在快節(jié)奏的生活中，總結(jié)讓我們有機會停下來思考和反思自己的行動和決策。寫總結(jié)時，要盡量用簡練的語言表達自己對某個事物或問題的看法和理解。小編為大家搜集了一些不同領域的總結(jié)范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍┯袃r值的參考。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇一
本學期高一英語備課組的6個教師同心協(xié)力，通力合作，在教學、教研、備課組建設等方面都取得了一定的成績。
一、教學方面。
教學是教師的最主要任務，是教師的生命。在這個學期中，高一英語組的兩位年輕老師努力學習前輩的經(jīng)驗，努力地發(fā)展自己的業(yè)務水平，真正地提高了自己的教學。這個學期，他們都已開了至少1次公開課。
/1.在備課方面，每位老師認真承擔一個單元的備課，用心地去體會新課程的路程，都積極提出自己的方案，供大家討論，做到資源共享。
/2.在上課方面，每位教師都認真對待每一節(jié)課，根據(jù)事先的備課情況，以及每一個班級的不同情況，靈活變化。在課后，認真進行反思與總結(jié)，對上課方案進行修改和調(diào)整。
/3.在聽課方面，每位教師都十分注意，從中吸取別人的精華，在評課的同時將其加以合理的改造，使之為己用。到目前為止，每位教師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達到15節(jié)。
/4.在試題方面，教師分工，制作出了2份月考試卷，5份模塊水平考試檢測試卷，1份期中質(zhì)量檢測試卷。
5.在評價方面，我們每節(jié)課都有小測、作業(yè)或周練，課后經(jīng)教師細心批閱，評定等級，寫好評語，并將同學們的完成情況登記在冊，以備模塊學分認定時參考。
6.在質(zhì)量分析方面，期中質(zhì)檢測后，每位教師都認真地作好質(zhì)量分析，從中找出教學中所存在的問題，在第二學段中注意改進。
二、教研方面。
1．積極參加各項培訓，努力學習別人的經(jīng)驗。
2．在業(yè)余時間，我們還每周組織集體備課活動，在討論上課方案的同時，我們也學習了作為教師應具備的基本功，以及上課的技巧等。
3．本學期我們組織了一次高一英語閱讀競賽，并評出一、二、三等獎。組織部分學生訂《雙語報》等，及時做好讀報的指導工作。學生的競爭氛圍在加強。
總的來說，高一英語組在各方面都取得了一定的成績，但是在工作中也存在著一些問題：.由于缺乏經(jīng)驗，一些教師在知識點處理上尚不夠通透，對于個別知識點的講解還不夠簡單易懂，在課堂掌控方面也不是很成熟；鑒于以上問題，我們高一英語組在接下來的工作中仍應繼續(xù)努力，在不斷學習中成長，在借鑒中成熟，努力地提高自己的業(yè)務水平。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇二
本學期高一化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學校教研處及教務處對學科備課組工作的各項要求;強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大面積提升高中化學教學質(zhì)量。
(1)認真學習教研處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。
(2)在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。
(3)要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。
(4)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高。
(5)提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點，晚自習盡量讓學生自習，提問。
(6)在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。
(7)認真組織好單元過關題，月考題的命題工作。
(8)認真做好競賽輔導工作。
20xx年3月2日。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇三
本學年度，我擔任高一年級化學的教學和高一(1)班的班主任，一年級組組長，化學實驗室管理員工作?，F(xiàn)在就一年級化學教學和本人的工作一個小結(jié)如下：
新學期開課的第一天，我就制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分4章，第一學期完成所有四章內(nèi)容的教學，中考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)，發(fā)現(xiàn)情況，及時解決。
年級組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個案都能在討論中確定;年級組每兩周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，教學的最新動態(tài)、教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次年級組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次年級組的活動都能解決一到幾個相關的問題，各人的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課辦公，制作成教學課件等，然后再用。每周足量的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章一次的測驗題，并要達到一定的預期效果。
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了示范課、公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加一定能力。每周五第7節(jié)為高一(1)班上課一節(jié)化學課，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。
我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、集體力量、教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇四
我組共有x位成員，均為專業(yè)老師。都屬35周歲以下青年教師。本組教師工作量：周課時均在12課時左右。高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
二、主要工作匯報。
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展教學模式的.教學改革活動。對于我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題。
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，每周一次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每單元至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。
5、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。
6、積極開展備課組課題活動。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學，學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，得到較好的效果。
7、積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進行了化學解題競賽，起到了很好的催化作用，使部分學生對化學起了較大興趣。
高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇五
我們備課組有四位教師，都有近兩年高三畢業(yè)年級教學經(jīng)驗，對教材的把握和理解，對學生的要求比較符合實際。最可貴是每位老師都認認真真、踏踏實實，一步一個腳印地工作，大家勁往一處使，團結(jié)協(xié)作形成合力，全年級一盤棋整體打造，每個人都竭盡全力將日常教學落到實處，為實現(xiàn)工作目標而身體力行。
我們幾個人在開學初的第一次集體備課會上就共同制定了本學期的指導思想：緊扣提高教育教學質(zhì)量這個中心主題，認真學習新課程改革思想;提高集體備課的有效性，充分發(fā)揮備課組的教學研究功能，加強課堂教學研究，嘗試新的教學方法;落實教法即學法，在提高課堂教學的有效性方面多下功夫，有效抓好課堂教學質(zhì)量，讓學生每一節(jié)課都有收獲，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
針對上述情況我們感到壓力還是挺大的，同時我們制定了本學期的工作目標：(1)更加努力追求適合于本校學生的課堂教學形式，提高教學的有效性，力爭在期末學科統(tǒng)一考試中平均分的名次“保二爭一”。(2)在重視課堂教學的同時，重視對學科競賽尖子的培養(yǎng)并力行輔導，讓吃不飽的尖子生能有進一步提高，爭取在校內(nèi)校外學科競賽中取得成績。(3)對年級中學習有困難的學生加強輔導，對每一個學生負責，不放棄任何一個孩子。讓他們在高一的起步階段能跟上大家的步伐，不讓一個學生掉隊。
我們對上學期期末考試成績做了認真分析，從考試成績看，學生化學基礎知識掌握得還是不錯的(平均分82分)，經(jīng)過一個學期師生的共同努力，學生們學習化學的熱情還是蠻高的，學生們在化學學習上有了一些基本的思路，需要師生繼續(xù)努力加以鞏固。我們清楚地認識到上個學期我們的成績達到了區(qū)第一的位次，超出80中5分，但是并不樂觀，一是班容量大，學生人數(shù)多(497人，全區(qū)最多)，二是50分以下的學生最多，22人，比工大附中和日壇中學兩校加起來的人數(shù)還多(工大附中只有5人，日壇有9人，80中有16人)。三是我們學生的整體狀況不容樂觀:表現(xiàn)在學習知識方面沒有強烈的`欲望，老師在課堂上需要采取不同的方法才能使學生接受。上課聽講效率不高，實驗班還好一些，普通班總有個別學生不聽講。學生課下不善于總結(jié)，大多數(shù)學生只是應付老師的作業(yè)，對作業(yè)中的錯題，老師每次都給折好頁，可是學生還是原封不動地又交了上來。
(一)認認真真，樂于奉獻。
我們組的幾位教師，最大的特點是工作認認真真、一絲不茍。踏踏實實上好每一節(jié)課，是讓學生尊敬、信服的。上個星期一王欣老師母親生病住院，還特意趕回來參加集體備課。張澤工老師陽光燦爛，他用真誠和不懈的努力感動了學生。上學期我們只有三節(jié)課，可是我們老師把作業(yè)分成五天留，要求學生每天做一點，培養(yǎng)學生學習的興趣和方法。但是對于老師來講，就得每天都要判作業(yè)。我們幾位老師對學生作業(yè)批改的都比較規(guī)范。
雖然每個老師的性格特點各不相同，但我們配合得非常默契，大家團結(jié)協(xié)作、取長補短，誰都不甘心落后，形成了一個強大的集體，使我們圓滿地完成了一年的教學工作，取得了令人滿意的成績，在上學期全區(qū)統(tǒng)一考試中取得了第一名。本學期的期中考試也取得了不錯的成績。
(二)夯實基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
在指導學生具體知識的學習過程中我們抓教材的合理利用、抓基礎知識的落實、抓化學用語的規(guī)范訓練、抓學科思想的貫徹落實。在第一學期，我們重視基本功的訓練，按部就班、夯實基礎。
(三)資源共享，取長補短。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇六
(1)我組共有二位成員，均為專業(yè)老師吳柯，費金忠和徐文龍。
(2)本組教師工作量：周課時12課時，其中吳柯有16課時并同時擔任班主任工作。
高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的.號召，開展主體式教學模式的教學活動。本學期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的'東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題。
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每單元至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
4、積極參加教學工作，使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期兩位老師都上了校級示范公開課，都能積極響應學校教學的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。三.根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇七
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，經(jīng)過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，這時候十分有必須要寫一份教學總結(jié)了！那么如何把教學總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的高一化學備課組年上學期教學工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忙忙碌碌中半年又過去了，去年是高一，今年又是高一，可以說比較熟悉，熟悉的教材，熟悉的大綱，熟悉的題型，那么不夠熟悉的是學生和我們高一化學新的組合。
那么從9月1日起，我們開始了高一化學的奮斗歷程，先是老師間的彼此熟悉到熟悉學生，從統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一習題，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一聽課，統(tǒng)一評課，統(tǒng)一出題，我們形成了和諧奮斗的6人組合，不知結(jié)果如何，但可以說我們努力了，盡力了，下面就是我們半年來的總結(jié)和體會。
（1）開學伊始，我們6個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論，認真擬訂好本學期教學進度習題，深淺度，工作思路，并復印給每位任課教師一份，展開學習活動。
（2）每個周三，集體教研時，統(tǒng)一下一周的知識點，重難點，教法，教案，統(tǒng)一習題，討論重點習題的解題思路，講授方法，一題多解，巧解，快解的方法及類型題的歸類，講解和習題的配置。
（3）通過多種渠道找題，編題，給同學增加知識面，見識各種類型題，李英彤負責網(wǎng)上找的，苗苗從各種雜志找的，胡玉艷從歷年高考題找的，我從各種練習冊上找題，找到以后，由高寧執(zhí)筆，寫出各項各題，我們一共手寫了10套專題，期末復習用的，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合，三是題量適中，一堂課正好能講一篇。
（1） 互相聽課
學校組織的各種競賽課，有關化學的我們幾乎都聽課了，回來進行評課，取他人之長，補已之短。
組內(nèi)我們也互相聽課，主要是我的課，然后聽李英彤和王曉飛的，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學回顧。
為了迎接新教師的競賽課，我們進行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路，教學過程及問題配置，并進行了聽課，聽課改進，然后再上，再聽，再評，最后三位教師參加競賽課。
（2） 互相評題
平時章末測試，由各位教師寫出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測試，并研究出評分標準，統(tǒng)一進行章末測試講評。
（3） 充分利用網(wǎng)絡資源
在講下一章課之前，我們會找一個大家沒有課的時間，聽一聽天網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的'。
另外有一些有毒實驗及重難點的知識，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學，二是調(diào)動同學的積極性。
（1）組織好教學，上好每一堂課，根據(jù)大綱，教材和
學生的實際，做到知識點講到講透，注意個度，深度，使每節(jié)課各種基礎的學生都有所收獲。
（2）輔導時，我們幾個人都是進行集體答疑，處理習題，充分利用好每堂輔導。
（3）在重、難點章加了專題，督促學生進行練習，給答案，并由好學生講解。
（4） 每次留作業(yè)后，我們幾個都認真進行檢查，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的，怎么處理，二次不做的，怎么處理，為了防止同學間互相抄襲，上課時讓不同基礎的同學進行講題。
（5） 每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來，由老師選出最好的反饋給同學，另外每個章末都有自己老師精選的習題，進行章末測試和講評。
（6） 為了迎接競賽，我們精選了四套高三的高考模擬題，對好學生進行集訓，效果還不錯，對這次競賽，我們高一化學與北寧相差不多，比新民強。
（7） 認真組織學生的分組實驗，為了防止學生打壞儀器及保證實驗課的質(zhì)量，我們共同商討了一些措施，使這次實驗打壞的玻璃儀器最少，同學的收獲也最大。
為了迎接期末復習，我們做了大量的準備工作，提前一個月進行了期末復習，先是知識點的歸納，然后是專題復習，章末測試，期末總復習，分這四步進行的，不知結(jié)果如何，我想我們幾位是努力了，盡力了，這就是我們高一化學備課組的工作總結(jié)。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇八
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題。
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每單元至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期三位老師都上了校級示范公開課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。
5.做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。
6、積極開展備課組課題活動。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學，學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，得到較好的效果。
7積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進行了化學解題競賽，設置了一等獎，二等獎，三等獎若干名，起到了很好的催化作用，使部分學生對化學起了較大興趣。
高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇九
時光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的英語教學已接近尾聲。在這一年里我擔任四年級兩班和五年級三個班的英語課程。我付出勞動,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,更多的是我在教學方面的心得與體會現(xiàn)與大家共同分享:。
一、注重教學過程管理,強調(diào)先進教學方法和理念的實施。
小學開設英語課程的目的在于培養(yǎng)學生英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)基礎,具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習,豐富社多生活經(jīng)驗、開拓視野、樹立學生的自信心。為此在實際教學中我們要積極實踐和探索,在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層遞進。在實踐過程中應明確以下幾點:。
1.在教學總體目標上,重興趣,重成就感,重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式,如:獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學生積極參與,大膽實踐,體驗成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學生就會渴望學習英語;在課程實施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設,充分和利用、開發(fā)電視、dvd、多媒體等教學資源,豐富教學內(nèi)容,活躍教學氣氛,創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境,以克服課少時的困難,并且在在早讀時及時復習,保證學生高頻率的接觸英語,為學生創(chuàng)設有效的學習條件,提高學習效率;在語言教學目標上,重語感、重語音語調(diào)基礎、重交流能力。學校和教師積極創(chuàng)造條件,提供良好的語言環(huán)境,通過提供大量的感知,體驗、模仿等實踐活動,幫助學生形成初步的語感。
2.在教學模式和方法上,重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學設計貼近生活,符合小學生興趣的需求;教學內(nèi)容能引起學生的興趣。例如:詩歌、故事、會話、表演、游戲等;教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用,反復實踐,學用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、畫、讀、寫、譯等饒有興趣的`活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習得”與“學的”結(jié)合。使學生逐步培養(yǎng)起初步的預感,設計任務性活動,開放空間,激活學生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導學生通過完成具體活動來學習語言,讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動,通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗。
教學方法要多樣,且生動活潑,激發(fā)學生的學習興趣。充分利用課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語的機會。實踐中,我們發(fā)現(xiàn)每當孩子進入角色,成功的做成每一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因此興趣倍增,信心加強,動機和情感受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多樣化,做到手、腦、口、耳、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合,基本操作與自由練習相結(jié)合,單向和綜合相結(jié)合。通過大量的實踐,使學生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎,并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。
二、創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境,拓展英語教學時空。
1.靈活安排教學組織和課堂,以學生為主體,充分調(diào)動學生的積極性,開展兩人小組,多人小組,成排,成行,半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。
2.采用多種媒體的現(xiàn)代教學手段,創(chuàng)設良。
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高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十
回想自己近一年的教學，還是存在很多的不足。
一．復習課的教學能力不足。
在聽了鎮(zhèn)海老師的幾節(jié)復習課之后，越發(fā)地感受到復習課在教學中的地位與作用，同時也深深滴感受到自己對于復習課的教學能力存在著嚴重的缺乏。
二．備課能力沒有得到提高。
這一年來，自己在備課環(huán)節(jié)上所花的時間要遠遠小于以往的任何學期，自己基本上都是拿鎮(zhèn)海老師的課件進行上課，雖然說自己在使用鎮(zhèn)海老師的課件時也能吸收一些知識，但是自己卻缺乏在鎮(zhèn)海老師課件的基礎上研究來提升自己的機會。
三．細節(jié)上還不夠到位。
自己在準備學生的一些鞏固練習的時候，還是沒能做到足夠的到位，比如并沒有真正做到針對學生的弱點進行準備，而自己也只是在網(wǎng)絡上尋找一份自認為適合的練習發(fā)給學生。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十一
【學生】：
一、每周班會，學生自行組織，彰顯學生特長和能力。
每周的班會，學生圍繞學校的大主題設計班級的班會主題，從主題的確定到搜集資料，都由班級干部帶領同學們完成，他們的設計很有針對性，更有實效性。谷明珈、閆思彤、李抒蒙、董書源等同學主持的“愛我校園”、“書中自有黃金屋”等主題班會讓大家耳目一新。為他們的精彩與能力感到自豪！我，作為老師，只是一個傾聽者，一個觀察者，一個總結(jié)者。
收獲與感慨：看著他們的成長，我特別欣喜！
二、校園活動，學生自編自演，給足學生空間和權(quán)力。
學校的讀書節(jié)匯報活動，科普劇活動、“倫好聲音”英語競賽活動，等等，我盡量不做過多的參與，孩子們自己找劇本、排練，加之特長老師的適時指導，每一個表演的節(jié)目都充滿童趣與個性，真可謂精彩無限！
收獲與感慨：給孩子們足夠的空間與權(quán)力，他們才會有施展才華的機會！
三、新聞早播報，學生人人參與，拓寬視野和思維。
“新聞早播報”，這是本班的一個特色語文活動，每周一和周五的早自習，同學們分小組自行依次組織、主持，新聞快訊、實時播報、時事點評、一周熱點、天氣預報，圖文結(jié)合、影音畫結(jié)合，不時又來幾句調(diào)侃，嚴肅與幽默并存，鍛煉了同學們搜集信息的能力及口語表達能力，輕松中了解了世界。人人參與，人人有主持權(quán)，導演權(quán)、撰稿權(quán)，同學們制作的ppt、視頻等，讓為師的我們自嘆不如。一個個小主持人，儼然一副央視cctv的主持人風范。
收獲與感悟：課本是孩子的小世界，世界才是孩子的大課堂！
四、班級圖書角，捐書愛書讀書，好書大家看。
圖書角有專任管理員：羅湘寧，有專任借書記錄員：張子蘇，有圖書保護與整理志愿者，有監(jiān)督員，孩子們自己設計了借書卡，制定了借書規(guī)則，老師借書也要守規(guī)則。學生看書有秩有序。
收獲與感悟：學生自己的事情自己做，有時老師最好別參與。
五、抓錯別字，時刻行動中，夯實母語基礎。
從練習本到大作文，寫字就寫正確的字，師生、生生，隨時糾錯字。
收獲與感悟：人人不寫錯別字，持之以恒，功德無量！
六、期末成績，提升很大，可見多數(shù)同學后勁十足。
數(shù)學應用題全班41人未丟分，操作題52認未丟分；語文作文全班53人得滿分；英語平均分較上學期有大幅度提升。
收獲與感悟：隨著年級增高，同學們后勁越足，相信孩子們還會有更大更強的后勁！
【教師】：
七、難忘區(qū)班主任基本功大賽第二輪決賽————為團隊而戰(zhàn)。
自以為，我這般年齡，區(qū)班主任基本功競賽的第二輪決賽，可以“逃過參戰(zhàn)”，故一直心存僥幸，可沒想到還是接到了“參戰(zhàn)通知”，領導強調(diào)，這一輪至關重要，要為團隊榮譽而戰(zhàn)！因此便投入了緊張的賽事準備之中，說不在乎比賽的成績是假的，因為，個人成績倒無所謂，但絕不許給團隊拉分！我們由六人組成的團隊，從搜集演講稿資料到撰寫演講稿，島復習案例分析的體例，再到一遍遍在校內(nèi)的試講，的確勞心費神，但，為團隊而戰(zhàn)，力量倍增！與我們一起努力、辛苦著的，還有我們的校領導，值得一提的是，每篇稿子，各位領導都親自傾聽、修改、與我們共同切磋，整個過程校領導給予全力支持與參謀，也正是他們給了我們六位隊員無盡的力量和信心。我們努力著！同心協(xié)力，全力以赴，心系一處，為團隊榮譽而戰(zhàn)————六人組合終于在第二輪比賽中再創(chuàng)佳績，勇奪第一！
收獲與感悟：又一次教育歷程中難忘的經(jīng)歷，為團隊而戰(zhàn)———我們快樂著！幸福著！自豪著！
八、為更多的語文教師搭建切磋技藝及成長的平臺————成立了語文名師工作室。
感謝學校及上級領導的信任與支持，成立了以我的名字命名的語文工作室，并添置了書籍，配備了各種辦公用品。同時，我也倍感肩上責任的重大。
收獲與感悟：我會盡我所能，不辜負大家的期望與厚愛，與大家一道，同心協(xié)力，為學校、為愛好語文教學的同仁們出一份力，做一點事。
九、赴天津參加全國“教改大課堂”活動————。
5月22日，帶著無比激動與自豪的心情前往天津參加全國“教改大課堂”活動，之所以激動，是因為在那里可以聆聽到全國各地優(yōu)秀教師的精彩授課，學習他們身上的特色與優(yōu)點；之所以自豪，是因為可以和這些優(yōu)秀的老師在這樣的大城市同臺授課，不禁倍感欣喜自豪。
課上，不知為何，課件里的音樂卻無法打開，結(jié)果，上了一節(jié)沒有音樂的課。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十二
本學期我擔任高一一個班的化學教育教學工作，期初制定的教學計劃任務已經(jīng)圓滿完成，現(xiàn)總結(jié)工作如下：
一、在教育教學工作中，我認真負責，任勞任怨，把學生的德育教育寓于化學教學中，加強了學生的素質(zhì)培養(yǎng)，因材施教，特別注重后進生轉(zhuǎn)化工作。
二、我認真?zhèn)湔n，精心設計教案，抓住重點，突破難點，刻苦鉆研教材，在傳授知識的過程中滲透品德教育，做到既教書又育人。
三、運用教育學、心理學原理，與教學實踐相結(jié)合，了解學生心理，把握教學環(huán)節(jié)，注意知識的深度和廣度，將傳授知識、系統(tǒng)訓練、理解運用有機地結(jié)合起來，使學生對所學知識與技能形成完整體系，并加強了知識與生產(chǎn)實際的聯(lián)系，力求能用書本知識解決實際問題，為生產(chǎn)服務。
四、批閱作業(yè)認真負責，且及時經(jīng)常面對面與學生批改，及時反饋信息，爭取使每個學生有收獲，全期批閱作業(yè)達22次，每次都有情況記載。一切為了學生，時刻警記：“沒有教不會的學生，只有教不好的老師”，把黨的教育方針政策落實在自己的教育教學工作中。
五、本學期明顯加強了知識的檢查力度。每學完一章，都進行了考查總結(jié)。在班上開展了化學方程式默寫比賽等。本學期期中考試成績居同年級前列。
六、成立了化學學科興趣小組，利用節(jié)假日組織學生參加社會調(diào)查，完成了有關環(huán)境污染問題的調(diào)查報告多篇。
七、在工作之余，本人認真總結(jié)經(jīng)驗，積極書寫教育教學、教研教改論文，并主動和同行交流，關系融洽。
總之，本期本人雖然取得了一定的成績，但教育教學上是無址境的，因此，今后要再接再厲，不斷進取，完善自己，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十三
本學期高一化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學校教研處及教務處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大面積提升高中化學教學質(zhì)量。
（1）認真學習教研處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。
（2）在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。
（3）要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。
（4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高。
（5）提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點，晚自習盡量讓學生自習，提問。
（6）在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。
（7）認真組織好單元過關題，月考題的命題工作。
（8）認真做好競賽輔導工作。
20xx年3月2日。
附頁：備課組內(nèi)課改課安排表。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十四
為了更好地完成高一年級化學教學、教研任務，改革課堂教學模式，配合學校全面實施素質(zhì)教育，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)、化學文化素質(zhì)、身體及心理素質(zhì)等全面發(fā)展促進學生全面發(fā)展，同時提高全組老師的教研水平和教學能力，提升高一化學教學質(zhì)量，特制定以下工作計劃。
本備課組共有四位教師，分別是王曉文、江洪涌、范星群、盛永光。其中范星群、盛永光老師所教的屬于文科班。本學期高一文理分科后，理科班僅剩3個班級。
1、加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領會新課程的改革理念。任課老師不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。認真鉆研和熟悉教材，教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。
2、加強集體備課。備課組教師要加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平，加強教學研究活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，做到分工合作，認真落實不流于形式，每周定時進行備課組活動，中心發(fā)言人要做好一切準備，發(fā)言人要做好以下方面準備每周教學內(nèi)容，教學重點、難點，預計學生學習的難點及解決方法，多媒體課件教學，配套練習等，在一個人主備課時，其他成員共同商討，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享，力求做到教學內(nèi)容統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題統(tǒng)一，化學實驗內(nèi)容統(tǒng)一。
3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導。任課教師要做好對學生學法的科學指導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生適應新課程的.學習。
4、重視作業(yè)的布置與批改研究。每周二練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高。
5、在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。
6、認真組織好考試命題、閱卷和登分工作。考試是檢查教師教學和學生學習的重要手段，必須給予高度重視，對于學校月考，組員輪流出題，對每一次測驗要求命題要規(guī)范、嚴謹、科學，盡量杜絕知識性錯誤。同時閱卷登分要認真、仔細，并在規(guī)定時間內(nèi)完成，以保證考試工作的效度和信度，提高教育教學質(zhì)量。
7、加強實驗教學。本學期的每月都要進行學生實驗，每位學生都要動手，力求更好培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、實踐創(chuàng)新能力。
8、加強“一對一”幫扶，加強課外輔導、溝通，及時解決學生在學習、學法、生活上的困難和問題。
總之，在今后工作中，備課組成員更加團結(jié)協(xié)力，教學不斷努力，不斷地總結(jié)，爭取本學期取得更好的成績。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十五
學生的實際，做到知識點講到講透，注意個度，深度，使每節(jié)課各種基礎的學生都有所收獲。
（2）輔導時，我們幾個人都是進行集體答疑，處理習題，充分利用好每堂輔導。
（3）在重、難點章加了專題，督促學生進行練習，給答案，并由好學生講解。
（4）每次留作業(yè)后，我們幾個都認真進行檢查，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的，怎么處理，二次不做的，怎么處理，為了防止同學間互相抄襲，上課時讓不同基礎的同學進行講題。
（5）每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來，由老師選出最好的反饋給同學，另外每個章末都有自己老師精選的習題，進行章末測試和講評。
（6）為了迎接競賽，我們精選了四套高三的高考模擬題，對好學生進行集訓，效果還不錯，對這次競賽，我們高一化學與北寧相差不多，比新民強。
（7）認真組織學生的分組實驗，為了防止學生打壞儀器及保證實驗課的質(zhì)量，我們共同商討了一些措施，使這次實驗打壞的玻璃儀器最少，同學的收獲也最大。
為了迎接期末復習，我們做了大量的準備工作，提前一個月進行了期末復習，先是知識點的歸納，然后是專題復習，章末測試，期末總復習，分這四步進行的，不知結(jié)果如何，我想我們幾位是努力了，盡力了，這就是我們高一化學備課組的。
工作總結(jié)。
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十六
為了更好地完成高一年級化學必修2的教學、教研任務，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)、化學文化素養(yǎng)、身體及心理素質(zhì)等，同時提高全組老師的教研水平和教學能力，提升教學質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)學?？蒲刑帲ǜ咧胁浚?0xx年春季學期的工作計劃，結(jié)合學校提出“低、小、多、快”的方針，特制定以下工作計劃。
本備課組共有五位教師，分別是劉、黃、楊、卜、褚，這支隊伍的優(yōu)點是，年輕有活力，做事有干勁，熱情有朝力，其中劉昌雄是科研處主任，更是本學科的帶頭人。本學期全體科任教師盡量克服上學期教學中不足，力求思想上達成共識，教學、科研方面有進步。
1、積極開展eepo有效課堂教育教學實踐。上學期我校被定為全區(qū)高中課程改革數(shù)學樣本學科立項建設并順利申報eepo有效教育示范學校的建設，我們?nèi)M成員堅決配合學校，擬定每周星期二第二節(jié)集中專門學習eepo有效教育理念和方式，并把學習的收獲運用到平時的課堂教學中，每人至少要上一節(jié)eepo有效教育示范課。
2、加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領會新課程的改革理念。自上學期實行新課標以來，我們在學習和摸索中完成了必修1的任務。本學期各位老師還要繼續(xù)加強對新課程的教學研究、相互交流和學習，認真鉆研和熟悉教材，教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。同時每人每天還要主動學習新理念半小時以上，做學習型的教師，并做近3年的高考題，以迎接學校進行的高考模擬題考試。
3、加強集體備課。備課組教師要加強教學研究活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，做到分工合作，第一章由褚作中心發(fā)言人，第二章黃作中心發(fā)言人，第三章楊作中心發(fā)言人，第四章卜作中心發(fā)言人，認真落實不流于形式，每周星期二第三節(jié)定時進行備課組活動，中心發(fā)言人要做好一切準備，發(fā)言人要做好以下方面準備：每周教學內(nèi)容，教學重點、難點，預計學生學習的難點及解決方法，多媒體課件教學，電子教案，配套練習和本章周測題的命題等，在一個人主備課時，其他成員共同商討，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享，力求做到教學內(nèi)容統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題統(tǒng)一，化學實驗內(nèi)容統(tǒng)一。
4、加強新課程教學過程中對學生學法的指導。任課教師要做好對學生學法的科學指導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生適應新課程的學習。
5、重視作業(yè)的布置與批改研究。每一節(jié)新授課都要布置不超過30分鐘的課外作業(yè)，其中3-14班的課外作業(yè)以《課時作業(yè)本》上的基礎過關為主，必要時還要刪題，每兩周一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高。
開課，卜方方和黃大先上校級公開課，整學期至少聽課10節(jié)以上，除了聽本組教師的課，還要積極參加其他學科組的優(yōu)質(zhì)課和教科所組織的一、二中的公開課。
7、加強實驗教學。本學期力求做完課本上的演示實驗，擬定每月進行一次學生實驗，讓每位學生都有動手的機會，力求更好培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、實踐創(chuàng)新能力。
8、積極開展校本研究。本學期我們組要根據(jù)上學期準備的課題內(nèi)容進行課題申報，力求通過市級課題項目研究的申請。此外，每位教師都要撰寫一篇論文或反思以上。
以上所定計劃，若有情況變動，可臨時改動。
總之，在今后工作中，備課組成員要更加團結(jié)協(xié)力，教學不斷努力，不斷地總結(jié)，爭取本學期取得更好的成績。
高一化學備課
20xx.2.26
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十七
本學期高一化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學校教研處及教務處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大面積提升高中化學教學質(zhì)量。
（1）認真學習教研處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。
（2）在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。
（3）要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。
（4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高。
（5）提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點，晚自習盡量讓學生自習，提問。
（6）在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。
（7）認真組織好單元過關題，月考題的命題工作。
（8）認真做好競賽輔導工作。
（見附頁）
略
高一第二學期化學備課組工作總結(jié)篇十八
忙忙碌碌中半年又過去了，去年是高一，今年又是高一，可以說比較熟悉，熟悉的教材，熟悉的大綱，熟悉的題型，那么不夠熟悉的是學生和我們高一化學新的組合。
那么從9月1日起，我們開始了高一化學的奮斗歷程，先是老師間的彼此熟悉到熟悉學生，從統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一習題，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一聽課，統(tǒng)一評課，統(tǒng)一出題，我們形成了和諧奮斗的6人組合，不知結(jié)果如何，但可以說我們努力了，盡力了，下面就是我們半年來的總結(jié)和體會。
1、開學伊始，我們6個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論，認真擬訂好本學期教學進度習題，深淺度，工作思路，并復印給每位任課教師一份，展開學習活動。
2、每個周三，集體教研時，統(tǒng)一下一周的知識點，重難點，教法，教案，統(tǒng)一習題，討論重點習題的解題思路，講授方法，一題多解，巧解，快解的方法及類型題的歸類，講解和習題的配置。
3、通過多種渠道找題，編題，給同學增加知識面，見識各種類型題，李英彤負責網(wǎng)上找的，苗苗從各種雜志找的，胡玉艷從歷年高考題找的，我從各種練習冊上找題，找到以后，由高寧執(zhí)筆，寫出各項各題，我們一共手寫了10套專題，期末復習用的，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合，三是題量適中，一堂課正好能講一篇。
1、互相聽課。
學校組織的各種競賽課，有關化學的我們幾乎都聽課了，回來進行評課，取他人之長，補已之短。組內(nèi)我們也互相聽課，主要是我的課，然后聽李英彤和王曉飛的，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學回顧。
為了迎接新教師的競賽課，我們進行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路，教學過程及問題配置，并進行了聽課，聽課改進，然后再上，再聽，再評，最后三位教師參加競賽課。
2、互相評題。
平時章末測試，由各位教師寫出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測試，并研究出評分標準，統(tǒng)一進行章末測試講評。
3、充分利用網(wǎng)絡資源。
在講下一章課之前，我們會找一個大家沒有課的時間，聽一聽天網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學，二是調(diào)動同學的積極性。
1、組織好教學，上好每一堂課，根據(jù)大綱，教材和學生的實際，做到知識點講到講透，注意個度，深度，使每節(jié)課各種基礎的學生都有所收獲。
2、輔導時，我們幾個人都是進行集體答疑，處理習題，充分利用好每堂輔導。
3、在重、難點章加了專題，督促學生進行練習，給答案，并由好學生講解。
4、每次留作業(yè)后，我們幾個都認真進行檢查，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的，怎么處理，二次不做的，怎么處理，為了防止同學間互相抄襲，上課時讓不同基礎的`同學進行講題。
5、每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來，由老師選出最好的反饋給同學，另外每個章末都有自己老師精選的習題，進行章末測試和講評。
6、為了迎接競賽，我們精選了四套高三的高考模擬題，對好學生進行集訓，效果還不錯，對這次競賽，我們高一化學與北寧相差不多，比新民強。
7、認真組織學生的分組實驗，為了防止學生打壞儀器及保證實驗課的質(zhì)量，我們共同商討了一些措施，使這次實驗打壞的玻璃儀器最少，同學的收獲也最大。
為了迎接期末復習，我們做了大量的準備工作，提前一個月進行了期末復習，先是知識點的歸納，然后是專題復習，章末測試，期末總復習，分這四步進行的，不知結(jié)果如何，我想我們幾位是努力了，盡力了，這就是我們高一化學備課組的工作總結(jié)。
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