教育是一種有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計數(shù)據(jù)、案例和事例來支持自己的觀點。參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例，或許能給你寫好總結(jié)帶來一些靈感和思路。
我閱讀我成長初中篇一
在初中階段，我開始接觸到許多經(jīng)典的成長閱讀，這些書籍不僅給我?guī)砹藰啡?，還深深地影響了我的思想和成長。在這些書籍中，我見識到了各種各樣的人生故事，從而受到啟發(fā)和教育。通過對這些經(jīng)典作品的閱讀，我學(xué)到了許多關(guān)于成長和人生的重要道理。
【二段】。
在初中，我最喜歡的一本經(jīng)典成長閱讀書籍是《小王子》。這本書讓我明白了成長的真諦。小王子在他的星球上看到了一朵花朵的神奇，但最終他學(xué)會了珍惜身邊的一朵朵普通的花。這本書告訴我們，成長的過程中不僅要追求外表的華麗和特別，更要懂得珍惜生活中的平凡之美。通過閱讀《小王子》，我認(rèn)識到一個人的價值并不在于他曾經(jīng)擁有過多少特別的東西，而是在于他懂得如何在生活中尋找并珍惜真正美好的事物。
【三段】。
除了《小王子》，還有一本書對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，那就是《哈利·波特與魔法石》。這本書讓我明白了困難和挑戰(zhàn)是成長的必經(jīng)之路。主人公哈利·波特在魔法學(xué)校里面經(jīng)歷了很多困難和考驗，但他從不退縮，勇敢地面對并解決了種種問題。通過這個故事，我明白了一個道理：成長的道路上充滿了困難，但只有勇敢地面對它們，我們才能夠不斷地成長和進(jìn)步。
【四段】。
除了以上兩本書，我還閱讀了《小說修煉手冊》，這是一本介紹小說寫作技巧的書。通過學(xué)習(xí)這本書，我深刻體會到了創(chuàng)作與閱讀的聯(lián)系。這本書教會我如何運用想象力和觀察力，創(chuàng)造出一個個令人難以忘懷的角色和故事情節(jié)。通過這本書，我更深刻地理解了成長中的內(nèi)外在發(fā)展，我的寫作能力也得到了提高。
【五段】。
通過閱讀這些經(jīng)典的成長閱讀，我學(xué)到了許多關(guān)于成長和人生的重要道理。這些書籍深刻影響了我的思考方式和行為準(zhǔn)則。在這個信息爆炸的時代，青少年往往容易迷失在各種發(fā)布的信息中，缺乏獨立思考的能力。經(jīng)典的成長閱讀給了我一個深層次思考的維度，讓我明白到成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的開放和世界觀的擴展。通過這些書籍，我從人物的經(jīng)歷中學(xué)會了勇敢面對困難，從細(xì)微的事物中感受到生活的美好，從創(chuàng)作中發(fā)掘出自己的潛力。這些成長閱讀伴隨著我度過整個初中的時光，成為我成長路上的一座燈塔，給我?guī)砹藷o盡的啟迪和希望。
通過經(jīng)典的成長閱讀，我們可以看到世界的多樣性，了解更多關(guān)于自己和他人的故事。閱讀這些書籍，除了開拓我們的思維，還能夠培養(yǎng)我們的情感和道德觀念，讓我們更加成熟地面對生活的挑戰(zhàn)。初中階段是人生中一個特殊的時期，經(jīng)典的成長閱讀為我們提供了向上的力量和智慧。因此，我們應(yīng)該更多地去接觸并閱讀這樣的經(jīng)典作品，讓我們的青春時光更加有意義和有價值。
我閱讀我成長初中篇二
英國著名小說家狄更斯曾經(jīng)這樣說過：“是什么東西有如此神奇的藝術(shù)與魔力，能夠排解煩惱和憂郁?是書，是書的藝術(shù)與魔力?！?/p>
我正讀書讀得入神，靈魂好似已不在這世間，而在那無邊無際的書海之中。媽媽叫我吃飯，我仍徜游于書海，沒有半點兒回應(yīng)。等到我把整本書看完，覺得有點餓，正想去吃飯時，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的床邊，我被嚇了一跳。媽媽說她已經(jīng)等了我一個多小時了。
我期中考試考得不好，心灰意冷，獨自坐在一個角落。突然，我看到旁邊有一本書，我拿起書，忽然看到了一首小詩一一“是星星，總會發(fā)光;是玫瑰，總會開放;是蛟龍，總會騰空;是鴻鵠，總會飛翔。路途的漫長，人生的風(fēng)霜，將會被毅力和自信，化為生命的芬芳。拼搏的剛強，開拓的激昂，終會為有志者，奏出精彩的樂章。展開你飛翔的翅膀，看清你遠(yuǎn)航的方向。涉過這殘冰的黑夜，迎接你燦爛的曙光?！本驮谀且豢?，我又一次迎接到了我燦爛的曙光。
+”。老師稍作修改后，將它作為范文在全班朗讀，并夸贊我具有豐富的想象力。那一刻，我體會到了閱讀的重要性。
書，他不但提升了我的寫作能力，而且讓我的記憶里得到了提高。記得那一次一一。
老師叫我們背誦一首長詩一一《將進(jìn)酒》。一些同學(xué)背了許久，仍然不會背誦。而常年讀書的我，只用不到半小時就把一首《將進(jìn)酒》輕松自如地背下來了。
書，如山一般沉重。他承載的，不僅僅是人類的.智慧，人類的思想，人類的高尚品德。還承載著世界未來的走向。
書，給與我的，是快樂美妙的享受。
書，啟迪我的，是不讀書，就只有是井底之蛙這樣的水平。只有多讀書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人的道理。
讀書好，多讀書，讀好書……。
我閱讀我成長初中篇三
記得小時候讀的第一本書是《小貓釣魚》，那本書圖畫和文字相結(jié)合，語言非常簡單易懂，更重要的是它讓我懂得了做事情要認(rèn)真專一。從此我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，在幼年的那個時期大多都是由媽媽來講，我就靠在她的身旁聽，不懂的地方就插嘴問上幾句，很幸福，很幸福。
我漸漸長大了，讀書的興趣也發(fā)生了一些微妙的變化。小姨從北京給我買來《安徒生童話》，《格林童話》等。從這些書里我認(rèn)識了好多鮮活的人物：賣火柴的小女孩多么渴望過上幸福溫暖的生活;白雪公主經(jīng)歷了那么多的磨難;丑小鴨經(jīng)過自己的努力終于變成了美麗的白天鵝。通過這些書籍我開闊了自己的視野，也懂得了一些做人的道理。
上學(xué)了，老師開始引導(dǎo)我們讀書的方向，不僅要和學(xué)習(xí)相結(jié)合，還要注重品德方面的成長?！兜茏右?guī)》這本書教育我們要尊重老師，孝敬父母;《三字經(jīng)》里的每一個故事都蘊含一個道理，很值得一讀。
現(xiàn)在我上三年級了，很喜歡漫畫方面的書。雖然這樣的書很搞笑，但并不是讓我們一笑而過，而是讓我們要從中悟出一些道理。媽媽常常跟我講“書讀百遍，其義自現(xiàn)“，意思就是說讀書多了，有些內(nèi)容就會很容易理解。
我愛讀書，感謝這些年陪我一起長大的那些書籍，相信這個習(xí)慣將會成為我一生的財富。
我閱讀我成長初中篇四
青春是一場無知的奔忙，總會在不知不覺中留下一些顛沛流離的傷，但我們心中也應(yīng)該有太陽，溫暖最初的夢想，我們的心中也應(yīng)該有清風(fēng)，追逐那刻苦銘心的友情。
《小時代》正是一本有關(guān)友誼的書，它主要講述四位姐妹共同成長，共經(jīng)歷風(fēng)雨，在人生的旅途上不舍不棄，這正是我們每個人都需要學(xué)習(xí)的啊。正因為有伙伴，她們在賽場上奮力向前沖;正因為友誼深刻，她們不畏怕風(fēng)雪;正因為愛在心口難開，她們彼此成為傷害對方最深的人。這本書讓我懂得珍惜身邊的好友，有福同享，有難同當(dāng)。
青春正如一條奔流的江河，我們手拉手一同去抵抗它的兇猛。青春正如一場無硝煙的戰(zhàn)場，我們互相搭著肩膀共同為明天奮筆疾書;青春正如威嚴(yán)的太陽，我們擦掉汗水與它立起友誼萬歲的宣言。最親愛的朋友之間沒有山盟海誓，沒有壯志豪言，只有心與心的溝通，為彼此加油打氣。《小時代》中四位姐妹一起在公路上抱著箱子，光著腳丫，冒著風(fēng)雪往前沖，她們別無所求，只為讓姐妹的服裝可以被展示出來。我們在成長的道路中，難免會遇到困境，朋友會第一時間沖出重圍地來陪你奮勇殺敵，她們看見你成功時內(nèi)心會心花怒放，在彼此的成長中相互扶持，一步又一步地向未來靠近。
友誼正如一杯酒，濃烈而辣喉;友誼正如梨子，甘爽而又潤喉;友誼正如一場暴風(fēng)雨，猛烈而肆虐。但是，決定權(quán)掌握在我們的手中，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈龀鲞x擇，讓友誼處于一個平衡的位置。曾幾何時與你打鬧?曾幾何時再次共同閱讀、曾幾何時你的幸福與我分享?太陽緩慢地從地平面升起，萬物生機。朋友，愿你所處的每寸土地，一切安好。
蒙田說：“我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實圖書的內(nèi)容，圖書又是人們最忠實的朋友?！钡拇_，書是一位神秘而又偉大的朋友，它默不出聲，讓你細(xì)嚼它的精華，領(lǐng)略它的感情。書，謝謝成長路上有你相伴!
我閱讀我成長初中篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
自從上個學(xué)期錢老師說我讀書太少了，所以這個學(xué)期我要好好利用時間來開始我的讀書生涯。
首先我的讀書是有選擇的，因為書浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué)，我總是回家第一個先把作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)完功課，便捧起一本書，和這位高尚的人“談話”，我一個人靜靜地在書房里看書，別看我人是黙黙無聞的，可是我的思想，我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國時期，看著關(guān)羽過五關(guān)斬六將時的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機智聰明……在我讀書的時候就像夢游，只要我一睡你怎么要叫不醒!這些文學(xué)名著作立刻化了個個英雄人物，使他們在我心中不停地回蕩。
每當(dāng)讀起小說我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中，小說反映了鄉(xiāng)村社會，一個農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書的內(nèi)容十分精彩，豐富，讓我感動得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書里似的，一天也離不開它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著，也不是長篇小說，讀的是一本實實在在的初中生寫的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運用的手法都很新奇，這本書對我來說像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無力，一讀起它，渾身的勁全都來了。這時的我就如餓狼盡情地享受著美食，“頓時，我只感覺到水和天都被綠色給染過了，是那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒有絲毫綠的是那樣可愛，單純。荷葉上插著荷花，露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn)，多美呀!湖里的荷葉荷花在舞動，好像就像一個個女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書的我，陷入了一片陶醉。讀書的生活在我的生命中是必不可少的!
我閱讀我成長初中篇六
閱讀伴我成長，讀書能充實大腦，拓展眼界，增長才干。讀《三國演義》，領(lǐng)略人物豪情，嘆服古人智慧；讀《西游記》，感悟命運多絳，成事不易；讀《紅樓夢》，看家族興衰，知歷史更迭；讀《水滸傳》，看社會衰落，領(lǐng)略英雄氣概。凡有所讀，皆有收獲。閱讀不僅能飽嗅書香，還能讓自身洋溢書香之氣。閱讀書籍，與作家對話，同名人交流，帶來思想的碰撞，心靈的凈化，收獲寶藏，受益終身。
閱讀自然，能使人身心愉快，感悟自然的神奇、瑰麗。閱讀青山，便知天地寬闊，景色優(yōu)美，不禁喜形于色；閱讀碧海，便知海之遼闊，不以物喜，不以己悲之情油然而生；閱讀日月星辰，感嘆宇宙的浩渺和自身的渺小。看日出日落，云卷云舒；聽江水流淌，感花開花落。自然給予我無盡的遐想。
閱讀生活，豐富自我，體味人間樂趣，感悟親情、友情，感念萬物美好。閱讀倫理，教我懂得尊重他人，孝敬父母，講文明，懂禮貌。閱讀百事，能讓自己體會人生哲理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，隨心所欲，放飛自我。閱讀自我，能反省不足，完善自我，超越自我。
沒有書的世界是黑白無味的，書有屬于自己的色彩，有屬于自己的感覺，有屬于自己的.氣味。閱讀，讓我體味到世間每一種味道。有書香的熏陶，有思想的碰撞，靈魂的洗禮，自然的美好，親情的可貴。讓心靈充實飽滿，讓精神超凡脫俗。閱讀，伴我成長。
我閱讀我成長初中篇七
古人曾說“書中自有黃金屋”，不錯的，我們的書中都有寶貴的“財富”，只不過是因年齡太小，對書中的知識了解掌握得不夠透徹，才看不見那“黃金屋”。
小時候，我常常拿著我的幼兒園書本看，看書中的一篇篇故事。配圖越鮮艷，也就越好看，用簡單線條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時候，我并不知道什么是故事情節(jié)，更不知道作者所要表達(dá)的情感是如何的，只會看圖片來分辨感受，因此，那些圖畫不好看的，我也就隨便翻閱了。
長大一點兒，知道了文章的情節(jié)越豐富也會越精彩。媽媽知道我喜歡看書后，給我買了許多講述道理的故事書。當(dāng)我有空閑的時候，我會拿起這些書中的一本來看，這些書中不再有美麗的圖畫，甚至連黑白畫都沒有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，讓我沉迷其中。漸漸的，我讀書的速度變得快了起來，那滿滿一書柜的書不久都被我看完了，但書中的道理我也就懵懵懂懂讀了個大概。
現(xiàn)在，我長大了，在學(xué)習(xí)之余，我會把以前沒看明白的書重新拿來翻一翻。這時，我再看這些書，又是另一種非常特別的感覺，那些道理我頓時就明白了，找到了那些書中蘊藏的道理，似乎是發(fā)現(xiàn)了書中“黃金屋”的奧秘。這時，我再讀書，已變得非常得心應(yīng)手，甚至能做到一目十行，觸類旁通。
有時候我在想，為什么讀書的感受會有這些變化呢？可能是人生閱歷增長了吧！就如清代張潮所說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳！”
我閱讀我成長初中篇八
我小時候很愛看閱讀，在四年級的時候，我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本閱讀回班級，這下可好了，每逢午讀時間，我都如饑似渴地看著閱讀，我在閱讀的海洋里遨游。
有一天，我在閱讀架上看見了一本叫，《獅子王》的閱讀，這本閱讀像磁石一樣吸引著我。閱讀上寫了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來。木法沙帶著小辛巴遨游整個動物王國，并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護(hù)所有的動物，說完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來的獅子王辛巴，想殺死它，并騙它去一些危險的地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷，邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一只貓鼬和野豬救了它，然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動物王國的動物們，辛巴為了動物們和為了幫它的.爸爸報仇，決定離開大森林回去王國消滅刀疤?；氐酵鯂?，辛巴和刀疤展開激烈的決斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動物王國，并為了它爸爸報了仇。
讀了這本閱讀，說了辛巴最后打敗了刀疤，拯救了王國，我覺得辛巴是一只非常勇敢的獅子。
這本閱讀看得我津津有味，我想起了陳壽說的名言：“一日無閱讀，百事荒蕪?！遍喿x帶給了我知識，也帶給了我歡樂。
我閱讀我成長初中篇九
“閱讀伴我成長”，這句話說得真好，因為閱讀始終陪伴著我成長，是我生活的一部分。書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
從小開始，我就和書結(jié)下了不解之緣。我的第一本書名叫《寶寶認(rèn)知大全》，這本書的內(nèi)容是教小朋友們認(rèn)識蔬果、人物、各種交通工具、等等，雖然這本書現(xiàn)在已被我翻看的破舊了，但是這本書已成為我成長過程中的里程碑。
隨著年齡的增長我喜歡聽故事了，媽媽買了好多故事書，《安徒生童話》、《灰姑娘》、《十萬個為什么》，這些書又伴我走近了學(xué)無止境的校園，到了學(xué)校我感覺一切都是新鮮的，一切都充滿了好奇，為了了解中華民族的悠久歷史，媽媽還給我買了些科普書，《中華五千年》，這本書記錄以“盤古開天辟地”的神話傳說為源頭，靜靜地流淌著。它流過炎黃二帝農(nóng)田牧場，流過漢唐盛世的都會驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬，就這樣一路流來，一刻也不曾停歇。最后，它流到我們面前，用瑰奇變幻的目光，打量著這個日漸繁忙的世界。書，給了我神奇的力量，這力量讓我勇于去探索，去攀登，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對我來說，書是智慧的結(jié)晶?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來”?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)對我更加重要。讀書、讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好：讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當(dāng)我徜徉在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。
我閱讀我成長初中篇十
“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽?！边@個夏天，我又從讀書中得到了一些體會與感想。
有一次，我和同學(xué)一起踢球，有一個隊友一不小心踢了一個烏龍球，結(jié)果大家都來怪我沒守好門，我就想：“如果我接住了，那不就犯規(guī)了嗎？大家一起踢足球一兩周了，難道他們連這些都不懂嗎？不對，他們肯定知道，他們看那位球員球踢得好，就一起來針對我。哼，那我還不踢了呢！”想到這里，我就撞開人群，徑直跑回了家。
回到家后，我十分委屈，我越想越覺得他們是在針對我、誣陷我。爸爸看到我坐在沙發(fā)上失魂落魄的樣子，就對我說：“兒子，你不是最愛看書嗎？我這里有一本《魯迅文集》，你去看看《狂人日記》這篇文章，保證你看完過一會兒就不生氣了?！蔽覒崙嵉鼗卮穑骸拔也挪恍拍?！”但是還是接過了爸爸手中的書。
我翻看著《魯迅文集》，不一會兒，就翻到了《狂人日記》這篇文章?？粗粗黄恼戮瓦@樣被我翻完了。翻完一遍，我合上書，回憶著之前看到的情節(jié)，感觸良多。
魯迅筆下的狂人，還跟我有幾分相似。一個是多疑的知識分子，一個是敏感的足球隊員；一個認(rèn)為自己要被別人吃掉，一個認(rèn)為自己在被別人針對。我想著想著，明白了一些道理。
我想：“一個人，既不要在與人發(fā)生矛盾后，否認(rèn)自己的錯誤，也不要在出現(xiàn)沖突時，把過錯都攬到自己身上，而應(yīng)該在每次出現(xiàn)爭端后，合理反思，總結(jié)失誤的出現(xiàn)是否是因為自己的問題?！庇谑?，我上網(wǎng)查了一下足球規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，如果我用腳把球踢開，就既可以守住門，又避免犯規(guī)。我這樣想著，心中舒服了不少。
如果“狂人”知識再多一點，心胸再寬廣一點，他就不會是“狂人”了。我堅信：讀書使人知識豐富，讀書讓人心胸寬廣。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！备兄x書籍讓我睿智，感謝書籍伴我成長。
作者：沈婉。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它像燈塔，照亮我前進(jìn)的道路；它如導(dǎo)航，指引我走正確的方向。
我很少出門，沒有能去看看祖國的大好河山，也沒能去領(lǐng)略世界各地的美景。是閱讀讓我知道了祖國的桂林山水，黃山奇松，蘇州園林；是閱讀讓我知道了美國的自由女神像，法國的埃非爾鐵塔，日本的富士山；是閱讀讓我知道了南極北極的寒冷，撒哈拉的炎熱，太平洋的涼爽。閱讀讓我看遍世界。
我不是古人，沒有生活在古代，不能了解中華文化的淵遠(yuǎn)歷史。是閱讀知道了孔子的儒家思想，秦始皇的一統(tǒng)全國；是閱讀讓我知道了漢武帝、唐太宗、成吉思汗、康熙帝；是閱讀讓我知道了四大名著的悠遠(yuǎn)背景。閱讀，讓我返回千年之前。
我是一名普通的中學(xué)生，沒有作文接觸過名人，也沒有那種對某些事物的深刻情感。是閱讀，讓我知道了越王勾踐臥薪嘗膽的毅力，魯濱遜荒島求生的勇氣；是閱讀讓我知道了簡愛對世界的善良，霍金對生活的自強不息。閱讀，讓我感悟人生。
是閱讀讓我知道了火星、金星、木星、土星、水星等的外貌，明白了月亮上并沒有嫦娥、玉兔和桂花樹；是閱讀讓我知道了世界是由物質(zhì)組成，我們不能看見細(xì)胞、分子、質(zhì)子、電子、夸克等。閱讀，讓我了解生活。
通過閱讀，我學(xué)會了用微笑面對人生，學(xué)會了勇敢去做自己，學(xué)會了體會生活的樂趣。是閱讀教會了我長大，它伴隨著我成長。
我閱讀我成長初中篇十一
在我成長的道路上，父母教育我做人的道理；老師傳授我淵博的知識；朋友消除我無謂的煩惱；而閱讀——陪伴我快樂的成長。
聽媽媽說，在我住在她的肚子里時，爸爸每天晚上都給我讀《睡前故事》，可奇怪的是，我現(xiàn)在一點都不記得那些故事的內(nèi)容。三歲的時候，媽媽從書店買來很多的繪本，書頁上有趣的圖畫能幫我理解故事的內(nèi)容。最神奇的是，這些繪本里還藏著一些小驚喜，比如《我的爺爺是超人》這本書里講到“爺爺最愛的是誰？請小朋友看下一頁”。而下一頁的內(nèi)容竟然是一面鏡子，哦！原來爺爺最愛的是我。
上幼兒園以后，爸爸媽媽給我講的故事總感覺聽不夠。因為這個時候我還不識字，我就先“看繪本”，然后讓媽媽用喜馬拉雅這個軟件找到對應(yīng)的故事內(nèi)容，再去“聽繪本”。這期間，有很多故事給我留下了深刻的印象：《卡梅利多系列》讓我懂得對待朋友要真誠；《貝貝熊系列故事》讓我明白不要亂發(fā)脾氣；《神奇校車》讓我夢想成為一名探險家，印象最深的是《伊索寓言》里的“烏鴉喝水”，這則寓言讓我體會到：遇到困難不要放棄，要認(rèn)真思考，這樣才能解決問題。
作為炎黃子孫后代，要奮發(fā)圖強；《山東尋寶記》讓我仿佛看到秦始皇正在泰山上舉行封禪儀式；《窗邊的小豆豆》又讓我仿佛聽到巴學(xué)園下課的鈴聲；而《抗日英雄的故事》讓我明白，今天的美好生活來之不易，我們要珍愛和平、努力學(xué)習(xí)，用實際行動來報效祖國！隨著年齡的增長，讀過的書就像爬臺階一樣，一層一層轉(zhuǎn)著圈兒向上盤旋，而我每上一層，都會看到新的風(fēng)景。
媽媽說：“美麗家庭應(yīng)該是圖書館的模樣”；老師說：“博覽群書才能‘腹有詩書氣自華’”；伙伴們說：“讀書，讓我們有共同的理想”；我想：現(xiàn)在的我就像一只小鳥，而圖書里的文字給我插上翅膀，讓我在書籍的藍(lán)天里，快樂的翱翔。
我閱讀我成長初中篇十二
讀書伴我成長，閱讀隨我左右。我們平時不僅要讀書，還要讀好書。你既要有詩人在書房中的夢想與激情，又不能缺少農(nóng)民在土地里的勤懇與踏實。讀書便是如此，你不光要讀，在書中還要提煉出自己的思想與感悟。
聽媽媽說，我在還不會走路的時候，媽媽就開始給我讀書了，僅僅是圖畫書，也會被我翻過來倒過去地看了很多遍。再大一點的時候，我就可以坐在我的小書櫥旁邊的地上靜悄悄地看書，媽媽過了好久才想起我來，滿屋找，發(fā)現(xiàn)我正在認(rèn)真的看書呢！《貝貝熊系列》、《歪歪兔系列》我在幼兒園期間就已經(jīng)翻過好幾遍了。
再大點兒，媽媽給我辦了閱讀卡，從此，我認(rèn)識了好多好多的繪本大師，他們的作品總能吸引我，在我成長的道路上不僅讓我理解人間的愛、奇幻的世界，還給予我許多安全的、科普的知識。媽媽每天攬著我，給我讀繪本，我從不會中途睡著。
我覺得，我真是一個從小漫步在書香里的孩子。
2017年9月，我上學(xué)了。在凱瑞小學(xué)的第一學(xué)期，媽媽說，她沒想到我竟然認(rèn)識很多字，學(xué)起課本的字來十分輕松。媽媽后來給我總結(jié)經(jīng)驗，多虧了三年的親子閱讀，打了好基礎(chǔ)。我覺得沉浸之心、專注之力、聯(lián)想之腦會給我的學(xué)習(xí)之路帶來莫大的幫助。
今天，四年級的我又愛上了波瀾壯闊的歷史故事。我就在《少年讀史記系列》中感悟甚多。中華大地上，賢士縱橫于天下，將士廝殺與戰(zhàn)場。這些早已久遠(yuǎn)的人物，依舊像神話般存在；這些鮮活的歷史事件，還是我們成長的基石。我最喜歡的賢能之士，是戰(zhàn)國時期的張儀和范雎（張祿）。張儀，魏國人，曾因誣告被人打得皮開肉綻，奄奄一息，卻開著玩笑問妻子：“我的舌頭還在嗎？”他這條舌頭可是戰(zhàn)國時期最著名的舌頭“連橫親秦，建立霸業(yè)”，張儀就是憑借這條三寸不爛之舌，得以成名。
范雎，魏國人，他遭人誣陷，挨毒打，被當(dāng)垃圾一樣扔進(jìn)茅廁，只差一點就死了，假死得以逃生。后被人所救，結(jié)交秦國使臣，用自己的才能得到國君賞識，獻(xiàn)計：像“蠶吃桑葉”由近及遠(yuǎn)的方法吞并六國，也被稱為“遠(yuǎn)交近攻”。
許多歷史人物故事，無不令人讀后蕩氣回腸、回味無窮。我愛讀這樣的故事，我能夠從中讀出浩然正氣、優(yōu)良品格。這些歷史故事中蘊含的做人、做事的智慧，對我們心靈的啟迪，是一般的童話故事不能比擬的。多讀歷史，能夠選取人生榜樣，樹立人生志向，修煉人生品格。
我閱讀我成長初中篇十三
小時，我就是什么書都看，見到書就要啃，所以大家都愛叫我“書蟲子”，媽媽經(jīng)常帶我逛街，但我總要求去新華書店，也因此失去了許多狂購的機會，但我很高興，每次去書店都會纏著媽媽買一、兩本，所以導(dǎo)致我家的藏書如此豐富。
我認(rèn)為，閱讀是一種知識的積累，雖然不用一個字一個字去背，但優(yōu)美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實起來，繁多的修辭方法讓我們應(yīng)接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閑暇時瀏覽，失落時安慰，成功時才會真正明白“閱讀”這個膚淺又深奧的詞語。
閱讀不光是讀一本書那么簡單，要想真正去閱讀一本書，必須去了解作者寫這些書的理由，去讓你深入地看透這本書的精髓，讀透徹了，才算剛剛了解了這本書，事后還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書上的大意復(fù)述下來，精彩段落背下來才算你“閱讀”完了這本書。
五、六歲時，我纏著媽媽給我買《米老鼠》，《兒童漫畫》；八、九歲時，我讓媽媽給我買《兒童文學(xué)》，《我們愛科學(xué)》；十歲時，我又愛上了《魔力w·i·t·c·h》和世界名著，如《簡·愛》等；如今，我還是對《魔力w·i·t·c·h》和世界名著著迷，但對名家小說也有了興趣，媽媽也逢人就說：“我們家的這個小書蟲??！”但卻是笑呵呵的。
書讀的多，自然人也就充實起來，精神充沛，成績就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時候，只要考差了，一頓打是不用問的了，可媽媽跟同事說的時候，她的同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進(jìn)退兩難。
閱讀伴我成長，我也越來越離不開它了，看書成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點不好，就是愛看小說，和《魔力w·i·t·c·h》，冷落了我的名著們，為此我沒和媽媽少吵過，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然后就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不敢不從。哎，于是我以后的口頭禪又改為了：“命苦啊！”
閱讀讓我快樂，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長，閱讀為我導(dǎo)航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。
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