人際關(guān)系的總結(jié)可以幫助我們更好地與他人相處，建立良好的合作關(guān)系。如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)是每個(gè)人需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習(xí)慣。在閱讀總結(jié)范文時(shí)要有批判性思維，不盲目追隨，注重個(gè)性化表達(dá)。
溫暖話題的高中篇一
在我從小到大的生活中，你在默默地奉獻(xiàn);在我生病中，你在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照我;在我學(xué)習(xí)上，你在無(wú)時(shí)無(wú)刻的教導(dǎo)我;在我做人中，你不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)我，讓我走向美好的明天。
在我兒時(shí)的時(shí)候，你在教我寫(xiě)字、教我怎樣做人、叫我要遵紀(jì)守法、叫我要孝敬老人。熟不知，你已深深地印在我的心里。
在我上幼兒園的時(shí)候，你在默默的關(guān)心我。早晨起來(lái)，一杯熱水，一個(gè)面包擺在我的面前，一口一口的喂我吃。這時(shí)，我才慢慢的了解你。
在我上小學(xué)時(shí)，你每日每夜的教我算題、寫(xiě)字，讓我變得更加成熟。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我得過(guò)一場(chǎng)大病，那一次大病，讓你的黑發(fā)一夜之間白了一大半，我竟挑不出一根完整的黑發(fā)。但是你還在關(guān)心著我、照顧著我，讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。
在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，成績(jī)不怎么好。我都很傷心。當(dāng)你看到上面一個(gè)個(gè)大紅色的叉號(hào)時(shí)，無(wú)比憤怒。挑起一根大棒子，照著我就打。過(guò)后，你卻無(wú)比傷心，讓我感到疑惑。
當(dāng)我上初中一年級(jí)時(shí)，你便不再打我。而是耐心的教導(dǎo)我：“你一定要好好學(xué)習(xí)別讓自己的前途變得無(wú)比黑暗，要讓它光明起來(lái)，讓自己活得更好。我一句一句的記在心里?！?/p>
早晨，一杯牛奶、一個(gè)面包。但卻見(jiàn)不到你的身影。才知你為了我去工作，拼命的去掙錢(qián)。而晚上，你卻還在陪著我。
當(dāng)我此時(shí)此刻，心中仍然記得你的教誨：“要好好學(xué)習(xí)，別讓自己的前途變得無(wú)比黑暗，要讓它光明起來(lái)。別讓他變得沒(méi)有希望、沒(méi)有光芒?！?/p>
而現(xiàn)在，我正在拿著武器在期末的戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，心中有你的教誨。每想一道題，心中有你的希望。想想你以前的話語(yǔ)后，才知，你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我。為了我，你能付出一切。記得你的教誨，在人生的大海里航行。不知不覺(jué)中，還增加了無(wú)限的愛(ài)。
我知道，你比陽(yáng)光更溫暖。雖然陽(yáng)光炙熱，但是它沒(méi)有愛(ài)。而你卻又愛(ài)和炙熱共存的力量。
我愛(ài)你，因?yàn)槟惚汝?yáng)光更溫暖。
溫暖話題的高中篇二
1.喜歡家的靜雅，喜歡家的溫馨，喜歡家的實(shí)在。如果可以，只愿意做一個(gè)居家的小女子，早晨，目送愛(ài)人離去，目送孩子上學(xué);晚上，笑迎愛(ài)人的歸來(lái)，笑迎孩子的歸來(lái)。這樣的日子，雖然平淡，但卻不失一份溫暖。
2.翻了翻以前無(wú)意間留下的痕跡，想起ta們帶給我的每次感動(dòng)，我想。還是用溫暖吧，暖暖的，像冬天的太陽(yáng)那樣，不強(qiáng)烈，卻讓人很舒服。
3.溫暖是相互的，需要彼此的付出;溫暖是可以傳遞的，需要共同的呵護(hù);溫暖更是無(wú)私的，就像太陽(yáng)，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，才能得到眾人的敬仰!
4.寒冬里，溫暖更彌足珍貴。這時(shí)，人們才知道太陽(yáng)的可貴，誰(shuí)都渴望陽(yáng)光明媚，當(dāng)空普照。
5.溫暖是兩顆心彼此敞開(kāi)，相互與深刻的交流帶來(lái)的感受。當(dāng)那無(wú)言的東西深入彼此心底時(shí)，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風(fēng)霜，讓彼此進(jìn)入自己的心靈深處。
6.我們渴求的是一生相依相伴的溫暖，只有愛(ài)情和親情才能帶給內(nèi)心的溫暖。
溫暖話題的高中篇三
我說(shuō)：“生活如歌，譜寫(xiě)出獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)譜，每個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣；生活如畫(huà)，記載了大家的生活，每個(gè)線條都描述了我的思想與感情；生活如舞臺(tái)，感情主宰大家，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了大家的青春活力！”
孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。哪個(gè)言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇贸煽?jī)，學(xué)業(yè)，報(bào)答你，只須你那會(huì)心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時(shí)，你用雙手?jǐn)v扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，你用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心；脆弱時(shí)，你用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”
近期成績(jī)的降低，你也跟著我擔(dān)憂起來(lái)，那皺在一塊的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績(jī)，讓我原有些信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。
夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。
風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。
孤單失望的我，對(duì)這個(gè)原味的生活，有了一絲絲的厭煩，她日漸地走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“角逐的社會(huì)，是不會(huì)留下失敗的人?！毙闹忻偷囊活?，是?。∥覒?yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越其他人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝你，從你的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。
假如說(shuō)生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那樣痛苦則是一個(gè)不可或缺的音符；假如說(shuō)生活是一副多姿多彩的畫(huà)，那樣苦難則是一個(gè)需要經(jīng)歷的過(guò)程；假如說(shuō)生活是展示的舞臺(tái)，那樣受傷則是一個(gè)必不可少的路途。
親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì)一生幸福，你擁有了嗎？
溫暖話題的高中篇四
同學(xué)們，你們的暑假過(guò)得愉快嗎?我啊?就別提了，老爸去加班，害得我只與電話為友，為什么是電話而不是電視，電腦呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
晚上，爸爸正要去加班，他又開(kāi)始對(duì)我發(fā)起嘮叨來(lái)：“倩慧，今晚爸爸要加班，你一個(gè)人在家，做做暑假作業(yè)，有空多看書(shū)，不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不可以玩電玩火……”“好了好了您老人家的話，我已經(jīng)記在心上了，您可以放心走了?！卑职致?tīng)了我這番話，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，就出了家門(mén)。
哈!哈!哈!這下可好了，我的時(shí)間可以自己安排了，我打開(kāi)電視《快樂(lè)大本營(yíng)》，津津有味地看了起來(lái)，可看了20分鐘，電話鈴卻響了。我只好飛奔過(guò)去，拿起電話，電話那頭傳來(lái)了老爸急切的聲音“：倩慧，作業(yè)做了嗎?等會(huì)兒記得洗臉，唰牙!少看電視……."我打斷了老爸的話慌忙地說(shuō)："爸爸，我明白了，您就放一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)心吧!"說(shuō)完，就掛了電話，又來(lái)到了電腦桌前，瘋狂地敲打著鍵盤(pán)，玩起了游戲來(lái).
可是椅子還沒(méi)被屁股捂熱，電話鈴又響起來(lái)了，這一響把我從游戲夢(mèng)境中拉了回來(lái)，我只好極不情愿地拿起電話："喂，女兒，在干嘛，書(shū)不可以在被窩里看，餓了去樓下買(mǎi)東西，聽(tīng)話點(diǎn)……."天哪!我暈，又是老爸，怎么沒(méi)一點(diǎn)新鮮的，我急忙地說(shuō)："老爸，我又不是三歲小孩子，以后沒(méi)什么重要事，別老給我打電話，ok?那就拜拜了!"掛上電話爸爸嘆了口氣，說(shuō)了聲"這孩子".總是接電話，不行，我得想個(gè)辦法.哦!有了，把電話線拔了.于是，說(shuō)干就干，果真家中清靜了許多，我痛痛快快地看了2小時(shí)的電視.突然，門(mén)鈴響了，我蹦跳著去開(kāi)門(mén)，眼前的一幕令我驚呆了，只見(jiàn)門(mén)口站著爸爸，他頭發(fā)亂糟糟的，汗水像斷了線的珠子往下掉.
"倩慧，你沒(méi)事吧，我…..我打家的電話怎么沒(méi)人接呢?"爸爸上氣不接下氣地說(shuō).
望著爸爸心急如焚的樣子，我啞口無(wú)言，呆呆地看了他幾秒.這時(shí)，爸爸看了看表說(shuō)："哎呀!不好，我得去接客人了.倩慧，你沒(méi)事就好，那我走了!"爸爸如風(fēng)一般地出去了.
望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，心久久不能平靜，默默地期盼著充滿愛(ài)和溫暖的鈴聲再次響起.
溫暖話題的高中篇五
3.老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的?！边@是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因?yàn)樗难劬镉谢稹?/p>
溫暖話題的高中篇六
這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，因?yàn)榫驮趧倓?，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。
一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜。“準(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車(chē)的人，尤其是一對(duì)母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽?zhuān)杨^壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處?！皨寢?zhuān)弊拥袅恕毙∨⒓泵τ秒p手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車(chē)，雙手從固定在車(chē)把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤(rùn)著我的心。
我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見(jiàn)了它！自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑?！翱熘x謝哥哥！”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話，我笑著說(shuō)了句“沒(méi)事，不客氣”，就趕忙離開(kāi)了。
想起那位母親出于本能的動(dòng)作，總輕輕的溫暖著我，正是愛(ài)的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會(huì)心的一笑，是我?guī)椭说玫降淖詈玫恼J(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。
在這個(gè)刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無(wú)比。
人們總愛(ài)春天的溫柔和夏天的熱情，而總遺忘了秋日的蕭瑟和冬日的凄清。然而在我心中，那永遠(yuǎn)抹不去的一段溫暖的記憶卻發(fā)生在深秋初冬之際。
窗外的寒風(fēng)拍打著窗戶，帶給我絲絲恐懼。雖然父母的話仍在我耳邊回響，但我仍下不了決心。這么冷的天，還要從城東趕到城西去上課嗎？“唉，聽(tīng)爸媽的話吧！”我嘆了口氣，打開(kāi)家門(mén)，埋頭奔跑，風(fēng)吹打著我的臉頰，我的牙齒開(kāi)始顫顫發(fā)抖?！斑@該死的天氣，怎么偏讓我趕上了呢？”我憤憤不平，開(kāi)始打退堂鼓。
終于到了車(chē)站，這樣寒冷的天，站臺(tái)上只有零星的幾個(gè)人。好不容易，等到了我要乘坐的汽車(chē)。上了公交車(chē)，迎面的暖氣使我緊張的神經(jīng)頓時(shí)放松下來(lái)。我習(xí)慣性地站到了下客門(mén)前。車(chē)又向前行了一站。下客門(mén)打開(kāi)，一股涼氣撲面而來(lái)，我一不小心打了個(gè)噴嚏。
“哎呀，你別站在這兒呀！冷不冷？到這兒來(lái)坐！”一位老奶奶關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我?！鞍?！謝謝您！”我趕緊找了個(gè)空位坐下。那句關(guān)懷的話使我冰冷的雙手變得溫暖，仿佛使血液循環(huán)變得歡快，感動(dòng)在我心中。
到站了，我急忙下車(chē)，疾步走向老師家。逆著寒風(fēng)，讓我寸步難行，終于到了老師家，我按響門(mén)鈴。一開(kāi)門(mén)，又是熟悉的暖氣?！鞍パ?，這么冷的天，真是苦了你了，臉都凍紅了?！崩蠋熀軠厝?、慈祥。我忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，開(kāi)始上課吧！”“那么急??！我給你泡了杯熱茶，那么，邊喝邊上課吧！”又是關(guān)切的笑?！昂玫??！蔽倚Υ?。
于是，我們?cè)谧狼白?，我手捧一杯熱茶，邊喝邊?tīng)老師的講解。她時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而微笑。不知怎的，此時(shí)窗外那比先前更猛烈的寒風(fēng)也不足以使我畏懼。在這開(kāi)著暖氣的屋子里，聽(tīng)著老師充滿愛(ài)意的話語(yǔ)，我的心里，也有一股暖氣在縈繞。
上完課，老師執(zhí)意要送我去車(chē)站，她一路叮囑我要小心。到了車(chē)站，在我的數(shù)次勸說(shuō)下，她才肯離開(kāi)?！奥飞闲⌒陌?！”她回頭看了我一眼，這才緩緩離開(kāi)。
望著老師的背影，回想起今天的事。那老奶奶關(guān)切的話語(yǔ)，老師充滿愛(ài)意的熱茶，讓這寒冷的風(fēng)無(wú)法吹入我的心，只有溫暖占據(jù)。
漸行漸遠(yuǎn)的是寒冷……。
走進(jìn)心中的是溫暖……。
寒冷中的溫暖。
有時(shí)我恨我的父母，是他們給了我一雙看不見(jiàn)光明的眼。
有時(shí)我恨我自己，一個(gè)如此悲觀的我，擁有的，是一顆感受不到光明的心。
有時(shí)我恨我的雙耳，聽(tīng)力如此敏銳，以致于每次都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“哇，那個(gè)人是盲人耶！”之類(lèi)的言語(yǔ)。
即使有人自愿扶我一把，心中暫時(shí)注滿熱流，還未說(shuō)“謝謝”便聽(tīng)見(jiàn)那些人快樂(lè)地對(duì)同伴說(shuō)：“我剛才幫助了一個(gè)肓人哦！”他們似乎以這句話為榮耀，因?yàn)檫@些可以換來(lái)別人贊許的目光。
春夏秋冬，屬于我的，只有冰冷的冬天。
我拉高衣領(lǐng)，往手心哈了一口氣。北方的寒風(fēng)似鋒銳的刀，一刀一刀在臉上刮下傷痕?！敖裉焯鞖夂冒?，陽(yáng)光好暖喲！”耳邊回蕩著孩童稚嫩的聲音。陽(yáng)光嗎？哼，再刺眼的陽(yáng)光反正我看不見(jiàn)也摸不著。我心中有些異樣的感覺(jué)，說(shuō)不清是不屑還是嫉妒。我用肓杖觸碰著地面，尋找到了我平日在公園休息的椅子，坐下來(lái)，卻不料坐了空，我“砰”地一聲跌倒在地，耳邊頓時(shí)充滿了帶著譏諷的笑聲。我不知所措地呆在那兒，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我用手在地上摸索著，尋找那遺落的肓杖，試圖找到它，它是唯一能讓我順利離開(kāi)這里的工具！
地面冰涼一片，我的心也隨著時(shí)間的流逝越來(lái)越冰涼，為什么就是找不到它呢！此時(shí)，我的手觸碰到了一只柔軟溫暖的手。這只手將我扶起，拉著我向前走去，將肓杖送到我的手中。“這張椅子正在維修期，拆除了一半，下次要小心一些哦。”很細(xì)膩溫柔的聲音。這只手為我拍掉了粘在身上的塵土。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾個(gè)女孩子的聲音：“快點(diǎn)，小可！”她將我扶出公園：“再見(jiàn)！”留在耳邊的，是她跑遠(yuǎn)的輕快的腳步聲。其中一個(gè)女孩子用尖尖的聲音說(shuō)：“小可！剛才那個(gè)是肓人嗎？”她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“不，只是不小心摔倒了而已，唉，別問(wèn)那么多了，快走吧，不然上課要遲到了！”女孩們嘰嘰喳喳的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我卻感到剛才那只手給我的溫暖越來(lái)越濃厚。一瞬間溫暖了我的全身?！敖裉焯鞖庹娌诲e(cuò)，陽(yáng)光明媚得刺眼呢！”響在耳邊的是幾個(gè)中年人的聲音。
比夏天陽(yáng)光還溫暖的，竟然是冬天的陽(yáng)光？
我微笑著用盲杖觸碰著地面向前走。這是我第一次看見(jiàn)陽(yáng)光，我不再為從未見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光而失落，因?yàn)殛?yáng)光是無(wú)色的，誰(shuí)都不能見(jiàn)到，陽(yáng)光的明媚與溫暖只能用心去感受。
冬日的月光，夾雜著蕭瑟的北風(fēng)，蔓延至?xí)康拿恳粋€(gè)角落。
我揉著惺忪的雙眼，透過(guò)月光看到父親那伏在案頭上的背影。時(shí)鐘已經(jīng)指向了11點(diǎn)30分，冷風(fēng)穿過(guò)洞開(kāi)的窗戶，讓我不禁打起了寒戰(zhàn)。
父親起身，拿著他一筆一劃改寫(xiě)著批注的卷子走過(guò)來(lái)：“這道題怎能這樣做！”父親嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)如同灌進(jìn)窗戶的寒風(fēng)。他那寬大的手掌重重地拍在我的后背上，我的眼淚不爭(zhēng)氣地迷糊了雙眼。
“光看題有什么用！不會(huì)看看我給你寫(xiě)的批注嗎？”父親將那張勾劃得滿滿批注的卷子拍在了我的面前。卷子上一個(gè)個(gè)紅色的批注，如同一顆顆呼嘯的子彈，洞穿了我感情的閘門(mén)。我大吼道：“我就是看不懂！”說(shuō)完，失去理智的我?jiàn)Z門(mén)而出，身后留下的是父親滿臉錯(cuò)愕的神情。
外面冷風(fēng)如刀，生生地切割著我的臉頰。望著漫天的雪花，我倒吸著涼氣，心中卻有一種莫名的快感?？粗萑~凋零的樹(shù)干，和那時(shí)而匍匐腳下、時(shí)而隨風(fēng)卷起的落葉，我感覺(jué)自己也是如此地?zé)o力自主，只得漫無(wú)目的地隨風(fēng)游走。
寒冷最終逼迫我來(lái)到小區(qū)的地下車(chē)庫(kù)，這里也許才是最好的庇護(hù)所——陡漲的自尊告訴我不能回家，即使家里要溫暖的多。我一屁股坐在一個(gè)廢舊的沙發(fā)上，委屈和無(wú)力一下子涌上了心頭。我頹廢地窩在沙發(fā)里，只感覺(jué)疲憊霎時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)自己。
當(dāng)我再次走出車(chē)庫(kù)時(shí)，已經(jīng)是接近黎明了。在我抬頭的一剎那，我呆住了——父親矗立在風(fēng)雪中，全身落滿了積雪，他焦急地四下張望著。我甚至都能感覺(jué)到他的寒冷，但父親就是那樣定定地站在那里！
我滿心羞愧地跑過(guò)去。不經(jīng)意間，察覺(jué)到父親見(jiàn)到我的那一瞬間眼睛流露出的驚喜和閃亮。我迎著父親高高揚(yáng)起的巴掌，不在躲避，但隨即那巴掌輕輕地落在了我的肩頭。
“回去吧，孩子，外面太冷?！备赣H那愛(ài)憐的目光，讓我感覺(jué)到了家里的溫暖。
記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：父愛(ài)如同秋日的陽(yáng)光，煦暖但不刺眼。是啊，這種愛(ài)雖然沒(méi)有華麗的外表，甚至有點(diǎn)讓人生畏，但它真實(shí)，純樸而厚重。
父愛(ài)的溫暖，融化了我身上的落雪，也融化了我心中的堅(jiān)冰。因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)冬天很溫暖。
若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人的手?！?/p>
一雙手，能在寒冷的時(shí)候，給予你堅(jiān)定的溫暖的力量的手。
從小，父母就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能有著厚厚的繭子，在我眼中，卻是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。
心里的第一雙手是媽媽的。第一次和媽媽過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的手包裹著我的手，緊緊地，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，這牽我手的習(xí)慣也從沒(méi)有改變過(guò)。而我想，我會(huì)一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸感。
由此，我認(rèn)為手是造物主創(chuàng)造的最美好的東西。
上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人，比如朋友。
我一直都記得，在好遙遠(yuǎn)的過(guò)去，有兩個(gè)小小的孩子，手牽手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景一定迷人而可愛(ài)。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，另一個(gè)則是鄰居家上同一個(gè)幼兒園的女孩兒。這是記憶中的第三雙手，小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。
還有一次，小學(xué)時(shí)競(jìng)選班干部，口才不佳的我，一上臺(tái)就結(jié)結(jié)巴巴，投票的結(jié)果自然慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當(dāng)場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書(shū)包都特別慢，直到班里只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨(dú)與難過(guò)，于是淚水涌出眼眶，后來(lái)干脆蒙頭大哭。哭得正起勁的時(shí)候，突然肩上落下一雙手，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，卻看見(jiàn)老師正溫柔地看著我。這是記憶中又一雙手，雖然它落在我的肩上，卻也一樣給了我溫暖。
朋友，請(qǐng)相信，手是這世間最溫暖的東西，無(wú)論是大手包小手，手牽手，還有撫上肩頭的手，它都能給予你溫暖的力量。
因?yàn)槭中膫鬟f的力量是愛(ài)。
愛(ài)永遠(yuǎn)溫暖人心。
孩子，你可知道當(dāng)我懷上你的時(shí)候是多么的欣喜。每天我都會(huì)忍不住與你說(shuō)說(shuō)話，即便你還不能聽(tīng)到。
十月辛苦懷胎，終于迎來(lái)了你的降臨。你嘹亮的哭聲響徹整個(gè)房間。生產(chǎn)過(guò)后的我虛弱地看著你，撫摸著你皺皺的臉蛋，心里是止不住的幸福。這時(shí)，你停止了哭泣，對(duì)我露出了甜甜的笑容，嘴里含著我的手指。看著你的笑容，我心中一悸，溫暖充斥著我的心扉。這就是我的孩子。我嘴角含著笑，抽出手指，雙手抱著你安然入睡。
隨著時(shí)間的流逝，你漸漸長(zhǎng)大，不再是能被我抱在懷里的小小的你。你對(duì)我的親密撒嬌讓我歡喜，你的乖巧懂事讓我欣慰。你在我的心里仍是那個(gè)小時(shí)候的你，不曾變過(guò)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，你也有了自己的小秘密，不愿與我分享。這讓我一陣歡喜一陣愁。歡喜的是你開(kāi)始會(huì)自己獨(dú)立思考，有自己的想法。愁的是你現(xiàn)在的是非觀念還不夠強(qiáng)，怕你在這過(guò)程中學(xué)壞了。這一直是我所擔(dān)憂的。現(xiàn)在的你聰明懂事，我不愿看到你變壞的樣子。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那一個(gè)日子。那天，你每次看到我的時(shí)候都有些躲躲藏藏，顯得有些神秘。這讓我感到很奇怪和好奇。下午上班回來(lái)，便看到你站在門(mén)口。我的心里有絲絲疑惑。這時(shí)，你迎來(lái)上來(lái)，拉著我進(jìn)門(mén)。我看著你的臉，你的臉慢慢染上絲絲紅暈，眼里有一絲羞赧。這更讓我感到好奇，這究竟發(fā)生了什么？你拉著我坐下，便走進(jìn)衛(wèi)生間端來(lái)一盆水放在我的腳下。我心中一震，這是要幫我洗腳嗎？你一言不發(fā)，默默地脫下我的鞋。我靜靜地看著你，心中是無(wú)言的感動(dòng)。你靜靜地幫我洗腳，仔仔細(xì)細(xì)地。我感受著你光滑的肌膚貼著我粗糙的腳背，一天下來(lái)的疲憊瞬間消失。你站起身，從身后拿出賀卡，對(duì)我甜甜一笑，“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！這可是我親手做的哦?！?/p>
溫暖，我們的一個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ)，也是我們經(jīng)常感受到的，它如一盞明燈，照亮遠(yuǎn)方漆黑的路途，說(shuō)到溫暖，你也許會(huì)想到家人，老師，同學(xué)，最重要的，還是朋友給予給我們的溫暖。
他，是我的同學(xué)，也是我的死黨，學(xué)習(xí)上的佼佼者，生活上也是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
我和他就像一對(duì)影子，形影不離的，人人羨慕的一對(duì)哥倆，不僅我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，在生活上我們也是有福同享，有難同當(dāng)?shù)男值堋?/p>
這不，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)了，我那個(gè)體育健將一定會(huì)去報(bào)名的，這想著，他那邊就已經(jīng)去報(bào)名了。由于場(chǎng)地的限制，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)將在校外舉行。
比賽那天，我們被老師叫過(guò)去，我笑著說(shuō)：“會(huì)不會(huì)有什么好事叫我們??？”他也說(shuō)：“是啊，只要?jiǎng)e有什么壞事就行了。’一進(jìn)班主任工作室就傻眼了，兩個(gè)重重的大包就送了過(guò)來(lái)，“你們倆把這兩個(gè)包背著，等年級(jí)都走了，你們?cè)俦持^(guò)去”班主任平靜的說(shuō)，雖然我們不愿意，但“軍令難為”啊。
這兩個(gè)大包使我們的步子越放越慢，“這個(gè)大包好像越來(lái)越沉似的！”我邊擦汗邊說(shuō)，“真是的，老師非找我們拿，累死人了！”我看他也是滿頭大汗，他身子比我小，承重能力也沒(méi)我強(qiáng)。
可能是一時(shí)的放松吧，不知怎么的，我的腳狠狠地別在了一個(gè)大石頭縫里，“這下可壞了，已經(jīng)走半路了，前不著村，后不著店的，怎么辦啊！”我正焦急的想辦法，他二話沒(méi)說(shuō)就把我另一個(gè)包背上了，說(shuō)：“起來(lái)，我扶著你走?！彼f(shuō)的雖然聽(tīng)著很輕松，但我感受到了沉重的愛(ài)和無(wú)比的溫暖。
一個(gè)朋友給予的溫暖，會(huì)讓你感受到，正是有了人們給予的這些溫暖，才讓世界暗的那面閃閃發(fā)光，充滿溫暖。
然而，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠(yuǎn)。我們失卻了人生中最重要的東西——溫暖。
于是，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開(kāi)始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是，我們?cè)跓o(wú)盡的黑暗中找尋唯一的曙光，渴望溫暖重新降臨到人間大地上；然而，我們對(duì)他人的冷漠如同一道密不透風(fēng)的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關(guān)愛(ài)，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光。于是，我們?cè)谧约簞?chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆，朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn)，忽略了世界，也忽略了溫暖。
清晨，“朝露待日曦”，當(dāng)人間那第一縷最美麗燦爛的陽(yáng)光灑上窗臺(tái)，暖意融融。那時(shí)，陽(yáng)光灑于窗臺(tái)，又何嘗不是灑入人心？撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖。正午，你倒水時(shí)無(wú)意間燙傷自己，父母噓寒問(wèn)暖，都急忙為你處理傷口。那時(shí)，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖？除去驕躁，我們品味親人呵護(hù)的溫暖。學(xué)校中，美術(shù)課上，你不小心用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細(xì)語(yǔ)地囑咐你下次小心。那時(shí)，你是否能感受到友情所放射出的無(wú)限溫暖？享受感動(dòng)，我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的，我們感受到了，那心底涌動(dòng)的感情，便是溫暖。
溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音響，一種無(wú)須聲響的厚實(shí)，一個(gè)不可或缺的心的依靠……溫暖，無(wú)處不在。
讓我們帶著一顆被溫暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時(shí)光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是最后的風(fēng)清月朗，花好月圓。
溫暖話題的高中篇七
忘星星，盼月亮，寂寞誰(shuí)懂，相思難忘;。
獨(dú)倚窗，嘆惆悵，何人能解，夢(mèng)短夜長(zhǎng);。
拈花碎，落地零，離人醉，夢(mèng)斷無(wú)人歸;。
小橋邊，把酒散，奈何情深，魂已脫殼;。
希來(lái)生，把愛(ài)送，不離不棄，生死不忘……。
已經(jīng)幾天沒(méi)有你的消息，不知道你過(guò)得好嗎?我想應(yīng)該是很好吧。在沒(méi)有我的地方，就是你可以自由飛翔。如果你在飛的過(guò)程中，無(wú)意間遇見(jiàn)了雨，那或許就是我的淚點(diǎn)綴的一片;如果在那片天里，你遇到了彩虹，那或許是前世我在天堂的祈愿;如果在彩虹上你看見(jiàn)一個(gè)如你的少女，那應(yīng)該就是你來(lái)世的模樣。前世，今生，來(lái)世，注定我們只是夢(mèng)一場(chǎng)，雖不想做那一過(guò)客，最終還是成了。
遇見(jiàn)或許是個(gè)意外，亦或許是個(gè)錯(cuò)誤，或許也有點(diǎn)無(wú)奈。然已經(jīng)遇見(jiàn)，離別那也是注定，但那不是必然，或許在很久以前，我們是一起的，或許那已是上幾個(gè)世紀(jì)的情緣了。多么希望我們沒(méi)有遇見(jiàn)，然，可能是犯賤，你還是入了我的心里面，讓我心生眷戀。
看來(lái)是我前世欠你的`，今生注定要用思念來(lái)?yè)Q，你來(lái)得那么突然，卻一直縈繞在我身邊，時(shí)刻在跟我寒暄，說(shuō)著你的過(guò)往云煙，你的苦辣酸甜，你的溫婉流年。今生遇見(jiàn)或許是前世許下的愿，注定要來(lái)今生還。今生情深似海，奈何緣淺?既然遇見(jiàn)，那必是前世修的緣，緣來(lái)時(shí)，從見(jiàn)你第一面，便入了我眼，進(jìn)了我心，失了我魂，落了我魄，也醉了我神。如若人真有三魂七魄，那么你來(lái)時(shí)，已全部奪走，只剩下有你我的心，如你的心不在，那我的心也找不到?？康母蹫?。
我笑我癡我狂，我醉我迷我妄，只為伊人一笑，便再無(wú)其他祈禱。你落淚，我比你傷心，你沉默，我比你無(wú)助，你高興，我比你歡喜，可能是前世我犯了罪，今生被放逐在這里紅塵浪里來(lái)顛沛流離，我的船很小，或許只容我獨(dú)腳的空間，也要把你托起在掌心間，共赴紅塵這劫難。
無(wú)處安放的心，何時(shí)才不那么傷，想找個(gè)地兒來(lái)放，卻感覺(jué)沒(méi)有了方向，這仿佛是一個(gè)夢(mèng)。人生本就如夢(mèng)一場(chǎng)，無(wú)需惆悵，善待曾經(jīng)的過(guò)往，想想自己的夢(mèng)想，她是否還是如初心般的純香。走過(guò)雨后的街巷，偶爾也會(huì)輕輕的把你來(lái)想，曾經(jīng)的不離不放，曾經(jīng)的莫失莫忘，現(xiàn)在都已成云煙過(guò)往，愛(ài)，或許就是一種癡妄，卻還是逃不過(guò)紅塵這張宿命的網(wǎng)，還是對(duì)愛(ài)滿懷向往。
有的時(shí)候還是會(huì)偷偷的把你來(lái)望，會(huì)讓自己變得有些莫名的彷徨，顯得欲蓋彌彰。說(shuō)好的忘，不知何時(shí)剝落成風(fēng)走茶涼…未來(lái)或許有一束光，可以把我的心點(diǎn)亮，從此折戟沉沙把相思淹沒(méi)在萬(wàn)里碧海藍(lán)天之上，美好的明天正在向我揮手張望。
我相信自己雖不是最棒，也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，但我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，迎難而上，為了自己的夢(mèng)想…從此把零落的心事化作一碗忘卻的湯，喝下去就能把所有當(dāng)做浮云在自己的心里不在飄蕩，不會(huì)再激起那執(zhí)迷不悟的千層浪，只有遙寄云帆把天涯闖，男人要有擔(dān)當(dāng)，要活得精彩漂亮。
溫暖話題的高中篇八
1.這個(gè)冬天，藍(lán)天的色彩是我的期待，而更多的時(shí)光，雪花成了天空的主角。此時(shí)，陽(yáng)光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。喜歡這種感覺(jué)，寧?kù)o如水，凝眸，有遼闊而深遠(yuǎn)的天空;輕觸，有溫暖如蓮的心境。
2.總是在不經(jīng)意的時(shí)候，回眸遠(yuǎn)眺，看著一路走來(lái)時(shí)的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來(lái)的彌足珍貴，回頭的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命!
3.內(nèi)心的溫暖是每個(gè)人渴望著的，而這溫暖卻亦難求。心靈對(duì)溫暖的渴求隨著時(shí)間、環(huán)境和生命成長(zhǎng)的過(guò)程飄忽不定，在某一個(gè)時(shí)刻希望得到的溫暖，也許隨著環(huán)境的改變而事過(guò)境遷，追求溫暖的方式也在變化著，但渴求溫暖的心依然沒(méi)變。
4.沒(méi)有愛(ài)情的溫暖無(wú)法達(dá)到心靈的深處，沒(méi)有愛(ài)情的溫暖也許會(huì)發(fā)展成曖昧的關(guān)系，這種溫暖廣義上說(shuō)是特定時(shí)刻的心靈交流，狹義上講只是身體接觸的激情，更甚著無(wú)非是****的滿足罷了。在瞬間的****得到滿足后，殘留的依然是空虛、寂寞和深深的失落，心依舊冰冷如初。
溫暖話題的高中篇九
傳說(shuō)，倉(cāng)頡造字，有鬼夜哭。
我不知道歷史上是否有這樣一個(gè)或一群人，他們?cè)谧约旱娜松缆飞铣志玫匕仙?，用他們的言行、用他們的壯舉，創(chuàng)造了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的懷想和永恒。
以心靈溫暖心靈，我想這大概是一種氣度吧。
汨羅江畔的身影，絕非歷史的偶然。當(dāng)屈原站在江畔，任憑海風(fēng)吹亂他的衣襟，任憑海浪打濕他的心靈，他正用滿腔熱血彰顯著他的愛(ài)國(guó)之情，他正用一腔赤誠(chéng)詮釋著他對(duì)國(guó)土的無(wú)比熱愛(ài)。屈原，一位偉大的詩(shī)人，他用身心和行動(dòng)報(bào)效了他的祖國(guó)，他以心靈溫暖了世世代代中國(guó)人的心靈。
以心靈溫暖心靈，我想這大概是一種誠(chéng)懇吧。
老舍先生，是您，用飽含真情的筆觸繪聲繪色地描寫(xiě)了您所熱愛(ài)的那片土地——老北京;是您，用誠(chéng)懇的心靈記錄了老北京的風(fēng)貌。讓我、讓那些喜歡老北京的人品味到了老北京的氣節(jié)：厚重、深邃、凝練、剛直……讓我們的心靈感受到了溫暖。
但愿生活在世上的每個(gè)人，都能以心靈溫暖心靈!
溫暖話題的高中篇十
1.愛(ài)情讓男女敞開(kāi)心扉，讓溫暖融入彼此的生命，但前提是必須將心靈深處的硬殼剝?nèi)?，彼此信任，毫無(wú)保留的把自己呈現(xiàn)給對(duì)方，那樣才能體會(huì)到對(duì)方給予的溫暖。
2.不到嚴(yán)冬，就很少想到太陽(yáng)多么無(wú)私偉大;不到孤獨(dú)寂寞時(shí)，就不明白人與人互相關(guān)愛(ài)是多么重要。人，離不開(kāi)太陽(yáng)的光輝，但人更需要彼此感情上的相互溫暖。
3.愛(ài)情給予的溫暖是長(zhǎng)久的，溫暖需要兩個(gè)人彼此心貼心的關(guān)懷著對(duì)方，如果你付出了溫暖而沒(méi)有回報(bào)，那么再火熱的心最終也會(huì)失去最初的熱度;愛(ài)一個(gè)人時(shí)希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對(duì)方;而溫暖是兩個(gè)人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個(gè)人充滿真摯的愛(ài)和感情才能體會(huì)到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛(ài)，讓心里的苦與累冰釋。
4.在你悲傷失落的時(shí)候，友情帶來(lái)的溫暖可以暫時(shí)溫暖寂寞的心;而一次次的去追逐這種溫暖時(shí)，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛(ài)情或者無(wú)法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖，在某個(gè)寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過(guò)的美好瞬間。
溫暖話題的高中篇十一
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^;你可否知道，有人因?yàn)槟愕腵見(jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)牡胤剑卸嗌兕w冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自?xún)?nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
溫暖話題的高中篇十二
1.這難得的閑適時(shí)光，陽(yáng)光給予了我溫暖，也給予了我安然。樓頂花壇里的金盞菊雖然經(jīng)過(guò)了霜染，但是，在陽(yáng)光的愛(ài)拂下依然笑容可掬，依然傲霜臨立，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肅然起敬。
2.漫漫人生路上，一個(gè)人躑躅前行，無(wú)助、孤單，寂寞襲來(lái)之時(shí)，心里總是渴望擁有一個(gè)溫暖的家、一個(gè)溫暖的臂膀，亦或一句簡(jiǎn)單的話，讓你的身心溫暖的如同寒冷的冬季圍坐在熊熊的火爐邊，驅(qū)散身體的寒冷，溫暖冰冷的心。
3.冬日里，我們需要太陽(yáng)的光輝，我們更需要人情的溫暖，那就讓我們像太陽(yáng)那樣微笑著、溫暖著吧!
4.喜歡家的靜雅，喜歡家的溫馨，喜歡家的實(shí)在。如果可以，只愿意做一個(gè)居家的小女子，早晨，目送愛(ài)人離去，目送孩子上學(xué);晚上，笑迎愛(ài)人的歸來(lái)，笑迎孩子的歸來(lái)。這樣的日子，雖然平淡，但卻不失一份溫暖。
5.翻了翻以前無(wú)意間留下的痕跡，想起ta們帶給我的每次感動(dòng)，我想。還是用溫暖吧，暖暖的，像冬天的太陽(yáng)那樣，不強(qiáng)烈，卻讓人很舒服。
溫暖話題的高中篇十三
溫暖，是冬天的棉襖一件；溫暖，是熱騰騰的奶茶一杯；溫暖，是親切的問(wèn)候一聲；溫暖，是清澈的清泉一泓；溫暖，是永不熄滅的火柴一根。人間處處都飽含著溫暖。
烈日炎炎的夏天，奶奶佝僂著身子在院子里除草，她戴著個(gè)破舊的斗笠，把毛巾搭在肩上，不時(shí)地抹去滑落臉頰的汗水。濃烈的熱浪襲來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地壓彎她的背脊。但她還是拿著鐮刀奮力地在草上揮舞。知了疲憊地趴在樹(shù)上，斷斷續(xù)續(xù)的叫聲像被陽(yáng)光剪碎的曲子。這樣的鬼天氣，奶奶竟然頂著個(gè)斗笠在烈日下工作，實(shí)在是太辛苦了。我一面抱怨著天氣，一面佩服奶奶。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽一個(gè)人站在窗前喃喃自語(yǔ)：“這樣可不行，萬(wàn)一中暑了可怎么辦？我得去幫她?！闭f(shuō)完，媽媽套上了袖子，戴著個(gè)太陽(yáng)帽，走到院子里，跟奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)M(jìn)去休息吧！這活我來(lái)做，要不回頭中暑了可就不好了?！蹦棠虜[擺手，頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我身體好，不會(huì)中暑，再說(shuō)了，這活你也沒(méi)干過(guò)，怎么幫我呀？”媽媽彎下腰，奪過(guò)奶奶手中的鐮刀，說(shuō)：“除草這么簡(jiǎn)單，我自己會(huì)做的，您別擔(dān)心了，快進(jìn)去休息吧！”奶奶要拿回鐮刀，無(wú)奈媽媽不讓?zhuān)缓绵洁熘堇镒?。我看了看媽媽?zhuān)倏茨棠蹋蝗话l(fā)現(xiàn)一朵燦爛的花悄然地綻放在奶奶眼角，帶著緩緩流過(guò)眼底的欣慰。一股莫名的暖流剎那在血液里奔騰，這就是溫暖。這種溫暖不是炎炎夏日所帶來(lái)的，而是媽媽的孝心所帶來(lái)的一種感動(dòng)。
我的心被震動(dòng)了一下，然后套上袖子，戴上了我小小的太陽(yáng)帽，拿著水壺走到院子里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈菹⑾潞赛c(diǎn)水，我?guī)湍惆?！”媽媽微笑地?duì)我說(shuō)：“不用了，你還小，做不來(lái)這事，進(jìn)去休息吧?！蔽覔u搖頭：“你都可以幫奶奶為什么我就不行??？”媽媽愣了下，說(shuō)道：“你這小鬼，還有樣學(xué)樣的。幫我可以，但是現(xiàn)在天氣很炎熱，你要小心別中暑啊?！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)媽媽手中的鐮刀，開(kāi)始與雜草斗爭(zhēng)。
盡管陽(yáng)光密密地漫過(guò)身子，像火一般灼傷著皮膚，但我的心卻是暖暖的，像沐浴在春天的草魚(yú)花香里。
這也是一種溫暖，如同小溪流，涓涓的在長(zhǎng)輩和晚輩之間奔流，帶著令人動(dòng)容的孝心。
溫暖話題的高中篇十四
1.內(nèi)心的溫暖是每個(gè)人渴望著的，而這溫暖卻亦難求。心靈對(duì)溫暖的渴求隨著時(shí)間、環(huán)境和生命成長(zhǎng)的過(guò)程飄忽不定，在某一個(gè)時(shí)刻希望得到的溫暖，也許隨著環(huán)境的改變而事過(guò)境遷，追求溫暖的方式也在變化著，但渴求溫暖的心依然沒(méi)變。
2.這個(gè)冬天，藍(lán)天的色彩是我的期待，而更多的時(shí)光，雪花成了天空的主角。此時(shí)，陽(yáng)光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。喜歡這種感覺(jué)，寧?kù)o如水，凝眸，有遼闊而深遠(yuǎn)的天空;輕觸，有溫暖如蓮的心境。
3.總是在不經(jīng)意的時(shí)候，回眸遠(yuǎn)眺，看著一路走來(lái)時(shí)的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來(lái)的彌足珍貴，回頭的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命!
4.好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地;他在園子里種菜，栽果樹(shù);他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律?，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活計(jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦?！比缓蠛苷J(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。
溫暖話題的高中篇十五
我想天下人都應(yīng)該有溫暖，但是，我們珍惜的溫暖有多少？我的一個(gè)朋友，好朋友，曾給我無(wú)限的溫暖。
我的朋友叫黃鈺純，她是我認(rèn)識(shí)中，最好的朋友。
在老五（3）班的時(shí)候，我和她互相幫助，互相學(xué)習(xí)。有一次，我上美術(shù)課時(shí)忘記帶書(shū)，她雖然不能借我書(shū)，但她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你沒(méi)帶，我也沒(méi)帶，如果要挨打，我們倆一起，多少有些安慰。”上美術(shù)課時(shí)，她陪我一起挨，過(guò)后才知道，她帶書(shū)了，只是不希望我太害怕，她才說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。
在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，別人都不愿意和我說(shuō)話，這使剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還有些認(rèn)生的我覺(jué)得非常孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，我的孤獨(dú)是欲訴無(wú)人，我很沮喪，就在這時(shí)，黃鈺純主動(dòng)地和我打招呼，漸漸地，我們熟悉了對(duì)方，成了朋友，這個(gè)一個(gè)極大的心靈上的撫慰。
還有一次，我忘記帶香皂，跟別人借沒(méi)借著，就一籌莫展的在那里呆著，黃鈺純知道后，熱情的把香皂遞過(guò)來(lái)，在她遞香皂的那一瞬間，我感覺(jué)到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過(guò)香皂。
這些小事都體現(xiàn)了溫暖，都流露出溫暖，那還有什么不是溫暖呢？她好像是冬天里的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照亮我的心！她好像是永恒的溫度，永遠(yuǎn)不讓我被嚴(yán)寒凍傷，她好像是我的開(kāi)心果，讓我永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)！
我的溫暖是她，她讓我感到永遠(yuǎn)也用不完的溫暖，我的溫暖是她給予的，有了她，我永遠(yuǎn)不缺少溫暖！
溫暖話題的高中篇十六
2.慶幸的是，走上臺(tái)后，我的情緒隨著觀眾的掌聲穩(wěn)定了下來(lái)。配合“皇帝”完成了穿衣的動(dòng)作，我有力地拔出佩刀，大喊：“大典開(kāi)始!”當(dāng)我開(kāi)始正步走的時(shí)候，我看到臺(tái)下有一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)正向我微笑，兩只手輕輕地拍著，那沒(méi)有掌聲的鼓掌一下讓我激動(dòng)起來(lái)。
3.好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的`。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地;他在園子里種菜，栽果樹(shù);他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律眩贿叺戎鵂敔敹嗄瓴蛔兊摹懊睢保骸袄掀抛?，在干什?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活計(jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦。”然后很認(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。
4.這個(gè)冬天，藍(lán)天的色彩是我的期待，而更多的時(shí)光，雪花成了天空的主角。此時(shí)，陽(yáng)光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。喜歡這種感覺(jué)，寧?kù)o如水，凝眸，有遼闊而深遠(yuǎn)的天空;輕觸，有溫暖如蓮的心境。
5.總是在不經(jīng)意的時(shí)候，回眸遠(yuǎn)眺，看著一路走來(lái)時(shí)的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來(lái)的彌足珍貴，回頭的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命!
6.內(nèi)心的溫暖是每個(gè)人渴望著的，而這溫暖卻亦難求。心靈對(duì)溫暖的渴求隨著時(shí)間、環(huán)境和生命成長(zhǎng)的過(guò)程飄忽不定，在某一個(gè)時(shí)刻希望得到的溫暖，也許隨著環(huán)境的改變而事過(guò)境遷，追求溫暖的方式也在變化著，但渴求溫暖的心依然沒(méi)變。
7.沒(méi)有愛(ài)情的溫暖無(wú)法達(dá)到心靈的深處，沒(méi)有愛(ài)情的溫暖也許會(huì)發(fā)展成曖昧的關(guān)系，這種溫暖廣義上說(shuō)是特定時(shí)刻的心靈交流，狹義上講只是身體接觸的激情，更甚著無(wú)非是xxx的滿足罷了。在瞬間的xxx得到滿足后，殘留的依然是空虛、寂寞和深深的失落，心依舊冰冷如初。
8.這難得的閑適時(shí)光，陽(yáng)光給予了我溫暖，也給予了我安然。樓頂花壇里的金盞菊雖然經(jīng)過(guò)了霜染，但是，在陽(yáng)光的愛(ài)拂下依然笑容可掬，依然傲霜臨立，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肅然起敬。
9.漫漫人生路上，一個(gè)人躑躅前行，無(wú)助、孤單，寂寞襲來(lái)之時(shí)，心里總是渴望擁有一個(gè)溫暖的家、一個(gè)溫暖的臂膀，亦或一句簡(jiǎn)單的話，讓你的身心溫暖的如同寒冷的冬季圍坐在熊熊的火爐邊，驅(qū)散身體的寒冷，溫暖冰冷的心。
10.冬日里，我們需要太陽(yáng)的光輝，我們更需要人情的溫暖，那就讓我們像太陽(yáng)那樣微笑著、溫暖著吧!
11.喜歡家的靜雅，喜歡家的溫馨，喜歡家的實(shí)在。如果可以，只愿意做一個(gè)居家的小女子，早晨，目送愛(ài)人離去，目送孩子上學(xué);晚上，笑迎愛(ài)人的歸來(lái)，笑迎孩子的歸來(lái)。這樣的日子，雖然平淡，但卻不失一份溫暖。
12.翻了翻以前無(wú)意間留下的痕跡，想起ta們帶給我的每次感動(dòng)，我想。還是用溫暖吧，暖暖的，像冬天的太陽(yáng)那樣，不強(qiáng)烈，卻讓人很舒服。
溫暖話題的高中篇十七
人生當(dāng)中可能會(huì)有很多的愛(ài)，有老師與學(xué)生之間的愛(ài)，也有夫妻之間的愛(ài)，也有同學(xué)之間的愛(ài)?？墒?，讓我覺(jué)得最為深、最為多的還是爸爸對(duì)女兒的愛(ài)。
記得我小時(shí)候，我正走在上學(xué)的路上，那時(shí)，天下著鵝毛般的的雨。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)踏著濕漉漉的地面來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒，我就走到了自己的位置上，第一件事那就是交作業(yè)本。數(shù)學(xué)呢？哦，在這兒呢。還好還好，數(shù)學(xué)作業(yè)還在，那么語(yǔ)文呢？保佑我一定要帶來(lái)??！我開(kāi)始在書(shū)包里進(jìn)行了地毯式的搜尋，還是沒(méi)看見(jiàn)，到底語(yǔ)文作業(yè)哪里去了？我可得好好想想看。
我慢慢的回想昨天所發(fā)生的事情的畫(huà)面：昨天，昨天做完作業(yè)之后就吃飯去了，之后就跟媽媽一起去看柳樹(shù)那剛綻開(kāi)笑臉了的心壓了。回來(lái)之后呢？對(duì)了，我好想是第二天早上才起來(lái)收拾書(shū)包的。我一拍大腿，啊！我想起來(lái)了，原來(lái)是我自己忘記帶來(lái)了！我的天哪！怎么辦啊，我在教室里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，記得就好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我必須馬上打電話讓爸爸給我送過(guò)來(lái)才行。
“你可以給我借一下電話嗎？”“你接電話干什么？”“我作業(yè)忘了帶，我打電話讓爸爸給我送過(guò)來(lái)?！薄澳呛冒桑贿^(guò)你得快一點(diǎn)，因?yàn)轳R上就要上課了?！薄爸懒?，謝謝你了?！蔽壹泵舆^(guò)電話，撥出了號(hào)碼：“喂？爸爸嗎？我作業(yè)本忘記帶了，就放在書(shū)桌上，你快點(diǎn)幫我送過(guò)來(lái)，一定要快啊，馬上就要上課了！”“好！”
爸爸你為我付出了太多太多，這件事，一直讓我感動(dòng)……。
爸爸的愛(ài)，原來(lái)是那么的溫暖。
溫暖話題的高中篇十八
1.寒冬里，溫暖更彌足珍貴。這時(shí)，人們才知道太陽(yáng)的可貴，誰(shuí)都渴望陽(yáng)光明媚，當(dāng)空普照。
2.溫暖是兩顆心彼此敞開(kāi)，相互與深刻的交流帶來(lái)的感受。當(dāng)那無(wú)言的東西深入彼此心底時(shí)，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風(fēng)霜，讓彼此進(jìn)入自己的心靈深處。
3.我們渴求的是一生相依相伴的溫暖，只有愛(ài)情和親情才能帶給內(nèi)心的溫暖。
4.特定的時(shí)間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖?？释H情給予我們溫暖，渴望從愛(ài)人那里得到溫暖。
5.愛(ài)情讓男女敞開(kāi)心扉，讓溫暖融入彼此的生命，但前提是必須將心靈深處的硬殼剝?nèi)?，彼此信任，毫無(wú)保留的把自己呈現(xiàn)給對(duì)方，那樣才能體會(huì)到對(duì)方給予的溫暖。
溫暖話題的高中篇十九
每周的星期一到星期五的早晨，我都要在晨風(fēng)中到車(chē)站坐公交車(chē)上學(xué)。
我坐車(chē)的車(chē)站是一個(gè)起點(diǎn)站，每天按時(shí)發(fā)車(chē)，車(chē)輛逐個(gè)逐個(gè)地消失在車(chē)水馬龍的街道的盡頭，從不例外。
我每天早晨都坐同一時(shí)段發(fā)的車(chē)，所以我每天都必須行色匆匆地趕到車(chē)站，直到安然坐上汽車(chē)的坐椅后，才能松一口氣。一旦我錯(cuò)過(guò)這輛車(chē)，被車(chē)子的濃煙拋到后面，煙霧散開(kāi)后，迎接著我的將是遲到。
因此，是否能趕上這班車(chē)，成了決定我是否會(huì)遲到的重要因素。于是，每天早上走出家門(mén)，我總會(huì)連走帶跑地奔向車(chē)站。那班車(chē)好似一團(tuán)希望，我總是想抓住它，不讓它消逝。到了車(chē)站，司機(jī)已經(jīng)坐在那里，靜靜注視著來(lái)往的人群，而我總會(huì)走過(guò)去向他打一聲招呼。一切都是那么的平常，因此，每天早晨向司機(jī)打一聲招呼，也成了一個(gè)習(xí)慣。
而每天早晨，我都會(huì)看到司機(jī)寬厚的一笑。
有一天早晨起了床，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)晚了，已經(jīng)臨近發(fā)車(chē)時(shí)間了。我腦子里一片空白，但很快又緩過(guò)神來(lái)，抓起書(shū)包便沖出了家門(mén)。早上的天，昏沉沉的，隱隱還透著一絲寒意。在走道間奔跑著，似乎眼前就是那即將消逝的希望，我想伸手去抓，但又覺(jué)得遙不可及。我沖向車(chē)站，但心中的希望似乎有些渺茫。我不敢想象我遲到后的場(chǎng)面。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)，車(chē)子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，車(chē)子在轟鳴，車(chē)身也在晃動(dòng)，不過(guò)并沒(méi)有前進(jìn)的跡象，我心中的希望又開(kāi)始閃爍，我沖了過(guò)去。
急匆匆地奔上了車(chē)，安然坐到坐椅上，我才長(zhǎng)舒了一口氣。司機(jī)扭過(guò)身子，抱以我寬厚的一笑，說(shuō)：“我知道你會(huì)來(lái)，正等著你呢！下次一定要早點(diǎn)來(lái)，別錯(cuò)過(guò)了這班車(chē)。”他簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，在發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲中格外響亮。我聽(tīng)了這話，感覺(jué)那是一道陽(yáng)光，照在了我的心上，我的心，溫暖了許久。
坐在車(chē)上，我看到了窗外的那一閃而過(guò)的風(fēng)景。在乘客零星的公交車(chē)上，我感到了那濃濃的，好似被沁了蜜似的暖意，使我有一種幸福感，濃濃的糊在心頭。
第二天，我又來(lái)到了車(chē)站，只不過(guò)這次比往日早了一些。我向那個(gè)司機(jī)問(wèn)好，他笑吟吟地注視著我：“昨天沒(méi)遲到吧？以后要早點(diǎn)來(lái)喲！”這時(shí)，我看到一絲陽(yáng)光射在他的臉上。我把這一縷陽(yáng)光和他的那寬厚的笑容，珍藏在了心底。
現(xiàn)在我依然每天坐公交車(chē)上學(xué)，每次坐在車(chē)上，我都會(huì)想起那抹笑容。把這些溫暖的記憶翻出來(lái)，吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。
溫暖話題的高中篇二十
溫暖，它是人們內(nèi)心深處的一絲熱火點(diǎn)，一觸即發(fā)。溫暖，在智者的眼里，它是為人處世里的一絲謙和；在善者的眼里，它是待人接物中的一絲寬容；而在平民的眼里，溫暖則是內(nèi)心深處的一絲甘甜！
陽(yáng)光普照，它不僅溫暖了大地，而且養(yǎng)育了萬(wàn)物，它給人們帶來(lái)了一絲心靈的慰問(wèn)，它使無(wú)盡的凄涼與哀傷化作一盤(pán)散沙。因而，陽(yáng)光成了一朵花，一朵為他人而開(kāi)的花，溫暖則是它帶給人們最為之貴重的禮物。善于為他人開(kāi)一朵花吧！要知道，那才是真正的溫暖。
如果眼睛長(zhǎng)得不是太高的人，一定會(huì)看到社會(huì)上還存在著另一種東西――強(qiáng)烈的求生欲望。
若孤之有溫暖，猶魚(yú)之有水也，如生命之添彩也！
若孤之有溫暖，猶魚(yú)之有水也，如生命之添彩也！
幾年前，當(dāng)美國(guó)為了維護(hù)自身的利益而展開(kāi)對(duì)伊拉克的進(jìn)攻時(shí)，伊拉克被迫無(wú)奈地拿起武器進(jìn)行奮抗，難道傷的不是黎民百姓？亡的不是無(wú)辜生命嗎？難道歷史給我們的教訓(xùn)還不夠深刻嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)被世人所厭惡、所不容了，戰(zhàn)爭(zhēng)是人們都不愿意看到的死神。于是，反戰(zhàn)示*活動(dòng)猶如捅破了的蜂窩，一涌而出，他們都打著強(qiáng)有力的口號(hào)：“不要因石油而流血”。然而，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)猶如澎湃的黃河之水，勢(shì)不可擋。終于，伊拉克在面臨強(qiáng)敵的進(jìn)攻下，倒了，倒得一塌糊涂。面對(duì)這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克人民怨天尤人，雖然那已經(jīng)是往事了，但是伊拉克人民依然在承受著往年戰(zhàn)火給他們留下來(lái)的厄運(yùn)。他們依然飽受饑餓、飽受寒冷，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們一切的苦難；他們需要良知的人們給予他們飲食，他們需要良知的人們給予他們溫暖，他們更需要良知的人們站出來(lái)為他們說(shuō)句公道句；請(qǐng)輕輕敲醒沉睡的心靈吧！慢慢張開(kāi)你的眼。
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