教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等重要信息。教案的編寫應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇一
1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)，加深理解。
3、通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
理解故事內(nèi)容，喜歡閱讀。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)，加深理解。
繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》及ppt課件。
1、談話導(dǎo)入故事
——今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》過生日的時(shí)候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。
：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。
2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
（1）出示ppt課件（故事開頭）
問：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？
教師講述：熊叔叔為人們?cè)鞓颍芾?，所以還在睡懶覺。
問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個(gè)怎樣的人？
（2）（故事中：門鈴響）
（3）提問：熊叔叔去干什么了？到底有沒人呢？到底是誰呢？
3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內(nèi)容。
問：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？
4、師幼一起觀看ppt
（1）門外一個(gè)大盒子
提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。）
（2）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動(dòng)物
提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？
（3）熊叔叔謝謝大家
提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）
——師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。
提問：小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到來給熊叔叔過生日呢？
5、：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^小河，小動(dòng)物們便來為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興?。⌒苁迨迨且粋€(gè)喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇二
1、幼兒能夠觀察視頻ppt，大膽想象并表達(dá)，理解故事內(nèi)容。
2、通過故事的學(xué)習(xí)，知道為他人做事也能給自己帶來快樂，懂得好朋友之間要互相幫助。
1、ppt（flash游戲）、畫筆，紙，一次性紙盤，熊叔叔的頭飾，背景音樂。
一、談話導(dǎo)入。
今天傅老師帶來一個(gè)故事，講誰的故事呢？
師小結(jié)：這是講的是熊叔叔的故事。
師小結(jié)：大家在一起過生日，送禮物吃蛋糕，這叫生日派對(duì)。今天的故事就叫熊叔叔的生日派對(duì)。
二、出示flash分段聽故事，理解故事。
（一）出示第一幅圖，提問：
1、熊叔叔在干嗎？
2、熊叔叔干嗎睡懶覺？
（二）flash2。
3、熊叔叔為什么會(huì)累的?。?/p>
4、熊叔叔造這座橋是為誰的啊？
師小結(jié)：熊叔叔搭橋?yàn)樾?dòng)物們，所以熊叔叔累壞了。
（三）繼續(xù)看故事flash3。
1、孩子們剛才發(fā)生了什么事？
2、門鈴響了幾下？
3、門鈴一共響了幾次？
4、這門鈴響了3次有沒有什么事情發(fā)生呢？
5、門鈴響了沒人，到底會(huì)發(fā)生什么事呢？你們猜猜看？
提示：會(huì)有人送東西嗎？
（四）繼續(xù)flash4。
1、這箱子里面是什么？
2、這里面是什么禮物呢？
3、到底是什么？想不想看？
（五）繼續(xù)flash5。
1、謎底揭曉：是什么??？
2、小動(dòng)物們說什么？
4、熊叔叔說我沒有蛋糕怎么辦？
師：那就讓傅老師來給熊叔叔做個(gè)蛋糕吧？傅老師做蛋糕師傅。
三、做蛋糕的游戲。
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾師：做蛋糕我們要放上白色的奶油，奶油是牛奶的味道，你喜歡什么味道？香蕉味道是黃黃的，蘋果味道是紅色的，葡萄味道是紫色的。師：你們想不想給熊叔叔做個(gè)蛋糕啊？傅老師為你們準(zhǔn)備了面粉做的蛋糕，請(qǐng)你們?cè)谏厦嫱繚M你們喜歡吃的奶油，送到熊叔叔家去，熊叔叔也會(huì)請(qǐng)你們參加生日派對(duì)。
（2）畫不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
四、結(jié)束。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇三
1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)，加深理解。
2. 在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會(huì)得到快樂。
故事ppt、禮物盒一個(gè)
一、以談話的形式導(dǎo)入故事
師：孩子們，今天，有人要過生日了，我們來看看是誰？（出示ppt故事封面）（幼兒自由猜測(cè)，若沒猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細(xì)觀察小動(dòng)物們的穿著打扮，進(jìn)一步猜測(cè)。）
師：哦，原來今天是熊叔叔的生日，動(dòng)物朋友們要為熊叔叔開一個(gè)生日派對(duì)，我們一起去聽聽故事吧。
二、聽故事
分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。（點(diǎn)擊ppt）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）
（一）睡覺
幼：門鈴聲…
師：對(duì)，可能是熊叔叔的動(dòng)物朋友們要來為他過生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？
幼：沒有
師：哦，熊叔叔可能沒聽到。（門鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒有醒。他是不是太累了?昨天他幫動(dòng)物朋友們修了一座石頭的小橋，估計(jì)把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。
（門鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片）
師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的表情是怎樣的？
幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵(lì)。
（二）誰在按門鈴？
（環(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉）
師：熊叔叔被門鈴聲驚醒后，心想，會(huì)是誰來了呢？于是他一邊打著哈欠一邊去開門。打開一看，沒有人啊，熊叔叔又只好把門給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（關(guān)門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那開和關(guān)是一對(duì)相反詞。
師：這個(gè)時(shí)候，熊叔叔心想：既然沒有人，那我就上樓梯（點(diǎn)擊ppt）再回房間睡會(huì)吧。（門鈴聲響起）啊，又是誰來了？熊叔叔沒辦法，他只好又下樓梯去開門。孩子們，熊叔叔一會(huì)（上樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會(huì)（下樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那上和（下）（可引導(dǎo)孩子說）是一對(duì)相反詞。
師：熊叔叔走出屋子（點(diǎn)擊ppt），看了看，有人嗎？
幼兒：沒有
師：還是沒有人。熊叔叔找不到按門鈴的人，只好又走進(jìn)屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（進(jìn)來）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（出）和（進(jìn)）（引導(dǎo)孩子說）也是一對(duì)相反詞。
幼兒自由回答，教師根據(jù)孩子的回答做出回應(yīng)。
師：接下來（門鈴聲響起），果然又是門鈴聲響了。（教師加強(qiáng)語氣）奇怪了，這到底是誰??？熊叔叔連屁股都沒坐熱，只好又站起來去看看是誰。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會(huì)（坐）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會(huì)（站）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（坐）和（站）又是一對(duì)（相反詞）（引導(dǎo)孩子說）。
師：熊叔叔太想知道是誰在按門鈴了，他連忙跑去開門，站在門口左望望，右望望，就是沒看見那個(gè)按門鈴的人。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過程：
一、通過討論，引出主題。
1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個(gè)故事可能說的是一件什么事情呢？
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂趣。
1、聽一聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎么他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動(dòng)詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"。
3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師總結(jié)"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的`，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢？"。
4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語匹配）。
5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么？"。
三、教師總結(jié)，快樂體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動(dòng)：
（1）、送禮物（美工活動(dòng)）：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇五
引導(dǎo)語：讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣。幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。下面是小編為你帶來的幼兒園小班繪本教案《熊叔叔的生日派對(duì)》，希望對(duì)你有所幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt
2、動(dòng)物等相關(guān)圖片
活動(dòng)過程：
一、通過討論，引出主題
1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事(出示故事圖)封面，誰知道故事的名字?
2、猜猜看這個(gè)故事可能說的.是一件什么事情呢?
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂趣
1、聽一聽
教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt
讓幼兒一起來感受動(dòng)詞。
2、說一說
“熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢?”
3、想一想
發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的“相反”
教師總結(jié)“你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢?”
4、玩一玩
游戲：找相反(圖片匹配)(動(dòng)作匹配)(詞語匹配)
5、看一看
“玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么?”
三、教師總結(jié)，快樂體驗(yàn)
他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀!我們也去參加羅!
延伸活動(dòng)：
(1)、送禮物(美工活動(dòng))：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
(2)、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇六
1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容，猜測(cè)故事的發(fā)展，樂于大膽表述。
2、在看看、聽聽、講講中體會(huì)熊叔叔情緒情感變化，理解熊叔叔在獲得驚喜后的快樂和感動(dòng)。
ppt。
《熊叔叔的生日派對(duì)》創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，講述了熊叔叔幫助小動(dòng)物造橋，小動(dòng)物們幫熊叔叔過生日的故事，整個(gè)故事充滿懸疑，生動(dòng)有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動(dòng)中積累了一定的觀察和聯(lián)想的`技能。本次活動(dòng)在引導(dǎo)幼兒觀察畫面的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想、猜測(cè)來挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫書的內(nèi)容。
提問：這是誰？熊叔叔怎么啦？你猜猜他為什么哭？
1、熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？
2、熊叔叔累了，睡得好香?。÷?，什么聲音？（門鈴聲）熊叔叔是怎么做的？結(jié)果呢？
3、門鈴一共響了幾次？這時(shí)候的熊叔叔心情怎么樣？你從哪里看出來的？
4、熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？大盒子里會(huì)有什么呢？
5、熊叔叔現(xiàn)在是什么心情？他為什么又哭了？
1、你們喜歡熊叔叔嗎？
2、我們和小動(dòng)物們一起給熊叔叔過生日吧？（結(jié)合音樂）。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂。
2在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練涂色技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動(dòng)過程：
一聽故事。
1、熊叔叔為什么睡懶覺？
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？
二做蛋糕。
1為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。
3展示自己的蛋糕。
三吃蛋糕。
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語言，這個(gè)過程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問題一起來談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸碓O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇八
昨天熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶?，辛苦了一天，累了?/p>
叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔從夢(mèng)中驚醒了。
“哎呀，好困，是誰吵醒我?。俊毙苁迨暹叴蚬愤呴_門。
“咦？沒人啊。。。?！毙苁迨灏验T關(guān)上。
“再睡一會(huì)。。。?！毙苁迨遄匝宰哉Z，爬上了樓梯。
叮咚叮咚，門鈴又響了，又是誰呢？
然熊叔叔下了樓梯，咚咚地跑到門外。這一次還是什么人都沒有。
“睡不著了。”熊叔叔拿起一張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上看起來。
叮咚叮咚，還會(huì)是誰呢？
熊叔叔“騰”地一下從沙發(fā)上站起來，朝門外走去，左看看，右看看，門外什么人也沒有。
熊叔叔很生氣，找找這里，找找那里。但是草地上，大樹下，門后面，都沒有人。
“咦，那是什么？”熊叔叔一邊猜，一邊“嘿喲嘿喲”地推著箱子，可箱子太重，推不動(dòng)。
箱子里面裝著什么呢？熊叔叔打開箱子一看：
“生日快樂，熊叔叔！”
動(dòng)物們都從里面跳出來了，他們大喊著。
“謝謝大家！”熊叔叔笑瞇瞇的說。他高興的.留下眼淚，“我都不記得今天是我的生日了?！?/p>
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇九
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶欤芾哿恕６＿硕＿?是誰啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
”哎呀，好困，是誰吵醒我啊?“熊叔叔邊打哈欠邊開門。
”咦?沒人啊...“熊叔叔把門關(guān)上。
”讓我再睡一會(huì)兒?！靶苁迨迮郎蠘翘?。
叮咚叮咚，”是誰呢?“熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
”睡不著了.“熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上.
叮咚叮咚，”是誰啊?“熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說”到底是誰在搗蛋啊?“就這樣，熊叔叔開門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。
熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。
后來，熊叔叔躲在巖石后面，心想：”一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!“突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笔钦l送的?“嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
”箱子里裝的什么呢?“熊叔叔打開包裝盒一看......
”熊叔叔，生日快樂!“小動(dòng)物們從里面面跳出來喊道。
”謝謝大家啊!“熊叔叔高興地流著淚說：”我都不記得今天是我的生日了。“”熊叔叔，祝您生日快樂!“小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊!
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇十
1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。
2、體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
1、ppt、flash游戲。
2、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾。
在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們平時(shí)是怎么過生日的？
2、故事。
講述故事：呼嚕呼嚕……熊叔叔在睡懶覺。熊叔叔為什么睡懶覺？昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔?，辛苦了一天，很累了?/p>
叮咚叮咚，是誰?。啃苁迨鍙乃瘔?mèng)中驚醒，熊叔叔爬下樓梯?！鞍パ?，好困，，是誰吵醒我啊？”熊叔叔邊打哈欠邊開門，“咦？沒人啊……”熊叔叔把門關(guān)上，“再睡一會(huì)兒?！毙苁迨迮郎蠘翘?。
叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯?！罢l呀？”熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊?！斑祝繘]人啊……熊叔叔重新走進(jìn)屋里。“睡不著了。”熊叔叔拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上。
“熊叔叔，生日快樂！”小動(dòng)物們從里面跳出來喊道。“謝謝大家??！”熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日?！?/p>
3、理解故事。
（1）為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過生日？
（2）參加生日派對(duì)要帶什么？
（3）如何制作生日蛋糕？
4、做蛋糕的游戲。
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾
（2）畫不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？
5、結(jié)束。
一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌。
我班的孩子們都對(duì)幽默而又有趣的動(dòng)畫片《熊出沒》非常的喜愛、入迷。常常不自覺的談?wù)撝?，凡是與熊有關(guān)的，他們總免不了會(huì)叫上幾句“臭狗熊”，方才罷口，今天故事中的主人公“熊”當(dāng)然也很受他們的歡迎，一下子投入到了今天的學(xué)習(xí)中。
故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過自己的人。
繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展，這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。
2、通過畫面對(duì)比、動(dòng)作表現(xiàn)來加深對(duì)故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。
3、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
1、出示熊叔叔，引出話題。
2、觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)。
(1)圖二、圖三：”什么聲音?“”聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?說了什么?“(開門、關(guān)門)。
(2)圖四：”叮咚“，聽到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么?說了什么?(上樓、下樓，走出、走進(jìn))。
(4)”熊叔叔為什么會(huì)氣呼呼，現(xiàn)在知道原因了嗎?“。
3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語言模仿、動(dòng)作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。
4、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分。
(1)”到底是誰在搗蛋呢?“(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè))。
(2)”幫熊叔叔一起來找一找吧!“”熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，是誰送來的?“”我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!“(學(xué)動(dòng)作推、拉)。
(3)圖九：”打開包裝，熊叔叔聽到了什么?看到了什么?“。
(4)”為什么小動(dòng)物都要來給熊叔叔過生日呢?“。
(5)圖十：”看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動(dòng)作)它為什么又笑又哭的呀?“(幼兒自由講述)教師小結(jié)：原來剛才的門鈴聲不是誰在搗蛋，是好朋友送來的驚喜呀。熊叔叔說：”我都忘記今天是我的生日了!“它激動(dòng)得眼淚都流下來了。
5、幼兒結(jié)合圖片，跟著老師完整講述故事。
6、給熊叔叔過生日。
(1)”小動(dòng)物們要給熊叔叔舉行生日派對(duì)!什么是生日派對(duì)呢?“。
(3)”我們?cè)搶?duì)熊叔叔說些什么呢?“(引導(dǎo)幼兒說感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。)。
(4)唱生日快樂歌，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇十二
2.體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
蛋糕圖片，熊叔叔的頭飾，小動(dòng)物們的頭飾。
1.談話導(dǎo)入。
2.聽故事。
3.理解故事。
(2)參加生日派對(duì)要帶什么?
(3)如何制作生日蛋糕?
4.出示蛋糕圖片。
(1)跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾。
(2)畫蛋糕圖。
(3)自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
5.結(jié)束。
一起唱生日快樂歌。
故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。特別是做完蛋糕，用手捧著準(zhǔn)備一起去熊叔叔家的時(shí)候，乖寶們自發(fā)的一同唱起了生日快樂歌，完全的融入到整個(gè)情境中，讓人倍感溫馨。
孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過自己的'人。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇十三
1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2．感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
ppt、表情圖卡。
一、談話導(dǎo)入故事。
1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？還會(huì)收到些什么？
2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。
二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1．講述故事第一段：
2．講述故事第二段：
3．講述故事第三段：
看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣的表情？猜猜看到底是誰在按門鈴。——幼兒猜想。
4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他為什么-§會(huì)流眼淚呢？
6．這下你們知道，小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過生日呢？
三、完整欣賞故事內(nèi)容。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。
熊叔叔是個(gè)愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？
幫助別人是個(gè)快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇十四
叮咚叮咚，是誰??？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
哎呀，好困，是誰吵醒我?。俊毙苁迨暹叴蚬愤呴_門。
咦？沒人啊...”熊叔叔把門關(guān)上。
再睡一會(huì)兒。”熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊.
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
叮咚叮咚，是誰?。啃苁迨弪v地一下從沙發(fā)上站起來。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還說什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說：“到底是誰在搗蛋??？”
熊叔叔找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊都沒有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子哎呦，哎喲，熊叔叔使勁拉著箱子。
箱子里裝的什么呢？打開包裝一看......
“熊叔叔，生日快樂！”小動(dòng)物們從里面面跳出來喊道。
“謝謝大家??！”
熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日了?！?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)故事中“開――關(guān)、上――下、出――進(jìn)、坐――站”等相反。
詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事ppt、漢字、開――關(guān)，上――下，、出――進(jìn)、坐――站，推―。
―拉。
活動(dòng)過程:。
重點(diǎn)提問：
1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事封面），誰知道故事的。
名字？
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。
二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）。
1）睡覺：
預(yù)設(shè)問題：熊叔叔今天過生日，可它在干什么？猜猜他為什么睡懶覺？小結(jié)：原來啊，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累得呼呼大睡?/p>
2）被打擾：
預(yù)設(shè)問題：熊叔叔睡覺的時(shí)候，什么響了？猜猜會(huì)發(fā)生了什么事情？（熊叔叔在干什么？）。
（環(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開――關(guān)，上――。
下，坐――站，推――拉）。
預(yù)設(shè)問題：熊叔叔被吵醒后，做了什么呢？
先做了什么？――開門和關(guān)門？接著做了什么？――上樓？和下樓，然后做了什。
么？――走出去，走進(jìn)屋，最后做了什么？――坐下和站起來。）。
出示字卡，先開后關(guān)、先上后下、先坐后站。理解反義詞。
小結(jié)：這些動(dòng)作都是相反的，這些詞語叫反義詞。
預(yù)設(shè)問題：那我們?cè)谏钪校瑫?huì)遇到那些反義詞。說反話游戲：
（經(jīng)驗(yàn)遷移，通過游戲讓小朋友們知道生活中常見的反義詞）。
3）驚喜：
剛才熊叔叔在找是誰按門鈴的過程中，做了這么多的相反的動(dòng)作，還有一對(duì)相反。
的動(dòng)作在接下來的故事里，我們一起去找一找。
預(yù)設(shè)問題：1、熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大盒子，猜猜里面有什么呢？
2、熊叔叔是怎樣將禮物拿回家的？
小結(jié)：原來是一會(huì)兒推，一會(huì)兒拉，拿回了家，推和拉也是一對(duì)反義詞。
（再次完整地講述一遍故事。）。
小結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物造石橋、過小河，小動(dòng)物們便來為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興啊。
重點(diǎn)提問：熊叔叔看到小伙伴為它過生日，它心情怎樣？
小結(jié)：原來為別人做事，自己也會(huì)得到快樂。
三、延伸活動(dòng)：
做蛋糕（美工活動(dòng)）。
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，你們想?yún)⒓有苁迨宓纳张蓪?duì)嗎？我們一起給熊叔叔準(zhǔn)備禮物。
幼兒園熊叔叔的生日派對(duì)教案篇十五
1、發(fā)現(xiàn)故事中“開——關(guān)、上——下、出——進(jìn)、推——拉”等相反詞。
2、在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得驚喜、知道為別人做好事會(huì)得到快樂。
課件、操作卡若干、黑板3塊。
一、談話導(dǎo)入：出示故事封面《熊叔叔的生日派對(duì)》。（通過談話導(dǎo)入理解在生日派對(duì)的含義）。
1、今天姚老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事封面），誰知道故事的名字？
2、你們知道什么是生日派對(duì)？(跟進(jìn)問題：你們過過生日嗎？過生日時(shí)客人來了嗎？客人來了會(huì)帶些什么禮物？)。
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。
二、聽故事:分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1、睡覺。
師：今天可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懶覺，猜猜他為什么睡懶覺？（原來，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累得呼呼大睡）?/p>
2、被打擾。
師：叮咚，什么聲音？門鈴聲把熊叔叔給吵醒了，猜猜會(huì)發(fā)生什么事？那他會(huì)怎么做呢？熊叔叔到底怎么做的呢？一起看下去。（看課件）門鈴一共響了幾次？這時(shí)候的.熊叔叔心情怎么樣？你從哪里看出來的？是呀，熊叔叔覺得有人在搗蛋，害他忙忙碌碌做了很多事情，可是一個(gè)人影都看不到，剛才你們都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次門鈴響了，熊叔叔去開門（師邊做動(dòng)作），可是沒人，關(guān)門，上樓；第二次門鈴又響了，熊叔叔下樓，走出去看看，又沒人，走進(jìn)來，坐下看報(bào)紙，這時(shí)第三次門鈴響了，熊叔叔怎么樣？站起來。（引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作）】你們覺得熊叔叔這些動(dòng)作怎么樣？（有趣嗎？）為什么有趣呀？哦，原來都是相反的動(dòng)作呀，真有趣！他做了哪些相反的動(dòng)作呀？（幼兒說到哪對(duì)出現(xiàn)哪對(duì)）。
你還知道生活中哪些事情也是相反的呢？（哭——笑、黑夜——白天、上車——下車、脫鞋——穿鞋……）姚老師這兒為大家準(zhǔn)備了很多卡片，每個(gè)小朋友拿一張，找和你卡片上的東西相反的朋友，然后一起貼在這張相反卡上，配成相反的一對(duì)，最后再按顏色貼到黑板上，聽明白了嗎？（幼兒操作）。
檢查。我們一起來看看找到了哪些相反的東西，大球和小球，【(引導(dǎo)幼兒說)，長圍巾和短圍巾，空杯子和滿杯子，粗筆和細(xì)筆，高房子和低房子，寬尺子和窄尺子】都對(duì)了嗎？這邊呢，恩，都找對(duì)了，真棒，表揚(yáng)下自己。
總結(jié)：原來生活中有這么多相反的東西，真有趣。
小結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^小溪，小動(dòng)物們便來為熊叔叔舉行生日派對(duì)了！
熊叔叔看到小伙伴為它過生日，它心情怎樣？（放課件）。
小結(jié)：是呀，幫助別人，別人也會(huì)給你帶來快樂。
4、故事好聽嗎？那我們來完整地欣賞一遍，好嗎？（再次完整地講述一遍故事。）。
三、結(jié)束。
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，你們想不想?yún)⒓有苁迨宓纳张裳剑亢?，那我們也去吧！（音樂）?/p>
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