"總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長和進步。"總結(jié)要突出重點，避免冗長和啰嗦。這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領域的總結(jié)內(nèi)容，對于我們的總結(jié)寫作有很大的幫助。
八年級生活篇一
她有時像老虎一樣發(fā)起火來令人害怕。有時像小兔子一樣溫柔，她就是我的語文老師。
她有嬌小玲瓏的身材，炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。
老師第一面是嚴厲的。記得有一次，她正在講課，我的前桌就趁老師不注意，發(fā)出奇怪的聲音。老師一下子把書扔到講臺上，然后氣沖沖地把那位同學拎了出來。對那位同學大吼：“你上課還敢講話，知不知道這時上課時間，要不然把你家長叫過來?！鳖D時全班鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。
老師第二面試溫柔的，記得有一次，我有一題不會寫。老師看到我的表情不開心，就走了過來，親切地對我說：“哪一題不會寫，我來教你吧!”于是老師耐心地教我這題怎么做。頓時我心里一下子有一種溫暖的感覺，原來老師也有溫柔的一面啊!
這就是我的語文老師，她像我們的指南針，指引我們走向正確的方向。
八年級生活篇二
每天或許行事歷上都依舊是那幾項，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。
初二生準備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠－“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達到共識，以角色的方式來詮釋，我當了配角她成了主角，六十幾次的調(diào)整及練習，眼前正漸漸除去若隱若現(xiàn)的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。
考試當天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會成功，而且會很完美的結(jié)束它?！彼滩蛔〉拿摽?，原來她是怕連累我，因為這樣而贏不過他人，我不做答復的點頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發(fā)揮，發(fā)揮到淋漓盡致吧！演奏時，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動，趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們?nèi)鐒偝鰻t的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。
八年級生活篇三
俗話說:“人是鐵，飯是鮮，不吃一頓飯就餓。”在當今社會，“吃飯”已經(jīng)成為我們每天不可或缺的任務。吃飯是自然界所有生物都會做的事情。我們吃的東西叫做食物。而我們只能靠吃來生存。但是“吃”就是吃健康的東西，吃得健康，吃得安全。
最近，我們的食物變得越來越不干凈，各種各樣的情況相繼被發(fā)現(xiàn)，對我們的生活造成了嚴重的威脅。我們來回顧一下近年來頻發(fā)的食品安全問題:三鹿奶粉含有大量三聚氰胺，日本毒“鮮餃子”，酸奶含有大量增稠劑、瘦肉精、食品添加劑、激素類抗生素等食品安全問題，甚至連我們平時很喜歡的肯德基、麥當勞等知名快餐店都存在嚴重的食品安全問題。這讓我們特別擔心。
記得看過一個視頻，講的是美國食品加工廠的內(nèi)幕。基本上牛肉、豬肉、羊肉等都是全國壟斷的。作為世界上最強大的國家，美國的肉制品存在許多問題。雖然他們死去的雞鴨會被掩埋，但許多病菌是無法避免的。有一個例子:一個住在美國的小男孩，只有三四歲左右，因為在快餐店吃了兩個漢堡而生病。他感染了金黃色葡萄球菌，無法治療，只能等死。最嚴重的時候，小男孩連飯都吃不下，只能輸液維持營養(yǎng)和能力。最后，他不久就去世了?？梢娛称钒踩呀?jīng)危及到我們的生命。
在中國，這樣的例子很多。很多商家為了一時的利益而制造廉價骯臟的廢油，為了利益而拋棄自己的基本良心。在今天的餐廳里，我不敢問我吃的東西是否安全。我就想問什么不安全。所以我一直不敢去餐廳吃飯，因為我在家做的東西是最安全最健康的。那些搞地溝油的，我很想問問他們:你們是怎么下定決心這么做的？賺沒有良心的錢，賭人家健康！你這樣做是在殺人！
前不久，肯德基也爆發(fā)了食品安全問題。據(jù)說肯德基的雞翅雞腿都是變異雞。那些雞20多天就能長大，看起來一模一樣的成年雞。然而，他們走路時連站都站不穩(wěn)，跌跌撞撞。他們的腿根本承受不了身體的重量。他們已經(jīng)長大了，已經(jīng)面臨死亡?？系禄碾u肉油條也是冷凍的，飲料都是自己做的。對人的健康危害很大，只有不安全的食物才是最美味最受歡迎的。許多人對快餐上癮。他們已經(jīng)很胖了，但仍然吃快餐和變異雞。他們的“小強”精神真讓人佩服！
不久前，當我看周立波的節(jié)目時，周立波也在節(jié)目中談到了食物問題。他故意調(diào)侃道:昨晚我做了一個神農(nóng)降臨人間的夢，他來我家，我拿出豐盛的食物去迎接他。這時候神農(nóng)吃了一頓地溝油，豬肉帶毒血，瘦肉精，喝了一杯加了防腐劑的飲料，口吐白沫。最后他拿起紙筆，寫了五個字:中文，真牛！那他就會死。
看到這個。
故事。
我不知道該哭還是該笑。中國的食品安全問題已經(jīng)到了如此嚴重的程度。
“以人為本，安全第一”！為了大家的幸福，希望政府能深入檢查，食品企業(yè)能憑良心做生意！我們不想隨便買路邊菜和“三無”產(chǎn)品。我們期待并等待著我們能很快吃到安全食物的那一天...
八年級生活篇四
現(xiàn)在是夏天，天氣非常炎熱，衣服是要很薄很短，所以發(fā)明了短袖；然而冬天也會到，天氣非常寒冷，衣服是要很厚很棉的，所以發(fā)明了棉襖。天氣有冷有熱，我們要經(jīng)常換衣服，不過這樣太麻煩了，對了，我可以發(fā)明可以調(diào)節(jié)溫度的衣服。
這種衣服看起來很厚，但是夏天的時候穿起來十分的清涼舒適。這種衣服分為三層：“最外面的一層稱為感應層”，這層安裝了無數(shù)的感應器，感應器如同溫度計。它要先觸碰外面的空氣，把這種熱量傳送給一個叫“驅(qū)動（驅(qū)動就像人類的大腦）”的部位，驅(qū)動是用來分析外面的空氣是多少度，再用外面的溫度確定里面的溫度。第二層被稱為“化溫層”，“化溫層”就是變化出人體所需的溫度。根據(jù)“驅(qū)動”分析出來的溫度確定變化出什么溫度，這一層里面暗藏了一種液體，這種液體接收了外面的溫度就會制造出另一種溫暖的，這個溫度與外面的溫度相反。比如說外面的溫度很熱，衣服里面的溫度就很涼快。這個溫度接著流通到第三層。第三層被稱為“感溫層”，“感溫層”內(nèi)包含了一些電子皮膚?！案袦貙印本褪亲屓梭w感受到合適的溫度，而“電子皮膚”里面采用的是先進的“納米技術(shù)”。
它能讓合適的溫度一一不漏地傳給“電子皮膚”，這樣溫度就會絡繹不絕的傳給人體。
有了這種衣服非常方便：她不用洗也不用充電還不用換，穿一年也是干干凈凈、清清爽爽的。這就是我想發(fā)明的可以自動調(diào)節(jié)溫度的衣服。
八年級生活篇五
你有想過未來的學校是什么樣嗎？讓我們穿越未來，來看看吧！
你是否覺得教室枯燥無味？在未來的.學校，我們可能會在高一點的地方上課，利用即將發(fā)明出的“碳納米管天梯”上到天上，在天上固定一個木屋。下課經(jīng)常有同學在教室打鬧，胳膊、頭部會摔在地上，摔成重傷，而天上的地板就不一樣了，它用了一種納米材料，所以才能和云相比，下課無論怎么打鬧摔下去都不會痛，你會問，摔在桌子上怎么辦？桌子和“云地板”一樣，涂了納米材料，不會掉下去。
那操場呢？操場就在教學樓的旁邊，一共六個年級，兩個年級用一個，在我們的印象中，只有一、兩個教學樓。但在未來，一個年級一個教學樓。
在右側(cè)的“碳納米管天梯”，有一個體育館，里面的項目很齊全，也很大足有720平方米，西側(cè)是跑步機；東側(cè)有乒乓球桌，因為為了學生們運動一共有50多張；南側(cè)有一個免費飲水機，北側(cè)則有一個大大的游泳池。
你以為這就沒了？不，不，不。
下課時，學生要勞逸結(jié)合，所以在左側(cè)的“碳納米管天梯”上面，有一個讓學生放松的地方，有幾十個秋千，中間還有一個滑梯。在下課時，學生用課間十分鐘來放松下。
看，未來的學校多么好，希望有機會可以實現(xiàn)。
八年級生活篇六
早早起床，洗漱完畢，吃飯早餐，如約似的等候在公交車站。直到一輛適合自己的車停下，投了一塊紙幣，找了靠近的位置坐下，看著來來往往的人上上下下。生活，總是這么忙碌。偶爾上來一兩位老人沒有座位，又總會有年輕人讓出自己的，只因，自己也會有那么老的一天。積善，祝愿自己也能有這么一天。掀起袖子，注視著表上的時間，眉頭一皺：剩不多時間了呢。抬頭，前方xx中學幾個大字屹然投入眼眶。終究，公車師傅終還是趕到了。待車停穩(wěn)路旁，師傅回頭看了看車上的學生，好像在說，放心，不會遲到的啦。我報以微笑，轉(zhuǎn)身大步邁入學院。
學子莘莘。
第一節(jié)課開始。老師進入教室，眉飛色舞地講述著知識，那干紅的嘴唇似乎想要告訴學子們，我在盡力地教，希望你們盡力的學；而那緊鎖的眉頭似乎在警告，在我的課上，全神貫注，別讓我逮住任何與課堂無關的事；最重要的是那雙手，捉粉筆的手指頭已被手中的粉筆染白，似乎在向?qū)W子們宣戰(zhàn)，我要征服的是你們，而你們要征服的是我手中粉筆寫下的文字。而講臺下的同學們也是極為配合，始終沒有表現(xiàn)出一副厭煩的情緒。到了課件，學生們?nèi)绾樗簽E一般，瘋似得涌向操場，伴隨著廣播中那雄厚男聲的響起。全操場一律的黑白紅三色搭配的校服，整齊劃一，就好像是一個人似得。不，應該說，他們已經(jīng)融入集體，正發(fā)揮著自己那一絲絲的作用。盡管一份微不足道，但十份，百份，力量就會立刻顯現(xiàn)出來。
家中溫暖。
在校一周，滿身的疲憊，回到家中。最先感知的是鼻子，母親大人那高超的廚藝立刻將我勾引的神魂顛倒。
“媽，今天又做什么好吃的呀？”
“你最愛的糖醋排骨，小饞貓?！蹦赣H大人淡淡笑著回答道。
“哇，媽媽最好了?！?/p>
“別矯情了，叫你姥爺姥姥一起吃飯。”
“遵命，母親大人?！?/p>
“又貧了，哎，真拿你沒辦法?！?/p>
我連忙笑著跑開。家中，果然還是更溫暖。待到一家人坐滿，這才拎起筷子，飛快的啃食著。
“慢點吃，吃飯要細嚼慢咽?！?/p>
我可顧不倆那么多，和學校的飯菜比起來，家里直接比五星大廚做的菜還要好上幾分。不顧家人阻勸，已是半碗米飯下肚。在一旁的姥姥姥爺看著我狼吞虎咽，始終微笑著。
飯后，與家人聊起小時候，腦海中的場景一次次被回憶，不由得一整整的開懷大笑……。
生活，就這樣一天天被度過，意義，就這樣一天天被追尋。生活，也許本就是這樣，一食，一衣，一桌，足矣。
八年級生活篇七
“來，來，把你的車停到一邊去，誰讓你闖紅燈了……”你聽，又是站在十字路口的交警叔叔大喊呢！這一喊，可驚動了在場的每一位觀眾。你知道這是為什么嗎？就讓我來告訴你吧！
在十字路口前，有一輛三輪車不小心超過了黃線，正要往后退，這時，交警叔叔過來了，一邊做著停止的手勢，一邊吹著口哨，大步流星地走過來，對著三輪車里的司機說：“出示你的駕駛證、身份證、行車證。”司機聽了，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的駕駛證、身份證、行車證交給警察，警察看了，把駕駛證裝進了自己的褲兜里，其他的都還給了司機，接著說：“你的駕駛證得扣下，走吧！”司機聽了，渾身冒冷汗，趕忙下車，掏出兩支煙，塞在交警手里。
交警看了，說：“收起你的煙吧，我可不吃那一套。
司機見了這陣勢，連話都不敢說了，只是吞吞吐吐地說：“交警同志，放過我吧，我下次再也不敢了?！?/p>
交警見了，還是原來的樣，態(tài)度更不好了，說：“如果人人都像你這樣，那還能行嗎？”
司機眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)：“交警同志，我上有老，下有小，我在這里送貨一天也掙不了一百元，家里的老娘還等著我去照顧，家里四歲的孩子還等著吃奶粉，您說您這一扣我的駕駛證，得花好幾百塊才能要回來，這可是我好幾天才能掙回來的錢??！”
交警越聽越火，拿出手機就說：“喂，小王，這里有輛違法的三輪車，你快點過來把它拖走！”
說完，旁邊的人們都圍觀了起來。
司機說道：“交警同志你就把車給我吧！”
旁邊的人聽了，也對交警說起了好話，讓把車還給他。
交警二話不說，繼續(xù)站在十字路口執(zhí)行任務。
這時，一輛寶馬行駛過來，闖了紅燈，交警拿他當空氣，管都不管，站在一旁的我看到了，心想：這些交警，真是一個兩面派。
如果生活中的兩面派可以少些，我想我們得生活應該會更美好！
賀老師點評：作文除了可以寫生活中的正面人物，還可以寫寫反面角色。本文通過語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫刻畫了部分交警的丑惡嘴臉，引人深思，結(jié)尾表達了自己的美好愿望升華了主題。
八年級生活篇八
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一座雕像可以見證智者的精心。生活中，學習中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀察就可以給我們帶來啟發(fā)幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細心品嘗回味。
一個濕漉漉的雨夜，我打著傘路過街道，看見一對母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著孩子走在人家的屋檐下。她們沒有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說：“寶貝，再過一條街就到家了?！迸畠盒老驳鼗卮穑骸昂靡?”可雨水并沒有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來湊熱鬧。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問孩子：“你為什么這么開心呀?”女兒欣喜地說：“媽媽，你看天上一閃一閃的，像不像給我們照相呢!”
我目睹這一切，感慨萬千。是啊!即使遇到困難也要樂觀面對一切，因為事物往往都有兩面性。
生活的花園里長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。
八年級生活篇九
生活中發(fā)生過許多事情，有些往事是難忘的或者從中會受到啟發(fā)的。
給我最大啟發(fā)的是發(fā)生在四年級的一件事，那天家里沒有蔬菜了，媽媽見我在屋里瞎溜達，沉思了一會，“兒子，你去給媽媽買蔬菜，買的時候一定要注意，黃瓜要買有刺的，沒有刺的不新鮮，土豆要買沒有黑皮的，還有有新鮮土壤的，不然是陳貨、不好的……”媽媽對我說，我不耐煩地說：“好了！好了！我知道了！”可是媽媽跟沒有聽見我說話似的，接著說：“過馬路要小心點，左右要看車……你去吧！對了，給你錢?！蔽医舆^錢，說了聲：“再見?！鞭D(zhuǎn)身就跑出家門。
過馬路了，我看見了別人的孩子跟媽媽在一起過馬路，看到大街上車水馬龍，熱鬧非凡的場景，我想：這是不是我親媽？我是不是讓親媽送人了？一個接著一個的疑問在我腦袋里浮現(xiàn)，不過還沒有把蔬菜買回來，繼續(xù)前行，聰明的我過馬路時，在一輛汽車旁邊它也需要穿過馬路，我靈機一動正好一塊兒過，但過馬路后，有一個人攔住了我，斬釘截鐵地說：“喬旭，以后過馬路可不能跟汽車一塊兒過，萬一汽車一拐彎一剎車就可能撞到你?！闭f抬頭一看，原來是我媽媽的朋友，心里暖暖的，我順利到達商店，按照媽媽要求，把黃瓜和土豆買回來了，我覺得心里美美的，于是加快了回家的步伐。
我回到家，被眼前的一幕驚呆了：爸爸媽媽居然吵起來了！，我只聽見媽媽說：我只是想鍛煉一下他獨立的能力。原來是媽媽想鍛煉我的獨立能力，心里頓時涌出一絲歉意：是我誤解媽媽了！爸爸媽媽看到我回來了，也不再吵架了。
這件事給我很大啟發(fā)：二分之一源自于父母，三分之一是自己領悟，剩下的源于朋友的幫助，就像我過馬路時幫我的阿姨。
八年級生活篇十
在我們身邊有很多人，各種不同類型的人，有人認為那些有權(quán)勢有金錢的人之得尊重，但我卻不那樣認為，我認為最值得尊重的人是快樂的人。
“快樂”這個詞我們可能很耳熟，對于快樂每個人都有自己的不同看法，有人認為人要活得快樂兒，就需要錢，有錢才快樂，我不否認沒有錢就是沒有快樂，但那只是對于部分人來說的.。
這是一個簡單的故事，卻能夠反映兩個人對生活的態(tài)度，約翰是一個悲觀的人，而他的朋友是一個樂觀的人，在面對他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是，他并沒有哭泣，而是繼續(xù)平常的生活。
八年級生活篇十一
還記得那是我第一次參加全國擊劍俱樂部比賽，在昆山的會展中心舉辦的，有一百多條劍道和三千多名運動員參賽。諾大的會展中心里，黑壓壓的都是人，我一進到賽場就嚇傻了，真是沒有見過這個陣勢，就躲到爸爸的身后，不敢露頭，不敢熱身。
在小組單敗賽，總共七名隊員，要打六場比賽。哪知道，我站在賽場上腿都軟了，暈乎乎的都不知道該怎么持劍，該怎么轉(zhuǎn)移，該怎么移動步伐了。很快被兩個北京的高手向切瓜一樣打敗了，我十分的沮喪，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，隔著面罩都能看到我痛苦的表情。
大李教練看到我這個狀態(tài)，一邊幫我解開擊劍服領口透透氣，一邊拍著我的肩膀說：“不要想著比賽輸贏，把你訓練的動作做出來。動作做出來了，就是好樣的！”。回到場地里，我找到一個角落里，我按照教練講的，先是深吸幾口氣，穩(wěn)定下緊張的情緒；再閉上眼睛，仔細回想下平常在訓練里的技術(shù)動作“轉(zhuǎn)移、距離、抬手、移動”；手上再把動作比劃比劃；最后看著比賽的劍道，我大聲喊了一聲“我來了！”。
就這樣，我像充了雞血的戰(zhàn)士，一下子復活了。面對后面四個深圳、合肥、上海、武漢的對手，我不再手軟，手起劍落不斷地得分，就好像比賽被我掌控了。我的對手也被我的氣勢嚇到了，紛紛倒地求饒。就這樣我順利的進入了淘汰賽環(huán)節(jié)。
雖然在后面的比賽里，我也被淘汰了，但是我在昆山比賽的經(jīng)歷，讓我體驗到：要想比賽打得好，首先對自己要有信心，有了信心技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能發(fā)揮出來；再就是平常要多練習，只有多練習才能幫助我準確的刺出每一劍。其實，我們在讀書學習上，也和比賽是一樣的，只有平時多練習、多閱讀，在考試才會熟練；自己的自信心能克服考試時的緊張情緒。
八年級生活篇十二
記得老師跟我們說過一句話：“有舍才有得?！崩蠋熯€說，一個人要懂得舍去自己的來幫助別人，我們的社會自然會更好。
期末考快要接近了，而我的噩夢又即將來臨，我每天都為了成績能名列前茅，而放棄了許多興趣，放棄和朋友玩的時間，以換取自己讀書的時間，到了假日看弟弟在玩游戲，我突然有一股沖動，想沖去跟他們玩。因為自己已經(jīng)在椅子上坐了好久好久，但是我想到如果這樣自己就功虧一簣了，所以我忍耐著疲倦的感覺，繼續(xù)跟可怕的大敵——“自然”奮戰(zhàn)。這一科一直是我頭痛的來源。不知不覺好幾個小時，我舍去了我的休息時間，把自然扎實的背好。到了發(fā)考卷的那一天，我非常緊張，很怕我多天的付出全部歸零，老師終于叫到我的名字，看到成績的那一刻，我高興得又叫又跳，因為我努力終于有美好的收獲。
有一次爸爸帶著全家人出去吃飯，車子開在高速公路上，沒想到我卻突然想上廁所，爸爸只好離開高速公路，轉(zhuǎn)到了休息站。廁所排了好多人，等呀等呀等了好久，終于可以輪到我了，但是我后面的老奶奶也一副焦急的樣子，想到老師的話，我決定讓老奶奶先用，老奶奶很意外，等他出來的時候還一直跟我說謝謝，后面的阿姨也一直贊美我，一時之間臟臭的廁所里充滿溫馨的氣氛。舍下自己有的，幫一幫別人，原來可以帶來這么大的快樂。
舍得舍得，有舍必有得，因為懂得舍，所以讓我們的世界更豐富，更美好。
八年級生活篇十三
說起趙老師，那可是無人不曉的“兩面派”。有時溫柔體貼，還有時嚴厲無情的。我也經(jīng)歷過，下面有我給大家介紹一下吧！
有一次上體育課，我們自由活動，我和幾位同學一起玩跳皮筋，當我們跳到四級時，因為太高了，所以我不慎跌倒。頓時，我感到腿上火辣辣的，低頭一看，我的腿破了。我嚇壞了，那不爭氣的“金豆豆”流了下來。這事傳到了趙老師的耳里，趙老師來到了我身邊，問我：“疼不疼啊?！蔽尹c了點頭，趙老師看到了我的腿傷，二話沒說，連忙把我背起，把我送到醫(yī)務室，我看見趙老師的額頭上有豆大的汗珠，我正要對趙老師說，我能行，沒想到趙老師安慰我：“不要哭了，這點小傷沒什么大不了的，老師相信你?！边@件事使我永遠也忘不了，深深的刻在了心里，趙老師的愛使我深深的感到了溫暖。
又有一次，我語文考試只考了85分。趙老師把我叫到辦公室。到了辦公室我看了趙老師一眼只見趙老師生氣的樣子沒有一絲笑容，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心想：不好了，趙老師一定會訓我的。開始“訓”我：“你這次怎么考到85分，你平時不是考到90多嗎?！蔽抑е嵛岬卣f：“這個……這個，我太馬虎了?！壁w老師對我說：“你以后不能馬虎了，你看看‘能力’寫成‘熊力’了你要細心??！”這件事過去，我有領悟到趙老師嚴厲無情的這一面，所以這次期末考試考了97分。
看，這就是趙老師，一個兩面派的老師。
八年級生活篇十四
生活處處是陽光，可有人偏偏喜歡躲在黑暗的角落。有人受盡生活艱難的考驗，依然陽光的生活著；有人卻一下子跌如了萬丈深淵，永遠都活在黑暗里。相信上天不會辜負每一個努力的人。那是我堅信的'一句話。
春天的小草要經(jīng)過泥土才能見到大地的勃勃生機；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。你可知小草是怎么穿過泥土……你可只梅花如何熬過寒冷的冬天……古往今來無數(shù)事例都在告訴我們，生活不會輕易給我們陽光！
那是一個陽光明媚的早晨，操場上正在進行激烈的體育比賽。我作為一個“吃瓜群眾”，就在旁邊靜靜看著。賽場上，可謂塵土飛揚，運動員們個個面目猙獰，彼此都想獨占鰲頭。比賽開始了，就在比賽進行得熱火朝天的時候。突然有一個人摔倒了，裁判立即叫暫停，詢問運動員傷情時，他說只是皮外傷，然后貼了個創(chuàng)口貼便繼續(xù)下面的比賽了。第二場比賽是長跑，那位同學挺著傷口上場，就在接近終點時，他奮力一搏，最終奪得桂冠。他的內(nèi)心應該擁有怎樣的毅力，才能如此堅強。這是所有人都不曾明白的，訓練，比賽，奪冠，看似簡單的一件事，卻要求我們必須擁有常人不能及的毅力。
生活，是公平，要知道，上帝不會辜負任何一個努力的人！
八年級生活篇十五
有人說：“教師是世界上最神圣的職業(yè)。”老師嘔心瀝血地教給我們知識，也許，我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
也許你覺得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一只孤獨的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你，你應該更積極地學習才是。
也許你覺得，老師總拿“莫等閑，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過，老師教導你，是關心你，愛護你，更是一種敬業(yè)的精神啊。在老師的煩言碎語中，無不飽含著老師的殷切希望啊!
也許你有些討厭老師，因為繁重的家庭作業(yè)讓你喘不過起來，你會用你的無聲表示你的反抗，但我們不是常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔抢蠋熣鎸嵉膶懻諉?老師很多時候是為了學生而迫不得已的，請你換個角度，好好審視一下自己與老師的關系吧!“人非草木，孰能無情”也許長大了，你就能明白老師的良苦用心了。
親愛的老師，我的每一步成長都離不開你的悉心教育?？傆幸惶?，我們會離開您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。
在這里，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師!
我們班的張老師已經(jīng)四十多歲了。她留著一頭披肩發(fā)，從背后遠遠望去，好像是一個二十五六歲的小姑娘。由于過度的為我們學生操勞，張老師的臉上已經(jīng)有了一些細細的皺紋，頭發(fā)中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著我們微笑，給人一種親切感。
開學的一段時間后，張老師通過觀察知道我怯場，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔任了語文早讀領讀。她面對微笑的對我說：“老師知道你一定能行!”那時的我簡直無法形容自己此時此刻的'心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負她，盡自己最大的努力去領讀。我知道老師的良苦用心，當老師傾情于莘莘學子時，她是那么的美麗。我這樣想著，內(nèi)心充滿著虔誠的敬意。
記得我第一次上臺領讀時，心里忐忑不安，細密的汗珠不住的從額角沁出。但當我在心里一想起張老師那鼓勵的眼神，那親切的話語是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開聲音去領讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵，這時我更加有信心了。
光陰似箭，日月如梭。那之后的我像變了一個人似的，不再內(nèi)向，也不再怯場。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來我并不是那樣的。
有一天，張老師給我媽媽發(fā)了一條短信，上面寫道：“方一凡是一個很不錯的孩子，很高興能教這樣的學生?！碑斘铱吹蕉绦诺哪且豢?，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒睡好。張老師為我花費了多少心血呀!
張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類靈魂的工程師!
她,是辛勤的園丁,用她的心血澆灌著我們;她,如同和煦的春風,輕撫我們嬌嫩的臉頰。她是誰呢?她,就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。
從我們?nèi)雽W到現(xiàn)在,老師是一朝一夕看著我們茁壯成長的,老師像園林師,春夏秋冬護著我們這些嬌嫩的幼苗,讓我們長成參天大樹.
剛一入學,我們就像一蓬蓬弱不禁風的幼苗,是侯老師，像一位園丁，為我們遮風擋雨，撐起一頂巨大的保護傘，并用心血滋潤我們的心田。她那溫柔的眸，好似春天的絲絲暖風。這師生情，就像一顆愛的種子，深深地扎根在我心里，默默無聞地等待著春天愛的萌發(fā)。
記得那一次，我第一次踏入校門，等待著我的是一個陌生的環(huán)境。我不知所措地走進教室，面對著五十五個同學，我真是又害羞又害怕，再加上身邊沒有大人的陪伴，更是雪上加霜，眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了，連忙一個箭步?jīng)_了過來，給我抹去眼淚，并讓我到講臺上坐著，頓時，我停止了哭泣，破涕為笑。
剛?cè)攵昙?，我們這些小嫩芽像遇到了夏天，變得枝繁葉茂。有時像脫韁的小野馬，十分頑劣、調(diào)皮，侯老師從不訓斥、指責我們，她那犀利、風趣的話語，恰似一把把利剪，為我們修枝剪叉，讓我們改掉壞毛病。
到了四年級，就像來到了紅葉似火的秋天，我們的語文水平在侯老師的諄諄教導下，得到了進一步的升華，文明禮貌也在進一步的養(yǎng)成。侯老師望著她的累累碩果，也喜上眉梢。
八年級生活篇十六
“下節(jié)課是音樂課！下節(jié)課是音樂課！”這是哪來的聲音??？我趕緊跑回教室看看是不是我們班的。結(jié)果一進教室，耳朵就快震聾了，果然是我們班傳出來的。
接著，我又想出去，剛邁出第一步時，上課鈴就響了。我只能回到座位上，趴好，等老師來上課。一分鐘，兩分鐘——————老師終于來了。我們對這位老師有些失望，因為以前的音樂老師很溫柔，漂亮，聲音很甜美。而這位老師胖胖的，短頭發(fā)……這時候，老師說話了：“同學們好，我姓胡，古月胡?！碑斔f這段話的時候聲音是很溫柔的，臉上也笑瞇瞇的。
聽了她的話，同學們議論紛紛。只有一下子，教室里就吵了起來。
“安靜！”像打雷一樣的聲音傳到了我們的耳朵里。這時候，我們?nèi)啾粐樍艘淮筇?，眼睛直勾勾地看著她。只見胡老師那張橢圓的臉一下子就變成了不折不扣的圓球，臉紅得像蘋果，似乎有兩團火苗冒了出來。她的聲音是那么大，把我們嚇了一跳。見我們安靜了，她又帶著溫柔的笑容繼續(xù)講課，似乎剛才的事情沒有發(fā)生一樣?！岸ｂ忊彙?，終于下課了，胡老師臨走前說了一句話：“下次不要惹我生氣哦，否則有你們的苦受！”
這位胡老師上課時我們叫她老師，下課后我們偷偷地說她是“兩面怪獸”。有這樣的老師實在是太有趣了！
教師點評：通過老師神態(tài)語言前后的變化以及“我們”相應的前后心理變化來刻畫了一位“兩面”老師，中心明確，條理清晰，表達自然順暢，語言較生動。
八年級生活篇十七
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺?！痹谶@個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的'事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。
小女孩原來打開的窗戶里隱藏著悲傷，雖然讓她著實難受了一陣，但這可以給她啟迪與教育——珍惜眼前的一點一滴，她并沒有開錯窗，老爺爺將她領到那個包含著美好事物的窗前，雖然可以使她的心情一時好一些，卻不能讓她有所收獲。
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