通過(guò)總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，為個(gè)人發(fā)展規(guī)劃方向。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu)，使總結(jié)更易讀和理解。總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
人生如半命題篇一
今天的世界上有很多博物館。每天，很多人去博物館看藝術(shù)、科技、文化和歷史。我也是這樣，很喜歡去藝術(shù)博物館和音樂(lè)博物館。
我最喜歡的博物館是一個(gè)德國(guó)柏林樂(lè)器博物館。今年夏天，我和爸爸、媽媽、哥哥去德國(guó)柏林住了一個(gè)月。柏林有很多博物館，可能有一百多座。我爸爸、媽媽最喜歡去博物館，所以我們每天要去好幾個(gè)博物館。剛開(kāi)始的時(shí)候，我很喜歡看博物館，但是看了七座藝術(shù)博物館后，我覺(jué)得累死了。有一天，我們看了三個(gè)博物館后，爸爸提出來(lái)我們?nèi)タ匆粋€(gè)樂(lè)器博物館。我和哥哥已經(jīng)很累，真的不想去。但是媽媽也想去，我和哥哥沒(méi)辦法，只好跟著去。
我一進(jìn)博物館，就被博物館里展出的.東西吸引住了。這是一個(gè)古代音樂(lè)樂(lè)器博物館。博物館里有很多各種各樣的樂(lè)器，從古代鋼琴到奇形怪狀的小提琴，可能有一百多件。今天的樂(lè)器跟古時(shí)候的樂(lè)器比起來(lái)顯得要簡(jiǎn)單很多。我看到一把大提琴一共有十七根琴弦！有的琴弦是用貓的腸子做的！在樂(lè)器旁邊有錄音可以讓你聽(tīng)聽(tīng)這把琴的聲音是什么樣的。我最喜歡的是那些小提琴。有的形狀很奇怪，還有的跟喇叭連在一起。
我覺(jué)得這個(gè)博物館很有意思。你可以學(xué)到樂(lè)器的發(fā)展歷史，還可以聽(tīng)到古代的樂(lè)聲。各種各樣的樂(lè)器造型也很好看。我覺(jué)得從小孩到大人都會(huì)喜歡這個(gè)博物館。
我不知道怎樣能讓這個(gè)博物館變得更有意思，但是我回德國(guó)時(shí)一定會(huì)再去這個(gè)博物館。我也希望奧斯汀將來(lái)會(huì)有類似的博物館。
人生如半命題篇二
我，一個(gè)普通的“假小子”，上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，父母視我為"掌上明珠?！笨勺詮纳狭巳?、四年級(jí)后，似乎在父母心中的地位與以前不同了，我發(fā)現(xiàn)：成績(jī)大于我！
我記得最清楚的一次流淚的時(shí)候是四年級(jí)的一次考試，我進(jìn)家門，爸爸就沖著我喊。“淦甜，今天考了多少分？”“我。。。。。。我今天沒(méi)考好，得了57分。”我像蚊子哼哼似地說(shuō)著，聲音細(xì)得幾乎連自己都聽(tīng)不到。課爸爸的聽(tīng)力卻讓人驚人！“什么？”爸爸朝著我吼著，“那這么點(diǎn)分來(lái)見(jiàn)我！”我頓是嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，屋里的空氣好像凝固了似的。霎時(shí)，一股涼風(fēng)襲來(lái)，“啪啪”兩個(gè)耳光打在了我臉上！與此同時(shí)，爸爸的一個(gè)飛毛腿踢在了我身上，頓時(shí)我坐在了地上，怒氣沖天的爸爸把卷子撕成了粉碎，“滾，你給我滾出去！”
我傷心的哭了，這是爸爸第一次打我，我很難受。自從這次我每次考試我都很緊張，每次考試之前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好的水平。希望以后爸爸不會(huì)應(yīng)為這個(gè)事打我。
人生如半命題篇三
秋天是收獲的季節(jié)，在田里農(nóng)民們都非常的希望秋天的到來(lái)，這樣他們就有很多吃的，比如蘋果，梨、橘子、石榴等等。但是這個(gè)秋天我收獲了快樂(lè)，你們問(wèn)為什么？我來(lái)給你講講吧！
我說(shuō)出來(lái)一個(gè)東西，你們一定沒(méi)有吃過(guò)，就是“大餅卷大蔥”味道好極了！
最后一天晚上，我和媽媽又一次來(lái)到海邊，我努力想要學(xué)會(huì)游泳，在練習(xí)了好多次后，我終于學(xué)會(huì)了游泳！媽媽高興的對(duì)我說(shuō)，你真棒！這是我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè)！在秋天到來(lái)的時(shí)候我收獲了快樂(lè)！我希望今后還可以收獲媽媽更多的表?yè)P(yáng)。因?yàn)閶寢尭嗟谋頁(yè)P(yáng)能讓我多開(kāi)心幾回！
人生如半命題篇四
海明威是鋼性的漢子，具有典型的“硬漢”形象，他的精神、意志、精力和不屈的斗爭(zhēng)精神;他的作品中所闡述的思想和海明威模式的英雄及英雄人物的精神，就在今天，也是具有世界性的意義。
1.在生活困境中，做自強(qiáng)不息的強(qiáng)者。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)在促進(jìn)社會(huì)各方面飛速發(fā)展的同時(shí)亦造成了一系列的社會(huì)問(wèn)題，緊張的生活節(jié)奏和巨大的工作壓力使人感到精神壓抑、身心疲憊。改革開(kāi)放給大學(xué)生提供了良好的機(jī)遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會(huì)不良現(xiàn)象亦使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會(huì)轉(zhuǎn)型期的陣痛，這使得大學(xué)生人格弱點(diǎn)泛浮出來(lái)，形成心里疾患。大學(xué)生面對(duì)一個(gè)壓力重重的社會(huì)環(huán)境，成為一個(gè)容易受傷的社會(huì)群體。隨著學(xué)習(xí)，就業(yè)竟?fàn)幍募ち遥髮W(xué)生的心理問(wèn)題也日趨嚴(yán)重。但是，總有一種力量，震撼心靈;確有一種精神，催人奮起。大學(xué)生中的洪戰(zhàn)輝，就是時(shí)代的強(qiáng)者。來(lái)克服種種困難，通過(guò)做小生意和打零工賺來(lái)的錢撫養(yǎng)棄嬰，供自己和沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹讀書，資助貧困同學(xué)。他的事跡所折射出來(lái)的精神，蘊(yùn)含著一種偉大的道德力量，足以使迷失者找到方向，懦弱者為之堅(jiān)強(qiáng)，絕望者重樹(shù)信心。
2.愛(ài)心使困惑者找到希望。劉思琪生于一個(gè)普通的工人家庭，母親多病，沒(méi)有工作，常年需要服藥，家庭條件一直不好，爺爺去世得早，80多歲的奶奶生活在文水農(nóng)村，需要贍養(yǎng)，父親是家里的頂梁柱。讀高三時(shí)父親不幸離世，家中惟一的柱子不在了，她一時(shí)間對(duì)生活失去了信心，迷茫了，消沉了。老師和朋友的愛(ài)心，她又恢復(fù)了往日的笑容，變得更加成熟了，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，上大學(xué)后，一邊勤工儉學(xué)，一邊積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任實(shí)踐部部長(zhǎng)，她積極向上，成為同學(xué)的榜樣。，她從校園之星評(píng)選活動(dòng)中脫穎而出，被學(xué)校推薦到了團(tuán)中央?yún)⒓尤珖?guó)的評(píng)選。她是生活中的強(qiáng)者，困難越大，反倒越堅(jiān)強(qiáng)?！叭松旧砭褪浅錆M緊張和戰(zhàn)斗”，人生就是一只逆風(fēng)飛翔的海燕，無(wú)論暴風(fēng)雨多么激烈，也不能屈服。
3.要做精神不倒的強(qiáng)者。全國(guó)自強(qiáng)模范，南京師范大學(xué)青年教師侯晶晶是在輪椅上唱響的“青春之歌”。1986年2月，正在讀初一的侯晶晶因患病誤診導(dǎo)致下肢完全癱瘓，不得不告別母校。輟學(xué)回家的時(shí)候，她有過(guò)終日消沉、以淚洗面的絕望感。父親買來(lái)一本《紅巖》送給女兒，指著封面上那塊屹立在懸崖峭壁上的巖石對(duì)晶晶說(shuō)：“人生有時(shí)候就像這懸崖峭壁，希望你能做一塊屹立的巖石，永遠(yuǎn)不要放棄自己的理想和追求?！焙髞?lái)，父親還為她買來(lái)了《青春之歌》、《太陽(yáng)照樣升起》等。她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，自學(xué)完了初中、高中、大學(xué)課程并在9月，她以外語(yǔ)專業(yè)總分第一的驕人成績(jī)被錄取為南師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯專業(yè)的碩士研究生;，她又考入南師大教育學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。如今，她已成為南師大的研究生導(dǎo)師，不垮的精神使她成為強(qiáng)者。她面對(duì)困難、厄運(yùn)能表現(xiàn)出一種重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度。
總之，在我們今天的時(shí)代仍然需要有海明威的人生哲學(xué)精神：生活本身就是充滿緊張和戰(zhàn)斗的;人類的愛(ài)可能超越人類的死亡;人在生活的重壓下保持自尊;人的肉體可以死亡，但精神永不可戰(zhàn)勝。我們還應(yīng)領(lǐng)會(huì)他的另一種人生哲學(xué)精神，也是他的創(chuàng)作精神，“冰山能夠移動(dòng)的尊嚴(yán)是它的八分之一浮在水面以上”，生命不息，戰(zhàn)斗不止!
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人生如半命題篇五
應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管結(jié)局如何!
在一個(gè)炙熱的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。
那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點(diǎn)滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時(shí)瞇縫著的眼睛;想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長(zhǎng)了皺紋的蘋果;想起姥姥自己省吃儉用卻時(shí)常塞給我的零花錢……淚水滴落在掌心，順著掌紋四散開(kāi)來(lái)。姥姥，是你在為我拭淚嗎?是的!你曾說(shuō)過(guò)要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。小木領(lǐng)會(huì)了!仰望天空，笑著高呼："姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠(yuǎn)在天國(guó)，也近在咫尺"。因?yàn)樾?duì)人生，是我詩(shī)意的堅(jiān)強(qiáng)。
初三的生活實(shí)在是累!為了中考每晚在燈下奮筆疾書的那一幕依然記憶猶新。有時(shí)禁不住被窩的誘惑，便與它來(lái)了個(gè)親密接觸，第二天換來(lái)的便是老師的"電閃雷鳴"。有時(shí)實(shí)在累的不行，我會(huì)在寂靜的夜晚獨(dú)自一人跑上陽(yáng)臺(tái)，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著睫毛流到額頭，沒(méi)有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒(méi)有屈服，我怎能讓懶惰將師生的默契打破;我怎能讓懶惰將父母的期待湮滅;我怎能讓懶惰將青春的時(shí)光蹉跎。面對(duì)眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚(yáng)嘴角，一笑而過(guò)。因?yàn)樾?duì)人生，是我思想拔節(jié)的印記。
遇到怯懦，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勇敢重獲陽(yáng)光;遇到失敗，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓成功綻放光芒;遇到懶惰，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勤奮奮發(fā)圖強(qiáng);遇到挫折，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓不屈堅(jiān)實(shí)臂膀……因?yàn)樾?duì)人生，是我王者的霸氣。
來(lái)吧，朋友們!讓我們一起快樂(lè)地去過(guò)每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，笑對(duì)人生，做人生旅程中快樂(lè)的人吧。
人生如半命題篇六
記得那是一年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。魅力多姿的垂柳，飄起長(zhǎng)發(fā)，輕輕的從人們肩頭拂過(guò)。好像在炫耀春天對(duì)它的撫愛(ài)。一棵棵小草從美夢(mèng)中醒來(lái)，他們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。噢，春天是多么美好。就在那個(gè)春天，我收獲了一份牽掛。
在老家的外公生病了，外婆希望我和媽媽能夠回去看看他們。于是我們便決定周末回老家去看看外婆外公，也順便幫幫忙。
三個(gè)小時(shí)的大巴車程可真是累人。一下車，撲鼻而來(lái)的是花的香氣。抬眼望去：油菜競(jìng)相綻開(kāi)了黃澄澄的花，在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的香味。他們仰起可愛(ài)的笑臉，天真的仰望著蔚藍(lán)的天空。每一塊田地都種上了農(nóng)民對(duì)美好生活的向往。
可唯獨(dú)我們家后院的田地還是光禿禿的?；蛟S是因?yàn)橥夤纳∽屚馄琶畈贿^(guò)來(lái)沒(méi)能播種的原因吧。
一進(jìn)門，就看見(jiàn)外婆正在院壩里洗衣服。我給外婆打招呼，她看到我們，滿是皺紋的臉上露出了開(kāi)心的笑容。笑容中透露出些許疲憊，外公生病后家務(wù)都是外婆一個(gè)人在做。她停下手中的活，把我們領(lǐng)進(jìn)屋子放行李。我在臥室里見(jiàn)到了躺在床上的外公。外公看到我，從床上坐了起來(lái)，笑著說(shuō)：“歡迎回家啊，乖孫?！蔽易诖策吅屯夤奶臁Ｍ夤煌５膯?wèn)我學(xué)習(xí)，生活等各種各樣的問(wèn)題。生怕我這個(gè)“獨(dú)孫”過(guò)得不好。
我媽媽問(wèn)外公的病情，外公似乎很難過(guò)，說(shuō)什么自己老了，都下不了田種不了地了。我聽(tīng)了很是傷心。媽媽就安慰他：“一切都會(huì)好起來(lái)的?！币患胰俗谝黄鸪粤送盹垺?/p>
因?yàn)槲倚瞧谝贿€要上學(xué)。第二天一早我們就要和外公外婆道別離開(kāi)。臨走前外公外婆給我們準(zhǔn)備很多老家的蔬菜和水果，還幫我們抬上公交車。坐在車上，向窗外望去，看見(jiàn)外公外婆正站在站臺(tái)上向我們揮手道別。我的眼睛濕潤(rùn)了。
我感受到了親人之間的牽掛以及長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)?，F(xiàn)在還是春天，可我感覺(jué)已經(jīng)收獲了很多，有價(jià)值的東西。
【收獲一份感動(dòng)】。
在人生的歲月長(zhǎng)河中多少給你幸福，感動(dòng)，憂愁的事都終會(huì)化作無(wú)數(shù)涓流，匯入人生，而這其中一條則清潤(rùn)澄澈之極，散發(fā)著絲絲甘甜的氣息，讓你禁不住為此落淚。
風(fēng)在呼嘯著刮過(guò)我的臉頰，帶起些許發(fā)絲飛舞，我將頭發(fā)別到耳后，在這寂寥的街邊就有一位老人，獨(dú)坐在花壇旁，我有些許疑惑，但眼神卻是轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)地落在了他的身上，破舊的衣衫，已經(jīng)被洗的看不清它原本的顏色了，此刻也沾染著許多油污，褲子短到了腳踝，以至于被凍得通紅又因?yàn)轱L(fēng)吹裂的發(fā)白的皮膚暴露在空氣里。再走的近些，一張臉猛然撞入我的眼簾。遍布溝壑的皺紋鑲在那發(fā)黃的臉頰里，讓人想起那農(nóng)村的田地。而這樣的臉，卻有著一頭花白的頭發(fā)，這邊有些讓人發(fā)笑的情景，卻讓我五味雜陳。
而這時(shí)，一個(gè)牌子落入我的眼簾，上面寫著，請(qǐng)好心人施舍八元午飯錢。我有些不屑的別過(guò)眼，腦中卻不由自主的浮現(xiàn)出老人緊閉雙眼，皺著眉微微顫抖的模樣，心中一緊，酸澀的要命，淚已經(jīng)滾在眼眶，但我偷偷的眨了眨眼擦拭了一下，將面包握緊了幾分，回頭打算遞給他。
他卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，也沒(méi)睜眼，我惶急他是否是嫌棄著面包呢，又急著用面包拍了拍他，他猛然的睜開(kāi)了眼。
并沒(méi)有一般乞討者的卑微無(wú)奈，但他的眼中卻是滿滿的對(duì)未來(lái)的渴望和對(duì)生活的信念，也不同于別人灰蒙蒙一般的眼，他的眼睛明亮如皎潔的月光。比春天長(zhǎng)勢(shì)最好的花兒草兒都富有生機(jī)。那睜開(kāi)的一瞬間迸發(fā)出來(lái)的能量，讓你無(wú)法直視，如同能照進(jìn)你心底，窺探你的心思一般。
他對(duì)我微微的一笑，接過(guò)了面包，輕聲道了謝，我逃也似的，邁開(kāi)了步子急著回家去了，卻怎么也忘不了他。
【收獲快樂(lè)】。
快樂(lè)是什么？它就像被春雨磁潤(rùn)后的大地，生機(jī)盎然；也像春風(fēng)拂過(guò)的柳條，輕松愉悅；更像是春芽茁成長(zhǎng)，萬(wàn)物復(fù)蘇。
這是我們初二的第一次春游，也是初中最后一次春游。我們所有人滿懷期待，等待這一天的到來(lái)。
伴隨著最后一顆雨滴的落下，太陽(yáng)也從山的那頭升起，由半圓到圓，人們由慵懶到忙碌，鳥(niǎo)兒的叫為大地帶來(lái)些許生機(jī)。我們?cè)诓賵?chǎng)集合，等待學(xué)校的安排。終于，我們上了車，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的車程我們到了第一個(gè)目的地——洛帶金龍長(zhǎng)城。
那里的臺(tái)階很高，也很寬，每走一步得花上一些力氣，而這樣的臺(tái)階是數(shù)不清的。我費(fèi)力地走上第一個(gè)烽火臺(tái)，以為會(huì)是一段平路，但隨之而來(lái)的又是一長(zhǎng)截階梯。我卯足勁，使勁朝終點(diǎn)跑去，但一看到如此高的高度心中不免抖了一下。但也奮力邁著腳步，一步一步穿過(guò)人群?？粗赃叴渚G的樹(shù)木和遠(yuǎn)方的高山，突然一縷春風(fēng)拂面，時(shí)覺(jué)得神清氣爽。一下子勞累不見(jiàn)了，眼前只有路。跑，成為了一種習(xí)慣，我忘掉了之前的不快，現(xiàn)在做著自己喜愛(ài)的事情，這就是快樂(lè)。
之后又去到“雛鷹基地‘’我們要自己做飯。但生活卻成了個(gè)大問(wèn)題。樹(shù)葉能燃燒，但不能持續(xù)，樹(shù)枝又點(diǎn)不著。我們不斷嘗試，眼睛都被熏得“感動(dòng)‘’哭了。但終于黃天不負(fù)有心人，樹(shù)枝被燃起了。一團(tuán)熊熊烈火出現(xiàn)在我們眼前，那象征著希望和生命。在這種情況下吃到自己做的飯菜，即使有苦，但還是很滿足。這也是快樂(lè)。
快樂(lè)不是其它的，就是當(dāng)你認(rèn)為只有這一件事可做時(shí)的認(rèn)真和努力嘗試的結(jié)果。它給你甜頭，讓你不斷尋找新的刺激。快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊。
【收獲一份感謝】。
收獲，是一個(gè)多么美妙的詞啊，農(nóng)民伯伯通過(guò)勞動(dòng)收獲果實(shí)，老師通過(guò)教學(xué)收獲學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)，我們通過(guò)享受生活收獲幸福，而我通過(guò)幫助別人收獲一份感謝。
那是在二年級(jí)的一天下午放學(xué)，那天的天氣，很是多變，早上還是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到了下午，老天爺就立刻變了臉，烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，好多沒(méi)帶傘的同學(xué)都面帶愁容，想著等會(huì)該怎么回家，“丁零零~”，放學(xué)鈴聲響起，大家都一窩蜂地沖出教室，我快速地收拾好自己的書包，也跟著走出了教室，正當(dāng)我準(zhǔn)備撐起傘回家時(shí)，卻看到一個(gè)人還站在校門口。
我走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)她正是我的同學(xué)，我疑惑地問(wèn)：“你怎么還不回家??？”“我沒(méi)有帶傘?！彼穆曇艉苄?，感覺(jué)輕飄飄的，會(huì)被風(fēng)吹走似的，我剛想脫口而出：那你怎么不讓你爸爸媽媽來(lái)接你呢。卻突然想到，她的爸爸媽媽每天都忙于工作，連參加家長(zhǎng)會(huì)都是匆匆忙忙地來(lái)，又匆匆忙忙地走，想來(lái)她是怕父母沒(méi)時(shí)間吧。
于是我就像把傘借給她，但又怕回家晚了會(huì)挨罵，我看了看外邊的大雨，又看了看手中的雨傘，內(nèi)心很是糾結(jié)，可忽然又想到老師說(shuō)的“要樂(lè)于助人”，是啊，幫助別人就是快樂(lè)自己，有什么好猶豫的呢，于是我把傘遞給了她：“我把傘借給你，你快回家去吧?！彼坪鹾苁求@訝，我竟然會(huì)把傘借給她：“那你怎么辦呢？”我不以為然道：“沒(méi)事兒，我家近，等雨小點(diǎn)兒我就回去，你不用為我擔(dān)心?！甭?tīng)到我這么說(shuō)，她放下心，收下傘，走了，剛走沒(méi)幾步，似乎想起了什么，停下，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“謝謝你?！笨粗翘鹈赖男θ荩倚睦锾鹛鸬?。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那感謝的話語(yǔ)我仍記憶猶新。
【收獲一份溫暖】。
曾經(jīng)，我們素不相識(shí)，初見(jiàn)時(shí)不過(guò)是一個(gè)意外，卻帶給我莫大的收獲。
我獨(dú)自去書城買了幾本書，買完看時(shí)間還早，就找到一個(gè)安靜的地方，盡心品味書中的清韻。時(shí)間漸漸走遠(yuǎn)，直到晚上六點(diǎn)過(guò)，才意識(shí)到回家。
手中抱著一摞書，卻看到門外下著暴雨，心中莫名的有些煩躁：這該死的下雨天！無(wú)奈之至，還是小心翼翼的抱著書，向不遠(yuǎn)處的公交站跑去。剛過(guò)完馬路，卻不知被哪個(gè)調(diào)皮的孩子撞了一下，驀地間，書落了一地。
那滿地的書在雨中格外顯眼，書也隨著風(fēng)兒一頁(yè)一頁(yè)的翻著。而我，卻顧不得自己被撞的身體；顧不得被雨淋得濕透的自己，想急著去撿自己的寶貝。
我狼狽的彎下腰去撿起那一本本冰涼的書，此時(shí)，我的心也如同在冰天雪地中凍了一般。忽然，一只手印入了我的眼簾，為我撿起那最后的幾本書，遞給我前還不忘擦一擦上面的雨水，抬頭望望，大雨阻礙了我的視線，只能朦朦朧朧的看見(jiàn)你：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被一根頭繩高高的束起，穿著一件短衫，配著一條格子樣式的七分褲，簡(jiǎn)單不能再簡(jiǎn)單，而正是因?yàn)檫@樣的簡(jiǎn)單，才讓我在這灰黑色的下雨天感受到一分米黃色的溫暖。
你慈祥的看著我，走到我身邊，拿著一把雨傘，向我這遞了遞，我愣了一下便接受了，還沒(méi)來(lái)得及道謝你就鉆進(jìn)了一輛轎車，車載著你緩緩的向遠(yuǎn)方駛?cè)?。我撐開(kāi)了雨傘，抱著書再次走向公交站，一切又恢復(fù)到了往日的平靜。
坐上公交車，車窗玻璃上也因?yàn)殪F氣而變得朦朧，我伸出手在上面畫了一個(gè)愛(ài)心，心中的快樂(lè)也隨著愛(ài)心的輪廓慢慢釋放出來(lái)?；氐郊遥呄搭^發(fā)，邊回味著剛剛的幸福。
茫茫人海中，相遇是一種緣分；大千世界，困難時(shí)伸出援助之手，更是一種溫暖。我們素不相識(shí)，只見(jiàn)了一面，卻因?yàn)槟愕囊淮螏椭嘤?，譜寫了一段相逢的溫暖。
【收獲溫暖的春光】。
生命好像都潛藏在大地上，等待合適的春風(fēng)合適的春雨合適的春光，然后以一種蓬勃的朝氣瞬間生長(zhǎng)起來(lái)。窗外的樹(shù)枝也不再光禿，開(kāi)了嫩苞，嬌嬌顫顫的躲在枝頭。
天還未亮，我口里念叨著古詩(shī)，再一次踏上了熟悉的路，再一次走到熟悉的站牌，再一次遇到溫暖的她。
站牌下只有我和她兩個(gè)人，還有一盞散發(fā)著昏黃的光的路燈?；钏埔粋€(gè)單腳的老人，孤零零的站著，竭盡自己最后的力氣照亮了自己的一片小天地。
我在很久之前就見(jiàn)到她，我們就想熟悉的陌生人，我們坐著同一輛車，到同一站，可是我們卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
可能是燈光太昏暗，可能是旅途的孤獨(dú)，這一切的一切都促使著我的一種沖動(dòng)：我想和他搭個(gè)伴，在這個(gè)站牌，在這個(gè)會(huì)移動(dòng)的鐵皮箱子中能有一個(gè)陪我的人。
車來(lái)了，我反常的做在她的旁邊，她有點(diǎn)吃驚，但終究沒(méi)有說(shuō)些什么。
我做了不少的心理暗示，猶豫再三，還是開(kāi)了口：“你，你好。”她愣住了，臉漸漸的變紅了，隨后給我一個(gè)尷尬又不失禮貌的微笑，幸好她把臉轉(zhuǎn)回去了，要不然他就要看到我紅透的耳根了。
除此之外也沒(méi)什么可說(shuō)的，氣氛就這樣尷尬了一路。車上的人漸漸多了，我和她一起走向后門，車停了，我聽(tīng)到一個(gè)很小的聲音在向我道別，我循聲望去，之間小姑娘的臉紅透了像個(gè)蘋果，可愛(ài)極了。
我可以感受到我的嘴角漫漫的上揚(yáng)，弧度越來(lái)越大，我甚至控制不住我的面部表情，整顆心都變得暖洋洋的，我似乎感受到了潛藏在心底的種子開(kāi)了苞放了芽。
然后我就看到姑娘張皇的下了車，我也走向了與她相反的道路。
第二天，我看到了窗外的苞開(kāi)始放芽甚至開(kāi)始了生長(zhǎng)，我關(guān)上門，離開(kāi)了家。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了她那清秀的臉，她也看到了我，沖我一笑。我覺(jué)得我遇到了合適的春光，現(xiàn)在，芽在生長(zhǎng)著。
我想盡管只是一個(gè)點(diǎn)頭之交，不詳姓字，亦不詳處所，但能在早春的時(shí)節(jié)遇到，遇到一個(gè)溫暖我身體甜進(jìn)我心里的心坎的微笑也不錯(cuò)。
再回味，那溫暖的春光。
【收獲一個(gè)眼神】。
眼睛是人類心靈的窗戶，也是連接心與心之間的紐帶?；厥孜覀兊某砷L(zhǎng)歷程，總會(huì)有那或多或少的眼神讓我們刻骨銘心，讓我們感到震撼的力量。
不知道怎么回事，這個(gè)時(shí)候路上也很難看到行人路過(guò)，就連來(lái)往的車輛也顯得寥寥無(wú)幾，唯有路旁的行道樹(shù)與路燈桿子和我作伴。這讓我覺(jué)得有點(diǎn)像馬致遠(yuǎn)筆下的＂枯藤老樹(shù)昏鴉＂那種凄涼畫面，而最讓我無(wú)語(yǔ)的是這條街道以前有那么兩三家修車的攤位也在這個(gè)時(shí)間段無(wú)影蹤了，這感覺(jué)就像我單車＂病了＂，他們也跟著＂病了＂似的，真應(yīng)了那個(gè)＂禍不單行＂的成語(yǔ)??！而此時(shí)又寒風(fēng)習(xí)習(xí)，使我又冷又餓還累。
眼神，給人教育最多的東西，而那位老人的眼神給了我深深的震撼！
【收獲一縷青春的苦澀】。
春姑娘伴隨著那溫暖的陽(yáng)光悄然而至。她舞動(dòng)著長(zhǎng)袖，漫過(guò)天空、山野、城市，流淌進(jìn)我們的書本里，沁入我們的心扉。我們的心也隨春的腳步走出書桌、走出校園。
聽(tīng)到學(xué)校要組織一次野炊，大家興致勃勃地討論著春游野炊時(shí)要做的美食。看著大家討論著五花八門的美食，還沒(méi)等到開(kāi)飯，我仿佛已經(jīng)嗅到了它們的鮮香。
懷著興奮與喜悅，我們踏上了開(kāi)往春天的大巴。
大家并沒(méi)有被眼前的困境打倒。刷鍋、洗碗、生火、炒菜，大家開(kāi)始忙活起來(lái)。生火可是一大難題，什么時(shí)候添柴，該添多少，扇風(fēng)應(yīng)該扇小一點(diǎn)還是大一點(diǎn)，這些都是有講究的。一大團(tuán)一大團(tuán)的濃煙撲面而來(lái)，嗆得我眼淚直流。但這火卻半天也旺不起來(lái)。看著其他組的干鍋、火鍋、湯鍋，各種美食相繼出爐時(shí)，我都有點(diǎn)想去蹭一口吃了。當(dāng)然，我們還不能放棄，終于“功夫不負(fù)有心人”，火總算升了起來(lái)。忙活一番，一碗青椒炒肉終于出爐啦！接下來(lái)的幾盤菜做得稍微輕松了一些，但我們光忙著炒菜去了，沒(méi)有安排人去打飯。等我們的菜準(zhǔn)備齊全時(shí)，蛋炒飯已經(jīng)被吃完了。
從金龍長(zhǎng)城下來(lái)，我就覺(jué)得好累了。又忙活了半天炒菜，現(xiàn)在更是又累又餓，吃著并不可口的炒菜。我心中不禁泛起一股酸澀。同其他組同學(xué)的笑逐顏開(kāi)一比，這種苦澀的味道更加濃烈。
當(dāng)我回家后向媽媽抱怨著今天的一切時(shí)，她卻笑著說(shuō)：“傻孩子，這也是一種收獲??！”后來(lái)，我慢慢明白：明媚的春光，登頂?shù)南矏偸欠N收獲；付出努力卻沒(méi)有如意的結(jié)果，也是一種收獲。它是我的青春必然經(jīng)歷的一種體驗(yàn)，是一種和青春如影隨形的苦澀。
【收獲一份心酸】。
收獲是一種怎么的感受，是滿足，辛福，開(kāi)心？心酸又是怎么一種體會(huì)，是難受，糾結(jié)，失落？收獲一份心酸，或許那一刻會(huì)不好受但再仔細(xì)想想?yún)s又覺(jué)得是一種感悟。
隨著《難忘今宵》的結(jié)束，正式拉開(kāi)了新年的帷幕，春天再次迎來(lái)，大家小戶都收拾行李準(zhǔn)備回家與家人團(tuán)聚，我們也不例外。初一早早的起床了吃著熱乎乎的湯圓，然后開(kāi)始收拾準(zhǔn)備出發(fā)了，在忙活了半天后，終于踏上了回家的旅途。因?yàn)槁烦逃悬c(diǎn)遠(yuǎn)，我就在車上打了個(gè)盹兒，等醒來(lái)時(shí)窗外的景象已經(jīng)迥然不同了，我們?cè)谄閸绲纳铰飞蠏暝郎仙巾斂聪旅?，許多瓦房冒起了白煙，相比她們已經(jīng)開(kāi)始與親人說(shuō)說(shuō)笑笑了吧！在無(wú)數(shù)次眩暈后，終于到了。一下車就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影他站在那里看見(jiàn)我們想她走去，臉上露出了久違的欣慰的微笑。媽媽看見(jiàn)了快速走上前去，扶著她說(shuō)：“你怎么出來(lái)了，小心涼著?！蓖馄虐参康溃骸皼](méi)事，沒(méi)事”然后讓我們快進(jìn)去吧。
中午吃飯時(shí)，我仔細(xì)打量了一下坐在我對(duì)面這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，凹陷的眼睛布滿血絲，帽子兩旁兩鬢蒼白的頭發(fā)，佝僂的身軀，臉上的皺紋一層接一層，泛黃的皮膚，手上的骨頭十分明顯，走起路來(lái)踉踉蹌蹌。
大家吃飯時(shí)，熱熱鬧鬧都聊著這一年的大事小事，外婆就開(kāi)心的看著這一切，家里很久沒(méi)有這么熱鬧了，平常的日子外婆一個(gè)人在家，能陪她的只有那只小貓，一個(gè)人在家也就很少說(shuō)話。外婆很少對(duì)自己的子女提出要求，兒女們都說(shuō)打她接到城里去，她卻拒絕了，說(shuō)要守著去世外公，怕他一個(gè)人孤單，要守著那片果林，怕別人來(lái)偷。沒(méi)辦法，老人做出的決定沒(méi)人敢反對(duì)她?？粗⒅约旱膬号抗饩镁梦措x開(kāi)，看來(lái)是想起來(lái)兒女們小時(shí)候調(diào)皮搗蛋，我的心里喝下來(lái)一大罐醋，酸酸的。
當(dāng)我們走的時(shí)候，看著她站在屋外目光里泛了淚花，望著我們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，直到我們走遠(yuǎn)了才轉(zhuǎn)身抹著眼淚。我們走了，她又一個(gè)人了，下一次的微笑又是多久？想到這兒心里的醋壇子又打翻了，不過(guò)這次不止有心酸了，卻多了一份感悟，就是要?；丶铱纯?，讓她笑口常開(kāi)。
心酸的那一刻心如刀絞，但收獲那份心酸卻又感慨萬(wàn)分，喝下來(lái)這瓶醋贈(zèng)送了一份感悟！
人生如半命題篇七
其實(shí)許多人的面目都是模糊的，他們生活在社會(huì)的有機(jī)體之內(nèi)，又跳不出體制的窠臼，慢慢地也就泯然眾人矣。
在《成長(zhǎng)的痕跡》一書中，席慕蓉這樣寫道：“人的一生應(yīng)該為自己而活，應(yīng)該喜歡自己，也不要太在意別人怎么看我，或者別人怎么想我。其實(shí)，別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量你自己?！?/p>
我們總是想活得出眾、出彩，無(wú)論是身居廟堂之高，還是身居江湖之遠(yuǎn)，我們總想活成自己所愿的樣子。而非為了別人而活，使歡快的日子成為苦演戲子的煎熬。可你一旦與大眾不同，就會(huì)有人報(bào)以另類的眼光，報(bào)以敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。他們?cè)诒破饶悖m應(yīng)他們的集體。那些所謂的集體狂歡，明知是孤單的無(wú)奈出演，也會(huì)被迫加入。
當(dāng)然，也有人如《月亮與六便士》中的一樣：“他心智平庸，卻孜孜不倦追求高尚嫻雅，因而從他眼中望出去的所有事物都蒙上了一層感傷的金色霧紗，輪廓模糊不清，結(jié)果就顯得比實(shí)際的形象大些?！彼麄冋J(rèn)為自己超然物外，卻不知是自己的無(wú)所事事。他們欺騙自己，滿口糊話，在撒謊，卻不知道自己在撒謊。當(dāng)一個(gè)謊言被點(diǎn)破時(shí)，他又說(shuō)謊言是美的，他是一個(gè)理想主義者。他的人生變得虛無(wú)縹緲，矯揉造作，不承認(rèn)自己的無(wú)能，卻做著最無(wú)能者的舉動(dòng)。
無(wú)為并不可怕，但隨波逐流式的被動(dòng)忙碌，卻還認(rèn)為平庸偉大才是可怕的。
那如何不平庸呢？一定要有所追求。周國(guó)平的《愿生命從容》中寫著這樣一段話：“因?yàn)椴恢雷约阂裁?，然后看看別人，他有我沒(méi)有，就焦慮了。一個(gè)知道自己要什么的人，他要的一定符合自己的性情、秉性，追求這些東西，他才會(huì)平靜，從容?！庇兴?，有所欲，為之奮斗，不懈努力才稱之為人生，追求刻畫你面目上的每一筆棱角，將你的面龐勾勒出脫離大眾模糊的清秀。
不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。人生的命題要自己追求書寫，不平庸，不無(wú)為，方能為生命畫上圓滿的休止符。
人生如半命題篇八
上午第二節(jié)課，我坐在靠墻的座位上，陽(yáng)光灑進(jìn)了大半個(gè)教室，把黑板左側(cè)映得一片光亮。
“老師，黑板反光，我看不清楚?！蔽抑钢陟诎l(fā)光的黑板，一臉無(wú)奈地說(shuō)到。
老師奮筆疾書的手停了下來(lái)，推了推架在鼻梁上的黑框眼鏡，看了看黑板，又狐疑地看了看我說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講啊，不要打岔?！苯又炙⑺⒌卦诤诎鍖懫饋?lái)。
我兩眼死盯著泛光的黑板，還是看不清楚。外面桂花樹(shù)的枝椏俏皮地伸到了窗口，含苞待放的桂花把它的香氣送到了我的鼻子底下。
我的視線不覺(jué)得溜到了桂花樹(shù)上，仔細(xì)地觀察起這棵和我朝夕相處的鄰居來(lái)，據(jù)說(shuō)這棵樹(shù)和學(xué)校的同齡，應(yīng)該有44年了，長(zhǎng)得根深葉茂，每到開(kāi)花時(shí)節(jié)，它都會(huì)探頭向我們打招呼，那香氣真是撲鼻，班上學(xué)習(xí)委員還把一些飄落在地上的桂花帶回家去，她媽媽是糕點(diǎn)制作師，把桂花和糖腌在一起，做桂花糕給我們吃，連老班都夸這糕好吃，所以每年這時(shí)候，我們都盼望這一時(shí)刻。
這不，桂花湊到了我眼前，它好像在嚷著：“我要開(kāi)花了，我要開(kāi)花了！”
我情不自禁地隨手在紙上畫著，一棵樹(shù)，樹(shù)枝上一個(gè)個(gè)綻開(kāi)笑臉的花朵，地上散落的桂花，一位酷似黛玉一樣的長(zhǎng)裙女孩，正在一朵一朵地?fù)斓较隳依铮业墓P快速地移動(dòng)著，想要把我全部的思緒都融進(jìn)這畫中，不一會(huì)，我的“大作”算是成功了。
抬眼看了看黑板，仿佛不那么刺眼了，老師還在深入淺出地講解著，力圖使他的學(xué)生明白透徹。
神游了一會(huì)，在自己的世界里。
有時(shí)溜號(hào)，也有另外一種收獲！
人生如半命題篇九
其實(shí)很多人的面孔是模糊的，他們活在社會(huì)的有機(jī)體中，無(wú)法跳出體制，所以會(huì)慢慢消失。
《成長(zhǎng)的痕跡》，席慕蓉寫道：人要為自己而活，喜歡自己，不要太在意別人怎么看我，也不要太在意別人怎么看我。其實(shí)別人怎么衡量你，也要看你怎么衡量自己。
我們總想出類拔萃，才華橫溢。無(wú)論是住在寺廟的高處，還是住在江湖的遠(yuǎn)方，我們總是想活成自己想要的樣子。快樂(lè)的日子不是為別人而活，而是痛苦的表演的折磨。但是，一旦你和大眾不一樣，就會(huì)有人持不同看法，采取尊重的態(tài)度。他們?cè)趶?qiáng)迫你去適應(yīng)他們的群體。那些所謂的集體嘉年華，明知孤獨(dú)無(wú)助，也會(huì)被迫加入。
當(dāng)然也有像《月亮與六便士》這樣的人：他頭腦平庸，卻孜孜不倦地追求高貴典雅，所以他從眼睛里看出去的一切都蒙上了一層感傷的金霧，輪廓模糊，造成了比實(shí)際更大的形象。他們認(rèn)為他們脫離了,但他們不知道他們什么也沒(méi)做。他們欺騙自己，滿口的話和謊言，卻不知道自己在說(shuō)謊。當(dāng)一個(gè)謊言被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他說(shuō)這個(gè)謊言很美，他是一個(gè)理想主義者。他的人生變得虛無(wú)縹緲，矯揉造作，不承認(rèn)自己的無(wú)能，卻做著最無(wú)能的行為。
無(wú)為不可怕，但隨波逐流的被動(dòng)忙碌，依然認(rèn)為平庸和偉大可怕。
那怎么才能不平庸呢？一定要追求一些東西。在周的《愿生命從容》中，有這樣一段話：他因?yàn)椴恢雷约合胍裁炊箲]，然后看著別人。一個(gè)知道自己想要什么的人，一定要符合自己的氣質(zhì)和性格。只有追求這些東西，他才會(huì)平靜，才會(huì)坦然。想要什么，想要什么，為之奮斗，不懈努力，稱之為人生。追求刻畫你臉上的每一個(gè)角落，你的臉就會(huì)勾勒出大眾模糊的美好。
前方的路再難，只要走對(duì)了方向，再崎嶇，也比站在原地更接近幸福。人生的命題應(yīng)該是追求寫作本身，而不是平庸，也不是不做事，這樣才能畫出人生完美的休止符。
人生如半命題篇十
方圓百里，一望無(wú)際的全是突凸的鋼筋建筑，沒(méi)有一座山峰可以登臨。或許這座城市能夠登高的地兒就只剩屋頂了。乘著星光攀登至屋頂，我試圖去垂直于這個(gè)主宰蕓蕓眾生的大地，滿足腳踩世界的榮光。
徒勞無(wú)功，自己還是與這個(gè)世界平行，而我只能與其面面相覷，卻無(wú)法俯視他。太陽(yáng)仍舊在我頭上，日月星辰仍舊在我頭上，宇宙仍舊在我頭上。所以，我仍舊是一個(gè)活在低處的人。
原來(lái)，這世間的情都這樣不堪一擊――如若我天生異稟，又加之明眸善睞、溫柔乖巧，甚或長(zhǎng)袖善舞、八面玲瓏，是不是會(huì)被掛在老師的嘴邊，捧在爸媽的心上，翩躚在友人的眼底？我向往高處，向往高處的風(fēng)景：風(fēng)光無(wú)限、榮耀無(wú)限、掌聲無(wú)限；可現(xiàn)實(shí)讓我只能蜷曲在低處，不停地向下掉，向下掉，落進(jìn)無(wú)底深淵――從此佝僂著腰怯生生地穿行在校園里。
然而，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)改變了一切。
目光觸及大樹(shù)底下周邊的草地，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在狂風(fēng)和暴雨的蹂躪之下，這些草竟然完好無(wú)缺，依舊牢牢地扎根于身下的泥土，儼然一個(gè)個(gè)威武不屈的江湖豪杰?；蛟S正因?yàn)樯硖幍吞?，它們脫離了“木秀于林，風(fēng)必摧之”的危險(xiǎn)，脫離了“高處不勝寒，起舞弄清影”的寂寥――只要它們細(xì)弱的根須能留存于大地的胸膛，它們便能寬和自足地兀自蒼翠，不用仰視參天的大樹(shù)和站在大樹(shù)高處的云雀，不用俯瞰比它更為卑微的生命，它們就這樣與世界平行而不卑不亢?！半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。哪一種生命能抵得上站在低處的草兒們？堅(jiān)韌如斯，平和如斯！
一沙一世界，一花一天國(guó)。剎那間明白，用不著羨慕高處的風(fēng)景，任何平凡的生命都可以高瞻遠(yuǎn)矚，只要不懼磨礪，便可以像站在低處的草一樣――堅(jiān)韌、平和卻不卑不亢！
我再一次從閣樓的天窗爬上房頂，站在屋頂?shù)淖罡咛?，這一次我看見(jiàn)了緋紅的黎明，看見(jiàn)了一顆輕盈的靈魂。
點(diǎn)評(píng)。
一個(gè)沒(méi)有一座山可以登臨的城市少年，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的種種困境而登臨樓頂，企圖滿足腳踩世界的榮光。向往高處是因?yàn)榛钤诘吞帲瑢W(xué)業(yè)的挫敗、友人的離棄、父母的嚴(yán)厲在這個(gè)就業(yè)艱難、學(xué)業(yè)緊張、人情脆弱的城市生活中頻頻上演，文章以小見(jiàn)大，折射出的是時(shí)代的影子。在這樣的時(shí)代，少年難有自豪感和自信心，然而作者宕開(kāi)一筆，從長(zhǎng)在低處的小草身上看到了平凡生命的可貴之處，從而發(fā)出了“用不著羨慕高處的風(fēng)景”的.感嘆，釋放了心靈重負(fù)的“我”因而靈魂輕盈。文章洋溢著濃烈的生活味，是一篇真性情的佳作。
人生如半命題篇十一
人生路上的紅綠燈或停，或走，取決于紅綠燈。
在繁華的寬敞大路上，在渺茫的人生大道上，前方總會(huì)出現(xiàn)左右你前進(jìn)的紅綠燈，當(dāng)閃耀著紅燈時(shí)，你必須停在原地，不再前進(jìn)；而綠燈閃爍，你就可以一路暢通無(wú)阻。這一路的磕磕絆絆、停停走走，交匯成了人生的征途。
在我心底一直埋藏這樣一個(gè)故事：在美國(guó)，有一個(gè)叫凱文的名人，在凱文兒時(shí)，父母死于車禍，從此寄養(yǎng)在舅舅家，受到打罵便是家常便飯。但凱文的學(xué)習(xí)出類拔萃，考上了一所名牌大學(xué)。畢業(yè)那年，全國(guó)經(jīng)濟(jì)不好，凱文找不到工作。一直對(duì)凱文很好的是房東老太太，看在眼里記在心里，一天看見(jiàn)凱文沮喪地回到家，于是老太太出門極目地望著街道，做出若有所思的情狀，凱文很郁悶地問(wèn)道：“您在看什么呢？”老太太和藹地望著凱文說(shuō)：“孩子，街邊的紅綠燈寫下了人生的征程。”她停頓了一下，又繼續(xù)說(shuō)：“那紅綠燈，一會(huì)紅，一會(huì)綠。紅的時(shí)候，車輛就不能動(dòng)；等到綠燈來(lái)的時(shí)候，就一路暢通無(wú)阻。有時(shí)候，遠(yuǎn)看是紅燈，可到了跟前就便綠了，有時(shí)是綠燈，可到了跟前又變成紅燈了。但不管是紅燈還是綠燈，都還是駛向了各自想要到達(dá)的地方，正因?yàn)橛辛思t綠燈的變換，生活才有了快慢的調(diào)整?！崩咸型Ａ讼聛?lái)，突然神情重地注視著他說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)橐淮渭t燈而焦慮不安，也不要因?yàn)橐淮尉G燈而得意忘形?！?/p>
凱文聽(tīng)了老太太的這一席話，似乎有了些感觸，原來(lái)自己一直在撞著紅燈，而不知道前方有綠燈在等著他。后來(lái)，凱文一直用老太太的話警醒著自己，終于成了被人們稱贊的名人。
“勝不驕，敗不餒”你才不會(huì)一直撞著紅燈，無(wú)論成功與否，總要注意紅綠燈的變換，不要因?yàn)橐粫r(shí)的過(guò)錯(cuò)一直撞著紅燈，也不要個(gè)因?yàn)橐淮蔚某晒Χ浟巳松飞线€有紅燈的存在。
或勝，或敗，取決于你的心境。
人生如半命題篇十二
事實(shí)上，許多人的臉是模糊的。他們生活在社會(huì)的有機(jī)體中，不能跳出系統(tǒng)的模式。漸漸地，它們消失了。
《成長(zhǎng)的痕跡》，席慕蓉這樣寫道:“一個(gè)人一生應(yīng)該為自己而活。他應(yīng)該喜歡自己，不要太在意別人對(duì)我的看法或別人對(duì)我的看法。事實(shí)上，別人如何衡量你完全取決于你如何衡量自己?！?/p>
我們總是想出類拔萃，才華橫溢。不管我們是在寺廟里身居高位，還是遠(yuǎn)離江湖，我們都想隨心所欲地生活?？鞓?lè)的日子不再是為他人而活，而是成為痛苦的表演者的折磨。但是一旦你與眾不同，有人會(huì)給你一個(gè)不同的觀點(diǎn)和一種與他人保持尊重距離的態(tài)度。他們強(qiáng)迫你去適應(yīng)他們的集體。那些所謂的集體狂歡，知道自己孤獨(dú)無(wú)助，也將被迫加入。
當(dāng)然，也有一些人喜歡《月亮與六便士》:“他的思想很平庸，但他追求高尚和優(yōu)雅，所以他從眼睛里看到的一切都被一層感傷的金色霧氣所覆蓋，輪廓模糊，所以結(jié)果比實(shí)際的圖像更大?！彼麄冋J(rèn)為自己很冷漠，但他們不知道自己什么也沒(méi)做。他們對(duì)自己撒謊，滿口謊言，但不知道自己在撒謊。當(dāng)謊言被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他說(shuō)謊言是美麗的，他是一個(gè)理想主義者。他的生活變得虛幻、做作，不承認(rèn)自己的無(wú)能，而是做著最無(wú)能的行為。
無(wú)所事事并不可怕，但追隨被動(dòng)忙碌的潮流，卻仍然認(rèn)為平庸的'偉大是可怕的。
它怎么能不平庸呢？我們必須追求一些東西。周的《愿生命從容》是這樣寫的:“因?yàn)樗恢雷约合胍裁矗缓罂粗鴦e人，他擔(dān)心有沒(méi)有我。一個(gè)知道自己想要什么的人必須符合他的氣質(zhì)和性格。只有當(dāng)他追求這些東西時(shí)，他才能平靜和輕松。”只有通過(guò)不懈的努力，我們才稱之為生活。我們?cè)噲D描繪你臉上的每一個(gè)角落，把你的臉勾勒成一張精致而美麗的臉，不與公眾接觸。
不管前面的路有多難，只要你走對(duì)了方向，不管有多坎坷，你比站在那里更接近幸福。人生的命題需要一個(gè)人自己去追求寫作，而不是平庸，也不是無(wú)所作為，這樣才能得出一個(gè)令人滿意的人生結(jié)論。
人生如半命題篇十三
憶初一上學(xué)期，最喜自己樂(lè)在鉆研里。
我的數(shù)學(xué)老師劉老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，但某些時(shí)候她又高深莫測(cè)，經(jīng)常出其不意“坑殺”我們。就像這次一樣，我和同學(xué)們就被老師的一份《一元一次方程解》的試題給徹底打敗了。
這份題中單單是第二題就像一只來(lái)勢(shì)洶洶的“攔路虎”一般打敗了我們班眾多好漢。放學(xué)后，我和同班的小劉共同挑戰(zhàn)這只“攔路虎”。兩人趴在桌子上，手邊是一張張用過(guò)的或是被揉成一團(tuán)的草稿廢紙和一份被畫得已經(jīng)不成樣子的卷紙。教室里已經(jīng)沒(méi)人了，靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)我倆嘴里小聲的嘟囔聲：“2x+16+2。5x-6……”試了好多種不同的思路，可總是在最關(guān)鍵的時(shí)候卡住了，不得不退回重來(lái)，不知道經(jīng)歷了多少次失敗和糾正。我心里想：不行，我不能放棄，我必須把它做出來(lái)。我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在：有一個(gè)點(diǎn)的表示方式有問(wèn)題。我告訴小劉我的發(fā)現(xiàn)，他頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，就這樣我倆終于有了解題的方向。我嘗到了“鉆研”的甜頭！
有了解題方向的我們，勢(shì)如破竹，看到了黎明的曙光，但是一堵厚實(shí)高大的`墻再一次阻擋了我們前進(jìn)的步伐。我們來(lái)到了最后的“答”，卻在這里咬起指甲犯起難來(lái)了，我們雖然算出了答案，卻不會(huì)根據(jù)題目要求作答，這要是寫不出來(lái)的話考試時(shí)可就失去了寶貴的1分，那可不夠完美。又一段時(shí)間過(guò)去了，我們的肚子早已咕咕叫，我還一度想要放棄，早點(diǎn)回家，但是想起老師那期待的目光和我們?cè)谶@道題上耗去的時(shí)間，“行百步者半九十”，不能放棄，于是，我們又重新把題目分析了好幾遍，抓住了題目中的關(guān)鍵信息，然后恍然大悟，重新組織了一下語(yǔ)言，鄭重地寫下這個(gè)“答”，解決掉了這只“攔路虎”。
緊接著我們用百米沖刺的速度沖向三班，恨不得再多出來(lái)幾條腿來(lái)好跑得更快，巧的是居然在樓梯上碰到了正在上樓的“老劉”，老師看完后做了一個(gè)小小的修改，然后就來(lái)夸獎(jiǎng)我倆：“不錯(cuò)，這道題解的很漂亮，學(xué)習(xí)上要的就是這種肯鉆研的精神，趕快回家吧，肚子一定餓癟了吧?！钡玫娇隙ǖ奈覀?，心里像吃了蜜一樣，樂(lè)滋滋地離開(kāi)了學(xué)校，這個(gè)晚上雖然很冷，但在這時(shí)也生出了一絲暖意。到家時(shí)，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)四十了，雖然晚上和作業(yè)奮戰(zhàn)到十點(diǎn)多，但是我一點(diǎn)也沒(méi)感到累，覺(jué)得這一天很充實(shí)很滿足，這就是那種美妙的享受嗎？也許這就是“樂(lè)在鉆研中”吧！
從愛(ài)迪生失敗n次，不斷鉆研，發(fā)明出能連續(xù)亮幾百個(gè)小時(shí)的電燈，到馬克思幾十年如一日在大英圖書館鉆研學(xué)習(xí)，寫出巨著《資本論》，再到我國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)努力鉆研，最后自主研發(fā)出北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，我明白了“勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步”。
人生如半命題篇十四
老實(shí)說(shuō)，我不是一個(gè)細(xì)心的人。這點(diǎn)體現(xiàn)在方方面面，比如說(shuō)，我做題目時(shí)總是忽略了別人看來(lái)十分明顯的條件；整理書包時(shí)，總是忘記了近在咫尺的尺子；甚至，我不曾注意那道默默關(guān)注我的目光。
我家離學(xué)校并不近，父母以前常接送我上下學(xué)。但隨著我心智的漸漸獨(dú)立，我明確地提出要求自己上下學(xué)，出乎意料的是，他們分外爽快地答應(yīng)了。從此往后，我總是一個(gè)人在城市的滾滾車流中穿梭。但令我費(fèi)解的是，盡管人海茫茫，我卻不曾感到害怕，似乎總有安全的屏障在我的身邊。后來(lái)我終于熟悉了上下學(xué)，父母才告訴我，他們這段時(shí)間都一直陪我上下學(xué)，只不過(guò)不曾被我發(fā)現(xiàn)。原來(lái)這被我遺忘的關(guān)注，體現(xiàn)在父母對(duì)孩子的愛(ài)中。
小時(shí)候體質(zhì)并不好，隔三差五地就會(huì)生病，有一次仲夏的體育課，我不幸地再次因?yàn)橹惺疃瓜铝?，我望著偌大的操?chǎng)，不由悲嘆世事無(wú)常，正暗下決心以后要加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉時(shí)，令我意想不到的事發(fā)生了，同學(xué)們既是送水，又有遞紙巾，還有的合力把我挪到陰涼處。我立刻熱淚盈眶，還是患難見(jiàn)同學(xué)情??！而后同學(xué)們也沒(méi)有一走了之，他們有的去報(bào)告老師，有的留下來(lái)照顧我，甚至事后也常有人對(duì)我投以關(guān)切的目光，我都感到不好意思了。由是感激，遂知被我遺忘的關(guān)注，體現(xiàn)在濃濃的同學(xué)情中。
在考試的時(shí)候，老師每每以殷切的目光向我們望來(lái)，細(xì)細(xì)體味，你都能從這目光中發(fā)現(xiàn)期待、關(guān)注與鼓勵(lì)，這目光使我們心情不再緊張，讓我們明白了老師的盼望。被我遺忘的關(guān)注，還有這老師對(duì)學(xué)生的殷殷關(guān)切。
感謝你們，親愛(ài)的父母，同學(xué)，老師。你們幫我尋回了遺忘的關(guān)注，讓我重拾了溫暖。我要做一個(gè)細(xì)心的人，關(guān)注生活的點(diǎn)滴，珍視各方的關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)永遠(yuǎn)也不會(huì)被遺忘。
人生如半命題篇十五
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)正方體了。數(shù)學(xué)老師為了加深我們對(duì)圓柱體的印象，便叫我們每人用硬紙做一個(gè)正方體。
回到家，我找來(lái)硬紙，花了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)。但當(dāng)我早晨起床準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我做的正方體不見(jiàn)了。翻箱倒柜，卻還是一無(wú)所獲。我的胸口開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，我心想；正方體是我費(fèi)了九牛二虎之力才做成的如果不帶到學(xué)校去，一定被老師批評(píng)，而最近正要評(píng)選中隊(duì)長(zhǎng)那一定會(huì)對(duì)評(píng)選造成影響。我冷靜了一下，迅速地腦子里搜索著?！笆峭趮寢尩姆b店里了！我大叫道。我趕忙推醒熟睡中的媽媽，讓她給我去拿正方體。媽媽揉了揉眼睛，問(wèn)我干什么。我把事情簡(jiǎn)要說(shuō)了一下，媽媽二話不說(shuō)開(kāi)始穿衣服。這時(shí)，被驚醒的爸爸對(duì)我說(shuō)；“媽媽身體不好，你到學(xué)校再一個(gè)吧！”媽媽毫不猶豫騎著車子走了。
不一會(huì)兒，媽媽把正方體送回來(lái)了，我接過(guò)它，淚水滴到了正方體上面，仿佛千斤重。
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