幼兒園藝術類活動方案(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 09:18:13
幼兒園藝術類活動方案(匯總13篇)
時間:2023-12-09 09:18:13     小編:ZS文王

一個有效的方案應該能夠適應不斷變化的環(huán)境和條件。方案的制定需要考慮到各種可能的風險和挑戰(zhàn)。接下來是一些成功實施方案的案例分享,希望能給大家一些啟示。

幼兒園藝術類活動方案篇一

設計意圖:幼兒活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作.根據(jù)幼兒的實際能力,設計了“我變變變”活動,在活動中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來變造型,滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣,特設計本次活動.活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調性.

1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點.

2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動準備:

3、音樂:《小石猴》

4、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動過程:

5、教師運用形體動作及道具,表演音樂《小石猴》的情景.

7、進行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變......”(猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等),請幼兒變出某種身體造型,并做出動作變化(如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等)

8、可換幼兒主持,進行活動.

9、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作,請幼兒出來示范.

10、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子.

幼兒園藝術類活動方案篇二

游戲內容:套圈 游戲目標:

2、體會和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點:

游戲準備:

2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗 游戲過程:

走線,播放輕音樂,幼兒在教師關于春天的語言描述中,進行舒緩動作的練習.

(春天是一個美麗的季節(jié),小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來,伸了伸懶腰;柳樹舒展開它那嫩綠的枝條,在微風的吹拂下輕輕搖擺;桃樹上開出了鮮艷的桃花,紅的紅,綠的綠,真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶,它們扇動著翅膀,在花叢中翩翩起舞;河里的水融化了,小魚游出水面,歡快的歌唱,春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落)

師“春天不僅是一個多彩的季節(jié),也是一個可以讓我們綻放舞姿,歡快游戲的季節(jié)”

邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈,并強調動作的舒展性,播放音樂《友誼地久天長》,幼兒自己尋找同伴合作游戲.

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示,還可以用不同節(jié)奏的音樂,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下來的時間就留給我們的小朋友.”

播放音樂《藍精靈》,幼兒三人自由組合后,表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩,也可以四個人,五個人,許許多多的人”

幼兒集體游戲:套圈 活動小結:幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣,并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化,和同伴合作的快樂,更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.

跳動作的同時,練習滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具:塑料車輪

皮球 三、游戲過程

(讓幼兒體驗成功的快樂) 5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

《勇往直前》活動方案

呼啦圈

墊子

山洞

皮球

紙箱 游戲過程:

1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調的能力,能繞過障礙物改變方向.

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.) 3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養(yǎng)勇敢精神.)

《小豬運西瓜》活動方案

夏季,小豬十分愛吃西瓜,但小豬必須越過一片森林,游過一條小河才能到達瓜地,摘運回西瓜.

(1)方行或圓形海綿墊用來作小河.(2)保齡球若干個,用做假設森林.(3)自創(chuàng)的竹籃一個,用做運西瓜的工具.

《特警炸碉堡》活動方案

游戲活動目標:

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)——過獨木橋(平衡木)——踩石過河(跨越)——跨過壕溝(雙腳跳)——鉆過敵人封鎖線(鉆爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發(fā),依次進行,游戲可反復進行.

《 大家來做操 》活動方案

設計意圖:

根據(jù)幼兒的年齡特點,讓幼兒初步學習一套模仿操,并能夠聽懂口令做動作. 目標:

幼兒排好隊,站在院子里.預備姿勢,自然站立. 二、基本部分

2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3、在教師指導下,幼兒做模仿操.

幼兒原地踏步走. 結束.

附:

早上空氣真正好,

設計意圖:

幼兒的天性喜歡奔跑,本活動,通過跑,培養(yǎng)幼兒的反應能力,加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟,血液循環(huán),呼吸系統(tǒng)的活動,各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善,可達到增強體質的目的. 目標:

1練習聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應能力 準備:

1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械(滑梯跳跳床等) 活動過程: 一、開始部分

a師念:“小孩小孩真愛玩,摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去,必須摸到后,才能跑回教師身邊.變換實物,反復進行.

《小兔找山洞》活動方案

設計意圖

所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞,一直念到最后一個洞字時,才可以去找另一個‘山洞’鉆進去,沒找到洞的小伙伴站到中央,游戲重新開始.玩過二三次后,‘小白兔’與搭‘山洞’的人調換.

《春游》活動方案

設計意圖:

愛玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學,玩中練,練中樂,以促進幼兒身心和諧發(fā)展.

在設計中,注重各領域教育內容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標:

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準備

2、繩子若干條 3、皮球 過程:

《小猴摘桃》活動方案

設計意圖:

每一個幼兒都愛玩,在玩的時候更是開心.這時,我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以,我便想設計一個體育游戲,來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣.這個游戲以“小猴子”摘桃吃,更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動就地取材,能夠讓孩子們自己設計多種玩法.通過玩體育游戲,更加能夠鍛煉身體,使孩子們茁壯成長. 目標:

1練習幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習幼兒靈敏性 準備:

皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程: 一、開始部分

《采蘑菇比賽》活動方案

設計意圖:

作為一名幼兒教師,經(jīng)常帶領孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真,那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關鍵時期,我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心,又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂,又能強鍵體魄. 目標:

2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準備:

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程: 一、開始部分

2、然后第二組開始游戲.

幼兒園藝術類活動方案篇三

通過本次活動,感受山野的靈氣,傾聽大自然的交響,收獲快樂和希望,親子相約六一節(jié),攜家人,朋友一起享受大自然帶來清新氣息。

西山枇杷園。

20xx年6月2日早上10點(初定)。

一、早上十點附小大門口集中。

二、西山枇杷園采摘。

三、中午燒烤或農家樂聚餐。

四、下午二點返程。

五、活動費用:采枇杷按實際每斤23元計算,(視報名人數(shù),如較多就統(tǒng)一安排車輛,人數(shù)少就自駕)中餐及車費平攤。

六、義工孩子和家長:

1.)簽到:孫翎凱母子。

2.)拍照:湯飛凡爸爸。

3.)現(xiàn)場紀律安全:劉宇婧家長。

4.)報名工作匯總:陳蒙家長。

【免責聲明】。

凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,如在活動中發(fā)生人身損害后果,賠償責任領隊不承擔,由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領隊聲明依法解決,凡報名者均視為接受本領隊聲明。

代他人報名者,被代報名參加者如遭受人身損害,賠償責任領隊同樣不承擔。本領隊聲明中關于免除領隊賠償責任的約定效力,同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊及財務等相關人員。

以上作為強制性要求,參加者視同默認。

幼兒園藝術類活動方案篇四

1. 熱情與幼兒,幼兒家長互相問好,與個別家長作短暫交談。

2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的.位置上,并自己取喜歡的桌面玩具,安靜等待其他幼兒到來。

3. 觀察個別幼兒情緒,與其交談,了解情況,給予安撫。

4. 配合保健老師做好晨檢工作。

二:【戶外鍛煉】7:50—8:30

活動準備 繩子、皮球

活動過程:

1、帶領幼兒進入活動場地,做活動準備。(如跑步、模仿操等)

2、向幼兒介紹活動內容:繩子、皮球

3、提出活動要求:

(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上,能找空的地方進行活動,以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。

(4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護運動器械。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服,并把衣服疊好放整齊。

4、幼兒分組活動:

(1)、老師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結束、收歸器械。

三:【早操】8:30—8:40

1. 主動愉快的參加早操活動。

2. 精神飽滿,隨音樂,口令,有節(jié)奏的做操。

四:【生活活動】8:50—9:10

1. 幼兒有序進入盥洗室,督促幼兒注意安全,大小便之后要洗手。

2. 幼兒按自己需要飲水。

3. 分發(fā)點心,給幼兒說說有關于小點心的趣聞。

4. 對早操以及戶外鍛煉進行總結

五:【集體教育活動】9:10—10:20

語言活動【聰明的小兔】

(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,我們先欣賞一段音樂,不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

(小朋友們起立,小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

師:小朋友們真聰明,做的真好,小板凳擺一擺?,F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了,小朋友們坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事樂園門口掛著一則謎語,小朋友們來猜一猜,猜對了,才可以進入故事樂園,小朋友們聽好了。

耳朵長長的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題

(三)、新授故事--聰明的小兔

1、初步感知

a、老師講故事,邊講邊貼頭飾。

b、提問:

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然,誰來了?

2、深入學習

師:小朋友們聽的真認真,小朋友們最愛看動畫片了,下面我們看動畫片--聰明的小兔

a、看課件

b、手動點圖逐圖講解圖

1、瞧,聰聰多么快樂呀,它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌,模仿小兔子的動作,表情。)

師:喲,好大的蘿卜呀!

圖2、突然,誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師:紅紅的大嘴,鋒利的巨齒,多么兇惡,可怕啊。

(出示詞卡--兇惡,老師領讀)

(伸進爪子,掀翻凳子。模仿狼的動作。)

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師:伙伴們,快來呀!大灰狼來了,快拿刀砍它,接著又裝出另一只兔子的聲音:好呀,我來啦!

(出示詞卡--聰明,老師領讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師:如果,狼認為小兔子只有一個人,它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜

師:小朋友們學得多認真?。∥覀冏鰝€游戲輕松一下,游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個小朋友先撥,撥不動請第二個小朋友幫忙,撥不動,請后面的小朋友都來幫忙 ,做游戲之前,先跟老師學習撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師:現(xiàn)在我們來做游戲!

游戲開始小結:團結起來力量大,經(jīng)過小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們再看一遍動畫片。

(五)、鞏固故事內容a、看課件。

b、師:小朋友們,我們來演一演,一邊看動畫,一邊學表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結束

師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對,小朋友們以后遇到危險的時候,不要驚惶失措,要動腦筋想辦法,做一個勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動就到這兒,小朋友們再見!

美術活動【小樹葉】

設計意圖: 幼兒進入大班以后,思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,而是對新穎的美術表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,"秋風吹,吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,本次活動就是以"秋葉"為主題,通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外,在班級的美術里,有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。

幼兒園藝術類活動方案篇五

1、在感受音樂性質的基礎上,學習用富有個性的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。

2、能隨音樂合拍地表演,體驗神氣、高興、害怕三種情緒,享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、知識準備:活動前引導幼兒欣賞故事《有趣的生日晚會》。

2、物質準備:《獅王進行曲》錄音磁帶、錄音機、獅王頭像一個、披巾一條、小號4個、小鼓4個、鼓錘8根、大鼓一付、地毯一條、孔雀、長頸鹿、眼睛蛇等各種小動物頭飾人手一個。圖譜一份。

1、引導幼兒回憶故事情節(jié),創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個性化動。

師:昨天老師給你們講了什么故事?

幼兒:有趣的生日晚會。

師:誰過生日?

幼兒:獅子王。

師:獅子是森林,它長得怎樣?什么樣的動作和表情可以表現(xiàn)獅子神氣的樣子?(引導幼兒表現(xiàn)“神氣”)。

師:小動物聽到獅子王的吼叫心里覺得怎樣?什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很害怕?(引導幼兒表現(xiàn)“吼叫”和“害怕”)。

師:獅子王告訴小動物今天是自己生日,不吃小動物了,小動物覺得怎樣?什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很高興?(引導幼兒表現(xiàn)“高興”)。

2、完整欣賞音樂,根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質,使音樂內容和故事內容匹配。

(1)教師配樂講述故事,初步了解音樂內容。

(2)出示圖譜,了解音樂內容與結構。

提問:什么地方象樂隊在演奏?什么地方象獅子在走路?什么地方象獅子在吼叫?什么地方象小動物在表演?引導幼兒根據(jù)圖譜了解樂曲可以分成四部分(迎接、走路、吼叫、表演)。

(3)看圖譜做聲勢練習。

引導幼兒根據(jù)圖譜上的圖象用動作表示做聲勢練習(樂器—噠噠噠、鼓—1234567、腳步—走路、吼叫、舞蹈—拍手)。

3、分段欣賞,引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質創(chuàng)編動作。

(1)引導幼兒創(chuàng)編各種樂隊表演動作。

提問:樂隊用什么樂器演奏?獅子王要出來了心情覺得怎樣?怎樣表現(xiàn)興奮與激動?(幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風琴等動作歡迎獅子王的到來)。

(2)引導幼兒用動作來表現(xiàn)獅王走路。

提問:誰來了?你是怎樣聽出來的?(要求幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用動作和表情表現(xiàn)獅子王威風凜凜的摸樣)。

(3)引導幼兒用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕動作。

提問:你們聽這是獅子王在干什么?什么樣的吼叫會使人害怕?獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮,小動物一次比一次害怕,大家來試試在動作和表情上怎樣區(qū)分和變化?(引導小朋友自由討論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強的吼叫,用不同幅度的動作表現(xiàn)不同程度的害怕。)。

(4)引導幼兒把自己想象成某種小動物,創(chuàng)編不同的舞蹈動作。

提問:獅子王過生日不吃小動物,大家都覺得很高興,想象一下你是什么小動物會怎樣表現(xiàn)高興的情緒?(幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動、大象猴子在舞蹈等等)。

4、學習隨音樂合拍地表演。

(1)完整欣賞,邊聽邊用動作來講述這個故事,將動作和音樂匹配起來。

(2)幼兒扮演角色表演,要求幼兒注意表情,不和別人碰撞。

(不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現(xiàn)出來)。

5、音樂游戲。

(1)引導幼兒討論游戲玩法。

提問:當獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動物會怎樣?(“又都跑了”、“嚇得一動不動”“暈到了”“躲起來”等)。

(2)請一幼兒扮演獅子王其他幼兒自由選擇角色游戲,鼓勵大膽、大方表演。

活動反思。

幼兒園藝術類活動方案篇六

為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。

1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,明白新年的象征意義。

2、明白過了新年又長一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。

談話:認識新年。

新日歷一份;大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片。

1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長大一歲了,應當自我做哪些力所能及的事兒了?

活動名稱:兒歌《新年》。

1、理解兒歌資料,感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

2、愿意在教師的帶領下歡樂地和別人互相拜年。

兒歌《新年》,新年錄像。

(一)、經(jīng)驗交流。

價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一齊來看看新年的時候人們是怎樣慶祝的。(觀看錄像)。

3、師:你看到了人們是怎樣慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得十分高興。

(二)、欣賞兒歌。

價值取向:經(jīng)過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師:兒歌說太陽變成了什么?

3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得十分的高興。

(三)、學習兒歌。

價值取向:能夠經(jīng)過學習掌握兒歌的資料。

(四)、延伸活動:互相拜年。

價值取向:經(jīng)過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往本事。

幼兒園藝術類活動方案篇七

在我們日常社會中,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同xx質的節(jié)日能促進幼兒相應的社會xx發(fā)展。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學習初步的人際交往技能,認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,他們在游戲中,在與同伴交流中常會涉及到有關家里xxxx的職業(yè),自己長大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關注。

但由于他們的經(jīng)驗有限,還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關系,因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位,結合五一國際勞動節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛勞動,珍惜勞動成果的情感。

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。

在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節(jié)教案

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗勞動的幸苦。

小班:“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

主題目標:

1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

具體活動:

1、認識“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班:“做光榮的勞動者”

主題目標:

1、關心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關系,并尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往,愿意向他們學習。

具體活動:

1、建筑工人(談話活動)

2、送貨員(數(shù)學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人大班:“尋找身邊最可愛的人”

主題目標:

1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式,體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動:

1、快樂的小幫手(談話活動)

2、勞動的計劃書(社會實踐活動)

3、五一家庭勞動日(綜合活動)

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲:

1)數(shù)學區(qū):小小理貨員目標:根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料:不同難度的貨架底板。

指導要點:選擇相應底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2)科學區(qū):小小水管工目標:和同伴一起合作接通水管。

材料:不同長度的pvc管若干,三通、彎頭等若干。

指導要點:根據(jù)需要設計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。

3)語言區(qū):他們的工作目標:和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導要點:引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答。

4)手工區(qū):服裝加工廠目標:和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點:引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

5)建筑區(qū):小小建筑師目標:能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進行裝飾。

材料:大型積木,“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導要點:指導幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景

6、娛樂健身區(qū):我運動我快樂目標:幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料:釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導要點:指導幼兒有序地開展運動,注意調節(jié)活動量。

7、羊羊面條店:

目標:根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,服務熱情周到。

材料:各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。

指導要點:幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,服務周到。

8、魔發(fā)屋:

目標:熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務。

材料:各類理發(fā)用具,假發(fā)套,自制熱水器等。

指導要點:幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,學編三股辮子。

9、點點手機賣場:

目標:熱情地向顧客介紹各類手機的功能,并能制作特色手機。

材料:模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論:假如沒有各行各業(yè)人士的工作,我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設“我長大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

1、學習運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知,認真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補充。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,學習他們認真、細心、負責的工作態(tài)度。

4、感受勞動音樂的有力,用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

三方互動:

家長:

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,感受家長對工作的認真態(tài)度,激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒:在參觀、交流中表達自己的想法,初步樹立自己的理想,學習自我服務及為集體服務,做力所能及的事情。

教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,共同設計并制作物品,布置圖片、作品展覽。

幼兒園藝術類活動方案篇八

1、運用已有經(jīng)驗進行10以內的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。

2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

3、幼兒積極參與活動,并能獲得其中的樂趣。

圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等。

一、活動導入:

1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。

2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物,你們想要嗎?

二、基本部分:

1、不過,張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦!

2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片(點數(shù)),你要根據(jù)任務卡片去找禮物。

3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)。

4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。

6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會。

7、我們來看看你們裝的對不對,如果不正確他們一定不開心的。(驗證)。

三、結束部分:

2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個兩個數(shù);封閉式數(shù))。

4、原來,小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

幼兒園藝術類活動方案篇九

以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標,強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的.理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創(chuàng)建活動,從文明餐桌細節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質食品。

1.教職工:

廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

(1)在教職工食堂張貼標語。

(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

2.幼兒:

(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費,而且有利于身體健康。

(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)。

(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。

3.家長:

通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、qq群)等,將“餐桌文明”的理念傳達給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進來,擴大幼兒園教育的輻射作用。

文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

幼兒園藝術類活動方案篇十

1、在學會歌曲的基礎上,能運用已有的生活經(jīng)驗小組創(chuàng)編歌詞。

2、在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

幼兒已學會歌曲“歡迎客人”

一、練聲:問好歌。

二、復習歌曲:歡迎客人朋友。

三、創(chuàng)編歌曲:

1、幼兒發(fā)散討論:

今天有這么多的客人來做客,我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢?請你去找?guī)讉€朋友一起商量商量:你們準備怎樣招待客人,并且把你們怎么來招待客人的事唱到歌里去。

2、幼兒小組討論創(chuàng)編,老師巡回指導。

3、集體交流分享:

四、語言節(jié)奏:美麗的幼兒園。

今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園,讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。

五、舞蹈:小雞舞。

大家的招待客人們滿意嗎?那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧!

幼兒園藝術類活動方案篇十一

1、學習雙腳并攏側身跳,保持身體平衡,提高動作協(xié)調性。

2、探索拼板的不同玩法,感受創(chuàng)新的樂趣。

3、逐步形成善于與同伴合作以及勇于接受挑戰(zhàn)的品質。

經(jīng)驗:接觸過拼板,并有一定的經(jīng)驗。

物質:

1、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色)。

2、《郊游》音樂以及場地布置。

一、以“郊游”情景導入,并喚醒身體各部分機能。

引導幼兒進行熱身運動,活動幼兒腳踝、膝以及腰部等關節(jié),為下面活動做準備。

二、探索、體驗拼板的不同玩法,學習正面向前雙腳并攏側跳。

1、幼兒探索單塊拼板的.玩法,在此基礎上教師進行提升并組織幼兒練習相關動作,重點練習多種跳法,并引導幼兒學習原地正面向前雙腳并攏側跳。

2、組合拼板,練習正面向前雙腳并攏側身行進跳,并敢于跳過高30厘米的拼板。

三、放松與整理。

四、活動延伸。

初步了解“滾車”玩法并體驗“滾車”游戲的愉悅,為再玩拼板留下懸念。

這個精彩的活動都來源于幼兒的生活,回歸于幼兒的生活。《圖形一家人》來源于老師的有心人。老師看到的《東方娃娃》上的一本小書,老師巧妙地借助圖形,激發(fā)孩子對生活經(jīng)驗的再現(xiàn),本節(jié)課突出了“情感”、和一個“趣”字,巧妙地把枯燥地數(shù)學巧妙地溶于繪本教學之中,讓小班的孩子在感受一家人快樂的同時,提高了想象和表述的能力。

幼兒園藝術類活動方案篇十二

水是世界上最寶貴的資源之一,在3月22日世界水日到來之際,我班開展有關“水”的主題活動,于3月21日起,開展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動,具體活動方案如下:

1、通過宣傳活動,讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。

2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中,進一步體會水與自然界的關系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開水。

3、通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動,帶動每個幼兒及家庭積極行動,一起節(jié)約用水。

1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境,珍愛我們共有的`家園。

2.班級內開展組織家長與幼兒一起收集有關節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫節(jié)水標志等活動,給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標志來宣傳,讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解,感受到水的重要性,以及水與生命的重要關系。

3.通過“今天,你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在教師的倡導下,全班幼兒開始節(jié)水行動。

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設。

2.做好宣傳欄和宣傳卡,保證活動的順利開展。

幼兒園藝術類活動方案篇十三

20xx年5月31日是第xx個世界無煙日,為進一步做好幼兒園控煙工作,深化幼兒、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認識,保護幼兒健康成長,根據(jù)教育局有關通知,決定在園內開展世界無煙日活動。

活動主題:制止煙草制品非法貿易。

20xx年5月28日(星期四)。

(一)開展社會宣傳活動。

1、幼兒園電子顯示屏,以標語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負責:xx)。

2、在離園活動時,教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控煙倡議書。(負責:xx、xx)。

3、設立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內無煙環(huán)境。(負責人:xx)。

活動攝影:xx。

活動小結(報道):xx。

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