我高興的是，后面還跟著兩個大男孩。天啊！我太高興了！終于有人陪我玩了。
漸漸地，漸漸地，人越來越少。最后剩下我，cooper，和大塊頭。大塊頭當裁判。我和cooper各守一門。cooper帶球好，所以我就“空門”。時間太晚了，眼看就要回家了。我閉上眼，深吸一口氣，心想：這一腳我一定要射進！“砰”的一聲，球悶到了cooper的肚子上。只見cooper往地上一蹲，嘴一張，“嘩啦，嘩啦”把晚餐全部吐了出來。我趕緊上前去看，cooper說沒事。借我媽安慰cooper的時候，我趕緊和大塊頭踢球。我守門，他射門，進行點球大戰(zhàn)。這可見識了我的實力。15個球只進了3個球。我取得了點球大戰(zhàn)的勝利。
此時，我母儀天下的老媽已安慰完cooper，于是，我只好跟著“王母娘娘”回家了。
北京史家小學二。
踢球記450字。
在豐富的課余生活，我最喜歡的就是踢球。每次只要看見有人踢球我就心癢癢的也想踢上兩腳。
終于等到到了這一天，我在操場上閑逛著，不是人品爆發(fā)，還是老天開眼。正好遇到準備踢球的“大隊伍”缺人，我當然毫不猶豫的就加入了。首先開始發(fā)球了，守門員一個飛射。我馬上搶球，不過一會兒球就到了我腳下，但敵人先后搶球，令我防不勝防，只好把球傳給了隊友李岳陽。李岳陽帶著球拼命地朝向“敵人”的陣地里，然后他被人攔住了。他不慌不忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了?！皵橙恕钡纳碥|已經(jīng)往左邊傾斜。正在這時候他左腳輕輕一踢，球又落到右腳上了。這時“敵人”還沒反應過來。李岳陽趁這機會跑上前去了。到“敵門”不遠的時候，李岳陽又遇上了一位“敵人”。這時他用力一踢球落到我腳上了。這時“敵人”的目光已經(jīng)注意到我了正朝我這邊跑來。我不停地用假動作來耍掉“敵人”。當遇到那位身材高大，技術(shù)高超的“敵人”時，我使用我的必殺計“插褲兜”――將球從他的褲洞下穿過去，接著我把球輕輕地勾出。這只剩下守門員啦。我跑到他前面，龍門員跑過來想把我的球拿住不給我射。這時“救星”李岳陽來了。我把球傳了給他。這時守門員反應不過來還朝著我這邊做來。小明就用腳猛地一射?！斑M啦！”圍觀的同學們高聲喝彩。
最后我們已3：2獲勝了。這場足球賽令我懂得了做事一個人的力量是不夠的，還要上團體的力量才能把事做的十全十美。
六
踢球500字。
今天在學校上體育課，，我和徐文哲他們踢球，還加了幾位女生。
分配好隊員，就開始踢了，開場我和徐文哲一隊，讓女生防守對方攻擊。一開始我就彪了，竟然不管隊友帶著球踢，還是對方帶著球踢，我都沖上去奪取。直到徐文哲跟我說了一聲：“隊友的球不要搶！”我才緩過神來，全神貫注地踢，這時，隊友孫家志帶著球，竟然被對方圍住了，不過留下了一點空隙，我說：“孫家志，傳給我?。 蔽疫€以為他被那么多人圍著球傳不過來，讓我沒想到的是，他開了個腳球從對方的頭頂飛了過去，正好傳給了我，我發(fā)現(xiàn)四周沒人，便立刻沖了過去，女生們立刻站到門前，等待我踢出去那一瞬間接住球傳給隊友，結(jié)果，球踢了出去，這球踢得竟然是個地滾球，但是沒有踢斜。緩緩向球門駛過，此時的女生們好像呆了一樣，眼睜睜的看著球沖向球門……我說：“進了?。?！”女生們大概連球怎么進的都不知道。過了一會，他們才反應過來，立刻沖我說：“氣死了，可惡的任巖松，下課看我們怎么收拾你??！”我心想：你們就使勁說吧，反正進球了！想著，心里就暗暗高興。這時，趙文博好像一員大將，帶領著他們的人向球門沖了過來，此時我又像關(guān)羽，孤身一人將趙文博大將的球搶過去，真是過五關(guān)斬六將啊，我竟然過了六個人。結(jié)果半路碰見張若晨，心里想，竟然半路殺出了個“程咬金”運氣真差?。∥胰匀粓猿诌M球的信心，一腳踢了出去，可惜踢斜了。這時下課鈴響了。
通過這次比賽使我明白了，要想取得勝利，光靠個人能力是不行的，必須大家相互配合，發(fā)揮每一個隊員的能力，才能取得比賽的主動權(quán)。
踢球去300字。
5月13日星期五晴。
今天我和同學們約好去操場踢球。下午回家我以最快的速度寫了作業(yè)吃飽飯，和媽媽一起去操場。
我飛快地跑去操場，我以為我是第一名呢!沒想到，到了操場我看見我們班的徐昊和朱賽舟已經(jīng)早早的在那里等著了。我問他們“你們的媽媽呢？”朱賽舟說：“我媽媽回家拿球去了?！蔽覀?nèi)齻€先打了一會兒羽毛球，不一會兒同學們就陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。
楊家琪把已經(jīng)統(tǒng)計好的踢球的名單拿出來，在來的人后面畫上對勾，來了有20多個同學呢。然后我們男生組和女生組開始踢球了。
我趁男生不注意的時候把球搶過來，迅速傳給了孫雅萱，可是被徐昊發(fā)現(xiàn)了，他飛快地跑過來把球搶走了......大家都爭先恐后地追著足球。
我們在操場上盡情的奔跑著，大聲的歡呼著。這場球雖然沒有分出勝負，但是我們玩的開心極了。
我非常喜歡每個星期五的晚上，因為能和同學們在操場上開心的玩耍！
不要在馬路上玩200字。
星期六，小明和小紅在馬路邊踢球。
小明一不小心把球踢到了馬路中間，小明急忙跑去撿球，這時，一輛車開來了，小紅飛快的拉住小明，著急地說：“小明，不要去撿球了！”小明不解地問：“為什么？”小紅耐心的告訴小明：“你這樣做太危險了，萬一發(fā)生交通事故怎么辦呢？”小明聽了小紅的話傷心地說：“那我的足球怎么辦呢？”小紅低頭想了一下說：“我知道一家足球商店，那里面有許許多多、各式各樣的足球，我們?nèi)ベI吧?！庇谑切∶骱托〖t就去了商店。
小明買了新足球可高興了，他的心里像喝了蜜一樣甜，并且感激萬分地對小紅說：“謝謝你及時提醒了我，我以后再也不在馬路邊玩了?！?/p>
山東省鄒城市博大雙語學校二。
來源：周記400字m.03/。
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小學一年級踢球篇七
今天，烈日炎炎，驕陽似火。讓人什么也不想干。
哥哥是個球迷，他穿上一身球服，拿著一個足球要去踢球。我心想：踢足球有那么好玩么？我一定要去瞧瞧。
于是，我跟著哥哥來到足球場。
哥哥和另一個大哥哥開始了一場激動人心的比賽。
比賽開始了。倆個大哥哥全神貫注，眼鏡一刻不離開足球。我哥哥趁另一個大哥哥不注意，來了一個飛球，嗖的一聲飛入了球門。另一個大哥哥不甘示弱，等我哥哥去搶球時來了個旋轉(zhuǎn)球，球轉(zhuǎn)過來哥哥，飛入了球網(wǎng)的環(huán)抱。
兩個哥哥你爭我搶，像兩頭壯實的猛牛在斗角，我哥哥的小宇宙爆發(fā)了。他騰空一躍，把球筆直的踢入球網(wǎng)。
我在一旁看呆了，覺得太好玩了！回家的路上，我心想：下次我也要玩，而且要比哥哥的技術(shù)還要好！
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小學一年級踢球篇八
四年級的時候，我進了足球隊，在那里我嘗到了踢足球的滋味。
每天下午，我們都要去足球場里練習踢球，每次一練就是兩小時，每次練完后，衣服都能擰出水來。一次，我們從四樓跑到了足球場，剛到足球場，老師就讓我們帶足球繞著操場踢十圈，我目瞪口呆，心想：“跑十圈還帶足球？太恐怖了吧，跑完了腿都廢了吧?！彪m然心里抗議，但是，我們還是乖乖地去跑了。終于，我用了二十分鐘跑完了！感覺雙腿像灌了鉛一樣，無比沉重。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張大床，我多么想跳上去，一動不動的躺在那里?？衫蠋熞幻腌姸疾蛔屛覀兯尚?，緊接著讓我們踢比賽，每個人都精疲力竭，一上場，我運球時都會腿抖，射門沒像吃飯一樣。實在太累了！哎，踢足球的滋味比苦瓜還苦啊。
經(jīng)過一階段的魔鬼訓練，我們代表學校去參加比賽。一上場，我們隊就表現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢，我們的運球、進攻和防守，對手都無法突破，我們像孫悟空一樣，沖進天宮一陣大鬧。比賽結(jié)束了，比分定格在16：0，我們毫無懸念地拿到了冠軍！我好像看見老師的笑臉，聽見了同學們的笑聲，踢足球的滋味比喝了蜜還甜??！
有笑有淚，有苦有甜，這就是踢足球的滋味。從踢足球中，我也懂得了：只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹！
小學一年級踢球篇九
今天在下課的'時候，我和李欣亮.周華建一隊，郭宇軒.梁家豪.賈森霖一隊。開始了，我一邊跑一邊踢，我看見郭宇軒來搶球了，我一轉(zhuǎn)身，立刻往回踢，再跑過去接住球，把郭宇軒甩到了后面。他們?nèi)齻€一起來搶了。我來了一個斜傳，傳給了周華建。周華建踢到了土地里，一場土地搶球大戰(zhàn)開始了。我們五個一起去搶，郭宇軒他們?nèi)齻€一踢，被墻一反彈，球到了周華建腳下，他一踢，球開始飛奔起來，李欣亮跑到最前面也來了一個斜傳，傳到了郭宇軒腳下，李欣亮還差一點摔倒了。郭宇軒就不看梁家豪他們兩個人在哪兒，就往前踢。我一下子腳一滑就超過了球。立刻轉(zhuǎn)身，接住球。我像兔子一樣飛快地跑到了郭宇軒他們的球門前，一腳把球踢進了他們的球門。我們?nèi)齻€人一起高興地跳起來說：“我們贏了！”踢足球真好玩，相信你們也很想踢足球吧！
六年級:智慧寶典。
小學一年級踢球篇十
初二的最后一個學期，我如愿以償進入了學校足球訓練隊。
這天下午放學，是我進隊以來的第一天足球訓練的開始。還是蠻累的剛開始，教練見我這個新面孔來了，可能想照顧下我吧。所以就進行了簡單的帶球訓練，原以為訓練就這樣簡單，可這只是飯前的開胃菜，真正的菜還在后頭。
練了會兒，教練就把我們集中一起，進行折返跑。這看似簡單，因為一次來回的路程約莫四十米，可這項訓練卻足以讓你累得趴下先是沖過去，返回來，再側(cè)著身跳過去，再跳回來。一共有二十多個來回吧。后來，只剩下我和另一個隊員，其他的隊員都getover了坐在草地上休息去了。
本來，我也差點滾進這堆壯烈犧牲人群里去的，累得呼吸都困難，可我把這訓練當做別無選擇的路。我在想：第一天就這么累，教練會不會是在考驗我??？想看看我的體育素質(zhì)？我得堅持下去，教練雖然說過撐不住就去旁邊休息，沒人逼你練習下去?？晌以敢獍堰@當做一場淘汰賽，要么撐下去，要么收拾東西滾蛋。我想，只有這樣我才能更快地趕上這些老手的步伐吧。
后來就是玩了個小游戲足球里的耍猴。整個游戲過程中，我察覺得出來，這些老手們在照顧我、教我。有好幾次，本是我輸了，應該是我上場當猴，他們卻好似視而不見，說著沒事沒事，重來重來，你要這樣踢和接球，接著示范給我看。他們一直在照顧我，感覺挺欣慰的。
這多少都有點家的溫暖吧，這個足球隊就是一個家，我這個新成員加入他們也挺親近的。我得努力練習啊，總不能辜負他們吧！
結(jié)束訓練后，他們才背著教練說這一天的訓練純屬是偶然的，以往的訓練量基本不會這么累。我偷笑：教練是為了迎接我??！我知道，教練是因為我沒練過才練體能。教練說這樣的速度距離合格還遠著，所以，我，我們，得更加努力。
訓練還得繼續(xù)，我還得堅持，望早日趕上這些隊友的步伐。
我這個新手這么晚入隊，許多知識要點都沒有學到。教練并沒有讓我單獨從頭開始學，沒有讓我一個人對著墻練習定滾球，只是學習新知識時多少會照顧下，不教太難的技術(shù)動作。
每天的訓練，對我來說，還是有些累。踢起來不是太順腳，挫折感總是有的。有些技巧教練教了幾次我還是做不好、學不會，總會不好意思面對我的隊友們。但除了堅持下去，我別無選擇。
這天練習接反彈球，看似簡單，實則考驗實力。其他隊員接教練扔過來的球，那是小菜一碟，我就不行了，教練把球扔過來，一眨眼功夫，球就調(diào)皮地滾到后面不讓我接了。教練看了便告訴我的錯誤原因，后面的幾次都可以勉強控制住球，只是動作不夠到位。做到這，想對球說：嘿嘿，想不到吧，想控制我？沒門，現(xiàn)在到我來掌控你啦！哼！
踢足球是挺好玩的，寬闊的場地，可以盡情地奔跑，釋放自己。只是在這背后會隱含著更多時間與汗水的付出，這個學習過程是漫長而艱苦的，得堅持下去，學會吃苦耐勞。
我這么年輕，有的是時間，有的是資本，足球，這輩子就愛上你了。偷偷告訴大家我的一個夢想成為中國的馬拉多拉。
走，咱們踢球去！
小學一年級踢球篇十一
1.你關(guān)心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的好學生。整潔的教室有你的一份功勞，你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，是老師得力的好幫手，并且成績讓老師驕傲，相信你在以后將會變得更加出色!
2.你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。
3.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
4.你是個有才華、聰慧的女孩，你有一顆善良包容的心，能和每一位同學成為朋友，也能時時為他人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題。老師很為你驕傲，衷心地祝福你能成功、成材!
5.活潑可愛的你待人有禮貌，誠懇。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習上，缺少恒心和毅力，故成績不理想。相信只要你處理好學習與休息的時間安排，通過勤學苦練，發(fā)奮圖強，你一定能成功。
6.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!
7.你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做各方面全面發(fā)展的好學生。
9.你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!
10.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
11.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
12.你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但是作業(yè)做得較馬虎，字跡也不端正，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
13.你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的。
14.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
15.你是個聰明、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
16.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結(jié)同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
17.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
18.你是一個性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業(yè)能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。希望今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
19.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
20.你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希望今后揚長避短，更上一層樓。
21.你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希望今后認真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學習成績。
22.你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
23.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結(jié)同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希望今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
24.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
25.你是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
26.你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。
27.在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
28.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。
29.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
30.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
1.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業(yè)，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
2.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
3.你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后寫字更認真仔細一點，爭取更好的成績!
4.在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神。
5.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學，經(jīng)常受到老師的表揚。你的數(shù)學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓!
6.你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
7.你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協(xié)助老師管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生，本學期也能積極參加體育鍛煉，學習認真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優(yōu)秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。
8.這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
9.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
10.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
小學一年級踢球篇十二
2、 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
3、 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。
4、 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
5、 你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
6、 在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
7、 你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
8、 每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。
9、 你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
10、 你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
11、 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
12、 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
14、 所有老師都認為你是個頭腦靈活的學生，然而你有時沒把聰明用在學習上；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師和班里的同學都知道你想成為優(yōu)秀的學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。孩子，勤奮努力，堅持不懈，你會更出色的！
15、 喜歡你燦爛的笑容，喜歡你清澈的眼睛，喜歡你清秀的作業(yè)，喜歡你銀鈴般的聲音，喜歡你課堂上那雙求知的大眼睛，喜歡你整理得井井有條的物品……活潑可愛的你，踏實、有禮貌、學習勤奮，總能把老師深深地感動！希望你勇敢地鍛煉自己，做一只勇敢的小鷹在理想的天空高高飛翔！
小學一年級踢球篇十三
“叮鈴鈴……”放學了，同學們抱著心愛的足球飛奔到了操場上。
他們用書包做成了球門，就這樣，一場激烈的足球賽即將開始了。球門搭好后，球員們迅速進入比賽狀態(tài)，各個屏氣凝神，又熱血沸騰，比賽場上的同學們揮汗如雨時，站在等候區(qū)的替補隊員也各個精神緊張，隨著足球在場地上飛來飛去，他們的眼神也跟著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他們也想上場，看看他們略帶“不滿”的表情和動作就知道了。
看，守門員，分開腿，彎下腰，雙手放在膝蓋上，盡管膝蓋受傷了，但他依舊動力不減，士氣十足，兩眼炯炯有神的盯著足球，時刻準備迎接足球的到來。
坐在前排椅子上的那個小女孩滿臉的不開心。剛才還不停地喊“加油”的她，此刻，坐在那里，有些黯然傷神?？赡苁且驗樗矚g的球員沒有進球吧。
不遠處那只小狗悠然自得地睡覺，一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。哼，它才不關(guān)心操場上的賽事呢！
旁邊的那個高個子哥哥，時而是個經(jīng)驗豐富的指揮員，時而又是個瘋狂的小球迷……。
童年，可真美好……。
小學一年級踢球篇十四
我踢足球的時候，一踢只能踢到厘米，我覺得很害羞，就和爸爸說了，爸爸說踢足球不是一下子就可以學會的，要一步步學。
我聽了爸爸的話，就學爸爸的樣子，先踢右腳，傳球，前進，射門。剛開始我射門也射不了多遠，后來爸爸說，射門的時候力氣要大，我聽了之后，就大力一踢，比以前進步了一點點。就這樣，一天，一個星期，一個月，一年，我終于學會了踢足球。
現(xiàn)在踢足球不是一踢就行了，現(xiàn)在的踢是來踢比賽的，和朋友一起踢，我的朋友是個高手，他說，踢足球的時候要學會運球，如果對方?jīng)_過來，就要運球。
我聽了，和他一起學，慢慢的，慢慢的，我現(xiàn)在已經(jīng)成為一個優(yōu)秀的足球小兵，和我的朋友一起踢比賽，那種感覺是最棒的。
朋友現(xiàn)在對我很是信任，他說我已經(jīng)是中級段了，我很開心，覺得踢足球是一件快樂的事。
通過這件事我明白了學本領不是一下子就能學會的，只要有耐心，就能成功。
小學一年級踢球篇十五
我很喜歡踢足球。說起踢足球，這是我在三年前接觸的。那時候我們小區(qū)有一個環(huán)形小廣場，廣場東西兩面各有一個門，特別像一個小小足球場。我們小區(qū)的小伙伴都很喜歡在那里玩。
那是一個陽光明媚的下午，幾個小伙伴約我去小廣場踢球。大家分成兩個小隊，每個小隊有三個人。因為我沒有踢過足球，不知道傳球什么的，傻傻地站在對方球門前面發(fā)呆。突然有人大喊：“小楠，快接球！”我扭頭一看，原來是小能被對方堵住了。小能突圍不了，就把球傳到了我的腳邊。我急中生智，趁勢轉(zhuǎn)身用力一踢。對方守門員沒能守住這么近的球，球進了！隊友們都歡呼雀躍起來，小能走過來，對我說：“要不你當守門員吧！”他又教我說：“你傳球的時候一定要把握好力度和方向，不然隊友接不到球?！彼€給我示范了一次。接著另一個隊友小皓也過來教我說：“踢球的時候要先助跑，從球的底部往上踢，才能踢得遠?！?/p>
就這樣，我成了一個守門員。比賽又開始了，我站在球門前，全神貫注地盯著足球，生怕對方射門。這時候，對方兩個隊員開始打配合了，他們一會兒帶球，一會兒傳球，向我這邊發(fā)起了沖擊。小能大聲喊：“不能讓他射門，一直打擾他！”可是，隊友沒能攔住對方進攻，球遠遠地向我的左上方飛了過來。我不敢猶豫，連忙伸出手向上一躍，竟然把球給撲出去了。
最后的比賽結(jié)果，我們以3：1大獲全勝。
后來，憑著不怕吃苦、不怕摔打的精神，我在一次次的比賽中學到了很多經(jīng)驗。星期六一有空，我都會和他們一起踢球，成了一個名副其實的守門員。
踢足球不但可以讓我鍛煉身體，還給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。它增進了我和伙伴們的友誼，我因此結(jié)識了更多的朋友。我愛踢足球。
小學一年級踢球篇十六
2、你為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！
3、即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
4、你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
5、你尊敬師長，團結(jié)同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生。
6、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員！下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。
7、老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者！細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩！
8、你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
9、你是個老實、害羞的人，在班內(nèi)與同學團結(jié)互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。
10、聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關(guān)心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。
11、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。
12、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關(guān)心，對勞動那么積極，對同學那么團結(jié)。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！
13、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！
15、你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。
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