總結(jié)是一種反思和梳理思緒的重要方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向?？偨Y(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納。以下是一些寫作范例供參考
小學(xué)校園的秋天篇一
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。
來(lái)到校門口，首先映入眼簾的是"西苑小學(xué)"四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有"胸懷祖國(guó)，放眼世界"幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花開放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是"誠(chéng)實(shí)友愛好學(xué)奮進(jìn)"幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
?。⌒@，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你———我的校園。
小學(xué)校園的秋天篇二
喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽?；ā⒂屑t色的美人蕉、深紅的雞冠花等?！囄L(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩(shī)情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會(huì)用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的'器材，下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運(yùn)動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園！
小學(xué)校園的秋天篇三
1、愛讀書，知禮儀。
2、愛護(hù)花草，積淀美德。
3、愛護(hù)花草樹木就是關(guān)愛自己的生命。
4、愛護(hù)實(shí)小環(huán)境，共建文明校園。
5、愛我，就別傷害我。
6、愛惜生命之源，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
7、幫助別人，快樂(lè)自己。
8、播種文明，收獲溫馨。
9、不踏草，不摘花，我和草木是一家。
10、不要推，不要擠，關(guān)心別人愛自己。
11、步步登高，文明向上。
12、擦拭一塊污漬，凈化一顆心靈。
13、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
14、乘車步行勿喧鬧，做好文明實(shí)小人。
15、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
16、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
17、春來(lái)小草醒，我們繞道行。
18、大手牽小手，美好校園共擁有。
19、丟掉的是素質(zhì)，撿起的是品質(zhì)。
20、多繞幾步路，愛惜花草樹。
21、多一份耐心，少一份急躁；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵。
22、惡語(yǔ)一句傷人心，好話一句暖人心。
23、芳草茵茵，請(qǐng)勿踩踏。
24、放慢了腳步，減少了噪音。
25、放輕你們的腳步，傾聽感激的聲音。
26、芬芳來(lái)自鮮花，美麗來(lái)自呵護(hù)。
27、給我一份尊重，讓我奉獻(xiàn)更美的春色。
28、和聲細(xì)雨顯氣質(zhì)，謙恭禮讓展風(fēng)度。
29、紅燈請(qǐng)停步，綠燈過(guò)馬路。
30、花朵還是留在枝頭上最動(dòng)人。
31、花兒用美麗裝扮校園，我們用行動(dòng)美化校園。
32、花千姿，樹百態(tài)，優(yōu)美環(huán)境人人愛。
33、花艷草嫩，踏之何忍。
34、見紙屑，彎腰撿，講文明，愛校園。
35、腳步輕輕，說(shuō)話輕輕。
36、腳步輕輕，勿擾他人。
37、腳步輕一些，校園靜一些。
38、進(jìn)校學(xué)文明，出校傳文明。
39、靠右行，讓出的是文明。
40、克服不良行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
41、垃圾少一些，綠色多一些；聲音小一點(diǎn)，寧?kù)o多一點(diǎn)。
42、來(lái)時(shí)給你一陣清香，走時(shí)還我一身清凈。
43、樓道靜靜，腳步輕輕。
44、樓道靜悄悄，我們樂(lè)陶陶。
45、樓梯大家都要走，不丟垃圾環(huán)境優(yōu)。
46、綠我枝頭，樂(lè)你眉頭。
47、亂踏草坪不文明，小草小花多傷心。
48、美化環(huán)境就是美化我們的心靈。
49、美化校園，靠你我雙手創(chuàng)造。
50、美麗校園我的家，清潔美化靠大家。
51、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
52、嫩嫩青草勿踐踏，依依小花勿采它。
53、你文明，我禮貌，青春年少品德好。
54、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
55、你有你家，書有書家，請(qǐng)別把書放錯(cuò)家。
56、你珍惜我的生命，我美化你的視野。
57、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
58、輕起慢步出校門，大呼小叫不文明。
59、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。
60、清潔衛(wèi)生用心記，桌子椅子擺整齊。
61、請(qǐng)你足下繞一繞，花草點(diǎn)頭向你笑。
62、讓健康與我相擁，讓安全與我相伴，讓文明與我相隨。
63、讓文明與我同行，讓愛心伴你左右。
64、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。
65、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
66、如果你不要，請(qǐng)留下給我。
67、入門即入靜，室靜則心定。
68、少一份喧鬧，多一份寧?kù)o。
69、手上留情，腳下留青。
70、手下留情，腳下留青。
71、手下留情處處紅，腳下留情遍地青。
72、守護(hù)一片綠，增添一份美。
73、誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情，校園添彩我亦行。
74、說(shuō)話輕輕，走路悄悄。
75、痰吐得體，利人利已。
76、同一屋檐下，文明你我他。
77、微笑是世界上最美的語(yǔ)言。
78、文明時(shí)刻伴我行，爭(zhēng)做文明實(shí)小人。
79、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
80、文明是開啟光明的鑰匙。
81、文明是快樂(lè)的源泉，習(xí)慣是成功的起點(diǎn)。
82、文明是快樂(lè)的源泉。
83、文明校園伴我行，我為校園獻(xiàn)文明。
84、文明校園你我他，素質(zhì)教育開新花。
85、文明用語(yǔ)常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
86、我剛換上新衣服，請(qǐng)別弄臟我。
87、我給小草一份愛，小草給我一片綠。
88、我送小草一片愛，小草報(bào)我三春暉。
89、我自信，我文明，我努力，我出色。
90、下課時(shí)要知道，不能追逐和打鬧。
91、小草青青，腳步輕輕。
92、小草有春，人更有情。
93、小草正安睡，請(qǐng)你勿驚擾。
94、小腳別亂跑，小草微微笑。
95、校園求凈，行走求靜，學(xué)習(xí)求競(jìng)。
96、校園是我家，凈化靠大家。
97、校園與整潔一色，你我與明天齊飛。
98、心中有愛，惠及小草。
99、學(xué)生的笑臉就是學(xué)校的陽(yáng)光，家長(zhǎng)的滿意就是學(xué)校的生命。
100、學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣，請(qǐng)你來(lái)愛惜。
101、用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽(yáng)光。
102、用心點(diǎn)燃希望，用愛撒播人間。
103、有紙屑，我拾起，校園環(huán)境美無(wú)比。
104、噪聲大，把我吵；噪聲了，不煩躁。
105、噪聲大，吵吵吵；噪聲小，不煩燥。
106、珍愛校園，裝飾家園。
107、珍惜一分一秒，積累一點(diǎn)一滴。
108、知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)。
109、只有干凈，才能健康。
110、走文明路，做文明事，你我都是實(shí)小人。
111、遵規(guī)者美，違規(guī)者丑。
112、做文明人，行文明事，樹文明風(fēng)。
113、從地上拾起一張紙，就是文明的開始。
小學(xué)校園的秋天篇四
我們學(xué)校有個(gè)美麗的大花壇。
花壇里種著小草。小草真綠啊，綠得像被顏料染過(guò)的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想在上面小憩；小草真有生機(jī)啊，每一棵小草都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學(xué)樓像u字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊，香得幾里之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。
花壇中間還長(zhǎng)著幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那么高，像威武的巨人一樣守護(hù)花壇。褐色的枝干又直又長(zhǎng)，像水泥柱一樣。那細(xì)長(zhǎng)的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開，又像一把大傘。中間剛剛長(zhǎng)出來(lái)又長(zhǎng)又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹無(wú)論春夏秋冬，都是那么美。
這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。
我愛美麗的大花壇。
小學(xué)校園的秋天篇五
美麗的蝴蝶在學(xué)校旁環(huán)繞，那是我的智慧校園；潔白的云朵在學(xué)校上嬉戲，那是我的智慧校園；鮮嫩的小草在學(xué)校旁搖擺著身體，那是我的智慧校園。
早晨，走進(jìn)校園，一陣?yán)世实淖x書聲，傳入耳邊。好似一陣歡樂(lè)的樂(lè)曲，心情十分舒暢。走進(jìn)教室，同學(xué)們誦讀著課文，一片愜意。下課啦！校園十分熱鬧，十分喧嘩。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的奔向操場(chǎng)，呼吸著清新的空氣。大樹茂密的枝葉，給同學(xué)們了一片避暑勝地。花兒綻放著笑臉，小草挺直了腰板，小鳥唱起了歌曲，來(lái)迎接這些天真可愛的同學(xué)們的到來(lái)。下午，走出校園，同學(xué)們依依不舍地離開，向校園告別了。
而在智慧的校園里，可從不缺少智慧。瞧他們多開心，看！文學(xué)社的同學(xué)們，捧著書，時(shí)而讀書，時(shí)而思考，時(shí)而創(chuàng)作。瞧他們多開心，像得到了一件夢(mèng)寐以求的禮物似的，美術(shù)組的人在盡情地想像，有時(shí)工筆細(xì)描，把每個(gè)部位一絲不茍的畫下來(lái)，有時(shí)揮筆速寫，很快的畫出周圍的輪廓。
我的智慧校園，我的母校——崇高路小學(xué)，我永遠(yuǎn)愛你！
小學(xué)校園的秋天篇六
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說(shuō)：“哇！春天真美麗?。 迸赃叺脑录净ㄒ查_了，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了！它們散發(fā)著令人陶醉的清香，就連一些小蟲子也被吸引了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)里的柳樹也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳！”
夏天，知了在樹上叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！”小路兩旁的芙蓉樹長(zhǎng)出了新的枝葉，抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天，芙蓉花開了，紅紅的、軟軟的，風(fēng)一吹，花兒像降落傘似的飄落下來(lái)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天，花壇里的菊花開了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一位花仙子在跳舞。
冬天，校園里下起雪來(lái)。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂(lè)園，一下課，孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開心了！
??！我愛你！校園的景色！
小學(xué)校園的秋天篇七
我愛我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。
一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹，右邊卻有一個(gè)大榕樹。大榕樹筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。
大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。
春天，大榕樹長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠涞紫碌氖士磿?，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。
夏天，大榕樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳觯鲇螒?，好涼爽呵！秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬天，大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
?。⌒@里的大榕樹，你默默奉獻(xiàn)著，默默見證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。
小學(xué)校園的秋天篇八
1.地球是我家，綠化靠大家。
2、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
3、小草有生命，足下多留青。
4、我為你美麗的心靈綻放。
5、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
6、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
7、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。
8、欲攬春色入自家，無(wú)可奈何成落花。
9、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
10、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
11、綠色是地球的本色。
12、森林是氧氣的制造工廠。
13、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。
14、芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。
15、綠色生命之源。
16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
17、紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來(lái)。
18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
19、花草叢中笑，園外賞其貌。
20、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
21、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
小學(xué)校園的秋天篇九
1、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。
2、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
3、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
5、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
6、綠色是我們的家園。
7、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
8、小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
9、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
10、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
12、少一串腳印，多一份綠意。
13、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！
14、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。
15、芳草依依，大家憐惜。
16、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
17、環(huán)境好，生活就好。
18、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
19、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。
20、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
21、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
22、愛護(hù)小草吧，它是春天的信使！
23、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
24、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。
25、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
26、盡心才能干凈，干凈才能靜心。
27、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境！
28、環(huán)境好，生活就好。
29、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
30、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
31、少一個(gè)腳印，多一份芳香。
32、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
33、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
34、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
35、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請(qǐng)勿踐踏草坪）。
36、請(qǐng)你足下繞一繞，草兒向你笑一笑！
37、拯救地球，一起動(dòng)手。
38、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
39、問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛護(hù)！
40、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家！
41、人人都來(lái)愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
42、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。
43、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
44、你扔，我扔，無(wú)處扔；你凈，我凈，處處凈。
45、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)校園的秋天篇十
1、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂(lè)。
3、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
4、懷揣教改的赤誠(chéng)之心，肩負(fù)教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
5、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
6、你追我趕，有識(shí)有膽。
7、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。
8、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
9、教師打開了學(xué)生思維的閘門，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望。
10、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。
11、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
12、教師不應(yīng)該專教書，他更重要的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
13、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作；在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)。
14、快樂(lè)的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè)便是埋下孩子們成功的種子。
15、知識(shí)的超市，生命的狂歡。
16、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
17、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開出絢爛的花朵。
18、一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的。
19、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
20、做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。
21、少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。
22、領(lǐng)導(dǎo)：口味高雅創(chuàng)造奇跡校園：一塵不染規(guī)范有序。
23、課堂精彩，由我主宰。
24、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
25、"七日研修"創(chuàng)建互通有無(wú)的平臺(tái)，"開放課堂"搭建教學(xué)相長(zhǎng)的舞臺(tái)。
26、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。
27、桃李芬芳廣科花開四月，琴瑟和弦音符躍動(dòng)校園。
28、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
29、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。
30、大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專！
31、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
32、開放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。
33、知行一致，行勝于言。
34、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
35、動(dòng)感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成功的曙光。
36、人有多少知識(shí)，就有多少力量。
37、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì)激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會(huì)到"一石激起千層浪"的絕妙。
38、藝術(shù)課堂，多彩人生。
39、為者常成，行者常至。
40、我拼搏，我進(jìn)步，我努力，我優(yōu)秀。
41、健康至上，運(yùn)動(dòng)當(dāng)先；教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。
42、學(xué)生：明辨是非高尚文明教師：通情達(dá)理有所作為。
43、浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。
44、"活而有序"的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。
45、爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
46、在改變中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中完善。
47、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)。
48、"開放課堂"是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的樂(lè)園，"創(chuàng)新課堂"是學(xué)生智慧不竭的源泉。
49、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
50、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。
51、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。
52、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。
53、巨筆長(zhǎng)卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風(fēng)流藝德馨。
54、是海的深邃，澎湃了廣科文化的宏大；是山的豪邁鑄就了廣科文化的高遠(yuǎn)。
55、放手是學(xué)生開發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
56、你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限。
57、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
58、參與就有快樂(lè)，自信就能成功。
59、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。
60、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
小學(xué)校園的秋天篇十一
“呼――呼――“，是誰(shuí)在搗亂?原來(lái)是風(fēng)姐姐來(lái)報(bào)信了，告訴我們秋姑姑來(lái)了。
校園的花圃里再也沒有爭(zhēng)芳斗艷的花兒，但菊花在這個(gè)季節(jié)“積極”表演著各種。有的菊花含苞欲放，像是一個(gè)害羞的小姑娘，久久不肯開放;有的綻開燦爛的笑臉，迎接著涼爽的風(fēng)，扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身姿，擺動(dòng)著綠色的手，跳起了“迪斯科”;有的“出生”過(guò)早，現(xiàn)在花瓣已經(jīng)枯萎，腦袋也隨之耷拉了下來(lái)。紅的、黃的、白的菊花把校園的秋天裝扮得格外美麗。
穿過(guò)校園的操場(chǎng)和教學(xué)樓，來(lái)到最里面一角，只見圍墻上，“老一輩”的爬山虎已經(jīng)變成褐色，褐色的腳牢牢地粘在墻上，要用好大的勁才能拔出來(lái)?！靶乱惠叀钡呐郎交⒁褟埑朔壑袔ЬG的嫩腳，嫩嫩的爬山虎的腳即使粘在墻上也很容易拔下來(lái)。爬山虎迎著金風(fēng)，不停地?cái)[動(dòng)手，搖著頭，真像一個(gè)穿著綠裙子的小姑娘在歡快地跳舞。
迎著涼爽的秋風(fēng)，欣賞著米人的秋色，這個(gè)校園，令人流連忘返。
不知不覺得，秋天來(lái)了，那葉子發(fā)黃的銀杏樹，那愈漸成熟的果實(shí)，悄悄地告訴了我!
校園的秋天是美麗的。操場(chǎng)上、道路上、天空中，到處都是飄落的樹葉，地上的樹葉的多乖啊，只是在地上靜靜的躺著;空中的樹葉多快樂(lè)啊，他們自由自在的在空中飛舞著，像一個(gè)個(gè)活潑的精靈，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。美麗的玫瑰謝了，但含苞的菊花開了，菊花又被稱作花中隱士，因?yàn)樗兄诺念伾?，點(diǎn)綴在校園中又為校園增添了幾絲美麗。
秋天的校園是成熟的。我們的校園中種著許多果樹，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在弦歌湖旁靜靜的感受，你可以聞到果樹飄出的誘人的香甜，使你忍不住摘一個(gè)嘗嘗。人們?cè)谙腋韬钥纯淳?，聊聊天，喂喂魚，可多么愜意啊!
在一陣秋風(fēng)的洗禮后，同學(xué)們會(huì)更愛校園的秋天!
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘像穿著金色紗衣的仙女，揮舞著寬大的衣袖，慢慢地向我們走來(lái)。秋姑娘的到來(lái)，農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地豐收著自己沉甸甸的果實(shí)，秋姑娘微微的.揮舞著她的衣袖，我的臉上感覺很溫和，不像那刺骨寒風(fēng)的寒冬，給人一種反感的感覺。落葉嘩嘩的往下落，而最能體現(xiàn)出秋，可就是我的校園了，充滿了秋天的柔和氣息。
接著到了中午，同學(xué)們紛紛的來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)的跑道上落滿了枯，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心的玩耍著，有的同學(xué)拿起地上的枯葉子，拼起了一些美麗的圖案。同學(xué)們的思維可真豐富，做什么樣的圖案都有，一片片的枯葉做出來(lái)的小工藝品都非常地精致。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的枯葉子飄了起來(lái)，好像在天空中揮舞著自己枯黃的葉子，這時(shí)再看操場(chǎng)上，就像一幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖，襯托出了秋天校園的景色。風(fēng)慢慢的停了，整個(gè)校園的操場(chǎng)上又布滿了枯黃的葉子，同學(xué)們玩耍時(shí)的戲嬉聲還在回想著，那聲音像是停留在了那幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖上。
慢慢的太陽(yáng)下山了，同學(xué)們也都排好整齊的隊(duì)伍紛紛的回家了，樹葉又凄涼的躺在操場(chǎng)上的跑道上了。教學(xué)樓房頂上也布滿了枯葉，他們?cè)诘却碌囊惶?，等待著太?yáng)初升的那一刻，他們展露出的生機(jī)勃勃的景象。
秋天的到來(lái)為校園的景色增添了美麗，使同學(xué)們有了新的生機(jī)和活力，把校園裝飾成了一幅美麗的秋色風(fēng)景畫。
小學(xué)校園的秋天篇十二
走進(jìn)校園，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。
沿著右邊冬青樹圍成的幽幽小路，我不知不覺走進(jìn)了風(fēng)景如畫的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹、滿園飄香的桂花樹，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。
穿過(guò)花園，來(lái)到了我們每天學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個(gè)大字“新的一天，新的起點(diǎn)”給我們帶來(lái)了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規(guī)、文明守則等，增加我們生活、衛(wèi)生、健康方面的知識(shí)。
再向西走，就來(lái)到了我們美麗寬闊的操場(chǎng)，這是我們上體育課、升國(guó)旗、做游戲的地方。操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)上，一棵棵小草調(diào)皮的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠(yuǎn)望去仿佛那是一片碧綠的海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開的跑道，籃球場(chǎng)、高低杠、滑滑梯……給我們?cè)鎏砹嗽S多玩耍的樂(lè)趣。
這就是我們美麗的校園，無(wú)論是風(fēng)景如畫的花園，還是寬敞明亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場(chǎng)，處處都有著各自的美麗，處處都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線。
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小學(xué)校園的秋天篇十三
下聯(lián)：勤勤懇懇做園丁。
上聯(lián)：寄情德智體美;。
下聯(lián)：寓教歌舞游玩。
上聯(lián)：撫育校園新花朵;。
下聯(lián)：培植祖國(guó)棟梁材。
上聯(lián)：德智體美勞天天向前;。
下聯(lián)：忠愛關(guān)孝信心心相連。
上聯(lián)：創(chuàng)建千秋大業(yè);。
下聯(lián)：造就一代新人。
上聯(lián)：愛勞動(dòng)愛科學(xué)創(chuàng)建千秋大業(yè);。
下聯(lián)：講文明講道德造就一代新人。
上聯(lián)：株株幼苗好似靈芝出土;。
下聯(lián)：張張笑臉有如春花綻蕾。
上聯(lián)：忠孝誠(chéng)信愛，心血化燭導(dǎo)正途;。
下聯(lián)：德智體美勞，育教成材為棟梁。
上聯(lián)：爭(zhēng)三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體;。
下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖。
上聯(lián)：一園新蕾逢喜雨百花吐艷;。
下聯(lián)：千頃幼苗沐甘霖萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
上聯(lián)：陽(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材;。
下聯(lián)：春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲。
上聯(lián)：陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖;。
下聯(lián)：雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅。
上聯(lián)：嚴(yán)教嚴(yán)管精心培育新秀;。
下聯(lián)：重德重才全面選拔人才。
上聯(lián)：心高志遠(yuǎn);。
下聯(lián)：發(fā)展全面。
上聯(lián)：為人師表誨而不倦;。
下聯(lián)：替國(guó)樹才教必有方。
上聯(lián)：培育新時(shí)期兒童是光榮職責(zé);。
下聯(lián)：建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)乃錦繡前程。
上聯(lián)：南針導(dǎo)向嘔心瀝血栽桃李;。
下聯(lián)：小輩躬行頂天立地作棟梁。
上聯(lián)：立壯志替萬(wàn)株幼苗灌輸文化養(yǎng)料;。
下聯(lián)：樹雄心為一代新人塑造美好心靈。
上聯(lián)：看一代少年人人雄姿英發(fā);。
下聯(lián)：為千秋偉業(yè)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
上聯(lián)：看一代紅色少年個(gè)個(gè)雄姿英發(fā);。
下聯(lián)：為千秋革命事業(yè)人人斗志昂揚(yáng)。
小學(xué)校園的秋天篇十四
3、筆耕書上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
4、書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
5、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)。
6、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
7、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——韓愈。
8、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
9、書籍是橫渡時(shí)間，大海的航帆。
10、書中自有黃金屋——趙恒。
11、為書中自有顏如玉——趙恒。
12、感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
13、思考帶來(lái)“靈氣”,讀書滋養(yǎng)“底氣”
14、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
15、最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
16、點(diǎn)燃讀書激情,共建書香環(huán)境。
17、在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
18、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
19、與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德。
20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
21、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
22、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
24、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
25、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。
26、樹不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒知識(shí)。
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
28、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
29、少壯不努力，老大徒傷悲。
30、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
31、冰凍三尺非一日之寒。
32、鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
33、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
34、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛國(guó)，奮發(fā)成才。
35、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
36、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
38、學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
39、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
40、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
41、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
42、常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
43、感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。
44、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
45、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
46、學(xué)會(huì)感謝，感謝讓你變成堅(jiān)強(qiáng)的人;學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光。
47、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
48、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
49、師恩難忘，師情永存。
50、服飾整潔，儀容端莊舉止文雅。
51、說(shuō)話和氣，待人有禮樂(lè)于助人。
52、尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信。
53、遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)校園。
54、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研努力上進(jìn)。
55、講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物勤儉節(jié)約。
56、涉外活動(dòng)，以禮相待不卑不。
57、每一張凳子都不想接受鞋子的吻。
58、人人愛公物，公物為人人。
59、課桌凳椅，不可損壞，相互監(jiān)督，責(zé)無(wú)旁貸。
60、桌椅是知識(shí)的橋梁，請(qǐng)不要過(guò)河拆橋。
小學(xué)校園的秋天篇十五
自從班里發(fā)生了小寧胳膊受傷事件之后，我對(duì)校規(guī)校紀(jì)開始有了新的認(rèn)識(shí)。以前總覺得學(xué)生在教室里跑幾步，放學(xué)后在路上鬧一鬧沒什么，但現(xiàn)在越來(lái)越意識(shí)到紀(jì)律嚴(yán)明是對(duì)學(xué)生最大的保護(hù)。
昨天，班上一連發(fā)生了三起扣分事件。登分臺(tái)上計(jì)的是：1、小涵放學(xué)路上說(shuō)話。2、小飛和小瑜沒認(rèn)真做眼操。3、小江在樓內(nèi)跑。因?yàn)樵诎嗉?jí)里制定了扣分同學(xué)要給小組扣50分，還要寫出說(shuō)明書。所以，一看到登分表，小涵就跑來(lái)找我，忽閃著黑葡萄似的大眼睛，一臉無(wú)辜地爭(zhēng)辯著：“老師，我那天放學(xué)路上沒說(shuō)話！我真的沒說(shuō)話！我是冤枉的！”因?yàn)轭愃魄闆r看多了，所以我陰沉著臉?lè)磫?wèn)道：“為什么值勤同學(xué)不冤枉別人，偏偏要冤枉你呢？你肯定是說(shuō)話了！”“老師，我真的沒說(shuō)話，真的沒說(shuō)話。小超冤枉我！”說(shuō)著說(shuō)著，就嗚嗚地哭起來(lái)了。
中午吃過(guò)午飯，我剛一進(jìn)教學(xué)樓。小涵和幾個(gè)好朋友又來(lái)找我了?！袄蠋?，老師，你找找小超吧。小涵是冤枉的！是冤枉的！”我扭頭一看，不知何時(shí)，小超和幾個(gè)同學(xué)正好從樓上下來(lái)。“小超，小涵晚學(xué)路隊(duì)說(shuō)話的分是你扣的吧?！毙〕行┎蛔匀唬袄蠋熓俏铱鄣?。”也許是因?yàn)橛形以趫?chǎng)，小涵忽然理直氣壯地討伐起小超來(lái)，“小超，你說(shuō)我說(shuō)話了嗎？我和誰(shuí)說(shuō)話了？”“我親眼看見你和小程說(shuō)話了。”“我說(shuō)什么了？”“不知你說(shuō)沒說(shuō)話，我看見你和小程并排走了?！薄霸谀膬翰⑴抛撸俊薄霸谖霓k門口并排走了?！薄拔覀兏揪蜎]并排走，也沒說(shuō)話?！毙〕行┎荒蜔┝耍拔铱匆娔愠α??！币慌孕『呐笥研¤〔环饬?，“笑怎么了？笑還扣分嗎？”我一看這官司怎么越扯越扯不清呢，只好出來(lái)勸解?！靶『?，你一個(gè)女同學(xué)，沒事朝人男同學(xué)笑什么？”聽我這一說(shuō)，周圍的二班和三班的同學(xué)都哄得笑起來(lái)。我嚴(yán)肅地對(duì)小涵說(shuō)：“小涵，扣了分不要首先想自己是冤枉的，而是首先要想自己哪些地方做得不夠好。這樣你才能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，以后不再犯類似錯(cuò)誤?？赡銋s在想辦法抵賴，這種態(tài)度本身就不好。行了，你和小程一起回去把事情經(jīng)過(guò)寫出來(lái)。如果你們倆寫得不一樣，那就準(zhǔn)備再寫第二遍和第三遍。記住一定要尊重事實(shí)！”小涵一臉委屈地走了。
見小超也準(zhǔn)備走，我忙叫住了他?！靶〕?，你是執(zhí)勤隊(duì)員，就相當(dāng)于社會(huì)上的執(zhí)法人員，一定要執(zhí)法如山！不能她說(shuō)沒說(shuō)話，你就說(shuō)她并排走了，她說(shuō)沒并排走，你就說(shuō)她朝同學(xué)笑了。事實(shí)是怎樣的就要怎樣！那樣同學(xué)被扣分了才會(huì)心服口服，下次不再犯。如果為了完成扣分任務(wù)，不告知同學(xué)就把分扣上了，那同學(xué)會(huì)恨你的。其實(shí)你是在幫助同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。可是因?yàn)槟闾幚聿划?dāng)，不但沒有幫助同學(xué)改掉壞習(xí)慣，反而成了很多同學(xué)仇恨的對(duì)象，你覺得合算嗎？”小超聽了，不好意思地吐了吐舌頭。
下課時(shí)，我叫來(lái)了小涵和小程，我讓他倆互相閱讀對(duì)方的說(shuō)明書，他倆面面相覷。小涵卻依然咬定自己沒說(shuō)話，是小程說(shuō)了。見此情景，我決定讓他們利用課余時(shí)間重新把這個(gè)說(shuō)明書寫一遍。如果他倆的說(shuō)明書連說(shuō)話的內(nèi)容都對(duì)不上來(lái)，那仍然要重寫。
望著他倆遠(yuǎn)去的背影，我的心中卻有些矛盾。對(duì)于這樣一件小事，我究竟有沒有必要窮追到底呢？但是想到小寧的那件事，想到小霆爸爸讓小霆重寫七遍說(shuō)明書，想到小昱父母到學(xué)校對(duì)著小霆的說(shuō)明書字斟句酌，想到受傷的小寧……我又堅(jiān)定了“執(zhí)法如山”的信念！
小學(xué)校園的秋天篇十六
1、樓道更潔凈，生活更健康。
2、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明人。
3、戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
4、管住臟亂差，留下真善美。
5、擯棄陋習(xí)，崇尚禮貌。
6、擯棄陋習(xí)，崇尚文明。
7、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
8、干干凈凈的樓道，上上下下的享受。
9、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
10、創(chuàng)建工廠美如畫，點(diǎn)滴小事見精神。
11、提高環(huán)保意識(shí)，建設(shè)完美家園。
12、環(huán)境你不愛，美景不常在。
13、保持樓道清潔，隔絕病毒滋生。
14、新政策，新農(nóng)村，新農(nóng)民新形象。
15、建立環(huán)保模范城市，建設(shè)環(huán)保綠色家園。
16、建設(shè)，衛(wèi)生村莊共建，完美家園。
17、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。
18、你我多一份自覺，廠區(qū)多一份清潔。
19、熱愛安康、熱心創(chuàng)衛(wèi)。
20、建立環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
21、萬(wàn)眾成一心，臟亂不近身。
22、少一件垃圾，多一塊凈土。
23、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
24、小小一口痰，勝過(guò)原子彈。
25、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)效益。
26、愛我村建我村，做個(gè)禮貌好村民。
27、環(huán)境衛(wèi)生整治，，從娃娃抓起從家庭抓起。
28、是否亂吐痰，體現(xiàn)您的修養(yǎng)。
29、有了您的真心呵護(hù)，工廠才會(huì)更加美麗。
30、清潔環(huán)境，美化廠區(qū)。
31、關(guān)愛社區(qū)家園，倡導(dǎo)品位人生。
32、分工合作來(lái)清掃，堅(jiān)信明天會(huì)更好。
33、整潔廠區(qū)，人人有責(zé)。
34、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
35、改掉陋習(xí)，健康文明。
36、保持環(huán)境整潔，請(qǐng)不要亂扔亂倒。
37、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益。
38、分工合作來(lái)清掃，相信明天會(huì)更好。
39、講禮貌，愛衛(wèi)生，做個(gè)合格職業(yè)人。
40、整潔家園，人人有責(zé)。
41、全黨動(dòng)員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
42、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
43、清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。
44、身體要健康，環(huán)境不能臟。
45、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神。
46、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
47、門前要三包，衛(wèi)生勤清掃。
48、食品衛(wèi)生無(wú)小事，您的健康是大事。
49、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)勿亂丟垃圾。
50、提高衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生觀念。
51、整治臟亂差，營(yíng)造潔凈美。
52、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起從家庭抓起。
53、做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒。
54、大家一條心，建設(shè)衛(wèi)生文明新農(nóng)村。
55、告別不文明行為，人人從我做起。
56、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營(yíng)造清潔生活環(huán)境。
57、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
58、講究社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
59、提高衛(wèi)生意識(shí)，建立文明健康生活方式。
60、管住臟亂差，留下真善美。
61、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起、從家庭抓起。
62、爭(zhēng)做文明市民，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生城市。
63、丹陽(yáng)是我家，整潔靠大家。
64、垃圾不亂扔，城市更衛(wèi)生。
65、講文明，必陋習(xí)，清潔衛(wèi)士，從我做起。
66、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
67、整潔家園，人人有責(zé)。
68、維護(hù)衛(wèi)生光榮，亂扔垃圾可恥。
69、門前臟亂差，沒人去他家。
70、垃圾不落地，城市更美麗。
71、萬(wàn)眾成一心，臟亂不近身。
72、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
73、文明衛(wèi)生健康你我他，和諧社會(huì)幸福千萬(wàn)家。
74、城市美如畫，全靠你我他。
75、創(chuàng)建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起。
76、清潔城市，從我做起。
77、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。
78、學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民衛(wèi)生意識(shí)。
79、整好農(nóng)村衛(wèi)生，造福農(nóng)民群眾。
80、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
小學(xué)校園的秋天篇十七
努力是收獲的保證，拼搏是勝利的前景。在20__年三級(jí)中學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，魏佳層層努力，連續(xù)拼搏，越勇，不斷闖關(guān)，勇得第一。
鋼城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)得第一。魏佳是鋼城區(qū)初三級(jí)六班的學(xué)生，他在參加全校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，報(bào)了400米，800米兩個(gè)項(xiàng)目。在二十七名運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)中，他靠努力，靠自信，順利地奪得了第一名。
鋼城區(qū)中小學(xué)生“伊利杯”春季運(yùn)動(dòng)會(huì)得第一。這次的鋼城區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)有19支代表隊(duì)參加，有500多名運(yùn)動(dòng)員參加了盛會(huì)。這次，魏佳代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米，3000米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他又靠自己的勢(shì)力，靠自己的拼搏，奮斗超越，勇奪第一。
全市春季中學(xué)生“伊利杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一。全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)有30支代表隊(duì)參加，選出的都是各校的運(yùn)動(dòng)健將，長(zhǎng)短跑高手。魏佳又代表鋼城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了3000米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，一路跑來(lái)，過(guò)關(guān)斬將，取得了第一名。還有一個(gè)1500米的項(xiàng)目，在跑的過(guò)程中，有兩位跑者不知是故意的還是不故意的，用胳膊搗他，把他搗在了最后，他是一路跑在最遠(yuǎn)的道上，按沖刺飛跑的。跑到終點(diǎn)后，第一名的成績(jī)是4、39秒，他的成績(jī)是4、42秒，只差0.03秒，如不被搗的話，得第一名是很自然的事。反過(guò)來(lái)說(shuō)，取得的經(jīng)驗(yàn)比得第一名珍貴，因?yàn)闉橐院蟊荣惾〉煤贸煽?jī)奠定了良好的基礎(chǔ)。
20__年中小學(xué)生三級(jí)春運(yùn)會(huì)全部在鋼城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。鋼城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教職員工，上下齊努力，共辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。從學(xué)生到老師，從運(yùn)動(dòng)員到裁判員，從教練員到指揮員，從工作人員到校領(lǐng)導(dǎo)，他們心住一處想，勁住一處使，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)精心設(shè)計(jì)，巧妙構(gòu)思，才使三級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)辦的有聲有色，圓滿成功。他們?yōu)橹行W(xué)生三級(jí)春運(yùn)會(huì)，做出了巨大貢獻(xiàn)，我們?yōu)樗麄兒炔?，我們?yōu)樗麄児恼疲覀優(yōu)樗麄兘泻?，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊。
之所以取得第一來(lái)自老師的培養(yǎng)。魏佳能得第一名，那是來(lái)自他這些體育老師的親自培養(yǎng)。他的這些體育老師都是從專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，理論知識(shí)寬闊，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，他們從運(yùn)動(dòng)前如何熱身，做好準(zhǔn)備，如何起步，選擇方向，保持體力，完成沖刺等等一系列過(guò)程都言傳身教，再經(jīng)過(guò)自身多次練習(xí)，熟練掌握，熟練運(yùn)用，才得以成功的。原來(lái)，我們一般人認(rèn)為，只要能有力氣，跑的快就行。可實(shí)踐證明，參加比賽跑步也是有技巧的，也是需要借助不同的技巧才取得成功的。
之所以得第一來(lái)自努力鍛煉。任何事情都是付出了才會(huì)有收獲的。魏佳也是，他在不斷的加強(qiáng)鍛煉，練腹肌，練背肌，練上肢運(yùn)動(dòng)，練下肢運(yùn)動(dòng)，練壓腿，做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，要每天都保持一定次數(shù)，做多少個(gè)是不能改變的，是要始終如一的。每天確定的跑步不低于16公里是要按時(shí)完成的，不論刮風(fēng)下雨都要去做，如遇到壞天氣，就要在房間里進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，也是要保持那些數(shù)量的。
之所以得第一來(lái)自吃苦。魏佳才只有13歲，對(duì)每天的鍛煉他從來(lái)不叫苦，認(rèn)認(rèn)真真的去完成。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，只每天的這16公里跑步，那就是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，難以堅(jiān)持到底的，可魏佳從不叫苦，不叫累，而是鍛煉的高興，運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而是自覺自愿去完成的。為此，我仔細(xì)的觀察了他幾次，讓我得出結(jié)論，那就是他對(duì)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)自愛好，也正應(yīng)了那句話，愛好是最大的成功。
小學(xué)校園的秋天篇十八
笑是可以傳染的，你信嗎？不信的老師可以在班里做個(gè)實(shí)驗(yàn)，站在學(xué)生面前，向他們笑一下，滿面微笑，一句話也不用說(shuō)，看看會(huì)發(fā)生什么。他們一定會(huì)馬上還你一個(gè)微笑，沒錯(cuò)的，一個(gè)小小的微笑。會(huì)讓課堂有聲色，微笑雖然沒有顏色，卻可以使人感到輕松愉快；微笑雖然沒有味道，卻可以使學(xué)生品嘗課堂里甘甜的雨露；微笑雖然沒有聲音，卻可以使學(xué)生感到和諧課堂美妙的旋律！從教幾年來(lái)，我始終信奉這樣一句話“有了一顆責(zé)任心，才會(huì)有一張微笑的臉。”
孩子們?cè)谖疑磉叡奶嫠?，每張臉都綻放著天真無(wú)邪的笑容。楊海超卻靠在教室的墻壁上偷偷的打量著同學(xué)，目光中充滿了無(wú)限的羨慕，遲遲不敢上前和同學(xué)們一起跳“大面包”。
楊海超同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)特優(yōu)秀，但是他由于生理有病，老是愛尿褲子，尿了褲子，自己也不知道，濕透后才感覺，事后只是一臉的無(wú)奈和害羞，還有同學(xué)們的取笑。所以他從來(lái)不敢和同學(xué)們一起游戲，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著偷偷的樂(lè)。有一天課后，我一直看著楊海超，他正為同學(xué)們開心的笑而偷偷的樂(lè)呢！此時(shí)，我心里一酸，這樣的童年孩子怎樣健康成長(zhǎng)？我慢慢的靠近他，微笑著朝他招手，我親切的說(shuō)“海超，愿意和老師做游戲嗎？”他慢吞吞的點(diǎn)點(diǎn)頭。我跑進(jìn)教室，拿支粉筆，像孩子一樣，在地上畫上方框，用手套做沙包，拉起楊海超跳了起來(lái)，起初，他很被動(dòng)，我想了想說(shuō)：“你愿意和老師比賽嗎？看誰(shuí)跳的好？”他大聲說(shuō)敢，并且搶過(guò)我手中的沙包，沒有拘束的跳了起來(lái)。我班的幾個(gè)同學(xué)看到了，也爭(zhēng)著要和老師比一比。我借此說(shuō)：“楊海超可以代表老師，你敢和他比嗎？”于是同學(xué)們很不服氣的爭(zhēng)著要比一比。那天的課間活動(dòng)，同學(xué)們玩的好瘋，楊海超笑的好開心，從此以后，每天的課間，同學(xué)們都愿意和楊海超做游戲，不管何時(shí)，楊海超在校園的哪兒看到我，都會(huì)對(duì)我微笑，那目光中盛滿了歡樂(lè)！他變了，慢慢的被全班同學(xué)所接受。以后在教室的角落，我再也沒有看到他偷偷的樂(lè)，只看到他們一起快樂(lè)的游戲，開心的笑。
從來(lái)不知道微笑可以如此生動(dòng),如此美麗！給學(xué)生一張微笑的臉，用微笑去點(diǎn)燃孩子心中的火花。有誰(shuí)能像我們當(dāng)教師的一樣，天天面對(duì)的.是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)！又有誰(shuí)能夠像我們做老師的一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)！
人人彼此微笑，這世界又有誰(shuí)會(huì)發(fā)怒呢？只要人人都面帶微笑，我堅(jiān)信：這個(gè)世界自然會(huì)改變。
老師們，讓我們用真誠(chéng)的微笑對(duì)待學(xué)生，對(duì)待自己，對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，我們便將擁有人生無(wú)法比擬的美麗和瀟灑。讓我們微笑著舉起希望的火炬，一起走向輝煌的明天，一展生命中燦爛的光澤。
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