我們要有責任感，做一個對社會有益的人?？偨Y要注重客觀、具體、有理有據(jù)地表達。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人在同一事物上的感悟和理解。
小學追風箏的人讀書心得篇一
兩天讀完了，很快，雖然是小說，看完就在想，如果阿米爾當時沖了出去，能否制止啊塞夫三人對哈桑的傷害，或者就算不能制止，結局是否會改變。同事他的父親為什么至死都沒有告訴他關于哈桑和自己的秘密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團。
當然也在懷疑，懷疑是因為自己沒有經(jīng)歷過。作為小孩子的阿米爾是否被描寫的太過功利，自私，似乎表現(xiàn)除了不屬于童年小孩該有的那種大人小心眼，即使他出生在富人家庭，可畢竟哈桑是他童年最重要的玩伴。所以，我甚至覺得，在書中阿米爾被告知自己和哈桑是同父兄弟這一個線索是否需要，書中，阿米爾是知道后才看哈桑寫給他的信的，最后決定去找他的侄子。
我們來個如果，如果卡勒德。胡賽尼沒有安排這樣的驚天秘密，而是直接在阿米爾講完他如何找到哈桑事后給了他哈桑親手寫的信，阿米爾最終會不會回到家鄉(xiāng)去尋找這個自己曾經(jīng)深深傷害過的好朋友的侄子呢?在我看來，雖然沒有了親情的羈絆，卻更加深刻了小時候錯誤對現(xiàn)在內(nèi)心的折磨，以及友誼的彌足珍貴。當然，這是我的如果。
這里，又突然腦子里冒出了魯迅筆下那個月光下的潤土了。
文章中說“到最后，總是這的世界贏得了勝利”，于是所有都成了世界的孤兒，失敗的寵臣，故鄉(xiāng)、童年、回憶……美好的事物都被遠遠的拋棄，留下滿地傷痕，也給所有人一刀，這刀痕至死都留在人心中無法抹去。宗教給了信仰著內(nèi)心的寧靜，可是，宗教卻也讓人與人之間的矛盾深如深淵，就算滴再多的淚水與血也無法在這深淵中蕩起回聲。
其實我相信，所有的錯都會得到原諒，只要你愿意踏上那“那兒有再次成為好人的路”。
小學追風箏的人讀書心得篇二
有看過《追風箏的人》的嗎，我哭的壓抑不已看過這本書后才明白，原先，以前，伊朗也有過寧靜和幸福，有紳士，有淑女，有各種信仰的碰撞和習俗。
原先，有信仰的人，會那么堅定，就算身為仆人，在此刻看來有些愚昧的奴性信仰，堅定的那么讓人佩服。
原先，那個仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原先，哈桑是主人翁阿米爾的同父異母的弟弟，卻在不到30年的短暫生命里，一向忠心的做自我哥哥的仆人，“為你，千千萬萬”(不知為何，一寫到這句，我就想哭)。至死不知自我的真身份。
原先，在重視信仰的國度，信義的重要性已刻到骨子里，他們會正常的背叛，卻做不到靈魂安寧，所以，終身會背負靈魂的拷問。
好多情節(jié)已經(jīng)模糊，我還會再讀一遍的，好書，讀多少遍也不多。
此刻能記得的就是，阿米爾在營救哈桑兒子及后邊的坎坷，哈桑那可憐的兒子，身為受害者，還在害怕上帝會嫌棄他的不純潔。他讓我哭了一遍又一遍。
主人翁的罪惡感來自于風箏，最后，阿米爾和哈桑的兒子，也就是自我的侄子放飛了風箏，但愿，小男孩的心靈能慢慢打開，在美國那片自由的國土，能慢慢恢復兒童該有的天真，忘記傷痕。
子時雪完全有感而發(fā)，可能有些胡言亂語的感覺。那本書，真的很值得一看。
小學追風箏的人讀書心得篇三
他說——為你，千千萬萬遍。
“他只是個哈扎拉人。”你閉上眼睛，然后聽到自己說?！拔蚁胛覠o法再面對哈桑?！?/p>
于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會承認他做了一場子虛烏有的偷竊。
你說你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣，哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。
那么我認為哈桑是幸福的，他也是不幸的。
他的內(nèi)心一片坦蕩，從來不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守護了你。離開后他至死沒有再見到你，他永遠也不會知道自己與你有著同一脈血緣。
“他只是個哈扎拉人?！?/p>
也許故事的結局并不完美，但我再沒有見過令一本像這樣動人心弦的書。
犯錯。錯過。然后用一生去尋找救贖。
阿米爾。
小學追風箏的人讀書心得篇四
追風箏的人是以風箏為主線，講的是主人公阿米爾與他爸爸仆人的兒子哈桑的故事，下面是本站小編給大家整理的追風箏的人讀書心得，供大家參閱!
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書，被人欺負也不還手。與他截然不同的是仆人阿里的兒子哈桑，這個兔唇的男孩有著令人吃驚的運動天賦，每當阿米爾遭人欺負，總是哈桑為他挺身而出。阿米爾和哈桑雖然情同手足，卻有些嫉妒父親對哈桑的欣賞和疼愛。每年冬天的風箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動，用自己的風箏線把別人的線割斷，然后追到那只掉落的風箏，就是贏者。阿米爾是斗風箏的好手，哈桑是追風箏的好手。那年的冬天，喀布爾迎來了最大的一次風箏聯(lián)賽，阿米爾希望能在這次大賽上奪冠，以贏得爸爸的鐘愛。當他把最后的對手的一只藍風箏割落時，整個賽場都沸騰了，他看到父親在為他歡呼。追風箏的任務落在哈桑身上，哈桑果然不負所托，成功追到藍風箏，不想被小混混阿塞夫和他的同伴們截住。哈桑不愿意交出風箏，遭到阿塞夫的強暴。尋找哈桑的阿米爾把這一切看在眼里，卻沒有勇氣上前救助。阿米爾得到了父親夢寐以求的關愛，但哈桑的存在卻讓他內(nèi)疚痛苦。終于，他不堪重負，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執(zhí)意留下他們，他們還是黯然地離開了。同時離開的還有他們對真情的失落迷惑與痛楚。也許愛到極至便是相互的傷害吧。聰明自尊的哈桑父子選擇了遠離與隱忍。也許這就是人性的弱點，欺負弱小，用卑鄙掩蓋。然而再弱小的人也有自尊與庇護。
書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。隨著阿富汗政變，阿米爾隨父逃到美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。父親去世后的某一天，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到父親的好友拉辛汗的電話，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰(zhàn)亂中的阿富汗帶出來。不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟。重回故土的阿米爾得到了哈桑的獨生子被曾經(jīng)的宿敵綁架的消息。人性的膽怯和本真在阿米爾又一次面對命運考驗時做出了他早該在幾十年前就做出的選擇，面對曾經(jīng)羞辱過哈桑的敵人，阿米爾用自己的方式救回了哈桑的兒子索拉博。追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
現(xiàn)在難得看到好看的書了，喜歡這本書，是因為書本中那些善良的人民如哈桑，能一如既往的為朋友付出，是不計前嫌的付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不詛喪，堅忍，刻苦耐勞，這么正面的任務形象在日常生活中已經(jīng)少見了，雖然不適合我們現(xiàn)在的社會形勢，但是畢竟是奮進的，正面的能量，能觸動自己。從而可以反省自己，珍惜現(xiàn)在幸福的生活，不在有問題有困難的時候發(fā)牢騷，影響自己的心情和生活質(zhì)量。
讀完追風箏的人，感觸頗多，一部不是純文學的作品，更偏向政治，民族，種族，階級題材，讀完之后心情浮浮沉沉，異常沉重。內(nèi)心有千言萬語，卻不知該如何表達。一句話，就是通過大背景下的小人物的命運描寫，映射阿富汗政治的動亂，種族歧視給人民帶來了深重的災難。
追風箏的人是以風箏為主線，講的是主人公阿米爾與他爸爸仆人的兒子哈桑的故事，他們倆一起長大，喝的是同一個母乳，彼此會說的第一個字就是彼此的名字。哈桑忠實堅強，勇敢真誠，阿米爾膽小懦弱，善良敏感，雖然表面上哈桑與阿米爾非常親密，但是在阿米爾的內(nèi)心，并沒有將哈桑作為他的朋友，其實這與他們倆的階級身份有關，一主一仆，他們是不可能真正平等的。故事的發(fā)展也是圍繞著放風箏，哈桑是追風箏的高手，他不需要抬頭就知道風箏會落到哪里，并總能第一個拿到落下的風箏，小說中有一句最感人肺腑的話，為你，我愿意追千千萬萬次，哈桑是多么的忠誠，哈桑曾經(jīng)說過，只要阿米爾讓他去吃土，他就回去吃，不會有半句怨言。正是哈桑的如此真誠忠誠，使阿米爾感到羞愧，阿米爾膽小懦弱，遇事總是退縮，他渴望得到爸爸的愛，卻又無法做到爸爸的要求，他最喜歡的事是寫小說，可是爸爸卻不支持。故事的轉折點是一次風箏比賽，它改變了故事中很多人的一生。在這次比賽中，阿米爾沒有讓爸爸失望，他成功打敗了其他的風箏，哈桑答應他去把最后掉下來的風箏追回來，對阿米爾來說，只有追到掉下來的風箏才算真正的勝利。可是，在哈桑拿到風箏后，卻被阿瑟夫(懷有很深的種族歧視)等人攔住，哈桑因著對阿米爾的承諾，決絕將風箏給阿瑟夫，結果被阿瑟夫性侵，這一幕被阿米爾看見了，可是她卻選擇了轉身逃跑，因為他懦弱，不敢為了哈桑挺身而出。接下來的幾天，阿米爾一直處于內(nèi)疚中，他無法面對哈桑，最終他嫁禍哈桑偷盜，逼走了哈桑，那個對他無比忠誠的，敢于為他做任何犧牲的好朋友。又過了幾年喀布爾被俄國占領，阿米爾與爸爸不得不逃亡美國，在那里艱難的開始了新生活。或許故事可以就這樣結尾，生活將這樣繼續(xù)。可是一個電話，擾亂了平靜的生活，也把阿米爾再次帶回了故鄉(xiāng)，從爸爸的好友口中得知，哈桑其實是爸爸的私生子，是阿米爾的親弟弟，阿米爾一時無法接受，這么多年對于哈桑的愧疚一直縈繞心頭，如今得知哈桑竟然是自己的親弟弟，往事一點點浮上心頭，爸爸每次都記得哈桑的生日，從來不哭泣的爸爸在哈桑離開時第一次流淚?？墒?，喀布爾已經(jīng)不是曾經(jīng)的喀布爾，現(xiàn)在民不聊生，處處都是死亡，到處都是流浪兒。而哈桑也在保衛(wèi)阿米爾家房子時被打死，而哈桑的兒子也落到阿瑟夫的手中，成為性侵的對象。最終阿米爾與阿瑟夫打斗，在快被打死時，是索拉(哈桑的兒子)用彈弓打瞎了阿瑟夫的眼睛，他們才得以逃脫，這時候阿米爾才真正的成長，成熟，他不在逃避，他用哈桑當年對待他的真誠對待索拉。最終索拉被帶到美國與阿米爾一起生活。這將是一個美好的開始。
我們每一個人心中都有一個風箏，為著它，我們不停追逐，在命運的安排下，我們義無反顧，或許遍體鱗傷，但卻真實的領悟了生命的真諦。
他說——為你，千千萬萬遍。
哈桑為你追來了那只藍色的風箏，雖然付出了某種沉重的代價，但這真的很棒，不是么?
“他只是個哈扎拉人?！蹦汩]上眼睛，然后聽到自己說?！拔蚁胛覠o法再面對哈桑?！?/p>
于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會承認他做了一場子虛烏有的偷竊。
你說你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣，哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。
那么我認為哈桑是幸福的，他也是不幸的。
他的內(nèi)心一片坦蕩，從來不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守護了你。離開后他至死沒有再見到你，他永遠也不會知道自己與你有著同一脈血緣。
“他只是個哈扎拉人。”
也許故事的結局并不完美，但我再沒有見過令一本像這樣動人心弦的書。
犯錯。錯過。然后用一生去尋找救贖。
阿米爾。
小學追風箏的人讀書心得篇五
我小的時候，在春風起時，我爸爸經(jīng)常帶我去放風箏，自已糊的風箏，很簡易，飛的也不高，但那份快樂讓我久久沒忘。所以，在幾年前的一次出差途中，看到這本《追風箏的人》時，我毫無不猶豫的買了下來。
買了這本書的這幾年，我經(jīng)常翻看，每看一次，我都潸然淚下，為了書中的哈桑、為了阿米爾、為了哈桑的父親、為了阿米爾的父親、為了戰(zhàn)火中的阿富汗、為了困頓生活的阿富汗人民。
《追風箏的人》中，阿米爾雖然生活富足，但伙伴只有哈桑，他們最喜歡玩的就是“追風箏”。在追風箏中，哈桑對阿米爾說“為你，千千萬萬遍”，可謂忠心耿耿，但阿米爾卻在哈桑需要幫助時，選擇了放棄。若干年后，這次放棄，如同刺一般如影隨行，讓阿米爾愧疚、負罪。當他得知，自已有機會救哈桑的兒子于苦海，奮不顧身、竭盡全力。因此，當我第一次讀這本書時，我的感覺這是一個救贖的故事。
但過了一段時間，我再讀這本書時，除了救贖，我又關注到阿米爾的父親，做為一個阿富汗的富商，他正直、堅強，也善良、博愛，文中雖說著墨不多，但讓我體會到“父愛如山”的偉岸。更可以說，通過阿米爾的父親，我看到阿富汗人民的生活、文化、風俗、信仰。那是一片陌生的土地，正經(jīng)歷著戰(zhàn)火、動蕩，但人們還是樂觀的堅守著。
這本書的最后，再次描寫了“追風箏”的場景，但換成了阿米爾為哈桑的兒子追。阿米爾作為一個成年人，在一群孩子里奔跑，他追，臉上掛著大大的微笑?？吹竭@里，我也不由微笑了。
風箏無錯，追逐風箏也沒錯。風箏就是帶我們快樂回憶的事，如我小時候。時光無法倒流，曾經(jīng)的我們或許不完美，但我們會追逐更美好的明天的、也會日趨完美的。
小學追風箏的人讀書心得篇六
“我睜開眼睛，望見藍風箏猛然扎下，好像輪胎從高速行駛的轎車脫落……”
空中的風箏，那僅剩一只的風箏——我想它是橙色的，那是一種富足、快樂而幸福的顏色，或許是黃色的，它是驕傲的象征。他換來的是爸爸嘴角邊亮起的一絲笑容，阿米爾把臉埋在爸爸溫暖的胸膛上，這種感覺真好，爸爸終于以他為榮。
那只藍風箏，從空中飄落，那只牽動心弦的風箏，也從阿米爾內(nèi)心消逝。小巷的死胡同中，那個與阿米爾情同手足，甚至為了他可以拼命的哈桑，正以自己卑微的身世與能力與阿塞夫斗爭。很遺憾，命運在他的身體與心靈上刻下了永遠的烙印，不過他完全可以把藍風箏給他，回去告訴阿米爾“對不起，阿塞夫……”但他沒有，永遠不會也不可能這樣做，他像一只哈巴狗，永遠忠誠的跟隨著阿米爾少爺。然而親眼目睹這一切的阿米爾，什么都沒有做，挺身而出?呼救?不，都沒有。最終，阿米爾的自責與痛苦逼走了“為他千千萬萬遍”的哈桑。心中的風箏落了，留下的只有自私、懦弱與背叛。
“我側過手臂，一陣急劇的抖動之后，我們的風箏逆時針劃出一個半圓。我突然占據(jù)了上面的位置……”
多少年后，阿米爾帶著哈桑的兒子——索拉博，再次放起風箏。他儼然成為了哈?！屏训淖齑健拖窆５耐么?。被阿塞夫打得脾臟破裂，牙齒脫落，肺被刺穿，眼框裂開。這些肉體上的痛苦，換回了索拉博的自由，也擺脫了心靈的折磨。不再逃避，用自己的行動挽回曾犯下的錯誤。此刻，他放飛的是風箏，也是積壓的憂郁，自責與遺憾。他追的是風箏，也是索拉博嘴角微微的翹起，更是原諒與解脫。
我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。
小學追風箏的人讀書心得篇七
寒假里，我用閑暇時間閱讀了這本《追風箏的人》。這是美國作家卡勒德·胡塞尼的代表作，同時也是他的第一本小說。我很喜歡這本書，因為它寫得很細膩，也很感人。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，十分要好。然而在阿富汗的風箏比賽中，阿米爾和哈桑贏得了這次比賽，阿米爾也得到了父親的關懷。但這次追風箏比賽也打破了寧靜的一切。阿米爾親眼看見了哈桑被阿塞夫教訓。他本來可以幫助哈桑，去找大人，就像哈森經(jīng)常幫助他一樣?？墒撬]有，因為他膽小怕事，十分懦弱。他就這樣把哈森落在了那個小巷子里。從此，他處處躲避哈桑，最后還趕走了哈森。后來，自己也跟父親遠離阿富汗，帶著罪惡感去了美國。
父親去世后，他回到了阿富汗，可是，一個驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎理解了過去父親的做法，而他，竟用最惡毒的手段傷害了哈森，并把他趕走。反省后，他決心找回原來善良的自己。最后他收留了哈森的兒子，帶他去了美國。
在這本感人至深的小說里面，風箏是是一種象征，它既可以代表親情、友情、愛情，也可以代表是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏所代表的就是他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為自我期許的阿米爾。
書中那些善良的人，如哈桑能一如既往的為朋友付出，是不計前嫌地付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不沮喪，堅忍，刻苦耐勞，這么正面的人物形象在日常生活中已經(jīng)很少見了，也許他并不適合當時功利的社會形勢，但是卻傳遞了正能量，帶給我們奮進的力量，觸動我們內(nèi)心柔軟的一面。
也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，錯過，然后再用一生來挽回。因為，每個人都是自己人生路上的追光者。
小學追風箏的人讀書心得篇八
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風箏。
12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責的事。因為那件事，他逼走了哈桑，不久后自己也隨父親去了美國。成年后的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚天謊言。他一點點探索著，看著戰(zhàn)爭中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風箏。
說實話，我并不喜歡這樣帶悲的作品，但在長長的嘆息之后，我卻感受到了無比的震撼，那只飄蕩著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來的心。
原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心?？墒?，在生活中，每一次傷害都可以彌補嗎?不是的，有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的，而我也曾有過類似的幸運的遭遇：那件事發(fā)生在20__年的暑假，我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對媽媽的責問，我違心地說：是他自己摔的還好，我最后還是說出了真相，拉回了那只差點飄離的風箏。
細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的風箏已是殘缺。而在這風箏的背后，附著的是人性，是誠實、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的風箏，才能算一個真正的人。
讓我們一起追尋那只人格的風箏。
小學追風箏的人讀書心得篇九
一個在阿富汗歷史背景下的蕩氣回腸的人性故事。
小說里沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章，細膩地勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。那種人之至情真的震撼人心。
在當時的阿富汗，嚴重的種族歧視使得無數(shù)人遭受著生存的壓迫，富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑卻情同手足，這樣的感情畢竟是難能可貴的。然而，在這樣彌足珍貴的感情中，在哈桑為了幫阿米爾追回風箏而奔跑時，在哈桑說出“為你，千千萬遍”，而阿米爾卻眼睜睜的目睹著自己的手足遭受他人的迫害，因為自己的軟弱而袖手旁觀。在愧疚和懊悔的折磨下，最終他又用謊言陷害哈桑迫使他離開了自己的家。
多年后，是長輩又是摯友的拉辛汗喚起了阿米爾童年的痛苦，其實不是阿米爾的一通電話喚起的，而是童年的那段記憶就沒有停止過折磨他，即使在美國的阿米爾已經(jīng)有了自己的家庭和生活，但那樣一段記憶對他的影響是絕不可能揮之而去的?！澳莾河性俅纬蔀楹萌说穆?。”帶著這樣的話，他回到了阿富汗這片充滿了悲情與災難的土地。在那個被深埋了多年的驚天秘密被揭露出來以后，阿米爾對于童年生活的種種體驗和認知發(fā)生了顛覆性的變化。他的悔恨更甚，他人性中正直、勇敢、誠實、善良的一面在得知死去的.哈桑留下一個孩子的時候再次遭受考驗。這一次，即使面臨著生命的威脅，他也沒有放棄去拯救那個孩子。他也用他的堅持和愛一點點感化了這個遭遇坎坷的孩子。
感動于哈桑對阿米爾那份“為你，千千萬萬遍”的真心真情。人生得一知己已屬不易，我想你的真誠和善良是給朋友最美的禮物，也是對你們的友情最好的培養(yǎng)。
的確，當童年的阿米爾對哈桑犯下種種難以彌補的錯時，我們?yōu)楣２黄缴踔翍嵑??？墒敲總€人走的路不一樣，成長的過程總會有錯有傷有痛，回顧過往時，我們不是要內(nèi)疚、沮喪和懊悔，而是去努力尋找可以讓我們真實存在和快樂的路，因為不管怎樣，生活總會繼續(xù)，給自己也給他人一個機會——去更好的生活。
小說里的風箏象征著很多東西，珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、善良、勇敢……在每個人心中都有這樣一個風箏，也許風箏線沒有那么牢固，大風大雨抑或其他的災難帶走了你的風箏，但請不要忘了去找尋回來，你的堅持往往會給你帶來意想不到的收獲。
其實我是在偶然讀到卡勒德—胡塞尼的另一部小說《燦爛千陽》后，才有幸看到《追風箏的人》這本書，一部是關于阿富汗婦女忍耐的種種，一部是關于阿富汗兒童的經(jīng)受的種種。在阿富汗這樣一個國家動蕩的年代里，人們在生存的邊緣掙扎，忍受著戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷、種族的壓迫，他們的痛是整個國家民族的傷痕。
最后我想到《追風箏的人》里有這樣一句話：阿富汗有很多兒童，但沒有童年。在我們國家又有多少兒童沒有童年呢？每個人都有責任為他們盡上自己的一份力。
就這樣在似懂非懂，幾乎要失去興趣的情況下，硬著頭皮看下去。一頁一頁的翻看著，印象最深的是少爺阿米爾和那個對阿米爾少爺忠心耿耿的哈扎拉人（阿富汗處于底層的種族）哈桑。書的前六章幾乎用了大量的筆墨來渲染哈桑對少爺?shù)闹倚模欠N絕對的幾近瘋狂的忠心。然而阿米爾少爺對哈桑這份忠心的解讀，在他年少的心里卻因為種族的偏見，社會地位的懸殊，輿論的導向而漸行漸遠。
“如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎”
“如果少爺讓我吃，我一定會吃”
“少爺不會讓我吃泥巴的，對嗎”
簡單的對話，阿米爾考驗的的是哈桑的忠誠，兒哈桑的反問考驗著阿米爾的正直。好在阿米爾說我不會讓你吃泥巴的。
看的出來哈桑并不是愚蠢的忠誠，只是他的心更寬大，他愛阿米爾，如親人般的愛。阿塞夫少爺?shù)牡箅y，哈桑強裝鎮(zhèn)靜挺身而出保護阿米爾不受傷害；為了幫助阿米爾拿到最后落下的風箏甘愿遭受阿塞夫和一幫跟班的暴行；明知道阿米爾袖手旁觀偷偷跑開卻也只是在一周后主動原諒阿米爾，試圖重新修復他們之間的關系……哈桑的忠心，哈桑所受的委屈讓我既心疼又怒其不爭。
具有諷刺意味的是阿米爾少爺對哈桑的這份赤誠感？講話玻覺得對不起哈。阿米爾多么希望哈桑能向自己發(fā)泄，打自己、罵自己。然而沒有！這讓阿米爾覺得自己太卑劣、無恥，無法面對哈桑。在矛盾心理下，阿米爾選擇逃避哈桑，進而演變到傷害哈桑，想盡辦法趕哈桑走。
阿米爾像父親提出換新的仆人，希望趕走哈桑，卻被父親拒絕，同時遭到父親的冷淡對待。一計不成，阿米爾又心生一計。心地不壞的阿米爾這時候好像化身宮斗戲中的歹毒娘娘，再次施計。阿米爾自己將手表和現(xiàn)金放到哈桑屋里，并陷害說是哈桑偷的。這一次也徹底傷害了哈桑。阿米爾父親問，“是你偷的嗎”。“是”。哈桑沒有解釋，因為如果說不是，阿米爾父親一定會相信，因為哈桑從不說謊，為了不讓真相敗露，行選擇犧牲自己。只是這是最后一次了，因為他真的要離開了。窗外下著小雨，似乎訴說著這不不公平的一切。哈桑癱坐在車路，阿米爾內(nèi)因無比糾結卻阿，終究沒沖出去說出真相。哈桑真的走了！
第九章結束，我的淚水再也控制不住。淚水和那場送走哈桑的雨水混在一起。視線模糊，只好合上書，平復波瀾的心情。
小說步步為營，欲揚先抑，大量的鋪墊哈桑的善良、忠誠、忠心，到后面阿米爾對哈桑的傷害、背叛才產(chǎn)生更強的沖擊力和碰撞，讓人唏噓不已?；蛟S我們會指責厭惡阿米爾，怎么這么懦弱，棄哈桑于危難中不顧，因為無法面對哈桑兒狠心陷害并趕走哈桑。放在時代背景下去看待這件事，也就不難理解了。阿米爾是少爺，哈桑是一個在當?shù)厥芷缫暦N族的后代。社會的輿論，地位的懸殊，也讓阿米爾只會在沒有人和他玩的時候才找哈桑，外出時從不帶上哈桑，心里甚至有過自己到底和哈桑是朋友嗎這樣的疑問。正是這樣阿米爾和哈桑一步一步走向瓦解。小說娓娓道來，耐人尋味，后續(xù)再和大家分享。
小學追風箏的人讀書心得篇十
一個是阿富汗家庭的富家少爺——阿米爾，一個只是他的仆人——哈桑，這身份差別如此之大的二人卻情同手足。阿米爾的母親因為生產(chǎn)時失血過多而謝世，而哈桑的母親在生下哈桑還未滿七天時就和一群江湖藝人跑了。這兩人從小一起長大，阿米爾會說的第一個詞是“爸爸”，哈桑會說的第一個詞卻是“阿米爾”，都是對于他們來說最重要的人。
哈桑對阿米爾十分的忠心，只要是阿米爾想要的，哈桑都會不惜一切地給他。而阿米爾卻懦弱，在哈桑受到欺負時，阿米爾為保全自己，不敢上前去保護哈桑。經(jīng)歷過風箏比賽那件事后，阿米爾感到自責和痛苦，但他不敢說。并且在阿米爾的心中，還對哈桑充滿了妒忌。因為父親總是記得哈桑的生日，給他買禮物，還老是贊賞他，相反對于自己父親卻十分冷淡。所以阿米爾就想著把哈桑和阿里給趕走，自己獨占父親所有的父愛。因此他誣陷哈桑偷了手表和錢，終于把哈桑和阿里逼走了。
阿米爾從一開始就以一個自私和軟弱的形象出現(xiàn)。這個形象令我感到厭惡，在厭惡的同時，也有著同情。相比起來，哈桑的形象就要好得多。但哈桑的忠心讓人心疼，并且不值?！盀槟?，千千萬萬遍”，這就是哈桑對于阿米爾最忠心的表現(xiàn)，這是要投入多少情感才可以做得到的，但是從頭到尾都只有哈桑在一廂情愿地付出，而阿米爾從一開始就是在不停地索取，不停地傷害哈桑。
在哈桑走了之后，阿米爾和父親一起逃亡到了美國。在美國，阿米爾娶了索拉雅為妻，可阿米爾父親也患上了癌癥，最終去世了。而阿米爾也一直無法忘記他對哈桑的背叛。
一次，拉辛汗將一切都告訴了阿米爾。這時阿米爾才知道原來哈桑是他同父異母的弟。
弟?？梢呀?jīng)晚了，哈桑已經(jīng)死在了槍口之下。于是阿米爾踏回了家鄉(xiāng)的土地，去尋找哈桑唯一的孩子——索拉博。同時他也是為了救贖自己。
阿米爾在最后變得不再懦弱，他成功地救贖了自己的心靈，他像曾經(jīng)的哈桑一樣，就是丟了性命也要保護索拉博。
這本書的作者卡勒德·胡賽尼以一個處在水深火熱之中的國家作為背景，而這本書的書名《追風箏的人》的風箏就好像黑暗里的一點光芒，好像隨時都在為我們指引著方向，讓我們的內(nèi)心燃起希望。
希望產(chǎn)生的力量是強大的，它能讓我們在迷失中找到自己，救贖自己，引導自己走出黑暗。
小學追風箏的人讀書心得篇十一
這本書是美國的卡勒德胡塞尼，他是一個文學的作家。寫出了很多的著名書，比如，《群山回唱》、《燦爛千陽》……他的作品全球銷量已經(jīng)超過了4000萬冊，2006年因其作品巨大的影響里，聯(lián)合國人道主義獎，并被邀請擔任聯(lián)合國難民署親善大使。他還創(chuàng)立以自己名字命名的.基金，為其他難民提供人道主義幫助。有許多有名的作家，來好評這本書。這本書在全球的綜藝頻道和廣播都推銷過這本書，他的人生格言是“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的動展示給世人”。
這本書的主人公是12歲的阿富汗家少爺與仆人家的哈桑接為最好的朋友。然而，在一場風箏賽中，發(fā)生了一個悲慘的事，令他的弟弟感到自責，最后他逼走了哈桑。不久隨后又跟爸爸逃往美國。長大后的他無法原諒他和弟弟對哈桑的背叛，他終于覺得要回到家鄉(xiāng)與哈桑出最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天的謊言，兒時的噩夢在度重演。他又如何選擇，故事如此殘忍和美麗。
小學追風箏的人讀書心得篇十二
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事。雖然哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上卑劣二字，可是我相信，每一個讀者都會發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因為每一個人的心里都有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密，設法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
與其說，小說是在追風箏。不如說是在追回憶、追哈桑、追懺悔、追那些與哈桑一起度過的幸?？鞓返耐辍?/p>
我追。一個成年人在一個尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著大大的微笑。
最后，借用書評人的一段話{這本書，我不能保證每個人都會喜歡，但我很確定這是一本值得每個人都認真讀讀的書，它可以喚起每個讀者內(nèi)心潛藏的自私，懦弱和自私的種子。使其在太陽的暴曬和大雨的澆灌下，發(fā)芽開花，然后枝葉蔓延，長出寬容，大度和博愛的心靈果實，這需要一個過程，或許漫長，總之是美好的。
小學追風箏的人讀書心得篇十三
在走向電車站的這十分鐘路程里，我在竭盡全力地想，要為這《追風箏的人》寫一個什么樣的簡短的讀后感。我會為它寫一個長篇，一定會的。
我可能會說“我是幸運的，在人生最恰當?shù)臅r期，讀到這樣一本書。不早不晚，剛剛好?！嬷鳌缫褳槲抑该髁朔较颉?，不及。
我可能會說“作者水平出神入化!作品奇佳!其之引人入勝，讓我沉浸其中，充滿喜怒哀樂?；驊n愁，或激奮，或悲傷，或緬懷。無法自拔。讓所讀之很多其他作品都相形失色”，不及。
我可能會說“這里充滿了人性的背叛與救贖，而我，讀到了一點兒自己。深受感動”，不及。
“當惡行導致善行，那就是真正的救贖?！薄斑@兒有一條重新成為好人的路”，若是引用了呢：“為你，千千萬萬遍?！蔽覒浧鹆斯！莻€追風箏的人——和他的兔唇?；蛘?，還有一直浮現(xiàn)在我腦海的他的忠誠的面容和堅定的眼神。那足以殺死一切邪惡。
阿米爾在最后的“我追”中成功解脫了自己。他追的是風箏。風箏上所承載的情感卻無比之復雜。友情，親情，愛情。無以言表。它也隱喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地去追，保護她，或者打敗他。因為這樣可以讓心靈得到真正的救贖。
《追風箏的人》對阿富汗斯坦人與阿富汗斯坦文化的悲憫描繪，讓我重新定義了這個國家，這個民族。他離我們不遠，很近。
愿阿富汗永遠和平。
初讀這本書，覺得作者塑造的哈桑這個人物有點蠢，盡管阿米爾少爺背叛了別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿的拿起這本這本書，可是第二次讀時，卻有了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了，而是一個心思純潔，內(nèi)心無比干凈的人。
時別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿的拿起了這本書，可是第二次讀時，卻又了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了，而是一個人心思純凈，內(nèi)心無比干凈的人。
在一場風箏比賽后，哈桑受到了阿塞夫等人的毆打和侮辱，而正在找哈桑的阿米爾正看到了這一幕，可她卻以為自己的膽怯和懦弱不敢站出來幫哈桑，而哈桑出來后恰好看到了阿米爾，他知道了這一切，阿米爾的內(nèi)心分非常的自責與痛苦，他用一切辦法來干哈桑走，以免自己看到哈桑后飽受內(nèi)心的煎熬。最后，哈桑和阿里走了，過了好多年，他們都長大了，可是在給阿米爾的信中卻并沒有顯現(xiàn)出來半點的生氣，反而說自己是阿米爾最忠實的朋友。
哈米爾讓哈桑做的事情他從來沒有反抗過，反而在阿米爾用石榴打他時，他也只是傷心的哭而已，并沒有還手。
心思純凈的人，在考慮事情的時候，永遠都是最后考慮自己，他們不懂的傷害別人，更不懂得為什么要傷害別人。現(xiàn)在的社會，有一些人為了有一個更好的職位，甚至不惜去傷害那些無辜的人。
現(xiàn)在，我作為一名學生，應該以哈桑的品質(zhì)為標桿，做一個內(nèi)心純凈的人，當一個心地干凈的人。
我們是否徘徊在對身邊的人的糾結之中呢?是否對身邊的朋友盡心盡力呢?一本《追風箏的人》令我思緒萬千。
每一個人的一生，都在不停的追著風箏，追到了，只為讓身后的人開心，快樂!人生短暫，容不得一點馬虎。
生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風箏的人!
書中結尾寫道：“我追，一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追?！?/p>
結尾的未知性，更賦予了全書悲劇性的色彩，讓這個故事變得更殘忍?；蛟S兒時的阿米爾對那個對他無數(shù)次發(fā)誓“為你千千萬萬遍”的哈桑所做的一切，是用一生也贖不完的罪。
往事不論溫暖還是不堪回首都已成為既定的事實，再多的救贖也只是心靈上尋求一絲慰藉，你永遠也追不上那個斷了線的風箏，總是差那么一步。盡管追上的可能性微弱，但是阿米爾仍勇敢地追，因為這是人性中最本真的品質(zhì)。
故事的開始，在阿富汗。說起這個我們的鄰國，并不是一個太平世界。我們總會把它與戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是一張張驚恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。
小說中風箏既是親情、友情、愛情的象征，也是正直、善良、誠實的代表。對于哈桑而言，風箏就是對主人的忠誠;“為你，千千萬萬遍”，這是忠貞不渝的誓言。對于阿米爾而言，風箏就是父親的信任;追風箏的人看似哈桑，實質(zhì)上最終追得風箏的人卻是阿米爾。“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化?！弊髡哂眠@樣詩性的語言在告白主人公的美好心靈。
《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與仆人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風箏比賽后，因為阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑，不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個驚喜謊言。他一點點探索，在戰(zhàn)爭中的阿富汗，他歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風箏。
小學追風箏的人讀書心得篇十四
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。
可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場救贖再次開始。
為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。
書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
小學追風箏的人讀書心得篇十五
第一次讀《追風箏的人》這本書的時候，它給我的感覺是深沉的，懊悔的。我能感覺得到作家寫它時的沉重，懺悔和渴望贖罪。
這本書和其他的小說不同。這本書全文的感情一直很平穩(wěn)，沒有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來了極大的撼動。一般講人性的書都會以一種黑暗的角度來描述，其實這種書我一點不喜歡，因為它們大多都很壓抑，我亦不喜歡那些書的作者，因為他們給人一種賣弄學識以及閱歷的感覺。而追風箏的人的作者卻真實的讓人感覺到他心中的情感，絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑，因為他忠誠，真誠。他不僅一次的對阿米爾說為你，千千萬萬，每當我看見這句話，我的心中都充滿了感動和震撼。哈桑對阿米爾的感情絕對是絕無僅有的，我想他真的拿阿米爾當朋友，而且是可以獻出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負時，選擇獨善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴重的錯誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開了，但哈桑對阿米爾的感情還未終止。
當阿米爾和父親到了美國時，他對在阿富汗的哈桑感到非常抱歉，當他回到阿富汗想要贖罪時，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了，只留下了一個兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費盡千辛萬苦把他從自己的老敵人手里救出來，并帶到自己身邊撫養(yǎng)。當他和侄子一起放風箏的時候，他仿佛又看見了兒時快樂的自己。
我們每一個人都是追風箏的人，或是贖罪，或是追夢，其實這并沒有什么條件，但我們一定要去追，要有追的勇氣。
放風箏的人在前面跑，而追風箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。
小學追風箏的人讀書心得篇十六
看完這本書的時候，我覺得哈桑真是悲劇年代的產(chǎn)物，他身上有一個少年的所有美好品質(zhì)，但他的人生卻比絕大多數(shù)的人活得都要凄慘。
《追風箏的人》中的故事或許只是一個小家庭的經(jīng)歷，但確是一個大社會的縮影。擁有如此高超寫作技巧的卡勒德·胡賽尼在這本書中曾說過這樣一句話：“我向來只為一個讀者寫作，我自己?！边@里不僅僅蘊藏著這本書亦或是這個人成功的秘密，而且揭露了寫作要先取悅自己，而后才能取悅他人的道理。古人有云：玉不琢不成器，言不休不成章。寫作在我看來是發(fā)自內(nèi)心的抒懷，亦是一種認識自我的提升。同樣的，余華在其《活著》一書的前言中寫道：“一位真正的作家永遠只為內(nèi)心寫作，只有內(nèi)心才會真實的告訴我，我的自私，我的高尚是多么突出。內(nèi)心讓我真實的了解自己，一旦了解自己也就是了解世界?？ɡ盏隆ず惸嵋彩侨绱?，《追風箏的人》反映其內(nèi)心的純真和救贖。
風箏，帶著世間所有的美好象征飄向遠方，我們要做的，就是終其一生去追逐它，它是我們生而為人的意義所在。
時針旋轉，又緩緩離開，無數(shù)個午后時光相連接。終于，我翻過了書的最后一頁。
阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，卻因種族歧視被賦予了不同身份：一個是被貴族少爺，另一個卻成了卑賤的仆人。哈桑善良忠誠，他可以為阿米爾付出一切甚至生命。阿米爾呢，童年的他過于懦弱了。童年里的最后一次追風箏比賽，阿米爾和哈桑贏了，在大家都為阿米爾歡呼的同時，哈桑卻久久不能安定。不是因為喜悅，而是恐懼與自責。那個夜晚，哈桑為奪回本屬自己和阿米爾的戰(zhàn)利品，甘受何塞夫一伙人的侮辱。懦弱的小阿米爾，離他們不遠，始終未敢上前半步，那雪地上暗黑的血跡格外刺眼……哈桑的離開，讓他更難以面對自己，最終他移民美國。
戰(zhàn)爭將阿米爾的祖國蹂躪地面目全非，殘忍的塔里班人嗜血成性，以殺人為樂。成年后的`阿米爾重返家鄉(xiāng)，親眼見識了塔里班人的陰惡，知道了哈桑的艱難。往昔不斷重現(xiàn)，他和哈桑間的故事一直在腦海里重播?！笆嗄炅?，你對自己過于苛責。”拉辛汗如是說道。
終于，他下定決心，他必須面對自己，要為曾經(jīng)所為擔起責任，不敢再懦弱下去了。
阿米爾會見了何塞夫——那個從小就和阿米爾作對的陰惡之人，如今是塔里班的同伙，也是奈拉博——哈桑唯一孩子的控制人?？蓱z的小奈拉博，他對每個人都懷有莫名的恐懼感，走路時總低著頭；當?shù)弥⒚谞栆獛x開，小奈拉博拒絕了。阿米爾又怎忍心他繼續(xù)受這非人對待。他和何塞夫談判：進行一場生死搏斗，或他死，或我亡。
在那個幽暗的空間里，何塞夫戴上了不銹鋼手套，眼神中流露著蔑視與嘲笑。毋庸置疑，阿米爾不是他的對手?？砂⒚谞栆Ьo了牙繼續(xù)搏命，被打倒在地，斷裂的肋骨已支撐不住他的身體。何塞夫豈是善罷甘休之人，盡管角落旁的奈拉博哭著哀求別打了，他仍往阿米爾肚子捶上重重一拳，后者嘴角再次流血。終于，奈拉博拿起了彈弓，以與他父親相當?shù)膵故旒夹g，拉滿，對準了何塞夫的左眼，彈珠飛出。
為你，千千萬萬遍！我的腦海中總縈繞著這句話。
小學追風箏的人讀書心得篇十七
還是第一次接觸到阿富汗作者的作品。那個戰(zhàn)火爆炸不斷的地方，那個信奉真主卻不知道真主在哪的地方。少爺阿米爾和仆人哈桑有著深厚的友誼，就像阿米爾的父親和哈桑的父親一樣，但阿米爾卻從不承認和哈桑是朋友關系，盡管哈桑為他做了一切一切的事。在一次風箏大賽中，阿米爾獲得了冠軍，哈桑為了替他追到戰(zhàn)利品，被阿米爾的仇人們毆打。阿米爾本有機會像哈桑救助他一樣上前維護，可他選擇了懦弱。事后，他無法面對對哈桑的愧疚，使了卑劣的手段，逼走了哈桑一家。
這是一本靈魂自贖的書，有父親的自贖，有阿米爾的自贖。它打破了等級觀念，讓我們看到人與人之間的平等與友善;它向世人證明：不是所有阿富汗人都向往血腥和暴力。為你，千千萬萬遍!沒有讀過什么書哈桑喊出了本文中最令人感動的字眼，并且用他的善良和忠誠，真正踐行了這句誓言。如果從言行一致和義無反顧的角度來講，哈桑才是真正的真主安拉。他的吶喊樸實無華，卻涵蓋了人世間最美好的道德與情感，就算是最激昂的詩句，最華麗的交響樂也無法與之媲美。
也許我們每個人都需要這樣的自贖，為自己曾經(jīng)的年少無知，為自己曾經(jīng)的任性顛狂，為自己曾經(jīng)的屢屢錯過……然而，誦經(jīng)千遍叩首無算也不會有絲毫的改變;無數(shù)個夜晚的輾轉反側也證明不了你內(nèi)心的悔悟。莫如趁有生之年，找個機會，去勇敢地挽救自己一次吧!
也許我們每個人都需要這樣質(zhì)樸的吶喊，遠離于世事塵囂，摒棄所有的———金錢股票權利地位名聲房子車子———身外之物，為自己的親人，為自己鐘情過的人，為自己喜歡過的朋友去發(fā)出這樣的吶喊。為了她們，去做一個追風箏的人吧!
為你，千千萬萬遍!
小學追風箏的人讀書心得篇十八
《追風箏的人》講述了阿米爾年輕時是阿富汗富家少爺?shù)墓适隆Ｋ推腿斯Ｏ嗨?，但他也有等級觀念和宗教種族觀念。因此，在阿米爾捉弄哈桑之后，盡管他感到內(nèi)疚，但他仍然得到了自我辯護和自我原諒。但在一場風箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑，不久之后他和父親一起去了美國。成年后，他無法原諒自己對哈桑的背叛，又踏上了故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個驚喜謊言。他一點一點地探索，在阿富汗的戰(zhàn)爭中，他終于找到了死去的哈桑的兒子，找到了他丟棄的風箏。
這本書讓我深感震驚。原來的阿米爾很懦弱，無法保護或面對他的伴侶。幸運的是，他仍然找到了失去的心，但并不是生活中的'每一次傷害都能得到彌補。有些風箏再也找不到了。所以阿米爾很幸運。
這也讓我想起了學習。當我們遇到問題時，有時我們懦弱地遠離問題，有時我們偷別人的方法來解決問題。對我們來說，這不是一個很好的鍛煉機會嗎？正確的應該是面對困難。抓住成長的機會，抓住即將飛行的風箏。
小學追風箏的人讀書心得篇十九
合上書本，我依舊聽到耳畔傳來那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍?！薄盀槟?，千千萬萬遍?！狈磸途捉乐@句話，宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。是忠誠，是善良，更是愛。
危機關頭的懦弱無助，親人面臨危險時的慌亂無措，失去親人時的悲傷孤獨，所有這一切都是人性。阿米爾面對人性中的怯懦，嫉妒，自私……最難面對的就是自己。但當他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖，所有的一切都得到了原諒與補償。是譴責，是覺醒，更是感動。
每個人心中都有一只風箏，我們都是追著風箏的人。對阿米爾來說，那飄蕩在空中的風箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長長的風箏線的背后是一份對人生命運深深的信服與感激。而對于我們來說，無論那只風箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。
開始看這本書是因為，在聽聞這本書的介紹后，記住了一句話：“為你，千千萬萬遍?！?/p>
“為你，千千萬萬遍?！边@是仆人哈桑對少爺阿米爾的最真摯的話語，這是一句催人淚下的話，這是一句孩子對孩子的承諾。這兩個男孩從小一起長大、一起生活、一起玩耍。哈桑是一個衷心的仆人，他愛少爺阿米爾勝過愛他自己。他為了阿米爾打架，甚至付出了自己的最寶貴的一切。而阿米爾清清楚楚目睹了這一切后，卻因自己的'懦弱害怕和膽怯而背叛了于他情同手足的哈桑。阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切與將來的命運。當友誼出現(xiàn)裂痕時，他挽回了嗎？不！懦弱似乎吞噬了他，在他心中生根發(fā)芽，他不愿去挽回，不愿去贖罪，并千方百計的趕走哈桑，好讓自己的心靈得到一絲可笑的慰籍。
難道生活也是如此？一開始犯錯，一錯再錯，最后錯無可錯時終于去逃避。在我看來，只有挽回，只有彌補，只有贖罪，為自己的犯罪擔起責任，方能得到心靈的解放。
于整體而言，《追風箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾和他的仆人的兒子哈桑的故事。作者講述故事的方式并不華麗，他只是用十分樸實的文字描繪了一個家庭的悲劇。阿米爾年輕時的親情與友情，成長過程中的背叛與最后的救贖。作者用一個一個小小的例子，給我們講述了哈桑這個靈魂人物的堅強、勇敢與忠誠。
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