總結(jié)是一個(gè)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程，讓我們更加明智地面對未來的選擇和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，以及借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。下文是一些總結(jié)寫作的典型例句，供大家參考和借鑒。
回顧初中生活篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)，大家好！
滿載收獲的將要過去，充滿希望的信步向我們走來。伴隨著新年即將敲響的鐘聲，請讓我代表學(xué)校向辛勤耕耘，努力工作的教師，向刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的全體同學(xué)，致以元旦節(jié)日的問候與真摯的祝福！
20，是充滿收獲的一年，回顧走過的歷程，有坎坷，有艱辛，但我們無比自豪，無比榮光。在各級領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)懷下，在全體家長和社會各界的支持下，在全體教職工的共同努力下，我校取得了優(yōu)異的成績。教育教學(xué)質(zhì)量，有目共睹，有口皆碑：我校在年中招考試中再創(chuàng)輝煌，勇奪了十三連冠：康祺同學(xué)以總分633.5分榮獲全滎陽市總分第一名，季澤新以總分618.5分榮獲滎陽市總分第三名，我校有13名同學(xué)進(jìn)入了全市前50名，有25名同學(xué)進(jìn)入了全市前100名。同時(shí)，我校優(yōu)秀畢業(yè)生賈晨曦、優(yōu)秀畢業(yè)生孫啟同學(xué)被北京大學(xué)錄取，優(yōu)秀畢業(yè)生馬金茂、羅亞豪同學(xué)在今年高考中分獲全省文科第53名、66名。
在本年度我校還開展了各項(xiàng)活動，其中本學(xué)期，我校共開展了100節(jié)展評課，供各位老師學(xué)習(xí)交流。5月，舉辦了滎陽三中第三屆“繽紛校園、陽光地帶”社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)活動；9月17日，舉辦了以“銘記歷史，緬懷先烈”為主題的隊(duì)列隊(duì)形比賽；10月15日，我校舉行了2015年秋季運(yùn)動會；10月19日，進(jìn)行了九年級優(yōu)秀學(xué)生座談會；10月25日，鄭州市領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行校園足球特色學(xué)校督導(dǎo)檢查，并榮獲了鄭州市校園足球特色學(xué)校榮譽(yù)稱號；11月18日，舉辦了七、八年級、九年級作業(yè)展；11月25、26日，我校舉行了七年級、八年級、九年級期中考試總結(jié)表彰會；12月2日，九年級各班進(jìn)行了師生座談會；12月7日，七、八年級分別進(jìn)行了萇家拳和足球操的體育月考；12月15日，全校學(xué)生進(jìn)行了第二次月考，并首次設(shè)立了誠信考場；12月23、24日，我校舉行了七年級、八年級、九年級拔河比賽，經(jīng)過體育教師的認(rèn)真組織、公平裁判，班主任、任課老師的現(xiàn)場指導(dǎo)、助威、加油，拔河比賽結(jié)果也已經(jīng)出來：七年級：第一名701班，第二名703班；八年級男子組：第一名805班，第二名809班，第三名804班，第四名808班，第五名807班，第六名806班；八年級女子組：第一名810班，第二名812班，第三名803班，第四名805班，第五名807班，第六名811班；九年級男子組：第一名912班，第二名909班，第三名902班，第四名904班，第五名906班，第六名908班；九年級女子組：第一名908班，第二名905班，第三名910班，第四名903班，第五名904班，第六名901班。
在過去的這一年里，在滎陽三中全體師生的共同努力下，我們先后取得了輝煌的成績：2015年3月，我校被評為教育體育宣傳工作先進(jìn)單位；5月，我校分別獲得主題為“修身行善、明禮守法”2015年滎陽市中小學(xué)生春季運(yùn)動會（市直初中組）總分第一名、滎陽市第三十七屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會（市直初中組）團(tuán)體總分第二名、“修身行善、明禮守法”2015年滎陽市中小學(xué)生春季運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和“修身行善、明禮守法”2015年滎陽市中小學(xué)生春季運(yùn)動會優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù)；2015年8月我校榮獲全省第四屆青少年素質(zhì)教育手抄報(bào)活動優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；同月，在第十八屆全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育中被評為鄭州市先進(jìn)學(xué)校；11月，在教體局舉辦的滎陽市中小學(xué)籃球比賽中以全勝的戰(zhàn)績榮獲初中組男子第一名；同月，我校在鄭州市“冠軍杯”足球比賽上榮獲一等獎(jiǎng)；12月，我校榮獲省教育廳“社會主義核心價(jià)值觀知識競賽”團(tuán)體獎(jiǎng)；12月23日，在滎陽市舉辦的“少林客車杯”冬季中小學(xué)生象棋比賽中，我校女子組807班王夢月獲得第一名，802班李世佳獲得第二名，905班王?，帿@得第八名，男子組803班何智通獲得第二名，803班季洪澤獲得第三名，909班張永昌獲得第四名，其他參賽同學(xué)也獲得了不俗的戰(zhàn)績，同時(shí)我校代表隊(duì)也取得了團(tuán)體總分第一名。
在這碩果累累的一年，我校的老師付出了太多的艱辛與汗水，全體學(xué)生也在今年的各項(xiàng)比賽中發(fā)揮出了最佳水平。在此之際，我代表滎陽三中對全體師生所取得的成績表示祝賀。
時(shí)光如梭，歲月如歌，回顧過去，讓我們信心倍增，展望未來，我們斗志更強(qiáng)。2015年，對于我們滎陽三中來說，是充滿希望的一年，是更加燦爛的一年。各位老師、全體同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，用智慧和汗水來迎接新年的到來，用教育教學(xué)工作的優(yōu)異成績，來回報(bào)家長以及各級領(lǐng)導(dǎo)對我們殷切深情的期望和厚愛。登高望遠(yuǎn)，我們才能展翅高飛；腳踏實(shí)地，我們才能步履堅(jiān)定。只有在人生路上留下艱辛的足跡，才會懂得活的珍貴，活的炙熱。我們堅(jiān)信我們能抓住新的發(fā)展機(jī)遇，開創(chuàng)新的局面。
回顧初中生活篇二
我們都擁有自己的一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道，青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因?yàn)榧訂幔恳苍S是吧，軍訓(xùn)第一天就會看到好多朋友，會有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否挺住呢……是因?yàn)閷倨诘膽涯顔?？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚(yáng)，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。
朋友知道了，對我說：“既來之則安之。”面對一個(gè)新的開始內(nèi)向怎會平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的開始，自然會有所改變，教室比原來寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們曾熟悉的學(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來，同學(xué)們也有變化，見了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過的好快……看來同學(xué)們還沒從假期中走出來，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
回顧初中生活篇三
回顧，忙碌、付出、收獲……早已成了過眼云煙，雖然那已是舊事，但卻好像就發(fā)生在昨天。
時(shí)間給勤奮者留下智慧，給懶惰者留下空虛。事實(shí)也許正是如此吧，有了付出才有收獲，我付出了，所以才有了不少的收獲。
非典的侵襲無疑讓人們心里十分緊張，醫(yī)生，護(hù)士忙里忙外，眾望所歸，非典已去，留下的是無形戰(zhàn)爭過后的殘跡，然而神州5號的飛天成功又使人們漸漸淡忘了非典的侵襲。在這樣的一年中，我的收獲的確不少，但付出的往往比收獲的要多的多。
從學(xué)習(xí)方面來說，我看了不少課外書；從道德修養(yǎng)來說，性格也變了不少，唯一遺憾的是，自己辛辛苦苦做的網(wǎng)站還是沒完工，打算在今年完工，這到的確有點(diǎn)難度，不僅需要大量的圖片，還要大量的資料。，有喜有憂，有笑有淚，豐富多彩。學(xué)習(xí)的成績令我最擔(dān)心，去年我大大小小的測驗(yàn)很不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞。但還是保住了第一名，這著實(shí)讓我費(fèi)了不少周章，但成果卻出乎了我的意料，得了第一，這使我一下子開心了不少，學(xué)校的競爭是很強(qiáng)烈的。好事往往就這樣發(fā)生，我曾經(jīng)寫了不少短篇小說寄給報(bào)社，但無一發(fā)表，總是看見編輯把一個(gè)大信封退回來，而且還寄到學(xué)校里，前前后后被同學(xué)說了不少閑話。而這次我寄去的小說卻意外的發(fā)表了，真讓我大吃一驚，同學(xué)都羨慕的不得了，真讓我大出風(fēng)頭，讓我整天“樂呵呵”的`，是啊，這的確令人高興??！好事不多，壞事倒不少！在多門課中，我最討厭音樂課，常常分心，真不明白老師為什么不教一教流行音樂，干嘛這么老套啊，班主任也找我談過幾次，說我各方面都不錯(cuò)，音樂也不能塌，我也答應(yīng)班主任，好好上音樂課！但是上音樂課時(shí)，我不禁有走了神，我幻想自己在一個(gè)美麗的花園里游玩?！拔梗 迸赃叺耐瑢W(xué)碰碰我的手我才大夢初醒，原來，老師叫我去唱歌。“?。俊蔽艺娴暮贸泽@哦，沒法子，只得上去上，面對同學(xué)，面對陌生的歌曲，我的好難堪哦，全身發(fā)熱。老師還想罰我站一天，幸虧班主任說了不少好話才解救了我。這件事一直被同學(xué)們提起，說我那時(shí)的臉紅的像蘋果，真是難堪死了！的事，好像就在發(fā)生在昨天，但卻已是舊事了。真不敢相信，一年又過去了，但還是我滿懷信心有換上了今年的年歷，也但愿今年我可以在各方面更好吧！
回顧初中生活篇四
在這段充滿喜怒哀樂的日子中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的足跡
到了高年級，課業(yè)壓力逐漸繁重，在老師的諄諄教誨下，才能迎刃而解、如釋重負(fù)，讓我在心靈與知識上不斷的成長。
轉(zhuǎn)眼間，剩下一個(gè)學(xué)期就要。
今天是元月3號，永遠(yuǎn)的成為過去，回首，有一些美好，也有一遺憾。
20，我有一些美好的愿意都成真了。比如，爸媽帶我去了績溪玩，原本以為去績溪只是看一下嬰兒小妹妹，結(jié)果他們還帶我一起去了胡氏宗祠、胡宗憲尚書坊。暑假的時(shí)候我還去了四川成都、攀枝花玩。在那里呆了兩個(gè)月，學(xué)了籃球，原本在學(xué)校一個(gè)球都投不進(jìn)去，結(jié)果現(xiàn)在能投好幾個(gè)了，呵呵，好有成就感噢。在那里我也看了好多課外書，跟牛哥哥――我的表哥學(xué)了好多東西。還有我最得意的兩篇作文在小記者報(bào)上發(fā)表了。
一些遺憾事的就是今年我成績下降了，字總是寫不好，作文也寫不好，作業(yè)拖拉等一些不好的地方。
20我希望把這些不好的地方全部刪掉。變成成績上升，寫字有進(jìn)步，作文有進(jìn)步。讀萬卷書，行萬里路,2016年我一定要多看書，還要去別的地方玩一玩，把那些景色記在腦海里，把它們寫出來畫出來。
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回顧初中生活篇五
收拾行李，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我無意間翻找到了一堆廢紙，好像是小學(xué)的一些復(fù)習(xí)資料吧。而放在這堆資料最上面的一張紙，卻讓我停下了收拾行李的動作。那只是一張寫有歌詞的普通白紙，而這張歌詞紙卻掀開了我塵封已久的回憶。
“所有人站好！”文藝委員按例在講臺前指揮著大家。大家依次按照從高到矮的順序排成了四排，只不過畢業(yè)的快樂圍繞著大家，大家依舊嘻嘻哈哈，各自聊天，教室里宛如養(yǎng)著千萬只蜜蜂一般，嘈雜非常?？飚厴I(yè)了，誰能不興奮呢？文藝委員也多了幾分寬容，并沒有像往常一樣，大發(fā)雷霆，只是快速分發(fā)了一張印有歌詞的白紙：“這上面就是我們要唱的歌，大家其實(shí)都應(yīng)該聽過了，下面讓我們來排練一下吧！”
大家逐漸安靜下來，隨著音響里響起的音樂，左右擺動?？稍谶@首歌的末尾部分會出現(xiàn)一個(gè)高音，這可難倒了一大片同學(xué)。果然，到了高音的部分，誰都唱不上去，但卻有一位男生，牽強(qiáng)地扯著他的“公鴨嗓”，企圖完成高音部分。但他那鋸木頭般刺耳的高音卻引來了全班同學(xué)的爆笑。當(dāng)他意識到情況不對的時(shí)候，全班同學(xué)已經(jīng)再也憋不住笑意了，于是他也跟著我們，一起笑了起來。
之后我們又排練了好幾遍，但每次到那個(gè)高音的部分，還是會出現(xiàn)“破音”的情況，不過大家也不氣餒，破音了就互相嘲笑著，你指我一下，我指你一下，好不快樂?；蛟S這就是我的青春之歌吧，不是很完美，但卻很快樂。
初中生活已經(jīng)兩個(gè)月了，回想起小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁讓我懷念不已。時(shí)光荏苒啊，轉(zhuǎn)眼就是六年了啊。初中三年生活也會很快就過去，誠如莎翁說過：“珍惜時(shí)間的人，時(shí)間才會珍惜你！”希望我的初中生活能夠五彩斑斕，值得回味。
回顧初中生活篇六
筆者從傳統(tǒng)中學(xué)作文與新課程作文在內(nèi)容與語言兩個(gè)方面作一些比較探討。
一、內(nèi)容上：“假體驗(yàn)”與“真體驗(yàn)”之比較。
可概括為“有我之文，有物之文”的“真體驗(yàn)”。
所謂“無我之文”，指作文沒有學(xué)生個(gè)人獨(dú)立思考和真情實(shí)感。這類文章，往往為文造情，代社會立論，以共性取代個(gè)性，以教條取代思考，沒有坦誠的真我，只有虛空的假我、大我，動輒以“我們”自居，卻缺乏自我與思考，這種文章僅僅是他人聲音的一個(gè)傳聲筒而已。所謂“無物之文”是指有的作文內(nèi)容空洞，言之無物，以刻板的印象代替鮮活的生活，以現(xiàn)成的理論代替生動的實(shí)踐，不能在文章中留下時(shí)代脈搏跳動的聲音，很少能反映當(dāng)前社會生活的真善美、假丑惡，成了一種扭曲地反映社會和時(shí)代的“虛擬現(xiàn)實(shí)”。這兩方面，無論從哪方面，都是作者的“假體驗(yàn)”，作文“無我”，“偽樂觀”，“偽善”，“偽美”。
新課程倡導(dǎo)“真體驗(yàn)”激發(fā)小作者們的靈感，把年輕的充滿創(chuàng)造力和活力的筆一點(diǎn)一點(diǎn)切入外部世界與內(nèi)心深處的角角落落，構(gòu)筑“有我之文，有物之文”。從新課程的作品中，明顯地感覺到這一點(diǎn)，作者們視野開闊，目光敏銳，他們極認(rèn)真卻又極自然地寫出平時(shí)最想說、最關(guān)心的、最感興趣和最懷希望的。于是就有了“生活空間”“青春故事”“初戀情懷”“人生感悟”，“談天說地”，“挑戰(zhàn)未來”等內(nèi)容鮮活充實(shí)，個(gè)性張揚(yáng)的板快——從中我們看到高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活帶來的活力和煩惱，看到少男少女心中萌動的那一點(diǎn)朦朧而又格外揮之不去的細(xì)膩感情。
通過上面分析、比較，可以看出新課程作文內(nèi)容反映的是“真體驗(yàn)”，這與傳統(tǒng)中學(xué)作文有明顯不同，以“言之有物，言之有我”的“真體驗(yàn)”代替“無物之文，無我之文”的“假體驗(yàn)”，以自己的獨(dú)立思考代替古月編亂造和尋章摘句，以表現(xiàn)人的心理情感、情緒、感受的真實(shí)代替脫離中學(xué)生活，空洞的虛構(gòu)的“真實(shí)”，以思想的復(fù)雜性、豐富性代替以往主題規(guī)范化、思想的確定性。
二、語言上：蒼白與現(xiàn)代感之比較。
傳統(tǒng)中學(xué)作文語言要求體現(xiàn)準(zhǔn)確、生動、形象為特征的“美文”，是一般修辭學(xué)上要求的語言。新課程作文語言主客體互相滲透，即此即彼，既是內(nèi)容，也是形式，既是文學(xué)，也是生活的語言，是一種包括作者情感、生活、靈氣、悟性等因素在文字表達(dá)中形成的風(fēng)格，而且蘊(yùn)含著耐人尋味的情趣色彩，乃至幽默調(diào)侃的語言，而在這面呼拉飄揚(yáng)著語言旗幟上，更加觸目映進(jìn)讀者眼簾是兩個(gè)大字：個(gè)性。
為了更加真切地感覺這種富有現(xiàn)代色彩，同時(shí)又極富個(gè)性化的語言，最有效辦法，自然看看原作：“母親對我教育也很讓我難忘，我記得以前，她總是說要好好讀書，不然就去掃大街，現(xiàn)在她說如果你不好好讀書，將來就等著下崗……那天隨后時(shí)間我有了足夠的證據(jù)證明萬有引力的公式是錯(cuò)誤的，因?yàn)殡m然葦?shù)捏w積與質(zhì)量都不能和班主任相提并論，我卻感到她的吸引力比班主任大，至少我的眼睛是這樣感覺的`”。這些文字冷靜、準(zhǔn)確、老練，詞與詞、句與句有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。住機(jī)智、幽默中滲透進(jìn)反諷的意味，很顯然，作者研讀模仿魯迅的洗練、犀利的語言風(fēng)格。
有些作品文字沒有仔細(xì)雕琢，也沒有太多的機(jī)智幽默，它的長處在于清鮮、自然、富有靈氣。新課程的作文很多時(shí)候在敘述中作者采擷豐滿的比喻和意象來闡釋：“假期就像一個(gè)食品罐頭，它必不可少卻不宜天天享用”，“回憶”的比喻由抽象的回憶衍變成某一種疫苗，大膽而貼切，這些比喻就像象征主文詩歌的鼻祖艾略特所倡導(dǎo)的“思想知覺”化了。有大部分作品的語言顯然有張愛玲的影子，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，顯得柔韌而綿長。如《畫室里的小諾》作者孫佳妮用驚人的細(xì)膩的筆觸伸一個(gè)“問題學(xué)生”的心路歷程和“問題”行為的展開，文字純潔而又亮色，是女孩特有的纏綿細(xì)致?！睹髅慕锹洹钒岩粋€(gè)少年成長的經(jīng)歷和感覺寫得很到位，很細(xì)致，很真實(shí)，為此容易讓人感動。同時(shí)在細(xì)膩中又有一些冥想靜思，如《心的旅途》對那些甲就被不同地域的人們視為哲理和語言的完美結(jié)合的語句進(jìn)行敲打，甚至以此作為耐磨的薄片，輕揉重叩。
無需更多舉例，我們可以看到新課程作文在語言上的確比以前前進(jìn)一大步：語言不像過去那樣直白清淺，而是越來越豐富和富有現(xiàn)代感，讓語言達(dá)到詞與物融合，思想與表達(dá)一致，人本與文本統(tǒng)一，內(nèi)容與形式合一。
從上述傳統(tǒng)中學(xué)作文與新課程作文在內(nèi)容與語言兩方面比較來看，新課程作文顯然有了一種生機(jī)，顯示出與考試作文改革趨勢的一致性的跡象，但這樣還是不夠的，更進(jìn)一步地在新課程背景下，做不斷地探討，從而形成一些具體的作文指導(dǎo)的方法，使學(xué)生能夠?qū)懗稣骟w驗(yàn)并具有現(xiàn)代感的作文。
回顧初中生活篇七
不復(fù)存在。
可以說約束，
也可以說自由，
我們可以，
自由的學(xué)習(xí)，
但同時(shí)，
也被學(xué)習(xí)約束著我們。
不再像小學(xué)一樣，
那么的，
任性，愛哭了，
我們學(xué)會注意自己的穿著打扮，
也平添了許多煩惱。
是苦澀的，
也是甜美的，
在學(xué)校，
和同學(xué)們討論問題，
學(xué)會了自主學(xué)習(xí)；
在課堂上，
認(rèn)真聽講，積極回答問題；
在考場上，
臨危不亂，一絲不茍地答題。
苦，
是我們學(xué)習(xí)的艱苦；
甜，
是我們苦過之后的收獲，
甜與苦，
總是形影不離，
所以，
有苦，也有甜，
苦澀之后的甜美，
才讓人刻骨銘心！
回顧初中生活篇八
今天，當(dāng)廣播員朗讀。
倡議書。
時(shí)，我的心思，又回到曾經(jīng)的那一段美好的往事中。
那年，我隨父母居住在沈陽，學(xué)了半年的播音主持，那一段生活，是我無論如何也放不下的過去。那時(shí)，我的搭檔叫楊哲，第一眼看到他還以為是個(gè)女孩：長得白白的，眼睛大大的。記憶中，我總是讀不好“哽咽”的地方，每次都推給他讀，他似乎也不怎么會。一次比賽，彩排時(shí)我把帶有“哭腔”的地方都推給了他，我永遠(yuǎn)都不會忘記這一句：“在一個(gè)很冷很冷的晚上”，這一句我們ng了40多次，上臺時(shí)，這一段我們決定一起讀。表演時(shí)，他很賣力，生怕拖了我的后腿，其實(shí)恰恰相反，我讀的不如他，于是，在緊張與感動中，我們把“哭腔”完美的演繹了出來，獲得了第2名。我以為最多也就第8了，奇跡來源于我們的合作。
每次演講，朗誦比賽時(shí)，我都會想起那個(gè)勇敢的男孩，幻想他還在我身邊支持我，鼓勵(lì)我。他，將是我主持道路上的動力。
回顧初中生活篇九
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海?？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺到了初中也不是寂寞的。
回顧初中生活篇十
小學(xué)英語是一門特殊的語言學(xué)科，要掌握好這門語言，不但要有習(xí)得這門語言的自然環(huán)境，而且要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)及語言的社會性等特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在長期的小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐中，我創(chuàng)設(shè)寬松的課堂環(huán)境，開展形式多樣的活動，恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了他們運(yùn)用英語的能力。
在英語教學(xué)課堂中，我經(jīng)過聽課，記錄，對自己的短期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有感而發(fā)的反思。
追求英語課堂的假繁榮，忽視了英語課堂的本質(zhì)——讓學(xué)生得到發(fā)展。豐富多彩的活動只是圍繞著教材轉(zhuǎn)，俗話說，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。的確，如今的很多小學(xué)英語課堂，尤其是公開課，花樣兒繁多，多媒體被廣泛應(yīng)用于課堂，顯示了教師一定的設(shè)計(jì)水平和教學(xué)水平。但是，一堂課后，總沒有回味無窮的感覺，倒是想說：真累，總算完了。
回顧初中生活篇十一
最新再見2019迎接2020主題高中。
2019漸行漸遠(yuǎn)，但是有很多東西卻揮之不去。
那天，班主任去外地聽課。我們非常高興，一個(gè)個(gè)就像脫韁的小野馬。老師不在家的那幾天，班級里像炸開了鍋，曠課的，遭遇輕微車禍的，違反紀(jì)律的一股腦找上了我們。班主任回來，被氣得火冒三丈。周五的最后一節(jié)課，語文老師把我們狠批了一頓。說實(shí)話，我從未見過語文老師發(fā)這么大火。我清晰的記著當(dāng)時(shí)的場面，語文老師說著說著，就哭了。當(dāng)時(shí)，我們班所有人都意識到了自己所犯的錯(cuò)誤，我們怕語文老師不要我們了，每天都心驚膽戰(zhàn)的，真害怕語文老師不教我們。直到這件事過去了許久，這樣的情緒才慢慢的淡化。
經(jīng)歷了這次事件，我們很多人都受到了深刻的教訓(xùn)。第一點(diǎn)，不要高興的太早，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道，下一秒會發(fā)生什么。第二點(diǎn)，學(xué)會尊敬老師，學(xué)會理解老師。第三點(diǎn)，你要為你所犯的錯(cuò)誤，付出相應(yīng)的代價(jià)。第四點(diǎn)，不要等失去了，才懂得珍惜，那樣你會后悔的。
這一年，我也懂得了如何去愛母親。臨近2019的前幾個(gè)星期，我姥姥生病住院，我的母親自然要去照顧。我只好獨(dú)自一人在家。那天，我的母親答應(yīng)我會回來，我等了很久也沒有等到。我立刻打電話給母親，我對她大聲吼叫，根本不聽她的解釋。后來，我氣得掛斷了電話。我的姐姐又做我思想工作，我才體諒母母親的難處。一邊是母親，一邊是孩子，母親當(dāng)然會選擇照顧姥姥。因?yàn)樗惆槲覀兊娜兆舆€很長。我是兒子，我開始理解母親，也更愛母親了。
把的感悟包裹成禮物，送給的我們，讓我們在20越來越精彩。讓我們越來越好，越來越成熟，期待相逢一個(gè)更好的自己。
新年的鐘聲就要敲響了，想必有許多人都還在失神——2020年過去了，在那個(gè)充滿歡笑的歲月里，又承擔(dān)著一些難過，讓人忍不住要留戀!
但也有人恨2020，因?yàn)樗鼛ё吡恕奥浮彼固埂だ睢⒅鞒秩死钤?、“科學(xué)巨人”霍金等等好幾位名人，更別提那些默默無聞的老百姓了。翻翻的素材本，里面裝滿了歡聲笑語，讀一讀，就能“聽”見自己的笑聲，而在2020的第一本素材本上，也記錄了兩件十分有趣的事。這將是我人生中美好的回憶。
我的內(nèi)心頓時(shí)大起大落，跟剛才的漠然形成了鮮明的對比。
現(xiàn)在想想都還覺得有一絲不可思議——這已經(jīng)是2020年的第二周了。快清醒清醒，想改變，就從現(xiàn)在做起，別再為已經(jīng)發(fā)生的事失去光彩，清空大腦，像一個(gè)新生兒一樣用最純白的眼光看世界，活在當(dāng)下。
所以，讓我們送走獨(dú)一無二的2020，迎接無與倫比的2020!
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?020便是如此，悄悄的來，悄悄的走。暫停腳步，站在2020的尾巴，這才發(fā)現(xiàn)，在過去的一年中，還有很多的計(jì)劃沒有完成，還有很多的心愿沒有實(shí)現(xiàn)。
2020，很想謝謝自己，在自己最苦最累的時(shí)候沒有選擇放棄。有人說讀書是這個(gè)世界上最辛苦，最累的事。我覺得這是有依據(jù)的，這不是無稽之談。曾經(jīng)看到過，一位名校的學(xué)生，一周就可以用掉30枝筆，這個(gè)數(shù)字不禁讓人心頭一震，一個(gè)人，什么都不做，在紙上亂畫，一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯，休息的時(shí)間，再考慮到是亂畫。人家都說沒有對比就沒有傷害，大概就是這么個(gè)意思吧!其實(shí)，我有時(shí)候也覺得學(xué)習(xí)很辛苦，每次回到家，總是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-找課外資料鞏固-預(yù)習(xí)。每天都要寫到很晚，第二天還要早早的起床，當(dāng)時(shí)，真的想過要放棄，想讓自己更輕松一點(diǎn)。但總是想不過3秒就打消這個(gè)念頭。記得不止一次告訴自己:要堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下下。一下下就好!
時(shí)光荏苒，白駒過隙。2020就像流星般擦肩而過，等我們反應(yīng)過來的時(shí)候，它早已遠(yuǎn)去。2020早已到來，新的一年，給自己樹立一個(gè)新的目標(biāo)，重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)世界上，沒有人可以重回過去，但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在做起。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)幸福的人，奮發(fā)，努力，向上，用的心態(tài)去迎接新的開始!
2020，要更加努力，期待更好的自己!
時(shí)光飛逝，20，就這樣悄無聲息的離開了我們。它懷著歲末年初的成果和希望，喜悅和憧憬走過了2019，又駛?cè)肓?020。
在過去的一年里，我經(jīng)歷了很多事，有人來，也有人走。有的人走了還可以再回來，但有的人走了那便是永遠(yuǎn);有的人，當(dāng)你對他深信不疑的時(shí)候，那也就是你遭受背叛的時(shí)候;有的人，明明很想珍惜，可是自己卻沒有那個(gè)福氣。
在這一年里，在我的人生中遇到了很多開心或不開心的事情，也經(jīng)歷了不愿經(jīng)歷的生離死別。
我的2019，是充滿感動的，是有所收獲的一年。因?yàn)橛屑胰说呐惆椋瑢W(xué)的幫助，老師的鼓勵(lì)。我相信，我在2020年的收獲會更大!
在2019，我的數(shù)學(xué)成績有了進(jìn)步，以前不會的，現(xiàn)在也能找到思路去解決，語文成績也是進(jìn)步不少，英語成績的也是進(jìn)步很大啊，在短短的幾天內(nèi)，有這么大的進(jìn)步，還是蠻有成就感的哦。
我們都在備戰(zhàn)迎接期末考試，每個(gè)同學(xué)都手捧一本書，讀的讀，背的背，記的記，都想在期末考出個(gè)好成績。老師們也在心底里替我們著急。加油!
回眸2019，我們欣喜;展望2020，我們期待。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”2020便是如此，悄悄的來，悄悄的走。暫停腳步，站在2020的尾巴，這才發(fā)現(xiàn)，在過去的一年中，還有很多的計(jì)劃沒有完成，還有很多的心愿沒有實(shí)現(xiàn)。
2020，很想謝謝自己，在自己最苦最累的時(shí)候沒有選擇放棄。有人說讀書是這個(gè)世界上最辛苦，最累的事。我覺得這是有依據(jù)的，這不是無稽之談。曾經(jīng)看到過，一位名校的學(xué)生，一周就可以用掉30枝筆，這個(gè)數(shù)字不禁讓人心頭一震，一個(gè)人，什么都不做，在紙上亂畫，一周能用掉多少枝筆?再減去吃飯，休息的時(shí)間，再考慮到是亂畫。人家都說沒有對比就沒有傷害，大概就是這么個(gè)意思吧!其實(shí)，我有時(shí)候也覺得學(xué)習(xí)很辛苦，每次回到家，總是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-找課外資料鞏固-預(yù)習(xí)。每天都要寫到很晚，第二天還要早早的起床，當(dāng)時(shí)，真的想過要放棄，想讓自己更輕松一點(diǎn)。但總是想不過3秒就打消這個(gè)念頭。記得不止一次告訴自己:要堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下下。一下下就好!
時(shí)光荏苒，白駒過隙。2020就像流星般擦肩而過，等我們反應(yīng)過來的時(shí)候，它早已遠(yuǎn)去。2020早已到來，新的一年，給自己樹立一個(gè)新的目標(biāo)，重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)世界上，沒有人可以重回過去，但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在做起。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)幸福的人，奮發(fā)，努力，向上，用的心態(tài)去迎接新的開始!
2020，要更加努力，期待更好的自己!
回顧初中生活篇十二
清晨，睡眼惺忪背個(gè)大書包去晨度，借口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口干舌燥，自己卻忙里偷閑，捂嘴一笑：不亦樂乎！課間，和同學(xué)斗斗嘴，吵吵架，輸了就把他的偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎！自習(xí)課上，做在高高的講臺上，一覽眾山小，借值周本為虎作倀，看臺底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎！
放學(xué)鄰班打聽作業(yè)，把多如泰山的作業(yè)形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎！
回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業(yè)形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫著作業(yè)有會有人來送水果了，想著邊寫作業(yè)邊吃水果的模樣，不亦樂乎！
考試成績單下來，考的相當(dāng)之砸，看著幾個(gè)大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎！
考砸后，發(fā)奮讀書，幾天之后，榮成國寶，成了稀有動物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費(fèi)。完了，邊點(diǎn)小票，邊舔冰棍，不亦樂乎！
回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸為私有，不亦樂乎！
回顧初中生活篇十三
時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的，學(xué)習(xí)可謂是重中之重，節(jié)奏非?？欤晌业纳?，卻是典型的慢節(jié)奏。
每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早?！毙南胫谑蔷屠^續(xù)躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著天花板，想著昨天的趣事。不知不覺中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準(zhǔn)備起床，可身體不聽使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會兒吧！就一會兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢?！庇谑?，合上雙眼繼續(xù)享受著被窩的愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識被拉了回來，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無奈與憤怒一覽無余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車就出了家門，可由于時(shí)間太少了，以至于我無法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！
晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會不會被噎到，就開始狼吞虎咽桌上的美餐，可當(dāng)幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來，開始細(xì)嚼慢咽。
吃過飯，也不急于寫作業(yè)，總是想著還早，還早，休息一會兒再寫。可當(dāng)我準(zhǔn)備寫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應(yīng)付一下，草草了事。這導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來，可我似乎并沒有發(fā)覺，每天仍舊重復(fù)著這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來的，連空閑時(shí)間都不會好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
回顧初中生活篇十四
又是一個(gè)漫長的冬季。我迎接了我的第一個(gè)假期。
我是一個(gè)喜愛文字的人。在假期，我把大部分時(shí)間都瀟灑地?fù)]給了書城和稿紙，看著我所愛的，寫著我所看的。我是一個(gè)喜愛生活的人，在自由的空間里創(chuàng)造些許意境。我假期的大部分時(shí)光就是這樣被不知不覺地消耗掉了。
我的書桌上有兩塊區(qū)域，上面的東西疊得都很高：一邊是假期作業(yè)，一邊是各式各樣的本子和稿紙。而我常常我在后者那區(qū)域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有許多赤裸裸的時(shí)光供我在自己的世界里寫世界。書城里有很多好書，我總是騎車去淘寶，在大部分的下午時(shí)光。但我最喜歡的作家還是安妮寶貝，她既是一個(gè)可以在你的心里開出漫山遍野的溫暖的人，也是一個(gè)可以把你瞬息進(jìn)入冰涼的深海，讓你有一種突兀的刺骨感覺的人——文字的力量真是無與倫比！于是我也不停用筆在紙上劃劃畫畫——倒影出我的內(nèi)心世界?？偠灾?，閱讀和寫作是這個(gè)假期我的第一要?jiǎng)?wù)。
我喜歡在寒風(fēng)里裹著大衣坐在廣場上看鴿子；我喜歡在一個(gè)小奶茶店盯著一杯花茶發(fā)呆；我喜歡看玉蘭花兀自綻放的燦爛與豐滿；我喜歡一個(gè)人坐在電影院里抱著爆米花直至雙腿發(fā)麻；我喜歡媽媽看完我寫的文章之后的表情；我喜歡在陽光里聽好多好多安靜優(yōu)美的調(diào)調(diào)；我喜歡鉆進(jìn)書房的感覺；我喜歡夜里落地窗上繽紛的光點(diǎn)。我喜歡這個(gè)假期。
生活總像圓，至始至終，轉(zhuǎn)了一圈回到原點(diǎn)，于是度過一大段我喜歡的冬季假期時(shí)光后，我又收拾好書包，走向了校園的春天。
這個(gè)，我所愛的假期。
回顧初中生活篇十五
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開始了一天的。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國旗在夕陽的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長開始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會隨著老師提的問題，進(jìn)入深慮的思考。
英語課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會拿起筆記錄祖國輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會提問同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問題時(shí)，他會以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……。
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會生活中有良好的開端。
這就是我一天的，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺，在這里，我們每一天都過得很充實(shí)，每一天都過得很自在。
回顧初中生活篇十六
一轉(zhuǎn)眼，初中的生活已經(jīng)度過了半年多了，在這半年多的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多事情，有快樂，有憂傷，有平淡，有激情，有成功，有失敗，有喜悅，有悲傷，這些事情至今仍歷歷在目，令我們難以忘懷。
記得剛上初中時(shí)，剛開學(xué)便迎來了為期一周的軍訓(xùn)，我們頂著炎炎烈日，在操場上練習(xí)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走，立正，稍息，下蹲等各種姿勢的動作，一天下來，大家都累得叫苦不迭，但是我們堅(jiān)持下來了，并且在軍訓(xùn)中學(xué)到了遵守紀(jì)律、聽從指揮的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，這些都是我們受用一生的精神財(cái)富。
軍訓(xùn)后不久，我們又舉行了秋季運(yùn)動會，那時(shí)雖然已經(jīng)到了秋季，但是夏季的余威還在，天氣依舊酷熱。但是，運(yùn)動員們依然努力地拼搏著，爭取為班級取得更好的名次，而臺下的觀眾也沒閑著，他們?nèi)棠驮跒檫\(yùn)動員們吶喊、助威，在運(yùn)動會上每個(gè)人都在積極地為班級集體作出一份小小的貢獻(xiàn)，但是，正是這許許多多的小小的貢獻(xiàn)才讓班集體取得了令人滿意的成績，由此我感到：團(tuán)結(jié)就是力量。從每個(gè)運(yùn)動健兒身上，我們也能感到他們那種拼搏的精神、進(jìn)取的力量。
上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增多了，學(xué)習(xí)難度也猛然加深，考試也變得多起來：月考、周清、期中考試、期末考試令我們應(yīng)接不暇，作業(yè)也多了，我們只有努力地去學(xué)習(xí)，才能在這些考試中取得更好的成績。
在初中里，我們會遇到許多事，雖然這些事有酸有甜，有苦有咸，但是不論是什么事，都是的一部分，我們都要積極面對，在這青春的花季，我們要一起成長，共同開拓美好的明天。
回顧初中生活篇十七
兩年前，我坐在小學(xué)六年級的教室里，幻想著美好的。后來啊，我畢業(yè)了。
我滿懷著無比欣喜與激動的心情開始了我的。我在這個(gè)幼稚可愛而又無比珍貴的青春時(shí)光里遇到了你。剛來到這個(gè)陌生的中學(xué)，周圍的一切人和事都比較陌生，我也不主動與人交往，只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起，避免我孤單一人。但是后來啊，我和你做到了一起。
我們被安排在一個(gè)小組，坐在旁邊的你開始與我熟絡(luò)了起來。我們的脾氣相似，興趣相同，相見恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說話的兩個(gè)人，呆在一起卻沒有過多的阻礙。即使我們沒有話題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時(shí)候我們總是講著小時(shí)候的糗事，然后彼此笑話，迎來別人異樣的眼光，我們也毫不在意；我們總會一起牽手去散步吹風(fēng)，校園內(nèi)一陣清涼的風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱；我們還一起值日一起學(xué)習(xí)，彼此安慰，彼此鼓勵(lì)，這一路走來，我欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，我羨慕你的樂觀與淡然，我依賴你的溫暖與笑容，我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè)，漫長的中還能遇見你，遇見這樣好的你，但是后來啊，你離開了。
我們相互信任和理解，在我們打開心門接受彼此之后，你卻要離開，我知道你是身不由己因?yàn)榧彝ピ?，可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡，沒有人完全理解我的苦痛，沒有人無條件包容我的無理取鬧，沒有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對你的思念深埋心底，我希望有一天他們能噴涌而出。
我的是不平凡的！有了一個(gè)你變得更加精彩，我的是不平凡的！
回顧初中生活篇十八
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
鏡頭一：輕松的課間。
旭旭，耍一招吧。
好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。
唉呦，誰打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！
……別打了，快駕崩了，寡人要死了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。
上課了，快跑，老班來了。
鏡頭二：繁忙的午自習(xí)。
鄭東，老班留的作業(yè)寫完了嗎？
干嘛？
借我抄抄。
想得美，money！
howmoney？
3yuan。
no，2yuan。
no，2。5yuan。
ok成交。
喏，給你，第19題不對，別抄。
得令，馬上搞定。
別忘了我的工資。
知道啦。
鏡頭三：恐怖的地理課。
這節(jié)是地理，我的小棍哪？
在……在這里。
嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來。
（嚴(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來）。
啊，疼。
（嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）。
你，你，還有你，上來！
……。
終于下課了，疼嗎。
廢話，你試試去。
我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來。
不去??！
生活就象電影，就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動人的畫面！
這么近那么遠(yuǎn)我抓住了！
回顧初中生活篇十九
倏忽就上了初一，小學(xué)時(shí)那快樂的時(shí)光已經(jīng)消失，我的作文_作文。在跨進(jìn)新校園的同時(shí)，仿佛回到了剛上一年級，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘著羞澀，那樣保守的找了一個(gè)女同學(xué)坐在了她的身邊，和小時(shí)候一樣，我倆不一會聊的投機(jī)，成了朋友，初中一年級作文《我的作文_作文》。
倏忽就上了初一，有一段時(shí)間后，我們又像小時(shí)候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時(shí)大時(shí)鬧，沒有小時(shí)的幼稚，高年級的哥哥姐姐們抱著那么厚的一摞作業(yè)，相互交談著，似乎是那么的艱辛。
倏忽就上了初一，我不能再像小學(xué)時(shí)那樣放松了，要去嚴(yán)格要求自己，讓自己的生活有規(guī)定。每天按時(shí)去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；按時(shí)去完成作業(yè)……初中不和小學(xué)一樣，不是那么的無憂無慮，不是那么輕松，初中是我的起跑點(diǎn)，真真正正的起跑點(diǎn)。
倏忽就上了初一，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫卷！在一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起去回味那愉快的課堂。
初中，是畫卷，是一幅只看一眼就回味無窮的畫卷。初中不是散文，不是一張張行云流水而草草的散文！
回顧初中生活篇二十
時(shí)間過的真快?。」怅幩萍?，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了，告別母校、告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬。我們走向了新的學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里有新的同學(xué)、新的教師和新的學(xué)校環(huán)境。
從最初的好奇與興奮、驚喜，但現(xiàn)實(shí)卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天，希望我們每個(gè)新生盡快適應(yīng)，更加希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！
西吉縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級海澤申。
回顧初中生活篇二十一
把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對自身成長學(xué)習(xí)的新階段。
剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應(yīng)新環(huán)境，我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校，認(rèn)識新同學(xué)，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。
作為一名中學(xué)生，所面對的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。
早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著云鬢。
來到操場上，整理好隊(duì)伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！
下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說：“學(xué)習(xí)就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學(xué)說：“唉，學(xué)習(xí)就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學(xué)習(xí)就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
其實(shí)，一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！
回顧初中生活篇二十二
歲月如梭，年華似水，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。
我在這初中的生活里體驗(yàn)到了快樂、也徒增了些許苦惱、有一時(shí)的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的變得既簡單又復(fù)雜，有時(shí)厭倦，可有時(shí)卻又讓人回味無窮。
既然上了初中就代表自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，長大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了。“長大”代表著自己會有自己的想法和自由了。不再只是個(gè)沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個(gè)人的空間，可是，卻變成了一團(tuán)糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺得自己長大了，可有些事情還是無法獨(dú)立完成，真是很讓人頭疼。
想想我們在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里無論多么小的一件事情老師也會幫上忙，在學(xué)校自然過得輕松。學(xué)習(xí)也不是特別地緊迫，有什么不會的父母自然也會幫忙解決。在家中，自己是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來操心。那時(shí)的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。
可是，上了初中這一切就都不同了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學(xué)習(xí)也會很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會的父母也不再幫助我了，因?yàn)楦改刚J(rèn)為上了初中就長大了，要學(xué)會自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習(xí)。在家里充其量也是個(gè)有名無實(shí)的“大王”了，什么事情都得自己拿主意，因?yàn)樗麄冋f我長大了，要學(xué)著自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的.壓力。還好，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我開始逐步適應(yīng)了初中的生活，不再混亂無序，好的習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)的過程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識高峰的動力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著無盡的樂趣。
初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬物都有它的雙面性，所以，不要擔(dān)心，這痛苦只是暫時(shí)的，一切終會過去?！盁o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，相信在一番拼搏與努力過后，我們的一定會在人生的藍(lán)圖里繪上最為精彩的一筆！
回顧初中生活篇二十三
（一）。
上鋪孫博志醒來，沖我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什么好笑哩？”
我拿著毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的、不認(rèn)識的同學(xué)都沖我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂著頭，“汪汪汪”地沖我叫，池邊的學(xué)生捂著嘴個(gè)個(gè)笑得前仰后合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見著都想和我搭訕?！笨諝庵袕浡旎畹男β?。
（二）。
我踩著校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽悅耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦，想起來了，今天下午是自由活動時(shí)間。突然，我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個(gè)熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐，悄悄來到他身后，張開胳膊，猛地抱住他，脫口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來？”孫博文撥弄開我的胳膊，忙朝后扭頭，哼一聲，“你是不是學(xué)神經(jīng)了，我是孫博文嗎？”
面對大家詫異的目光，我的臉?biāo)⒌母镫胨频?，無地自容。
（三）。
“同學(xué)們，先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》?！?/p>
上課了，張老師邊聲情并茂地講課文，邊板書講到的知識點(diǎn)，同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽講?！皥?bào)告！”吳耀兵打個(gè)手勢，立正在班門口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報(bào)告”，“啪——”掉在了講臺上。
“怎么這么不識趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來？”張老師一臉嚴(yán)肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等著挨批吧。
“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢？”
教室里頃刻間哄堂大笑。
（四）。
同桌唉聲嘆氣地說：“中秋節(jié)學(xué)校里不放假。”
這就是我的，我會把它們珍藏在我的記憶里。
回顧初中生活篇二十四
我剛剛踏進(jìn)初中的大門，學(xué)習(xí)上慢慢有點(diǎn)適應(yīng)，自我感覺，初中和小學(xué)比起來相差很多。你小學(xué)差，不代表你初中差，你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆讀書，就會有好的收獲。
小學(xué)時(shí)期，偶爾幾次沒寫作業(yè)，一般老師就是教育幾下，水淋瓜背的忘記掉，學(xué)習(xí)也不會落下太多課程。但是到了初中，你一次不寫作業(yè)或一次上課不聽講，你就會跟不上老師的腳步，就相當(dāng)于同學(xué)們都跟上了老師的步伐爬上了山頂，而你已經(jīng)落入萬丈深淵。
小學(xué)的課程要時(shí)候要講2，3天，走神也別無大概。但是到了初中后期時(shí)候，老師講課的進(jìn)度就會加快，你走神，你這節(jié)課就什么也沒學(xué)到。
初中了，要認(rèn)真了，不能跌入萬丈深淵。
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