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農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇一
胡，男，1984年出生，中共黨員，柏林鄉(xiāng)三板橋村委會存子山村小組青年農(nóng)民。2007年畢業(yè)于昆明學(xué)院，先后到廣州、深圳等地打工，5年的打工生涯，使他掌握了一定的致富技能和積累了一定的工作經(jīng)驗，為自己回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。2012年初回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在是柏林鄉(xiāng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人之一。
現(xiàn)年30歲的胡，是一個敢想、敢干、思維敏捷，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)農(nóng)村青年。2012年2月回家，他就想：“別人都能創(chuàng)業(yè)成功，難道我不能嗎?”懷著這種想法，他就開始在家鄉(xiāng)尋找創(chuàng)業(yè)門路。在走訪串門時，他聽人說，養(yǎng)豬也能發(fā)家致富。于是他想：“我能不能回來帶領(lǐng)大家一起養(yǎng)豬致富”。隨后他走訪村寨，向周圍了解養(yǎng)豬的基本知識，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過網(wǎng)絡(luò)和翻閱各種養(yǎng)殖書籍，了解更多養(yǎng)豬知識，并到周邊一些養(yǎng)殖場借鑒他們的寶貴經(jīng)驗，摸清情況后，他就開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。
創(chuàng)業(yè)后，他邊干邊學(xué)，遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進(jìn)取，分析研究，努力學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)殖方法;通過各種途徑籌措資金，逐步擴大養(yǎng)殖規(guī)模，積極主動改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖習(xí)慣，靠改革創(chuàng)新觀念。
2014年5月，為了讓鄉(xiāng)親們有更多的致富路子，他又組織成立了西疇縣衡世畜禽繁養(yǎng)殖專業(yè)合作社，主要從事生態(tài)土雞繁養(yǎng)殖及銷售，并為社員提供技術(shù)指導(dǎo)及市場咨詢服務(wù)。專業(yè)合作社從一成立之時起就樹立了“自己致富，并帶領(lǐng)群眾共同致富”的發(fā)展理念。
通過幾年來的摸爬滾打和艱苦奮斗，如今，胡已經(jīng)成為柏林鄉(xiāng)的致富能手之一，青年致富的領(lǐng)頭雁。在自己致富的同時，他沒有忘記為鄉(xiāng)親們做些實實在在的事情。本村和外村的養(yǎng)殖戶來求他幫忙，他總是很熱心地幫助他們，無償提供技術(shù)咨詢和養(yǎng)殖書籍。同時，胡同事在多年的實踐中摸索出了一些非常實際的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞經(jīng)驗。
在廣大村民看到胡養(yǎng)殖場取得良好的經(jīng)濟效益后，各村民紛紛上門取經(jīng)，積極效仿，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，都想通過養(yǎng)畜發(fā)展家庭經(jīng)濟。一時間大家紛涌而上，于是他主動引導(dǎo)村民改變觀念，合理分流，搞特色養(yǎng)殖，擴大生產(chǎn)規(guī)模，走專業(yè)化之路。
目前，胡的養(yǎng)豬場共養(yǎng)殖能繁母豬23頭，商品豬110頭。合作社也發(fā)展成為養(yǎng)殖1000只生態(tài)雞的規(guī)?；?。下一步他將更好的發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，帶動更多的群眾發(fā)家致富。
他和眾多青年人一樣，曾有過美麗的生活遐想、美好的事業(yè)憧景和燦爛的人生構(gòu)想。1991年從農(nóng)林校畢業(yè)后，到家鄉(xiāng)的小學(xué)任教。1994年由于鄉(xiāng)上要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要大力發(fā)展種植烤煙，鄉(xiāng)煙站也是急需人才，他覺得自己所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)該用到家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展中去，所以毅然決定辭職，到鄉(xiāng)煙站做了一名煙輔員，這也是他喜歡的工作。但好景不長，到1999年隨著企業(yè)改制的深入發(fā)展，他所在的單位面臨改制，他沒能逃脫下崗的命運。那時，他正處在上有老人，又要興家立業(yè)的艱難爬坡階段，精神上的打擊和生活上的拮據(jù)，使得他無限的迷茫和深度的苦惱，他只能回家種田過日子。
家鄉(xiāng)的自然條件很適合種植柑桔，到2014年，全鄉(xiāng)掀起了種植柑桔的高潮，種植的柑桔果汁豐富、酸甜適中，味美可口，已成為區(qū)內(nèi)的知名品牌。他看到了商機，覺得自己可以利用自己所學(xué)的專業(yè)知識，加上刻苦鉆研，一定能成為柑桔種植大戶。他開墾了113畝山地種植柑桔，剛開始由于要大量的資金用于苗樹的選購，農(nóng)藥化肥的購買和請工人上，但經(jīng)濟效益要等三年才能見效。資金一下子周轉(zhuǎn)不夠來，他剛開始很苦惱，但他覺得一旦做了，就要做大做強，一定要堅持下去。所以他放下面子去向親戚朋友借錢，但不是很理想，后來聽說鄉(xiāng)上有惠農(nóng)政策，可以無息貸款，他覺得他的堅持有希望了，到村上、鄉(xiāng)上反映了情況，得到了鄉(xiāng)上的支持，同意他貸了5萬元錢。他也在鄉(xiāng)上工作人員的宣傳下，加入了柑桔協(xié)會，他和協(xié)會的成員一起參加科技培訓(xùn)，與他們一起探討種植技術(shù)和經(jīng)驗。柑桔投產(chǎn)第一年就收到了不錯的效益，使他更加堅定了創(chuàng)業(yè)的信心。
由于大量施用化肥，造成土壤板結(jié)，近年來鄉(xiāng)內(nèi)的柑桔品質(zhì)明顯下降，質(zhì)量好的柑桔，數(shù)量明顯偏少。但他靠著自己的經(jīng)驗技術(shù)和不斷創(chuàng)新，他種植的柑桔仍然能保持好的品質(zhì)，產(chǎn)量不減反而遞增。2014年他租下了一個店面，開始賣起了農(nóng)藥、化肥，這也成為了種植柑桔外的一筆收入，他也借著鄉(xiāng)親們來買農(nóng)藥化肥的時候，給他們講解種植經(jīng)驗和農(nóng)藥的配方、化肥的使用技術(shù)等，得到了鄉(xiāng)親們的好評。他也是眾心所向，成為了柑桔協(xié)會的.會長，協(xié)會現(xiàn)有9戶種植戶組成。他不能辜負(fù)鄉(xiāng)親們對他的期望，積極聯(lián)系外地的市場，做好自己的品牌包裝及銷售。他要求嚴(yán)把果品的采收、分級和包裝處理關(guān)，采收要按規(guī)定的時間和方法采收，采收后的柑桔按果形大小和品種分級處理，再進(jìn)行不同規(guī)格的包裝。采用5公斤包裝，10公斤包裝，20公斤包裝三種規(guī)格，由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行管理和操作。在穩(wěn)定柑桔品種的同時，為了更好地滿足市場需求，他有計劃的發(fā)展一些優(yōu)良橙類?，F(xiàn)他的柑桔已在外地大量銷售，還有部分優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品運銷國外。
他靠著自己的努力到目前已經(jīng)成為了鄉(xiāng)內(nèi)最大的柑桔種植戶，已有三名長工，遇到種植繁忙的季節(jié)，還要請大量短期工人，解決了部分富余勞動力的工作問題。2014年柑桔產(chǎn)值已經(jīng)達(dá)到了21萬，他走上了致富道路，2014年至2014年他榮獲了科技局頒發(fā)的科普工作先進(jìn)個人獎，成為了鄉(xiāng)內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)的典型，也是青年學(xué)習(xí)的榜樣。他自己致富，不忘帶動其他人共同富裕，按他的理念講“一個人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮帶運輸機，不僅要靠電機做動力，還要靠許多托輪做傳導(dǎo)”。他以虛心的態(tài)度，扎實的干勁，合理的思路和掌握的經(jīng)驗，傳授種植方法，言其身教，率先示范，用自己的模范行為帶出一個奮發(fā)向上的柑桔種植隊伍邁向成功。
農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇二
他是一名普通的鄉(xiāng)村教師，在糧窖村老莊社的老莊村學(xué)，一校一師教了整整30年，他堅信“少年強，則國強”，他說：“小學(xué)校也有大夢想”，就算只有他一位老師，也要讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，他自學(xué)音樂、美術(shù)、書法、手工給孩子們開展豐富多彩的課外活動，他說鄉(xiāng)村教育擔(dān)負(fù)的責(zé)任不僅僅是教書育人，還要擔(dān)負(fù)傳承鄉(xiāng)土文化的使命，校園教學(xué)條件雖然簡陋，他利用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化打造了豐富的校園文化，他所在的村莊雖然貧瘠，教學(xué)資源匱乏，但他善于發(fā)現(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，一點一滴的累積和凝聚讓整個老莊教學(xué)點絢麗多彩，有聲有色。
老莊村學(xué)原本只有一個老百姓共同籌資建起的舊房子，總是夏天漏雨，冬天進(jìn)風(fēng)，直至2000年，在村民的幫助，教育部門的資助下，才有了如今干凈整潔的教室，有了圍墻，但校園里依舊光禿禿的，他同路邊的環(huán)衛(wèi)工人要的樹苗，因為地方干旱，校園外打了一個水窖，他周末就去拉水澆樹，天一下雨，他就擔(dān)著扁擔(dān)跳著水桶去校園附近的積水坑挑水澆樹，“十年樹木，百年樹人”，從栽樹至今一晃十年過去了，不負(fù)期望，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，樹木也伴隨這孩子們茁壯成長，校園里一片生機勃勃，綠意盎然。他教導(dǎo)孩子們要準(zhǔn)時守時，愛護環(huán)境，融合時代精神“金山銀山不如綠水青山”，他以身作則，每天早晨6點到校，打掃衛(wèi)生給孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生課余鋤校園里的野草，給花草樹木澆水，撿校園里的垃圾，做到愛護校園，愛護環(huán)境，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
1988年，因為連年干旱部分村民移民，村子里沒有老師，當(dāng)時的他父母均已逝世，高中未讀完就輟學(xué)回家，臨危受命便成了老莊村學(xué)里的代課老師，他沒有文憑，沒有教師資格證，工資微薄，除了上課還要做地里的農(nóng)活，生活十分辛勞。但“無照駕駛”可不行，他毅然決然的報考了大專成人自考，白天上課，晚上熬夜自學(xué)，咬緊牙關(guān)，終究皇天不負(fù)有心人，直到2009成功取得了大專文憑，本科文憑，教師資格證，這期間孩子的上學(xué)費用，生活費，妻子又做了幾次手術(shù)，讓本就收入微薄的家庭捉襟見肘，親戚朋友勸說他放棄另謀他業(yè)，但他說：“干了這么多年，雖然經(jīng)歷了無數(shù)困難，但我是真的熱愛這份工作，也放不下?！鄙铍m然讓他歷經(jīng)了重重困難，但他依舊堅持夢想，從未放棄，終于在2010年轉(zhuǎn)正成為了正式的教師，他更加充滿了信心和力量。他愛崗敬業(yè)，對待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，他習(xí)慣在身上帶著筆和小筆本，遇到好的教學(xué)方法、優(yōu)美的語句、自己偶然間的想法都隨手記錄下來，他說，要想讓學(xué)生取得好成績并不是一朝一夕，老師要不斷地學(xué)習(xí)和反思，才能摸索出針對學(xué)生恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>
大部分學(xué)生的家長都長時間在外打工，有時家長地里農(nóng)活太忙，或者在外打工脫不開身，他就將學(xué)生帶到自己家吃飯、寫作業(yè)、休息，他將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，學(xué)習(xí)生活方方面面照顧的細(xì)致入微，他常說：“生活不易，能幫一把就是一把?！睂W(xué)校小，教學(xué)條件簡陋，教具匱乏，但這并未限制他的創(chuàng)造力，他帶領(lǐng)學(xué)生親手做正方體、長方體教具，每去縣城就給孩子們買課外書、新穎的數(shù)字玩具，雖然他的經(jīng)濟并不寬裕，但他戲謔：“精神糧食比物質(zhì)糧食更重要?！彼f好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，他經(jīng)常組織學(xué)生開展閱讀活動，鍛煉學(xué)生的閱讀、寫作、語言表達(dá)能力。
校園需要給孩子們提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生的情操，他別出心裁結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡胤轿幕?，?dāng)?shù)赜兄^文化，他和當(dāng)?shù)氐氖彻餐献鳎谑^上畫好并刻上了與琴、棋、書、畫相對應(yīng)的圖案和字。一次偶然經(jīng)過沙河時發(fā)現(xiàn)了一塊被水沖的光滑的石頭，經(jīng)過村民的幫助運到了校門口，刻上了“追夢——讓微小變微笑”的辦學(xué)理念，他還與當(dāng)?shù)厥匙隽艘粔K石書，刻上了老莊教學(xué)點的簡介，他在學(xué)校教室的墻壁上還用水彩畫上了圖畫并寫上了古詩詞，他課余時間辦豐富多樣的板報，等等，不斷地累計才有了今日濃濃的書香校園文化。
農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇三
2011年，按照市委、市政府的安排，我局擔(dān)負(fù)**市**村駐村幫建任務(wù)，我作為新農(nóng)村建設(shè)工作隊的一名普通隊員，在工作隊領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，貼近群眾認(rèn)真調(diào)查研究，心里裝著群眾把好事辦實，一切為了群眾的永久福祉，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極協(xié)助、幫扶神仙洞村圍繞旅游開發(fā)、生態(tài)保護、旅游服務(wù)等方面采取多種措施，促進(jìn)經(jīng)濟、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，并取得了良好的效果，為神仙洞村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、加強自身建設(shè)，提高個人素養(yǎng)。
搞好社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的重要舉措。我按照*****的要求，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，深入一線進(jìn)行實地考察，深入群眾了解百姓所需所想，實地查看該村的道路、排水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)助村民發(fā)展旅游、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品等項目，在幫扶工作中不斷完善自己、提升自己。
二、采取多項措施，工作取得實效。
1.搞好宣傳發(fā)動，激發(fā)群眾熱情。搞好新農(nóng)村建設(shè)，群眾是主體。一是依據(jù)新農(nóng)辦編印的《工作簡報》，廣泛宣傳黨的政策，使新農(nóng)村建設(shè)深入人心。二是通過標(biāo)語、宣傳板報、知識培訓(xùn)、入戶交談等多種途徑，向農(nóng)民宣傳新農(nóng)村建設(shè)的方針政策，充分調(diào)動農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的熱情。2011年，共舉辦了政策宣傳活動10次，大大激發(fā)了農(nóng)民建設(shè)社會主義新農(nóng)村熱情。
2.依據(jù)社情民意，加強基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合***市開展的“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”百日行動，針對***村規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)低，設(shè)施不配套等現(xiàn)狀，聘請有關(guān)專家積極修訂了《***新農(nóng)村建設(shè)方案》，新修通戶道路、宅間道路11000㎡；完善排水設(shè)施，埋砌主排水溝1500米，分支排水管200米，戶用排水管2000米；新建沼氣池45戶，家家戶戶通電話，通廣播電視，提高網(wǎng)絡(luò)的普及率；組建村環(huán)衛(wèi)隊，從根本上解決了村里衛(wèi)生臟亂差的問題。改造村衛(wèi)生室一處、農(nóng)民培訓(xùn)場所一處、文化體育活動廣場2處，保證了村民小病不出村、學(xué)習(xí)娛樂有場所。實現(xiàn)了該村布局優(yōu)化、道路硬化、住宅美化、庭院綠化、衛(wèi)生潔化、路燈美化的新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，村里面貌有了根本的改變。
3.利用旅游服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民增收。***村位于**風(fēng)景區(qū)內(nèi)，發(fā)展旅游服務(wù)有著得天獨厚的條件，但農(nóng)民在發(fā)展什么、如何發(fā)展上總是找不到方向。我們按一戶一品的發(fā)展模式，幫助村民大力發(fā)展農(nóng)家院和家庭旅社，目前該村已建成農(nóng)家院13戶，家庭旅社20多戶，農(nóng)民收入有了大幅度的增加。同時，結(jié)合該村的自然條件，積極協(xié)助發(fā)展家庭養(yǎng)殖，擴大養(yǎng)殖品種和養(yǎng)殖規(guī)模，目前該村已發(fā)展養(yǎng)豬100頭以上大戶3戶，養(yǎng)鴿10000只以上大戶一戶，養(yǎng)雞1000只以上大戶4戶。
一年來，我在工作隊其他同志的幫助下，克服了各種困難，不斷加強自身建設(shè)，以務(wù)實的作風(fēng)和扎實的工作成效，積極幫助該村實現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)。工作成績受到基層干部和農(nóng)民群眾的充分肯定，完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的重任，贏得了各界群眾的稱贊和廣泛好評。
農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇四
面對新冠疫情，荊州一醫(yī)醫(yī)護戰(zhàn)士輪番上陣，不畏風(fēng)險，逆風(fēng)而行，隔離的是病毒，凝聚的是希望。原神經(jīng)外科副護士長王麗娜，2月21日，進(jìn)入隔離三區(qū)負(fù)責(zé)護理工作。隔離三區(qū)分為三個樓層，有25名護士，都是從各個護理單元抽調(diào)出來的護理骨干，王麗娜團結(jié)帶領(lǐng)這群兄弟姐妹們，用仁愛之心與患者一道共同抗擊疫情。
因為病毒的傳染性，有很多家庭聚集性發(fā)病。21日，父女兩人，想住在一間病房里，可是根據(jù)新冠疫情病人收治規(guī)范，患者一個陽性，一個疑似病人，是不能住在同一間病房，面對這種情況，護士長王麗娜反復(fù)給患者做工作，耐心對患者講解分開收治的重要性，最終患者表示理解，并接受分開在兩個單間病房里。
一天，患者劉大姐反饋病房電視不能正常觀看，王麗娜在后勤人員的電話遙控下，經(jīng)過半個多小時的努力，調(diào)好了電視。這一刻，聽著患者小孩似的歡呼，看著患者歡笑的面龐，王麗娜也開心的笑了。在與劉大姐的交流過程中，王麗娜了解到劉大姐前不久才失去了親人，而全家又都被感染隔離，母親在醫(yī)院重癥監(jiān)護室治療，在重重的打擊下，這位上有老下有小的劉大姐心理負(fù)擔(dān)太重了，在掌握了這一情況后，王麗娜每天都要去看望劉大姐，跟她聊上幾句，了解一下她的心理動態(tài)，樹立了她戰(zhàn)勝疾病的信心。
患者丁先生是一位回民，由于食堂提供的飲食不合習(xí)俗，后來，護士們?yōu)樗c全素的中餐和晚餐，但是丁先生還是“吃不飽”，22日中午，丁先生的朋友為他送來了愛心午餐，此時正是中午12點多鐘，支助工友、隔離區(qū)外勤人員都是最忙的時候，還沒吃午飯的王麗娜為了解決患者的問題，決定自己化身一名快遞員，找到丁先生的回民朋友，取來他們?yōu)槎∠壬鷾?zhǔn)備的愛心午餐，送到隔離病區(qū)丁先生的`手中，王麗娜了解到丁先生的朋友每天都會給他送一次愛心餐，為此，專門預(yù)定了志愿者，使這份特殊的愛心能夠每天按時到達(dá)丁先生的手中。
王麗娜說：“我們每天的工作雖然很繁瑣、很勞累，但對患者來說，我們醫(yī)護人員就是他們的希望。除了給患者最好的醫(yī)療護理，還要和他們一起互動，關(guān)心患者的身心健康，從而增強抗疫心勝的信心?！?/p>
農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇五
王老師，從事教育事業(yè)32年，是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師，她，不僅敬業(yè)，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。迎來了前所未有的美好前景。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景。
王老師，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，工作輕松，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將。本來在自己原來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起。
20xx年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機，眼看學(xué)生一個個流失，教師也想逃離，老校長非常傷心，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰又能來呢?終于有一天，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下，在老校長的努力關(guān)懷下，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng)，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖，改變貧窮的趙堂學(xué)校，換師生一片美好前程。
正是王老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂村民以及村委會領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩。
曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個禮拜，滿懷信心充滿斗志的 她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng)，心中的怒火霎時沖上眉梢，禁不住瑟瑟發(fā)抖，那種努力拼搏的激情頓時煙消云散。淚水不住的滑落，我的天啊，這哪里是學(xué)校，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急，冷靜些，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來。來就要干好，否則絕不是王老師的秉性。終于決心改變新環(huán)境，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協(xié)助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈，井然有序。轉(zhuǎn)眼間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果。家長的贊美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚奇。整個校園有了煥然一新的面貌。
就這樣一個個禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上，既然決心干好，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。
面對一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜難眠。家里的大大小小的事物，好像對她無關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為d級危房，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢?于是，她多次和大隊領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，向教育部門申請，要求改善學(xué)校危房，重建學(xué)校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的學(xué)生，明知道無力收回卻還要努力拯救。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等待，無奈的消耗。其實，大隊領(lǐng)導(dǎo)，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點希望之光，有一天，終于看到了陰暗中的陽光，這天，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來，回到學(xué)校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達(dá)2小時的會議。
如今，學(xué)校危房已拆遷，學(xué)生在不久的將來就會住進(jìn)寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。
一年的時間，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變，學(xué)校建設(shè)也逐步改善，家長們的觀點也漸漸的改變。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證。
面對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化，王老師并沒有為此而滿足，在環(huán)境建設(shè)的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。
自從她來到次校，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，苦想一切辦法，動員全體師生，每天保持清潔、干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生成績上去了，教育質(zhì)量決不能松弛。王老師，不僅抓全校工作，還擔(dān)任五年語文課，又是五年級班主任。盡管如此繁重的任務(wù)，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無聞的奉獻(xiàn)著自己余年的貢獻(xiàn)。她不僅教好自己的學(xué)生，而且還培育年輕教師，教好全校的學(xué)生，為抓好全校教育質(zhì)量，她根據(jù)自己新學(xué)來的管理方法和在網(wǎng)上看到的名師講座，制定了教學(xué)方案和管理制度，嚴(yán)格要求教師，教好每一個學(xué)生，管理好自己的班級。
農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇六
從開展調(diào)研、熟悉村情到歸類整理各種黨建材料，從了解本村特色產(chǎn)業(yè)到熟悉專業(yè)合作社的運作細(xì)節(jié)，從把握本村動態(tài)到豐富村級網(wǎng)站內(nèi)容，從全村經(jīng)濟普查到招商引資的啟動，從發(fā)放糧種補貼到“村村通”工程的開展那一世小說網(wǎng) http://，從建立黨員議事會到成立黨總支和分支，從關(guān)愛留守兒童到慰問貧困黨員，從開展林水工作到主題教育蓬勃開展，從緊張的抗旱保苗工作到新型工業(yè)園區(qū)的啟動等等，通過這些工作，**從一個對農(nóng)村工作一無所知、毫無概念的“門外漢”逐步轉(zhuǎn)變成一個能基本自行處理農(nóng)村事物的“村官”，工作能力在瑣碎的農(nóng)村事物中得到了提高。
在工作之初，為了盡快了解村情、熟悉村務(wù)，**開始逐一走訪黨員、群眾，傾聽他們的心聲，征求他們對本村發(fā)展的意見和建議，對她的希望和要求。有的時候群眾家中沒人，她就天天去；有的群眾晚上才能回來，她就和村干部抽出時間晚上去，有時和群眾聊到興頭上，一晚只能走訪一戶。經(jīng)過一個多月的走村入戶，她終于拜訪完了村里所有的黨員群眾，同時也了解了**村的村容、村情和村風(fēng)。
在調(diào)查走訪的過程中，**覺得**村山羊交易市場需求量大，羊行的經(jīng)營規(guī)模小、市場擁擠、管理服務(wù)層次低，已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足市場需求。在她的提議下，村干部通過實際調(diào)查，得知羊行老板也早有擴建的打算，只是礙于資金問題，遲遲沒有敢做大的行動。**就和村兩委一起幫助他找資金、找贊助，通過農(nóng)村信用合作社給他提供小額貸款。終于，羊行也在08年底擴建成功，不僅增加了規(guī)模效益，而且?guī)恿烁嗟霓r(nóng)民就業(yè)，讓更多的農(nóng)民吃上了“羊”飯。
實行農(nóng)村合作醫(yī)療，是造福千家萬戶的大好事，可是就有一些群眾抱著老皇歷不放，一個勁地認(rèn)為村干部沒錢喝酒了，又想歪點子了。而且這次參合的費用從去年的沒人10元上升到20元，于是又有些農(nóng)戶認(rèn)為政府是不是又在變相亂收費。盡管每天廣播響個不停，還是有些人怕吃虧上當(dāng)。農(nóng)村基層工作復(fù)雜萬千，白天忙于事務(wù)，累得喘不上一口氣，為了使全村農(nóng)戶全部參加合作醫(yī)療，為了把工作做細(xì)，使一時不理解黨的政策這些人想明白，**和村干部只好晚上深入這些農(nóng)戶家中，向他們詳細(xì)解釋新農(nóng)合的政策，并以本村幾位重病人昂貴藥費得到補償?shù)氖聦崬槔?，懇切地進(jìn)行勸說。在她們的努力下，終于使這些農(nóng)戶消除了疑慮，也讓他們加深了對村黨支部的信任。
受金融危機影響，**村300余名外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)，失去了增收的重要來源。**在通村干部的幫助下，召開流動黨員和返鄉(xiāng)務(wù)工人員座談會，對那些創(chuàng)業(yè)能力強、示范帶動作用強、服務(wù)意識強的青年，鼓勵他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。有群眾表示在外地的鞋廠工作過，有這方面的相關(guān)經(jīng)驗，也有建立鞋廠的意愿，她就和村兩委積極幫他們選場址，跑工商，找稅務(wù)，尋資金。09年初鞋廠建成了，雖然規(guī)模不大，但是已經(jīng)解決了部分返鄉(xiāng)農(nóng)民的工作問題，這給在金融危機影響下的農(nóng)民們帶來了新的希望。
為了滿足農(nóng)民文化需要，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，**多次找到鎮(zhèn)和縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，提出建立農(nóng)民圖書室的想法，希望他們能給與思想上的指導(dǎo)和資金上的幫助。各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，他們表示目前省里正在完善“萬村書庫”、“農(nóng)家書屋”項目，建立農(nóng)民自己的圖書室是新農(nóng)村建設(shè)的重點項目。這給了她很大的信心，在幾個月的努力和等待下，通過自籌資金購買、社會捐贈和利用“萬村書庫”、“農(nóng)家書屋”項目等辦法，采取縣鄉(xiāng)財政補一點、有關(guān)部門幫一點、社會各界捐一點、村集體出一點的辦法，2009年初，**村成立了“農(nóng)家書屋”閱覽室，圖書涵蓋種植、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個方面，同時還有許多管理、財務(wù)、文學(xué)等各方面的圖書，林良滿目。農(nóng)民讀書會遇到很多的問題，這對于非農(nóng)專業(yè)的她來說真是犯了難。為了幫助農(nóng)民朋友讀懂書中的農(nóng)業(yè)科技知識，她在閑暇時經(jīng)常鉆研農(nóng)業(yè)類書籍，筆記寫了厚厚的一本，現(xiàn)在對于一些較為專業(yè)的名詞她自己也能給農(nóng)戶講解了，用她的話說“她現(xiàn)在也算是半個農(nóng)業(yè)專家了”。
農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇七
xxx，20xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師。2010年教學(xué)以來擔(dān)任過小學(xué)六年級英語、語文學(xué)科教學(xué)工作。20xx年擔(dān)任村完小負(fù)責(zé)人，2013年9月至今在xx學(xué)校任教。在從事教育工作的5年中，她一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在這幾年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極參加各項培訓(xùn)。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對學(xué)生們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚；課后多找學(xué)生們談心、交朋友，樹立起孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。她堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使孩子們健康成長。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如縣名師送教課、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略“同課異構(gòu)”教學(xué)形式觀摩研討會等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2014年3月，她協(xié)同本校一名老師前往遼寧省學(xué)習(xí)，高效課堂教學(xué)模式，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把所學(xué)習(xí)到的新的教學(xué)模式結(jié)合本校實際情況，總結(jié)出能有效提升本校教育教學(xué)工作的方法。。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為副校長，她時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，xxx在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。幾年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛。
農(nóng)村個人先進(jìn)事跡材料篇八
趙是一名普普通通的教師，熱愛本職工作。在19年的教學(xué)生涯中，她時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，多次被評為先進(jìn)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
為了能出色地完成教學(xué)任務(wù)，工作之余，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。從教多年來，她從未拒絕學(xué)校安排給她的任何一項工作，并能認(rèn)真完成。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”對此她一笑而過。其實，她這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。她每一天，都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時，不允許替學(xué)生改正錯題。這種現(xiàn)象從不會在她身上發(fā)現(xiàn)。因為，當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時，她會嚴(yán)格要求學(xué)生更正。她這樣做，不是怕學(xué)校檢查扣分，而是學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對她說：“你這么認(rèn)真做圖什么呢?又沒有誰給你發(fā)獎金?！庇袝r候她覺得確實太認(rèn)真，讓自己太辛苦了。但這些想法，并沒有改變她，因為她所做的一切，是為了她的良心。因為工作過于認(rèn)真，很少有精力來關(guān)心她兒子的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子，成績一直平平。她覺得她虧欠了她的兒子，這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛。但她從不曾后悔，她覺得她既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。
每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，她會努力尋找她們身上的閃光點，關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自，找到自信。面對課堂上愛插嘴，表達(dá)能力很強的學(xué)生她會盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。在他們的帶動下，平時課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當(dāng)她難過的時候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰她。每次元旦她都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。一次，一位學(xué)生來看她，說：“老師，你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名，真的要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，她依然還記得一個女孩子發(fā)給她的信息：“老師，我們經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的“學(xué)會傾聽”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”。這些對于她來說已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心凈化了她的心靈，激起了她對教育事業(yè)深深的愛，她真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。她相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，這才是真正的成功。
羅曼羅蘭曾說，要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。她時常想，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在她們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，她想，用實際行動能夠證明一切。早些年，很多學(xué)校都存在著教師收費給帶學(xué)生補課的現(xiàn)象。在她的身邊也不乏其人，她從不曾為此動心。她認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，她認(rèn)為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費給學(xué)生補課上了，勢必會影響教學(xué)，她認(rèn)為應(yīng)該做好本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德，做一名合格的人民教師。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的?！芭d趣是最好的老師”。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，她都能深入鉆研教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。她能嘗試運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，她付出了，她收獲了。她連年被評為模范班主任，所教學(xué)科每次考試都名列前茅，在上級舉行的說課比賽中榮獲第一名的好成績，還被評為縣級骨干教師等。
總之，做一名小學(xué)教師她無怨無悔，因為教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是她一生的追求。
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