總結(jié)的過程中，我們可以結(jié)合他人的意見和建議，提升自己的思考能力?？偨Y(jié)中如何平衡事實(shí)陳述與情感表達(dá)？歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提升寫作水平。
玩瞎子摸人的游戲篇一
今天下午，我們作文班全體師生一起到操場上展開了一場別開生面的游戲：“瞎子摸人”。這個(gè)游戲的規(guī)則為：劃分一塊場地，決定誰是“瞎子”，讓他追捕我們，捕到誰，誰就是瞎子，誰出界，誰也會變成“瞎子”，以此類推。
下課了，我們極不情愿地結(jié)束這場有趣的“瞎子摸人”游戲。從中我感受到了盲人的生活的確不容易，而我們在生活中也應(yīng)該對他們多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠。
玩瞎子摸人的游戲篇二
我玩過一個(gè)游戲，叫摸瞎子，它的規(guī)則是讓兩人或兩人以上的人一起，由一個(gè)人蒙上眼睛，去抓其他人，抓到了后，就讓被抓的人蒙上眼睛抓別人。
那天，我一直求著媽媽陪我玩一會兒，媽媽同意了。首先，媽媽先當(dāng)瞎子，她蒙上布，張開雙手摸索著，我輕手輕腳地站在沙發(fā)上，媽媽好像能看到我一樣堵了過來，我的心跳開始加速，趕緊往旁邊一跳，媽媽又堵了過來。你肯定作弊了！我大聲喊道。其實(shí)，我也很奇怪，媽媽不是蒙眼睛了嗎？為什么還看得見呢？因?yàn)槟愫ε碌臅r(shí)候會緊張，一緊張呼吸就會變重，我聽見了你的呼吸聲，就知道你在哪里了。好！那我再來一次！
這次，我靜悄悄地來到桌子旁，拍了三下手，然后跳到沙發(fā)上，媽媽追到桌子旁邊，我又喊：我在這里！然后跳到了一旁，媽媽又擋在沙發(fā)前終于，我被媽媽抓到了。
輪到我了，我蒙上眼睛，哇！和我想象的完全不一樣，我覺得四周一片漆黑，我干脆在屋里亂跑亂走，走來走去，繞來繞去就在我暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，嘭！我撞到了一個(gè)軟綿綿的東西，是媽媽！哈哈！我贏啦！
玩瞎子摸人的游戲篇三
轉(zhuǎn)眼，又到了我的玩耍時(shí)間，我飛奔下樓，找來了我的小伙伴，一起進(jìn)行游戲。通過剪刀石頭布大家一致決定了要玩瞎子摸人。
講好規(guī)則，我們來到了目的地一看，只見一處高低不平的屋子外加上一處凹凸不平的草地上，中間還有著一條兩米遠(yuǎn)的地方，真是相當(dāng)有難度的，想跳過去不容易呀！可是已經(jīng)沒有其他場地了，沒辦法，我們只好硬著頭皮玩游戲了。
別說看著太難，玩起來倒還是挺有滋味的。先是輪到樂樂當(dāng)做瞎子抓我們，游戲開始了，大家聽到口令就四散跑開了，我也趕緊跑，跑起來太難了，我剛要爬上草坡，樂樂就一個(gè)箭步猛沖了上來，“救命呀，救命呀！”我失聲叫了起來，就在這時(shí)，我看見了其他小朋友都在幸災(zāi)樂禍的笑，我很是不服氣，靈機(jī)一動，小小聲的叫了一聲“救命呀！”聽起來好象是別處有人在叫，果然，樂樂以為別人受傷了，趕緊跑開去看，哈哈，上了我“聲東擊西”的當(dāng)了！趁著這機(jī)會我趕緊跑，“棒棒噠！”我不禁自己表揚(yáng)自己。正在這時(shí)一聲尖叫在耳邊響起，“不要抓我！不……不要”，原來是朵朵就要被抓到啦，朵朵緊張極了，說出來的話都不知是哭還是笑著的，樂樂納悶的愣住了，趁著這機(jī)會朵朵一個(gè)箭步跳了上來，脫離了“險(xiǎn)境”。“太厲害了！”大家一起驚嘆道，樂樂還在發(fā)愣，朵朵得意洋洋的叫醒她，“我上來了”，待樂樂明白是什么回事，大家全都哄堂大笑了，樂樂氣急敗壞的跺著腳，喊道：“我要把你們一個(gè)一個(gè)抓出來！”大家一不留神，樂樂沖了上來，大家擠在一塊慌慌張張?zhí)优?，可樂樂速度太快，李維不幸被抓到了。
游戲新來一局！該李維做“瞎子”抓我們了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”大家趕緊跑，有的爬矮窗，有的躲草坡，有的鉆走廊，大家各躲各的，都不敢出聲，這時(shí)，李維走了過來，我屏住呼吸，等他走過來，我趕緊從另一條道跑出去，鉆進(jìn)走廊里面溜過去，有驚無險(xiǎn)！
有趣的游戲繼續(xù)進(jìn)行中，我卻一邊玩一邊陷入了思考，通過玩這個(gè)游戲，我發(fā)覺這不僅僅是在玩一個(gè)簡單的游戲，還需要開動腦筋，就是即要細(xì)心觀察周圍的環(huán)境，又需要身手敏捷，判斷準(zhǔn)確了才能做出相應(yīng)的正確方法。要想玩好這個(gè)游戲，以后一定得多動腦筋，認(rèn)真鍛煉好身體才行啊。我想不僅僅是在玩游戲的時(shí)候，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活上，也應(yīng)該這樣去做。
玩瞎子摸人的游戲篇四
我們永遠(yuǎn)不會忘記那段快樂的時(shí)光，我們在各種游戲中快樂成長，我們在玩游戲的時(shí)光中享盡童年的樂趣和幸福！
——題記。
春節(jié)到了，是合家團(tuán)圓的日子，我們家的遠(yuǎn)房親戚來奶奶家串門。在我的提議下，我們年齡相仿的幾個(gè)孩子玩起了“瞎子摸人”的游戲。媽媽做起了監(jiān)督員，宣布了游戲規(guī)則：“游戲范圍只限在書房里，通過石頭剪子布來決定誰先來當(dāng)瞎子，瞎子先需要蒙住自己的眼睛，再說紅燈、綠燈或黃燈，綠燈時(shí)被摸的人，可以走或跑；黃燈時(shí)單腿跳；紅燈時(shí)停止不動，保持原來的動作。當(dāng)瞎子的人，不能一開始的時(shí)候就說紅燈?！?/p>
最后，我們的游戲在笑聲中結(jié)束了。游戲能增進(jìn)感情，能鍛煉身體，能健腦益智。我喜歡童年，更喜歡童年的游戲！
玩瞎子摸人的游戲篇五
“加油！”“加油！”教室里熱鬧非凡，咦？這是在干什么呀？哦！原來，同學(xué)們在玩“瞎子摸魚”的游戲?。?/p>
事情還得從今天早上說起：一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，老天爺好像因?yàn)槭裁词绿貏e傷心?！皣W啦啦！”“嘩啦啦！”我打著傘來到學(xué)校。一進(jìn)教室，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)講桌上有一袋香噴噴的面包，我想：今天，何老師又會搞什么花樣呢？過了一會兒，何老師高興地對同學(xué)們說：“你們會釣魚嗎？”“會！”“會！”何老師又問：“那你們摸過魚沒有呢？”霎時(shí)，教室里安靜了下來，何老師對同學(xué)們說：“那今天，我們就來玩瞎子摸魚的游戲吧！”“好！”同學(xué)們七嘴八舌的回答道。何老師開始介紹游戲規(guī)則：“選五個(gè)人當(dāng)小魚，再選一個(gè)人當(dāng)瞎子，如果瞎子摸對了三個(gè)人以上，就可以得到一個(gè)面包，全部摸對，就可以得到二個(gè)面包，被他摸到的小魚也可以得到一個(gè)面包，聽明白了嗎？”“聽明白了！”同學(xué)們異口同聲的`地回答道。
游戲開始了，第一組是韓璐瑤那組，她興奮的走上講臺，何老師先叫她仔細(xì)觀察一下這五個(gè)人的樣貌和特征，但只有十秒鐘的哦！于是她趁著十秒鐘，目不轉(zhuǎn)睛的盯著五個(gè)人，看呀，看呀，連眼睛都不眨一下。何老師說：“十秒鐘到了?！表n璐瑤就蒙上了眼睛，五個(gè)人移動了位置。第一個(gè)人是陳思宇，她走到韓璐瑤前面，韓璐遙摸啊摸啊，猶豫了一會兒，說：“是陳思宇！”“答——對——了——！”何老師露出了一排潔白的牙齒。
第二個(gè)是王莉樺，韓璐瑤左摸一下、右摸一下，一口答中是：“王莉樺！”“哇！”同學(xué)們情不自禁地贊嘆到。時(shí)間又一分一秒的過去了，五個(gè)人全部被韓璐瑤摸對了，她得到了二個(gè)面包，被她摸對的小魚也各自得到了一個(gè)面包，真是大獲全勝呀！今天這個(gè)游戲我們玩得真高興，我喜歡這個(gè)游戲。
玩瞎子摸人的游戲篇六
做完了作業(yè)，我跟幾個(gè)小伙伴相約到樓下玩摸瞎子游戲。游戲規(guī)則是：在規(guī)定的范圍內(nèi)，由一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛做“瞎子”去摸其他的同學(xué)，被抓到的同學(xué)再做“瞎子”繼續(xù)摸。這就是我們都喜歡的“摸瞎子”游戲。
游戲開始了，我自告奮勇的作“瞎子”。我被蒙上了眼，眼前馬上變得一片漆黑。我緩緩地走著，為了防止他們逃脫，雙手不停地?fù)]舞著。突然一個(gè)人撞到了我，嘿，自投羅網(wǎng)了！我得意地叫到，并且一把抓住了她。可等我睜開眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不是和我們一起玩游戲的小伙伴。唉，只能空歡喜一場。放開這個(gè)小朋友，我偷偷用眼一瞟，躲的人正在嘲笑我哩！這讓我內(nèi)心好不著急，于是我一個(gè)箭步過去猛的抓住了張洋——我的小伙伴，這下由她來摸，張洋可是一個(gè)“摸瞎子”的老玩家了。
只見她不慌不忙地把雙腿岔開，雙手用力張開，摸著墻壁開始前進(jìn)，就像一張“大網(wǎng)”網(wǎng)過來。好在我身手敏捷，快速跑到樓后面。剩下的同學(xué)擠在角落里，只好你擠我，我擠你，亂作一團(tuán)。天天被擠在最外面，眼見張洋慢慢靠近了，大伙眼瞪的大大的，都替天天捏一把汗?？商焯焖坪醪⒉粨?dān)心，她抿著嘴，兩眼盯著張洋，一動也不動。就在張洋將手伸向她的時(shí)候，她以一個(gè)輕快的`下蹲從她身邊悄悄地溜了過去。而后面的芊芊就沒有那么幸運(yùn)了，她也想突出重圍，但卻被張洋逮了個(gè)正著。
芊芊要抓人了，躲在哪好呢？對了，最危險(xiǎn)的地方也就是最完全的地方！于是我就蹲在了樓道入口的角落里，芊芊慢慢進(jìn)來了，“別碰我！別碰我！”我心里默默祈禱著。果然不出我所料，芊芊一腳跨進(jìn)來就往前走?！皼]碰我！哈哈！”我忍不住笑出聲來。哎呀！芊芊一個(gè)轉(zhuǎn)身，嚇得我趕緊蹲下。她的手已經(jīng)伸向我了，我只好“險(xiǎn)中求生”，猛地一甩她的手，連滾帶爬地沖了出去。哈哈，成功脫險(xiǎn)！芊芊無奈地?fù)u頭，四周爆發(fā)出一陣笑聲！最后，大家都想法設(shè)法的跑了出來，只剩下芊芊在里面摸東摸西，來回好幾趟也沒有摸到人，逗得我們笑作一團(tuán)。她可能覺得上了我們的當(dāng)，來下蒙眼布一看，自己也忍不住笑了起來。
多么有趣的摸瞎子游戲啊，它給我?guī)砹藷o盡的歡樂！
玩瞎子摸人的游戲篇七
講好規(guī)則，我們來到了目的地一看，只見一處高低不平的屋子外加上一處凹凸不平的草地上，中間還有著一條兩米遠(yuǎn)的地方，真是相當(dāng)有難度的，想跳過去不容易呀！可是已經(jīng)沒有其他場地了，沒辦法，我們只好硬著頭皮玩游戲了。
別說看著太難，玩起來倒還是挺有滋味的。先是輪到樂樂當(dāng)做瞎子抓我們，游戲開始了，大家聽到口令就四散跑開了，我也趕緊跑，跑起來太難了，我剛要爬上草坡，樂樂就一個(gè)箭步猛沖了上來，“救命呀，救命呀！”我失聲叫了起來，就在這時(shí)，我看見了其他小朋友都在幸災(zāi)樂禍的笑，我很是不服氣，靈機(jī)一動，小小聲的叫了一聲“救命呀！”聽起來好象是別處有人在叫，果然，樂樂以為別人受傷了，趕緊跑開去看，哈哈，上了我“聲東擊西”的當(dāng)了！趁著這機(jī)會我趕緊跑，“棒棒噠！”我不禁自己表揚(yáng)自己。正在這時(shí)一聲尖叫在耳邊響起，“不要抓我！不……不要”，原來是朵朵就要被抓到啦，朵朵緊張極了，說出來的話都不知是哭還是笑著的，樂樂納悶的愣住了，趁著這機(jī)會朵朵一個(gè)箭步跳了上來，脫離了“險(xiǎn)境”?！疤珔柡α?！”大家一起驚嘆道，樂樂還在發(fā)愣，朵朵得意洋洋的叫醒她，“我上來了”，待樂樂明白是什么回事，大家全都哄堂大笑了，樂樂氣急敗壞的跺著腳，喊道：“我要把你們一個(gè)一個(gè)抓出來！”大家一不留神，樂樂沖了上來，大家擠在一塊慌慌張張?zhí)优?，可樂樂速度太快，李維不幸被抓到了。
游戲新來一局！該李維做“瞎子”抓我們了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”大家趕緊跑，有的爬矮窗，有的躲草坡，有的鉆走廊，大家各躲各的`，都不敢出聲，這時(shí)，李維走了過來，我屏住呼吸，等他走過來，我趕緊從另一條道跑出去，鉆進(jìn)走廊里面溜過去，有驚無險(xiǎn)！
有趣的游戲繼續(xù)進(jìn)行中，我卻一邊玩一邊陷入了思考，通過玩這個(gè)游戲，我發(fā)覺這不僅僅是在玩一個(gè)簡單的游戲，還需要開動腦筋，就是即要細(xì)心觀察周圍的環(huán)境，又需要身手敏捷，判斷準(zhǔn)確了才能做出相應(yīng)的正確方法。要想玩好這個(gè)游戲，以后一定得多動腦筋，認(rèn)真鍛煉好身體才行啊。我想不僅僅是在玩游戲的時(shí)候，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活上，也應(yīng)該這樣去做。
玩瞎子摸人的游戲篇八
肖同學(xué)不知道我來找他復(fù)仇了，還在那高興地玩著。我跑到他面前，把他推到了小墻角，打了他一下說：“誰叫你來撞我的？”他說：“我是閉著眼睛的！”我說：“我明明看到，你睜著眼睛故意撞我的！”然后我們就扭打了起來。最后上課了，我們才分開，各回各的組了。
玩瞎子摸人的游戲篇九
今天下午，艷陽高照，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲—“瞎子摸魚”。
我們來到陽臺上，用傳圍巾的方式選出了“瞎子”—小朱。游戲前，老師先用圍巾蒙住了小朱的雙眼，為了讓他完全看不見，有幾個(gè)同學(xué)嘟嚷著讓老師系緊一點(diǎn)，還在小朱同學(xué)眼前來回比手勢，再次確認(rèn)他是不是“瞎子”，以免天機(jī)泄露。
游戲開始了，小朱嘟著嘴，邁開八字腿，像一只笨拙的海龜東游西串，而我們像一條條活蹦亂跳的泥鰍你推我攮、東躲西藏。這時(shí)，調(diào)皮的小明跳到小朱身后，在小朱頭上比了一對兔子耳朵，不料，小朱一個(gè)回手掏，抓住了小明，就這樣，小明成為了新的“瞎子”。
我被嚇得魂飛魄散，“絕對不能束手就擒！”我的腦海里快速閃過一個(gè)念頭，說時(shí)遲那時(shí)快，我立刻果斷的像剁肉一樣把他的手砍開，一溜煙逃之夭夭，真是有驚無險(xiǎn)啊！又有一個(gè)同學(xué)挨著小明的耳朵說：“你是豬老表！”其他同學(xué)也跟著喊起了豬老表，就在這時(shí)，小王由于過度興奮，一不留神就成了小明的甕中之鱉。
游戲進(jìn)入第三輪，小王好似一頭饑腸轆轆的猛虎，“嗷嗷”地叫著，我小心翼翼地走到小王身邊，拍拍他的肩，說：“豬老表好！”立即腳底抹油，溜之大吉。其他人也學(xué)我的樣子去拍他。小王徹底被激怒了，四處亂撲亂抓，很快，小芳被他牢牢地抱住了。
玩瞎子摸人的游戲篇十
老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課，同學(xué)們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待游戲規(guī)則：“瞎子”要把眼睛蒙嚴(yán)實(shí)，不能偷看；二、數(shù)字口令喊完了后，參加游戲的同學(xué)不能動；三、被“瞎子”摸到的同學(xué)當(dāng)“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。
游戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時(shí)候，同學(xué)們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落里，還有的緊緊抓住欄桿，生怕被“瞎子”摸到?！跋棺印毙⌒囊硪淼叵蚯白咧麖堥_雙臂在空中亂舞，像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子?！跋棺印眮淼揭晃荒型瑢W(xué)面前，那位男同學(xué)來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照游戲規(guī)則，兩人角色對換。游戲繼續(xù)進(jìn)行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不舍的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！
玩瞎子摸人的游戲篇十一
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為特征創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?；顒訙?zhǔn)備：
1、課件梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片。
2、水果卡片（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
活動過程：
（一）、師幼共同玩手指游戲，導(dǎo)入活動。
（二）、出示課件，引導(dǎo)幼兒《看水果，說顏色》。
1、教師設(shè)置情景《顏色娃娃找朋友》。
2、出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說說水果的顏色。
3、請幼兒點(diǎn)擊出示彩色水果。
4、教師出示幻燈引導(dǎo)幼兒按顏色給水果分類。
1、教師創(chuàng)設(shè)情境《請娃娃做客》。
2、教師示范根據(jù)水果顏色特征編兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
4、師幼共同將仿編的兒歌念一遍。
1、游戲《擊水果》。
教師介紹玩法，部分幼兒上臺游戲，練習(xí)兒歌。
2、聽音樂《數(shù)鴨子》，師幼共同朗誦兒歌。
邊聽音樂邊創(chuàng)編簡單的水果歌。
活動延伸：
1、鼓勵回家或把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。
2、在語言區(qū)放置其他水果圖片。引導(dǎo)幼兒為他們編《水果歌》。
3、與家長溝通帶幼兒認(rèn)識更多的水果，了解其他顏色，并將其編進(jìn)兒歌，體驗(yàn)成功的樂趣。
什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。
什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠地。
時(shí)間：2014年11月。
小班英語：蘋果，雪梨和香蕉。
【活動目標(biāo)】。
1、學(xué)會新單詞：apple；pear；banana。
2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。
3、能熱愛英語，喜歡用英語表達(dá)，有自信心說英語。
1、一個(gè)蘋果，雪梨，一個(gè)香蕉。
2、三幅水果的圖片。
1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來學(xué)習(xí)幾個(gè)水果的`新單詞，以后慢慢都學(xué)會，好嗎？”
2、教師出示蘋果，孩子會用中文喊出名稱。老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個(gè)孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的能力。孩子熟悉后，可以請別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。
自評：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達(dá)到了寓教于樂的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說對錯(cuò)，應(yīng)該問場下的孩子們這個(gè)孩子摸的對不對，掌聲在哪里？這樣互動會更好，孩子們會更積極。
玩瞎子摸人的游戲篇十二
今天，苗老師帶我們玩“瞎子摸魚”的游戲。
我們來到陽臺上，用傳圍巾的方式選出汪梓涵來當(dāng)“瞎子”。游戲開始了，夏詩童用手在小汪面前晃了晃，笑瞇瞇地轉(zhuǎn)身給大家比了個(gè)“ok”的手勢，意思是：她看不到了，安全！小周看到后，就過去叫了聲“在這兒！”馬上跑遠(yuǎn)了。夏子涵似乎沒反應(yīng)過來，暈乎乎的一下子被抓住了。
夏子涵被蒙住了雙眼，她安靜地走來走去，調(diào)皮的夏詩童又過來在她面前跑來跑去，就像一只小狗在主人身邊蹦蹦跳跳，一下子又跑開了。突然，夏子涵奔跑起來，小周被她弄了個(gè)措手不及。被她一把抓住了，只好微微一笑，當(dāng)“瞎子”了。
由于平常游戲小周很少當(dāng)“瞎子”，“魚兒們”都不熟悉“戰(zhàn)術(shù)”，都提高警惕。我默默地想：好戲開演了。
老師剛一松手，小周就像敏捷的小貓，雙手在摸索著，腳步快速地移動著。她加快了一點(diǎn)兒速度！大家在她前面成群地跑著，這情景像極了一條可怕的大鯊魚在追一群無助的小魚?！鞍?！她跑得更快啦！”不知是哪位同學(xué)大叫了一聲，同學(xué)們心都提到嗓子眼兒了，大家尖叫著：“??！”“呀！”……加快速度四散奔逃，抱頭鼠竄。正在這時(shí)，小周“耶”地叫了一聲，大家回過頭去看，啊！小周抓到了小李？不會吧？……沒辦法，小李還是無法擺脫“大鯊魚”的追捕呀。
正在這時(shí)，老師拍著手說：“好了！好了！進(jìn)教室吧！下回再玩?！笨鞓返臅r(shí)光總是這么短暫，我們戀戀不舍地回到了教室。
作者：王富正。
上課前，老師抽出十分鐘的時(shí)間帶我們玩一個(gè)游戲——“瞎子摸魚”。
我們用傳圍巾的方法決定了小軍當(dāng)這個(gè)“瞎子”。
老師把小軍的眼睛蒙上，在后腦勺系了個(gè)蝴蝶結(jié)，還有幾個(gè)同學(xué)在小軍的眼前伸出手指問小軍這是幾，以防小軍能看見大家。
我們嚇得呼啦啦地散開了，他猛一轉(zhuǎn)身逮住了小明，小明就來替小軍當(dāng)這個(gè)“瞎子”了。這個(gè)小明特別的狡猾，他居然站著一動不動的，就等待著“小魚”游進(jìn)他的天羅地網(wǎng)，忽然小上和小丫拿出了鈴鐺誘惑小田，可小明沒有上當(dāng)，還用腳跺了一下地，我們被嚇得魂飛魄散，小明卻在那里得意洋洋地笑著，我都有些忍不住了，好想現(xiàn)在就上去拍他兩下。小明這時(shí)更加得意了，小易沖上去在他的身后拍了兩下，可小明迅速地一轉(zhuǎn)身就抓住了小易，該小易當(dāng)“瞎子”了，但老師叫我們上課了，快樂的時(shí)間怎就那么短呢！
這十分鐘我可真開心啊！
玩瞎子摸人的游戲篇十三
星期日下午，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲“瞎子摸魚”。死氣沉沉的教室突然歡呼雀躍起來。
我們先用傳圍巾的方式選出了第一輪游戲的“瞎子”——小汪。老師先用圍巾蒙住了小汪的眼睛，接著，在她的'馬尾下系了一個(gè)結(jié)實(shí)的蝴蝶結(jié)。同學(xué)們也伸手在小汪的眼睛前晃來晃去，生怕她看到一絲光線。
第一輪游戲開始了，老師把汪帶到了墻邊喊：“三、二、一！開始！”只見同學(xué)們像怕燙似的，紛紛與“瞎子”隔開了一米?！跋棺印毙⌒囊硪淼叵蚯懊髦?，她張開雙臂，似乎能把所有人都抱住。小明非?；钴S，她悄悄地躲在“瞎子”的后面，猛地拍了一下“瞎子”的后背，還沒等“瞎子”轉(zhuǎn)身機(jī)靈的不一小明已經(jīng)逃之夭夭了。這時(shí)女生們像一群靈活的“小金魚“蜂擁而上，幾乎每個(gè)人都拍了一下“瞎子”，她也被我們這群“魚兒”攪得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措地站在那兒。突然，“瞎子”一轉(zhuǎn)身，小周一不留神，被她抓了個(gè)正著。
第二輪由小周當(dāng)“瞎子”。這一次大家都警惕起來，個(gè)個(gè)東逃西躥左躲右閃。小周也不甘示弱，張開手，一個(gè)左撲，一個(gè)右沖，”魚群"們被嚇得尖叫起來。我一不留神，就被“瞎子”逼在了角落，我大氣也不敢出，屏息凝視，心提到了嗓子眼，心里像有十五個(gè)吊桶打水一七上八下。只見小周向我這邊抓了一下沒抓著，向右撲了一下，沒撲著，我長舒了一口氣，心里的石頭總算落了下來。沒想到她一轉(zhuǎn)身，就抓住了我，真是防不勝防。
時(shí)間像流水一樣，10分鐘馬上就過去了。同學(xué)們都意猶未盡地走進(jìn)教室，歡笑依然在露臺上回蕩。
玩瞎子摸人的游戲篇十四
老師將圍巾蒙住了小朱的眼睛，在后面打了個(gè)結(jié)?！棒~兒”們便四散奔逃了。
只見小朱先小心翼翼地向前摸索著，申志鴻跑上去拍了一下小朱，小朱反手一抓，申志鴻快速將手縮回去，小朱抓了個(gè)空，頓時(shí)像只餓虎一樣，到處亂撲，同學(xué)們驚叫著，大喊著東逃西竄。小陳偷偷地貓著腰，跑到“瞎子”背后，扯了一下“瞎子”的衣服，一溜煙跑開了，等瞎子反應(yīng)過來時(shí)，他早就混到“魚群”里得意地活蹦亂跳。
折騰了半天，小朱一條魚都沒有抓到，他不禁嘟起嘴來，加快了腳步。突然，小王“哧溜”一下，跑過去打了一下小朱的手，小朱居然沒有動了，其它魚也慢慢地游了過去，有的叫，有的拍，有的拽，還有的在瞎子面前扮鬼臉，突然，“瞎子”猛然出擊，一把抓住了小東，小東成了“瞎子”。
第二輪游戲開始：“瞎子”像在練拳擊一樣聲東擊西，不好，我被后面的人撞，身體不自覺地沖向了“瞎子”，“嘭”的一聲我撞到了瞎子，趕忙撒腿就跑，瞎子轉(zhuǎn)過身來一抱，沒有抱住我，小張卻落網(wǎng)了，真是虛驚一場。
游戲結(jié)束了，我覺得“瞎子摸魚”，不僅給我們帶來了歡樂，還很刺激。
作者：敖梓航。
今天下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“瞎子摸魚”。
我們先用傳圍巾的方式選出了瞎子，結(jié)果倒霉的小朱成了第一輪的瞎子，老師折了幾下圍巾，蒙住小朱的眼睛，在他的后腦勺上系了一個(gè)結(jié)，他就開始抓“魚”了。只見他咬著牙，抿著嘴，四處閑逛，我大喊：“你來抓我呀！”
跑來跑去，邊跑還突然伸出手來漫無目的地一抓，但是什么也沒抓到。我瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會，狠狠地打了他一下，他還楞在那，半天沒反應(yīng)過來，突然，小木發(fā)現(xiàn)墻邊有一條一動不動的“魚”，他就悄悄地靠了上去，猛地一伸手，可憐的小張反都沒反應(yīng)過來就成了瞎子?？吹嚼蠋熃o小張蒙上眼睛的時(shí)候，他露出了無奈的笑容。當(dāng)他開始抓時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)老謀深算的對手，當(dāng)有人打他時(shí)，他立刻來一個(gè)“回手掏”，而且好幾次都差點(diǎn)被掏中了，我們嚇得東躲西藏，尖叫聲不絕于耳。突然，我被擠進(jìn)了人群里，小張也正好向人群走來，他們四處逃路，我被擠在人群中，速度慢了一些，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻被抓住了。
雖然這次我被抓住了，但我還是很開心，希望下次還能玩這有趣的游戲。
玩瞎子摸人的游戲篇十五
1、學(xué)做簡單的音樂游戲，體驗(yàn)游戲帶來的愉快情緒。
2、初步學(xué)習(xí)為歌曲改編新詞。
1、果樹若干。
2、菠蘿、芒果、香蕉等海南熱帶水果頭飾若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相等）。
一、談話導(dǎo)題。
二、學(xué)唱歌曲。
1、完整學(xué)唱。
2、采用多種形式練習(xí)歌曲：教師問、幼兒答；一名幼兒問，全體答或全班分成兩組，一組問、一組答，再進(jìn)行互換。
三、講解玩法：幼兒分別扮演菠蘿、芒果、香蕉等水果，躲在果樹后面。教師唱歌曲的1—4小節(jié)，幼兒唱5—9小節(jié)。當(dāng)唱到“菠蘿菠蘿，你在哪里？”時(shí)，扮演菠蘿的幼兒邊唱“我在這里，我在這里，哈哈哈?！边呴_心地從樹后跑出來，以此類推。
四、幼兒互換角色玩游戲2—3遍。
五、簡單講評。
嘗試改編歌詞后進(jìn)行游戲，如可把西瓜、橙子等水果編到歌曲里。
水果在哪里。
1=c?2/4。
5?|?5|?i?|?5?—|。
菠?蘿菠蘿你?在哪里？
芒?果芒果你?在哪里？
香?蕉香蕉你?在哪里？
3?1?—||。
我?在?這?里，我?在?這?里，哈哈哈。
我?在?這?里，我?在?這?里，哈哈哈。
我?在?這?里，我?在?這?里，哈哈哈。
玩瞎子摸人的游戲篇十六
信任瞎子游戲是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲，它不僅考驗(yàn)著我們的個(gè)人信任與勇氣，而且培養(yǎng)了我們的溝通與合作能力。在我參與這個(gè)游戲的過程中，我體會到了信任的重要性，了解到了團(tuán)隊(duì)合作的真諦，并從中受益匪淺。
首先，信任是這個(gè)游戲的核心。在游戲開始之前，我們需要信任隊(duì)友并對其進(jìn)行籠統(tǒng)的指導(dǎo)。然而，當(dāng)大家都戴上眼罩，無法看到周圍的環(huán)境時(shí)，信任就成為了游戲的全部。我們需要相信隊(duì)友在說謊，不干擾他人的情況下進(jìn)行溝通。如果一個(gè)人有所隱瞞，或者違背了游戲的規(guī)定，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會陷入混亂和失敗。這讓我認(rèn)識到，在團(tuán)隊(duì)合作中，信任是最為重要的一環(huán)。
其次，這個(gè)游戲教會了我們?nèi)绾卧趫F(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效的溝通與合作。由于視力受限，我們只能依靠聲音來傳遞信息。這就要求我們表達(dá)得更加明確和清晰，避免產(chǎn)生誤解和混亂。與此同時(shí)，我們也需要聆聽和理解隊(duì)友的意圖和指令，才能做出正確的判斷。通過這個(gè)游戲，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的根本是相互間的溝通，只有通過良好的溝通才能盡快達(dá)成共識，做出正確的決策。
再次，信任瞎子游戲也展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的真諦。在游戲中，每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，沒有任何一個(gè)人是可以被取代的。游戲不能單打獨(dú)斗，只有通過合力才能解決難題。我們需要緊密合作，相互配合，才能克服困難，達(dá)到勝利。這讓我認(rèn)識到在現(xiàn)實(shí)生活中，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能幫助我們實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢想。
最后，信任瞎子游戲帶給我了一種溝通和合作的快樂。在游戲中，我與隊(duì)友們緊密配合，互相幫助，克服了許多困難。當(dāng)我們成功解決難題時(shí)，感到的不僅僅是勝利的喜悅，更是我們共同努力的成果。這種快樂和滿足感讓我深深地感受到，團(tuán)隊(duì)合作的快樂源于與他人共同努力，并為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗。
總而言之，在信任瞎子游戲中，我認(rèn)識到了信任的重要性，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的真諦，并從中體會到了溝通與合作的快樂。這個(gè)游戲不僅僅是一種娛樂，更是一種對于團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的鍛煉。通過這個(gè)游戲，我成長了許多，也認(rèn)識到了在今后的團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)該如何去信任他人、溝通合作，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而不懈努力。
玩瞎子摸人的游戲篇十七
記得，那天在家里閑得無聊，我就提出和爸爸、媽媽一起玩瞎子摸魚的游戲。首先，我們用“石頭、剪子、布”決定了爸爸當(dāng)瞎子。我把紅領(lǐng)巾對折了幾次，就讓媽媽給爸爸的眼睛蒙上了。我和媽媽就叫爸爸轉(zhuǎn)三圈，他說：“我現(xiàn)在已經(jīng)暈了，還轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)？”“必須轉(zhuǎn)！”我和媽媽異口同聲的說。但爸爸站在那兒還是一動不動，我就和媽媽上去推著他轉(zhuǎn)了幾圈就立刻閃開躲在了一邊。
“瞎子”開始摸魚了。只見爸爸的腳一會兒往左邊踢一下，一會兒往右邊踢一下，手在半空中不停地亂舞，一會兒又蹲下身來怕“魚兒游過”他的身下，還用手在地上摸了又摸?？吹桨职诌@個(gè)樣了我差點(diǎn)笑出聲來，但一想到這樣會暴露自己，趕快把自己的嘴用手捂住。我見爸爸正往媽媽那邊摸去，我又放松了許多。
媽媽也開始緊張起來，只見她輕手輕腳地向另一邊移去，爸爸結(jié)果撲了個(gè)空。然后爸爸轉(zhuǎn)過身來，一下踢到了椅子的腳，“撲通”一聲一屁股坐在了地上。我和媽媽哈哈大笑起來，就去把爸爸扶了起來，爸爸立刻扯下了紅領(lǐng)巾，“不來了，不來了，你們這兩條‘魚’太狡猾了?！卑职譄o可奈何發(fā)說。沒辦法，游戲只好結(jié)束了。瞎子摸魚真有趣！
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