總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點。如何管理自己的時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？如果你想了解如何寫出一篇精彩的總結(jié)，可以參考以下優(yōu)秀的總結(jié)范文。
數(shù)學(xué)日記三年級篇一
這學(xué)期開始學(xué)十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
數(shù)學(xué)日記三年級篇二
嗨!大家好，不用說，你們就知道我是誰了吧?我就是量角器。在數(shù)學(xué)里，畫角這部分需要我。告訴你們吧，我的身子外圈有19個數(shù)字，內(nèi)圈也有19個數(shù)字。有的小朋友容易搞錯開口朝左或右，，不知道該讀內(nèi)圈還是該讀外圈的數(shù)字，讓我來告訴你們吧!口朝左應(yīng)讀外圈的數(shù)字，口朝右應(yīng)讀內(nèi)圈的數(shù)字，這下你們該清楚了吧!
上周，一個小男孩把我的哥哥弄壞了。于是，我的哥哥就從此落下了殘疾······。
讓我教你們?nèi)绾萎嫿前桑热缯f，我們畫一個開口朝右的50度角，先畫一條射線為角的一邊，把我放上去，我的中心與角的端點重合，再讓角的另一邊與0刻度線重合，然后，找50度，在50度的頭上點個點，然后，由中心經(jīng)過50度點畫條射線就行了。
其實，我的用途孩多著呢，3天3夜都說不完，等有時間了咱再聊，拜!
數(shù)學(xué)日記三年級篇三
數(shù)學(xué)王國里有一對歡喜冤家，它們是面積和周長。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好，小朋友總是搞混淆，一會兒把周長當(dāng)成面積，一會兒又把面積當(dāng)成周長。為了把自己和好對方區(qū)分開來，面積和周長都在自己的名片上印上了自我介紹。
周長：我是平面圖形一周邊線的總長。
面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小。
立體圖形長方體看見了，建議說：“面積是二維的，有長和寬兩個維度，比較時，比的是大小。周長呢，其實就是一條線段，是一維的，只能比長短?！?/p>
面積和周長接受了這個建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長呢，則加上了“我比的是長短”。
數(shù)學(xué)日記三年級篇四
在十一長假，大家?guī)缀醵家鋈ビ瓮?，在途中或碰到不少?shù)學(xué)問題，比如買門票，車費等等問題。我們當(dāng)然也不例外嘍。
從二號去四號回來，我們一共花了四千四百元，里面包含了租船費、房間費、用餐費等等等等，一共去了十一個人，用除法一除元，你會問為什么會少一個人，因為爸爸把我的錢去掉了。
我疑惑不解地問爸爸：“為什么不自己單獨付，要用“aa”制來付款？”爸爸回答：“如果是爸爸請客吃飯，那那些客人就不敢點一些很貴，但是他有很想吃卻不敢點，等回去之后就會說“xx菜真的很好吃，就是我沒敢去點，太遺憾了！”所以我們才說要執(zhí)行“aa制”，這可是外國人很時尚的自駕游方式呢！”?！霸瓉硎沁@樣！那我白吃白喝不是也該覺得不好意思了？”我吐了吐舌頭。爸爸說“小孩子要什么緊，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是虧了嘛！”“恩恩！”我贊同爸爸的觀點。
希望“aa制”可以讓個多人知道，也讓更多人享受里面的樂趣！用自己的，多用了賺，少用了虧，自己看著辦！
數(shù)學(xué)日記三年級篇五
陽光明媚的一天，宋宇韜的表叔帶著我和栩力、趙林澤、宋宇韜以及我們的'媽媽們在霍爾果斯口岸在哈薩克斯坦的商店里去購物，到了商店后，我看見了各種各樣的餅干和糖。我一看東西上的價目表都是標(biāo)得人民幣的價，媽媽個了我100元讓我自己買，“這是在給我出數(shù)學(xué)題嗎？”我心想。接過媽媽手里的錢我便選了起來，我拿了5包果仁糖和2包餅干。果仁糖的標(biāo)價是10元一個，餅干的標(biāo)價是15元一個。
到了收銀臺，媽媽說：“你先算一下，這些要花多少錢?。俊蔽覕?shù)了數(shù)：“5×10+2×15，嗯。50+30=80元！”媽媽笑著點了點頭，我很自信的把100元遞給了售貨員阿姨：“阿姨找20?！?/p>
數(shù)學(xué)日記三年級篇六
一天下午，我想玩哥哥的電腦，哥哥想考考我，說：“我給你一把20厘米的.尺子，用5分鐘把客廳的周長量出來，我就給你玩?！蔽衣牶笙?，這么簡單的題也來考我，真是小菜一碟，但看著這么大的客廳，只用20厘米的尺子量，那要量多久啊！
我想起老師教我們的估量法--用步子量。長我走了28步，我用尺子量了我的步子，一步是20厘米，長大約是：28×20=560厘米。我再走寬，走了20步，寬大約是：20×20=400厘米，那么客廳的周長大約是：（560+400）×2=2000厘米。
我把方法和答案告訴哥哥，哥哥說：“不錯，你這種方法很好，答案基本也算對了”。
數(shù)學(xué)日記三年級篇七
數(shù)學(xué)課上，老師笑著對我們說：“今天我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)小練習(xí)，比一比誰做得又對又快?！?/p>
拿到試卷，我可緊張了。還好，只有8道題，我趕緊拿起筆，認(rèn)真計算起來。
“老師，我考好了?！弊谖仪懊娴年懹鹫玖似饋?。
“怎么可能？一道還沒算完呢?！?/p>
“這也太快了吧?！?/p>
大家議論紛紛，都不敢相信的望著陸羽。陸羽自信地走向講臺，將試卷展示給我們看，咦，他的試卷上只有名字，一題也沒做?。?/p>
陸羽說：“請大家看試卷的.最后一題。”
大家一齊讀出聲來：“本次考試只要寫上姓名就完成了！”
“啊，原來如此。”我們恍然大悟。
數(shù)學(xué)老師說：“這次考試，就是提醒同學(xué)們要認(rèn)真讀題，學(xué)會認(rèn)真審題。”
通過這次考試，我明白了審題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。例如：我們做過的1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。認(rèn)真看題的同學(xué)都知道，這道題很簡單，等于0。而不看題的同學(xué)就會覺得很難很復(fù)雜，會去計算半天，也算不出來。
同學(xué)們，你們知道審題的重要性了嗎？
數(shù)學(xué)日記三年級篇八
今天早上起來，媽媽給我做的早餐是粽子，我看它尖尖的樣子，好可愛，把它翻來覆去地看，發(fā)現(xiàn)不管從哪個方向看，每個面都是三角形。這是什么立體圖形呢？我知道的立體圖形有長方體，正方體和球，但它都不是這幾類呀！帶著一顆好奇心，跑到廚房問媽媽。媽媽說：自己上網(wǎng)去查。
我狼吞虎咽地吃完早餐，就上網(wǎng)搜索。終于知道它是一個三棱錐。我又好奇，粽子為什么要包成三棱錐，而不是正方體或長方體呢？難道粽子也怕摔跤嗎？于是我問又去問媽媽，為什么粽子要包成三角形呢？媽媽告訴我，這樣才會包的更緊跟結(jié)實，不容易散掉。原來包粽子也是利用了數(shù)學(xué)中的原理——-三角形的穩(wěn)定性。
媽媽還讓我觀察生活中哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？我想了想，有我最心愛的自行車，它有個三角形支撐架，還有我照相機(jī)三腳架，從陽臺望出去的高壓線支架等等。
三角形在我們生活的每個角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——穩(wěn)定性。
它的特性讓我們的生活更加方便，輕松，安全……。
數(shù)學(xué)日記三年級篇九
我非常的討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就想睡覺，聽到數(shù)學(xué)也想暈。反正我是放棄了數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)的放棄了，不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了，我站了起來，打擊數(shù)學(xué)。
我的心情是滿腔的怒火和惱火，我要打到數(shù)學(xué)，來放出我心中的怒火。呀，如果全世界的人都對數(shù)學(xué)都非常怒火的話，那么受難的人就要少10倍，喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說是一個想法而已，在現(xiàn)實中是沒有的，如果真的有，那么我信我是在做夢。
我討厭數(shù)學(xué)是因為數(shù)學(xué)是一種解不開是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學(xué)，不是一般地討厭，討厭到對數(shù)學(xué)不是喜好，而是滿腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。
我討厭數(shù)學(xué)。
我對數(shù)學(xué)只有滿腔怒火。
數(shù)學(xué)日記三年級篇十
新的學(xué)期已經(jīng)過倆月了，在這學(xué)期了我們學(xué)習(xí)了好多的知識：有除法、乘法，觀察物體、年月日、認(rèn)識千米和噸、平移和旋轉(zhuǎn)我最喜歡的是年月日這一單元。
在沒學(xué)這一單元之前，我對年月日了解的很少，僅僅從大人的談話里聽到一點，如一年有12個月，其他的就不知道了。學(xué)習(xí)了年月日之后我知道了許多關(guān)于年月日的'知識：一年有12個月，1、3、5、7、8、10、12這七個月是大月，每月有31天;4、6、9、11這四個月是小月，每月有30天;二月的天數(shù)不固定，平年2月28天，全年有365天，閏年2月29天全年有366天。閏年是4年出現(xiàn)一次，即年份是4的倍數(shù)的那一年是閏年，否則是平年，如果年份是整百、整千的數(shù)必須是400的倍數(shù)才是閏年;一年有四個季度，1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度10、11、12月是第四季度。當(dāng)然還有別的知識。
短短的一個單元，我學(xué)到了好多知識，使我明白了許多道理，開闊了視野。使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，也使我更愛數(shù)學(xué)這門功課了。
數(shù)學(xué)日記三年級篇十一
數(shù)字是非常敏感的，而在今年的北京奧運會上，數(shù)字就更能顯示出北京奧運的輝煌了！
你看，8月8日晚上8點鐘，奧運會正式開幕了，中國代表隊有631名運動員參加奧運會成為本屆奧運會參加選手最多的國家。本屆奧運會共有28個大項，將產(chǎn)生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個人就奪得了8枚金牌，是北京奧運會各人金牌最多的一位運動員。
牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績奪得了金牌，同時也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。在后來的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀(jì)錄。
到今日奧運會結(jié)束為止，中國代表隊以51枚金牌、100枚獎牌的成績位居世界第1位，聽到這個消息后，我激動的大喊：中國隊太棒了，他們是我們的好榜樣！
小朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這些激動人心的數(shù)字吧！同一個世界，同一個夢想，百年奧運，永遠(yuǎn)的輝煌！
數(shù)學(xué)日記三年級篇十二
數(shù)學(xué)——-我又愛恨，你們呢？不管怎樣，我也要有“明知山有虎 ，偏向虎山行”的斗志和決心。
聽老師說，畫三角形的高有點難，現(xiàn)在又是網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我能學(xué)會嗎？
我?guī)е苫?，心里像十五只吊桶打水—?七上八下的心心情，開始了學(xué)習(xí)畫三角形的高之旅。
我把書上的例題看了一遍，接著把老師發(fā)過來的網(wǎng)課目不轉(zhuǎn)睛地看了一遍。覺得畫三角形高和老師上學(xué)期講的畫垂線一樣——殊途同歸。我在心里竊喜。
首先我就來回憶一下做垂線的四部曲——-一靠（用三角尺的一條直接變靠進(jìn)已知直線，并直角邊與已知直線完全重合）。二移（沿著已知直線的軌道移動三角板，讓另外一條直角邊經(jīng)過一已知點。老師說過，注意不能脫軌喲！三畫（經(jīng)過已知點畫一條直線，這條直線就是所畫已知直線的垂線）。四標(biāo)（標(biāo)上小7，垂直的標(biāo)志）
通過學(xué)習(xí)這道題我才明白，原來數(shù)學(xué)沒有我們想象的那么難，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我信心滿滿。
我相信，只要你上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，一切都不是問題。
世上無難事，只要肯攀登。
數(shù)學(xué)日記三年級篇十三
暑假的一天下午，爸爸和往常一樣帶我去“俠克體育公園”打籃球。剛到球館，爸爸的一位隊友叔叔就過來打招呼了?？吹轿?，叔叔拍拍我的頭笑咪咪地問：“小楊樹，馬上四年級了吧？叔叔給你出一個數(shù)學(xué)題怎么樣？”
“好啊”。我嘴上答應(yīng)著，心里卻害怕極了，擔(dān)心答不出來太丟臉。
叔叔已經(jīng)開始出題目了：“小軍平均一分鐘投7個球，小新每分鐘平均投4個球，投了12分鐘之后，小新提高命中率平均每分鐘投8個球，小軍平均每分鐘只投4個球，問多少分鐘后小平和小明投進(jìn)的個數(shù)相同？”
時間一分一秒的過去，我腦子里一片空白，借爸爸給我擦汗的同時，我趕緊向爸爸求救。這時，一旁的叔叔又笑咪咪的摸了摸我的頭說：“小家伙，別緊張，這個題目對三年級的小朋友來說還是有點難度的，叔叔告訴你，答案是9。小軍每分鐘平均比小平多投進(jìn)3個，一共投了12分鐘，也就是12×3=36（個），后來小新每分鐘平均比小明多投4個，那36個球要投幾分鐘呢？36÷4=9（分鐘），要9分鐘才能追上?！?/p>
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在。以后，我更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)日記三年級篇十四
有一個題目是四邊形的內(nèi)角和是多少？五邊形的內(nèi)角和是外少？六邊形的內(nèi)角和是多少？n邊形的內(nèi)角和是多少？我和爸爸同時開始答題，時間過2分鐘了，我迅速地說“四邊形的內(nèi)角和是360，五邊開形的內(nèi)角和是540°。六邊形的內(nèi)角和是720°。n邊形的內(nèi)角和是（n-2）·180度。
我一說完，爸爸立即對我贊不絕口，連連豎起大拇指，笑著說道：“兒子你太棒了?！?/p>
經(jīng)過這件事情，我不僅得到了爸爸的表揚(yáng)，同時也感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)日記三年級篇十五
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。
還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。原來，生活上處處都有“秤”呢！
今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問：“姥姥為什么給他1毛？”姥姥說：“接著看下去。”只見買菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的'失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4x8＝32（厘米）2x6＝12（厘米）32+12＝44（厘米）,我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”?？蓩寢屨f：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認(rèn)真?。 ?/p>
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當(dāng)我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了?？墒?，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的。
數(shù)學(xué)日記三年級篇十六
今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個養(yǎng)雞場。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧?！?/p>
我找來幾個竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個辦法果然有效，幾個筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會了用小括號來列式計算簡便一點。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。
我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心。
數(shù)學(xué)日記三年級篇十七
小明和小華這哥倆又有新話題了，關(guān)于數(shù)學(xué)對小學(xué)生是有利還是有弊，他們愣是開了個舌戰(zhàn)會，要辯論一下這個問題。我作為觀眾來到現(xiàn)場，形式那叫一個緊張，辯得是天昏地暗，日月無光，吐沫星子亂飛，火藥味十足……下面是他們的對話錄：
小明：“先問你個問題，你喜歡數(shù)學(xué)嗎？說實在話?！?/p>
小華：“當(dāng)然喜歡了，數(shù)學(xué)多有意思?。 ?/p>
小明：“對于你們優(yōu)等生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然有意思了，可是我們差生一致認(rèn)為：‘?dāng)?shù)學(xué)這種枯燥的學(xué)科會限制學(xué)生的創(chuàng)造力?！?/p>
小華：“那是你們沒有看到數(shù)學(xué)靈活的一面，一道數(shù)學(xué)題同時也可能有很多種不同的解法呢。著名的勾股定理有五百多種解法，難道數(shù)學(xué)不活套嗎？”
小明：“‘1+1=2’這個公式難道可以改成‘1+1=3’嗎”
小華：“你純粹是狡辯，但是，‘1+1=？’的答案還真有別的，比如10?！?/p>
小明：“10？”
小華：“沒錯，在二進(jìn)制的運算里，滿二進(jìn)一，所以‘1+1’自然就等于10了?！?/p>
小明：“先不說這個了.圓周率難道不枯燥嗎?一點規(guī)律都沒有，實在是讓人討厭，我只記得小數(shù)點后兩位，就再也想不起來了?！?/p>
小華：“3.1415926535897932384626?！?/p>
小明：“咦，你怎么這么輕松就背了二十位?！?/p>
小華：“我是用了諧音記憶法（是不是有點像廣告？），只要把這些數(shù)字編成順口溜，就可以很輕松地記下來?！?/p>
小明：“好辦法！不對，這是辯論，不是夸獎對方的時候。”
小華：“我知道，其實你也想把數(shù)學(xué)學(xué)好，可是心有余而力不足吧！”
小明：“你真不虧為我哥，太理解我了，千金易得，知己難尋哪?？墒俏疫€想說數(shù)學(xué)的一個缺點，就是作業(yè)太多。”
小華：“作業(yè)是有點多，可是要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做題，掌握方法。一分耕耘一分收獲，我相信你一定能學(xué)好?！?/p>
激烈的辯論最終以溫馨的結(jié)尾收場。各位博友想必數(shù)學(xué)都不錯，但是應(yīng)該都因為作業(yè)的問題抱過怨，只有多做題，掌握方法，數(shù)學(xué)才能頂呱呱。所以，大家一定也要體諒一下老師的苦心呀！
數(shù)學(xué)日記三年級篇十八
數(shù)學(xué)就是0到9，數(shù)學(xué)就是加減乘除，數(shù)學(xué)就是abcd……。我家就有六個和數(shù)學(xué)相關(guān)的故事，因為我們家有六口人。
弟弟20xx年1月14日5點46分出生，他每次都是用哭聲來告訴媽媽，媽媽能從哭聲里辨別弟弟的需要，每隔1小時，他發(fā)出哭聲，就該給他換尿布了，每隔2—3小時他發(fā)出哭聲，就該給他喂奶了，現(xiàn)在他已經(jīng)4個多月了，他是一個活潑，可愛的小寶寶。
每當(dāng)回到老家，我就愛數(shù)奶奶籃子里的雞蛋，那次我數(shù)了100個，我問奶奶這是幾只雞下的蛋，奶奶說：“5只，每只雞每天下一顆蛋?！蔽乙凰氵@100個雞蛋5只雞20天下的蛋，我又一算如果一個蛋1元錢，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個月奶奶賣雞蛋的收入就是150元。站在旁邊的爺爺聽了說你幫我算個題吧！雞兔共49只，100個爪子地上跑，幾只兔子幾只雞？我左思右想，兔子的腳是雞腳的二倍，兔子肯定是1只，那雞就是48只，我把這個答案告訴了爺爺，爺爺說：“你真厲害！”
有趣的故事還在進(jìn)行，我每次寫作業(yè)速度慢，而且質(zhì)量不高，爸爸在我寫作業(yè)完成時給我講了一個故事，一節(jié)課按45分鐘計算，一個班如果有45個人，如果有一個學(xué)生，上課時搗亂1分鐘，那么在這一分鐘之內(nèi)有45個學(xué)生都被影響，（數(shù)學(xué)日記）每個人一分鐘加起來就是45分鐘，哎呀！這不算不知道，一算嚇?biāo)廊?！時間就這么寶貴，不允許我們?nèi)ダ速M。正在這時，檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的媽媽叫我過去，媽媽指著一道數(shù)學(xué)題說：“如果媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大了5歲，n年后，爸爸比媽媽大多少歲？”我頓時明白了，無論過多少年，爸爸比媽媽始終大5歲。
數(shù)學(xué)就這么有趣，一天24小時，一周7天，一個月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，這時多么有趣的數(shù)字呀！愿快樂每一天！
數(shù)學(xué)日記三年級篇十九
一個明朗的早晨，陽光照在我家陽臺上，衣服曬著曬著就干了，陽光照在了我的書桌上，陽光照在我家正在打掃的掃地機(jī)器人上。
媽媽喊住正在一旁玩耍的我：“芊芊，我來考考你，掃地機(jī)器人打掃客廳需要多少分鐘？”
我頓時來了興致，低頭思索片刻，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機(jī)器人打掃客廳的時間?！?/p>
媽媽微笑地點頭，接著問：“那你怎么得到客廳的面積和掃地機(jī)器人的每分鐘掃地面積呢？”
我指著地上的瓷磚說：“客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長：邊長=100厘米=1米，瓷磚的面積等于1平方米。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=5×4+2+0.5=22.5平方米。接著，我用軟尺量掃地機(jī)器人的寬度30厘米，用秒表測量機(jī)器人每移動一米需要4秒。我知道了，機(jī)器人每分鐘掃地面積=60÷4×1×0.3=4.5平方米，所以客廳打掃時間=22.5÷4.5=5分鐘。”我自信地說。媽媽開心地說：“芊芊你真棒，三年級下冊的知識掌握的不錯嘛！”
啊，我們的數(shù)學(xué)多么奇妙，多么有趣，還有很多秘密等著我們?nèi)ニ伎?，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個愛思考的大腦，就一定能在平時生活中有所發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)日記三年級篇二十
我一看到題目，心想：太簡單了，我動動手指就可以寫完。
應(yīng)該是這樣10÷3=3瓶……1瓶
3÷3=1瓶
10+3+1=14瓶
我反復(fù)問老師：我明明對了呀，怎么不對呢？
哦！數(shù)學(xué)思維題不能看表面，要多動腦，多觀察。要不，怎么叫奧數(shù)題了。從這道題，我又總結(jié)一條規(guī)律——奧數(shù)題一定有陷井。
小小喝汽水里也有這么多的學(xué)問。我們解決這類問題一般不需要復(fù)雜的計算，只要通過我們的靈感與機(jī)智就就能得到答案。
老師，我又漲知識啦！
數(shù)學(xué)日記三年級篇二十一
我是一個資深的吃貨。據(jù)說真正的吃貨不僅會品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳肴。
暑假到了，我終于可以磨練廚藝了。于是，我叫上手藝不錯的爸爸一起去菜場里買菜。今天，我打算要做一盤美味的紅燒水潺。
到了海鮮水產(chǎn)的攤位，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問道：“老板，這一袋水潺幾元錢？”叔叔二話不說就把這袋水潺放在秤上仔細(xì)稱了稱，笑了笑對我說道：“五兩，正好半斤，8塊錢?！卑职炙斓馗读隋X。
這時，我突然想起了在書上的成語：半斤八兩。想到這，我的腦海里浮現(xiàn)出了大問號：同樣是半斤，為什么一個是五兩一個是八兩呢？我馬上拉了拉爸爸的手，貼著他的耳朵問了這個心中的疑惑。爸爸耐心地對我說：“古代的時候中一斤合十六兩，半斤等于八兩，而半斤八兩這個成語現(xiàn)在多比喻彼此差不多，不相上下。”“那爸爸為什么古代的時候是一斤十六兩，而現(xiàn)代社會是一斤十兩呢？”“這里面還有一個典故呢！秦始皇在統(tǒng)一度量恒前，各個諸侯國之間的重量單位都各不相同，那時，李斯為了避免統(tǒng)一各個諸侯國后，在實行中會出現(xiàn)問題而被遭到秦始皇的罪責(zé)，就決定把‘天下公平’這四個字的筆畫數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)重量單位，你來數(shù)數(shù)看，這四個字有多少筆畫？”我數(shù)了數(shù)，一共16筆畫！爸爸接著說：“李斯就這樣規(guī)定了一斤等于十六兩?！?/p>
“回家之后，你再查查現(xiàn)在的一斤十兩的來源?！卑职忠馕渡铋L地說道?！昂玫?，但是我還是需要蔥，爸爸等等我?！蔽荫R上奔到了買蔥的攤位，向阿姨要了點兒蔥，我大概比劃了一下，阿姨裝了一袋的蔥給我問：“夠不夠？”我用手托了托袋子，不多不少，估摸著半斤都不到，我跟阿姨說：“半斤都不到的蔥，能不能送我呢？”阿姨笑著說道：“好的`，這些蔥都送你了！但是你得買點其他的蔬菜，這蔥就順帶送你了?！庇谑?，我又挑了一些時令的小蔬菜搭配著，可以另制一盤菜肴。
果不其然，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱贊。爸爸提示我還有一個問題還沒有解決，我趕忙查起了資料。原來現(xiàn)在的質(zhì)量單位是1959年調(diào)整過的，即一斤等于10兩，所以現(xiàn)在的5兩和古代8兩是一樣的，都為半斤。
現(xiàn)在，我終于清楚地明白半斤八兩的奧秘了！我發(fā)現(xiàn)生活里藏著各種各樣的知識，吸引著我們探索數(shù)學(xué)更多的奧秘呢！
數(shù)學(xué)日記三年級篇二十二
今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法。
余數(shù)表示什么？余數(shù)表示剩下的，按要求沒有分完的.。有余數(shù)的除法有兩大特點：1、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù)。2、余數(shù)一定要比除數(shù)小。
有余數(shù)的除法的計算方法：第一步試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾。第二步相乘，把除數(shù)和商相乘，算出總數(shù)里共分走了多少。第三步相減，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積。第四步相比，將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須比除數(shù)小。
學(xué)了有余數(shù)的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個蘋果，我們3個人分，每個人分了5個，還余1個。
我學(xué)會了算有余數(shù)的除法，心里很高興，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她教會了我們。
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