總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果做出總結(jié)和概括的一種重要方式。在總結(jié)中可以提出問題和反思，激發(fā)讀者的思考和思維活躍度。這些總結(jié)范文從不同角度和維度對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了分析和總結(jié)，具備一定的專業(yè)性和可讀性。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控的宣傳教育工作，提升我園教職員工新冠肺炎防控知識和技能，及時防范和有效處置新冠肺炎疫情，預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障幼兒安全順利入園，經(jīng)園委會商議決定，莊浪縣第二幼兒園園長鄭玉紅同志委派保健主任楊艷，于20xx年9月1日下午3點，特邀請疾控中心水洛街道社區(qū)服務(wù)中心陳俊大夫來我園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)講座活動。
講座活動中，陳大夫就：
1、疫情防控及秋季傳染病知識進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)；
2、講座結(jié)束后陳大夫就疫情防控模擬演練進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。老師們專心聽講，認(rèn)真演練，提高了全園疫情防控實戰(zhàn)經(jīng)驗，老師們了解了常見傳染病發(fā)生的特征和傳播途徑，掌握了預(yù)防傳染病的有效控制措施。
在實地情景演練活動中，分五個流程進(jìn)行，流程一：一是家長送幼兒入園時體溫正常檢測；流程二：幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常時如何做；流程三：幼兒體溫正常時入園；情景四：幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀；情景五：教職工入園檢查。并對每一個流程做了詳細(xì)的措施安排部署。
演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工對本次演練活動做出正確的評價和建設(shè)性意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。
經(jīng)過本次疫情防控應(yīng)急演練，教職工對疫情突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識，做到有的放矢，為開學(xué)后教育教學(xué)工作的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)！
幼兒園防疫線上總結(jié)篇二
自新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情實時數(shù)據(jù)，牽動著人們的心，為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒防控工作，確保師幼生命安全，龍?zhí)队變簣@迅速行動起來，全面落實疫情防控工作，攜手共度難關(guān)。
自新型冠狀病毒疫情發(fā)布以來，龍?zhí)队變簣@始終將教職工安危擺在首要位置，在第一時間出臺了《龍?zhí)队變簣@新型冠狀病毒感染肺炎應(yīng)急預(yù)案》，成立了疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，每日定時追蹤幼兒及全體教職工的身體狀況，按時上報。
龍?zhí)队變簣@各分園加強(qiáng)假期值班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班教師和門衛(wèi)人員每日對值班室、教室、大廳等區(qū)域進(jìn)行通風(fēng)消毒，落實進(jìn)出校園人員登記制度并給所在園值班教師配備體溫計、消毒液、口罩等，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，及時接收上級文件，發(fā)現(xiàn)問題第一時間上報。
根據(jù)疫情的發(fā)展形勢與發(fā)展過程中所呈現(xiàn)的特點，龍?zhí)队變簣@各分園及時通過微信家長群、短信、電話等渠道，及時發(fā)布相關(guān)指導(dǎo)知識點，解疑答惑，并實時統(tǒng)計班級幼兒家長籍貫信息以及外出情況，做到及時防控，將防控工作做細(xì)、做實。
2020年注定是不平凡的一年，但我們堅信，在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，面對疫情，我們不輕視、不恐慌、不信謠、不傳謠，萬眾一心，眾志成城，一定能匯聚起堅不可摧的磅礴力量，堅決打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇三
疫情期間，我園積極探索教學(xué)新模式，由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，確保了孩子的全面發(fā)展。下面我們就一起來回顧一下吧！
活動目標(biāo)：
1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，畫出自己心目中的機(jī)器人。
2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣，能大膽的繪畫。
活動目標(biāo):。
1.學(xué)會比較物體的粗細(xì)，并能正確表述比較結(jié)果。
2.能從細(xì)到粗給物體排序，知道粗細(xì)是相對的。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)觀察，比較能力。
活動目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察圖片，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程。
2、感悟收拾整齊才能有序生活的意義。
活動目標(biāo):。
1、鍛煉幼兒的平衡能力、反應(yīng)力及核心力量。
2、增進(jìn)家長與幼兒的感情，體驗親子游戲的快樂。
活動目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能。
2、培養(yǎng)自理能力。
3、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力。
在家長的積極配合下，孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程，并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！
我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認(rèn)真、學(xué)習(xí)勤奮、每一天都努力讓自己改變，變得更懂事、更有知識。老師為你們高興，你們是最閃亮的星！希望你們再接再厲，更上一層樓！
幼兒園防疫線上總結(jié)篇四
12月16日晚，董集鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開展“線上交流分享、研討促成長”游戲案例研討活動。
本次交流研討由大班組三名教師分享了《戶外建構(gòu)游戲》、《好玩的組合梯子》、《小車輪大樂趣》三個案例。三位教師從游戲案例的組織實施到整個游戲的精彩回放、教師的游戲推進(jìn)、家園共育等方面進(jìn)行交流分享。各位老師圍繞案例中存在的問題進(jìn)行積極討論，對案例中精彩的'亮點進(jìn)行學(xué)習(xí)，存在的不足進(jìn)行改進(jìn)。
老師們能夠捕捉亮點，有所思、有所想、有所悟，在分享互動中提升了教師游戲組織與指導(dǎo)能力，促進(jìn)了幼兒自主游戲的有效開展。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇五
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！睘榭茖W(xué)有效地做好幼兒園疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處理能力，切實做好各項防控工作，為全體師幼撐起生命安全健康“保護(hù)傘”，12月22日，南京市江北新區(qū)浦東幼兒園組織全體教職工開展了幼兒園疫情防控培訓(xùn)講座。
活動中，后勤園長陳秋明確了活動要求，指明了本次疫情防控培訓(xùn)講座的必要性和重要性。
保健老師李艷結(jié)合數(shù)據(jù)、實例和理論知識，向老師們介紹了新型冠狀病毒的基本特征、傳染源、傳播途徑、易感人群、預(yù)防措施和應(yīng)急處置方法等。同時結(jié)合秋冬傳染病易發(fā)的季節(jié)特點，詳細(xì)的講解了幾種病毒：呼吸道病毒、冠狀病毒、新冠肺炎，以及學(xué)校常見傳染?。毫鞲小⑺?、猩紅熱、咽頰炎、手足口病的傳播途徑和預(yù)防方法。重點強(qiáng)調(diào)個人防控要求，提醒全體教職工外出或在人群聚集場所時要求帶好口罩，隨時注意手部衛(wèi)生，與有呼吸道癥狀人員保持距離。
參會教職工們認(rèn)真聆聽并做好記錄，更進(jìn)一步領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)疫情防控知識的重要性，掌握了疫情防控和衛(wèi)生保健的相關(guān)知識，懂得了防范新冠疫情重在預(yù)防。
通過此次專業(yè)細(xì)致的防控知識培訓(xùn)，老師們對新冠肺炎防控基礎(chǔ)知識、應(yīng)急管理、控制措施、個人防護(hù)技能等方面有了更為系統(tǒng)、全面、具體、科學(xué)的認(rèn)識，為確保疫情科學(xué)防控、師生健康安全、教育教學(xué)平穩(wěn)有序打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇六
為宣傳和落實好國家資助政策，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精準(zhǔn)資助和關(guān)心慰問，7月1日上午，我院在12號教學(xué)樓340室開展“送溫暖”線上家訪活動，家訪由學(xué)院輔導(dǎo)員李聰、陳秋月、黃雪、高文燕和部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家長參加，輔導(dǎo)員史金麗主持。
家訪伊始，史金麗介紹了參與此次家訪的輔導(dǎo)員老師們，傳達(dá)了國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助與幫扶政策，并提到學(xué)院通過自籌的方式為同學(xué)們送去了“溫暖補(bǔ)貼”，包括洗衣液、抽紙等暖心生活必需品。
隨后，輔導(dǎo)員與每位家長進(jìn)行了一對一的溝通交流，向家長們詳細(xì)介紹了同學(xué)們在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)情況，并認(rèn)真解答了家長們提出的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、畢業(yè)就業(yè)等問題。家長們表示，感謝國家對孩子的資助幫扶，感謝學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)，他們一定會積極配合學(xué)校學(xué)院的工作，做好家庭教育，將孩子培養(yǎng)成對國家社會有用的人。
我院一直高度重視資助育人工作，此次線上家訪，為學(xué)生及家庭送去溫暖愛心和鼓勵，不斷形成家校合力，提升學(xué)院資助育人實效。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇七
停課不停學(xué)，xx外國語幼兒園每天開展豐富多樣的“線上教學(xué)”活動，互動的親子游戲、神奇的科學(xué)實驗、歡快的音樂律動、有趣的繪本故事……隔屏傳遞、愛不打烊，讓孩子們“宅”家的生活也精彩紛呈。讓我們趕快回顧一下上周成長路上的美好吧！
芽芽組圍繞本月《能干的小手》主題內(nèi)容，開展了《漂亮的小臉》、《五官的秘密》、《穿襪子》、《疊衣服》等有趣的活動，在活動中孩子們收獲著幸福和快樂。
小班組圍繞本月《玩具玩玩》主題內(nèi)容，開展了《我會搭積木》、《滾過來滾過去》、《哪些洞洞不能動》、《水果排排隊》等涉及語言、安全、健康、體育等領(lǐng)域的活動，讓孩子們在游戲中培養(yǎng)探索精神，體驗游戲的快樂。
中班組圍繞本月《車輪滾滾》主題內(nèi)容，開展了《舊汽車卡卡》、《乘車禮儀》、《分司機(jī)》、《禁止的事情不要做》、《紅綠燈》、《下肢力量練習(xí)》等精彩的活動，讓孩子們了解特種車輛的用途、熟悉交通規(guī)則、知道乘車禮儀，孩子們在游戲中感受車輪帶來無限的驚奇和遐想。
大班組圍繞本月《嗖！飛上天》主題內(nèi)容，開展了《稱一稱》、《空中旅行》、《火箭發(fā)射》、《視聽覺游戲》、《不可以隨便親我》等游戲活動，孩子們感受數(shù)字王國的魅力。
在這個特殊的時期，家長們與孩子們親情相伴，豐富的親子游戲和體能訓(xùn)練，促進(jìn)了親子之間的情感發(fā)展，又有助于孩子的認(rèn)知能力和個性完善，在游戲中體驗快樂、感受幸福。
不負(fù)時光、學(xué)無止境。xx外國語幼兒園將繼續(xù)為孩子們推送豐富的精彩活動，溫情陪伴在孩子們的身邊。線上精彩的活動不間斷，孩子成長的腳步不停歇。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇八
由于疫情原因，孩子們的返園之旅又被按下了暫停鍵，但初春如約而至，成長不期而遇，在這個特殊的時期，當(dāng)你想老師的時候，老師隨時都在。整整一個月的居家隔離，為了加強(qiáng)師幼聯(lián)系，了解這段被暫停的時間里，孩子們居家的身體和心理狀態(tài)，蒙臺梭利幼兒園開展了教師與幼兒的線上見面會活動。
通過班級的釘釘群，老師們邀請各位家長、小朋友來赴一場心靈的約會。早早的老師們就在群內(nèi)和家長約好了時間，相信在知道線上見面的那一刻，孩子們的內(nèi)心一定是非常興奮和愉快的。于是小朋友都拿出了自己的拿手“絕活”。
還有的小朋友，因為很久沒有見到老師了，對著鏡頭害羞的笑，平日里活潑的小朋友，干脆開心的笑到停不下來。
雖然我們線下不能見面，但是每天老師都會在群內(nèi)布置一些活動，既能緩解在家的焦慮心情，還能讓親子關(guān)系更加和諧，這次的線上見面會，正好可以來一個小游戲。
短短的線上見面會，大家相談甚歡，意猶未盡。一場云端的暢談如“及時雨”一般，緩解了孩子的思念，家長的焦慮。通過本次見面會，促進(jìn)了老師與幼兒、與家長之間的交流，也讓老師獲知了每個幼兒居家的表現(xiàn)，而家長也了解到了老師對于幼兒的時刻牽掛。
停課不停愛，我們堅信，散是滿天星，聚是一團(tuán)火，期待春暖花開時，相逢如約而至！
幼兒園防疫線上總結(jié)篇九
突如其來的疫情讓一切都來得那么猝不及防。對于教育而言，“停課不停學(xué)”是沒有辦法的辦法，也是目前的辦法。在這種特殊的教育模式下，考驗的是中國先進(jìn)的教育理念，考驗的是老師負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，考驗的是家長耐心的陪伴督促。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，為了祖國的花朵，我們共同努力!
“網(wǎng)課”的出現(xiàn)，也讓“家長進(jìn)課堂”這個多年的口號變成了現(xiàn)實，哪里有老師哪里就是課堂。我們每天都能看到老師無私的奉獻(xiàn)、辛勤的付出：釘釘課堂的組隊建群，一個孩子都不許落下；預(yù)習(xí)課前的溫馨提示，所有提醒都周到細(xì)致；復(fù)習(xí)課上的梳理鞏固，全部內(nèi)容都清楚明了；直播授課的師生互動，每個環(huán)節(jié)都充滿快樂；網(wǎng)課過后的作業(yè)批改，各個錯誤都一一訂正；微信群里的家長溝通，一切問題都耐心解答。為了十幾分鐘的直播課，老師付出了很多心血，也讓我們看到了老師的辛苦和繁忙。但我們看到的只是“冰山一角”，它只是老師日常工作的縮影。不難想象在平日的校園里，老師每天為孩子們做的遠(yuǎn)比這多得多!
面對疫情，中國毫不退縮；“停課不停學(xué)”，老師砥礪前行；一切為了孩子，讓我們共同努力。請相信疫情終將過去，留給孩子們的將是碧草藍(lán)天!
幼兒園防疫線上總結(jié)篇十
在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時間里，我好像從里到外受到了一次全新的洗禮。聆聽各位專家的講座，我的心每時每刻都受到強(qiáng)烈的震撼，陳舊的教育理念瞬間發(fā)生翻天覆地的變化，很久以來從未有過如此幸福而充實的感覺。在這次培訓(xùn)中。我就想一塊干燥的海綿拼命地吸收知識的養(yǎng)分。在這次遠(yuǎn)程研修搭建的平臺上，我自感知識水平收獲頗多?，F(xiàn)在把我學(xué)習(xí)的心得體會在這里和大家分享：
這次培訓(xùn)安排了多位專家給我們講授。專家們精彩的講座，從各個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的看法，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒教師，我們要學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、情感、態(tài)度’科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面的全面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程、教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時期的幼兒教育呼喚與時俱進(jìn)的新幼兒教師。新幼兒教師要體現(xiàn)在理念新，方法常新、更新。堅持長遠(yuǎn)發(fā)展，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師幼觀、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。
這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與各位專家面對面的交流，解決了實際教學(xué)中遇到到困難，增強(qiáng)了培訓(xùn)的時效性和針對性。培訓(xùn)中。講座、課程、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理論、理念、實踐活動的窗口，增強(qiáng)了實效性。學(xué)習(xí)中，我還同其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，經(jīng)常交流各自學(xué)習(xí)的感受。通過交流。我博采眾長、揚長避短，是自己在不斷交流中成熟起來。
聽了講座，我覺得我們教學(xué)活動中應(yīng)該把目標(biāo)放長遠(yuǎn)些；課堂教學(xué)中應(yīng)主動營造生動活波、主動創(chuàng)造的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)；發(fā)揮幼兒的主觀能動性；敢于打破常規(guī)；激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能最大限度的發(fā)揮潛能。今后教學(xué)中，我將把學(xué)到的知識很快內(nèi)化為自己的東西，根據(jù)我院的實際情況，針對我園特點，運用到教學(xué)中去，真正做到“國培”落到實處，學(xué)以致用。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。更讓我結(jié)識了很多心存高遠(yuǎn)的尋夢人。感謝國培！
幼兒園防疫線上總結(jié)篇十一
由于疫情反復(fù)，家長們無法走進(jìn)幼兒園參與家長開放日活動。雖然疫情阻擋了我們面對面交流的機(jī)會，但阻擋不了我們家園互動的熱情。為了讓家長更直觀的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，感受幼兒的成長和進(jìn)步，吳堡縣第三幼兒園小班組利用線上視頻的形式，面向家長開展了線上半日開放活動。
老師們根據(jù)孩子們的年齡特點、興趣發(fā)展制定集體活動內(nèi)容，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。自主的活動設(shè)計激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也使家長們看到了孩子們的進(jìn)步，感受到孩子們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的樂趣。
活力滿滿的早操活動和豐富多彩的戶外游戲活動，孩子們主動參與、積極合作，共享歡樂好時光。
特殊時期，改變的是溝通模式，不變的是用心教育。本次線上半日開放活動不僅增進(jìn)了家園之間的溝通和交流，也拉近了幼兒園與家長的距離，促進(jìn)家園配合，形成了教育合力，為家園共育搭建起了交流平臺，讓幼兒在健康快樂中成長。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇十二
20xx年春節(jié)，突如其來的新冠疫情打亂了人們的正常生活，為抗擊新冠病毒，全國人民眾志成城，共克時艱。本該和可愛的孩子們相聚在幼兒園，但為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都延長了假期，為加強(qiáng)對孩子的管理，我園認(rèn)真落實上級要求，第一時間開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動。
為實現(xiàn)幼兒更有價值的自主成長，豐富幼兒線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，我依據(jù)大班孩子身心特點，每天為幼兒分享五大領(lǐng)域活動內(nèi)容，開展親子游戲?？紤]到大班在本學(xué)期畢業(yè)即將進(jìn)入小學(xué)，所以本學(xué)期重點要為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，日常的線上教學(xué)內(nèi)容會加入幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容。
2月x日開展線上教學(xué)以來，自己在線上教學(xué)中也取得了一些成效。一方面，幼兒根據(jù)老師分享的線上內(nèi)容有計劃、有目的的進(jìn)行一日活動，自主性有所增強(qiáng)。另一方面，由于家長能夠較長時間陪在孩子身邊，因此他們對孩子的學(xué)習(xí)活動更加關(guān)注，很多家長和孩子一起完成活動，參與了孩子的成長過程，在這個過程中家長科學(xué)育兒觀念也在不斷增強(qiáng)，這是以外的收獲。此外，幼兒在家期間與父母相處時間更長，良好的親子關(guān)系對孩子的身心健康起到很大的作用，親子游戲也能很好地促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)親子關(guān)系。
但是，首次開展線上教學(xué)出現(xiàn)了一些需要我們不斷調(diào)整改進(jìn)的問題，例如：線上教學(xué)與學(xué)生互動交流減少，不能及時看到學(xué)生的狀態(tài)和情況，無法了解到孩子們活動的效果；隨著疫情得到有效控制，大部分家長逐步恢復(fù)復(fù)產(chǎn)復(fù)工，回到工作崗位，沒辦法及時陪伴孩子進(jìn)行活動內(nèi)容，或者只能由隔輩家長代勞，這種情況下也會影響幼兒活動效果；此外，在培養(yǎng)幼兒自理能力和良好生活習(xí)慣的部分，有的家長出現(xiàn)包辦、代辦的情況，減少了幼兒鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，不利于幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。
針對以上問題，以后我會盡量分享家長陪伴時間少的情況下，也不會影響活動效果的教學(xué)內(nèi)容。幼小銜接部分，我也會努力幫助家長緩解焦慮，并提供更專業(yè)的建議和相關(guān)線上教學(xué)內(nèi)容，幫助準(zhǔn)小學(xué)生們更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系都會發(fā)生改變的新環(huán)境。同時與家長及時做好溝通，讓家長了解每一個活動的目的和重要性，完成家園共育，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
幼兒園防疫線上總結(jié)篇十三
為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有著更為深刻的'認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。高新區(qū)東風(fēng)幼兒園開展了線上“勞動潤童心，幸福話成長”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起。好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動為祖國為社會服務(wù)。
時值節(jié)日，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，而小班的幼兒，因自我能力方面還較薄弱，因此在活動中我們推出以“幼兒為主，家長為輔”的方式進(jìn)行。
在家中每天做一件力所能及的家務(wù)事，從而讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，不僅潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識，而且也增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義所在。
不同于小班，中班的幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和自我表達(dá)能力，在做家務(wù)事的同時，通過自己的畫筆將其記錄，更可以鍛煉幼兒自身的動手能力和整體的畫面布局能力。
大班下學(xué)期的幼兒，已經(jīng)有了自己的想法，在自我能力自己動手操作能力也有了較為明顯的進(jìn)步，通過自己的想法每天做一件“有意義”的事情，不僅可以鍛煉幼兒自身的思維能力，而且還可以更好的表達(dá)自己的意愿，增強(qiáng)幼兒的自信心。
通過本次活動，我們的小朋友們表現(xiàn)的真不錯！做飯，掃地，澆花，擦桌子樣樣精通。寶貝們參與其中，不僅感受到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，而且也培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識。寶貝們，“延期開學(xué)日，正是成長時”，雖然我們無法見面，但是老師也通過一張張照片見證了你們的成長，繼續(xù)努力加油吧！
幼兒園防疫線上總結(jié)篇十四
突如其來的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂，同時也打亂了人們生活前進(jìn)的步伐。為了更好地利用這個“加長版”假期，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保持教師隊伍的穩(wěn)定成長，1月7日下午，xxx金色搖籃幼兒園組織老師們開展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結(jié)也在線上開展，老師們通過ppt的形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。
因為疫情的不穩(wěn)定因素，大家不能正常來到幼兒園，老師與小朋友們和家長不能面對面互動學(xué)習(xí)和交流，為了緩解家長的焦慮，科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以，金色搖籃幼兒園教師準(zhǔn)備與孩子和家長進(jìn)行“線上相約，隔空傳愛”的線上課堂。
活動時間將根據(jù)幼兒園一日作息時間并結(jié)合幼兒居家特點給出合理化科學(xué)作息建議，線上活動時間長短根據(jù)幼兒的年齡特點而定。以確保在假期里孩子們也能有一個良好的生活習(xí)慣。
因為搖籃的課程特點有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀：言語、認(rèn)知、藝術(shù)、運動、社會的五大領(lǐng)域內(nèi)容、（古詩詞背誦、符號認(rèn)知，小小藝術(shù)家、體能，英語等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長知識、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。
xxx金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛與堅持，期待疫去春來，共同聆聽搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語！
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