地震中的英雄范文(12篇)

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地震中的英雄范文(12篇)
時(shí)間:2023-12-09 12:02:09     小編:雅蕊

這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。最后,我們還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,來(lái)完善我們的總結(jié)。以下是一些總結(jié)范文的提取,希望能為大家寫作提供一些參考和借鑒。

地震中的英雄篇一

大家也知道5月12日在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震吧!就是在這次地震中,出現(xiàn)了不少的小英雄。有9歲的、有12歲的……有救老師的、有救同學(xué)的……其中我就給大家說(shuō)一個(gè)9歲的小男孩吧!

這個(gè)九歲的小男孩,他叫林浩,長(zhǎng)得虎頭虎腦,濃眉大眼,抿著嘴唇,一笑就露出小豁牙,臉上有傷疤,看著就很勇敢。他平常就愛(ài)幫助別人,所以在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻,他挺身而出。5月12日的下午2時(shí)28分,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他和他的同學(xué)被困在走廊,他的那位同學(xué)哭了起來(lái),林浩唱起了歌,他的同學(xué)不哭了。當(dāng)他從廢墟里爬出來(lái),救出了他的一位同學(xué),然后他重返廢墟,在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻,他還是挺身而出,用他那幼小的身軀在廢墟里移動(dòng)著,又救出了他的一位同學(xué),因?yàn)榫韧瑢W(xué),林浩頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷,但他看上去一點(diǎn)都不在乎,還鎮(zhèn)定地說(shuō):“我背得動(dòng)他們,我開(kāi)始爬出來(lái)的時(shí)候,身上沒(méi)有傷,后來(lái)爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的?!?/p>

在災(zāi)難中我們心中的魔鬼,已經(jīng)化為灰燼。我們應(yīng)該向林浩學(xué)習(xí)他的舍己救人的寶貴品質(zhì)。

地震中的英雄篇二

大家好,我是地震!看到“地震”,你一定覺(jué)得很可怕。是的,我的破壞性是巨大的。比如在中國(guó)四川的汶川映秀我就降臨了一次大災(zāi)難,因?yàn)橛承闵角逅?,我?shí)在太想玩了,可一不小心玩過(guò)頭了,給映秀人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。

我也有好處。如今的喜馬拉雅山就是我的“杰作”。它是由兩大板塊相互擠壓、碰撞,板塊的邊緣不斷摩擦,引發(fā)地震,中間隆起,形成了喜馬拉雅山。而中間海拔高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰更是杰作中的精品。

如果你覺(jué)得我很懶,隔很久才露露面,那你就錯(cuò)了。其實(shí)我很貪玩,每天都游走在世界各地,只是你不知道罷了,世界各地只有極少數(shù)景物吸引我,讓我不僅要露露面。

現(xiàn)在你了解我了吧!朋友們,其實(shí)動(dòng)物是我的好朋友,只要我到你們那兒來(lái)“做客”,我都會(huì)提前告訴我的好朋友—?jiǎng)游飩?,他們?huì)替我轉(zhuǎn)告你們。人類朋友們,你們只需躲到寬闊的平地,就可以避過(guò)我這個(gè)大家伙。

“喂?!焙[老弟又要叫我去玩了。拜拜!

地震中的英雄篇三

敬愛(ài)的黨組織:

從學(xué)生年代開(kāi)始,一串閃光的名字--江姐、劉胡蘭、雷鋒、焦裕祿、孔繁森……給了我很大的啟迪和教育。我發(fā)現(xiàn)她們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個(gè)共同的名字--共產(chǎn)黨員;我發(fā)現(xiàn)在最危急的關(guān)頭總能聽(tīng)到一句話--共產(chǎn)黨員跟我上。這確立了我要成為她們中的一員的決心。我把能參加這樣偉大的黨作為最大的光榮和自豪。

參加工作后,在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育下,我對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨是由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子組成的,是工人階級(jí)及廣大勞動(dòng)群眾利益的忠實(shí)代表。黨自成立以來(lái),始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責(zé)任。在黨的路線、方針和政策上,集中反映和體現(xiàn)了全國(guó)各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅(jiān)持走群眾路線,并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動(dòng)上,要求廣大黨員堅(jiān)持人民利益高于一切,個(gè)人利益服從人民利益。

黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導(dǎo)思想?!豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來(lái)的歷史證明,科學(xué)社會(huì)主義理論是正確的,社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力。社會(huì)主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,把馬列主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)創(chuàng)立的。毛澤東思想是馬列主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義,是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開(kāi)放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,在跨越世紀(jì)的新征途上,一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟,用鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)我們的整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。

黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)的革命實(shí)踐證明沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn),成為國(guó)家的主人。在新民主主義革命中,黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民,在毛澤東思想指引下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng),取得了勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。中國(guó)的建設(shè)實(shí)踐證明,中國(guó)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才能走向繁榮富強(qiáng)。建國(guó)后,我國(guó)順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造,完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡,確立了社會(huì)主義制度,社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過(guò)曲折,但黨用她自身的力量糾正了失誤,使我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。十一屆三中全會(huì)以來(lái),在鄧小平理論的指導(dǎo)下,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展,生產(chǎn)力迅速發(fā)展,綜合國(guó)力大大增強(qiáng),人民生活水平大幅提高。

我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

中國(guó)共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士,必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員,不得謀求任何私利和特權(quán)。在新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時(shí)代的要求,要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策,勇于開(kāi)拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折;要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多作貢獻(xiàn);要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論,增強(qiáng)辨別是非的能力,掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng),努力創(chuàng)造一流成績(jī);要在危急時(shí)刻挺身而出,維護(hù)國(guó)家和人民的利益,堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。

我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對(duì)我的考驗(yàn),我鄭重地向黨提出申請(qǐng):我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠(chéng),積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。

今后會(huì)我更加努力地工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南,用三個(gè)“忠實(shí)代表”指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,在思想上同以江澤民同志為核心的黨中央保持一致,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律,嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚7磳?duì)分裂祖國(guó),維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,不做侮辱祖國(guó)的事,不出賣自己的國(guó)家,不搞封建迷信的活動(dòng),自覺(jué)與一切邪教活動(dòng)作斗爭(zhēng)。只要黨和人民需要,我會(huì)奉獻(xiàn)我的一切!

我深知按黨的要求,自己的差距還很大,還有許多缺點(diǎn)和不足,如處理問(wèn)題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求,以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取早日在思想上,進(jìn)而在組織上入黨。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

地震中的英雄篇四

在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3度,東經(jīng)103.0度)發(fā)生7.0級(jí)地震,震源深度約13千米據(jù)悉,震中位于龍門鄉(xiāng)馬邊溝附近。

當(dāng)我們看到這些字時(shí),我的心一下子落到谷底,看到你們,我十分震撼,十分感動(dòng)。

在地震之前,你們獲得是多么自由啊!你們還在玩游戲時(shí)…地球卻“殘忍”的“抖了抖”身子,發(fā)生了如此悲痛萬(wàn)分的情景。房屋倒塌了,木板壓在你們的身子上,你們的親人為了救你們,而“犧牲”了自己,保護(hù)住了你們這些在他們的身子下的小孩。

地震過(guò)后,我看了新聞,十分同情你們,你們以前也有一個(gè)完整的家庭,現(xiàn)在,卻被一個(gè)殘忍的地震撐破了。一個(gè)一個(gè)孤苦伶仃的。我們也于心不忍啊!

你們聽(tīng)到了沒(méi)?聽(tīng)到了我的心聲?

我真心希望你們能勇敢地走下去,你們的人生好很漫長(zhǎng)。

我相信你們,我的同學(xué)們也會(huì)支持我,我的朋友們也會(huì)支持我,凡是看到這作文的無(wú)名士也會(huì)支持我…加油!四川雅安,我會(huì)一直關(guān)注著你們的!

地震中的英雄篇五

“嘟-嘟-”咦,這是什么聲音?哈!原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。

我們本在教室里朗朗地讀書(shū),忽然,一聲哨響打斷了我們,大家便慌慌張張地躲到桌子底下,有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室,要不是老師把他們叫了回來(lái),他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈,同學(xué)們也太滑稽了:比較胖的同學(xué),一鉆到桌子底下就出不來(lái)了;比較高的同學(xué),鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,警報(bào)聲響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊(duì)時(shí),我被大家撞倒了,由于現(xiàn)場(chǎng)十分混亂,有不少人從我的背上踩過(guò)、跨過(guò),害得我潔白的`衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等,等了3分鐘,在我們班前面的五(1)班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想:這五(1)班,蝸牛的速度都是他的十倍,如果真的地震了,以這么慢的速度,我們豈不是要命喪黃泉了?……想著想著,隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

地震中的英雄篇六

那些被給予掌聲的永遠(yuǎn)是英雄,因?yàn)樗麄兏冻隽烁嗟男乃崤c苦楚。那些在路邊鼓掌的永遠(yuǎn)是路人,因?yàn)樗麄儾幌敫冻?,甘于平庸。而我選擇做一個(gè)英雄。

做一個(gè)英雄,因?yàn)樗嚷愤叺娜嘶畹酶觽ゴ?。人生一世,草木一秋,我們活在這一片黃土,死后也是一堆黃土,死是所有人的終點(diǎn)。從某種角度來(lái)說(shuō),人生不過(guò)是一場(chǎng)奔向死亡的旅途。那些在路邊鼓掌的人,在這趟旅途中,只有一個(gè)驚訝的表情。這是多么可惜啊!他們驚訝于英雄的豐功偉績(jī),他們驚訝于英雄的可歌可泣,他們雙手拍得通紅,他們雙眼充滿贊嘆,可他們的人生毫無(wú)意義。

因?yàn)椋麄兌疾辉匆?jiàn)窗外的風(fēng)景,他們只是聽(tīng)著別人的故事,蜷縮在角落里,渾渾噩噩,默默終老。而英雄,不滿足于眼前的風(fēng)景,他們看得更遠(yuǎn),他們聽(tīng)得更多,他們經(jīng)歷著人生的起起落落,嘗遍了生活的苦辣酸甜。在這趟列車上,他們可以驕傲地說(shuō):我來(lái)過(guò)。

做一個(gè)英雄吧!因?yàn)樗凶屓搜瞿降闹練狻?/p>

坐在路邊鼓掌的人,他們選擇了一條安逸的路,平平坦坦,毫無(wú)顛簸,他們就這樣順順利利地到達(dá)了天國(guó)的終點(diǎn)站。而英雄們選擇的大都是一條崎嶇的路,雖然顛簸,但是不枉此生。

當(dāng)秦始皇駕車路過(guò)時(shí),劉邦羨慕地說(shuō);大丈夫,當(dāng)如此。當(dāng)路遇大雨,被逼造反時(shí),陳涉高舉手臂,面向戍卒喊道:王侯將相寧有種乎?英雄好像注定和這個(gè)世界不妥協(xié),不兼容。同樣是人生的壓抑,路人會(huì)選擇抱怨,而英雄會(huì)選擇吶喊。

清朝末年,內(nèi)憂外患,孫中山站出來(lái)改天換地;抗日戰(zhàn)爭(zhēng),外族侵略,張學(xué)良敢于發(fā)動(dòng)“西安事變”,喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”的口號(hào)。風(fēng)云激蕩,英雄總是不甘寂寞,總是有所作為;而路人呢?他們所有的聲音只會(huì)藏在心里,也許他們也有英雄夢(mèng),但最后終究只是一個(gè)夢(mèng)。

選擇做一個(gè)英雄吧!就算是為了多看看窗外的風(fēng)景也好。

地震中的英雄篇七

2008年5月12日14時(shí)28分,這個(gè)全國(guó)人民都牢記的時(shí)刻。我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了一起8.0級(jí)的大地震。頃刻間,房屋倒成一片,人們淚流滿面。頃刻間,恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng),籠罩在全國(guó)人們的心頭。

這場(chǎng)地震給我國(guó)帶來(lái)了巨大的損失。但也就是這場(chǎng)地震,彰顯出了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈,彰顯出了中國(guó)人民的偉大的愛(ài)!

5.12日,雖然摧毀得了我們的家園,但是摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志!

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)感人的鏡頭:那是被困80個(gè)小時(shí)以后,解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是,這名女孩沒(méi)有昏迷,也沒(méi)有哭泣。她給了我們一抹燦爛的微笑!她說(shuō):“我沒(méi)事!”盡管她的眼里還閃爍著晶瑩的淚珠,盡管她曾與死神擦肩而過(guò)!呵,女孩,你是冬日里的一抹陽(yáng)光,是暴雨過(guò)后的一株小草。給人以溫暖,給人以堅(jiān)強(qiáng)!

5.12日,雖然扼殺得了我們的生命,但是扼殺不了我們心中的真情!

曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事:在地震發(fā)生的時(shí)候,一名年輕的教師正在上課。當(dāng)他感覺(jué)地震發(fā)生時(shí),他沒(méi)有先逃走,教室里還有一群可愛(ài)的孩子呀!于是,他趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個(gè)孩子了,可,墻就要塌了!這位年輕的教師想也沒(méi)想,把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個(gè)小時(shí)過(guò)去了,救援隊(duì)挖開(kāi)了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了。可兩個(gè)孩子還在他的胸前,兩個(gè)孩子還沒(méi)死!可當(dāng)人們?cè)噲D將孩子從老師手中拉出來(lái)時(shí),卻怎么也拉不出來(lái),沒(méi)辦法,尸體已經(jīng)僵硬了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說(shuō)要把他的手鋸掉的時(shí)候,在場(chǎng)的人都哭了……呵,老師!我不想感謝你,因?yàn)槲抑溃@是一個(gè)老師的本能,我所能做的,只有鼓勵(lì)那兩個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去!

一點(diǎn)兒小愛(ài)心乘以13億會(huì)變成愛(ài)的海洋,一個(gè)大困難除以13億也會(huì)變得微不足道!災(zāi)區(qū)的人們,你們要堅(jiān)強(qiáng)!中國(guó)人從不會(huì)在災(zāi)難面前倒下!從哪兒跌倒,我們就從哪兒爬起!

地震中的英雄篇八

5月12日,不幸的日子;14點(diǎn)28分,不幸的時(shí)刻。汶川,8.0級(jí)的波動(dòng)震撼了中華大地。地震,摧毀了原本美麗的家園,模糊了人們?cè)究鞓?lè)的雙眼。而隨著救援工作的深入,廢墟中開(kāi)出的一朵朵生命之花,極大地鼓勵(lì)著人們。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那廢墟底下的明亮的雙眼。它給予在場(chǎng)的人們一種撫慰,一種生的希望,以及那隱隱透出的求生的本能。22歲的女孩,給予人們太多的思考。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那些堅(jiān)強(qiáng)的同齡人們。在黑暗中,他們克服了恐懼,害怕等種種心理緊張,毫無(wú)生氣的廢墟當(dāng)中回蕩著激昂的歌聲。他們堅(jiān)信,黑暗是不會(huì)長(zhǎng)久的,光明和幸福才屬于祖國(guó)的花朵!

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)傲然站在廢墟上救助同學(xué)的男孩。不斷的余震,震不倒他心中救人的信念!

太多太多感動(dòng),太多太多渴求,太多太多愛(ài)心,太多太多堅(jiān)定……泣血的天空,蒼茫的大地,回蕩著一個(gè)聲音,動(dòng)人心,鼓壯志——“災(zāi)區(qū)人民們,全世界的愛(ài),與你同在!”

地震中的英雄篇九

英雄是什么?是那些不顧環(huán)境,“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的人。還是那些顧重大局,看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇,因小失大,后者則在助人時(shí)把危險(xiǎn)降到最小。論英雄,顯然為后者。

英雄不是那種不顧后果地幫人。而最終人沒(méi)有幫成,自己也討不到好。而以下是一組英雄與狗熊的對(duì)比:

在1982年7月11日,第四軍區(qū)大學(xué)的學(xué)生張華,為搶救的是一個(gè)掏糞老漢,獻(xiàn)出了自己年輕的`生命。生前,人們夸他是大學(xué)生中的雷鋒,是雷鋒式的大學(xué)生。在別人需要的時(shí)候,他毫不猶豫地把一生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己短促的一生,實(shí)踐了自己的理想:“一個(gè)人為做一件偉大的理想而活著,戰(zhàn)斗著?!彼褪浅绺叩娜?。

而與之相似的是新疆克拉瑪依的那場(chǎng)大火中的老師們。舉國(guó)上下極度震驚,而更讓人發(fā)眥裂,切齒痛心的還是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)某些“公仆”的表演。當(dāng)時(shí)克市教委副主任唐健,市教委黨委副書(shū)記況麗,新疆石油管理局副局長(zhǎng)放天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后,他們既沒(méi)有維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,更沒(méi)有向任何一個(gè)被大火圍困的中小學(xué)生伸出援助之手,而以飛一般的速度沖向出口,最終全部得以生還。僅燒著幾根頭發(fā)的方天錄,當(dāng)即火速趕赴醫(yī)院,途中經(jīng)過(guò)消防隊(duì),也不報(bào)警;況麗則鉆進(jìn)廁所關(guān)上門,與此形成鮮明對(duì)比的是那些在烈火中搶救學(xué)生的人民教師。他們心中只有一個(gè)信念;把孩子救出去?;馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)的40多名教師中,有36人遇難,其中5名校長(zhǎng)。

英雄就是要見(jiàn)義勇為,關(guān)鍵是心中要有“義”,這個(gè)“義”便是全國(guó)人民的利益和安全。

地震中的英雄篇十

眾所周知,今年的5月12日在四川汶川發(fā)生了特大地震,在此次地震中,許許多多老師在這大難來(lái)臨的一剎那間,用自己的血肉之軀頂住了壓下來(lái)的千斤水泥板,將生的希望留給了自己曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)生,把死亡留給了自己。

書(shū)中介紹:向倩是偉大的一位老師。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候,本來(lái)她自己有足夠的時(shí)間跑到安全的地方,但為了救更多的學(xué)生,她義無(wú)反顧的留了下來(lái),先將學(xué)生一個(gè)個(gè)的轉(zhuǎn)移到安全的地方,對(duì)還來(lái)不及轉(zhuǎn)移的學(xué)生,她就用自己的雙臂保護(hù)了孩子,而她卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

書(shū)中還提到:有一個(gè)中學(xué)老師他是那么的年青,他的夢(mèng)想是能夠帶領(lǐng)孩子自由的飛翔,在地震來(lái)臨的那一刻,他弓起了身體用他那雙有力的雙臂去保護(hù)那些稚嫩,脆弱的生命。當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),雖然他早已停止了呼吸,可他的雙臂象雄鷹的翅膀一樣依然保持著飛的姿勢(shì)。

書(shū)中還提到:有些教師在危險(xiǎn)到來(lái)的那一刻始終保持著一顆沉著冷靜的心,用聰明用智慧,保護(hù)了全班孩子的生命。

看了這本書(shū),看了這些故事,我對(duì)這些英雄產(chǎn)生了深深的敬佩。他們的每個(gè)決定,不是一剎那間茫然所做出來(lái)的選擇,而是他們出于對(duì)孩子的愛(ài)才順其自然做出地本能舉動(dòng),他們用生命和熱血譜寫了一曲當(dāng)代老師高度責(zé)任心的贊歌!他們是我們所有老師的楷模!

地震中的英雄篇十一

記住了嗎?^_^

年月日點(diǎn)分,發(fā)生了四川汶川大地震,那時(shí)候同學(xué)們還正在上課,突然教學(xué)樓發(fā)生了巨烈的晃動(dòng)。就在這時(shí),聽(tīng)到有一名教師大聲說(shuō):“讓同學(xué)們先走,老師們留下來(lái)!”在老師們的指揮下,同學(xué)們迅速地逃往樓下。

同學(xué)安全了,但有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)譚千秋老師還沒(méi)有出來(lái),就帶著四名同學(xué)去找譚老師,他們剛到教室,教學(xué)樓就倒塌了,那五名學(xué)生嚇得趕緊鉆到了課桌下面。教學(xué)樓還在倒塌,這時(shí),譚千秋老師緊緊地抱著課桌,用自己的身體保護(hù)著桌子下面的學(xué)生。學(xué)生們得救了,譚老師卻犧牲了。

譚千秋的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),他的英雄形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。

鄭州市中牟縣直第二小學(xué)。

三二班賀英碩。

記住了嗎?^_^

地震中的英雄篇十二

戊子五月,紅日倏失。黑風(fēng)席卷,地動(dòng)天搖,有地缺之象,言汶川險(xiǎn)釁。

江河頓塞,房舍傾摧;齏傷天府,波及萬(wàn)里。草木煞彩,人事皆非:老未及老,幼未長(zhǎng)成,命衰祚薄,魂歸廢堆;亡者無(wú)算,傷者心錐。

翹首以望,焦心問(wèn)歸,既失家園,又失親朋;逝者瞬息,生者泣悲。遙指汶川,失父失兄至親之親;接踵故里,無(wú)家無(wú)舎棲身之居。煢煢孑立,淚雨滂沱。嗚呼兮汶川,哀哉兮不存,呼告亡靈,悵恨難抑。

昔我汶川,風(fēng)光旖旎;今我汶川,瓦碎垣頹。黨中央至,總理率先,直赴前沿,躬身?yè)嵛?。明德茂親,總茲戎重,吊民泯川,功垂蜀中:以人為本,黨民一心,救民水火,解民困危;泱泱天災(zāi),蕓蕓同胞;攜手比肩,英勇無(wú)悔。

看我中國(guó),南北一脈;眾志成城,抗震救災(zāi)。聽(tīng)我華夏,擲臂義捐:“生當(dāng)共舟,死當(dāng)同歸”。烏鳥(niǎo)重情,福愿葳蕤。

亡者不在兮,還者長(zhǎng)傷悲;亡者依稀,還者憶追。人兮遠(yuǎn)足,魂兮天上;歸兮來(lái)兮,血祭今昔;黃天后土,世人共窺。痛兮誠(chéng)兮,立字勒傳;國(guó)人志之,尚饗伏惟。

祀亡魂銘省后起,承國(guó)難以此為基。雜花生樹(shù),群鶯亂飛,大愛(ài)壽疆,厚德生根。山水立證,春秋輪回;一碑悼文,寄托無(wú)期。

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