感悟是一種情感的流露，是對(duì)人生積極意義的領(lǐng)悟和感悟。培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的欣賞和熱愛(ài)，從中汲取靈感和感悟。小編為大家整理了一些關(guān)于感悟的經(jīng)典語(yǔ)句，希望能為大家的寫(xiě)作提供思路。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇一
夜深了，我獨(dú)自徘回在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個(gè)小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來(lái)，我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無(wú)奈，只好拼命往上飛。由于我從來(lái)沒(méi)有抓住過(guò)蝴蝶，這強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我，給予我一個(gè)信念：一定要抓住蝴蝶。于是，我一個(gè)勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點(diǎn)重重地打在那弱不禁風(fēng)的'蝴蝶身上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因?yàn)樗仟?dú)特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因?yàn)槲揖攘怂兄x我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見(jiàn)它翅膀一動(dòng)一動(dòng)的，掙扎著最后一口氣也要自由。
我心中不禁感嘆道：沒(méi)想到在這弱肉強(qiáng)食的大自然中也會(huì)有這般的尊嚴(yán)，別看它是這么小的動(dòng)物，可謂是“從蟲(chóng)小志氣大，不放棄任何生的希望”
小蝴蝶都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，我們?nèi)祟愲y道都不如他嗎？我們不能依賴一時(shí)的陽(yáng)光雨露，要接受突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨，我們要做好迎接新一天的準(zhǔn)備，相信明天一定會(huì)更好。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇二
讀完這篇課文后，我學(xué)到了很多。此刻，我就把我的`感想跟大家分享一下吧！
人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，去做有意義的事。
生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的。
多少人因?yàn)槭鹿识廊ィ慷嗌偃艘驗(yàn)椤耙徊患?xì)心”而釀下一輩子都再也不能彌補(bǔ)的大禍？
這些死去的人，本來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)作出更大的貢獻(xiàn)，可是他們卻不好好珍惜生命，此刻一切都晚了。
所以，必須要珍惜、熱愛(ài)生命，用自我的生命創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，共創(chuàng)地球完美明天！
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇三
我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課，這篇課文有三個(gè)資料：飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳；讀完了這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種子的生命力，種子不怕困難，用自我的嫩芽沖破了堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周?chē)h(huán)境的干擾。它明白，自我生活在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中。但他并不難過(guò)，而是不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。
人最寶貴的是自我的生命，必須要珍惜它，好好的使用它，讓自我的人生璀璨輝煌。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇四
我來(lái)到院子里，突然看見(jiàn)從石縫里生長(zhǎng)出的小草。小草擁有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境中它可以茁壯成長(zhǎng)，即便在懸崖峭壁上我們也能看見(jiàn)它。當(dāng)然，冬天的蕭索只能讓它暫時(shí)潛伏，等到明年春天它又會(huì)長(zhǎng)出了?？?，這就是它那頑強(qiáng)的生命力。噢，原來(lái)生命是綠色的。
可是，生命只有綠色這一種顏色嗎？不，不是的。也許生命還會(huì)有其他顏色。在秋天這個(gè)季節(jié)，百花凋零。唯有菊花獨(dú)自綻開(kāi)，讓人們欣賞它那優(yōu)美的姿態(tài)。看，有的含包欲放；有的半開(kāi)半合，像一位害羞的.小姑娘；有的正爭(zhēng)先恐后地?cái)[出各種姿態(tài)；讓人們欣賞它們優(yōu)美的身姿?？矗@就是菊花的生命力。哦，原來(lái)，生命還有黃色的。（小學(xué)生作文）。
可是，生命還有其他顏色嗎？也許生命還可能是白色的。在寒冬中，花兒都枯萎了，動(dòng)物都冬眠了?？墒?，梅花卻在這個(gè)即將綻放著。真不知道梅花為什么要在這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)里生長(zhǎng)？也許是因?yàn)樗鼡碛蓄B強(qiáng)的生命了吧。當(dāng)然，生命還有其他顏色。例如：棕色的駱駝，黑色的蚯蚓，它們都具有繽紛的生命。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇五
走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林。借著月光，我看到了空中自由飛舞的昆蟲(chóng)，有的則安靜的落在綠油油的樹(shù)葉上。
我是一個(gè)膽小的人，所以我打了個(gè)冷戰(zhàn)，不敢看那些長(zhǎng)相奇怪的小蟲(chóng)子，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而弟弟則認(rèn)真的看著那些小怪物，一邊笑我膽小，一邊把一只蟲(chóng)子拿下來(lái)嚇唬我，我閉上了眼睛，不理會(huì)他，只要我不理會(huì)弟弟，一會(huì)兒他就安靜下來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，他把蟲(chóng)子扔在潮濕的土地上，準(zhǔn)備用踩死它。我竟沒(méi)想到，弟弟是那么的殘忍。
弟弟又一次找到了妄想逃掉的蟲(chóng)子，這回，他真的要踩下去了，我為這只可憐的蟲(chóng)子所祈禱?！鞍龋 ?/p>
弟弟的運(yùn)動(dòng)鞋踩下去了，底下可憐的蟲(chóng)子奄奄一息。弟弟好像完成了什么偉大的事業(yè)似的，得意洋洋。
我真為蟲(chóng)子下了一口氣呢。因?yàn)椋铱匆?jiàn)它還在動(dòng)，這表明，它還能活著，它會(huì)活下來(lái)的，因?yàn)槲蚁嘈潘?。他的生命力很?qiáng)，它有足夠的求生意識(shí)，我早從它想妄想逃出弟弟的魔爪那時(shí)，我就已經(jīng)看出，它有金色的生命力了。一只蟲(chóng)子也會(huì)很愛(ài)惜生命，那何況高級(jí)動(dòng)物的人類呢？我們有什么原因可以放棄生命呢？它生命的顏色，是多么美好，旺盛??！
回到家，我感悟很深，便寫(xiě)下了這一頁(yè)?？粗巴夂谄崞岬囊梗€有那片黑漆漆的樹(shù)林。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇六
生命是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，還是“輕于鴻毛，重于泰山”呢?那就讓我們一起來(lái)感悟吧。
生命,你明白什么是真正的生命嗎?今天我才恍然大悟,生命是一種不計(jì)成本的投資.那么生命的價(jià)值是什么?又一個(gè)大大問(wèn)號(hào)在我眼前浮動(dòng).然而得到的答案卻各不相同,有人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián),有人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),有人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值......生命的價(jià)值到底是什么呢?我說(shuō):"生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)!"。
2003年的春天,一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái).一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了,非典肆意侵入我們中國(guó)的土地,吞噬了寶貴的生命.那段時(shí)間人們談"非"色變,惶惶不安,叫苦不迭.這是生命與疾病的抗?fàn)?然而,"白衣戰(zhàn)士'不怕危險(xiǎn),筑成了一道道銅墻鐵壁.履行了他{她}們神圣的職責(zé).不降病魔,誓不罷休!他們也同樣熱愛(ài)生命,但是在生與死的徘徊只,卻義無(wú)反顧地選擇了與病魔抗?fàn)?與死神博斗,用自己的生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復(fù).是什么給了他們力量,勇氣?我想是"奉獻(xiàn)"二字讓他們讀懂并感悟了生命.他們用生命創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的美好生活,也使自己的生命充滿光彩.
樹(shù),砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng).一粒種子,可以掀翻壓它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)......而人的生命只有一次,所以生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要!
人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的.生命還是值得敬畏的,它不像別的事物失去了可以重新得到,毀壞了還可以重新修復(fù).那么首先應(yīng)該從我做起-------力爭(zhēng)做一個(gè)完美的自己.
感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).感悟生命吧!它能使理解生命的人對(duì)生命有更深的理解.
我,感謝母親把我?guī)У竭@個(gè)世界,感謝老師對(duì)我的循循教導(dǎo),感謝社會(huì)給予我良好的環(huán)境......我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也要勇于奉獻(xiàn).雷峰的話又索繞在我耳邊:"人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的.我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去."。
生命，一個(gè)永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說(shuō)它令人捉摸不透。
短暫的生命是對(duì)于有形的生命而言的，無(wú)論是誰(shuí)的生命。恒久的生命是基于無(wú)形的生命而言的，也不管命運(yùn)的主人是誰(shuí)。
生命的偉大是用肉眼所不能看見(jiàn)的，而是在于你對(duì)它的感悟。
“生命誠(chéng)可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會(huì)是長(zhǎng)久的，這得看你是如何看待生命的。
3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬(wàn)分珍惜生命的人的眼中呢?生命則會(huì)是永久的，3天有72小時(shí)，有4320分鐘，有259200秒……一點(diǎn)一滴的生命都是有價(jià)值的，都是萬(wàn)分寶貴的，都是偉大的。
雖說(shuō)死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗!
自從我讀了《生命生命》這篇文章，感悟很深。
一只小小的飛蛾，為了求生，掙扎著，用全力鼓動(dòng)雙翅，為的是那短短的幾天。
一顆小小的瓜種，沖破堅(jiān)硬的外殼，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，為了求生，在那種的磚縫中茁壯成長(zhǎng)，為的也正是那短短幾天的生命。
我們每個(gè)人都擁有自己的生命，是珍惜，還是浪費(fèi)，都決定于自己。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴在樓下玩，我們玩膩了，決定到河邊去玩，我們來(lái)到了河邊，看見(jiàn)河上有好多船，我們?cè)诖媳纳咸?，很容易掉到了河里。爸爸下班后在樓下沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，給親戚朋友們打電話都說(shuō)沒(méi)找到我。最后在河邊找到我，那時(shí)的爸爸已經(jīng)滿頭大汗，說(shuō)明他又累又緊張，爸爸把我拽回來(lái)，嚴(yán)肅的給我上了一課。
生命是短暫的，但精神是無(wú)限的，我們少年時(shí)代要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成為棟梁，報(bào)效祖國(guó)。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇七
生命的光陰，就這樣在瞬時(shí)的寧?kù)o中悄然消逝，沒(méi)有人留意它瞬間的美麗！
真的喜歡這樣，默默的俯視橋下川流不息的車(chē)群，看著它們風(fēng)馳電掣般的離我遠(yuǎn)去；
一個(gè)人站在這里，靜靜的體會(huì)生命的寧?kù)o，輕輕的撥開(kāi)心靈之門(mén)，然后，與心底的聲音，進(jìn)行對(duì)話！
藍(lán)色的光如水般凝重，讓人深思而又不失幻想；
紅色的光如風(fēng)般飄逸，讓人滿懷激情又不失理智；
綠色的光如瑾般碧翠，讓人欣喜而又不失沉思；
注視著一道道輕盈的光、追逐著燃亮了整個(gè)星空；
往昔生活中的溫馨如云霞般映紅了我的整個(gè)思緒！
疾馳而過(guò)的車(chē)子帶去了光的“旖旎”，也帶來(lái)了陣陣的寒意；
清淡的月色，風(fēng)中的橋頭，一個(gè)人靜靜回味生活的酸苦；
這，也許就是生命中最孤單的一刻，
但那份寧?kù)o，卻讓我體會(huì)到生命的另一種味道！
總喜歡回首往昔，在那種另類的回憶中尋找生命新的味道，
心亂時(shí)，曾經(jīng)的溫馨是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，
心煩時(shí)，往日的溫馨就成為了最有效的鎮(zhèn)定劑，
它會(huì)無(wú)聲無(wú)息的把自己帶回往昔，
重新體會(huì)生命的心跳、重新回味生命的甜美，
那是生命中最美的一道風(fēng)景，是一種無(wú)法取代的心靈深處的吶喊，
讓人癡迷、忘我、深陷其中，無(wú)形之中，竟成了我生命的全部！
刺耳的剎車(chē)，驚醒了夜色中所有沉睡著的生靈，
那聲響接近了我的生命所能承受的最高限度，
茫然、驚慌、迷惑、四處尋找……
原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，
然而，那虛幻的聲音所帶來(lái)的令人窒息的刺激卻深深的刻在了我的心頭，
它激起了我更多的思索：也許，生命不該僅僅是一種寧?kù)o，
而我也不該總是在現(xiàn)實(shí)中尋覓避風(fēng)的港灣，尋找可以躲藏的'角落！
反復(fù)的回味曾經(jīng)的溫馨，只會(huì)讓新的生活變成“曾經(jīng)”的復(fù)制品；
當(dāng)昔日的光環(huán)完全遮住生命的顏色時(shí)，生命的意義也就成了失落、回憶和徘徊！
“割舍”生命的一種顏色，也許會(huì)有更多的顏色被折射出來(lái)，
雖然那割舍只是暫時(shí)的，但它仍需要自己有勇氣走出寧?kù)o港灣；
超越內(nèi)心深處已經(jīng)趨于完美的“曾經(jīng)滄?！?、讓生命中更多更鮮艷的色彩得以展現(xiàn)！
“割舍”的目的并不是讓美好的回憶在心中徹底消失，而是為了讓自己的生活，
不會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的回味中變得漫無(wú)目的乏味無(wú)聊，也是為了讓那段記憶在生命中永不變色
這，將是生命的全新挑戰(zhàn)，它會(huì)讓人充滿風(fēng)一般的激情，使人真正的開(kāi)啟心靈的大門(mén)，直面人生的抉擇。
生命中的“寧?kù)o”，只是人生漫漫征程中的一個(gè)驛站；
思緒在回憶和思索中前行，生命在寧?kù)o和狂野中反復(fù)，最終的答案將是：超越曾經(jīng)！
斑斕的光線使得沉寂的夜充滿了活力，橋下的車(chē)子相互追逐著，
紅色的、藍(lán)色的、綠色的、白色的、黑色的……生命的光環(huán)此刻絢爛奪目……
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇八
生命是短暫的，所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
有一天，我在金華雙龍洞前的小河里撈蝦。那些蝦離開(kāi)水幾分鐘，就在呻吟著。我把蝦撈出來(lái)，把網(wǎng)高抬，靠上邊的網(wǎng)沒(méi)有水，那網(wǎng)中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾只蝦。那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！求生的欲望讓我震驚，我忍不住放了它們。
中午，我在家后的花園旁找螞蟻，我突然在墻磚中看到了一叢小草，但草底的根包含著不屈向上，在沒(méi)有泥土的養(yǎng)分中，沒(méi)有陽(yáng)光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽蚁耄好髂甏禾爝@從小草也能茁壯生長(zhǎng)。
在美國(guó)出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)導(dǎo)師安妮蘇利的'努力，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話，并與人溝通。最后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德*夫院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
生命雖短，但我們可以在有限的生命里綻放出無(wú)限的光彩。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇九
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪醣粶嘏饋?lái)。我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性--愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。（小學(xué)生作文）。
但我知道，它是在用它的`整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來(lái)電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下?tīng)T光了，我又看到了真正的生命，真正的愛(ài)，真正的美麗。
呵呵……咱們同命相連啊，說(shuō)實(shí)話，挺討厭老師這種做法的……咱們還小，對(duì)生命哪有太多的感悟啊……我們那老師還讓全班同學(xué)總共重寫(xiě)了三次……不過(guò)，我就是寫(xiě)的這個(gè)，還在班上讀了呢，不妨試試。
豁亮的陽(yáng)光驅(qū)走嚴(yán)冬的寒氣，所有的生命都在生根發(fā)芽，開(kāi)始了嶄新的生活。
小屋里永遠(yuǎn)無(wú)法幻想出春天的絢麗。走出小屋，投入大自然的懷抱，你就會(huì)涌出許多感覺(jué)。即使是一片綠草，一棵不知名的野花，我也會(huì)感覺(jué)出它們的美麗所在。
初春時(shí)節(jié)，輕風(fēng)拂醒了睡夢(mèng)中的生靈，讓它們開(kāi)始悄悄長(zhǎng)大。它們宣告春天的到來(lái)。
近處的小芽又已萌發(fā)。剛出土的小芽是那么的幼小可愛(ài)，毫不惹人注目。在這幼小可愛(ài)中，透著一股不容忽視不可磨滅的頑強(qiáng)生命力。
春天是一年的起點(diǎn)，而那小小的芽卻是生命的起點(diǎn)。
小芽剛破土而出，還帶著泥土的芳香和一絲朦朧的氣息?？赡銜?huì)真真實(shí)實(shí)看清了它――一個(gè)可愛(ài)的小生命。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十
生命，我這才讀懂了你的意義和價(jià)值。在一次給花朵澆水的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了兩條蚯蚓。
我以為蚯蚓是害蟲(chóng)，便拿起石頭向蚯蚓砸去，再用刀把蚯蚓割成了幾小段兒。我以為它會(huì)徹徹底底的死去。
過(guò)了幾天，在花盆里又出現(xiàn)四條活生生的蚯蚓，我只好又重復(fù)著把四條蚯蚓又一次鋸成若干小段兒，又過(guò)了幾天，令我震驚的事情再次發(fā)生了，四條剛被我殺死的蚯蚓，卻又變出了八條蚯蚓。這個(gè)不起眼的蚯蚓，它盡管被我砍成幾半，卻依然頑強(qiáng)地生存著，竟顯出它那如此強(qiáng)大的生命力。
還有一次，是幾年前的事了。我把黃豆埋進(jìn)小花園的土壤里，本是想觀察豆芽的'生長(zhǎng)。僅過(guò)了幾天，我卻忘了這事。
直到一年后的一天，我和伙伴們到花園去玩的時(shí)候，其中一個(gè)伙伴發(fā)現(xiàn)花園里有好一片黃豆林，感到十分驚訝，他們便七嘴八舌的討論起來(lái)。我回憶了一下，才想起這就是我種過(guò)黃豆的地方。我心中發(fā)出了驚嘆：這幾顆小小的黃豆，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打，居然還能從黑暗的泥土中鉆出來(lái)，還長(zhǎng)成了這么一片黃豆林子！它們沒(méi)有得到我精心的照顧，可它卻在惡劣的情況下，努力向上，茁壯成長(zhǎng)。
是?。∥覀兊囊簧嵌虝旱?，但是是我們卻可以在有限的生命里做有意義的事情，使生命更加充實(shí)，更加光彩、有力！
于是，我下定決心，一定要好好地把握生命，而不能白白的糟蹋時(shí)間，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十一
這位母親是多么的偉大啊!珍愛(ài)生命，感悟生命，為了應(yīng)而不惜一切代價(jià)，用自己的生命去?i衛(wèi)他的孩子!也許，還有許多這樣的母親，只是他們等待著我們發(fā)現(xiàn);也許，這也就是感悟生命，領(lǐng)悟生命吧。
各位，讓我們珍惜自己的生命，感悟它，去尋找它!
花有草的襯托才鮮艷美麗，藍(lán)天有小鳥(niǎo)飛翔才活潑可愛(ài)，大海有航標(biāo)燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛(ài)的港灣……于是，我在感悟生命的'養(yǎng)分中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感悟生命。
老師對(duì)我說(shuō)：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒(méi)有太多的選擇，只有在在前進(jìn)與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無(wú)法向別人開(kāi)槍，別人就會(huì)向你進(jìn)攻?！笔茄剑褪且粭l路，一條崎嶇坎坷的路。
親人對(duì)我說(shuō)：“生命是一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局。棋局中你遇見(jiàn)什么難題，只能當(dāng)機(jī)立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過(guò)海’和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計(jì)’……”沒(méi)錯(cuò)，生命就是一盤(pán)棋局，一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局。
有這么多的感悟，而我呢?我準(zhǔn)備自己去尋找那一份屬于我的感悟。
我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄地游走。
風(fēng)對(duì)我歌唱：生命是如此的輕盈!雨對(duì)我呼喚：生命是如此的瀟灑!
雷對(duì)我咆哮：生命是如此的鏗鏘!電對(duì)我舞蹈：生命是如此的暢快!
花兒對(duì)我搖擺：生命是這樣的美麗時(shí)代!草對(duì)我招手：生命是如此的淳樸!
生命是美好的，把握好今天，把握住現(xiàn)在，向美好的明天奔去吧!
窗外的十六棵杉樹(shù)曾經(jīng)頻頻在我的文中浮現(xiàn)，是因?yàn)樗鼈兠绬?我想不僅如此吧。是因?yàn)樗鼈冊(cè)槲页砷L(zhǎng)嗎?我想應(yīng)該還有原因。今天，我才真正走出這片迷霧――因?yàn)樗鼈冏尭形虻缴?。在我并沒(méi)有仔細(xì)感受這些樹(shù)之前，我只知道生命就是一個(gè)嬰兒從母親的肚子生出來(lái)。但是，當(dāng)我知道我的生命中還有這些樹(shù)時(shí)，我明白了，生命并不是單一的。當(dāng)春季到來(lái)時(shí)，杉樹(shù)和別的樹(shù)一樣，開(kāi)始萌芽。那時(shí)，我會(huì)伏在陽(yáng)臺(tái)上，整日地盯著那些嫩綠的芽?jī)?，?wèn)道：“你們是從哪兒來(lái)的呢，你們是怎么來(lái)的呢?”后來(lái)，我從春風(fēng)那里得知，這是生命，這，就是生命。我抬頭欣慰一笑，告訴自己，我會(huì)珍惜造物主所賜予的每個(gè)降臨在我身邊的生命!那一時(shí)刻是多么偉大，多么美麗，多么令我感動(dòng)!秋，一個(gè)浪漫的季節(jié)。我愛(ài)秋的夕陽(yáng)，秋的落葉，秋的生命。試想一下，當(dāng)自己靜靜踏步于飄落的金葉中，享受秋溫馨而從容的夕陽(yáng)，是多么愜意埃因?yàn)檫@葉是為了另一個(gè)生命而飄落的。我喜歡這驀然的感悟，這生命的無(wú)言。傾聽(tīng)你的心跳，你會(huì)懂得，原來(lái)生命是這般美好。雖然需要付出，但你不必惋惜，因?yàn)樗茏屇悛?dú)有的生命變得神圣而充足。知道嗎?現(xiàn)在，我正等待著另一個(gè)生命，奇跡般地在我身邊出現(xiàn)。
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感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十二
熱愛(ài)生命，就像熱愛(ài)春天一樣，熱愛(ài)小芽，因?yàn)橐粋€(gè)芽就是一個(gè)生命。讓我們大家成為一個(gè)芽，把塵封的心扉打開(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓心泛綠，讓心花開(kāi)――因?yàn)椋敲赖摹?/p>
每一個(gè)人都擁有生命，它極其平常，卻又充滿奇幻。
走近生命，你會(huì)感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命，擁抱絢麗人生。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十三
今天放學(xué)，天灰蒙蒙的，感到很壓抑。因?yàn)槲易詈玫呐笥蚜秩饺睫D(zhuǎn)學(xué)，我的心情特別煩悶。馬路上，幾只小麻雀歡快的玩耍，突然一輛貨車(chē)疾馳而過(guò)，麻雀?jìng)兗娂婏w開(kāi)，只有一只小麻雀沒(méi)有意識(shí)到，還在那里呆呆地站在一邊。我生怕看到那血肉模糊的情景，不禁閉上眼睛。
只聽(tīng)得“喳”的一聲慘叫。我知道發(fā)生了什么是慢慢地張開(kāi)眼，只見(jiàn)一只小麻雀倒在了血泊之中，翅膀在不停地拍打，前爪不停地抽搐，還在斷斷續(xù)續(xù)的哀鳴。這時(shí)老天似乎也動(dòng)了惻隱之心，下起了毛毛細(xì)雨，雨打在小麻雀的身上，似乎在撫摸它幼小的翅膀。正當(dāng)我想把小麻雀捧起來(lái)，另一只小麻雀卻飛到它的身旁，它依偎著它。小麻雀打顫抖地對(duì)另一只小麻雀唧唧喳喳。似乎在對(duì)伙伴說(shuō)：“我就要死了，你不要傷心，在以后的日子里你要好好的活著”，說(shuō)著，它閉上了眼。另一只小麻雀似乎還不死心，還在它的耳旁唧唧喳喳，可不管它怎么叫喊，小麻雀就是沒(méi)有回應(yīng)。另一只不斷地用幼小的前爪去抓撓小麻雀的身體，它使勁的拍打著翅膀，想把小麻雀拖起來(lái)。
可它剛剛提起小麻雀，便摔了下來(lái)。可是，它還是不放棄，又鼓起翅膀，用幼小的前爪去拖小麻雀。盡管用盡全身的力氣，可小麻雀依然重重地摔了下來(lái)。它感到很無(wú)奈，對(duì)著小麻雀唧唧喳喳，似乎在說(shuō)：“親愛(ài)的小伙伴，你不能走，如果你走了，我多么孤獨(dú)??！……”它無(wú)奈，傷心；因?yàn)樗F(xiàn)在失去了最好的伙伴！
眼前的一切，使我觸景生情。我最好的朋友林冉冉轉(zhuǎn)學(xué)，使我失去了一份朝夕相處的深沉的友情，我也萌生了強(qiáng)烈的失落感。我多么想永遠(yuǎn)生活在與最要好的朋友相處的友情之中??！
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十四
生命是一件予品，它是父母給予我們的，我們要珍愛(ài)它，珍惜它，保護(hù)它，不讓它輕易地受到外界一切的傷害！
我們來(lái)到了這個(gè)世上，絕不是為了虛度光陰，生命只有一次，我們要讓它過(guò)得有意義，過(guò)得充實(shí)，即便生命很短，而且只有一次而已。但是，只要它過(guò)得有意義，讓它變得有價(jià)值;我們要讓自己的生命活得絢爛，綻放出生命之花，而不是讓它在沉寂中荒廢度過(guò)。生命就像一張白紙，看你能畫(huà)多少道美麗的弧線。
我覺(jué)得，只要活著，只要生命還存在著，我們就要工作，就不能虛度光陰;但是，生命也要懂得享受，我們要學(xué)會(huì)享受自己活著的每一分每一秒，不懂得享受生命的人，它就是生命來(lái)一萬(wàn)次，也沒(méi)有用，沒(méi)有意義，那只是在浪費(fèi)，那種人，用通俗的話來(lái)說(shuō)，就是活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地，因?yàn)樗耆欢蒙暮x，只是行尸走肉。
對(duì)于生命，我們要珍惜，要學(xué)會(huì)享受，要學(xué)會(huì)讓生命變得充實(shí)。我們要享受，要讓生命變得有意義，為生命之紙涂上輝煌的一筆！
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十五
生命是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，還是“輕于鴻毛，重于泰山”呢?那就讓我們一起來(lái)感悟吧。
作文一：
生命,你明白什么是真正的生命嗎?今天我才恍然大悟,生命是一種不計(jì)成本的投資.那么生命的價(jià)值是什么?又一個(gè)大大問(wèn)號(hào)在我眼前浮動(dòng).然而得到的答案卻各不相同,有人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián),有人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),有人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值......生命的價(jià)值到底是什么呢?我說(shuō):“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)!”
的春天,一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái).一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了,非典肆意侵入我們中國(guó)的土地,吞噬了寶貴的生命.那段時(shí)間人們談“非”色變,惶惶不安,叫苦不迭.這是生命與疾病的抗?fàn)?然而,“白衣戰(zhàn)士'不怕危險(xiǎn),筑成了一道道銅墻鐵壁.履行了他{她}們神圣的職責(zé).不降病魔,誓不罷休!他們也同樣熱愛(ài)生命,但是在生與死的徘徊只,卻義無(wú)反顧地選擇了與病魔抗?fàn)?與死神博斗,用自己的生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復(fù).是什么給了他們力量,勇氣?我想是”奉獻(xiàn)“二字讓他們讀懂并感悟了生命.他們用生命創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的美好生活,也使自己的生命充滿光彩.
樹(shù),砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng).一粒種子,可以掀翻壓它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)......而人的生命只有一次,所以生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要!
人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的.生命還是值得敬畏的,它不像別的事物失去了可以重新得到,毀壞了還可以重新修復(fù).那么首先應(yīng)該從我做起-------力爭(zhēng)做一個(gè)完美的自己.
感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).感悟生命吧!它能使理解生命的人對(duì)生命有更深的理解.
我,感謝母親把我?guī)У竭@個(gè)世界,感謝老師對(duì)我的循循教導(dǎo),感謝社會(huì)給予我良好的環(huán)境......我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也要勇于奉獻(xiàn).雷峰的話又索繞在我耳邊:”人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的.我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去."。
作文二：
生命，一個(gè)永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說(shuō)它令人捉摸不透。
短暫的生命是對(duì)于有形的生命而言的，無(wú)論是誰(shuí)的生命。恒久的生命是基于無(wú)形的生命而言的，也不管命運(yùn)的主人是誰(shuí)。
生命的偉大是用肉眼所不能看見(jiàn)的，而是在于你對(duì)它的感悟。
“生命誠(chéng)可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會(huì)是長(zhǎng)久的，這得看你是如何看待生命的。
3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬(wàn)分珍惜生命的人的眼中呢?生命則會(huì)是永久的，3天有72小時(shí)，有4320分鐘，有259200秒……一點(diǎn)一滴的生命都是有價(jià)值的，都是萬(wàn)分寶貴的，都是偉大的。
雖說(shuō)死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗!
作文三：
自從我讀了《生命生命》這篇文章，感悟很深。
一只小小的飛蛾，為了求生，掙扎著，用全力鼓動(dòng)雙翅，為的是那短短的幾天。
一顆小小的瓜種，沖破堅(jiān)硬的外殼，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，為了求生，在那種的磚縫中茁壯成長(zhǎng)，為的也正是那短短幾天的生命。
我們每個(gè)人都擁有自己的生命，是珍惜，還是浪費(fèi)，都決定于自己。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴在樓下玩，我們玩膩了，決定到河邊去玩，我們來(lái)到了河邊，看見(jiàn)河上有好多船，我們?cè)诖媳纳咸?，很容易掉到了河里。爸爸下班后在樓下沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，給親戚朋友們打電話都說(shuō)沒(méi)找到我。最后在河邊找到我，那時(shí)的爸爸已經(jīng)滿頭大汗，說(shuō)明他又累又緊張，爸爸把我拽回來(lái)，嚴(yán)肅的給我上了一課。
生命是短暫的，但精神是無(wú)限的，我們少年時(shí)代要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成為棟梁，報(bào)效祖國(guó)。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十六
生命到底是什么呢？我常常望著門(mén)前的那片原野思考。
外婆家的大樹(shù)上，長(zhǎng)出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒(méi)有泥土的樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的？草的種子又是從哪來(lái)的？這真是令我驚訝。一瞬間，我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長(zhǎng)。我忍不住為了澆了點(diǎn)水。
我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的.葉子，我真生氣，這個(gè)不勞而獲的家伙。我把它抓起來(lái)，狠狠地摔在地上，它迅速把身體縮進(jìn)殼里。落到地面后，它又趕緊用它最快的速度逃跑。我更生氣了，抬起腳來(lái)，向它踩去?？僧?dāng)我的腳碰到它時(shí)，我驚呆了，因?yàn)樵谏淖詈笠豢?，它依然滿懷求生的希望。我不由的心生不忍，抓起它，把它放到外婆家外面的草坪上，望著它，默默離開(kāi)了。
外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開(kāi)的時(shí)候，一朵朵飽滿的花骨朵就像隨時(shí)會(huì)綻放一般。一場(chǎng)大雨過(guò)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本緊閉的花骨朵在大雨過(guò)后全開(kāi)了，一朵連著一朵，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮就像一個(gè)個(gè)花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片，露出金黃的花蕊。它們是那樣?jì)尚?，那樣柔弱，為什么?huì)在狂風(fēng)暴雨中怒放呢？我忽然明白了。它那份生命的勇氣，促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告，它還活著！
原來(lái)，這就是生命。不屈、向上，死亡威脅下強(qiáng)烈的求生欲望。那是一種勇氣，更是一種奮力生長(zhǎng)的力量?；ú萑绱?，動(dòng)物如此，我們亦應(yīng)如此。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十七
早晨，我在樹(shù)林里散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲(chóng)正在追趕一群螞蟻，試圖想把它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。我在想，螞蟻只有六條細(xì)小的腿，要是稍微放慢腳步，就一定會(huì)成為甲蟲(chóng)的美餐了。但是，我看到的卻是這群不知疲倦地?cái)[動(dòng)著細(xì)腿，結(jié)隊(duì)拼命地往前掙扎、奔跑，終于從甲蟲(chóng)的“魔爪”下成功逃脫。螞蟻這種強(qiáng)烈的奮力求生的欲望，讓我感到無(wú)比震撼。
清明時(shí)節(jié)，我跟著外公外婆到山里掏筍。不經(jīng)意間，我竟然在一處懸崖邊上發(fā)現(xiàn)了一株很大的毛筍，它的身體將近有一大半懸掛在空中，可它的根卻像一只大手牢牢地抓住了懸崖邊的`一點(diǎn)點(diǎn)土地，并且長(zhǎng)得十分茂盛。春筍這種永不言棄的頑強(qiáng)生命力，讓我倍感驚訝。
海輪?凱勒，一個(gè)盲聾啞人，在她17個(gè)月時(shí)，由于一次急性腦充血居然奪去了她的視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力，但她自強(qiáng)不息，樂(lè)觀地面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難讀完大學(xué)，并且憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力撰寫(xiě)了幾十篇巨作，讓自己的生命充滿了成功和歡樂(lè)。海輪?凱勒這種熱愛(ài)生活的崇高品質(zhì)，讓我深深感動(dòng)。
螞蟻強(qiáng)烈的求生欲望、毛筍頑強(qiáng)的生命力量以及殘疾人熱愛(ài)生活的樂(lè)觀精神，都讓我感受到了生命的無(wú)窮力量。我一定要珍愛(ài)生命，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神，努力發(fā)揮出自己生命的最大價(jià)值，讓生命成為永恒!
窗外的十六棵杉樹(shù)曾經(jīng)頻頻在我的文中浮現(xiàn)，是因?yàn)樗鼈兠绬?我想不僅如此吧。是因?yàn)樗鼈冊(cè)槲页砷L(zhǎng)嗎?我想應(yīng)該還有原因。今天，我才真正走出這片迷霧——因?yàn)樗鼈冏尭形虻缴?/p>
在我并沒(méi)有仔細(xì)感受這些樹(shù)之前，我只知道生命就是一個(gè)嬰兒從母親的肚子生出來(lái)。但是，當(dāng)我知道我的生命中還有這些樹(shù)時(shí)，我明白了，生命并不是單一的。
當(dāng)春季到來(lái)時(shí)，杉樹(shù)和別的樹(shù)一樣，開(kāi)始萌芽。那時(shí)，我會(huì)伏在陽(yáng)臺(tái)上，整日地盯著那些嫩綠的芽?jī)?，?wèn)道：“你們是從哪兒來(lái)的呢，你們是怎么來(lái)的呢?”后來(lái)，我從春風(fēng)那里得知，這是生命，這，就是生命。我抬頭欣慰一笑，告訴自己，我會(huì)珍惜造物主所賜予的每個(gè)降臨在我身邊的生命!那一時(shí)刻是多么偉大，多么美麗，多么令我感動(dòng)!
秋，一個(gè)浪漫的季節(jié)。我愛(ài)秋的夕陽(yáng)，秋的落葉，秋的生命。試想一下，當(dāng)自己靜靜踏步于飄落的金葉中，享受秋溫馨而從容的夕陽(yáng)，是多么愜意啊。因?yàn)檫@葉是為了另一個(gè)生命而飄落的。我喜歡這驀然的感悟，這生命的無(wú)言。
傾聽(tīng)你的心跳，你會(huì)懂得，原來(lái)生命是這般美好。雖然需要付出，但你不必惋惜，因?yàn)樗茏屇悛?dú)有的生命變得神圣而充足。
知道嗎?現(xiàn)在，我正等待著另一個(gè)生命，奇跡般地在我身邊出現(xiàn)。
感悟生命的小學(xué)生生命的顏色篇十八
生命是美好的，它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽(tīng)說(shuō)有《生命的親吻》這本書(shū)，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。
當(dāng)我看到這篇小短文時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí)，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個(gè)月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無(wú)邊的廢墟。所幸的是母女倆都無(wú)大恙。驚嚇后的`孩子啼哭不止，母親忙開(kāi)懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來(lái)越弱，絕望的母親心里猛地一動(dòng)，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛(ài)是世間最偉大的感情，令人欽佩。
是啊，猶如種子發(fā)芽離不開(kāi)土壤，航船離不開(kāi)避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開(kāi)風(fēng)，我們離不開(kāi)母愛(ài)。母愛(ài)圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會(huì)感到幸福，去尋找母愛(ài)吧！
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