總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)，從而為未來(lái)的行動(dòng)提供參考。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個(gè)人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。接下來(lái)將分享一些總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn)，以幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫作。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇一
可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。因無(wú)法面對(duì)哈桑，他栽贓哈桑偷了他的錢財(cái)和手表，而終于導(dǎo)致哈桑離開(kāi)他的家。
但他越貶低、越逃避，他的歉疚感就越重。因?yàn)檫@歉疚感不在別處，恰恰在他心中。
所以，他最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。
所以，當(dāng)阿塞夫?qū)⑺虻盟廊セ顏?lái)時(shí)，他哈哈大笑。
這是因?yàn)?，他認(rèn)為自己是罪人，因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰，但哈桑只會(huì)繼續(xù)付出，而不會(huì)表達(dá)憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是，當(dāng)肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時(shí)，當(dāng)上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一樣時(shí)，他心里暢快至極，并感慨：
我體無(wú)完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。
回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應(yīng)和他去美國(guó)，而阿米爾說(shuō)"我保證".
但是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)困難重重后，阿米爾一時(shí)忘記了"我保證"這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時(shí)間，這時(shí)他忘了，進(jìn)入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。
于是，不愿意再重溫噩夢(mèng)的索拉博選擇了自殺。此后，盡管被救了回來(lái)，但他卻陷入了奇特的自閉狀態(tài)。
命運(yùn)先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰，命運(yùn)又使得哈桑成了阿米爾的炮灰，這雙重的罪惡加在一起，使得阿米爾終于得以報(bào)應(yīng)。內(nèi)疚是他的報(bào)應(yīng)，被阿塞夫打成兔唇是他的報(bào)應(yīng)，他的妻子身體沒(méi)有任何問(wèn)題卻無(wú)法懷孕也是報(bào)應(yīng)。
現(xiàn)在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對(duì)待他的態(tài)度對(duì)待索拉博，才可能使得索拉博一點(diǎn)點(diǎn)地走出自閉，那時(shí)才意味著阿米爾的終極獲救。
胡塞尼的這部小說(shuō)對(duì)情感的描繪如此深刻而真切，令我不由懷疑，這是一部自傳。
這部小說(shuō)的情感之真實(shí)，在我讀過(guò)的小說(shuō)中，我感覺(jué)只有村上春樹(shù)的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美，而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說(shuō)，《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹(shù)的真實(shí)經(jīng)歷。
不過(guò)，我將《追風(fēng)箏的人》列為第一流的小說(shuō)之列，不僅僅是因?yàn)樗邆?情感的真實(shí)",也是因?yàn)檫@部小說(shuō)的構(gòu)思非常巧妙。
前面提到，這部小說(shuō)的高潮一個(gè)接一個(gè)，不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)高潮出現(xiàn)之前，作者都已經(jīng)用隱喻和暗示的手法，預(yù)示了這些高潮的出現(xiàn)。
并且，除了出神入化的心理刻畫外，小說(shuō)的情境描寫也別具一格，既給人身臨其境的感覺(jué)，又具有鮮明的個(gè)人化，仔細(xì)閱讀的時(shí)候，你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個(gè)世界。
此外，胡塞尼的筆觸既細(xì)膩，又有洞燭人性后而產(chǎn)生的沉混有力感。
除了可能是自傳的特殊原因外，在自序中，胡塞尼的一句話還給出了另一個(gè)答案——"我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫作：我自己。"。
據(jù)我所知，這是第一流的小說(shuō)家、導(dǎo)演和藝術(shù)家的共同特點(diǎn)。譬如日本動(dòng)畫之王宮崎俊便說(shuō)過(guò)有同樣意思的話：
我從來(lái)不考慮觀眾。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇二
在一次放風(fēng)箏比賽中阿米爾獲得了勝利，阿米爾在尋找主人丟失的風(fēng)箏中遭到了侮辱，阿米爾看到后并沒(méi)有伸出援手，在此后阿米爾無(wú)法面對(duì)哈桑，而哈桑毫無(wú)底線的善良像一面鏡子一樣折射出阿米爾的丑惡，于是阿米爾在自己過(guò)生日時(shí)以卑劣的手段逼走了哈桑。后來(lái)阿富汗經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)哈桑逃往美國(guó)，哈桑為了守護(hù)曾經(jīng)主人空落落的房子死在了侵略者的槍口之下。二十五年之后，阿米爾最終還是回來(lái)了，帶著一身的愧疚回來(lái)后得知曾經(jīng)的仆人哈桑竟是他同父異母的兄弟，他帶著一顆贖罪的心，經(jīng)歷一路艱辛尋找到了哈桑的兒子，他的侄子索拉博。并撫養(yǎng)長(zhǎng)大的故事。
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”哈桑的這句話貫穿了整篇小說(shuō)，每一次都是那么的讓人感動(dòng)，為了表示忠心毫不猶豫的吃泥巴，為了保護(hù)小主人而掩飾自己的恐懼，在戰(zhàn)火紛飛中守護(hù)早已人去樓空的主人的院落。只為了追尋自己心中的那只風(fēng)箏——忠誠(chéng)，善良。
我在想，作者真正的意境是控訴戰(zhàn)爭(zhēng)或是人性的罪惡，還是勸導(dǎo)人們內(nèi)心向善，在我看來(lái)，通過(guò)全篇跌宕起伏的劇情，處處透漏著人性的抉擇，而后面的故事總是在說(shuō)，善良的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的，是偉大的。所以，本書主旨用一句中國(guó)古語(yǔ)總結(jié)就是：但行好事，莫問(wèn)前程。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢的去追。
真正面對(duì)利益取舍甚至人生抉擇的時(shí)候，將是十分考驗(yàn)人性的。自認(rèn)為外人可以有自己的看法，旁人可以對(duì)當(dāng)事人提出建議，但任何人切不可對(duì)當(dāng)事人妄加評(píng)論，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不能真正的體會(huì)到別人正在經(jīng)歷及經(jīng)歷過(guò)什么。
這是評(píng)分最高的一本書，拿到手翻閱后，果不其然是本好書，很快就被作者的文字帶到了阿富汗兒童的生活中，讀完后想留下一些東西，于是寫下這篇讀書筆記，以便于自己日后重溫。
阿米爾少爺和哈桑的童年生活，雖然是在同一個(gè)地點(diǎn)經(jīng)歷，但可以說(shuō)這大概就是唯一的相似之處了吧。表面上是貧富差距，實(shí)際上卻和種族歧視脫不了干系?？尚Φ氖牵?duì)阿米爾少爺“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，在阿米爾少爺眼里，哈桑卻不配做他的朋友，實(shí)際上童年中，哈桑才是有血有肉的孩子，而阿米爾少爺則是一個(gè)懦弱者。
孩子大概都希望自己能夠得到父母的認(rèn)可，父母的表?yè)P(yáng)吧，而如若這種渴望長(zhǎng)期受到壓制，被認(rèn)可的渴望也會(huì)變得愈發(fā)強(qiáng)烈。當(dāng)然事情有可能變成動(dòng)力激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，也更可能催生出負(fù)面的影響。另外，哈桑遇到危險(xiǎn)時(shí)，阿米爾少爺?shù)呐R陣脫逃造成了他一輩子的遺憾，一輩子的內(nèi)疚，如果當(dāng)時(shí)的臨陣脫逃變成了挺身而出，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?其實(shí)還是自己能力不夠，童年的優(yōu)裕生活和懦弱的性格根本處理不了當(dāng)時(shí)面臨的問(wèn)題。實(shí)際上，只有一個(gè)人能力足夠的強(qiáng)了之后才有可能有能力去處理、去解決更多的事情。
有時(shí)候犯錯(cuò)在所難免，但錯(cuò)誤也有大小，有的可以原諒，有的不能。有的可以挽救，但有的挽救不了。一旦犯錯(cuò)要勇于承認(rèn)，積極面對(duì)，采用正確合適的方式去極力挽救。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇三
我一直我不明白這本書為什么叫做追風(fēng)箏的人，整本書以第一人稱回憶著作者從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哈桑的悲慘遭遇使他的內(nèi)心備受折磨，趕走哈桑與其說(shuō)是他在逃離還不如說(shuō)良知在折磨著他，年幼的他無(wú)法逃脫有哈桑的環(huán)境帶給他的壓抑，趕走哈桑是他用自己最大的能力逃脫外在的壓力和內(nèi)心的折磨。政治環(huán)境的變化使人物的命運(yùn)和觀念在不斷的變化，前文胡塞尼內(nèi)心旁白不斷標(biāo)明：我從未把哈桑作為朋友。我只有在沒(méi)人的時(shí)候才會(huì)想起哈桑。我是普什圖人，他是哈拉扎人。我是遜尼派穆斯林，他是什葉派穆斯林。寥寥的幾個(gè)字透露著種族，宗教，階級(jí)等方面的差別，我們無(wú)法否認(rèn)種種差別早已滲入胡塞尼的骨血。然而人性善德以及哈薩對(duì)他的忠心感動(dòng)著他，就算遠(yuǎn)在美國(guó)他的內(nèi)心也總是有所牽掛，深受折磨。
追風(fēng)箏在文章中出現(xiàn)兩次，一次是風(fēng)箏節(jié)，另一次作者和索拉博在結(jié)局追風(fēng)箏。同樣是追風(fēng)箏然而結(jié)局不同，情節(jié)不同，胡塞尼在救贖，救贖自己以及父親對(duì)哈桑祖孫三代的罪責(zé)。這本書在紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代凸顯人性的美善惡，追風(fēng)箏，亦追沉重如山的親情，亦追愉快而慘淡的童年往事，亦追一份生死相依的愛(ài)情，亦追美好的和平生活?？植澜M織依舊存在，和平生活人們還在追索。
作者用插敘倒敘的方法敘述著一個(gè)時(shí)代的故事。這本書比歷史書更加富有人味(整本主要圍繞著作者與哈桑，父親，拉辛汗，阿里的故事展開(kāi)，人物的遭遇和重大歷史事件有密不可分的聯(lián)系);比心理書更加具體。
沒(méi)有刻意的拔高主人公形象，增加主人公光環(huán)。作者對(duì)自己的心理活動(dòng)有著直接和間接的描寫：“有時(shí)候我希望他別給哈桑買，希望他最疼我。”“我就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪”。比虛構(gòu)類小說(shuō)更加真實(shí)：沖突在當(dāng)今都還存在。本書結(jié)合歷史大背景，沒(méi)有過(guò)多的渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，只是用幾個(gè)片段，我們也嗅到了流離失所的凄涼。亂世才能突出太平盛世的美好，更加警醒了我們，珍惜當(dāng)下。也沒(méi)有故意美化結(jié)局，而這個(gè)結(jié)局也是生活中最大可能性的結(jié)局，也是一個(gè)充滿希望的結(jié)局。
伏筆很好，前后呼應(yīng)。特別的是譯者非常棒，將這本書翻譯得很接地氣，不乏很多地道的象征詞。如果說(shuō)實(shí)在挑出點(diǎn)什么的話，就是人物之間戲劇般的宿命糾葛。作者與哈桑，作者與阿塞夫。追風(fēng)箏的人究竟為什么取這個(gè)名字呢?也許風(fēng)箏象征著自由，追風(fēng)箏，也追求著自由，國(guó)家的自由，人身的自由，表達(dá)愛(ài)的自由。也許象征著一種執(zhí)著的信念。只有不怕沾滿玻璃的繩割破手，不擔(dān)心自己輸?shù)?，搶不到風(fēng)箏。分析形勢(shì)，不懈怠，勇于相信自己才能獲得成功。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇四
追風(fēng)箏的人，將人類的偉大與懦弱、知足與貪婪、善良與殘暴、忠貞與謊言體現(xiàn)得如此淋漓盡致，讓人情不自禁地反思自省。
從阿米爾與哈桑，阿米爾與索拉博之間的千絲萬(wàn)縷，讓人們享受著兄弟手足之情，血溶于水之感，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。教導(dǎo)人們要尊重并珍惜身邊的每個(gè)人，為彼此要勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。也要保持真誠(chéng)，信守承諾，積極交流。
我欣賞阿米爾與拉辛汗的微妙切合，兩者之間或是朋友，亦或是師生，更甚是父子母女，一個(gè)微不足道的言辭舉止都會(huì)給別人的人生產(chǎn)生舉足輕重的影響，或許這正是在教會(huì)我們這些即將為人父母亦或已成父母之人在教育子女時(shí)，多點(diǎn)耐心，少點(diǎn)苛刻;多點(diǎn)肯定，少點(diǎn)打壓;多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)批評(píng)。
我甚贊阿米爾與索拉雅的結(jié)合，這儼然成了愛(ài)情美好，勝過(guò)一切的有力證明。無(wú)論出生，無(wú)論過(guò)去，欣然接受，坦然面對(duì)，共同努力創(chuàng)造美好的生活，彼此理解，支持，信任，風(fēng)雨同舟。
最后，我欣喜我生活在一個(gè)美麗和平，國(guó)泰民安的國(guó)度，生活富裕，溫飽不愁，安全無(wú)憂。我深知祖國(guó)的榮辱興衰，與每個(gè)國(guó)民都休戚相關(guān)，榮辱與共。我珍惜革命烈士給我創(chuàng)造的新中國(guó)，我熱愛(ài)我的生活，更熱愛(ài)我的祖國(guó)。我為正在顛沛流離，妻離子散，家破人亡的人們祈禱，愿你們能有個(gè)美好的未來(lái)，安定的家。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。我追逐在路……。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇五
第一次讀這本書的時(shí)候，它給我的感覺(jué)是深沉的，懊悔的。我能感覺(jué)得到作家寫它時(shí)的沉重，懺悔和渴望贖罪。
這本書和其他的小說(shuō)不同。這本書全文的感情一直很平穩(wěn)，沒(méi)有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來(lái)了極大的撼動(dòng)。一般講人性的書都會(huì)以一種黑暗的角度來(lái)描述，其實(shí)這種書我一點(diǎn)不喜歡，因?yàn)樗鼈兇蠖喽己軌阂?，我亦不喜歡那些書的作者，因?yàn)樗麄兘o人一種賣弄學(xué)識(shí)以及閱歷的感覺(jué)。而追風(fēng)箏的人的作者卻真實(shí)的讓人感覺(jué)到他心中的情感，絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑，因?yàn)樗艺\(chéng)，真誠(chéng)。他不僅一次的對(duì)阿米爾說(shuō)為你，千千萬(wàn)萬(wàn)，每當(dāng)我看見(jiàn)這句話，我的心中都充滿了感動(dòng)和震撼。哈桑對(duì)阿米爾的感情絕對(duì)是絕無(wú)僅有的，我想他真的拿阿米爾當(dāng)朋友，而且是可以獻(xiàn)出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當(dāng)朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負(fù)時(shí)，選擇獨(dú)善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開(kāi)了，但哈桑對(duì)阿米爾的感情還未終止。
當(dāng)阿米爾和父親到了美國(guó)時(shí)，他對(duì)在阿富汗的哈桑感到非常抱歉，當(dāng)他回到阿富汗想要贖罪時(shí)，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了，只留下了一個(gè)兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把他從自己的老敵人手里救出來(lái)，并帶到自己身邊撫養(yǎng)。當(dāng)他和侄子一起放風(fēng)箏的時(shí)候，他仿佛又看見(jiàn)了兒時(shí)快樂(lè)的自己。
我們每一個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，或是贖罪，或是追夢(mèng)，其實(shí)這并沒(méi)有什么條件，但我們一定要去追，要有追的勇氣。
放風(fēng)箏的人在前面跑，而追風(fēng)箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。
在簡(jiǎn)單的介紹了風(fēng)箏的制作過(guò)程后，孩子們便開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的做起了風(fēng)箏。四個(gè)人一小組有做骨架的、有為風(fēng)箏上色的……小小的風(fēng)箏上寫下的不僅是他們的心愿，看到孩子們拿著自己做的風(fēng)箏愛(ài)不釋手的樣子，看到他們?yōu)榱怂^的風(fēng)箏“歸屬權(quán)”的問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)不下的樣子，想象著他們拿著自己親手做的風(fēng)箏肆意奔跑的樣子，心里頓時(shí)暖暖的。看著他們臉上洋溢的笑容，我似乎可以想象到那時(shí)的場(chǎng)景：在空曠的田野中，拽著風(fēng)箏線一路奔跑，小小的風(fēng)箏承載著太多的歡樂(lè)和夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。這一幕幕的場(chǎng)景該是多么令人向往。
記得曾經(jīng)看過(guò)一本書，書名叫做《追風(fēng)箏的人》那是一個(gè)12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑的友情故事，故事的結(jié)局雖然略帶傷感，但是正如書中所說(shuō)為你追一千次風(fēng)箏都沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏則意味著一份快樂(lè)，一份童年的記憶。
相信每個(gè)人都有過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，但并不是每一個(gè)人都有自己親手制作過(guò)風(fēng)箏。就好比每個(gè)人的心里都有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去親自實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想一樣。曾經(jīng)你或許是被風(fēng)箏線牽著毫無(wú)目的地奔跑的那個(gè)人，在你的眼中看到的只有飄在遠(yuǎn)處的不可觸及的風(fēng)箏，通過(guò)這次的活動(dòng)，雖然只是教孩子們制作了一個(gè)小小的風(fēng)箏，但更多的，更深的還是希望帶給孩子們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美好的希冀，希望他們?cè)谖磥?lái)能成為一個(gè)真正的追風(fēng)箏的人，用阿米爾這種精神去追逐他們的夢(mèng)想，去贏得他們的人生。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”這也許是我讀完這本書最深刻的記憶，最打動(dòng)人心的一種承諾的力量。我想，再也不會(huì)有一個(gè)人，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，不論是親情、友情還是愛(ài)情?；蛟S，我過(guò)于批判了親情，但是當(dāng)你讀完這本書的時(shí)候，當(dāng)你了解主人公之間的感情之后，也就不會(huì)覺(jué)得過(guò)分了。
對(duì)于不了解阿富汗這個(gè)國(guó)度的歷史、文化、宗教的讀者來(lái)說(shuō)，前幾章索然無(wú)味，甚至想要棄書，本就樸實(shí)的語(yǔ)言，也沒(méi)有劇情的波動(dòng)，更沒(méi)有故事的編纂。堅(jiān)持讀下去，慢慢會(huì)有鏡頭感撲面而來(lái)，循序漸進(jìn)，讓人開(kāi)始上癮。故事大致就是圍繞“我”和哈桑展開(kāi)，從童年到中年生活，從而牽扯出來(lái)的一系列關(guān)于文化、政治、戰(zhàn)爭(zhēng)的變遷，“我”的心理品格的成長(zhǎng)。從最初的自私自利到后來(lái)的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這更像是一次心靈的救贖，是因果的體現(xiàn)。因果報(bào)應(yīng)最為突出的地方是阿塞夫，被哈桑的兒子索拉博用彈弓打中，從此成為“獨(dú)眼阿塞夫”，這正是和哈桑童年時(shí)，為了保護(hù)“我”拿彈弓對(duì)準(zhǔn)阿塞夫相符?！拔摇币矠榱怂骼?，忘記年齡，忘記身份，追逐風(fēng)箏，就像當(dāng)初的哈桑對(duì)“我”一樣。故事前前后后形成呼應(yīng)關(guān)系，最后的結(jié)局就像讀到了故事的開(kāi)始，給人以美好。
《追風(fēng)箏的人》這個(gè)題目應(yīng)該點(diǎn)贊，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，同時(shí)為別人千千萬(wàn)萬(wàn)次追風(fēng)箏。在一條再次成為好人的路上，依照自己的內(nèi)心，讓風(fēng)箏飛的高而遠(yuǎn)。始終有人在默默注視著這一切，明白這一切。
《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良，誠(chéng)實(shí)。
對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
第一次讀《追風(fēng)箏的人》，就有一股強(qiáng)烈的，似曾相識(shí)的感覺(jué)。那，不就是我嗎?
幼時(shí)的我，也有一個(gè)如哈桑般的好友。完全稱得上是形影不離。
可我有一次，帶著他去偷東西。我們的目標(biāo)是一個(gè)很刻薄的老婆婆家。平日里，她老是訓(xùn)斥我們。我們便暗下決心，一定要好好報(bào)復(fù)她。她有一個(gè)很珍貴的手表，我們?cè)缇陀J覦它了。于是，我就去把它偷了?？僧?dāng)老婆婆發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我卻說(shuō)是他干的。“他明知道是我背叛了他，然而還是再次包容了我，也許是最后一次。那一刻我愛(ài)上了他，愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)任何人，我只想告訴他，在某種程度上，我也許就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪?！睍腥缡钦f(shuō)。
是我在從中作祟，使他遭到了老婆婆的一頓毒打，使他背上了小偷的名號(hào)，使他不敢光明正大的站在世人面前。
我感受到了如阿米爾一樣的恐懼，一樣的愧疚。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，不，直到現(xiàn)在，那深深的負(fù)疚和罪惡感縈繞著我，無(wú)論怎樣，難以拭去。
但讀了《追風(fēng)箏的人》，我幡然醒悟了，現(xiàn)在還為時(shí)不晚。哈桑已逝，朋友仍存。別等到來(lái)不及的時(shí)候再后悔。當(dāng)看到阿米爾鼓起勇氣尋找哈桑時(shí)，我再也坐不住了，拿起書，徑直向朋友家追去。
“我追，風(fēng)吹拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像峽谷那樣大大的微笑?！?/p>
早已讀過(guò)這本書的他，一看到這本精美橙色封面的《追風(fēng)箏的人》，心領(lǐng)神會(huì)的盯著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我倆之間，無(wú)需多言，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>
“是啊，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>
沒(méi)有生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的我們應(yīng)該感到慶幸。因?yàn)檫@樣，我們才有去挽救，去道歉的機(jī)會(huì)，還不至于懷著負(fù)罪感度過(guò)一生，抓緊機(jī)會(huì)別讓它定格成永遠(yuǎn)的傷痛。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追風(fēng)箏的人。只有追到了屬于自己的風(fēng)箏，我們才能成為健全的人。那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背后是一份對(duì)人生命運(yùn)的信服與感激。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢的地去追吧!
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇六
小小的風(fēng)箏，承載著親情、友情，見(jiàn)證著一個(gè)男人的成長(zhǎng)、救贖。追風(fēng)箏，是一項(xiàng)民俗，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，人還在，民俗也在，追風(fēng)箏，也是一個(gè)隱喻，追的是什么？是幸福安定的生活。
年少時(shí)，不理解父親，不懂得友情，在他們的庇護(hù)下，生活的快快樂(lè)樂(lè)平平安安。想博得父親的認(rèn)可，寧愿扭曲自己，想考驗(yàn)朋友的真誠(chéng)，不惜傷害朋友，各種不成熟，各種天真，各種軟弱。最終，在風(fēng)箏比賽中，兄弟齊心，贏得勝利，贏得榮譽(yù)，但于此同時(shí)，在朋友遇難時(shí)，選擇了逃避，甚至落井下石，埋下終身的遺憾。
歷盡苦難，在美國(guó)扎根，一步步長(zhǎng)大，一步步找到勇氣和責(zé)任，父子在磨難中終于相互認(rèn)同，為父子情劃上了圓滿的句號(hào)。然而，那個(gè)埋在心底的罪，依舊沉重。
贖罪的過(guò)程，充滿痛苦，但最終他選擇了承擔(dān)，這是勇氣，是責(zé)任，更是自我救贖。又一次追風(fēng)箏，身份已經(jīng)互換，但對(duì)美好生活、對(duì)親情友情的追求一直未變。
戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂、劇烈變革背景下的故事，總是比較讓人感動(dòng)，因?yàn)楦苷宫F(xiàn)人性的光輝。但是，我希望中國(guó)沒(méi)有這樣的作家，沒(méi)有這樣的故事。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇七
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂(lè)善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書，被人欺負(fù)也不還手。下面是本站的小編給大家整合的幾篇關(guān)于追風(fēng)箏的人讀書心得的范文!
我時(shí)?；孟胱约菏莵?lái)自未來(lái)的，這樣，有一天我面對(duì)未來(lái)某一時(shí)刻的突然變化，就會(huì)更從容，面對(duì)陳年往事也會(huì)更慷慨。但，我更適合平庸，如尋常人一樣瑣碎繁雜的生活，對(duì)時(shí)間的細(xì)枝末節(jié)斤斤計(jì)較。
既然無(wú)法預(yù)知未來(lái)，那么人更多的開(kāi)始依賴回憶，甚至靠那些零星瑣碎的回憶支撐往后的日子，有些回憶很美好，有些回憶很心酸，有些回憶讓人長(zhǎng)大，有些回憶讓人顯得很無(wú)知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天。有些故事也總是從兒時(shí)的回憶展開(kāi)。
我對(duì)阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國(guó)家跟他們的歷史毫無(wú)興趣，對(duì)我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當(dāng)《追風(fēng)箏的人》這個(gè)故事一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我并沒(méi)準(zhǔn)備好接受一個(gè)平靜的，也曾春暖花開(kāi)，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒(méi)想到那里的孩子也可以無(wú)憂無(wú)慮的追逐風(fēng)箏。
所以當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柛钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn)，所有讀者不禁感嘆，少年時(shí)的友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時(shí)候，哈?？偸橇x無(wú)反顧的站出來(lái)保護(hù)，很多人說(shuō)這是哈桑天生的奴性，這種觀點(diǎn)我不贊同，我看見(jiàn)他們之間分明有一道友誼的光芒在閃耀。
當(dāng)阿米爾問(wèn)哈桑為什么確定自己一定會(huì)知道被切斷繩線的風(fēng)箏的掉落地的時(shí)候，哈桑肯定的對(duì)阿米爾說(shuō)，我就是知道，然后反問(wèn)，我什么時(shí)候騙過(guò)你。阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進(jìn)一步確定，你真的會(huì)為我啃爛泥?哈桑堅(jiān)定的說(shuō)，我肯定，然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個(gè)人心中那個(gè)潮濕的童年印象，總是跟自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對(duì)方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣:為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
然而事實(shí)上卻是這樣的:他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開(kāi)來(lái)，盡管他們是親密無(wú)間的朋友，盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。無(wú)論是平凡的阿米爾跟哈桑，還是高高在上的查希爾國(guó)王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會(huì)為他們預(yù)定的座位--阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會(huì)分給他們的面具。
哈?？偸钦f(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，而生性懦弱的阿米爾卻選擇沉默冷酷的逃避，這樣的悲劇性結(jié)果并不單單是個(gè)性差異所造成的，在這些年少無(wú)知的孩子的潛意識(shí)里早已被灌輸了相應(yīng)于自身社會(huì)地位的“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”，一個(gè)哈扎拉仆人理應(yīng)為主人盡忠，而高貴的普什圖少爺不值得為一個(gè)卑賤的哈扎拉仆人冒任何風(fēng)險(xiǎn)。
“阿米爾跟哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者”，這樣的誓言只能是石榴樹(shù)下的童話，“王子與貧兒”不可能成為兄弟，因?yàn)樗麄兠凶⒍ú黄降?。包括二十年后，阿米爾重返阿富汗的自我救贖行為，也只不過(guò)是在獲知自己與哈桑的同父異母兄弟關(guān)系之后對(duì)身世的無(wú)奈認(rèn)可，也就是說(shuō)，他仍然沒(méi)有證明自己已經(jīng)找到了“重新成為好人的路”。
我們少年的時(shí)候，總是意氣風(fēng)發(fā)，三五結(jié)伴，促膝長(zhǎng)談。那是在我們其樂(lè)融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場(chǎng)景，屬于物理學(xué)講究的理想狀態(tài)，然而在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時(shí)刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時(shí)候，他選擇沉默跟逃避;與此同時(shí)，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的跟對(duì)手較量，對(duì)手殘忍的揭示阿米爾跟哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說(shuō)兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽(tīng)到這句話不但沒(méi)有一點(diǎn)激勵(lì)也沒(méi)有絲毫感動(dòng)，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。
這就是我們對(duì)友誼最大的誤解，認(rèn)為它是萬(wàn)能的。
作者對(duì)種種苦難跟暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地跟這片土地上人們的所有歡笑跟悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公跟鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。這使得整本小說(shuō)有了37度2的體溫，甚至能聽(tīng)到書頁(yè)里的心跳。如同流水，故事徐徐展開(kāi)。然后奔騰或是嗚咽，越過(guò)急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問(wèn)題，《追風(fēng)箏的人》也還是一本出色的小說(shuō)。主跟仆、貴族跟賤民、朋友跟兄弟，歷史跟現(xiàn)實(shí)，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫得生動(dòng)而細(xì)膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見(jiàn)人生跟人性的復(fù)雜。
友誼跟愛(ài)，是在困難之中由弱變強(qiáng)的柔韌派還是在權(quán)衡利弊之中土崩瓦解的懦弱派。誰(shuí)敢真的站出來(lái)舉起右手發(fā)誓，我從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)過(guò)任何一段純粹的友誼，誰(shuí)敢真的抬頭挺胸說(shuō)自己對(duì)朋友忠心不二。我們總是太自信，對(duì)友誼誤解，對(duì)自己的愛(ài)誤解，對(duì)不可能的事信以為真。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
為什么生活在如天堂般的美國(guó)，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。
也許故事的結(jié)局并不完美。故事的結(jié)局，索拉博的不語(yǔ)跟沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負(fù)重釋。因?yàn)榘⒚谞栕愤^(guò)，救贖過(guò)，勇敢面對(duì)過(guò)。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念跟追尋過(guò)去中度過(guò)的，我想:書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意跟猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑跟贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得淋漓盡致。
放假初期就一直在想這個(gè)假期我要選擇一本什么樣的書去閱讀呢?機(jī)緣巧合之下在妹妹家看到了這本書——《追風(fēng)箏的人》?？戳藘?nèi)容簡(jiǎn)介覺(jué)得我不太能有信心讀完這本書，正準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，妹妹在一邊強(qiáng)烈的推薦，抵不過(guò)她的語(yǔ)言攻勢(shì)，于是拿起手機(jī)先百度了一下有關(guān)于這本書的介紹。這本書的作者出生于阿富汗，名叫卡勒德.胡塞尼，看到阿富汗三個(gè)字立刻出現(xiàn)在我腦海里的就是本拉登和反恐戰(zhàn)爭(zhēng)。似乎這本書在網(wǎng)上很是出名，閱讀的興趣一下提高了很多，一名阿富汗的作者會(huì)寫出怎樣的一本書呢?我抱著這樣的心態(tài)開(kāi)始了我的閱讀之旅。
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能勝利，十二歲那年，阿米爾是阿富汗富家少爺，他與父親仆人的兒子哈桑是很好的朋友，哈桑愿意為阿米爾做任何事情，從來(lái)不會(huì)背叛他。在父親的心里，他希望自己的兒子勇敢，但是阿米爾卻更喜歡文藝類的東西。阿米爾明確感覺(jué)到父親對(duì)自己的疏遠(yuǎn)，反而更加呵護(hù)有擔(dān)當(dāng)?shù)?、勇敢的哈桑。阿米爾急切的想證明自己，想得到父親全部的愛(ài)，他試圖改變自己在父親心目中的形象。他想在阿富汗一年一度的風(fēng)箏大會(huì)上獲得第一名，這樣他就會(huì)得到父親的認(rèn)可。在風(fēng)箏大會(huì)上，幸運(yùn)的阿米爾在哈桑的幫助下獲得了風(fēng)箏大賽第一名的殊榮，但是就是這件事改變阿米爾和哈桑關(guān)系。在哈桑為小主人追到那只被割斷線的風(fēng)箏時(shí)，他被其他富家少爺圍困在角落里要他交出風(fēng)箏，但他此時(shí)并沒(méi)有想到自己的安危，他誓死要為主人追回風(fēng)箏。就這樣他被這些富家子弟施以暴力，而此時(shí)阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面時(shí)還不敢挺身幫助哈桑。一個(gè)為對(duì)方愿意犧牲一切，另一個(gè)卻選擇逃避，這讓我思考什么是真的友誼。故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
哈桑為了小主人，選擇了沉默，獨(dú)自承受著來(lái)自心靈上的煎熬。他渴望等到阿米爾的懺悔，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)歉意。然而得到的卻是來(lái)自阿米爾的再次傷害。在風(fēng)箏大賽后，阿米爾如愿以償?shù)牡玫搅烁赣H的肯定，但是那天的那一幕讓他無(wú)法面對(duì)為自己付出一切的哈桑，他開(kāi)始躲著哈桑，漸漸地，他萌生了讓哈桑離開(kāi)自己家的想法，于是，阿米爾把父親送給自己作為生日禮物的手表趁哈桑不注意時(shí)放在哈桑的床上，希望以此來(lái)證明哈桑是個(gè)盜竊犯。最后無(wú)法忍受阿米爾的哈桑父子選擇離開(kāi)了莊園。雖然阿米爾的父親一次次真誠(chéng)的挽留，但卻怎么也留不住傷心的哈桑父子。
后來(lái)，阿富汗局勢(shì)動(dòng)蕩，阿米爾舉家遷移到美國(guó)，他以為時(shí)間會(huì)沖淡一切，但是回憶總會(huì)不經(jīng)意自行浮現(xiàn)。童年的事讓阿米爾內(nèi)心備受煎熬，他一直都想找機(jī)會(huì)贖罪。到后來(lái)，阿米爾獲知哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)阿米爾從開(kāi)頭的電話中了解到哈桑的糟糕狀態(tài)時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。時(shí)間是洪水猛獸，戰(zhàn)亂讓阿富汗民不聊生，他看到自己荒廢的家，也得知哈桑的死訊。哈桑死了，但是阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑的兒子索拉博落到阿米爾兒時(shí)宿敵的手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚一直纏繞著中年的阿米爾。但是這次，他選擇了面對(duì)，開(kāi)始了真正的救贖。最后，阿米爾救回了索拉博……。阿米爾最后費(fèi)勁周折找到哈桑的兒子，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，擺脫了心中的惡魔，重新找到真正的生活。雖然，這個(gè)結(jié)局沒(méi)有中國(guó)式的大團(tuán)圓，但作者卻將人性的弱點(diǎn)刻畫的入木三分，能真正的描繪出阿米爾或是所有人內(nèi)心救贖的一個(gè)過(guò)程。
讀這本書時(shí)，有時(shí)會(huì)聯(lián)想到自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒。例如，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的對(duì)往事的自責(zé)，有對(duì)犯過(guò)的錯(cuò)的救贖的心理，在這本書中或許可以找到自己的影子，因?yàn)橛行┦虑榫褪侨嗽趦呻y時(shí)刻不自主流露出來(lái)的最自然的想法。最感動(dòng)的是哈桑在為阿米爾追風(fēng)箏時(shí)說(shuō)的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”，我想人生在世如果能遇到這樣的一個(gè)朋友，別無(wú)他求。希望每個(gè)人都能珍惜自己身旁的每一個(gè)朋友，要勇敢的去承擔(dān)自己的責(zé)任。如果你的內(nèi)心也有像阿米爾一樣的令你久久不能自拔的事情，就勇敢的站出來(lái)追到那個(gè)飄忽不定的風(fēng)箏，獲得內(nèi)心的安寧!
小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來(lái)，又回到了風(fēng)箏中去，也許這是最好的結(jié)局，很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡叫著奔跑，追逐飛逝的光影。胡賽尼使我們看到一個(gè)在掙扎中成長(zhǎng)的普通人，一個(gè)孤獨(dú)而卑微的英雄形象，他的自私與懦弱，他受折磨的良心，他逐漸強(qiáng)大起來(lái)的內(nèi)心和信仰的力量。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上卑劣二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
與其說(shuō)，小說(shuō)是在追風(fēng)箏。不如說(shuō)是在追回憶、追哈桑、追懺悔、追那些與哈桑一起度過(guò)的幸?？鞓?lè)的童年。
我追。一個(gè)成年人在一個(gè)尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著大大的微笑。
最后，借用書評(píng)人的一段話{這本書，我不能保證每個(gè)人都會(huì)喜歡，但我很確定這是一本值得每個(gè)人都認(rèn)真讀讀的書，它可以喚起每個(gè)讀者內(nèi)心潛藏的自私，懦弱和自私的種子。使其在太陽(yáng)的暴曬和大雨的澆灌下，發(fā)芽開(kāi)花，然后枝葉蔓延，長(zhǎng)出寬容，大度和博愛(ài)的心靈果實(shí)，這需要一個(gè)過(guò)程，或許漫長(zhǎng)，總之是美好的。
當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。這是一個(gè)夢(mèng)啊!因?yàn)橐粋€(gè)書名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買下了它。而事實(shí)證明我這次的決定是對(duì)的。
然而有一點(diǎn)我錯(cuò)了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
故事的開(kāi)始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與塔利班、戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。就是戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步推動(dòng)了悲劇的發(fā)生。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊。。。。。。他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎?事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在塔利班的槍下。
是哈桑錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。
但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆印Ｒ驗(yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。
這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊:。
我們要和平!我們要平等!如果作者僅僅是給我們講述了一個(gè)曲折的故事情節(jié)，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細(xì)膩的景物和心理描寫，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得去細(xì)細(xì)品味。還不只是這樣，通過(guò)阿米爾的視角和內(nèi)心獨(dú)白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準(zhǔn)，就像自己親眼所見(jiàn)。我竟產(chǎn)生這樣的想法，我可以拿它來(lái)拍一部電影了。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)。
然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，我追。他只是一個(gè)微笑，沒(méi)有別的了。他沒(méi)有讓所有事情恢復(fù)正常。他沒(méi)有讓任何事情恢復(fù)正常。只是一個(gè)微笑，一件小小的事情，像是樹(shù)林中的一片葉子，在驚鳥(niǎo)的飛起中晃動(dòng)著。
但我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。結(jié)果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的結(jié)局。
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有結(jié)束。我會(huì)記得這本書，反復(fù)回味著其中閃爍著的人性的光芒。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇八
還是第一次接觸到阿富汗作者的作品。那個(gè)戰(zhàn)火爆炸不斷的地方，那個(gè)信奉真主卻不知道真主在哪的地方。少爺阿米爾和仆人哈桑有著深厚的友誼，就像阿米爾的父親和哈桑的父親一樣，但阿米爾卻從不承認(rèn)和哈桑是朋友關(guān)系，盡管哈桑為他做了一切一切的事。在一次風(fēng)箏大賽中，阿米爾獲得了冠軍，哈桑為了替他追到戰(zhàn)利品，被阿米爾的仇人們毆打。阿米爾本有機(jī)會(huì)像哈桑救助他一樣上前維護(hù)，可他選擇了懦弱。事后，他無(wú)法面對(duì)對(duì)哈桑的愧疚，使了卑劣的手段，逼走了哈桑一家。
這是一本靈魂自贖的書，有父親的自贖，有阿米爾的自贖。它打破了等級(jí)觀念，讓我們看到人與人之間的平等與友善;它向世人證明：不是所有阿富汗人都向往血腥和暴力。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!沒(méi)有讀過(guò)什么書哈桑喊出了本文中最令人感動(dòng)的字眼，并且用他的善良和忠誠(chéng)，真正踐行了這句誓言。如果從言行一致和義無(wú)反顧的角度來(lái)講，哈桑才是真正的真主安拉。他的吶喊樸實(shí)無(wú)華，卻涵蓋了人世間最美好的道德與情感，就算是最激昂的詩(shī)句，最華麗的交響樂(lè)也無(wú)法與之媲美。
也許我們每個(gè)人都需要這樣的自贖，為自己曾經(jīng)的年少無(wú)知，為自己曾經(jīng)的任性顛狂，為自己曾經(jīng)的屢屢錯(cuò)過(guò)……然而，誦經(jīng)千遍叩首無(wú)算也不會(huì)有絲毫的改變;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)也證明不了你內(nèi)心的悔悟。莫如趁有生之年，找個(gè)機(jī)會(huì)，去勇敢地挽救自己一次吧!
也許我們每個(gè)人都需要這樣質(zhì)樸的吶喊，遠(yuǎn)離于世事塵囂，摒棄所有的———金錢股票權(quán)利地位名聲房子車子———身外之物，為自己的親人，為自己鐘情過(guò)的人，為自己喜歡過(guò)的朋友去發(fā)出這樣的吶喊。為了她們，去做一個(gè)追風(fēng)箏的人吧!
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇九
看完這本書的時(shí)候，我覺(jué)得哈桑真是悲劇年代的產(chǎn)物，他身上有一個(gè)少年的所有美好品質(zhì)，但他的人生卻比絕大多數(shù)的人活得都要凄慘。
《追風(fēng)箏的人》中的故事或許只是一個(gè)小家庭的經(jīng)歷，但確是一個(gè)大社會(huì)的縮影。擁有如此高超寫作技巧的卡勒德·胡賽尼在這本書中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫作，我自己?！边@里不僅僅蘊(yùn)藏著這本書亦或是這個(gè)人成功的秘密，而且揭露了寫作要先取悅自己，而后才能取悅他人的道理。古人有云：玉不琢不成器，言不休不成章。寫作在我看來(lái)是發(fā)自內(nèi)心的抒懷，亦是一種認(rèn)識(shí)自我的提升。同樣的，余華在其《活著》一書的前言中寫道：“一位真正的作家永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫作，只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)的告訴我，我的自私，我的高尚是多么突出。內(nèi)心讓我真實(shí)的了解自己，一旦了解自己也就是了解世界?？ɡ盏隆ず惸嵋彩侨绱?，《追風(fēng)箏的人》反映其內(nèi)心的純真和救贖。
風(fēng)箏，帶著世間所有的美好象征飄向遠(yuǎn)方，我們要做的，就是終其一生去追逐它，它是我們生而為人的意義所在。
時(shí)針旋轉(zhuǎn)，又緩緩離開(kāi)，無(wú)數(shù)個(gè)午后時(shí)光相連接。終于，我翻過(guò)了書的最后一頁(yè)。
阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，卻因種族歧視被賦予了不同身份：一個(gè)是被貴族少爺，另一個(gè)卻成了卑賤的仆人。哈桑善良忠誠(chéng)，他可以為阿米爾付出一切甚至生命。阿米爾呢，童年的他過(guò)于懦弱了。童年里的最后一次追風(fēng)箏比賽，阿米爾和哈桑贏了，在大家都為阿米爾歡呼的同時(shí)，哈桑卻久久不能安定。不是因?yàn)橄矏偅强謶峙c自責(zé)。那個(gè)夜晚，哈桑為奪回本屬自己和阿米爾的戰(zhàn)利品，甘受何塞夫一伙人的侮辱。懦弱的小阿米爾，離他們不遠(yuǎn)，始終未敢上前半步，那雪地上暗黑的血跡格外刺眼……哈桑的離開(kāi)，讓他更難以面對(duì)自己，最終他移民美國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)將阿米爾的祖國(guó)蹂躪地面目全非，殘忍的塔里班人嗜血成性，以殺人為樂(lè)。成年后的`阿米爾重返家鄉(xiāng)，親眼見(jiàn)識(shí)了塔里班人的陰惡，知道了哈桑的艱難。往昔不斷重現(xiàn)，他和哈桑間的故事一直在腦海里重播?！笆嗄炅耍銓?duì)自己過(guò)于苛責(zé)?！崩梁谷缡钦f(shuō)道。
終于，他下定決心，他必須面對(duì)自己，要為曾經(jīng)所為擔(dān)起責(zé)任，不敢再懦弱下去了。
阿米爾會(huì)見(jiàn)了何塞夫——那個(gè)從小就和阿米爾作對(duì)的陰惡之人，如今是塔里班的同伙，也是奈拉博——哈桑唯一孩子的控制人?？蓱z的小奈拉博，他對(duì)每個(gè)人都懷有莫名的恐懼感，走路時(shí)總低著頭；當(dāng)?shù)弥⒚谞栆獛x開(kāi)，小奈拉博拒絕了。阿米爾又怎忍心他繼續(xù)受這非人對(duì)待。他和何塞夫談判：進(jìn)行一場(chǎng)生死搏斗，或他死，或我亡。
在那個(gè)幽暗的空間里，何塞夫戴上了不銹鋼手套，眼神中流露著蔑視與嘲笑。毋庸置疑，阿米爾不是他的對(duì)手?？砂⒚谞栆Ьo了牙繼續(xù)搏命，被打倒在地，斷裂的肋骨已支撐不住他的身體。何塞夫豈是善罷甘休之人，盡管角落旁的奈拉博哭著哀求別打了，他仍往阿米爾肚子捶上重重一拳，后者嘴角再次流血。終于，奈拉博拿起了彈弓，以與他父親相當(dāng)?shù)膵故旒夹g(shù)，拉滿，對(duì)準(zhǔn)了何塞夫的左眼，彈珠飛出。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！我的腦海中總縈繞著這句話。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇十
“我睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)藍(lán)風(fēng)箏猛然扎下，好像輪胎從高速行駛的轎車脫落……”
空中的風(fēng)箏，那僅剩一只的風(fēng)箏——我想它是橙色的，那是一種富足、快樂(lè)而幸福的顏色，或許是黃色的，它是驕傲的象征。他換來(lái)的是爸爸嘴角邊亮起的一絲笑容，阿米爾把臉埋在爸爸溫暖的胸膛上，這種感覺(jué)真好，爸爸終于以他為榮。
那只藍(lán)風(fēng)箏，從空中飄落，那只牽動(dòng)心弦的風(fēng)箏，也從阿米爾內(nèi)心消逝。小巷的死胡同中，那個(gè)與阿米爾情同手足，甚至為了他可以拼命的哈桑，正以自己卑微的身世與能力與阿塞夫斗爭(zhēng)。很遺憾，命運(yùn)在他的身體與心靈上刻下了永遠(yuǎn)的烙印，不過(guò)他完全可以把藍(lán)風(fēng)箏給他，回去告訴阿米爾“對(duì)不起，阿塞夫……”但他沒(méi)有，永遠(yuǎn)不會(huì)也不可能這樣做，他像一只哈巴狗，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的跟隨著阿米爾少爺。然而親眼目睹這一切的阿米爾，什么都沒(méi)有做，挺身而出?呼救?不，都沒(méi)有。最終，阿米爾的自責(zé)與痛苦逼走了“為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的哈桑。心中的風(fēng)箏落了，留下的只有自私、懦弱與背叛。
“我側(cè)過(guò)手臂，一陣急劇的抖動(dòng)之后，我們的風(fēng)箏逆時(shí)針劃出一個(gè)半圓。我突然占據(jù)了上面的位置……”
多少年后，阿米爾帶著哈桑的兒子——索拉博，再次放起風(fēng)箏。他儼然成為了哈桑——破裂的嘴唇——就像哈桑的兔唇。被阿塞夫打得脾臟破裂，牙齒脫落，肺被刺穿，眼框裂開(kāi)。這些肉體上的痛苦，換回了索拉博的自由，也擺脫了心靈的折磨。不再逃避，用自己的行動(dòng)挽回曾犯下的錯(cuò)誤。此刻，他放飛的是風(fēng)箏，也是積壓的憂郁，自責(zé)與遺憾。他追的是風(fēng)箏，也是索拉博嘴角微微的翹起，更是原諒與解脫。
我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予救贖。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇十一
一個(gè)在阿富汗歷史背景下的蕩氣回腸的人性故事。
小說(shuō)里沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩地勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。那種人之至情真的震撼人心。
在當(dāng)時(shí)的阿富汗，嚴(yán)重的種族歧視使得無(wú)數(shù)人遭受著生存的壓迫，富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑卻情同手足，這樣的感情畢竟是難能可貴的。然而，在這樣彌足珍貴的感情中，在哈桑為了幫阿米爾追回風(fēng)箏而奔跑時(shí)，在哈桑說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)遍”，而阿米爾卻眼睜睜的目睹著自己的手足遭受他人的迫害，因?yàn)樽约旱能浫醵涫峙杂^。在愧疚和懊悔的折磨下，最終他又用謊言陷害哈桑迫使他離開(kāi)了自己的家。
多年后，是長(zhǎng)輩又是摯友的拉辛汗喚起了阿米爾童年的痛苦，其實(shí)不是阿米爾的一通電話喚起的，而是童年的那段記憶就沒(méi)有停止過(guò)折磨他，即使在美國(guó)的阿米爾已經(jīng)有了自己的家庭和生活，但那樣一段記憶對(duì)他的影響是絕不可能揮之而去的?！澳莾河性俅纬蔀楹萌说穆贰！睅е@樣的話，他回到了阿富汗這片充滿了悲情與災(zāi)難的土地。在那個(gè)被深埋了多年的驚天秘密被揭露出來(lái)以后，阿米爾對(duì)于童年生活的種種體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)生了顛覆性的變化。他的悔恨更甚，他人性中正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良的一面在得知死去的.哈桑留下一個(gè)孩子的時(shí)候再次遭受考驗(yàn)。這一次，即使面臨著生命的威脅，他也沒(méi)有放棄去拯救那個(gè)孩子。他也用他的堅(jiān)持和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)感化了這個(gè)遭遇坎坷的孩子。
感動(dòng)于哈桑對(duì)阿米爾那份“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的真心真情。人生得一知己已屬不易，我想你的真誠(chéng)和善良是給朋友最美的禮物，也是對(duì)你們的友情最好的培養(yǎng)。
的確，當(dāng)童年的阿米爾對(duì)哈桑犯下種種難以彌補(bǔ)的錯(cuò)時(shí)，我們?yōu)楣２黄缴踔翍嵑?。可是每個(gè)人走的路不一樣，成長(zhǎng)的過(guò)程總會(huì)有錯(cuò)有傷有痛，回顧過(guò)往時(shí)，我們不是要內(nèi)疚、沮喪和懊悔，而是去努力尋找可以讓我們真實(shí)存在和快樂(lè)的路，因?yàn)椴还茉鯓?，生活總?huì)繼續(xù)，給自己也給他人一個(gè)機(jī)會(huì)——去更好的生活。
小說(shuō)里的風(fēng)箏象征著很多東西，珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、善良、勇敢……在每個(gè)人心中都有這樣一個(gè)風(fēng)箏，也許風(fēng)箏線沒(méi)有那么牢固，大風(fēng)大雨抑或其他的災(zāi)難帶走了你的風(fēng)箏，但請(qǐng)不要忘了去找尋回來(lái)，你的堅(jiān)持往往會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
其實(shí)我是在偶然讀到卡勒德—胡塞尼的另一部小說(shuō)《燦爛千陽(yáng)》后，才有幸看到《追風(fēng)箏的人》這本書，一部是關(guān)于阿富汗婦女忍耐的種種，一部是關(guān)于阿富汗兒童的經(jīng)受的種種。在阿富汗這樣一個(gè)國(guó)家動(dòng)蕩的年代里，人們?cè)谏娴倪吘墥暝?，忍受著?zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷、種族的壓迫，他們的痛是整個(gè)國(guó)家民族的傷痕。
最后我想到《追風(fēng)箏的人》里有這樣一句話：阿富汗有很多兒童，但沒(méi)有童年。在我們國(guó)家又有多少兒童沒(méi)有童年呢？每個(gè)人都有責(zé)任為他們盡上自己的一份力。
就這樣在似懂非懂，幾乎要失去興趣的情況下，硬著頭皮看下去。一頁(yè)一頁(yè)的翻看著，印象最深的是少爺阿米爾和那個(gè)對(duì)阿米爾少爺忠心耿耿的哈扎拉人（阿富汗處于底層的種族）哈桑。書的前六章幾乎用了大量的筆墨來(lái)渲染哈桑對(duì)少爺?shù)闹倚?，那種絕對(duì)的幾近瘋狂的忠心。然而阿米爾少爺對(duì)哈桑這份忠心的解讀，在他年少的心里卻因?yàn)榉N族的偏見(jiàn)，社會(huì)地位的懸殊，輿論的導(dǎo)向而漸行漸遠(yuǎn)。
“如果我讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎”
“如果少爺讓我吃，我一定會(huì)吃”
“少爺不會(huì)讓我吃泥巴的，對(duì)嗎”
簡(jiǎn)單的對(duì)話，阿米爾考驗(yàn)的的是哈桑的忠誠(chéng)，兒哈桑的反問(wèn)考驗(yàn)著阿米爾的正直。好在阿米爾說(shuō)我不會(huì)讓你吃泥巴的。
看的出來(lái)哈桑并不是愚蠢的忠誠(chéng)，只是他的心更寬大，他愛(ài)阿米爾，如親人般的愛(ài)。阿塞夫少爺?shù)牡箅y，哈桑強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜挺身而出保護(hù)阿米爾不受傷害；為了幫助阿米爾拿到最后落下的風(fēng)箏甘愿遭受阿塞夫和一幫跟班的暴行；明知道阿米爾袖手旁觀偷偷跑開(kāi)卻也只是在一周后主動(dòng)原諒阿米爾，試圖重新修復(fù)他們之間的關(guān)系……哈桑的忠心，哈桑所受的委屈讓我既心疼又怒其不爭(zhēng)。
具有諷刺意味的是阿米爾少爺對(duì)哈桑的這份赤誠(chéng)感？講話玻覺(jué)得對(duì)不起哈。阿米爾多么希望哈桑能向自己發(fā)泄，打自己、罵自己。然而沒(méi)有！這讓阿米爾覺(jué)得自己太卑劣、無(wú)恥，無(wú)法面對(duì)哈桑。在矛盾心理下，阿米爾選擇逃避哈桑，進(jìn)而演變到傷害哈桑，想盡辦法趕哈桑走。
阿米爾像父親提出換新的仆人，希望趕走哈桑，卻被父親拒絕，同時(shí)遭到父親的冷淡對(duì)待。一計(jì)不成，阿米爾又心生一計(jì)。心地不壞的阿米爾這時(shí)候好像化身宮斗戲中的歹毒娘娘，再次施計(jì)。阿米爾自己將手表和現(xiàn)金放到哈桑屋里，并陷害說(shuō)是哈桑偷的。這一次也徹底傷害了哈桑。阿米爾父親問(wèn)，“是你偷的嗎”?！笆恰?。哈桑沒(méi)有解釋，因?yàn)槿绻f(shuō)不是，阿米爾父親一定會(huì)相信，因?yàn)楣牟徽f(shuō)謊，為了不讓真相敗露，行選擇犧牲自己。只是這是最后一次了，因?yàn)樗娴囊x開(kāi)了。窗外下著小雨，似乎訴說(shuō)著這不不公平的一切。哈桑癱坐在車路，阿米爾內(nèi)因無(wú)比糾結(jié)卻阿，終究沒(méi)沖出去說(shuō)出真相。哈桑真的走了！
第九章結(jié)束，我的淚水再也控制不住。淚水和那場(chǎng)送走哈桑的雨水混在一起。視線模糊，只好合上書，平復(fù)波瀾的心情。
小說(shuō)步步為營(yíng)，欲揚(yáng)先抑，大量的鋪墊哈桑的善良、忠誠(chéng)、忠心，到后面阿米爾對(duì)哈桑的傷害、背叛才產(chǎn)生更強(qiáng)的沖擊力和碰撞，讓人唏噓不已?；蛟S我們會(huì)指責(zé)厭惡阿米爾，怎么這么懦弱，棄哈桑于危難中不顧，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)哈桑兒狠心陷害并趕走哈桑。放在時(shí)代背景下去看待這件事，也就不難理解了。阿米爾是少爺，哈桑是一個(gè)在當(dāng)?shù)厥芷缫暦N族的后代。社會(huì)的輿論，地位的懸殊，也讓阿米爾只會(huì)在沒(méi)有人和他玩的時(shí)候才找哈桑，外出時(shí)從不帶上哈桑，心里甚至有過(guò)自己到底和哈桑是朋友嗎這樣的疑問(wèn)。正是這樣阿米爾和哈桑一步一步走向瓦解。小說(shuō)娓娓道來(lái)，耐人尋味，后續(xù)再和大家分享。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇十二
早在很久以前，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了這本書，在我看來(lái)這本書的傳播之廣和書的名字是分不開(kāi)的，還有書中多次出現(xiàn)的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。反正我是奔著書名去的，雖然早前也聽(tīng)過(guò)，但是并沒(méi)有看過(guò)簡(jiǎn)介，對(duì)里面的劇情可以說(shuō)是一無(wú)所知的。最初知道這本書，以為會(huì)是一本關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，尤其，是聽(tīng)了為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍后，就更加地堅(jiān)定了我的想法，肯定是一對(duì)癡情男女的故事。
但是讀了第一部分，我就知道我錯(cuò)了，以后再也不能看了書名就想當(dāng)然了。不過(guò)也幸虧了這個(gè)名字，要是換了一個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)啊阿富汗啊啥的相關(guān)的題目的話，我想我是一定不會(huì)看的吧，畢竟我對(duì)那些怎么也提不上興趣。這讓我想起了去年讀過(guò)的一本書《巨人的隕落》了，里面也是穿插著各個(gè)國(guó)家的歷史戰(zhàn)亂然后貫穿于情感線。
嗯，總之算是緣分讓我們相遇的吧。
一般的外國(guó)名字我看過(guò)就忘了，阿米爾我估計(jì)應(yīng)該會(huì)記得很深吧，因?yàn)槲乙郧跋矚g的一個(gè)印度男星叫阿米爾。汗。
基本的故事梗概我是不想再講的了，無(wú)非就是一個(gè)犯錯(cuò)贖罪的過(guò)程還夾雜著一個(gè)算得上秘密的身世秘密吧。
哈桑，這個(gè)人物是怎樣的呢？我對(duì)阿富汗不是很了解，我不能說(shuō)作者把哈桑虛構(gòu)的太好了，我不知道現(xiàn)實(shí)生活里會(huì)不會(huì)有這么無(wú)私的玩伴，而且面對(duì)自己的卑賤的身份，所處的時(shí)代環(huán)境，以及后來(lái)所遭遇的阿塞夫的侮辱，如此這些，對(duì)于一般人來(lái)講，面對(duì)自己的少爺?shù)膬?yōu)越，以及阿米爾對(duì)自己受辱的袖手旁觀和嫁禍自己偷盜以便達(dá)到趕走自己的目的，他依然保持著純真與純粹，依然心里只懷著感念，哪怕是最后死的時(shí)候怕也是對(duì)阿米爾毫無(wú)怨言的吧。他沒(méi)有黑化，沒(méi)有消極，一直勤勤懇懇。哈扎伊，對(duì)阿富汗的這些種族歧視和戰(zhàn)爭(zhēng)我不想說(shuō)什么。家家都有本難念的經(jīng)，國(guó)家也一樣。我無(wú)權(quán)無(wú)能也沒(méi)有什么大見(jiàn)識(shí)去評(píng)說(shuō)那些，我有自知之明。
我想哈桑要是放在電視里，放在中國(guó)古代唐宋元明清的某一個(gè)朝代里，我想該被人說(shuō)成是愚忠的吧，而但凡這樣的人最后都為主人而死了。其實(shí)電視里也的的確確出現(xiàn)過(guò)不少這樣的人物，只是現(xiàn)在哈桑屬于阿富汗，屬于哈扎伊，屬于阿米爾罷了。
阿米爾呢，其實(shí)初看來(lái)，覺(jué)得是極其普通也是極其正常的了。小孩子，真正錚錚鐵骨從來(lái)不慫一點(diǎn)也不懦弱的能有幾個(gè)，一般只有描述某個(gè)偉大帝王小時(shí)候的時(shí)候才會(huì)那樣的吧。我其實(shí)是很能理解阿米爾的，換做是我，我又能有阿米爾做的好嗎？答案是不確定的。良心這個(gè)東西，真的是個(gè)折磨人的好東西啊。我自認(rèn)我是一個(gè)比較有良知的人了，心里裝不下邪惡的秘密，唯有自己對(duì)自己進(jìn)行救贖。我不想說(shuō)阿米爾好樣的后來(lái)的事令我好感動(dòng)什么的，我只是感覺(jué)阿米爾和我一樣，是個(gè)正常人罷了，一個(gè)有良知并且能戰(zhàn)勝內(nèi)心邪惡的良知。我懂他。
爸爸，一個(gè)阿米爾心中的神，一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，一個(gè)成功的人，但其實(shí)內(nèi)心深處也是備受煎熬的吧。
其實(shí)，我還挺羨慕阿米爾的。不是羨慕他有親如兄弟而本來(lái)也是兄弟的哈桑，不是羨慕他有高高在上的成功爸爸，也不是羨慕他有美麗善解人意的妻子，而是羨慕他有一個(gè)從小懂他鼓勵(lì)他而且又有一定話語(yǔ)權(quán)的長(zhǎng)者朋友——辛拉汗。
這是一本令人震撼的'小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)，對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭與結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇十三
我最初對(duì)這本書好奇是因?yàn)檫@本書的作者，先來(lái)了解一下這個(gè)作者吧!卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國(guó)。也就是說(shuō)，他是一位美籍阿富汗。
全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。本書于2003年出版，是美國(guó)2005年的排名第三的暢銷書。所有意味著這本書是在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)期間在美國(guó)暢銷的。而書本的前言的前面一頁(yè)，寫著“獻(xiàn)給所有阿富汗的孩子”。
我始終認(rèn)為多數(shù)的小說(shuō)無(wú)疑是虛構(gòu)的，假想的，正如《盡信書，不如無(wú)書》，所以我對(duì)這書本本身的內(nèi)容并不好奇，而是對(duì)作者和暢銷的原因而驚訝。
因?yàn)檫@部書，讓世界了解了一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪的、默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人，這才是文學(xué)的魅力，也是這部小說(shuō)的藝術(shù)魅力。但是這部小說(shuō)不僅如此，它之所以能夠吸引不同民族、國(guó)家的讀者，撼動(dòng)讀者內(nèi)心纖細(xì)的情感，是因?yàn)樗懻摿岁P(guān)于人性和人性的拯救問(wèn)題，這是現(xiàn)代人類面臨的共同話題。其實(shí)，人性的救贖是這部小說(shuō)的核心價(jià)值。
作為阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者美國(guó)政府，面對(duì)如此一本書，居然還在美國(guó)暢銷，無(wú)疑是一個(gè)奇跡，或者是必然，因?yàn)槊绹?guó)政府不能左右民主的意愿，這才是一個(gè)言論自由的國(guó)度。
誠(chéng)然，言論自由被世人自法國(guó)《人權(quán)與公民權(quán)宣言》把言論自由作為人權(quán)的最重要的內(nèi)容之一加以規(guī)定。1791年美國(guó)憲法修正案第一條也把言論自由列為首要的公民權(quán)。已經(jīng)說(shuō)了幾個(gè)世紀(jì)了，統(tǒng)治者真正讓民眾言論自由的卻很少，為什么?因?yàn)闀?huì)引起社會(huì)不安，一定的言論自由限制，在某種程度上有利于社會(huì)和諧安定的發(fā)展，但是，積怨越久，怨越深，終究會(huì)爆發(fā)，如果陳勝吳廣李自成，甚至是共產(chǎn)黨的起義，可見(jiàn)一斑。
總之，不好的地方就改變它，不能改變就要想辦法改進(jìn)它。這就是我所感。
初中追風(fēng)箏的人讀書心得篇十四
我小的時(shí)候，在春風(fēng)起時(shí)，我爸爸經(jīng)常帶我去放風(fēng)箏，自已糊的風(fēng)箏，很簡(jiǎn)易，飛的也不高，但那份快樂(lè)讓我久久沒(méi)忘。所以，在幾年前的一次出差途中，看到這本《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我毫無(wú)不猶豫的買了下來(lái)。
買了這本書的這幾年，我經(jīng)常翻看，每看一次，我都潸然淚下，為了書中的哈桑、為了阿米爾、為了哈桑的父親、為了阿米爾的父親、為了戰(zhàn)火中的阿富汗、為了困頓生活的阿富汗人民。
《追風(fēng)箏的人》中，阿米爾雖然生活富足，但伙伴只有哈桑，他們最喜歡玩的就是“追風(fēng)箏”。在追風(fēng)箏中，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，可謂忠心耿耿，但阿米爾卻在哈桑需要幫助時(shí)，選擇了放棄。若干年后，這次放棄，如同刺一般如影隨行，讓阿米爾愧疚、負(fù)罪。當(dāng)他得知，自已有機(jī)會(huì)救哈桑的兒子于苦海，奮不顧身、竭盡全力。因此，當(dāng)我第一次讀這本書時(shí)，我的感覺(jué)這是一個(gè)救贖的故事。
但過(guò)了一段時(shí)間，我再讀這本書時(shí)，除了救贖，我又關(guān)注到阿米爾的父親，做為一個(gè)阿富汗的富商，他正直、堅(jiān)強(qiáng)，也善良、博愛(ài)，文中雖說(shuō)著墨不多，但讓我體會(huì)到“父愛(ài)如山”的偉岸。更可以說(shuō)，通過(guò)阿米爾的父親，我看到阿富汗人民的生活、文化、風(fēng)俗、信仰。那是一片陌生的土地，正經(jīng)歷著戰(zhàn)火、動(dòng)蕩，但人們還是樂(lè)觀的堅(jiān)守著。
這本書的最后，再次描寫了“追風(fēng)箏”的場(chǎng)景，但換成了阿米爾為哈桑的兒子追。阿米爾作為一個(gè)成年人，在一群孩子里奔跑，他追，臉上掛著大大的微笑?？吹竭@里，我也不由微笑了。
風(fēng)箏無(wú)錯(cuò)，追逐風(fēng)箏也沒(méi)錯(cuò)。風(fēng)箏就是帶我們快樂(lè)回憶的事，如我小時(shí)候。時(shí)光無(wú)法倒流，曾經(jīng)的我們或許不完美，但我們會(huì)追逐更美好的明天的、也會(huì)日趨完美的。
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