計(jì)劃是一種有目的、有步驟、有時(shí)間安排的行動(dòng)計(jì)劃，它能幫助我們更好地組織和管理時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮我們的能力和資源，以確保計(jì)劃的可行性。最后，希望以上的計(jì)劃知識(shí)和范文對(duì)你制定一個(gè)成功的計(jì)劃有所啟發(fā)和幫助。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇一
這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。
一、
我班有35名幼兒，這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開(kāi)朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當(dāng)教孩子書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。
1、做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
2、處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)價(jià)值的配合，要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話(huà)、書(shū)信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇二
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中女生xx名，男生xx名。有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒。
滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足見(jiàn)。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：
1、我班是原來(lái)的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來(lái)看，我班的孩子思維活躍，性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟老師、同學(xué)問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
語(yǔ)言。
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的'年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。
數(shù)學(xué)。
1、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。
2、知道10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。
3、學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。
拼音：
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶(hù)外上課的樂(lè)趣。
2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說(shuō)出12種顏色，基本的會(huì)圖畫(huà)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來(lái)表現(xiàn)這幅畫(huà)，注意深淺、冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動(dòng)，韻律活動(dòng)?；灸茈S音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
1、結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。性。
2、老師注意觀(guān)察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)。
1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火，玩電等。
2、身心保健，進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒，知道來(lái)之不易的米。知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不挑食，不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。能獨(dú)立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。
3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確的實(shí)用禮貌問(wèn)候語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，與愿意改正。
4、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇四
大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，全班幼兒人數(shù)中，獨(dú)生子女有14個(gè)，約占全班人數(shù)的48%，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下，在認(rèn)知水平、社會(huì)性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)生活的向往，并喜歡寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，學(xué)習(xí)的興趣較濃。個(gè)別獨(dú)生子女則表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會(huì)出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期的工作中，我們計(jì)劃從以下方面進(jìn)行工作：
身體發(fā)展方面。
1。組織體育集體活動(dòng)，提高幼兒對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢(shì)正確，步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。
2。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
認(rèn)知發(fā)展方面。
1。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書(shū)包、物品。
2。積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛?，?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度分類(lèi)，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念，發(fā)現(xiàn)圖形的變化，認(rèn)識(shí)幾何圖形，理解面與體的關(guān)系。
社會(huì)性發(fā)展方面。
1。認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境，知道自己是中國(guó)人，為中國(guó)的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。
1。參加年級(jí)活動(dòng)“美麗的家”———參觀(guān)環(huán)美公司，了解開(kāi)發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類(lèi)的方法，樹(shù)立“開(kāi)發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識(shí)，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
2。了解紙的分類(lèi)與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識(shí)，了解紙是怎樣制作的。
3。為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
4。積極參加幼兒繪畫(huà)、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀(guān)念、參與意識(shí)的教育。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。
2。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇五
今年是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年,為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè),我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃,我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解貫通、努力實(shí)施、不斷提高的原則,以飽滿(mǎn)的熱情投入到新一年的工作中去,現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃:。
堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂(lè)。
1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀(guān)念、提高認(rèn)識(shí),深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。
2、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
按照?qǐng)@部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、教海沙龍、專(zhuān)家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,將生態(tài)式教育觀(guān)念融會(huì)貫通,并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,撰寫(xiě)論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。
3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。
保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn),教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上,也多加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解班級(jí)教育工作,書(shū)寫(xiě)保育筆記,做到保教在觀(guān)念、工作上真正的結(jié)合,提高保育水平。
(一)認(rèn)真參加。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí),完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),提高作風(fēng)建設(shè)的能力,將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn),樹(shù)立正確的服務(wù)觀(guān)。
2、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的要求為目標(biāo),參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀(guān)念等,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。
3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng),及時(shí)吸收新的信息,謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思考、善于總結(jié),并學(xué)以致用、融會(huì)貫通,樹(shù)立正確的教育觀(guān)。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強(qiáng)《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),深入開(kāi)展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,每學(xué)期出一本主題夾。
3、根據(jù)各班特色,開(kāi)展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),教師注重收集素材,運(yùn)用靈活多樣地教育模式,活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備,活動(dòng)中有對(duì)話(huà)有記錄,活動(dòng)后有分析有反思。
4、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)。
幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
6、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,更好地配合班級(jí)工作。開(kāi)辟每日教學(xué)公布欄,展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。
(三)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記,記錄心得。
(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)開(kāi)展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。
3、深入地開(kāi)展園本課程的研究,每周堅(jiān)持主題研討,并通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、組內(nèi)觀(guān)摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。
4、要善于積累不斷總結(jié),每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本,每學(xué)期撰寫(xiě)論文一篇,并接受開(kāi)課、觀(guān)摩、參觀(guān)等任務(wù)。
大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍,在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿(mǎn)意。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇六
1.幼兒情況：本班40名幼兒，男生24名，女生16名，大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)。
針對(duì)以上情況，老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).
1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀(guān)，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我和某某大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉，慢慢了解了班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，找到適合他們的教學(xué)方法，孩子們也開(kāi)始對(duì)我產(chǎn)生信任感，跟我一起分享他們的喜怒哀樂(lè)。
本學(xué)期班級(jí)共有24名幼兒，男生14名，女生10名，新居民5名，其中大班年齡有15人，中班年齡有9名。由于班里有兩個(gè)不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強(qiáng)，在語(yǔ)言方面表達(dá)的也比較流暢，有自己的想法，敢于在集體面前發(fā)表自己的看法，但是有個(gè)別中班年齡段的幼兒能力相對(duì)弱一些，在語(yǔ)言表達(dá)能力上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在動(dòng)手操作上兩個(gè)年齡段的孩子能力也有一定的差異，因此年齡大一點(diǎn)的孩子會(huì)經(jīng)常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子，在幫助的過(guò)程中共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
在上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)開(kāi)通了班級(jí)qq群，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)使用班級(jí)qq群，把孩子們?cè)趯W(xué)校的生活點(diǎn)滴以照片的形式記錄下來(lái)，然后放到群相冊(cè)里，以便家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。通過(guò)校訊通過(guò)拉近了教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本學(xué)期我班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。
4、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
5、深入開(kāi)展班級(jí)特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀(guān)察，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性化的成長(zhǎng)。
7、家園配合，做好幼小銜接工作，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(一)保育工作：
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。
3、兩位老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、兩位老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
5、根據(jù)天氣的冷熱變化及時(shí)提醒孩子穿脫衣服。堅(jiān)持每天對(duì)班級(jí)、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。
(二)教育工作：
1、在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀(guān)念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。
2、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻，并在其中展覽幼兒作品，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在教學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確的握筆寫(xiě)字、看書(shū)的習(xí)慣等。
(三)安全工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
5、根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
6、從提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，并且與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
7、認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
(四)家長(zhǎng)工作：
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫(xiě)好《幼兒成長(zhǎng)互動(dòng)手冊(cè)》。
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
(五)特色工作：
基于本班孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，也為了更好地為本園顧老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線(xiàn)描畫(huà)，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》服務(wù)，并結(jié)合我園園本研訓(xùn)主題內(nèi)容民間游戲，所以本學(xué)期我班仍以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色活動(dòng)。
因?yàn)樯蠈W(xué)期孩子們對(duì)于民間游戲線(xiàn)描畫(huà)有了一定的基礎(chǔ)，所以本學(xué)期我班以觀(guān)察民間游戲圖片――創(chuàng)作民間游戲線(xiàn)描畫(huà)――欣賞同伴民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為主線(xiàn)開(kāi)展一系列活動(dòng)。并把幼兒的作品進(jìn)行張貼，及時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀(guān)幼兒的民間游戲線(xiàn)描作品展，為幼兒搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
(六)其他。
1、創(chuàng)設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的區(qū)域角，將教育內(nèi)容滲透與其中，建立合理的活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親子動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。
2、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻。
3、在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
三月份工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)及看書(shū)、書(shū)寫(xiě)、坐姿等習(xí)慣培養(yǎng)。
2、大班開(kāi)展跳繩比賽與“我愛(ài)媽媽”主題美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
3、開(kāi)展學(xué)雷峰、做好事活動(dòng)。
4、收集區(qū)域材料，結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。
5、班級(jí)特色活動(dòng)：主題民間游戲主題線(xiàn)描畫(huà)臨摩、創(chuàng)作活動(dòng)。
四月份工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)辟種植園地，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、觀(guān)察能力以及愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
2、豐富區(qū)域材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，進(jìn)行民間游戲區(qū)域活動(dòng)融合的實(shí)踐。
3、組織幼兒就近徒步春游活動(dòng)。
4、開(kāi)展親子“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。
5、班級(jí)特色活動(dòng)：民間游戲主題線(xiàn)描畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)、同伴互相欣賞作品。
6、開(kāi)展慶“五一”幼兒才藝表演。
五月份工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展“世界無(wú)煙日“主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒開(kāi)展慶“六一”民間游戲趣味活動(dòng)。
3、開(kāi)展大班講故事比賽活動(dòng)。
4、班級(jí)特色活動(dòng)：民間游戲主題線(xiàn)描畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng);家長(zhǎng)來(lái)園欣賞幼兒民間游戲線(xiàn)描畫(huà)作品。
六月份工作重點(diǎn)：
1、評(píng)選園級(jí)孝心寶寶。
2、幼兒進(jìn)行三項(xiàng)體測(cè)。
3、各班撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子。
4、班級(jí)特色活動(dòng)：評(píng)選民間游戲線(xiàn)描畫(huà)之畫(huà)畫(huà)小能手。
5、做好大班入學(xué)前的準(zhǔn)備。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇八
幼兒期是處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、減少疾病、增強(qiáng)體質(zhì)以及促進(jìn)智力發(fā)展的積極重要的因素。
大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
二、體格鍛煉總目標(biāo)。
1.能掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，合作、負(fù)責(zé)、寬容、愛(ài)護(hù)公物;有較強(qiáng)的集體觀(guān)念;敢于克服困難，體驗(yàn)勝利后的喜悅。
2.熱愛(ài)并積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣。
3.能聽(tīng)口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作，能按信號(hào)迅速集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形。會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過(guò)高度約40厘米的垂直障礙。
5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物，能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾。
6.會(huì)玩低單杠、秋千等大型體育活動(dòng)器械;會(huì)踩高蹺、跳繩、跳皮筋，會(huì)運(yùn)球、傳接球，會(huì)用繩、圈或其他廢舊材料開(kāi)展多種多樣的身體鍛煉活動(dòng)。
7.能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能快跑30米或接力跑，能聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米，會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo);能拋接高球，或兩人相2~4米互拋互接大球。
9.能獨(dú)立或合作收拾小型體育器械。
10.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作或持物走，能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉，單足站立不少于5秒鐘。
三、每月具體安排：
（一）九月份：
1.學(xué)做廣播操、武術(shù)操。
2.戶(hù)外器械練習(xí)：玩沙包、玩飛盤(pán)、套圈。
3.集體活動(dòng)：聽(tīng)信號(hào)變換方向走、變速跑等。
4.體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡。
*（二）十月份：
1.根據(jù)音樂(lè)，熟練地做武術(shù)操、廣播操。
2.戶(hù)外器械練習(xí)：羊角球、跳跳球、溜溜球等。
3.集體活動(dòng)：學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩、背簍投球、捉尾巴等。
4.體育游戲：大風(fēng)和樹(shù)葉、踩影子、小小拳擊手等。
（三）十一月份：
1.學(xué)習(xí)少年拳，節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。
2.集體活動(dòng)：勇敢的小兔、快樂(lè)的小牧民等。
3.環(huán)境活動(dòng)：走上下樓梯、圍繞環(huán)形場(chǎng)地快走等。
4.體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅、找朋友等。
（四）十二月份：
1.戶(hù)外器械練習(xí)：拋接球、網(wǎng)小球等。
2.集體活動(dòng)：接力跑、玩袋、跳繩比賽等。
3.體育游戲：捉小魚(yú)、丟手絹、猴子摘桃等。
4.園內(nèi)散步。
（五）一月份：
1.戶(hù)外器械練習(xí)：平衡木、過(guò)山洞等。
2.集體活動(dòng)：小動(dòng)物接力賽、鉆爬障礙物等。
3.體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑、過(guò)獨(dú)木橋等。
4.園內(nèi)散步。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇九
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中，一名幼兒由于動(dòng)手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂(lè)于探索新知識(shí)，對(duì)主題活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與，樂(lè)意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等，但有極個(gè)別幼兒自理能力還是有待提高。運(yùn)動(dòng)方面，幼兒對(duì)集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動(dòng)，能?chē)L試著進(jìn)行一物多玩，但是自主的合作游戲開(kāi)展地還比較少。游戲方面，孩子們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題，但是對(duì)于角色的扮演還不會(huì)很好的相互協(xié)商。對(duì)于以上的情況，本學(xué)期我們要通過(guò)和家長(zhǎng)的密切配合，有針對(duì)性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長(zhǎng)。
1、繼續(xù)通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的濃厚興趣，鼓勵(lì)孩子善于觀(guān)察、敢于探索、樂(lè)于操作。
2、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地搜集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識(shí)面。
3、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話(huà)較清楚地表達(dá)自己的意思，會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，喜歡提問(wèn)，喜歡探索多種答案。
活動(dòng)的興趣。
5、能用自然的聲音，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂(lè)器充分表達(dá)自己的感受。會(huì)較安靜欣。
賞音樂(lè)作品，較貼切地表達(dá)其中的音樂(lè)形象。
1、學(xué)會(huì)大班律動(dòng)及幼兒體操，能按節(jié)奏進(jìn)行，做到動(dòng)作正確、到位。
2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性。樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)。
4、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛(ài)大自然情感，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志。
6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松、熟練地跳繩。
1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣。
3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔，知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。
4、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
5、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。
6、學(xué)習(xí)一些交往的技能，敢于表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂(lè)。
1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲，創(chuàng)新地游戲。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)搜集游戲材料，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。
3、會(huì)主動(dòng)交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問(wèn)題，并積極尋找答案。
4、支持幼兒生成新的游戲主題，引導(dǎo)幼兒積極深入地開(kāi)展游戲，在玩中學(xué)。
5、學(xué)會(huì)安靜地，合理地整理游戲物品，愛(ài)惜游戲材料。
1、繼續(xù)通過(guò)“家園之窗”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，做到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
2、及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的主題探索活動(dòng)，配合老師完成各項(xiàng)收集準(zhǔn)備，發(fā)揮家庭教育的作用。
3召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做到及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí)。
4、建立班級(jí)電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道。
1、開(kāi)展班級(jí)“慶教師節(jié)活動(dòng)”，“中秋節(jié)活動(dòng)”，“慶國(guó)慶活動(dòng)”，和。
幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)情緒。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”。
3、學(xué)習(xí)大班律動(dòng)“中國(guó)功夫”和幼兒體操。
4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動(dòng)。
1、繼續(xù)開(kāi)展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。
2、開(kāi)展“敬老節(jié)活動(dòng)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育。
3、幫助幼兒基本學(xué)會(huì)跳繩。
4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察興趣和勞動(dòng)習(xí)慣。
1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。
2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和季節(jié)變化開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，根據(jù)主題的需要。
和幼兒生成的內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)的參觀(guān)、記錄、收集和制作活動(dòng)。
3、開(kāi)展班級(jí)“朗誦詩(shī)歌”比賽。
1、開(kāi)展新生成的主題活動(dòng)，并和幼兒、家長(zhǎng)一同收集主題活動(dòng)所需的材料。
2、開(kāi)展冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志。
1、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容，開(kāi)展關(guān)于新年的系列活動(dòng)。
2、做好。
3、教育幼兒過(guò)一個(gè)愉快、安全的寒假。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇十
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)诘木窈偷囊I(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
家長(zhǎng)情況:我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,如,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō),家長(zhǎng)的類(lèi)型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
保健情況:上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。
3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中。
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂(lè)于助人。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終。
2.主動(dòng)參與參觀(guān)、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3.注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà),能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。
4.樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5.樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。
3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。
4.多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
5.多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀(guān)念,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。
1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2.增加班級(jí)家委會(huì)成員,充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
9月份:開(kāi)展“老師,老師我愛(ài)你”的活動(dòng)。
10月份:開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)。
11月份:開(kāi)展:活動(dòng)“秋天來(lái)了”
12月份:開(kāi)展:“歡歡喜喜過(guò)新年”。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇十一
經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)刻，并成立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開(kāi)暢，大部門(mén)孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門(mén)幼兒有明晰的長(zhǎng)短尺度，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部門(mén)幼兒能自動(dòng)地向教員問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于進(jìn)修，游戲的樂(lè)趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門(mén)孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動(dòng)性還需要不竭提高。說(shuō)話(huà)方面部門(mén)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人講話(huà)完就插嘴，尤其是對(duì)伙伴的講話(huà)，沒(méi)能當(dāng)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)刻不長(zhǎng)。部門(mén)孩子加入互動(dòng)自動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行?。有些家長(zhǎng)很少和教員交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強(qiáng)孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開(kāi)展好工作。
2、每周不按期開(kāi)展班級(jí)主題，鼓舞激勵(lì)孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)陳述請(qǐng)示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流定見(jiàn)并彼此配合。
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、當(dāng)真完成本期買(mǎi)辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行引申。
2、創(chuàng)設(shè)說(shuō)話(huà)情形，讓幼兒多聽(tīng)、多講，增添孩子的識(shí)量和閱讀樂(lè)趣，鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說(shuō)話(huà)措辭，增強(qiáng)孩子的白話(huà)表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長(zhǎng)的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級(jí)，并積極講話(huà)；讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育上課時(shí)，要注重聽(tīng)講，不要打斷別人的講話(huà)，自己要講話(huà)時(shí)，應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見(jiàn)。講話(huà)時(shí)，立場(chǎng)細(xì)膩，講話(huà)聲音要清脆。功課時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響進(jìn)修。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別家訪(fǎng)。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長(zhǎng)，我班兩位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過(guò)開(kāi)心的每一天。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜愛(ài)參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛(ài)吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。
4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。
6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人，會(huì)用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。
8、能根據(jù)音樂(lè)感知音樂(lè)旋律的變化。
9、能不怕寒冷，克服困難，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能聽(tīng)信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù)，防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。
二、環(huán)境與資源。
1、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。
2、5~6歲的幼兒逐步開(kāi)始換牙，教師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀(guān)察、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí)，教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí)，教師適時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過(guò)講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。
3、時(shí)值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察初冬景象。同時(shí)，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。
4、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘，讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過(guò)冬的方法，并觀(guān)察水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。
5、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)分配，學(xué)會(huì)記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂(lè)趣。
6、美工角：提高色紙、顏料、白油畫(huà)棒等畫(huà)雪景的材料。
7、圖書(shū)角：提高有關(guān)圖書(shū)、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過(guò)冬的。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。
9、在接送幼兒上幼兒園的途中，請(qǐng)家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒觀(guān)察冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷。并觀(guān)察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的?如：清潔工、送奶工等。
10、更換“家長(zhǎng)園地”墻報(bào)的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。
一、指導(dǎo)思想。
兒童是人類(lèi)生存的起點(diǎn)，也是人類(lèi)發(fā)展的未來(lái)，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、嚴(yán)格按照《__市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。
4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。
三、具體措施。
(一)晨檢工作。
晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài))，
2、詢(xún)問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。
3、檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。
(二)衛(wèi)生工作。
努力抓好幼兒園衛(wèi)生，給幼兒一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，對(duì)新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)教育。
2、保健人員定期檢查衛(wèi)生。
3、對(duì)新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)教育，做好盥洗、入廁、午餐、午睡、個(gè)人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)教育。
(三)消毒防病工作。
根據(jù)季節(jié)變化有重點(diǎn)地抓好各類(lèi)傳染病防治工作，切實(shí)做好消毒和預(yù)防服藥;。
1.保育員根據(jù)幼兒園消毒工作要求每天完成各項(xiàng)消毒工作，并做好記錄;。
2、在各類(lèi)疾病流行期增加消毒工作的密度;。
3、在傳染病流行期間做好全園幼兒的預(yù)防服藥。
4、保證幼兒每天2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒免疫能力。
(四)食堂衛(wèi)生。
1、外來(lái)人員不能進(jìn)入食堂。
2、食堂人員必須戴帽子，避免頭發(fā)掉入菜中，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤換。
3、每天做好餐具的清潔和消毒工作。
4、杜絕吃隔夜飯現(xiàn)象。
5、把好食物采購(gòu)驗(yàn)收關(guān)。
6、重點(diǎn)做好滅蚊蠅，保持整潔、干凈的食堂。
(五)合理安排飲食。
1、每周合理制定菜譜，做到兩周不重復(fù)。
2、食堂人員經(jīng)常進(jìn)入班級(jí)觀(guān)察幼兒就餐情況，并根據(jù)各班《餐點(diǎn)意見(jiàn)征詢(xún)表》所反映的情況進(jìn)行調(diào)整，制定出符合幼兒需要的菜譜。
3、做好膳管會(huì)記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng)，提高飯菜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過(guò)程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。保教人員要耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，努力糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，要注重以飽為先的正面教育。
(六)安全宣教工作。
1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)崗位意識(shí)，對(duì)外來(lái)人員做好詢(xún)問(wèn)登記工作;。
2、定期做好安全檢查工作，消除安全隱患;。
3、制定《幼兒園安全疏散預(yù)案》，分發(fā)各班，每學(xué)期演練一次，不斷改進(jìn)。
(七)體弱兒肥胖兒管理。
對(duì)各班篩選出的體弱兒肥胖兒管理進(jìn)行專(zhuān)案管理，根據(jù)轉(zhuǎn)歸情況，靈活調(diào)控具體措施，提高管理成效。
一、指導(dǎo)思想：
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪(fǎng)或電話(huà)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。
一、班級(jí)情況分析。
我們班現(xiàn)有__名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字，并加強(qiáng)1到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠熟練掌握。在語(yǔ)言方面，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
一、班級(jí)方面。
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開(kāi)展好工作。
2、每周不按期開(kāi)展班級(jí)主題，鼓舞激勵(lì)孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)陳述請(qǐng)示幼兒在園的情形;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流定見(jiàn)并彼此配合。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、當(dāng)真完成本期買(mǎi)辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行引申。
2、創(chuàng)設(shè)說(shuō)話(huà)情形，讓幼兒多聽(tīng)、多講，增添孩子的識(shí)量和閱讀樂(lè)趣，鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說(shuō)話(huà)措辭，增強(qiáng)孩子的白話(huà)表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長(zhǎng)的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級(jí)，并積極講話(huà);讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育上課時(shí)，要注重聽(tīng)講，不要打斷別人的講話(huà)，自己要講話(huà)時(shí)，應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見(jiàn)。講話(huà)時(shí)，立場(chǎng)細(xì)膩，講話(huà)聲音要清脆。功課時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響進(jìn)修。
四、個(gè)人教育教學(xué)的發(fā)展。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
五、家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別家訪(fǎng)。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇十三
大班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持定人接送、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
一、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
二、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
三、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
四、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
一、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
二、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
三、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
四、通過(guò)家訪(fǎng)形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦。
五、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
六、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇十四
上學(xué)期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高，幼兒園大班工作計(jì)劃（六）。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開(kāi)朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話(huà)，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍?duì)幼兒語(yǔ)言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
語(yǔ)言目標(biāo)：
1、樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解講話(huà)內(nèi)容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
科學(xué)目標(biāo)：獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作計(jì)劃（六）》。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開(kāi)展：一、做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫(xiě)好幼兒的成長(zhǎng)檔案，為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)成為我們幼兒園堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇十五
1、 培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、繪畫(huà)表現(xiàn)、觀(guān)察回憶與記錄的能力。希望家長(zhǎng)多與幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式記錄事情。
2、 讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。希望家長(zhǎng)給幼兒講少數(shù)民族的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
3、 鍛煉幼兒符號(hào)表現(xiàn)能力。希望家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的符號(hào)
4、 鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。
5、 學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加減法。
6、 讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識(shí)。
7、 發(fā)展幼兒設(shè)計(jì)能力，會(huì)識(shí)別符號(hào)，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。希望家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐和洗手的好習(xí)慣。
8、 讓幼兒識(shí)別與分類(lèi)，感受人的聰明與才智，養(yǎng)成質(zhì)疑意識(shí)。希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒多提問(wèn)并耐心解答。
9、 讓幼兒觀(guān)察并感受秋天，將秋天果實(shí)分類(lèi)。希望家長(zhǎng)帶幼兒觀(guān)察秋天的變化，并做記錄。
10、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動(dòng)，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。
11、 引導(dǎo)幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護(hù)方法。
12、 幼兒會(huì)正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。
13、 引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止、不馬上飲水等。
14、 引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。
15、與孩子一起探討環(huán)保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！
16、希望家長(zhǎng)和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
17、希望家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀(guān)察天氣的變化，感受秋天的美。
18、在家與幼兒一起練習(xí)跳繩，與孩子一起比賽。鍛煉身體！
幼兒園大大班周工作計(jì)劃篇十六
隨著教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀(guān)念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。
本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。
貫穿一學(xué)期的有：
1、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育。（每月家長(zhǎng)分批來(lái)園來(lái)園一次）。
2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流。
3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。
4、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。
5、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
6、每月出一份《親子小報(bào)》。
7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
8、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
9、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
二月、三月份：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀(guān)念的認(rèn)識(shí)，
2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與。
3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專(zhuān)欄《我愛(ài)媽媽》。
4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。
2、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。
1、親子活動(dòng)。
2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)家長(zhǎng)。
1、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”。
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