教師治庸自查報(bào)告(通用13篇)

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教師治庸自查報(bào)告(通用13篇)
時(shí)間:2023-12-09 06:26:19     小編:MJ筆神

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教師治庸自查報(bào)告篇一

自開展治庸問責(zé)活動(dòng)以來(lái),本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的主要問題。

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。

(二)工作主動(dòng)性有所欠缺,自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

(三)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問題原因分析。

一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強(qiáng),自身定位不準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上,沒有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的也隨口而出,沒有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施。

1、刻若學(xué)習(xí),振奮精神,提高工作水平,要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)第實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué),學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕雙工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。

教師治庸自查報(bào)告篇二

為認(rèn)真、扎實(shí)開展好學(xué)校的治庸問責(zé)工作,塑造良好的教育窗口形象,切實(shí)解決人民群眾和學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)心的教育“熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)”問題,樹立學(xué)校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展,教師治庸自查報(bào)告。我校按照教育局關(guān)于治庸問責(zé)工作的安排意見和我校實(shí)施方案,學(xué)校成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動(dòng)方案,進(jìn)行了宣傳動(dòng)員,廣泛征求意見,并進(jìn)行了自查自糾?,F(xiàn)將我校治庸問責(zé)工作自查自糾情況報(bào)告如下:

經(jīng)過(guò)前期的宣傳發(fā)動(dòng),我校全體師生加強(qiáng)了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,確信治庸問責(zé)工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,樹立良好的社會(huì)形象,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。

我們主要圍繞治庸問責(zé)做好了自查自糾工作:

一是對(duì)全校的任課教師進(jìn)行了一次詳細(xì)的學(xué)生評(píng)議;

二是對(duì)全體行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了群眾評(píng)議;

三是請(qǐng)校外監(jiān)督員對(duì)學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了評(píng)議;

四是全校教師進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng);

五是全體行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了考核與自查;

六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會(huì)”干部進(jìn)行了座談;

七是召開了各年級(jí)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議,展開對(duì)各年級(jí)教育教學(xué)情況的自查自糾活動(dòng);

八是分年級(jí)召開了教職工會(huì)議,問題面對(duì)面;

九是學(xué)校制定了初步的整改計(jì)劃;

十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。

1、師德建設(shè)情況。

學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)開展了師德教育活動(dòng),積極有效地開展師德建設(shè)工作,大力宣傳師德標(biāo)兵,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍,學(xué)校對(duì)違反師德的教師進(jìn)行了教育和處理。教師通過(guò)扎實(shí)的師德教育學(xué)習(xí),牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范,同時(shí)學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí);熱愛每一個(gè)學(xué)生,不偏心,對(duì)后進(jìn)生滿腔熱情,千方百計(jì)讓全體學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);尊重學(xué)生人格,實(shí)行師生平等,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,歡迎學(xué)生批評(píng)教師,教師自覺接受學(xué)生的監(jiān)督,以身作則;充分把握課堂四十五分鐘的質(zhì)量和效率;語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,著裝職業(yè)化,自覺樹立“為人師表”的風(fēng)范。秋季開學(xué)以來(lái),沒有出現(xiàn)過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、校務(wù)公開情況。

3、規(guī)范教育收費(fèi)情況。

學(xué)校采取有力措施,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為,依法加強(qiáng)收費(fèi)管理。新學(xué)期伊始,學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定實(shí)行教育收費(fèi)公示制度,按公示標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不借任何名義另行收費(fèi),其他服務(wù)性收費(fèi)按教育局、物價(jià)局批示執(zhí)行,并向?qū)W生開具發(fā)票,整改報(bào)告《教師治庸自查報(bào)告》。沒有批復(fù)的堅(jiān)決不收。學(xué)校任何部門和個(gè)人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購(gòu)、推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品。學(xué)校明確指出:如有發(fā)現(xiàn),年終考核、評(píng)職評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行堅(jiān)決杜絕以舉辦興趣班、強(qiáng)化班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等名義向?qū)W生另行多收費(fèi)的行為,并對(duì)各年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行平行分班,公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

4、規(guī)范辦學(xué)行為情況。

學(xué)校先后在學(xué)生和家長(zhǎng)中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動(dòng)。我們對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),把反映出的問題分類匯總,根據(jù)問題我們擬出整改方案,列出解決問題的具體措施,真正作到群眾挑刺,我們積極改進(jìn)提高。對(duì)群眾反映的問題我們是這樣處理的:。

一是家長(zhǎng)反映有的班級(jí)學(xué)生偏科的現(xiàn)象嚴(yán)重。我們召開了教師會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì),要求各科教師加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,班主任要協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系,教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理調(diào)課代課,保證學(xué)生各科上的課時(shí)均衡,對(duì)因病或因事缺課的教師,一定要安排專任教師代課或者補(bǔ)上,保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為此制定了《課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”》,進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。并且學(xué)校正在醞釀出臺(tái)新的培優(yōu)補(bǔ)差措施,即每個(gè)年級(jí)成立幾個(gè)培優(yōu)補(bǔ)差專班,利用課余時(shí)間免費(fèi)為“偏科”學(xué)生補(bǔ)課。

二是學(xué)校對(duì)于新教師的業(yè)務(wù)考評(píng)毫不放松,學(xué)校制定了《青年骨干教師培養(yǎng)方案》,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,突出前瞻性、創(chuàng)造性、時(shí)代性和實(shí)效性,從各學(xué)科選定1-3名青年教師,通過(guò)導(dǎo)師制,校本培訓(xùn),外出學(xué)習(xí),特崗鍛煉等途徑加以錘煉,促進(jìn)其成長(zhǎng),最終完成強(qiáng)勢(shì)師資格局。從而實(shí)現(xiàn)教育和教學(xué)資源優(yōu)化配置,教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

三是家長(zhǎng)反映有的教師講課含糊不清,學(xué)生聽不懂。年級(jí)組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)找個(gè)別教師談話,教育他改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。新學(xué)期把數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,同時(shí)要加強(qiáng)中層干部的教育,要以身作則,率先垂范,在教師中起好帶頭作用。

四是家長(zhǎng)反映有教師作業(yè)批改沒有落實(shí),有的是學(xué)生批改,還有的根本就沒有批改。新學(xué)期要求教師一律自己批改作業(yè),嚴(yán)禁教師讓學(xué)生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè),教務(wù)處和教研組每周對(duì)教師的備、教、輔、改幾個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查,對(duì)問題我們認(rèn)真核實(shí)后整改,對(duì)責(zé)任人作嚴(yán)肅批評(píng)教育,責(zé)令限期整改。

七是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了違紀(jì)學(xué)生的管理。學(xué)校對(duì)那些屢教不改、多次違反紀(jì)律的學(xué)生從嚴(yán)從重處罰,以塑造良好的校紀(jì)校風(fēng)?!?/p>

附:學(xué)校各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人。

一、規(guī)范辦學(xué)行為。

1、學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng),必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)范圍,所有教學(xué)內(nèi)容必須全部納入正常教學(xué)過(guò)程之中,嚴(yán)禁學(xué)校、教師舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班。

責(zé)任人:各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

2、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷各種教輔材料,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

責(zé)任人:各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

3、深入實(shí)施課程改革,積極推行素質(zhì)教育和生本教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

責(zé)任人:楊春英張文艷。

二、規(guī)范收費(fèi)行為。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市教育收費(fèi)政策,不擅自立項(xiàng)收費(fèi),不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不擴(kuò)大范圍收費(fèi)。

責(zé)任人:李士方。

2、嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段收取與招生入學(xué)掛鉤的各種費(fèi)用。嚴(yán)禁捐資助學(xué)與錄取學(xué)生掛鉤。

責(zé)任人:李士方。

3、規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。

責(zé)任人:李士方。

4、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為,嚴(yán)禁借機(jī)侵害學(xué)生利益。

責(zé)任人:李士方。

5、接受義務(wù)教育的農(nóng)民工子女就學(xué)和收費(fèi)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。

責(zé)任人:李士方。

6、建立和完善學(xué)校內(nèi)部收費(fèi)管理制度和約束機(jī)制。堅(jiān)持收費(fèi)公示制度、學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入及使用情況年度專項(xiàng)審計(jì)制度。嚴(yán)格“收支兩條線”管理。

責(zé)任人:徐國(guó)平。

規(guī)范教師師德。

1、嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理。強(qiáng)化師德教育、師德宣傳,健全師德考核制度,把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位,貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。

責(zé)任人:田俊。

2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,學(xué)習(xí)汪金權(quán)等先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻(xiàn)精神,做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

責(zé)任人:曾志梅。

3、尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生。

責(zé)任人:各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

4、不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

責(zé)任人:各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

5、不得利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償家教。嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

責(zé)任人:各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

6、嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

責(zé)任人:李士方、紀(jì)檢委員會(huì)成員。

7、堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)制度,開展“樹典型”“立承諾”“課堂十不準(zhǔn)”等活動(dòng),規(guī)范教師的從教行為,使實(shí)小教師在社會(huì)上樹立良好口碑。

責(zé)任人:李士方田俊曾志梅段太明。

8、堅(jiān)持開展教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、學(xué)校評(píng)教師活動(dòng)。

責(zé)任人:各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

9、堅(jiān)持建立教師師德檔案制度,全面建立好師德檔案,做好年度師德考核工作并以此作為教師職稱評(píng)聘、晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

責(zé)任人:李士方。

四、公開校務(wù)管理。

1、推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開。進(jìn)一步落實(shí)依法治校,維護(hù)教職工合法權(quán)益,對(duì)涉及教師切身利益的管理事項(xiàng),實(shí)行民主決策和全面公開。

責(zé)任人:李士方。

2、推行學(xué)校辦事公開制度。對(duì)人民群眾普遍關(guān)心的招生、

教師治庸自查報(bào)告篇三

存在的問題:

1、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)不夠。作為環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)工作者,自我感覺學(xué)習(xí)接受新專業(yè)知識(shí)的能力不足,缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間與動(dòng)力,一些知識(shí)深入學(xué)習(xí)的不夠,浮于表面,對(duì)一些專業(yè)問題說(shuō)不清說(shuō)不明,一些專業(yè)知識(shí)也面臨老化,跟不上時(shí)代專業(yè)發(fā)展的需要。

2、工作主動(dòng)力不夠。很多事情沒有計(jì)劃性與前瞻力,工作等上面安排,平時(shí)等事做,待有事情來(lái)時(shí)就臨時(shí)抱佛腳,往往不能把事情辦成最佳。

3、上進(jìn)心不足。認(rèn)為自己搞專業(yè)技術(shù)的,只要把專業(yè)技術(shù)搞好了,就無(wú)所事事了,而且年快到半百了,得過(guò)且過(guò)的思想時(shí)有抬頭。上進(jìn)心不足,也影響工作的質(zhì)量與進(jìn)展。

4、中庸有余,責(zé)任心不足。對(duì)有些責(zé)任內(nèi)的事,該管不敢管,或是事不關(guān)已,高高掛起。

解決以上問題的措施。

1、平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是政治思想與專業(yè)技術(shù)與知識(shí)的學(xué)習(xí),以不斷提高為人民服務(wù)的水平,更好地提高工作的整體質(zhì)量,服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展,在職責(zé)內(nèi),為漢南發(fā)展環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、平時(shí)注重加強(qiáng)工作的主動(dòng)性,為局、站整體工作的發(fā)展排憂解難。針對(duì)工作目標(biāo),分解細(xì)化工作方案,做到目標(biāo)心中存,工作步步進(jìn)。

3、重振信心,始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務(wù)質(zhì)量與效率上,具體的是種好自己的“責(zé)任田”,在自己的.工作崗位上不出問題,少出問題,出了問題要及時(shí)找出問題的根源,并努力改進(jìn),增強(qiáng)完成工作目標(biāo)的能力,為領(lǐng)導(dǎo)分憂,為民解難。

為了進(jìn)一步優(yōu)化鰲江鎮(zhèn)發(fā)展環(huán)境,積極營(yíng)造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,根據(jù)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)總體部署,鰲江鎮(zhèn)積極開展治庸治懶整治活動(dòng),大大提高了行政效能。治庸治懶,是促進(jìn)廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在,也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)改革發(fā)展的重要前提。為貫徹縣委有關(guān)文件精神,4月16日,鎮(zhèn)委專門出臺(tái)《鰲江鎮(zhèn)加大治庸治懶力度進(jìn)一步提高行政效能的意見》,切實(shí)解決機(jī)關(guān)中存在的懶散。四個(gè)多月來(lái),各部門、辦事處高度重視,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”治庸治懶專項(xiàng)活動(dòng)。鰲江鎮(zhèn)黨風(fēng)、政風(fēng)、會(huì)風(fēng)明顯改善,群眾反映熱烈,輿論導(dǎo)向積極。《意見》中的績(jī)效公開制、破難聽證制、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)制、效能獎(jiǎng)懲制等四大制度得到全面推行。

一、績(jī)效公開制開展情況。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府嚴(yán)格要求各部門、辦事處除涉密事項(xiàng)外,凡事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作任務(wù)完成情況,事關(guān)民生的重大建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)情況,歷史遺留問題的解決落實(shí)情況,反映強(qiáng)烈的群眾信訪問題辦結(jié)和矛盾化解情況,一律實(shí)行績(jī)效公開。通過(guò)在鰲江黨務(wù)政務(wù)公開網(wǎng)上建立績(jī)效公開欄,公布各單位的工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容和投訴專欄,接受群眾的投票評(píng)議,接受社會(huì)監(jiān)督;鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府實(shí)施周例會(huì),月通報(bào),季考核制度,及時(shí)了解各項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和民生工程進(jìn)展情況;通過(guò)《鰲江》報(bào)、《鰲江信息》簡(jiǎn)報(bào)、《鰲江簡(jiǎn)訊》短信平臺(tái),將鰲江各級(jí)單位的重大決策和重點(diǎn)工作進(jìn)行公開;作為全國(guó)黨務(wù)公開聯(lián)系點(diǎn),鰲江鎮(zhèn)按照服務(wù)發(fā)展、依法依紀(jì)、真實(shí)公正、注重實(shí)效的原則,積極推進(jìn)黨務(wù)公開,并做好與政務(wù)公開、村務(wù)公開、校務(wù)公開、辦事公開的有機(jī)整合,構(gòu)建“大公開”格局;同時(shí)在鎮(zhèn)政府門口顯要位置設(shè)置了黨務(wù)政務(wù)公開欄,及時(shí)把黨委政府重要的信息向社會(huì)進(jìn)行公開,得到了群眾的一致好評(píng)。

報(bào)告。

聽證會(huì)由分管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、專家、人大代表和群眾代表參加。鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)察室、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府督查室對(duì)聽證會(huì)交辦和聯(lián)席會(huì)議決定事項(xiàng)落實(shí)情況進(jìn)行督查,并及時(shí)將督查結(jié)果反饋給分管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。

一、我們還需要嚴(yán)格履行職責(zé),層層落實(shí)任務(wù),實(shí)行責(zé)任追究制度(作者:劉英啟專版須注明)。

今年,我所領(lǐng)導(dǎo)班子將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制列為重要議事日程,專題討論研究,精心部署落實(shí)。首先,我所年初結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際,將此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工和各股所職責(zé)實(shí)施任務(wù)分解,縣局黨組書記、局長(zhǎng)分別與黨組成員、副局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)以及各工商所所長(zhǎng)簽訂責(zé)任書,局分管領(lǐng)導(dǎo)分別與各股所長(zhǎng)簽訂責(zé)任書,明確工作職責(zé),夯實(shí)目標(biāo)任務(wù),確定各所長(zhǎng)、股長(zhǎng)為該單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的第一責(zé)任人,分別對(duì)各自職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)全責(zé),并實(shí)施責(zé)任追究制度。其次,局領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入各股所,對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行督促檢查,針對(duì)存在的問題和不足,及時(shí)召開會(huì)議研究解決問題的辦法措施,自查自糾,查遺補(bǔ)漏。三是將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作和精神文明建設(shè)工作同安排、同部署、同檢查、同考核,有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),狠抓落實(shí)。

二、我們還需要認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》,嚴(yán)格遵守廉潔自律若干規(guī)定(作者:劉英啟專版轉(zhuǎn)載須注明)。

我所領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)廉潔自律的規(guī)定秉公履職廉潔從政遵紀(jì)守法潔身自好模范執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制贏得了同志們的普遍贊譽(yù)樹起了領(lǐng)導(dǎo)班子良好的公仆形象展示了領(lǐng)導(dǎo)干部高尚的人格力量。一方面我所領(lǐng)導(dǎo)班子及成員清正廉潔依法行使未在公務(wù)活動(dòng)及其它活動(dòng)中接受管理對(duì)象、下屬單位和個(gè)人等任何人的現(xiàn)金和各種有價(jià)證券未接受任何人提供的各種獎(jiǎng)勵(lì)和贊助以及高消費(fèi)娛樂活動(dòng)在這方面局主要領(lǐng)導(dǎo)作出了榜樣。另一方面局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求按照召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)把執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》等作為一項(xiàng)重要內(nèi)容認(rèn)真查擺對(duì)照檢查切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)搞好自查自糾做干部職工的表率。與此同時(shí)在全局系統(tǒng)開展了認(rèn)真細(xì)致的財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)清查重點(diǎn)對(duì)通訊工具的使用、摩托車的配備和管理、其它固定資產(chǎn)的購(gòu)置登記以及執(zhí)行“收支兩條線”工作情況進(jìn)行了檢查糾正存在的問題堵塞管理中的漏洞改進(jìn)管理方式狠抓了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。

三、我們還需要強(qiáng)化為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí),切實(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)(作者:劉英啟專版轉(zhuǎn)載須注明)。

今年以來(lái),我所領(lǐng)導(dǎo)班子及成員堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理,規(guī)范執(zhí)法行為,切實(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)。一是把整治投資環(huán)境與整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作結(jié)合起來(lái),樹立“人人都是投資環(huán)境”的觀念,嚴(yán)查辦事拖拉,推諉扯皮、吃拿卡要、粗暴執(zhí)法等破壞投資環(huán)境的行為,加強(qiáng)窗口示范單位的建設(shè)管理,完善“一廳式”辦公,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。二是嚴(yán)令禁止本系統(tǒng)工作人員上路攔車檢查、罰款、收費(fèi)、執(zhí)法,堅(jiān)決治理公路“三亂”。三是認(rèn)真清理了行政審批項(xiàng)目,并將清理結(jié)果按規(guī)定上報(bào),嚴(yán)格規(guī)范市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法行為,嚴(yán)格按照現(xiàn)行有效的法律法規(guī)依法行政。四是杜絕強(qiáng)行攤派征訂行業(yè)性報(bào)刊、強(qiáng)行銷售內(nèi)部資料問題。

總之,年初以來(lái),我所領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作中,精心組織,狠抓落實(shí),率先垂范,身體力行,較好地完成了工作任務(wù)。今后將繼續(xù)以身作則,嚴(yán)守黨紀(jì),抓緊抓實(shí),把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作做得更好。

教師治庸自查報(bào)告篇四

為認(rèn)真、扎實(shí)開展好學(xué)校的治庸問責(zé)工作,塑造良好的教育窗口形象,切實(shí)解決人民群眾和學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)心的教育“熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)”問題,樹立學(xué)校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展,我校按照教育局關(guān)于治庸問責(zé)工作的安排意見和我校實(shí)施方案,學(xué)校成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動(dòng)方案,進(jìn)行了宣傳動(dòng)員,廣泛征求意見,并進(jìn)行了自查自糾。現(xiàn)將我校治庸問責(zé)工作自查自糾情況報(bào)告如下:

經(jīng)過(guò)前期的宣傳發(fā)動(dòng),我校全體師生加強(qiáng)了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,確信治庸問責(zé)工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,樹立良好的社會(huì)形象,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。

我們主要圍繞治庸問責(zé)做好了自查自糾工作:

一是對(duì)全校的任課教師進(jìn)行了一次詳細(xì)的學(xué)生評(píng)議;。

二是對(duì)全體行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了群眾評(píng)議;。

三是請(qǐng)校外監(jiān)督員對(duì)學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了評(píng)議;。

四是全校教師進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng);。

五是全體行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了考核與。

自查;。

六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會(huì)”干部進(jìn)行了座談;。

七是召開了各年級(jí)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議,展開對(duì)各年級(jí)教育教學(xué)情況的自查自糾活動(dòng);。

八是分年級(jí)召開了教職工會(huì)議,問題面對(duì)面;。

九是學(xué)校制定了初步的`整改計(jì)劃;。

十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。

1、師德建設(shè)情況。

秋季開學(xué)以來(lái),沒有出現(xiàn)過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、校務(wù)公開情況。

3、規(guī)范教育收費(fèi)情況。

學(xué)校采取有力措施,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為,依法加強(qiáng)收費(fèi)管理。新學(xué)期伊始,學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定實(shí)行教育收費(fèi)公示制度,按公示標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不借任何名義另行收費(fèi),其他服務(wù)性收費(fèi)按教育局、物價(jià)局批示執(zhí)行,并向?qū)W生開具發(fā)票。沒有批復(fù)的堅(jiān)決不收。學(xué)校任何部門和個(gè)人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購(gòu)、推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品。學(xué)校明確指出:如有發(fā)現(xiàn),年終考核、評(píng)職評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行堅(jiān)決杜絕以舉辦興趣班、強(qiáng)化班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等名義向?qū)W生另行多收費(fèi)的行為,并對(duì)各年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行平行分班,公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

4、規(guī)范辦學(xué)行為情況。

學(xué)校先后在學(xué)生和家長(zhǎng)中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動(dòng)。我們對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),把反映出的問題分類匯總,根據(jù)問題我們擬出整改方案,列出解決問題的具體措施,真正作到群眾挑刺,我們積極改進(jìn)提高。

教師治庸自查報(bào)告篇五

自開展”治庸問責(zé)"活動(dòng)以來(lái),我通過(guò)對(duì)有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí),結(jié)合工作實(shí)際,針對(duì)“治庸提能,治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容,細(xì)致地查找工作生活中存在的問題和不足,深入剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,通過(guò)“治庸問責(zé)”活動(dòng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率?,F(xiàn)就自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的主要問題:

1、學(xué)習(xí)不深入。對(duì)于理論知識(shí)學(xué)習(xí)存在急用、實(shí)用、浮躁思想,覺得具體工作任務(wù)是硬指標(biāo),而理論知識(shí)學(xué)習(xí)是軟任務(wù),可學(xué)可不學(xué),滿足于完成工作任務(wù)。上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)安排就學(xué),學(xué)完規(guī)定內(nèi)容即可,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。還存在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為提高自己、推進(jìn)工作的意識(shí)欠佳,運(yùn)用科學(xué)的思想、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決工作中的實(shí)際問題的能力不夠,在學(xué)習(xí)中淺嘗輒止、學(xué)后即丟,學(xué)習(xí)的積極性不高。

2、宗旨意識(shí)不強(qiáng)。宗旨意識(shí)樹立的不夠牢固,貫徹上級(jí)的工作要求、本單位的工作任務(wù)和為人民服務(wù)的宗旨有所欠缺。上級(jí)有要求才去做,本級(jí)有監(jiān)督才完成,群眾有訴求才去幫助。只有出現(xiàn)問題才會(huì)去解決問題,沒有憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)。

3、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。滿足于把屬于自己的工作干完干成,沒有把求質(zhì)量和數(shù)量有機(jī)的結(jié)合起來(lái),沒有把完成任務(wù)和提高自己結(jié)合起來(lái),沒有把自己的工作和單位大局結(jié)合起來(lái),雖然完成任務(wù),只求標(biāo)準(zhǔn)一般,重形式輕實(shí)效,應(yīng)付多。局限于套用老的形式、舊的思維去解決各項(xiàng)工作中遇到的新問題、新工作。迎難而上、一抓到底少,工作不求精益求精,不求盡善盡美。

4、綜合協(xié)調(diào)欠佳。雖然在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守單位各項(xiàng)制度,能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),但處理復(fù)雜問題欠缺攻堅(jiān)克難的勇氣,處理緊急事情欠缺通盤考慮的大局觀,處理綜合活動(dòng)欠缺駕馭全局的能力,自己的能力素質(zhì)與當(dāng)前急難險(xiǎn)重的各項(xiàng)工作任務(wù)相比,還存在不適應(yīng)、不符合的地方。

二、存在問題原因分析:

1、學(xué)習(xí)有惰性。自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高,特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。滿足于現(xiàn)有的穩(wěn)定工作,認(rèn)為現(xiàn)在的知識(shí)和能力能夠完成現(xiàn)階段的工作任務(wù),憂患意識(shí)不強(qiáng),對(duì)自身的要求不高,得過(guò)且過(guò)思想嚴(yán)重,思想上比較散漫,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。

2、思想有誤區(qū)。為人民服務(wù)的宗旨停留在書面上、口頭中,沒有真正付諸實(shí)踐。忙于事務(wù)性工作,做事情浮于表面,流于形式,更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神,日常憑經(jīng)驗(yàn)辦事,思想觀念僵化,思維封閉,創(chuàng)造力枯涸,沒有強(qiáng)烈的激情,缺乏創(chuàng)新、拼搏、攻難、建功的勇氣和魄力。

3、標(biāo)準(zhǔn)有下降?!懊癖姖M意與否是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。在工作和學(xué)習(xí)中,存在精神不飽滿、工作熱情不高,處理事情不嚴(yán)謹(jǐn)、工作差錯(cuò)不少,干事效率不高、作的貢獻(xiàn)不大。在思考問題、處理問題不夠嚴(yán)謹(jǐn),自己的工作任務(wù)局限于領(lǐng)導(dǎo)滿意,參與的事情局限于不出差錯(cuò)。不善于從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、反思差距、改進(jìn)自我。

4、能力有不足。不學(xué)習(xí)、不思考、不進(jìn)步必然導(dǎo)致跟不上工作節(jié)奏,把握不了工。

作重心,完成不好工作任務(wù)。在疲于應(yīng)付各項(xiàng)日常工作后,難于對(duì)大局做全面了解,對(duì)形式進(jìn)行科學(xué)判斷,對(duì)問題做正確處理。

三、整改措施。

1、學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)人搞好學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的一種手段,也是素質(zhì)的重要內(nèi)容!要改變過(guò)去在學(xué)習(xí)上不正確的認(rèn)識(shí),從階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,從學(xué)了什么向?qū)W會(huì)什么轉(zhuǎn)變。還要將學(xué)習(xí)視為享受,不斷學(xué)習(xí)、不斷“充電”、不斷更新思維模式和思維理念,提高知識(shí)儲(chǔ)備量應(yīng)對(duì)社會(huì)事業(yè)飛速發(fā)展,發(fā)展方式不斷變化,使自己站得高、看的遠(yuǎn),更好的完成工作任務(wù)、服務(wù)群眾、回報(bào)社會(huì)。

2、實(shí)踐促進(jìn)提高。從實(shí)際出發(fā),把干事創(chuàng)業(yè)的熱情和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái),從小事做起,從具體事情做起,腳踏實(shí)地為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。要善于做好“結(jié)合”文章,自覺把上級(jí)的路線方針政策與本職實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),把所學(xué)知識(shí)與工作崗位結(jié)合起來(lái),把自己的專業(yè)特長(zhǎng)與破解工作中主要問題突出矛盾結(jié)合起來(lái),腳踏實(shí)地,埋頭苦干,多調(diào)查研究,做到摸實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事。

3、落實(shí)推動(dòng)工作。通過(guò)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感的,改進(jìn)工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí),狠抓落實(shí)。通過(guò)加深對(duì)自己工作崗位、個(gè)人使命的深刻認(rèn)識(shí),來(lái)端正良好的工作態(tài)度和積極進(jìn)取的工作面貌,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,嚴(yán)厲杜絕形式主義。不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高自己的履職技能和工作水平,更好地立足崗位、完成任務(wù)、干出成績(jī)。

4、創(chuàng)新提高能力。樹立開拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干,對(duì)面險(xiǎn)阻、批評(píng),不畏首畏尾,躊躊不前,敢于負(fù)重前行,在困難、復(fù)雜的工作中把握機(jī)會(huì),抓緊良機(jī),積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性地開展工作。

我將把“治庸問責(zé)”化為一種意識(shí)和動(dòng)力,永不停息的堅(jiān)持下去,針對(duì)面臨著新的形勢(shì),新的挑戰(zhàn),新的矛盾,新的問題需要,拿出更大的勇氣,更強(qiáng)的才能,更高的水平去迎接新挑戰(zhàn)、破解新難題、解決新矛盾、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

教師治庸自查報(bào)告篇六

學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)開展了師德教育活動(dòng),積極有效地開展師德建設(shè)工作,大力宣傳師德標(biāo)兵,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍,學(xué)校對(duì)違反師德的教師進(jìn)行了教育和處理,教師通過(guò)扎實(shí)的師德教育學(xué)習(xí),牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范,同時(shí)學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí);熱愛每一個(gè)學(xué)生,不偏心,對(duì)后進(jìn)生滿腔熱情,千方百計(jì)讓全體學(xué)生獲得成功的.體驗(yàn);尊重學(xué)生人格,實(shí)行師生平等,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,歡迎學(xué)生批評(píng)教師,教師自覺接受學(xué)生的監(jiān)督,以身作則;充分把握課堂四十五分鐘的質(zhì)量和效率;語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,著裝職業(yè)化,自覺樹立“為人師表”的風(fēng)范。秋季開學(xué)以來(lái),沒有出現(xiàn)過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、校務(wù)公開情況。

3、規(guī)范教育收費(fèi)情況。

學(xué)校采取有力措施,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為,依法加強(qiáng)收費(fèi)管理。新學(xué)期伊始,學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定實(shí)行教育收費(fèi)公示制度,按公示標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不借任何名義另行收費(fèi),其他服務(wù)性收費(fèi)按教育局、物價(jià)局批示執(zhí)行,并向?qū)W生開具發(fā)票。沒有批復(fù)的堅(jiān)決不收。學(xué)校任何部門和個(gè)人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購(gòu)、推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品。學(xué)校明確指出:如有發(fā)現(xiàn),年終考核、評(píng)職評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行堅(jiān)決杜絕以舉辦興趣班、強(qiáng)化班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等名義向?qū)W生另行多收費(fèi)的行為,并對(duì)各年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行平行分班,公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

4、規(guī)范辦學(xué)行為情況。

學(xué)校先后在學(xué)生和家長(zhǎng)中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動(dòng)。我們對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),把反映出的問題分類匯總,根據(jù)問題我們擬出整改方案,列出解決問題的具體措施,真正作到群眾挑刺,我們積極改進(jìn)提高。

教師治庸自查報(bào)告篇七

自全市掀起“治庸問責(zé)”活動(dòng)以來(lái),按照市環(huán)保局“治庸問責(zé)”活動(dòng)的統(tǒng)一部署和局黨組的要求,嚴(yán)格對(duì)照“庸、懶、散”主要方面表現(xiàn),進(jìn)行比照和自查,現(xiàn)就存在的問題和不足分析如下:

一、存在主要問題。

(一)理論學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)多學(xué)、深學(xué),對(duì)政治理論少學(xué)、淺學(xué)。覺得具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo),而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù),可學(xué)可不學(xué),滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù),總覺得在學(xué)習(xí)上只要按照黨組安排,學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài);雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫心得體會(huì)不多。存在本本主義思想,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,按照運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際問題的標(biāo)準(zhǔn)還有差距,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還比較欠缺。

(二)工作主動(dòng)性不強(qiáng)。一是宗旨意識(shí)樹立的不夠牢固。貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所欠缺,二是有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。滿足于干完干成,沒有把求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)結(jié)合起來(lái),沒有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照工作任務(wù)完成,有只求一般標(biāo)準(zhǔn),把標(biāo)尺定的不夠高,干些工作就有滿足有傾向。

(三)綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守局的各項(xiàng)制度,能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),但處理問題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力,緊急事情的應(yīng)變能力,對(duì)復(fù)雜問題的駕馭能力顯得非常不足,業(yè)務(wù)能力亟待提高。

二、原因分析。

存在以上問題主在是放松了政治思想理論的學(xué)習(xí)的和業(yè)務(wù)水平的欠缺。一是受當(dāng)前社會(huì)多元文化的影響,認(rèn)為政治理論沒有市場(chǎng),也不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,可學(xué)可不學(xué),平時(shí)放松了政治理論的學(xué)習(xí),造成宗旨意識(shí)不強(qiáng)。二是因具體的日常工作任務(wù)重,對(duì)新業(yè)務(wù)新財(cái)政理論的學(xué)習(xí)不夠,造成對(duì)復(fù)雜問題的駕馭能力不強(qiáng)。

三、

整改措施。

通過(guò)“治庸風(fēng)暴”活動(dòng)的對(duì)照排查,也是查找單位與個(gè)人存在的問題與不足的良好契機(jī)。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),應(yīng)該在積極投入治庸風(fēng)暴中,樹立服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高辦事效率、務(wù)求工作實(shí)效,在平凡的崗位中不斷提升、完善自己,努力做到以下幾點(diǎn):

(一)提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)提高自我的過(guò)程,也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過(guò)程,更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程,只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),處理工作中問題才能更規(guī)范、更科學(xué)。正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,同時(shí)還要注重學(xué)習(xí)以致用。

(二)開拓創(chuàng)新的思想,提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干,敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛,要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,不斷總結(jié)和完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。注重提高工作效率,逐步積累處理問題的經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作能力和自身素質(zhì)。

(三)嚴(yán)格要求自己,樹立宗旨意識(shí)。從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己,以高度的責(zé)任感切實(shí)做好本職工作,增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。結(jié)合自身工作職責(zé),千方百計(jì)狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí),做到以工作為本,工作不干完不丟手,工作不做好不離崗,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

9月8日,市教育局召開了“治庸問責(zé)”工作動(dòng)員會(huì),全面安排部署了教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作。會(huì)后我通過(guò)學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,認(rèn)識(shí)到在我校干部隊(duì)伍及教師隊(duì)伍中確實(shí)存在“庸、懶、散”現(xiàn)象,如果不通過(guò)治庸提能力,治懶增效率,治散正風(fēng)氣,治軟強(qiáng)責(zé)任加以解決,將嚴(yán)重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長(zhǎng),我必須從自身做起,反思工作,剖析問題,并切實(shí)加以整改。具體如下:

一、在理論學(xué)習(xí)及思想認(rèn)識(shí)方面:能堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在:雖然能堅(jiān)持寫工作日志,但學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持不夠好,對(duì)問題的反思顧慮重重,以至于思想搖擺不定,一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁,疲于應(yīng)付瑣事,主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對(duì)此,今后將擺正心態(tài),端正思想。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識(shí),以不斷改造自己的主觀世界,形成正確的價(jià)值觀;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實(shí)做到把理論與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中提高,在提高中實(shí)踐,不斷增強(qiáng)自己處事應(yīng)變能力。

二、在待人處事的態(tài)度方面:能認(rèn)真做事,真誠(chéng)待人,但有時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎,思想保守。有時(shí)情緒激動(dòng),決策失當(dāng)。主要表現(xiàn)在:一是由于堅(jiān)韌的意志品質(zhì)還有些欠缺,所以在工作中有時(shí)瞻前顧后,顧慮重重。甚至存在畏難情緒,優(yōu)柔寡斷,步子較小;二是由于工作壓力過(guò)大,情緒時(shí)有激動(dòng),所以表現(xiàn)在工作中有時(shí)不夠冷靜,時(shí)而小心謹(jǐn)慎,時(shí)而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說(shuō)出,缺乏嚴(yán)肅性;三是由于對(duì)人對(duì)事的要求過(guò)于理想化,所以有時(shí)對(duì)人對(duì)事不放心,工作尺度把握不好,一定程度上影響周圍同志的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)此,在今后的工作實(shí)踐中我將端正態(tài)度,多通過(guò)民主生活會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng),多通過(guò)校長(zhǎng)信箱與師生溝通,多深入群眾傾聽意見和建議。同時(shí)養(yǎng)成自省、自勵(lì)的習(xí)慣,不斷磨煉自己的意志品質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。

管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動(dòng)作用有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)做到落實(shí)制度不走樣,強(qiáng)調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機(jī)結(jié)合起來(lái),健全和完善學(xué)校民主管理機(jī)制,充分發(fā)揮教職工主人翁作用,凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”,切實(shí)利用好干部的年度考核機(jī)制平臺(tái),讓群眾評(píng)價(jià)干部,讓群眾挑選干部。

四、在廉潔自律方面:能堅(jiān)守原則抵住誘惑,但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在:工作應(yīng)酬,人來(lái)客往,相互請(qǐng)吃。究其原因是隨大流,不能堅(jiān)守所至。今后將嚴(yán)于律己,嚴(yán)格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系,從細(xì)微瑣碎處預(yù)警起,既保“大節(jié)”,也不失“小節(jié)”;二是主動(dòng)接受警示教育,多學(xué)正面典型,多吸取反面教訓(xùn),修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ),切實(shí)健全學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理制度和運(yùn)作機(jī)制,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

總之,在今后的工作中,想問題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不能憑主觀臆斷行事。敢于講實(shí)話、真話,敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效,不搞形式主義,不擺花架子。創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封,從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想、新方案,拿出新舉措,努力開創(chuàng)工作新局面。

教師治庸自查報(bào)告篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,按照局黨組的統(tǒng)一部署,我和支隊(duì)全體職工一道扎實(shí)開展了治庸問責(zé)工作。在活動(dòng)期間,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,結(jié)合自己工作實(shí)際,認(rèn)真細(xì)致地查找了自身工作中存在的問題,剖析了存在問題的原因,制訂了整改措施?,F(xiàn)就本人自查情況報(bào)告如下:

一:存在的主要問題

(一)、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。自身的理論水平和文化素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高,對(duì)新的知識(shí)和新的技術(shù)、新的環(huán)境不能及時(shí)補(bǔ)充。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中只求看過(guò)、學(xué)過(guò)、見過(guò),學(xué)得不深不透。平時(shí)也有意無(wú)意地放松了自我提高的學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,經(jīng)常是單位安排學(xué)就學(xué),忙于業(yè)務(wù)應(yīng)酬,不愿擠時(shí)間學(xué),甚至出現(xiàn)只學(xué)業(yè)務(wù)工作涉及到的知識(shí),忽視了個(gè)人綜合能力提高的學(xué)習(xí)。

擔(dān)自己在家庭生活中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。此事我自己也多次向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)反映,但問題最終未能得到解決。

(三)、對(duì)新形勢(shì)下如何做好本職工作缺乏深入的、系統(tǒng)的思考,對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題、新事物不能及時(shí)果斷地做出決策,往往是等上級(jí)的批示多一些,主動(dòng)調(diào)研解決的辦法少一些。工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,開創(chuàng)性的工作還做得很不夠。在處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致上有所欠缺,有時(shí)認(rèn)識(shí)不高,大局觀念、全局一盤棋的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(四)、性格急躁,為人直爽,說(shuō)話、辦事、處世不注意方法和細(xì)節(jié),有時(shí)傷害了部分同志。在做深入細(xì)致的政治思想工作上還有所欠缺,表現(xiàn)在日常工作中是強(qiáng)制性安排工作多,考慮職工完成工作的困難少。對(duì)所要完成的工作缺乏深入細(xì)致的分析,因人因事統(tǒng)籌安排工作考慮得少一些,考慮分工多,注重配合少一些,有時(shí)影響工作的開展。

(五)、隨著年齡的增長(zhǎng),工作的進(jìn)取心也有所減少,船到碼頭車到站的想法也偶有發(fā)生,少了原來(lái)工作的銳氣和敢于碰硬的作風(fēng),對(duì)一些不利于工作,不利于形象的言行有時(shí)聽之任之,工作中的批評(píng)少一些。

二:存在問題的原因

一是面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)事實(shí),放松了世界觀的改造,為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了,一直以來(lái)堅(jiān)持的為黨、為社會(huì)多做些有益工作的思想被世俗沖淡了。

二是思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的標(biāo)準(zhǔn)降低了,產(chǎn)生了松懈情緒。工作中少了進(jìn)取的銳氣,謹(jǐn)小慎微、時(shí)時(shí)小心、處處在意,談成績(jī)多,談問題少。

三是學(xué)習(xí)的勁頭小多了,不能做到及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),尤其是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)不夠,很少讀原著,不能領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),無(wú)法用正確的理論指導(dǎo)言行。

三:整改措施

針對(duì)自身存在的問題,在今后的工作中,我一定在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們,尤其是支隊(duì)職工的幫組下,切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉,改進(jìn)工作作風(fēng),多做有益的工作。

(一)始終保持與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神,自省、自律、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,勤勤懇懇,全心全意為人民服務(wù)。

(二)按照“公道正派、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開拓創(chuàng)新、廉潔高

效”的要求,自覺規(guī)范自己的言行。嚴(yán)格按制度辦事,把服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為頭等大事。

(三)樹定開拓創(chuàng)新新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干。積極探討新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性地開展工作。

(四)切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),端正工作態(tài)度,杜絕形勢(shì)主義。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),真正做到學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),充分展示自己的才能,多干實(shí)事,為切實(shí)做好本職工作,提高我市的環(huán)境執(zhí)法水平貢獻(xiàn)自己的一切。

自開展治庸問責(zé)活動(dòng)以來(lái),本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的主要問題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。

(二)工作主動(dòng)性有所欠缺,自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

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教師治庸自查報(bào)告篇九

少數(shù)同志在認(rèn)識(shí)上有誤區(qū),以為治庸問責(zé)是行政事業(yè)職能部門的事情,與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)沒有很大的關(guān)系,沒有引起足夠的重視,總以為把自己該做的事做完了就萬(wàn)事大吉,這種只為應(yīng)付,得過(guò)且過(guò),做一天和尚撞一天鐘的被動(dòng)式處事行為是不對(duì)的`,干事不主動(dòng),沒有激情,其根源就是意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)不足,自身行為重視不夠。

2、沒有完全將治庸問責(zé)與工作實(shí)際貫穿起來(lái),“庸懶散軟”現(xiàn)象存在。

比如有時(shí)生產(chǎn)安排不合理,這就是“庸”;營(yíng)銷調(diào)度、結(jié)算,瀝青進(jìn)出信息不及時(shí),這就是“懶”;各部門及生產(chǎn)車間做事拖沓,上班時(shí)有遲到早退,這就是“散”;分管和中層干部對(duì)一些明顯問題,不聞不問,放任自由,以為無(wú)關(guān)緊要,這就是“軟”。原因在于沒有主人翁精神,沒有集體精神,沒有自身責(zé)任感,沒有生存危機(jī)感,沒有為單位和職工做奉獻(xiàn)的義務(wù)準(zhǔn)備,消極怠慢,只顧小家,不管大家。

3、相應(yīng)制度不夠健全,執(zhí)行和監(jiān)管乏力。

自成立通世達(dá)公司以來(lái),相繼制定了很多規(guī)章制度,但是,隨著社會(huì)的進(jìn)步和公司的發(fā)展,我們有不少制度已經(jīng)不能滿足現(xiàn)今需要。它不夠健全,不夠科學(xué),現(xiàn)暫且不談。關(guān)鍵在執(zhí)行不夠嚴(yán)肅,監(jiān)管上很是乏力,讓制度變成了紙上空文,監(jiān)管的成了外星人,無(wú)法問津。這同樣是“庸懶散軟”現(xiàn)象,是回避矛盾、不敢擔(dān)當(dāng)、不講原則、軟弱渙散問題,更是慢作為、不作為、亂作為所致。

4、辦事原則欠妥,程序欠缺,我行我素,自以為是。

我們通世達(dá)公司其實(shí)是一個(gè)商貿(mào)公司,又是一個(gè)為加工公路瀝青產(chǎn)品的銷售經(jīng)營(yíng)公司,也是一個(gè)為黃岡公路工程建設(shè)的瀝青材料供應(yīng)服務(wù)的公司,企業(yè)性質(zhì)既簡(jiǎn)單也復(fù)雜。但是,在燃材料采購(gòu),產(chǎn)品零售,產(chǎn)品加工加溫等方面,有少數(shù)未簽合同就進(jìn),擅自作價(jià)就買,隨意加工加溫就生產(chǎn),我行我素,自以為是,雖然,事情做好了,但是,沒有經(jīng)過(guò)主管認(rèn)可或下任務(wù)單就干,不按程序辦事,不講辦事原則,一樣不行。其原因在于組織渙散,紀(jì)律不強(qiáng),不懂程序,不懂原則。

1、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,全員重視。

一是通過(guò)民主生活會(huì)和平時(shí)的不斷宣貫,讓公司全體干部職工認(rèn)識(shí)到“治庸問責(zé)”活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)利國(guó)利民的政治任務(wù),同時(shí)也是我們公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容,公司發(fā)展壯大不可缺失的行為保障。不管是干部還是群眾,全員重視,“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”的重要性,迫切性。統(tǒng)一思想,治庸問責(zé)是件大事,在思想上要有責(zé)任感,工作上要有緊迫感,崗位上要有危機(jī)感,“治庸問責(zé)”工作上要有使命感,要警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)刻牢記。

2、立綱建制,明確責(zé)任,獎(jiǎng)懲分明。

“治庸問責(zé)”活動(dòng)必須與公司現(xiàn)有的各項(xiàng)管理制度相結(jié)合,要結(jié)合公司的生產(chǎn)安全、經(jīng)營(yíng)銷售、環(huán)境衛(wèi)生、考勤作息、辦事效率等制度形成考評(píng)細(xì)則,簽訂治庸問責(zé)責(zé)任書,通過(guò)量化,進(jìn)行民主測(cè)評(píng)打分,并實(shí)施獎(jiǎng)懲及問責(zé)機(jī)制,分工要明晰,職責(zé)要明確,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)不作為、慢作為、亂作為進(jìn)行懲處,對(duì)觸犯市交通運(yùn)輸局制定的《關(guān)于加強(qiáng)治庸問責(zé)工作的暫行規(guī)定》七條內(nèi)容之一的,將嚴(yán)懲不怠。突出嚴(yán)肅問責(zé),嚴(yán)格責(zé)任追究,問責(zé)到直接責(zé)任人,將“治庸問責(zé)”工作落實(shí)到每一個(gè)角落,不留死角。

3、強(qiáng)經(jīng)營(yíng)、細(xì)管理,將治庸問責(zé)工作堅(jiān)持到底。

強(qiáng)化公司經(jīng)營(yíng),細(xì)化公司管理,促進(jìn)公司發(fā)展,不僅僅要我們團(tuán)結(jié)拼搏,勇于奉獻(xiàn),克難奮進(jìn),科學(xué)決策,其實(shí)“治庸問責(zé)”工作是其根本保障和最有力的武器。為此,治庸問責(zé)工作,一定要堅(jiān)持治標(biāo)與治本相結(jié)合,抓近期和管長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合,強(qiáng)經(jīng)營(yíng)和細(xì)管理相結(jié)合,重在治本,重在制度,重在問責(zé),縱橫實(shí)施,持之以恒,將“治庸問責(zé)”工作堅(jiān)持到底。全面貫穿在公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品開發(fā)、公司遷徙、公司建設(shè)之中。

教師治庸自查報(bào)告篇十

市衛(wèi)生局:

為貫徹落實(shí)市衛(wèi)生局治庸問責(zé)自查整改階段文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)廣大干部職只工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、崗位奉獻(xiàn)意識(shí),優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境,推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,我院認(rèn)真組織黨員干部和全體職工,開展集中排查自查活動(dòng),通過(guò)指標(biāo)考核、群眾評(píng)議、問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)人自查等方式,對(duì)近年來(lái)本單位干部職工中和自身存在的突出部里行了集中排查自查?,F(xiàn)將自查整改意見報(bào)告如下:

一、存在的問題

(二)醫(yī)院的發(fā)展還不能適應(yīng)快速增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求,門

診病房都已擁擠,不能適應(yīng)門診和住院病人的需求,停車位越來(lái)越緊張等。

(三)服務(wù)態(tài)度和醫(yī)患關(guān)系有待進(jìn)一步改進(jìn)。醫(yī)務(wù)人員在接診病人對(duì)患者解釋不到位,態(tài)度不好,說(shuō)話生、冷、硬等現(xiàn)象,容易引起投訴和糾紛。

(四)醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,臨床保健工作各項(xiàng)診療規(guī)范和制度,有待進(jìn)一步的完善和落實(shí)。

(五)醫(yī)院的人才不足,科研和學(xué)術(shù)水平還不夠,還不能適應(yīng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),人才隊(duì)伍的培養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

(六)管理干部存在有工作相互推諉的現(xiàn)象,執(zhí)行力有待加強(qiáng)。

(七)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),希望能夠建立和完善良好的監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)好自查自糾,互查互糾。

(八)干部的理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,理論水平、工作能力、創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

二、職工對(duì)醫(yī)院發(fā)展工作的建議:

一是希望加快住院大樓的建設(shè)工程,盡快投入使用,緩解病房緊張、設(shè)備簡(jiǎn)陋問題。二是希望加強(qiáng)醫(yī)院環(huán)境的綜合治理,還病人一個(gè)好的就醫(yī)環(huán)境。三是希望增加人員編制,解決調(diào)入、引進(jìn)人員人事手續(xù)。四是希望盡快解決業(yè)務(wù)用房緊張的問題。五是在醫(yī)院管理方面和醫(yī)療服務(wù)和方面,要更細(xì)致,更加人性化。

三、 整改措施:

(一)加快醫(yī)院的發(fā)展,適應(yīng)快速增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求。

解決門診病房擁擠,停車緊張等問題。多年來(lái),我院門診和

住院病人始終保持增長(zhǎng),業(yè)務(wù)用房已不能滿足患者需求。2015年我們積極向市政府、市衛(wèi)生局申請(qǐng)建造獨(dú)立住院大樓,現(xiàn)已完成了住院大樓基建征地工作,基建手續(xù)大部分報(bào)批完成,下步我們加快基建手續(xù)輸,力爭(zhēng)11月底投入建設(shè)。新大樓要體現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化、智能化、人性化和節(jié)能環(huán)保,緩解住院看病就醫(yī)難的問題。

(二)建立和諧醫(yī)患關(guān)系,打造患者滿意的市級(jí)xx醫(yī)院。 堅(jiān)持從加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德教育入手,結(jié)合行風(fēng)建設(shè)活動(dòng),宣傳“尊重患者,關(guān)愛患者、方便患者、服務(wù)患者”的服務(wù)理念,提高醫(yī)務(wù)工作人員的服務(wù)患者意識(shí)。組織全院職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,各科室開展“假如我是一名病人”大討論活動(dòng)。用身邊的事跡教育大家,使職工主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。通過(guò)進(jìn)行換位思考,整改查找出來(lái)的在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題,增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性,促進(jìn)醫(yī)患溝通,增進(jìn)醫(yī)患理解。

(三)進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量,要堅(jiān)持醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為終極目標(biāo),推進(jìn)醫(yī)療管理體系建設(shè)。

加強(qiáng)醫(yī)療保健基礎(chǔ)質(zhì)量建設(shè)。堅(jiān)持三基理論考試,醫(yī)護(hù)技術(shù)人員全員培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)病歷質(zhì)量的檢查,要適時(shí)建立電子病與信息化,確保病歷質(zhì)量。嚴(yán)格控制藥品比例和抗生素比例,堅(jiān)持每月對(duì)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行通報(bào)。積極倡導(dǎo)人性化護(hù)理、無(wú)縫隙護(hù)理。制定醫(yī)患溝通制度,規(guī)范溝通內(nèi)容,減少護(hù)理糾紛的發(fā)生;樹立護(hù)士良好的職業(yè)形象。不斷深化提高護(hù)理細(xì)節(jié)管理和規(guī)范護(hù)理管理流程。改善門診就醫(yī)環(huán)境,簡(jiǎn)化流程,完善方便病人的措施。

(四)深入開展“三好一滿意”活動(dòng),進(jìn)一步減輕病人的負(fù)

擔(dān)。

以降低患者就診費(fèi)用為突破口,加大對(duì)使用抗菌素藥物的治理力度,嚴(yán)格控制大處方,堅(jiān)持對(duì)處方的檢查、點(diǎn)評(píng)公示制度。嚴(yán)格控制藥品比例、抗生素比例和平均住院日等重點(diǎn)指標(biāo),規(guī)范醫(yī)療行為。強(qiáng)力降低藥品比例,對(duì)超出醫(yī)院藥品比例規(guī)定的人員,嚴(yán)格實(shí)行科室和個(gè)人談話制度,并堅(jiān)持嚴(yán)格的績(jī)效扣罰制度,從而減輕患者負(fù)擔(dān)。

(五)進(jìn)一步堅(jiān)持和完善綜合質(zhì)量考評(píng)制度,推進(jìn)醫(yī)院管理現(xiàn)代化建設(shè)。

完善院科兩級(jí)管理制度,職能部門要堅(jiān)決治理“慵、懶、散”現(xiàn)象,認(rèn)真履職履責(zé),堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、有章不循等問題。加大對(duì)各科室的'醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量、藥品比例、平均住院日、醫(yī)療收費(fèi)、環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的綜合檢查和考核。業(yè)務(wù)科室要從規(guī)范醫(yī)療流程、提高醫(yī)療服務(wù)、增加經(jīng)濟(jì)效益三個(gè)方面進(jìn)行考核,提高職工工作效益。

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教師治庸自查報(bào)告篇十一

根據(jù)上級(jí)指示要求,我校也把“治庸問責(zé)”活動(dòng)開展的如火如荼,大家結(jié)合教育工作實(shí)際,將教育“治庸問責(zé)”工作落到實(shí)處。

一是深入學(xué)習(xí)貫徹。

治庸問責(zé)工作推進(jìn)會(huì)召開后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)咸安區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》,從思想上充分認(rèn)識(shí)到“治庸問責(zé)”是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措,是提升教師素質(zhì),營(yíng)造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,我要用治庸問責(zé)的精神來(lái)自我要求,自我約束,并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中,用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)師道尊嚴(yán),展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

二是抓好工作。

結(jié)合教育工作實(shí)際,將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。

對(duì)學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重基礎(chǔ),面向整體,狠抓落實(shí),提高均分;對(duì)八年級(jí)的學(xué)生要細(xì)化管理,加強(qiáng)溝通,明確目標(biāo),穩(wěn)定上線生,盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責(zé)任意識(shí)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí),想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是明確崗位任務(wù)。

教師也是人民公仆,公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民,必須為人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。因此,教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念,教書育人,必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處,愁在何事;必須傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)聲音,尊重民他們,解決其憂。“庸”病看似小病,與大的腐壞現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線,但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情,而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,此種“亞腐壞”的負(fù)面影響力不小。

我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí),不斷反思,把工作做得更好!

教師治庸自查報(bào)告篇十二

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾:

1、思想認(rèn)識(shí)不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。

8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。做事情沒有創(chuàng)新精神,對(duì)問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華。

2、缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心?,F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動(dòng),又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無(wú)法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

教師治庸自查報(bào)告篇十三

市衛(wèi)生局:

為貫徹落實(shí)市衛(wèi)生局治庸問責(zé)自查整改階段文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)廣大干部職只工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、崗位奉獻(xiàn)意識(shí),優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境,推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,我院認(rèn)真組織黨員干部和全體職工,開展集中排查自查活動(dòng),通過(guò)指標(biāo)考核、群眾評(píng)議、問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)人自查等方式,對(duì)近年來(lái)本單位干部職工中和自身存在的突出部里行了集中排查自查?,F(xiàn)將自查整改意見報(bào)告如下:

一、存在的問題

(二)醫(yī)院的發(fā)展還不能適應(yīng)快速增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求,門

診病房都已擁擠,不能適應(yīng)門診和住院病人的需求,停車位越來(lái)越緊張等。

(三)服務(wù)態(tài)度和醫(yī)患關(guān)系有待進(jìn)一步改進(jìn)。醫(yī)務(wù)人員在接診病人對(duì)患者解釋不到位,態(tài)度不好,說(shuō)話生、冷、硬等現(xiàn)象,容易引起投訴和糾紛。

(四)醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,臨床保健工作各項(xiàng)診療規(guī)范和制度,有待進(jìn)一步的完善和落實(shí)。

(五)醫(yī)院的人才不足,科研和學(xué)術(shù)水平還不夠,還不能適應(yīng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),人才隊(duì)伍的培養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

(六)管理干部存在有工作相互推諉的現(xiàn)象,執(zhí)行力有待加強(qiáng)。

(七)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),希望能夠建立和完善良好的監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)好自查自糾,互查互糾。

(八)干部的理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,理論水平、工作能力、創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

二、職工對(duì)醫(yī)院發(fā)展工作的建議:

一是希望加快住院大樓的建設(shè)工程,盡快投入使用,緩解病房緊張、設(shè)備簡(jiǎn)陋問題。二是希望加強(qiáng)醫(yī)院環(huán)境的綜合治理,還病人一個(gè)好的就醫(yī)環(huán)境。三是希望增加人員編制,解決調(diào)入、引進(jìn)人員人事手續(xù)。四是希望盡快解決業(yè)務(wù)用房緊張的問題。五是在醫(yī)院管理方面和醫(yī)療服務(wù)和方面,要更細(xì)致,更加人性化。

三、 整改措施:

(一)加快醫(yī)院的發(fā)展,適應(yīng)快速增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求。

解決門診病房擁擠,停車緊張等問題。多年來(lái),我院門診和

住院病人始終保持增長(zhǎng),業(yè)務(wù)用房已不能滿足患者需求。2015年我們積極向市政府、市衛(wèi)生局申請(qǐng)建造獨(dú)立住院大樓,現(xiàn)已完成了住院大樓基建征地工作,基建手續(xù)大部分報(bào)批完成,下步我們加快基建手續(xù)輸,力爭(zhēng)11月底投入建設(shè)。新大樓要體現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化、智能化、人性化和節(jié)能環(huán)保,緩解住院看病就醫(yī)難的問題。

(二)建立和諧醫(yī)患關(guān)系,打造患者滿意的市級(jí)xx醫(yī)院。 堅(jiān)持從加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德教育入手,結(jié)合行風(fēng)建設(shè)活動(dòng),宣傳“尊重患者,關(guān)愛患者、方便患者、服務(wù)患者”的服務(wù)理念,提高醫(yī)務(wù)工作人員的服務(wù)患者意識(shí)。組織全院職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,各科室開展“假如我是一名病人”大討論活動(dòng)。用身邊的事跡教育大家,使職工主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。通過(guò)進(jìn)行換位思考,整改查找出來(lái)的在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題,增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性,促進(jìn)醫(yī)患溝通,增進(jìn)醫(yī)患理解。

(三)進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量,要堅(jiān)持醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為終極目標(biāo),推進(jìn)醫(yī)療管理體系建設(shè)。

加強(qiáng)醫(yī)療保健基礎(chǔ)質(zhì)量建設(shè)。堅(jiān)持三基理論考試,醫(yī)護(hù)技術(shù)人員全員培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)病歷質(zhì)量的檢查,要適時(shí)建立電子病與信息化,確保病歷質(zhì)量。嚴(yán)格控制藥品比例和抗生素比例,堅(jiān)持每月對(duì)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行通報(bào)。積極倡導(dǎo)人性化護(hù)理、無(wú)縫隙護(hù)理。制定醫(yī)患溝通制度,規(guī)范溝通內(nèi)容,減少護(hù)理糾紛的發(fā)生;樹立護(hù)士良好的職業(yè)形象。不斷深化提高護(hù)理細(xì)節(jié)管理和規(guī)范護(hù)理管理流程。改善門診就醫(yī)環(huán)境,簡(jiǎn)化流程,完善方便病人的措施。

(四)深入開展“三好一滿意”活動(dòng),進(jìn)一步減輕病人的負(fù)

擔(dān)。

以降低患者就診費(fèi)用為突破口,加大對(duì)使用抗菌素藥物的治理力度,嚴(yán)格控制大處方,堅(jiān)持對(duì)處方的.檢查、點(diǎn)評(píng)公示制度。嚴(yán)格控制藥品比例、抗生素比例和平均住院日等重點(diǎn)指標(biāo),規(guī)范醫(yī)療行為。強(qiáng)力降低藥品比例,對(duì)超出醫(yī)院藥品比例規(guī)定的人員,嚴(yán)格實(shí)行科室和個(gè)人談話制度,并堅(jiān)持嚴(yán)格的績(jī)效扣罰制度,從而減輕患者負(fù)擔(dān)。

(五)進(jìn)一步堅(jiān)持和完善綜合質(zhì)量考評(píng)制度,推進(jìn)醫(yī)院管理現(xiàn)代化建設(shè)。

完善院科兩級(jí)管理制度,職能部門要堅(jiān)決治理“慵、懶、散”現(xiàn)象,認(rèn)真履職履責(zé),堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、有章不循等問題。加大對(duì)各科室的醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量、藥品比例、平均住院日、醫(yī)療收費(fèi)、環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的綜合檢查和考核。業(yè)務(wù)科室要從規(guī)范醫(yī)療流程、提高醫(yī)療服務(wù)、增加經(jīng)濟(jì)效益三個(gè)方面進(jìn)行考核,提高職工工作效益。

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