通過寫心得體會，可以幫助我們鞏固所學知識，促進個人成長。寫心得體會時要關注讀者的需求和感受，力求寫出一篇有啟發(fā)性和引導性的文章。通過閱讀這些心得體會，我們可以進一步完善和提升自己的寫作和思考水平。
國培心得體會幼師跟崗篇一
作為一名幼教人員，參加幼教國培跟崗研修是一個不可多得的機會，這次研修讓我受益匪淺。通過與優(yōu)秀的同行之間的交流與學習，我進一步深化了對幼教的理解與認識。在這個過程中，我體會到了幼教的重要性、靈活性和持續(xù)學習的重要性。下面我將通過五段式文章，分享我在研修過程中的一些心得體會。
首先，參加幼教國培跟崗研修讓我深刻認識到幼教的重要性。在與優(yōu)秀的老師們的交流過程中，我意識到幼教工作的復雜性和獨特性。幼兒階段是孩子發(fā)展的關鍵時期，幼教人員的工作直接關系到孩子們的成長和發(fā)展。我深刻認識到，幼教不僅僅是簡單的教孩子讀寫和計算，更重要的是培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和自主學習的能力。只有通過將適當?shù)慕逃砟詈头椒ńY合在一起，才能真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
其次，這次研修讓我認識到幼教工作的靈活性。在研修過程中，我見識到了一些創(chuàng)新的教學方法和活動設計。以前，我常常使用傳統(tǒng)的教學方式，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，幼教工作需要不斷地進行創(chuàng)新和改進。孩子們的興趣和需求是多樣化的，只有運用多樣化的教學方法和活動，才能激發(fā)他們的學習興趣和潛能。因此，作為一名幼教工作者，我們需要不斷地學習和探索，及時調整自己的教學方法，以適應孩子們的需求和變化。
再次，這次研修讓我深刻認識到持續(xù)學習的重要性。在研修過程中，我看到很多老師們都積極參與各種培訓和研修活動，不斷更新教育理念和教學方法。他們熱愛教育事業(yè)并深知自己需要不斷學習和進步。這讓我意識到，幼教人員不能停留在已有的知識和經(jīng)驗上，而是要積極主動地參與學習和研究。只有通過持續(xù)學習，我們才能不斷提升自己的水平，并更好地服務于孩子們的成長。
最后，這次研修讓我深刻認識到教育的本質在于愛。在與老師們的交流過程中，我感受到了他們對孩子們的關愛和熱情。他們教育孩子不僅僅是為了讓他們學會知識，更重要的是要讓他們感受到愛與被愛。愛能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和動力，同時也能夠培養(yǎng)孩子們積極向上的品質和價值觀。我認為，幼教工作者應該在教育過程中注入更多的愛與關懷，給予孩子們更多的鼓勵和支持，讓每一個孩子都能夠得到真正的關注和愛護。
總之，幼教國培跟崗研修是一個非常寶貴的學習機會。通過與優(yōu)秀的同行之間的交流與學習，我深化了對幼教的理解與認識。我明白了幼教的重要性、靈活性和持續(xù)學習的重要性，并且深刻體會到教育的本質在于愛。因此，我將持續(xù)加強自己的學習與成長，以更好地為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
國培心得體會幼師跟崗篇二
這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座。縣幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。
白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。
通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的'財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：
1、幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。
4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。
幼師國培跟崗培訓心得體會篇在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓，則是一個讓自己迅速成長的最好充電方法。
參加這次某鎮(zhèn)暑期教師培訓，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。
而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。
(3)有豐富的感情。學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。
如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。
因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
通過學習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。
對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。
要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的某園長的輔導講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
國培心得體會幼師跟崗篇三
第一段：引言（150字）。
幼兒教育是一項非常重要的事業(yè)，對于培養(yǎng)孩子的基本能力和人格發(fā)展起著至關重要的作用。為了提高我作為一名幼教教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我參加了幼教國培跟崗研修活動。通過此次研修，我不僅學到了豐富的教育知識和教學技巧，還與其他教師進行了深入的交流和互動，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：研修內容（250字）。
在幼教國培跟崗研修活動中，我們主要學習了兒童心理學、幼兒教育學、幼兒游戲與活動設計等基礎理論課程。通過深入淺出的教學，我對兒童的認知、感知、情感和社交發(fā)展有了更清晰的理解。尤其是在教學過程中，我們進行了大量的親身實踐操作，通過動手實踐掌握了幼兒游戲與活動設計的基本原理和方法。這些都為我今后的教學工作提供了有效的指導和幫助。
第三段：交流互動（250字）。
幼教國培跟崗研修活動的另一個亮點是與其他教師的深入交流和互動。我們通過集體討論、小組合作等形式，分享了自己的教學經(jīng)驗和心得體會。這些互動不僅幫助我了解了其他教師的教育理念和教學方法，還提供了許多寶貴的啟示。通過和他們的交流，我不僅增加了對幼兒教育的全局性認識，還豐富了自己的教育教學實踐。
通過幼教國培跟崗研修活動，我對于幼兒教育的重要性有了更深刻的認識。良好的教育環(huán)境和科學的教育方法對于孩子的發(fā)展至關重要，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念也決定著教育的質量和效果。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，充分尊重和關注他們的個體差異，為每一個孩子提供個性化的教育服務。同時，我也會更加注重與家長的溝通和合作，充分傾聽和理解他們的需求，共同幫助孩子更好地成長。
第五段：總結（150字）。
通過幼教國培跟崗研修活動，我不僅學到了豐富的教育知識和教學技巧，也與其他教師進行了深入的交流和互動。這次研修為我今后的幼教工作提供了很多寶貴的指導和幫助。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能為孩子的成長和教育事業(yè)做出更大的貢獻。因此，我會繼續(xù)努力學習和實踐，提高自己的專業(yè)水平，為孩子們打造更美好的未來。
總字數(shù)：1200字。
國培心得體會幼師跟崗篇四
作為一名幼師，每一次的跟崗經(jīng)歷都是對專業(yè)知識和教育理念的錘煉。在這次跟崗中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，對幼兒教育的認識也得到了深化。在跟隨一位優(yōu)秀的幼兒教師的身邊，我了解到了她在教育孩子們時所作的努力和奉獻，以及她所擁有的獨特的教育理念。
第二段：觀察和學習。
在這次跟崗中，觀察和學習成為我最為重要的任務。我仔細觀察著老師在課堂上的教學方式和教育理念，學習她如何與孩子們交流和互動。我發(fā)現(xiàn)，老師總是用鼓勵和贊揚的方式與孩子們溝通，給予他們積極的反饋，激發(fā)他們的學習興趣和動力。同時，老師注重孩子們的情感培養(yǎng)，鼓勵他們互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的社交能力和合作精神。
第三段：實踐和應用。
在跟崗的過程中，我也有機會實踐和應用自己的教育理念。老師充分信任我，并讓我參與到課堂教學中，我很快地適應了這個角色，并發(fā)揮了自己的特長。我使用游戲、音樂和故事等多種方法來教導孩子們，讓他們在玩耍中學習，這樣不僅提高了孩子們的興趣，也增強了他們的學習效果。
第四段：反思和總結。
在這次跟崗中，我不僅學習到了豐富的教育知識，還對自己的教育理念進行了反思和總結。我意識到，作為幼師，我們不僅要關注孩子們的學習成果，更要注重他們的綜合素質的培養(yǎng)。相比于知識的傳授，培養(yǎng)孩子們的思維能力、情緒管理能力和社交能力等更為重要。此外，我也意識到教育是一個終身學習的過程，只有不斷地充實自己，才能給孩子們帶來更好的教育。
第五段：展望與期待。
通過這次跟崗經(jīng)歷，我對幼兒教育的興趣和熱情更加堅定。我希望能繼續(xù)深入學習幼兒教育相關的知識，不斷提高自己的專業(yè)能力，為孩子們提供更好的教育服務。同時，我也期待能有更多的跟崗機會，向更多優(yōu)秀的教師學習，不斷拓寬自己的視野，提高自己的教育水平。
總結：
跟崗經(jīng)歷對于幼師的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過觀察和學習，實踐和應用，反思和總結，幼師能夠不斷完善自己的教育理念，提高自己的教育水平。同時，跟崗經(jīng)歷也能激發(fā)幼師對教育事業(yè)的熱情和激情，使他們更好地投身于幼兒教育的事業(yè)中。希望在未來的跟崗經(jīng)歷中，我能繼續(xù)獲得更多寶貴的經(jīng)驗和成長。
國培心得體會幼師跟崗篇五
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的國培跟崗研修心得體會，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)“國培辦”的部署和要求,20xx年11月12日,天高云淡,秋風颯爽,我和來自全省各市(地)的農(nóng)村各科骨干教師共32人有幸進入貴陽市第十四中學,與學校及指導老師對接見面,15日開始聽課,由此拉開了在貴陽第十四中學為期四十天跟崗學習的帷幕。本人深知這次機會來之不易,同時也深感這次培訓任務之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的業(yè)務工作能力。40天來,我認真跟崗學習,尊重并遵守學校的各項規(guī)章制度,依照要求按時完成各項跟崗任務。虛心學習貴陽十四中的先進教育理念、教育方法,領略貴陽十四中的辦學特色以及辦學管理模式,尢其是深入了解該校的地理學科教學教研發(fā)展的新信息,拓寬自己的學科專業(yè)知識和提升自己的教學技能與教研水平。本人跟崗研修期間的具體收獲如下:。
坐落在風景秀麗的南明河畔,與河濱公園隔相望的貴陽市第十四中學,創(chuàng)辦于1958年,是貴陽市一所有半個世紀發(fā)展史的傳統(tǒng)名校,素有“南三北五邊十四”的贊譽,五十年風雨滋養(yǎng)出的一座完中早已成為一個珍貴的“文化符號”。貴陽十四中注重校園文化建設,一是發(fā)揮教師工作的責任心,二是調動學生學習的積極性。十四中把師德建設作為工作重點,加強師德制度建設,提高師德水平;全校教職工樹立“全員育人、全程育人、全面育人”的新理念,形成“時時有德育、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。學校確立“求真、求善、求美、求健”的校訓。學校要求教師樹立“嚴謹、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻”的教風。十四中打造“誠信、勤奮、團結、進取”的校風,學校培養(yǎng)學生形成“尊師、守紀、好學、勤思”的學風。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤物無聲”的德風。學校堅持“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的十六字工作方針和堅持“特色辦學、科研興校、內抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進、突出德育、全面發(fā)展”的三十二字辦學理念。還有,在中午時間的閑暇之時,我每次上下樓道都總是在習心欣賞十四中的“樓道文化”:一樓大廳的文藝活動宣傳櫥窗、電動顯示屏宣傳十四中的各種重要通知以及貴陽市“三創(chuàng)一辦”的號召,每層樓道的各種德育、美育的宣傳標語、名言警句、名人畫像、宣傳版畫……我想,這于心智健康太有益處了,這對于未成年人的健康成長提供了多么良好的環(huán)境,營造了多么良好的育人氛圍。每當我這樣思想的時候,我常為十四中的濃郁的校園文化所陶醉,我已被十四中這種濃濃的校園文化所感染。我有時候甚至會想:來十四中跟崗盡管會因塞車而誤時,會感到郁悶、心煩,但在十四中跟崗學習的日子里——累并收獲著、快樂著。
十四中有著極為嚴格的管理制度,重視德育工作,促成全校師生能夠時時處處做到愛校愛國,樹立良好的形象。我作為學員,就曾認真地參加過十四中在每個星期一早晨舉行的升旗儀式,親歷和感知愛國主義教育的實踐場景。全校教職工都認真按時參加了,學生也幾乎都按時到校認真參加了,個別學生遲到是要到遲到場地及時接受思教處教師的思想教育的。當學生代表發(fā)言表示努力學習以報效祖國時,使得自己的愛國思想認識和實際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我作為學員,在跟崗期間也認真地參加了該校星期五下午的政治學習和業(yè)務學習。全校教職工都得按照計劃安排及時到階梯教室參加相關的政治學習或者業(yè)務學習,偶有遲到者都自覺坐到遲到席。認真參加過幾次學習,使我能了解到領悟到十四中注重特色辦學、科研興校、內抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進、突出德育、全面發(fā)展的辦學理念。如:近年來,十四中團委就曾組織、開展學生干部到野外鍛煉生存意志的活動;今年,十四中就曾與其他幾校聯(lián)辦“祖國好、校園美”大型文藝表演活動。又如:在這次“國培”學員跟崗期間,省團?！扒Ｈf師”活動就組織很多骨干老師來到十四中,聽取了十四中是如何開展好德育工作的、如何加強對未成年人進行思想道德建設工作的等系列匯報,聽取了周遠慧等四老師的先進事跡匯報等,這些都給了我很大的觸動,有利于促使我學會更加地關注學生、樹立為學生服務的思想觀念。
我還專門認識到了十四中狠抓教育教學質量,全面發(fā)展、推進各科教學工作的喜人現(xiàn)象。
在十四中的機構設置中,除了設置有教務處負責開展日常教育教學工作之處,該?；趯逃蒲泄ぷ鞯闹匾?還專門設置了教科處專司教育教學研究工作。十四中每門學科都設置有專門教研組,包括地理教研組在內,都會根據(jù)教學進度作適當?shù)慕逃虒W研討和開展聽、評課活動。
我在十四中聽課學習過程中,耳聞目睹親臨其境,受到了專業(yè)地理教師們那種執(zhí)著上課的精神感染。劉紅坤老師是十四的副校長,同時又親臨教學工作第一線,他擔任了高中一年級的地理教學工作。劉老師專業(yè)知識扎實,精心研究教材和學生學情,他所上的課科學嚴密、緊扣考點,讓學生當堂明白挺有功效;賈朝陽老師擔任初中二年級地理課教學工作,他每堂課都做了大量的課前準備,課中力圖使學生弄懂有關知識點并能及時有效解答問題,活學活用、學以致用。董莉媛老師是一位年輕的女教師,她剛研究生畢業(yè)就受聘到十四中任教了。她擔任初中一年級的地理教學工作。董老師上的課總能留給聽課人以溫馨深刻的印跡作回憶。她雖年輕也許還談不上具有豐富的教學經(jīng)驗,但她在課堂教學中踐行的是全新的理念,真正做到了充分尊重學生、關注學生、服務學生、以學生的發(fā)展為教學之根本,她的教態(tài)親切、自然、大方,語音清晰、清新、流暢,與學生互動活動開展得很好,我每次聽了董老師的課后都作了全面仔細的高度評價,我想,這對于我在跟崗期間、乃至于今后實施新的理念開展有效課堂教學活動都將會產(chǎn)生深刻的影響。通過觀摩劉紅坤副校長、董莉媛老師、賈朝陽老師、談秀芳老師等教師所授地理課,我感受到他們對教學工作的認真、執(zhí)著與靈活多樣的教學方法。特別值得一提的是,他們上課時能準確地把握“放”與“收”的度,塑造了整節(jié)課的精彩、生動,充分體現(xiàn)教師教學經(jīng)驗豐富、或展現(xiàn)了教師的教學魅力,對我觸動也是很大的,對于我跟崗期間的教學實踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響。
十四中閻玲校長是一位嚴謹治學的開放型學者型領導。她特別重視“國培”工作在十四中的有效開展。她從浙江大學學習回來以后,曾幾次組織召開了有關“國培”的會議,極大地關注、關心和支持國培學員的跟崗學習活動。她注重與學員的交流,把她在浙江大學學習帶回來的資料也讓學校印發(fā)給學員,她還專門安排學校印發(fā)十四中許多老師的教研教改論文提供給國培學員從事今后的教育教學研修作參考。她總是說:“資源應該共享,希望十四中老師與學員做到——同伴互助、共同成長!”這種求真務實、科學嚴謹?shù)淖龇?的確讓學員感動,對學員挺有幫助的,也贏得了省教育廳國培中期調研專家組的高度贊揚和肯定。
通過40天來的聽講座、研課、聽課、評課,在劉紅坤副校長(我在十四中跟崗期間的指導教師)的指導下和其他地理教師的支持、幫助下,我體會了生本教育是指“真正以學生為主人的,為學生好學而設計的教育”,它既是一種教育理念,也是一種教學模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學生的.主體作用,采用自主探究、合作交流的學習方式,讓學生積極參與到學習中,構成積極、歡樂、高效的課堂?！耙磺袨榱藢W生,高度尊重學生,全面依靠學生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關注每個學生的終身發(fā)展。在上課的過程中,我真正體驗到了調動、發(fā)揮學生學習的主體作用,更好地展開師生互動和生生互動,這使得整個課堂變得有效且更具生命力。我想,在今后的教學中,我將繼續(xù)學習生本教育理念,生本教育帶回學校深入開展下去。做到真正把學習的自主權還給學生,引導他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學習的主人。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗,讓自己的課堂更加有魅力。
前面我講過——閻校長是一位開放型學者型的領導,她公開歡迎國培學員在十四中拓展聽課的科目和領域,實行“推門聽課制度”。這樣,就打破了學員受所培訓科目的狹隘限制了,讓學員能有機會學習和見識更多的學科課堂教學實踐,領略更多老師的教學風采,對于學員的教學成長是很有作用的。比如說,我自己以前所學專業(yè)是政教,多年來,任課科目往往有政治、歷史、地理等科目,或連續(xù)執(zhí)教某一、二門課程,或間斷開來,在某幾門課程之間輪換。我這次到省城參加國培學習就只學習地理一科,跟崗也只聽地理課,上課也只上地理課,在今后具體的教學工作中,對我的幫助是不大的。但是,我在十四中跟崗學習,除主要學習地理以外,我還有幸聽了幾位歷史老師的課和主題班會課,我就覺得獲益較多,感觸至深了。比如:我除了主聽地理課之外,我就曾選聽了十四中周遠慧老師、凌瑩老師的課以及跟崗學員賈本歡老師和楊君老師的課。她們的歷史教學各有“招式”,我都可以從中獲得益處,做到取長補短。周遠慧老師的認真執(zhí)著、全面滲透知識和全面關心育人,凌瑩老師課中或才小結強調學生關注學習內容的關鍵詞,賈本歡老師較為準確的普通話、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的教師教學魅力,楊君老師的活潑、可愛的教學風格,等等,都讓我對課堂教育教學工作的開展有了新的認識,對我今后從事課堂教學工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和幫助的。
由于十四中指導老師的關心、支持和幫助,讓我弄懂了教學設計的寫法、解讀課標和進行輕松有效的課堂教學,順利完成了跟崗任務。在后面的幾周時間里,我們上了公開課,課后指導老師作了準確科學而精彩的點評,使我體會到的不僅僅是導師對學科指導意見的準確把握,更體現(xiàn)導師對教學細節(jié)的準確把握,體現(xiàn)教師的教學智慧,對我的啟發(fā)很大。我也學會了怎樣說課、評課。每一次說、評課都是一次難得的提高的機會,與同伴交流、探討,進行思維碰撞,這無形之中又使自己提升了一個臺階。比如:我聽了董莉媛老師所上的“降水和降水的分布”的教研觀摩課后,認真聽取了董老師的說課和仔細體會了劉校長、龍主任、談老師他們的點評,感覺到很受啟發(fā)。又如:我上了“人口與人種”一節(jié)之后,在指導老師的鼓勵示意之下,也學會放開說課,我的課堂授課也得到了老師們、同伴們的高度評價。高興之余,特別感謝指導老師的耐心指導和幫助、感謝董莉媛老師等同仁的幫助與支持。通過這四十多天的跟崗學習、磨練使我在教學能力上有了新的長進,自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,對于我今后的教育教學工作是很有益處的。
我在跟崗期間,并沒有一直固守在貴陽十四中學習。我是以十四中為跟崗學習的主陣地,也積極抓住機遇,進行拓展地點、拓展層面的學習作為有機補充。11月25日云巖區(qū)“聚焦課堂關注發(fā)展”第二屆“園丁獎”優(yōu)質課評比在三十七中舉行的第二天,我在地理國培班qq群里得知學一消息積極到場參加聽了4節(jié)優(yōu)質課,還聽了何紅、陳紅生等專家的點評;12月3日,我從地理國培班班長處得知有教研員十三中聽公開課的消息,也積極前往聽課;12月18日至19日上午,接到地理國培班班主任通知后回到師大集中學習,聆聽了來自中央教科所的專家曾天山、吳霓、高寶山分別所作的講座:《全國教育科學規(guī)劃課題的設計及申請》、《中小學教師如何做教育研究》、《教育科研論文寫作的若干問題》;12月24日下午,我在十四中聆聽了教育科研專家楊詠梅所作的講座《區(qū)域性教師專業(yè)發(fā)展的方法與途徑研究》。
綜上所述,我整個跟崗學習過程中,進一步轉變了教學觀念,樹立了新的教學理念,主要學會了解讀課程標準,根據(jù)課標來安排教學設計和組織、實施教學活動,以及及時進行教學反思;我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學課的有效性,我學會了在評課的過程中既要關注學生活動,又要關注老師行為;既要重視結果,更要重視過程;既要關注預設目標,又要關注達成目標。這次跟崗學習讓我開闊了眼界,無論是聆聽、觀摩上課、互動評課,還是實踐鍛煉,每一次的學習都帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識,對于有效地理課堂的教學藝術、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。在今后的教育教學實踐中,我將學習采他山之玉,納百家之長,爭取做到在教中學,在教中研,及時做到課前反思、課中反思和課后反思,努力做到揚長避短,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力,一定會有新的收獲和感悟。
跟崗研修階段,是“國培”的得中之重,是每一位學員學習結合實踐的重要階段。我通過這一階段的體驗,總結所得,一定要用于指導本人今后的教學實踐工作,并對同仁產(chǎn)生一定的影響,方能不負學校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義。
國培心得體會幼師跟崗篇六
幼兒教育是社會發(fā)展的基石，提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)至關重要。為了促進幼教師的專業(yè)成長和提升，幼教國培跟崗研修是一種非常有效的培訓方式。幼教國培跟崗研修旨在提供從理論到實踐的全面培訓，通過跟隨其他高水平的幼教師實際工作，讓幼教師在實踐中學習，并將新知識運用到自己的教學中。本文將分享與幼教國培跟崗研修相關的心得與體會。
第二段：分享體驗的激情與收獲（250字）。
我參加了一次為期兩個月的幼教國培跟崗研修，這段時間對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我深切感受到了跟崗研修的獨特魅力。通過親身參與幼兒教學實踐，我不僅感受到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn)，還從行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師那里學到了許多重要的教學技巧。其次，我更加深入了解了幼兒教育的本質和原則。在跟崗研修期間，我觀察到了各式各樣的幼兒教育案例，并且學習了如何根據(jù)幼兒的特點和需求進行個性化教學。最重要的是，我懂得了幼兒教師需要對幼兒的成長和發(fā)展有持久的熱情和耐心。跟崗研修讓我從全新的角度審視了幼教工作，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：探討遇到的困難與解決方法（250字）。
在幼教國培跟崗研修期間，我也遇到了一些困難。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的實踐經(jīng)驗不足，難以適應實際工作中的各種情況。然而，我通過與導師的交流和觀摩他人的實踐，逐漸克服了這些困難。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足，例如在教育方法和溝通能力方面還需加強。為了解決這些問題，我積極地參加培訓、學習專業(yè)教材，并且在實踐中勇敢嘗試新的教學方法。通過不斷努力和學習，我逐漸提升了自己的能力，并開始為幼兒的學習和成長做出更大的貢獻。
第四段：反思經(jīng)驗的價值與意義（250字）。
幼教國培跟崗研修對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。首先，我意識到幼教工作是一項需要不斷投入和學習的職業(yè)。只有持續(xù)地學習和提高，才能為幼兒提供優(yōu)質的教育服務。其次，我明白了教育是一項富有挑戰(zhàn)性和人情味的事業(yè)。在幼兒教育中，我們需要敏銳的洞察力和靈活的應變能力，以滿足不同幼兒的個別需求。最重要的是，我意識到自己對幼兒的感受和需求要保持高度的敏感性和關注度。只有真心關懷幼兒，才能帶給他們真正的快樂和成長。這些領悟對于我個人的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示。
第五段：總結并展望未來（300字）。
通過幼教國培跟崗研修，我深刻地意識到個人專業(yè)成長和教學質量的密切關聯(lián)。今后，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名出色的幼兒教師。同時，我也希望能夠與其他教師及行業(yè)專家建立良好的合作和學習機制，共同推動整個幼教行業(yè)的發(fā)展。通過持續(xù)的學習和積極地參與專業(yè)活動，我相信我能夠為幼兒的教育事業(yè)貢獻自己的力量，并取得更為卓越的成就。
通過幼教國培跟崗研修，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。相信通過我們的共同努力，幼兒教育將迎來更加美好的未來。
國培心得體會幼師跟崗篇七
在這個金秋時節(jié)，我有幸參加了國培計劃（xx年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)?？痰恼J識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的'能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結構活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結束了，離開此地，分手剛結識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
國培心得體會幼師跟崗篇八
作為一名國培班主任，在過去的時間里，我有幸能夠跟崗觀摩其他國培班主任的工作。這個過程給了我豐富的學習機會，也讓我對自己的工作有了更深的思考。通過這次跟崗，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面將從五個方面進行總結和分享。
首先，我學到了國培班主任的角色定位非常重要。作為一名國培班主任，我們不僅僅是班級的管理者，更是學生成長道路上的指導者和引路人。在觀摩其他班主任的工作過程中，我深刻地意識到，一個好的班主任不僅要關注學生的學業(yè)問題，更要關心他們的成長和發(fā)展。因此，在跟崗的過程中，我特別注重在班級管理中注重和學生的情感交流和引導，盡可能地讓每個學生都感受到我的關懷和支持。
其次，我了解到國培班主任要具備豐富的專業(yè)知識和素養(yǎng)。培養(yǎng)一批全面發(fā)展的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是我們的根本任務。因此，作為一名班主任，我們必須具備廣博的知識，不僅僅要掌握課程教學知識，還要關注教育教學改革的動態(tài)。在跟崗過程中，我發(fā)現(xiàn)那些教學水平高、教育教學理念先進的班主任，更加注重自身的學習和專業(yè)素養(yǎng)的提高，通過不斷地學習和實踐，他們能夠更好地指導學生，幫助學生更好地發(fā)展。
第三，我體會到國培班主任要注重家校合作的重要性。家庭是孩子們成長過程中的第一課堂，而學校是他們第二課堂。因此，家校合作是學生成長過程中的重要環(huán)節(jié)。在許多成功的班級管理中，家長的積極參與和支持起著決定性的作用。通過觀摩其他班主任的工作，我了解到他們注重和家長的溝通和交流，了解學生的家庭背景和情況，通過家訪、家長會等形式，積極與家長合作，共同關心和關注學生的成長。
第四，我認識到國培班主任要注重班級文化的塑造。一個有良好班級文化的班級，對于學生的培養(yǎng)和成長起到了至關重要的作用。在跟崗期間，我看到其他班主任通過開展各種班級活動和組織文化建設，使班級融洽和諧，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。這給了我很大的啟示，為了培養(yǎng)學生的良好品德和思想品質，班主任需要積極引導學生，創(chuàng)造良好的班級氛圍。
最后，我感受到了國培班主任工作的巨大責任和使命感。作為國培班主任，我們要肩負起培養(yǎng)未來社會主義建設者的責任，要有高尚的情操、卓越的職業(yè)道德，要以身作則，成為學生的榜樣，用自己的行動贏得學生和家長的信任。通過跟崗觀摩，我深刻地體會到這種責任感和使命感，下決心要在以后的工作中繼續(xù)努力，為學生成長和發(fā)展盡自己最大的努力。
總結起來，通過這次跟崗觀摩的經(jīng)歷，我對國培班主任的工作有了更深入的了解，也明確了自己今后的努力方向。我將始終堅持以學生為本，關注他們的全面發(fā)展；繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識和素養(yǎng)，為學生提供更好的指導；加強家校合作，共同關心學生的成長；培養(yǎng)良好的班級文化，創(chuàng)造良好的學習氛圍；不斷提高自身的教育教學水平，為學生打造更好的成長環(huán)境。相信通過不懈的努力，我可以成為一名優(yōu)秀的國培班主任，為學生的成長貢獻自己的力量。
國培心得體會幼師跟崗篇九
隨著時代的發(fā)展和中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程加快，中國城鄉(xiāng)教育越來越注重發(fā)展。教師的素質和能力是教育事業(yè)取得成功的關鍵，但教師只是教育事業(yè)中的一個方面，更加直接甚至更加核心的是學校的領導，校長的作用十分重要。為了提高校長的素質和能力，國家每年都會組織舉辦校長國培跟崗培訓，下面是我的心得體會。
第一段：了解校園文化。
在參加校長國培跟崗培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)校園文化的建設是關鍵所在。一個具有良好校園文化的學校對學生的成長、師生關系的建立、教育教學的開展都具有重要的作用。通過參加這次培訓，我更好地了解了如何在學校營造一種具有強大杠桿作用的校園文化，以提高學生的綜合素質，更加重要的是為教育事業(yè)的發(fā)展提供了保障和支持。
第二段：加強溝通與協(xié)調。
在崗跟蹤期間，我深刻感受到，幾個部門之間如果缺乏完善的溝通機制和協(xié)調機制，困難就會層出不窮。班主任需要和年級組長溝通比如學生的學習情況，教師也需要和家長進行溝通，而教學領導需要與各個教學部門協(xié)調行動，使教育教學有序開展。因此，校長為了能夠更好地推進教育事業(yè)的發(fā)展，必須加強溝通與協(xié)調，建立完善的信息傳遞渠道，構建和諧的校園關系。
第三段：注重教育創(chuàng)新。
在培訓期間，我也意識到校長在解決教育問題時，一定要注重教育創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展和社會的變化，傳統(tǒng)教育已經(jīng)無法滿足學生的需求。作為教育的領導者，校長需要在教育創(chuàng)新和教育改革方面下大力氣，推行校本課程和特色教育，從而達到更好的教育效果。
第四段：強化學校管理。
學校管理對于教育事業(yè)發(fā)展也是至關重要的，一個管理不善的學校會讓教育事業(yè)受到很大影響。因此，校長在學校管理方面必須要加強自身的管理能力。這包括了學校規(guī)章制度的制定、學校要素的管理和學校利益相關者的管理等，這些不僅能夠使校本特色得到發(fā)揚光大，也能夠迅速解決各種教育問題，并推進學校的科學化、規(guī)范化、民主化、成果化。
第五段：結論。
總之，校長國培跟崗培訓是一個非常有價值的學習機會，通過學習與溝通，我對如何在學校營造良好的校園文化、加強學校管理、注重教育創(chuàng)新有了更深刻的體會。在未來的工作中，我會把學習到的知識和技能運用到實際工作中，努力推動學校的教育事業(yè)邁向更高更遠的目標。
國培心得體會幼師跟崗篇十
近年來，我國不斷加大對于人力資源開發(fā)的投入力度，不斷探索培養(yǎng)具備全面發(fā)展素質的人才。作為員工，我們也有義務與時俱進，不斷學習提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。近期，我有幸參與了一項名為國培跟崗研修活動，通過與一線企業(yè)的深度交流與學習，我對于這個活動有了深刻的體會和體驗，下面我將以五段式的形式分享我的心得體會。
第一段，活動的背景和目的。這個國培跟崗研修活動是由政府主導，以提高職工的綜合素質和技能為目標的一項活動。在活動中，我們將會與名企的員工一起工作，學習他們的經(jīng)驗和方法。在活動開始之前，我們參加了一次培訓，了解了整個活動的流程和要求。通過培訓，我們明確了這次活動的目的，幫助我們更好地理解和應用所學。
第二段，與名企員工的學習交流。作為參與者，我們每人都被安排了一個名企員工作為導師，與他們一起工作，了解他們的工作內容和工作方式。在與導師的交流中，我深刻感受到了他們高超的專業(yè)水平和敏銳的洞察力。通過與他們的交流，我了解到了一些平時很難學到的實踐經(jīng)驗和行業(yè)內的最新動態(tài)。另外，在與導師一起工作的過程中，我也不斷提升了自己的工作能力和技巧，真正實現(xiàn)了學以致用。
第三段，活動對于個人的成長帶來的影響。通過這次國培跟崗研修活動，我的專業(yè)能力得到了大幅度提升。我了解到了一些新的工作方法和技巧，也充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，我還學到了一些管理方面的知識和技巧，對于未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。除此之外，通過與名企員工的交流和學習，我更加明確了自己的目標和方向，認識到了自己的不足之處，也明白了不斷努力學習的重要性。
第四段，活動對于企業(yè)發(fā)展的促進作用。通過這個國培跟崗研修活動，不僅僅是個人的成長，也對企業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。在活動中，我們與一線企業(yè)的員工深度交流，了解了他們的工作流程和業(yè)務，為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的思路和創(chuàng)新點。同時，在與企業(yè)員工的交流中，我們也分享了我們自己的見解和經(jīng)驗，對企業(yè)的發(fā)展起到了推動作用。
第五段，對于國培跟崗研修活動的總結和展望。參與這個國培跟崗研修活動，讓我受益匪淺。通過與名企員工的交流和學習，我提升了自己的專業(yè)能力和工作技巧，增強了自信心。同時，也認識到了自身的不足之處，并且為未來的職業(yè)發(fā)展制定了明確的目標和計劃。希望未來能有更多的員工能夠參與這樣的活動，讓更多的人受益于這樣的機會。
國培跟崗研修活動是一次非常有價值和意義的活動，通過與名企員工的交流和學習，不僅為我個人的成長和發(fā)展提供了重要的支持和幫助，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的思路和創(chuàng)新點。希望政府和企業(yè)能夠繼續(xù)加大對于這些活動的投入，為更多員工提供學習和發(fā)展的機會。只有不斷學習和提升，才能適應時代的發(fā)展并為社會做出更大的貢獻。
國培心得體會幼師跟崗篇十一
作為一名教育工作者，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育技能是非常重要的。近日，我有機會參加了由國培組織開展的跟崗研修活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這次活動中，我學到了許多新知識、新方法，并且深刻體會到了教育改革帶來的變化。下面我將分享一下自己在這次活動中的心得體會。
首先，這次跟崗研修活動為我提供了一個了解其他學校教學模式的機會。我原本只對自己的學校教學模式有所了解，但通過這次活動，我有幸走進了另一所學校，親眼目睹了他們獨特的教學方式。他們采用了一些我之前從未接觸過的教學方法和技巧，例如小組討論、案例分析以及項目制學習等。通過觀摩他們的教學過程，我深刻意識到了多樣化教學對學生的積極影響。這次經(jīng)歷使我看到了課堂教學的更多可能性，也給了我更多的思考空間。
其次，跟崗研修活動讓我加深了對教育改革的認識。在參觀的學校，我發(fā)現(xiàn)他們在教學設置上更加注重學生的實踐操作能力。他們擁有一流的實驗室和實踐平臺，使學生能夠自主探索、動手實踐，在實踐中學習和成長。這個經(jīng)歷讓我深思：傳統(tǒng)的課堂教學是否過于注重理論探討，而忽視了學生實踐操作的能力？我認識到，隨著社會的發(fā)展，學生需要具備更強的實踐操作能力才能適應未來的職業(yè)發(fā)展。因此，我決心在今后的教學中更加注重實踐操作，為學生提供更多的實踐鍛煉機會。
此外，這次跟崗研修活動給我?guī)砹艘恍┯幸娴慕逃砟?。在參觀學校的過程中，我了解到他們關注學生的個性發(fā)展，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和終生學習能力。他們推崇自主學習和探究學習的方式，鼓勵學生主動思考、勇于嘗試。這種教育理念與我以往的教學觀念有所不同，但卻深深打動了我。我認識到，教育不僅要培養(yǎng)學生的知識和技能，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。因此，我決定在今后的教學中引入一些探究式學習的元素，用更開放、靈活的方式激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
最后，這次跟崗研修活動讓我得到了來自其他教師的支持和啟發(fā)。在觀摩其他老師的授課過程中，我看到了他們對教育事業(yè)充滿的熱情和執(zhí)著。他們用自己的教育實踐給我提供了很多啟發(fā)和借鑒，讓我受益匪淺。與其他老師交流的機會，讓我深刻感受到了師者仁心的真諦。他們愿意分享自己的經(jīng)驗和教育理念，對我的成長起到了很大的推動作用。因此，我也決心將來要更加積極參與各類教育交流活動，向其他優(yōu)秀的教育者學習，不斷提高自己的教育水平。
總而言之，參加國培跟崗研修活動是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次活動，我了解到了其他學校的教學模式，加深了對教育改革的認識，獲得了有益的教育理念，并且得到了其他教師的支持和啟發(fā)。這次經(jīng)歷讓我對自己的教育理念和教學方式有了更清晰的認識，也為未來的發(fā)展指明了方向。我相信，在今后的工作中，我將能夠將這次經(jīng)驗運用到實際教學中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
國培心得體會幼師跟崗篇十二
近年來，國家加大了對各行業(yè)人才的培養(yǎng)力度，其中一項重要而有效的培訓方式是通過跟崗研修活動。作為一名受國培項目資助的學生，我有幸參加了一次跟崗研修活動，這是一次難得的學習機會，不僅增進了我的專業(yè)知識，也拓寬了我的視野。在這次活動中，我深深地感受到了實踐與理論相結合的重要性，亦意識到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。以下是我對國培跟崗研修活動的心得體會，希望對其他同學有所啟發(fā)和借鑒。
首先，通過跟崗研修活動，我深刻了解到了實踐經(jīng)驗的重要性。在學校里，我們往往通過課本和理論知識來學習，然而實踐與理論相結合才是培養(yǎng)學生實際應用能力的重要途徑。在研修期間，我親身參與了工作實踐，目睹了各種實際問題的產(chǎn)生與解決，更加深入地理解了所學內容的實際運用。實踐中的挫折和困難也促使我積極思考解決問題的方法，鍛煉了我的自主學習和解決問題的能力。
其次，跟崗研修活動使我拓寬了視野。作為一個學生，很少有機會接觸到真實的職場環(huán)境和實際工作流程。通過這次活動，我有機會與企業(yè)內部員工進行交流和合作，聆聽他們的經(jīng)驗和故事，了解他們在工作中面臨的困境和挑戰(zhàn)。這讓我更加全面地認識到自己專業(yè)知識的不足之處，增強了我進一步學習和完善的動力。同時，跟崗研修活動也幫助我對自己的專業(yè)定位更加明確，明白未來應該如何努力和發(fā)展。
跟崗研修活動還讓我親身體驗了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在這次活動中，我看到了企業(yè)員工們高度負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。作為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才，不僅要具備深厚的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長久的過程，需要從現(xiàn)在開始就逐漸養(yǎng)成良好的工作習慣和道德品質。通過觀察和學習，我學到了保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對于一個人的職業(yè)發(fā)展和成功至關重要，這將成為我今后工作和生活的準則。
最后，跟崗研修活動也讓我認識到專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升不是一蹴而就的，而是一個不斷追求進步的過程。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，需要不斷學習更新知識，提高技能水平。同時，也需要培養(yǎng)良好的專業(yè)態(tài)度和思維方式，不斷探索和創(chuàng)新。通過這次活動，我明白了“活到老，學到老”的道理，我們應該始終保持學習的熱情和求知欲望，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，國培跟崗研修活動是一次難得的學習機會，通過實踐與理論相結合，我深刻體會到了實踐經(jīng)驗的重要性，拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，并意識到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。這次研修活動不僅讓我更加深入地了解了自己所學專業(yè)的實際應用，也給我樹立了正確的職業(yè)觀念和人生態(tài)度。我將在今后的學習和工作中保持學習的姿態(tài)，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標貢獻自己的力量。
國培心得體會幼師跟崗篇十三
作為一名高中數(shù)學教師，我有幸參加了數(shù)學國培跟崗研修。這次研修讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學能力，也讓我在交流中學到了許多有價值的東西。接下來，我將從五個方面寫一下自己的心得體會。
一、提高了教學能力。
在這次研修中，我參觀了不同地區(qū)的數(shù)學課堂。通過對不同地區(qū)的教育方式、教學內容的觀察和比較，我深刻地認識到了自己的不足之處。同時，我也學習到了不少有效的教學方法和技巧。在自己的教學中，我將這些方法融入到課堂中，讓學生更輕松地掌握數(shù)學知識。
二、拓寬了教學視野。
參加數(shù)學國培跟崗研修，我認識到教學是全球性的問題。不同地區(qū)、不同文化的數(shù)學教育都有其特點和優(yōu)勢，我們可以在交流中互相取長補短，共同提升教學水平。同時，也讓我們深刻體會到教學中的困難和挑戰(zhàn)，并為自己的教學生涯提供了寶貴的經(jīng)驗。
三、激發(fā)了創(chuàng)新的思維。
在研修中，我不斷地接觸和了解新的教學方法和技術，如科技教育、探究式學習等。這些新方法和技術，讓我有了更多的想法和空間，可以進行更靈活、更多樣化的授課。這也調動了我本身的創(chuàng)造性思維，讓自己的教學更具好奇心和探索性，讓學生對知識更有興趣和熱情。
四、增進了交流與合作。
通過數(shù)學國培跟崗研修，我結交了來自各地的數(shù)學教師。課后我們的討論和交流，讓我了解到更多的教育案例和經(jīng)驗，也讓自己的觀念和認知得到了更新和提高。在這樣的交流中我們漸漸成為了朋友，為遇到疑難情況互相提供幫助與建議。
五、提高了職業(yè)素養(yǎng)。
參加數(shù)學國培跟崗研修，我不僅發(fā)展了自己的教育能力和技巧，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這包括如何與同行合作、如何與學生、家長和同事溝通、以及如何反思和調整自己。這些素養(yǎng)的提升讓自己看待職業(yè)和學生的角度更加全面，更為專業(yè)。
總之，數(shù)學國培跟崗研修讓我有了更大的成長和進步。通過這次研修，我的教育眼界得到了拓展，我的教育理念和教育方法得到了更新和提高。我會將這些積極的經(jīng)驗和體驗應用到今后的課堂教學中，讓學生更好地掌握數(shù)學知識。同時，我也將繼續(xù)探索教育前沿，創(chuàng)新教育模式，讓自己的職業(yè)素養(yǎng)不斷提高。
國培心得體會幼師跟崗篇十四
近年來，語文教育在我國得到了越來越多的關注和重視。為了提高語文教師的教學水平，提升課堂教學質量，我區(qū)實施了語文國培跟崗研修計劃。作為一名語文教師，我有幸參與了這次研修。在跟崗研修的過程中，我深刻地體會到了研修帶給教師的巨大收獲，下面我將從研修的目的、組織形式、帶來的收獲等幾個方面進行闡述，談一談我的感受和體會。
首先，這次跟崗研修的目的是提高語文教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。在研修班開班之前，我們參與了一次入學評估，通過對個人教學觀點、教學計劃和教學設計的詳細解答，入學評估的目的是為了調整我們的課程安排，使我們能夠更好地適應跟崗研修的環(huán)境。而真正的研修環(huán)節(jié)就是在老師的陪同下，觀摩優(yōu)秀的教學案例，參與交流探討，多方位地提高自己的教學水平。通過與優(yōu)秀教師的互動學習，我們能夠更加深入地了解教學中的難點和疑惑，進一步提高自己的教學技巧和能力。
其次，這次研修采取了多種多樣的組織形式。除了觀摩優(yōu)秀教學案例之外，我們還進行了集體備課、小組研討、作業(yè)分享等活動。在集體備課中，我們按照教學計劃和教材要求，共同研究教學內容，交流教學心得，相互啟發(fā)，達到共同進步的目的。在小組研討中，我們將不同的問題進行深入的討論，充分發(fā)揮每個人的思考和總結能力。而在作業(yè)分享環(huán)節(jié)中，我們不僅可以了解到其他班級的教學情況，還可以分享自己的教學心得和教學方法，從而得到更多的意見和建議。這種多樣化的組織形式給我們提供了廣闊的學習空間，使我們可以更全面地提高自己的教學水平。
再次，這次跟崗研修給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。首先，我通過觀摩優(yōu)秀教學案例，學到了很多教學技巧和方法。優(yōu)秀教師豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學風格讓我受益匪淺。其次，在集體備課和小組研討中，我接觸到了不同的教學觀點和教學思路，這讓我重新審視了自己的教學理念，提高認識水平。同時，其他教師的建議和意見也讓我看到了自己的不足之處，激發(fā)了我進一步學習的動力。最重要的是，通過這次研修，我找到了提高教學效果的關鍵，在教學中更加注重啟發(fā)學生的思維和培養(yǎng)學生的學習興趣和能力，使學生主動參與到課堂中來，真正做到了知識與能力的雙豐收。
最后，這次研修給我?guī)砹撕艽蟮募?。在參與研修之前，我曾經(jīng)對自己的教學水平產(chǎn)生了很大的懷疑和困惑，覺得自己拿不出令人滿意的教學效果。但是通過與優(yōu)秀教師的交流和學習，我找到了提高自己教學水平的方法和途徑，也看到了自己在教學中的潛力和優(yōu)勢。這次研修讓我明白了學習是一個不斷進步的過程，只要我堅持不懈，用心去教，就一定能夠取得更大的成就。
綜上所述，語文國培跟崗研修給予了我很大的幫助和啟發(fā)。通過觀摩、研討和交流，我不僅學到了很多專業(yè)知識和教學技巧，也重新審視了自己的教學理念和方式。這次研修激發(fā)了我進一步提高教學水平的動力，讓我更加堅定了走好每一節(jié)課的決心和信心。相信在今后的工作中，我會更加努力地學習和實踐，不斷提高自己的教學水平，為學生的學業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
國培心得體會幼師跟崗篇十五
數(shù)學是一門重要的學科，而國培跟崗研修是近年來受到廣泛關注的一種形式。作為一名參與2019年的數(shù)學國培跟崗研修的老師，我深深感受到這種形式的重要性和價值。本文將分五個部分，介紹我參與國培跟崗研修的經(jīng)歷及所得到的體會和感受。
一、培訓前的期待。
在了解到這個培訓并選擇參加之前，我對這樣一種培訓的形式很是期待。畢竟，身為一名篤愛數(shù)學教育的教師，對于深入探究自己所教授學科的各個領域，我一直保持著好奇心和熱情。因此，對于得以有機會進一步研究數(shù)學教育與課堂教學，我內心充滿了激動和期待。
二、培訓過程中的收獲。
在這次的跟崗研修中，我主要學習了河南省一些著名高中的數(shù)學教學情況和不同層次的數(shù)學教學策略。在這些學習中，我發(fā)現(xiàn)這些高中在選題和實施過程中十分重視考查學生的思想能力和解決問題的能力，給予學生很大的自由度，并重視培養(yǎng)學生的數(shù)學自學能力。此外，這些高中的老師們?yōu)榱藙?chuàng)新教學方式和手段，每天都花大量的時間在備課和教孩子的過程中，同時還要關注孩子的情感和行為狀態(tài)。這段時間的跟崗體驗讓我深刻地認識到了優(yōu)秀的教育需要的各種因素。
三、提升教育教學水平。
通過參加跟崗研修，我受益匪淺。我在這次研修中學到的新的教學理念和方法，在我的教學中得到了應用。比如，在教學中，我加強了學生的自學能力的培養(yǎng)，這種方式不僅可以提高學生的成績，還能夠加強學生的對數(shù)學知識的理解和分析能力，同時也能夠提高學生的自信心。同時，在培訓中我還學習到了怎么來提高學生的聽課效率，增強學習的主動性，以及如何適應評價方法和采用合適的教育教學手段。這些方面的提升，也讓我的教育教學水平更加地完備和豐富。
四、增加更多的經(jīng)驗。
在這次跟崗研修中，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時也學到了很多新的知識和技術，豐富了自己的專業(yè)素養(yǎng)。更重要的是，通過和了解別人的教學方式和手段，我對自己的教育方式進行了調整和優(yōu)化。每一天的學習中，我都能夠找到一個新的視角，通過自己的思考與探討，來提高自己的教學效果，并增加自己的教育教學經(jīng)驗。
五、總結和展望。
總的來說，這次的國培跟崗研修讓我有了更加清晰的教育理念和教學方向，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。通過學習跟崗，我協(xié)同工作，領悟出了新的教學模式和教育理念，使我的教育教學更具有活力和吸引力。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，將這些從跟崗研修中所獲得的經(jīng)驗運用到教學中來，為自己的學生帶去更優(yōu)質的教育教學質量。
國培心得體會幼師跟崗篇十六
作為一名國培班主任，擔負著培養(yǎng)培訓人才的重任。國培班是國家重點培養(yǎng)的人才項目，培養(yǎng)的學員往往是各領域的骨干。國培班主任作為學員們的指導者，不僅要負責學員的日常管理工作，還要幫助他們解決學習和職業(yè)發(fā)展中的問題。在整個培養(yǎng)過程中，國培班主任的作用至關重要。
國培班主任的工作涉及多個方面。首先，他們需要協(xié)助課程教師指導學員的學習進度，確保培養(yǎng)計劃的順利實施。其次，他們要及時了解學員們的學習情況和生活困難，給予必要的幫助和支持。此外，國培班主任還要組織學員們參加實踐活動和社會實踐，提升他們的實際操作能力和溝通能力?？傊?，國培班主任的核心職責就是幫助學員們順利完成培養(yǎng)計劃，增強他們的專業(yè)素質和綜合能力。
作為一名國培班主任，我參與了一次與學員們跟崗實習的活動。這次實習旨在讓學員們親自參與到實際工作中，提升他們的實踐能力。在實習過程中，我深刻感受到自己的重要性。通過與學員們的交流和指導，我能夠感受到他們在實踐中的成長和進步。同時，我也通過與學員們的互動和交流，不斷提高自己的教學能力和溝通能力。
國培班主任跟崗實踐具有重要的意義和價值。首先，它能夠讓學員們更好地了解和適應實際工作環(huán)境，幫助他們將理論知識轉化為實踐能力。其次，它能夠促進學員們與企業(yè)和行業(yè)的緊密聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學員們的團隊意識和創(chuàng)新思維。最后，它能夠提升國培班主任的專業(yè)水平和教學能力，為后續(xù)的工作積累寶貴的經(jīng)驗。
隨著我國國培工作的不斷發(fā)展，國培班主任跟崗實踐活動將越來越重要。未來，國培班主任可以借助先進的信息技術手段，提供更精準的指導和支持。另外，國培班主任還可以開展更多形式的實踐活動，豐富學員們的實踐經(jīng)驗和實用技能。總之，國培班主任跟崗實踐將在今后的培訓中發(fā)揮著越來越大的作用。
以上是關于“國培班主任跟崗心得體會”的連貫五段式文章。國培班主任的工作不僅要求他們具備專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，還需要他們具備良好的溝通和指導能力。通過跟崗實踐，國培班主任能更好地了解學員們的需求和困難，并提供相應的幫助和支持。國培班主任的工作為學員們的成長和發(fā)展提供了堅實的保障，也為我國的培養(yǎng)人才事業(yè)做出了重要的貢獻。
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