每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒的詩(shī)歌原諒 適合幼兒的詩(shī)歌篇一
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。
2、學(xué)習(xí)使用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩(shī)歌,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的背景圖一幅。
2、流水聲錄音磁帶一盒。
3、與水相關(guān)的各種圖片布置場(chǎng)景。
問(wèn)：剛才我們?cè)谀畹臅r(shí)候你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（一個(gè)“x”對(duì)應(yīng)一個(gè)字）
4、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌
問(wèn)：我們剛才念的這首詩(shī)中，你有什么不懂的地方嗎？（幼兒自由提問(wèn),教師或幼兒回答。目的：協(xié)助幼兒理解難詞難句。）
問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)噴泉嗎？為什么詩(shī)歌里說(shuō)它是跳舞的水呢？
5、 幼兒集體朗誦詩(shī)歌。
1、師問(wèn)：我們?cè)谏钪谐擞袆偛耪f(shuō)到的這些水，還有些什么水呢？
問(wèn)：剛才我們說(shuō)到的這些水，他們是什么樣子的呢？
2、鼓勵(lì)幼兒做小小詩(shī)人，動(dòng)腦筋編詩(shī)歌。
師：你愿意把你知道的其他水也編進(jìn)我們的詩(shī)歌中去嗎？
3、師：今天回家把你編的這首好聽(tīng)的詩(shī)念給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？
水
小小的水 是淚水
大大的水 是海水
跳舞的水 是噴泉
臟臟的水 是泥水
靜靜的水 是湖水
甜甜的水 西瓜水
本篇詩(shī)歌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、句式整齊，語(yǔ)言優(yōu)美、朗朗上口。它所反映的內(nèi)容貼近幼兒生活，并美化了生活。中班幼兒有了一定的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，易于學(xué)習(xí)、理解和仿編。
幼兒的詩(shī)歌原諒 適合幼兒的詩(shī)歌篇二
你拍一，我拍一，
天天早起練身體。
你拍二，我拍二，
天天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，
洗澡以后換襯衫。
你拍四，我拍四，
消滅蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，
有痰不要隨地吐。
你拍六，我拍六，
瓜皮果核不亂丟。
你拍七，我拍七，
吃飯細(xì)嚼別著急。
你拍八，我拍八，
勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，
吃飯以前要洗手。
你拍十，我拍十，
臟的東西不要吃。
小螃蟹，真驕傲，
橫著身子到處跑，
嚇跑魚(yú)，撞倒蝦，
一點(diǎn)也不懂禮貌。
兒童節(jié)，是六一，
小朋友們真歡喜。
又唱歌來(lái)又跳舞，
高高興興慶六一。
小花貓，喵喵叫，
不洗臉，把鏡照，
左邊照，右邊照，
埋怨鏡子臟，
氣得胡子翹。
小螞蟻，搬蟲(chóng)蟲(chóng)，
一個(gè)搬，搬不動(dòng)，
兩個(gè)搬，掀條縫，
三個(gè)搬，動(dòng)一動(dòng)，
四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，
大家一起搬進(jìn)洞。
小青蛙，呱呱呱，
水里游，岸上爬，
吃害蟲(chóng)，保莊稼，
人人都要保護(hù)它。
公園里，花兒開(kāi)，
紅的紅，白的白，
花兒好看我不摘，
人人都說(shuō)我真乖。
大馬路，寬又寬，
警察叔叔站中間，
紅燈亮，停一停，
綠燈亮，往前行。
一二三四五六七，
七六五四三二一。
七個(gè)阿姨來(lái)摘果，
七個(gè)籃子手中提。
七個(gè)果子擺七樣，
蘋(píng)果、桃兒、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
枕頭放放平，
花被蓋蓋好。
小枕頭，小花被，
跟我一起睡午覺(jué)，
看誰(shuí)先睡著。
幼兒的詩(shī)歌原諒 適合幼兒的詩(shī)歌篇三
作者：圣野(現(xiàn)代)
來(lái)一點(diǎn)，不要太多。
來(lái)一點(diǎn)，不要太少。
來(lái)一點(diǎn)，泥土咧開(kāi)了嘴巴等。
來(lái)一點(diǎn)，小菌們撐著小傘等。
來(lái)一點(diǎn)，小荷葉站出水面來(lái)等。
小水塘笑了，一點(diǎn)一個(gè)笑窩。
小野菊笑了，一點(diǎn)敬一個(gè)禮。
作者：小島(現(xiàn)代)
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹(shù)上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里卻拋給月亮
無(wú)限柔情也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中溶化了
作者：艾青(現(xiàn)代)
一棵樹(shù)，一棵樹(shù)
彼此孤離地兀立著
風(fēng)與空氣
告訴著它們的距離
但是在泥土的覆蓋下
它們的根生長(zhǎng)著
在看不見(jiàn)的深處
它們把根須糾纏在一起
作者：金波(現(xiàn)代)
如果我是一片雪花，
我飄落什么地方去呢?
飄到小河里，變成一滴水，
和小魚(yú)小蝦游戲?
飄到廣場(chǎng)上，去堆雪人，
望著你笑瞇瞇?
親親她，然后就快樂(lè)地融化。
作者：臧克家(現(xiàn)代)
從碧海澄澄的天空
看到你的顏色
從一陣陣的清風(fēng)
嗅到了你氣息
摸著潮濕的衣角
觸到你的體溫
深夜醒來(lái)
耳邊傳來(lái)你有力的呼吸
幼兒的詩(shī)歌原諒 適合幼兒的詩(shī)歌篇四
新年的兒歌，
帶給我全年的祝福：
我要有陽(yáng)光的四月，
涼爽的七月，溫和的三月。
我要一天里沒(méi)有黑夜，
我要大海沒(méi)有風(fēng)暴。
我要面包永遠(yuǎn)新鮮，
我要桃樹(shù)鮮花盛開(kāi)。
我要貓兒狗兒做朋友，
我要泉眼兒里噴牛奶。
如果我要求太多就會(huì)一無(wú)所獲，
我只要一張快樂(lè)的笑臉。
幼兒的詩(shī)歌原諒 適合幼兒的詩(shī)歌篇五
叢林中吹過(guò)細(xì)碎的風(fēng)
我的孩子從夢(mèng)中醒來(lái)了
雙頰溫香如薔薇
黑亮的眼睛在四處搜尋、探尋
那神情從睡意朦朧變?yōu)轶@奇，變?yōu)榛炭?/p>
再變?yōu)閼n傷
一直到忽然間看見(jiàn)了他的母親
于是，笑意霎時(shí)從整朵粉紅的小薔薇上蕩漾開(kāi)來(lái)：
“媽媽，媽媽。”
他滿足地輕聲呼喚我
而我遂溫柔地俯身回應(yīng)他的呼喚
一如亙古以來(lái)所有的母親
在孩子不聽(tīng)話時(shí)，我心中充滿了懊惱，停止了呵斥，我獨(dú)自扶著頭，坐在角落里，疲倦地流淚了。
而那在一秒鐘之前還在瘋狂狀態(tài)的頑童忽然安靜下來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他用又清又亮的眼睛注視著我。然后蹣跚地爬過(guò)來(lái)攀住我裸露的胳膊，那溫?zé)岬男∈终圃囍獡荛_(kāi)我的雙手：“媽媽，媽媽？”
唯一的詞匯可以有多少種變化！媽媽，你別哭了。媽媽，我不再鬧了。媽媽，我后悔了。媽媽，我愛(ài)你！
在從前玫瑰對(duì)我象征甜蜜的愛(ài)，而在今天，它代表著危險(xiǎn)。因?yàn)?，它的刺?huì)傷害我的孩子。
在以前，奔跑對(duì)我是一種享受，而在今天，我必須慢慢地走，因?yàn)槲业暮⒆拥哪_太小太弱了。
當(dāng)我是少女時(shí)，我怕黑，怕陌生人，怕一切可怕的事物。但當(dāng)我今天成為母親時(shí)，為了我的孩子，我變成為一只準(zhǔn)備對(duì)抗一切危險(xiǎn)的母狼。
太陽(yáng)在家園上空閃動(dòng)著金光
孩子 再多睡一會(huì)吧
這是一個(gè)寧?kù)o的早晨
繼續(xù)做昨晚那個(gè)美麗的夢(mèng)
你的母親已經(jīng)起來(lái)
為父親匆匆打理著行囊
孩子 為你煮好的豆汁
已放在桌子上
你睜開(kāi)眼就會(huì)聞到它的芳香
就像你的呼吸
在父親的眼里都是一種享受
父親馬上就要出門遠(yuǎn)行
在此之前
父親一直深愛(ài)著你
曾給你當(dāng)馬騎 讓你
行走天下
你的母親已收拾好行裝
孩子 讓父親再一次吻你的額頭
你嫩嫩的臉蛋 使父親
感受到人生的一種莊嚴(yán)
父親將要穿過(guò)一條又一條馬路 搭
一輛又一輛公交車趕往工地
歸來(lái)時(shí) 給你
帶回來(lái)面包 鹽 以及你喜歡的玩具
愿你像家園的樹(shù)
枝繁葉茂一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高
懷揣著對(duì)你的祝福
孩子 父親就要登上高高的腳手架
淌汗的節(jié)奏里 與春天
爭(zhēng)奪黃橙橙的金秋
幼兒的詩(shī)歌原諒 適合幼兒的詩(shī)歌篇六
春節(jié)的炊煙，盡情嘲諷著臘月的寒冷。
頑童的鞭炮，把薄冰炸得稀爛。
院壩停滿的驕車，正在午休。
屋檐掛上的燈籠，爭(zhēng)著比誰(shuí)更紅亮。
堂屋堆滿一年的喜悅，餐桌擠著盛世華年。
歡聲笑語(yǔ)震響房上瓦片，美酒滋潤(rùn)幸福的容顏。
苦被甜泡甘，累被樂(lè)趕完。
鈔票管它多與少，心中有樂(lè)最舒坦。
天天有今朝，天天過(guò)新年。
哈哈??！
春節(jié)真熱鬧，一點(diǎn)不覺(jué)寒。
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