每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真制定教案。教案的編寫需要適應(yīng)多樣化的評價方式，確保有效評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點編寫的一種教學(xué)計劃，它可以幫助教師準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)步驟，讓我們能夠有計劃、有重點地進行教學(xué)。編寫完美的教案需要教師全面了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，要合理安排教學(xué)步驟。那么我們該如何寫一份較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案安全標(biāo)志篇一
1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志。
2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動課件、圖片。
3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。
中班教案安全標(biāo)志篇二
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護意識。
3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。
二、你說我翻。
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、進行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”
六、幼兒進行游戲，教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”
七、評價并結(jié)束活動。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo!”再次跳兔子舞離開活動室。
活動反思：
在活動《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實生活，進一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，注意了知識與實際的結(jié)合。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參與積極性高。
中班教案安全標(biāo)志篇三
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
活動準(zhǔn)備。
多媒體課件、安全標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動場景。
活動過程。
1、放多媒體課件，請幼兒幫課件中的標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友。
2、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。
3、與幼兒一起認(rèn)識所找到的標(biāo)志，并了解它的作用（當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火）。
5、播放課件，請幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法。
6、出示掛圖，告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有安全標(biāo)志，請幼兒幫忙設(shè)計安全標(biāo)志。
7、與幼兒一起布置安全標(biāo)志展。
活動評價。
1、活動中善于觀察。
2、能用語言良好的表達。
3、認(rèn)識生活中一些常見的標(biāo)志，懂得基本的安全知識，知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法。
中班教案安全標(biāo)志篇四
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志。
2、懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
3、增強思維的靈活性。
4、樂于探索、交流與分享。
1、活動前讓家長在接送孩子途中，引導(dǎo)幼兒觀察、了解周圍的安全標(biāo)志并收集安全標(biāo)志。
2、準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志。
3、事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
一、以《小兔做客》情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志的興趣。
二、請幼兒聽故事并理解內(nèi)容。
以小兔去小狗家做客的途中見到的安全標(biāo)志為主線，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種生活中常見的安全標(biāo)志。
1、人行橫道標(biāo)志。
今天小狗過生日，邀請小兔去它家，小兔到小狗家要過一條馬路，小兔走到十字路口為什么停下來，它看見了什么？（紅燈亮了）它后來又是怎樣過馬路的`？（走人行橫道）通過幼兒觀察、討論后，讓幼兒知道過馬路要看清交通安全標(biāo)志，走人行橫道，遵守交通規(guī)則。
2、禁止煙火標(biāo)志。
小兔走呀走，來到了商場門口，它想進去給小狗買件生日禮物。一進大廳，它看到了什么？（禁止煙火）這是什么標(biāo)志？為什么要有這個標(biāo)志？這個安全標(biāo)志有什么用？告訴我們應(yīng)該怎樣做？如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想象、互相討論）。
小兔走上樓梯，發(fā)現(xiàn)每一個樓梯拐角處都有一個相同的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，說說這是什么標(biāo)志？能告訴我們什么？小結(jié)：這是一個指示標(biāo)志，給人們指明方向，說明朝箭頭方向走出去是一個安全出口。
4、當(dāng)心觸電標(biāo)志。
小兔拿著禮物走出商場，它繼續(xù)走，馬上就到小狗家了，它路過了一個電線桿，它又看到了什么？（當(dāng)心觸電）這是什么標(biāo)志？遇到這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做？！出自：快思老、師！幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友應(yīng)遠離。
教師引導(dǎo)幼兒說說在哪里見過這個安全標(biāo)志，它告訴我們什么？通過觀察、討論，互相欣賞，讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。
四、通過《逛公園》游戲活動，鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識。
教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園，觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志，并按照安全標(biāo)志的要求行動，加深幼兒對安全標(biāo)志的認(rèn)識，對活動中表演突出的幼兒及時表揚、鼓勵。
活動延伸：
1、家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志，幫助幼兒豐富安全知識。
2、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志，并教育幼兒平時按標(biāo)志要求去做。
回顧本次活動，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒又?，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會，促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。
中班教案安全標(biāo)志篇五
1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
3、自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。
1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
找安全標(biāo)志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
2、提出問題，請幼兒思考：
（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
議安全標(biāo)志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。
4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的`安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
四、活動延伸：
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
這一活動認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
中班教案安全標(biāo)志篇六
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
(一)講講：
a.小朋友，這是什么?
b.這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心.
c.這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心!不要碰。
d.上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。
e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
(二)做做：
1.幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。
2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3.幫助個別完成作品。
(三)貼貼：
1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的`深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班教案安全標(biāo)志篇七
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。
a、小朋友，這是什么？
b、這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心.
c、這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。
d、上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。
e、現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）。
f、我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
（二）做做：
1、幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。
3、幫助個別完成作品。
（三）貼貼：
1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2、請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班教案安全標(biāo)志篇八
1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實際意義。
2、懂得基本生活安全常識，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，初步形成自我保護意識。
1、消防演練圖片，安全標(biāo)志ppt。
2、常見的安全標(biāo)志圖，每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
3、活動室布置“安全標(biāo)志展覽”板。
4、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標(biāo)志。
5、教師經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義。
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1)觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。
師問：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來了一種特殊的聲音，誰知道這是什么聲音。
幼兒：警報。
師：警報聲響了，那我們來看一下，到底發(fā)生了什么?
師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，
師：如果你們遇到著火的事情你會怎么做?
師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的?
幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。
師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢?為什么沒有往別的方向跑的呢?
幼兒：安全出口。
幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志，
師：看教師帶來了什么?那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成?
幼兒：文字安全出口、小人和箭頭。
教師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中有很多這樣的標(biāo)志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑，要按標(biāo)志的指示去做。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實際意義。
1)請幼兒把自己認(rèn)識的安全標(biāo)志介紹給大家。
請幾名幼兒介紹自己認(rèn)識的安全標(biāo)志。并說出這些圖的實際意義。
3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志圖，理解它們的實際意義。
師：老師這也有幾種安全標(biāo)志你們想認(rèn)識嗎?
老師逐一出示各個安全標(biāo)志圖，講解圖的實際意義，還知道應(yīng)該按照安全要求去做。如小心觸電(警示我們這里有電。危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方)，嚴(yán)禁煙火(告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災(zāi))。3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標(biāo)志圖的`意義，懂得基本的安全常識。
教師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標(biāo)志的規(guī)則去做，就會出現(xiàn)這樣或那樣的危險，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦。
4、引導(dǎo)幼兒玩游戲“看誰找得快”，加強對安全標(biāo)志的認(rèn)識。
師：我們中一班的小朋友這么聰明，今天教師獎勵你們玩一個小游戲，這個游戲的名字叫看誰找的快。注意這里也有規(guī)則，剛才教師說了不遵守規(guī)則就會混亂，你要仔細聽，和安全標(biāo)志玩?zhèn)€游戲，老師出示安全標(biāo)志圖，請你快速說出安全標(biāo)志名稱?？凑l說的又對又快喲。
5、引導(dǎo)幼兒給安全標(biāo)志找家。
布置“安全標(biāo)志的家”，教師引導(dǎo)幼兒將自己手中的安全標(biāo)志卡放到“安全標(biāo)志的家里”，進一步認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。師：小朋友認(rèn)識了這些安全標(biāo)志，咱們班的安全海報還沒做好，你們愿意幫忙嗎?你們的任務(wù)就是為安全標(biāo)志找個家并貼在家的旁邊。
在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
中班教案安全標(biāo)志篇九
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。
（一）講講：
a．小朋友，這是什么？
b．這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心.
c．這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。
d．上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標(biāo)志，她肯定會小心的'走上臺階，就不會摔跤了。
e．現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）。
f．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
（二）做做：
1．幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。
3．幫助個別完成作品。
中班教案安全標(biāo)志篇十
目的：
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。
準(zhǔn)備：
安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。
過程：
(一)講講：
1.出示安全標(biāo)志
a.小朋友，這是什么?
b.這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心.
c.這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心!不要碰。
d.上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。
e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼) f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。
(二)做做：
1.幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。
2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3.幫助個別完成作品。
(三)貼貼：
1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?
中班教案安全標(biāo)志篇十一
幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看、摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件不知如何處理，缺少積極的自我保護能力。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有個主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動教給孩子必要的安全知識、提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、懂得基本的安全知識，知道突發(fā)事件的處理方法。
3、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。
教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志。
2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動課件、圖片。
3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景。
4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。
（一）導(dǎo)入：出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看？
播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。
提問：這樣做對嗎？為什么？遇到這種情況應(yīng)怎么做？
通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識標(biāo)志的欲望。
（二）展開。
教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標(biāo)志，它告訴我們什么。
2、教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。
（2）禁止煙火標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦？
（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？
師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠離。
另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
師：如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想像，互相討論）。
3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進一步了解標(biāo)志可分為多種。
日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。（放課件）通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。
（1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》。
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>
（三）結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
（活動時可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊）。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
中班教案安全標(biāo)志篇十二
1.鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
3.通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動重點：認(rèn)清安全標(biāo)志知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動。
活動難點：自己動手制作安全標(biāo)志。
1.多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2.事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3.畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
一、找安全標(biāo)志孩子們，看這是什么？你在哪里見過？
1.為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
3.現(xiàn)在我們一起來尋找生活中的安全標(biāo)志。
1.幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
2.討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3.議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。
4.游戲：看誰找的準(zhǔn)。
教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做？
1.想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)。
2.請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
中班教案安全標(biāo)志篇十三
(一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志。
(三)懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片。
(一)開始部分：
導(dǎo)入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里。
教師引導(dǎo)提問：是商場、公園、馬路還是超市呢從哪里看出來。
(二)基本部分：
1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
(1)教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識標(biāo)志。
師：從哪個口進(入口)。
(2)依次認(rèn)識標(biāo)志：
(3)師：突然著火了，該怎么辦報警怎么說引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點、名稱。
(4)師：打完電話，怎么辦從哪出去(安全出口)怎樣逃出去(捂住口鼻，快速跑出去)。
(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么(引起救災(zāi)人員的.注意)師：有的人躲進電梯，這種辦法好嗎為什么(斷電很危險)從哪逃出去(安全出口)。
小結(jié)：安全逃生的方法。
(四)游戲：大火逃生。
(1)設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
(2)請孩子進行演示正確逃生方法。
(五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
中班教案安全標(biāo)志篇十四
1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
3、自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。
1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
2、提出問題，請幼兒思考：
（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。
4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
四、活動延伸：
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
中班教案安全標(biāo)志篇十五
1、感受集體活動的樂趣。
2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。
1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思?
2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達的意思。
(1)表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
(2)常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
(3)重點討論幾個跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
(4)提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險的事，需要做個什么標(biāo)志來提醒大家。
4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。
活動小結(jié)：
教師：在生活當(dāng)中，我們總會看見這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。
在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來做。
在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識，通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。
在活動開展的同時，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域，課程的各個環(huán)節(jié)，多進行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。
中班教案安全標(biāo)志篇十六
一、活動目標(biāo)：
（一）鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友。
（三）懂得一些基本的`安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
二、活動準(zhǔn)備：
布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片。
三、活動時間：20xx年4月1日。
四、活動地點：中三班課室。
五、活動過程：
（一）開始部分：
導(dǎo)入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里？
教師引導(dǎo)提問：是商場、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來？
（二）基本部分：
1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
（1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識標(biāo)志。
師：從哪個口進？（入口）。
（2）依次認(rèn)識標(biāo)志：
（3）師：突然著火了，該怎么辦？報警怎么說？引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點、名稱。
（4）師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）。
（三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險）從哪逃出去？（安全出口）。
小結(jié)：安全逃生的方法。
（四）游戲：大火逃生。
（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
（2）請孩子進行演示正確逃生方法。
（五）ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志的分類――警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
中班教案安全標(biāo)志篇十七
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的`意識。
1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿。
2、紅綠燈照片。
（一）談話導(dǎo)入。
出示紅綠燈照片。
提問：它叫什么，你們在哪里見過，有什么作用？
小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護交通安全。
提問：過幾天就要春游了，我們在春游時應(yīng)該怎樣注意交通安全？
小結(jié);1過馬路時要左看看又看看。
2要走人行道。
5好朋友之間要拉好手。
6跟著老師快速的過馬路。
1提問：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志，請你說說你認(rèn)識的標(biāo)志？
今天趙老師也帶來了很多安全標(biāo)志的圖片，我們一起來看看你們認(rèn)識哪個？在哪里看到過？
（1）人行道標(biāo)志。
（4）禁止吸煙標(biāo)志。
（6）易燃標(biāo)志。
（三）游戲：貼標(biāo)志。
出示場景圖。
提問：大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識的這些安全標(biāo)志？
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中班教案安全標(biāo)志篇十八
一、活動目標(biāo)：
(一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志。
(三)懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
二、活動準(zhǔn)備：
布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片
三、活動時間：4月1日
四、活動地點：中三班課室
五、活動過程：
(一)開始部分：
導(dǎo)入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里?
教師引導(dǎo)提問：是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?
(二)基本部分：
1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
(1)教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識標(biāo)志。
師：從哪個口進?(入口)
(2)依次認(rèn)識標(biāo)志：
(3)師：突然著火了，該怎么辦?報警怎么說?引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點、名稱。
(4)師：打完電話，怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)
(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師：有的人躲進電梯，這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)小結(jié)：安全逃生的方法。
(四)游戲：大火逃生
(1)設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
(2)請孩子進行演示正確逃生方法。
(五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志的分類――警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
中班教案安全標(biāo)志篇十九
1、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
2、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
活動準(zhǔn)備。
1、多媒體課件一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好“安全圖片展覽”。
活動過程。
1、播放多媒體課件：會說話的標(biāo)志，導(dǎo)入課題。
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）。
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它們小朋友看——它們來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）?/p>
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？
師：小朋友，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，好嗎？
現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識它們。（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧，請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
小朋友，看，標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火）。
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸，用口去嘗。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火、抽煙、放鞭炮，否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果發(fā)生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾、濕衣服把門縫堵住，不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕，讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的情景）。
今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志，還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦。我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人這里有幾幅安全標(biāo)志，很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志，我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評。）。
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽。
今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有哪些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。
4、活動延伸：為幼兒園需要的地方設(shè)計標(biāo)志。
中班教案安全標(biāo)志篇二十
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友。
3、懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
活動準(zhǔn)備：
布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片。
活動過程：
（一）開始部分：
導(dǎo)入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里？
教師引導(dǎo)提問：是商場、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來？
（二）基本部分：
1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
（1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識標(biāo)志。
師：從哪個口進？（入口）。
（2）依次認(rèn)識標(biāo)志：
（3）師：突然著火了，該怎么辦？報警怎么說？引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點、名稱。
（4）師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）。
（三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險）從哪逃出去？（安全出口）小結(jié)：安全逃生的方法。
（四）游戲：大火逃生。
（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
（2）請孩子進行演示正確逃生方法。
（五）ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志的分類――警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
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