"一個(gè)好的計(jì)劃能夠提高我們的工作效率，降低出錯(cuò)的概率，使我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。"和他人溝通和協(xié)調(diào)，確保計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)和合作伙伴保持一致。善于利用工具和技巧，提高計(jì)劃的執(zhí)行效率。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置，x年級組全體xx老師本著一切為了學(xué)生的原則，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為全體學(xué)生獻(xiàn)上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為他們解疑釋惑，做生活上的指導(dǎo)，宣傳疫情防控措施，及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用xxx直播平臺，精心設(shè)計(jì)自主制作錄制課堂，精講精練，為學(xué)生提供優(yōu)秀的課程視頻，有針對性的答疑，個(gè)性化的輔導(dǎo)。在線上精講，線下精練，確保學(xué)生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
制定計(jì)劃如下：
1、備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷新知識在原知識的基礎(chǔ)如何生成的過程，以加強(qiáng)學(xué)生的知識遷移和推理能力。
2、結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，注重細(xì)節(jié)的處理，認(rèn)真剖析教材，巧妙設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，向45分鐘要質(zhì)量。
3、加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。
4、作業(yè)練習(xí)形式多樣，適中適量，及時(shí)批閱總結(jié)反饋。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例，結(jié)合xx平臺，由老師認(rèn)真篩選一些優(yōu)秀課例，上供或分享班級群，并組織學(xué)生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學(xué)手段。
1、即日起開展在線教學(xué)。
2、結(jié)合課程表，16：00－16：45授課，
19：30－20：30在線答疑。
3、每天上課前，家長先上傳學(xué)生的作業(yè)，課堂上以便于教師針對學(xué)生的向前進(jìn)行反饋。
4、對于學(xué)困生要展開一對一個(gè)性化輔導(dǎo)。
5、及時(shí)記錄每節(jié)課后的問題，以便反思。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本班有幼兒40人，通過幾年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成。語言方面：孩子們都能夠清楚完整的表達(dá)自己的意思，有一定的交往能力。在多種不同類型的語言活動(dòng)中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優(yōu)美的文學(xué)語言和詞匯?？茖W(xué)方面：孩子們的探索欲望很強(qiáng)，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，并且了解了動(dòng)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，了解了周圍環(huán)境的污染現(xiàn)象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)寫了數(shù)字1到10，有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。但個(gè)別孩子的數(shù)字概念不清，不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法。時(shí)間、空間概念還有待進(jìn)步和加強(qiáng)。 社會方面：能開心、主動(dòng)的和同伴交往合作，有初步的集體意識。在老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法，愿意傾聽別人的意見。健康方面：孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，認(rèn)識了身體的主要器官，有初步的安全意識。能夠輕松的繞過障礙走和跑。藝術(shù)方面：能夠積極主動(dòng)的參與藝術(shù)活動(dòng)，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩構(gòu)圖進(jìn)行初步的創(chuàng)造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng)。
語言領(lǐng)域：
1樂意與人交談，有運(yùn)用語言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說普通話語音基本正確。
2認(rèn)真的傾聽別人說話，有較好的`語言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動(dòng)，對文字符號感興趣。
6能夠用正確的語氣、語調(diào)、句子完整的講述圖片和圖片的內(nèi)容，會想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。
7喜歡聽、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。
科學(xué)目標(biāo)：
1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
2掌握6到0的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。
3學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級關(guān)系。
4認(rèn)識常見的立方體、圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
5認(rèn)識人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的值是不同的。
6會自然的測量，感知長度、面積、容積的守恒。認(rèn)識時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
健康目標(biāo)：
1 能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營養(yǎng)素，身體需要各種營養(yǎng)素。
3知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
4熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
5能原地瞪地起跳，連續(xù)縱跳起物能雙腳熟練的改變方向跳。
6能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。
7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識，自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。
社會目標(biāo)：
1積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識，有自信心。
2開心的參與交往活動(dòng)，會多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。
3喜歡從事力所能及的事情，能關(guān)心他人，有同情心，守信用。
4有愛父母的情感，有尊重他人的意識和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。
5積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識。
6喜歡本名族的文化，有初步的名族自豪感。
藝術(shù)目標(biāo)：
1幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂意與同伴一起娛樂表演、創(chuàng)作。
2能運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對色彩的敏感。
3會用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。
4能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。
5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。
語言：1布置“圖書角”增添各種書籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵(lì)膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2結(jié)合年級組開展故事、兒歌比賽。
3在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅(jiān)持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。
4為
幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語言活動(dòng)。
5將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)：
1堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，教師能按計(jì)劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃。
2活動(dòng)中，教師提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用
多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果。
3在日常生活中記行隨機(jī)教育，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。
4在區(qū)域活動(dòng)中提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5注重個(gè)別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
6在活動(dòng)中，以游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，并采用個(gè)別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。
健康：
1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的生活是多么的愉快。
2提供各游戲材料以競賽游戲等形式為主，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
3以年級組為單位，開展系列活動(dòng)，提高幼兒自我服務(wù)能力。
4 和體育老師一起共同的關(guān)注
幼兒的身體健康，同時(shí)每月安排一節(jié)身體保健方面的活動(dòng)，讓幼兒在有健康的身體的同時(shí)，還擁有快樂的心情。
5每天保證幼兒不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，投放多種體育器械，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
6結(jié)合幼兒的生活，活動(dòng)。進(jìn)行安全、保健方面的教育。以提高幼兒的自我保護(hù)能力。
社會：
1根據(jù)幼兒的情況有針對性的開展活動(dòng)。
2帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。
3根據(jù)季節(jié)時(shí)間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。
4豐富班級的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力。
5在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)：
1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美能力。
2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及
活動(dòng)區(qū)，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、染紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計(jì)劃，有效的開展特色手工活動(dòng)。
6以年級組為單位，開展打擊樂活動(dòng)的組織和探討，讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的使用方法。
語言領(lǐng)域：
1、談話：我收到的新年禮物 文學(xué)活動(dòng)：搖籃（一）
2、文學(xué)活動(dòng)：搖籃（二） 早期閱讀：鼠寶寶找朋友
3、講述活動(dòng)：戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動(dòng)：風(fēng)在哪里
4、聽說游戲：蓋樓房 談話活動(dòng)：有趣的廣告
5、文學(xué)活動(dòng)：給媽媽一把椅子（一）（二）
6、聽說游戲：堆饅頭 早期閱讀：美麗的高樓
7、文學(xué)活動(dòng)：春天 談話活動(dòng)：奇特的汽車
8、講述：螞蟻飛上天 聽說游戲：警察與司機(jī)
9、談話：太陽和帽子 文學(xué)活動(dòng)：快樂小屋
10、早期閱讀：早上、中午、晚上 談話：假如我是孫悟空
11、講述：貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（一）
12、文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（二） 早期閱讀：“手和“才”
13、談話：好吃的冷飲 文學(xué)活動(dòng)：蒲公英
14、講述：半個(gè)西瓜 早期閱讀：掛搖籃
15、文學(xué)活動(dòng)：金雞冠和公雞（一）（二）
16、早期閱讀：兩只小兔 講述：太陽花和小姑娘
17、早期閱讀：文字的家 講述：下樓去
18、早期閱讀：紅花不哭了 文學(xué)活動(dòng)：畢業(yè)詩
科學(xué)領(lǐng)域：
1、復(fù)習(xí)6——10的組成 比高矮
2、有趣的形體比輕重
3、比一比、量一量 誰落的快、誰落的輕
4、位置改變了 現(xiàn)代交通工具
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20xx年大一班教育教學(xué)工作計(jì)劃; 5、看圖填算式 （一） 好玩的電腦
6、看圖添算式（二） 我們居住的地球
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p; 7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現(xiàn)代通訊工具
8、看點(diǎn)圖列算式（二） 打扮地球媽媽
9、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類 認(rèn)識時(shí)間
10、看圖口述應(yīng)用題（一） 記錄時(shí)間（一）
11、看圖口述應(yīng)用題（二） 記錄時(shí)間（二
社會領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會讓別人快樂
三、“三.八”國際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會整理小書包
十八、上課要專心]
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)欣賞）
2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂） 臉譜裝飾（繪畫）
3、挪威舞曲（欣賞） 大海里的輪船（繪畫）
4、小海軍（唱歌） 民族服飾（欣賞）
5、采茶（韻律） 服裝設(shè)計(jì)（繪畫）
6、送我一支玫瑰花（打擊樂） 小蝌蚪找媽媽（繪畫）
7、柳樹姑娘（唱歌）染紙（手工）
8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫）
9、啄木鳥（欣賞） 花籃（手工）
10、小熊過橋（唱歌） 農(nóng)貿(mào)市場（繪畫）
11、木瓜恰恰?。ù驌魳罚?剪紙作品（欣賞）
12、男兒當(dāng)自強(qiáng)（韻律） 我成長的故事（繪畫）
13、胡說歌（唱歌） 剪窗花（手工）
14、水仙花圓舞曲（打擊樂） 海底的故事（繪畫）
15、花之舞（韻律） 相框（手工）
社會領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會讓別人快樂
三、“三.八”國際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會整理小書包
十八、上課要專心]
健康領(lǐng)域：
1我的小背包
2誰的床鋪?zhàn)钫R
3 感冒了
4雷響了，我不出去
5我要成為小學(xué)生
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
以科學(xué)開展觀為輔導(dǎo)，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo)，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務(wù)實(shí)立異，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級是小學(xué)生常識、潛力、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會日子規(guī)模的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步知道了解社會和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
道德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會日子為根底，促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學(xué)生社會日子規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)踐、知道了解社會和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會日子為主線，將道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛國主義、大眾主義和社會主義教育，國情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機(jī)地交融，引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動(dòng)的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、潛力、常識，加深對自我、對別人、對社會的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，構(gòu)成根本的道德觀、價(jià)值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會日子潛力的社會主義合格公民奠定根底。
總要求：促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生知道社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會主義合格公民奠定根底。
1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠篤守信、友愛寬恕、公平公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會日子，可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測驗(yàn)合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學(xué)習(xí)對日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個(gè)人的根本權(quán)利和責(zé)任，開始了解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會公共日子的重要優(yōu)點(diǎn)。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣，理解社會日子中不同集體、民族、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點(diǎn)，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標(biāo)，改動(dòng)曩昔側(cè)重常識學(xué)習(xí)，忽略潛力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動(dòng)，把握必備的常識。
2、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)日子中實(shí)踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育材料與本地區(qū)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，一起關(guān)注社會新的開展和改變，增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生用心參加社會實(shí)踐，體會社會日子，在了解和感悟中受到教育。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
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教學(xué)。
一、學(xué)情分析：
通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：天氣、物質(zhì)的變化、生長與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：
科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的`基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處。
科學(xué)知識：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識。以及運(yùn)用知識進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過本冊學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學(xué)措施：
1、開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮評價(jià)對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評價(jià)、單元自評、綜合評價(jià)等三類評價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價(jià)，使評價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
3、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
5、樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識、能力和習(xí)慣。
6、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
7、開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)，我認(rèn)為潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對學(xué)科知識無學(xué)習(xí)興趣；
2、無科學(xué)探究意識，科學(xué)探究能力差；
3、缺乏合作意識；
4、實(shí)踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。
五、教學(xué)課時(shí)安排。
本學(xué)期課時(shí)約有34節(jié)。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
1、知識目標(biāo)：認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗；通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識；了解歌劇以及歌劇音樂的作用；了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用；認(rèn)識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。通過音樂活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
3、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)造。
永遠(yuǎn)傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲”。每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。
2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。
2、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。
采取措施：
1、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，以個(gè)別帶動(dòng)整體，提高總體水平。
3、根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組。及時(shí)總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
4、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
5、充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。
6、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
我班現(xiàn)有幼兒56人，男孩31人，女孩25人。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?；钴S、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。
（3）個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是遼寧師范大學(xué)出版社出版的大班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會飛》古詩《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒有大人的世界》、《馬虎熊》，詩歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長話，說短話》、《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對這些知識的特點(diǎn)，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力。
三、目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)會所學(xué)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，并能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡易圖書。
能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。 會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。
情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺
語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期，是語言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空
有句話說得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運(yùn)用能力。
3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭
語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。
4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力
我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。
五、課時(shí)安排
第一周：學(xué)習(xí)故事《金色的房子》（1、2課時(shí)）
第二周：學(xué)習(xí)繞口令《登山》（3、4課時(shí)）
第三周：學(xué)習(xí)語言交際《穿的衣服什么樣》《說長話、說短話》（5、6課時(shí)）
第四周：學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》（7、8課時(shí)）
第五周：學(xué)習(xí)故事《狐假虎威》（9、10課時(shí)）
第六周：第七周：學(xué)習(xí)詩歌《春天的秘密》（11、12課時(shí)）
第七周：學(xué)習(xí)故事《沒有大人的世界》（13、14課時(shí)）
第八周：學(xué)習(xí)兒歌《手影游戲》（15、16課時(shí)）
第九周：學(xué)習(xí)散文《哈哈鏡》（17、18課時(shí)）
第十周：學(xué)習(xí)兒歌《小雞嘎噠》（19、20課時(shí)）
第十一周：學(xué)習(xí)兒歌《如果我會飛》（21、22課時(shí)）
第十二周：學(xué)習(xí)語言交際《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》（23、24課時(shí)）
第十三周：學(xué)習(xí)散文《池塘夏夜》（25、26課時(shí)）
第十四周：學(xué)習(xí)語言交際《植物園》《給老師的一封信》（27、28課時(shí)）
第十五周：學(xué)習(xí)故事《馬虎熊》（29、30課時(shí)）
第十六周：學(xué)習(xí)古詩《登鸛雀樓》（31、32課時(shí)）
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的要求，遵循教育規(guī)律，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)自主、合作、探究，提高教學(xué)時(shí)效性。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，掌握一些學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)能力。
4、營造書香班級，開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大知識視野，提高閱讀能力。
1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐。積極撰寫教學(xué)反思和讀后感；積極捕捉教學(xué)信息；積極參加聽評課活動(dòng)，營造良好的教研氛圍，做到每學(xué)期聽課十六節(jié)。
2、營造書香班級，在班級開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為一種樂趣和需要。
（1）每天一誦。利用20分鐘晨讀時(shí)間組織學(xué)生開展晨讀活動(dòng)，重點(diǎn)背誦精品詩文。
每周一記。建立學(xué)生讀書積累本，要求學(xué)生記一周的讀書內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。
（2）在學(xué)生面前樹立讀書榜樣，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，年組集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合，在年組教師中交流自己的讀書心得。相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
（3）在抓好本學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的生命健康、安全、心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，因材施教。
（4）備課是講好課的前提，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本年段和本冊的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵，依據(jù)總目標(biāo)來鉆研每單元的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)寫出切實(shí)可行的教案，做到不備課不講課。
（5）營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（6）重視對學(xué)困生的幫助，針對每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行正確指導(dǎo)，在班級形成一幫一的風(fēng)氣，每個(gè)學(xué)困生都要安排一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予幫助。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)留相應(yīng)作業(yè)，對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)做到認(rèn)真批改，針對學(xué)困生的作業(yè)做到面批面改。
（7）質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真出題，認(rèn)真批卷，監(jiān)測后年組教師一起進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，取長補(bǔ)短，查找知識的漏洞。
以上是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，具體工作還有待于在實(shí)施中逐步完善。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：
培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好u、o韻母。
1、 讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。
2、 視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。）
3、 練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差異。
培養(yǎng)同學(xué)欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)情況分析：
本學(xué)期同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。
同學(xué)的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況良莠不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)同學(xué)專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使同學(xué)各方面均有提高。
同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。
2、因材施教，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教研組長意見：
領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
伴隨著新年的禮花，我們又要迎來新的學(xué)期。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，計(jì)劃是為了更好地工作?，F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任八年級（4、5）班的語文課教學(xué)工作計(jì)劃如下：
上學(xué)期共有期中、期末兩次大型考試，從學(xué)生平常表現(xiàn)及成績來看，我所任教的這兩個(gè)班級的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。存在的問題是有一部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣有待提高，主要表現(xiàn)在不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，上課懶于動(dòng)腦筋，不能主動(dòng)發(fā)言，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，題材不新，缺乏中心，對寫作興趣也沒興趣。
本冊課本依然沿承上期的特點(diǎn)：一是題材多：說明文、議論文、詩歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代感。本冊教材共有七個(gè)單元（30篇課文、十首古詩詞、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)等板塊）組成，每一個(gè)單元都有一個(gè)明確的單元主題。在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，并著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
教師方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
德育滲透：
在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法。要求學(xué)生努力提高默讀的質(zhì)量和速度，能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，努力提高課堂效率。上學(xué)期，我校已經(jīng)提出了要加大教學(xué)改革力度，作為我個(gè)人，一定積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
3、掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。教師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，在集體備課中，集思廣益，面向全體。同時(shí)做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。
4、認(rèn)真抓讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
5、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、語文學(xué)習(xí)重在積累，平時(shí)定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。
7、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃
（1）定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。
2、計(jì)劃閱讀書目
《普希金詩選》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》、《教育新思維系列叢書》、《語文教育學(xué)》、《走進(jìn)新課程系列叢書》、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》等。新學(xué)期，全新的期待，努力，進(jìn)步！
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
教材情況分析：
本學(xué)期我任教高三數(shù)學(xué)，所用的教材是浙江省高職(單考單招)招生考試復(fù)習(xí)叢書當(dāng)中的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)要》和《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》(上、下冊)。
《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)要》旨在引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，指導(dǎo)同步訓(xùn)練;針對性強(qiáng)，學(xué)生可接受性高，以“必需，夠用”為度。
《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)上冊》根據(jù)最新的高職考試大綱和教材內(nèi)容，對知識點(diǎn)特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并精選例題;并對xx年高職考試試卷進(jìn)行分析。供第一輪復(fù)習(xí)使用。
《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊》根據(jù)高職考試的內(nèi)容進(jìn)行分專題編寫，共十章。每章設(shè)有[高職考命題趨勢]、[應(yīng)試對策]、[例題分類解析]、[同步精練a、b]。供第二輪復(fù)習(xí)使用。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我擔(dān)任04高考輔導(dǎo)班的班主任并任教數(shù)學(xué)，該班是原來計(jì)算機(jī)專業(yè)與財(cái)會專業(yè)的合并班，目標(biāo)直接面向高職考。由于兩個(gè)班級的學(xué)生相互間不是很熟悉，原來的班級管理模式也不盡相同，因而在整合管理的過程增加了一定的難度。
從總體上講，高輔班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較好，整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍還比較好。但還有一部分的學(xué)生是因?yàn)椴幌肴ゲ皇煜さ木蜆I(yè)班而選擇留在高考班，實(shí)際上他們對參加高考并不感興趣，因而這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高。另外，在以高考為目標(biāo)的學(xué)生當(dāng)中，也存在很大的差異性?；A(chǔ)好的學(xué)生在少數(shù)，大部分學(xué)生雖有上進(jìn)之心，但受基礎(chǔ)薄弱限制在學(xué)習(xí)上有一定的困難。
教學(xué)措施：
對于高考輔導(dǎo)班而言，好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要，因而良好的課堂環(huán)境是任課老師首先要保證的。特別是對于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠堅(jiān)定的學(xué)生，在鼓勵(lì)其堅(jiān)定信心之外，要盡量使他們在課堂上保持安靜，不影響其他學(xué)生。
由于班級里學(xué)生的成績由于基礎(chǔ)不同，存在較大的兩級分化現(xiàn)象，所以在課堂教學(xué)上不能搞單一教學(xué)，不能只顧及一小部分學(xué)生。因而在復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，我在知識回顧的環(huán)節(jié)，盡量放慢速度、從簡單例題出發(fā)，習(xí)題演練環(huán)節(jié)由淺入深，尤其在涉及到其他知識點(diǎn)時(shí)要做好那一知識點(diǎn)的及時(shí)回顧，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力求讓絕大部分的同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中都能有所得。并采取分層作業(yè)形式讓不同程度的學(xué)生都能在一定程度上得到最有效的鞏固和提高。
此外，有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，能處理一些靈活、綜合的知識點(diǎn)。對這些學(xué)生而言，光靠課堂上的聽課根本“吃不飽”，因而，這學(xué)期設(shè)立第二課堂，旨在幫助這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上的提高，讓他們在高考復(fù)習(xí)這條路上走的更快、更穩(wěn)。
另外，舒適的環(huán)境對學(xué)生的情緒也有挺大的影響，因而在教學(xué)過程中應(yīng)滲入環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
教育對于全面建設(shè)小康社會和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。
1、進(jìn)一步更新教育觀念新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：
1、提出問題
2、猜想與假設(shè)
3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
5、分析與論證
6、評估
7、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評比活動(dòng)中奪冠的老師開課進(jìn)行展示，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。
落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng)，而且，中考、高考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評比活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報(bào)告的征集和評比，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。
教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。xx年的高考物理，又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在xx年的高考中取得好成績。
優(yōu)秀、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動(dòng)，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的影響力。還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭取機(jī)會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。
1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃。活動(dòng)要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上。
2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，特別是近代物理的學(xué)習(xí)。對新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。
3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時(shí)間以后再評都很差。評課要實(shí)事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。4.要加強(qiáng)組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。
1、2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)
2、3月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)
3、3月，高三物理復(fù)習(xí)研討會
4、3月27日，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū)，教研員參加)
5、4月10日，蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長會議(省昆中)
6、4月，初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動(dòng)
7、初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動(dòng)
8、省高二物理實(shí)驗(yàn)考查
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動(dòng)，如：穿衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力；第三輪復(fù)習(xí)（高考之前），查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識。
本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差。在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
1．每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為16周。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊的基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
2．要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和解決問題的能力，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
3．在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較、概括的能力。
1．加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn)。
2．認(rèn)真搞好試卷評講課。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對知識的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。
3．精選、精練、精評。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
4．扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。
5．最后階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征。回歸課本，注重對知識的查漏補(bǔ)缺。
6．掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系。整合知識模塊，多角度思維，強(qiáng)化知識的遷移能力。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，深刻鉆研新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程知識體系，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的最基本的價(jià)值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本的價(jià)值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂于接受的形式，教育他們要正確認(rèn)識自我，學(xué)會與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非，知法、守法、護(hù)法、撐起法律的保護(hù)傘。
2.教學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。
本學(xué)期因工作需要，我改代思想品德課，自己對新教材不熟悉，對學(xué)生也不了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差，師生互不了解，要想實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，不是件容易的事。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時(shí)間內(nèi)，摸清學(xué)生的底子，然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓人人參與，個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方，教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅(jiān)持聽課不少于36節(jié)。
3、積極參加，教師培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù)，力爭做到用電腦備課，進(jìn)多媒體教室上課。
4、根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認(rèn)真落實(shí)人人參與、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂的課堂主題。課后，要及時(shí)寫好教學(xué)反思;課后作業(yè)，要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到抓兩頭、促中間，不搞一刀切。
5、要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等，及時(shí)總結(jié)得失，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
1、和***老師一起商討，確定指導(dǎo)項(xiàng)目。
2、學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及其他有關(guān)指導(dǎo)性刊物，分析中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。
3、制定指導(dǎo)計(jì)劃：
確定表演游戲主題：《三只小豬》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《蘿卜回來了》等，制定表演游戲?qū)W年計(jì)劃。
收集表演材料，制做表演道具。
通過多種形式對游戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，共同反思在游戲活動(dòng)中教師的恰當(dāng)行為和不當(dāng)行為以及幼兒的表現(xiàn)。針對問題尋找解決方案，調(diào)整組織指導(dǎo)方式，提高幼兒玩表演游戲的水平。
4、整理有關(guān)資料，進(jìn)行老帶新總結(jié)。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的.班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計(jì)劃如下：
團(tuán)結(jié)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)。
六年級共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)的班級。
集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“拇指獎(jiǎng)”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時(shí)召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級紀(jì)律
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
（1）課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。（班主任工作）我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
7、及時(shí)了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
9、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作
班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期，我將會以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育局的工作目標(biāo)及工作部署，按照學(xué)校提出的“探索以校為本，自主實(shí)施新課程，提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求，以開展崗位大練兵為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以尚志市崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改和新課標(biāo)理論，解讀新課程，實(shí)踐新課程，力爭教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有所突破。
2、落實(shí)教學(xué)工作“精細(xì)化”管理，注重教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。
3、繼續(xù)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，整體提高各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
三、具體工作
(一)以開張崗位大練兵為切入點(diǎn)，營造教研組、備課組教研的氛圍，提高教研組長、備課組長的指導(dǎo)功能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組。
1、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)
教研組是通過教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。
本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點(diǎn)，通過教研組內(nèi)探討、教師自主學(xué)習(xí)等多種渠道，以“理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)實(shí)踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托，繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)為：
(1)開展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng)，組織新課標(biāo)和學(xué)期課程統(tǒng)整理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課評課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教研活動(dòng)，共同探討如何落實(shí)課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》，形成濃厚的教研氛圍。
(2)各教研組長每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，每次不少于40分鐘的集體備課，做到教學(xué)資源共享，共同提高。集體備課要求要有主題性，并做好相應(yīng)記錄(教研組長每月進(jìn)行檢查并反饋)，主要發(fā)言教師要有書面發(fā)言稿，并做好會議記錄。
(3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用，指導(dǎo)幫助青年教師盡快提高，扎實(shí)做好以老帶新、以新促老工作。
(4)群策群力組織好各類競賽活動(dòng)。教研組長在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本組特點(diǎn)制定出本組的工作計(jì)劃，教研組長要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo)，要充分發(fā)揮本組每一位教師的長處。
(5)發(fā)揮教研功能，相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動(dòng)實(shí)行定點(diǎn)、定員，每一次教研活動(dòng)都要有1人主講?；顒?dòng)要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。
(6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外，要求教研組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課(不包括公開課)，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問題則立即與教導(dǎo)處或校長室聯(lián)系，共同商量幫助對策。
(7)精選試題及練習(xí)題。練習(xí)卷、周練試題等必須經(jīng)過教師精心挑選，組內(nèi)所有試卷必須經(jīng)過備課組長審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳)，研究命題，學(xué)會出卷，測試卷必須要有難易程度比值8：1：1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分)，做到心中有數(shù)。
(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度
1、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。在各組室落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚(yáng)推廣，對存在的問題督促限時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。
2、進(jìn)一步完善考試制度，并注重質(zhì)量分析：
(1)加強(qiáng)月考管理，切實(shí)落實(shí)月考后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
(2)實(shí)行閱卷責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到備課組長、教研組長。閱卷實(shí)行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷，由閱卷組長統(tǒng)籌、流水作業(yè)、題組簽名，以示負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，閱卷期間要無破損地保管好全部試卷。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面(教導(dǎo)處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價(jià)，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作
在各年級中繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，充分利用課后、放學(xué)后的時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補(bǔ)缺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、嚴(yán)格畢業(yè)班管理
畢業(yè)年級的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，并關(guān)系到我校的學(xué)生生源，千萬不能掉以輕心。
(1)教師的責(zé)任心和能動(dòng)性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中，我們有干部、有黨員、有組長、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻(xiàn)的教師，要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來，這是最重要的。
(2)開學(xué)初召開畢業(yè)年級組教師會，明確畢業(yè)年級工作的目標(biāo)重點(diǎn)與安排，為教師、學(xué)生營造學(xué)習(xí)的氣氛。
(3)畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對性和有效性。
(4)嘗試雙周練，并將雙周練的情況及時(shí)總結(jié)、反饋，對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)良率。
(5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長的能動(dòng)性，上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
(6)月考、期中、期末考試后應(yīng)及時(shí)召開年級組會議，對每門學(xué)科、每個(gè)班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究，制定對策，迅速落實(shí)解決。
(7)加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，年級組適時(shí)召開各種會議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共商計(jì)謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、以崗位大練兵為契機(jī)，聘請專家、教研員等到校開展講座、指導(dǎo)，為我校教師提供更多的的學(xué)習(xí)機(jī)會與學(xué)習(xí)材料。并加強(qiáng)“請進(jìn)來、走出去”原則，鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)的教研活動(dòng)、參加其他區(qū)的教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強(qiáng)校際間的教研協(xié)作，以此提高我校教研水平。
2、繼續(xù)開展以專家指導(dǎo)團(tuán)為主的跨校教研活動(dòng)，并支持青年教師參加校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展全體教師進(jìn)行一次公開課，初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報(bào)課和青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。公開課由各教研組自己安排時(shí)間，但必須提前一周把課題和時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處，要求各組于5月底前完成，6月教導(dǎo)處統(tǒng)一安排初一和高一匯報(bào)課和青年教師比賽。教研組長務(wù)必組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動(dòng)，賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。
4、本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大心理、打擊樂等校本課型的開發(fā)，大力開展第二課堂教學(xué)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有教案、定人、定點(diǎn)地開展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動(dòng)。
5、繼續(xù)搞好教學(xué)論壇活動(dòng)，要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果，各班要根據(jù)活動(dòng)策劃抓緊時(shí)間排練，緊在前面；組織要嚴(yán)謹(jǐn)，一是保障安全，二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué)，三是正式活動(dòng)的時(shí)候，組織工作要做得非常嚴(yán)密，讓家長感受幼兒園的組織能力；態(tài)度要端正，嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對待幼兒。
一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；
二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計(jì)劃；
三是為了擴(kuò)大影響力，開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽(yù)度。
幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么？幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎？有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？有責(zé)任意識、計(jì)劃意識和堅(jiān)持性嗎？社會性發(fā)展如何？這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長，共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，一兩年后，幼兒園的美譽(yù)度自然提升。因此，要扎實(shí)做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng)，要扎實(shí)為大班的家長解決實(shí)際問題。
這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。
要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲備管理人員的培養(yǎng)，在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下計(jì)劃：
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級指定的保證目標(biāo)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的.管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
周次日期工作內(nèi)容
1、9月3日——8日開學(xué)典禮；
穩(wěn)定學(xué)生情緒；
教師結(jié)對子會議；
教師制定工作計(jì)劃
2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會；
市完中語。數(shù)。政。生?；平M長會議；
市語。數(shù)。政。生?；?zhèn)中心教研組長會議；
市政治課題組會；
高中物理競賽
3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結(jié)會議；
完中物理科組長會；
市各科鎮(zhèn)中心教研組長會；
“展示你的才能”系列活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作
4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；
高中市各科中心教研組長會；
市數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評比；
市教育科研課題工作會；
市初中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悾?/p>
完中計(jì)算機(jī)科組長會；
九月份文明班評比；
參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演
5、9月30日——6日國慶節(jié)
6、10月7日——13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；
新教師工作座談會；
市高中藝術(shù)教育研討會；
高中化學(xué)奧林匹克競賽
7、10月14日——20日教學(xué)常規(guī)檢查；
市初、高中美術(shù)公開課；
高一地理、物理研討課；
全國高中數(shù)學(xué)競賽；
政治高中課題組實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)
8、10月21日——27日教研工作檢查；
市高中藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學(xué)調(diào)查；
初中地理教學(xué)研討；
全國中學(xué)信息學(xué)奧賽；
高一化學(xué)研究課；
初中化學(xué)公開課；
粵（順）港澳語文單元教學(xué)研討會；
初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會；
十月份文明班評比
9、10月28日——11月3日教師結(jié)對子階段性總結(jié)；
高二歷史研討課；
高三物理復(fù)習(xí)研討課；
政治科高考輔導(dǎo)講座
周次日期工作內(nèi)容
10、11月4日——10日新教材使用情況研討；
市音樂教學(xué)研討課；
市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；
“展示你的才能”系列活動(dòng)；
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會
11、11月11日——17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；
市高中化學(xué)新教材使用情況調(diào)查；
省中青年高中語文教師閱讀教學(xué)競賽；
高三政治復(fù)習(xí)研討課；
初中計(jì)算機(jī)研討課
12、11月18日——24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；
市初中歷史課堂教學(xué)研討會；
初中物理公開課；
文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié)
13、11月25日——12月1日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選；
市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；
十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查
14、12月2日——8日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)習(xí)之星評選；
市中小學(xué)音樂說課比賽；
初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；
市中學(xué)生即席作文競賽；
中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)
15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評選，市中學(xué)生物說課比賽；
市初中化學(xué)單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會；
政治課題組實(shí)驗(yàn)工作調(diào)查；
高考備考視導(dǎo)；
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會
16、12月16日——22日教學(xué)常規(guī)檢查；
市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)情況調(diào)查；
市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評
17、12月23日——29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；
市高三物理復(fù)習(xí)研討課；
數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會；
十二月份文明班評比
18、12月30日——1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會；
市中小學(xué)各科論文評選
19、1月6日——12日教研工作檢查；
目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)
20、1月13日——19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)；
21、1月20日——26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；
22、1月27日——2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；一月份文明班評比；學(xué)期文明班評比；
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：
1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。
1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述;b能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。
(一)、唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分：
1、認(rèn)知目標(biāo)：a認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號及其強(qiáng)弱...
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
本年度，教學(xué)部緊緊圍繞教體局教育工作要點(diǎn)和中華武校20xx年十大工作任務(wù)的整體工作部署，以“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”為根本目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)教育教學(xué)理念，以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本，以師資力量的培訓(xùn)為前提，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以課堂改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，做實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)管理，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此，主要抓好以下工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。在教師隊(duì)伍中倡樹質(zhì)量興校，校興我興意識。確立五個(gè)“表率”的師德教育目標(biāo)：即政治堅(jiān)定的`表率、品德高尚的表率、敬業(yè)愛崗的表率，廉潔自律的表率、熱愛學(xué)生的表率。我們將在教師隊(duì)伍中認(rèn)真開展教師職業(yè)規(guī)范的監(jiān)督檢查，并將中華武校教師管理規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容落實(shí)到位。從日常行為著手對教師加以引導(dǎo)，杜絕教師與職業(yè)道德規(guī)范相違背的行為方式，堅(jiān)決杜絕違反中華武校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定的行為。將繼續(xù)組織開展教師演講賽、聽專家報(bào)告等師德教育培訓(xùn)等活動(dòng)，提高對教師行業(yè)的認(rèn)識，對教育的認(rèn)識。修養(yǎng)更多的是一個(gè)人自省內(nèi)化的過程，尤其我們隊(duì)伍青年教師多，要做好人，要做好教師，就要把師德修養(yǎng)變成每一個(gè)為人師者都應(yīng)該自覺進(jìn)行的修行。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、育人觀，克服阻礙我們發(fā)展進(jìn)步的一切不利因素，將對教師進(jìn)行師德考核，對于師德不合格教師堅(jiān)決予以辭退。一旦發(fā)現(xiàn)違反中華武校各項(xiàng)規(guī)章制度的行為，嚴(yán)格按照規(guī)定給予處分、懲戒，將教師隊(duì)伍打造成一支具有較高師德水平、熱愛武校、勤奮務(wù)實(shí)、富有創(chuàng)新精神、朝氣蓬勃的隊(duì)伍。
新老教師幫扶制度，通過教學(xué)比武等多種形式，采取請進(jìn)來走出去的辦法，讓青年教師不斷開闊眼界，增長才干。積極參加市教研室組織的活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽、優(yōu)質(zhì)課評選等，爭取各項(xiàng)比賽成績優(yōu)異。
3、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型的教師。以煙臺市教科院推薦的教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目等資源為依托，推進(jìn)教師讀書工程，建立彈性開放的讀書學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)和反思寫作的習(xí)慣，通過不斷的學(xué)習(xí)，積累知識和經(jīng)驗(yàn)，做深受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)型教師。舉辦讀書隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)故事評選活動(dòng)，以此推動(dòng)和深化讀書活動(dòng)的開展。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。鑒于我校班主任隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)少的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我們計(jì)劃從理論素養(yǎng)、技能素質(zhì)、主題活動(dòng)三方面，通過講座、學(xué)習(xí)、反思、觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式對班主任培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，以競賽促發(fā)展，促使班主任掌握班集體建設(shè)、班主任職責(zé)、主題班會設(shè)計(jì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想教育、班級管理水平的明顯提高。
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真落實(shí)《萊州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》是保證教學(xué)工作有序、規(guī)范、到位，這是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期，將加強(qiáng)計(jì)劃管理，嚴(yán)格規(guī)章制度。進(jìn)一步修訂《教師考核評價(jià)細(xì)則及辦法》，建立健全班主任、教研組長、年級組長工作責(zé)任制。教務(wù)主任、級部主任要深入一線研究教學(xué)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)巡課制。繼續(xù)堅(jiān)持每部每周每科推出一節(jié)公開課活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持星期五下午集體備課，繼續(xù)深化學(xué)科教研活動(dòng)的作用。教務(wù)處將不定期就教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查指導(dǎo)，抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研活動(dòng)、考試管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，開展三個(gè)部之間的教學(xué)管理比賽。教學(xué)常規(guī)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)85%。
2、大力開展教研教改活動(dòng)。繼上學(xué)期新教師課堂教學(xué)擂臺賽，本學(xué)期我們將進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，組織研究性聽課，示范課，公開課，指導(dǎo)性聽課、研究性聽課，學(xué)習(xí)杜郎口、龍?jiān)磳W(xué)校、土山中學(xué)等課改先進(jìn)校的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)我校課堂改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著手進(jìn)行教學(xué)改革，建立良性發(fā)展的生態(tài)課堂。即在我們的課堂上全面貫穿實(shí)施盡量減少講課時(shí)間、增加動(dòng)筆時(shí)間、學(xué)生參與課堂、立即落實(shí)反復(fù)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)貫穿教學(xué)過程的五原則，將一節(jié)課45分鐘按1：3：4：1進(jìn)行劃分，5分鐘復(fù)習(xí)，15分鐘授課，20分鐘鞏固訓(xùn)練，5分鐘檢測。切實(shí)改變目前教師滿堂灌，學(xué)生沒反應(yīng)的低效課堂。今后，我們要要制定新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷深入實(shí)踐深入研究，真正推出適應(yīng)我校實(shí)際的效率課堂模式。課堂教學(xué)合格率達(dá)85%，優(yōu)秀率達(dá)40%。同時(shí)，有效的調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性，濃化教學(xué)研究的氛圍，對熱情高，愛鉆研、有闖勁的教研組長、教師給予鼓勵(lì)支持。
3、抓好教學(xué)檢測工作。繼續(xù)抓好課堂測評、單元教學(xué)測評，有效發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的診斷反饋、改進(jìn)優(yōu)化、促進(jìn)發(fā)展的功能，做到課堂教學(xué)反饋及時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)當(dāng)堂清。繼續(xù)改進(jìn)完善考試制度，繼續(xù)堅(jiān)持階段性檢測的有效做法，每次考試后，組織開好教學(xué)質(zhì)量分析會，通報(bào)考試情況，查找教學(xué)誤區(qū)，確定教學(xué)目標(biāo)。以考促教，以考促學(xué)。
4、切實(shí)提高文化課學(xué)習(xí)成績，面向全體學(xué)生，掌握全部基礎(chǔ)知識，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，通過采取課堂教學(xué)改革，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)興趣小組，開展學(xué)科知識競賽，強(qiáng)化補(bǔ)課效果等措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，力爭90%的學(xué)生學(xué)會全部基礎(chǔ)知識。
1、抓緊安全工作不放松，安全教育進(jìn)課堂，開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，嚴(yán)密地進(jìn)行教學(xué)時(shí)段安全防范和安全檢查，確保無安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)部與各部門的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的無縫隙，無漏洞，確保學(xué)生安全，并責(zé)任到人。倡樹新型師生關(guān)系，禁止諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。一旦出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪、惡性傷害、嚴(yán)重體罰事故將對有關(guān)責(zé)任人在評先選優(yōu)考核中一票否決。
2、探索“四德教育”的有效途徑，實(shí)現(xiàn)四德教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生生活、學(xué)生實(shí)踐和學(xué)生的自我教育相結(jié)合。開展專題教育活動(dòng)，將課堂教育和日常教育有機(jī)結(jié)合起來，在學(xué)生中逐漸形成誠信、感恩、守紀(jì)、自信、寬容、愛校、文明禮貌、崇尚勞動(dòng)的價(jià)值理念和人生追求。重視培養(yǎng)學(xué)生健全人格，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題及時(shí)疏導(dǎo)，深化后進(jìn)生幫教制度，建立后進(jìn)生檔案，健全后進(jìn)生幫教考核機(jī)制，將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作真正落到實(shí)處。
3、深入扎實(shí)地開展學(xué)生日常行為千分制量化辦法，建立健全檢查辦法及量化結(jié)果的反饋使用辦法，有效地發(fā)揮千分制量化對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)教育懲戒的作用，以此規(guī)范學(xué)生課堂行為和學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)樹立新型師生關(guān)系，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰學(xué)生，減少流失率。學(xué)生鞏固率達(dá)95%以上。
4、營造良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)開展中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，開展早讀晚寫比賽活動(dòng)，開展書法比賽、文化知識競賽活動(dòng)，形成學(xué)生與學(xué)生、班與班、教師與教師間濃厚的比趕超氛圍，將學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
1、繼續(xù)抓好高考工作。加強(qiáng)高考班管理，加強(qiáng)高考研究，科學(xué)有效地組織高考復(fù)習(xí)，在最后兩個(gè)月，開好高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員大會，應(yīng)考指導(dǎo)會，確保二三輪復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)高考文化上線率90%以上，錄取率達(dá)到80%。
2、抓好初四直升高中動(dòng)員工作。制定初四直升高中工作方案，初四老師尤其是班主任要開拓思路，不斷創(chuàng)新，找準(zhǔn)動(dòng)員工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)，將人生觀、價(jià)值觀、理想、勵(lì)志教育滲透到課堂、滲透到學(xué)生日常生活，班主任深入扎實(shí)開展好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)初四直升率90%的直升目標(biāo)。
3、繼續(xù)做好學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
總之，新的一年，教學(xué)部將致力于重管理、抓特色，提升學(xué)校品位，用真情、講實(shí)干、傳承優(yōu)良作風(fēng)。全體教師要滿懷信心，鼓足干勁，提振精神，向著各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)部工作的新跨越，為中華武校的發(fā)展再創(chuàng)佳績，立新功。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二十二
本人所教學(xué)科共有三個(gè)班，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有不少學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進(jìn)行知識的梳理，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
本學(xué)期新授課只剩下：第十單元 酸堿鹽 第十一單元 鹽 化肥 第十二單元 化學(xué)與生活。酸堿鹽是重點(diǎn)。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力。
1、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見的酸、堿、鹽和有機(jī)物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答題的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會對比。 要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平時(shí)要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。
跟蹤檢查。 加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評和反饋學(xué)生情況。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理。
把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。
第一周至第四周結(jié)束新課學(xué)習(xí)
第五周至第十周專題復(fù)習(xí)
第十一周至第十三周模擬訓(xùn)練
第十四周至第十五周查漏補(bǔ)缺
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二十三
本班共有學(xué)生49人，其是插班生1人。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高;一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對少數(shù)差生注意個(gè)別指導(dǎo)。
二、教材內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識與技能方面。
(1)數(shù)與代數(shù)。
會口算整百數(shù)除以一位數(shù)，比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)，比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。
能估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。
能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。
能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小。
認(rèn)識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，判斷平年、閏年，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡單換算。
(2)空間與圖形。
能指出由4個(gè)同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。
結(jié)合實(shí)例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動(dòng)手制作簡單的軸對稱圖形。
結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，認(rèn)識面積單位，能選用適宜的面積單位估計(jì)、測量、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的換算。
(3)統(tǒng)計(jì)與概率。
結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義。
會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。
會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。
2.數(shù)學(xué)思考方面。
發(fā)展數(shù)感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。
3.解決問題方面。
能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識，解決生活中遇到的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識，能利用估計(jì)、判斷解決問題結(jié)果的合理性。
4.情感與態(tài)度方面。
增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價(jià)自己、評價(jià)他人。
四、教學(xué)措施。
1、備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
一除法10課時(shí)。
二年、月、日3課時(shí)。
三平移和旋轉(zhuǎn)2課時(shí)。
四乘法9課時(shí)。
五觀察物體2課時(shí)。
六千米和噸5課時(shí)。
七軸對稱圖形2課時(shí)。
八認(rèn)識分?jǐn)?shù)6課時(shí)。
九長方形和正方形的面積9課時(shí)。
十統(tǒng)計(jì)4課時(shí)。
十一認(rèn)識小數(shù)4課時(shí)。
十二整理與復(fù)習(xí)4課時(shí)。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二十四
這學(xué)期我依然進(jìn)行主題模式的教學(xué)。通過兩次的備課組活動(dòng)，我們組一致卻定了這一學(xué)期的三個(gè)主題：
過了這個(gè)學(xué)期，這一屆的學(xué)生就將面臨文理分班的問題。我們將讓學(xué)生用excel建立自己的成績追蹤表（收集各次月考、期中、期末考試成績），利用函數(shù)和圖表來實(shí)時(shí)了解自身學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。為將來的選文選理提供科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。也讓學(xué)生養(yǎng)成記錄分析重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)過程中能更好地查缺補(bǔ)漏。
（呵呵！得趕緊修理打印機(jī)和賣郵票、信封啦?？上уX是我們自己出新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）
由于之前沒有接觸到scratch我們正在努力充電中，希望到時(shí)候能有一個(gè)最有吸引力的栗子。
（有個(gè)問題請伙伴們幫忙：我們安裝2.0版本的為什么啟動(dòng)后語言每次都默認(rèn)為英文。害的我每次打開后的第一件事就是改語言新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）
除了課堂這個(gè)主陣地外。這學(xué)期我將嘗試開辟第二戰(zhàn)場——結(jié)合一些課外活動(dòng)競賽來提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。本學(xué)期剛好學(xué)校要大力推動(dòng)班級文化建設(shè)。我想利用這個(gè)機(jī)會開展兩個(gè)活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
（1）班級名片設(shè)計(jì)活動(dòng)。
學(xué)校準(zhǔn)備為每個(gè)班級配備一個(gè)班級名片。我跟領(lǐng)導(dǎo)商量，大致框架學(xué)校訂，內(nèi)容設(shè)計(jì)交由各班學(xué)生自主完成。
（2）班級多媒體計(jì)算機(jī)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
班級多媒體體平臺的維護(hù)是由我們組來負(fù)責(zé)。在日常的維護(hù)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多的班級的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)界面被隨意改動(dòng)搞得亂七八糟，讓我們耗費(fèi)很多精力去維護(hù)。希望通過這樣的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的思維，同時(shí)也能讓他們自覺地去維護(hù)好教學(xué)平臺（自己的作品肯定不忍心胡亂改動(dòng)。呵呵！我們也就能減少點(diǎn)工作量，一舉兩得新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）。
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