對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言，總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。以下是小編為大家選擇的旅游景點(diǎn)，希望大家能在旅途中留下美好回憶。
誠(chéng)信照亮自己篇一
生活中，有這樣一種熱情如火、點(diǎn)燃自己又照亮別人的人;也有被前一種人感染，開始奔跑的人;還有一種始終不受影響，冷漠而執(zhí)于一念的人。這三種人很好地對(duì)應(yīng)了日本著名企業(yè)家稻盛和夫“燃燒理論”中的三類人：自燃的人、可燃的人和不可燃的人。
不可燃的人冷峻嚴(yán)肅，對(duì)周圍的事物無動(dòng)于衷，再多的火焰也無法點(diǎn)燃他們對(duì)生活的熱情。他們猶如冰冷的石頭，沉默而固執(zhí)，麻木的臉上擠不出一絲笑容?？扇嫉娜?，雖然最初也是身在迷茫之中，但后來由于被自燃的人照亮，最終也點(diǎn)燃了自己。
誠(chéng)然，我們不能成為不可燃的人，但也不能滿足于成為可燃的人，我們要升華自己，成為自燃的人，畢竟這個(gè)社會(huì)總是需要先有火，然后才能承接火、蔓延火，因?yàn)樾切侵?，可以燎原，一抹火焰，也能形成一片遼闊的火海。
自燃的人總是積極主動(dòng)地燃燒自己，將其活力和能量分給周圍的人。就像高爾基筆下的丹柯一樣，當(dāng)族人們?cè)诤诎抵忻糟瘯r(shí)，他勇敢地站了出來;當(dāng)族人們都在質(zhì)疑他時(shí)，他把自己那顆燃燒的給周圍帶來光與熱的心從胸膛里掏了出來，驅(qū)散了陰冷與黑暗，最終帶領(lǐng)著族人們走出了森林。丹柯就是自燃的人，而自燃的人也就和丹柯一樣，他們的心中有著屬于自己的理想，所有的挫折困難都只能是他們的墊腳石。他們帶領(lǐng)身邊的人，奮勇向前，他們也不畏懼別人不認(rèn)同的目光，他們用力地燃燒自己，流盡最后一滴血，用火光詮釋著自己的生命信念。
翻開厚厚的史冊(cè)，我們看到一系列閃光的名字，從陳勝、吳廣到黃巢、洪秀全，從商鞅、王安石到譚嗣同、史可法，從霍去病、岳飛到文天祥、林則徐，他們都是“自燃”的人，他們又點(diǎn)燃了別人，點(diǎn)亮了世界。魯迅曾經(jīng)說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！币?yàn)樗麄冊(cè)凇白匀肌敝型苿?dòng)了歷史的前進(jìn)，他們?cè)凇白匀肌敝悬c(diǎn)燃了人們的信念，他們?cè)凇白匀肌敝蝎@得了生命的永恒。
記得三毛曾經(jīng)說過：“燃燒一個(gè)人的靈魂的，正是對(duì)生命的愛，那是至死方休?！睅е愕膼叟c熱情投入生活吧，點(diǎn)燃自己，照亮別人，世界會(huì)因你而更加美好!
誠(chéng)信照亮自己篇二
誠(chéng)信，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，平常我們所說的“做人要講誠(chéng)信”也是如此。
講到誠(chéng)信，我就想起了一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。老師發(fā)給我們?cè)嚲砗?，我們就立馬投入其中。我認(rèn)真做好每一道題，寫到了最后一道題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些難度，我想了很久，就在這時(shí)，我無意間看到了同桌的答案，我什么也不管，就直接把答案抄進(jìn)了我的試卷里。
到了第二天，成績(jī)出來了，這張?jiān)嚲砦业牧?00分，我高興極了！老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我們。過了一會(huì)兒，另一名同學(xué)舉手說：“老師，這道題的答案是2，我寫成了1，可您還給我對(duì)了?！?/p>
我看了看試卷，心里想起昨天抄同學(xué)答案的行為，心里感到很不是滋味，感覺到臉很燙很熱：到底要不要告訴老師啊，告訴她了會(huì)不會(huì)批評(píng)我?。看藭r(shí)心里有個(gè)聲音傳到了我的耳邊：快說呀，這是你的錯(cuò)，你要敢于承認(rèn)的呀。最后我鼓起勇氣站了起來，說：“老師，有件事我必須得和您承認(rèn)，昨天在測(cè)試的時(shí)候我不小心看到了同桌的.答案，我還把它抄了下來，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)并不是我的?！敝車耐瑢W(xué)都在紛紛議論，我慚愧的地下了頭。老師聽到后皺了皺眉頭，說：“你抄同學(xué)的答案是一種很惡劣的行為，是對(duì)你自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任；但有一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)的，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)。希望你下次不要再有這樣的行為，把自己所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為你知識(shí)寶庫(kù)里的一點(diǎn)，這樣才是最棒的！”老師話音未落，教室里又響起了掌聲。我頓時(shí)覺得當(dāng)時(shí)的天格外的藍(lán)，鳥兒的叫聲很悅耳，周圍的一切都是那么的美好！
誠(chéng)信就像一棵大樹，有了它就能遮風(fēng)避雨；誠(chéng)信就像一杯熱茶，能在你寒冷的時(shí)候給予你溫暖；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓你懂得更多的為人處世。
誠(chéng)信照亮自己篇三
一、加強(qiáng)誠(chéng)信工作，確保誠(chéng)信工作落實(shí)行之有效。
求越來越高，提升服務(wù)質(zhì)量和在消費(fèi)者心目中樹立企業(yè)較高的誠(chéng)信度一度成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的第一要?jiǎng)?wù)。作為通信行業(yè)的移動(dòng)公司，也很深的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。由于年初，**通信公司在全省的服務(wù)質(zhì)量考核一直落后于其他地市，三月份公司特別成立了客戶服務(wù)中心，負(fù)責(zé)全區(qū)服務(wù)工作的檢查，并制定服務(wù)調(diào)度令制度，明確了受總直接領(lǐng)導(dǎo)的最高調(diào)度權(quán)限。出臺(tái)服務(wù)工作第一步整改方案，提出在兩個(gè)月內(nèi)進(jìn)入全省前五名的奮斗目標(biāo)。同時(shí)成立了以副總經(jīng)理為首的誠(chéng)信工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)企業(yè)誠(chéng)信工作的落實(shí)。以誠(chéng)信促服務(wù)，以服務(wù)樹誠(chéng)信，來促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。
二、加強(qiáng)服務(wù)功能建設(shè)，以良好的企業(yè)形象服務(wù)消費(fèi)者。
公司成立之初，各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施不盡完善，服務(wù)質(zhì)量較低，企業(yè)在消費(fèi)者心目中的認(rèn)知度不高。為了盡快打開局面，打造企業(yè)形象。三年來，公司對(duì)全區(qū)的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了大規(guī)模的優(yōu)化、建設(shè)。特別在今年，更加強(qiáng)了這方面工作。首先是硬件的整改，先后對(duì)全區(qū)自建營(yíng)業(yè)廳、合作營(yíng)業(yè)廳、各級(jí)專營(yíng)店進(jìn)行改造，統(tǒng)一規(guī)范了企業(yè)形象。更新全區(qū)觸摸屏查詢系統(tǒng)，對(duì)全區(qū)營(yíng)業(yè)終端、觸摸屏、打印機(jī)、自助打印機(jī)進(jìn)行檢查、維修、保養(yǎng)，使之處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。在市區(qū)營(yíng)業(yè)廳增加免費(fèi)充電設(shè)備，以此方便消費(fèi)者。啟動(dòng)密碼工程，為全區(qū)各營(yíng)業(yè)廳配備客戶密碼輸入設(shè)備，方便客戶辦理業(yè)務(wù)。開通了1258重要日程提醒服務(wù)，實(shí)現(xiàn)與客戶零距離溝通。其次是軟件整改，先后安排兩次員工服務(wù)禮儀、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位練兵，提高前臺(tái)人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。開通了10條1860回復(fù)專線回訪客戶，提高客戶滿意度。在牡丹花會(huì)期間舉辦的高新技術(shù)博覽會(huì)上，進(jìn)行新業(yè)務(wù)演示及業(yè)務(wù)咨詢。高考期間在市區(qū)設(shè)立5個(gè)服務(wù)點(diǎn)，為考生及家長(zhǎng)提供服務(wù)，開通了高考分?jǐn)?shù)和錄取信息定制查詢業(yè)務(wù)。免費(fèi)為全球通客戶更換了10000余張大容量卡。最后是加強(qiáng)員工的法律知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的維權(quán)意識(shí)。今年了兩次培訓(xùn)，發(fā)放了公司統(tǒng)一印制的《常用法律匯編》，涵蓋《中華人民共和國(guó)條例》、《中華人民共和國(guó)法》、《中華人民共和國(guó)消費(fèi)權(quán)益保護(hù)法》等內(nèi)容。
三、透明度經(jīng)營(yíng)，取信于社會(huì)。
為貫徹落實(shí)信息產(chǎn)業(yè)部《電信服務(wù)明碼標(biāo)價(jià)暫行規(guī)定》和河南省通信管理局《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)〈電信服務(wù)明碼標(biāo)價(jià)暫行規(guī)定〉的通知》，今年9月1日，我公司對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的明碼標(biāo)價(jià)在全區(qū)各自建營(yíng)業(yè)廳、合作營(yíng)業(yè)廳、專營(yíng)店進(jìn)行了重新制作、公布。對(duì)多媒體查詢系統(tǒng)的內(nèi)容進(jìn)行更新。
各項(xiàng)業(yè)務(wù)的價(jià)目表由河南省物價(jià)檢查所監(jiān)制，并嚴(yán)格按照省公司統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容和格式制作。通過透明度經(jīng)營(yíng)，來贏得消費(fèi)者信賴，取信于社會(huì)。
四、用心服務(wù)客戶，樹立企業(yè)嶄新形象。
20xx年前，各類投訴曾經(jīng)影響著企業(yè)發(fā)展。為此，提升服務(wù)水平，增強(qiáng)企業(yè)在消費(fèi)者中的誠(chéng)信度，樹立企業(yè)嶄新形象成為公司工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。自去年以來，公司圍繞這一焦點(diǎn)問題，采取了以下主要措施：
一是開通了綠色通道，明確了處理用戶投訴的責(zé)權(quán)人，要求受理用戶投訴部門在第一時(shí)間內(nèi)向各級(jí)服務(wù)督導(dǎo)部門反饋投訴信息，并明確指出一般投訴24小時(shí)內(nèi)答復(fù)用戶，特殊投訴72小時(shí)答復(fù)用戶。二是建立首問負(fù)責(zé)制，要求各級(jí)營(yíng)業(yè)前臺(tái)，在任何時(shí)間、地點(diǎn)接待的任何用戶第一責(zé)任人要全程跟蹤處理并答復(fù)，直至用戶滿意離開為止。三是實(shí)行神秘顧客暗訪制，聘請(qǐng)30名社會(huì)人員組成神秘顧客，每月對(duì)各個(gè)營(yíng)業(yè)廳、專營(yíng)店進(jìn)行一次暗訪，對(duì)暗訪結(jié)果與各營(yíng)業(yè)部績(jī)效掛鉤。
通過以上整改，用戶投訴得到及時(shí)處理，投訴現(xiàn)象明顯減少，拉近了移動(dòng)公司與用戶的距離。客戶在代辦點(diǎn)買了一張超級(jí)豫通卡，由于當(dāng)時(shí)沒帶身份證，等三天后把身份證帶來時(shí)，該業(yè)務(wù)已經(jīng)停辦，代辦點(diǎn)既不退錢，也不換卡。無奈之下，客戶投訴到服務(wù)督查辦。了解情況后，督查辦同志通過其他渠道幫他解決了問題。今年八月份，天達(dá)聲訊臺(tái)信息費(fèi)出現(xiàn)問題，造成用戶大面積投訴。得知這一情況后，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即組織相關(guān)部門人員與公司進(jìn)行協(xié)商，最后責(zé)成公司為用戶退款，同時(shí)，公司先后兩次在《晚報(bào)》刊登向用戶致謙的公告。通過及時(shí)處理，最終達(dá)成了用戶的諒解和理解。
五、提升服務(wù)水平，增強(qiáng)企業(yè)美譽(yù)度。
誠(chéng)信照亮自己篇四
“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒用大腦想，盡是做些多此一舉的事。最近我從朋友那兒得到新詮釋。
這位朋友是這么說的：有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠走路？”
那盲人滿心歡喜地說：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己?！?/p>
有一次，我搭朋友的車，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽后，頗有同感，又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。
他說：“以前我開車經(jīng)過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長(zhǎng)，里面光線還不差；二來嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒有必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著，險(xiǎn)些命喪黃泉。后來我才覺悟到，開車燈是給對(duì)方看的，因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道，對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺難免調(diào)整不過來，加上對(duì)面來車不開燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn)，旦夕禍福，沒有人知道你從何處來，又往何處去。
假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別人也就幫得到你，所謂為善至樂就是這個(gè)意思吧。
誠(chéng)信照亮自己篇五
我已經(jīng)上六年級(jí)了，在我的腦海中浮現(xiàn)出許多老師的背影，但在我的記憶中，我對(duì)丁幽云老師的背影最深。
我和丁老師不過只有過兩個(gè)月的相處時(shí)間，但她給我的印象最為深刻，讓我無法忘痕。
有一次，我把嘴巴弄通了，我哭個(gè)不停，老師來安慰我，可是我沒有聽，還是號(hào)聲大哭，直到下午六點(diǎn)半的時(shí)候，老師又用那溫暖的大手撫摸我的頭，拿出自己的手巾紙，把我的眼淚擦干，此時(shí)，我停了下來，不再哭了。因?yàn)槲腋械侥赣H溫暖的愛。老師問我還痛嗎?我回答說：“不痛了，謝謝您老師！”當(dāng)時(shí)我留下了感恩的淚水，老師問我：“你怎么哭了？”我說：“老師！您太偉大了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來回報(bào)您！”
還有一次，我的頭昏得幾乎失去了感覺，迷蒙得不知道在想什么，丁老師幾乎能看穿我的心思，就對(duì)我說：“不用怕，我?guī)闳メt(yī)院。”記得那時(shí)天空下起了蒙蒙細(xì)雨，因?yàn)閭愫苄。粔騼蓚€(gè)人躲，老師怕我著涼，就把傘盡量往后打，把我遮住了，背著我向醫(yī)院走去，此時(shí)我又一次留下了感恩的淚水。這淚水不是為頭昏而流，而是為老師的為人而流，我的淚水滴在了老師的背上，此時(shí)老師全身濕透了，我能感覺到那不是雨水，而是為我而流的汗水，那汗水已經(jīng)濕透了我的童心，讓我的心感到十分的溫暖，它已在我的眼底和心里，成為了永恒的定格。
丁老師，您好像一盞燈，您不但照亮了別人，還能照亮我的心程，您讓我懂得做人的道理，是您講做人的道理給我們聽，您的教導(dǎo)定能使我走向光明前程。
謝謝您，我敬愛的老師!在母校的百歲生日里，千言萬(wàn)語(yǔ)難表恩師之情。只能在內(nèi)心里深深祝福您，像我的百歲母校，越活越健康，越活越年輕。明天在向我微笑，今天在您的啟蒙下，我正努力走向光輝前程。
誠(chéng)信照亮自己篇六
這幾天，我讀了一本書，它就是《夏洛的網(wǎng)》。這本書講述了一個(gè)感人的童話。小豬威爾伯出生在阿拉布爾夫婦家。因?yàn)樗且恢宦淠_豬，所以阿拉布爾先生打算殺了它。但就在這時(shí)，他們八歲的女兒弗恩前來阻止了他，因此讓威爾伯撿回了一條小命。往后的一段時(shí)間里，弗恩用心照顧威爾伯，他們生活得很融洽。后來，弗恩的舅舅朱克曼先生買走了威爾伯，把它他養(yǎng)在自己家的牧場(chǎng)里。在那兒，它交到了一個(gè)好朋友——蜘蛛夏洛。為了不讓威爾伯在圣誕節(jié)時(shí)被做成熏肉火腿，夏洛費(fèi)盡心血在自己的網(wǎng)上面織上了：王牌豬、了不起、光彩照人和謙卑這些詞語(yǔ)來“捧紅”了威爾伯，而自己卻因?yàn)檫^度勞累而死掉了。
讀完了這個(gè)蜘蛛和小豬的故事，我不由得感到小小的夏洛是一只最偉大的蜘蛛，它為了不讓自己的伙伴變成一片片鮮美的熏肉火腿，甚至付出了自己的生命。然而，威爾伯卻變身為一頭“明星豬”，成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。從此，再也沒有人會(huì)去將它做成餐桌上的美味佳肴了。再想想，夏洛的這種精神不就是付出自己，照亮別人的蠟燭精神嗎？雖然我們不用做得那么驚天動(dòng)地，但是我們還是要做到學(xué)會(huì)幫助他人的行為，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。比如說在小伙伴哭的時(shí)候遞給他們一張餐巾紙??；在小朋友跌倒在地的時(shí)候扶起他們，借給他們一片創(chuàng)可貼?。辉谘籽紫娜瞻炎约旱纳茸咏o別人扇扇風(fēng)啊······即使是一些小事情，都會(huì)令人感動(dòng)。
日常生活中，也有很多人擁有這種蠟燭精神。他們就是我們的老師、父母，還有社會(huì)上的環(huán)衛(wèi)工人們，別看他們臟，沒品位，可是偏偏是他們?cè)趪?yán)冬一大早就起來鏟雪，讓交通恢復(fù)暢通。在酷暑依然穿著長(zhǎng)袖衣服，不顧太陽(yáng)的暴曬在烈日下掃著人們隨地亂丟的冷飲棍、飲料瓶。同時(shí)，也一定要記住，在現(xiàn)在的社會(huì)上，曾經(jīng)有多少人為了保護(hù)他人而犧牲。而我們呢，也要懂得付出，懂得幫助別人。付出自己，照亮別人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們一起來做一個(gè)富有“蠟燭精神”的人吧！
誠(chéng)信照亮自己篇七
有一個(gè)僧人走在漆黑的路上，因?yàn)槁诽冢吮恍腥俗擦撕脦紫?。他繼續(xù)向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時(shí)候旁邊有人說：“這個(gè)瞎子真奇怪，明明看不見，卻每天晚上打著燈籠！”僧人被那個(gè)人的話吸引了，等那個(gè)打燈籠的人走過來的時(shí)候，他便上前問道：“你真的是盲人嗎？”那個(gè)人說：“是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對(duì)我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什么樣的！”
僧人更迷惑了，問道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢？是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎？”盲人說：“不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因?yàn)橐雇頉]有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來?！鄙烁袊@道：“你的心地多好呀！原來你是為了別人！”盲人回答說：“不是，我為的是自己！”僧人更迷惑了，問道：“為什么呢？”盲人答道：“你剛才過來有沒有被人碰撞過？”僧人說：“有呀，就在剛才，我被兩個(gè)人不留心碰到了。”盲人說：“我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因?yàn)槲业臒艋\既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姸鑫伊?。”僧人頓悟，感到道：“我辛苦奔波就是為了找佛，其實(shí)佛就在我身邊?。 ?/p>
生活禪理：點(diǎn)燈照亮別人更照亮自己。
誠(chéng)信照亮自己篇八
為積極響應(yīng)學(xué)校開展的“文明修身”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，搏宇協(xié)會(huì)在校學(xué)生處勤工助學(xué)中心的指導(dǎo)下開展了一系列以“誠(chéng)以立身、信以立業(yè)”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)，旨在提高廣大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
本次誠(chéng)信教育活動(dòng)共分五個(gè)部分：即收集、整理助學(xué)貸款學(xué)生信息，大型校園誠(chéng)信簽名活動(dòng)，百人誠(chéng)信宣誓，國(guó)家助學(xué)貸款政策說明會(huì)，貸款畢業(yè)生簽訂還款確認(rèn)書、還款承諾書。
第一部分：收集、整理我校助學(xué)貸款學(xué)生信息。
為加強(qiáng)對(duì)我校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生的貸后管理，博宇協(xié)會(huì)對(duì)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生的信息進(jìn)行了詳細(xì)整理。
通過整理國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生個(gè)人信息、建立貸款學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)貸款學(xué)生加強(qiáng)了貸后管理，使學(xué)校對(duì)助學(xué)貸款學(xué)生信息的掌握更加詳細(xì)，為學(xué)校進(jìn)一步開展助學(xué)貸款工作提供了更大方便。
第二部分：舉行大型校園簽名活動(dòng)。
5月10日，“校園誠(chéng)信教育簽名活動(dòng)”在我校舉行。同學(xué)們積極參與，“校園誠(chéng)信教育簽名活動(dòng)”取得了圓滿成功。
在簽名儀式上，搏宇協(xié)會(huì)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)建立“信以立志、信以守身、信以處世、信以待人”的意識(shí)，使廣大同學(xué)樹立“良好的個(gè)人信用是巨大的財(cái)富”的觀念。同時(shí)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)尤其是已經(jīng)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的同學(xué)要把誠(chéng)信放在首位，國(guó)家和社會(huì)在我們最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，我們?cè)谧约河心芰€貸的時(shí)候一定要履行自己的職責(zé)，做到誠(chéng)信還貸。
第三部分：舉行百人誠(chéng)信宣誓活動(dòng)。
5月22日，我校舉行“百人誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)。活動(dòng)中，勤工助學(xué)中心杜巖剛老師介紹了開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義和大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持誠(chéng)信為本的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和準(zhǔn)則。號(hào)召大學(xué)生增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，做到“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”。
搏宇協(xié)會(huì)代表發(fā)出倡議：新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)恪守“誠(chéng)信為本”，發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，讓誠(chéng)實(shí)守信成為和諧校園的永恒主題。從我做起，從身邊做起，自強(qiáng)不息、誠(chéng)信做人，共同塑造大學(xué)生的誠(chéng)信形象，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，將誠(chéng)信進(jìn)行到底。
第四部分：舉辦國(guó)家助學(xué)貸款政策說明會(huì)。
針對(duì)我校學(xué)生即將申請(qǐng)助學(xué)貸款但對(duì)貸款政策了解不夠系統(tǒng)、全面的實(shí)際情況，結(jié)合我校開展的文明修身教育活動(dòng)，在泰達(dá)校區(qū)，搏宇協(xié)會(huì)承辦了助學(xué)貸款政策說明會(huì)及誠(chéng)信教育講座，主要針對(duì)即將申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生，對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的新政策進(jìn)行詳細(xì)解釋，讓同學(xué)們熟悉助學(xué)貸款的申請(qǐng)流程，樹立起誠(chéng)信還貸的意識(shí)。
助學(xué)貸款政策說明會(huì)上，助學(xué)中心老師對(duì)廣大貸款畢業(yè)生的還款情況進(jìn)行了介紹，號(hào)召?gòu)V大申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生要從自己做起，不斷增強(qiáng)自我誠(chéng)信意識(shí)。只有不斷增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，才能形成全社會(huì)講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣。希望廣大學(xué)生能夠自覺樹立良好形象，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高，改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作。
第五部分：舉行06屆貸款畢業(yè)生全體會(huì)議暨助學(xué)貸款還款確認(rèn)書簽字儀式。
在廣大畢業(yè)生離校之際，我校積極抓住畢業(yè)生離校教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過“開一次會(huì)、建一份檔、發(fā)兩封信、填三份表”積極抓好貸款畢業(yè)生的貸后管理工作。
xx年，我校確定了還款聯(lián)系人制度，并采取多種方式留下貸款畢業(yè)生個(gè)人信息，貸款畢業(yè)生確定畢業(yè)后還款第一、第二聯(lián)系人并填寫信息等。同時(shí)，記錄了貸款畢業(yè)生的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，為貸款學(xué)生畢業(yè)后的聯(lián)系提供了保障。
還款確認(rèn)儀式上，xx屆貸款畢業(yè)生代表宣讀了還款承諾書，并鄭重承諾將按時(shí)、足額歸還國(guó)家助學(xué)貸款，做誠(chéng)實(shí)守信大學(xué)生，維護(hù)全體科大學(xué)子的信譽(yù)，維護(hù)母校的聲譽(yù)。
此外，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，搏宇協(xié)會(huì)成員在勤工助學(xué)中心組織下，前往天津市視力障礙學(xué)校慰問一年級(jí)的同學(xué)們。搏宇協(xié)會(huì)的慰問給盲校兒童的節(jié)日增添了新的色彩，他們感受到了來自科大濃濃的溫暖與關(guān)愛。
愛在相互傳遞。大家也從那群快樂洋溢的孩子們身上，感受到對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的感恩。博宇成員們紛紛表示，將懷著感恩的心，努力進(jìn)取，回報(bào)社會(huì)。
以上活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和全校同學(xué)們的大力支持和幫助，活動(dòng)取得了一定的成績(jī)。通過承辦的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，為校園良好誠(chéng)信氛圍的形成提供了支持，同時(shí)也提高了協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的誠(chéng)信意識(shí)。搏宇協(xié)會(huì)將再接再厲，按照“立足校園、面向社會(huì)、服務(wù)同學(xué)”的宗旨，將各項(xiàng)工作做到更好!
誠(chéng)信照亮自己篇九
“啪！”隨著一陣聲響，整個(gè)屋子，都暗了下來。
不行不行，我總不能交個(gè)空本子吧。我得想個(gè)辦法。手電筒？我找找，no！我忘記充電了！蠟燭，對(duì)！我記得家里還剩幾根蠟燭！找到了！打火機(jī)呢？“啪”，我看到火，仿佛看到了希望?？炜炜欤@根蠟燭維持不了多久，我得在它的生命耗盡之前寫完所有作業(yè)。
“呼——”寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，蠟燭已經(jīng)燒完三分之一了?？粗紵南灎T，我有點(diǎn)不忍心了。蠟燭它可是犧牲自己的生命而照耀著我??！
小小的蠟燭，是多么平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明；它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，照亮了多少人啊！
面對(duì)正在慢慢燃燒的蠟燭，我不禁想起了李商隱的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔前?，蠟燭它燃燒自己，照亮別人。它默默無聞，無私奉獻(xiàn)。我們辛勤的老師，不就正像蠟燭一樣嗎？他們犧牲了自己的青春年華，照亮了多少孩子的一生??！
長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭那樣，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
誠(chéng)信照亮自己篇十
《第十一位》一文寫了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的小山村里，有一所學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，在一兩年內(nèi)，陸續(xù)送走了十位老師。人們斷言，不會(huì)有“第十一位”老師留下來了。這時(shí)，一位女大學(xué)畢業(yè)生，在待業(yè)期間成了“第十一位老師”！然而，當(dāng)她有機(jī)會(huì)分配到大城市工作時(shí)，卻因舍不得教過三個(gè)月的學(xué)生而留了下來。這一呆就是二十年！二十年的積勞成疾，以致英年早逝！
這是一個(gè)多么感人的故事??！但它絕非杜撰，而是真真切切的。
這位好老師“舍小家，為大家”，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，真是“燃燒自己，照亮別人”！
而這樣的老師絕非是僅有的，在我們浦江花橋鄉(xiāng)工作的倪永福老師，就是這樣的一位好老師。
倪永福從1972年開始到地處浦江縣山區(qū)花橋鄉(xiāng)、距縣城大約20公里的村小教書。當(dāng)時(shí)，這些村小全校只有他一個(gè)教師，卻要管好幾個(gè)年級(jí)，倪老師不分晝夜地工作。學(xué)校里水電不通，他每天只能在煤油燈下備課、批改作業(yè)。因此，落下了近視的毛病。
三十幾年的操勞，如今的他病魔纏身，可這并沒有影響他上課的熱情——在山區(qū)孩子明澈的眼里，老師還是跟以前一樣認(rèn)真。令人可敬可仰！
有人說老師多么像園丁，有人說老師多么像春蠶，也有人說老師多么像蠟燭，還有人說老師多么像蜜蜂……而其實(shí)啊，再多的比喻，再多的贊譽(yù)，又怎能準(zhǔn)確地概括老師的偉大！我作為一名“祖國(guó)的花朵”——惟有勤奮學(xué)習(xí)，方是對(duì)老師“蠟炬成灰淚始干”這種忘我各種精神的回報(bào)。
誠(chéng)信照亮自己篇十一
暑假里，我看了一本書，名叫《智慧背囊》。其中的一篇文章《照亮別人》寓意深刻，讓我深受啟發(fā)。
《照亮別人》講述了一則“盲人提燈籠”的笑話，他說的是一個(gè)盲人自己看不見還要提著燈籠走路，指一個(gè)人做事沒用大腦想，盡做些多此一舉的事。其實(shí)，盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會(huì)誤撞到他，這樣他就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助了自己。
讀了這篇文章，使我聯(lián)想到了武進(jìn)有一個(gè)退休的老教師，他所居住的小區(qū)，唯一通向馬路的一條小路坑坑洼洼，高低不平，一遇到雨天便積滿了水，過往的行人行走十分艱難，經(jīng)常還會(huì)摔上一跤，濺的滿身污泥。那位老教師把這一切都看在了眼里，于是他每天大清早就起來?yè)齑u頭然后填補(bǔ)在那條小路的凹處，日復(fù)一日，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，終于鋪成了一條平整的小路。小區(qū)的居民出行方便了，自己出行也方便了，真是一舉兩得呀！
今年暑假，我到奶奶家去玩，發(fā)現(xiàn)途經(jīng)的一條鄉(xiāng)間小路上多了幾盞路燈，記得以前我到奶奶家去玩，在那條鄉(xiāng)間小路上沒有路燈，到了晚上，這條路漆黑漆黑的，必須帶著手電筒走路，一不小心還會(huì)踩到牛糞上，我就有過一次這樣的遭遇！奶奶告訴我說是村上一個(gè)殘疾人點(diǎn)亮了這條小路，別小看這幾束微弱的燈光，它們給夜人行走帶來了光明，人們?cè)僖膊挥檬蛛娡擦耍媸谴蟠蠓奖懔诵新啡恕?/p>
類似于“盲人提燈籠”的事情在我們身邊還有許多，“予人方便，予己方便”，一個(gè)人心里如果有別人，懂得設(shè)身處地替他人著想，奉獻(xiàn)愛心，那么他也同樣會(huì)得到愛心的照耀和真情的溫暖。虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱，有失道的因，就必定會(huì)有寡助的果。所以我們不能總為自己活著，要學(xué)會(huì)替他人著想，這樣自己才能活得更有質(zhì)量，更有意義！這就是我讀完這篇文章后悟出的一些道理。
一本好書，教會(huì)我許多做人的道理，在我的成長(zhǎng)道路上具有深遠(yuǎn)的影響，我喜歡讀書！
誠(chéng)信照亮自己篇十二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩(shī)人李商隱寫下的千古名句。春蠶吐絲結(jié)繭，造福人類；蠟燭燃燒自己，照亮他人。這句詩(shī)用在我們的蘇老師身上，是再合適不過的了。
蘇老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師。他從一年級(jí)就開始教我們。五年中，蘇老師一直努力地教導(dǎo)我們，令我們感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣，關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。
前幾天，第十五課《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中有一些閱讀理解題，蘇老師要求同學(xué)們寫清楚。他批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有一題錯(cuò)得多。下午放學(xué)后，蘇老師把大家留下，分析講解了一遍，還在黑板上寫出了回答的要點(diǎn)。讓蘇老師意外的是，有些同學(xué)卻毫不重視，聽得馬馬虎虎，依舊寫得含含糊糊。第二天，作業(yè)交上去后，蘇老師看到同學(xué)們這樣不認(rèn)真，大發(fā)雷霆：“課堂上要專心！不會(huì)為什么不問？為什么這樣對(duì)待作業(yè)？”為了讓我們準(zhǔn)確地把握文章的情感，他又花了十幾分鐘的時(shí)間給我們講解。放學(xué)了，蘇老師留下一些同學(xué)訂正作業(yè)，其中也有我。當(dāng)最后一名同學(xué)離開的時(shí)候，我終于看見蘇老師嘴邊浮起一絲微笑。這笑如釋重負(fù)，這笑輕松坦然。雖然只是一題作業(yè)，卻讓我看到了蘇老師多么認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度?。?/p>
誠(chéng)信照亮自己篇十三
紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對(duì)文字的執(zhí)著，攜一份對(duì)書香的眷戀，一本書，一支筆，獨(dú)品歲月之靜美。
——題記。
一直覺得，人生在世，淡然是一種最美的風(fēng)景，又或許，生活中不同的經(jīng)歷造就出每個(gè)人的品性亦是截然不同的。一路走來，我與風(fēng)雨同行，明白了，生命無常，懂得了，得失隨緣。
淡然花香淡然行，走過紅塵歲月，看盡人間繁華，不過淡然最美。淡然的女子，被一種從容，柔和的氣質(zhì)縈繞，風(fēng)淡云清，亦不會(huì)無病呻吟！
歲月如歌，生活如詩(shī)，平淡安靜，在淡然中欣賞一種唯美，不曾想有跌宕起伏的轟轟烈烈，只渴求有細(xì)水綿長(zhǎng)的溫馨時(shí)光。
微醉的午后，獨(dú)自坐落在紅塵一隅，傾聽著雨滴的聲音，那纏綿的滴嗒聲，似耳邊情人的呢語(yǔ)。滴嗒，滴嗒…美妙的音符沉淀著彩虹的夢(mèng)。
淡然是一種心境，是一種對(duì)人生感悟后的從容，也許每個(gè)人因?yàn)榫硾r不同，從而看幸福和快樂的定意，視角也是不同的。其實(shí)，幸福就是一個(gè)攀爬的過程，而每一個(gè)臺(tái)階都是風(fēng)雨的澆鑄。
一路上，經(jīng)歷過太多不堪回首的往昔，痛徹心扉的生離死別，不堪重負(fù)的生活壓力，勾心斗角的人情冷暖，經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的艱辛，在失敗中品嘗過那一杯杯命運(yùn)之神賜予的苦酒。
吃得苦中苦，方為人上人，經(jīng)歷才會(huì)讓人成長(zhǎng)和懂得，歲月是一種輪回，人生是一種歷練，而我們總是在歷練中慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了珍惜，總是在經(jīng)歷過許許多多之后，才能更好的將生活演繹的圓滿和精彩。
歲月總以它輕盈的身姿輪回于紅塵。它用溫婉的音容婉約出我們多情的思緒，營(yíng)造了一幕幕的心動(dòng)。同時(shí)它又帶著殘酷的冷涼，掠奪了我們的青蔥，分離了一道一道入骨入心的人情。
人生如一葉扁舟，顛簸于紅塵的潮涌，高低不平的行程，推動(dòng)著搖擺不定的身影。人生就是陰晴各半，不同的`風(fēng)景交織著生命的感動(dòng)。落落風(fēng)塵，一份暖心的盈懷，銘記了對(duì)歲月的感知。
春花秋月，歲月的點(diǎn)綴，聚散離合，人間的常態(tài)，唯有看淡，看透，才能還心靈一片純澈明凈。悲也好，喜也好，生命就是一場(chǎng)旅行，一路上有邂逅，有擦肩，不同的站點(diǎn)，不同的景色。未來無法預(yù)知，曾經(jīng)無法永恒，珍惜相遇的，拾撿光陰里的每一份快樂。
喜歡用簡(jiǎn)單的方式，行走于世，任紅塵幾多繁華，總是尋歲月的一隅，撿一片時(shí)光的暖，在輕淺的日子里，淡然而溫馨。紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對(duì)文字的執(zhí)著，攜一份對(duì)書香的眷戀，一本書，一支筆，獨(dú)品歲月之靜美。
嗅一朵花的芬芳，觀一場(chǎng)雨的纏綿，喜歡在感覺里聆聽天籟，一個(gè)心思細(xì)膩的女子，可以在一朵花里讀懂其微妙的心事，可以在一場(chǎng)雨中看懂其繾綣的相思。其面對(duì)生活，一直懷著一顆感恩的心，感謝歲月的磨礪，感謝今日的所得。生活就是陰晴交錯(cuò)，有苦有樂，經(jīng)歷過的，都是曾經(jīng)，不管悲喜，都已隨風(fēng)。如今只想用一顆恬淡的心，徜徉在文字里，記錄著生活的點(diǎn)滴，書寫滄桑與唯美。
喜歡用指間的思緒，輕叩流年，淺淺執(zhí)筆，展一季顧盼，于歲月的枝頭勾勒出秋的風(fēng)情。捻一米陽(yáng)光，抒一紙眷念，安恬著生命花開，讓心平靜無瀾，靜守一份安閑的生活。
過往的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了冷靜的思考，造就了樂觀淡然的心性，盡管生活依舊不可能事事如意，但我寧愿選擇了，不論沉浮，淺笑安然的達(dá)觀。生活就似一杯清茶，品起來微苦，但縈繞在唇齒間的依然是淡淡的清香。生活也需要細(xì)細(xì)品嘗的，在慢慢的回味中感受，才會(huì)體會(huì)到屬于我們的那份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
光陰在風(fēng)塵中搖曳，花兒怒放在眼眸，于是，我把那一縷明媚采摘，不管是風(fēng)起云涌還是風(fēng)輕云淡，自然的每一筆落墨都是我美麗的記憶，將時(shí)光贈(zèng)予的情意悄悄折疊收藏，細(xì)數(shù)每一點(diǎn)溫馨，用真意寫就流年的生動(dòng)與鮮明，讓心中開滿欣悅的花朵，讓生活沁出縷縷幽婉的清香。
當(dāng)初秋的微風(fēng)吻落眉梢，那便是歲月的深情，拈一支瘦筆，把一份對(duì)季節(jié)的感知落墨紙上，讓秋的浪漫婉約出一份寧?kù)o的美。一個(gè)人的時(shí)光，一個(gè)人的清歡，只為覓得那一米陽(yáng)光，明媚自己，也照亮他人。
誠(chéng)信照亮自己篇十四
照亮生命的紅星生命中，有一顆紅星叫誠(chéng)信。誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信，讓心靈無瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好！誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。
失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)。誠(chéng)信是人生之本。誠(chéng)信者，受人愛戴尊敬也。不講誠(chéng)信的人，是可悲的、可憐的、可恨的，也是可怕的。人如以誠(chéng)信為本，就能塑造完美人生。只有種下誠(chéng)信的苗，才能結(jié)出誠(chéng)信的果。給心靈一片凈土，給誠(chéng)信一片天地，人生的道路讓我們與誠(chéng)信同行。沒有誠(chéng)信的人生活在世界上，如同一粒漂浮在空中的塵埃。
《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。
所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。一個(gè)人只有誠(chéng)心誠(chéng)意的待人處世，才能取的別人的信任。古人云“人而無信，不知其可以。大車無輒，小車無輒，其何以行之哉？”一個(gè)人不講信用，不知道他怎么做人哩！就像大車少了輒，小車少了輒，車子還怎么能走呢？曹操歷來被稱為“奸雄”，可是他懂得“義釋關(guān)云長(zhǎng)”，即使知道關(guān)羽是對(duì)手劉備的賢才，即使明明知道放回去了對(duì)自己不利，課曹操講信用，說放就放，也正因?yàn)椴懿僭谟萌朔矫嬷v信用，所以后來招攬了更多的人才，最后成為泱泱大國(guó)?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”我們是在雄雞下成長(zhǎng)的中華兒女，都具備了中華本色。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們無時(shí)不刻都要踐行誠(chéng)信。為了讓五星紅旗更加鮮艷，我們言而有信?！吧聿徽?，不足以服，言不誠(chéng)，不足以動(dòng)?！边@不僅僅是我個(gè)人的追求，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人堅(jiān)定不移的信念。因?yàn)樯杏小罢\(chéng)信”這顆紅星，我們才會(huì)茁壯地生長(zhǎng)藍(lán)天下，因?yàn)樯杏小罢\(chéng)信”這顆紅星，我們的心才會(huì)一起飛揚(yáng)。
誠(chéng)信照亮自己篇十五
愿你有好運(yùn)氣，如果暫時(shí)沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果暫時(shí)沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你被溫柔以待，如果暫時(shí)沒有，愿你在失落中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
——寫在前面。
正是大學(xué)畢業(yè)季，一位大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)致辭中的一段話讓我心生感動(dòng)：不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，請(qǐng)一定要大膽扶起摔倒的老人，以暖心之舉驅(qū)逐冰冷麻木。不要輕易給遲到幾分鐘的外賣小哥差評(píng)，人生著實(shí)不易，寬容他人，也是在照亮自己。
人生如同經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，無論勝負(fù)如何，留下的永遠(yuǎn)是一個(gè)遍體鱗傷的自己。微笑面對(duì)生活中的傷痕累累，用寬容的態(tài)度對(duì)待人生，那些難以忍受的傷痛終將會(huì)慢慢散去。
一直以為，雖然道路曲曲折折，但前途終將一片光明，在被生活打敗n次之后，終于明白，詩(shī)與遠(yuǎn)方只是一個(gè)美好的愿望，生活中更多的是茍且。
自己是一個(gè)簡(jiǎn)單的.人，過著簡(jiǎn)單的生活，便以為身外的一切也是簡(jiǎn)單的。一連串的碰壁之后方明白，世事難料才是生活的本來面目。正如一句老話，人的命天注定，胡思亂想不中用。用心甘情愿的態(tài)度過隨遇而安的生活，也是一種寬容。
在困苦的生活中，活出詩(shī)意，在薄情的世界里，活出深情，這是一種本事。
在受到傷害和心中委屈時(shí)，大多數(shù)時(shí)候年輕的我會(huì)抱怨生活的不公和他人的苛刻，而中年以后，回望自己的人生，在不經(jīng)意間曾經(jīng)讓多少人受到了傷害，現(xiàn)在的我不是需要寬容別人來表現(xiàn)自己的大度，而是應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意地懇請(qǐng)得到別人的寬容。
寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，寬容之后是別人對(duì)我們的尊重。故事將相和的結(jié)尾是大將廉頗向丞相藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，六尺巷的故事因一句“讓他三尺又何妨”而流傳至今。
臺(tái)灣作家白先勇主持制作了青春版昆曲《牡丹亭》，而他的好朋友主持人陳文茜卻對(duì)此一點(diǎn)都不感興趣，白先勇發(fā)現(xiàn)后，便從不再陳文茜面前談起《牡丹亭》，后來，陳文茜說:“對(duì)此，我非常感謝!他可以創(chuàng)新，我可以頑固，誰(shuí)也不去說服誰(shuí)?！边@也是一種寬容，寬容別人對(duì)自己的“不喜歡”。
有一個(gè)令許多人困惑的問題，“為什么我們總是把好脾氣留給外人，而把壞脾氣留給自己的家人。”這個(gè)問題的另一種說法是，大多數(shù)情況下，我們更不能寬容的是我們的家人，而不是外人。
比如小孩子，自己的孩子犯了大錯(cuò)誤，輕則一頓訓(xùn)斥，重則拳腳相加。而對(duì)于別人家的孩子，則會(huì)寬容地說：“小孩子嘛，誰(shuí)不犯錯(cuò)，改了就好，下不為例”
又比如夫妻之間，我相信，舉案齊眉，相敬如賓只是一種理想狀態(tài)，勺子常常碰鍋沿才是現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樯瞵嵤拢臣馨枳焓欠蚱拗g常有的事。其實(shí)吵架生氣并不可怕，床頭吵架床尾和嘛。可怕的是從心底鉆出來的冷漠和不屑，骨子里的不寬容和不理解。
嚴(yán)格要求小孩子，我們可以理解為“愛之深，恨之切”。而夫妻之間不能做到寬容和理解必定是婚姻中的硬傷。俗話說，清官難斷家務(wù)事，你認(rèn)為錯(cuò)誤的做法和想法，如果從對(duì)方的角度來分析，未必沒有道理。
家是用來儲(chǔ)藏愛和溫暖的，不是一個(gè)說理的地方，說理的地方叫法院。學(xué)會(huì)包容和遷就是夫妻和睦相處的一個(gè)秘訣，“難得糊涂”用在處理家庭問題上，最是恰當(dāng)。愛一個(gè)人，不要只愛他的優(yōu)點(diǎn)，更要包容他的缺點(diǎn)，這才叫做真愛。
大海很大，但大不過天，天很大，但大不過人心。人心容得下滄海桑田，容得下天下難容之事。心多大，幸福就有多遠(yuǎn)。
寬容別人就是放過自己，當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤，讓我們很難堪，很生氣的時(shí)候，我們用一個(gè)微笑或一句沒關(guān)系來代替憤怒和抱怨，也許對(duì)方流露出來的感激和敬重會(huì)讓我們頓時(shí)感覺晴空萬(wàn)里，豁然開朗。有位作家說過一段話很有道理：當(dāng)針尖對(duì)上了麥芒，各自杠杠地有理，任你面紅耳赤，任你一肚子道理，我只覺得，差了幾樣?xùn)|西：第一，修養(yǎng)不足;第二，心胸狹窄;第三，智商有限。
莎士比亞說過，寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
海納百川，有容乃大，一個(gè)心胸寬廣的人，一定是一個(gè)光明磊落的人，也必然是一個(gè)受人尊重的人，這樣的人也必將是一個(gè)有成就的人。
誠(chéng)信照亮自己篇十六
誠(chéng)信，是一個(gè)非常古老的話題。在很久以前，孔子就曾提出過誠(chéng)信的重要性，“人而無信，不知其可也”。誠(chéng)信是一個(gè)聰慧的人生之道，是我們成功道路上的通行證，是一顆最耀眼、最美麗的紅星。
誠(chéng)信能使我們保持一顆正直善良的心，誠(chéng)信可以使愛情更加唯美，可以使友誼堅(jiān)不可摧，誠(chéng)信也可以使我們擁有更多成功的機(jī)會(huì)，誰(shuí)會(huì)不愿意和一個(gè)誠(chéng)信的人交往呢？秦朝末年，楚地有一個(gè)叫季布的人，他很喜歡結(jié)交朋友，很講信用，凡是答應(yīng)過別人的`事，就一定會(huì)竭盡全力去做到。季布言而有信的品質(zhì)在同輩的朋友中贏得了聲譽(yù)。后來他名揚(yáng)天下，連北方的游俠之士都知道了，以致民間流傳著這樣的諺語(yǔ)，“得黃金千斤，不如得季布一諾”。
我們贊美誠(chéng)信。然而也應(yīng)該看到，在社會(huì)多元化的今天，誠(chéng)信似乎漸行漸遠(yuǎn)?！熬右谎裕嗰R難追”不過是口頭上說說罷了，“一諾千金”也變成了一個(gè)遙不可及的神話，當(dāng)人們?cè)谑浪诇\薄的喧囂中慢慢淪陷的時(shí)候，“誠(chéng)信”二字也就貶值了。沒有了誠(chéng)信的世界是怎樣的？我簡(jiǎn)直不敢想象。沒有了誠(chéng)信就沒有了信任，沒有了信任就拉開了距離，拉開了距離就沒有了交流，沒有了交流便產(chǎn)生了孤獨(dú)與冷漠。難道不是這樣嗎？那顆屬于誠(chéng)信的紅星已快被烏云遮蔽了。
我們呼喚誠(chéng)信，呼喚那顆正向我們遠(yuǎn)去的紅星，呼喚人類用信用做成散雨彈。打散那謊言與失信結(jié)成的烏云，打退那孤獨(dú)與冷漠的襲擊。
其實(shí)，想做到我們期盼的這一切，并非難于上青天，它只是砍到父親最心愛的櫻桃樹敢于承認(rèn)的勇氣，騎上赤兔馬千里尋大哥的舉動(dòng)，只是二十年來照顧犧牲戰(zhàn)友父母的執(zhí)著……這些讓人千古傳頌的英雄、偉人之所以能夠名揚(yáng)天下不錯(cuò)哦你也可以投稿，是因?yàn)樗麄儾贿`背自己的誓言，是因?yàn)樗麄儓?jiān)持捍衛(wèi)者顆屬于誠(chéng)信的紅星。人們不是做不到誠(chéng)信，而是在心理上選錯(cuò)了方向。
我們要守信用，讓那顆美麗的紅星永遠(yuǎn)照耀著我們的人生。因?yàn)?，信用是?cái)產(chǎn)，有信用就擁有一切！
誠(chéng)信照亮自己篇十七
溫暖不是事物的溫度，而是一種人生的境界。而溫暖與否，也不再與事物的本身，而是這個(gè)人心靈與靈魂上的感觸。至少現(xiàn)在的我，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到溫暖在我的身邊洋溢。
一縷陽(yáng)光灑落房間，有了一絲暖意。我閑來無事，便彈起了擺放在客廳中的鋼琴。指尖在琴鍵上緩緩掠過，一陣美妙的曲聲蕩漾在空氣中，讓人聽后心情倍感舒暢，正應(yīng)了冬日早上這日出的美景。
我正彈奏得如癡如醉，突然聽到一陣敲門聲。使我一分神，一個(gè)不和諧之音彈奏了出來，使人聽了不禁有些別扭。我不禁皺了一下眉頭，放下彈琴的手，心想：誰(shuí)會(huì)來我家呢?要知道我父母都在上班，平時(shí)也沒有同學(xué)來。我走到門前的貓眼里一看，原來是一個(gè)五六歲的小女孩，看她一臉天真爛漫的樣子，我覺得她沒有惡意，便打開了門，請(qǐng)她進(jìn)來。
小女孩走進(jìn)來后，抬頭望著我，用稚嫩的童音對(duì)我說：“姐姐，你彈的琴真好聽。”我看清楚了她的樣貌，原來是前不久剛在我們家對(duì)面搬來的鄰居。我見她如此嬌小的'身邊卻沒有家長(zhǎng)的陪護(hù)，便好奇的問：“小妹妹，你的爸爸媽媽呢?”聽到這話，她的神色忽然暗淡下來，雙眼浸滿了淚水，哽咽道：“我爸爸整天在外面打工，在我四歲后就沒有再見過媽媽了。爸爸說，媽媽去了天堂玩，玩累了就會(huì)回來，倔強(qiáng)，你說我媽媽會(huì)回到我身邊嗎?”我不禁心里一顫，輕輕地擦去她眼角的淚痕。想不到她如此小的年紀(jì)竟要遭受如此大的變故，心里格外心疼，緊緊地?fù)ё∷?，讓她感受到溫暖，?duì)她說：“會(huì)的，一定會(huì)的……”
她忽然眼前一亮，看見了擺放在客廳里的鋼琴，愛不釋手地?fù)崦?，看見它好像看見了久違地親人似的。她對(duì)我說：“媽媽在的時(shí)候，最喜歡彈琴了，只是后來家里窮，媽媽就把她最愛的鋼琴賣掉了，換了一點(diǎn)錢”她又陷入傷感中?！皩?duì)了，姐姐，你能彈給我聽嗎?”她抬起頭，指了指鋼琴，眼里滿是期待。我點(diǎn)了點(diǎn)頭坐在椅子上，抬起手，靈活地從鍵盤上一一彈過。那鍵盤好像有生命似的，仿佛一個(gè)個(gè)黑白天使，在跳動(dòng)著，嬉戲著，彈奏出一首優(yōu)美的旋律。一旁的小女孩，聽著這優(yōu)美的鋼琴聲，不由得高興地手舞足蹈。我看在眼里，欣慰的笑了。一曲終了，余音裊裊。小女孩感激地看著我，說：“姐姐，你等我長(zhǎng)大了以后，可以教我彈鋼琴嗎?”我答應(yīng)了，以后會(huì)像她的媽媽一樣守護(hù)她，教導(dǎo)他，給她溫暖。
溫暖似一首歌，唱出的聲線擁裹著我的心靈，不斷地讓我幸福快樂。
誠(chéng)信照亮自己篇十八
姐姐的歸來讓許多人都紅了眼睛，我的心情也由晴轉(zhuǎn)陰。當(dāng)初的人人羨慕的幸福家庭，不知怎的.卻走到了一拍兩散的地步。大人們談話中的那個(gè)姐夫與他的家人用各種刺人的話語(yǔ)重復(fù)著姐姐的無能，冷漠得讓我不敢相信。錢，這個(gè)冷漠的字眼再次被現(xiàn)實(shí)的人們擺上了桌面，這次，它又變成了傷人的工具。
望著瘦了一大圈的姐姐，我不禁想起了兩年前……。
那時(shí)，由于姐夫家境的寬裕，姐姐理所當(dāng)然的成為了家庭主婦，帶著出生不久的孩子，每日在家賦閑，看電視、聊qq、繡十字繡……過著悠哉游哉的小資生活。那是令所有人羨慕的幸福少婦，甚至連家務(wù)瑣事也有婆婆一手包攬。但就在這樣的環(huán)境中，讓她失了斗志，也放棄了一次又一次工作的機(jī)會(huì)，就是在安逸之中，悲劇悄悄潛伏下來。
我替姐姐悲哀，她放棄了用自己的奮斗發(fā)出光亮的可能，將自己完全依附在了別人身上，當(dāng)美好的表象破滅，她才發(fā)現(xiàn)前方的混沌難分。（初中作文）。
我不禁記起了一個(gè)小故事：螢火蟲背著大背囊在草叢中飛來飛去，“背囊”發(fā)出微弱的螢光。月亮姐姐嘆息說：“可憐的小妹，你還是把背囊丟掉吧，有我的光就足夠了。”螢火蟲抬起頭對(duì)月亮說：“謝謝你的好意，可我不想沾別人的光?！?/p>
誠(chéng)信照亮自己篇十九
你要記得，永遠(yuǎn)愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。奉獻(xiàn)自己，照亮別人，讓你的存在使得生活更加美好!以下是本站小編為大家整理的關(guān)于奉獻(xiàn)自己照亮別人的800字。
作文。
希望你們喜歡。
巴爾蒙特說：“我來到這個(gè)世界，為的是看太陽(yáng)和蔚藍(lán)色的原野;我來到這個(gè)世界，為的是看太陽(yáng)和對(duì)面的群山?！碧?yáng)代表著世間一切美好的事物，其中尤為突出的便是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)亮別人是一種人生態(tài)度，是一種生命的追求。
莎士比亞曾說：“你自己和你所有的一切，倘不拿出來貢獻(xiàn)人世，僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)?！倍永锓蛉说纳砩蟿t凸顯了這項(xiàng)品質(zhì)。奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)亮別人。在她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服站在大鍋的身影中看到了，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢都沒有成為她退縮的理由。拒絕申請(qǐng)專利，將大量獎(jiǎng)金贈(zèng)人足以讓我們肅然起敬。不求名不求利，為科學(xué)無私奉獻(xiàn)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。假設(shè)居里夫人沒有無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，她就不能從幾十噸瀝青中提煉出十分之一克純鐳鹽。
愛因斯坦也曾在題為《悼念瑪麗-居里》的演講中說道：“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大?！笔堑?，鐳的發(fā)現(xiàn)使居里夫人名揚(yáng)世界，但她傳承于后世的，更多的卻是她身上所煥發(fā)出的對(duì)科學(xué)與無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)!
成龍，大中華區(qū)影壇巨星，國(guó)際功夫電影巨星，或許他在熒幕上的身影被大家熟知。其實(shí)他的拳拳公益心更應(yīng)該被人所知，成龍素來熱衷于公益事業(yè)，無論是在香港經(jīng)濟(jì)陷入困境期間，還是在抗擊sars期間，他都挺身而出。他組織慈善活動(dòng)，同時(shí)，還在世界各地利用各種時(shí)機(jī)履行自己香港“旅游大使”的使命。成龍說：“其實(shí)每個(gè)人都是善的，只是有些人可能還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，或者說沒有達(dá)到這個(gè)境界。”有記者問成龍：“你做了這么多年的慈善事業(yè)，最大的收獲是什么?”成龍回答道：“我找到了人生的樂趣。”“找到了人生的樂趣”這句話說得多好!人過留名，雁過留聲，人奮斗一生的目的到底是什么?奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)亮他人。巴金說過，我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧，燃燒自己，溫暖別人。
“月兒把她的光明照遍在山上，卻留著她的黑斑給自己。”這是泰戈?duì)査f。我們也應(yīng)該像丘吉爾那樣，我沒有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞、淚水和血汗。你要記得，永遠(yuǎn)愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
洞察上下五千年，穿越時(shí)空尋找圣人。有繁星之多。
孔子乃是世界各國(guó)所崇拜的對(duì)象之一。他提倡“仁政”“仁愛”“有教無類”。更重要的是：他付諸行動(dòng)，弟子三千，賢者七十二人。他能奉獻(xiàn)自己，成就一個(gè)又一個(gè)有思想有道德有靈魂的人?！墩撜Z(yǔ)》《春秋》等名著對(duì)后人的影響甚大。
他從未因高官俸祿而煩惱，從未因別人的阿諛奉承而左右搖擺，從未因繁瑣的家事而大發(fā)雷霆。相反，他會(huì)因國(guó)家的前途而憂心，會(huì)因人民的饑苦而哭泣，會(huì)因君主的不“仁”而痛心。
他寧愿放棄一切利益，只為灌輸給人民一種“仁”的思想。
圣人孔子—奉獻(xiàn)自我成就他人。當(dāng)然孔子如此，西方的圣雄甘地也如此。
圣雄甘地少年時(shí)被稱為道法殿堂圣子。他領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。
1948年初，79歲的甘地，在德里做晚禱時(shí)，被印度教極端分子槍擊，中彈的瞬間，甘地還以手勢(shì)表示寬容兇手并為刺死他的人祝福。
后來，這位極端分子經(jīng)竟改邪歸正了。
不知道是什么可以使這兩位圣人如此奉獻(xiàn)自我來成就他人?不知道是什么行動(dòng)力使這兩位圣人如此不計(jì)付出?那是一種奉獻(xiàn)的靈魂驅(qū)使他們?nèi)绱恕?/p>
古代如此，現(xiàn)代依舊。
感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一的謝延信。無怨無悔照顧前妻的癱瘓母親38年，幾十年如一日。
老師們無私奉獻(xiàn)出自己的所有知識(shí)，只為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁。他們就像蠟燭一樣，直到生命之光熄滅，他們就像曇花一現(xiàn)，雖然只是一瞬間，但是卻留下一片美好的想象。
奉獻(xiàn)自己，只為成就他人;奉獻(xiàn)自我，只為祖國(guó)更美好。
奉獻(xiàn)就是一種美德，主動(dòng)奉獻(xiàn)是自我道德的升華，是自我情操的陶冶，是自我境界的一種上升。
奉獻(xiàn)自我，成就他人是一種美德。
母鳥為了自己的兒子，奉獻(xiàn)生命，只為成就兒子的生命升華，母狼為兒子生命，只為成就兒子的溫暖升華。
奉獻(xiàn)自我，成就他人。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。人并非為了獲取而給予，因?yàn)榻o予的本身就是快樂的?！胺瞰I(xiàn)”一詞，在我們的生活中層出不窮，奉獻(xiàn)這件事，在我們的身邊也時(shí)刻發(fā)生著。
每天回到家，總會(huì)有散發(fā)著香氣的飯菜出現(xiàn)在你的視線里;每天上學(xué)，總會(huì)有老師為你細(xì)心解題。而這些奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。
父母的愛，像涓涓的溪流，漫過我們的心田，陪伴我們成長(zhǎng)，在我們的生活中起著重要的作用。而我們，常常不理解他們那深切的眼神、關(guān)懷的話語(yǔ)、以及那盼望的嘆息。父母的一生，將一大半的時(shí)間用在了我們的身上，所有的事情，他們想的第一位，都是我們。而我們，只默默的接受著，一味的索取著，他們不求回報(bào)，我們便不知回報(bào)。他們給我們的愛與忍讓是無窮無盡的，我們給予他們的最簡(jiǎn)單的關(guān)懷都少的可憐。父母的奉獻(xiàn)，是無私的，是偉大的。老師的愛，像廣闊的大海，包容著數(shù)千學(xué)子，他們將自己的愛分給每一位學(xué)生，他們將自己的青春，奉獻(xiàn)給了學(xué)校，他們默默地奉獻(xiàn)著，哪怕是生氣，也不舍得罵學(xué)生一句;他們默默的付出著，哪怕是生病，也堅(jiān)持著上課?？蓯鄣睦蠋?，可敬的老師，深夜為我們批卷，清晨為我們講題，他們耐心的為我們講解每一道題，他們不舍得讓我們留下遺憾，這就是身為園丁的老師啊!他們盼望著他們的學(xué)生成才，可他們什么都不要，他們奉獻(xiàn)了所有，收獲的只有一句：“謝謝?！鄙硇钠v的他們無私地奉獻(xiàn)著，默默的辛苦著，為萬(wàn)千學(xué)子打開世界的大門。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。說的大概就是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人吧!他們奉獻(xiàn)著，即使沒有回報(bào)，他們也很開心。泰戈?duì)栐?jīng)說過：“夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”。這句話用來描述父母與老師是多么貼切啊!一個(gè)人成功的站在舞臺(tái)上，不會(huì)有人去夸贊他的父母與恩師，即使有也只是一時(shí)的，而后，所有的光環(huán)仍會(huì)集中在他一個(gè)人的身上。他被眾星捧月，卻沒有人記得她的父母與恩師，但，父母與老師仍在默默地奉獻(xiàn)著，付出著。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18264699.html】
