最新爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案大全(18篇)

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最新爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案大全(18篇)
時(shí)間:2023-12-09 10:04:05     小編:書香墨

方案的制定需要全面考慮各種因素,包括人力、物力、資金等。制定方案要根據(jù)實(shí)際情況和需求,遵循科學(xué)方法和規(guī)范流程。方案的質(zhì)量和效果往往需要在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和驗(yàn)證。

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇一

雷鋒,這一閃亮的名字,是我們的心中永不磨滅的金星。做一個(gè)像雷鋒叔叔一樣的“美德少年”,是我的目標(biāo)。

雷鋒叔叔,離開我們已很久很久,但他的故事像星星一樣多。背伙伴過河,扶大娘上火車,冒雨送大娘和孩子回家……他的行為已被世人復(fù)制成一串串故事、一顆顆真誠無私的愛心。

在我們班里,也有許許多多個(gè)小雷鋒,比如說:李陽他看到衛(wèi)生區(qū)有廢紙張,他會(huì)立刻彎下腰撿的干干凈凈;林雪同學(xué)看到同桌在學(xué)習(xí)上有困惑,立即放下自己的事情,耐心地為他講解,直到完全弄明白為止;孫儷同學(xué)腳扭傷了,大家會(huì)輪流陪伴他上廁所、聊天,分擔(dān)他的痛苦。同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)造美好、和諧的校園都爭(zhēng)著獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。再看:公交車上,同學(xué)們爭(zhēng)著搶著為老人和孕婦讓座位;社區(qū)中,同學(xué)們又自覺地做起了社區(qū)小小清潔員,把阿姨叔叔、爺爺奶奶們樂的沖我們直豎大拇指。

是呀,學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做“美德少年”,就是要從自我做起,從小事做起,讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇二

我們家是個(gè)大家庭,年紀(jì)最大的是太奶奶,有一百歲高齡了,還很健康;年紀(jì)最小的是我的堂弟,他只有五歲。太奶奶與堂弟的年齡整整差了九十五歲!

孝敬長(zhǎng)輩是我們每個(gè)人都應(yīng)有的基本品德,作為我們小學(xué)生就應(yīng)從我做起,從身邊的小事做起,將我們最真誠、最真切的感恩報(bào)答給賦予我們生命、給予我們呵護(hù)的長(zhǎng)輩!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇三

今年暑假,我閱讀了《中華上下五千年》這本“身份顯赫”的書。它緩緩敘述了中華民族從盤古開天辟地到五四愛國運(yùn)動(dòng)的五千年興衰成敗。

我饒有興趣地翻開她,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事深深地吸引了我。其中有悲壯之事,如《屈原汨羅江之死》、《凜然正氣的文祥》。有歡喜之事,如《堯、舜的禪讓美德》、《東晉的建立》。有叛亂之事,如《國人暴動(dòng)》、《安史之亂》……歷史像明鏡一般,真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和人文狀況,給予后人前車之鑒。

《漢文帝治國》這個(gè)故事講述了漢文帝劉恒稱帝之后做的一系列有益于國家百姓的事情:身先士卒地耕地、下種,下令借錢給無兒無女或無父無母的可憐人,減輕刑罰、廢除肉刑……漢文帝是中國歷史上一位賢明的皇帝,漢朝在這一時(shí)期開始出現(xiàn)繁榮昌盛的局面,與其英明的決策是分不開的。這個(gè)故事告訴當(dāng)今的'我們,要擇善而從,才能成大業(yè)。

歷史是一塊試金石,它從數(shù)不盡的礦藏中篩棄糟粕;歷史像永不停止的車輪,滾滾向前。了解歷史讓我們懂得了各種道理,在開闊視野的同時(shí)還輕松掌握了一門知識(shí),對(duì)我現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)、生活有很大的幫助。

中國是一個(gè)文明古國,在歷史的長(zhǎng)河中,在時(shí)間的沉淀下,我們積累了數(shù)不清的智慧與美德,也吸取過很多慘痛的教訓(xùn)。在日常生活中,我始終把美德作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí),我會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。在家里,關(guān)心父母,敬老愛幼;在學(xué)校,勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)專心致志;在社會(huì),誠實(shí)守信、遵守公德、謙遜待人。為此,我還光榮地獲得了市教育局頒發(fā)的“美德少年”的稱號(hào)!

美德,是至善、至純、至高人性的結(jié)晶,從古到今,我們一直在延續(xù)著中華民族的傳統(tǒng)美德,并把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,讓我們一起把這份優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去,讓美德伴隨我們一生!從而實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),我的夢(mèng)!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇四

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“百善孝為先”,父母養(yǎng)育了我們十多年卻不求回報(bào),只希望我們一生平安。是父母給了我們生命,是父母教會(huì)我們做人。

孝是在父母工作回來時(shí)的一杯熱茶;孝是我們?cè)谕砩辖o父母的一盆洗腳水;孝是讓父母看到我們健康的成長(zhǎng)。這些事雖小,但父母已是倍感欣慰。

黃香九歲可以為父母溫席。隨著科技的發(fā)展,我們有了電熱毯,已經(jīng)不需要我們溫席,但我們也要時(shí)刻心存對(duì)父母的感恩之心。父母為了我們用汗水拼搏,而我們應(yīng)該付出加倍的努力,不要求我們給予他們物質(zhì)上或金錢上的.幫助,只請(qǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力進(jìn)步,努力向前。你,知道父母的生日嗎?我想能堅(jiān)定回答的,一定很少吧!但父母卻能記得我們的生日。父愛如山,母愛如水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我的心頭。時(shí)光匆匆,那張漸漸爬上皺紋的臉是因?yàn)槲覀儼?

生活就像一張白紙,只要懂得感恩,紙上就會(huì)變得五顏六色,所以讓我們一起來感恩吧,讓生活變得更加多姿多彩。

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇五

秋天到了,只聽見樹葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來了一股桂花香,我和朋友開心的沿著小路走著。

還記得,那是在三年級(jí)的一個(gè)暑假,我和朋友一起去學(xué)習(xí)。走著,走著,就到了一家文具店門口。只見朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處,我順著她的眼睛,從遠(yuǎn)處望去,映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹下,他身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服,腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,白白的胡子上下移動(dòng)著。手瘦的連里面的骨頭都看得見。他右手拿著一個(gè)破麻袋,左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗,幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來,顯得十分可憐。

我和朋友來到“老人”身邊,看了一眼。朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個(gè)小孩子來到“老人”身邊,打量了一下“老人”,便開始小聲的議論起這個(gè)“老人”。過了一會(huì)兒,朋友看了看“老人”,若有所思,桂花樹上飄下了幾片桂花。朋友把那張嶄新的十元錢放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來沖著朋友笑了笑。

我和朋友開心地沿著小路走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來·,那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。

美往往就在我們身邊,我們青少年應(yīng)該從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,踐行美德,讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧!

如果說生活是一條坎坷的路,那么榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船,那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中,如果能樹立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo),又何愁沒有前進(jìn)的動(dòng)力呢?在我們身邊,就有這樣的美德少年。

“特此表揚(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧,主動(dòng)找到失主?!边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧,因?yàn)楹退啾任矣质嵌嗝疵煨?。他叫李雨臻,只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)星期,他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容,反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了,我得給他送回去?!蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課,我在操場(chǎng)上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣,我環(huán)顧一下四周有沒有人,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拾起,掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對(duì)幾十塊錢都不為所動(dòng),我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔,拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻,我真要為你豎起大拇指,你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧,爭(zhēng)當(dāng)美德少年。

這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子,來年才會(huì)有豐收。同學(xué)們,就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子,為來年豐收做奠基吧!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇六

我是魏琰琳,就讀于鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)七班。從一年級(jí)開始,我就一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的職位,同時(shí)還是我班的值日班長(zhǎng)。我性格開朗,率真活潑,是老師得力的小助手。在校園里我團(tuán)結(jié)同學(xué),我把每一位同學(xué)都當(dāng)作自己的兄弟姐妹,每當(dāng)他們有困難時(shí),我都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。同時(shí),我也是一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu),盡責(zé)奉獻(xiàn)”的美德少年!

一:盡責(zé)奉獻(xiàn),做好每一件小事。

身為值日班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課組長(zhǎng)的我總是兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,從不為了一點(diǎn)小益小利而做出傷害集體的事來。每當(dāng)輪到我值日時(shí),我總會(huì)比同學(xué)們?cè)绲桨嗉?jí),排好桌椅,打開窗戶,為老師,為同學(xué)們營造一個(gè)舒適清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)在老師沒到班級(jí)之前,組織好班級(jí)的紀(jì)律,做到“老師不在時(shí)比老師在時(shí)更好”。而我作為數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),對(duì)待工作更是一點(diǎn)兒也不松懈,在收齊作業(yè)后,我會(huì)將它分組整理好,這樣老師批閱起來也要方便得多。因?yàn)槲規(guī)屠蠋熍倪^作業(yè),所以我更能深刻地體會(huì)到老師的辛苦,也許我無法為他們分擔(dān)所有,但身為他們的學(xué)生,我也想為他們減輕一些辛苦。我知道,老師并不像我們所見到的表面那般風(fēng)光,他們身上所肩負(fù)的“將孩子教育成國之棟梁”的重任,又有幾人能明白?時(shí)間最是無情,它肆意的在每一位老師的臉上刻下歲月的痕跡,往日的風(fēng)華絕代早已消失殆盡,唯有那顆紅心,依舊散發(fā)著金光,指引著一代又一代人勇敢前行!是啊,那三尺講臺(tái),三千桃李,!又豈是一朝一夕?無一不是汗水澆灌,歲月傾注而成!這也是老師們所教會(huì)我的東西。

二:團(tuán)結(jié)同學(xué),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

母親告訴我,在我一生的學(xué)習(xí)生涯中,要數(shù)小學(xué)是最長(zhǎng)的了。是啊,六年轉(zhuǎn)眼就過去了,記得剛來鯉城實(shí)小時(shí),我們還是一群懵懂無知的孩子,是緣分讓我們相聚于同一個(gè)班,讓我們57個(gè)孩子成為了惺惺相惜的同學(xué),我知道這份情誼來之不易,所以格外珍惜這段六年的同學(xué)情。在校園里,我團(tuán)結(jié)同學(xué),把他們都當(dāng)作我的兄弟姐妹,只要他們有困難,我都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。

但有一次的疏忽,卻令我至今仍懊悔不已。我至今仍清楚的記得,那是開學(xué)的時(shí)候,我與同學(xué)們來到學(xué)校幫忙,到班級(jí)時(shí),我們自覺地拿出掃把等工具,在班級(jí)里忙碌起來。許久,我們的頭上都滲出了晶瑩的汗水,但卻沒有一人抱怨。在打掃完教室,一位同學(xué)去盥洗室提水,而我和另外幾位伙伴在教室里休息。不是過了多久,那位同學(xué)還未回來,我不禁疑惑極了,就在我狐疑之際,只聽到“呯”的一聲巨響,我急忙跑了出去,只見那位同學(xué)痛苦的坐在地上,一臉抱歉的看著我。原來,在經(jīng)過一番勞作,她的體力已是嚴(yán)重透支,但卻忍著不吭聲,直到剛才提水時(shí)再也支撐不住了。我連忙將她扶進(jìn)了教室,心里不住的自責(zé)起來:我與她同學(xué)這么久了,她身體素來孱弱,我不是不知道的啊,剛才那一番勞作,大家的身體亦是疲倦極了,何況是她呢?哎呀,我真是太粗心。我想著,懊惱地敲了敲自己的頭,我感到了我對(duì)同學(xué)身體情況的疏忽,這是我身為班干部一次深深的失職!什么是班干部,就是能為同學(xué)著想,為班級(jí)著想,為身邊的人服務(wù)的一個(gè)起帶頭作用的領(lǐng)袖,而我卻沒有將這個(gè)班干部做好。看著眼前喘著氣,卻仍舊想安慰我,讓我不那么自責(zé)的同學(xué),我的眼睛不禁濕潤了,我發(fā)誓,從今以后我一定要做一個(gè)稱職的、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的好班干!

也正是這件事對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響,使我在現(xiàn)在的日子里,更加為同學(xué)們著想,將心比心。在我不斷的努力下,也終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,收獲了一份份如陽光般燦爛的友誼!我相信,在我和同學(xué)們共同的努力下,一定能為六年七班再添光彩!

三:諄諄教導(dǎo),刻苦努力,終得榮譽(yù)。

老師的辛勤教誨,父母孜孜不倦的諄諄教導(dǎo),鑄就了今天的我。我比任何一個(gè)人都明白知識(shí)的重要,也比任何一個(gè)人都渴望得到知識(shí)。因此在閑暇時(shí),我會(huì)在窗前閱讀那一本本心靈的書籍,我破愛中國古典詩詞,那一詞一曲,仿佛都凝聚了作者濃烈的情感,簡(jiǎn)練,卻又給人們以深刻的啟示。我時(shí)時(shí)沉浸于這一筆一字間,無法自拔,也正因如此,我要比同齡的孩子所學(xué)會(huì)的古詩詞要多得多。而書本也為我的學(xué)習(xí)帶來了巨大的益處,它使我的作文得到了很大的提升,達(dá)到了前所未有的巔峰,所以,我萬分感謝書籍所為我?guī)淼囊磺小?/p>

當(dāng)然,除了書籍的幫助,父母與老師的教誨,我自己的努力也是必不可少的。

記得在期末考前,我為自己的定下了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)--年級(jí)第一。這對(duì)成績(jī)平平的我來說無疑是不可能完成的,但為了老師平常對(duì)我的悉心教導(dǎo),為了父母對(duì)我的希冀,更為了我自己,我也要好好的努力一下,盡全力的拼一把。立下了這個(gè)目標(biāo)后,我也付出了相應(yīng)的行動(dòng),早上我定了時(shí)鐘,6:20起來復(fù)習(xí),晚上為了保證有充足的睡眠來保證考卷的質(zhì)量,我復(fù)習(xí)到9:30,就睡下了。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)禮拜后,我自信滿滿的走上了考場(chǎng)。

當(dāng)然,結(jié)果也盡如人意,我輕松地拿下了年段第一,看著考卷上那鮮紅的100、70、29(分別是數(shù)學(xué)、語基、作文),我的嘴角不自覺地溢滿了笑容,這無疑是對(duì)我努力的最好的認(rèn)可啊!但是,我也知道,成績(jī)并不是衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的所有標(biāo)準(zhǔn),品德也是極其重要的,秉承著這樣的思想,我更加嚴(yán)格要求自己的一言一行,品德思想。現(xiàn)在的我,已是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深受老師的喜愛,同學(xué)們的愛戴,但我絕不會(huì)因此驕傲,因?yàn)槲抑牢也粔騼?yōu)秀,我還需要努力,做一個(gè)真正的美德好少年!

四:感恩父母,滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)!

在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事情盡量自己做,從不讓老師操心,努力做一些力所能及的是,以此來減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。人們都說:“金子是純美的,但是比金子更美的是人的心靈?!蔽疑钪改笒暌稽c(diǎn)錢不容易,他們省吃儉用供我上學(xué),所以,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。我知曉“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,因此我更會(huì)更加努力,六年來,老師的表揚(yáng),優(yōu)異的成績(jī)使父親母親臉上的笑容像一株向日葵,久久的綻放著。我將會(huì)用我的未來承載著滿滿的愛來回報(bào)對(duì)我付出一切的父親母親!

五:文明懂禮,樂于助人,收獲巨大。

在小區(qū)里,我文明懂禮,與人為善,深得鄰里喜愛。無論是在校園和公路上,隨時(shí)撿起地上一張飄落的垃圾,把它放進(jìn)能垃圾桶,為美化校園,美化城市盡自己的一份微不足道的力量。在平時(shí)幫助別人的過程中,我收獲了很多很多--純潔的友誼、老師的贊許、家長(zhǎng)的欣慰。但是最重要的是,我收獲了一份份從未有過的快樂和一張張如陽光般燦爛美麗的笑臉。

雖然我很平凡,也從未干過什么驚天動(dòng)地的大事,但我卻一直以我平凡的生命默默地做著貢獻(xiàn),以我快樂的笑聲為身邊的朋友們帶來溫暖,我相信,在未來的日子里,我會(huì)更加努力,成為一個(gè)真正的“盡責(zé)奉獻(xiàn)”的美德好少年!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇七

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼就到了三年級(jí),可是我一直忘不了二年級(jí)和我們學(xué)習(xí)的胡永龍,他幫助我們,和我們一起玩耍有一件事讓我難忘。

我和胡永龍是同桌,一次我正在寫作業(yè),旁邊的胡永龍碰了我一下,說:鄭子恒,能借我一下橡皮擦嗎?我的字被寫壞了,氣得火冒三丈,憤怒地說:你好煩那!你不能向別的'同學(xué)借橡皮擦嗎?胡永龍見我沒借自已,只好把頭轉(zhuǎn)了過去。忽然,我發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了,問了周圍的同學(xué)有沒有鉛筆卷,可他們都沒有。我看見胡永龍有鉛筆卷,剛想向他借,可是又一想,我剛才對(duì)他的態(tài)度,他肯借我嗎?沒時(shí)間磨蹭了,我只好硬著頭皮用很小幾乎聽不見的聲音問他:胡永龍,能借我一下鉛筆卷嗎?胡永龍爽快地借給了我,接過他的鉛筆卷,我感到羞愧萬分,我后悔沒借胡永龍橡皮擦,于是我向他道了歉。

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇八

作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年,我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興五千年傳統(tǒng)美德的重任,雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展,但是有很多人卻不講文明,不懂禮貌,造成了很惡劣的影響。

人們常說,“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”??墒菫槭裁次覀兩顥l件好了,人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂,治安很差,環(huán)境很臟,甚至倒退回“原始社會(huì)”。

為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,為了全人類的文明與富強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興,我們一定要從做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇九

一、熱愛生活,懂得感恩。

楊浩森從小熱愛生活,對(duì)生活充滿了好奇。他會(huì)在雨后天真地輕搖小樹,任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,他是本“十萬個(gè)為什么”,經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。

楊浩森很懂禮貌,會(huì)對(duì)每個(gè)幫助他的人說“謝謝”,我還帶他去看望福利院的孩子,他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時(shí),想起我跟他說過生他的時(shí)候特別的疼,他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因?yàn)閮赡昵白鲞^大手術(shù),經(jīng)常腰疼,楊浩森就常給奶奶捶腰,高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。

楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上,楊浩森認(rèn)真聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)刻苦努力,作業(yè)從不拖拉,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(zhǎng)檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多,很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時(shí)候連我們大人都覺得驚奇。假期里學(xué)習(xí)武術(shù),孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算,每天堅(jiān)持訓(xùn)練,不論天氣好壞,身體狀況如何,他一節(jié)課都沒落下,進(jìn)步非常快,為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表揚(yáng),我們跟他開玩笑,戲稱他為“副教練”、“武術(shù)大師”。

三、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人。

記得井立霞教授說過,我們需要不斷地給孩子愛,孩子的愛滿了,他就會(huì)把溢出來的愛給別人,才能學(xué)會(huì)愛別人。哪個(gè)同學(xué)遇到小困難,楊浩森都會(huì)積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準(zhǔn)確,經(jīng)常會(huì)有小同學(xué)的家長(zhǎng)打電話問他作業(yè)情況,每次他都會(huì)像小大人一樣認(rèn)真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上,他會(huì)一遍遍地把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作教給不會(huì)的同學(xué),從來不會(huì)覺得不耐煩。

四、小男子漢也有柔情時(shí)刻。

五、小男子漢很“摳門”-節(jié)約與環(huán)保。

楊浩森晚上做完作業(yè),只要一出房間便會(huì)馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈,讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉,并把我教訓(xùn)一通說我太浪費(fèi)了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯,他堅(jiān)持不讓我買稀飯,說我們吃飯超標(biāo)了太浪費(fèi)。到超市里買東西,孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習(xí)慣,想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動(dòng),他會(huì)把家里攢下來的舊電池立刻拿去,并認(rèn)真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字,支持環(huán)保。

六、獨(dú)立、有主見,凡事力求完美。

從小楊浩森就是一個(gè)很有主見的孩子,遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個(gè)小小的本子或是橡皮,他也是自己到超市挑選,有時(shí)候?yàn)榱速I一個(gè)滿意的小本可能會(huì)跑好幾個(gè)超市。不論參加什么興趣特長(zhǎng)班,他都是自己決定,我們只是給他提供參考意見。剛進(jìn)入小學(xué)第一天,楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包,自己的書桌自己整理的好習(xí)慣。孩子雖小也有自己的審美觀,很有自己的'主意,雖然并不一定正確,但是良好的生活習(xí)慣能讓他受益終生。

七、責(zé)任感強(qiáng),老師的小助手。

孩子懂得“家”是我們每一個(gè)人的,需要我們共同來愛護(hù)。楊浩森對(duì)老師布置的任務(wù)都是盡職盡責(zé),做到有始有終,成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家,孩子告訴我老師說他是老師的“左手”,我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,以后肯定會(huì)做的更好!

陌生人對(duì)楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容,還有他笑時(shí)深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個(gè)可愛自律的孩子,雖然他有時(shí)候會(huì)把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當(dāng)奶喝,他也會(huì)把好好的玩具拆的七零八碎,傷心的時(shí)候也會(huì)大哭不止,但是我相信,一個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長(zhǎng)!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十

“少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智”。作為中國新時(shí)代的小學(xué)生,我們是祖國的花朵,是祖國的未來,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,還要做一個(gè)懂禮守禮的好少年,努力的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,我們雖然談不上為國家做多大的貢獻(xiàn),但作為小學(xué)生,還有很多事情要做。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,就會(huì)變成美好的'人間。在社會(huì)上,我們要幫助他人,讓每個(gè)人都感到這個(gè)社會(huì)的溫暖,就是從小事做起,比如,在公交車上給老人和孕婦讓座,幫助同學(xué)等。

在學(xué)校里,我們要遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我們不僅要誠信文明,還要做一個(gè)有教養(yǎng)的學(xué)生,和朋友相處要和善有禮,不說假話,不打架吵架;上課認(rèn)真聽講,多動(dòng)腦筋,積極回答問題,不說小話,不做小動(dòng)作;熱愛勞動(dòng),愛護(hù)公共衛(wèi)生。

讓我們加油,爭(zhēng)做美德少年,給我們的世界獻(xiàn)出一份愛的力量吧!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十一

美德少年人人都想當(dāng),但不是人人都能當(dāng)?shù)姆Q職,做得好!不過,我給你支個(gè)招,假如你能做到以下幾個(gè)要點(diǎn),或許就能成為一名合格的美德好少年了。

一、要懂禮貌。見到老師要主動(dòng)問好,見到領(lǐng)導(dǎo)要說:“領(lǐng)導(dǎo)好”,放學(xué)回家要說:“爸爸媽媽我回來了”,上學(xué)臨走時(shí)要說:“爸爸媽媽我去上學(xué)了”。

二、要學(xué)會(huì)努力。在學(xué)習(xí)上,要努力學(xué)習(xí);在工作上,要努力工作;在事業(yè)上,要努力拼搏。

三、要學(xué)會(huì)在什么地方摔倒就在什么地方爬起來。有人說過,第一次沒關(guān)系,第二次也沒關(guān)系,第三次就不能容忍了。

四、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,要養(yǎng)成勤讀書的好習(xí)慣,要養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。

五、要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事情要有規(guī)律。不要暴飲暴食,要勤洗手,講衛(wèi)生。

六、要注意自己的形象。勤洗澡;勤換衣;勤剪指甲;防止細(xì)菌入侵自己的生體。防止生病。

七、要懂得謙讓。在公交車上,給老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座位,在家里,盡量讓著弟弟妹妹,盡量把好東西留給他們,還要孝順爸爸媽媽其他長(zhǎng)輩。

只要你認(rèn)認(rèn)真真做到了以上幾點(diǎn),嚴(yán)格要求好自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,你就可以做一名合格的美德少年了。

和我一起加油吧,我親愛的小伙伴們!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十二

望著電視里演員們優(yōu)美的舞姿,我羨慕不已,下定決心也要學(xué)會(huì)跳舞,于是,我便邁入學(xué)拉丁舞之路!

每一次上課,我都要練上兩個(gè)多小時(shí),不停的重復(fù)著恰恰動(dòng)作,時(shí)間步,方形步,紐約步,手接手,每次練完全身都酸痛難忍。我真想放棄,但想到爸爸媽媽期望的眼神,我還是咬牙堅(jiān)持了下來。當(dāng)我站上舞臺(tái)表演,贏得臺(tái)下陣陣掌聲與喝彩時(shí),我開心極了,所有的努力付出都是值得的!以后我要學(xué)更多的本領(lǐng),做一個(gè)卓爾不凡的少年!

“自己的事情自己做”爸爸媽媽和老師們常常這么說,于是我決定要多做一些力所能及的事情。

今天我提出自己的衣服自己洗,我把衣服放進(jìn)洗衣池里,先用水把衣服泡水,然后抹上肥皂,放在搓衣板上用力的搓揉,遇到吃水果留下的痕跡,就用刷子用力的反復(fù)刷,最后再把衣服用水漂洗了一遍又一遍,擰干,掛在晾衣架上,終于洗完了,雖然我的手很酸,但是我很開心很自豪,我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

今年的暑假天氣十分炎熱,真想在泳池里痛痛快快的游上幾圈,可惜我不會(huì)游泳。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我便報(bào)名了游泳培訓(xùn)班。

明明我在地面上很靈活呀,可是一到水里卻十分的笨拙,還嗆了好幾次水,教練教的我也學(xué)得很慢。眼看培訓(xùn)就要結(jié)束了,我十分著急。于是我每天都在房間里刻苦的練習(xí),蛙坐,勾腳加繃腳,吐氣吸氣……終于經(jīng)過幾天的努力,我趕上了其他學(xué)員,學(xué)會(huì)了蛙泳。

功夫不負(fù)有心人,我現(xiàn)在可以自由的在泳池里痛痛快快的游來游去了,我以后要更加奮進(jìn)努力學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十三

假期中,我跟隨爸爸去老家農(nóng)村,看到很多田地?zé)o人耕種,雜草叢生,面臨荒蕪。即使一些種了的田地,也很少有人照管。地里的莊稼枯黃待死,成為牛、羊等牲畜的“佳肴”。還有一些耕地被富裕的農(nóng)民變成一幢幢新房。

沒有全國的農(nóng)民伯伯種糧食給我們食用,我們只能忍饑挨餓。因此,我們?cè)诩Z食充足的情況下,也要節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的'勞動(dòng)成果。如果我們每人珍惜一粒米飯,全國15億人口就可以節(jié)約37500千克糧食,大約可供一個(gè)人吃93750天,約256年。我們都曾經(jīng)學(xué)過一首古詩:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@首詩真實(shí)地體現(xiàn)了糧食的來之不易。在我們享受富足生活的時(shí)候,也應(yīng)該節(jié)約糧食。

我現(xiàn)在倡導(dǎo)大家愛糧,節(jié)糧,讓這美德繼續(xù)傳承下去吧!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十四

一位母親對(duì)她的孩子說:“你看到別的同學(xué)取得好成績(jī),總是羨慕不己,真沒志氣?!焙⒆硬环獾卣f:“羨慕!有啥不好……”我贊同孩子的想法。確實(shí),羨慕該有什么不好呢?羨慕未嘗不是一種美德。

羨慕他人并不是沒有出息的表現(xiàn),相反,我認(rèn)識(shí)這是有出息的標(biāo)志。有羨慕,才會(huì)有進(jìn)步的`動(dòng)力。看見別人有了自己卻沒有,于是就會(huì)讓人去爭(zhēng)取,去奮斗。

試想,如果人人都安于現(xiàn)狀,不去追求,那么人類社會(huì)如何發(fā)展?大凡有出息的人都羨慕乃至崇拜他人,乒乓球國手劉國梁曾羨慕國手當(dāng)年乒乓壇名將江嘉良,偉大的文學(xué)家魯迅曾羨慕過世界著名作家易卜生,他們因羨慕他的成就而發(fā)奮圖強(qiáng),努力追趕他人,結(jié)果往往能超越他人,自己最終成為一代名人或偉人。這就是說有追趕才會(huì)有一個(gè)怎么羨慕的問題,如果只是停留在別人強(qiáng),自己想強(qiáng)的“想而不動(dòng)”上,那就真是沒有出息了。

羨慕別人,是走向成功的動(dòng)力,是社會(huì)進(jìn)步的必要條件。羨慕他人是一種美德。

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十五

為在未成年人中間深化“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委等部門決定開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”網(wǎng)上事跡點(diǎn)評(píng)活動(dòng),我市將以“六一”兒童節(jié)為契機(jī),采取網(wǎng)上事跡點(diǎn)評(píng)與網(wǎng)下教育實(shí)踐相結(jié)合的方式,積極組織未成年人在網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡,通過登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站均可進(jìn)行學(xué)習(xí)和抒發(fā)個(gè)人感想,而網(wǎng)下也將舉行以歌頌、描繪和放飛“中國夢(mèng)”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等,進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)上活動(dòng)效果。

一、我們要做文明少年,要有一個(gè)道德品質(zhì)和心靈美的.精神,所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,做一個(gè)為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國,我愛人們,以雷鋒為榜樣,傳播雷鋒之精神。

二、我們要做文明少年,要做品德高尚的少年,所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,做一個(gè)為他人著想的人。

三、雷鋒你是我們每個(gè)人的驕傲。

四、我要向雷鋒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他幫助別人的精神。

五、雷鋒的精神時(shí)刻激勵(lì)著我們新一代的接班人,要有一顆高尚的心靈:無私、無畏,毫不利己專門利人的精神。

六、雷鋒出差一千里,好事做了一火車。我們要學(xué)雷鋒叔叔,經(jīng)常做好事,吃虧是福,我們不要以為吃虧不是好事。我們要做文明少年,要做品德高尚的少年。

七、向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

八、多學(xué)雷鋒做文明好少年。

九、我們要做文明少年,要有一顆高尚的心靈,要無私、無畏,毫不利己專門利人。所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒,做一個(gè)為他人著想的人。所以我們要鄭重宣誓:我愛祖國,我愛人們,以雷鋒為榜樣,傳播雷鋒之精神。

十、就算你不在世界,也在我心里。

十一、雷鋒我們要學(xué)習(xí)你的精神。

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十六

許多人說大海很寬闊,也有人說天空很寬闊,望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個(gè)大氣的人的.心。

有一次,我沒有帶橡皮,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:這該怎么辦呢?沒有橡皮怎么擦除我寫錯(cuò)的字跡呢?我正著急,同桌小明忽然問我:“你怎么了?”我懊喪地說:“我沒有帶橡皮。唉!”“沒有關(guān)系,我借給你!”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我,可他就沒有橡皮了。我正想說,他就搶先說:“我們兩個(gè)人和用一塊橡皮吧!”“好??!”我應(yīng)著。

到了數(shù)學(xué)課,大家都在埋頭做一道很難的題目,我驗(yàn)算了一下,發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。正想拿橡皮,沒想到小明也做錯(cuò)了。起先我們還爭(zhēng)執(zhí)著:“我先用!我先用!”可后來大家似乎都想起了老師的教導(dǎo):要謙讓。于是我們就商量好由小明先用,然后我用。

放學(xué)了,我想:如果沒有小明的這塊橡皮,那今天我該怎么辦?讓我們一起做一個(gè)有謙讓精神,胸懷廣大的好少年吧!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十七

中國的文化,博大精深,我們身為中國人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承美德。

一個(gè)晴朗的星期天,我和媽媽來到公交車上,找到了一個(gè)空位置坐了下來。到了下一站,一位老奶奶帶著一個(gè)小男孩上了公交車,當(dāng)時(shí)車上的人非常多,好多人都像肉餅一樣被擠著。我看到老奶奶上了車,就急忙讓座說:“奶奶您坐吧!"。

奶奶連聲說:“謝謝,謝謝……”然后非常高興地坐了下來,還在位置上不停稱贊我:“現(xiàn)在的孩子真懂事!”

旁邊的叔叔阿姨也用夸獎(jiǎng)的'眼神看著我。我站在一旁,聽著老奶奶的話,心里高興得不得了,心想:我以后還要多做好事呢!

回家后,我不停地想:雖然讓坐只是舉手之勞而已,但擁有著一顆關(guān)愛別人的火熱的心是最重要的,我要把關(guān)愛傳遞給他人,讓世界充滿愛,讓愛去造福世界和人類!

爭(zhēng)做美德好少年實(shí)施方案篇十八

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為根本,以社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn),結(jié)合講文明、樹新風(fēng)活動(dòng),深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學(xué)生身邊的道德典型,在全校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年的熱潮,發(fā)動(dòng)學(xué)生推薦、評(píng)選、學(xué)習(xí)身邊的美德少年,樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,倡導(dǎo)熱愛校園、助人為樂、誠實(shí)守信、孝敬長(zhǎng)輩、文明守紀(jì)等新風(fēng)。

20xx年5月15日至20xx年6月1日

一至六年級(jí)學(xué)生。

(一)評(píng)選內(nèi)容和數(shù)量

評(píng)選內(nèi)容要緊緊圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行:

在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)自理、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素。

在學(xué)校是好學(xué)生:學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護(hù)公物。

在社會(huì)是好少年:遵章守紀(jì)、舉止文明、保護(hù)環(huán)境、誠實(shí)正義、拾金不昧、樂于助人。

各班在民主評(píng)比的基礎(chǔ)上推薦一名美德少年候選人,學(xué)校根據(jù)候選人先進(jìn)事跡評(píng)選出學(xué)校的“美德少年”。

(二)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

1、愛護(hù)公物,愛護(hù)校園公共設(shè)施,節(jié)約水電,保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,以學(xué)校為榮,不做不說有損學(xué)校榮譽(yù)的事,以實(shí)際行動(dòng),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

2、在社會(huì)上熱心幫助老幼病弱者,關(guān)愛殘疾人;在學(xué)校里主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,助人為樂;贏得群眾、師生的廣泛認(rèn)可和較高贊譽(yù)。

3、具有強(qiáng)烈的誠信意識(shí),言行一致,對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé);不弄虛作假;拾金不昧,真誠待人,實(shí)心做事,做到言行一致,不抄襲他人作業(yè),考試不作弊,即使遇到困難,仍堅(jiān)持信守承諾,享有高度的信譽(yù)。

4、孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,聽從父母和老師的教誨,不頂撞父母和老師;不挑吃穿,懂得感恩;能主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

5、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上下樓梯靠右行,課間不追逐打鬧;不在學(xué)校解散地點(diǎn)買東西、不圍觀;不讓家長(zhǎng)送到學(xué)校門口,提醒家長(zhǎng)開車做到即停即走;乘車時(shí)講文明,不用擠;不攀爬護(hù)欄等。

1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條件的基礎(chǔ)上,從符合條件的報(bào)名學(xué)生中通過班內(nèi)演講、學(xué)生評(píng)議推選出學(xué)?!懊赖律倌辍焙蜻x人,上報(bào)學(xué)校。

2、學(xué)?!懊赖律倌辍焙蜻x人主要通過兩個(gè)途徑進(jìn)行評(píng)選。一是社會(huì)評(píng)選,二是班級(jí)評(píng)選,社會(huì)評(píng)選和班級(jí)評(píng)選將通過微信公眾號(hào)評(píng)選,這兩項(xiàng)占評(píng)選結(jié)果的60%。三是學(xué)校評(píng)選,占總成績(jī)的40%。學(xué)校評(píng)選結(jié)合候選學(xué)生在班級(jí)和學(xué)校綜合表現(xiàn),經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解、審閱參選事跡簡(jiǎn)介等評(píng)定分?jǐn)?shù)。公眾號(hào)投票最高者按照60分計(jì)入,其他候選人得分按照得票比例折合計(jì)分。學(xué)校評(píng)選分?jǐn)?shù)通過評(píng)選小組評(píng)定平均分作為校內(nèi)評(píng)定分?jǐn)?shù)。評(píng)定分?jǐn)?shù)不足80分的候選者不能評(píng)為學(xué)?!懊赖律倌辍狈Q號(hào)。

所有被評(píng)為學(xué)校“美德少年”的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書,同時(shí)學(xué)校張榜公示在學(xué)校櫥窗展示,張榜公示順序以得分多少排序。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:5月155月17班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、要求,教育學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)、尋差距,醞釀人員。

(二)班級(jí)初選階段:5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單,連同候選人事跡材料、申報(bào)表交德育處。過期視為自動(dòng)棄權(quán)。

(四)班級(jí)、家庭、社會(huì)評(píng)選階段:5月23日30日學(xué)校對(duì)上報(bào)的“美德少年”進(jìn)行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進(jìn)行投票評(píng)選。

(五)學(xué)校審核階段:5月23日26日學(xué)校評(píng)審小組對(duì)上報(bào)的“美德少年”進(jìn)行校內(nèi)調(diào)查審核。同時(shí)對(duì)上報(bào)的候選人進(jìn)行評(píng)定分?jǐn)?shù)。

(六)綜合評(píng)定階段:5月31日學(xué)校綜合班級(jí)、家庭、社會(huì)和學(xué)校評(píng)定分?jǐn)?shù),對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)定分?jǐn)?shù),確定出學(xué)校的第二屆“美德少年”。

(七)表彰階段:5月31日。利用六一文藝匯演機(jī)會(huì)對(duì)美德少年進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書。同時(shí)采集照片信息,制作第二屆“美德少年”版面制作。同時(shí)公眾號(hào)發(fā)布評(píng)選結(jié)果。

1、各班主任要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義,高度重視,充分宣傳,本著公平公正的原則民主推選,注重過程效果,一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,取消該班學(xué)生參評(píng)資格。確保評(píng)選出的“美德少年”可信、可親、可學(xué),具有先進(jìn)性和代表性,使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。

2、按要求評(píng)選,一律用黑色中性筆認(rèn)真填報(bào),按時(shí)上交學(xué)生材料,不要拖拉。

3、要做好落選學(xué)生的思想教育工作,多鼓勵(lì),做好和學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通交流。

4、上交材料:電子版生活照一張、演講稿、申報(bào)表。

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