在生活中時不時總結(jié)一下，讓自己成為更好的人。分析和總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，為寫一篇完美總結(jié)提供更深入的思考和素材?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇一
親愛的同學(xué)們:。
中華文化博大精深，而國學(xué)經(jīng)典作為民族。
精神。
的重要載體，字字珠璣，言語雋永，含義深遠(yuǎn)，歷久彌新。十八大提出，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，更需要我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，從而豐盈。
精神。
資糧，凈化我們的靈魂，采擷文化瑰寶。
為載體，以讀促思，以思促行，達(dá)到修身立人，明禮誠信，厚德篤行的教育目的。在此，地理科學(xué)學(xué)院特向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
第一，讀書修身——讀一本好書。同學(xué)們利用自己的課余時間，選擇一本感興趣的國學(xué)經(jīng)典著作靜心誦讀。
第二，學(xué)有所思——寫一。
篇心得。
將自己在讀經(jīng)典過程中的收獲通過。
心得。
的形式展現(xiàn)出來。從而做到學(xué)有所思，思有所獲，獲有所用，進(jìn)一步以自己的實際行動踐行徳、義、禮、智、孝、忠、信、仁、愛等傳統(tǒng)美德。
第三，侃侃而談——做一次交流。各班組織班會，同學(xué)們暢所欲言，交流讀國學(xué)經(jīng)典的收獲與感悟，相互學(xué)習(xí)，碰撞出智慧的火花。
近距離與大師交流的機會，進(jìn)一步感受國學(xué)的魅力。
第五，百家爭鳴——講一個故事。在了解與經(jīng)典創(chuàng)作以及與作者相關(guān)故事的基礎(chǔ)上，通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容，語言生動的故事，在全院范圍內(nèi)開展講故事活動，使經(jīng)典真正融入我們的生活。
親愛的同學(xué)們，最是書香能致遠(yuǎn)。讀高雅的書，做優(yōu)雅的人，讓我們與名著為伴，塑造美好心靈；與大師對話，獲得智慧之光；與經(jīng)典同行，打好人生底色！
讓我們一起誦讀起來吧！
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？你們知道我剛才念的是什么嗎？愛讀書的同學(xué)一定知道，這是選自國學(xué)經(jīng)典《論語》中的名句。
你們知道嗎？國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行，能讓每個同學(xué)打下扎實的文字功底，提高語文學(xué)習(xí)能力；誦經(jīng)典，與圣賢為友，能讓每個同學(xué)豐富自己的內(nèi)涵，凈化我們的靈魂。
為了切實營造濃郁的'書香校園氛圍，讓靖邊五中的每個同學(xué)都能讀國學(xué)經(jīng)典，做陽光少年。學(xué)校向同學(xué)們和老師們發(fā)出倡議：從本周開始，讓我們利用每天早上時間誦讀古詩詞。讓誦讀的聲音成為學(xué)校清晨最美妙的聲音，讓誦讀的時間成為自己一生中最美好的時光。
活動具體實施要求：
1．誦讀內(nèi)容除上學(xué)期要求的《小學(xué)生必背古詩詞70首》外，另外，每個年段還將提出不同的要求，一年級：《弟子規(guī)》；二年級：《三字經(jīng)》；三年級：《千字文》；四年級：《增廣賢文》；五年級：《論語》。
2．各班利用每天早讀時間誦讀，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。
3、在班主任和語文老師合力參與的基礎(chǔ)上，也要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母檢查每日一讀，每日一背情況。
4、教科室將組織人員開展每月一次檢測活動，每次抽測部分學(xué)生，并評出優(yōu)秀、合格、不合格等不同等次，同時將結(jié)果進(jìn)行通報，學(xué)期末對檢測成績突出的班級和語文教師進(jìn)行表彰。
讀國學(xué)經(jīng)典，做陽光少年，讓我們每個同學(xué)把經(jīng)典誦讀融入每一天，更要在學(xué)中做，在做中學(xué)，規(guī)范自己的言行，把經(jīng)典的聲音傳播到校園的每一個角落，讓校園的每一天，每一處都充滿了美好。
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
大家好！
歷史的見證，更是老祖宗、老一輩的人一代又一代的傳承，傳承的不單是藝術(shù)，更是在傳承。
中國。
傳統(tǒng)文化、傳承中華民族的文化精髓、傳承中華民族的文化價值。
然而，如今有很多傳統(tǒng)民間藝術(shù)因沒有人繼承、沒有大眾關(guān)注、沒有觀眾去欣賞而無法傳承，從而失傳、消失。就像我昨天發(fā)表的在旅游觀看木偶戲、皮影戲。當(dāng)今還在從事或是堅持在傳統(tǒng)民間藝術(shù)道路上的從業(yè)人員大多數(shù)都是老一輩人，年輕人為數(shù)不多，而這些民間藝人并不像現(xiàn)在藝人一樣紅遍全國、走紅地毯那么風(fēng)光無限，也不像現(xiàn)代藝人出場費動輒幾十萬到幾百萬甚至上千萬。而還是在默默的為游客演出，演出完畢后還要靠收集游客留下的瓶子等物品增加收入。心里一陣陣的涼意席卷而來，也為我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的發(fā)展而擔(dān)憂。
同時，內(nèi)心不斷反問自己如今還存在為數(shù)不多的民間藝術(shù)在若干年后還能欣賞到這些嗎？在若干年后是不是只能在博物館或歷史記載里面才能看到它們的身影嗎？那是一件多么可悲的事?。?/p>
因此，我在此倡議中華民族全體兒女們讓我們一起用實際行動來保護(hù)、傳承、繼承我國為數(shù)不多的僅有的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它是我們中華民族文化精髓的象征，是中華民族5千年悠久歷史的見證，是中華民族的文化價值所在。倡議大家一起行動起來。首先，希望從國家層面提高現(xiàn)在正在從事傳統(tǒng)民間藝術(shù)的藝人福利待遇。在此，從社會層面望各大媒體、單位、學(xué)校加大宣傳傳統(tǒng)藝術(shù)，加大傳統(tǒng)藝術(shù)教育。最后，從個人層面希望有更多的大眾、更多的中華民族兒女去關(guān)注、了解中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)、更多的大眾、年輕一代人能去繼承、傳承中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)，讓我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)能繼續(xù)一代又一代的傳承下去，不在失傳。
中華民族的兒女們，讓我們一起將中華民族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)繼續(xù)傳承下去、讓我們?yōu)槲覈鴤鹘y(tǒng)民間藝術(shù)保駕護(hù)航讓它走的更遠(yuǎn)、走的更好、讓我們一起攜手將中華民族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)發(fā)揚廣大、留傳海內(nèi)外、留傳全世界！我們一起行動起來吧！不在讓中華民族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)失傳、消失。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國。
是一個歷史悠久的文明古國，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)會如何做人，做一個儒雅的附小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。
那么，儒雅是什么?有人說：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！笔前?，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。
多一份平靜，少一些躁動;多一份知識，少一些愚昧;多一份修養(yǎng)，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓(xùn)：廣文、尚真、崇和、至善，儒雅就在我們身邊。
同學(xué)們，行動起來吧，從現(xiàn)在開始弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴，打好人生底色，爭做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花!
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇五
全體師生、各位家長：
精神。
的重要載體，是經(jīng)過歷代仁人志士千錘百煉留下的寶貴文化遺產(chǎn)，是人類知識的結(jié)晶和智慧的源泉，是最具價值的國寶。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳。經(jīng)典中包涵著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強烈社會責(zé)任感、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負(fù)、“自強不息、厚德載物”的意志和胸懷、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣、“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想、“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。這些至理名言對激發(fā)愛國主義情操，提高全民族素質(zhì)，增強民族凝聚力具有重要意義。
的迫切要求，也是加強未成年人。
思想。
道德建設(shè)的切實途徑。在。
網(wǎng)
絡(luò)傳媒高速發(fā)展的今天，五色令人目盲，五音令人耳聾。唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達(dá)今，觀人知己;唯有讀書能養(yǎng)志安神，立君子之品，養(yǎng)浩然之氣。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓孩子在最寶貴的年齡讀最寶貴的書，如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。誦讀國學(xué)經(jīng)典，奠定孩子的人文底蘊，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，提升孩子儒雅純凈的氣質(zhì)，為孩子以后的“薄發(fā)”蓄積力量。誦讀國學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)孩子的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的。
中國。
少年、未來精英。
為了傳承民族文化，增強民族自尊心，豐厚文化底蘊，使我校學(xué)子將來走向世界的時候承擔(dān)起中華優(yōu)秀文化傳播的使命，我校德育處、宣傳組、語文科組聯(lián)合向全體師生、各位家長發(fā)出以下倡議：
一、讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，讓誦讀經(jīng)典成為我們生活的一部分。
二、悟經(jīng)典、談經(jīng)典，堅持與家長、老師、同學(xué)分享交流誦讀經(jīng)典的快樂與。
心得。
三、學(xué)經(jīng)典、踐行經(jīng)典，講文明話，做文明事，讓仁、孝、愛、禮、信等傳統(tǒng)美德在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長、開花、結(jié)果，傳頌在校園和社會每個角落。
讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，和圣賢為友;誦經(jīng)典美文，做陽光少年!
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇六
尊敬的家長們，親愛的孩子們：
你們好!
夏日的陽光像金子一樣，灑進(jìn)大地媽媽的懷抱，我們翹首以待的暑假又來臨了，手捧著甜甜的禮物，快樂的心情是不是就像嘰嘰喳喳的小鳥，飛上了蔚藍(lán)的天空?親愛的孩子們，在這個愉快的暑假里，在參加各類特長班的同時，請讓我們一如既往地捧起書本，繼續(xù)我們美好的書香之旅!在此，103班蝴蝶谷中隊特發(fā)出“快樂暑假、輕松閱讀”的倡議：
1.暑假期間，在爸爸媽媽的幫助下，認(rèn)真閱讀每一本書籍，讓爸爸媽媽用相機幫你記錄下你在“書中遨游”的每一個瞬間，假期結(jié)束后選出最美的幾張照片發(fā)給高老師。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在班級博客中積極發(fā)表博文(日記)，用文字記錄下成長的每一天。
下個學(xué)期開學(xué)后，我們將舉行一系列的活動來展示你的讀書成果，分別評選出“書香家庭”、“讀書之星”、“閱讀新秀”等，相信愛讀書的你肯定會名列其中的，加油!
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇七
增強民族自信心和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命。
從這學(xué)期開始，將大力推行國學(xué)經(jīng)典誦讀，我們號召大家和我們一起，學(xué)習(xí)國學(xué)，誦讀經(jīng)典，將中華文化發(fā)揚廣大，特向全體同學(xué)提出以下幾點倡議：
目，并將經(jīng)典的。
精神。
變?yōu)樽杂X行為。
二、堅持日日讀經(jīng)典，背經(jīng)典；每天關(guān)閉電視一小時，關(guān)閉電腦一小時用于學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典一小時，與家人交流經(jīng)典一小時。三、講文明話，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓國學(xué)經(jīng)典中的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等文明理念在校園、家庭扎根、生長、開花、結(jié)果，永遠(yuǎn)傳頌在校園和社會每個角落。在學(xué)校里學(xué)到的不僅是科學(xué)文化知識，還有我們中華五千年積累下的珍貴的文化瑰寶。我們將在這些文化的引領(lǐng)下學(xué)會做人，做一名對家庭、社會有擔(dān)當(dāng)，有貢獻(xiàn)的人。
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河。經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我國寶貴的精神財富，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人。
利用這份寶貴的精神財富，讓民族精神得以傳播和不斷發(fā)展，使學(xué)生們在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人，是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷，也使開展經(jīng)典誦讀活動意義更加深遠(yuǎn)。
我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，可以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的;可以了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思;可以讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在我們的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓我們一起誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶高雅情趣，開闊胸襟，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使我們能在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高語文水平和審美能力，提升語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
誦讀內(nèi)容
1、革命烈士、仁人志士的經(jīng)典詩詞作品。
2、各年級語文教科書中要求背誦的經(jīng)典名篇。
3、唐詩、宋詞等古典詩詞以及古訓(xùn)美文。
4、中華傳統(tǒng)節(jié)日(清明、端午、中秋、春節(jié))和各類紀(jì)念日為題材的美文。
5、適合學(xué)生年齡特點以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外美文。
就讓中華的文化經(jīng)典陶冶我們的情操，激勵我們的人生，演繹出新的時代精神吧!同學(xué)們從現(xiàn)在起讓我們一起行動吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇九
在這春暖花開的四月，我們迎來了第20個世界讀書日，以“閱讀陪伴人生，書籍潤澤_”為主題的我市全民閱讀活動拉開了帷幕。
書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。后，國家將“開展全民閱讀活動”納入文化強國建設(shè)、實現(xiàn)“中國夢”的戰(zhàn)略中，讀書已成為一種社會風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書熱情，建設(shè)書香_，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書成為我們積極向上的生活方式。
——讀書吧!每一個家庭，全家融入讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香家庭。設(shè)一個小圖書角、訂一份報紙，辦一個借書證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時閱讀時光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書成為我們共同的精神享受。
——讀書吧!每一個單位，積極開展多種形式的讀書活動，搭建閱讀平臺，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書香機關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香社區(qū)”、“書香軍營”，讓讀書成為我們的城市時尚。
閱讀陪伴人生，書香潤澤_。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動作為一次新的耕耘與播種，在“書香_”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園，讓讀書在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識、擁抱夢想成為_最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建設(shè)“書香_”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
_市全民閱讀活動組委會辦公室。
20_年4月22日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十
學(xué)生營養(yǎng)日。
同學(xué)們，你注意到了嗎？就在我們身邊，有很多同學(xué)經(jīng)常沒吃早餐就來上課，有的課間才匆忙吃一點，甚至課上偷偷摸摸吃。吃的還是些餅干，署片之類的零食。早餐不按時，不規(guī)律，長此以往，不僅營養(yǎng)跟不上，還會導(dǎo)致上課效率低，學(xué)習(xí)成績下降?？茖W(xué)的早餐必須包括四類物質(zhì)，即肉蛋類+谷物類+奶制品+蔬菜水果。最合理的早餐時間是早晨七點至八點，同學(xué)們最好在家中吃早餐，安全衛(wèi)生又不匆忙。午餐也一樣。不少中午在學(xué)校用餐的同學(xué)，嫌飯菜不好，往往是飯扒一兩口就放回去，然后就去買零食和冷飲。既浪費糧食又損害了自己的健康。薯片、餅干等食品被列入十大垃圾食品，缺乏我們在青春期所需的營養(yǎng)，在平時就不宜多吃，作為正餐當(dāng)然萬萬不可。經(jīng)常看到有些同學(xué)因腸胃不適請假，我們班就曾有個同學(xué)因此休學(xué)，嚴(yán)重影響正常的生活和學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們引以為戒。還有不少同學(xué)不顧學(xué)校的規(guī)定，既不在校又不回家吃飯，而是長期在學(xué)校周圍的攤點吃飯，甚至還去那些無證攤點買燒烤油炸的不健康食品。報紙媒體早就暴光了一些即使有衛(wèi)生許可證的攤點，他們的廚房衛(wèi)生情況也是很令人堪憂的，讓人看過就不想再吃，更別說那些三無食品了。為了貪圖一時的便利和所謂“美食”的誘惑，拿自己的健康做賭，真是危險啊。
同學(xué)們，關(guān)注食品安全，學(xué)習(xí)營養(yǎng)搭配，平衡膳食，應(yīng)該和我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識一樣重要，讓我們選擇科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離小攤小販，遠(yuǎn)離三無食品和垃圾食品，遠(yuǎn)離肥胖與慢性病，健康營養(yǎng)快樂生活每一天！
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
中華文明五千年，國學(xué)。
思想。
博大精深?！按髮W(xué)之道在明明德，在親明，在止于至善”的治學(xué)觀、“唯天下至誠，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下志大本，知天地之化育”的用人觀、“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的學(xué)習(xí)觀，等等，國學(xué)的。
思想。
滲透到了中華文化的脈絡(luò)中，源遠(yuǎn)流長，澤惠至今。
正如人們所說，國學(xué)是。
中國。
傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，是中華傳統(tǒng)文化的精華。國學(xué)蘊涵著為人處世、齊家治國的人生觀、世界觀和價值觀，國學(xué)應(yīng)該成為中華民族的。
精神。
長城，
思想。
根基。作為即將升起的明日之星，我們有責(zé)任和義務(wù)去繼承先賢圣哲留下來的無盡的。
精神。
財富。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，親愛的同學(xué)們，讓我們利用清晨的大好時光，伴著晨霧和朝陽，一起誦讀《論語》吧，這未嘗不是一種享受！
為此，我們倡議：
1、每周二、周四早晨6：20—7:00在田徑場、籃球場、多媒體教室進(jìn)行晨讀。
2、以《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等為晨讀的主要內(nèi)容。
3、在相關(guān)老師的組織下，播放經(jīng)典朗讀光盤帶讀，或由普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力較強的同學(xué)帶讀。
同學(xué)們，人文日新，從青年起；青年日新，從晨讀起。讓我們一起誦讀千古美文，做少年君子；讓我們一起讀圣賢書，立君子品，做有德人！
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十二
各位同仁、同學(xué)：
國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是中華民族生存發(fā)展的堅實根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。作為高職院校應(yīng)該自覺承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。在網(wǎng)絡(luò)傳媒高速發(fā)展的今天，鋪天蓋地的信息，讓我們視野開闊、暢達(dá)便捷的同時，也使得我們視聽飽脹，心浮氣躁。五色令人目盲，五音令人耳聾，唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達(dá)今，觀人知己；唯有讀書能養(yǎng)志安神，尊貴個人，養(yǎng)浩然之正氣！
在“世界讀書日”到來之際,謹(jǐn)向廣大師生提出倡議：
熱愛國學(xué)，親近經(jīng)典，積極參加國學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)活動，不僅要重視專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，還要重視學(xué)習(xí)寬厚的歷史人文知識，做到博古知今，古為今用，堅持交流分享讀經(jīng)典的快樂與心得，讓“讀經(jīng)典”“誦經(jīng)典”“品經(jīng)典”成為我們學(xué)習(xí)的一部分。
講文明話，做文明事，將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X行為，讓儒家的經(jīng)典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園扎根，傳頌在校園和社會每個角落。
以“知書明禮，悟道行仁”為主題，繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育精神，深刻領(lǐng)會國學(xué)的精髓，自覺做一名國學(xué)精神的踐履者和傳播者，自強不息，與時俱進(jìn)，學(xué)以致用，濟(jì)世范俗，共同創(chuàng)建和諧文明的社會環(huán)境，為重振國學(xué)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
中華大地，鐘靈毓秀，才志之士，代不乏人，誠望諸位同仁師生，高瞻遠(yuǎn)矚，精誠團(tuán)結(jié)，前繼往圣，后開來學(xué)，各本已立立人之心，行自利利他之事，讓國學(xué)成為廣大師生心靈溝通的橋梁和紐帶，傳遞美好的感受和思想的啟迪,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，奠定一生堅實的人文基礎(chǔ)。
讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，進(jìn)學(xué)修身，追求生命智慧，領(lǐng)悟人生真諦，快樂生活，實現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的交融，追求高遠(yuǎn)的生命宗旨和理念。
xx。
20xx年xx月xx日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十三
“書是全世界的營養(yǎng)品，莎士比亞”“書是人類提高的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛讀書。而我也不例外，可我最喜歡讀的書還是《中華經(jīng)典誦讀》！
三年級的一節(jié)語文課教師讓我們說一說有哪些關(guān)于月亮的詩句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時不識月，呼作白玉盤”、“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句來。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的.發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，教師也對我贊不絕口。
我從這以后就熱愛上讀書，古詩文就像我形影不離的朋友也像一架時光機。沒事干的時候我就會和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，并且它還帶我領(lǐng)略了祖國的大好河山，雄偉的長城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十四
一、參賽對象。
全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點在校學(xué)生。
二、參賽形式。
既可以是個人誦讀，也可以是集體誦讀。其中，集體誦讀人數(shù)不超過5人。
三、參賽篇目。
與清明、端午、中秋、春節(jié)等四大傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的中華經(jīng)典詩文。
四、參賽流程。
1.報名。中心小學(xué)教學(xué)工會負(fù)責(zé)本次活動報名工作。其中，其中每?？蓤竺?-2名選手進(jìn)行參賽。
2．報名、初賽階段（9月3日—9月10日）。
各校按照活動細(xì)則組織報名，對參賽作品和選手進(jìn)行初審。按照活動細(xì)則中的要求組織初賽，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)選拔優(yōu)秀選手，并推薦參加全校性決賽。
3.參賽審核（9月11日）。
各校推薦1名選手參賽，請將選手信息（姓名、聯(lián)系方式、誦讀篇目、等相關(guān)資料）于9月11日前發(fā)送到指定郵箱。
4.決賽階段（9月18日）。
選手進(jìn)行決賽準(zhǔn)備，參加現(xiàn)場決賽，誦讀參報作品（朗誦由一位同學(xué)完成，要求有配樂，可加創(chuàng)意表演且人數(shù)不限，時間3分半以內(nèi)）。評委根據(jù)選手的普通話應(yīng)用水平和藝術(shù)表現(xiàn)力等進(jìn)行評分，當(dāng)場宣布比賽結(jié)果。
2013。
2灌云縣圩豐中心小學(xué)年9月2日。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十五
開學(xué)發(fā)了新書，我看見一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻，就被書中的資料吸引了?；氐郊液?，我迫不及待地拿出《中華經(jīng)典誦讀》讀本，一口氣讀完了全書。
本書主要寫了以唐詩宋詞為主的經(jīng)典詩詞；還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言，名言名典；以及現(xiàn)當(dāng)代最有影響的足以流傳千古的典范之作，包括領(lǐng)袖詩詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后，讓我像走進(jìn)了一個妙不可言的世界。讓我明白了什么是千古美文；讓我明白了什么是道家精髓；讓我明白了什么是禮、仁、德、謙，什么是做人的根本。
本書中《論語·陽貨篇》節(jié)選之一，讓我感受頗深。文中寫到了“古時”做一個“仁人”要做到的五點“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個仁德的人要有五種品德，分別是指“莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠”。看完本章節(jié)后，我在心中用這五種品德來衡量了自我，覺得自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我以后必須要更加努力，盡量做好這“五點”，成為一個真正的“仁德”之人，報效祖國。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十六
感覺男人的豪爽都丟了。
感情深，一口悶嘛。
吃個雞爪子非說是風(fēng)爪。
以后不能再附庸風(fēng)雅。
吃的會沒有人家多。
如果以后寫不出詩來了。
就去作一幅隨意的畫。
或許能看到詩歌的影子。
如果以后不作詩人了。
就多到大街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
甭埋怨世界上沒有風(fēng)景。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十七
就是備上錦囊。
也寫不出一句詩來。
自然已經(jīng)成為風(fēng)景。
如詩的思緒，來不及產(chǎn)生。
就消亡在大腦的襁褓里。
真正的青山綠水。
已經(jīng)無處尋覓。
紅花蓮子早已。
是夢里燃燒的景象。
就是備上花雕也。
絲毫不會詩興大發(fā)。
告別不再是千年一嘆。
憂傷來不及醞釀就成了。
離別折柳的千古絕唱。
只有一路的繁華。
只有一路的嘈雜。
只有一路的詩人淚水。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明傳承和延續(xù)。
為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，借本校第三屆“讀書節(jié)”活動為契機，扎實而有效地開展經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。
讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得傳統(tǒng)經(jīng)典文化的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
我校本學(xué)期特開展以“讀千古美文，做少年君子”為主題的經(jīng)典誦讀活動，將經(jīng)典誦讀與孝心教育有機結(jié)合起來。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。
誦讀《弟-子規(guī)》，與古人居;誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。
為此，我們倡議：
一、熱愛國學(xué)，親近經(jīng)典。
系統(tǒng)接觸影響中國文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作，包括《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》等美文名篇，通過多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解。
二、讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部分,堅持與同學(xué),家長分享交流讀經(jīng)典的快樂與心得。
三、做到儲蓄經(jīng)典美文，培養(yǎng)文明行為。
從自己開始講文明話，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長、開花、結(jié)果，傳頌在校園和社會每個角落。
四、“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。
鑒于此，提出如下要求：國土資源文秘網(wǎng)收集#url#
(一)保證誦讀時間。
每周二晨讀為經(jīng)典誦讀時間，每月最后一周的周一為全?！敖?jīng)典誦讀”展示時間，全期經(jīng)典誦讀全校集體展示四次。
采用先全校集體朗誦后分年級朗誦的形式，積少成多，持之以恒，各班努力做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。
(二)注重校內(nèi)向校外延伸，利用主題班隊活動、節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
例如開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、 “讀書小能手”等評選活動。
(三)每天布置家庭作業(yè)時，根據(jù)本班實際情況加入誦讀內(nèi)容，家長督促簽字。
(四)各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。
老師們，同學(xué)們，積極響應(yīng)我們的倡議，積極投身到經(jīng)典書籍的誦讀活動中來吧!讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，誦讀經(jīng)典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復(fù)興而堅持不懈!讓我們的校園書香四溢，讓我們“讀千年美文，做少年君子!”
倡議人：
日期：2017年xx月xx日
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們;
閱讀，讓歷史和時間記住我們;
中國古人有讀萬卷書，行萬里路之傳統(tǒng)。
今天，大家一時不便行萬里路了，就讓我們一起多讀幾卷書吧。
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家。
讓我們盡快行動起來。
使我們的校園，我們的課堂“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。
在柔軟的紙張和好看的方塊字里面，感受智慧得到啟迪。
讀書的時候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂，所以我們必須讀書。
無論時代如何變遷，一本好書都將一如既往地升華著我們的思想，蕩滌著我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。
在這個飄蕩著書香的季節(jié)里，我代表花園小學(xué)全體師生再次向全區(qū)師生發(fā)出倡議：抽出一點點時間，拿出一點點誠意，找出那些放在書櫥里很久的圖書，哪怕每天只是閱讀幾行，甚至是聽一則關(guān)于書的故事，這樣，在每一個有書的日子里，我們都將是幸福的。
同學(xué)們!讓我們的知識更加博大，讓我們的胸懷更加寬廣，讓我們的生活更加精彩。
讓經(jīng)典走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)家庭，走進(jìn)我們的心田，讓經(jīng)典伴我們一步步走向成功!
倡議人：
日期：2017年xx月xx日
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
中華詩詞，源遠(yuǎn)流長，博大精深，體現(xiàn)并蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒。
此次的“中華經(jīng)典誦讀”活動是我校校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動之一。
一周以來，各班級按照學(xué)校有關(guān)要求，認(rèn)真組織開展了轟轟烈烈的`誦讀經(jīng)典詩文比賽活動，班主任及語文教師都積極籌備、排練，為誦讀精心設(shè)計隊列、串詞、服裝等等，付出了很多。
在此，我提議用我們熱烈的掌聲表示對他們的感謝!
通過剛才各年級的精彩誦讀，可以看出大家對經(jīng)典的誦讀熱情，用不同形式的形式來表現(xiàn)出對中華經(jīng)典的理解。
希望全體師生能借“中華經(jīng)典誦讀”活動的東風(fēng)，開展好各項讀書活動增長知識，開闊眼界，陶冶情操，構(gòu)建“書香校園”。
在此，我向全體同學(xué)鄭重發(fā)出如下倡議：
1、活動還應(yīng)繼續(xù)，隨時隨地感受經(jīng)典文化的魅力，并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德等。
2、人人獻(xiàn)出自己的好書。
希望每個同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
3.認(rèn)真讀好每一本好書。
尤其是中、高年級同學(xué)要制定自己的讀書計劃，我們在計劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書，摘抄一些優(yōu)美句子、好詞佳句。
4.認(rèn)真寫好讀書筆記。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”。
寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
為配合本次讀書活動，學(xué)校要求各班做到以下幾點：
1.繼續(xù)完善各班“圖書角”，定期舉行“好書換著看”的活動;
2.開展一次以讀書為主題的班級活動，如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長等。
3.出刊一期以讀書為主題的黑板報，通過黑板報，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識。
4.進(jìn)行一次“班級十佳讀書之星”評比。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們的校園書香四溢。
讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，誦經(jīng)典美文，做陽光少年，傳播中華文化，為民族的偉大復(fù)興而堅持不懈!
倡議人：
日期：2017年xx月xx日
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇十九
下著細(xì)雨。
撐著傘。
行在街頭的姑娘。
披了黑發(fā)。
輕輕地。
哼著淡淡的曲子。
穿過岔路口。
走進(jìn)了小巷。
撐著傘彳亍的姑娘。
在雨的深出。
又悄悄地。
——出現(xiàn)。
穿過眾人。
在下著雨的街頭。
——徘徊。
我走近這位姑娘。
在朦朧的夜色里。
不敢抬眼瞧她。
我不敢說：
姑娘——。
她憂愁、或者哀傷。
在沒有行人的街頭。
靜靜地。
踱著步子。
仍唱著優(yōu)美的曲兒。
下著雨。
在靜謐的街頭。
我遇上了。
這位幽閑的姑娘。
她披了黝黑的長發(fā)。
行走在路燈下。
朝我略微點了點頭。
可沒有向我問好。
我停住了腳步。
瞧著她苗條的'身材。
而沒有語言。
雨繼續(xù)下著。
姑娘——她。
行遠(yuǎn)了。
走進(jìn)了雨的深出。
那身影。
還有曲子。
漸漸地。
漸漸地溶入了雨夜。
我站在街道上。
朦朧的細(xì)雨里。
默默地。
默默地朝著。
雨的深出。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇二十
一、活動目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)語文課程改革，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神”，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典美詩文誦讀比賽活動。
二、活動主題：
三、活動目標(biāo)。
（一）通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，促進(jìn)知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。
（二）通過誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學(xué)生愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
（三）通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
（四）通過誦讀經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。記憶力是可以通過鍛煉開發(fā)而不斷提高的。讓學(xué)生大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，可以培養(yǎng)記憶能力，積淀經(jīng)典文化。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)的重中之重，開展“誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境”的讀書活動，要精心組織活動，有計劃、有步驟地展開，通過誦、背、書、唱、演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，愉悅學(xué)生的稚嫩心靈，豐厚學(xué)生的人文底蘊。
1、開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。制定誦讀方案，選擇誦讀內(nèi)容，每周專門開設(shè)1節(jié)經(jīng)典誦讀課。各年級有所側(cè)重，七年級重點培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣，八年級重點培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力，九年級重點培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。
2、定期展示誦讀成果。學(xué)校對各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行各類展評，評選“中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長”，既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗交流、體驗共享，又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動的蓬勃發(fā)展。
3、開展師生共讀活動。鼓勵教師與學(xué)生共閱一本書，加強與學(xué)生之間的交流?？梢酝ㄟ^書信往來、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實際問題，及時給予指導(dǎo)；或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處，及時給予表揚，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣，體會閱讀的快樂。
4、開展課前一吟活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡學(xué)生見縫插針，積少成多。還可以充分利用課前三分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。
5、舉行知識競賽。以個人或小組為單位舉辦擂臺賽，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的熱情。擂臺賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，也可以是你問我答，或者是對詩競賽，或者是其他各種古詩方面的游戲。
6、舉行閱讀欣賞競賽。每學(xué)年舉行一次古詩文閱讀欣賞競賽，出一定數(shù)量的古詩文閱讀欣賞題，以競賽促使學(xué)生擴大古詩文的誦讀量，提高鑒賞能力。
四、活動過程。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在初中三個學(xué)年，有計劃、有步驟地實施“經(jīng)典詩文誦讀工程”。誦讀內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學(xué)生的互薦篇目。
八年級：深化經(jīng)典詩文誦讀活動。舉辦經(jīng)典背誦擂臺賽、經(jīng)典文化知識大賽，既有趣味，又達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的；每個班級開辟“詩園”園地，為學(xué)生提供展示的舞臺；開展主題誦讀報告會，引導(dǎo)學(xué)生交流誦讀體會。在各種活動中，指導(dǎo)誦讀方法，提高誦讀能力。九年級：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益的啟示；能聯(lián)系文化背景作出自己的評價?？梢蚤_展“我與經(jīng)典有約”征文大賽、讀書明星評比，以及合唱、誦讀表演、相聲、課本劇表演等活動，指導(dǎo)學(xué)生用生動活潑的形式來演繹經(jīng)典詩文，培養(yǎng)閱讀的創(chuàng)造性。
五、活動措施。
（一）努力做到三個結(jié)合：
1、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負(fù)責(zé)，每天用一定的時間開展閱讀活動；校外主要由家長負(fù)責(zé)，指導(dǎo)和督促學(xué)生的誦讀。倡導(dǎo)家長積極參與“父母孩子共讀好書”活動。以此為學(xué)生的誦讀活動創(chuàng)造良好的氛圍，同時提高家長的人文素養(yǎng)，推動社會的進(jìn)步。
握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會對作品進(jìn)行剖析和評價，將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，全面提高鑒賞能力。
3、推薦與自選相結(jié)合。教育部推薦了初中階段必讀書目，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也規(guī)定了背誦古詩的篇目，教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩詞、文言文和現(xiàn)代文。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。由于學(xué)生的個性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛好、語文經(jīng)驗各不相同，他們選擇課外的經(jīng)典詩文也會有所不同。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，讓他們的思想自由靈活地徜徉在學(xué)海與書山之中。
（二）科學(xué)進(jìn)行活動評價：
開展中華經(jīng)典誦讀活動，要建立科學(xué)的評價體系，對學(xué)生、班級和學(xué)校三個層次的活動水準(zhǔn)進(jìn)行評價，評價中注重多角度、多層面、多主體。通過評價對閱讀活動進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。
1、制定學(xué)生誦讀比賽細(xì)則。教務(wù)處制定各類比賽的評分細(xì)則，有些比賽中還可采用評委現(xiàn)場打分和點評的方法對學(xué)生進(jìn)行評價。對獲獎學(xué)生給予相應(yīng)的表彰，并將其成績記入素質(zhì)教育報告書中。
2．制定學(xué)生誦讀先進(jìn)班級評比細(xì)則。教務(wù)處制定先進(jìn)班級評比細(xì)則，從班級學(xué)生參與誦讀的人數(shù)、誦讀的數(shù)量、活動組織情況、參與比賽的獲獎人次、等第等諸多方面進(jìn)行評價。這樣，既促進(jìn)了班級和教師認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動，又引導(dǎo)班級和教師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短。
3．制定學(xué)校誦讀活動評估細(xì)則。教務(wù)處從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的`時間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗等諸多方面，制定評估細(xì)則。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)校組織誦讀活動的質(zhì)量進(jìn)行評估，積累經(jīng)驗，改進(jìn)不足。
六、活動時間：
20xx年5月16日至5月27日。
七、九年級以班級為單位組織比賽，每班最多三個節(jié)目（兩個個人，一個集體）。
每班必須在5月26日前上報男女生各一名參加個人誦讀比賽，集體朗誦以班級為單位，人數(shù)不超過20人。誦讀篇目自選(課內(nèi)外美文，美詩，名作名篇，優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可)，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節(jié)目控制在2-4分鐘，如需配樂請自備。
八、活動組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：海宏中學(xué)教務(wù)處、政教處。
主持人：高瑋。
2、獎項設(shè)立。
八年級、九年級：
個人獎：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
優(yōu)秀獎兩名。
集體獎：按名次頒發(fā)獎狀。
3、評委。
八年級：韓校長、李雪梅、魏永霞、王雪梅。
九年級：刁校長、劉小平、封勇、孫莉媛、任敏。
記分算分：孫承凱。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)及辦法：
1、遵守紀(jì)律，上下場迅速、有序。（1分）。
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。（1分）。
3、誦讀時脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。精神飽滿，姿態(tài)大方。（1分）。
4、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。（2分）。
5、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（4分）。
6、誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動，富有表現(xiàn)力（如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。（1分）。
7、計分辦法：本次評選采取10分制，保留小數(shù)點后兩位，所有評委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊（隊員）最后得分。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇二十一
各位同仁、同學(xué)：
國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是中華民族生存發(fā)展的堅實根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。作為高職院校應(yīng)該自覺承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。在網(wǎng)絡(luò)傳媒高速發(fā)展的今天，鋪天蓋地的信息，讓我們視野開闊、暢達(dá)便捷的同時，也使得我們視聽飽脹，心浮氣躁。五色令人目盲，五音令人耳聾，唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達(dá)今，觀人知己；唯有讀書能養(yǎng)志安神，尊貴個人，養(yǎng)浩然之正氣！
在“世界讀書日”到來之際，謹(jǐn)向廣大師生提出倡議：
熱愛國學(xué)，親近經(jīng)典，積極參加國學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)活動，不僅要重視專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，還要重視學(xué)習(xí)寬厚的歷史人文知識，做到博古知今，古為今用，堅持交流分享讀經(jīng)典的快樂與心得，讓“讀經(jīng)典”“誦經(jīng)典”“品經(jīng)典”成為我們學(xué)習(xí)的一部分。
講文明話，做文明事，將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X行為，讓儒家的經(jīng)典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園扎根，傳頌在校園和社會每個角落。
以“知書明禮，悟道行仁”為主題，繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育精神，深刻領(lǐng)會國學(xué)的精髓，自覺做一名國學(xué)精神的踐履者和傳播者，自強不息，與時俱進(jìn)，學(xué)以致用，濟(jì)世范俗，共同創(chuàng)建和諧文明的社會環(huán)境，為重振國學(xué)，實現(xiàn)中華民族的'偉大復(fù)興而努力。
中華大地，鐘靈毓秀，才志之士，代不乏人，誠望諸位同仁師生，高瞻遠(yuǎn)矚，精誠團(tuán)結(jié)，前繼往圣，后開來學(xué)，各本已立立人之心，行自利利他之事，讓國學(xué)成為廣大師生心靈溝通的橋梁和紐帶，傳遞美好的感受和思想的啟迪，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，奠定一生堅實的人文基礎(chǔ)。
讓我們行動起來，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，進(jìn)學(xué)修身，追求生命智慧，領(lǐng)悟人生真諦，快樂生活，實現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的交融，追求高遠(yuǎn)的生命宗旨和理念。
倡議人：
日期：
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇二十二
（一）。
緣分是寂寥天空中初始的云朵。
歷經(jīng)生生世世的滄桑。
匯聚成落下的雨。
瀟瀟灑灑的雨絲。
沾濕了些許記憶。
為了淋雨說忘帶了雨具。
（二）。
傾瀉的雨。
是雷電愛的宣泄。
伴著雷公電母的狂吼。
硬朗朗的雨線。
被推著委屈地跳了下來。
如根根拉長了的水晶冰冰清清。
（三）。
一場雨預(yù)示陳舊過去嶄新開始。
一切膽小怯懦被趕到了屋檐下。
飛瀉傾覆你的怨怒。
打開我靈魂的傘。
放低姿態(tài)任由它沖洗著。
張開幸福的痛苦的我所有的回憶。
（四）。
風(fēng)說雨是天的淚滴。
帶著飄飄柔柔的流線四處撞擊。
砸在玻璃的盡頭找到下滑的歸宿。
在縫隙里找尋潮濕的心跡。
突兀地想從記憶里蒸發(fā)。
于是敞開心扉盼著日出。
（五）。
雨被蛙聲叫斷了情緒。
小溪撫吻著腳趾。
一個不漏的仔細(xì)舔。
喜歡雨后泥土發(fā)散的氣息。
花瓣飛落撩撥著根的醉意。
雨給塵埃世界一個清涼的寫意。
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇二十三
我們提倡"愛國守法"，這是每個公民對國家最首要的道德義務(wù)。那么你知道道德經(jīng)典誦讀。
倡議書。
20xx年10月13日第五屆全國道德模范授獎儀式在京舉行10月13日，全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范在授獎儀式上。以下是20xx年第五屆全國道德模范倡議書：匯聚向上向善的強大道德力量。
同志們，朋友們：
今天，我們光榮當(dāng)選第五屆全國道德模范，學(xué)習(xí)重要批示，受到等中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切接見，深切感受到黨和人民對道德模范的關(guān)心厚愛。我們將珍惜榮譽、再接再厲，矢志不渝踐行社會主義核心價值觀，盡己之力助推社會文明進(jìn)步。
當(dāng)前，全面建成小康社會進(jìn)入決定性階段，中華民族比任何時候都更加接近民族復(fù)興的目標(biāo)，實現(xiàn)這一偉大夢想，需要全體中華兒女更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)。為此，我們發(fā)出如下倡議：
我們一起點亮信仰明燈，堅定共同理想信念。緊緊團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會主義旗幟下，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅定不移做協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的擁護(hù)者、實踐者，同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定，推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷取得新的偉大勝利。
我們一起堅守價值觀自信，構(gòu)筑共同精神家園。認(rèn)知認(rèn)同并自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持正確的價值目標(biāo)、價值取向、價值準(zhǔn)則，弘揚“真善美”，貶斥“假惡丑”，讓主流價值成為全體社會成員的共同遵循和行為坐標(biāo)，生成固本培元、凝魂聚力的強大力量。
我們一起高揚道德旗幟，陶冶高尚品德情操。弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)，向往追求講道德、尊道德、守道德美好生活，向英雄模范學(xué)習(xí)，與身邊好人同行，爭做助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的模范，用點點滴滴的凡人善舉營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的社會風(fēng)尚。
我們一起涵養(yǎng)文明習(xí)慣，共同維護(hù)國家民族良好形象。樹立與現(xiàn)代生活相適應(yīng)的文明意識，培育遵德守禮、謙和包容的文明素養(yǎng)，在公共生活中講禮貌、知禮儀、重禮節(jié)，熱情參與文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭創(chuàng)建活動，促進(jìn)社會文明程度不斷提升，使“禮義之邦”成為當(dāng)代中國的亮麗名片。
我們一起發(fā)揚實干興邦精神，全身心投入圓夢中國火熱實踐。把人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中，干一行愛一行、鉆一行精一行，掌握真才實學(xué)，練就過硬本領(lǐng)，在本職崗位上奏響人生最精彩的樂章，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
廣大市民朋友們：
今年9月20日，是中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》十一周年紀(jì)念日，也是全國第十二個“公民道德宣傳日”。近幾年來，我區(qū)以“公民道德宣傳周”活動為載體，認(rèn)真抓好《綱要》的貫徹落實，鞏固文明創(chuàng)建成果，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，激發(fā)了全社會關(guān)心、支持、參與道德實踐活動的極大熱情。在此，我們向全區(qū)市民朋友發(fā)出如下倡議：
一、自覺做一個文明有禮的蕭山人。自覺實踐“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德基本規(guī)范，做到言談舉止文明有禮，講究個人衛(wèi)生，舉止大方得體，文明禮貌用語;做到公共場所文明有禮，保持公共場所整潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共財物，遵守公共場所秩序;做到鄰里相處文明有禮，鄰里之間互相幫助、互相尊重。
二、自覺做一個文明行車的蕭山人。駕駛機動車自覺遵守道路交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂停亂靠，不搶道搶行，不酒后駕駛，不亂鳴喇叭，不往車外吐痰、扔雜物，自覺禮讓斑馬線。
三、自覺做一個文明誠信的蕭山人。自覺遵守職業(yè)道德，積極投身“百城萬店無假貨”等活動;商家和窗口單位以提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、方便、快捷的服務(wù)為己任，誠信經(jīng)商，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極為消費者提供滿意、放心、文明、和諧的購物、旅游、休閑、娛樂環(huán)境。
四、自覺做一個熱心公益的蕭山人。積極投身社會公益活動，踴躍加入“楓葉情”文明宣傳隊，廣泛開展“最清潔城鄉(xiāng)”、“公民愛心日”、“美德風(fēng)·文明行”等主題實踐活動，主動參與普及文明風(fēng)尚、清掃公共環(huán)境衛(wèi)生、維護(hù)交通秩序、扶殘助困、慰問美德先進(jìn)典型，以及送文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等多種形式的志愿服務(wù)活動。
五、自覺做一個崇尚美德的蕭山人。積極參與美德檔案體系建設(shè)，學(xué)習(xí)宣傳“美德標(biāo)兵”等道德先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡，在工作和生活中，不斷學(xué)習(xí)他們與人為善、助人為樂、忠于職守、自強不息、孝親敬老等優(yōu)良品質(zhì)，真情實意地去尊重他人、關(guān)注公益、關(guān)心社會，共同建設(shè)我們溫馨和諧的家園。
市民朋友們，道德是一種精神，需要我們不斷發(fā)揚;道德更是一種力量，需要我們共同傳遞。讓我們立即行動起來，把健康向上的社會道德風(fēng)尚融入自己的一言一行，把激情創(chuàng)業(yè)的崇高精神付諸服務(wù)社會的一舉一動，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，共倡文明新風(fēng)，共建美德蕭山!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
同學(xué)們：
在現(xiàn)代社會，社會公德已經(jīng)成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們要逐漸養(yǎng)成文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會公德，在學(xué)校里我們要爭做好學(xué)生，在家里爭做好孩子，在社會上爭做好公民。在全國第二個“公民道德宣傳日”到來之際，蚶江鎮(zhèn)中心校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，遵守公民道德規(guī)范，做一個文明的小學(xué)生。
我們提倡"愛國守法"。這是每個公民對國家最首要的道德義務(wù)。熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義;遵守國家的法律法規(guī)、維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán);遵守校規(guī)校紀(jì)、維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的局面。
我們提倡"明禮誠信”。同學(xué)間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之";要誠實守信，言行一致，表里如一。
我們提倡"團(tuán)結(jié)友善"。同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)，友善他人，和睦相處;要尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚社會主義人道主義精神，要嚴(yán)律己、寬以待人。"己所不欲，勿施于人"。
我們提倡"勤儉自強"。我們推崇勤勞，反對好逸惡勞，反對奢侈浪費和享樂主義的生活方式;要自強不息、不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌。
我們提倡"敬業(yè)奉獻(xiàn)"。大力倡導(dǎo)不斷鉆研、求實創(chuàng)新、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，立志高遠(yuǎn)，勇攀知識的高峰。反對學(xué)業(yè)上的不思進(jìn)取的消極態(tài)度。
讓我們一起行動起來，努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵循《公民道德建設(shè)實施綱要》，為祖國繁榮、社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
中華經(jīng)典誦讀倡議書篇二十四
“書是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞”“書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛讀書。而我也不例外，可我最喜歡讀的書還是《中華經(jīng)典誦讀》！
三年級的一節(jié)語文課老師讓我們說一說有哪些關(guān)于月亮的詩句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時不識月，呼作白玉盤”、“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句來。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，老師也對我贊不絕口。
我從這以后就熱愛上讀書，古詩文就像我形影不離的朋友也像一架時光機。沒事干的時候我就會和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，而且它還帶我領(lǐng)略了祖國的大好河山，雄偉的長城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
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