通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和變化，進(jìn)一步提高自己的能力水平。寫總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間軸的方式，按照時(shí)間順序?qū)⒔?jīng)歷進(jìn)行敘述，使得總結(jié)更具邏輯性和連貫性。以下的心得體會(huì)范文經(jīng)過(guò)精選和整理，希望對(duì)大家在寫作中起到一定的指導(dǎo)作用。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇一
在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書記到清華大學(xué)考察。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。
用活“催化劑”，促進(jìn)學(xué)科交叉融合?？茖W(xué)技術(shù)之間是相互聯(lián)系且相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰的。高校要在“文理融合、理工融合”等多種交叉協(xié)同創(chuàng)新中，培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，開(kāi)拓視野、兼收并蓄，打破學(xué)科壁壘，不斷催生新興學(xué)科與交叉學(xué)科的生長(zhǎng)點(diǎn)，切實(shí)拿出高水平的創(chuàng)新成果，并在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，鍛造出領(lǐng)先科技潮流的“殺手锏”。要保持對(duì)基礎(chǔ)研究的持續(xù)投入，加緊培養(yǎng)緊缺人才，加大自主創(chuàng)新力度，抓實(shí)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，讓學(xué)科交叉融合充分發(fā)揮“催化劑”作用。
攻克“卡脖子”，牢牢掌握核心技術(shù)。一流大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。當(dāng)今世界，百年未有之大變局正加速演進(jìn)，攻克關(guān)鍵技術(shù)和核心領(lǐng)域的“卡脖子”問(wèn)題，是當(dāng)務(wù)之急和重中之重，而解決“卡脖子”問(wèn)題的重要一環(huán)就是創(chuàng)新。高校要完善以健康學(xué)術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)、以有效學(xué)術(shù)治理為保障、以產(chǎn)生一流學(xué)術(shù)成果和培養(yǎng)一流人才為目標(biāo)的大學(xué)創(chuàng)新體系，促進(jìn)各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，承擔(dān)國(guó)家重大科技項(xiàng)目，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
成為“大先生”，培養(yǎng)全面合格人才。百年大計(jì)，教育為本。教師隊(duì)伍是教育工作的中堅(jiān)力量，如果沒(méi)有高水平的師資隊(duì)伍作保障，培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才也就成了無(wú)源之水，產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果就成了無(wú)本之木。作為大學(xué)教師，要確保政治上過(guò)硬，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論的模范。“師者，傳道授業(yè)解惑也?！鄙頌榻處煟粌H教書，更要育人，要促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
爭(zhēng)當(dāng)“主力軍”，勇于肩負(fù)歷史重任。生逢盛世，肩負(fù)重任。當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，務(wù)必心懷“國(guó)之大者”，扎實(shí)抓好__學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在學(xué)思踐悟中不斷增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣。要筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以青春之我、奮斗之我，在投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的火熱實(shí)踐中，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。要努力成為扛得了重活、經(jīng)得住磨難、打得了硬仗的“主力軍”，讓青春之花盡情綻放，將自己鍛造成更有高度、更有境界、更有品位的時(shí)代新人。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇二
近期，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，青年一代是國(guó)家和民族的希望。青年干部要立大志以成事、明大德以盡忠、成大才以致遠(yuǎn)、擔(dān)大任以?shī)^斗，在前行道路上堅(jiān)守初心、不辱使命，讓青春在絢麗年華中不負(fù)期待、綻放盛開(kāi)。
立大志，要堅(jiān)定目標(biāo)、奮勇?tīng)?zhēng)先，成就歷史偉業(yè)。樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。只有樹立遠(yuǎn)大志向，才能明確努力方向、鼓足工作干勁，成就一番事業(yè)。常言道“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，可見(jiàn)志向不在多，而在于精、在于能堅(jiān)持不懈為之奮斗。要善立鴻鵠之志，從小就以崇高的理想追求，激勵(lì)自己不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先。要把準(zhǔn)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)終生。“志不強(qiáng)者智不達(dá)”，追求志向，貴在不畏挫折、持之以恒，不能朝三暮四、半途而廢，唯百折不撓仍志向堅(jiān)定者，方可一往無(wú)前、所向披靡。
明大德，要慎思明辨、永葆正氣，盡顯忠誠(chéng)本色。習(xí)近平總書記指出，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所?！暗抡?，本也”。共產(chǎn)黨人的大德就是對(duì)黨忠誠(chéng)，要鞏固和維護(hù)黨的執(zhí)政地位，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高明辨是非能力，始終做政治上的“明白人”。要立黨為公，執(zhí)政為民，堅(jiān)持人民的主體地位，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，增進(jìn)人民福祉。要德潤(rùn)其身、為人正派，涵養(yǎng)明禮誠(chéng)信、坦蕩無(wú)私、清正廉潔、克己奉公的品德操守，處理好公與私、義與利的關(guān)系，永葆忠誠(chéng)本色。
成大才，要勤以修身、厚積薄發(fā)，篤定行穩(wěn)致遠(yuǎn)。“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！鼻嗄旮刹恳獣r(shí)刻胸懷銳意進(jìn)取之心，保持永不懈怠狀態(tài)，不斷接受新思想、新方法、新事物，更新觀念、創(chuàng)新思路，善用調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)“基本功”，夯實(shí)成才基礎(chǔ)。“玉不琢，不成器?！背纱蟛乓嗟蕉窢?zhēng)一線、基層崗位磨煉意志、砥礪品格，多“啃硬骨頭”、多“接燙手山芋”，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨中增長(zhǎng)才干。成才路上，各種是非、誘惑、困難、岔路多，唯有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷校準(zhǔn)生長(zhǎng)方向，才能在人生道路上走得更正、行得更遠(yuǎn)。
擔(dān)大任，要勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，賡續(xù)實(shí)干奮斗。大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。當(dāng)前，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。需要廣大青年干部認(rèn)清形勢(shì)、審時(shí)度勢(shì)、準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，做勇?lián)鷷r(shí)代使命，挺立時(shí)代發(fā)展潮流的“排頭兵”?！安环e跬步，無(wú)以至千里”，要腳踏實(shí)地，從基層做起，從群眾小事干做起，聽(tīng)取群眾心聲、解決群眾訴求，在“接地氣”“墩墩苗”中磨礪出青春絢麗的色彩。還要發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，一錘接著一錘打，說(shuō)一件干一件，干一件成一件。艱難困苦，玉汝于成。只有不忘初心、實(shí)干奮斗、斬棘前行，才能綻放青春、不負(fù)韶華。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇三
“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
習(xí)近平總書記的重要講話，充分肯定了中央黨校90年來(lái)取得的歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，全面深刻闡述了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。90年來(lái)，黨校事業(yè)有力支撐了我們黨不斷取得新勝利。特別是黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視黨校事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。從為黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”講授“新年第一課”，到多次出席中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式；從出席全國(guó)黨校工作會(huì)議，指導(dǎo)做好新形勢(shì)下的黨校工作，到部署深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革，組建新的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院），習(xí)近平總書記對(duì)黨校工作傾注了大量心血，推動(dòng)黨校事業(yè)在新時(shí)代蓬勃發(fā)展。在總書記親切關(guān)懷下，各級(jí)黨校不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，為我們黨在新時(shí)代團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得歷史性成就作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，迫切需要我們充分發(fā)揮黨校為黨育才的獨(dú)特價(jià)值、為黨獻(xiàn)策的重要功能，源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干，使我們黨始終保持蓬勃朝氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，不斷奪取新的勝利。
黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，圍繞中心、服務(wù)大局。要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。要把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀。要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，成為本職工作的行家里手。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)。要宣傳黨的主張，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō)。要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。
國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚。黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，需要一大批堅(jiān)定自覺(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的干才將才。黨校的責(zé)任重大。各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的系列重要講話精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇四
致青年的“你”“我”“他”
奮斗新時(shí)代，青春正當(dāng)時(shí)。青年是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書記來(lái)到清華大學(xué)考察。習(xí)近平總書記寄語(yǔ)廣大青年，要“肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！睔v史的畫卷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，新時(shí)代廣大青年要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，把自身成長(zhǎng)主動(dòng)融入國(guó)家和民族的事業(yè)發(fā)展之中，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
用青春點(diǎn)亮人生理想，展現(xiàn)新青年的“精氣神”?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！睆V大青年要志存高遠(yuǎn)，懷有“少年心事當(dāng)拏云”的闖勁兒，自覺(jué)把個(gè)人理想與家國(guó)理想、中華民族偉大復(fù)興的神圣使命結(jié)合起來(lái)，在新時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，爭(zhēng)做大有可為的新時(shí)代“弄潮兒”;要牢固樹立好服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)基層的思想意識(shí)，放低做人姿態(tài)、抬高干事標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成好本職工作，學(xué)會(huì)融入基層、促進(jìn)基層發(fā)展;要拿出“奮力一搏”的勁頭、“破釜沉舟”的勇氣、“無(wú)路可退”的決心起而行之、踏實(shí)肯干，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，努力踐行為國(guó)為民的青春誓言。
用青春書寫報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新青年的“鐵肩膀”。“方今天下，舍我其誰(shuí)?”當(dāng)前我國(guó)正處于“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年不僅要練就“寬肩膀”，還要練就“鐵肩膀”，要做勇挑重?fù)?dān)的行動(dòng)者，不做坐而論道的“清談客”，敢于挑起為人民服務(wù)的“硬擔(dān)子”，抓鐵有痕、踏石留印，一心撲在事業(yè)上，不斷化解難題，解決群眾的“急難愁盼”，以只爭(zhēng)朝夕的精神兢兢業(yè)業(yè)地跑好屬于自己的“那一棒”;要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢記事業(yè)為上、責(zé)任為重，始終保持一種“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作熱情和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，在實(shí)踐中闖難關(guān)、戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、化危機(jī)、解難題，以青春之我、奮斗之我建功立業(yè)。
用青春厚植人民情懷，展現(xiàn)新青年的“真內(nèi)功”。“得民心者得天下，失民心者丟江山?！比嗣竦姆至恐赜馇рx，是我們不斷取得勝利的力量源泉，人民立場(chǎng)也是我黨的根本政治立場(chǎng)，是中國(guó)在長(zhǎng)期的歷史比較中作出的正確選擇。廣大青年要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，始終以牢固的宗旨意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中，具體落實(shí)到行動(dòng)上，多修潛功，多做潛績(jī)，架好“能力弓”，打通為人民群眾辦好事、辦實(shí)事的“最后一公里”;要善于用新思想、新理論來(lái)謀好事、干成事，尤其是在解決熱難點(diǎn)民生問(wèn)題中，要廣泛深入開(kāi)展走訪調(diào)查，拿出對(duì)癥良藥，一項(xiàng)一項(xiàng)攻堅(jiān)，一個(gè)一個(gè)突破，真正解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾幸福感、安全感、滿意度。
青春是熱情洋溢的、朝氣蓬勃的，它的主旋律應(yīng)該是奮斗。毛澤東同志的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，周恩來(lái)同志的“為中華之崛起而讀書”，尋淮洲同志的“預(yù)備將來(lái)與國(guó)家做些大事業(yè)”……這些都詮釋了一個(gè)道理，青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)無(wú)限潛能。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！睆V大青年們，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上，讓我們一起備好行囊，攜手出發(fā)吧!
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇五
在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書記來(lái)到清華大學(xué)考察。習(xí)近平總書記寄語(yǔ)廣大青年，要“肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！睔v史的畫卷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，新時(shí)代廣大青年要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，把自身成長(zhǎng)主動(dòng)融入國(guó)家和民族的事業(yè)發(fā)展之中，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
用青春點(diǎn)亮人生理想，展現(xiàn)新青年的“精氣神”?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！睆V大青年要志存高遠(yuǎn)，懷有“少年心事當(dāng)拏云”的闖勁兒，自覺(jué)把個(gè)人理想與家國(guó)理想、中華民族偉大復(fù)興的神圣使命結(jié)合起來(lái)，在新時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，爭(zhēng)做大有可為的新時(shí)代“弄潮兒”;要牢固樹立好服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)基層的思想意識(shí)，放低做人姿態(tài)、抬高干事標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成好本職工作，學(xué)會(huì)融入基層、促進(jìn)基層發(fā)展;要拿出“奮力一搏”的勁頭、“破釜沉舟”的勇氣、“無(wú)路可退”的決心起而行之、踏實(shí)肯干，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，努力踐行為國(guó)為民的青春誓言。
用青春書寫報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新青年的“鐵肩膀”。“方今天下，舍我其誰(shuí)?”當(dāng)前我國(guó)正處于“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年不僅要練就“寬肩膀”，還要練就“鐵肩膀”，要做勇挑重?fù)?dān)的行動(dòng)者，不做坐而論道的“清談客”，敢于挑起為人民服務(wù)的“硬擔(dān)子”，抓鐵有痕、踏石留印，一心撲在事業(yè)上，不斷化解難題，解決群眾的“急難愁盼”，以只爭(zhēng)朝夕的精神兢兢業(yè)業(yè)地跑好屬于自己的“那一棒”;要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢記事業(yè)為上、責(zé)任為重，始終保持一種“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作熱情和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，在實(shí)踐中闖難關(guān)、戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、化危機(jī)、解難題，以青春之我、奮斗之我建功立業(yè)。
用青春厚植人民情懷，展現(xiàn)新青年的“真內(nèi)功”?！暗妹裥恼叩锰煜?，失民心者丟江山。”人民的分量重逾千鈞，是我們不斷取得勝利的力量源泉，人民立場(chǎng)也是我黨的根本政治立場(chǎng)，是中國(guó)在長(zhǎng)期的歷史比較中作出的正確選擇。廣大青年要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，始終以牢固的宗旨意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中，具體落實(shí)到行動(dòng)上，多修潛功，多做潛績(jī)，架好“能力弓”，打通為人民群眾辦好事、辦實(shí)事的“最后一公里”;要善于用新思想、新理論來(lái)謀好事、干成事，尤其是在解決熱難點(diǎn)民生問(wèn)題中，要廣泛深入開(kāi)展走訪調(diào)查，拿出對(duì)癥良藥，一項(xiàng)一項(xiàng)攻堅(jiān)，一個(gè)一個(gè)突破，真正解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾幸福感、安全感、滿意度。
青春是熱情洋溢的、朝氣蓬勃的，它的主旋律應(yīng)該是奮斗。毛澤東同志的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，周恩來(lái)同志的“為中華之崛起而讀書”，尋淮洲同志的“預(yù)備將來(lái)與國(guó)家做些大事業(yè)”……這些都詮釋了一個(gè)道理，青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)無(wú)限潛能。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！睆V大青年們，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上，讓我們一起備好行囊，攜手出發(fā)吧!
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇六
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，我國(guó)開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。”對(duì)于廣大青年干部而言，更需要不斷傳承優(yōu)良作風(fēng)、錘煉能力品質(zhì)、敢于擔(dān)當(dāng)作為。這如何做到呢?關(guān)鍵是要以歷史、群眾、理論為師。
以歷史為師，扛起時(shí)代重任。歷史是最好的教科書，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，共產(chǎn)黨在100年時(shí)間里讓中國(guó)革命面貌煥然一新，使古老的中國(guó)以嶄新的姿態(tài)屹立在世界東方。青年干部要從黨的百年歷史中汲取智慧和力量，正確認(rèn)識(shí)中華民族如何實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍;要述往思來(lái)、向史而新，加強(qiáng)對(duì)時(shí)代精神的理解，不斷提高自身創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展;要將歷史與自身現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，樹立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷、傳承歷史使命、回應(yīng)時(shí)代呼喚，自覺(jué)扛起中華民族偉大復(fù)興之重任。
以群眾為師，站穩(wěn)人民立場(chǎng)。人民群眾創(chuàng)造歷史，人民群眾是我們黨的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基。青年干部要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)人民群眾聲音，深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入工作服務(wù)對(duì)象，從國(guó)情、社情、民情中明了前進(jìn)方向;要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從最豐富、最生動(dòng)的實(shí)踐中汲取智慧和力量，使人民群眾成為力量源泉;要真心實(shí)意緊緊依靠群眾，與群眾想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，保持與群眾的血肉聯(lián)系，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，為中國(guó)人民謀幸福。
以理論為師，傳承紅色基因。十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義，給苦苦探尋救亡圖存出路的中國(guó)人民指明了前進(jìn)方向、提供了全新選擇。青年干部要不斷研讀馬克思主義經(jīng)典著作，讀深、讀懂，努力提升馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法;要主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”;要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，在與時(shí)俱進(jìn)中傳承紅色基因，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，要做到政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，永葆共產(chǎn)黨人本色。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，緊緊依靠群眾，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的棟梁!
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇七
給我深刻印象的三個(gè)“清華人”
4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到清華大學(xué)考察。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。清華大學(xué)自成立的那天起至今，秉承著自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批“高精尖人才”，涉及社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。在筆者的印象里，有三個(gè)“清華人”，對(duì)我有著極為重要的影響。
錢偉長(zhǎng)，棄文從理，一腔熱血立志“救國(guó)”。近日，一篇發(fā)表于2002年5月的論文因“參考文獻(xiàn)”的第一句“本文不必參考任何文獻(xiàn)”讓網(wǎng)友感到驚奇并關(guān)注。當(dāng)網(wǎng)友們看到作者是錢偉長(zhǎng)的時(shí)候，評(píng)論里紛紛表示由衷佩服?？梢哉f(shuō)，筆者也是從這才開(kāi)始認(rèn)知到這位“國(guó)寶級(jí)”的大師人物。18歲時(shí)，錢偉長(zhǎng)以中文和歷史兩個(gè)一百分的成績(jī)，考入清華大學(xué)?！熬乓话恕笔伦儽l(fā)，錢偉長(zhǎng)在一夜之間做了一個(gè)決定：棄文從理，科學(xué)救國(guó)。這份“青年熱血”讓筆者“深有觸動(dòng)”。這份“青年擔(dān)當(dāng)”讓筆者“斗志昂揚(yáng)”。后來(lái)，一個(gè)數(shù)、理、化三科加在一起只有25分的“嚴(yán)重偏科生”，把幾乎所有的時(shí)間都“撲”在了物理和數(shù)學(xué)上?！俺鰢?guó)深造”后堅(jiān)持要“學(xué)成歸來(lái)”，一切都為了祖國(guó)的需要。錢偉長(zhǎng)的一生“榮辱數(shù)變”“老而彌堅(jiān)”，從義理到物理，他把祖國(guó)看得最重要。
南仁東，志存高遠(yuǎn)，耗盡心血打開(kāi)“天眼”。這位1945年出生于吉林省遼源市龍山區(qū)的“國(guó)寶級(jí)”人物，耗費(fèi)了二十余年心血建造了“中國(guó)天眼”。因?yàn)楣P者現(xiàn)居地東豐縣隸屬于遼源市，距離遼源市龍山區(qū)只有40多公里，應(yīng)該說(shuō)“南老”是和筆者距離“最近”的“大師”了。1963年，南仁東以“吉林省理科狀元”的身份，考入清華大學(xué)無(wú)線電系。后來(lái)，南仁東在天文領(lǐng)域不斷地超越自我，銳意改革，提出了很多“新概念”。為了給500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(fast)工程選址，他跋涉在中國(guó)西南的大山里，先后對(duì)比1000多個(gè)洼地，花費(fèi)了12年的時(shí)間。他把一個(gè)樸素的想法變成“國(guó)之重器”，讓國(guó)人又一次“揚(yáng)眉吐氣”。他畢生的事業(yè)是成功的?！疤煅邸彪m在深山，卻和它的“父親”一樣，是那么得“志存高遠(yuǎn)”，終要望遍那“星河浩瀚”。
李健，淡泊名利，遵循內(nèi)心追逐“夢(mèng)想”。相比較前面兩位“享譽(yù)盛名”的“國(guó)寶級(jí)”大師，李健只是一名歌手，一名創(chuàng)作型音樂(lè)人。1993年他在清華大學(xué)舉辦的文藝愛(ài)好者冬令營(yíng)獲得全國(guó)第一名，被保送到清華大學(xué)電子工程系。畢業(yè)后憑借《一生有你》而聲名大振，但是他在如日中天時(shí)選擇了退出，只是因?yàn)樽约合胍臒o(wú)關(guān)名利，而是對(duì)音樂(lè)的那份熱情。他的《風(fēng)吹麥浪》《貝加爾湖畔》《傳奇》，讓人聽(tīng)了有意境又覺(jué)得很安靜。他的文化底蘊(yùn)讓他始終保持著清醒，一開(kāi)口，就讓人感到如沐春風(fēng)般的真實(shí)與愜意，仿佛是詩(shī)人般的吟唱。他在機(jī)場(chǎng)候機(jī)的時(shí)候會(huì)選擇看書，唱?jiǎng)e人的歌曲會(huì)和原唱要授權(quán)、并給版權(quán)費(fèi)，他信奉“君子之交淡如水”，他一直保持“學(xué)生的狀態(tài)”。他始終都能秉承對(duì)名利的淡然，始終都能保持對(duì)夢(mèng)想的那份熱忱執(zhí)著。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！边@就是給我深刻印象的三個(gè)“清華人”，盡管他們從事的職業(yè)不同，但是他們展現(xiàn)出來(lái)的“清華精神”值得我們學(xué)習(xí)。向“大師”致敬，向“偶像”看齊，讓我們?yōu)樽鎳?guó)各項(xiàng)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇八
干部教育培訓(xùn)要“多點(diǎn)開(kāi)花”
在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)：黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為。為黨育才，是黨校獨(dú)特價(jià)值所在，黨校要在課程選擇、授課形式、檢驗(yàn)效果上積極作為，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)“多點(diǎn)開(kāi)花”。
謹(jǐn)防“一張課表”，培訓(xùn)課程要多樣化。十年樹木，百年樹人。開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，有利于廣大干部在新征程上自覺(jué)踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)更好發(fā)展，而培訓(xùn)課程是干部教育培訓(xùn)的“寶典”，黨校需緊跟時(shí)代步伐，在培訓(xùn)課程上多出點(diǎn)子、多想法子、多找路子，以優(yōu)質(zhì)課程來(lái)增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力和感染力。可廣開(kāi)言路、博采眾長(zhǎng)，圍繞黨需要培養(yǎng)什么樣的干部、干部需要什么樣的課程等方面來(lái)調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、談心談話、走訪調(diào)研、大數(shù)據(jù)分析等方式，精準(zhǔn)掌握干部學(xué)習(xí)需求和參訓(xùn)意愿。可根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同類型、不同層級(jí)、不同年齡的干部，開(kāi)發(fā)出不同的培訓(xùn)課程，建立健全課程體系，為培訓(xùn)提供“點(diǎn)單式”的課程選擇。
謹(jǐn)防“一個(gè)版本”，授課方法要多樣化。學(xué)無(wú)止境，善作善成。奮進(jìn)新征程，干部教育培訓(xùn)也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，靈活運(yùn)用講授式、研討式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果?？捎谩按蟀嘀?小班制”形式，對(duì)政治理論課，可使用“大班制”，充分發(fā)揮“一教多”的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教育資源，對(duì)專業(yè)性強(qiáng)的課程，可運(yùn)用“小班制”，“一對(duì)一”靈活安排，有針對(duì)性指導(dǎo)，大小班取長(zhǎng)補(bǔ)短，有機(jī)結(jié)合;可用“講授+研討”形式，教師講授可面對(duì)面解答疑惑，指點(diǎn)迷津，干部深入研討，又能加深對(duì)知識(shí)的理解，兩者兼收并蓄，相得益彰;可用“室內(nèi)教學(xué)+室外觀摩”形式，室內(nèi)教學(xué)學(xué)習(xí)理論、夯實(shí)基礎(chǔ)，室外觀摩拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)“內(nèi)”“外”兼修，使得教學(xué)方式豐富多彩。
謹(jǐn)防“一上了之”，效果檢驗(yàn)多樣化。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。黨校開(kāi)展干部教育培訓(xùn)不能認(rèn)為上完課就“萬(wàn)事大吉”，還需持續(xù)跟進(jìn)，通過(guò)多種方法評(píng)估干部教育培訓(xùn)效果，不斷激發(fā)干部學(xué)習(xí)熱情?？赏ㄟ^(guò)發(fā)放試卷的方式來(lái)檢測(cè)干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的把握，從而更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法;可通過(guò)情景模擬訓(xùn)練的方式來(lái)考察干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解程度，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，有針對(duì)性“充電”“加油”;可通過(guò)召開(kāi)辯論會(huì)的方式來(lái)檢查干部對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，檢測(cè)干部思維、思考、語(yǔ)言組織等能力;可通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式聽(tīng)取人民群眾的評(píng)價(jià)，讓檢測(cè)效果更具廣泛性，通過(guò)多種檢驗(yàn)推動(dòng)黨校干部教育培訓(xùn)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇九
中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮3月1日在京召開(kāi)。本次會(huì)議暨開(kāi)學(xué)典禮為新時(shí)代黨校工作提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校也要堅(jiān)守初心、銳意進(jìn)取，用好這份黨員干部的“拔優(yōu)攻略”，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興做出新的貢獻(xiàn)。
一是上好一堂思想教育課，為黨員干部點(diǎn)亮“前行燈”。黨校教育工作要堅(jiān)持黨校姓黨，增強(qiáng)黨員干部政治修養(yǎng)。抓好黨的理論教育和黨性教育，能夠幫助黨員干部在新時(shí)代新道路上及時(shí)做好理論研究和創(chuàng)新。要上好這堂思想教育課，一方面要“三點(diǎn)”合力：搭好理論知識(shí)框架、理順理論知識(shí)分類、深入挖掘內(nèi)在聯(lián)系。正如建屋子要打牢地基，理論教育也要先打好“根基”，立住框架，再將分類好的知識(shí)填充，讓理論立得穩(wěn)，最后引導(dǎo)學(xué)員深入挖掘知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，讓黨性理論教育記得牢;另一方面要善用鮮活案例，用真實(shí)案例讓黨員干部們領(lǐng)悟理論教育的重要性，用典型案例讓黨員干部們吃透理論制度的優(yōu)越，切實(shí)增強(qiáng)思想教育靈活度和鮮活力，讓黨員干部的“前行燈”常亮常新。
二是上好一堂能力提高課，讓黨員干部勇挑“千斤擔(dān)”。黨校教育工作要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)黨員干部能力培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，努力成為本職工作的行家里手。要讓黨員干部在培訓(xùn)中提高能力，在實(shí)際工作中勇挑擔(dān)子，一方面要加強(qiáng)教員豐富度：邀請(qǐng)不同行業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)授課，從科研學(xué)者到農(nóng)業(yè)專家一一講授行業(yè)發(fā)展背景和研究方向，讓學(xué)員對(duì)新技術(shù)發(fā)展的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)有所了解，對(duì)新技術(shù)發(fā)展規(guī)律有所掌握，切實(shí)豐富學(xué)員專業(yè)知識(shí)技能;另一方面要增強(qiáng)干部實(shí)踐度，實(shí)踐方能出真知，帶領(lǐng)黨員干部深入基層一線踐行所學(xué)知識(shí)，從車間廠房到田間地頭不斷掌握各類本領(lǐng)，全方位打磨新時(shí)代所需新技能，助力黨員干部持續(xù)攻堅(jiān)克難，勇挑崗位“千斤擔(dān)”。
三是上好一堂道德管理課，助黨員干部校準(zhǔn)“人生位”。黨校教育工作要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，提升黨員干部道德涵養(yǎng)。一方面黨校教員要嚴(yán)于律己，潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。言傳不如身教，只有教員加強(qiáng)自身建設(shè)，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，才能讓黨員干部做到對(duì)標(biāo)教員，自覺(jué)做好道德管理;另一方面也要通過(guò)三“嚴(yán)”讓黨員干部校準(zhǔn)“人生位”。對(duì)“不信馬列信鬼神”“對(duì)黨只說(shuō)三分話，不可全拋一片心”的大德不明行為嚴(yán)肅處理，教導(dǎo)學(xué)員以明大德之覺(jué)悟，盡忠誠(chéng)之赤心;對(duì)以權(quán)謀私、結(jié)黨營(yíng)私、假公濟(jì)私、損公肥私、一心為私的公德不嚴(yán)行為嚴(yán)加杜絕，教導(dǎo)學(xué)員不干糊涂事，不做糊涂人;對(duì)“五小”“五氣”“五樣人”等家風(fēng)不正、交友不慎的私德不嚴(yán)行為要嚴(yán)格管教，引導(dǎo)學(xué)員以私德修身，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
“成天下之才者在教化，教化之本者在學(xué)校?！秉h校為黨育才初心不變，使命惟艱，用好“拔優(yōu)攻略”，將黨校教育工作推向新高度，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十
在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上的重要講話是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，要深學(xué)細(xì)悟篤行，貫徹落實(shí)到黨校辦學(xué)治校全過(guò)程各方面。
國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚。黨校是黨員干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地。各級(jí)黨校要將殷殷囑托銘記于心、落實(shí)于行，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，做好新時(shí)代育才工作，推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
把握思想“關(guān)鍵點(diǎn)”，筑牢“黨校姓黨”這一根本?！皣@中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求?！秉h校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是思想教育的主陣地、黨性鍛煉的大熔爐，肩負(fù)著為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”，夯實(shí)行動(dòng)之“基”的重大責(zé)任。要自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以清醒的頭腦、清晰的認(rèn)知、堅(jiān)定的立場(chǎng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。要把深入學(xué)習(xí)重要講話精神作為理論教育的重中之重，深入把握貫穿其中的理論精髓，切實(shí)掌握一以貫之的立場(chǎng)方法，突出理論教育和黨性教育主業(yè)主課地位，將其貫穿到每一節(jié)黨課中，傳遞到每一個(gè)黨員身上。
找準(zhǔn)紀(jì)律“發(fā)力點(diǎn)”，抓好“從嚴(yán)治?！边@一關(guān)鍵。黨校肩負(fù)著培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要使命，是全面從嚴(yán)治黨的前沿和窗口。各級(jí)黨校要堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，把旗幟鮮明講政治作為干部教育培訓(xùn)的根本要求。一方面要從嚴(yán)要求教師，提高黨校教職工的政治素養(yǎng)，理論素養(yǎng)和管理水平，通過(guò)明確黨員身份、打預(yù)防針、隨堂聽(tīng)課巡查等措施，切實(shí)把好教學(xué)科研政治關(guān)。另一方面要嚴(yán)格管理學(xué)員，健全和完善學(xué)員管理制度，針對(duì)當(dāng)前學(xué)員管理的具體情況，結(jié)合各地實(shí)際，形成一套科學(xué)、高效、適用的學(xué)員管理規(guī)章制度，讓學(xué)員從入校之日起就樹立起嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)的理念，并轉(zhuǎn)化成服從學(xué)校管理的行動(dòng)自覺(jué)。把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，不斷開(kāi)創(chuàng)黨校事業(yè)新的璀璨輝煌。
聚焦教學(xué)“突破點(diǎn)”，踐行“為黨育才”這一使命。治國(guó)理政，人才為要。無(wú)論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅(jiān)克難，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀;不僅需要政治過(guò)硬，也需要本領(lǐng)高強(qiáng)。面對(duì)新征程、新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，各級(jí)黨校要緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，聚焦據(jù)新時(shí)代黨員干部培訓(xùn)需求和重點(diǎn)任務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹__這一主線，緊密結(jié)合學(xué)員需求，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)需求調(diào)研，針對(duì)不同層次、不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。并充分利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等手段，從簡(jiǎn)單的說(shuō)教中解放出來(lái)，把黨校課堂搬到“紅色基地”“田間地頭”“車間一線”，使教育培訓(xùn)更加“接地氣”“聚人氣”。不斷提高課程的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，提升黨員教育成效，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、知行合一的效果。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十一
高中建校周年是一項(xiàng)重要的紀(jì)念活動(dòng)，它意味著學(xué)校的發(fā)展和成長(zhǎng)。我校成立至今已經(jīng)歷了三十周年，回想起初創(chuàng)時(shí)的種種困難和挑戰(zhàn)，以及學(xué)校在這些年中所取得的成就，我深感自豪和感慨。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想借此機(jī)會(huì)回顧一下學(xué)校建校的歷史背景和發(fā)展。
二十世紀(jì)九十年代初，我們學(xué)校所在地的教育資源匱乏，學(xué)子們只有到較遠(yuǎn)的城市才能享受到更好的教育資源。由于交通不便和家庭經(jīng)濟(jì)條件限制，很多學(xué)生無(wú)法進(jìn)入好學(xué)校。為了解決這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)?shù)卣疀Q定在我們這個(gè)地區(qū)新建一所高中。于是，在1990年7月1日，我們學(xué)校莊嚴(yán)宣告建校。當(dāng)時(shí)，學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，幾個(gè)臨時(shí)教室和有限的教學(xué)資源，但是學(xué)校的創(chuàng)始人及全校師生士氣高昂、滿懷希望。
第二段：感慨學(xué)校的成長(zhǎng)和變遷。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)校逐漸擴(kuò)大規(guī)模，改善了教學(xué)設(shè)施和硬件設(shè)備。新樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等相繼建成，為學(xué)生們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也不斷拓寬了課程設(shè)置，不僅注重學(xué)科基礎(chǔ)，還增設(shè)了許多選修課，如音樂(lè)、美術(shù)、體育、國(guó)際文化等，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。
學(xué)校的教師隊(duì)伍也不斷壯大，并不斷引進(jìn)高端教育理念和先進(jìn)教學(xué)技術(shù)。教師們積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，提高了自身素質(zhì)和專業(yè)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第三段：學(xué)校的教育理念和特色。
學(xué)校秉持著“全人教育”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在課程中，學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，還注重學(xué)生的品德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)豐富多樣的課外活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。
此外，學(xué)校非常重視科研創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我校已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外科研競(jìng)賽中屢屢斬獲佳績(jī)，培養(yǎng)了一批批科技創(chuàng)新人才。
第四段：學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校建設(shè)了多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如舞蹈社團(tuán)、話劇社團(tuán)、辯論社團(tuán)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇參加社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、發(fā)展了交流能力，更好地鍛煉了自己。
與此同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生參加校際比賽和社區(qū)志愿者活動(dòng)，促使學(xué)生積極關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第五段：對(duì)學(xué)校建校周年的感悟和期望。
作為學(xué)校的一員，我為學(xué)校的發(fā)展和成績(jī)感到驕傲和自豪。回顧建校的歷程，我們的學(xué)校在眾多困難和挑戰(zhàn)中一步步壯大，為地方教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展仍有不足之處。教學(xué)資源和硬件設(shè)施的投入仍需加大，師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)和社區(qū)的合作，提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持，為學(xué)生的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十二
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”——總書記提出的這八個(gè)字，精準(zhǔn)概括了黨校因何而生、緣何而興的初心所在和職責(zé)所系。
翻開(kāi)百年黨史，在我國(guó)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，中央黨校和各級(jí)黨校自覺(jué)服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局，發(fā)揮了重要作用。
在延安整風(fēng)中，毛澤東同志于1942年2月在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》的演說(shuō)，成為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)普遍展開(kāi)的重要標(biāo)志。
在改革開(kāi)放初期，作為真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的重要策源地和重要陣地，中央黨校在引領(lǐng)輿論宣傳、推動(dòng)干部思想解放方面發(fā)揮了重要作用。
進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，黨校事業(yè)必須始終圍繞黨的工作中心、服務(wù)黨的工作大局，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位。
正如總書記所強(qiáng)調(diào)的，必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。
具體來(lái)說(shuō)，就是圍繞兩大職責(zé)做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”。
為政之要，惟在得人。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。
中央黨校的前身——馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校創(chuàng)建于1933年，在國(guó)民黨軍隊(duì)重重“圍剿”的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)下，為黨和革命事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干。
延安時(shí)期，黨校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。從參加黨的七大的代表看，65%的七大代表、候補(bǔ)代表有過(guò)在中央黨校學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷。
進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校辦班規(guī)模和培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量創(chuàng)歷史新高，合計(jì)超過(guò)8.8萬(wàn)人次。
從理論教育到黨性教育到能力培訓(xùn)，黨校的教育內(nèi)容是多方面的，但必須抓住根本、分清主次。
對(duì)此，習(xí)近平總書記深刻指出，黨校要“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。
傳什么道？就是要深入學(xué)習(xí)宣傳當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。
授什么業(yè)？就是要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)素質(zhì)的新要求，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成。
如何解惑？就是要通過(guò)黨性教育，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
“中國(guó)共產(chǎn)黨高水平的執(zhí)政能力和政治形象背后有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）。它是中共培訓(xùn)全國(guó)高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀中青年干部的學(xué)校，也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論中心，為新形勢(shì)作出了貢獻(xiàn)?！?022年11月，墨西哥電視六臺(tái)記者弗朗西斯·馬丁內(nèi)斯在一篇報(bào)道中，觀察到了中央黨校在干部培訓(xùn)之外所發(fā)揮的“理論中心”的重要作用。
黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。
2015年，中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院同時(shí)被列為首批25家國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位。2017年，中央批準(zhǔn)全國(guó)成立10家習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心，中央黨校為其中之一。
2018年機(jī)構(gòu)改革后，新組建的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）實(shí)現(xiàn)了深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)統(tǒng)籌部署重大理論研究邁上新臺(tái)階。
此次，總書記對(duì)黨校提出更高的期許，“要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)”。
當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。
黨校要做好“大學(xué)問(wèn)”，就是要緊扣理論和實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿，努力在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出更多高質(zhì)量的成果。
黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，黨校教師也不是普通教師，必須有更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求。
習(xí)近平總書記曾多次對(duì)黨校從嚴(yán)治校作出精辟論述。在2015年的全國(guó)黨校工作會(huì)議上，總書記鮮明指出，“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)”。
2019年，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》?！稐l例》專設(shè)章節(jié)，對(duì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容和要求作出系統(tǒng)規(guī)定。
這次會(huì)上，習(xí)近平總書記以三個(gè)精妙的比喻為黨校從嚴(yán)治?！熬珳?zhǔn)定位”：不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。
在中央黨校建校90周年前夕，中央黨校原副校長(zhǎng)楊春貴在接受新華社記者專訪時(shí)這樣說(shuō)：“教育者，必先受教育。教人理論，必須自己首先懂理論、信理論。教人黨性，必須自己首先講黨性、增黨性?！边@是一位老黨校工作者，對(duì)自己始終不變的要求。
學(xué)高為師，身正為范。
作為黨員干部學(xué)習(xí)思想理論的精神殿堂，黨校必須首先是風(fēng)清氣正的，黨校工作者必須自身過(guò)硬，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。
堅(jiān)守好“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心，中央黨校和各級(jí)黨校定能在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十三
用“文明的活的靈魂”助力民族復(fù)興：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代使命。
黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)站在了一個(gè)新的、更高的歷史起點(diǎn)上。這就要求黨校的哲學(xué)工作者，必須在深入總結(jié)學(xué)科發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)和實(shí)踐要求，更加自覺(jué)地承擔(dān)起黨校哲學(xué)學(xué)科在新時(shí)代的歷史使命，通過(guò)努力構(gòu)建能夠表征中國(guó)道路、闡發(fā)中國(guó)道理的具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，系統(tǒng)展現(xiàn)和深刻傳播我們黨在推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化時(shí)代化上取得的自主性、原創(chuàng)性成果以及蘊(yùn)含其中的“時(shí)代精神的精華”和“文明的活的靈魂”，助推中華民族站上站穩(wěn)人類理論思維的高峰。
第一，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們黨“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)”的好傳統(tǒng)，努力在用馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、滋養(yǎng)全黨的歷史進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)好黨校使命。在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，我們黨堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)原理為指導(dǎo)，深入認(rèn)識(shí)和掌握革命和建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的許多新情況、新問(wèn)題，黨校的哲學(xué)學(xué)科和廣大哲學(xué)工作者必須在堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上走在前列。
第二，聚焦完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明時(shí)代要求，大力提升黨校哲學(xué)學(xué)科在深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論的教學(xué)與研究上的整體水平。隨著對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和研究逐漸走向深入，尤其是隨著黨的二十大明確提出“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”這一重大理論任務(wù)和戰(zhàn)略要求，注重從馬克思主義世界觀和方法論的高度上更為深化而系統(tǒng)地闡釋好、傳播好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，正在成為當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)界乃至整個(gè)理論界學(xué)術(shù)界面臨的重大理論任務(wù)。在這一問(wèn)題上，黨校的哲學(xué)工作者必須進(jìn)一步增強(qiáng)理論自覺(jué)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)使命，進(jìn)一步加大學(xué)科努力，力爭(zhēng)在完成好這一重大理論任務(wù)上走在前列、展現(xiàn)特色、形成優(yōu)勢(shì)。
第三，面向以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的蓬勃實(shí)踐要求，堅(jiān)持以“深化”為尺度，努力構(gòu)建表征中國(guó)道路、闡發(fā)中國(guó)道理的黨校哲學(xué)學(xué)科的教學(xué)體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系。當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著人類歷史上最廣泛而深刻的社會(huì)變革，正進(jìn)行著人類歷史上最宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，正推進(jìn)著人類歷史上最自覺(jué)自信的中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程。這就從總體上規(guī)定了黨校的哲學(xué)教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)工作，必須注重從黨校教育包括黨的理論教育和黨性教育的基點(diǎn)和高度出發(fā)，在努力用哲學(xué)方式把握世界之變、時(shí)代之變、歷史之變和回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)中，以更加精到的學(xué)科理解、更加堅(jiān)定的學(xué)科定力、更加開(kāi)闊的學(xué)科視野、更加奮發(fā)的學(xué)科狀態(tài)，去定位學(xué)科推進(jìn)方向、拓寬學(xué)科建設(shè)路徑、充實(shí)學(xué)科成長(zhǎng)資源、探索學(xué)科創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)學(xué)科擔(dān)當(dāng)意識(shí)。結(jié)合黨校哲學(xué)學(xué)科及其隊(duì)伍建設(shè)特點(diǎn)，這一“深化”努力需要聚焦以下三個(gè)方面。
一要著力打造體現(xiàn)“深化”要求的黨校哲學(xué)課程。具體來(lái)看，可以圍繞三個(gè)方面或三類課程來(lái)展開(kāi)：一是闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的相關(guān)理論課程，二是馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀課，三是具有明顯哲學(xué)理論色彩的黨性教育課程。圍繞這三類課程，既分類施策又群策群力，匯集集體智慧，積極培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)打造能夠充分體現(xiàn)“深化”要求的“講道理”的“精品”和“樣板”。
二要注重以中國(guó)化時(shí)代化馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)一級(jí)學(xué)科意識(shí)努力建設(shè)高水平學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)。這就是要堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)為龍頭，以突出“一級(jí)學(xué)科意識(shí)”為眼界，以經(jīng)典研究、多學(xué)科對(duì)話和面向中國(guó)問(wèn)題為方法，進(jìn)一步推進(jìn)哲學(xué)各二級(jí)學(xué)科的整合發(fā)展和相互促進(jìn)。同時(shí)，還要注重以中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題為切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極開(kāi)展具有理論決策咨詢導(dǎo)向的應(yīng)用哲學(xué)專題研究，努力把黨校哲學(xué)學(xué)科建設(shè)成為主攻方向明確、戰(zhàn)略關(guān)懷獨(dú)到、思想含量飽滿的高端思想庫(kù)。
三要力避抽象的概念主義思維的誤區(qū)。歷史和實(shí)踐一再啟示我們，哲學(xué)思維包括奠基其上的哲學(xué)教育，必須始終關(guān)注概念和實(shí)踐的辯證關(guān)系并努力在二者間建立良性的互動(dòng)關(guān)系。因此，我們所強(qiáng)調(diào)的“深化”指向與要求，就是要在堅(jiān)定實(shí)踐觀點(diǎn)和實(shí)踐思維的前提和原則下，堅(jiān)持從新時(shí)代我們正在干的事情出發(fā)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向的統(tǒng)一，強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題尤其是學(xué)員在思想上存在困惑和模糊的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)理層面上的真切回應(yīng)和深入闡釋，從而推動(dòng)黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展更堅(jiān)實(shí)地走進(jìn)新時(shí)代廣闊的社會(huì)發(fā)展和思想文化建構(gòu)實(shí)踐之中。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十四
在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛度過(guò)百年華誕的新的歷史起點(diǎn)上，在黨的二十大精辟概括了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的新的思想高度上，以“馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化”為主題，回顧中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程并總結(jié)其歷史啟示，是一件極有意義的事情。這不僅因?yàn)檫@一份歷史是“我們自己的歷史”，是一代又一代黨校哲學(xué)學(xué)科的前輩們?cè)?jīng)為之投入過(guò)、奮斗過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)的生命歷程，也在于通過(guò)這樣的總結(jié)，能夠更深切而真摯地喚起黨校哲學(xué)人的理論自信與學(xué)科自覺(jué)，從而堅(jiān)持以時(shí)代為舞臺(tái)、以學(xué)科為平臺(tái)，更加自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起推動(dòng)廣大黨員干部掌握馬克思主義哲學(xué)這一看家本領(lǐng)的時(shí)代使命與思想重任，更加主動(dòng)地走進(jìn)構(gòu)建具有主體性、原創(chuàng)性的當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的歷史進(jìn)程之中。
讓“時(shí)代精神的精華”走進(jìn)中國(guó)：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史進(jìn)程。
回顧歷史可以看到，自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的百余年來(lái)，中國(guó)的哲學(xué)學(xué)科包括黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，是以馬克思主義進(jìn)入中國(guó)為起點(diǎn)，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和支持下創(chuàng)建、發(fā)展和繁榮起來(lái)的，并始終同黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)和人民的命運(yùn)緊緊連在一起。在這樣一幅宏闊的哲學(xué)歷史場(chǎng)景中，堅(jiān)持并推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化，不僅構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨人學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)、發(fā)展哲學(xué)的主題和主線，也為中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了最根本的導(dǎo)向和最強(qiáng)勁的動(dòng)力。概括來(lái)看，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展在近90年來(lái)歷程中展現(xiàn)了以下方面的鮮明特點(diǎn)。
第一，讓哲學(xué)走向時(shí)代。時(shí)代課題是馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化最強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。始終緊貼時(shí)代，自覺(jué)呼應(yīng)時(shí)代，是我們黨推動(dòng)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的鮮明特色。近90年來(lái)，面對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展在不同歷史時(shí)期提出的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的宏大歷史視野、深邃理論思維和堅(jiān)定價(jià)值立場(chǎng)及時(shí)作出深刻的理論回應(yīng)，成功地推動(dòng)了理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，充分展現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的變革意義與時(shí)代價(jià)值。
第二，讓哲學(xué)走向?qū)嵺`。馬克思主義哲學(xué)是革命實(shí)踐的號(hào)角，它既在人民求解放的偉大實(shí)踐中形成，也在人民求解放的偉大實(shí)踐中豐富和發(fā)展。近90年來(lái)，黨校的哲學(xué)學(xué)科面向和服務(wù)波瀾壯闊的中國(guó)革命和凱歌行進(jìn)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的腳步從未停歇。這不僅為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展牢固樹立了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，而且引導(dǎo)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)能夠始終著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，深入研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中面臨的全局性、根本性、戰(zhàn)略性、前瞻性和深層次問(wèn)題，從而在黨和人民事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要思想庫(kù)作用。
第三，讓哲學(xué)走向群眾。為人民服務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心，是馬克思主義哲學(xué)包括以之為引導(dǎo)的一切哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的初心和使命。近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終恪守堅(jiān)定的人民立場(chǎng)，堅(jiān)持以理論的方式敏銳而深切地表達(dá)人民的意志、愿望和情感，始終以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為崇高價(jià)值追求;近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終注重以它獨(dú)特的方式為人民說(shuō)話、與人民對(duì)話、讓人民講話，努力從價(jià)值與文化的高度思考和凝練人民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)、最深切的精神文化需求，從而為滿足人民對(duì)美好生活的追求貢獻(xiàn)了獨(dú)特的思想力量。
第四，讓哲學(xué)走向全黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，我們黨的先進(jìn)性在很大程度上就體現(xiàn)為黨的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)的先進(jìn)性。近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科堅(jiān)持弘揚(yáng)我們黨學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的好傳統(tǒng)，努力推動(dòng)廣大黨員干部堅(jiān)持把馬克思主義哲學(xué)作為觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的世界觀和方法論，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部持續(xù)而深入地學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作和基本原理，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部努力掌握馬克思主義哲學(xué)的看家本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的能力，充分展現(xiàn)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展圍繞中心、服務(wù)大局、堅(jiān)定方向、念好真經(jīng)的鮮明主線。
尤其需要看到的是，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在推進(jìn)民族復(fù)興和關(guān)注人類命運(yùn)的治國(guó)理政實(shí)踐中所展現(xiàn)出來(lái)的對(duì)馬克思主義哲學(xué)的高度重視、大力提倡和創(chuàng)造性運(yùn)用，不僅鮮明展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義者理論思維的新高度、思想創(chuàng)造的大氣魄和價(jià)值開(kāi)拓的大智慧，充分展開(kāi)了馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化走進(jìn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體歷史實(shí)踐的最為雄渾的理論樂(lè)章，也為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了具有高度主體性、原創(chuàng)性的最深刻引領(lǐng)和具有強(qiáng)烈感召力、前導(dǎo)力的最強(qiáng)勁動(dòng)力。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持人民至上、自信自立、守正創(chuàng)新、問(wèn)題導(dǎo)向、系統(tǒng)觀念、胸懷天下，既是我們黨不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章具有時(shí)代高度和文明前瞻的世界觀和方法論，也是新時(shí)代黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的廣闊空間。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十五
作為一名高中生，我有幸見(jiàn)證了我們學(xué)校建校周年的盛大慶典。這個(gè)擁有悠久歷史的里程碑使我產(chǎn)生了許多思考。通過(guò)參與慶祝活動(dòng)和反思自己的成長(zhǎng)，我深刻地感受到高中建校周年所帶給我的啟示和體驗(yàn)。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的高中時(shí)光。
高中建校周年讓我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)永無(wú)止境?？粗鴮W(xué)校不斷發(fā)展壯大、創(chuàng)新改革，我意識(shí)到自己也應(yīng)該積極探索未知的領(lǐng)域，不斷提升自己的能力。高中時(shí)光雖然充滿了機(jī)遇，但也存在著來(lái)自學(xué)業(yè)、社交等方面的巨大挑戰(zhàn)。正是這些挑戰(zhàn)讓我更加懂得努力、堅(jiān)持，也因此收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：開(kāi)拓視野的重要性。
高中建校周年使我認(rèn)識(shí)到，開(kāi)拓視野對(duì)于成功和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。學(xué)校每年一次的慶典活動(dòng)給我提供了與來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的成功人士接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我了解到世界的廣闊和復(fù)雜。我被激發(fā)出對(duì)未知世界的強(qiáng)烈好奇心，并明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)、探索，才能不被時(shí)代所拋棄。
第四段：學(xué)校精神的影響力。
高中建校周年使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校精神的重要性和影響力。我們學(xué)校始終秉持的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，專注、追求卓越的精神感染著每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)參與校慶活動(dòng)，我深刻體悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，在校園中建立起深厚的友誼，明白了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的力量。這種學(xué)校精神不僅在培養(yǎng)同學(xué)們的整體素質(zhì)上起到了重要作用，更讓我們變得有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，以更加積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，高中建校周年讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和樂(lè)趣，思考人生的意義和目標(biāo)，感受學(xué)校的溫暖和大家庭的力量。我將牢記學(xué)校所倡導(dǎo)的精神，努力前行，不斷突破自我的局限，追求更高的目標(biāo)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡自己的一份力量。
（注：本段內(nèi)容由AI生成，僅供參考，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改）。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十六
建校周年是學(xué)校新的里程碑，它標(biāo)志著學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步?；仡檶W(xué)校的歷程，我們不禁感嘆歲月的流轉(zhuǎn)，感慨學(xué)校一路走來(lái)的艱辛與付出。當(dāng)初的建校之初，是一片未開(kāi)墾的土地，只有雄心壯志和眾多教育工作者的汗水。他們?yōu)榱撕⒆觽兊拿魈?，付出了無(wú)數(shù)心血和努力。如今，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所擁有一流硬件設(shè)施和一流師資力量的現(xiàn)代化學(xué)校。這些成就不僅是學(xué)校的驕傲，也是全體師生的心血結(jié)晶。
第二段：感悟發(fā)展的價(jià)值與意義。
建校周年讓我們有機(jī)會(huì)回顧學(xué)校的發(fā)展歷程，更能體會(huì)到發(fā)展的價(jià)值與意義。學(xué)校的發(fā)展不僅僅是硬件設(shè)施的建設(shè)，更重要的是教育質(zhì)量和教育理念的不斷提升。教育是培養(yǎng)人才、傳承文化、弘揚(yáng)精神的媒介，學(xué)校的發(fā)展意味著更好的教育資源和更好的教育條件。而這些，都將對(duì)每一位在校學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的角度審視學(xué)校的建設(shè)，以更加開(kāi)放的心態(tài)去接納和吸納新的教育資源，以推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
第三段：感恩與奉獻(xiàn)的精神。
建校周年不僅是學(xué)校的節(jié)日，更是學(xué)校師生感悟感恩與奉獻(xiàn)精神的時(shí)刻。作為學(xué)生，我們應(yīng)該感激學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們要以一種感恩的心態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)資源，珍惜每一堂課堂，努力在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。而作為老師，我們更應(yīng)該懷著奉獻(xiàn)的心情，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有在學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力下，我們才能為下一代創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第四段：共建共享的平臺(tái)。
建校周年也是學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)各界溝通合作的良好契機(jī)。學(xué)校的建設(shè)離不開(kāi)學(xué)校與家長(zhǎng)的密切合作。學(xué)校要及時(shí)傳達(dá)信息，與家長(zhǎng)分享學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)進(jìn)展，讓家長(zhǎng)能夠更好地了解學(xué)校的發(fā)展與變化。同時(shí)，學(xué)校也要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，不斷修正和改進(jìn)教育教學(xué)方式，為每一位學(xué)生提供更好的教育資源。而與社會(huì)各界的合作更是學(xué)校發(fā)展的重要支撐。學(xué)校應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與社會(huì)各界進(jìn)行交流互動(dòng)，尋求資源的共享與共建。只有盡最大努力打造一個(gè)溝通互動(dòng)、共建共享的學(xué)校平臺(tái)，才能充分發(fā)揮學(xué)校的功能和效益。
第五段：展望未來(lái)的發(fā)展方向。
建校周年不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望。我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，在建設(shè)過(guò)程中尋找學(xué)校的發(fā)展方向，探索學(xué)校的發(fā)展路徑。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在保持穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上，注重提升教育質(zhì)量，健全教育體制，加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高學(xué)校的整體水平。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社區(qū)的合作，提升學(xué)校的社會(huì)形象，為未來(lái)的發(fā)展打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)校才能在未來(lái)的道路上騰飛，實(shí)現(xiàn)更高的發(fā)展目標(biāo)。
在建校周年這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們凝聚全校師生的智慧和力量，共同回顧學(xué)校的歷程，并展望學(xué)校的未來(lái)。建校周年不僅僅是對(duì)過(guò)去的肯定，更是對(duì)未來(lái)的期許。我們要珍惜學(xué)校給予我們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十七
2023年3月1日，習(xí)近平總書記出席中共中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮并發(fā)表重要講話，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了方向，各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，貫黨姓、守黨心、育黨性，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
貫黨姓，建強(qiáng)意識(shí)形態(tài)前沿陣地。習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里。”自20世紀(jì)50年代開(kāi)始，西方思想輿論的滲透從未停止，要始終警惕“和平演變”，牢牢把好黨校意識(shí)形態(tài)工作這一重要前沿陣地，加強(qiáng)黨校內(nèi)部建設(shè)，抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。要始終堅(jiān)持黨校姓黨，始終堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，宣傳好黨的主張和黨的創(chuàng)新理論，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō)，用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮，維護(hù)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位。
守黨心，擔(dān)起育才獻(xiàn)策職能職責(zé)。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策?！秉h和國(guó)家的事業(yè)需要源源不斷的高素質(zhì)人才支撐，各級(jí)黨校要堅(jiān)守初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。要承擔(dān)起為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)，做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。
育黨性，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部覺(jué)悟提升。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”?！睆囊蝗~紅船到巍巍巨輪，一代代革命先輩為后輩樹立了可敬的榜樣，在艱苦斗爭(zhēng)中錘煉出共產(chǎn)黨人的黨性，留下了寶貴的精神財(cái)富。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，讓共產(chǎn)黨人的政治本色越發(fā)鮮明。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十八
90年光陰流轉(zhuǎn)，90載春華秋實(shí)。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。2023年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校即將迎來(lái)自己的90歲生日。翻開(kāi)風(fēng)雷激蕩的百年黨史，在我國(guó)革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，中央黨校為黨和國(guó)家事業(yè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，特別是推進(jìn)改革開(kāi)放發(fā)揮了重要作用。習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話，回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述，科學(xué)回答了做好黨校工作的一系列重大問(wèn)題，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。治國(guó)理政，人才為要。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作。要傳好馬克思主義真理之“道”，扭住理論修養(yǎng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。要授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之“業(yè)”，圍繞“國(guó)之大者”重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。要解好改造主觀世界和客觀世界所遇之“惑”，把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
為黨獻(xiàn)策，是黨校肩負(fù)的重要職責(zé)。經(jīng)世濟(jì)民，大有可為。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有，新征程上面臨著大量亟待回答的理論和實(shí)踐課題尤其是重大時(shí)代課題。作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，黨校承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，準(zhǔn)確把握時(shí)代大勢(shì)和中國(guó)實(shí)際，深入研究回答實(shí)踐遇到的新問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果，使黨校成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。
因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。揆諸黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校和地方各級(jí)黨校牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校高高飄揚(yáng)。面向新時(shí)代新征程，堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，黨校工作一定能不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。
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