總結是我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法之一?？偨Y要結合實際情況，給出具體的例子和分析。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習。
我喜歡老師初中篇一
進入中學的大門已經一年多了，最使我受益無窮的老師當然是陳嵐老師了，很多事情讓我記憶猶新。
陳老師教我們數(shù)學，很慚愧，我學得并不怎么好，到二中的第一次月考，我的數(shù)學才考了50分，一看數(shù)不清的紅叉子在我的試卷上坐落著，我就嚇得心神不寧，甚至連打瞌睡都不敢了。原本我以為陳老師是一個十分幽默的人，平常一串非常流利的英語外夾著日文，著實讓同學們哈哈大笑，可自從月考之后，我發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。
記得月考后第一節(jié)數(shù)學課上，陳老師拿著試卷走到講臺上，猛地把試卷往桌上一摔，兩手扶著講桌，一聲不吭。坐在第一排的我看得那是一清二楚呀。原本以為這一切都是風平浪靜，可這只是暴風雨前的寧靜。老師轉眼間站了一下，憤然的說：“課代表把試卷發(fā)下去，看看你們考的都是啥！”聲音之大恐怕在隔壁班都能聽得一清二楚。老師一眨眼一晃頭，一嘆氣一低頭，剎那間同學們都不再吵鬧，班里頓時肅靜下來了。老師拿起試卷在走道間來回晃蕩，并講起了數(shù)學題，時不時拿起戒尺敲打在同學們的桌子上，老師從平時的“憨豆先生”瞬間變成了“魔鬼”，我不禁咽了下口水，驚詫得忘了我的試卷，卻不知這位“魔鬼”已經來到了我身后。原來最簡單的一道數(shù)學題，我竟做錯了，接著就是一聲巨響在我耳畔響起，我騰地站了起來。老師漸走漸遠，繼續(xù)講起了數(shù)學題。那一節(jié)課在我眼里就像是“阿鼻地獄”，“而我卻好似被兩個鐵鏈鎖住，無法降落人間?！?/p>
之后的日子里，雖然我每天都被老師點名或者敲打，但成績確實有了質的飛躍。在這里我要謝謝您，陳老師，您永遠是我最喜歡的一位老師。
我喜歡老師初中篇二
要說我最喜歡的老師是誰？不用多想那一定是我三年級時的語文老師――喬敏老師。
她有著一頭的短發(fā)，總是戴著眼鏡，很文氣！臉上總是有著慈祥的笑容，給人一種非常親切的感覺。
一開始，她來到我們班級時就給我們作了個自我介紹?！拔医袉堂?，以后就要和你們在一起度過這段快樂的學習時光。下面請我們班的同學也來作個‘自我介紹’吧！”喬老師說。她這話一說出口，班級里立刻出現(xiàn)一個個“向日葵”似的朝著喬老師看。
“我叫孫……”
“我叫張桐源……”
“我叫金奇……”
大家作完了自我介紹，下面就應該來個“互動”了。喬老師笑著說：“誰能回答我的這個問題誰就能夠獲得‘獎勵’，‘有獎競猜’開始了！”
“近看像個牛，遠看少一頭。這是什么字啊？”
“午”我不假思索立刻說出去了。
喬老師給了我一顆“好時巧克力”，張桐源獲得了“士力加巧克力”……。
在三年級，力量最大的是誰？不用說是張桐源，其次就是我了。于是在拔河比賽時，喬老師給我倆一個特殊照顧：我和他在最前面。開始拔河了，喬老師站在我們前面，我和張桐源不敢撞到她。于是使出了吃奶的勁，我們還是被往前拉。喬老師帶著拉拉隊在喊：“加油！加油！”不知哪來的一股力量使我們迅速扳回了當時局面。最后我們贏了！
現(xiàn)在，您雖然不教我們了，但我們永遠是您的學生！
我喜歡老師初中篇三
倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，good！”每當我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說?！耙欢ǖ锚劻?！”“哦，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了?！捌鋵嵢魏问拢灰J真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發(fā)。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“sitdownplease，verygood”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖?！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門?！澳呃蠋?，什么書這么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書！我看不懂。”倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”
看，這就是我最最崇拜的老師――倪老師。
我喜歡老師初中篇四
我最喜歡的老師，非我們班里的班主任莫屬。x老師面容清秀，有著一頭直又黑得發(fā)亮的長發(fā)，有著一張漂亮的櫻桃嘴，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她對待人和藹可親，同學們都喜歡上她的課，當然我也不例外。上課時，她提問的問題只要我會，我都巴不得讓老師次次都點我。
當有一些上課違反紀律或者是不完成作業(yè)的人，每天放學，老師都會把他們留下來輔導他們、督促他們，希望他們有一天可以成為對社會有貢獻的.人。老師教育人的時候可從不帶一個臟字，而是用道理講話，我不得不說老師是一個非常敬業(yè)的人哦！
老師的優(yōu)點有很多，其中我最欣賞的是，她能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，不管是好學生還是壞學生，x老師都能發(fā)現(xiàn)他們身上的一些優(yōu)點。這就是我喜歡她的原因，其實我喜歡她的原因還不止這些呢，比如上課的時候，我總是默默地贊嘆老師的字，因為她的字真的好漂亮。她的字雖然比較大一點，但線條非常流暢如行云流水般，讓人賞心悅目。她還非常謙虛，比如班里的一些同學寫字很好看，她經常像學生一樣來請教他們，有一次老師還請教過我呢！老師的優(yōu)點其實還不止這些，但我也說不清。
花要感謝陽光，因為陽光撫育它成長，鳥兒要感謝長空，因為長空讓它自由飛翔，大地要感謝小草，因為小草用綠意點綴了它。而我，要感謝敬愛的老師，是您給我了我翱翔的翅膀，讓我在知識的海洋中自由地飛翔。如果沒有您的默默付出，就沒有我們的健康成長！老師，您辛苦了！
我喜歡老師初中篇五
我最喜歡的老師是我的副班主任，也是我的數(shù)學老師——徐老師。我喜歡她是有兩個原因的，一是她熱愛自己的工作，二是她非常關愛我們。
聽同學們說，你在教一屆初三學生的時候，你因身體不舒服就到醫(yī)院去檢查身體，查出了乳腺癌，醫(yī)生通知你趕緊準備手術。可你卻拒絕了，你說：“我的學生們還有一個月就要面對中考了。孩子們不能沒有我，孩子們不能因為我個人的原因斷送了前途?！庇谑窃谶@一個月里，你強忍著病痛，為孩子們教書。徐老師，我佩服你！
還記得我們的第一次對話，是在開學考結束后。午睡鈴響起了，你叫我到前面管紀律。你在一旁輕聲問我：“宋欣怡，你上課聽得懂嗎？“嗯嗯，聽得懂?！蔽疫咟c頭邊說?！澳闶撬魏暧畹拿妹门叮愀绺缡呛苈斆鞯?，我相信你也不會差到哪里去的，加油，趕上你哥哥哦！”老師充滿信心地對我說?！班?，我一定會盡我所能的?！蔽页錆M信心地說。
猶記得初一家長會后，你叫我去辦公室，你問我考的還行嗎？我搖了搖頭，說：“還有很多分數(shù)不應該扣，數(shù)學試卷好幾個選擇題，語文試卷的……”“嗯，大概有四五十分吧，你看看你，如果把這些分數(shù)加上去你是第幾名？第一名！”你又說：“你這次考第一，你爸爸媽媽要給你什么獎勵嗎？”“嗯，答應給我買手機?！澳闶謾C買來干什么？打游戲？聊天？”你見我沒吱聲，又說：“如果手機對你們的學習有用的話，我們肯定不會反對你們帶手機的啊，你們玩手機都是為了打游戲、聊天、搜答案……你啊，現(xiàn)在就是要把成績穩(wěn)下來，再考年級前十、前五、前三、第一。對吧？“徐老師，我懂你的意思了！
謝謝您，徐老師！愿時光慢一點，再慢一點讓您老去。
王老師的備課十分認真。雖然她上了一天的課，已經精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界。在她春風化雨般的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。
我喜歡王老師，這是我在小學里最喜歡的老師！
袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖土暋?/p>
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事?？墒?，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動畫片給我們看。同學們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的大小孩。
我喜歡老師初中篇六
我最喜歡的老師是我的副班主任，也是我的數(shù)學老師——徐老師。我喜歡她是有兩個原因的，一是她熱愛自己的工作，二是她非常關愛我們。
聽同學們說，你在教一屆初三學生的時候，你因身體不舒服就到醫(yī)院去檢查身體，查出了乳腺癌，醫(yī)生通知你趕緊準備手術。可你卻拒絕了，你說：“我的學生們還有一個月就要面對中考了。孩子們不能沒有我，孩子們不能因為我個人的原因斷送了前途?！庇谑窃谶@一個月里，你強忍著病痛，為孩子們教書。徐老師，我佩服你！
還記得我們的第一次對話，是在開學考結束后。午睡鈴響起了，你叫我到前面管紀律。你在一旁輕聲問我：“宋欣怡，你上課聽得懂嗎？“嗯嗯，聽得懂?！蔽疫咟c頭邊說?！澳闶撬魏暧畹拿妹门?，你哥哥是很聰明的，我相信你也不會差到哪里去的，加油，趕上你哥哥哦！”老師充滿信心地對我說?！班?，我一定會盡我所能的?！蔽页錆M信心地說。
猶記得初一家長會后，你叫我去辦公室，你問我考的還行嗎？我搖了搖頭，說：“還有很多分數(shù)不應該扣，數(shù)學試卷好幾個選擇題，語文試卷的……”“嗯，大概有四五十分吧，你看看你，如果把這些分數(shù)加上去你是第幾名？第一名！”你又說：“你這次考第一，你爸爸媽媽要給你什么獎勵嗎？”“嗯，答應給我買手機。“你手機買來干什么？打游戲？聊天？”你見我沒吱聲，又說：“如果手機對你們的學習有用的話，我們肯定不會反對你們帶手機的啊，你們玩手機都是為了打游戲、聊天、搜答案……你啊，現(xiàn)在就是要把成績穩(wěn)下來，再考年級前十、前五、前第一。對吧？“徐老師，我懂你的意思了！
謝謝您，徐老師！愿時光慢一點，再慢一點讓您老去。
我喜歡老師初中篇七
在我的求學生涯中，我最喜歡的一個老師，就是我們的語文老師鄭老師，她就像傳統(tǒng)文章中的那種溫溫柔柔的，慈祥又開放的老師。
她的頭發(fā)是短而卷的?？赡苁且驗橛行├匣?，胸前時常用繩子掛著一副眼鏡，只有在看課件或者批閱作業(yè)的時候才會帶上來。她也不算高，有點兒微胖，看起來總有種自家奶奶的感覺，但仔細看呢，又比自家的奶奶年輕了不少，這種特別慈祥的感覺，卻一點兒違和感都沒有。
她的講課速度有些慢，可能是因為這是所有語文老師的習慣吧，她講課的時候喜歡一個字一個字地咬清楚，從來不會像理科老師那樣噼里啪啦地一大段兒接著一大段兒。她說話的聲音特別抑揚頓挫，有的時候她就站在你的桌子旁邊講課文，就像是用美聲唱法念出來的文章一樣，聲音特別的洪亮，就像是有音箱就放在你的身邊一樣。
她不太喜歡布置特別多的作業(yè)，相比起其他主課來說，已經算是特別少的了。有的時候看見作業(yè)比*時稍微多一點兒，下午又會回到班上幫我們把作業(yè)改少一點。在臨近大考，數(shù)學等等其他作業(yè)特別多的時候，她甚至會一點兒筆頭作業(yè)都不布置，只是讓我們回去自己好好地復習。就算是*日課間在她的面前抱怨作業(yè)太多了，她也只會故作生氣地和我們笑笑了之。
她的辦公室里總是放著各種各樣的糖果餅干，大棗啦，白巧克力啦，杏干兒啦，黑糖話梅啦，有大袋兒的，有小盒的。哪幾個同學課間跑去找老師背書啦，背得流利了，塞兩塊兒糖；偶爾課代表交作業(yè)交的又齊又快啦，塞幾顆大棗。有的時候放學了，有清閑的同學還留在學校，像我，就會跑去辦公室和她哭訴一下老師你簡直太好了作業(yè)竟然這么少嗚嗚嗚之類的話，她也會笑著和我們打趣兩句都布置這么少還不好好用心做下次考個好成績啊之類的話，在我們要走的時候還給我們塞一塊兒糖。
她幾乎從來都不會生氣的，從來都是溫溫和和的。有的時候生氣了，只要臉上面容一沉靜下來，全班都會安安靜靜地聽她碎碎的氣語。就算是班里面最不聽話的調皮學生，她的語文作業(yè)從來都不會不交，也從來不會有學生不聽她的話。我們的英語老師從來都是雷厲風行風風火火的，實話說也是我特別崇拜的老師，她一生氣起來就像個炸開來的爐膛，就像她的作風一樣風風火火，也總是有一種特別委屈的感覺隱藏在里面。鄭老師和她有點像兩個極端，她生氣起來可以念我們一整節(jié)課：念我們的成績啦，念我們的不聽課不進步，念我們的不努力，就算是那樣也是像講課的聲調一樣抑揚頓挫，美聲唱法。她們一樣都是贏得了特別多學生喜愛的老師：尤其是像我這樣的學生。
她一直都是個特別可愛的老師，一直都是個可以贏得學生尊重和喜愛的老師，她并不像英語老師那樣下課可以和我們一起打籃球，也并不像地理老師那樣和我們就像是同齡的朋友。她特別的溫和慈祥，有的時候也愛和我們聊天打趣，但她并不多么追趕年輕人的潮流，甚至連郵箱都沒有建。她一直都是這么個可愛的老師，我最喜歡的老師。
貳零壹肆年柒月廿肆日，記我最喜歡的老師，鄭老師。
我喜歡老師初中篇八
文章來源aoue.om。
是一位語文老師，同時她也是學校的副校長，很多同學看到這位老師就認為她很兇，但我并不覺得，因為現(xiàn)在是任教我們語文的了，我看得出來她不是很兇，只是對一些不做作業(yè)的同學比較嚴厲。
老師對我有種關注我的感覺，漸漸的老師讓我當語文科代表，因為我沒有欠交過作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當語文科代表。
我剛開始我還不知道該怎么管理好這個班，后來老師就利用了自己的休息時間，來培養(yǎng)我，最后，在我的帶領下，老師的培養(yǎng)下我把班級管理的井井有條，就連老師都夸我是一個聰明的好孩子。
文章來源aoue.om
我喜歡老師初中篇九
他濃濃的眉毛，明亮的`眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。
那是一個星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，就是周老師。
我喜歡老師初中篇十
有人喜歡嚴肅認真的體育老師，有人喜歡講課幽默的數(shù)學老師，有人喜歡語言風趣的美術老師……而我則喜歡語文程老師，因為她的眼睛會說話。
誰說只有嘴巴會說話，我們語文程老師眼睛說出來的話,還特別豐富,不信？你看！
體育課上，我用水氣球嚇唬女生，正在暗自偷笑時，就被程老師“宣”進了辦公室。程老師一邊嘆氣一邊看著我，啊！那嚴肅的目光分明在說：“你可真行??！難道這就是你男子漢的勇氣，真讓我失望！”那目光使我慚愧地低下頭去。
發(fā)考卷時，我接過試卷得意地去看成績。??？“良”。我目瞪口呆。程老師走到我身邊，搖了搖頭，目光停留在我的臉上。從目光中我看到了責備，也聽到了：“這可不是你的成績，看你多粗心！這，這，還有這里，你太不認真了！”我懊悔極了！
隊列比賽中，我?guī)Р∩蠄觯胰障?，酷熱難耐。汗水順著額頭流進眼里，又沙又疼；順著脖子流到后背上，又刺又癢。我仍出色頑強地做好每個動作。比賽結束時，程老師走過來，豎著大拇指看著我，目光中滿是贊許：“你是一個堅強的孩子，我為你驕傲！”我心里像吃了蜜一樣甜，像喝了冰水一樣爽，那股自豪勁兒就別提了。
我喜歡老師初中篇十一
或許每個人的生命中都會遇見一位獨特的老師，我的身邊也有這樣一位老師，我被她身上的魅力深深地吸引。
記得那年我們班來了位比較自閉的同學，他平時不論是上課還是下課都一直保持著一個姿勢，頭低的低低的，上課的時候書也不換，和周圍的同學也不說話，老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無視他，有的老師甚至對他直接暴力相向，但是無一例外的，所有的老師都失敗了，他還是一天一直保持那副模樣，他的課本永遠都是那一頁，從來都沒有改變過。
但是，就在所有人都放棄他的時候，您來了，可以說您的出現(xiàn)讓我們看到了希望，看到了光芒。您沒有選擇無視他，也沒有選擇簡單粗暴的處理方式，也沒有選擇放棄他，而是選擇了用對待正常學生的方式來對待他。
記得第一次，您光明正大的叫他站起來回答問題，所有同學都提醒您他的狀況，但是您好像對自己特別自信似的，面帶微笑的看著他，用溫柔的口氣對他道“回答我，請告訴我答案好嗎？我相信你肯定不會讓我失望的?！逼孥E般地，在您的鼓勵下他回答了問題，這是我們做同學以來我第一次見他說話，全班同學都激動的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，為他，也是為您。
再后來，您每次都會用不同的方式對待我們，有時候是送糖，有時候是送書，奇跡般地，我們像發(fā)瘋似的愛上了您，愛上了您的課，而更奇跡的是我們那位自閉的同學所有功課都是零分，就您的課是優(yōu)秀。
您讓我們看到了老師的偉大，是您教會了我們待人接物，謝謝您，老師，您用行動證明了老師的不平凡。
我喜歡老師初中篇十二
我相信，每個同學都有自己喜歡的老師，而是馬老師。
馬老師長著一張極為流利的嘴，給我們上課時文彩飛揚，是我們深深地陶醉在其中；她害還長著一對“鷹眼”，上課時無論你做任何小動作，都會將你抓個措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個人變得神采奕奕。
馬老師是一個極其嚴厲的老師，我們班有不少同學對老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當然，也包括我這個調皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說：“作業(yè)得了c的同學站到講臺上來！”頓時講臺上站滿了人，“看來作業(yè)做得很糟糕??！希望我一定不是，一定……”我自言自語道，當我一翻開本子，絕望了。沒辦法，走吧！看著前面一個個被教訓過的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補了一棒，我當時是恨極了老師，但又轉念一想，又覺得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會好好學習，有最優(yōu)異的成績來回報您！
我喜歡老師初中篇十三
袁老師是我小學四年級的語文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖土暋?/p>
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動畫片給我們看。同學們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我喜歡老師初中篇十四
如果要給我的數(shù)學老師楊老師畫一幅漫畫，老師一定是這樣的：平常穿著樸素的衣服，腳蹬一雙亮亮的黑皮鞋，一張小小的瓜子臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的。
我最喜歡他就是因為他有很多的方法，讓我們來理解數(shù)學。
記得有一次，我有一道關于雞兔同籠的'數(shù)學題，怎么也想不出來，楊老師看著我解題解得很艱難，于是老師慢慢地走進我，這時，我心里更加緊張，手心直冒汗。楊老師卻溫柔地問我：“你這里還不會嗎？”我小聲說到；“是的?！崩蠋熥潞吞@、親切地說道；“不會就說出來，哪不會??？”后來老師講了好久，用了很多的方法才把我給教會。我從心底深深地感謝楊老師，他真是一位耐心負責、教導有方的老師。
我還喜歡他愛看課外書的好習慣，這一點我們都很佩服。
課余時間，他總是會和我媽一起分享一些好書，每次看見他翻書包，是我就會看到他書包里有很多課外書。他休息時總是抬著一本課外書，只要和我講起書中的內容，它就會變得神采飛揚，無所不能，我總是覺得：他知道的可真多呀。我好喜歡他。
我喜歡的楊老師就是那么愛學習，那么和藹，這也是我喜歡的楊老師。
我喜歡老師初中篇十五
最近媽媽給我在網(wǎng)上報了一個音標班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個文質彬彬的名字叫詩韻，但別人都要叫她牛牛。因為她頭發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來不穿裙子看起來很酷，這樣的外表，誰能想到他有一個這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國呆了五年，所以口語特別棒，牛牛老師在美國曾經還教過美術,她經常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會寫歌，會說唱，唱歌也特別好聽，課下也經常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因為牛牛老是短發(fā)也很可愛，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來狠好看，她也很愛笑。一直以來讓我覺得死氣沉沉的英語課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標課。所以我每次上課前會提前一小時的打開電腦，不錯過一點時間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像，長得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
我喜歡老師初中篇十六
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個子，一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕。
有一次考完試，自我感覺很好，以為自己能得滿分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進了教室，要開始宣布成績了，我暗自竊喜，這次班級第一一定是我的了?？衫蠋熜枷聛?，前三名都沒有我，到了第10名還沒到我的名字，我開始慌了。成績下來，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個地洞鉆進去。我錯在了最簡單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了?？傄詾樽约簩W習第一，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學都考的比我好的多。
放學了，老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學習態(tài)度不端正。要好好做，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇?；厝グ伞?/p>
老師并沒有因為我這次考得差而過多的責備我。老師這就這樣一個人，不會因為同學一件事情做錯了就加已批評、責備?？偸墙o我們講一通道理，讓我們自己明白。
我喜歡老師初中篇十七
我喜歡我的班主任老師。為什么？我來給你們講個故事。有一天，老師帶著我們去跑步，當我們正要跑時，老師發(fā)現(xiàn)有一個同學沒穿外套，老師急忙說：“快回班穿衣服吧?！蹦莻€同學說：“衣服被媽媽拿走了?！崩蠋熥屢粋€同學緊挨著一個同學，防止沒穿外套的同學冷。然后老師去打電話，趕緊讓家長送來衣服。這樣，我才覺得老師非常非常好。老師這么關心我們，我們也要關心老師，不要讓老師生氣。
我喜歡老師初中篇十八
我喜歡許多老師，有數(shù)學老師、美術老師等等，可我最喜歡的還是教我們語文科的莫老師。莫老師長著一頭漆黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛大而有神，一個高高的鼻子和紅紅的小嘴。
莫老師待人搞笑幽默，在上課時，常常和我們開玩笑，我們都被她逗得開懷大笑。
莫老師知識淵厚，常常向我們提問一些有難度的問題，總讓我們摸不著惱。還有時會把一些自己寫到的例文給我們欣賞，我們讀完后都贊嘆不已。
因為我是班干部，所以莫老師很關注我的學習，每次只要我有不會做的`題，都會去找莫老師，莫老師也很樂意的幫助我。有一次上課時，我沒有聽明白老師講的內容，所以作業(yè)不會做。我懷著后悔的心情去請教莫老師，一位莫老師肯定會大發(fā)雷霆的。誰知，莫老師不但不責怪我，還很熱情的幫助我。我真對莫老師感到敬佩！
莫老師既搞笑幽默又溫柔可親，你喜歡嗎？
我喜歡老師初中篇十九
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的.個子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師說要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關系。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
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