充滿著積極向上的力量，給予我們反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。針對(duì)這個(gè)情況，我們需要采取更加全面和有效的措施。接下來(lái)是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇一
踢球的感覺真好！既不用伏案思考一道早已在兩千多年前就被古希臘人得出規(guī)律的難題，也不必抱著本寫滿單詞的訓(xùn)練冊(cè)號(hào)叫英語(yǔ)。是貝克漢姆讓我認(rèn)識(shí)了足球，讓我擁抱了自由，讓我找回了自我！
獨(dú)自在門口玩球，別有一番滋味。當(dāng)我拋開心愛的足球，便熱血沸騰，興奮之極。耍幾招獨(dú)門技法，弄幾下聲東擊西，享受過路人投來(lái)的羨慕目光，心中便有捧得世界杯冠軍的感覺。那份喜悅?cè)缑摾O而出的蝴蝶，張開翅膀，飛向藍(lán)天。傍晚，一個(gè)人運(yùn)球于大道邊，看夕陽(yáng)無(wú)限好，晚風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，輕撫我的臉龐，那清爽濕潤(rùn)的風(fēng)兒涌入我的心脾，讓我忘卻了奔跑的疲勞，帶著球，奔向那一輪冉冉升起的明月。
不必聽著搖滾扭斷脖子，也不必裝酷昂首街上，怎樣展現(xiàn)自己的豪放與風(fēng)度？當(dāng)然是來(lái)一場(chǎng)足球賽。雖然不懂得什么是越位，但憑著一身拼勁，也能充滿熱情，踢出未來(lái)；雖然不懂什么是瀟灑，只要在足球場(chǎng)上出色發(fā)揮，也同樣能博得掌聲；雖然不懂什么是執(zhí)著，就只想著奪球射門，也可以得到贊許。有什么絕招快快拿出來(lái)，足球場(chǎng)任你拋灑，只要有一顆熾熱的心，總能出人頭地。
不靠天，不靠地，就靠一身拼勁；不怨天不怨地，就怨自己射門水平低。足球給了我坦然，給了我信心，給了我歡樂！啊，踢足球的感覺真好！
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇二
信任如一把金鑰匙，為我們打開一扇扇塵封的心門，拉近人與人之間距離，在和諧的社會(huì)中唱著最美的歌！
伴隨著早晨的清風(fēng)，我踏進(jìn)了學(xué)校的校門。校園里人山人海，全都是考生和送考的家長(zhǎng)。今天可是期末考試的日子呀！家長(zhǎng)甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項(xiàng)。預(yù)備鈴響起了，考生們一個(gè)個(gè)拿出了百米沖刺的速度沖進(jìn)考場(chǎng)。第一堂考語(yǔ)文。嘿，語(yǔ)文可是我最擅長(zhǎng)的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫完了，正坐在座位上認(rèn)真檢查。我突然感覺到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色形成了強(qiáng)烈的反差，我知道她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的丁文熙朝我翻了一個(gè)大大的`白眼，她小聲嘀咕：“這點(diǎn)小忙都不幫，真不夠仗義！”我不理會(huì)她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被老師盡收眼底。她就坐在講臺(tái)前，望著我。這下可怎么辦？要不向王老師解釋一下？可王老師是出了名的嚴(yán)厲呀！
一整天我都心不在焉。放學(xué)時(shí)，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場(chǎng)煩人的雨！可真是像極了我現(xiàn)在的心情。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認(rèn)自己作弊了嗎？我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門口，我遲疑了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。王老師正在收拾她的包，見我進(jìn)來(lái)了，她停下手中的事情，望著我。關(guān)切地問道：“怎么啦？”“老師——我——我——沒有——作弊。”“老師相信你，你一直是老師心目中的好孩子。學(xué)習(xí)也很努力，希望你繼續(xù)加油！”從王老師的言語(yǔ)中，我感受到了以前從未有過的親切。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)！不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任！
雨停了，我也變得歡快起來(lái)，心中的那塊大石頭終于落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好！
被人信任的感覺真好！是王老師用信任的鑰匙，解開了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？讓我們用信任的鑰匙，去打開那一扇扇心門吧！
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇三
每個(gè)人都有自己的感受，你覺得怎樣的感受好呢?我有很多時(shí)候的感受都是好的，例如：睡覺的感覺真好，成功的感覺真好，助人為樂的感覺真好，在其中我覺得成功的感覺真好!
期末考試的第三天，我們懷著既激動(dòng)又緊張來(lái)到學(xué)校，快要報(bào)成績(jī)了，我心里好像裝著一只兔子一樣，在心里蹦跳著，我很緊張，直到老師來(lái)報(bào)成績(jī)了，“單雯靖，90”張老師報(bào)道，“單雯靖，95。5”陸老師報(bào)道，“單雯靖，98”黃老師報(bào)道。我心中的小兔子好像跳累了，心一下子定了下來(lái)。
在回家的路上，我十分興奮，就想早點(diǎn)回到阿姨家打電話給爸爸媽媽，告訴他們這個(gè)好消息，在電話中，我和我媽媽說：“我英語(yǔ)考了98，語(yǔ)文考了90，數(shù)學(xué)考了95。5!”媽媽高興的'說：“我女兒變聰明了呀!考那么好!我驕傲的回聲：”對(duì)呀!“我高興地一蹦三尺高。爸爸有掃興的說：”不要太驕傲!記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!“我了了草事地說了聲：”哦!“晚上，我高興地怎么也睡不著，心里老想我考得太好了!放寒假了，我回到家就告訴全家人我考到了好成績(jī)。全家人快快樂樂的過完了寒假。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇四
小時(shí)候，我最喜歡過年，因?yàn)檫^年可以穿新衣服，吃好吃的，收壓歲錢，但主要的是可以和家人團(tuán)圓。
我有一個(gè)龐大的家族，因?yàn)辇嫶笏约胰丝芍^是散布在祖國(guó)四方。只有過年的時(shí)候才能都回來(lái)，與曾祖父母團(tuán)圓。
每每過年，家里人就會(huì)帶我去曾祖母家和親戚們一起過年。他們總是會(huì)帶各地的特產(chǎn)來(lái)孝敬曾祖父母，而我又是家里最小的孩子，極得老人寵愛。過年是一年中最好的時(shí)光。
即使時(shí)光再美好，也終究會(huì)過去。20xx年這個(gè)舉國(guó)歡暢的年份，曾祖父、曾祖母相繼離世，對(duì)于我這個(gè)6歲的孩子仿佛是天塌了，在靈堂上嚎啕大哭，哭碎了我的心。
這年過年他們只回來(lái)了一小部分，都推托說有事，就不回家過年了，這個(gè)消息對(duì)爺爺來(lái)說無(wú)疑是莫大的打擊，在家里通過電話斥責(zé)他們，但這又怎樣還是改變不了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
直至一年冬天，我隨父母去了大城市的姑姑家過冬，才明白了他們的難處。大城市的生活與我們截然不同，消費(fèi)很高，出去買一趟菜也需要坐公共汽車，買完菜的塑料袋也要錢，游樂園的門票幾百元都是常見。在城鎮(zhèn)里父親的工資并不算少可是在大城市幾天便都消費(fèi)光了，我意識(shí)到或許是自己錯(cuò)了。
于是我便從對(duì)他們的憎恨轉(zhuǎn)為理解，理解了他們的苦衷。
成長(zhǎng)的過程中，會(huì)失去一些美好的事物，但隨著時(shí)光的推移我們會(huì)理解他們，諒解他們一些行為。是長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)改變了我們。
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就會(huì)失去曾祖母，就會(huì)失去一家人團(tuán)圓的快樂。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活?？鞓?。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇五
學(xué)校的草坪地里雜草叢生，而且長(zhǎng)得又肥又大，與今年剛栽下去的綠草爭(zhēng)肥爭(zhēng)陽(yáng)光爭(zhēng)地皮。又黃又瘦的綠草，仿佛在向我們求救：“快救救我們吧，我們的肥料和陽(yáng)光都被那些可惡的雜草搶去了。”于是，學(xué)校決定本周三下午全校三——六年級(jí)的師生利用大課間去薅草。我們四（2）班的薅草地點(diǎn)在新教學(xué)樓的前面的草坪地里。
我們進(jìn)入了草坪開始薅草了。我們用右手緊緊地抓住雜草的葉子，使勁一拔，把雜草拔斷了。老師看見了，說：“這樣不對(duì)，根沒有拔上來(lái)，以后雜草還會(huì)生長(zhǎng)的，所以必須把根部拔掉?！崩蠋熣f著還給我們做了個(gè)示范。
我們照著老師的樣子去做，右手的大拇指、中指、食指緊緊地捏住雜草的根部，使勁往上提，果然，雜草連根帶土被拔了上來(lái)，我們把雜草上根部的土除去，裝進(jìn)筐子里，用腳踩了踩拔草的地方，不讓草坪受傷。就這樣，我們組成一排，依次向前拔。最難拔的是蒲公英草，它的葉子上帶刺，很扎手，許多同學(xué)都被它刺出了血。
我們班的李紅梅同學(xué)干得可認(rèn)真了，她蹲在草地上耐心而又仔細(xì)地拔草，大草、小草凡是她看見的，都把它拔干凈，她左手、右手同時(shí)并用，豆大的汗珠從臉上滾下來(lái)她全然不顧。在她的帶動(dòng)下，雖然天氣很熱，但沒有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累的。大約經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我們的任務(wù)終于完成了。
草坪地里，雜草不見了，只剩下了綠草、花木。小草似乎很開心，好像在說：“謝謝你們，我們一定使勁地生長(zhǎng)，使這塊地早日長(zhǎng)得綠茵茵的。讓你們盡情地欣賞、游玩?！?/p>
薅草雖然很累，但我們看到我們自己拔干凈的草地，心里有種說不出的高興：勞動(dòng)的感覺真好！
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被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇六
老師，人類靈魂的工程師，老師，我人生道路的引路人，她用一顆溫暖而無(wú)私的愛心，照亮了我人生的黑暗，她就是教了我六年的語(yǔ)文老師兼班主任——宋老師。
宋老師中等個(gè)子，一頭整齊的黑發(fā)摻著少許白發(fā)，炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我避開人生中的彎路。她微胖，卻動(dòng)作靈敏，辦事從不拖泥帶水。她對(duì)我要求十分嚴(yán)格，卻又十分關(guān)心。中國(guó)有一句古話：嚴(yán)師出高徒。在她那無(wú)微不至的關(guān)愛與溫暖下，我從一個(gè)無(wú)知頑童成長(zhǎng)為懂得人間真情的少年。
那是三年前的事了，早上，太陽(yáng)緩緩地從山坡上升起，照亮了整個(gè)教室。老師抱著作業(yè)本，邁著沉重的步伐，來(lái)到教室門口，那喧嘩的“菜市場(chǎng)”頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。她緩緩走上講臺(tái)，抬起頭，用她那雙美麗的大眼睛把所有的同學(xué)掃視了一遍，沒有放過任何一個(gè)“死角”。突然，老師盯住了我，我的心頓時(shí)漏跳了一拍，不知所措……三年前，我作文寫得特別差，因?yàn)檫@，宋老師苦口婆心地指導(dǎo)了我無(wú)數(shù)遍，并且反復(fù)告訴我要多讀書，多留心觀察自己中生活的一點(diǎn)一滴……可是我，一句也聽不進(jìn)去。這次，看來(lái)又要挨一頓罵了，我硬著頭皮等待老師發(fā)落。
下課了，老師把我叫到辦公室，我激動(dòng)得不亦樂乎。進(jìn)了辦公室，里面十分安靜，我站在宋老師桌旁，她看著我，臉上綻放著燦爛的笑容，輕聲說：“你這次作文進(jìn)步很大，老師希望你一直這么下去，你將會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，一定要繼續(xù)努力，可不能驕傲啊。”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，歡快地走出辦公室。此時(shí)此刻，我心里好像照進(jìn)了一束光，溫暖而明亮。
老師的這段話我一直銘記于心。正因?yàn)檫@次的鼓勵(lì)，我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的作文越寫越精彩，。
三尺講臺(tái)，一片熱枕。老師您為我們付出太多太多……不知您為我們60個(gè)學(xué)生操了多少心;也不知您多少次苦口婆心地教導(dǎo)我們;更不知您在那一個(gè)個(gè)烈日炎炎的下午付出了多少心血精心地批閱作業(yè)?！奥浼t本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！币黄瑦鄣臐补?，才有了一片金黃的麥子。
時(shí)光匆匆，歲月流逝，六年過去了，而您當(dāng)年表?yè)P(yáng)我的音容笑貌，在我心中依舊那么清晰，那么難忘，是呀，那次被表?yè)P(yáng)的感覺，真好啊!
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇七
回憶起之前，我做作業(yè)經(jīng)常漏做，書寫也不合格，有時(shí)還得早上來(lái)到教室補(bǔ)一點(diǎn)，補(bǔ)一點(diǎn)的。每當(dāng)葉老師走進(jìn)教室，我都不禁打起寒顫，總是偷偷地把目光投向講臺(tái)上的那一疊本子上。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)看，最上面的幾本肯定是受批評(píng)的。會(huì)有我的嗎？“千萬(wàn)不要啊！千萬(wàn)不要啊!”我祈禱著，祈禱著，默默祈禱著。最緊張的是葉老師做手勢(shì)，示意暫停時(shí)，“我來(lái)點(diǎn)評(píng)一下作業(yè)?！比~老師開始發(fā)話了，“今天，全部重做的，1個(gè)；有一半重做的，1個(gè)；補(bǔ)做的，1個(gè)。”老師依次報(bào)出名字。每當(dāng)這一刻，我仿佛度“秒”如年，繃緊這臉頰，我可以清晰地聽見心跳“撲通，撲通，撲通撲通！”的聲音。心都快蹦出來(lái)似的。這時(shí)，我都會(huì)把手放在胸口上，撫慰一下一抖一抖的心。這些年，我就在這樣的惶恐中度過。
今天，也不例外，批評(píng)的名字報(bào)完了，而后就是表?yè)P(yáng)的了。今天，居然沒有批評(píng)我，我有些不相信自己的耳朵，便悄悄側(cè)身在抽屜里翻尋，因?yàn)檫^關(guān)的本子都會(huì)提前發(fā)下。難不成太陽(yáng)從西邊出來(lái)？我也受表?yè)P(yáng)了？我分明看見自己的本子在表?yè)P(yáng)一堆中挑出來(lái)，可老師又故意放到了邊上。難道是想給大家制造一個(gè)懸念？“今天，要特別表?yè)P(yáng)方毅！”老師又頓了頓說，“方毅都得到了表?yè)P(yáng)，誰(shuí)還有理由被批評(píng)呢？”頓時(shí)班上想起了一片掌聲。我在掌聲中恭恭敬敬接過老師發(fā)還給我的本子。腳步不曾有過這般輕快！
我感到無(wú)比地自豪！終于嘗到了被表?yè)P(yáng)的滋味。那滋味，真是直暖到心里。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇八
給予，是一種美德，給予往往要比索取更加美好，就像人們常說的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。給予往往是不經(jīng)意間一句問候，一句贊美的話語(yǔ)，一句輕輕的安慰，就會(huì)像一束陽(yáng)光一樣照進(jìn)別人的心田，讓別人感覺到快樂與溫暖。
我記憶最深的是三年級(jí)時(shí)學(xué)校發(fā)起的一次捐款，為希望工程募捐。我們班里的同學(xué)都很積極，自發(fā)地捐款，大家紛紛向班長(zhǎng)那兒交錢，連一向手腳利落的班長(zhǎng)――李夢(mèng)婷，都忙得不可開交。突然，張渤對(duì)張煜群說：“你的機(jī)器人不買啦？”我想起來(lái)了，張煜群從上個(gè)月就嚷嚷著要存錢買機(jī)器人，“這可是他一個(gè)月的積蓄呢！”不知誰(shuí)插了一句。身邊的尹宇赫說：“連孫同心都捐了十元呢！真不錯(cuò)，畢竟他家經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里只靠打工在外的哥哥每個(gè)月寄些錢?！笔前。瑢O同心的家里的確很困難呢！我后面的孫嘉豪推了推我，表示我走快點(diǎn)。孫嘉豪可是班里出了名的摳門，他捐多少？好奇心驅(qū)使我問孫嘉豪：“你捐多少？”孫嘉豪說：“嗯，差不多80多吧！”我不免有些驚訝。我覺得自己捐五十元似乎不算什么了。連一些“小摳門”都捐了不少，看來(lái)我們班的“愛心大使”不少嘛！我們班因?yàn)榭偩杩顢?shù)達(dá)到一千三百多元，得到了“愛心班級(jí)”的稱號(hào)。
“愛心班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，不是我們的目的。我們想象著，那些貧困家庭的小孩得到救助以后，肯定會(huì)露出開心的笑容。這一刻，我懂得了給予的快樂。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇九
在我的生活學(xué)習(xí)中，做過好多好多事，有一件事使我獲得自信，讓我充滿了甜蜜的味道!
還記得有一次，媽媽對(duì)我說：“[自己的小名]，天色已晚，我得回家做飯，媽媽的自行車帶不了你和表妹，你帶表妹回家，好嗎?”“好啊!沒問題。”我非常自信地說。“記住過馬路時(shí)一定要注意哦!”媽媽叮囑道?！芭叮抑懒?。”我牽著表妹的小手著急地往家趕，生怕媽媽為我們擔(dān)心。在回家的路上，我邊走還邊跟表妹說，走路要走人行道，這樣才比較安全。到了十字路口時(shí)也是十分小心的，生怕小表妹受傷。本來(lái)過馬路就要小心，特別的是現(xiàn)在我還帶著小表妹過馬路，更加要小心了。想著這些，我不禁緊緊攥住了表妹的手，生怕她亂跑。
終于過了十字路口，我松了一口氣。再看看表妹，她倒好，仍蹦蹦跳跳，興高采烈。完全不顧我，自己倒哈哈大笑，啊!誰(shuí)叫她是我的小表妹呀!
回到家，一看媽媽早已把香噴噴的飯菜端上了餐桌。表妹趕緊坐上椅子，大吃起來(lái)。我一路背著個(gè)大書包，又拉著表妹，早已筋疲力盡了。媽媽接過我的書包，直夸我了不起。
聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜，疲勞也被拋到九霄云外了，啊，被夸獎(jiǎng)的感覺真好!
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文：回家的感覺真好，歡迎閱讀與收藏。
回家的感覺真好福建省泉州福建省泉州師范附屬小學(xué)六年一班李均鈞“回家啦！”
我推開門，對(duì)著這個(gè)熟悉而又溫馨的家，我心中有一種從未有過的感覺－－回家的感覺真好！
是啊，感覺真好！想起這五天，在勞動(dòng)基地的魔鬼訓(xùn)練，硬邦邦、冷冰冰的飯，洗澡時(shí)忘加冷水，差點(diǎn)燙成燒鴨……這些一陣陣不快的回憶，使我覺得還是家好！
吃著飯后的水果，我心里默默的想，回憶著，看著媽媽那熟悉而又陌生的臉頰，我……這兩個(gè)地方鮮明的對(duì)比，使我不再想在外的生活，使我不再覺得離開家好。而是使我懂得什么叫溫馨，什么叫家，還有，什么叫回家的感覺真好。
我環(huán)顧這個(gè)溫馨、熟悉的家……
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十一
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻·····”聽過《我不想長(zhǎng)大》嗎？長(zhǎng)大是一堵高墻，翻過它可以看到明天的輝煌；長(zhǎng)大是一條小河越過它可以增長(zhǎng)勇氣。雖然我們都在走成長(zhǎng)的“單行路，”可是我還是害怕長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后，工作很幸苦，還要照顧家庭、孩子。沒有了自由，不能上學(xué)，不能上課，沒有多余的時(shí)間和朋友聊天。現(xiàn)在的時(shí)光多么美好??！
現(xiàn)在的我們可以和朋友、同學(xué)在一起是多么好，一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起考試、一起進(jìn)步。而以后我要面對(duì)生活壓力和工作壓力，酸甜苦辣，煩惱憂愁常伴與我左右。
唉，我真的不想長(zhǎng)大，真希望永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。如果世上有“不老藥”我一定要吃下去，讓我一直不用長(zhǎng)大。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十二
長(zhǎng)大了，和以前也不一樣了。以前，我的身體很不好，經(jīng)常生病，于是，這也不能吃，那也不能吃，生怕吃壞了身體?？系码u我只有看的份，沒有吃的份。好羨慕那些孩子吃香噴噴的薯?xiàng)l，炸雞翅……現(xiàn)在長(zhǎng)大了，體質(zhì)更好了，我也可以想吃就吃了。以前，我還不會(huì)走路的時(shí)候，到哪兒都不方便，要父母背或抱?，F(xiàn)在來(lái)就不用了，想去哪，可以自己騎單車去，一會(huì)兒就到了。遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，也可以自己坐公交車去，可以更好地解放父母了。
記得有一天，我一個(gè)人在家，自己很餓了，卻沒大人在家。我想：再等等吧，也許一會(huì)兒他們就回來(lái)了?？砂胄r(shí)過去了，還是沒有一個(gè)人回來(lái)。于是我想起了奶奶做飯的樣子，心想：他們不在我可以自己做飯?。∥蚁锤蓛羰?，又把米洗干凈，裝上水，放進(jìn)電飯煲理煮，我還自己煎了個(gè)蛋吃呢。當(dāng)大人回來(lái)的時(shí)候，直夸我長(zhǎng)大了，很能干。這是我第一次感到長(zhǎng)大的好處呢！
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十三
“嘻唰唰，嘻唰唰……”咦?這玻璃怎么擦不干凈啊?這時(shí)，如果你來(lái)到我們班的教室，一定會(huì)看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影——有的同學(xué)像蜘蛛一般“趴”在玻璃上擦;有的同學(xué)像耕地的老黃牛一樣掃地;有的……讀到這兒，你明白了吧!
根據(jù)吩咐，今天全校大掃除。所以，我們一個(gè)個(gè)“勤勞”的小蜜蜂都開始了辛苦的勞動(dòng)之旅。
我是負(fù)責(zé)擦玻璃，與麥麥、小文在一組。她們?cè)诶锩妫以谕饷?。哦喲，這里有好大一塊手印啊，我立馬把手中的一大張報(bào)紙疊三疊，向手印出擦著。不是，我還會(huì)“哈”一口氣上去，左手扶著墻，右手使勁擦，果然不一會(huì)兒我就揮汗如雨了。
再看看小文她們，只見個(gè)子不高的小文踩在一張桌子上，在玻璃上方奮力擦著;而麥麥呢，則是一直在找每個(gè)角落的污點(diǎn)，好認(rèn)真啊?！鞍?，龍楠，這兒很臟啊，你在外面擦擦!”小文著急的指著一處印記對(duì)我說?！昂绵?”我高聲答應(yīng)著，一邊還搬來(lái)了一把椅子，準(zhǔn)備站在上面，去與印記戰(zhàn)斗。
“我擦，我擦!”天，怎么總擦不掉!我又將報(bào)紙疊了一下，朝印記處仔細(xì)擦。我先從左邊開始，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的擦，嘿!辦法還真不錯(cuò)，一點(diǎn)點(diǎn)污點(diǎn)不見了。繼續(xù)，我從左到右，慢慢擦，終于，一大塊印記都不見了。我還不放心，再抹了一遍，“哈”口氣，抹一遍……反反復(fù)復(fù)，終于玻璃比剛剛亮多了!“大功告成!”我與小文、麥麥一起欣賞了一遍自己的勞動(dòng)成果，心里像吃了蜜一樣甜!我覺得呀，這玻璃簡(jiǎn)直跟沒有一樣啊!
辛苦的勞動(dòng)在我們的汗水中、歡笑中悄然度過，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)勞動(dòng)也會(huì)得到快樂。這種快樂是看到自己努力了而成功的快樂;這種快樂是看到自己付出了而獲得了的快樂;這種快樂是我從沒有過的快樂!我也從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底。我勞動(dòng)，我快樂!
噢!身旁的玻璃又臟了，我去體會(huì)勞動(dòng)的快樂啦……。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十四
我的爸爸和媽媽平時(shí)工作都很忙，到周末時(shí)我們一家三口就在一起搞大掃除、打羽毛球、一起做飯，反正周末總是很忙的，但我們都很開心!
又到周末了，正好是個(gè)大晴天，我們?nèi)胰笋R上動(dòng)手大掃除，爸爸負(fù)責(zé)拖地，媽媽負(fù)責(zé)洗被套和衣服，我負(fù)責(zé)抹家具，大家各自忙起來(lái)。
爸爸將地板拖得干干凈凈的，累得滿頭大汗;媽媽將洗好的花被套曬在竹桿上，拉平了又拉平，在陽(yáng)光下似乎顯得更加鮮艷了。當(dāng)然我也沒有閑著，媽媽幫我提了一桶水，我將桌子、椅子、電視機(jī)柜子都抹了一遍，然后高高興興的跑下樓叫媽媽來(lái)看，媽媽看了看抹干凈的家具說：“謙謙長(zhǎng)大了真能干，是個(gè)好幫手!”不過再看看我又說：“衛(wèi)生是搞干凈了，不過你這一身臟兮兮的，怕是從里到外都要換一身了?！焙?嘿!我不好意思的笑著著跑了。
爸爸在樓下叫我，我趕快跑去，看見爸爸正在摘桂花，我聞了聞，小小的花朵金燦燦的，好香呀!我馬上拿著小盤子和爸爸一起摘桂花，媽媽也過來(lái)了說：“今年的桂花好漂亮好香呀!摘下來(lái)曬干可以用來(lái)泡茶喝，還可以做桂花湯圓吃呢!”
聽媽媽這樣一說，想著那又香又甜的大湯圓，哎呀!媽媽我的肚子有點(diǎn)餓了，媽媽似乎明白了，撲哧一笑說：“大家都忙了一上午，我們的謙謙想吃桂花湯圓了，走!一起做飯去啰!”
開飯了!媽媽為我做了最愛吃的桂圓蒸肉、雞蛋香干等，感覺媽媽今天做的飯菜特別香，一上桌我就大口大口的吃起來(lái)，爸爸媽媽吃得也特別香!
今天大家都累了，但看著房子里整齊又干凈，我們心里都十分開心和快樂!
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十五
一路上，望著遠(yuǎn)方的燦陽(yáng)，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的痛苦；一路上，面對(duì)困難與挫折，我努力嘗試，翻越叢生荊棘的沙丘。
當(dāng)指尖觸到生硬的吉他弦時(shí)，我知道，自己并不是一個(gè)音樂天才。我必須付出比別人更多的汗水。很快，我就遇到了困難，別的同學(xué)指尖下流淌出的琴聲，總是前進(jìn)前進(jìn)，最終融入大海；我的指尖流淌出琴聲，卻總是撞見石頭與高山，斷斷續(xù)續(xù)。
于是我開始第一次嘗試。我嘗試將一首曲譜分成幾個(gè)部分，挨個(gè)練習(xí)，把每一個(gè)部分練熟后連貫起來(lái)，就是一首完整的歌。一遍、兩遍、三遍……任手上長(zhǎng)滿硬繭，也決不放棄嘗試。日復(fù)一日，終于，我將汗水鑄成的曲子，彈給家人聽，看到家人頻頻點(diǎn)頭，我知道，我的琴聲也流入了一片汪洋。那一刻怦然心動(dòng)的聲音告訴我：嘗試的感覺真好！
但是后來(lái)，同學(xué)們說我的曲聲只有生硬的連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至有人嘲笑我，說我根本就不懂什么叫用心彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲好像少了點(diǎn)重要的東西。直到在電視上看著吉他大師時(shí)而欣喜，時(shí)而憂傷的表情時(shí)，我似乎明白了——彈吉他，技藝固然重要，但用心才是關(guān)鍵。
我再次努力嘗試，去用心彈奏，去盡力表達(dá)曲中的情感。作者欣喜就奏出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放；作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”的傷感……漸漸地，我的心仿佛與作者的心觸碰了，我開始能夠聆聽出每一個(gè)音符背后的情感。那一刻怦然心動(dòng)的聲音再次告訴我：努力嘗試的感覺真好！
就這樣，一路的荊棘化成花朵，寒風(fēng)漾著溫柔與笑顏！歷經(jīng)不斷嘗試，終于，心面朝大海，春暖花開！
嘗試的感覺真好！我努力嘗試，我堅(jiān)信，終有所得。作者：楊銘浩。
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十六
從我六歲那年開始，我就學(xué)二胡。直到現(xiàn)在，已經(jīng)在音樂之路上七年時(shí)間了。每當(dāng)拉起二胡時(shí)，我總會(huì)覺得：拉二胡的感覺真好！
記得我六歲那年，媽媽覺得自己的兒子該學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)了，鼓勵(lì)我去音樂學(xué)校學(xué)樂器，一件件形態(tài)各異的器樂都從我的眼睛過去了，我就是不滿意，偏偏當(dāng)我看到二胡的時(shí)候，眼前一亮，就選它了。
我剛開始學(xué)的時(shí)候，教我的是一位慈祥的老人，當(dāng)他手把手地教我該怎樣握弓按弦時(shí)，我覺得很新鮮。在初級(jí)階段，我學(xué)的很輕松，覺得這太簡(jiǎn)單了，不禁得意洋洋。
可到了后來(lái)，我才明白學(xué)什么都是艱辛不易的。到了三級(jí)，書上那高難度的樂譜使我感到力不從心，每天長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使我的小手被磨掉一層層皮，收獲卻不大?？粗稚狭粝碌睦劾塾『郏夹g(shù)的增進(jìn)是那么緩慢，我開始打退堂鼓了，媽媽似乎因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間拉二胡時(shí)三心二意而看出了我不思上進(jìn)的態(tài)度，把我叫到跟前，鼓勵(lì)我說：“你看見電視上的二胡名家了嗎？他們的嫻熟技術(shù)是靠勤奮和努力換來(lái)的，一分耕耘一分收獲，你要明白：鐵棒為什么能磨成秀針?！庇纸o我講了鋼琴大師朗朗的故事…………。
媽媽的一席話使我受益匪淺，使我明白了成功是靠勤奮、努力，我重振信心，拿出自己的勤奮，重新認(rèn)真地練起了二胡。
現(xiàn)在我已學(xué)完了十級(jí)，在二胡比賽中拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)；‘在華燈燦爛的舞臺(tái)上表演自己嫻熟的技術(shù)。我十分自豪，因?yàn)檫@使我用刻苦換來(lái)的果實(shí)。
拉二胡不僅能陶冶情操，還使我得到許多榮譽(yù)，更讓我明白勤奮和努力換取成功的人生哲理。
每當(dāng)我拉起二胡時(shí)，總會(huì)覺得；拉二胡的感覺真好！
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被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十七
昨天早上，我和媽媽出去賞雪景，走出家門，哇！地上、樹上、房頂上到處一片白。
我們來(lái)到大街上，在雪地里踩出一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的炮鞭。趁媽媽不注意，我做了一個(gè)大雪球朝媽媽扔去。“?。 眿寢屢宦暭饨?，隨手捏了一個(gè)雪球朝我扔來(lái)。雪鉆進(jìn)我的領(lǐng)口里，好涼！我們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)院子。
回來(lái)的時(shí)候，剛走到樓下，我看到肖琳和幾個(gè)小朋友在院子里堆雪人，我連忙跑過去跟她們一起玩。我們做了好多的雪球玩打雪仗，我們玩的可高興了！
下雪真好！如果每天都像昨天一樣，那該多好呀！
被表?yè)P(yáng)的感覺真好六年級(jí)篇十八
成功，自古以來(lái)就是千萬(wàn)人所向往的，世界上有多少真正的成功過，成功意味著什么？這只有成功者才能真正的體會(huì)到，成功的滋味是什么？這只有成功者才能“嘗”到。然而成功既是那樣近，又那樣的遙遠(yuǎn)。
四年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師黨老師就讓我嘗到了成功樂趣，那感覺好極了。在一節(jié)課上，黨老師向我們征稿，希望能得到一篇好的拿到市里投稿參加奧運(yùn)，并且告訴我們的題材不限，什么都可以寫，想寫什么就寫什么。當(dāng)我得知這個(gè)消息，又興奮又緊張。但是以前參加奧運(yùn)都沒能取得好的成績(jī)。但是又有一種無(wú)名的力量驅(qū)使我再干一次。
回到家后，我認(rèn)真構(gòu)思，仔細(xì)查閱資料，經(jīng)過幾番深思熟慮之后，才決定好題材，我確信自己會(huì)成功的，因?yàn)檫@是我親生經(jīng)歷過，具有真情實(shí)感．我完成草稿之后又仔細(xì)地推敲，直到滿意為止。
第二天，當(dāng)我把自己認(rèn)為比較滿意的交給老師才松了一口氣。大約半個(gè)月后，趙老師在課堂上說：“這一次奧運(yùn)競(jìng)賽，陳敏君得到了全國(guó)一等獎(jiǎng)，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他。”當(dāng)老師叫到我名字時(shí)，我大吃一驚，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的眼光，這時(shí)我心中有一種無(wú)名的喜悅涌上心頭。這是我第一次取得了成功，成功的感覺真好。
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