元旦科學(xué)領(lǐng)域教案(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 10:44:10
元旦科學(xué)領(lǐng)域教案(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-12-09 10:44:10     小編:雨中梧

教案是教學(xué)的依據(jù),也是教師進(jìn)行備課的必備工具之一。編寫教案時(shí),教師需要對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些教案范文,供大家參考備課。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇一

1.通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的.機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

xx。

xxx。

(一)、教師講話。

集體合唱:歡樂頌、新年頌。

主持:尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年。我們又長大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧!

(二)、家長代表講話。

(三)、幼兒節(jié)目表演:三句半。

(四)1、堆紙杯:堆紙杯,在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒),誰最高者就得獎(jiǎng)。

2、搶椅子(幼兒游戲)。

3、占圈(幼兒和家長共同游戲)。

一名家長和孩子為一隊(duì),邀請(qǐng)數(shù)對(duì)聽音樂,音樂停止后誰占到圈誰贏,每次淘汰一隊(duì),最后一隊(duì)為勝利者。

4、投中目標(biāo)。

家長拿紙球,幼兒拿紙框站在前方,家長把紙球投進(jìn)去,進(jìn)數(shù)目最多者為勝。

5、掌上明珠。

要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇二

為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動(dòng)。

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)友誼。

2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

幼兒年齡小難以組織,放不開。

1、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的`光碟。

2、所需的獎(jiǎng)品、糖果、水果等。

節(jié)目單:

開場:新年好。

1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)。

2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)。

3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)。

4、游戲《手指歌》。

5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)。

7、詩朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)。

趙婷老師表演節(jié)目。

8、歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)。

9、舞蹈《健康動(dòng)起來》(表演者:所有女寶寶)。

10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)。

11、三字經(jīng)(表演者:陳繼楠)。

12、幼兒游戲《紙杯傳水》。

魏雪寧老師表演節(jié)目。

13、自由表演時(shí)間段。

頒發(fā)紀(jì)念品。

1、優(yōu)秀寶寶名單:

劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤。

(獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀、鉛筆、本子)。

2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

3、園長講話。

結(jié)束:師生合唱《新年好》。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇三

1、召開相關(guān)會(huì)議,確定教學(xué)方案。

2、制定教學(xué)詳細(xì)方案。

3、布置教學(xué)相關(guān)工作。

5、事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語。

6、各類音樂帶子。

7、各種動(dòng)物頭飾。

8、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物:可愛的小包包。

xx年12月31日上午8:30~10:30。

中三班教室。

系列教學(xué)一:紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列教學(xué)二:親親密密游戲樂邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到游戲中,通過親自互動(dòng)游子,增進(jìn)親自情感。

系列教學(xué)三:猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的.節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛,也能懂得感恩,并借助節(jié)日表達(dá)謝意,分三個(gè)環(huán)節(jié):

第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。

第二:小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡。

第三:爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福。

第四:老師向小朋友贈(zèng)送新年禮物。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇四

1.認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道不同的蛋有大小之分。

2.能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

3.知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成,學(xué)會(huì)愛護(hù)蛋寶寶。

1.圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉。

2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

3.四只透明玻璃碗。

(一)開始部分:情境導(dǎo)入。

1.“雞媽媽要來看望小朋友,猜一下,他給大家?guī)Я耸裁炊Y物?”

發(fā)揮幼兒想象力,鼓勵(lì)幼兒說出不一樣的答案!

2.“伸出小手摸一摸,看看你猜對(duì)了嗎?”

教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸,然后再讓幼兒說是什么。

(二)基本部分。

“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋,為了讓小朋友們獲得更加豐富的營養(yǎng),看看她還帶了什么?”

1.出示大大小小的蛋寶寶:鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋?!罢?qǐng)大家猜一猜,這些都是什么蛋寶寶,瞧一瞧,你見過他們嗎?”

2.引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。

-----幼兒比比、看看、掂掂,引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、顏色、份量來比較蛋。

教師小結(jié)“有的蛋寶寶大(鵝蛋最大)有的蛋寶寶小(鵪鶉蛋最小),有的顏色偏紅(如雞蛋),有的蛋是淺綠色(如鴨蛋),不同的動(dòng)物的蛋也不一樣。”

3.幼兒將蛋寶寶排隊(duì)。提醒幼兒在拿蛋過程中要小心,不要掉地上。

“最大的蛋寶寶要排在前面,后面依次按照從大到小的順序給他們排排隊(duì)”

4.猜猜它們是誰的蛋。

“這些蛋寶寶的媽媽是誰呢?”

出示圖片雞、鴨、鵝、鵪鶉,請(qǐng)小朋友把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。

(三)結(jié)束部分。

“這些蛋有大有小,顏色也不一樣,但是在蛋殼里面它們一樣嗎?”

引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開看看蛋的里面的想法。

(1)教師將蛋逐一打開在玻璃碗中,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。

(2)讓幼兒知道所有的蛋都有外殼,蛋殼很薄、容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃。

通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇五

1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

2、學(xué)說祝福的話語。

3、體驗(yàn)快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1、字卡:一月一日,元旦節(jié);

2、若干氣球;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;

3、家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

1、出示字卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬事如意————等等。

1、今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、互送禮物,說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時(shí)要說祝福的'話,收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

3、幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導(dǎo))。

今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

1、踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng)。

2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng)。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇六

提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑腵想法和愿望。

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇七

1.知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的`第一天。

2.學(xué)說祝福的話語。

3.體驗(yàn)親子游戲的快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5.愿意積極參加教學(xué),感受節(jié)日的快樂。

準(zhǔn)備:子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

一.認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1.出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種教學(xué),慶祝元旦節(jié)。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3.教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種教學(xué)來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬事如意————等等。

二.送禮物,學(xué)說祝福的話語。

1.今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?!霸┕?jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2.互送禮物,說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

3.幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導(dǎo))。

三.請(qǐng)幼兒表演節(jié)目。

今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四.家長表演節(jié)目。

小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

五.親子游戲。

1.踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng)。

2.揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng)。

六.教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束教學(xué)。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇八

老師:新的鐘聲,新的一年;新的祝福,新的期待。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了!祝大家新年快樂合家幸福!

幼兒開場語:

寧:親愛的各位家長,各位老師。

悅:可愛的小朋友們。

合:大家上午好我們是中一班的小朋友。

寧:我愛我的幼兒園。

悅:我愛我的老師。

寧:我愛我的同學(xué)。

悅:我愛這里所有的一切。

合:今天,在這辭舊迎新的日子里,我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂,共同慶祝新年的到來,下面讓我們共同高歌,共唱《新年好》!

(幼兒節(jié)目)。

1、“我們愛學(xué)習(xí),我們有禮貌,我們是中班小朋友了”,它是小朋友在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。掌聲歡迎!

2、(幼兒游戲)俗話說:知子莫若父,知女莫若母,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的`父母呢?下面這個(gè)游戲就要來考考他們了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》。

3、(女生節(jié)目)小女孩請(qǐng)起立,家長朋友們,看,這些女孩子們長的漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋漂亮,她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧!

請(qǐng)欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。

4、(男生節(jié)目)以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲,下面,到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了,加油吧!小男孩請(qǐng)起立。請(qǐng)欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。

5、(家長節(jié)目)。

6、游戲。

游戲規(guī)則:擊鼓傳球,接到球的家長上前來戳破一個(gè)氣球,從氣球里面拿出提前裝好的詞語。家長看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看,只能表演不能說,請(qǐng)幼兒猜一猜。

7、親子小律動(dòng)。

冬天到了,天可真冷啊,現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧,請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演律動(dòng)《身體恰恰恰》、《老虎老虎》。

分享是心與心的交換,分享是情與情的`傳遞,分享讓我們從此多了一個(gè)世界,讓“我”變成“我們”。在分享中長大的孩子,心不會(huì)離父母太遠(yuǎn),家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,串起成長的快樂。現(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來分享吧。

歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,愛永恒,信任地久天長,讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對(duì)本次教學(xué)的大力支持,中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂”教學(xué)到此結(jié)束,祝大家在新的一年里快樂平安!

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇九

1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的.感情。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

1、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮制作。

3、懸掛氣球、張貼窗花。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)。

一、我有小巧手。

晨間活動(dòng):

1、幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2、教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1、開場舞——紅綢舞。

2、兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3、歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4、舞蹈展示。

《擠奶舞》《金孔雀輕輕跳》。

幼兒個(gè)人才藝及家長才藝。

三、我有大智慧。

趣味問答。

1、冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

2、請(qǐng)你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。

3、你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆。

4、你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5、請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。

6、小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7、請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。

9、新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

10、小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十

1.知道繩子會(huì)發(fā)出聲音。

2.會(huì)運(yùn)用觀察比較與分析法驗(yàn)證自己的猜測。

3.對(duì)周圍的事物有好奇心,喜歡探索。

比較與分析法的運(yùn)用。

幼兒自己探索使繩子發(fā)出聲音的方法。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有在老師的指導(dǎo)下探索事物的經(jīng)歷,會(huì)通過比較發(fā)現(xiàn)事物的不同之處。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:若干個(gè)兩孔的扣子和數(shù)條細(xì)且結(jié)實(shí)的繩子。

1.教師自制一個(gè)能使繩子發(fā)出聲音的裝置,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,使繩子發(fā)出聲音,并拆開裝置,讓幼兒看到教師手中的繩子和扣子,請(qǐng)幼兒睜開眼睛,猜測是什么東西發(fā)出的聲音。

2.給幼兒一人發(fā)兩顆扣子,一跟繩子,請(qǐng)幼兒使繩子發(fā)出聲音。(幼兒自行探究)。

3.成果展示:請(qǐng)幼兒展示出自己的組合,輪流用自己的繩子做樂器演奏并伴唱。

4.猜測自己的繩子為什么會(huì)發(fā)出聲音。

5.討論你的樂器是繩子發(fā)出的聲音還是扣子發(fā)出的聲音。

一起唱什么樂器在歌唱,并用自己的小樂器伴奏。

請(qǐng)小朋友在家長的幫助下制造一個(gè)不一樣的樂器。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十一

1、愿意與父母一起積極參與活動(dòng),大膽表演。

2、感受節(jié)日的快樂。

3、增進(jìn)親子間的感情。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》,伴奏音樂;

2、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容。

3、家長準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

4、孩子、家長統(tǒng)一服裝及飾物。

12月31日上午(8:30——12:00)。

1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》;

1)歌曲發(fā)在論壇上,請(qǐng)家長到論壇上去下載;

2)家長在31日早上8:00來園時(shí)進(jìn)行簡單地排練;

3)大合唱服裝要求:小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準(zhǔn)備:每戶家庭一面小國旗(每戶家庭自己制作,也可購買)。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十二

教材分析:

“鳥”是動(dòng)物世界中的一個(gè)大家族,幼兒在日常生活中見過小鳥,也知道鳥是人類的朋友,但是對(duì)鳥的種類和鳥類的特征了解甚少。通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)、觀察了解幾種鳥類的特征。學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧小鳥,建立與小鳥的親密關(guān)系,產(chǎn)生喜愛和保護(hù)小鳥的情感。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.認(rèn)識(shí)、觀察幾種鳥類的特征,知道鳥類是人類的好朋友。

2.能按從頭到尾的順序觀察鳥類,學(xué)習(xí)觀察的方法。

3.了解愛鳥周的日期,愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.森林里的鳥不同的聲音。

2.各種鳥的圖片。

3.各種鳥自我介紹錄音。

活動(dòng)建議。

1.欣賞鳥鳴,激發(fā)幼兒觀察、了解鳥兒的興趣。

(播放錄音)幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。請(qǐng)幼兒傾聽這是什么聲音?小鳥是怎樣唱歌的?幼兒模仿小鳥的叫聲。

2.介紹幾種常見的鳥,了解他們的特征。

(1)介紹自己收集的鳥類圖書。

請(qǐng)幼兒說說自己帶來的是什么鳥?它是什么樣子的?你喜歡它什么地方?在幼兒講述過程中,鼓勵(lì)幼兒大聲完整地講述。

(2)出示啄木鳥的圖片。

提問:這是什么鳥?他的頭上有什么?身上有什么?翅膀和尾巴是什么樣子?是什么顏色的?幼兒有序的講述啄木鳥的特征。

3.教師繼續(xù)出示麻雀、喜鵲等各種鳥的圖片,幼兒能按從頭到尾的順序觀察鳥類,說出它們有哪些共同特點(diǎn)?讓幼兒認(rèn)識(shí)其他幾種常見的小鳥。

小結(jié):鳥的身上長滿了羽毛,大多都有圓圓的頭,硬硬的嘴,有兩只翅膀,都沒有牙齒。

4.組織幼兒討論:鳥類和人類的關(guān)系。

小結(jié):沒有鳥,世界會(huì)變得一團(tuán)糟,有了鳥類和我們相處,我們?nèi)祟惥湍苌畹梅浅S淇?。因?yàn)椋B不但回吃蟲子,還會(huì)做窩和保護(hù)森林,有的鳥羽毛很漂亮,可供人欣賞,有的鳥聲音很動(dòng)聽,可供人聆聽—所以,我們?nèi)祟悜?yīng)該和鳥類共同生活,友好相處,并要愛護(hù)鳥類。

5.播放ppt,了解鳥類面臨的災(zāi)難。

(1)設(shè)置情景:信鴿送來探測到的面臨危難照片,大家一起商討研究。

(2)圖一:小鳥正受農(nóng)藥的侵害。

提問:小鳥怎么了?為什么會(huì)死?飛機(jī)上噴灑的是什么?

小結(jié):農(nóng)藥的大量使用,不但殺死了害蟲,而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥給毒死了。

(3)圖二:小鳥受污水的侵害。

提問:小鳥怎么了?臟水那里來?白天鵝什么會(huì)邊成黑天鵝的?

小結(jié):工廠里排放污水,使白天鵝變成黑天鵝的,使魚兒毒死了,小鳥吃了有毒的魚就死了。

(4)圖三:森林遭到破壞,小鳥無家可歸,面臨捕殺的危險(xiǎn)。提問:小鳥為什么會(huì)哭?

小結(jié):森林被砍伐,小鳥失去了家,還面臨著被槍殺和捕捉的危險(xiǎn)。

(5)幼兒討論怎樣保護(hù)小鳥。

引導(dǎo)討論:我們的小鳥面臨的危險(xiǎn)太大了,讓我們想想辦法,怎樣保護(hù)小鳥?

6.知道“愛鳥周”,愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用攪一攪、搖一搖、搓一搓等方法變泡泡,萌發(fā)初步探索泡泡的興趣。

2、能用動(dòng)詞大膽的表達(dá)操作的過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:放有洗潔精飲料瓶、放有洗衣粉的杯子、放有水的杯子、筷子、放有水的臉盆、肥皂、毛巾等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在生活中見過泡泡。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):桌子上貼有小圓點(diǎn)(操作的材料都放在小圓點(diǎn)上)。

活動(dòng)過程:

一:引出主題:泡泡。

出示吹泡泡的玩具,老師演示吹泡泡,引起幼兒興趣。

二:變泡泡。

1、看看說說桌子上出示的材料,引導(dǎo)幼兒用提供的材料變泡泡。

2、觀察幼兒操作,引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的操作材料變泡泡。

3、教師小結(jié):我們剛才用洗潔精加點(diǎn)水搖一搖,變泡泡,洗衣粉加點(diǎn)水?dāng)囈粩嚕试砑狱c(diǎn)水搓一搓,變泡泡,我們的本領(lǐng)真大。

三:再次變泡泡。

觀察幼兒操作,引導(dǎo)幼兒嘗試不同的方法變泡泡。

四:教師總結(jié)。

教師小結(jié):原來泡泡可以洗掉臟東西,使東西變干凈,泡泡的本領(lǐng)真大!

五:延伸活動(dòng):玩玩泡泡槍。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十四

數(shù)是幼兒早期數(shù)學(xué)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ),中班幼兒是通過實(shí)際操作感知數(shù)的形成的。本次活動(dòng),利用牌子上的數(shù)為三位小朋友找家,對(duì)中班小朋友有一定的挑戰(zhàn)性。幼兒在多次嘗試的過程中,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力大大提升。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.幼兒能運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)為三個(gè)朋友找到家。

2.體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長一起收集過關(guān)于自己所居住的小區(qū)的資料,已有一些小區(qū)認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一張優(yōu)化操作卡、筆。

活動(dòng)建議。

1.談話活動(dòng),引出活動(dòng)主題。

這幾天我們都在收集關(guān)于自己所居住的小區(qū)的資料,誰能告訴大家你住在什么地方?(具體路名幾號(hào)幾弄幾室?)。

2.呈現(xiàn)問題情境,引導(dǎo)幼兒解決問題。

看看三個(gè)朋友手上的牌子寫了什么?幫助幼兒認(rèn)識(shí)上面的文字和數(shù)字以及表示的意義。

教師將三個(gè)朋友手上的牌子寫出來,方便幼兒識(shí)記。

誰能為小明找到家?小紅的家在哪里?小蘭的家又在什么地方呢?

幼兒自由討論,決定如何才能幫助小朋友找到家。

3.幼兒操作,鞏固所學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒人手一張操作卡和一支筆,獨(dú)立完成。教師巡回觀察,個(gè)別幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

4.活動(dòng)延伸。

開展送信的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解門牌號(hào)上數(shù)字符號(hào)的意義。

說說自己家的門牌號(hào)碼和好朋友家的門牌號(hào)碼。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道繩子會(huì)發(fā)出聲音。

2.會(huì)運(yùn)用觀察比較與分析法驗(yàn)證自己的猜測。

3.對(duì)周圍的事物有好奇心,喜歡探索。

活動(dòng)難點(diǎn):

比較與分析法的運(yùn)用。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒自己探索使繩子發(fā)出聲音的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有在老師的指導(dǎo)下探索事物的經(jīng)歷,會(huì)通過比較發(fā)現(xiàn)事物的不同之處。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:若干個(gè)兩孔的扣子和數(shù)條細(xì)且結(jié)實(shí)的繩子。

活動(dòng)過程:

1.教師自制一個(gè)能使繩子發(fā)出聲音的裝置,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,使繩子發(fā)出聲音,并拆開裝置,讓幼兒看到教師手中的繩子和扣子,請(qǐng)幼兒睜開眼睛,猜測是什么東西發(fā)出的聲音。

2.給幼兒一人發(fā)兩顆扣子,一跟繩子,請(qǐng)幼兒使繩子發(fā)出聲音。(幼兒自行探究)。

3.成果展示:請(qǐng)幼兒展示出自己的組合,輪流用自己的繩子做樂器演奏并伴唱。

4.猜測自己的繩子為什么會(huì)發(fā)出聲音。

5.討論你的樂器是繩子發(fā)出的聲音還是扣子發(fā)出的聲音。

結(jié)束部分:

一起唱什么樂器在歌唱,并用自己的小樂器伴奏。

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)小朋友在家長的幫助下制造一個(gè)不一樣的樂器。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十六

1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)。

2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》。

1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物。

新年禮物、題紙、音樂。

一、引發(fā)興趣。

師:前不久我們放假了,為什么呀?

幼兒:因?yàn)槭窃?/p>

幼兒:今年是狗年。

師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!

師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!

幼兒b:我想得到的是書本和筆,因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了,要多練練字。

師:真懂事,你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等。

二、尋找禮物。

1、引發(fā)興趣。

師:今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

幼兒:想知道。

師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

幼兒:有。

2、幼兒游戲。

(1)通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)。

幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

師:那么,哪個(gè)簡單?哪個(gè)難呢?

幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!

師:對(duì)了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。

師:你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

幼兒:這里有題目的。

師:可是,這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢?

幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。

幼兒甲:我已經(jīng)找到了。

師:請(qǐng)大家來做一回小老師,看看他找得對(duì)不對(duì)?

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,恭喜你!"。

師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

幼兒:他把減號(hào)看成加號(hào)了!

師:是嗎?什么是加法呢?

幼兒:加法就是東西越來越多。

師:那么減法呢?

幼兒:減法就是東西越來越少。

師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒)。

(2)通過幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)。

幼兒:對(duì)了,一個(gè)是櫥,一個(gè)是層。

師:哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層呢?

幼兒:上面的那個(gè)是櫥,下面的那個(gè)是層。

師:那么,在我們的教室里有幾個(gè)櫥?

幼兒:6個(gè)櫥。

師:每個(gè)櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號(hào)櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

幼兒:我找到了,我找到了!

師:你是怎么找到的?

幼兒:我先看在哪個(gè)櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

師:可是,你找的到底對(duì)不對(duì)呢?

幼兒:對(duì)的!

師:你怎么知道?

幼兒:這上面寫著我的幸運(yùn)號(hào)呢!

三、分享禮物。

隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。

在主題進(jìn)行中我們?cè)谒伎迹簲?shù)活動(dòng)如何在過新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢?我們認(rèn)為,在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容,又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,我們也不斷地進(jìn)行嘗試,如:通過活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn);通過活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進(jìn),嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案篇十七

1、樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

3、通過活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

1、布置場地。

2、聯(lián)歡會(huì)食品。

3、磁帶。

4、氣球。

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。

6、新年禮物。

3、幼兒邀請(qǐng)家長表演唱《新年好》。

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