通過總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。總結(jié)的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)有哪些？這些總結(jié)范文中包含了對(duì)學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思，其中有些還夾雜了一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。
擁抱四年級(jí)篇一
和熙的陽(yáng)光，緩緩地鋪灑下來，世界變得光明而溫暖，空氣中也彌漫著暖烘烘的馨香。
思緒一下子放飛了……。
那束燦爛的陽(yáng)光灑滿了我全身，那天是一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，也是我比賽的日子。我不安地坐在自己的位子上，十分緊張，害怕自己會(huì)不會(huì)跑得很慢，會(huì)不會(huì)沒得名次，手心不停地出冷汗，就在這時(shí)，一雙溫暖的手握住了我，輕輕地對(duì)我說了句：“別緊張，你一定會(huì)很棒的！”我抬頭一看，原來是我同學(xué)徐佳涵，她抱住了我，拍了拍我的肩膀，讓我感覺到溫暖和力量。
輪到我比賽了，我心神不定地站在跑道上，準(zhǔn)備比賽，我的腿像灌了鉛一樣重，心里像蹦著一個(gè)小兔子，頑皮地跳上跳下?！邦A(yù)備，跑！”我像一支離弦之箭一樣沖了出去，每一步我都用盡了力氣跨大步跑，只為了能為班級(jí)爭(zhēng)光。突然，腦袋里蹦出了徐佳涵擁抱我的情形，我跑得更起勁了，很快就趕超了許多人，并第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。這時(shí)，我看到一束燦爛的陽(yáng)光罩在一個(gè)向我奔來的女孩子身旁，我走近一看，原來是“天使”徐佳涵，她面帶微笑抱住我說：“看我說得對(duì)吧！你一定會(huì)贏得比賽的?！鳖D時(shí)，我熱淚盈眶，似乎眼睛一眨，淚水就好像斷了線的珍珠似的落個(gè)不停。我含著淚水對(duì)徐佳涵說：“謝謝你，徐佳涵，是你擁抱的力量讓我贏得比賽奪得冠軍！”話音剛落，我們倆就緊緊地抱在一起。
這時(shí)，有一縷陽(yáng)光已經(jīng)照到我的心里了，沐浴在金色的陽(yáng)光中，我感到溫暖而愉悅。
擁抱四年級(jí)篇二
《擁抱大樹》一課，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在了訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和閱讀文本的能力上。語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生的語(yǔ)文能力只有在語(yǔ)言實(shí)踐中才能形成。為了讓語(yǔ)文課回歸語(yǔ)文，就必須重視語(yǔ)言因素，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。
到了四年級(jí)，學(xué)生有了初步的概括理解能力。可以提出簡(jiǎn)要復(fù)述文章內(nèi)容的要求，即抓住課文的主要內(nèi)容較簡(jiǎn)潔地進(jìn)行復(fù)述。簡(jiǎn)要復(fù)述有助于培養(yǎng)學(xué)生概括能力，也為學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為中年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的重要時(shí)期，在這堂課中，我兩次設(shè)計(jì)了復(fù)述的語(yǔ)言實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，一次為全文內(nèi)容的概括復(fù)述，一次為“特別方案”這一單項(xiàng)的內(nèi)容復(fù)述，因?yàn)榈乩昧饲逦陌鍟?，引?dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，把丹尼爾擁抱大樹這件事說得清楚。此項(xiàng)訓(xùn)練既切實(shí)地把復(fù)述訓(xùn)練落到實(shí)處，又找到了引導(dǎo)學(xué)生理解文章的支點(diǎn)。
在注重復(fù)述訓(xùn)練地同時(shí)，我也指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句，研讀課文感悟人與樹木的和諧。文章最后一段，通過丹尼爾之口說出了世界上所有“愛樹人”的心聲。我想以讀促情，以讀悟情，學(xué)生從對(duì)丹尼爾的悔過之心中知道要愛護(hù)樹木的道理也就油然而生。在初知課文內(nèi)容后，我引導(dǎo)學(xué)生理解丹尼爾是如何欺負(fù)大樹的？在學(xué)生找出相關(guān)的句子后讓學(xué)生談?wù)勀阕x懂了什么，讓學(xué)生通過討論感悟，正確理解丹尼爾殘對(duì)待大樹的內(nèi)容。而后，學(xué)生找到“警醒”一詞，也就找到了這篇課文的突破口。從重點(diǎn)詞引出了重點(diǎn)句：方案的內(nèi)容。特別之處“奇怪”在哪里？這些語(yǔ)句需要學(xué)生通過揣摩并加以體會(huì)。在課堂上學(xué)生理解了這些句子，也就感悟了主人公是如何向樹木道歉的，也就能懂得大自然給人們提供了生存條件，每個(gè)人都受到大自然的恩惠，我們要自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，與大自然和諧相處，這樣我們的生活將會(huì)快樂美好。從而才能感悟主人公的悔過，感悟到課文開頭時(shí)“奇怪的一幕”的真正含義。
本文的主題很熟悉，無外乎保護(hù)自然。環(huán)保的'背后，不僅僅是可持續(xù)發(fā)展，那是人性的生長(zhǎng)需要。我們的孩子，本身處在需要呵護(hù)自尊、啟發(fā)人性的時(shí)候。但如何讓他們感受？讀書——讀教材，有時(shí)也是一場(chǎng)心靈的洗禮吧?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程?！痹谶@些對(duì)話之中最關(guān)鍵的是學(xué)生與文本的對(duì)話，它是其他對(duì)話的根本?！稉肀Т髽洹芬晃挠洈⒘说つ釥枔肀Т髽涞氖寄?，也向我們揭示了一個(gè)人生的道理：要自覺地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同大自然和諧相處。這樣，我們的生活就會(huì)美好、快樂。我希望通過《擁抱大樹》一課的教授，能夠讓學(xué)生從中感受到更深有意義的東西。
擁抱四年級(jí)篇三
早上，太陽(yáng)剛剛升起，我迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲到達(dá)了學(xué)校，顯得今天格外的晴朗。
因?yàn)榻裉?，我們要一起到戶外。走近春天，感受春天的氣息，到戶外一起擁護(hù)大自然。在啟動(dòng)儀式結(jié)束后，大家一起乘車出發(fā)，踏上了到濮上園的路程。一路上歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過很長(zhǎng)的路程，我們到達(dá)了濮上園，首先開始了漫步游園。我們走在樹林覆蓋的小路上，旁邊還有美麗的湖泊，風(fēng)兒吹過感到十分涼爽，我們感受到了春天的氣息。
一路漫步我們到了一片由樹木包圍的草地上，我們要在這里舉行活動(dòng)，一起走近春天，擁抱自然。舉行這個(gè)活動(dòng)讓大家在這里展現(xiàn)自己的才華，讓班級(jí)在這里展現(xiàn)他們的風(fēng)采。我們有一個(gè)朗誦，是展現(xiàn)我們班的時(shí)候。每一個(gè)節(jié)目都十分精彩，但是只有短短的幾個(gè)小時(shí)。
我們?cè)谑齻€(gè)節(jié)目，在之前我們進(jìn)行了準(zhǔn)備。到快到我們時(shí)我十分緊張，怎么辦快到我們班了，我心里像有一只小兔子在不停地跳。我怕自己出錯(cuò)，但是要相信自己，在表演前我們進(jìn)行了最后的一遍排練。到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們邁著步走到了舞臺(tái)上，很快變好了隊(duì)形，看上去同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分相信自己。
隨著音樂響起，我們開始了朗誦。女生用高而清脆的聲音與男生發(fā)出十分好聽的朗誦聲，同學(xué)們用嘹亮的聲音育出優(yōu)美的語(yǔ)句。最后用歌聲唱出內(nèi)心的感受，我相信。帶動(dòng)臺(tái)下的同學(xué)，在悠揚(yáng)的歌聲中，我們的表演結(jié)束了。每一個(gè)表演都是那么的精彩，當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，我心里不再緊張。剛才的舞臺(tái)似乎全部由我們掌握。
這次的表演是那么的精彩，隨后我們又在這里與自然擁抱，在這里舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在賽場(chǎng)上同學(xué)們的身影處處可見，他們都在為自己的班級(jí)爭(zhēng)光添彩。在比賽中感受春天的氣息，在比賽中爭(zhēng)得榮譽(yù)。在午飯過后，我們先進(jìn)行了游園活動(dòng)，和老師、和同學(xué)一起走進(jìn)春天與自然擁抱，一起在濮上園中感受到春天的到來。樹葉綠了，花兒開了，鳥兒飛回來了……大地又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。仿佛春天就在我們的身邊，圍繞著我們。后來又到了科技館，在里面看電影，在里面知道了我原來不知道的知識(shí)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，歡樂的時(shí)光也結(jié)束了。
夕陽(yáng)西下，在老師的帶領(lǐng)下，我們也乘車走在了回家的路上，一天還是以歡聲笑語(yǔ)結(jié)束。今天的活動(dòng)讓我感受到了不同的一天。在今天我們走近了春天，擁抱了大自然。感受到了春天的氣息。我們不舍地離開了濮上園。
讓我們一走進(jìn)春天，擁抱自然。讓我們一起感受春天的氣息，讓我們一起與自然擁抱。
擁抱四年級(jí)篇四
有的人是幸福的一生，而有的人卻是不幸的一生。那么人生是什么呢？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。
每個(gè)人都希望自己的人生道路是一帆風(fēng)順的，但是，人在社會(huì)上生存，挫折是不可避免的！其實(shí)，挫折是人生的一筆財(cái)富，它能讓我們變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)、成熟、完美。有些人面對(duì)挫折，選擇的是勇敢面對(duì)。有一位享譽(yù)醫(yī)學(xué)界的醫(yī)生，被診斷患癌癥，對(duì)于事業(yè)蒸蒸日上的他，這無疑是當(dāng)頭一棒。他一度情緒低落，但最終還是接受了這個(gè)事實(shí)，而且心態(tài)也為之一變，變得更加寬容，更加謙和，更懂得珍惜所擁有的一切。在勤奮工作之余，他沒有放棄與病魔的搏斗。就這樣，他平安過了好幾個(gè)年頭。有人驚訝于他的奇跡，問他是什么神奇力量在支撐著他。他笑盈盈地回答：“是希望！每天給自己一個(gè)希望，希望能多救一個(gè)病人，希望我的微笑能溫暖每一個(gè)人?！笔窍Ｍ屗纳永m(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間，讓他的人生有了更多的精彩。記住，人生需要鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，在面對(duì)挫折的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)多給自己鼓鼓掌。
父母給了我們生命，但有的孩子不但不報(bào)答父母，還三番五次地來折磨他們。11歲的小?，F(xiàn)在讀六年級(jí)，從讀書到現(xiàn)在，他已離家出走40多次，近六年級(jí)開學(xué)就出走9次。為了防止小海逃學(xué)，學(xué)校的門衛(wèi)把門盯得很緊，沒讓小海私自離校過一次。每節(jié)課，老師都要先檢查小海有沒有在，體育課和課外活動(dòng)課，老師也要安排一個(gè)小組的同學(xué)與小海一起活動(dòng)。有一次，班里還專門召開了“與小海交朋友”的主題活動(dòng)。
小孩的父母更是盡心，從家到學(xué)校不足300米，但小海上學(xué)放學(xué)都有人接送，家里還為他安排了個(gè)人書房。如今，小孩的父親甚至不上班，“專職”看管孩子，但小海還是在一次爭(zhēng)吵后離開了……這多傷父母的心??！
同學(xué)們，面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，不能選擇逃避。只有珍惜今天，才有光輝燦爛的明天。
擁抱四年級(jí)篇五
一個(gè)清風(fēng)徐徐的午后，我到姐姐家去玩。
“你到底抱不抱？”
“不抱?！?/p>
“為什么？”
“害怕狗咬我。”在空調(diào)屋里這么涼快，我才不會(huì)頂著大太陽(yáng)去抱那讓我恐懼的狗呢！而且姐姐家的狗還會(huì)咬人（除了姐姐），不如在屋里涼快著。
“哎呀，去吧去吧，我和你一塊去，這總行了吧！不用擔(dān)心被狗咬了。”姐姐不由分說硬推著我便向屋外走去。
剛進(jìn)儲(chǔ)藏室，那只大白狗就赫然出現(xiàn)在我眼前。大白狗跟我不太熟悉，一看見我，就汪汪叫個(gè)不停，那兇神惡煞的眼神，瞪得我渾身都起了雞皮疙瘩。
“抱起來呀?！苯憬阍谝慌源叽俚馈慰催@大白狗的眼神就這么令人害怕，再抱起來還不把我給嚇暈了呀！算了，抱吧！就當(dāng)是一次自我挑戰(zhàn)。想到這里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地俯下身子，伸出雙手，慢慢地把它抱了起來。
“汪汪汪，汪汪汪?！眿屟?！這狗差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死?！皠e叫了！”我對(duì)著大白狗吼道?！巴敉簟贝蟀坠窉暝?，叫聲更響了，似乎不想讓我抱。
那尖銳的牙齒，就像一把鋒利的小刀，看著都讓人害怕?！皳崦崦念^，對(duì)它溫柔點(diǎn)兒?！蔽野凑战憬愕拿睿q豫著伸出雙手，輕輕撫摸它的頭。頃刻間，大白狗不叫了，眼神也變得溫柔起來，不剛才兇樣完全沒了蹤影。
抱著狗狗走在太陽(yáng)下，我的心中再也沒有了恐懼和焦躁，相反卻充滿了溫柔的思緒。其實(shí)，動(dòng)物也是有感情的，只要我們對(duì)它好，它就會(huì)溫順無比。
擁抱四年級(jí)篇六
痛苦與美麗，這兩種根本對(duì)立的東西，卻又存在必然的因果關(guān)系。一切美麗的事物的背后，都必然存在痛苦的歷程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蝕之苦，故能化為美麗的珍珠；蛹能忍受破繭之苦，故能化為美麗的蝴蝶；幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊于長(zhǎng)空由此可見，自然界的一切美麗背后，都必將存有痛苦，甚至包括人類自己。
常?？吹竭@樣的人，他們整天無所事事、嘻嘻哈哈的過日子?？吹匠晒χ浚纳w慕之時(shí)又抱怨上天不公。但試問，不經(jīng)歷痛苦，又怎能擁有成功？不經(jīng)歷衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，又怎能擁有美麗人生？自暴自棄是沒有用的。唯有奮斗，唯有忍受住奮斗時(shí)的痛苦，才能有所作為，品嘗甘露。
一代偉大的動(dòng)畫大師，迪尼斯公司的創(chuàng)始人沃爾特·迪尼斯年輕時(shí)曾試著創(chuàng)辦過數(shù)次動(dòng)畫公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒有。然而這一切都沒有阻止他為夢(mèng)想而奮斗的步伐。終于，在飽嘗痛苦之后，他迎來了新的美麗人生。
沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年后甚至人們也不會(huì)忘記他?？稍囅?，如果他當(dāng)時(shí)沒有忍受痛苦又會(huì)怎樣？無疑是窮困潦倒、碌碌無為的走完一生，而那痛苦也會(huì)伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的'一時(shí)所帶來的痛苦，才會(huì)獲得痊愈。
擁抱四年級(jí)篇七
那是在五年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)早上的最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們女生和男生比閱讀，贏得一方男生或女生可以上去和語(yǔ)文老師擁抱，輸?shù)囊环脚蚰猩鸵獙?duì)自己的同桌深深的鞠一躬。
我們開始比賽了，我們讀完后老師再評(píng)價(jià)，是男生讀的好還是女生讀得好。記得老師說：“男生讀的時(shí)候感情帶的很好，不過就是有一點(diǎn)拖音，女生贏了?！蔽覀兣吲d的不得了。這時(shí)語(yǔ)文老師說：“全體男生起立，向自己的同桌鞠躬，我數(shù)三個(gè)數(shù)所有男生就開始鞠躬，預(yù)備三、二、一?！彼械哪猩枷蛭覀兣狭艘还?。
快下課了，老師從第一大組開始點(diǎn)名，讓女生上去和老師擁抱，到后來的5個(gè)小組都是自覺上，不想上的就不上，到了最后全班女生都上去了就我一個(gè)沒上，那是因?yàn)槲业耐勒f：“你就算了吧，就你還和老師擁抱?”我聽了這句話想了想：是呀!和老師擁抱的應(yīng)該是那些好學(xué)生，老師怎么能看得上我這種中等生呢?那我就不上去了吧。
收拾完書包出了教室站隊(duì)去了。隔了一天，一個(gè)下午下課了，我和盛佳瑞坐在那說話，老師讓一個(gè)同學(xué)去叫我，我到了講臺(tái)下不敢靠近老師，我感到心驚肉跳，心想：我又做錯(cuò)了什么事?老師叫我上來干什么?沒想到老師溫情的對(duì)我說：“到我旁邊來。”我越來越感到害，慢慢的走到老師旁邊，老師用溫暖的目光看著我說：“上次就你一個(gè)人沒上來，我今天補(bǔ)一個(gè)給你?！闭f完老師擁抱著我，在我的耳邊小聲的說：“以后要多努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓老師和同學(xué)都對(duì)你刮目相看的人?！?/p>
說完老師輕輕地拍了拍我的背，就讓我下去了，從此，我只要想起這件事都會(huì)忍不住流下眼淚的。
擁抱四年級(jí)篇八
1、當(dāng)一切都不能回去的時(shí)候，當(dāng)我決定去的時(shí)候，你意識(shí)到你冷落了我。我不想要太多，但是你沒有給予足夠的，即使是溫柔的擁抱對(duì)我來說也是快樂的。
2、等待你最愛的人的擁抱是這一生中最快樂的事情。
3、從今天起，我將積極接受一切，接受愛，迎接挑戰(zhàn)，擁抱生活。不管怎樣，我都會(huì)勇敢地接受它。
4、我們每天早上擁抱親吻對(duì)方。
5、對(duì)許多人來說，生活中最重要的事情實(shí)際上可能是擁有最普通但最及時(shí)的家庭，能夠擁抱所愛的人的命運(yùn)，以及對(duì)所有生物和地球的同情。
6、這座城市風(fēng)起云涌，我能擁抱誰(shuí)?
7、不要說在街上擁抱、牽手和接吻，即使是見面也是一種奢侈。
8、當(dāng)生活開始的時(shí)候，你是美麗的，生活準(zhǔn)備的過程，你是艱難的，當(dāng)生活到來的時(shí)候，你是偉大的，生活成長(zhǎng)的道路，你是艱難的，但是當(dāng)你擁抱生活的時(shí)候，你將是最幸福的。
9、當(dāng)用擁抱安慰時(shí)，安慰方會(huì)用一只手臂或兩只手臂包圍另一方。
10、夏天來得匆忙，陽(yáng)光燦爛，問候被悄悄包裹，無聊被輕輕放下，熱量逐漸消散，幸福被緊緊擁抱，好運(yùn)也在飛快地流逝。愿你在這個(gè)夏天過得輕松自在。
11、小雨依舊淅瀝瀝的下著，霧氣開始一點(diǎn)點(diǎn)地彌漫，揚(yáng)起頭，我盡情的擁抱著冰涼的細(xì)雨，就像在煙雨霏霏中品嘗凈化心靈的味道。
12、這蜿蜒的微笑擁抱山丘，溪流跟風(fēng)常起了歌，唱的是秋的贊歌，贊美秋的美麗。
13、擁抱美麗的大自然將會(huì)成為我們生命中最大的幸福和快樂，美麗的大自然。
14、我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)村的老家，擁抱鳥兒，擁抱樹木，擁抱大自然。
15、漫步山林，與大自然擁抱，是躲避酷暑以及沉淀心靈的好方法。
16、草地上，嫩綠的小草吐著舌頭調(diào)皮地向我們招手，大地媽媽張開雙臂等著擁抱著我們。
17、春雨穿著連衣裙，罩著整個(gè)小山村，大地與春雨來了個(gè)熱情的擁抱。
18、早晨的陽(yáng)光早已播撒在世界各處，在慵懶的時(shí)光里，輕輕地?fù)肀恪?/p>
19、我喜歡夏天下過雨的景色，濕濕的，一股水的氣息迎面而來很想張開雙臂沖上去擁抱他們，回歸自然心情也變得格外的透明。
20、秋姑娘悄悄來了，田里稻谷熟了，樹葉像下雪般擁抱大地，鋪成黃色的地毯。
21、太陽(yáng)從東邊緩緩的升起，整個(gè)大地便被她所擁抱。
22、走出門就與微風(fēng)申請(qǐng)的擁抱，空氣中含有草木葉花傾向的氣息，暑假的早晨，就是好輕松，好清爽。
23、陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地遞進(jìn)，大地炙熱地?fù)肀е@一切，也沒有誰(shuí)打擾這寧?kù)o。
24、陽(yáng)光舞蹈藍(lán)天，親吻大地，擁抱五彩繽紛的世界。
25、其實(shí)，追憶已是惘然，悔恨亦是徒勞，不如認(rèn)真過好今天，珍惜眼前，給自己一個(gè)擁抱，微笑著說，明天，你好。
26、一陣風(fēng)吹過，小草跳起舞來，時(shí)而張開雙臂，好像在擁抱著美麗的大自然，此時(shí)，大地一片生機(jī)，那是因?yàn)樾〔荨?/p>
27、歷史的教科書又翻開了嶄新的一頁(yè)，我懷著一顆激動(dòng)的心，擁抱猴年的來到。
28、如果不能夠永遠(yuǎn)在一起，也至少給我們懷念的勇氣，擁抱的權(quán)利，好讓我明白我心動(dòng)的痕跡。
29、我們需要一點(diǎn)點(diǎn)的眼淚去洗掉眼中的迷霧，一點(diǎn)點(diǎn)的擁抱去療愈受傷的心，一點(diǎn)點(diǎn)的休息去繼續(xù)前行。
30、無論遇到真么都不要怯懦前方，像向日葵一樣堅(jiān)強(qiáng)，每天向著陽(yáng)光，讓心在陽(yáng)光下舞蹈，給生命一個(gè)大的擁抱，因?yàn)槲覀冎驹谒姆健?/p>
31、世界上最美妙的感覺是：當(dāng)你擁抱一個(gè)你愛的人，他竟然把你抱得更緊。
32、一天的心累，在黃昏中卸下了疲憊，讓自己擁抱自然，融入沉醉的綠色，鞠一捧清涼，感受時(shí)光的美好。
33、讓我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)像一泓清澈的春水，擁抱藍(lán)天白云，鳥語(yǔ)花香，給我們的生活帶來永恒的幸福。
34、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。
35、掀開天空的一角，露出一顆閃爍的晨星，讓流云變成軌道，任時(shí)間滑過青春的年少，輕輕與星辰擁抱。
擁抱四年級(jí)篇九
1、擁抱真、善、美，就是高尚的。
2、擁抱過去，接受過去，讓它過去，沒有人是完美的。
3、他以一個(gè)深情的擁抱來迎接她。
4、擁抱失敗，才會(huì)獲得成功。
5、當(dāng)春風(fēng)擁抱大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一派欣欣向榮的景象。
6、每當(dāng)我看見你都想給你一個(gè)大大的擁抱。
7、我擁抱這大自然，一種奇妙的感覺在不斷升騰：這是生命的源泉啊！
8、擁抱關(guān)懷，世界因此而美麗。
9、懂得使用你的`美麗，擁抱它，把它與世界分享。讓你自己變得美麗。
10、擁抱希望吧，當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，擁抱希望吧，當(dāng)碰到困難的時(shí)候。
11、堅(jiān)持走到盡頭，就是擁抱今天。
12、看到仁愛的母親，我激動(dòng)不已，和母親緊緊擁抱在了一起。
13、宣告你的命運(yùn)，就是擁抱今天進(jìn)入你的過程，就是擁抱今天。
14、別扔掉明天，擁抱今天，加力明天宣告你的命運(yùn)，進(jìn)入你的過程，并且堅(jiān)持到底。
15、傳統(tǒng)習(xí)俗擁抱現(xiàn)代人道精神，于是兩者產(chǎn)生共鳴，共同沖破黑暗，迎接光明。
16、擁抱批評(píng)，才能取得進(jìn)步。
17、冰冷的夜里，我們用擁抱驅(qū)趕寒意，用彼此相擁去緩解心靈的顫抖。
18、擁抱簡(jiǎn)潔，但不要犧牲可讀性。
19、我要擁抱我所有做編目工作的朋友。
擁抱四年級(jí)篇十
她從眾多追求者中選擇他，除了他外貌、學(xué)識(shí)各方面不錯(cuò)外，主要是他熾熱的、不依不饒的目光常常讓她無處逃避，而讓她最后下定決心的，是在她一次遭遇委屈，傷心哭泣時(shí)，他給了她一個(gè)特別有力的擁抱。這讓她忽然感受到來自一個(gè)男人的，從未有過的愛的力量。她卸下了所有的矜持，從此依戀著他寬大的胸脯和強(qiáng)有力的手臂。一場(chǎng)熱戀如火如荼在她清澈的世界里開始演繹，只要是兩人獨(dú)處，她總?cè)缧∝埶频臏厝岬匾蕾酥硎芩辛Φ膿肀?。在她的心中，他特別男人，感覺不管碰到什么，他都會(huì)給她最強(qiáng)的安全感。
日子在美好中悄悄流逝，她也在幸福中甜蜜地生活著。
到了夏天，她和他約上好友，一同到海邊游泳。面對(duì)著廣闊的大海，他們興奮異常，越游越遠(yuǎn)。當(dāng)海浪越來越大時(shí)，他們互相呼喊著往回游。這時(shí)，閨蜜發(fā)現(xiàn)她不見了，連喊幾聲，依然不見回聲不見人，閨蜜快哭了。這時(shí)他說了聲，“前面!”。只見斜著幾十度的方向，她的頭閃了一下。“快救人!”，同來的一個(gè)男士快速游了過去?？伤赝f“那里有暗流”。她被救了上來，被一番按壓后，終于吐出很多海水，醒了。他想要去擁抱她，被她推開，她對(duì)救她的男士一疊聲說著謝謝，眼淚卻不爭(zhēng)氣流了下來。她讓男士們先離開，她說想與閨蜜單獨(dú)呆一會(huì)。他無可奈何地走了。
當(dāng)閨蜜把剛才的情景告訴她，她一邊流淚一邊說：其實(shí)我想象得到。
她的腦海閃過一幕：他和她外出曾經(jīng)發(fā)生過一次交通事故，她受傷了，而他完好無損。在醫(yī)院時(shí)，她的'一個(gè)追求者故意當(dāng)著她的面對(duì)他說，“你當(dāng)時(shí)若把方向盤往另外一個(gè)方向打，受傷的就不會(huì)是她?！彼犃撕苌鷼?，朝對(duì)方吼道，“你說得輕松，當(dāng)時(shí)情況那么急，誰(shuí)能想那么多?”。她的追求者冷冷回應(yīng)，“當(dāng)她太重要時(shí)，你想都不用想?！边@句話讓她當(dāng)時(shí)心里一震，不過，人都是有自我保護(hù)的本能反應(yīng)，所以，不管她的追求者怎么打擊他，鄙視他，她還是對(duì)他表示理解，接受他的歉意和有力的擁抱。
今天，想都沒想就去救她的，是與她僅有朋友關(guān)系的另一位男士。而他，卻因?yàn)榭吹桨盗髟俅螌?duì)救她發(fā)生本能的遲鈍。她感到心的寒冷和疼痛，一種無力感充斥她的全身。
靜呆一會(huì)后，她在閨蜜的攙扶下，慢慢站起來，深一腳淺一腳走在海灘上。后面的路該怎樣走，她似乎還沒想，但腦子里有了一個(gè)念頭：愛，不僅僅是有力的擁抱。
擁抱四年級(jí)篇十一
陽(yáng)光總是那么幸福，真想張開手臂把它擁入懷中。媽媽說，那樣就等于擁抱了世界。
我并不是一個(gè)孤獨(dú)的孩子。所有人都這么說。是的，我學(xué)習(xí)好，人緣好。但是我總覺得缺點(diǎn)什么。眼睫毛輕墜，陷入了回憶。
小時(shí)候，我應(yīng)該算幸福吧？受了委屈但至少不會(huì)像賣火柴的女孩一樣，被凍死街頭。
幼兒園的女孩子說：你長(zhǎng)得難看，我們不和你玩。我的天哪，什么叫“我長(zhǎng)得難看”？難道一定要有飄逸的長(zhǎng)發(fā)、可愛的裙子才算好看嗎？是的，雖然我的名字被你們從“陳悅虹”丑化為“陳若虹”，后來又被你們徹底“進(jìn)化”為“陳熱狗”，但是我都沒有怪你們哪。那個(gè)我一生都記得的幼兒園老師又說：就會(huì)騙人，壞孩子！即使我是壞孩子，但是你也好不到哪里去??？還不是為人師表說臟話？何況我還是純潔的好孩子。
我記憶里，小時(shí)候在學(xué)校都沒好氣受的，叛逆心理就是從那個(gè)時(shí)候開始滋生的吧？或許那時(shí)候我一點(diǎn)都沒有在意，想都不會(huì)想？用現(xiàn)在的眼光看，小時(shí)候的我不怎么會(huì)抱怨，反而是一直被人欺負(fù)。不過，小時(shí)候沒有個(gè)人思想，也只能等到回家撲入媽媽懷里。上小學(xué)時(shí)，該算生活有了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧？至少?gòu)哪莻€(gè)時(shí)候開始我受到了老師、長(zhǎng)輩的稱贊。
我很愛虛名，看到別人當(dāng)我曾做過的職位，且做得更好，雖然不會(huì)嫉妒，但心里還是會(huì)不舒服。有一個(gè)大膽的同學(xué)以我的名義去向老師說：老師，她說她也要做那個(gè)職位。當(dāng)時(shí)真是丟臉?biāo)懒?！不過那個(gè)同學(xué)真的道出了我的心思，我想做，但是礙于面子，又不敢。想而不敢，真難受啊。
那時(shí)候的孩子好純潔，他們不像幼兒園的孩子，個(gè)個(gè)高貴，他們只是普通的農(nóng)村孩子。雖然我長(zhǎng)得是不怎么樣，但他們卻給了我久違渴望已久的友誼。因?yàn)橐郧皼]有，所以“久違”談不上。
那時(shí)候沒珍惜，沒多想?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，回頭看突然覺得那些朋友好善良！但我卻不懂得珍惜，或許有一天當(dāng)年的純真也會(huì)消失不見。現(xiàn)在我應(yīng)該算是長(zhǎng)大了吧？純真的眼光可以透視到，我的思想開始變得千絲萬(wàn)縷，眼睛被事物的蒙霧擋住了，看東西都變得復(fù)雜。我會(huì)為一個(gè)朋友擔(dān)心上好幾天，會(huì)為我們“簡(jiǎn)單”的友誼擔(dān)憂許久；我會(huì)為小小的事沉思上好久；我會(huì)為某件不干自己的事設(shè)好復(fù)雜的臺(tái)詞等著別人來傷害總之，我像是變成一個(gè)近視眼，走入深谷被刺得千瘡百孔。一切只是浮云遮望眼。
溫暖、純真、簡(jiǎn)單這是什么？我突然靈光一閃。我懂了。溫暖的心、純真的情、簡(jiǎn)單的眼光這就是擁抱世界的手臂，擁抱世界，就等于擁有了幸福。
擁抱四年級(jí)篇十二
春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機(jī)，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，陣陣春風(fēng)吹過，飄來陣陣花香。
春天在那里啊，春天在那里，春天在那小朋友的眼睛里。
春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是綠油油的。
春天來了，樹上的鳥兒在歌唱。
春天來了，我和伙伴們一起去踩青。
一年四季始于春，春是開始，也是萬(wàn)物萬(wàn)事的開始，比如春耕，這時(shí)候是農(nóng)民伯伯最忙的時(shí)間，還有踩青，這時(shí)候?qū)W校會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ゲ惹唷?/p>
哇，真的很好玩，像我侄子他們?nèi)チ松鷳B(tài)園照回來的像片的景色都是綠綠，都能感覺到照片里面空氣的清新。
而生活正像春天一樣，哪能沒有風(fēng)雨，哪能不經(jīng)歷滄桑呢？
而我們需要的正是那種無畏風(fēng)雨的精神，勇敢面對(duì)，在傷感的時(shí)候，說不定還會(huì)得到意想不到的收獲。
何況，細(xì)雨會(huì)提你洗凈傷口，清風(fēng)會(huì)為你將皺紋撫平。
擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開闊。
擁抱春天，擁抱美好的未來！
擁抱四年級(jí)篇十三
太陽(yáng)還沒有醒，星星還在天上眨著眼睛，已經(jīng)有環(huán)衛(wèi)工人在大街上忙碌了。
這不是條主干道，主干道上都是清掃車在作業(yè)。但這里也是城市的臉面呀，加上人流量那么大，決不能讓它有絲毫不干凈呀，那只有靠工人們辛勤勞作了。
天真冷啊!環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真、仔細(xì)地在街上巡視，左手拿著土簸箕，右手捏著垃圾夾子，戴著手套的手顯得臃腫而笨拙。
早醒了的還有幾片樹葉，昨晚剛從樹上掉下來的。它們沒有冷的概念，所以還躺在冰冷的柏油路面上。如果仔細(xì)看，身上還披了一層薄薄的白紗衣呢!剛剛還感覺到有些冷清、寂寞，忽然見到有人來，就有些躁動(dòng)起來。
“你看，那就是人類，而且是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，專門跟我們作對(duì)的。”一片樹葉說。
“是嗎?那咱們何不捉弄一下它呢?!”另一片回答。
“怎么捉弄呢?”
“這好辦，你看我的!”說著，那片樹葉來了一個(gè)漂亮的起身，隨著一股氣流，翩翩地來到環(huán)衛(wèi)工人跟前。
環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了這片樹葉，彎身用夾子去夾。可是，樹葉故意緊緊地貼著地面，那只有些笨拙的手怎么也夾不起來它來。在遠(yuǎn)處的樹葉驚奇地看著這一幕，非常羨慕那片聰明的樹葉。忽然，那片樹葉又飄起來了，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，又突然加速，飛到原來的位置，向它的伙伴炫耀似的輕輕落下，逗得那位老環(huán)衛(wèi)工人折過來走過去的，小伙伴都對(duì)惡作劇的樹葉都有些肅然起敬了。
“哎喲!是誰(shuí)摔我?!”只聽那片惡作劇的樹葉一聲呻吟，好像被一只大手抓起來摔在了地上。
“是我教訓(xùn)你!你怎么可以這么調(diào)皮呢?怎么忍心欺負(fù)一個(gè)老人、不尊重他的勞動(dòng)呢?”是風(fēng)。
“可是，是他要捉我呀!”樹葉有些委屈地說。
“那是因?yàn)槟阌绊懥耸腥?，你在不合適的時(shí)間出現(xiàn)在了不合適的地方，就應(yīng)該清理你!”風(fēng)生氣地反駁。
“可我是從樹上落下來的，我曾經(jīng)給城市增添過綠色，給樹輸送過養(yǎng)料!”
“功勞屬于過去，誰(shuí)也沒有資格拿歷史的輝煌來掩飾今天的齷齪!”
“可，可……我們?cè)撛趺崔k?”
“乖乖地聽話，這位環(huán)衛(wèi)工人帶你們?cè)撊サ牡胤?，你們還可以變成有機(jī)肥，對(duì)人類做出新貢獻(xiàn)的!”
兩片樹葉聽了，靜靜地想了想，就順從地讓環(huán)衛(wèi)工人夾住，放進(jìn)了土簸箕里。
輔導(dǎo)老師：武玉祥。
本文作者：董洋(公眾號(hào)：北京文鑫作文)。
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