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老師我想對你說小學生六年級篇一
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。
五年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線?！耙蝗諡閹?，終身為父”同學是數(shù)無勝數(shù)的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這五年里，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您（老師）說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”。
老師我想對你說小學生六年級篇二
媽媽，我的成長讓您歡喜、憂愁、操心。其實我有很多埋藏在心里的話想說出來，可是我就是不敢跟您說，今天，我就借這篇作文來一吐為快。
媽媽，記得有一次，您的同事跟您說：“今天我們?nèi)ネ嬉煌姘?！”媽媽說：“可是我的女兒還在家里，讓我回去帶她呢！”您的同事說：“沒事，就一會兒！”您居然答應(yīng)了！晚上九點多，爸爸回來了，問媽媽去哪里了？我說：“媽媽7點多下了班，她的同事讓媽媽和她們一起玩?！毕氲竭@，我很傷心，媽媽7點多出的門，9點多還沒回來。爸爸本來說要去找媽媽，爸爸一出門，就看到了媽媽，我把媽媽扶進來，爸爸有一點生氣，我勸了勸爸爸，還是不要說媽媽了吧！
媽媽，我希望您不要總是跟同事一起出去玩，玩到這么晚回家，別人也累，您也累，每次回家，一開門，只看見爸爸在做飯，卻不見您的身影。媽媽，您其實早就下班了，可您還是出去跟別人玩了，這讓我感覺到您是一個不負責任的媽媽。媽媽，我希望您一下班就回到家陪我，希望您能為這個家多付出一點兒。
媽媽其實沒有您的體貼和關(guān)懷，沒有您鼓勵的話語，沒有您殷切的目光，哪有我今天的茁壯成長。媽媽您就是一棵參天大樹，我就是您腳下的小草，您為我遮風擋雨，我很感動，我真想面對著您說一聲“我愛您”，謝謝您對我這幾年的照顧，等我長大以后，我會好好照顧您還有爸爸的！
老師我想對你說小學生六年級篇三
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔钦l，用知識的帆船把我們送向成功的彼岸？又是誰，用辛勤的汗水灌溉我們茁壯成長？是您——老師！
“老師”這個詞說、寫都容易，可從事老師這個職業(yè)卻非常不易。老師每天都站著講課，用清脆的聲音給我們講課，可漸漸的，您的聲音沙啞了，患上了教師不可避免的職業(yè)癥——咽喉炎，您的聲音也不像原來那樣甜潤清脆了。此時，我多想一杯熱乎乎的咖啡給您提提神，恢復(fù)您原來的噪音呀！
每當?shù)搅艘雇?，您不是洗刷睡覺，而是在桌旁批改作業(yè)。第二天清晨，您眼圈熬紅了，然而，在同學的本子上，卻留下了您那清晰雋秀的評語，我想對您說：“老師，你別熬夜了，這樣下去您的身體會越來越虛弱的?！蹦m犧牲了自己的休息時間像一頭老牛，默默耕耘，默默奉獻，您吃的是草，擠出的卻是奶！
老師，您時常說我們是您的子女，對此，兒女也要說：“假如我們是一只黃鶯，我們會用一首歌來歌頌?zāi)?；假如我們是一位詩人，我們會用一首詩來贊頌?zāi)?；假如我們是一名畫家，我們會用一幅畫來感謝您。
老師，您是人類的園丁，是人類未來的.工程師，老師，是您給我們傳授了技術(shù)與知識，我們祝福所有老師桃李滿天下！
老師我想對你說小學生六年級篇四
有一個人，總是在默默地照顧著一家人，從不叫苦喊累，她是誰呢？是媽媽，我親愛的媽媽。
我的媽媽，您上得廳堂，下得廚房，是一個無所不能的超人。
我們家的碗筷都是媽媽洗刷，我們家人的衣物都是媽媽洗，她的那一雙手明顯的粗糙，遠遠沒有年輕時的一點樣子。每當我看到她的手時，我總是在想：是一天天的家務(wù)活讓媽媽的手變成這個樣子的吧？當我和弟弟在開心快樂的玩耍時，媽媽您卻在默默地操勞著。
如果把媽媽的時間統(tǒng)計一下，有五個月在做家務(wù)，一個月在休息，兩個月在睡覺，其他四個月在工作。難怪人們都說中國女人是世界上最拼的女人，而我媽媽您就是其中最拼的一個。
當我們熟睡時，媽媽不敢翻身，不敢熟睡，就怕把我和弟弟吵醒。我和弟弟生病時，您有用柔弱的身軀背我們?nèi)メt(yī)院，跑前忙后，直到我們好起來。
冬天，爸爸在集市上忙不過來，您就在送我們上學后到集上幫爸爸的忙，您把最美麗的衣服給了爸爸、給了弟弟、給了我，自己卻穿著最儉樸的服裝，即使見到你同齡人的說笑，您也好不在意，默默一笑，依然如故。
媽媽，您辛苦了，我能為您做的只有努力學習，用優(yōu)秀的成績向您匯報！
親愛的媽媽，我愛您！
老師我想對你說小學生六年級篇五
回憶教過我的老師，猶如點點繁星，有教我數(shù)學的施老師，有引導我去學英語的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語文陳老師。
陳老師從二年級就教我語文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，每兩顆之間，又或多或少的有一些區(qū)別?，F(xiàn)在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。
記得四年級上半學期的時候，我又是生等病好了之后，老師已經(jīng)把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒聽上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測驗，我語文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)。但是，我單元測驗時的語文成績卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來，我一返校，陳老師就照例要我語文課后留下來。我的不安頓時消失了許多。一下課，陳老師就開始幫我補起了課。她坐在我的身邊，使我感覺格外親切。她一邊引導我反復(fù)地讀課文，一邊適時地點撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動作美……”時間一分一秒的過去了，陳老師依然聲情并茂地引導著我，讓我感受到了燕子的可愛，更體會了大自然的美麗迷人。直到現(xiàn)在，每當我看到燕子上下翻飛的身影，就會想起陳老師給我講課時的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動聽的話語；“在微風中，燕子斜著身子在天空中掠過，的一聲……”由于老師的引導和我平日的語文學習的積累，我不僅每次語文測驗成績優(yōu)秀，更重要的是我越來越愛語文了。
別人常說：“一日為師，終身為父?！倍覅s要對你說：“一日為師，終身為母。”
在教師節(jié)，我由衷的說一句：“謝謝您，老師！”
老師我想對你說小學生六年級篇六
六年的小學時光已匆匆過去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧!當然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!
我覺得，老師是燃燒自己，點亮我們;老師是指引我們，道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁，細心的照顧我們。我們卻有時，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長”打小報告”，說自己在學校里不聽話;埋怨老師經(jīng)常考試……但是我想問的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么?難道是想讓你們的家長經(jīng)常批評你們嗎?錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學們，我也是一個學生啊!我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易!
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍，就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課，不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容，因為老師一笑就會有小酒窩，還很好看的呢!我記得有一次，老師在期末考試降臨的時候，不小心扭傷了腰，我記得那時候連路都沒法走，我們當時還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個學生在老師提問題的時候，開始竊竊私語，然后老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課，就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢!最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢!
老師我希望您每天可以在高興點，馬上就要畢業(yè)啦!我們也要分離了，但是您我永遠不會忘記您的，會經(jīng)?；貋碚夷愕模Ｍ悴幌勇闊┌?
老師，我永遠都是您的學生!
老師我想對你說小學生六年級篇七
您好！這是學生第一次給您寫信。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛的老師，您是否知道？風箏的背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績，于是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。
親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區(qū)。
老師我想對你說小學生六年級篇八
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的??！我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——呂老師說一說吧。
呂老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。
呂老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后，認為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護著我們這65個孩子。
呂老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負同學，同學們都特別討厭他，認為他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學？期中或期末考試時，您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下，他會像現(xiàn)在這樣聽話，與同學們和睦相處。
祝身體健康！
老師我想對你說小學生六年級篇九
老師我想對你說老師，，你知道嗎？我有很多話想對你說。今天，我鼓起勇氣，敞開心扉，大膽的說出我的心里話：“老師，你辛苦了！”人們常說：“老師是靈魂的工程師，是學生們心里那盞指引他們走向光明之路。是您，教會我們許多知識，你就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向廣闊無邊的海洋。您不僅是一位良師益友，還是我的“父母”呢！記得那一次，爸爸媽媽都去出差了，您知道后，放學便來找我，說：“走，去我家吃飯！”“不用了，老師，我有錢！”也許是父母從小的嬌慣吧，我現(xiàn)在變得很倔，而且我不喜歡到別人家吃飯。老師聽了，只是大聲說了句：“在這等我！”轉(zhuǎn)頭便走了，而我便在那兒一直等老師來。我一邊啃著無味的方便面，一邊耽著腦袋向遠處望去。終于隱隱約約看到一個熟悉的身影，哦，原來是和藹可親的老師。老師從包里拿出一個飯盒，說：“快吃吧，剛剛做的飯菜，還是熱乎乎的喔，光吃零食，沒益的?！蔽业难酆煗u漸模糊了，緩緩地接過老師的飯盒，我狼吞虎咽的吃了起來，老師坐在一旁，面帶微笑，慈祥可親地看著我把盒飯吃完。你的關(guān)心就像一陣暖流，緩緩的流進我的心田??????老師，您知道嗎？那時我是多么的感動?。∥业男脑缫言谛睦飳δ阏f了成千上萬次：“謝謝你，老師，您辛苦了！”可膽小的我至今還沒敢說出口。母親懷胎十月孕育我，讓我來到這個世界上；而你，則用畢生的心血來澆灌我，換來我的一生！老師，我衷心地向您說一句：“老師，您辛苦了！”
老師我想對你說小學生六年級篇十
老師，您就像一位園丁，哺育了我們有效的樹苗；老師，您就像一塊鋪路石，把自己奉獻給了行路人；老師，您就像一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。老師，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了。”
在學校里，我第一個認識的老師，就是您——我的班主任劉老師。您待人和藹可親，同學們都非常喜歡您。
您教我們語文，大家都很喜歡聽您的課。您講起課來娓娓動聽，生動、幽默的語句，令我們聽得津津有味。在劉老師的引導下，我們班的成績在年級組名列前茅，數(shù)一數(shù)二。您還不忘告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
記得有一次……。
那天，您正全神貫注地為同學們講著課，我卻有氣無力地趴在桌子上，渾身發(fā)燙，心不在焉地聽著。我的一舉一動被您瞧見了，您快步走來，一邊摸了摸我的額頭，一邊焦慮地對我同桌說：“你！快把她扶進醫(yī)務(wù)室，給她量一下體溫?！绷客牦w溫的我，剛走進教室就看見您仍然在忙，一會兒打電話通知我的家長，一會兒關(guān)切地詢問我的情況，您還請同學幫我?guī)Щ丶易鳂I(yè)，怕把我的學習給耽誤了。老師，我真想對您說：“謝謝您，您辛苦哭了！”
屈指一算，我們還有四個月就要小學畢業(yè)離開母校了，在校，劉老師您就像我的第二位母親，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對你說小學生六年級篇十一
我敬愛的老師，我想也我只能從您的眼神中懂得您為我們付出的汗水，從您的話語中什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理…。.記得有一次，我們班被選中上公開課。我的心情又是激動又是害怕。上課前季老師提醒我們，不要緊張，沉著冷靜地答好問題。開始上課了，我看到許多老師陸續(xù)從后門進來，坐在教室的最后面，我想萬一回答錯了多沒面子呀，要知道我平時上課也很少舉手的。我我的手顫抖著，像骨折了一樣，舉不起來了。突然，我發(fā)現(xiàn)季老師對我咪咪笑，向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“別緊張，勇敢點，我相信你一定行！”這溫柔的目光猶如哆啦a夢的魔法棒，讓我變了一個人。我向季老師點了點頭，鼓起勇氣，仔細想好答案，鄭重地把手舉了起來。季老師一見我舉手，便馬上叫了我，我站起來大聲地十分流利地回答了問題，博得了聽課老師的陣陣掌聲。季老師向我投來贊許的目光，這目光猶如春風吹進我的心田心里暖洋洋的。季老師的鼓勵使我戰(zhàn)勝膽怯，充滿了自信，使我在課堂上發(fā)揮出色。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。我想對你說：“是你在我那幼小的心田里，播下了進取的種子。我一定要牢記您的每一句話，以優(yōu)秀的品格和優(yōu)異的成績，來回報您?。 ?/p>
老師我想對你說小學生六年級篇十二
黃老師，我一直想對您說聲：“老師，您辛苦了”。
黃老師，您這學期剛剛接手教我們班級，雖然只有短短的兩個月，但我知道您是一位負責任的老師。為了我們，您一直沒休息過，每天都在忙碌。您就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌著我們，栽培著我們。為了我們的成長，為了我們能學到知識，你付出了多少汗水。記得開學不久，您正在給我們上語文課，突然間你滿頭大汗，一只手用力捂著肚子，我們都以為你一定會休息一下，但你沒有，一直堅持到下課才去醫(yī)院。您的這種敬業(yè)精神深深感動了我們。
您還是一位很有“心機”的老師，我們班有幾位同學已經(jīng)有兩年不愿意做作業(yè)了。您從原來的老師那里了解了我們班的情況，在課堂上，你提一些簡單的問題，讓他們回答，當他們回答錯誤時，您微笑著說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)積極動腦了”，當他們回答正確時，您讓我們給他們鼓掌。這樣，原來不愛學習的同學都喜歡上語文課了。您還不忘與家長溝通，讓他們不要放棄自己的孩子，而且要多鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信心。
在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課只要有一點點小動作都逃不過你的眼睛。在嚴厲中還透著一股幽默，您經(jīng)常調(diào)侃那些課堂上不認真的同學，讓他們不好意思開小差。在課外的時候你又非常親切，像我們的媽媽一樣，關(guān)心我們的生活、學習。
黃老師，請允許我再一次對您說：“老師，您辛苦了?！?/p>
老師我想對你說小學生六年級篇十三
在這即將臨別之際，我想把我心里的話告訴您。我在剛來到您班里時，我心里怦怦直跳，看到您著如此和藹的面貌，心里平靜了許多，我一直認為自己不是一名壞學生，在一次期中考試，我考到了115分，全年級第一。我當時不知道為什么會取得如此的好成績，大概是您批評我一次后自己不甘心罷了，然而，那天您讓簽字，我自己忘記簽了，您說;是不是驕傲了，我心里很難受。
又一次期中考試，您點名說怎么這幾次都沒考好，我下定決心，不想辜負您，我考出了好成績，全班3個90以上的，90、90、92，我考了90。大概我不想讓您失望吧，我每次看見您，心中都充滿了崇敬。
在這最后一天，我心中好難過，相處兩年的老師同學就這樣分開了。在畢業(yè)照相時，我和您照了一張，您挽著我的手。老師，我是全班唯一個從沒被你提過問題的學生。您應(yīng)該是覺得我用不著您管吧，下課，別人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上寫題，我?guī)缀鯖]有好朋友，他們說，哎呀，你學習這么好，我們在一起都不太好那。我自己的性格越來越內(nèi)向，直到那次漢子大比拼，我和一個同學是最高分，我們?nèi)ズ馑骊栃W比賽。我們雖然沒進決賽，但還是取得了714的好成績，老師，你并不是演說家，然而你讀過的文章讓我如此懷念，您不是舞者。卻處處吸引著我們的目光，您不是喜劇大師，卻讓我們每一段時光過得如此開心。您雖然已經(jīng)50歲，但您有著一顆我們孩子大的心，童心未泯呀。你從來大我們當自己的孩子看，我們也將您視為母親。千言萬語匯成一句話，老師，您太累了，歇歇吧。
您的學生;慕格。
老師我想對你說小學生六年級篇十四
老師，我想對你說在我們的日常生活當中，一定有很多人有著自己不同的心里話，但是，卻也有著無數(shù)的人因為太內(nèi)向或者過于膽小，而不善于將自己的心里話表達出來。我也有一個心里話已經(jīng)在我的內(nèi)心隱藏了很久。今天，我就把我的心里話表達出來――老師，我想對你說：老師，我有一個很壞的毛病，它可能會影響我的一生。它是什么？它就是我一直想改卻總也改不掉的壞習慣――粗心。從一年級的時候開始，粗心就開始糾纏著我，無論我跑多快總也甩不掉它。記得有一次考試，有一道附加題非常難，我費了九牛二虎之力才將他算完，但往卷子上抄答案時卻將末尾的“9”錯寫成了“6”，因此而失分。還有一次，全班同學都作對了的一道不起眼的小題，而我卻把它做錯了，事后，老師也很生氣，批評我是“粗心大王”，說別人做不對的題我都能做對，而別人能做對的題我卻經(jīng)常做錯。經(jīng)常為此，我是多么的后悔、傷心，可那有什么用呢！曾經(jīng)帶過我的老師，沒有一個不夸我聰明好學，說我是滿天星斗中最亮的那一顆，但也沒有一個老師不批評我粗心的壞毛病，媽媽也說如果不改掉“粗心”這個壞毛病，很可能會毀掉我的一生。經(jīng)常為此，我是多么的痛苦、難過。雖然我每天都在非常在意的克制粗心，可是，我總改不掉，我感到自己是那樣的愚笨。老師??！你說我該怎么辦呢？我該怎么樣才能改掉粗心的壞毛病，使我奔向自己理想的目標。老師，我多么渴望你能時刻提醒我、幫助我，讓我和粗心說再見，讓細心和我交朋友。
老師我想對你說小學生六年級篇十五
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你說的話該有多少?。?/p>
張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，否則我會做得很晚，因為我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，如果睡得晚會影響第二天的學習。
第二天，您不依不饒地對我說：做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎？您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
評語：
看了你的文章，倒是讓我感到挺內(nèi)疚的，是啊，孩子們讀書很辛苦。張老師應(yīng)該更細心一點，再多關(guān)心一些你們的學習和生活。我會做得更好的，相信我！
上海市寶山區(qū)實驗小學五年級：余宸頤。
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