情感體驗是一種主觀的感知體驗，會因個人差異而有所不同。在寫總結之前，應該先進行充分的準備和資料收集。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
教子的心得篇一
隨著孩子的一點點長大，看著她從咿呀學語到現在能在學校里活蹦亂跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩子健康成長了，還總結了一些家庭教育心得體會。
我們用這些實踐經驗一點點地培養(yǎng)著我們的孩子，希望她能長成一個獨立健康自由的人格。其實我和孩子他爸平時在家的時間并不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說孩子他爸早上送孩子上學，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的.工作相對自由，所以下午6點以后的時間我都會留給家庭，我的周圍有很多朋友都或多或少和老師這個職業(yè)沾點關系所以我也經常和她們討論關于家庭教育心得體會的事兒。
從我自己的角度來說，我覺得孩子的教育的事是不分大小的，因為教育是事無巨細的，小事可以教育大事兒也可以，這一點孩子他爸和我意見相同，我倆積累的教育心得體會大多不成文，都是在實踐中慢慢磨練出來的，都需要用日積月累的引導讓孩子習慣一種健康的生活模式，而且我們必須得接受孩子應該有優(yōu)缺點，我們不能要求她是一個完美得人，因為我們也做不到。我們要學會用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，肯定孩子身上的優(yōu)點，并且注重對她自身特點的培養(yǎng)，她喜歡什么就給她機會，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過早地泯滅孩子的天性。
對于我們的孩子，教育是讓你的未來有無限可能的希望。學習，終身學習，跟上這個時代的脈搏，是每個人的責任和義務。學習，終身學習，從知識的海洋尋求心靈的救贖和文化的洗禮，也許是你一生最寶貴的財富。下面是由小編為大家整理的“幼兒好家長教子有方心得體會范例五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教子的心得篇二
父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系。
好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣。
習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養(yǎng)開始。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。
2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功。
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格。
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。
第三件事：吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的。
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。
2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。
現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。
這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進方向，讀了此文后，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學生中存在的問題，今后我會在這盞明燈的指引下，不斷提高自己的育人能力。
教子的心得篇三
楊帆。
推薦單位：第八小學。
作者單位：油田公司生產運行處。
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，我的兒子六歲了。在過去的六年里，我們陪著孩子一天天成長，有成功，有喜悅，有煩惱，也有失敗和艱辛。兒子讓我深深地體會到生活的豐富多彩、幸?？鞓?，也使我變得更加成熟。要說教育兒子有什么經驗談不上，其實，孩子才是我真正的老師，是他在教會我“成長”.
拿到這個題目，我覺得與其稱之為“我的育兒故事”,不如改為“我的育己故事”,更為形象、貼切。因為在教育孩子的問題上，我從未覺得我比其他家人多會了什么和多做了什么。相反，我從大家身上看到了同樣的愛，只是表達方式不同，各有千秋。
我是容易急躁的人，遇到不順意的時候，直來直去是常用的“法寶”.現實告訴我：應該于事有補，而不是讓事情更糟。結婚前，尚無過多感想；結婚后，特別是有了孩子，時時處處感想頗多。
作為一位懵懂的父親，在剛剛迎接兒子的到來時，我不知所措。還記得兒子襁褓之時，我抱他，他會沖我笑，圓圓的眼睛，粉紅的嘴唇，那天真的樣子在我腦海里清晰得不得了，可要不了多久，他就不要我抱了，努力的“掙扎”,奮力地“反抗”,最后一招――哭，他一哭，我的臉色也隨之而變，心里最直接的情緒就是反感與憤怒，接下來就是將兒子“丟”給媽媽，我倆不歡而散。其實，哪里是我倆不歡而散呢？！壓根兒就是我自己無知狹隘罷了。回到媽媽懷抱里的兒子，雖然臉上掛著淚，心里不知道多開心才是！
一直以來，我總是自以為是的認為是孩子的錯，我是父親，是和他有著最親血緣的人，可是他卻不讓我抱、不愿和我親昵，那是孩子的不懂事。兒子的不親近，加劇了我對孩子的疏遠，其實，我哪里知道，真正錯的人是我。孩子雖小，但一定感受的到我的變化，我生氣、發(fā)脾氣的時候和樣子，如果他還記得，一定是他最討厭的！我只知其一、不知其二的狀態(tài)持續(xù)了一段時日，充當了他人生中第一部反面教材。那時的我，可以肯定地說，我――不懂愛、不會愛。
歡樂的時光也好，生氣的時候也罷，時間不會停下腳步讓我們慢慢回味、改進，我們都在一起成長。按理說我早應長成，可是沒有；可我不能、更不該影響孩子的成長！我知道我的每一言、每一行都在影響著我的孩子，所以我必須改變。
謝天謝地，因為妻子是老師的緣故，我在孩子還沒上學時就接觸到了《不輸在家庭教育上》這本書，里面有很多教育孩子的方法，雖沒有全部套用，但是一些好的經驗和方法，開始在我的小家里實施。從此我開始默默以孩子為師，換位思考，學會了平等地說話、平和地交流，當他無理、發(fā)脾氣時，我也學會了慢慢等待，工作之余，我都會努力抽出時間陪在兒子身邊，騎車、打球、滑滑梯……隨著時間的推移，孩子發(fā)生了變化，而變化最大的那個卻是我，以前那些讓我易怒的理由，在現在看來，真是覺得可笑之極，因為，“強壓”的效果遠遠不如“好好說話”來得有效。每每感到有所收獲之時，我都會想一遍孩子也是我的老師，這種感覺一點點加強，直到現在，堅定不移！不是他教授了我什么，而是他幫助我改變了我的處世態(tài)度。
回想這幾年和兒子的“相處之道”,真是歷歷在目。從兒子上幼兒園起，我就主動擔任了送他上學、接他放學的任務，因為在路上，我們能夠有更多的相處時間。每天，我和兒子都是最早出發(fā)的那一對，我們一起走過步行街來到幼兒園，其中的楊鳴山畫館、民族長廊、鐘樓、滑滑梯……都成了我們建立“友誼”的橋梁，認字、熟悉新疆的少數民族、認識鐘表、快樂健身、認識地圖，這一切的一切，讓兒子對我從陌生到熟悉，從懼怕到信任，我們樂在其中，似乎每一個事物、每一個小點，都是他快樂的源泉，有時我們玩得忘乎所以，甚至會耽誤上幼兒園的時間；放學了，我們也會最后一對走出幼兒園的大門，操場上、秋千上總是充滿了兒子的笑聲，就連小區(qū)里的健身器材上，也常常能看到我們倆的身影。有人曾對我說過：“男人應該以事業(yè)為重，孩子和家庭交給老婆就行了?！笨稍谖业膬刃睦?，我覺得，付出這一切，是值得的，雖然工作平平凡凡，但我卻收獲了家庭的幸福，更重要的是，我從兒子的身上學會了不管面對怎樣的.不如意，都能去快樂地生活的這種態(tài)度。和兒子的關系變得融洽了，和妻子的關系也開始有了轉變。我發(fā)現，家庭教育中身教的作用遠遠大于言教，作為父親，除了愛護孩子，尤其要懂得并踐行愛自己的妻子，以前我們總是為孩子的一點小事發(fā)生爭吵，而現在，家里到處都充滿著和諧的味道，其實這種和諧的環(huán)境和氣氛也正是孩子成長中最需要的。以前那些讓我們頭疼的、容易發(fā)生爭執(zhí)的育兒問題，也隨著我們的改變，慢慢化解開來，是的，正如兒子常常告訴我們的：“辦法總比問題多！”很多事情是急不來的，我們慢慢想、慢慢走、慢慢等，一切總會越來越好的。正像“牽著蝸牛散步”,也許時間是久了些，但是收獲的卻是一路風景。
在兒子即將幼兒園畢業(yè)走進小學校園時，我給兒子寫了一封信：親愛的兒子，幾個月后，你將從幼兒園畢業(yè)進入學校，爸爸的心情不只是興奮。你從牙牙學語的嬰兒長成如今善良懂事的少年，期間的歡樂和哭泣都歷歷在目?？吹侥阋惶焯斐砷L、看到你一天天進步，都是我們大家最大的幸福。你的誠實善良令人印象深刻，我想這是你最初形成的信念和世界觀，對此我們再次為你驕傲。借用雨果的話：“思想就是力量，謙虛比驕傲有力量得多?！鄙詈帽嚷眯?，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。記得你常常對我說，長大了想當消防員，相當發(fā)明家消滅死亡……這足以說明你是一位有理想的少年；你還去過一些地方旅游，到哪都受到大家的喜愛，你的陽光、你的樂觀，都是讓大家念念不忘的，這更加說明了你是個懂事、優(yōu)秀的孩子；有時你也會和身邊的人出現摩擦，這往往需要當時雙方的反省和學習，進而化干戈為玉帛……其實，這封信與其說是送給兒子上小學的禮物，不如說是送給自己的“禮物”,因為信中的內容除了是對兒子的鼓勵，也是對兒子的感謝，因為他的這些品質也正一點一滴地影響著我。
兒子現在已經是一名一年級的小學生了，我們除了在為人處世上引導他平和、平等地處理，也有意識地培養(yǎng)他自立，有良好的學習和生活習慣，每天自己收拾書包，自己完成作業(yè)、自己檢查作業(yè)，早上聽鬧鐘自己起床，凡是力所能及的事情，都讓孩子嘗試著去做，很多時候，兒子還拿著我們對他的“要求”反過來“考核”我們，所以，時時刻刻處處無不顯示著：我們要向孩子學習。
女兒明年也該上幼兒園了，兩個孩子的教育似乎看起來更加地復雜，因為這更進一步要求我們要越做越好，爸爸、媽媽是榜樣，哥哥更是榜樣。
賞識教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經過這六年我體會到：教育子女是一項巨大的系統工程，需要我們盡心盡力的付出。順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)他優(yōu)秀的品質，健康的心理，理解她、感受他，讓他擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)兒子的心得。伴隨著兒子的成長，我們以子為師，共同學習、共同分享快樂。
朱莉。
推薦單位：克拉瑪依市第六小學。
作者單位：克拉瑪依區(qū)委宣傳部。
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是羅盤，能導引理想的航船；書是小船，開往知識的海洋；書是火花，能點燃心中之火.引導孩子讀書，使孩子能養(yǎng)成愛讀書的習慣，是每個父母所期盼的，也是每位父母的責任。孩子一旦對讀書產生濃厚的興趣，就會擦出智慧的火花。很多偉人在艱苦的童年都曾因為讀了幾本來之不易的書，哺育了他們的成長，改變他們一生，造就了他們的事業(yè)。我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。
其實我自己就是一個不愛讀書的人，但我深知讀書的重要，看書可以幫助孩子積累詞匯量，可以刺激他的想象力，還能發(fā)展他的語言溝通能力。從小我就很重視對兒子識字的培養(yǎng)，認為早識字、早閱讀，才能更好地拓展孩子的知識面。很幸運，在小朋友媽媽的推薦下我遇到了一本幫助寶寶識字的好書――《四五快讀幼兒快速識字閱讀法》。這非常及時地解決了我想讓兒子有意識而又專注的認字，卻又一直苦于沒有找到合適的教材的難處。而這套教材正是一套適時適齡的教材，一共七冊，編著非常合理，每一課都有字，詞語，句子幾個模塊，而且非常具有趣味性。在詞和句子這兩個模塊中，它都配有相應的圖畫，更重要的是，這本書在每一課后面，都會提供每個新字相對應的教法，讓我這個笨媽媽也可以變著法“哄”著寶寶識字，妙極了！每次外出，碰到廣告牌、包裝紙、還有他比較感興趣的東西，都是我們學習漢字的教材，還有每次給他講故事的時候我都用手指著下面的字。在他4歲的時候，有一天，他竟然把《嘟嘟熊畫報》里的一篇《會走路的房子》小故事一字不差的讀了下來，我又驚訝有驚喜，這小家伙居然識字了，我真是欣喜萬分。
孩子良好閱讀習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，除了家長以身作則，言傳身教的引導外，也需要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境，甚至需要采取些非常手段“逼”他愛上閱讀，要他明白，凡事應該依靠自己，在自己動手中才能真正獲得知識，增長本領，得到樂趣。有人說過，一個人的家里，有沒有書柜、書架有多大，可以看出這個人的品位，同樣道理，你家里的床頭，書本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書香的浸染，試想，整個家里連一本適合孩子讀的書都找不到，孩子怎會喜歡上讀書呢？為了有意識地讓兒子多接觸書，茶幾上、床頭邊、書桌上、餐桌、甚至廁所旁都被我“處心積慮”的放著幾本書，讓孩子隨手拈來就是書。每天睡覺之前，我都會給兒子念兒歌、講故事。有時一個星期、一個月都是《貝貝熊》那又有何妨呢？經常一起去書城，但并不一定要買，讓他感受那里的讀書氛圍，看到書城中在看書的孩子，有意識的說媽媽太喜歡這個愛看書的哥哥（姐姐），給他一個心理暗示，媽媽喜歡愛看書的孩子，()兒子選一本書，我們席地而坐，“媽媽講，講~講~”
為了提高孩子的閱讀興趣，讓他對文字著迷，我留意孩子平時的興趣愛好，有段時間，孩子熱衷于網絡游戲-----植物大戰(zhàn)僵尸，我就到買來《植物大戰(zhàn)僵尸》全套書籍，“隨意”的把一本放在醒目的地方，結果正如我所料，兒子被里面的故事深深的吸引著，吵著再給買，書買的多并不全拿出來，而是藏起來，只拿出一兩本給他講，直到他指著書后的預告問我，媽媽下次我們買這本吧，再拿出另一本，當時的驚訝、興奮和如饑似渴正的狀態(tài)正是我的“陰謀”得逞。
后來，現在隨著兒子年齡的增長，讀書不能停留在圖畫書，為了讓他愛上文字書，由圖畫書籍逐步向文字占多的書籍過渡。我就開始給他買一些《小王子》、《三國演義》等名著，剛開始的時候我會讀給他聽，等他聽入迷了，我就不給他講了，借口自己工作很忙，要想知道結果就自己看吧，這樣他就對讀書有一種渴望，我的目的達到了?，F在兒子正在看書時，我若是喊他吃飯或催他睡覺，都會把他煩死，他獨自看書經?？粗粗托Τ雎晛?，有時忍不住問他笑什么，他好像沒聽見一樣，從不理我，繼續(xù)讀，時有笑聲。
俗話說，身教勝于言教。家長不能把孩子從電視邊喝開，自己反而坐在電視機旁。雖然，孩子可能迫于家長的威嚴不敢反抗，心里是不服氣的，即使在一旁看書可能也是不專心的。幸好，我和老公都愛看書。即使家長不愛看書，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，家長也要做出努力，哪怕是陪孩子看看報紙也未嘗不可，愛閱讀的家庭一定能培養(yǎng)出愛閱讀的孩子。
古人云：“書非借不能讀也。”我鼓勵孩子帶書到班里搞了一個小型圖書館，兒子把剛買來的《我的第一本科學漫畫書》《我的第一本大中華尋寶漫畫書》帶到班上和別的小朋友換書看，這一招還不錯，他的書在班里人氣極高，兒子興趣更濃，不但培養(yǎng)了他與同學之間的友情而且還掀起了班里的讀書熱潮，得到了班主任的大力支持。
讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻內心很輕盈，很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。讓我們和孩子一起擁抱閱讀，閱讀好書，讓閱讀成為悅讀。作為家長要有“只問耕耘，不問收獲”的心態(tài)，才能讓孩子愛上閱讀，相信一個良好的閱讀習慣將讓孩子受益終生。
推薦單位：克拉瑪依市第五小學。
作者單位：克拉瑪依石化公司。
如何教育孩子？是所有父母都要面對的問題。首先要明確的是，父母想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？我希望女兒長大成為一個身心健康，經濟和精神兩方面獨立的職業(yè)女性。感謝上天賜給我女兒，讓我體會到作為母親的百般滋味；同時我又敬畏女兒的存在，因為她是不同于我的另一個生命，我既要照顧她，教會她生活自理；又要時刻提醒自己，她是獨立的，不是我的私有財產，等她長大成人后，就會離我而去。
綜合以上觀點，我有以下幾點拙見與大家分享。
一、尊重孩子。
有時候，決定父母行為的不是語言，而是潛意識。在我們的文化里，孩子沒有自主權。要尊重孩子，可以從以下兩點做起：
1.不要體罰孩子。
最近在重慶發(fā)生了一幕悲劇。11月25日，一個10歲女孩在電梯里殘忍毆打一個1歲半的男嬰，還把他摔下了25樓。男嬰頭部胸部多處骨折、肺部出血、嚴重昏迷，傷勢非常危急。8天后終于蘇醒，目前仍在重癥監(jiān)護室觀察，隨時都有生命危險。為什么這個女孩會做出如此舉動？原來，她的父母經常在家里打罵女兒。受到責打的女孩，內心充滿了屈辱和憤怒，她不敢打父母，又恨自己沒有力量反抗，只有轉而攻擊比她弱小的對象，比如更小的孩子。體罰孩子，讓孩子內心不斷積累負面情緒，不利于孩子的健康成長。
2.不強迫孩子做不喜歡的事情。
有些家長習慣于為孩子安排一切，認為自己的選擇很正確。家長在替孩子做決定時，披著“為孩子好”的高尚外衣，剝奪孩子的選擇權就顯得理所應當。在我看來，讓女兒自己決定可以培養(yǎng)她的責任感。
女兒4歲的時候，我曾送她去學舞蹈。女兒只上了四節(jié)課，就哭著不愿再去了。老師也不想再收她，說她上課從來不跳舞，就是站著。我問女兒為什么不跳，女兒說，老師拿了一根小棍子，誰不跳，就打腿，可疼了。她不喜歡這個老師。雖然在內心深處，我很想讓女兒繼續(xù)學，可是老師不合適，我也很為難。最后，我沒有強迫孩子，而是遵從她的意愿，中斷了舞蹈學習。這件事我吸取的教訓是，要找到一個投緣的老師非常重要，尤其是孩子初次接觸新科目。女兒8歲時，說她想學跳舞了，又找了新的老師，重新開始?，F在學得很愉快。
二、對孩子付出愛。
絕大多數家長都愛孩子，只是愛的方式不同。我認為，父母愛孩子關鍵有兩點。
1.為孩子付出時間和精力。
中年父母正處于人生中最繁忙的階段，上有老，下有小。除了工作之外，免不了有些人際交往和應酬。人的時間和精力有限，必要時就要做出取舍。在女兒上大學之前，她永遠是第一位的。我每天下班后回家做飯，陪女兒練琴，聽她說說一天學校里發(fā)生的事情，輔導功課。周末，我要送她上興趣班。等孩子放假，還要為她制定假期計劃，或者安排外出旅行。有時候我要幫她出主意，想辦法，為她添置文具，購買圖書。這些點滴小事，填滿了與女兒相處的每一天。我有責任，在她的成長過程中陪伴她，幫助她，給她灌輸健康的理念，糾正錯誤，讓她像棵小樹苗一樣茁壯成長。
2.對孩子表達愛。
隨著孩子漸漸長大，生活方面的照顧越來越少，但精神方面的關注要伴隨她一生。我經常表達對孩子的愛。愛是一種精神營養(yǎng)，在孩子成長過程中不可或缺。父母能夠給孩子最好的教育就是無條件的愛。無條件，意味著無論孩子是聰明還是愚鈍，漂亮還是丑陋，出類拔萃還是資質平庸，都要給予她關注、鼓勵和贊美。
記得女兒上幼兒園時，每天一接回家，就會焦急地對我說：媽媽，抱抱我！我總是馬上趕過來，把她緊緊抱在懷里。她也緊緊地抱著我，貼著我的胸口，閉上眼睛，很舒服的樣子。過了幾分鐘，她會慢慢地放松下來，掙脫我的懷抱，高興地對我說：媽媽，我要玩去了。就是現在，我也經常用一個擁抱來鼓勵她。
三、家長以身作則。
父母都是望子成龍，望女成鳳。但如何實現，有些家長認為這是孩子的事，與自身無關。其實，父母潛移默化的力量非常強大。如果想讓孩子成為什么樣的人，父母應該率先做出榜樣。
我很喜歡讀書、寫作和學英語。我習慣每月從圖書館借3本書，一年讀書量40~60本。除了讀書，我還喜歡寫作，比如散文、隨筆、書評和讀后感，經常有文章在報紙上發(fā)表。我為女兒寫了好幾篇散文，并發(fā)表了《女兒學說話》、《女兒成長記》和《女兒入園》。女兒為我深感自豪，也受我的影響，從小就愛看書。為了讓女兒養(yǎng)成好習慣，從懷孕之后到現在，我不看電視，還限制上網時間。
總結8年多的育兒經歷，我認為，要做一個稱職的母親，除了在生活上無微不至的關心，更重要的是，要懂得放手，在孩子的安全范圍之內，讓她去嘗試新事物，學習新技能。無論她遇到什么事情，都要站在她那一邊，支持她，鼓勵她。與孩子相處的時間很短暫，就讓我們好好珍惜這美好的18年吧！
教子的心得篇四
女兒進入高中了，同時我感覺更加迷茫了，因為孩子不再是小孩，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸虧學校想得周到給我們開了家長學校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進入課堂給我第一印象是學習氣氛非常濃，每位家長都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現今社會家庭教育在孩子成長過程中是多么的重要，做老師難，做家長難，做合格的家長更加難。
通過校長給我們上的第一堂課，讓我了解到學校對孩子的要求，家長將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前我認為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學習好壞都是老師的事情，形成一種依賴思想，通過學習，使我明白，家庭是孩子的第一所學校，家長時刻充當‘老師’的`角色，必需提高自身的教育素質，切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學習中不足之處，及時改正孩子的錯誤，只有這樣才可以做到標本兼治。
通過老師的課堂也讓我明白，不是每個孩子都可以用一種辦法來教育，每個孩子都有每個孩子個性和特長，家長要做到取長補短，孩子也不是只要學習好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨立生活能力的培養(yǎng)，教孩子自己的事情必需自己完成，實在不能獨自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。
孩子現在不大也不小了，不是什么都會聽家長的話，孩子現在感覺有些事情自己可以解決，家長說多了不愛聽，所以作為家長不能急于求成，要做到循循誘導，和孩子講道理，有時候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結果孩子說我從來沒有在乎過她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長大了，現在讓我深深體會到做家長是一門終身需要學習的藝術，關心孩子的吃穿和身體健康同時更重要的是對孩子各方面正確引導，讓孩子將來成為有用人才。
教子的心得篇五
對于某些問題孩子，我想起了培養(yǎng)兒子成長的一段歷程。
孩子的降生是令人開心的事，但是孩子不是父母的私產，為父母的要關心他的全面發(fā)展。所以我們從孩子一降生就采取了民主式的家庭管理模式。我們的兒子從他懂事就被告知，家中大小人是平等的，誰也不能搞特殊化。無論是好吃的，還是好玩、好看的，一律公平地分享。記得在我們家最突出的矛盾就是搶電視機的頻道。于是我和兒子講好，商定了一個協議：什么時段是我的，什么時段是他的，互不干涉內政。這樣《新聞聯播》一開，我就能心安理得地從兒子手中接過遙控器，不管是正在放著“名偵探”還是“小丸子”。兒子也知道這是共同立下的規(guī)矩，要遵守諾言。
民主不是任何時候都管用。如果孩子的學習習慣不好，學習態(tài)度不端正，那是非加以家法治理不可。就像治國不但要施仁政，也要用國法。我們孩子從小有過一兩次說謊不誠實的時候。有次他在試卷上代我簽名，那時我知道后心里也很生氣。我就對他明確說，你讀書讀不好我不會怪你，只要你認真努力地去學了，結果不重要。可是你的思想品德上的污點是我不能容忍的。一個人沒有自己的恥辱感，就是一個無用的人，不僅無用甚至對于社會還有害。因為你的心術不正，所學的知識不是會用來干壞事害人嗎?現在你仿冒我的筆跡在試卷上簽名，以后你難保不想去仿制假鈔犯罪。我對你的期望是將來做個端端正正的好人，有強健的身體，能自食其力。至于學習成績，那是我這些之外最后才關心的。
有人說，我是博士，兒子遺傳基因好，但我不這么認為。基因決定不了成功，它只是提供了一個成功的條件。天生基因好，卻不好好努力，那也是枉然，切不可自恃。
各位想想看，我這一家之言是不是有些道理呢?
教子的心得篇六
說到家庭教育，本身作為一名教育工作者，同時身為孩子的家長，十幾年來在培養(yǎng)孩子的路上確實體悟良多。
首先我想說的是家庭教育很重要，重要程度絕不亞于學校教育。
其次家庭教育最有效的時期是十年，尤其是在學習方面（十年就是孩子小學四年級之前）。孩子十歲之前對父母的依靠性最強，父母的權威也是最高的，這時候對孩子的教育效果也是最好的。這十年沒有利用好，之后隨著孩子的成長自我意識越來越強，你會發(fā)現你越來越難控制和改變他了，隨后問題也就接踵而至。
好多人問：“你培養(yǎng)兒子考上清華要花費多少的精力和財力呀？”說句實在話，我沒有，甚至還要少。兒子能一向堅持優(yōu)秀的成績，除了有必須的智力條件和自身的勤奮努力以外，很大程度上得益于他有十分好的學習習慣，只要他坐下來學習，必須是全神貫注的，學習效率比一般的孩子都要高。
父母的最有效期十年，而好的學習習慣就是在他十歲之前父母幫他培養(yǎng)起來的，前六年孩子上小學之前，基本談不上很多學習，只要我們日常生活中有教育的意識，不要嬌生慣養(yǎng)太任性就行了。
教子的心得篇七
我有一個學習刻苦，品學兼優(yōu)、活潑開朗、充滿朝氣、誠實正直、樂于助人、自立自強、團結友愛的兒子，他叫伍冰塵，就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學五年級三班。他四年來為班級、為學校獲得了很多的榮譽，這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫助，同時，也有家長的細心協助。下面，我就家長方面和孩子之間的成長故事和大家一起分享。
我孩子從小性格外向，話多好動，喜歡看書，也很喜歡問問題。學前班開始學習跆拳道，到小學二年級就學到藍帶了，他不想學了，是因為學到藍帶就要經常打實戰(zhàn)，而他年齡小個子也瘦小，經常是前半場很猛，下半場就沒有力氣了。不學就不學吧，我也不勉強他。小學一年級學過一年鋼琴，他也不想學了，我也不勉強，也放棄了。因為我知道“興趣是最好的老師”，“老師”都沒有了，強迫有什么用呢，只能浪費時間。
可是，這些他都不學了，那不可能什么都不學啊，怎么辦呢？我想他話特別多，可不可以把他的缺點變?yōu)閮?yōu)點呢？話多說明思維敏捷呀，再說了，下學期就三年級了，三年級就要正式寫作文了，要不去學學寫作?？捎忠幌?，寫作是很枯燥的，他一個好動又話多的孩子坐不住吧！于是我就去文化館看看有些什么興趣班。
我一看那招生簡章上有主持這項。對，就學主持，他不是愛說嗎？這就讓他說個夠，學這個也許對寫作也會有幫助。
教主持的老師是話劇團的，教得很不錯，也很喜歡他，所以他興趣也高。
教子的心得篇八
1、最耐心和最誠實地回答孩子提出的所有問題。
2、認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
3、為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
4、只要與創(chuàng)作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂。
5、給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6、向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
7、讓孩子做力所能及的事情。
8、幫助孩子制定他的個人計劃和設計完成計劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、孩子在場，不要吵架。
11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
12、父母遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。
13、從來不說孩子比別的孩子差。
14、絕不用辱罵來懲罰孩子。
15、向孩子提供書籍和材料，以便他能干自己喜歡的事。
16、讓孩子獨立思考問題。
17、定期為孩子讀點東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。
19、夸獎孩子編故事，去幻想。
20、認真對待孩子的個人要求。
21、每天都抽時間與孩子單獨在一起。
22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子們具有的積極性，讓孩子認識自己的能力。
37、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。
38、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
39、父母之間要互相謙讓，相互諒解。
40、要讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的結果。
41、不要太關心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習慣。
42、不要太親近孩子，讓他與年齡相仿孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習。
43、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權利與義務”的關系。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。
44、不要慣養(yǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢看”的不良習慣。
45、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
46、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
47、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
48、不要在孩子面前爭論懲罰孩子。以免孩子養(yǎng)成“投機鉆營”的惡習。
49、不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。
50、不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習氣。
51、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的人吃、乘車不購票等。
52、不要勉強孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧殘。
53、不要強制孩子的情趣。應讓孩子充分發(fā)揮潛能、愛好等，以免孩子產生逆反心理。
54、不要過多限制孩子的活動。應讓孩子充分自由活動、多交往，以免養(yǎng)成“獨來往、不合群”的性格。
55、不要以大人的喜怒哀樂訓斥孩子。要循序教導孩子，以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無常的性格。
56、不要無限上綱。孩子活動偶爾超出常規(guī)時，要用適當語言教育他，以免孩子無所適從。
57、不要包辦孩子的困難。應幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法。
58、孩子的朋友來做客時要表示歡迎。
59、注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調孩子的缺點。
60、任何時候，都不要對孩子撒謊。
教子的心得篇九
在家里，我經常為女兒創(chuàng)設數學游戲的環(huán)境。家里來了比較熟悉的客人，我經常讓女兒數出20塊或30塊糖，平均分給客人。我還經常和女兒一起玩;湊數游戲，每次用不同的方法，打破了幼兒園教師的常規(guī)教法&用兩個數組合的傳統方法，教會女兒用多個數、多種方法湊成一個數，如：4個1和一個2組成6：3個2組成6.1個1和1個2再加1個3組成6，1和5組成6。2和4組成6等。引導女兒思考問題朝多解發(fā)散，變單向思維為多向思維，鼓勵女兒從多角度找出解決問題的多種方法，培養(yǎng)思維的變通性。擺圖形”也是我和女兒經常玩的游戲之一。我和女兒每人一套含有多種因素的圖形塊兒（圖形塊中包含大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等多種因素）。游戲前，我讓女兒看一看、比一比這些圖形有什么不同，當她意識到材料的多種特征后，我們才進行擺圖形比賽，比誰速度快、方法多，如按大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等進行擺放。我用多特征的材料具有多變性的特點，促使女兒進行多角度的探索，使女兒從小意識到萬事萬物都是可變的。培養(yǎng)女兒思維的靈活性、變通性，從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。
教子的心得篇十
大家明白，在此刻和未來的社會，孩子是家庭的期望，望子成龍，望女成鳳乃人之常情，然而由于種種原因，結果往往事與愿違。于是如何教育子女便成為擺在每位父母面前的一道難題。我作為一名家長，同樣感到孩子的教育太難了，此刻社會為上打著為了關注孩子的成長，出現了這樣或那樣的培訓學校，家長培訓班，這樣那樣的教子方法，教學軟件等等，然而這些都適合自已的孩子嗎我認為未見得，有的家長下了重本為孩子請家教，或是買昂貴的學習用品以及教學軟件，然而效果并不夢想，于是乎家長感到迷茫了，我的孩子在上初一了，學習成績以及日常行為習慣也一向存在起起落落，我也曾一度地感到煩惱，作為父母，得想辦法找教育適合自我孩子的方法呀！
下頭我且介紹一下，我教孩子的心得以及孩子成長的過程，因為此刻孩子畢竟也還小，我的方法也可能性存許多不當的地方，望在教子方面有更好心得的家長們，教師們不惜指點，不勝感激。
狀況欠佳，要我留在深圳還是回岳陽定居做出取舍時，我由于研究到多方面的原因，我選擇了留在深圳了，孩子在岳陽讀書的時間兩年很快就過去了，我將孩子從xx轉入到了xx小學.
孩子在弘雅的入學考試語文、數學都不錯，就英語稍差，在三年級開始，由于要給孩子加強英語補習，我與孩子商議是否要請家教，孩子說暫時不用，讓他自我加強補習，于是我們規(guī)定他每一天堅持聽讀1小時以上，規(guī)定每周僅有周五、周六晚才能夠看電視，這個規(guī)定一向沿用至今，所以我們家到此刻都未請家教。
在孩子三年級到上初中的幾年里，我也有因孩子獲得好成績或榮譽而無比的高興，也有因孩子的成績下降或是帶回一些不良習慣而煩惱，我總結出下頭幾點.
要做到獎罰分明，孩子犯錯誤時我決不姑息，孩子獲得好成績時必須不要忘記給予適合的獎勵.孩子滿10歲的生日那天，他要求請班上玩得好的同學一齊舉行生日party，我同意了，我給他說:他的年齡從此以后就是兩位數了，人的年齡要滿三位數的人太少了，此刻已經開始就快長大成人了，所以要開始學會自我安排自已的生活和學習，作業(yè)要自我學會檢查，生活上要自我完成自我的事，不要讓我們父母太多操心。我也作了一張卡片用相筐表起來了。
卡片上的資料是：“孩子，在你十歲生日的這個特殊的日子里，爸媽沒有貴重的禮物送給你，爸爸親自制作了這個卡片，傾注了爸媽對你一生的深切關愛及期望，爸爸常說“與人魚，不如授人漁，”這是爸爸要你不斷的學習，教你學會做人做事的方法，這比給你很多有形的錢財更為珍貴，爸媽祝愿你永遠健康歡樂，切記:爸媽要你:歡樂學習，歡樂的生活，長大后，歡樂的工作，永遠愛你的.爸爸媽媽:”
這是xx年3月份孩子生日這天我送給孩子的卡片，當孩子看完這張卡片時，已是熱淚盈眶了，他給我們說，他不要我們操心了，他會好好學習，過去一個多月里，孩子好像真的不再用我們操心了，各科作業(yè)拿出來幾乎是“a+”，于是我們好象真的放心了，就放松了對孩子的作業(yè)的檢查，加之我的工作也很繁忙，孩子的學習我?guī)缀跤邪雮€學期來管，到了六年級期中考試后發(fā)現孩子的成績下降了，于是教師和我們家長都在找原因，原因自我們放松要求以后一兩個月時間，孩子慢慢在不知不覺中與一個家庭很富有的地產商的孩子混在一齊，日常行為行為也開始出現學到許多不良習慣，做作業(yè)也粗心了，他媽媽生氣了就打。經常向我投訴，我覺得打也不是辦法，得找到真正的原因幫忙他改正這些不良習慣才是，于是我就給孩子說道理，我給他講：毛主席說，允許人犯錯誤，也允許人改正錯誤。貴在知錯就改。我是不允許孩子犯簡單低級錯誤，不允許重復犯同一個錯誤.我要他把《小學生日常行為規(guī)范》拿出來學一學，檢討一下自我平時都有哪些沒有作好，孩子好像聽懂我的這一番道理，慢慢的那些壞習慣也少了，成績也很快提高了。
這次讓我深深體會到，孩子要持續(xù)養(yǎng)成好習慣，得每一天堅持，若孩子要學一些壞習慣卻是十分快而容易的事情。所以一刻也放松不得?。?！我們曾到處求助教育孩子的方法，也償試了周弘教師的《賞識教育》，也到網上搜尋育兒心得，我們都有嘗試過了，但孩子的狀況依然達不到10歲以前的那么仔細認真的狀況，于是我此刻僅有采用傳統方法和新的教育理念相結合的教育方式，傳統的方法就是當犯下不可愿諒的錯誤時就得動用家法，所謂“家法”，其實就是從老家專門帶來的一寸左右寬的竹板，我在上頭刻有“家法”兩字.既然是家法，我一般情景是不會輕易動用的。記得有一次孩子無理要求他媽媽這樣那樣，他就跟他媽媽對著干，還用在外面學到的很難聽的臟話罵他媽媽，當時我就動用“家法”打得他屁股都破皮了，打完后，才給他講道理他為什么會挨打，最終讓他讀《小學生日常行為規(guī)范》，要他說出錯在哪里，要如何改正？保證下次不再犯才算完事。經過此事孩子最終改正過來了，再也不敢無理取鬧和說臟話罵人了。
說到到獎勵，當孩子長期堅持作業(yè)做得好，每次測試成績好，可予適當獎勵，在書法繪畫方面若得獎了，也可作相應家庭獎勵，當然不一樣的家庭對孩子的獎勵方法也應不一樣，最好是挑孩子感興趣的獎勵，我們家一個家庭獎罰記錄本，專門記錄孩子的獎罰具體情景.孩子也經常去翻翻，對教育孩子應當能起到必須的幫忙。
在課堂紀律方面，我覺得孩子的課堂紀律對于孩子的學習十分重要，孩子要學到真正的東西，課堂專心致志地聽教師講課，緊跟教師的步驟進行思考，進取回答問題是很重要的。這次我聽了兩節(jié)公開課，發(fā)現許多孩子上課注意力不集中，背著教師做小動作、聊天，吃東西。這樣怎樣能夠學到知識呢？這些現象我覺得跟我們家長在家如何要求孩子也有必須的關系，這次聽了科利華公司的專家講了家庭教育的重要性，確實對我的啟發(fā)很大，誠然，孩子在家里和在校的時間幾乎各占一半，在家里兩個大人管一個孩子都管不好，在學校一個教師要管幾十個甚至上百個學生，哪能沒有疏忽的地方?。∷栽诩茵B(yǎng)成自覺性，在學校才能自覺遵守紀律，我一再強調要各任課教師嚴格要求我的孩子，課堂紀律必須要做好，這是我們努力的方向。
沒有時間觀念，怎樣培養(yǎng)孩子的時間觀念，這也是讓我感到十分頭痛的事，孩子回家后，東摸摸西翻翻時間很快就過去了，其實沒有多少家庭作業(yè)，為什么好幾個鐘都沒做完，我認為最主要還是習慣及養(yǎng)好，時間現念不強，做作業(yè)精力不集中，導致粗心大意，我想這也是許多家長感到頭痛的事情吧，不妨嘗試一些專家的做法，或許有所改善。
以上是我教育孩子的一些方法及感到苦惱的事，期望能得到指正及幫忙.最終祝愿所有的家庭都能找到適合自我孩子的教育方法，祝愿所有孩子都健康歡樂的成長，孩子是祖國的花朵，是國家未來的棟梁，讓我們所有的家長為了給孩子營造一個完美的學習環(huán)境和學習條件而努力吧！！
教子的心得篇十一
孩子姓名：張儷瓊。
每個家長看到自己小孩的時候，都希望他們長大以后有出息，有一個美好的前景。但是孩子都是一步步成長起來的，在這成長過程中，家長對孩子行為、性格習慣的形成和教育方式都起著重要的作用。父母是孩子的第一任老師，孩子是以我們?yōu)榘駱拥?。就說這件事吧，女兒第一次給我蓋被子，還說不蓋好會感冒的。現在還時常夜里起來時不忘看看我們蓋好被子沒。她之所以這樣做，是因為我也經常對她這樣，大人怎么做小孩會模仿。所以，做父母首先要嚴格要求自己，以身作則，這樣才能對孩子產生良好影響，在她(他)心目中才能樹立威信。
在這里我談談自己在陪伴女兒成長歷程中的體會和經驗：
1、小孩也有自尊心，也希望得到別人的尊重和認同。記得有一次吃飯的時候，我們叫她不要邊吃邊玩，說了好幾次，說煩了，語氣說重了，還打了她一下，她便立刻放下碗筷，撅起嘴眼睛含著淚，也不說話生悶氣。連續(xù)好多類似的事情發(fā)生后，覺得再這樣下去她的性格可能越來越壞，之后的日子我們在女兒做錯事情以后，盡量給她說明錯誤的.地方和正確的做法。尊重小孩的另一個重要就是要敢于向小孩道歉。記得一次做數學一道選擇題時，她已經做好了，我剛好走過去看了一下，發(fā)現不對就指著那道題，說了一些女兒對學習方面的態(tài)度問題，說她粗心不認真，她看了看題十分委屈的對我說：“媽媽，是這樣做的?！边@時我才發(fā)現是自己弄錯了，我就向女兒道歉承認了錯誤，并請她原諒，她才神氣的笑了笑。
2、在輔導作業(yè)的時候，我們總是在旁引導她，啟發(fā)思維，重要是讓她明白方法，實在做不出時，我們就跟她講解解題方法，一般都不直接告訴答案。
3、我們有時間也陪小孩到小區(qū)進行羽毛球、拍皮球、騎自行車等體育鍛煉。周末時，我會帶她逛逛公園，去書社看看圖書，讓她從緊張的學習中得到放松。
4、父母許諾對小孩的影響，許諾前應該考慮該不該許諾，不能帶有應付性，甚至欺騙性。如果家長已許諾孩子，就該履行自己的諾言，盡力滿足孩子的愿望，不能兌現時要給孩子講清楚，不然會損傷孩子的自尊心和積極性，對孩子造成不良影響。
5、多鼓勵小孩。女兒一年級是班里的小組長，現在是學習委員+小組長，每學期都被評為“三好學生”，我們也一直從正面鼓勵她做好班干部的職責，不要驕傲帶好頭，去幫助成績差的同學。這學期開學時的一段時間，成績有點下滑，我及時的鼓勵和幫助她，成績很明顯的有進步了。當然孩子自己的努力，學校教育和家庭教育是密切相連的都很重要。
教子的心得篇十二
我女兒趙珈露十一歲、上五年級，她從上一年級就是學習委員，后當中隊長、班長，現在是大隊長，年年是三好學生，走出學校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學校評為優(yōu)秀家長，有機會在家長會上分享教子經驗。
一。下面和大家交流一下經驗。
1、充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎
我家并不十分富裕，但我家的飲食習慣很注重營養(yǎng)的搭配，食物注重多樣性，平時常有零食，吃零食多了并不好，但始終有零食，趙珈露反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食，要么就吃大量零食的不良習慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的營養(yǎng)，特別是鈣的補充方面作用很大，趙珈露平時也吃一些保健品，比如：各種維生素、綜合營養(yǎng)素、高蛋白飲品、增加注意力和記意力的“意難忘”等?？傊?，充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎，好的身體是其它一切的基礎。
2、不能把學習變成負擔，在游戲中學習有很好的效果
趙珈露五歲時已會在電腦上通過游戲方式認字，上學前已學完了一到三年級課程的生字，已能讀報紙。為上學打下了堅實的基礎，上學后學習很輕松，又有時間在電腦上通過游戲方式學習百科知識，豐富了知識面。
3、認真回答孩子提出的各種問題
對小孩子而言什么都是那么的新鮮，那么的好奇，趙珈露特別愛提一些問題，這也是所有孩子的共性，不要認為小孩子提的稀奇古怪問題不重要，一定要認真回答，這是娃娃主動在學習，比你專門給他講的效果要好。
4、常帶孩子去旅游或郊游是開擴眼界、增長知識的好方法。趙珈露幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京、天津、秦皇島、成都、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當趙珈露寫假期作文為難時，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文。
5、多表揚、少批評，提高孩子自信心
想吃某個東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個好長時間沒吃了，這個貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚強化她的優(yōu)點。
6、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學做家務的習慣
好孩子都有一種好的習慣，要從小教她養(yǎng)成好習慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習慣了，成功是一種良好的習慣，要想孩子將來成功，必須從小養(yǎng)成良好習慣。以上是我的一些教育孩子的小經驗，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白，懇請各位老師給予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感激。
教子的心得篇十三
我在家庭教育方面總結以下幾點感受：
首先教育孩子樹立高遠的目標，樹立正確的人生觀，使其明白到為什么要學習，讓孩子為達到理想目標而努力讀書，激發(fā)小孩子讀書學習的興趣。
從我們家長自己做起，注重身教的言傳，從小教育小孩尊老愛幼，敬師愛校，團結同學等，規(guī)范其日常行為和道德修養(yǎng)教育。
在學習方法上，要求督促孩子通過多看，上課時要注意看老師講話發(fā)音口形變化和語言表達，多聽，仔細聽老師講解的教學內容，聽老師在課堂上的提問，聽同學回答是否正確，幫助自己回顧提問知識，多讀，通過朗讀加深對課文的理解，多寫，通過多寫熟悉和鞏固文學知識的記憶以及文章寫作結構，多想，經常性想書本知識和上課內容以及自學的內容，有助于對所學知識的鞏固，多問，經過自己的思考，帶著問題向老師請教求問，以求正確解答指教。
培養(yǎng)孩子有一顆執(zhí)著、永不言敗的心。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她準備放棄或者打電話求同學的時候，切勿批評，抱怨孩子，在任何時候都對孩子信任和期望，給她時間，勉勵她，鼓勵她相信自己有能力克服困難，訓練其思維，讓她獨自思考，如果確實不行，我就從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側面給她啟發(fā)，逐步培養(yǎng)她在學習上獨立思維和分析能力，在不知不覺中激活她對解決問題的欲望，讓她充分享受解決問題后的一刻帶來的喜悅心情。
在課外之余，選擇一些有趣的，她喜愛的書籍。例如童話小說，動畫故事，現代文學，古代的詩詞，甚至日常中的日報等等。我都鼓勵她會看，去讀，去講，通過閱讀加強她的思維能力，幫助吸收各種知識，提高學習的效率，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣，另一方面，讓她知道讀萬卷書，行萬里路的道理，經常讓她參加學校組織的課外活動，鼓勵孩子利用節(jié)假日去接觸，感受大自然，到社會上學習，在實在的生活中學會獨立，讓每一資助外出所看到，所聽到的都變成她學習上的經驗。
以上是我的一點心得，希望能給大家一點啟發(fā)吧。
教子的心得篇十四
女兒上二年級了，思想方面也趨漸成熟，有了自己的思想后，再想讓她做那個一切都聽話的孩子已經不可能了。所以作為家長的我，也必須與時俱進，不斷的學習，提升自身素質，才能讓她更好的成長。
總的來說，教育孩子首先要有一顆愛孩子的心。也許有人會說：哪個家長不愛自己的孩子？是的，我們都有一顆愛心，只是我們有時表達的方法不一樣。
首先在家庭環(huán)境方面能給孩子提供一個溫馨的環(huán)境，當我們回到家在開門前的那一刻，調整自己的心情，把我們所有的壓力和不滿情緒都丟在門外，帶著一個輕松﹑微笑的面孔面對家人，盡量避免在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)，若非要爭執(zhí)的話，請關上房間的門小聲些。讓孩子在一個輕松愉悅的環(huán)境中成長。
我覺得孩子學習成績不好，只是影響到我們小家庭；但若思想不好，就會影響到別人，長大后再嚴重些就會危害到社會了。我比較注重孩子思想方面的引導，讓她學會和別人分享，學會寬容別人，幫助別人。女兒曾經和我說：“媽媽，我同桌的同學老想抄我的作業(yè)?！?/p>
“那你給她抄了嗎？”我問她。
“沒有，若給他抄的話，老師會罵我的”女兒回答。
“若給他抄的話，下次他是不是還是不會做？若幫助他自己會寫是不是更好？”我這樣引導女兒。女兒在旁邊若有所思的點頭。
對孩子的表揚要及時和具體，不要為了鼓勵孩子，總在外人面前夸孩子，那樣會讓她覺得我沒做什么，媽媽也這樣表揚我。有時在家忙的時候，女兒會倒杯水給我，我內心會很感動，并且會馬上表揚她的懂事和孝順。最近孩子考了滿分，她本想讓我獎勵些物質方面的東西，但我表揚她說：“夢琪最近學習很認真，也很努力，媽媽都看到了，等你放假時媽媽會帶你一起出去玩?！弊屗靼孜易⒅厮膶W習態(tài)度，而不是分數。因為態(tài)度決定一切，只要態(tài)度好了，成績就差不到哪兒去。
對孩子不要一味的有求必應，孩子做得不好的地方要批評，但要注意方式。有天晚上吃飯的時候，孩子先吃完就去寫作業(yè)了。她寫作業(yè)過程中遇到了難題，就大聲喊：“媽媽，來一下，我有道題不會做?！蔽乙庾R到孩子是在以自我為中心了，不顧及別人的感受。我說：“媽媽正在吃飯，你能不能自已先思考或者先寫別的作業(yè)？”等我吃完飯過去，她說那道題自已思考后已經會做了。
孩子學習方面以提起她的學習興趣為主。有天早上她去幫家人買早餐，回來后發(fā)現少找了一元錢。我沒有責怪她，只是讓她自己又算了一次，并且問她學好數學是不是很重要。相信那一元錢花得很值得！用她的話說：學好語文，可以認識很多的字，以后不會迷路；學好英語，見了外國人可以用英語打招呼；學好數學，買東西時不會被騙……以前我對她講的這些淺顯的道理也許已經刻在她的腦海里了。隨著孩子慢慢的長大，也許她會忘記這些，更會有自己的理解，但曾經她對它們是如此的有興趣，我也知足了。
有的家長很為孩子付出，想讓孩子有個好的將來。這些方面，我沒有想太多。我只想讓孩子有個好的家庭氛圍，讓她健康快樂的成長！我不想把自己沒有考上大學的夢想寄托在孩子的身上，那樣她會太累，也會因為活在我的夢想之中，而失去了尋找她自己夢想的機會。
在孩子成長的日子里，家長就是一面鏡子。若想自己的孩子孝順，自己就先要孝順長輩；若想讓孩子愛學習；自己就要常充電；若想讓孩子養(yǎng)成好的習慣，自己就先要有好的習慣。總之一句話：家長先做好自己，才能起到言傳身教的作用。有些東西是老師無法給予的，因為父母是孩子的第一任老師！
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