C語言基礎(chǔ)實驗報告(熱門16篇)

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C語言基礎(chǔ)實驗報告(熱門16篇)
時間:2023-12-09 12:16:05     小編:ZS文王

在撰寫報告之前,我們需要收集、整理和分析相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息。如何撰寫一份嚴謹、清晰的報告是每個寫作者都需要掌握的基本技能。最重要的是,寫報告不僅是向他人傳達信息的一種方式,也是對自己工作和學習的總結(jié)和反思。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇一

實驗?zāi)康?測量聲音在空氣中的傳播速度。

實驗器材:溫度計、卷尺、秒表。

實驗地點:平遙縣狀元橋東。

實驗人員:愛物學理小組。

實驗分工:張灝、成立敬——測量時間。

張海濤——發(fā)聲。

賈興藩——測溫。

1測量一段開闊地長;。

2測量人在兩端準備;。

3計時員揮手致意,發(fā)聲人準備發(fā)聲;。

4發(fā)生人向上舉手,同時發(fā)聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)。

5多測幾次,記錄數(shù)據(jù)。

時間17∶30。

溫度21℃。

發(fā)聲時間0.26″。

發(fā)聲距離93m。

實驗結(jié)論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.

實驗反思:有一定誤差,卡表不夠準確。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇二

(一)建立帳套。實驗內(nèi)容為:增加操作員;建立單位賬套;進行財務(wù)分工;備份/引入賬套數(shù)據(jù)。

(二)基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗內(nèi)容:系統(tǒng)啟用設(shè)置;基礎(chǔ)檔案設(shè)置;數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置。(三)總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置。本實驗是為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理工作做準備,主要包括設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、設(shè)置會計科目體系、錄入期初余額、設(shè)置憑證類別、設(shè)置結(jié)算方式等。

(四)日常業(yè)務(wù)處理。主要包括填制憑證、出納簽字,現(xiàn)金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢,支票登記,審核憑證、出納憑證等。

(五)期末處理。實驗內(nèi)容包括銀行對賬,自動轉(zhuǎn)賬,對賬,結(jié)賬。

(六)財務(wù)報表。主要學習自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。

(一)建立帳套。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題,還在適應(yīng)摸索用友的使用方法和技巧。

(二)基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題,只是把一些公司必要的數(shù)據(jù)引入,包括部門職員檔案,開戶銀行等等,數(shù)據(jù)的設(shè)定,要關(guān)注的是人員權(quán)限的設(shè)置,設(shè)置了某個成員的角色,一些業(yè)務(wù)的處理就只能由該角色來完成,其他成員不能進入該業(yè)務(wù)指定的系統(tǒng)中。會計科目,開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目,等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目,更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”,然后更改。增加的明細科目,會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

(三)日常業(yè)務(wù)處理。在錄入憑證時,有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用,則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉,這時就能使用了。執(zhí)行出納簽字時我遇到了難題。當我進入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時,系統(tǒng)提示“沒有符合條件的憑證”,我怎么也找不出原因。通過老師我才知道,原來在最初設(shè)置會計科目時我沒有將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目,只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。

(四)期末處理。輸入銀行對賬單時,日期不是超出范圍就不符合要求,經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn),進入時沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。當我進行最后一步結(jié)賬時,系統(tǒng)提示無法結(jié)賬。在對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的,應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬,最后在慢慢的檢查中才發(fā)現(xiàn)原來時有一張未記賬的憑證。

(五)財務(wù)報表。在生成的報表表頭的年月日是擠在一起的,沒有很規(guī)則的。

排列,經(jīng)同學指點才知道在設(shè)置關(guān)鍵字的時候,我只設(shè)置了年,忘了設(shè)置月和日了。在生成金額的時候,發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)合計和負債與所有者權(quán)益合計金額不平,找了很長時間,才發(fā)現(xiàn)是我馬虎,錄計算公式的時候?qū)戝e行了。

本次實習是我們大學期間的第一次上機實訓,是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合,在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學會將知識應(yīng)用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力,為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進行實際操作,對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認識。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此,通過對會計學等科目的學習,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。

在實訓的過程中,我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其同學幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo),問題得到了解決。16周的實訓結(jié)束了,收獲頗豐,同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人,所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變,總的來說我對這次實習還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,為我以后的學習做了引導(dǎo),點明了方向,我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇三

在分子生物學實驗室為期兩個月的實習使我受益匪淺,我不僅僅學習到了專業(yè)知識,更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會,這些使我一生受用不盡,記下來與大家共勉:

1.手腳勤快,熱心幫忙他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都就應(yīng)用心去完成,也許自己累點,但你會收獲很多,無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。

2.多學多問,學會他人技能。學問學問,無問不成學。知識和經(jīng)驗的收獲能夠說與勤學好問是成正比的,要記住知識總是垂青那些善于提問的人。

3.善于思考,真正消化知識。有知到識,永遠不是那么簡單的事,當你真正學會去思考時,他人的知識才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學會另辟蹊徑更為重要。

5.獨立而不孤立。學會獨立思考,獨立實驗,但要記住與他人的交流也是十分重要的,實驗和實驗事永遠不是你自己的。

6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇四

1、查閱測試行業(yè)知名企業(yè)在軟件測試方面開展的工作,掌握測試行業(yè)發(fā)展趨勢。

2、實際注冊參與眾包測試,實際了解眾包測試等新型測試模式與技術(shù)。3、調(diào)研移動應(yīng)用測試的發(fā)展現(xiàn)狀,了解常用測試工具使用。

4、調(diào)研當前企業(yè)招聘軟件測試人員的招聘需求,了解企業(yè)對于軟件測試從業(yè)人員的基本要求。

設(shè)計型。

1、測試行業(yè)發(fā)展:網(wǎng)上搜索訪問至少3家以上國內(nèi)外知名公司建設(shè)的測試平臺,列出這些測試平臺的網(wǎng)址、功能介紹等信息,了解國內(nèi)外知名it企業(yè)在軟件測試方面做了哪些工作。比較他們的區(qū)別,并結(jié)果這些匯總。

2、眾包測試:選擇至少一個知名眾包測試平臺,注冊賬號完成一個眾測任務(wù),通過截圖列出你從賬號注冊、登錄、領(lǐng)取任務(wù)、完成任務(wù)以及獲得積分或獎勵的系列過程。了解眾測的基本概念和模式。

3、移動應(yīng)用測試:如了解移動應(yīng)用測試中的monkey測試、monkeyrunner、阿里易測以及appium測試框架等的功能和使用方法。列舉出這些工具的具體作用,并匯總這些結(jié)果。并最好至少安裝其中一個測試工具來使用。

4、查找匯總2個以上軟件測試方面排名前列的知名論壇或者教育培訓網(wǎng)站,通過這些網(wǎng)站或者其它信息來源,匯總出當前企業(yè)對于軟件測試人員招聘時的具有共性的崗位需求(至少4條及以上)。

題目一部分結(jié)果截圖:

題目三部分結(jié)果截圖:

題目四部分結(jié)果截圖:

基本掌握了測試行業(yè)發(fā)展的趨勢,實際了解了眾包測試等新型測試模式與技術(shù),基本了解了常用測試工具的使用,了解了企業(yè)對于軟件測試從業(yè)人員的基本要求。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇五

班級:09營y。

學院:延陵學院。

專業(yè):市場營銷。

指導(dǎo)老師:徐德力。

學期:20xx/20xx年度第1學期。

完成時間:20xx年1月12日。

孫蓉0912211809營y。

一、對電子商務(wù)模擬實驗意義、重要性、性質(zhì)的理解。

電子商務(wù)模擬實驗是市場營銷專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)。通過該實驗的學習,我基本子商務(wù)中網(wǎng)店的搭建、安裝、運營和維護等各個方面的具體操作。這使我能夠?qū)⑵綍r各種電子商務(wù)理論通過實踐操作得到鞏固,加深對所學理論認識和理解,增強自己的動手操作能力,從而將書本的理論和實際操作達到有機的結(jié)合。為我后從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下良好的操作基礎(chǔ),能夠順利地從事電子商務(wù)相關(guān)的操作工作。

二、模擬實驗所做的主要內(nèi)容。

本次實驗主要內(nèi)容包括,糖果的市場調(diào)查,調(diào)查分析報告,網(wǎng)上模擬商店的建設(shè),以及各類的系統(tǒng)模擬和業(yè)務(wù)操作,在實驗指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學之間的大力合作之下,我主要完成了以下的實驗內(nèi)容:

第一步:設(shè)計市場調(diào)查問卷。

我是在問道網(wǎng)上注冊且設(shè)計的調(diào)查問卷,一共設(shè)計了16道題目,分三個部分,第一部分關(guān)于大學生個人對糖果的喜愛問題以及糖果在大學生中的銷售情況;第二個部分是關(guān)于糖果的安全問題的調(diào)查,了解大學生對糖果安全及品牌的關(guān)注程度;第三部分是關(guān)于大學生對網(wǎng)購糖果意見的調(diào)查,判斷網(wǎng)店賣糖的可能性。

第二步:撰寫市場調(diào)查分析報告。

實際收到問卷數(shù)為75份,有效數(shù)63份,對收到的報告做了系統(tǒng)的總結(jié)。我了解到,大學生對糖果的需求還是比較高的,尤其是贈送女朋友上。所以就導(dǎo)致了,大學生對糖果口味的關(guān)注不是特別高,但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關(guān)注。根據(jù)這些分析,我確定了構(gòu)建網(wǎng)上商店,銷售喔喔奶糖的想法。

第三步:建立網(wǎng)上商店。

這部分是我最糾結(jié)的,通過篩選我決定在淘寶網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店。

首先我注冊了淘寶賬號,然后是激活支付寶,再完成了支付寶的實名制認證,之后在賣家中心“我要開店”中完成身份認證,這個過程我足足等了兩天啊!其中還有好幾次不通過,當時我急得啊!完成認證后接下來的是就很簡單了,我順利的通過了淘寶規(guī)則考試,完成了店鋪信息的填寫。

我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”,主要銷售喔喔奶糖的經(jīng)典系列。希望勾起大學生對童年的回憶,然后增加店鋪的銷量。我對店鋪的也進行了裝飾,主要以橙色調(diào)為主,顯得更加童真。

第四步:系統(tǒng)模擬及業(yè)務(wù)操作。

店地址分享到了人人、qq上,讓我的同學來購買。

購買完之后,我在確認發(fā)貨,等待他確認收貨,再互相評價。其中遇到了些小問題,比如貨品不足,發(fā)貨地址不明確等,但是整個過程還是比較順利的,我非常喜歡這個過程,收錢的過程很快樂。

三、電子商務(wù)模擬實驗收獲/感受與經(jīng)驗總結(jié)與建議。

1、收獲/感受。

本次實驗通過在實驗指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學之間的大力合作之下,我順利的完成了老師布置的整個實驗過程,并且完成了我開自己店鋪的夢想,我感到非常的快樂。

每個女人心中都有一個夢想——開一家特色小店、咖啡屋、服裝店,什么都好,甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一個夢想——開一家書店,以茶會友、煮酒論詩。這個夢想不再只是想想了,只要我們想,隨時都可以在網(wǎng)上開一家小店。我們也不用擔心賠本了怎么辦,因為開始時幾乎是零成本,網(wǎng)上商店是一個讓人施展創(chuàng)業(yè)想象力的地方。

我很喜歡擁有自己店鋪的感覺,我想如果可能,我會繼續(xù)把我的店鋪開展下去,當然不是現(xiàn)在,等我畢業(yè)以后吧。

2、經(jīng)驗總結(jié)與建議。

通過本次實驗,我總結(jié)幾點電子商務(wù)模擬實驗的經(jīng)驗。

首先是市場調(diào)查部分,調(diào)查方法的選擇比較重要,用的最多的就是調(diào)查問卷。問卷的設(shè)計必須有條理,問題要簡潔明了且不涉及敏感話題。調(diào)查人群也必須具有代表性,樣本數(shù)據(jù)也必須真實有效。

第二就是網(wǎng)店的建設(shè)和管理。對于這部分,我的感慨頗多,我總結(jié)了以后真正要開網(wǎng)店的三點經(jīng)驗。希望對我以后有用。一、準備要充分。要熟悉網(wǎng)店交易的各種買賣操作和交易規(guī)則,找好貨源、拍好圖片和必要的資料準備。個人建議,在開店之前,先花點時間去學習,比如到“淘寶大學”學習,到社區(qū)去看看別人傳授經(jīng)驗的帖子。

二、好的服務(wù)決定店鋪信譽。對待消費者一定要有充足的耐心,要善于和買家溝通,增加與買家間的信任,有利于爭取回頭客和產(chǎn)生良好的口碑。三、一定要有積極主動的精神。天上不會掉餡餅的,天道酬勤。

最后一點也是我最總要的一點。做任何事情都必須有耐心和專研的精神。起初接到這次實驗,我是有很大意見的,怎么這么多報告啊,而且不僅僅是報告還有實際操作,這怎么可能完成。網(wǎng)店的建設(shè)又耗費了我很長的時間,那時我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的,可是通過我的一步步完成,我發(fā)現(xiàn)在其中有很多樂趣,也能學到很多東西。最明顯的是,以前我從來不知道網(wǎng)上原來有專門設(shè)計問卷的網(wǎng)站,現(xiàn)在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂觀了,尤其是第一筆錢到賬的時候,那種快樂是無法用語言描述的。

感謝老師能給我這次試驗的機會。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇六

(1)常見的種子(如:綠豆黃豆)40粒。

(2)有蓋的罐頭4個,小勺1個,餐巾紙8張,4張分別標有1、2、3、4的標簽,膠水,清水。

2.方法步驟。

(1)在第一個罐頭里,放入兩張餐巾紙,然后用小勺放入10粒綠豆,擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。

(2)在第二個罐頭里,放入兩張餐巾紙,然后用小勺放入10粒綠豆,灑上少量水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。

(3)在第三個罐頭里,放入兩張餐巾紙,用小勺放入10粒綠豆,倒入較多的清水,使種子淹沒在水中,然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。

(4)在第四個罐頭里,放入兩張餐巾紙,用小勺放入10粒綠豆,灑入少量清水,使餐巾紙潤濕,擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。

通過觀察,我發(fā)現(xiàn)1、3、4號罐中種子未發(fā)芽,而2號罐中種子發(fā)芽了。

1.為什么同樣優(yōu)質(zhì),同樣品種的種子有的發(fā)芽,有的沒有呢?

當一粒種子萌發(fā)時,首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后,胚根發(fā)育,突破種皮,形成根。胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。

然而,種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,充足的空氣和水分。

1號種子未發(fā)芽是因為它雖有充足的空氣和適宜的溫度,但無水分,所以它不可能發(fā)芽。

2號種子既擁有適宜的溫度和充足的水分,還有水分,所以它發(fā)芽了。

3號種子未發(fā)芽是因為它被完全浸泡在水中,而水中沒有氧氣,所以它也不可能發(fā)芽。

4號種子也因缺適宜的溫度未發(fā)芽。

物理實驗報告·化學實驗報告·生物實驗報告·實驗報告格式·實驗報告模板。

通過此次實驗,我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細地觀察,我還看到發(fā)芽后的植物上有一些細細的,白白的根毛,其實他們能提高吸水率。

實驗給我?guī)砹嗽S多樂趣,也讓我從中學到了許多知識。生物學實在是太奇妙了。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇七

操作:

1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡。

2、將水倒入另一個瓶子中,將沙子倒入瓶子中。

3、把兩只瓶子放在木板上,在同一起始高。

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點。

講解:

沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會有摩擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創(chuàng)造:將瓶子里的物質(zhì)換一換,再讓它們比比賽吧!

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇八

三、實驗地點:動醫(yī)樓。

四、使用器械:鑷子(不帶齒)、手術(shù)刀、手術(shù)剪。

六、觀察內(nèi)容。

1.嗉囊:食管的膨大部,位于叉骨之前,直接在皮下,偏右。

2.腺胃:紡錘形,在肝左右兩葉之間的背側(cè)。

3.肌胃:緊接與腺胃,近圓形,呈暗紅色。

4.十二指腸:位于腹腔右側(cè),前端與肌胃相接,灰白色,管狀。

5.空腸:前接十二指腸,后接回腸,灰白色,管狀。

6.回腸:前接空腸,后接結(jié)直腸,夾在兩條盲腸之間,灰白色,管狀。

7.結(jié)直腸:很短,前接回腸。

8.胰腺:夾在十二指腸降升支之間,淡黃色,長條形。

9.肝:位于腹腔前下部,暗褐色,分左右兩葉,右葉有一綠色膽囊。

10.法氏囊:位于雞的泄殖腔的背側(cè),是泄殖腔的一個盲囊。

12.鳴管:位于氣管與支氣管交叉處,分外鳴膜和內(nèi)鳴膜,禽類的發(fā)聲器官。

13.肺:位于胸腔背側(cè),扁平四方形。

14.心臟:位于胸腔前下方,心基朝向前方,椎體形。

15.腎:位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面,紅褐色。

16.卵巢:位于左腎前部腎上腺的腹側(cè),上有發(fā)育著的大小不一的'黃色卵泡。

壺腹部:產(chǎn)生蛋清的部位。

峽部:形成蛋殼膜。

子宮:形成蛋殼及其色素。

陰道:在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)。

18.髂腓?。合喈斢谕喂啥^肌,位于髂骨脊,以圓腱止于腓骨。

19.坐骨神經(jīng):位于髂腓肌下面,體內(nèi)最粗大的神經(jīng),白色,線狀。

七、體會:通過這次解剖實驗課,我對雞的一些組織和器官有了一。

定的了解,也掌握了相關(guān)的一些知識。最重要的是在上課的過程中體會到了樂趣。在外人看來也許解剖課很沒意思,但在老師的講解下,我們不僅掌握了知識,也獲得了樂趣。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇九

班級:09人力2班。

學號:0868100136。

姓名:蘇日古嘎。

一、實驗名稱:奧派人力資源實踐平臺。

二、實驗?zāi)康模?/p>

奧派人力資源實踐平臺系統(tǒng)按照人力資源管理的核心內(nèi)容進行功能的分類,同時按照人力資源管理的流程作為實驗流程,開展實驗。系統(tǒng)提供了大量真實案例數(shù)據(jù),按照系統(tǒng)設(shè)計的正確流程,基于這些案例數(shù)據(jù),對企業(yè)的人力資源狀況進行診斷分析,對企業(yè)的人力資源管理問題提出解決方案。以案例為基礎(chǔ),對企業(yè)的狀況進行思考,并做出正確判斷和診斷,通過使用系統(tǒng),能夠接觸到企業(yè)的真實資料,了解企業(yè)現(xiàn)實情況,并對企業(yè)問題進行診斷,提出解決方案,達到與在企業(yè)中開展實際工作一致的效果,學習到的人力資源管理工作的方法和技巧,培養(yǎng)實際的工作能力。

實驗一:人事管理(1)實驗內(nèi)容:

1、員工信息瀏覽:列表欄中列出員工的基本信息詳細信息提供只讀方式瀏覽。

2、調(diào)動分配:在實驗中,實驗可以將員工調(diào)動/分配至其他部門,同時擔任調(diào)動后部門下的相關(guān)職務(wù)。

3、離職人員:列出員工的基本信息,同時也列出了員工的離職原因。實驗可以對員工的離職原因進行查看。

4、檔案查詢與維護:實驗根據(jù)查詢條件和過濾條件輸入相關(guān)信息即員工姓名或員工編號,就可以定位到一個在職的員工,進而可以對該員工的詳細信息進行維護。

5、人事結(jié)構(gòu)分析:人事結(jié)構(gòu)分析模塊提供了人事的統(tǒng)計分析功能。實驗可以通過按年齡、按工齡、按性別、按出生日期、按學歷、按部門、按雇傭性質(zhì)等對在職員工進行人事統(tǒng)計分析。

a從這個實驗中學到了企業(yè)在人事管理中如何對人員進行調(diào)動,如何對企業(yè)員工的人事檔案進行管理和維護以及企業(yè)如何對人事結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)計分析。

b了解了企業(yè)中人力資源部要做詳細的員工信息以備調(diào)動內(nèi)員工和招聘解雇員工等工作。

c從此次實驗中收獲了人事管理是人力資源管理工作中的很基礎(chǔ)性的工作,學到了怎樣做好員工信息以備企業(yè)在發(fā)展中很好的配置內(nèi)部員工和按照企業(yè)自身的發(fā)展需求招聘相關(guān)外部專業(yè)人員。

d以后的人力資源工作當中要做好員工信息這一部分工作是很重要的要認識到這一點。

(3)實驗中存在的問題。

a員工信息瀏覽中員工信息的設(shè)置選項較少,應(yīng)在添加性別、學歷、特。

長、家庭住址、婚姻、健康等方面內(nèi)容都應(yīng)該涉及到。

b在調(diào)動分配模塊員工從教務(wù)處調(diào)到財務(wù)處時沒有涉及到相應(yīng)的崗位。

實驗二:考勤管理。

1.考勤參數(shù)設(shè)置:列表欄列出了目前已經(jīng)設(shè)置的考勤參數(shù)信息,包括考勤項目級別,相關(guān)類別,考勤分數(shù)等等相關(guān)信息。

2.日??记谟涗洠毫斜頇诹谐鲆呀?jīng)記錄的員工日??记谟涗洠瑢嶒瀸W生可以隨時對員工的日??记谟涗涍M行查詢操作。

3.考勤數(shù)據(jù)查詢:考勤數(shù)據(jù)查詢模塊提供員工的考勤記錄查詢功能4.考勤數(shù)據(jù)匯總:考勤數(shù)據(jù)匯總模塊分為兩類:員工的考勤匯總和部門的考勤匯總。

(2)部門考勤匯總實驗學生選擇需要匯總的考勤時間段,便可以匯總出各部門下的員工考勤信息,以及統(tǒng)計記錄。

a從實驗中了解到考勤管理是為了讓員工明確工作和休息時間,明確考勤部門的工作范圍、職責,保障工作效率,同時考勤管理是計發(fā)員工工資,進行績效考核的重要依據(jù)。

b從實驗中學到考勤管理模塊包含考勤參數(shù)設(shè)置、日??记谟涗?、考勤數(shù)據(jù)查詢和考勤數(shù)據(jù)匯總,了解了企業(yè)的考勤過程。

c在人力資源管理活動中一定會涉及到考勤方面的內(nèi)容所以在企業(yè)中對員工考勤是必要的人事工作之一。

d通過此次實驗知道了考勤是對企業(yè)內(nèi)部員工考核的一種公平的方法。

(3)實驗中存在的問題。

a在流程中考勤參數(shù)設(shè)置時添加項部靈活,寫一個項就添加了好幾同樣的項。

b在考勤數(shù)據(jù)匯總中應(yīng)在加一項道德素質(zhì)考核這一項,這樣體現(xiàn)企業(yè)的人性化管理的一面。員工不能只是機械化的來工作也要注重思想道德這一項。

實驗。

三、合同管理。

1、合同模版管理:合同模版管理系統(tǒng)提供了三份勞動合同模版、一份新員工擔保書、二份承諾保證書。點擊查看下面的瀏覽可以查看合同內(nèi)容。用戶自己不可以添加合同模版,也不可以編輯、修改系統(tǒng)得合同模版。

2、試用期:查看試用期人員的資料;對試用的人員進行評分,并給與通過還是解除。試用的人員在試用期里要接受各級領(lǐng)導(dǎo)的審查,領(lǐng)導(dǎo)對試用人員的表現(xiàn)情況給與評分和評語。對表現(xiàn)比較差的人員給與解除勞動關(guān)系。對表現(xiàn)好的人員給與通過,通過試用的人員進入下一試用階段,也就是進入初步簽訂階段。

3、初次簽訂:查看試用期人員的資料和得分;對試用的通過的人員給與延期還是簽訂合同。對于進入初步簽訂的人員也要接受各級領(lǐng)導(dǎo)的審查,領(lǐng)導(dǎo)對給試用人員進行查看并對表現(xiàn)情況給與評價,對于不滿意的人員將繼續(xù)適用,對于滿意的人員給與簽訂合同。

4、變更或續(xù)簽:實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息;實現(xiàn)合同的變更、自動續(xù)簽還是手動續(xù)簽等功能。對于已經(jīng)簽訂合同的人員,可以根據(jù)需要修改、變更合同信息;對于即將到期或是已經(jīng)到期的合同根據(jù)情況給與續(xù)簽還是解除。

5、解除或終止:實現(xiàn)某一部門人員合同簽訂的信息的查詢功能;實現(xiàn)對所有員工(包括離職和在職)的已存合同檔案進行管理:1.對表現(xiàn)不好的員工可解除合同。

2.對已離職的員工的合同檔案終止合同處理。終止時,該員工的人事檔案即刪除。

6、查詢統(tǒng)計打印:實現(xiàn)按部門、職位、員工類別、合同簽訂時間、合同結(jié)束時間查詢員工合同簽訂情況;具體員工合同瀏覽等功能。

(2)實驗結(jié)果a通過對合同管理實驗?zāi)K的操作,可以學習到在實際情況當中用人單位和應(yīng)聘人員如何進行合同的簽訂、合同的變更和續(xù)簽、合同的解除和終止。

b而可以更加清楚的認識到勞動合同對于用人單位和應(yīng)聘人員的重要性。

c聘請外籍工作人員合同時用中文和英文文寫成,兩種文本具有同等效力。

(3)實驗中存在的問題。

a解除和終止這項總是出現(xiàn)紅色,做完了還顯示紅色,診斷不出來。

b在試用期模塊點擊解除之后到解除和終止項時仍然沒有任何反應(yīng)。實驗四:工作分析。

1、制定目標:實驗學生通過對企業(yè)現(xiàn)有問題的分析和總結(jié),從而確定工作分析目標。制定目標包括分析類型(全面/部分)、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標等。

2、確定人員:確定人員就是對即將參與工作分析的研究人員進行確定。

工作分析人員的類型分為:工作分析專家、崗位在職人員、上級主管。

3、確定對象:實驗學生根據(jù)可供參考的資源即公司經(jīng)營戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)圖,來確定需要分析的崗位信息。需要分析的崗位信息包括職位名稱、所屬部門、所需人數(shù),上級職位。

4、信息調(diào)查:信息調(diào)查中包含了問卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法三種調(diào)查方式。實驗學生通過這三種方式的信息調(diào)查,可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況,以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問題,以便得到及時反饋信息。

問卷調(diào)查法:采用問卷的方式獲取工作分析中的信息,實現(xiàn)工作分析目的。

訪談法:訪談法又稱為“面談法”,是一種應(yīng)用最為廣泛的工作分析方法。

現(xiàn)場觀察法:是指在工作現(xiàn)場觀察員工的實際工作,用文字或圖表的形式記錄下來,收集工作信息中的一種方法。

5、工作描述:工作描述是關(guān)于一種工作中所包含的任務(wù)、職位以及責任的一份目錄清單。實驗學生通過對職位名稱分析、工作任務(wù)分析、工作職責分析、工作關(guān)系分析、勞動強度分析。

6、任職資格要求:任職資格要求是一個人完成某種特定工作所應(yīng)具備各類資格要求進行了解。包括必備知識、必備經(jīng)驗、必備身體素質(zhì)、必備操作能力、必備個性特征和必備個性特征。

7、工作說明書:工作說明書是實驗學生根據(jù)前面的詳細調(diào)查信息。主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個大方面來編制特定部門下的工作說明書。

a工作分析是對工作的一個全面的評價過程.對組織上各項工作的性質(zhì)、責任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進行調(diào)查和分析,然后加以系統(tǒng)、科學的工作描述和任職資格要求,最終編制出工作說明書。

b此次試驗中的工作分析模塊包含制定目標、確定人員、確定對象、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說明書,這將會讓我對企業(yè)工作分析流程更加了解。

c從實驗中掌握了比在教科書上學到的多知道了工作分析中有確定目標、確定人員、確定對象、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說明書等內(nèi)容。

(3)實驗中存在的問題。

a信息調(diào)查方面設(shè)計的行業(yè)巨多范圍廣,所以信息無法詳細地統(tǒng)計。b任職資格要求這一模塊內(nèi)容中應(yīng)該添加一項個人道德方面的原組織的評價等。

實驗五:培訓管理。

1、培訓戰(zhàn)略規(guī)劃目標:通過對企業(yè)現(xiàn)階段的情況進行分析和總結(jié),從而確定培訓目標。

2、在職員工培訓需求分析:需根據(jù)組織分析與個人分析確認培訓需求,并根據(jù)已確認的培訓需求決定培訓目標。

3、新員工培訓需求分析:需對各崗位進行工作分析,以確認各崗位的培訓需求。

4、制定培訓計劃:培訓計劃的制定涉及到設(shè)計培訓課程,培訓編制預(yù)算,選擇培訓對象。

5、培訓計劃實施:在培訓計劃實施的過程中需要注意的事項。

6、培訓效果評估:培訓效果分析分為培訓需求評估,培訓組織與實施評估,培訓結(jié)束后評估,培訓總結(jié)歸納,培訓轉(zhuǎn)化,在此各類分析中需如何設(shè)計評估表等。

a通過此次實驗學到了對于企業(yè)如何從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)規(guī)劃培訓目標;

b培訓結(jié)束后要制定培訓效果評估表。(3)實驗中存在的問題。

a在個人分析模塊總是添加不完。

b設(shè)計組織實施評估表困難沒有具體的數(shù)據(jù)可分析。實驗六:職業(yè)生涯規(guī)劃。

1、審視自我:審視自我分為兩個部分來完成的,一部分是自我評價信息,用文本方式實現(xiàn)的,用戶可以編輯自我評價信息,編輯好了保存即可。另一部分是您的情商,是用選擇方式實現(xiàn)的,用戶在情商記錄信息后選擇答案后保存即可。

2、確立目標:確定目標分為短期目標、中期目標、長期目標、人生目標四個部分來實現(xiàn)的,都采取文本方式實現(xiàn)的,用戶只要在相應(yīng)的文本框中輸入內(nèi)容保存即可。

3、環(huán)境評價:環(huán)境評價用你所學的專業(yè)、你所選擇的行業(yè)、你所處的地位、所處的形勢、發(fā)展趨勢五個部分組成,其中所選的行業(yè)用的是下拉選框,其余用的文本框方式實現(xiàn)的。

4、職業(yè)定位:職業(yè)定位分為了解自己、確定職位兩個部分,在了解自己的基礎(chǔ)之上,進一步確定自己的職位即職業(yè)定位。了解自己分為了解自己的興趣、特長、性格、學識、技能。

5、生涯設(shè)計:生涯設(shè)計的策略分為行動方案、培訓計劃、階段性教育三個部分,通過文本框方式實現(xiàn)生涯設(shè)計的編輯功能。

6、評估與反饋:評估和反饋分為評估和反饋兩個部分。評估由變化。

因數(shù)和需要調(diào)整的地方兩個部分組成,通過文本方式顯示評估的編輯功能。反饋部分由改進后的結(jié)果文本來實現(xiàn)的反饋的編輯功能的。

a從實驗中學到了職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定個人職業(yè)生涯的個人因素組織因素和社會因素等進行分析,制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。

b職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃,包括一個人的學習,對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。

(3)實驗中存在的問題。

a這次實驗中設(shè)計的短期計劃中期計劃跟長期計劃的時間間隔太長。

b在評估與反饋模塊設(shè)計的內(nèi)容不能進行員工本人的職業(yè)生涯規(guī)劃的評估,本人認為企業(yè)不用設(shè)計這模塊。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇十

同時,股票市場的趨勢可能領(lǐng)先于經(jīng)濟狀況,它的周期性變動對可以看到也可能看不到的臨時發(fā)生的技術(shù)上、心理上和投資者情緒上的事件會引起反應(yīng),使有些股票的波動比市場大一些,有些比市場小一些,不過市場作為一個整體,對每種股票價格的變動負主要責任,做決定性的影響。所以,有必要把個別股票的預(yù)測與整個股市的預(yù)測聯(lián)系起來,互相對照,以提高個別股票價格預(yù)測的準確性。

所謂基本分析方法,也稱為基本面分析方法,是指把對股票的分析研究重點放在它本身的內(nèi)在價值上。股票價值在市場上所表現(xiàn)的價格,往往受到許多因素的影響而頻繁變動。因此一種股票的實際價值很難與市場上的價格完全一致。如果有某一天受了一種非常性因素的影響,價格背離了價值,又加上某些投資者的恐慌心理的烘托,必然會造成股市混亂,甚至形成危機。如在市場上發(fā)現(xiàn)某種股票估價過高,必然竟相出手,如另一種股票估價過低,則肯定引起投資者的搶購。影響股票價值的因素很多,最重要的有三個方面:一是全國的經(jīng)濟環(huán)境是繁榮還是蕭條。二是各經(jīng)濟部門如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、運輸業(yè)、公用事業(yè)、金融業(yè)等各行各業(yè)的狀況如何。三是發(fā)行該股票的企業(yè)的經(jīng)營狀況如何,如果經(jīng)營得當,盈利豐厚,則它的股票價值就高,股價相應(yīng)的也高;反之,其價值就低,股價就賤。

技術(shù)分析的基本觀點是:所有股票的實際供需量及其背后起引導(dǎo)作用的種種因素,包括股票市場上每個人對未來的希望、擔心、恐懼等等,都集中反映在股票的價格和交易量上。

技術(shù)分析的理論基礎(chǔ)是空中樓閣理論??罩袠情w理論是美國著名經(jīng)濟學家凱恩斯于1936年提出的,該理論完全拋開股票的內(nèi)在價值,強調(diào)心理構(gòu)造出來的空中樓閣。投資者之所以要以一定的價格購買某種股票,是因為他相信有人將以更高的價格向他購買這種股票。至于股價的高低,這并不重要,重要的是存在更大的“笨蛋”愿以更高的價格向你購買。精明的投資者無須去計算股票的內(nèi)在價值,他所須做的只是搶在最大“笨蛋”之前成交,即股價達到最高點之前買進股票,而在股價達到最高點之后將其賣出。

具體個股在實驗二(證券模擬交易)中加以分析。

1.股價的漲跌情況呈一種不規(guī)則的變化,但整個走勢卻有明顯的趨勢,也就是說,雖然在圖表上看不出第二天或下周的股價是漲是跌,但在整個長期的趨勢上,仍有明顯的軌跡可循。

2.一旦一種趨勢開始后,即難以制止或轉(zhuǎn)變。這個原則意指當一種股票呈現(xiàn)上漲或下跌趨勢后,不會于短期內(nèi)產(chǎn)生一百八十度的轉(zhuǎn)彎,但須注意,這個原則是指純粹的市場心理而言,并不適用于重大利空或利多消息出現(xiàn)時。

3.除非有肯定的技術(shù)確認指標出現(xiàn),否則應(yīng)認為原來趨勢仍會持續(xù)發(fā)總結(jié)。

4.未來的趨勢可由線本身推論出來。基于這個原則,我們可在線路圖上依整個頭部或底部的延伸線明確畫出往后行情可能發(fā)展的趨勢。

5.任何特定方向的主要趨勢經(jīng)常遭反方向力量阻擋而改變,但1/3或2/3幅度的波動對整個延伸趨勢的預(yù)測影響不會太大。也就是說,假設(shè)個別股票在一段上漲幅度為三元的行情中,回檔一元甚至二元時,仍不應(yīng)視為上漲趨勢已經(jīng)反轉(zhuǎn)只要不超過2/3的幅度,仍應(yīng)認為整個趨勢屬于上升行情中。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇十一

學習測量肺通氣功能的方法。了解肺活量計的構(gòu)造.

牐犎(受試者),肺活量計。

肺的主要功能是進行氣體交換,以維持正常的新陳代謝。為此,肺必須與外界大氣不斷地進行通氣。

1、了解肺活量計的構(gòu)造:肺活量計主要由一對套在一起的圓筒組成:外筒裝入一定量的清水,底部有排水閥門,中央有進氣管,管的上端露出水面,管下端通向筒外的三通閥門,呼吸氣經(jīng)此出入。內(nèi)筒為倒扣在外筒中的浮筒,浮筒內(nèi)為一密閉的空間,浮筒可隨呼吸氣體的進出而升降。

2、將肺活量計按壓平穩(wěn),抽出浮筒.。

3、將預(yù)先準備好的清水注入外筒內(nèi),使水位到達水位表的紅線刻度(275mm)。4、用三支調(diào)整螺絲調(diào)整外筒與水平面的垂直度。

5、用食指和中指卡住浮筒上的排水閥的閥體,用拇指壓住排氣壓頭,使浮筒徐徐壓入水中,一直壓倒筒底。

6、檢查外筒,內(nèi)筒,氣閥等是否漏氣漏水。

7、受試者手持吹氣嘴,站立,深吸氣至最大限度,嘴部貼緊吹氣嘴,徐徐向筒內(nèi)吹氣,截至不能再吹氣為止,讀出浮筒刻度指針對應(yīng)的數(shù)字,即為受試者的肺活量數(shù)字。重復(fù)三次,取最大值。

8、復(fù)位:按5的方法將浮筒壓入水中復(fù)位。

1.每次使用肺活量計前應(yīng)檢查其是否漏水漏氣,平衡錘重量時候合適。

2.肺活量計中的水應(yīng)在試驗前灌足,以使水溫與室溫一致.。

3.試驗時應(yīng)注意防止從鼻孔或嘴角漏氣.。

4.每次更換受試者,都應(yīng)重新消毒橡皮接口和吹嘴.。

5.肺活量計用后將水倒出并擦干.。

1.為什么肺活量的測定要取最大值?

2.比較肺活量與時間肺活量的意義有何不同?

3.浮筒內(nèi)充氧氣和充一般空氣所測得的結(jié)果有無差別,為什么?

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇十二

鄭州大學西亞斯國際學院商學院。

一、實驗?zāi)康募耙螅?/p>

1、目的。

通過綜合實驗,能進一步理解鞏固erp理論,培養(yǎng)對企業(yè)信息化的認識;通過實驗操作訓練,能將所學的erp知識得到綜合運用,培養(yǎng)獨立利用erp系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力,提高動手實踐能力和企業(yè)實戰(zhàn)本領(lǐng)。

2、內(nèi)容及要求。

內(nèi)容:1、金蝶k/3系統(tǒng)概述。

2、帳套管理。

3、總賬系統(tǒng)。

4、報表與財務(wù)分析系統(tǒng)。

5、現(xiàn)金管理系統(tǒng)。

6、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。

7、應(yīng)收、應(yīng)付款管理系統(tǒng)。

8、工資管理系統(tǒng)。

要求:1、建立帳套并進行系統(tǒng)設(shè)置、設(shè)置用戶權(quán)限和公共資料。

2、會計科目維護、錄入初始余額、帳套備份。

3、錄入記賬憑證、憑證審核、憑證過賬,核銷業(yè)務(wù)往來。

4、查看資產(chǎn)負債表、損益表,進行銀行存款對賬、查詢余額調(diào)節(jié)表、帳套備份。

5、錄入現(xiàn)金管理系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)并進行系統(tǒng)設(shè)置。

7、錄入工資管理系統(tǒng)初始數(shù)據(jù),設(shè)置工資項目、定義工資計算方法、錄入工資數(shù)據(jù)并進行工資計算,期末結(jié)賬。

二、金蝶erp標準財務(wù)系統(tǒng)操作心得體會(800字)。

通過該實驗,對所學的知識有了進一步的了解。在實驗的過程中,出現(xiàn)了一些問題,不過最后都得以解決。然而通過這些錯誤,使我對這些知識點更加印象深刻。

erp是一門十分有用的學科,通過對其認真學習,可以學習不少先進的管理思想。erp是一門綜合性的學科,通過對其學習我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合,像會計學、管理學等。

之所以對erp的操作會遇到這樣或那樣的關(guān)卡,最大的問題在于缺乏經(jīng)驗。通過對erp的學習尤其是上機實驗我更發(fā)覺了自己的不足之處,動手操作能力比較弱,雖然理論上頭頭是道,可真正做到電腦跟前時,頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢的,即便對里面的相關(guān)知識點都有相當?shù)牧私猓僮髌饋砀杏X也是力不從心,這可能是與自己平時不注意鍛煉動手能力有著直接的聯(lián)系,另外經(jīng)驗不足也是一個原因。

而在實驗中加強同學之間的溝通與理解,體驗團隊協(xié)作精神,從。

而全面提高我們的經(jīng)營管理的素質(zhì)與能力。

通過對erp系統(tǒng)的學習,我已經(jīng)對其管理理念與具體操作流程有了一定的了解,上機課上我們重點學習了金蝶k/3的帳套管理,系統(tǒng)初始化,總賬系統(tǒng)的業(yè)務(wù),現(xiàn)金管理,應(yīng)收應(yīng)付管理,工資管理等,下面就erp理論和操作進行簡要總結(jié).

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念:erp是英文enterprise。

resourcesplanning(企業(yè)資源計劃)的簡稱。

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的,以系統(tǒng)化的管理思想,為企業(yè)的決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺.他是從mrp(物料需求計劃)發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng),他擴展了mrp的功能,其核心思想是供應(yīng)鏈管理,他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源,erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進的管理系統(tǒng)與一身,成為現(xiàn)代企業(yè)的運行模式,反應(yīng)時代對企業(yè)合理調(diào)配資源,最大化的創(chuàng)造財富的要求,成為企業(yè)在信息時代生存和發(fā)展的的基石,他對于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程,提高企業(yè)核心競爭力作用是顯而易見的。

erp是將企業(yè)所有資源進行整合集成管理,簡單的說是將企業(yè)的三大流,物流,資金流,信息流進行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng),他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理,而且許多其他類型的企業(yè)也可導(dǎo)入erp系統(tǒng)進行資源計劃和管理.

erp系統(tǒng)具有集成性,先進性,統(tǒng)一性,完整性和開發(fā)性。

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C語言基礎(chǔ)實驗報告篇十三

天再高又怎樣,踮起腳尖更接近太陽。

——題記。

所有的悲傷,總會留下一絲歡樂的線索。所有的遺憾,總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海,找尋希望的缺口,卻在午夜驚醒時驀然瞥見絕美的月光。

如果有一天,我們再遇見,還會不會責怪時間的荒唐。如果有一天,我們各自遠走,那只能說明光陰還不夠漫長。很多年后,我們一定會想起,這些青春里的微茫和盛大。

向上吧!少年。奮斗吧!少年。中考倒計時的日子,每一分每一秒都過得那么的緊張、急促。快節(jié)奏的生活早已被我們?nèi)唤邮埽瑖W嘩的翻書聲,沙沙的寫字聲,淺淺的呼吸聲充斥著整個教室。每個人都忙忙碌碌,每個人都在用熱血書寫青春,用行動續(xù)寫未來。翻開時間的背囊,迎風翻開了一本時光日記,赫然醒目的是一張“實驗報告”。

《關(guān)于青春是否值得奮斗的實驗報告》。

實驗名稱:研究“青春”的性質(zhì)。

實驗?zāi)康模禾剿鳌扒啻骸狈謩e于“懶散”溶液、“追求”溶液、“奮斗”溶液反應(yīng)所生成的“物質(zhì)”。

實驗器材:托盤天平、三只大試管、藥匙、“青春”顆粒、“懶散”溶液、“追求”溶液、“奮斗”溶液。

1、用托盤天平稱取三份等質(zhì)量的“青春”顆粒分別用藥匙置于三只大試管中。2。向三支試管中分別加入等質(zhì)量的三種溶液,觀察現(xiàn)象。

一種叫“成功”的固體。

實驗方程式:懶散+青春=失敗+悔恨。

追求+青春=堅持+信念。

奮斗+青春=成功+美好。

實驗結(jié)論:青春值得自己去努力奮斗,青春有夢就不怕痛,年輕的我們有夢,有理想,有追求,在青春的路上我們不會妥協(xié)不會認輸。奮斗、努力、堅強、堅持是我們青春最好的良方。只有奮斗過的青春才沒有遺憾,青春值得我們?nèi)^斗。

實驗時間:20xx年9月1日。

20xx年9月1日剛開學的我,載著希望與夢想,載著時光的背囊,為了自己,為了自己的理想,我把熱血投入深海,把希望拋上云宵。在霓虹燈亮起的那一刻,所有的星星都是真的。

我就是我,是顏色不一樣的煙火,天空海闊,要做最堅強的泡沫。我寧愿跑起來被絆倒無數(shù)次,也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子,就算跌倒也要豪邁的笑。我覺得高峰只對攀登它而不是仰望它的人有真正意義,別人撞了南墻才回頭,而我撞了也不回頭,我要跨過去。

明年芙蓉花開,同學們我們會在哪?高中三年希望我們還一起走過,青春終將散場,但唯有記憶永垂不朽,剩下的日子讓這記憶更加深刻些,讓這記憶更加濃烈些。我們各自匆忙,不必相視,各自遠走,卻要想念。今年的奮斗為了明年的一切值了,明年加油!

后記:我不會因為一片云,指著天空說沒太陽,我會踮起腳尖更接近太陽。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇十四

希奇,真希奇!語文課上,老師拿來一盆清水,一份報紙和一個玻璃瓶,竟然告訴我們這一節(jié)課要做一個趣味實驗。接下來就是我對這場實驗的描述。

時間:20xx年6月9日。地點:六(2)班教室。

實驗材料:一盆清水、一份報紙和一個玻璃瓶。

實驗準備:先撕下一張報紙,揉成團后塞進瓶中。

老師拿著塞了報紙的玻璃瓶,問道:“如果我將這瓶子瓶口朝下浸入水中,你們說這瓶子中的報紙會不會濕?”

一時間,教室里炸開了鍋。大家七嘴八舌地猜測著。老師示意大家安靜下來,舉手發(fā)言。

操冰清第一個被老師點到名。只見她從容不迫地站起身來,胸有成竹地說道:“我認為將玻璃瓶倒著放入水中,報紙不會濕?!崩蠋熜χc點頭,讓操冰清坐下,又叫已經(jīng)舉手好久的胡鴻杰回答。

胡鴻杰迫不及待地站起來,當我認為他要開始長篇大論時,他卻僅僅從口中吐出了幾個字:“我認為報紙會濕。”然而,他的觀點得到了大多數(shù)同學的認可,近半的人都紛紛附和。老師拍了拍手讓大家靜下來,讓坐在胡鴻杰后排的厲凱鋒發(fā)言。

“我以前試過將一個空瓶子倒著放進水里?!眳杽P鋒自信地說道:“瓶子被放下去的時候會有一股阻力,而拿起來時有吸力,水是不會進入瓶子里的,所以報紙也不會濕?!彼f得有理有據(jù),令不少人信服,我也暗自點頭。

老師讓站起來發(fā)言的同學坐下,總結(jié)說:“現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種觀點,一種是報紙會濕,另一種是不會濕,接下來,就讓老師來做一做這個實驗?!?/p>

老師示范。

老師開始做實驗。

“為了公正,你們可以驗證一下,這個瓶口是沒有被封住的?!崩蠋熣f著,讓前排的同學摸了摸瓶口。

“現(xiàn)在已經(jīng)證實瓶口是開著的,那么我就把瓶子放下去了。”說著,老師把瓶子放入水中,瓶口向下,“過一分鐘我再把瓶子拿起來?!?/p>

過了一會兒,老師應(yīng)我們的要求將瓶子從水中取出。瓶口濕淋淋的。老師道:“現(xiàn)在我將報紙從瓶子里拿出來。由于瓶口很濕,我先用報紙擦一下。”老師用剩下的報紙擦了擦了瓶口,然后將手指伸進瓶中想將報紙取出。不料,那團報紙卻不愿意輕易離開瓶子。

終于,報紙被老師取出。紙上干干的,沒有一點兒水印。

同學表現(xiàn)。

同學們好奇地站起來,有些人還私下交頭接耳,似乎在討論什么問題。我的視線被擋住了,于是也站起身來觀看。

底下的同學都忍俊不禁,只聽我的同桌金云鵬悄悄自語:“老師不是在變魔術(shù)吧?”“接下來就是見證奇跡的時刻!”一旁的邢港偉裝著一本正經(jīng)的樣子說道。我也被逗得笑出了聲。

“外面的水位已經(jīng)比里面報紙的位置要高了,如果水可以進瓶子里,報紙已經(jīng)濕了,不用等一分鐘的?!眳杽P鋒如此說道,大多數(shù)同學也紛紛點頭附和。

我屏息凝神地看著老師將瓶子取出水中,十分迫切地想知道最終的結(jié)果。然而,見老師取不出報紙的尷尬場面,我緊張的情緒頓時煙消云散了。看著老師努力地想讓報紙離開瓶子,這個無傷大雅的小插曲令全班哄堂大笑。

看著這神奇的一幕,我不由得想起剛剛邢港偉說的那句“接下來就是見證奇跡的時刻”。這的確是奇跡啊!我如此想著。

學生嘗試。

老師做完了實驗,見我們一臉驚奇,笑了笑,道:“有誰想來試一試?”“我!”“我!”……話音剛落,同學們就踴躍舉手,個個都躍躍欲試。

最終,被老師選中的幸運兒是邢東杰。他帶著興奮的表情走上講臺,同時一擁而上的還有許多好奇的同學。他們圍在講臺旁,七嘴八舌地給邢東杰出著主意。老師在一旁微笑著看著。

當邢東杰做完實驗,將仍是干燥的報紙從瓶中取出后,老師示意所有同學回到自己的座位上,道:“實驗又一次成功了,這說明將這玻璃瓶瓶口向下放入水中,水是不會進瓶內(nèi)的,但,這是為什么呢?”

激勵的討論。

“這是為什么呢?”老師笑瞇瞇地又一次重復(fù)了他的問題。

我想了想,舉起了手,老師叫起了我。我說道:“因為瓶內(nèi)有空氣,放進水里時,空氣產(chǎn)生了氣壓,排開了水?!?/p>

老師點點頭,同意了我的觀點,又道:“其實,放的方法如果不對,瓶里也是會進水的?!贝蠹掖藭r似乎心有靈犀,異口同聲地接上了老師的話:“斜的放!”

“不錯?!崩蠋熃忉屨f:“因為斜的放空氣會被排出一部分,氣壓小了,水自然進入了瓶子。邢俊杰,你上來試一試?!?/p>

邢俊杰聽見老師點到了自己名字,一臉驚喜地來到講臺上做起了實驗,水果然灌滿了瓶子。

最終的結(jié)論。

經(jīng)過討論,我們最終得出了結(jié)論如下:

由于報紙只占據(jù)了瓶子里的一部份空間,瓶子里還存在著空氣,所以水無法進入瓶子。

因為空氣比水輕,所以瓶中的空氣無法逃到瓶外,只有當你把瓶子傾斜著浸入水中,把瓶子里的一部份空氣排掉后,水才會進入瓶子。

啟發(fā)。

課后,回想著課堂上的實驗,我得到了一個啟示:生活中處處有真理,其實許多司空見慣的事物中蘊含著鮮為人知的科學道理,但只有作一個有心人,才能發(fā)現(xiàn)它們。

是啊,牛頓從蘋果從樹上落下來這一司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)了萬有引力;波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會變紅這一普通現(xiàn)象中得到啟示,發(fā)明了石蕊試紙……只有善于觀察,善于思考,才會找到身邊的真理,我決心要做一個這樣的人。

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇十五

“送人玫瑰,手有余香”一句,利用微粒觀點可解釋為:構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的。為探究在人際交往中什么是真正所需的,我做了下面的化學實驗:

三只潔凈的試管(分別為1號、2號、3號)、滴管、鑷子、藥匙、酒精燈、鐵架臺。

“交往”溶液、“愛心”提取液、黑色“自私”晶體、“謙讓”與“分享”白色粉末、“時間”催化劑。

1、在三只試管里,分別倒入等量的“交往”溶液,豎直置于試管架中。注意觀察,記錄現(xiàn)象。此時試管中的“交往”溶液為透明液體,搖晃后,未變渾濁。

2、用鑷子夾取少量黑色“自私”晶體放入1號試管中。實驗現(xiàn)象反應(yīng)迅速,冒出大量氣泡,并生成白色固體沉淀。搖晃之后,溶液變?yōu)榛疑珳啙?,并且伴有強烈的刺激性氣味,使人產(chǎn)生嘔吐感。此時立即停止實驗,否則會對人體健康產(chǎn)生不良影響。

3、用藥匙向2號試管中倒入“謙讓與分享”白色粉末,實驗現(xiàn)象:反應(yīng)較慢,冒出少量氣泡,生成黃色固體,溶液變?yōu)榈S色。從試管中提取黃色固體,聞有淡淡清香,將固體放入溶液中,整只試管溶液散發(fā)出香氣。

4、用膠頭滴管,向3號試管滴入幾滴“愛心”提取液,實驗現(xiàn)象:反應(yīng)極其緩慢,短時間內(nèi)無明顯變化;再加入“時間”催化劑,溶液逐漸變成綠色,用酒精燈加熱10分鐘后,有濃濃的香氣逸出,無沉淀生成,顏色純正。

愛心、謙讓、分享是人生中最珍貴的;而用自私的心匆忙換取的眼前利益,是你一生中最壞的毒品。

因此,在日常生活中,多學會謙讓、分享,更不要吝嗇你的愛心。俗話說“百花沒有讀書香,萬事怎有為善樂”,請欣然幫助那些需要幫助的人,讓自己的心隨之升華成一顆善良的小星星!

C語言基礎(chǔ)實驗報告篇十六

如何成功,如何成才。

人活世上,都渴望成功,都渴望成才。如何成功,如何成才?成才有哪些必須的條件?下面,我們就通過這一實驗來研究證明。

大試管兩支,"懶惰"溶液1瓶,"知識"顆粒若干,"刻苦+運用"顆粒若干。

1、分別向兩支試管內(nèi)加入等量的"知識"溶液。

2、分別向兩支試管內(nèi)倒入等量的"懶惰"顆粒、"刻苦+運用"顆粒。觀察并記錄其顏色、反應(yīng)、現(xiàn)象。

1、加入"知識"溶液和"懶惰"顆粒的試管反應(yīng)極快,溶液由無色透明變成灰色,并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。

2、加入"知識"溶液和"刻苦+運用"顆粒的試管反應(yīng)較慢,溶液由無色透明逐漸變成金黃色,并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味;同時,生成了一種叫做"成功"、"成才"的晶體。

知識+懶惰=一無所獲;知識+刻苦+運用=成功、成才。

由此可見,懶惰是不能獲得成功的,也不能成才的。要想成功,乃至成才,就必須刻苦學習,靈活運用所學的知識。成才所需的時間并非一朝一夕。在這漫長的時間里,只有經(jīng)過無數(shù)的成功與失敗,方能成才。從古至今,這樣的例子多得是:張繼沒有落榜的失意,就不會有《楓橋夜泊》流傳千古;賴東進沒有當乞丐的辛酸,就不會有"乞丐團仔"的事業(yè)輝煌;曹雪芹沒有家庭破敗的磨難,就不會有千古名著《紅樓夢》;同樣,蒲松齡沒有科場的落魄,也就不會成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途,沒有堅持到底的信念,就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折,從哪兒摔倒就從哪兒爬起來,成功之門才會永遠為你敞開。

11月28日。

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