總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。總結(jié)的語言要精煉、簡練，避免啰嗦和冗長。10、總結(jié)范文的收集對我們的寫作提升有很大幫助。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇一
學(xué)習(xí)英語是一個長期的、費(fèi)力的過程。只有長期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學(xué)英語很重要。每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學(xué)習(xí)時間。
學(xué)新知識前先復(fù)習(xí)。
在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻前，先簡單復(fù)習(xí)(回想)一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個小目標(biāo)。例如，試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處做上記號。
嘗試多樣的學(xué)習(xí)方法。
不要只使用一種方法來學(xué)習(xí)英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進(jìn)行學(xué)習(xí)，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
開口說英語。
閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學(xué)習(xí)英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動口說。很多人因為很少開口說話，學(xué)的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。
盡可能多的練習(xí)。
光說還是不夠的，還要盡可能的'多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運(yùn)用自如。
當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇二
由于學(xué)校的安排，原來的英語張老師換成了王老師，昨天是王老師給我們上的第一節(jié)課，同學(xué)們都很迫不及待，我卻沒有上好。
上課的時候，王老師在講臺上很投入地講著課，而我總心不在焉，一下子沒法全身體投入，不能盡快適應(yīng)課堂，也認(rèn)為這些知識自己全部都能掌握，所以老師講的知識點(diǎn)也沒有動筆去記，等最后老師布置作業(yè)的時候才慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，但是已經(jīng)晚了，一節(jié)課的時間也基本白白浪費(fèi)掉了，我沒聽明白老師的作業(yè)要求，所以寫的基本不照。
今天晚上，我掏出英語作業(yè)準(zhǔn)備寫，拿起筆來寫了五分鐘，一段小對話完成在作業(yè)本兒上，上面打的打、劃的劃，卷面很不整潔，讓人感覺反而很亂。我拿到媽媽眼前讓她看了看，她板著臉，很生氣地說：“這作業(yè)是咋寫的？”我又看了看本子，發(fā)現(xiàn)人稱代詞搭配不當(dāng)，也沒有按老師要求寫，但是在上課上把作業(yè)明明記住了，那為什么會寫錯呢？腦子里對白天的課不清晰，單單只是一次書面作業(yè)，我卻寫了好幾遍，媽媽看出來我沒有認(rèn)真聽課，盡管我說了一堆不是理由的理由，還是令她非常生氣。
媽媽讓我好好反思，并且第三次重新寫作業(yè)，我總結(jié)了這次作業(yè)完成不好的原因：如果上課認(rèn)真聽講，格式和方法不就早就記住心中了嗎，太不應(yīng)該了！如果課堂上記下來作業(yè)要求，寫在本子上，也不至于到晚上就忘了，重寫作業(yè)就不會浪費(fèi)這么多的時間。我對自己在新英語課上的表現(xiàn)很后悔，同時也付出了反復(fù)重寫，浪費(fèi)時間，睡覺晚的代價。以后我要吸取教訓(xùn)，抓住課堂上的40分鐘，好好利用，絕不能在犯這樣的錯誤了。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇三
對孩子來說，九年級是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在這場中考的準(zhǔn)備階段，孩子的壓力可謂無處不在，中考給孩子帶來的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個方面：
第一進(jìn)入九年級學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
第二，孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系，現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，所以家長對孩子的要求特別高，期望很大。有的家長總是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你了”這樣的思想;有的家長對孩子的考分極為關(guān)注，孩子考得好久喜笑顏開，考得不好輕則訓(xùn)斥，重則動手打。過于嚴(yán)肅的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。
第三，無法了解社會人才需要的方向，對人才的認(rèn)識較為片面、單一，認(rèn)為一旦達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)就會被社會所不容，于是心里就會產(chǎn)生恐慌感。
學(xué)生步入初三就意味著離中考又近了一步，離理想的高中也更近了。初三學(xué)生將面臨著重要的抉擇，選擇自己想要學(xué)習(xí)的方向，至于選擇高中還是中專，則要根據(jù)孩子的成績和興趣而定。
九年級的孩子，雖然年齡、身高增長了，但他們的心智卻不一定也隨之增長?？梢赃@樣說，在成長的路上，如果沒有向?qū)б?，他們也會迷失人生的方向。因此，對于這些正處于關(guān)鍵期的孩子，家長要時刻關(guān)注他們，給予他們更多的幫助。
在初三階段如果不好好學(xué)習(xí)的話，你是不會認(rèn)識到學(xué)習(xí)帶給你的知識，學(xué)習(xí)其實可以幫你解答很多人生的疑惑，不要在自己以后才感嘆學(xué)習(xí)的好處?？忌弦粋€好的高中個，擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅可以使你能夠接受更好的教育，而且還會擴(kuò)大你的交友圈，在以后的道路上也會助你一臂之力。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇四
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車，我猶如快馬般飛快的跑過去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開了之后就把土豆放進(jìn)去，反復(fù)地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時候，把米飯到進(jìn)鍋里，不停的翻動，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點(diǎn)兒什么，就在土豆飯快出鍋的時候，我想起來了，原來還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進(jìn)去，把調(diào)料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會兒，給土豆飯取了一個別有風(fēng)趣的名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑，說道：“這那兒是名字，簡直是把歇后語：小蔥拌豆腐，一清二白給改了?！闭f完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個土豆，不禁叫出聲來，因為那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用話語表達(dá)不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇五
現(xiàn)在開始你要做一本你自己的english book。（準(zhǔn)備一本美術(shù)本或a4紙，自己設(shè)計有english特色的封面與封底）備注：1.看三部以上的英語原聲電影，并模仿三句以上的臺詞。2.在過年的時候你可別忘了我們的單詞朋友啊,每天和它”聊聊天”，每星期讓爸爸媽媽幫忙聽寫一下吧，我們開學(xué)之后還要單詞競賽，別忘記喲！
第一頁:設(shè)計一份假期游玩的計劃表，其中七天的。（英文書寫日期）
第二頁：畫一自畫像或貼一張你在假期中游玩的`照片，并介紹自己（撒四線格或第三根線）
第三頁：為你喜歡的朋友、長輩或老師做一張英語春節(jié)賀卡。（英文書寫）
第四頁：搜集有關(guān)春節(jié)文化習(xí)俗，做一張英文小報（習(xí)俗介紹可是中文）
第五頁：放寒假期間，你乘了哪些交通工具，去了什么地方，把它們畫出來，并配上英文。
第六頁：做一張各個國家的英文小報(介紹內(nèi)容可包含國家名稱，國旗，首都，名勝古跡)可插圖。
第八頁：設(shè)計一份你讀了英語課文的家長簽字表，并請家長在結(jié)尾附上家長寄語。（可中文）
寒假作業(yè)英語自我介紹篇六
1、每門課程買一本練習(xí)冊，堅持做就會有收獲。
2、堅持預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。初一學(xué)生作業(yè)多，預(yù)習(xí)的時間確實不多，要求一方面安排好學(xué)習(xí)時間，另一方面要有靈活的預(yù)習(xí)策略。
3、上課認(rèn)真聽講。
4、自己認(rèn)真完成作業(yè)。
5、不懂得問題一定要向老師請教，搞懂搞透。
6、各科準(zhǔn)備一本錯題本，好題本，沒事就看。
7、制定每天的學(xué)習(xí)計劃(可以放在日記中或用便攜本)，一定要詳細(xì)，制訂學(xué)習(xí)計劃并學(xué)會定期小結(jié)(天天小結(jié)，每周系統(tǒng)總結(jié)《寫在錯題或好題本中，分科日記》)。
8、睡前“七問”睡前“七問”(20分鐘內(nèi)完成)。
完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，同學(xué)們可以問問自己七個問題再睡覺：
第一個問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎?因為只有做了充分的課前預(yù)習(xí)，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角__。(預(yù)習(xí))。
第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?(課堂互動)。
第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個問題：在課堂上我投入了嗎?有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎，才是有興趣的學(xué)習(xí)。(學(xué)的知識記得多少)第五個問題：我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。(寫在日記本上)第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)?(明天的學(xué)習(xí)計劃)。
第七個問題：今天我過得快樂嗎?我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇七
根據(jù)初二期末考試成績，總結(jié)一下自己經(jīng)過初三一年的努力，挖掘各方面的潛力，看看各科能夠達(dá)到什么分?jǐn)?shù)，總分達(dá)到什么程度，這樣的分?jǐn)?shù)將來能夠進(jìn)哪所高中。在暑假開始就定下自己的升學(xué)目標(biāo)，并把自己的一切努力都朝著這個目標(biāo)奮斗。
二、制定學(xué)習(xí)計劃。
有了大目標(biāo)，還要看看自己各學(xué)科與目標(biāo)的差距，再找出彌補(bǔ)這些差距的措施。制定一年的學(xué)習(xí)計劃，這些計劃最好是分幾個時期，其中暑假是最重要的計劃落實的時間。
假期中最好把七年級和八年級學(xué)過的東西再翻看一下，有利于接受新知識，還有利于減輕九年級后期復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。更重要的是在假期中做好對九年級新課的預(yù)習(xí)工作，為下學(xué)期學(xué)習(xí)爭取時間。
三、做好舊知識的復(fù)習(xí)。
因為中考主要是對初中三年知識的考查，因此，要有計劃地對過去兩年學(xué)的知識進(jìn)行回顧。學(xué)習(xí)程度的好壞，取決于對基礎(chǔ)知識的掌握。那些能夠在每次考試中成績優(yōu)秀的同學(xué)，一般來說基礎(chǔ)知識掌握得都很牢，而成績下等的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得都很薄弱。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇八
1、在家長的幫助下認(rèn)真的完成《寒假作業(yè)》。做到書寫認(rèn)真。
2、每天課外閱讀至少要半小時左右，多看一些國內(nèi)的外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2———5個好句子并加以背誦。(自備摘錄本)。
3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)。
4、購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字30分鐘。
5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，把各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動等等都記錄下來。
6、影視欣賞：cctv少兒、《動物世界》、《人與自然》、春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。
7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
8、完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇九
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個“小制作”，明天上交。全班都?xì)g呼了起來。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的?！狈艑W(xué)了，我沖回了家，開始找材料，我決定做一個“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達(dá)，在紙上畫上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達(dá)，最后我找了一個開關(guān)按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創(chuàng)造的喜悅。
我小心翼翼地啟動開關(guān)，結(jié)果馬達(dá)轉(zhuǎn)太快把線纏了進(jìn)去。??！這個機(jī)器報廢了。
第二天，我擔(dān)心極了。老師說交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過，老師笑了，我也笑了。盡管沒有交上作業(yè)，但這也是個很棒的嘗試與體驗。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十
page1(第一頁)：設(shè)計一份假期時間表。(每周從星期一到星期天的作息安排，安排好后請同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行，也可視情況自行修改)。
page2(第二頁)：為你喜歡的朋友、長輩或老師做一張英語新年賀卡，并將樣式設(shè)計畫在本頁。
page3(第三頁)：我的抄寫和預(yù)習(xí)。(在這一頁上抄寫五年級下冊unit1。
并試著背下來;認(rèn)真預(yù)習(xí)1”標(biāo)注是否已朗讀unit1的所有課文)。
小學(xué)五年級寒假作業(yè)page4(第四頁)：畫出自己喜愛的小動物，涂上顏色，并用英文標(biāo)出名稱及音標(biāo)。(至少3種，請參考五年級下冊unit1課文插圖的動物圖案)。
page5(第五頁)：我的摘抄和朗讀。(在這一頁上任選自己喜歡的五年級下冊unit1的一篇單課課文，抄寫英文及翻譯中文，盡量不要抄全解，并試著背下來)。
page6(第六頁)：查找世界各地不同的節(jié)日，寫出中英文。
page7(第七頁)：我的抄寫和默寫。(1)在這一頁上抄寫五年級下冊unit1所有雙課的紅藍(lán)句子2遍，并翻譯中文。(2)家長在本頁給孩子默寫unit1單詞并簽字。
page8(第八頁)：列出一年十二個月份，寫出中英文，標(biāo)出音標(biāo)。選出自己最喜歡的月份，并說明原因。
page9—?(第九—?頁)：自行預(yù)習(xí)五年級下冊的剩余單元。
page?(最后一頁)：寫一份下學(xué)期你的英語學(xué)習(xí)計劃(課上聽課表現(xiàn)，課后完成作業(yè)等方面的決心)，并請家長在結(jié)尾附上家長寄語。
注：1.遇到不認(rèn)識的單詞可以利用點(diǎn)讀機(jī)、磁帶、字等工具查閱其讀音及中文意思。課。
文的中文盡量自己翻譯，實在不明白可以參考全解。
2.不要急于求成，每周完成1~1.5了!也不要都攢到最后開學(xué)。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十一
孩子年齡尚小，消化器官及功能還不夠完善，如果過度飲食并搭配碳酸飲料便會引起胃腸道不適。其實擁有健康的飲食就是需要家長控制，少吃甚至不吃一些高熱量的食物。
我們建議家長在寒假期間，為孩子提供多樣化的飲食，主食搭配新鮮的蔬菜及肉類，讓孩子少吃高脂肪、洋快餐等食物。
第二方面：自理并培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。良好的習(xí)慣則影響孩子的一生。但是好習(xí)慣、好品格從規(guī)律的生活開始。孩子現(xiàn)在年齡尚小，還沒有足夠的自制力，最不能缺乏的就是規(guī)律的生活。
寒假一到，孩子們又回到了爸爸媽媽的身邊。在家人給的溫室下生活。在這時候家長們?nèi)绻尯⒆釉诩蚁氤允裁从惺裁?，想玩什么玩什么。長久如此，便會產(chǎn)生很大的危害。
即使是在家中，也要讓孩子做到自己的事情自己做，讓孩子保持已經(jīng)在幼兒園養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，也可一起制定寒假需要完成的小目標(biāo)，放松身心、健康成長，過一個有意義的假期生活。
第三方面：珍惜親子時光。
童年時光對于孩子來說彌足珍貴，孩子最渴望的就是自己的父母抽出時間多陪陪自己。我們的家長可以利用假期與孩子一起閱讀喜愛的書籍，去游樂場玩一玩，去看卡通電影，這些都是留給孩子不錯的回憶。在春節(jié)期間，利用走親訪友這個機(jī)會還能培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀。如主動向親戚朋友問好、讓座、倒水等。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十二
作業(yè)有時是讓我感到煩惱的，但有時卻是讓我感到十分有有趣的。
記得在小學(xué)三年級的時候，梁老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)：回家制作肥皂泡水并明天帶到學(xué)校來。聽到了這個作業(yè)我心中狂喜不已，因為肥皂泡是我最愛玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的動起手來，不如我用婆婆告訴我的秘方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂搗成碎末狀，在找到一個不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因為白糖可以讓肥皂水變黏。這樣吹的泡泡機(jī)不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破?？雌饋砥牌艣]有騙我，太棒了！
完成之后，我覺得十分有趣，因為在制作的過程中，我體會到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂樂的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對！
到了學(xué)校，開始比賽的時候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十三
1、寒假期間至少每周有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。
2、做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會自己整理和打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。
3、新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。誦讀這些春聯(lián),你會感到活中充滿了幸福和希望。請同學(xué)們在假期中搜集3至5副春聯(lián),抄寫在統(tǒng)一發(fā)放的“春聯(lián)集錦”上，讀一讀,背一背,體會春聯(lián)的對仗美、聲律美,領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福與美好!
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寒假作業(yè)英語自我介紹篇十四
寒假將至，根據(jù)青州市教體局要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實施原則。
1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學(xué)生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實效性。
3.寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。
4.寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語等學(xué)科，布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。
5.寒假作業(yè)要開放?；A(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學(xué)生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)，開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業(yè)布置要求。
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè)，學(xué)習(xí)稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，還要從貼近學(xué)生生活實際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.1-2年級寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實踐活動等內(nèi)容。
3-6年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會實踐活動等內(nèi)容。
7-9年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會實踐活動、參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書、參加公益勞動、孝敬長輩每一天。
2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要刪除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時，閱讀不少于2小時，練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時，閱讀不少于3小時，練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn)，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書目為主)。
4.以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5.各年級作業(yè)要列好清單，教務(wù)主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統(tǒng)一存放教務(wù)處，以備市教體局檢查。
作業(yè)內(nèi)容：
一—二年級：語文、數(shù)學(xué)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
三—六年級：語文、數(shù)學(xué)、英語，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
七年級：語文、數(shù)學(xué)、英語，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
八年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
九年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
閱讀，寫字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。
各年級負(fù)責(zé)人：九年級-李彥娟，八年級-唐敬貴，七年級-郝希學(xué)，六年級-任娟，五年級-張欣，四年級-王麗麗，三年級-國翠玲，二年級-劉月雪，一年級-孫紅娜。
五、措施保障。
1.各年級組長務(wù)必于__年__月__日前把寒假作業(yè)清單上交，學(xué)校要對各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測評，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，作業(yè)清單以及舉報電話，班主任通過公眾號或微信群讓家長知道。
2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長，定期檢查。
(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
(3)教師可以通過微信對學(xué)生過程性檢查。
(4)教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
(5)開學(xué)一周內(nèi)，學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評。每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
學(xué)校批準(zhǔn)的寒假作業(yè)清單，將向社會公布，接受社會監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注：嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責(zé))。
舉報電話：小學(xué)__，中學(xué)__。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十五
實踐活動：
由于每個學(xué)生的興趣愛好不同，這里設(shè)計了一些適合二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯(lián)系，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的活動進(jìn)行實踐操作?；顒禹椖咳缦拢?/p>
活動1：學(xué)生回家之后可以和家長一起玩或教家長一項數(shù)學(xué)游戲（如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數(shù)學(xué)游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動2：去書店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書刊或書籍，(如：、《數(shù)學(xué)大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學(xué)家的'故事》……)并將它買來，進(jìn)行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學(xué)后帶來。
活動3：每一位同學(xué)制作幾件數(shù)學(xué)小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，并記錄下來。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。
活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，記錄一天主要活動開始和結(jié)束時刻人。先畫鐘表再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如：××8:10干什么。）。
活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協(xié)助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，并將購物清單制成表格列出物品名稱、價格、總價。
購物清單。
活動6計算練習(xí)（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，并請家長按時簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。來期開學(xué)，請學(xué)生上交完成情況登記表。
希望每一位同學(xué)都用一個專門的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學(xué)，希望家長在家里能夠有針對性的進(jìn)行鞏固練習(xí)，張弛有度的安排學(xué)生的假期生活，為來年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
完成情況檢查表。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十六
初中學(xué)霸在課前都是會提前預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)可以讓初中生做到對于新知識的探索發(fā)現(xiàn)過程中出現(xiàn)的一些疑問，做到心中有數(shù)。這樣在老師講課的時候會積極主動的聽課，不至于在課堂上面溜號走神。這樣就會變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，所以初中生學(xué)會提前預(yù)習(xí)，才能夠提高學(xué)習(xí)成績。
在預(yù)習(xí)的時候?qū)⒆约翰欢牡胤綐?biāo)記出來，劃出重點(diǎn)難點(diǎn)。還有多問多思考，預(yù)習(xí)的時候多問幾個為什么，將自己不懂的地方做好筆記。寫預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，初中生一定要引起重視。
課后及時復(fù)習(xí)。
初中學(xué)霸之所以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是因為不光在課堂上聽課效率高，他們課后也懂得及時復(fù)習(xí)。溫故而知新就是這個道理，當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容老師講完后，在回到家里要及時的復(fù)習(xí)，不然對于所學(xué)的知識就會忘記。初中生要明白復(fù)習(xí)的時間越短，對于記憶就越有幫助，復(fù)習(xí)能做到及時，可以提高熟記的結(jié)果。
大部分初中生都是在課堂上聽完后，回到家里做完作業(yè)就完事了，不重視復(fù)習(xí)這一步驟這樣對于知識的整體性會遭到破壞，這樣過一段時間所學(xué)的知識就會忘記的，尤其是對于不理解或者不扎實的地方，更容易忘記掉。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十七
請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來的。
家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識漢字。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十八
英語課時，我們學(xué)了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。
吳老師拿著紙走進(jìn)教室，嘴角微微一笑，說：“把這……”還沒說完，小組長已經(jīng)開始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說：“你們要在它們的臉上畫五官，可以任意發(fā)揮！”
“噢！知道了！”我拿著筆就刷刷畫過去了，一抬頭，見許多人沒畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個笑臉，然后又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時，組長開始收畫紙了。
接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈！哈哈！”所有同學(xué)哄堂大笑。原來是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長長的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個西瓜了！口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽自豪地宣布：“這是我畫的！”
這次作業(yè)實在是太有趣了，原來做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點(diǎn)這樣的作業(yè)。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十九
經(jīng)過一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長的`閑暇時光是同學(xué)們開闊眼界、增長知識、鍛煉自己的大好時機(jī)，為了讓同學(xué)們在這個假期過得充實有趣、健康有益，xx小學(xué)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一系列寒假德育實踐作業(yè)。
一、民俗篇。
1、喜迎新年：
1——3年級——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯(lián)、年畫等。
4——6年級——在家長的指導(dǎo)下燒一道年夜飯中的菜肴。
2、微笑拜年：感受春節(jié)禮儀，通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，給親朋、師長拜年，送上感恩與祝福的話語。
（將照片發(fā)至班級群。）。
二、勞動篇。
1、學(xué)習(xí)一項家務(wù)，每天至少堅持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；
2、堅持每天整理自己的房間。
（選一次完成，將照片發(fā)至班級群。）。
三、習(xí)慣篇。
堅持閱讀，每天至少三十分鐘。
四、鍛煉篇。
1、基礎(chǔ)類（每天30分鐘左右）。
跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個1組（不限時）。
坐位體前屈：坐在地上練習(xí)坐位體前屈拉伸練習(xí)8個8拍2組。
仰臥起坐：一分鐘仰臥起坐練習(xí)1組；耐力練習(xí)20個1組（不限時）。
2、自選類（每周至少1次）：球類、跑步、跳舞等。
（以上任選一項完成）（將最滿意的一次鍛煉照片或視頻發(fā)至班級群。）。
五、實踐篇。
一年級：制作新年賀卡。
親手為爸爸媽媽、親戚朋友等制作一張新年賀卡，寫上祝福語。
（將祝福卡制作或贈送照片發(fā)一張至班級群。）。
二年級：我是“防疫小專家”
通過新聞、網(wǎng)絡(luò)平臺以及自身身邊真實情況，了解疫情治療期間奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員及相關(guān)工作人員的事跡。開展小手拉大手活動，希望同學(xué)們用自己的行動帶動親朋好友一起做好自身防護(hù)。
（以“身邊的防疫故事”為題畫一幅畫，開學(xué)上交作品）。
三年級：巧手迎新年。
剪紙迎新春，花燈度元宵，請同學(xué)們進(jìn)行剪紙、花燈制作等，注重環(huán)保意識，工藝精美。
（將作品展示照片發(fā)一張至班級群。）。
四年級：我心目中的共產(chǎn)黨。
在家長的指導(dǎo)下，通過開展閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢資料、電話訪問等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴說”心目中的“中國共產(chǎn)黨”。
（以“我心目中的中國共產(chǎn)黨”為題制作手抄報，開學(xué)上交作品。）。
五年級：我們的節(jié)日。
創(chuàng)作一幅有關(guān)春節(jié)或元宵節(jié)的手抄報。（以“我們的節(jié)日”為題，制作一份手抄報，開學(xué)上交作品。）。
六年級：迎新春，賀新年。
用書法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國情懷、贊美家鄉(xiāng)等迎接新年的到來。（開學(xué)上交作品）。
注：完成德育作業(yè)時還需填寫德育作業(yè)表。
最后，xx小學(xué)全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬事如意，闔家幸福！
寒假作業(yè)英語自我介紹篇二十
必做作業(yè)：
1、背誦《經(jīng)典誦讀》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(古詩和部分弟子規(guī))。
2、每天讀書半個小時以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個優(yōu)美詞語和一個優(yōu)美的句子。家長要記錄。
3、完成所訂的《假期作業(yè)》。
4、默寫古詩：《山行》、《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》、《春江曉景》、《所見》、《回鄉(xiāng)偶書》、《山村》、《古朗月行》、《詠鵝》、《畫雞》、《登鸛雀樓》、《鋤禾》、《梅花》(共十三首)。
5、兩篇小練筆。(一篇寫春節(jié)見聞，另一篇自定，孩子口述家長打印)。
選做作業(yè)：(根據(jù)孩子的具體情況任選一項)。
1、每天練一篇鉛筆字。(頂格寫，橫平豎直，大小統(tǒng)一)。
3、語文基礎(chǔ)知識強(qiáng)化。(語文天地，小卷)。
其他：
1、堅持每天鍛煉身體半個小時以上。(跳繩、跑步、游泳等)。
2、完成“走進(jìn)社會大課堂“實踐活動。
假期需購買的書籍：
1、《同步拓展閱讀》北師大版二年級語文下。
2、課本配套字帖。
二年級閱讀書目參考：
《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險記》、《彼得·潘》、《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險記》、《中國古典童話精選》。
以上是孩子寒假語文作業(yè),看來不少,自己想加一點(diǎn)進(jìn)去都有些難,能完成就不錯啦!
寒假作業(yè)英語自我介紹篇二十一
從今天起寒假生活正式開始，請小朋友在寒假期間外出游玩注意安全，一定要聽爸爸媽媽的話。注意保護(hù)好眼睛，學(xué)會科學(xué)用眼。在愉快的假期中要認(rèn)真完成以下作業(yè)：
1、每天練2頁鉛筆字。(寫好日期及家長簽名)。
3、語文基礎(chǔ)知識強(qiáng)化。(二年級上冊生字表(二)的生字每個生字一行并組詞，要求寫拼音，用田字格本子寫)。
4、完成語文寒假作業(yè)，每天3頁，家長負(fù)責(zé)用紅筆批閱，錯誤的及時改正過來。
5、每天閱讀課外書:(成語故事、少兒讀物等)，每個學(xué)生買1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書半個小時以上，并將故事復(fù)述給家長聽，這是在鍛煉孩子的表達(dá)能力。并且在課外書中摘抄三個優(yōu)美詞語和三個優(yōu)美的句子寫在摘抄本上。積累詞語abb式、aabb式、又a又b、abcc式等詞語。記錄在摘抄本中。為孩子的作文打下堅實的基礎(chǔ)。
堅持自己的事情自己做，并幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事。
二年級閱讀書目參考：《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險記》、《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》、《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險記》、《中國古典童話精選》。
請家長在假期里督促孩子認(rèn)真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!
1、書寫生字評出最認(rèn)真的前十名，進(jìn)步獎20名。
2、評出最好日記前十名、進(jìn)步獎20名。
3、練字評出最好字前十名，進(jìn)步獎30名。
4、課外閱讀評出最美摘抄本30名。
5、評出語文寒假作業(yè)最認(rèn)真的同學(xué)10名，進(jìn)步獎20名。
以上評比得獎?wù)呔l(fā)給孩子獎狀和適當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>
寒假作業(yè)英語自我介紹篇二十二
寒假即將來臨，為了使學(xué)生能夠度過一個快樂而有意義的假期，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時間及要求：
第四冊內(nèi)容：
1、第一周：聽錄音，復(fù)習(xí)1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規(guī)范書寫。
2、第二周：聽錄音，復(fù)習(xí)3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽錄音，復(fù)習(xí)5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周：聽錄音，自學(xué)單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：制作英語手抄報。
7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習(xí)10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
8、作業(yè)要求態(tài)度認(rèn)真，書寫規(guī)范，(每人準(zhǔn)備一個大英語本);每次作業(yè)寫完后要寫明日期，請家長檢查后簽上家長的姓名，希望家長能積極配合和監(jiān)督。
二、檢查措施：
以村為單位學(xué)習(xí)小組，選舉組長定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時向任課教師反映出現(xiàn)的問題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學(xué)生及時認(rèn)真完成作業(yè)。
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