在生活中，總有一些瑣碎的細節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責任。寫總結(jié)時，還可以請教他人的意見和建議，從不同的角度和視角來審視和改進自己的總結(jié)作品。想了解總結(jié)的寫作規(guī)范和技巧，不妨先看看下面的一些范文示例。
初中追風箏的人讀書心得篇一
樹上春樹曾經(jīng)說，人生太短，一定要去讀那些被認可的作家，你才會有真正的收獲。讀他的書，確實收獲很多。你在里面可以學到場景的描寫，人物的對話怎樣推動了故事的向前，伏筆又是怎樣在合適的時機留下。
他很少用比喻，但是一旦使用就有驚人的神來之筆。比如他寫父親年輕時，仿佛柔軟的皮膚下藏著鋼條。他臨去世時，病痛的身體靠在我的身上，他的身體依在我的肩上像病鳥的翅膀。他很擅長描寫氣味，他的文字充滿味道。
作者擅長描寫藍天，他描寫天空時，有一種震撼力。那風箏是一個象征，它發(fā)出鳥兒撲打翅膀的聲音，讓我想起阿富汗的早晨。那是我們最美好的，一去不復返的童年。結(jié)尾在美好的天空下，追風箏中結(jié)束，堪稱完美。
他在故事的結(jié)尾，傾注了全部情感。我追，含義無限。這部書到結(jié)尾時，他已經(jīng)和故事融為了一體，每一個字都令人心顫。我追，這兩個字在天空下久久回蕩。胡賽尼的作品有很強的代入感，他在為讀者描繪出一個宏大、震撼人心的場景的同時，也引領著讀者去思考。
作者卡勒德·胡賽尼1965年生于阿富汗喀布爾市，父親是一名外交官，戰(zhàn)亂后隨父親由法國遷往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學圣地亞哥醫(yī)學系，現(xiàn)居加州，有兩個孩子。
初中追風箏的人讀書心得篇二
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書，被人欺負也不還手。下面是本站的小編給大家整合的幾篇關于追風箏的人讀書心得的范文!
我時常幻想自己是來自未來的，這樣，有一天我面對未來某一時刻的突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我更適合平庸，如尋常人一樣瑣碎繁雜的生活，對時間的細枝末節(jié)斤斤計較。
既然無法預知未來，那么人更多的開始依賴回憶，甚至靠那些零星瑣碎的回憶支撐往后的日子，有些回憶很美好，有些回憶很心酸，有些回憶讓人長大，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天。有些故事也總是從兒時的回憶展開。
我對阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國家跟他們的歷史毫無興趣，對我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現(xiàn)在我面前的時候，我并沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。
所以當身為少爺?shù)陌⒚谞柛钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn)，所有讀者不禁感嘆，少年時的友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈?？偸橇x無反顧的站出來保護，很多人說這是哈桑天生的奴性，這種觀點我不贊同，我看見他們之間分明有一道友誼的光芒在閃耀。
當阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候，哈?？隙ǖ膶Π⒚谞栒f，我就是知道，然后反問，我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定，你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說，我肯定，然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象，總是跟自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣:為你，千千萬萬遍。
然而事實上卻是這樣的:他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾跟哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預定的座位--阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。
哈桑總是說“為你，千千萬萬遍”，而生性懦弱的阿米爾卻選擇沉默冷酷的逃避，這樣的悲劇性結(jié)果并不單單是個性差異所造成的，在這些年少無知的孩子的潛意識里早已被灌輸了相應于自身社會地位的“應該”與“不應該”，一個哈扎拉仆人理應為主人盡忠，而高貴的普什圖少爺不值得為一個卑賤的哈扎拉仆人冒任何風險。
“阿米爾跟哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者”，這樣的誓言只能是石榴樹下的童話，“王子與貧兒”不可能成為兄弟，因為他們命中注定不平等。包括二十年后，阿米爾重返阿富汗的自我救贖行為，也只不過是在獲知自己與哈桑的同父異母兄弟關系之后對身世的無奈認可，也就是說，他仍然沒有證明自己已經(jīng)找到了“重新成為好人的路”。
我們少年的時候，總是意氣風發(fā)，三五結(jié)伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場景，屬于物理學講究的理想狀態(tài)，然而在殘酷的現(xiàn)實面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默跟逃避;與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的跟對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾跟哈桑之間的主仆關系，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。
這就是我們對友誼最大的誤解，認為它是萬能的。
作者對種種苦難跟暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地跟這片土地上人們的所有歡笑跟悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公跟鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁里的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然后奔騰或是嗚咽，越過急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問題，《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主跟仆、貴族跟賤民、朋友跟兄弟，歷史跟現(xiàn)實，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生跟人性的復雜。
友誼跟愛，是在困難之中由弱變強的柔韌派還是在權衡利弊之中土崩瓦解的懦弱派。誰敢真的站出來舉起右手發(fā)誓，我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。
也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的不語跟沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念跟追尋過去中度過的，我想:書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意跟猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑跟贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。
放假初期就一直在想這個假期我要選擇一本什么樣的書去閱讀呢?機緣巧合之下在妹妹家看到了這本書——《追風箏的人》?？戳藘?nèi)容簡介覺得我不太能有信心讀完這本書，正準備要放棄的時候，妹妹在一邊強烈的推薦，抵不過她的語言攻勢，于是拿起手機先百度了一下有關于這本書的介紹。這本書的作者出生于阿富汗，名叫卡勒德.胡塞尼，看到阿富汗三個字立刻出現(xiàn)在我腦海里的就是本拉登和反恐戰(zhàn)爭。似乎這本書在網(wǎng)上很是出名，閱讀的興趣一下提高了很多，一名阿富汗的作者會寫出怎樣的一本書呢?我抱著這樣的心態(tài)開始了我的閱讀之旅。
追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎?為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節(jié)，蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能勝利，十二歲那年，阿米爾是阿富汗富家少爺，他與父親仆人的兒子哈桑是很好的朋友，哈桑愿意為阿米爾做任何事情，從來不會背叛他。在父親的心里，他希望自己的兒子勇敢，但是阿米爾卻更喜歡文藝類的東西。阿米爾明確感覺到父親對自己的疏遠，反而更加呵護有擔當?shù)摹⒂赂业墓?。阿米爾急切的想證明自己，想得到父親全部的愛，他試圖改變自己在父親心目中的形象。他想在阿富汗一年一度的風箏大會上獲得第一名，這樣他就會得到父親的認可。在風箏大會上，幸運的阿米爾在哈桑的幫助下獲得了風箏大賽第一名的殊榮，但是就是這件事改變阿米爾和哈桑關系。在哈桑為小主人追到那只被割斷線的風箏時，他被其他富家少爺圍困在角落里要他交出風箏，但他此時并沒有想到自己的安危，他誓死要為主人追回風箏。就這樣他被這些富家子弟施以暴力，而此時阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面時還不敢挺身幫助哈桑。一個為對方愿意犧牲一切，另一個卻選擇逃避，這讓我思考什么是真的友誼。故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
哈桑為了小主人，選擇了沉默，獨自承受著來自心靈上的煎熬。他渴望等到阿米爾的懺悔，哪怕是一點點歉意。然而得到的卻是來自阿米爾的再次傷害。在風箏大賽后，阿米爾如愿以償?shù)牡玫搅烁赣H的肯定，但是那天的那一幕讓他無法面對為自己付出一切的哈桑，他開始躲著哈桑，漸漸地，他萌生了讓哈桑離開自己家的想法，于是，阿米爾把父親送給自己作為生日禮物的手表趁哈桑不注意時放在哈桑的床上，希望以此來證明哈桑是個盜竊犯。最后無法忍受阿米爾的哈桑父子選擇離開了莊園。雖然阿米爾的父親一次次真誠的挽留，但卻怎么也留不住傷心的哈桑父子。
后來，阿富汗局勢動蕩，阿米爾舉家遷移到美國，他以為時間會沖淡一切，但是回憶總會不經(jīng)意自行浮現(xiàn)。童年的事讓阿米爾內(nèi)心備受煎熬，他一直都想找機會贖罪。到后來，阿米爾獲知哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結(jié)。當阿米爾從開頭的電話中了解到哈桑的糟糕狀態(tài)時，他卻不顧危險前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。時間是洪水猛獸，戰(zhàn)亂讓阿富汗民不聊生，他看到自己荒廢的家，也得知哈桑的死訊。哈桑死了，但是阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑的兒子索拉博落到阿米爾兒時宿敵的手中，兒時的懦弱和愧疚一直纏繞著中年的阿米爾。但是這次，他選擇了面對，開始了真正的救贖。最后，阿米爾救回了索拉博……。阿米爾最后費勁周折找到哈桑的兒子，追到了心中漂移已久的風箏，擺脫了心中的惡魔，重新找到真正的生活。雖然，這個結(jié)局沒有中國式的大團圓，但作者卻將人性的弱點刻畫的入木三分，能真正的描繪出阿米爾或是所有人內(nèi)心救贖的一個過程。
讀這本書時，有時會聯(lián)想到自己曾經(jīng)有過的心緒。例如，應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的對往事的自責，有對犯過的錯的救贖的心理，在這本書中或許可以找到自己的影子，因為有些事情就是人在兩難時刻不自主流露出來的最自然的想法。最感動的是哈桑在為阿米爾追風箏時說的那句“為你，千千萬萬遍!”，我想人生在世如果能遇到這樣的一個朋友，別無他求。希望每個人都能珍惜自己身旁的每一個朋友，要勇敢的去承擔自己的責任。如果你的內(nèi)心也有像阿米爾一樣的令你久久不能自拔的事情，就勇敢的站出來追到那個飄忽不定的風箏，獲得內(nèi)心的安寧!
小說的結(jié)尾又提到了風箏，從風箏中來，又回到了風箏中去，也許這是最好的結(jié)局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，“為你，千千萬萬遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。
廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡叫著奔跑，追逐飛逝的光影。胡賽尼使我們看到一個在掙扎中成長的普通人，一個孤獨而卑微的英雄形象，他的自私與懦弱，他受折磨的良心，他逐漸強大起來的內(nèi)心和信仰的力量。
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事。雖然哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上卑劣二字，可是我相信，每一個讀者都會發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因為每一個人的心里都有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密，設法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
與其說，小說是在追風箏。不如說是在追回憶、追哈桑、追懺悔、追那些與哈桑一起度過的幸?？鞓返耐?。
我追。一個成年人在一個尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著大大的微笑。
最后，借用書評人的一段話{這本書，我不能保證每個人都會喜歡，但我很確定這是一本值得每個人都認真讀讀的書，它可以喚起每個讀者內(nèi)心潛藏的自私，懦弱和自私的種子。使其在太陽的暴曬和大雨的澆灌下，發(fā)芽開花，然后枝葉蔓延，長出寬容，大度和博愛的心靈果實，這需要一個過程，或許漫長，總之是美好的。
當我看到《追風箏的人》這個書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在余暉中翩翩起舞。這是一個夢啊!因為一個書名，因為一個夢境，我買下了它。而事實證明我這次的決定是對的。
然而有一點我錯了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
故事的開始，在阿富汗。說起這個我們的鄰國，并不是一個太平世界。我們總會把它與塔利班、戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。就是戰(zhàn)爭，進一步推動了悲劇的發(fā)生。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。
是阿米爾錯了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復雜。最終他確定為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，使我必須宰割的羔羊。。。。。。他只是個哈扎拉人，不是嗎?事實不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經(jīng)死在塔利班的槍下。
是哈桑錯了嗎?當我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會認為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻身?難道他也認為自己只不過是一個低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。
但有一點可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯，他們原本都是純真善良的孩子。因為種族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。
這個故事震撼了每一個人的心靈，他向我們再一次發(fā)出最深的吶喊:。
我們要和平!我們要平等!如果作者僅僅是給我們講述了一個曲折的故事情節(jié)，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細膩的景物和心理描寫，每個細節(jié)都值得去細細品味。還不只是這樣，通過阿米爾的視角和內(nèi)心獨白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準，就像自己親眼所見。我竟產(chǎn)生這樣的想法，我可以拿它來拍一部電影了。
為你，千千萬萬遍。我聽見自己說。
然后我轉(zhuǎn)過身，我追。他只是一個微笑，沒有別的了。他沒有讓所有事情恢復正常。他沒有讓任何事情恢復正常。只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動著。
但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。結(jié)果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對他來說是一個幸福的結(jié)局。
然而對我來說，還沒有結(jié)束。我會記得這本書，反復回味著其中閃爍著的人性的光芒。
初中追風箏的人讀書心得篇三
“為你，千千萬萬遍?！?/p>
阿富汗，那個看似常年戰(zhàn)火紛飛妻離子散的地方。在這本書里，卻從黑暗化為了彩色——有一段扣人的卻又讓人心碎的情義。哈桑和我喝過同樣的乳汁，就這樣成為兄弟一起長大。我本以為宗教的不同不會輕易改變，而我們是一起蹣跚學步的孩子，這一點也不會輕易改變。可從我發(fā)現(xiàn)父親對我的軟弱的不滿，對哈桑的喜愛之后，我便再也不想見到他。那一次的斗風箏大賽，我和哈桑贏得了第一，卻不知道，這也是最后一次我們兩個能一起追著風箏跑。
在那個小巷里，在那個空氣中留著哈桑的哭喊聲，在那個布滿血色的雪地里。他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。我嘲笑他，玩弄他，背叛他。我討厭他從不還手，我討厭他萬般順從，我討厭他口中的那聲少爺。準確的來說我嫉妒他。那時我的頭腦中深深地刻下了一份自責和痛苦。我將他趕走了。從此再也沒有見過他。
不久，阿富汗的土地分崩離析。我隨父親逃往美國。眼前沒有了帶給我罪惡感的場景，可那份背叛的罪惡感又怎么從扎生的腦海中揮之而去?阿米爾回去了，回到了那已慘不忍睹的家鄉(xiāng)并救下了哈桑的兒子。但哈桑卻為了保護他們曾經(jīng)的家——珍藏著他們最美好的童年的地方死了。那曾經(jīng)我和哈桑放風箏的場景變成了索拉博和我。終于我的心結(jié)也隨著風箏的飛遠而解開。
整片文章顯得如此輕描淡寫。不管是人與人之間的情意亦或是心理都被細膩地表現(xiàn)出。沒有強烈的斥責，沒有強烈的哀怨都卻令人心靈震撼?；蛟S是因為作者為了我最后的挽回才如此婉轉(zhuǎn)。開篇一顆跳動的心到后來心的跳動如此微弱，一系列的糾結(jié)，終于讓這顆心恢復了以往的跳動。沒有等級的區(qū)分，沒有人種的歧視，沒有命運的注定。哈桑的風箏是我，他用他的忠誠追隨了我一生。我也在最終用我的微笑為他的兒子追起那只風箏。一切都似曾經(jīng)，畫面暗黃，不經(jīng)讓人回想到開頭的美好，而時光荏苒，現(xiàn)在，結(jié)尾也是那樣的美好。
他說:“為你，千千萬萬遍。”
初中追風箏的人讀書心得篇四
這是美國作家卡勒德·胡塞尼的代表作，也是他的第一本書。橘紅色的封皮吸引了我：火紅的晚霞下，一個小男孩拿著風箏在風中奔跑，這小男孩是誰？他為什么要追風箏？可是那飄蕩在空中的風箏意味著什么？那長長的風箏線的背后又意味著什么？我開始走進一片火紅的晚霞，看昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰(zhàn)亂。
在小說的開始，是童年的阿米爾，童年的哈桑，童年的阿富汗。在那里，有他們親密無間的友誼，幸福美滿的生活。然而，1975年冬天放風箏比賽那天所發(fā)生的事情改變了一切。
在那場放風箏比賽中，阿米爾為了贏得冷漠父親的注意，奮力競爭，榮獲冠軍。哈桑為阿米爾追回那只已經(jīng)得獎的風箏，卻因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看著同伴遇難，阿米爾卻躲在角落里，不敢挺身而出。后來由于受不了羞愧與痛苦的折磨，阿米爾栽贓陷害趕走了哈桑。但不久戰(zhàn)亂又將阿米爾帶到了美國。從此，兩人天各一方。
四分之一的世紀過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個曾有自己無比歡樂的童年的地方，那個記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步?？墒牵粋€驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去的種種，似乎理解了過去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過深刻的反省后，他決心找回那個遺失了過去的自我，找回遺失已久的善良。為了禰補心中的缺失，阿米爾費盡周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭。雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。最后花盡心思為心靈受到嚴重創(chuàng)傷的索拉博—哈桑的兒子重新找回了生命的意義。
合上書本，我依舊聽到耳畔傳來那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍?！薄盀槟悖f萬遍?！狈磸途捉乐@句話，宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。是忠誠，是善良，更是愛。
危機關頭的懦弱無助，親人面臨危險時的.慌亂無措，失去親人時的悲傷孤獨，所有這一切都是人性。阿米爾面對人性中的怯懦，嫉妒，自私……最難面對的就是自己。但當他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖，所有的一切都得到了原諒與補償。是譴責，是覺醒，更是感動。
每個人心中都有一只風箏，我們都是追著風箏的人。對阿米爾來說，那飄蕩在空中的風箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長長的風箏線的背后是一份對人生命運深深的信服與感激。而對于我們來說，無論那只風箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。
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初中追風箏的人讀書心得篇五
小小的風箏，承載著親情、友情，見證著一個男人的成長、救贖。追風箏，是一項民俗，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，人還在，民俗也在，追風箏，也是一個隱喻，追的是什么？是幸福安定的生活。
年少時，不理解父親，不懂得友情，在他們的庇護下，生活的快快樂樂平平安安。想博得父親的認可，寧愿扭曲自己，想考驗朋友的真誠，不惜傷害朋友，各種不成熟，各種天真，各種軟弱。最終，在風箏比賽中，兄弟齊心，贏得勝利，贏得榮譽，但于此同時，在朋友遇難時，選擇了逃避，甚至落井下石，埋下終身的遺憾。
歷盡苦難，在美國扎根，一步步長大，一步步找到勇氣和責任，父子在磨難中終于相互認同，為父子情劃上了圓滿的句號。然而，那個埋在心底的罪，依舊沉重。
贖罪的過程，充滿痛苦，但最終他選擇了承擔，這是勇氣，是責任，更是自我救贖。又一次追風箏，身份已經(jīng)互換，但對美好生活、對親情友情的追求一直未變。
戰(zhàn)爭動亂、劇烈變革背景下的故事，總是比較讓人感動，因為更能展現(xiàn)人性的光輝。但是，我希望中國沒有這樣的作家，沒有這樣的故事。
初中追風箏的人讀書心得篇六
看完了追風箏的人，講的是一個怎樣的故事呢?沒有良心的人不會痛苦，阿米爾有良心，他做了壞事，他痛苦。
為什么這本書對我觸動這么大(我在期末考之后那一整天的自習的前四節(jié)課哭成傻x)?我自認和阿米爾很像，自私并痛恨著自己的自私。之前我養(yǎng)的倉鼠腿骨折了(我猜測)，我想把它送走，因為我不想看著它死去。媽媽說:“我老的走不動的時候你也會把我送走嗎?”我沉默。
那些把自己陷在陰影中的人是會被光所灼傷的，阿米爾恐懼著哈桑那“該死的忠誠”，他送走了哈桑，但良心永遠是無私的戒律官，它把人們的罪行緊緊勒進靈魂，直到人們不停地贖罪，自己原諒了自己，靈魂才會被松綁得以喘息。以及最后哈桑的兒子，自殺，浴缸里割腕。
人身上最重要的東西就是求生欲了，正直慈悲等等優(yōu)秀的品格一定要建立在有生命的人上，如果說下葬是死刑，缺乏求生欲則是死緩。
我從很小的時候就知道我的人生不會太快活，死亡這種概念就像一種難以根除的疾病，我的人格被割裂為兩半:亮閃閃的那個追求著同樣金光閃閃的人生，他樂觀風趣堅定且自信，有很多想要的東西;灰蒙蒙的那個則認為沒什么值得追尋，生命是一場有期徒刑，除了死亡他一無所求。
亮閃閃的那個每時每刻都要看護著灰蒙蒙的那個，避免他把剔骨刀插進動脈又或者感受一下從十三層到一層的空氣在兩秒中劃過耳畔。就像“24小時防止自殺看護”看護著哈桑的兒子。亮閃閃的那個很累了，我能感覺到。但其實我腦中真正幻想的是自殺未遂而非自殺，這只是一種希望自己與眾不同的另一場自私欺騙吧，真糟糕。
最后，那個賣孩子的孤兒院院長，為了避免十個孩子的死亡，他賣掉了一個孩子，避免一百個孩子的死亡，他賣掉了十個孩子。
正義很貴，道德很貴，誠實很貴。保持完全的正義真的很難，特別在你沒有力量的時候。
初中追風箏的人讀書心得篇七
第一次讀這本書的時候，它給我的感覺是深沉的，懊悔的。我能感覺得到作家寫它時的沉重，懺悔和渴望贖罪。
這本書和其他的小說不同。這本書全文的感情一直很平穩(wěn)，沒有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來了極大的撼動。一般講人性的書都會以一種黑暗的角度來描述，其實這種書我一點不喜歡，因為它們大多都很壓抑，我亦不喜歡那些書的作者，因為他們給人一種賣弄學識以及閱歷的感覺。而追風箏的人的作者卻真實的讓人感覺到他心中的情感，絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑，因為他忠誠，真誠。他不僅一次的對阿米爾說為你，千千萬萬，每當我看見這句話，我的心中都充滿了感動和震撼。哈桑對阿米爾的感情絕對是絕無僅有的，我想他真的拿阿米爾當朋友，而且是可以獻出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負時，選擇獨善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴重的錯誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開了，但哈桑對阿米爾的感情還未終止。
當阿米爾和父親到了美國時，他對在阿富汗的哈桑感到非常抱歉，當他回到阿富汗想要贖罪時，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了，只留下了一個兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費盡千辛萬苦把他從自己的老敵人手里救出來，并帶到自己身邊撫養(yǎng)。當他和侄子一起放風箏的時候，他仿佛又看見了兒時快樂的自己。
我們每一個人都是追風箏的人，或是贖罪，或是追夢，其實這并沒有什么條件，但我們一定要去追，要有追的勇氣。
放風箏的人在前面跑，而追風箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。
在簡單的介紹了風箏的制作過程后，孩子們便開始爭先恐后的做起了風箏。四個人一小組有做骨架的、有為風箏上色的……小小的風箏上寫下的不僅是他們的心愿，看到孩子們拿著自己做的風箏愛不釋手的樣子，看到他們?yōu)榱怂^的風箏“歸屬權”的問題而爭執(zhí)不下的樣子，想象著他們拿著自己親手做的風箏肆意奔跑的樣子，心里頓時暖暖的?？粗麄兡樕涎笠绲男θ?，我似乎可以想象到那時的場景：在空曠的田野中，拽著風箏線一路奔跑，小小的風箏承載著太多的歡樂和夢想飛向遠方。這一幕幕的場景該是多么令人向往。
記得曾經(jīng)看過一本書，書名叫做《追風箏的人》那是一個12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑的友情故事，故事的結(jié)局雖然略帶傷感，但是正如書中所說為你追一千次風箏都沒有關系。其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。而對于孩子們來說風箏則意味著一份快樂，一份童年的記憶。
相信每個人都有過放風箏的經(jīng)歷，但并不是每一個人都有自己親手制作過風箏。就好比每個人的心里都有一個或大或小的夢想，但并不是每個人都有機會去親自實現(xiàn)這個夢想一樣。曾經(jīng)你或許是被風箏線牽著毫無目的地奔跑的那個人，在你的眼中看到的只有飄在遠處的不可觸及的風箏，通過這次的活動，雖然只是教孩子們制作了一個小小的風箏，但更多的，更深的還是希望帶給孩子們一個夢想，一個美好的希冀，希望他們在未來能成為一個真正的追風箏的人，用阿米爾這種精神去追逐他們的夢想，去贏得他們的人生。
“為你，千千萬萬遍!”這也許是我讀完這本書最深刻的記憶，最打動人心的一種承諾的力量。我想，再也不會有一個人，為你千千萬萬遍，不論是親情、友情還是愛情?；蛟S，我過于批判了親情，但是當你讀完這本書的時候，當你了解主人公之間的感情之后，也就不會覺得過分了。
對于不了解阿富汗這個國度的歷史、文化、宗教的讀者來說，前幾章索然無味，甚至想要棄書，本就樸實的語言，也沒有劇情的波動，更沒有故事的編纂。堅持讀下去，慢慢會有鏡頭感撲面而來，循序漸進，讓人開始上癮。故事大致就是圍繞“我”和哈桑展開，從童年到中年生活，從而牽扯出來的一系列關于文化、政治、戰(zhàn)爭的變遷，“我”的心理品格的成長。從最初的自私自利到后來的“為你，千千萬萬遍”，這更像是一次心靈的救贖，是因果的體現(xiàn)。因果報應最為突出的地方是阿塞夫，被哈桑的兒子索拉博用彈弓打中，從此成為“獨眼阿塞夫”，這正是和哈桑童年時，為了保護“我”拿彈弓對準阿塞夫相符?！拔摇币矠榱怂骼?，忘記年齡，忘記身份，追逐風箏，就像當初的哈桑對“我”一樣。故事前前后后形成呼應關系，最后的結(jié)局就像讀到了故事的開始，給人以美好。
《追風箏的人》這個題目應該點贊，每個人都是追風箏的人，同時為別人千千萬萬次追風箏。在一條再次成為好人的路上，依照自己的內(nèi)心，讓風箏飛的高而遠。始終有人在默默注視著這一切，明白這一切。
《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。
對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
第一次讀《追風箏的人》，就有一股強烈的，似曾相識的感覺。那，不就是我嗎?
幼時的我，也有一個如哈桑般的好友。完全稱得上是形影不離。
可我有一次，帶著他去偷東西。我們的目標是一個很刻薄的老婆婆家。平日里，她老是訓斥我們。我們便暗下決心，一定要好好報復她。她有一個很珍貴的手表，我們早就覬覦它了。于是，我就去把它偷了?？僧斃掀牌虐l(fā)現(xiàn)的時候，我卻說是他干的。“他明知道是我背叛了他，然而還是再次包容了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他，在某種程度上，我也許就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪?！睍腥缡钦f。
是我在從中作祟，使他遭到了老婆婆的一頓毒打，使他背上了小偷的名號，使他不敢光明正大的站在世人面前。
我感受到了如阿米爾一樣的恐懼，一樣的愧疚。在很長一段時間里，不，直到現(xiàn)在，那深深的負疚和罪惡感縈繞著我，無論怎樣，難以拭去。
但讀了《追風箏的人》，我幡然醒悟了，現(xiàn)在還為時不晚。哈桑已逝，朋友仍存。別等到來不及的時候再后悔。當看到阿米爾鼓起勇氣尋找哈桑時，我再也坐不住了，拿起書，徑直向朋友家追去。
“我追，風吹拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像峽谷那樣大大的微笑。”
早已讀過這本書的他，一看到這本精美橙色封面的《追風箏的人》，心領神會的盯著我，語重心長地說：“我倆之間，無需多言，為你，千千萬萬遍。”
“是啊，為你，千千萬萬遍。”
沒有生在戰(zhàn)爭時代的我們應該感到慶幸。因為這樣，我們才有去挽救，去道歉的機會，還不至于懷著負罪感度過一生，抓緊機會別讓它定格成永遠的傷痛。
每個人心中都有一只風箏，我們都是追風箏的人。只有追到了屬于自己的風箏，我們才能成為健全的人。那長長的風箏線的背后是一份對人生命運的信服與感激。而對于我們來說，無論那只風箏意味著什么，就讓我們勇敢的地去追吧!
初中追風箏的人讀書心得篇八
"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來?；厥浊皦m，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"。
"為你，千千萬萬遍"。
阿米爾和哈桑，"無論如何，不是一般意義上的朋友","因為歷史不會輕易改變，宗教也是。最終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒有什么能改變得了。沒有。"這些"不能改變的歷史",給了阿米爾背叛的勇氣和借口，并最終背負著這個罪惡。在那場追風箏的比賽中，那那條小巷之中，在那打開父親心門鑰匙的藍風箏與對友情的背叛中，我們再也看不到阿米爾眼中的澄清與歡愉。
對阿米爾來說，美國是個埋葬往事的地方。但，往事終究會自行爬上來，你會發(fā)現(xiàn)，原來它從未離開過你。
一條救贖之路，一條"再次成為好人的路"……。
初中追風箏的人讀書心得篇九
人生漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期，卻亦轉(zhuǎn)瞬即逝，過去、現(xiàn)在、將來，回首歲月終究會成為回憶。被追逐的風箏，風箏的故事，和那句“為你千千萬萬遍”是阿富汗夜空中最閃耀的星。
一部偉大的作品，大概不在于他表達了什么，而在于它沒有說出來的部分。仆人哈桑和少爺阿米爾，還清晰記得那年夏日，阿米爾用廚房的小刀在樹干上刻下他們的名字：“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹”，這是純真的詮釋，是孩童間的天真無邪，似一縷靜緩的溪水。他會給他念書，盡管目不識丁，但那份熱情經(jīng)久不息，我喜歡哈桑說的那句話“日光還足夠亮堂，我們可以多念一個故事，多讀一章”，這句話像一抹暖陽，照亮我，洗滌我，帶給我力量，引領我前進。
孩童時光總是無邪爛漫，但也是如易破碎的午后斜陽。我能夠想像得到阿米爾想要得到父愛的那份心情，因嫉妒而別扭的心。能感受年少的他偷偷躲在小巷處權衡榮譽、友情，和那被懦弱吞噬顫抖的心。在那傾盆大雨的黑夜，拐角處的窺視，那陰冷的小巷，站在死胡同末端的哈桑……一切如夢魘般，一場夜色，卻成為了空氣碎片，時刻侵襲著那一幕。
風箏也許連著的是快樂和悲傷，也許連著的是沉甸甸的過往，或是那句“為你千千萬萬遍”，但那條成為好人的路和起飛的風箏一樣，是孤獨、是焦慮、是一次次搖晃、是一次次顛簸；也是不畏懼、勇敢嘗試、不輕易言敗。人性的路，大概亦是如此，尋找內(nèi)心的風箏，尋找那份屬于自己的溫暖和港灣，去迎接那散落在我們生活每一個角落的絢麗陽光。
時針、分針、秒針，我們無所畏懼的活著，愛著，用生命的熱度追尋著那個風箏。也許故事結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但走上了成為好人的路，便是幸福的！不虛度光陰，不留遺憾，不被懦弱侵蝕，無悔這份歲月。
初中追風箏的人讀書心得篇十
他說——為你，千千萬萬遍。
“他只是個哈扎拉人?！蹦汩]上眼睛，然后聽到自己說?！拔蚁胛覠o法再面對哈桑?！?/p>
于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會承認他做了一場子虛烏有的偷竊。
你說你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣，哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。
那么我認為哈桑是幸福的，他也是不幸的。
他的內(nèi)心一片坦蕩，從來不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守護了你。離開后他至死沒有再見到你，他永遠也不會知道自己與你有著同一脈血緣。
“他只是個哈扎拉人。”
也許故事的結(jié)局并不完美，但我再沒有見過令一本像這樣動人心弦的書。
犯錯。錯過。然后用一生去尋找救贖。
阿米爾。
初中追風箏的人讀書心得篇十一
我小的時候，在春風起時，我爸爸經(jīng)常帶我去放風箏，自已糊的風箏，很簡易，飛的也不高，但那份快樂讓我久久沒忘。所以，在幾年前的一次出差途中，看到這本《追風箏的人》時，我毫無不猶豫的買了下來。
買了這本書的這幾年，我經(jīng)常翻看，每看一次，我都潸然淚下，為了書中的哈桑、為了阿米爾、為了哈桑的父親、為了阿米爾的父親、為了戰(zhàn)火中的阿富汗、為了困頓生活的阿富汗人民。
《追風箏的人》中，阿米爾雖然生活富足，但伙伴只有哈桑，他們最喜歡玩的就是“追風箏”。在追風箏中，哈桑對阿米爾說“為你，千千萬萬遍”，可謂忠心耿耿，但阿米爾卻在哈桑需要幫助時，選擇了放棄。若干年后，這次放棄，如同刺一般如影隨行，讓阿米爾愧疚、負罪。當他得知，自已有機會救哈桑的兒子于苦海，奮不顧身、竭盡全力。因此，當我第一次讀這本書時，我的感覺這是一個救贖的故事。
但過了一段時間，我再讀這本書時，除了救贖，我又關注到阿米爾的父親，做為一個阿富汗的富商，他正直、堅強，也善良、博愛，文中雖說著墨不多，但讓我體會到“父愛如山”的偉岸。更可以說，通過阿米爾的父親，我看到阿富汗人民的生活、文化、風俗、信仰。那是一片陌生的土地，正經(jīng)歷著戰(zhàn)火、動蕩，但人們還是樂觀的堅守著。
這本書的最后，再次描寫了“追風箏”的場景，但換成了阿米爾為哈桑的兒子追。阿米爾作為一個成年人，在一群孩子里奔跑，他追，臉上掛著大大的微笑?？吹竭@里，我也不由微笑了。
風箏無錯，追逐風箏也沒錯。風箏就是帶我們快樂回憶的事，如我小時候。時光無法倒流，曾經(jīng)的我們或許不完美，但我們會追逐更美好的明天的、也會日趨完美的。
初中追風箏的人讀書心得篇十二
“我睜開眼睛，望見藍風箏猛然扎下，好像輪胎從高速行駛的轎車脫落……”
空中的風箏，那僅剩一只的風箏——我想它是橙色的，那是一種富足、快樂而幸福的顏色，或許是黃色的，它是驕傲的象征。他換來的是爸爸嘴角邊亮起的一絲笑容，阿米爾把臉埋在爸爸溫暖的胸膛上，這種感覺真好，爸爸終于以他為榮。
那只藍風箏，從空中飄落，那只牽動心弦的風箏，也從阿米爾內(nèi)心消逝。小巷的死胡同中，那個與阿米爾情同手足，甚至為了他可以拼命的哈桑，正以自己卑微的身世與能力與阿塞夫斗爭。很遺憾，命運在他的身體與心靈上刻下了永遠的烙印，不過他完全可以把藍風箏給他，回去告訴阿米爾“對不起，阿塞夫……”但他沒有，永遠不會也不可能這樣做，他像一只哈巴狗，永遠忠誠的跟隨著阿米爾少爺。然而親眼目睹這一切的阿米爾，什么都沒有做，挺身而出?呼救?不，都沒有。最終，阿米爾的自責與痛苦逼走了“為他千千萬萬遍”的哈桑。心中的風箏落了，留下的只有自私、懦弱與背叛。
“我側(cè)過手臂，一陣急劇的抖動之后，我們的風箏逆時針劃出一個半圓。我突然占據(jù)了上面的位置……”
多少年后，阿米爾帶著哈桑的兒子——索拉博，再次放起風箏。他儼然成為了哈?！屏训淖齑健拖窆５耐么健１话⑷虼虻闷⑴K破裂，牙齒脫落，肺被刺穿，眼框裂開。這些肉體上的痛苦，換回了索拉博的自由，也擺脫了心靈的折磨。不再逃避，用自己的行動挽回曾犯下的錯誤。此刻，他放飛的是風箏，也是積壓的憂郁，自責與遺憾。他追的是風箏，也是索拉博嘴角微微的翹起，更是原諒與解脫。
我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。
初中追風箏的人讀書心得篇十三
《追風箏的人》講述了阿米爾年輕時是阿富汗富家少爺?shù)墓适?。他和仆人哈桑相似，但他也有等級觀念和宗教種族觀念。因此，在阿米爾捉弄哈桑之后，盡管他感到內(nèi)疚，但他仍然得到了自我辯護和自我原諒。但在一場風箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑，不久之后他和父親一起去了美國。成年后，他無法原諒自己對哈桑的背叛，又踏上了故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個驚喜謊言。他一點一點地探索，在阿富汗的戰(zhàn)爭中，他終于找到了死去的哈桑的兒子，找到了他丟棄的風箏。
這本書讓我深感震驚。原來的阿米爾很懦弱，無法保護或面對他的伴侶。幸運的是，他仍然找到了失去的心，但并不是生活中的'每一次傷害都能得到彌補。有些風箏再也找不到了。所以阿米爾很幸運。
這也讓我想起了學習。當我們遇到問題時，有時我們懦弱地遠離問題，有時我們偷別人的方法來解決問題。對我們來說，這不是一個很好的鍛煉機會嗎？正確的應該是面對困難。抓住成長的機會，抓住即將飛行的風箏。
初中追風箏的人讀書心得篇十四
還是第一次接觸到阿富汗作者的作品。那個戰(zhàn)火爆炸不斷的地方，那個信奉真主卻不知道真主在哪的地方。少爺阿米爾和仆人哈桑有著深厚的友誼，就像阿米爾的父親和哈桑的父親一樣，但阿米爾卻從不承認和哈桑是朋友關系，盡管哈桑為他做了一切一切的事。在一次風箏大賽中，阿米爾獲得了冠軍，哈桑為了替他追到戰(zhàn)利品，被阿米爾的仇人們毆打。阿米爾本有機會像哈桑救助他一樣上前維護，可他選擇了懦弱。事后，他無法面對對哈桑的愧疚，使了卑劣的手段，逼走了哈桑一家。
這是一本靈魂自贖的書，有父親的自贖，有阿米爾的自贖。它打破了等級觀念，讓我們看到人與人之間的平等與友善;它向世人證明：不是所有阿富汗人都向往血腥和暴力。為你，千千萬萬遍!沒有讀過什么書哈桑喊出了本文中最令人感動的字眼，并且用他的善良和忠誠，真正踐行了這句誓言。如果從言行一致和義無反顧的角度來講，哈桑才是真正的真主安拉。他的吶喊樸實無華，卻涵蓋了人世間最美好的道德與情感，就算是最激昂的詩句，最華麗的交響樂也無法與之媲美。
也許我們每個人都需要這樣的自贖，為自己曾經(jīng)的年少無知，為自己曾經(jīng)的任性顛狂，為自己曾經(jīng)的屢屢錯過……然而，誦經(jīng)千遍叩首無算也不會有絲毫的改變;無數(shù)個夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)也證明不了你內(nèi)心的悔悟。莫如趁有生之年，找個機會，去勇敢地挽救自己一次吧!
也許我們每個人都需要這樣質(zhì)樸的吶喊，遠離于世事塵囂，摒棄所有的———金錢股票權利地位名聲房子車子———身外之物，為自己的親人，為自己鐘情過的人，為自己喜歡過的朋友去發(fā)出這樣的吶喊。為了她們，去做一個追風箏的人吧!
為你，千千萬萬遍!
初中追風箏的人讀書心得篇十五
“為你，千千萬萬遍。”這一句簡短的話再次深擊我的心。讀完卡勒德胡賽尼的《追風箏的人》，帶給我的并非只是為這殘忍而又美麗的故事充滿感傷的淚水，更讓我為之一顫的是它折射出每個人曾經(jīng)有過的心緒，直指人心的情感。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)。卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾該如何抉擇?作者胡賽尼用深情的筆調(diào)將這個故事娓娓道來，給我們描述了一部扣人心弦的感人作品。
這部小說以阿富汗近代的悲劇為骨架，作者以自身的文化與他摯愛的祖國的歷史為我們提供借鏡，使小說內(nèi)容融入了豐富的阿富汗文化風情，成功地將這部小說的魅力躍然紙上。阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼成為貫穿全書的脈絡，使這部小說亦是一個關于童年選擇如何影響我們成年生活的極度貼近人性的故事。
書中充滿了令人回縈難忘的景象，作者以友誼，忠誠，背叛與救贖勾勒出生命的圓滿循環(huán)，讓我們學會勇敢的去追尋自己心中的那只風箏。仍清晰地記得哈桑去為阿米爾追回勝利的風箏，轉(zhuǎn)身微笑的那個場景。哈桑雖有著天生的兔唇缺陷，卻善良正直，對阿米爾無可挑剔的忠誠。阿米爾與哈桑這對兒時的親密玩伴，一起歡快度過了童年的那段美好時光。在高高的枝椏上，他們相對而坐，光著腳丫晃來蕩去;吃吃逗樂，開懷大笑，褲兜里滿是桑葚干和胡桃;阿米爾給哈桑講書中各種新奇的動人故事，當然，還有他們最愛的放風箏。的確，喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散。即便這兄弟關系在他們成年很久后才明曉，可是親密的友誼和真摯的愛是用什么也無法代替的。所以，哈桑踏進了那個黑漆的小巷，忍受暴力的痛苦，依然為阿米爾撿回那只屬于勝利的風箏。沒有責怪，沒有怨恨，不求回報，一如既往地付出真心。我想，這就是最偉大的愛吧。然而，人在感情面前總是脆弱的。面對哈桑的無私，阿米爾心中卻久久不能平靜。在這份感情面前，他最終選擇了背叛，污蔑逼走哈桑已減輕自己心中的愧疚不安。但是，真誠的情感又豈只是一時的存在?哈桑默默的離開了。再一次得用忠誠和愛包容了阿米爾?！八牢铱吹搅诵∠锢锩娴囊磺?，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再一次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人。我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪?！卑⒚谞柕倪@段話把自己內(nèi)心的情感述說的淋漓盡致。他毫不遮掩地承認了自己就是那“毒蛇和鬼怪”，也毫無虛假地表達了對哈桑的愛和感恩，引發(fā)著我強烈的共鳴。也許，你我曾經(jīng)都有過這樣的心緒：傷害別人時的快意和猶疑，危機關頭的懦弱無知，親人面臨危險時的慌亂無措，應該承認責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責自卑和贖罪的沖動。
這些便是人性，真正的人性。假如把人性寄托于上帝手中，如果我們睡著了，那么我們就是昏昏沉沉的人;如果我們哭泣，那么我們就是上帝充滿雨水的彩云;如果我們氣憤，打斗，這便是上帝憤怒的反映;如果我們學著勇敢追尋自己心中的那份情感，這就是上帝愛的回報。就像多年后阿米爾從戰(zhàn)火紛飛的阿富汗帶回哈桑留下的兒子，同樣去為他追風箏一樣，重新踏上所屬于自己心中的那條通往幸福的路，去迎接春風，迎接愛。在你心中，是否也有那樣的一只風箏，或遠，或近?邁開雙腳，敞開臂膀，勇敢的去追。
初中追風箏的人讀書心得篇十六
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。
可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結(jié)。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場救贖再次開始。
為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。
書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
初中追風箏的人讀書心得篇十七
“為你千千萬萬遍?！笆沁@本書的靈魂，沒了它，這場有關友情和親情的故事，將沒了線索。這位曾經(jīng)事阿富汗的人的作家給我們講了一個雖驚心卻又溫馨的故事，為我用了差不多四天的時間將它讀完。最后，我嘆息，世間，總會有那么多的遺憾和已經(jīng)來不及。
我們期待下一次的花開，卻錯過眼前的冬雪。我們留戀此時的煙火，卻放掉下一刻的插肩?？v然，路有千千萬萬條，可只為你千千萬萬遍的那個人，或許今生，只有一個。都是來之不易的事愛情，獲得真真切切的幸福，是轉(zhuǎn)過九世而來的緣。但這本書告訴我們的是友情，一個開始無所謂，最后最珍貴的友情。
哈?？倢Π⒚谞栒f：”為你，千千萬萬遍?！澳遣⒉幌褚粋€人奴隸忠誠于主人的奉承，而是實在的朋友對實在的另一個朋友的承諾。他始終奉命于安拉，縱命運使他不堪，給他不公。他依舊如此，”奉安拉之命······”
忽然想起不久前看的一部電影，名字叫《七號房的禮物》。那個被冤枉的男主人公，即使是在鐵血無情的法官給他判死刑的時候，但為了保護她的女兒，他依舊對每個人說著對不起。而那個相信她的法官卻哭喊著：“你沒錯，你為什么總對他們說對不起，可這個世界什么時候跟你說對不起?”電影最后，那個男人還是被判了死刑。
哈桑同這個男人是一樣的，他雖沒被法律叛過死刑，可這糟糕的生活和殘忍的一切，無不像一把利刀在刺殺著他的心。他被重重地判了死刑。而阿米爾還是背叛了他，跟那惡心的生活站在聯(lián)通一個角落。這對阿米爾來說，也是一個無法原諒的現(xiàn)實。他總會想起哈桑和他父親阿里離開的那個雨天，他的罪孽在那個時候更加深重。
而日子總是要繼續(xù)，喀布爾落難，阿米爾隨著父親去了美國。美國的生活不如從前的富裕，經(jīng)歷磨難之后，人總是會有所成長。在年紀已高的父親得了癌癥的同時，阿米爾也得到了愛?；楹蟛痪茫赣H去世，這個在他小時候一直竭力討好的男人，最終離開了他，這是命運，無法改變，阿米爾沒了依靠，幸運的，他有了妻子，索拉雅。
如果不是因為老友拉辛汗的一個電話，他也許一輩子都不會猜疑，那個曾經(jīng)視他為好朋友的哈扎拉人，竟然是他同父異母的弟弟。
他只想起父親常告誡他的那句話：“永遠不要對別人說謊，那樣做就剝奪拉別人知道真相的權力?！彼械闹挥袘嵟驗樗X得委屈。
如今的真相，竟被父親剝奪了他的一輩子。阿米爾就覺得可恥，那么偉大的一個男人，外表光鮮亮麗，親和人民，內(nèi)心正直又勇敢，會經(jīng)常給路邊行乞的人準備硬幣的男人，怎么會跟他的四十年兄弟的妻子有了孩子，這是一件多么可笑又可恥的事情，阿米爾接受不了事實，而事實就是如此。
殘酷?恥辱?對阿米爾來說是的，而對那個可憐又善良又無辜的哈桑來說，他是如此不幸，他甚至在死的時候都無法知道她的親生父親，他一生所認為的老爺，原來是與他有著解不開的血緣關系。哪知，人生如此倉促又不安，他能有各種辦法追到落下的風箏，也永遠追不到本該屬于他的溫暖瞬間。
阿米爾決定贖罪，為了他的弟弟，為了他的侄子，或是為了他死去的父親乃至自己。人生是如此波折，等到原以為是該停留的尚好時辰，卻想不到匆忙到來的意外，又決定了他下一段人生。
接下來的路上叫贖罪，那是一條再次成為好人的路。阿米爾一路尋找，一路追尋，待終于見到那個期待的人時，他覺得他看到了哈桑小時候。那時候的天時藍的，風箏是彩色的，總能飛得那么高，而哈桑也總會有人辦法追到它們。
哦，那個哈桑，那個他還未來得及對他說聲抱歉的弟弟，那個他對他有愧的親人。
哈桑，天堂的路不知是否遙遠，但相信真主安拉僻佑，你將不再會遭受世間的苦，接下來的你的每一分每一秒，你都是安康，快樂。
為為你千千遍，為為你千千遍，就算我不再年輕，就算那風箏飛到天涯，但我仍要為你去追。
索拉博，為將永遠為你去追，代替你得父親，為親愛的弟弟，為學著他的樣子，去追。
“世間只有一種罪行，那就是盜竊……當你說謊，你剝奪了某人得知真相的權利?！?/p>
“他就再這陪著我們，他屬于這里，這里是他的家，我們是他的家人?！?/p>
“我會迎接它，張開雙臂，因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化?！?/p>
“為你，千千萬萬遍?！?/p>
——哈桑，阿米爾，索拉博。
初中追風箏的人讀書心得篇十八
我最初對這本書好奇是因為這本書的作者，先來了解一下這個作者吧!卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。也就是說，他是一位美籍阿富汗。
全書圍繞風箏與阿富汗的兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事，關于人性的背叛與救贖。本書于2003年出版，是美國2005年的排名第三的暢銷書。所有意味著這本書是在阿富汗戰(zhàn)爭期間在美國暢銷的。而書本的前言的前面一頁，寫著“獻給所有阿富汗的孩子”。
我始終認為多數(shù)的小說無疑是虛構(gòu)的，假想的，正如《盡信書，不如無書》，所以我對這書本本身的內(nèi)容并不好奇，而是對作者和暢銷的原因而驚訝。
因為這部書，讓世界了解了一個遭受戰(zhàn)火蹂躪的、默默無聞的阿富汗斯坦人，這才是文學的魅力，也是這部小說的藝術魅力。但是這部小說不僅如此，它之所以能夠吸引不同民族、國家的讀者，撼動讀者內(nèi)心纖細的情感，是因為它討論了關于人性和人性的拯救問題，這是現(xiàn)代人類面臨的共同話題。其實，人性的救贖是這部小說的核心價值。
作為阿富汗戰(zhàn)爭的發(fā)起者美國政府，面對如此一本書，居然還在美國暢銷，無疑是一個奇跡，或者是必然，因為美國政府不能左右民主的意愿，這才是一個言論自由的國度。
誠然，言論自由被世人自法國《人權與公民權宣言》把言論自由作為人權的最重要的內(nèi)容之一加以規(guī)定。1791年美國憲法修正案第一條也把言論自由列為首要的公民權。已經(jīng)說了幾個世紀了，統(tǒng)治者真正讓民眾言論自由的卻很少，為什么?因為會引起社會不安，一定的言論自由限制，在某種程度上有利于社會和諧安定的發(fā)展，但是，積怨越久，怨越深，終究會爆發(fā)，如果陳勝吳廣李自成，甚至是共產(chǎn)黨的起義，可見一斑。
總之，不好的地方就改變它，不能改變就要想辦法改進它。這就是我所感。
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