2023年中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 10:18:09
2023年中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿(通用20篇)
時(shí)間:2023-12-09 10:18:09     小編:夢(mèng)幻泡

演講稿適用于各種場(chǎng)合,如學(xué)術(shù)研討會(huì)、企業(yè)會(huì)議、公開(kāi)演講等等。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,可以使用引言、正文和結(jié)尾來(lái)組織內(nèi)容。借鑒一些成功的演講者的經(jīng)驗(yàn),可以更好地提升自己的演講水平。

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!還有2天就是我們一年一度的第27個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰:“國(guó)將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師,今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日,尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái),為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。

開(kāi)花結(jié)果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)人生與成才的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們xx年教師節(jié)前夕國(guó)旗下講話稿常說(shuō),教師是蠟燭,照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),老師克服了人生與成才別人克服不了的困難,工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的'苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。

同學(xué)們,感恩老師,從現(xiàn)在做起,從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,課堂上專心聽(tīng)課,不玩手機(jī),要積極思考,主動(dòng)回本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)答問(wèn)題,課后依時(shí)完成作業(yè),見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等,希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。

老師們、同學(xué)們:在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。中學(xué)曙光在前,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的壓力,新的目標(biāo)。我們要心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力共同創(chuàng)造中學(xué)的新輝煌!

最后,再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了xx個(gè)春秋?;厥走@幾千個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上,凝結(jié)著我全部的心血與汗水,苦過(guò)、累過(guò)、但能與我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄?,就是最大的幸福,我熱?ài)我的事業(yè),鐘愛(ài)教育不言悔?!敖處煛彪m說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,矢志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來(lái)照亮別人,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。不得不成認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)展著大量平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心,以教書(shū)育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷?實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)歷,最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛(ài)人。泰戈?duì)栆苍鴩@道:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!懊總€(gè)人都需要愛(ài)”在從事多年的教育工作之后,我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛(ài)的世界里,一切都充滿了陽(yáng)光。在平日的教學(xué)工作中,我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去翻開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),因?yàn)槲抑溃恳簧乳T(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程,是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程,是師生為了未來(lái)而共同奮斗的過(guò)程,是托起希望的過(guò)程。我從不敢有絲毫的懈怠,我要將我所知的全部教給我的孩子們,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛,那些對(duì)我如此信任的心靈。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,又要有內(nèi)容上的完整,教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上,要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?,放開(kāi)手,開(kāi)拓學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣。對(duì)于根底差的學(xué)生,要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,用形象的比喻化難為易,讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì),我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。”冰心老師也說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)?!?/p>

我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說(shuō),“我是一個(gè)特別不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,一拿起課本就犯困,但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡聽(tīng)您叫我可愛(ài)的'孩子,讓我覺(jué)得很幸福,我知道老師很愛(ài)我,所以我不可以對(duì)不起您?!?/p>

另一個(gè)學(xué)生告訴我,“我喜歡看老師對(duì)我們笑,我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,包容卻不放縱,我可以自由的表現(xiàn)自己,并且可以感受到自己的進(jìn)步?!焙苜|(zhì)樸的話,卻讓我感動(dòng)。

是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言,是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。

教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是榮耀的,同時(shí)也是一種責(zé)任。我們不是教書(shū)匠,我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;我們可以感染家長(zhǎng),樹(shù)立威信,真誠(chéng)溝通;我們可以感染學(xué)生,積極進(jìn)取、勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),愛(ài)崗敬業(yè)。

讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的榮耀形象,走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡,但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),把我們的愛(ài),我們的情,我們的德都留下來(lái)。

以愛(ài)為根,以德為本,用我們的熱血,譜寫(xiě)學(xué)生們美好的未來(lái)吧!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇三

同學(xué)們:

今天國(guó)旗下講話的主題是《講文明懂禮貌》。

在老師小的時(shí)候,我的老師就教育我們要做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子,提起這句話,很多人會(huì)不以為然,這不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話題嗎?其實(shí)不然,早在2500年前,我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子就說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。意思就是說(shuō),不懂“禮”,不學(xué)“禮”,一個(gè)人就不能在社會(huì)上立足。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ):“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀,這樣的人,被人尊重,受人歡迎??梢?jiàn),“講文明、懂禮貌”是一個(gè)永恒的話題。

道上一聲甜甜的:“再見(jiàn)”呢?你們有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)你說(shuō)出這樣一句話的時(shí)候,你家人心中會(huì)是多么溫暖多么安慰。這樣做了,我們并沒(méi)有失去什么,而是顯示了自己良好的素養(yǎng),人們會(huì)說(shuō):這個(gè)孩子真有禮貌。

除了語(yǔ)言美,我們更要注意“行為美”,比如,在學(xué)校下課后能主動(dòng)整理好桌面放好凳子;課間與同學(xué)做文明游戲,不捉弄和欺負(fù)弱小同學(xué),主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué);在樓道上不高聲喧嘩,追打嬉鬧開(kāi)玩笑;上下樓梯遵守靠右行走的規(guī)定,不橫沖直撞,見(jiàn)到師長(zhǎng)和客人懂得謙讓,讓長(zhǎng)輩先行;在校外,順手撿起地上的垃圾,把盲道上的障礙物推開(kāi);在家中,懂得尊老愛(ài)幼,不任性,對(duì)父母、長(zhǎng)輩、親戚、鄰居做到以禮相待等等,這些都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。只要我們稍稍注意自己的言行,文明就在我們的身邊。

一份文明好像一滴水,許多文明就是一片海。一份文明好像一盞燈,許多文明就可照亮一片天。文明很小很小,但是只要每一個(gè)人都做一件文明之事,就能使社會(huì)邁出一大步,在社會(huì)上邁出一小步也許微不足道,但是帶動(dòng)用處卻很大很大。當(dāng)你成為一個(gè)講文明懂禮貌的人時(shí),你心中一定也會(huì)非常快樂(lè)。老師期待大家齊心努力,爭(zhēng)做語(yǔ)言美、行為美、心靈美的實(shí)小學(xué)生,讓文明禮貌之花在我們實(shí)小校園盛開(kāi)。

謝謝!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇四

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

我今天講話的主題是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做傳遞正能量的使者》。黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字,分三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,從國(guó)家層面看,是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看,是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看,是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為鑒湖小學(xué)的學(xué)生,我們要對(duì)這24個(gè)字入耳、入腦、入心,并努力踐行,做傳遞正能量的使者。

什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋,所謂正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿快樂(lè)的動(dòng)力和感情”。通俗明白地表述,正能量就是“正氣”,就是一種用心向上的精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程,實(shí)際上就是凝聚正能量,傳遞正能量的過(guò)程。

其實(shí)在我們的生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以充當(dāng)傳遞正能量的使者。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙時(shí),主動(dòng)把它撿起,放進(jìn)垃圾箱;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾、踐踏草地等不文明行為時(shí),及時(shí)阻止,并告知要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境;當(dāng)看到有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時(shí)馬上制止,做到課間文明活動(dòng);當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩時(shí),有禮貌地說(shuō)聲“老師,您好!”、“同學(xué),你早!”;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),不放棄任何一道難題,獨(dú)立思考,認(rèn)真鉆研。同學(xué)們,如果你們努力這樣去做,我想你們身上就凝聚了“正能量”。

其實(shí),生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是在用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn),它并不抽象,也并不遙遠(yuǎn),老師希望每一個(gè)同學(xué)都努力做到以下幾點(diǎn),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做傳遞正能量的使者。

1、人人都能心懷感恩。感恩社會(huì),感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩一切幫助過(guò)我們的人。

2、人人都能明禮誠(chéng)信。以禮貌贏得別人的好感,以信譽(yù)贏得別人的信賴,以人品贏得別人的尊重,以胸懷贏得別人的認(rèn)同。

3、人人都能努力學(xué)習(xí)。勤奮讀書(shū),學(xué)有所成,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、用心、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂(lè)觀、向上。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊小事做起,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最后讓我們舉起右拳一起宣誓:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做傳遞正能量的使者,讓我們的校園處處充滿正能量,弘揚(yáng)正能量。

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇五

愛(ài)

的老師,親愛(ài)的

同學(xué)

們:

大家好!

春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。我們迎著飄揚(yáng)的彩旗,仰望冉冉升起的國(guó)旗,踏入了新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息和調(diào)整,全校師生,正以高昂的激情、充沛的精力和嶄新的面貌投入到了新學(xué)期的工作和

學(xué)習(xí)

當(dāng)中。

一直以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)******

校園

環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出學(xué)校美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱,展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

同學(xué)們,讓我們跟著春天,拿起小畫(huà)筆,把

生活

描繪得更美麗。讓我們放飛

心靈

,展開(kāi)歌喉,共唱一首春天的歌?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!蔽覀冎挥懈冻隽?,才會(huì)有收獲。

同學(xué)們,我們帶著美好的希冀和憧憬踏進(jìn)鋼城

小學(xué)

的校門(mén),這是我們?nèi)松?方-案范'文庫(kù)整-理#中最重要的時(shí)刻之一。我們將

怎樣

度過(guò)生命中最寶貴、最值得回憶的小學(xué)時(shí)光,我們將從這里揚(yáng)帆啟航,披荊斬棘, “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,同學(xué)們,現(xiàn)在我們又站在新的起跑線上。我們要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,開(kāi)拓進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),做時(shí)間的駕馭者,做知識(shí)的主人!

最后,預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成!祝老師們身體健康、工作順利!

謝謝大家!

端午節(jié),門(mén)插艾,香滿堂,吃粽子,灑白酒,龍舟下水喜洋洋。這些,都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng),然而,隨著時(shí)代的變遷,社會(huì)節(jié)奏的加快,外來(lái)文化的大舉入侵,中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化,而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日,面對(duì)這種現(xiàn)狀,我們不得不感到悲哀,發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問(wèn)。

當(dāng)我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語(yǔ)中時(shí),據(jù)可靠消息說(shuō)“亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn),目前已將其列入國(guó)家遺產(chǎn)名錄。

無(wú)庸諱言,這些年來(lái),我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,似乎總離不開(kāi)吃。端午節(jié)吃粽子,清明節(jié)吃青團(tuán),元宵節(jié)吃湯圓,中秋節(jié)吃月餅,春節(jié)更不在話下——大魚(yú)大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會(huì)對(duì)饑餓的恐懼,形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今,滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康,什么時(shí)候都有的吃,想吃多少都可以,傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

其實(shí),不光是傳統(tǒng)節(jié)日,整個(gè)中國(guó)民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借強(qiáng)大的綜合國(guó)力,先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段,積極傳播西方的價(jià)值觀念和生活方式,對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,文化內(nèi)涵豐厚,留存著人類獨(dú)特的文化記憶,對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,必須懷有敬畏之心,必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才,中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,不要冷落了中國(guó)自己的傳統(tǒng)節(jié)日,讓華夏文明在中國(guó)徹徹底底的紅火起來(lái)吧!

大家好!

我是中國(guó)人,我認(rèn)為普通話是世界上最美的語(yǔ)言,我為我能講一口流利的普通話兒驕傲。因?yàn)槲覀兊钠胀ㄔ捵x起來(lái)字正腔圓,朗朗上口。你看一篇篇文章,你用普通話朗讀,有時(shí)舒緩柔美,有時(shí)激情澎湃,是多么令人陶醉的事啊。

關(guān)于

普通話,下面我為大家講一個(gè)發(fā)生在我表妹身上的事。她想當(dāng)導(dǎo)游,她常常自認(rèn)為會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,沒(méi)想到蒙古

旅游

時(shí),一個(gè)老外竟當(dāng)了一回她的普通話老師。正好碰上幾個(gè)美國(guó)人,她想趁此機(jī)會(huì)練練

英語(yǔ)

口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“小姐,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!”我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn).然而,當(dāng)我用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí),一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道:"不對(duì).不對(duì),小姐,這個(gè)詞應(yīng)該念’剽(piao)悍’,而不是讀’長(zhǎng)膘’的那個(gè)’膘’的音."我聽(tīng)了大吃一驚----這個(gè)藍(lán)眼睛,高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師 但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑.回到家,當(dāng)我翻開(kāi)詞典時(shí), 居然真的是她錯(cuò)了.她當(dāng)時(shí)羞愧極了。

也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯 ,我們可不能這樣看,普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ),每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它,何況我們是常州建設(shè)成旅游觀光城市,你看恐龍園、淹城、嬉戲谷,花博會(huì)都迎來(lái)了五湖四海的客人,甚至是外國(guó)人,我們要告訴所有的人 這里有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要.請(qǐng)大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎 在這里,我不由得想起了我的家庭.到了我們這個(gè)時(shí)代,普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位----它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港,澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言.普通話, 在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng).此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!我想,當(dāng)我也做了母親,我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣,最先教孩子的不是方言,也不是外語(yǔ),而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

在中學(xué)時(shí),我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》,在國(guó)土淪陷,人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,在這里,我也要說(shuō):讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語(yǔ)言!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我是鮑__,1997年__師大本科畢業(yè)來(lái)我校任教,工作16年來(lái),經(jīng)過(guò)了高中、初中、小學(xué)三個(gè)不同層次的教學(xué),可以說(shuō)是“革命同志一塊磚,哪里需要哪里搬”,并且在不同的崗位上都有一定的成績(jī),受到一定的表?yè)P(yáng)。在__年高中教學(xué)生涯中,我送過(guò)7屆畢業(yè)班,這在語(yǔ)數(shù)外大科中是頻率很高的。在__年,我獲得了管理局優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào);__年,我獲得處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)稱號(hào);__年管理局優(yōu)秀班主任、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;__年石油分局優(yōu)秀班主任,所帶班級(jí)獲得石油分局優(yōu)秀班集體。輔導(dǎo)學(xué)生肖__、高_(dá)_獲得英語(yǔ)競(jìng)賽高一組三等獎(jiǎng)。在今年四月進(jìn)行的英語(yǔ)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生有六人進(jìn)入決賽,獲得三等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)兩名、一等獎(jiǎng)一名,其中獲得一等獎(jiǎng)的趙__同學(xué)的成績(jī)是石油分局5年級(jí)學(xué)生的第一名。

這些成績(jī)的取得有我個(gè)人的努力,但更離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的真心幫助、支持和關(guān)心,在這里我表示萬(wàn)分的感謝。同時(shí)也希望大家在今后的工作中一如既往的關(guān)心,幫助、支持我。

競(jìng)聘副主任這個(gè)職位,我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

第一:我具有正直的人品、良好的修養(yǎng),坦蕩的胸懷,正派的作風(fēng)。并且能善解人意,與人為善。第二:我的教學(xué)經(jīng)歷了高中、初中、小學(xué),這樣便利與很多老師交往,知道怎樣處理融洽的人際關(guān)系,這便是“人和”。第三:我比較年輕,精力充沛,做事全心全意,甘于付出,能為學(xué)校的工作添磚加瓦。

當(dāng)然人無(wú)完人,在肯定有利條件的同時(shí),我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處:謹(jǐn)慎有余,進(jìn)取心不足。在今后的工作中我將不斷改進(jìn)。

上崗后的設(shè)想。

“打鐵還需自身硬”。我力爭(zhēng)在思想行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;工作中做到身體力行,恪守職業(yè)道德,善于聽(tīng)取不同意見(jiàn);努力提高自己的工作水平和工作能力。業(yè)務(wù)上勤學(xué)苦練,努力做到精通自己本職工作,做到向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多向主任請(qǐng)教、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),多做事,做實(shí)事、實(shí)做事。生活中團(tuán)結(jié)同志、助人為樂(lè);做到以人為本,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性,充分發(fā)揮他們的潛力,我將和老師們多交流、多溝通,成為大家的朋友,多為大家著想,為大家服好務(wù)。

最后,如果領(lǐng)導(dǎo)和大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),我將用良心干好這份工作。反之,如果不能成功,我將一如既往在以后的崗位上盡職盡責(zé)的工作。無(wú)論結(jié)果如何,我都始終會(huì)“踏踏實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事?!毖员匦?,行必果。

謝謝大家!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇七

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。端午節(jié)到了,本站小編為大家整理了中學(xué)教師端午節(jié)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,大家早上好!

后天就是五月初五,也就是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),關(guān)于它的來(lái)歷,民間流傳的大約有四、五種說(shuō)法,但迄今為止,影響最廣的是紀(jì)念屈原說(shuō),我想不少同學(xué)都有一些了解,老師再簡(jiǎn)單介紹一下它的來(lái)歷。

據(jù)《史記》記載,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)大臣屈原,他倡導(dǎo)舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,聯(lián)齊抗秦,卻遭到其他貴族的反對(duì)和排擠,屈原被迫離職,還被趕出都城。他在流放期間,寫(xiě)下了《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等憂國(guó)憂民的不朽詩(shī)篇,后來(lái),秦軍攻破楚國(guó)都城,屈原眼看著國(guó)破家亡,百姓流離失所,悲憤之下,于五月初五,寫(xiě)下絕筆《懷沙》后,投汨羅江而死,楚國(guó)百姓得知消息后,劃船拯救,將飯團(tuán)等食物投入江中,希望魚(yú)吃飽了,不要吃掉屈原,以后,每年的五月初五被定為端午節(jié),端即是“初”的意思,人們也以吃粽子,喝黃酒來(lái)紀(jì)念屈原。

也許,這古老的傳說(shuō)你早已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍,今天也無(wú)法讓我們非常感動(dòng),但是,一度炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中韓端午節(jié)“申遺”之爭(zhēng)恍如昨日剛發(fā)生的事,最后以韓國(guó)成功申請(qǐng)為“人類傳說(shuō)及無(wú)形遺產(chǎn)”而告終。雖然專家稱“人類傳說(shuō)及無(wú)形遺產(chǎn)”是全人類共享的,我們的文化傳統(tǒng)被別國(guó)認(rèn)同,并非壞事。但畢竟“端午節(jié)”一詞還是被別國(guó)搶先一步給端走了。

這件事情無(wú)疑給國(guó)人敲響了保護(hù)中華文化的警鐘,祖先留給我們的燦爛文化,有很多正瀕臨消失,有的甚至已經(jīng)失傳,如世界三大藝術(shù)門(mén)類:西班牙的舞、意大利的歌、中國(guó)的戲曲。而中國(guó)戲曲現(xiàn)在有很多劇種已經(jīng)失傳,我國(guó)有著悠久歷史和燦爛文化的赫哲族目前只有4000多人,能掌握自己民族語(yǔ)言的已不足幾十人,整個(gè)赫哲族都在瀕臨消失,更別說(shuō)民族文化了。我們的祖先發(fā)明了造紙術(shù),而現(xiàn)在我們不得不向日本人購(gòu)買(mǎi)高質(zhì)量的宣紙。試問(wèn),將來(lái)我們連過(guò)節(jié)都是要過(guò)別人國(guó)家的節(jié)日,我們還有何顏面去見(jiàn)我們的祖先。

所幸近幾年,國(guó)家也越來(lái)越重視文化遺產(chǎn)的保護(hù),將一些重要文化遺產(chǎn)納入國(guó)家保護(hù)單位加以保護(hù),20xx年國(guó)家將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)設(shè)定為國(guó)家法定節(jié)假日,國(guó)家教育部還對(duì)中小學(xué)音樂(lè)課進(jìn)行改革,在20多所學(xué)校嘗試京劇進(jìn)課堂的做法。剛剛過(guò)去的6月11日也是我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)日。但這些做法都還只是杯水車(chē)薪,甚至還引起各種爭(zhēng)議。

傳承中華文化需要廣大民眾的共同支持。在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的當(dāng)代,傳統(tǒng)文化并非是已經(jīng)過(guò)時(shí)的東西,相反更是我們這個(gè)時(shí)代所必需的,它為提高整個(gè)民族的思想道德素質(zhì)有著巨大的意義,是一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱,孔孟思想的指導(dǎo)價(jià)值對(duì)世界文明都有著巨大的貢獻(xiàn),時(shí)下,一些消極頹廢的文化把人們引向歧途,道德缺失、人情冷漠、心靈空虛已成為社會(huì)的癥結(jié),富士康員工連環(huán)跳、歹徒砍殺學(xué)生這些悲劇的發(fā)生更加向人們昭示社會(huì)精神文明的缺失。

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中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇八

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明課間活動(dòng)》

課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié),而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。

然而有些班級(jí)的課間活動(dòng)情況,卻讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互打鬧,有些在樓梯上攀爬追逐,我們的小朋友臉上洋溢著興奮快樂(lè),可是老師心里是多么的擔(dān)心??!如果你一不小心,從樓梯上摔下,或被撞倒,后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘,我在這里給全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求,希望大家能認(rèn)真遵守:

1、課間活動(dòng)要適量,不能累得滿頭大汗;活動(dòng)時(shí)要遵守紀(jì)律,不打人、罵人,不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險(xiǎn)游戲,不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的做游戲。

2.養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣,在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,不在上課后才忙著準(zhǔn)備。

同學(xué)們,課間文明游戲和玩耍,既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦,而且有意義的玩耍游戲,還能開(kāi)發(fā)我們的大腦,希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明,開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。

我的演講完畢謝謝大家!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開(kāi)笑顏,滿懷著喜悅的心情,帶著美好的憧憬,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天,我們歡聚一堂,舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先,我很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及在工作中取得的一些成績(jī),都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持、熱情幫助分不開(kāi)的。所以,請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師表示最真誠(chéng)的感謝!謝謝你們!

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!庇淇斓氖罴僖换味^(guò),我們又一次踏進(jìn)了九月,站到了一個(gè)新的起點(diǎn),踏上了新的征程。在這里,我們隨時(shí)可以看到學(xué)校幾位校長(zhǎng)和幾位主任的身影,他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,忘記了節(jié)假日,為了學(xué)校這個(gè)大家庭,丟棄了自己的小家庭;在這里,我們可以隨時(shí)看到一批“全職保姆”,日夜操勞,愛(ài)生如子的班主任們;在這里,我們隨時(shí)可以看到離家遠(yuǎn),但克服一切困難堅(jiān)守工作崗位的,滿腔熱血,刻苦鉆研,不斷上進(jìn)的年輕教師們;在這里,我們隨時(shí)可以看到為了教學(xué)工作,一個(gè)周內(nèi)能見(jiàn)孩子一面的“爸爸媽媽們”。在他們身上體現(xiàn)了我們x中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,正因?yàn)橛辛怂麄儯琠_中學(xué)的教育教學(xué)成績(jī)才得到了社會(huì)的肯定和稱贊。

此刻,作為x中的教師,我們感到驕傲,作為x中的學(xué)生,你們應(yīng)該感到自豪。因?yàn)槲覀冋幵谡粽羧丈系娘L(fēng)口浪尖上,只要我們乘勢(shì)而行,踐行“開(kāi)學(xué)就是決戰(zhàn),起跑就是沖刺”的誓言,我們一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)更加美好的x中,x中一定會(huì)取得更加驕人的成績(jī)!

新學(xué)期,對(duì)于每一位教師都意味著嶄新的開(kāi)始。我們一定要接過(guò)接力棒,爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行佩服、社會(huì)景仰的好老師。為此,我代表全體教師表示:

1、以教書(shū)為已任,追求實(shí)效課堂。追求“實(shí)事求是”原則,向40分鐘要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),構(gòu)建嶄新課程體系,改進(jìn)教學(xué)方法,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,歷練學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、以敬業(yè)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神,努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)好的教師必須是學(xué)高身正的典范,因此,在日常的學(xué)習(xí)工作中,我們要不斷調(diào)整、完善、更新自己的知識(shí)體系,多學(xué)專業(yè)知識(shí),提升業(yè)務(wù)水平;多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。讓學(xué)習(xí)與教學(xué)有效結(jié)合,做到教學(xué)相長(zhǎng)。作為班級(jí)的組織者和教育的管理者,精心謀劃、精誠(chéng)管理,把培養(yǎng)“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生作為自己不懈的追求。

3、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)敬業(yè)精神,視工作為事業(yè),視質(zhì)量如生命。努力做到愛(ài)生如子,帶著感情負(fù)起教育的責(zé)任,把愛(ài)灑向?qū)W生的心田,同時(shí)還要寬嚴(yán)相濟(jì),用嚴(yán)格的要求幫助同學(xué)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。真正做到以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)暖其心,努力做到教書(shū)育人,管理育人。同時(shí),我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,盡我們所能教會(huì)學(xué)生怎樣做一個(gè)正直的人,有用的人。

同學(xué)們,初中三年是人生中最難忘、最美好的日子。緊張而充實(shí),快樂(lè)而向上。你們是世界上最富有的人,因?yàn)槟銈冇写蟀训哪耆A,大把的青春。然而,僅有的一次青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!因此,作為一名教師代表,今天借此機(jī)會(huì),我想以三句話與同學(xué)們共勉:

第一,做一個(gè)善良而富有愛(ài)心的人。追求真、善、美,這是人文精神亙古不變的精髓。七年級(jí)的新同學(xué)們,不要因?yàn)槌鮼?lái)乍道而對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家,只有我們都去愛(ài)這個(gè)家,愛(ài)這家中的每一個(gè)人,我們才能收獲同樣的愛(ài)。記住,你用什么樣的眼光看世界,這個(gè)世界就會(huì)以什么樣的顏色呈現(xiàn)在你面前。讓我們做一個(gè)善良而溫暖的人吧,溫暖他人的同時(shí)也溫暖著自己。同學(xué)們,你們是懷揣夢(mèng)想的天使,在以后的三年里,井然有序的校園將是你施展才華的舞臺(tái)。和藹可親的老師將是你們的良師益友。希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境,定好新目標(biāo)。努力做到:自尊、自信、自立、自強(qiáng);學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。

第二,做一個(gè)自信而勤奮的人。“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”。但是空有自信成不了大事。行永遠(yuǎn)重于言。八年級(jí)的同學(xué)一定深有體會(huì),你們是學(xué)校的中堅(jiān)力量,你們已經(jīng)褪去生澀,但距離成熟還有一步之遙。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,眼睛是個(gè)懶漢,雙手才是好漢。行動(dòng)起來(lái)吧,美好的前程等著你們?nèi)?chuàng)造。

第三,做一個(gè)拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎?“你可以把我消滅,但不可以把我打敗!”人生非坦途,學(xué)習(xí)上一定會(huì)有很多困難,希望同學(xué)們一定要有充分的心理準(zhǔn)備。九年級(jí)的同學(xué)們,愛(ài)拼才會(huì)贏!但我們贏得的應(yīng)該是什么呢?什么才是成功呢?我以為,人生最大的對(duì)手是自己,考試分?jǐn)?shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn),盡管這不是全部。

親愛(ài)的同學(xué)們,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請(qǐng)不要收斂了自己的斗志;如果老天給你百般設(shè)障,更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你更賣(mài)力、天賦比你高的牛人,他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。所以,請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸!同學(xué)們,希望你們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮。

老師們,同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,就選擇了希望與收獲!選擇了紀(jì)律與約束,就選擇了理智與自由!選擇了痛苦與艱難,就選擇了練達(dá)與成熟!選擇了拼搏與超越,就選擇了成功與輝煌!那就讓我們師生齊心,攜手奮進(jìn),在新學(xué)期里取得更輝煌的成績(jī)!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!祝愿我們的x中學(xué)越辦越輝煌!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十

親愛(ài)的朋友:

大家好!

68年前的今天,天安門(mén)廣場(chǎng),中國(guó)這條東方巨龍雄起騰飛,向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊,震蕩環(huán)宇,讓群山響應(yīng),大海回波!68年后的今天,承載著13億人憧憬的“中國(guó)夢(mèng)”揚(yáng)帆起航,再次向世界展示了強(qiáng)大的中國(guó)力量和中國(guó)精氣神。

偉大祖國(guó),地大物博,風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化,大漠收殘陽(yáng),明月醉荷花,廣袤土地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍;她大河奔騰,浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦,激流勇進(jìn),洗刷百年的污濁,驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運(yùn)的顛簸;她高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落,暮色蒼茫,任憑風(fēng)云掠過(guò),堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑與從容不迫。

68年的風(fēng)雨歷程,中國(guó)像一只巨龍一樣,以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!曾經(jīng)的舊中國(guó),民生凋敝,經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后,國(guó)家事業(yè)百?gòu)U待興,政府和人民面對(duì)一個(gè)滿目瘡痍的中國(guó)面孔,并沒(méi)有畏縮,勇往直前,僅僅用了三年的時(shí)間就恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì),涌現(xiàn)出一批可歌可泣的感人事跡。經(jīng)過(guò)三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù),國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn),工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過(guò)歷史最高水平,但是我國(guó)那時(shí)還是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó),許多工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),我國(guó)政府開(kāi)始編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五年計(jì)劃。第一個(gè)五年計(jì)劃從1953年開(kāi)始執(zhí)行,它成為我國(guó)工業(yè)化的起點(diǎn)。第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始時(shí),我國(guó)的工業(yè)化水平是極低的。出行用的自行車(chē),人們叫它“洋馬”,點(diǎn)火用的火柴,人們叫它“洋火”,釘東西用的釘子,人們叫它“洋釘”.因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些新奇的東西,也不會(huì)造,都是從西洋傳過(guò)來(lái)的。那個(gè)艱苦的年代,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但從我看過(guò)的資料片中完全能夠體會(huì),當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民依舊生活在極端貧窮之中。

68年滄桑巨變,天安門(mén)廣場(chǎng)的一句吶喊,一代新的天之驕子站立起來(lái),他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀,用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂,用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。置身歷史,我們?nèi)苡谄渲?,分享著那過(guò)去的興奮與悲痛;放眼未來(lái),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始,實(shí)驗(yàn)中學(xué)又迎來(lái)它的又一批驕子,讓我們?cè)谛率兰o(jì)到來(lái)之際把科學(xué)、理性、民主,進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo),讓我們用高尚的品德,優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)。迎接澳門(mén),將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春,獻(xiàn)出自己的智慧和愛(ài),讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓:我們將努力奮斗,為了美麗的祖國(guó)我們將竭盡全力,為了祖國(guó)美麗的永生!

我的演講就到這里結(jié)束了,謝謝大家!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十一

大家好!今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間,珍愛(ài)明天,走向?qū)W習(xí)的成功”。

我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō),明天會(huì)更好。是的,明天是美好的,但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦,只有今天的努力,才能換來(lái)明天的美好。

古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的,但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話,那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課,還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

第二靠“思”。我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人,更不學(xué)那囫圇吞棗的人?!八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如,作業(yè)要獨(dú)立完成,不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人,這是基本的要求,但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè),掩蓋了問(wèn)題,老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢?獨(dú)立完成作業(yè),就是一個(gè)思考的過(guò)程,久而久之,你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同學(xué)們,“勤”和“思”能讓你的學(xué)習(xí)踏上成功之路。

同學(xué)們,請(qǐng)我們珍惜時(shí)間,珍愛(ài)明天,奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好今天的每堂課,做好今天的每一次作業(yè),讀好今天的每一本書(shū),干好今天的每一件事,我們?cè)诳荚囍芯湍芸汲鰞?yōu)異的成績(jī),就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望,我們明天的生活就會(huì)更好!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,我們?cè)谛W(xué)習(xí)12天后就要迎來(lái)本學(xué)的期末考試!

又到了收獲的季節(jié),相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張,

來(lái)源于父母親人那熱切的目光; 來(lái)源于老師那諄諄(zhun)的話語(yǔ); 來(lái)源于同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的氣勢(shì); 來(lái)源于所有關(guān)乎我們的成敗、榮辱譽(yù); 也來(lái)源于我們直面這一收獲這一過(guò)程我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊張,我們的思維會(huì)更敏捷、更全面、更深刻, 我們的表現(xiàn)會(huì)更出色、更優(yōu)異,更加令人鼓舞。

我們興奮,是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻,是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的`時(shí)刻。

憑著這種積極的心態(tài),我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致;我們能變得更大、更強(qiáng)。我們期待,期待著在考試中一試鋒芒,借此機(jī)會(huì)我給初一同學(xué)提出以下三點(diǎn)建議:

大家都知道,成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的。我要說(shuō)的是:目標(biāo)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí),也不是為了證明什么,而是要對(duì)得起我們的付出,力爭(zhēng)問(wèn)心無(wú)愧、青春無(wú)悔! 我想,我們的目標(biāo)就是一個(gè):考出優(yōu)異成績(jī),打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力, 在一定的壓力下,我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度:

一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;

二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的;

四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶,為此我們必須“上好每一節(jié)課,不打野;認(rèn)真做每一次作業(yè),力爭(zhēng)原創(chuàng),不抄襲,拒絕盜版;抓緊每一秒,不講閑話;練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”

科學(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云:取法乎上,僅得其中;取法乎中,只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。

一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力,只有夯實(shí)基礎(chǔ),我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!

二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤,確保不犯同類錯(cuò)誤。

三要重視規(guī)范、養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。

同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的!考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),

也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。大考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,你們活力四射,你們斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,向著生命中的那一座山峰攀登。請(qǐng)收拾好行裝,帶上最睿智的頭腦,懷著最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來(lái)的期末考試。

我相信:三十五天后的春節(jié)!你以自己的努力付出,一定會(huì)給父母親人一份厚重的新

春賀禮! 同學(xué)們父母在為我們歡呼,親人在為我們祝福,老師在為我們付出,拼搏吧五十九中的學(xué)子。

20xx年1月7日星期一

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十三

引導(dǎo)語(yǔ):夢(mèng)想承載著我們太多的期待和渴望,有著我們熱切的寄托和追求。這一切都需要我們用堅(jiān)實(shí)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn),在這里,小編為大家精心整理了一些小學(xué)生國(guó)旗下演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

各位老師,各位同學(xué)

大家好

秋風(fēng)習(xí)習(xí),丹桂飄香。我校如火如荼的運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛落下帷幕。賽場(chǎng)上,每位運(yùn)動(dòng)健兒都盡灑汗水、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),發(fā)揮了不屈不撓,努力拼搏的體育精神。我深深地記得那些跳高、跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了取得更高更遠(yuǎn)的成績(jī),拼盡全力,即使失敗也毫不放棄的畫(huà)面。他們面對(duì)目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次,這種不斷超越自我努力拼搏的精神是一個(gè)人的巨大財(cái)富,也是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。

然而體育精神并不只是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上才有,生活中處處都體現(xiàn)著奧林匹克的運(yùn)動(dòng)精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更是需要這種努力拼搏的精神。十七八歲的花樣年華,多么美好的一個(gè)季節(jié)。我們每個(gè)人都在自己生命的土地上耕耘著,期待著收獲的那一天。年輕的我們是這樣的驕傲,一次又一次的向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。然而,耕耘命運(yùn)的土地是艱難的,在這個(gè)過(guò)程中我們也許會(huì)受傷,也許會(huì)流血。但我們沒(méi)有理由逃避,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在獲得生命的`同時(shí),身上也肩負(fù)著拿不掉的責(zé)任。我們只有默默地低頭在屬于自己的那片土地上耕耘,不要企圖讓別人為你承擔(dān),因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己的那片土地,每個(gè)人都有逃避不了的責(zé)任。

我們充滿活力,手里把握著大把的青春,還有隱藏在心中多年的夢(mèng)。身處在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),我們不能退縮,因?yàn)橥怂蘧鸵馕吨?。時(shí)間如白駒過(guò)隙,一閃即逝,即使我們手中擁有大把的青春,也扛不住我們肆意揮霍。物競(jìng)天擇,適者生存,我們要學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們不是見(jiàn)而避之,而是應(yīng)主動(dòng)迎上去,只有這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)。只有經(jīng)歷更多的磨難,我們的翅膀才會(huì)更硬,我們才會(huì)飛得更高?!安唤?jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,讓仍在父母庇護(hù)下的我們,離開(kāi)那雙保護(hù)我們的翅膀,勇敢的與暴風(fēng)雨拼搏吧。

人生路上如果沒(méi)有拼搏的過(guò)程就像戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有硝煙一樣淡漠。學(xué)習(xí)的道路不可能一帆風(fēng)順,它隨時(shí)都會(huì)開(kāi)辟出一道道深淵,隨時(shí)都會(huì)崛起一座座陡峭的山峰。我們要想造就一條平坦的路,就必須跨越深遠(yuǎn)穿過(guò)巔峰,這無(wú)疑需要頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)持不懈的奮斗。

乒乓球世界冠軍容國(guó)團(tuán)有句大家耳熟能詳?shù)拿裕喝松苡袔谆夭?是啊,正是因?yàn)槿松虝海判枰覀內(nèi)テ床?,這樣的生命才能得到無(wú)盡的延伸。只有拼搏,才能一步一步走進(jìn)成功之門(mén),闖出自己的一片天地,譜出人生優(yōu)美的樂(lè)章。

各位老師,各位同學(xué)

大家好

今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:《成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)》。

常言道:“一份耕耘,一份收獲”,只有付出辛勤的勞動(dòng),才會(huì)獲得豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們,我們正處于學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí),提高能力,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎么掌握知識(shí)、提高能力,又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃?一份耕耘一份收獲,只有在耕耘的時(shí)候,付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。

同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲,付出了必有回報(bào)。

謝謝大家!

各位老師,各位同學(xué)

大家好

是什么讓我們老師十幾年如一日不知苦累?是什么讓我們同學(xué)挺胸前行不畏荊棘困難?我想,那是因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都心懷著夢(mèng)想,老師們的是中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng),希望每一個(gè)孩子都成長(zhǎng),成才,成人!同學(xué)們的是中國(guó)夢(mèng)成才夢(mèng),期待有一天能考入我們夢(mèng)寐以求的理想高中、理想大學(xué)。

在這里主要想和同學(xué)們談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)我們的高中夢(mèng),我想我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

首先得有明確的目標(biāo)。只有樹(shù)立堅(jiān)定不移的目標(biāo),我們的學(xué)習(xí)才有源源不斷的驅(qū)動(dòng)力。在這里我們把目標(biāo)分為兩類:一是階段總體目標(biāo),即我們的理想高中,四中五中是我們?nèi)巳怂?,但卻不是人人都能,希望同學(xué)們能結(jié)合自己的實(shí)際情況制定出力所能及的高中目標(biāo);二是階段分目標(biāo),即每一次月考中各門(mén)功課要達(dá)到的分?jǐn)?shù),在班上要進(jìn)步幾名,在年級(jí)又要處于什么層次等等。

其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)有序、輕松、高效。記好每一次筆記,既可以讓我們上課緊跟老師的思路,不開(kāi)小差,也有利于我們梳理知識(shí)點(diǎn),便于日后復(fù)習(xí);寫(xiě)規(guī)范每一道數(shù)學(xué)題,不因非智力因素丟分而懊惱;大聲讀背每一分鐘,緊收心神,讓文科科目的學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái);試卷做到干凈整潔,字跡工整清晰,賞心悅目分?jǐn)?shù)自然低不了。

最后要給我們的夢(mèng)想加持堅(jiān)定的信念。詩(shī)人丁尼生曾說(shuō):夢(mèng)想只要持久,就能變成現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí),是對(duì)美好未來(lái)更高一層的追求,這就注定追夢(mèng)的路上必定困難重重。也許是在堅(jiān)持過(guò)程中的想要放松,也許是在學(xué)習(xí)累時(shí)的想要放棄,也許是在通往成功路上碰到挫折時(shí)的想要逃避,但是,只要我們擁有堅(jiān)定的信念,擁有不達(dá)成功絕不放棄的信心和決心,相信我們一定會(huì)在追夢(mèng)的路上走的更久更遠(yuǎn)。

總而言之,夢(mèng)想承載著我們太多的期待和渴望,有著我們熱切的寄托和追求。這一切都需要我們用堅(jiān)實(shí)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn),希望我們的同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中真正做到:敢于拼搏,用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十四

各位老師、同學(xué):

大家好,我是xxxx班xxx。

xxxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)體,在班主任xxx老師的帶領(lǐng)下,我們積極向上,茁壯成長(zhǎng),積極參與各種大型活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。

今天我演講的主題是:讓生活多一份書(shū)香。

古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!币粋€(gè)人的氣質(zhì)、談吐取決于自身的學(xué)識(shí)與素養(yǎng),而讀書(shū)就是提高學(xué)識(shí)與素養(yǎng)的最佳方式。

相傳,西班牙加泰羅尼亞地區(qū)傳說(shuō)中,勇士喬治屠龍救公主,而公主回贈(zèng)了一本書(shū),象征著知識(shí)與力量。當(dāng)?shù)厝司蛯⑦@一天定為“圣喬治節(jié)”,據(jù)此聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一天定為世界讀書(shū)日。知識(shí)本身就是一種強(qiáng)大的精神力量,閱讀就是掌握這種力量的最佳方式。

卷帙浩繁,總會(huì)有我們心靈的依托,總會(huì)有我們的人生向?qū)?。吸引我們的究竟是什?是金庸筆下的俠義江湖,還是福爾摩斯的縝密推理?是先秦諸子的哲論真理,還是桑地亞哥的鋼鐵意志?無(wú)論什么類型的書(shū)籍,只要是引人向上的,都是值得我們學(xué)習(xí)的。

廣泛的閱讀,可以提高一個(gè)人的學(xué)術(shù)成就。法國(guó)作家福樓拜在寫(xiě)《布法與白居榭》時(shí),認(rèn)真研究和閱讀了約1500本各類著作,不只是文學(xué)作品,其中還涉及歷史、哲學(xué)、政治學(xué)、宗教等多個(gè)領(lǐng)域。

有成就的人常通過(guò)閱讀這樣的方式,來(lái)進(jìn)一步提高自己,并且反省自己,從而使自己趨于完美。博學(xué)而日參省乎己的君子,常常能做到知明而行無(wú)過(guò)矣。

溫總理在20xx年的世界讀書(shū)日當(dāng)天視察商務(wù)印書(shū)館時(shí),提出:書(shū)籍不能改變世界,但讀書(shū)可以改變?nèi)恕乜偫碜鳛轭I(lǐng)導(dǎo)人日理萬(wàn)機(jī),卻常常擠出時(shí)間閱讀各類著作。比如,他尤為鐘愛(ài)的“枕邊書(shū)”《沉思錄》,以及他曾給企業(yè)家鄭重推薦的《道德情操論》等。

有人問(wèn):“我讀過(guò)很多書(shū),但后來(lái)大部分都被我忘記了,那閱讀的意義是什么?”對(duì)此,有一個(gè)很巧妙的回答:當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),我吃過(guò)很多食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是,他們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。閱讀對(duì)思想的改變也是如此。

總聽(tīng)人說(shuō),書(shū)籍是人流最好的朋友,朋友的節(jié)日即將到來(lái),我們何不趁此良機(jī)與之促膝長(zhǎng)談,希望各位都能有所獲益。

謝謝!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響,期末考試馬上來(lái)臨,你們準(zhǔn)備好了嗎?今天我就“如何考出好成績(jī)”和大家分享!

我常跟我的學(xué)生講,根本不存在粗心這個(gè)問(wèn)題,出錯(cuò)是因?yàn)槟銓?duì)知識(shí)的掌握不熟練。對(duì)于非常熟練的東西,我們無(wú)論怎么“粗心”都不會(huì)出錯(cuò)的。

我曾經(jīng)多次做實(shí)驗(yàn):我叫一個(gè)學(xué)生起來(lái)背算術(shù)的口訣表,他背:一一得一,一二得二,二二得四,一三得三······他背著背著我就問(wèn)他,你叫什么名字?他說(shuō),他叫什么什么。我說(shuō):“你接著背”,又背了一會(huì)兒。我說(shuō):“你住在什么地方?”他又回答了我。他接著背。我說(shuō):“你爸爸媽媽做什么工作的?”不斷地干擾他,結(jié)果他背下來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我跟同學(xué)們說(shuō):“你看,我在不斷干擾他,他在無(wú)法集中精力的情況下,他居然把九九表背得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。為什么?太熟練了!”

之所以做錯(cuò)了,要么是你對(duì)這個(gè)知識(shí)根本不懂,要么是你對(duì)知識(shí)不熟練。

怎么才能做到不用粗心原諒自己呢?建議如下:

第一,將平時(shí)容易出錯(cuò)的所謂“粗心題”進(jìn)行歸類,然后強(qiáng)化訓(xùn)練,經(jīng)常復(fù)習(xí)。

第二,要訓(xùn)練自己“快速一次對(duì)”的習(xí)慣?!鞍芽荚嚠?dāng)練習(xí),把練習(xí)當(dāng)考試。”同學(xué)們一定要記住,平時(shí)每次作業(yè)都當(dāng)成考試來(lái)做——定時(shí),而且獨(dú)立完成。

第三,為了防止自己粗心,準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。就像經(jīng)常有個(gè)英語(yǔ)單詞本一樣,經(jīng)常容易做錯(cuò)的題我就寫(xiě)在一個(gè)本子上,沒(méi)事就拿出來(lái)看看、琢磨琢磨,就像沒(méi)事拿出英語(yǔ)單詞來(lái)看一樣,效果非常好。

所謂“符合實(shí)際”,要注意三點(diǎn):

第一,你這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃要緊扣教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,與學(xué)校老師的要求同步。

第二,要與自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相吻合,要求不能過(guò)高。

第三,要考慮自己每天能夠自由支配的時(shí)間有多少,根據(jù)這個(gè)時(shí)間來(lái)給自己確定任務(wù)。

計(jì)劃制訂好以后,就要嚴(yán)格執(zhí)行。不要找理由放縱自己,原諒自己一天,就可能原諒自己一生。而一個(gè)人如果隨時(shí)原諒自己,他將一事無(wú)成。所以我反復(fù)給我的學(xué)生講:第一,制訂計(jì)劃要符合實(shí)際;第二,一旦制訂,要不折不扣地完成。

我們好多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)不太理想,是因?yàn)榭偸潜粍?dòng)地聽(tīng),而沒(méi)有積極地想,想的過(guò)程就是提問(wèn)的過(guò)程。我經(jīng)常引導(dǎo)我的學(xué)生,從不同的角度深入思考,某個(gè)知識(shí)或者某道題,可不可以替換或者補(bǔ)充;老師講這道題有沒(méi)有另外的一切解法;老師舉的這個(gè)例子,能不能換另外一個(gè)新的例子;等等。可不可以從反面想一想:如果不按老師講的那種情況去做會(huì)怎么樣?可不可以更完善一些?老師講了一個(gè)規(guī)律,能不能想一想有沒(méi)有特例?這樣想,你們就會(huì)越來(lái)越聰明。

學(xué)生們最容易犯的錯(cuò)誤是磨磨蹭蹭,同學(xué)們應(yīng)該怎么訓(xùn)練呢?

第一個(gè),明確任務(wù),減少猶豫。“你必須要明確每天要做什么,只有明確了任務(wù),你才可能減少猶豫?!?/p>

第二,形成規(guī)律,養(yǎng)成習(xí)慣。一個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)做同一件事情,天天如此,它就成了一種本能了。每天該做什么,每天在什么時(shí)間做什么,一定要形成規(guī)律,形成一種慣性,所謂習(xí)慣成自然。

第三個(gè)建議就是要專心致志,有效勞動(dòng)——就是減少無(wú)效勞動(dòng)。比如說(shuō),你讀書(shū)的時(shí)候,為了防止開(kāi)小差,怎么辦?可以拿著一支筆,一邊讀一邊勾畫(huà)重點(diǎn)。

哪些資料需要?dú)w納整理呢?

第一是教科書(shū)。教科書(shū)上必須要有老師講到這一章的一些要點(diǎn),你的勾畫(huà)圈點(diǎn),老師補(bǔ)充的例題等。這樣,在總復(fù)習(xí)的時(shí)候就比較方便。

第二是練習(xí)冊(cè)。把兩方面的練習(xí)重點(diǎn)地收集。一個(gè)就是老師在復(fù)習(xí)的時(shí)候,重點(diǎn)評(píng)講的那些試卷你要收起來(lái);第二就是考得不好的那幾張?jiān)嚲?,一定要收藏起?lái)??嫉貌缓镁驼f(shuō)明漏洞多嘛,你就可以經(jīng)??匆豢醋约旱念}究竟做得怎么樣。到了總復(fù)習(xí)時(shí),你找起來(lái)很容易的。

第三是考試題。指的是單元考試和大考,比如說(shuō)半期考試、期末考試。一般來(lái)說(shuō),這類試題比較集中地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。你到了中考到了高考,你到哪兒去找最好的復(fù)習(xí)題呀?我經(jīng)常跟我的學(xué)生講,最好的復(fù)習(xí)題就是你們平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)和半期考試、期末考試。這些習(xí)慣不要小看,它同樣決定著我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后一類,就是其他資料。比如說(shuō)課堂筆記本,課堂筆記本往往寫(xiě)有老師板書(shū)的一些例題,重要的一些知識(shí)。還有平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候,自己找的課外的一些典型的試題,也要收集起來(lái),也要妥善保管。所以我經(jīng)常給學(xué)生講:學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異,不是體現(xiàn)在課堂上,而是體現(xiàn)在課堂外。課堂上大家一樣都在做,一樣都在聽(tīng)課,老師叫做練習(xí),我們就做練習(xí),而課外的功夫,就是在這些地方體現(xiàn)出來(lái)的。

還有一個(gè)習(xí)慣,就是要樂(lè)于與他人交流學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常給我的學(xué)生講,最好的復(fù)習(xí)是給別人講。平時(shí)沒(méi)事,課間就和同學(xué)們聊、交流學(xué)習(xí),包括幫同學(xué)解題。

所以我說(shuō),最好的學(xué)習(xí)是給別人講解。

同學(xué)們,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步踐行這些好習(xí)慣,你們一定會(huì)進(jìn)步很快!你們一定會(huì)取得好成績(jī)!成功一定屬于你們!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十六

演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編為大家收集的國(guó)旗下演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

各位老師,同學(xué)們:

上午好!

今日在這里我和各位談一談文明,不知各位可曾聽(tīng)過(guò)這樣一句格言:

如果你失去了今日,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),

如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不再錢(qián)袋,

如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!

的確是這樣,因?yàn)槲拿骱w了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,它是我們成為一個(gè)有道德的人和一個(gè)對(duì)社會(huì)、自然有用的人的準(zhǔn)則和前提。那究竟什么是文明呢?相信各位都知道,那就是:將地面的垃圾撿起來(lái),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,自覺(jué)排隊(duì),乘公交車(chē)給老人讓座,遵守各項(xiàng)文明規(guī)范…;…;,文明就在我們身邊,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑,一個(gè)“請(qǐng)”或“讓”的動(dòng)作都是文明的表現(xiàn)。

可反思我們的所作所為發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上還存在著一些不文明的行為。如:在校園、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的`紙屑,有同學(xué)總認(rèn)為:反正今日不是我值日或反正今日有人值日,有人打掃扔又何妨?再如:常見(jiàn)有同學(xué)在教學(xué)走廊上或活動(dòng)區(qū)追逐打鬧,走不是走,卻是一陣風(fēng)的跑;還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有同學(xué)故意破壞公共財(cái)物。這些不文明的行為多么令我們痛心疾首!現(xiàn)在我們很多同學(xué)把知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。如果我們不注重道德的修養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人、于己、于社會(huì)又有何用呢?所以我們首先應(yīng)該做一個(gè)常常正正、懂文明禮儀的人,然后才是成才,不能做一個(gè)單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人!

文明,有時(shí)只差一步,這一步該如何去邁?想信各位都已明白。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,用文明的舉止,文明的行為,鑄就新小一道亮麗的風(fēng)景;用文明的禮儀,文明的餓習(xí)慣,鑄就自己一生的光彩!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十七

我們生活在物質(zhì)和科技都發(fā)達(dá)的時(shí)代,精神生活也因廣泛的閱讀而富足,但是,我們有時(shí)對(duì)自己,對(duì)父母卻變得越來(lái)越苛求。今天,老師和大家談?wù)劦?,是接納不完美的自己,接受不完美的父母。

有個(gè)圓被人用一把大刀狠心地砍去了近三分之一,然而渴求完美的心態(tài)始終驅(qū)使著它要力求恢復(fù)完整,于是,圓就開(kāi)始四處尋找失落的部分。因?yàn)樗呀?jīng)殘缺不全,所以只能慢慢滾動(dòng),也因?yàn)槁凉L動(dòng),所以它在滾動(dòng)的過(guò)程中欣賞到了絢爛多姿的野花,找到了可以高談闊論的朋友,享受到了從未遇到過(guò)的美麗的自然風(fēng)光。

有一天,這殘缺的圓找到了一塊非常合適的碎片,它非常開(kāi)心。它把碎片拼上,便開(kāi)始滾動(dòng)。可以說(shuō)現(xiàn)在它又是一個(gè)完整的圓了,可是它卻發(fā)現(xiàn)自己前行的速度越來(lái)越快,它現(xiàn)在看到的世界與之前完全不同。

這樣看來(lái),殘缺未必不是另一種美。

同樣地,我們每個(gè)人都難免會(huì)有這樣或那樣的不足,我們接受了不完美的自己,就能像殘缺之圓那樣,繼續(xù)在人生旅途中滾動(dòng),并細(xì)細(xì)品味沿途的風(fēng)景。

再來(lái)想想月亮總是圓的嗎?不。正是因?yàn)槌良诺奶炜罩杏心且惠嗞幥鐖A缺的月亮,才讓我們?cè)诿客矶寄苄蕾p到靈動(dòng)的星空。

我們的父母就像天上的月亮,月圓時(shí)代表他們對(duì)我們滿滿地愛(ài),月缺時(shí)代表他們自身也有缺陷。但僅從父母給我們生命本身這一恩典就足夠我們一生感恩他們。

同學(xué)們,我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,都是最美的創(chuàng)造。在遇到難關(guān),或者與父母沖突的時(shí)候,接納自己的不完美,接受父母的不完美,才能讓自己的生命充滿不同的風(fēng)景。

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十八

老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我的講話題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)”。

不少同學(xué)都知道,今天是農(nóng)歷九月初九,它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月九日,為什么叫重陽(yáng)?因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽(yáng)數(shù),九月九日,日月并陽(yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九。又因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),因此重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。

據(jù)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)從漢朝初就有了。東漢時(shí)期,民間在這一天又有登高的習(xí)俗,所以重陽(yáng)節(jié)又叫"登高節(jié)"。以后到了唐朝,文人墨客們寫(xiě)了很多登高詩(shī),其中大多數(shù)是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》,就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)。清代,北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門(mén)窗上,"解除兇穢,以招吉祥。

今天的重陽(yáng)節(jié),又被賦予了新的含義。我國(guó)把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老人節(jié)。在這個(gè)屬于老年人的節(jié)日里,我們祝愿所有的爺爺奶奶生活愉快、健康長(zhǎng)壽!

尊老愛(ài)幼,自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們還有在重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗。老一輩為了我們國(guó)家的強(qiáng)盛,為了下一代能過(guò)上富裕安康的生活,他們艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤勞動(dòng)了幾十年,創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,精心哺育和照料我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。如今他們老了,理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧。所以我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,應(yīng)該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,多給老人一些心理慰藉。因此,我提議,每一位學(xué)生都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意,為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被,多為他們著想,少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事,把好吃讓給他們,把有趣的事告訴他們,對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌,外出禮讓老人。

愿所有老人都過(guò)上和我們一樣幸福的生活!

謝謝!

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇十九

我是臨川區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師。我出生在一個(gè)普通的工人家庭里。從小,父母就用他們的善良和樸實(shí)教育我,使我懂得了善待和幫助每一個(gè)需要你的人。

xx年,我被分配到臨川八小工作,大家知道,八小和特教向來(lái)是一套領(lǐng)導(dǎo)班子,兩所學(xué)校。工作不到一年,校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我,說(shuō):“小楊,特教那邊缺老師,你年輕,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)校派你去進(jìn)修特教專業(yè),你轉(zhuǎn)崗到特教工作,行嗎?”說(shuō)實(shí)話,特教是個(gè)吃力不討好的崗位,辛苦不說(shuō),還出不了成績(jī),親戚朋友都反對(duì),我自己也拿不定主意。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生,她一邊走一邊告訴我情況:語(yǔ)文老師調(diào)走了,語(yǔ)文課停了好幾天了,學(xué)生們捧著書(shū)到校長(zhǎng)室,請(qǐng)校長(zhǎng)派老師來(lái)上課。真沒(méi)想到,原來(lái)聾啞孩子也這么好學(xué)!和張老師一起踏進(jìn)教室那刻,我震撼了:孩子們看到我,都激動(dòng)地歡呼起來(lái),那由于高興而奮力擠出的呼聲,表達(dá)著他們的喜悅,那一雙雙透著歡欣、激動(dòng)與期待的眼睛,讓我一瞬間喜歡上了這些沒(méi)有聽(tīng)力的不幸的孩子。那一刻,我決定要和他們?cè)谝黄稹?/p>

萬(wàn)事開(kāi)頭難,對(duì)于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來(lái)說(shuō),要融入他們的世界,需要付出更多的努力,兩本厚厚的手語(yǔ)字典成了我的隨身物品,每上一節(jié)課,除了正常的教學(xué)準(zhǔn)備,我還要把所有字詞都用手語(yǔ)打一遍,不懂的、不會(huì)的就問(wèn)同事,甚至問(wèn)學(xué)生,終于在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語(yǔ)上課了。由于耳朵聽(tīng)不見(jiàn),不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書(shū),便顧不上看老師的手勢(shì),為此,課前我用白紙把課文抄好,貼在黑板上,使他們學(xué)習(xí)起來(lái)更方便。為了能讀懂他們,課間,我常常與學(xué)生們打成一片,與他們用手語(yǔ)交流,終于,與聾啞人溝通再也不是問(wèn)題,我甚至還能協(xié)助公安部門(mén),破聾啞人犯罪的大案了。我愛(ài)上了我的聾啞學(xué)生,更堅(jiān)定了教好他們的決心。

俗話說(shuō)“十聾九啞”,大多數(shù)的聾生因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)而造成失語(yǔ),但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開(kāi)口說(shuō)話,像所有正常兒童一樣,對(duì)著我喊一聲:“楊老師!”剛學(xué)語(yǔ)訓(xùn)的孩子,并不清楚老師在干什么,只是模仿著老師的樣子張張嘴,卻不知道怎樣通過(guò)聲帶來(lái)發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音,我讓他們把小手放在自己的喉嚨處,讓他們感受到聲帶地振動(dòng)。為了讓孩子們感受口腔的氣流,我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊,甚至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔,使他們能夠感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸,讓人忍不住想嘔吐,滋味確實(shí)不好受,可為了能讓他們叫一聲“老師”,我愿意吃這樣的苦。慢慢的,一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來(lái):爸爸、媽媽、老師、學(xué)校、讀書(shū)……我心里的那份喜悅,壓抑不住地充溢在我的笑容里,孩子們看到我笑了,學(xué)說(shuō)話的勁頭更大了。

特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生,他們90%來(lái)自農(nóng)村,大多寄宿在學(xué)校里。失去了聲音的世界是沉寂的,我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個(gè)冬天,班上有一位叫廖杰云的學(xué)生,課間上廁所時(shí)不慎摔了一跤,沾了一身的糞便。同學(xué)們見(jiàn)了,紛紛捂上了鼻子避開(kāi)。廖杰云十分難堪,可憐巴巴地站在教室外。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校的生活設(shè)施還不健全,沒(méi)有澡堂,而他要周末才能回家,難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎?看著他無(wú)助的表情,想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父母,我心里一酸,忙把廖杰云領(lǐng)回家,給他洗了熱水澡,又找來(lái)干凈的毛衣給他換上,并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈??粗谓茉颇侵匦戮`放笑容的臉,我心里十分欣慰。幾天后,他的媽媽知道這事,還特地趕到學(xué)校向我道謝,我告訴她:“這么小的孩子,一個(gè)人住校,真的很不容易,我是他的老師,關(guān)心他是應(yīng)該的?!?/p>

總也記得這樣一幕:那天中午值班時(shí),我監(jiān)督住校的學(xué)生午睡。這些孩子們大多來(lái)自農(nóng)村,沒(méi)有午睡的習(xí)慣,好不容易讓這群淘氣包安靜下來(lái),忽然,我又看到一個(gè)叫楊振武的學(xué)生在鬧騰,這孩子才七歲,剛來(lái)。于是我坐在他床邊,看著他睡覺(jué)。他閉上了眼,過(guò)了一會(huì),用手指放在嘴邊,輕輕地打著手勢(shì):爸爸,媽媽,爸爸,媽媽……原來(lái)他想家了,正無(wú)意識(shí)的用手勢(shì)在呼喚爸爸、媽媽,一遍又一遍……看著他的小臉,我的眼睛濕潤(rùn)了。正常孩子這個(gè)年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌,而這些特殊的孩子,這么小就遠(yuǎn)離父母,他們更需要我們老師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊,輕輕的拍著他,不一會(huì)兒他就沉沉睡去。那天中午,我把年齡幼小的孩子一個(gè)個(gè)拍著睡著了,再后來(lái),我們特教的老師值班時(shí)都自發(fā)的像母親一樣,拍著那些想家的、剛?cè)胄5?、頑皮的孩子入睡。對(duì)于住校的孩子來(lái)說(shuō),在學(xué)校,老師就是他們的媽媽:他們感冒生病了,送他們?nèi)タ床。瑝|錢(qián)給他們買(mǎi)藥;他們摔傷了,老師為他們包扎;他們冷了,老師督促他們加衣物,他們們熱了,老師督促他們洗澡換衣服;他們睡不著時(shí),老師用手輕輕拍著他們?nèi)胨?/p>

中學(xué)教師國(guó)旗下演講稿篇二十

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!我是五(2)班的,今天我們國(guó)旗下講話的主題是“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字,做文明人”。

大家都知道,我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家,有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字,如果沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字,那么這不僅影響人們的正常交往,而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。好在,普通話和漢字就是維持我國(guó)各族人民正常交往的必不可少的紐帶。

我們天天與語(yǔ)言、文字打交道,可能會(huì)有一些人因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會(huì),在此我向大家講一個(gè)有關(guān)普通話的笑話:村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō):"兔子們,蝦米們,咸菜太貴,不要醬瓜,要豬蹄!"可能你并不了解是什么意思,但我們翻譯成普通話就是:“同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開(kāi)會(huì),不要講話,要注意!”所以說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人是“促進(jìn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要前提,是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。

作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校,校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。為深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,使語(yǔ)言文字規(guī)范化,營(yíng)造文明、和諧的'校園環(huán)境,我向師生們提出如下的建議:

1、與老師、同學(xué)交流時(shí),請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

2、上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話。作業(yè)必須使用規(guī)范漢字,不寫(xiě)錯(cuò)字、別字,各科教師要對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。

3、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音,并且能與學(xué)生互幫互助,相互督促,積極地糾正普通話的發(fā)音,使寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話成為一種自覺(jué)行為。

4、充分利用早讀課開(kāi)展誦讀活動(dòng),提升文化修養(yǎng),提高普通話朗讀水平。

5、盡量在家庭生活中使用普通話,并且能積極地帶動(dòng)身邊的人在日常生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話,糾正不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為,為創(chuàng)建良好的語(yǔ)言文字環(huán)境作貢獻(xiàn)。

6、從身邊的瑣碎小事做起,不說(shuō)粗話和臟話,在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象,為建立文明校園獻(xiàn)出我們的微薄之力。

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力,說(shuō)好普通話,方便你我他;使用規(guī)范字,從你我做起;講文明話,做文明人;養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),在校園里營(yíng)造“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍吧!

我的演講完了,謝謝大家!

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