總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，給讀者帶來(lái)有益的啟示和借鑒。想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結(jié)？那就不妨看看以下幾篇精選的總結(jié)范文，或許對(duì)你有所幫助。
為自己創(chuàng)造生活高二篇一
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子懵懂無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)擁有理想懂得把淚珠隱藏在內(nèi)心深處的男孩。成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝最多的則是兒時(shí)快樂(lè)的回憶。想起以前的快樂(lè)時(shí)光，就像是一個(gè)個(gè)鏡頭陳敘在眼前，感慨萬(wàn)千。
不經(jīng)意，我的目光觸到了這一張照片，這是一張對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。我和小朋友、老師手拉手，笑臉盈盈地站在教室門(mén)前，這一張照片記錄了我在幼兒園生活的最后一刻。
年少無(wú)知的我不明白，離別的時(shí)刻為何這般熱鬧。
老師們千叮嚀萬(wàn)囑咐，希望我們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活……。
隨著攝影師的“一二三”，老師、我、小朋友手拉手站在教室門(mén)前，留下了這張珍貴的照片，留下了這永恒的美麗瞬間。
為自己創(chuàng)造生活高二篇二
二十多天的暑假作文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這些天里，我們每天都是在快樂(lè)、充實(shí)、而有意義的學(xué)習(xí)生活中度過(guò)的?，F(xiàn)在大家就要分別了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。雖然我們幾個(gè)人在一起的時(shí)光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長(zhǎng)虹。
在這期間，我結(jié)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué)，本來(lái)我們并不熟識(shí)，但很快就打成了一片，我們?cè)谝黄饡r(shí)，那歡樂(lè)的笑聲充溢在每個(gè)房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛(ài)的王夢(mèng)媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習(xí)，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂(lè)和收獲。但是，快樂(lè)的時(shí)光為何這樣短暫?想起王夢(mèng)媛被小狗追逐時(shí)那滑稽的模樣;楊魯寧說(shuō)自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
為自己創(chuàng)造生活高二篇三
一片古老的森林十分美麗，叢林中生活著三只小兔子和它們的媽媽。兔媽媽生下三只小兔子時(shí)，兔爸爸已經(jīng)去世，兔媽媽十分傷心，想自己已經(jīng)沒(méi)有能力養(yǎng)活三只小兔子，就把自己的積蓄拿出來(lái)，每人一百元，說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們要用自己的雙手闖蕩出一片天地，明年的今天我在這里等著你們帶著成就歸來(lái)，看誰(shuí)成就大。”三只小兔子依依不舍下了山。
大兒子拿著一百元，看見(jiàn)一個(gè)圖標(biāo)——好運(yùn)來(lái)賭場(chǎng)。覺(jué)得很奇，就走進(jìn)賭場(chǎng)，看見(jiàn)許多人，猜中的手舞足蹈，沒(méi)有猜中的垂頭喪氣。大兒子想：“我也賭上一把，一次輸五十元我還有五十元?！苯Y(jié)果第一次輸了，它不甘心第二次又輸了二十元；第三次輸了一百元。于是它欠了一屁股，他只好上街乞討，成為人見(jiàn)人怕的乞丐。
二兒子想：“要想成就非凡的大業(yè)，必須要用聰明的手段。”于是二兒子開(kāi)了一家陶瓷店，每天早起晚歸，不久二兒子就攢了幾十萬(wàn)元。他開(kāi)了一家陶瓷公司和一家工廠(chǎng)，廠(chǎng)里有幾百名工人，二兒子經(jīng)常把攢下的錢(qián)捐贈(zèng)給慈善基金會(huì)，去幫助那些殘疾人和不富裕的鄉(xiāng)親們。二兒子的愛(ài)心、樂(lè)于幫助別人的精神受到了全社會(huì)人們的好評(píng)。后來(lái)許多商人在他公司訂購(gòu)陶瓷，二兒子成為億萬(wàn)富翁。
第三個(gè)孩子是個(gè)胖妞，她一心想減肥，走在大街上看見(jiàn)減肥店，有許多人在里面減肥，她忍不住就進(jìn)去了，她的體重從一百三十八斤減到一百斤，她欣喜若狂，她成了美女，走在街上被電影導(dǎo)演看到了，讓她演《美女無(wú)敵》的主角。這部電影的票房率達(dá)到幾千萬(wàn)張,讓她成為女富翁。
月光下的約定的時(shí)間到了，大兒子開(kāi)著寶馬到自己的家，三妹子開(kāi)著奔馳跑車(chē)來(lái)，兔媽媽看到自己的兩個(gè)孩子都不得事業(yè)有成，只有大兒子是乞丐。兔媽媽說(shuō)：“你們明白了道理嗎？”幾個(gè)兒子異口同聲：“自己的事業(yè)在靠雙手來(lái)創(chuàng)造?！?/p>
為自己創(chuàng)造生活高二篇四
記得生日那天，媽媽送我一個(gè)放大鏡，從此我就對(duì)觀(guān)察昆蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣。每個(gè)周末不是一個(gè)人就是推著姐姐一起到公園去觀(guān)察昆蟲(chóng)。長(zhǎng)久以來(lái)我獲得不少知識(shí)，印象令我最深的還是那一次——和螞蟻觸角的零距離接觸。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，真是個(gè)觀(guān)察昆蟲(chóng)的好日子!我催著姐姐拿上放大鏡擠進(jìn)熙熙攘攘的公園，好不容易找到一塊觀(guān)察昆蟲(chóng)的“風(fēng)水寶地”，卻被幾只貓咪變成了名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，費(fèi)了九牛二虎之力才把他們“請(qǐng)”走。
咦，不是一群螞蟻嗎?他們?cè)诟蓡?是在搬運(yùn)糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，連忙拿出放大鏡。我為了趕時(shí)間，不放過(guò)螞蟻運(yùn)食這么精彩的畫(huà)面，竟然把放大鏡給那反了。
在“小助手”的幫助下，我看到了“螞蟻家族”。我和往常一樣地高興，手舞足蹈的，為事情成功了一半而歡呼雀躍。我像專(zhuān)家似的慢慢地蹲下身，不管地上臟不臟直接趴了上去，目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)察著：只見(jiàn)螞蟻家族和和睦睦地生活著，有秩序地搬運(yùn)著食物。為什么這只螞蟻這么奇怪?我的眉宇霎時(shí)間變成了“川”字，手也不停地?fù)现竽X勺?！敖憬?，螞蟻的觸角為什么在碰食物呢?它們的觸角不是‘聯(lián)絡(luò)器’嗎?為什么……”姐姐對(duì)與我的問(wèn)題“置之不理”，站在一旁莫不做聲，我知道她又是在讓我自己動(dòng)腦了。
多觀(guān)察，多思考，真相不就大白了!我低頭想著。心動(dòng)不如行動(dòng)，我繼續(xù)趴在地上聚精會(huì)神地看那其中的奧秘。只見(jiàn)螞蟻的觸角不停地動(dòng)著，像是在尋找食物似的。我靈機(jī)一動(dòng)，把一顆小瓜子放在螞蟻前方2米處，瞧!他的觸角不斷地向瓜子的地方嗅著。我的心潮格外澎湃。我簡(jiǎn)直不敢相信螞蟻用他的觸角像人類(lèi)的鼻子聞香味一樣，一個(gè)勁地往瓜子那兒趕。螞蟻越是走得近，我的心也蹦得越是厲害，好象一個(gè)埋藏在心里好幾年的錯(cuò)誤答案快要被新答案推翻似的。我好激動(dòng)，看著螞蟻?lái)樌貋?lái)到了目的地，而且還在向旁邊的幾只螞蟻傳遞消息的時(shí)候，我也好象把我的好消息告訴姐姐。我終于明白了：螞蟻的觸角是他們真正的鼻子，他的鼻子比人類(lèi)的鼻子更靈敏。同樣的一個(gè)食物，同樣的一個(gè)距離，螞蟻會(huì)比人類(lèi)更先找到。
我高興得一蹦三尺高，比喝了蜜還要甜。我歡天喜地地來(lái)到姐姐面前，故意裝作很有學(xué)問(wèn)的樣子清清嗓子說(shuō)道：“這位同學(xué)，剛才的問(wèn)題我已經(jīng)解答出來(lái)了。螞蟻的鼻子就是他們的觸角!”“哈哈!我就知道你能……”“呵呵!……”我們又為解開(kāi)了一個(gè)謎而感到高興，感到欣喜!
在以后的幾個(gè)星期里，我還發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事兒：有些昆蟲(chóng)的眼睛是復(fù)眼。比如蜻蜓、蒼蠅……這可多虧了姐姐地耐心講解、指導(dǎo)，更少不了放大鏡地全力幫助和我自己的不懈努力!
觀(guān)察昆蟲(chóng)不僅讓我的課余生活變得有滋有味，還讓我解開(kāi)了許多的問(wèn)題，了解更多的科學(xué)知識(shí)。我愛(ài)這項(xiàng)課余生活——觀(guān)察昆蟲(chóng)!
為自己創(chuàng)造生活高二篇五
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風(fēng)格獨(dú)特。大家都知道，在自己不喜歡寫(xiě)作時(shí)，如果老師硬逼著我們寫(xiě)，那么我們只會(huì)絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無(wú)生氣的語(yǔ)句來(lái)。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯(lián)系我們的生活實(shí)際，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)作文，由課內(nèi)延伸到課外，從狹隘的書(shū)本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時(shí)候，還經(jīng)常聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺(jué)得這樣學(xué)習(xí)不但輕松，而且有趣，也使我們對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。就如那次來(lái)說(shuō)吧，老師講怎樣寫(xiě)童年趣事，她不但結(jié)合例子告訴我們?cè)鯓舆x材，怎樣圍繞中心來(lái)寫(xiě)，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時(shí)侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當(dāng)采得起勁兒時(shí)，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結(jié)果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時(shí)候的外號(hào)“老三扁”的由來(lái)：因?yàn)樗隣敔敳惶珪?huì)抱孩子，出門(mén)時(shí)總是把她夾在腋窩下，日子長(zhǎng)了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號(hào)……老師講得生情并茂，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)著這些有趣的故事，我們總能在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。
徐老師講作文的獨(dú)到之處還在于，我們寫(xiě)作文時(shí)，徐老師也跟我們一起寫(xiě)，她寫(xiě)出來(lái)的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛(ài)寫(xiě)作，她經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，敲擊著鍵盤(pán)，寫(xiě)下一篇篇文章。那次她為了給我們寫(xiě)一篇下水文，一直寫(xiě)到凌晨四點(diǎn)多呢，她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫(xiě)了一篇兩千字左右的贈(zèng)文送給我們做紀(jì)念，文中句句都飽含著老師對(duì)我們的殷切期望。她還把自己比較滿(mǎn)意的文章一一打印出來(lái)，發(fā)給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，今后一定多讀多寫(xiě)，將來(lái)也能寫(xiě)出像徐老師那樣的作文來(lái)。
對(duì)了，徐老師家養(yǎng)了一只小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來(lái)，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會(huì)和它玩上一陣，與它說(shuō)說(shuō)話(huà)。我與它說(shuō)話(huà)時(shí)，它聽(tīng)得可認(rèn)真了，兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我，尾巴不時(shí)搖晃幾下，像是聽(tīng)懂了似的。有一天我因事沒(méi)來(lái)，第二天去，可魯見(jiàn)了我就像見(jiàn)了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地?fù)u著尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個(gè)動(dòng)物朋友而高興。
在這些日子里，我既收獲了許多課本上學(xué)不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂(lè)。
為自己創(chuàng)造生活高二篇六
保爾.柯察金一個(gè)革命戰(zhàn)士，一個(gè)克服病魔、永不落伍的勇敢氣勢(shì)表示得酣暢淋漓的反動(dòng)兵士。在他的性命中，堅(jiān)強(qiáng)到了最后，奮斗到了最后。
在一次戰(zhàn)役中，他的頭部蒙了輕傷，失往了一只眼睛，但是它并沒(méi)有廢棄最后的盼望，他即便不能回到火線(xiàn)，但他即時(shí)投進(jìn)了處所上的各種艱難的工作。他的這種堅(jiān)定不移，愛(ài)邦的精力深深地觸動(dòng)了我。這不禁地讓我想起了我一次苦楚的閱歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和奮斗。
小學(xué)的暑假，一次車(chē)禍?zhǔn)刮业挠彝扰R時(shí)性地失去了功效。
那一天，我從教校歸家，我急不可待地想把我的成就單給我的媽媽看。但是，我并沒(méi)看到一輛面包車(chē)飛鈍地疾馳過(guò)去，我被碰倒在地上，面前一片黝黑，好像望到了星星在我的頭上打轉(zhuǎn)。該我從昏迷中醒來(lái)，我躺在病床上，旁邊坐著我年老的母親。她瞅到我時(shí)，立刻地把我抱在懷面，如同東風(fēng)拂功似地，一絲絲清涼。
許久，醫(yī)生出去了，對(duì)我的父母闡明了我的病情——必需要在野勞動(dòng)2個(gè)月，而且不能走動(dòng)……誒。那我的寒假豈不是泡湯了。我在病院的時(shí)間，我的母疏始終陪同在我的身邊，照料著我。
時(shí)間久了，當(dāng)是出院回家頤養(yǎng)的時(shí)候了。我隨我的父母回到了家，我一集體悄悄地躺在床上，想了很久良久，我該怎么辦呢？醫(yī)生告誡我不能走路，而且還要保養(yǎng)2個(gè)月，難不成我的媽媽一直伴著我嗎？那個(gè)不言，我必需要適應(yīng)這2個(gè)月的生涯。我要靠自人的力氣，要頑強(qiáng)，要斗爭(zhēng)，像保爾一樣。于是，我把我的設(shè)法主意告知了媽媽。
第二地，我沉睡夢(mèng)中醒去，啟初我感到很奇異——媽媽怎么不鳴我？忽然，我從床上臥了訖來(lái)本來(lái)昨天是我點(diǎn)對(duì)挫折的第一天?。∥一砣婚_(kāi)朗。我發(fā)明在我的床邊有一長(zhǎng)紙條，上面寫(xiě)著：敬愛(ài)的兒子，早餐也未經(jīng)在桌子上了。半夜飯，你大家點(diǎn)便利吃吧。于是，我有條不序地拿來(lái)了我的拐杖，它即是我2個(gè)月的惡哥們。爾警惕地，緩緩地，深怕從彼會(huì)一不留心摔倒。我來(lái)到餐桌，就開(kāi)端吃我的早餐，來(lái)日我便是和爸爸媽媽一起吃，然而當(dāng)初不共了，媽媽的農(nóng)作時(shí)間跟爸爸的工息時(shí)光皆要早上晚下了，這還不都是替了我嗎？突然，我一不當(dāng)心，一個(gè)擊澀，摔倒在地上，左腿激烈地痛苦悲傷伏來(lái)，我想到我昨天的決口，于是我忍了一下艱巨地從地上起來(lái)。豈非這也想戰(zhàn)勝我，哼！我是必定會(huì)保持到最后的。對(duì)本人下了很大的信心。
……。
很速，一天從前了。也是到了最艱苦的時(shí)候了——洗澡。開(kāi)始，我什么貨色都沒(méi)拿出來(lái)，就一個(gè)己?jiǎn)文_地站破在里面。為了拿沃皂，我跳了過(guò)來(lái)，誰(shuí)也意想不到，這一跳，讓我又一次地摔倒在地上。超痛超疼，單腳麻痹，好像失去了知覺(jué)一樣。我又一次膽大妄為地戰(zhàn)了起來(lái)。
面對(duì)這樣，我并沒(méi)有讓步，泄氣。而是我堅(jiān)持到了最后，堅(jiān)持到了我腳賴(lài)的那一天。這一天我又開(kāi)心又有些膽怯，假如我腳還沒(méi)美怎么辦？想著想著，我就來(lái)到了醫(yī)生的眼前醫(yī)生搭開(kāi)了我的石膏，面帶微啼，仿佛似乎表白我的足已經(jīng)完整佳了。爸媽臉上含沒(méi)2個(gè)月以來(lái)第一殘暴的笑顏，我也是。
自從那當(dāng)前讓我變得更添的剛強(qiáng)，面對(duì)免何艱苦的事物都是堅(jiān)持到了最后。使我長(zhǎng)大了。
為自己創(chuàng)造生活高二篇七
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。
“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物。”
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)造的。
十個(gè)勵(lì)志故事，一場(chǎng)精彩的人生課。
為自己創(chuàng)造生活高二篇八
駝走大漠，虎嘯深山，顯出沖天豪氣；鷹擊長(zhǎng)空，鯨翔碧海，唱出動(dòng)地浩歌。人生在世，頂天立地，創(chuàng)造別樣的生活。
追求-孔子-仁愛(ài)。
循循善誘，誨人不倦，是誰(shuí)，盡其大智大慧，有教無(wú)類(lèi)，桃李滿(mǎn)天下？
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”窘于匡城，顛沛流離，厄于陳蔡，餐風(fēng)飲露；傾情社稷，百折不回，感念蒼生，樂(lè)而忘憂(yōu)?？鬃?，仁愛(ài)的胸懷似天地博大，深邃的.思想如春風(fēng)化雨。他用仁愛(ài)恒定出一個(gè)民族的道德標(biāo)尺，他用追求構(gòu)筑起一個(gè)民族的精神脊梁。一部《論語(yǔ)》，滋潤(rùn)了炎黃子孫的心田，幾千年來(lái)，仁愛(ài)之花越開(kāi)越燦爛。
“禮之用，和為貴”，孔子，為自己，更為后人開(kāi)辟出一條仁愛(ài)之路。
拼搏-李寧-精彩。
洛杉磯奧運(yùn)競(jìng)技，體操、鞍馬、吊環(huán)，三金二銀一銅，體操王子獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；
北京鳥(niǎo)巢開(kāi)幕式，高空、行走、飛人，手擎祥云火炬，點(diǎn)燃熊熊圣火。
捷報(bào)頻傳稱(chēng)英雄，漢城一敗罩陰影。平庸之輩或許就此放棄，真心英雄卻敢于重塑自我。用堅(jiān)韌撐起昨天，靠拼搏笑傲未來(lái)。曾經(jīng)的體操王子一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，潛入商海搏風(fēng)擊浪，“讓運(yùn)動(dòng)改變我們的生活”，“李寧”，一個(gè)全新的運(yùn)動(dòng)品牌，伴隨著國(guó)歌聲聲，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，成為民族的驕傲。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是冠軍，生意場(chǎng)里是贏家。李寧，既為自己，也為國(guó)人，創(chuàng)造出精彩的生活。
開(kāi)拓-小平-富足。
挺進(jìn)中原，大別山里施韜略；決戰(zhàn)淮海，千里戰(zhàn)場(chǎng)顯神威。
三起三落，路曼曼其修遠(yuǎn)；白貓黑貓，上下求索創(chuàng)“特色”。
這絕對(duì)是天才的奇思妙想。閱遍中外典籍，不見(jiàn)經(jīng)傳；訪(fǎng)盡古今形勝，亙古無(wú)有?！耙粐?guó)兩制”，不戰(zhàn)而屈人之兵。
這絕對(duì)是前無(wú)古人震驚來(lái)者的創(chuàng)造。改革開(kāi)放，搞活經(jīng)濟(jì)，“貧窮不是社會(huì)主義”，立足實(shí)踐，堅(jiān)行不移。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，“發(fā)展才是硬道理”。
駝走虎嘯山河壯，鷹擊鯨翔日月新。滿(mǎn)腔的仁愛(ài)矗立起永遠(yuǎn)的豐碑，頑強(qiáng)的拼搏譜寫(xiě)人生壯麗的樂(lè)章，不懈的開(kāi)拓開(kāi)啟盛世的大門(mén)。
追求，拼搏，開(kāi)拓，創(chuàng)造人間最新最美的生活！
為自己創(chuàng)造生活高二篇九
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有很多人會(huì)抱怨：生不逢時(shí)，如果我生古代會(huì)怎么怎么樣，在未來(lái)又會(huì)怎么怎么樣……可他們卻不懂得靜下心來(lái)，想想在這個(gè)時(shí)代，我們可以怎么樣。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活”。是的，無(wú)論生活在哪一個(gè)時(shí)期，都可以過(guò)有用的生活。
正如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的瀛（嬴）政，他生活在一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)期，他不曾想過(guò)要生活在其他時(shí)期就好了的問(wèn)題。他想的都是如何使秦國(guó)變得強(qiáng)大，如何才能統(tǒng)一天下的大事，而這不正是過(guò)有用生活的表現(xiàn)嗎？而嬴政經(jīng)過(guò)自己的努力，最終統(tǒng)一天下，在他的時(shí)期里，他過(guò)到了精彩而且有用的生活。
再則，君不見(jiàn)生活在大唐盛世的李白？他先是積極入仕，令貴妃為其磨墨，力士為其穿靴，能做到這一點(diǎn)的又有幾人？后來(lái)他看不慣官場(chǎng)的黑暗，離開(kāi)皇宮，盡情游覽美好河山，留下一首首傳世之作。李白這一生的所作所為正是他為自己想要過(guò)的精彩有用的生活而做得努力，而他也實(shí)現(xiàn)了這種生活。
讓我們把目光移到抗日時(shí)期，這是一個(gè)悲痛的時(shí)期，但在這個(gè)悲痛的時(shí)期，人們一樣可以過(guò)得精彩而且有用。
再回到現(xiàn)代時(shí)期，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字——喬布斯。他曾經(jīng)是個(gè)連大學(xué)都沒(méi)上過(guò)的人，而他現(xiàn)在卻是it業(yè)的領(lǐng)軍人物，他經(jīng)過(guò)自己的努力拼搏，實(shí)現(xiàn)了精彩有用的生活。這不正是一個(gè)很好的例子嗎？在抱怨的人們不妨看看喬布斯，為自己想要過(guò)的生活而努力奮斗。
只要經(jīng)過(guò)努力奮斗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活變得精彩有用了，自己也不再抱怨了。因此，我們不要再像湯因比那樣，做著不切實(shí)際的假設(shè)了，多想想如何才能讓自己的生活變得精彩有用吧。
堅(jiān)信居里夫人說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)得有趣而且有用的生活?！?/p>
為自己創(chuàng)造生活高二篇十
“幸?！笔莻€(gè)美好的字眼，許多人都在追求它。它就像一場(chǎng)流星雨，來(lái)的也快，去得也快。只有通過(guò)自己的努力，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的幸福，才是可貴的，才是屬于自己的。
曾經(jīng)，我的老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：所有的光榮，所有的幸福，終究只能由自己創(chuàng)造。于是，我記下了這句話(huà)，記下了這句普通而又特別的話(huà)。
是的.，幸福由自己創(chuàng)造。也許，你出生在一個(gè)家境富裕、奢侈富貴的家庭，但是那些奢華都只是暫時(shí)的?？傆幸惶欤銜?huì)飛出那個(gè)囚籠，去尋找屬于你自己的幸福。每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，終究是要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多坎坷，許多挫折，許多磨難，只有自己去面對(duì)，去迎接，去挑戰(zhàn)，而父母無(wú)法去幫助，去替代，去承擔(dān)。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然后創(chuàng)造幸福。
是的，幸福由自己創(chuàng)造。只有勞動(dòng)，，用自己的雙手勞動(dòng)，才能創(chuàng)造幸?！，F(xiàn)實(shí)生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會(huì)遇到財(cái)神爺，幻想有一天會(huì)中彩票，幻想不勞而獲……但那些終究只是幻想罷了，與現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)。與其不切實(shí)際的幻想，不如多花些時(shí)間和精力來(lái)奮斗，來(lái)努力。《祝你幸福》的歌詞：“人生的路途有甘有苦，要有堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揮你的智慧，創(chuàng)造你的幸?！本秃芎玫脑忈屃诉@一真理。
“幸福由自己創(chuàng)造”，我在心底里記下了這句話(huà)。
為自己創(chuàng)造生活高二篇十一
我們總是消極應(yīng)付生活，不知道要自己去創(chuàng)造，而要讓父母來(lái)鋪路，踩在這路上也不踏實(shí)。路是自己鋪的，走在上面有種喜悅和欣慰。
表哥小時(shí)候?qū)W習(xí)很好，學(xué)習(xí)勤奮，也很努力干家務(wù)，可考了高中以后，有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)不再像以前一樣那么優(yōu)秀，還經(jīng)常出入網(wǎng)吧，跟網(wǎng)吧老板熟得不得了，也不努力干家務(wù)，天天都貪玩，不知道學(xué)習(xí)的重要性，還讓舅舅認(rèn)為他是個(gè)壞孩子了。但他并不會(huì)不管他，舅舅經(jīng)常鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)，他堅(jiān)持了一兩天，過(guò)幾天又是老樣子，后來(lái)要高考了，才來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”考到了南昌一所大學(xué)，可那學(xué)校又不怎么樣，他也不知要珍惜時(shí)間，只一個(gè)勁玩，到深夜才回學(xué)校宿舍睡覺(jué)。大學(xué)畢業(yè)后，找不到好工作，現(xiàn)在到了保險(xiǎn)公司當(dāng)打字員，還是小舅舅給他介紹的，他后悔起來(lái)，工作很努力，但都太遲了，一個(gè)月收入才二、三百。
他就是消極應(yīng)付生活，不知道要在讀書(shū)時(shí)好好學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)造美好的生活。
生活需要我們自己去創(chuàng)造，只有自己才能創(chuàng)造出自己的美好生活，別人是沒(méi)有辦法幫助我們的。
相信生活會(huì)被人們創(chuàng)造得更加美好。
為自己創(chuàng)造生活高二篇十二
你對(duì)今天的成就感到不滿(mǎn)意嗎？今天的豐收源自昨日的播種。你夢(mèng)想有一個(gè)金色的明天嗎？你今天種下了什么，將來(lái)就會(huì)收獲什么。我們從生活中獲取我們所投入的。
大自然是受我們的情緒影響的；你笑她也笑，你哭她就哭。如果我們的心情是喜悅的'，鳥(niǎo)兒們的歌聲會(huì)分外甜美，森林和小溪也會(huì)吟唱著我們的歌兒。但如果我們本身充滿(mǎn)憂(yōu)傷，大自然就會(huì)被一層陰暗的氣氛所籠罩。太陽(yáng)雖然燦爛，但照不到我們的心里；鳥(niǎo)兒們雖然在歌唱，但與我們產(chǎn)生不了共鳴。
未來(lái)是我們自己創(chuàng)造的。我們的人生目標(biāo)決定著它的性質(zhì)；我們的決心是它的預(yù)言。拋開(kāi)令人沮喪的悲觀(guān)情緒吧！心里充滿(mǎn)希望的人總能走在最前面的。
為自己創(chuàng)造生活高二篇十三
一位老人臨死前有話(huà)向他朋友交代，或許年紀(jì)大了難免有些糊涂，他對(duì)朋友說(shuō)道：“我這個(gè)兒子不聰明，也沒(méi)有什么專(zhuān)長(zhǎng)，但是我希望他能夠成為世界銀行的副總裁，洛克菲勒財(cái)團(tuán)的董事，并成為總統(tǒng)的女婿。”他的朋友非常為難，但是想到老人快離開(kāi)走了，還是答應(yīng)了。
老人的朋友思考了很久，終于想出了一個(gè)絕妙的辦法。他先去找了世界銀行的總裁，對(duì)他說(shuō)：“我向您推薦一位非常優(yōu)秀的年輕人。他是洛克菲勒財(cái)團(tuán)的董事，而且即將成為總統(tǒng)的女婿，你愿意任命他為世界銀行的副總裁嗎?”世界銀行的總裁思索了一下就答應(yīng)了。
老人的朋友再去找了洛克菲勒財(cái)團(tuán)的董事長(zhǎng)，并告訴他：“我的這個(gè)年輕朋友，是世界銀行的副總裁，并且即將成為總統(tǒng)的女婿。你覺(jué)得怎么樣?你是否認(rèn)為他有資格成為洛克菲勒財(cái)團(tuán)的董事?”洛克菲勒財(cái)團(tuán)董事長(zhǎng)想了一會(huì)兒也答應(yīng)了。
老人的朋友最后去找了總統(tǒng)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)總統(tǒng)說(shuō)道：“我非常榮幸地向您推薦這位年輕人，別看他這么年輕，他現(xiàn)在已經(jīng)是世界銀行的副總裁、洛克菲勒財(cái)團(tuán)的董事了。您愿意他成為您女兒的丈夫嗎?”
最后，如老人臨終所愿，他的兒子成為了世界銀行的副總裁、洛克菲勒財(cái)團(tuán)的董事和總統(tǒng)的女婿。
這個(gè)故事自然是虛構(gòu)的，在真實(shí)生活中也沒(méi)有可操作性。但是從中我們看到了“資源規(guī)劃”的重要性。很多時(shí)候，強(qiáng)大的力量正是來(lái)自于各種有效資源的正確整合。有效的資源整合是一種高效率的工作方式，而且能夠使我們的工作進(jìn)行得更加順利。
公元前258年，秦兵攻打趙國(guó)，包圍了趙都邯鄲，趙王無(wú)奈只能派平原君出使楚國(guó)求救，平原君從其門(mén)下挑選能言善辯的食客20人同往，最后還差一個(gè)，不知挑誰(shuí)時(shí)，一位食客主動(dòng)求往，平原君此時(shí)還不識(shí)此人，問(wèn)了之后才知他叫毛遂，投于平原君門(mén)下已經(jīng)三年了，三年中一直沒(méi)有機(jī)會(huì)展示才能。平原君思考后決定帶他一同前往，到了楚國(guó)后，楚王就是不答應(yīng)出兵救趙，多虧毛遂言辭犀利，才干非凡，說(shuō)服了楚王出兵救趙，毛遂因此名聲大振。
有三個(gè)人被判入獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)答應(yīng)，可以滿(mǎn)足他們每個(gè)人的一個(gè)要求，以便幫助他們度過(guò)這三年難捱的時(shí)光，美國(guó)人愛(ài)抽煙，要了雪茄，法國(guó)人愛(ài)浪漫，要了一個(gè)美麗的女子，而猶太人卻說(shuō)要一部聯(lián)系外部世界的電話(huà)，美國(guó)人和法國(guó)人都笑他不會(huì)享受。
三年過(guò)去了，到了他們出獄的時(shí)候，美國(guó)人第一個(gè)沖了出來(lái)，氣急敗壞地大喊給他火，原來(lái)他忘了要火。法國(guó)人帶著滿(mǎn)臉疲憊第二個(gè)走了出來(lái)，只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)孩子，美麗的女子手里抱著一個(gè)，并且肚子里還懷著一個(gè)。
猶太人最后出來(lái)，他緊握監(jiān)獄長(zhǎng)的手告訴監(jiān)獄長(zhǎng)，由于他給的這部電話(huà)讓他這三年里生意不斷，掙了很多錢(qián)，為了感謝獄長(zhǎng)決定送給他一部轎車(chē)。
緊張的招聘會(huì)場(chǎng)里，經(jīng)理正忙碌地對(duì)每一個(gè)應(yīng)聘者進(jìn)行面試，這時(shí)秘書(shū)給他遞過(guò)來(lái)一張紙條，經(jīng)理打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：親愛(ài)的經(jīng)理，在您尚未見(jiàn)到第18個(gè)孩子前，請(qǐng)您不要做出最后決斷，落款是第18個(gè)孩子。經(jīng)理看完后臉上浮現(xiàn)了一絲笑意，原來(lái)他們公司正在招聘四名兒童做小商品的電視廣告，這個(gè)處在第18位的聰明機(jī)智的小孩通過(guò)禮貌的言行讓秘書(shū)小姐將紙條遞到了經(jīng)理手上，從而讓經(jīng)理對(duì)他產(chǎn)生了較好的第一印象。
馬其頓國(guó)王亞歷山大在打了一次勝仗回來(lái)之后，他的部下問(wèn)他，如果有機(jī)會(huì)，他會(huì)不會(huì)把第二個(gè)城市攻占?！笆裁?機(jī)會(huì)!”他大笑了起來(lái)，“機(jī)會(huì)!如果我想要，機(jī)會(huì)隨時(shí)可以制造!”由此看來(lái)，世界上真正缺少的，就是那些懂得制造機(jī)會(huì)的人。
為自己創(chuàng)造生活高二篇十四
白居易曾說(shuō)過(guò)，“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。這說(shuō)的是寫(xiě)作要為事、為時(shí)、為讀者的需求而寫(xiě)作。如果我是一位創(chuàng)造生活的作家，我會(huì)選擇心中有讀者，傾聽(tīng)讀者的心聲，讓我的作品更富有人情味。這樣我會(huì)創(chuàng)作出他們想要的生活。
讀者是文章價(jià)值的實(shí)現(xiàn)者。作品需要讀者欣賞，只有更多的讀者喜歡接受這個(gè)作品，才能實(shí)現(xiàn)文章的價(jià)值。生活是一本書(shū)，在這本書(shū)中，我要將讀者內(nèi)心所想表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者真正感受到生活的美滿(mǎn)。作品是作者與讀者接受雙向作用的結(jié)果，只有讓讀者得到感知，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的價(jià)值和效果。
作者可以為讀者傳播知識(shí)和信息。每一個(gè)作家都不是天生就會(huì)寫(xiě)作的技巧，領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵并加以熟練運(yùn)用。同時(shí)還可以傳授知識(shí)，將科學(xué)文化知識(shí)以書(shū)面的方式傳遞給讀者，讓讀者“開(kāi)卷有益”！我要?jiǎng)?chuàng)造生活，積極傳播正能量，讓讀者知道我內(nèi)心所想。
作品可以讓讀者陶冶情操。在一天的繁忙工作后，靜下心來(lái)讀我的生活，既可以放松自己，也可以陶冶情操。我會(huì)注重讀者的留言、看法，及時(shí)改進(jìn)將會(huì)讓讀者成為忠實(shí)粉絲！
每個(gè)人都想有個(gè)美好的生活，雖然在現(xiàn)實(shí)生活中可能實(shí)現(xiàn)不了，但是我們可以通過(guò)作品讓心靈得到慰藉。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作而是無(wú)聊。”在無(wú)聊時(shí)，讀我的創(chuàng)作，就會(huì)讓你受到鼓舞，對(duì)工作，對(duì)生活，對(duì)一切的一切都充滿(mǎn)希望。
創(chuàng)造的生活并不是十全十美。世界上從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)完美的人和事。每個(gè)人和每件事都有優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵是我們?cè)鯓拥慕嵌葋?lái)看待問(wèn)題，以積極還是消極的方式來(lái)處理問(wèn)題。很多時(shí)候，同樣一件事物，卻在不同時(shí)候呈現(xiàn)出迥然不同的一面，其實(shí)我們所處的環(huán)境并沒(méi)有太多改變，通常改變的是我們的內(nèi)心。所以適當(dāng)?shù)拇煺蹠?huì)貼近讀者，走進(jìn)讀者的內(nèi)心，讓作品更受讀者歡迎。
創(chuàng)造生活，享受生活，讓讀者感受到生活的溫暖，拉近與讀者的距離，讓每個(gè)人的生活因此大放光彩！
為自己創(chuàng)造生活高二篇十五
大拇指，是五指中最矮的一個(gè)成員，只要一豎起來(lái)，卻代表著頂呱呱的意思；豎起大拇指，給人一種溫暖；豎起大拇指，給人一種贊揚(yáng)；豎起大拇指，給人一種鼓勵(lì)！
一天晚上，下著蒙蒙的細(xì)雨，那時(shí)已是深夜11點(diǎn)，我剛把作業(yè)寫(xiě)完，爸爸媽媽正在屋里照顧著還未滿(mǎn)月的小弟弟，奶奶在另一個(gè)房間已躺下休息；我在家里是第一次睡地鋪，突然，我在黑暗的角落里發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的影子，看起來(lái)好像是一枚鋼镚，我撿起來(lái)，大叫到：哇，5毛錢(qián)！，我可以用著5毛錢(qián)買(mǎi)很多的東西，如：一包糖，一包辣條，一個(gè)小布丁雪糕等，我想來(lái)想去不知該買(mǎi)什么好，但是這不知是爸爸還是媽媽掉的5毛錢(qián)，在這時(shí)，我突然想起，老師讓我們做一個(gè)拾金不昧的好孩子，不管是爸爸媽媽誰(shuí)掉的錢(qián)，都是我們自己家的錢(qián)，又聯(lián)想到，爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易，不給他們說(shuō)是不能隨便花錢(qián)的，再說(shuō)了我們要買(mǎi)東西，也應(yīng)該買(mǎi)我們?cè)撚玫膶W(xué)習(xí)物品，于是，我就把它放在了媽媽的梳妝臺(tái)上，等待它的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)吧！
雖然我是家里不起眼的一位小成員，但是背后總有一個(gè)大拇指在鼓勵(lì)著我，那就是誠(chéng)實(shí)；把誠(chéng)實(shí)傳播于每一個(gè)人，我的格言：是做一個(gè)快樂(lè)的女孩！我真為我自己感到自豪！那一次我為自己豎起了大拇指！
為自己創(chuàng)造生活高二篇十六
老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。
“這是你的房子，他說(shuō)，”我送給你的禮物?！?。
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為自己創(chuàng)造生活高二篇十七
公主跟小男孩騎著飛馬走了，士兵們?cè)趺匆沧凡簧?，只好放棄！他們相信公主?huì)吃不了苦頭，會(huì)回來(lái)的。
一次又一次的死里逃生，讓他們充滿(mǎn)了快樂(lè)感和幸福感。
周游世界，繞世界轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了，公主回來(lái)時(shí)，宮里的人高興得不得了，公主又回到了原來(lái)過(guò)著的幸福日子。但是又過(guò)了幾天，她對(duì)小男孩說(shuō)：“我們?nèi)ッ半U(xiǎn)吧！不要留在這好嗎？天天過(guò)著這種乏味的生活太無(wú)趣了吧！”
“那我們?nèi)ツ膬耗?？”他想了一下，“不如去一個(gè)叫新世界的地方吧，聽(tīng)說(shuō)那兒很美呢！”
他們逃走了，他們又開(kāi)始進(jìn)一步的旅程了，過(guò)了幾個(gè)月，終于到了，在那兒建造房子，快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
我們漫不經(jīng)心的“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，等我們驚覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。
生活中快樂(lè)、不快樂(lè)，幸福、不幸福都是自己一個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)的。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人都只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，如果你消極應(yīng)付生活，會(huì)讓你一生悔恨的。
從現(xiàn)在起，一起去創(chuàng)造自己的旅程，去找屬于自己的新世界吧！
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