中心小學家訪活動方案（優(yōu)質(zhì)15篇）

一個好的方案應該能夠預見可能出現(xiàn)的問題并提供解決方案，以應對變化和挑戰(zhàn)。在制定方案時，我們需要考慮到潛在的風險和挑戰(zhàn)。這是一份關于方案的參考示例，供大家學習和借鑒。

中心小學家訪活動方案篇一

xx小學全體教師：根據(jù)中心學校安排，我校決定于x月x日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務。（領取家訪記錄本）。

了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

暑期家訪工作小組：

此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）。

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

中心小學家訪活動方案篇二

隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，隨著獨生子女政策的實行，我國的家庭親子關系正在發(fā)生急劇的變化。由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。愛計劃就是在每個陽光燦爛的周末讓家長與孩子共同進行一次別開生面的活動呢，拉近孩子與父母之間的距離，同時也會讓父母那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧。

有利于孩子身心的健康成長?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。

能夠讓家長和孩子共同參與、相互合作完成活動內(nèi)容，進而拉近彼此的關系，不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長，讓孩子結識更多的.好朋友。

親子活動過程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導和發(fā)展他們新的能力，啟發(fā)孩子的智慧。

讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長體會到參與交流的幸福。

主題：“誰動了我的巧克力？”

――情人節(jié)創(chuàng)意日。

設想：情人節(jié)只能是大人的節(jié)日嗎？其實寶寶也很想跟爸爸媽媽湊湊熱鬧呢：和媽媽一起diy禮物送給爸爸；和爸爸一起做巧克力娃娃送給媽媽；通過時尚有趣的diy游戲，自制精美巧克力和禮物全家齊分享！

每月制定一個特別活動。

建筑面積：150平方米，平層。

地理位置：經(jīng)過簡單的市場調(diào)查分析，選定于河西區(qū)梅江附近，本區(qū)片范圍內(nèi)易買得有一個英語早教中心，富力津門湖有一個藝術類早教中心，行業(yè)競爭較弱；并且梅江地區(qū)有足夠的居民數(shù)量，同時具備一定的消費能力。

人員配置：擬定店長1人，接待及推廣2人，根據(jù)教學班配備教師3人，保潔人員一人。

基礎裝修：10萬（一次性投入）。

教學設備及玩具：15萬（一次性投入）。

日常消耗：水、電、飲用水、紙杯等用具每月元，每年24000元。

中心小學家訪活動方案篇三

根據(jù)中心學校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務。

了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

暑期家訪工作小組：

組長：

副組長：

成員：

此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長）。

xx村（學校附近區(qū)域）：

xx村片區(qū)：

xx村（村部附近藍天簿板一帶）：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）。

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

中心小學家訪活動方案篇四

一、活動目的：

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。

二、活動要求：

在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1—2本圖書，設置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。

三、評選范圍。

全校所有班級。

四、評選條件。

綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的`形成進行評比。

板塊具體要求得分。

班級書香文化建設。

1、設置班級圖書角；

2、建立圖書管理制度；

3、設計出具有班級特色的板報；

4、班級整體文化氛圍；

五、活動評選安排：

20xx年11月。

六、評比辦法：

全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。

中心小學家訪活動方案篇五

為進一步加強師德師風建設，扎實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學生的家庭狀況，聽取家長對教育教學的意見等，取得家長和社會對教育的理解與支持，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，根據(jù)我校實際情況，特制訂本方案。

1、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚

2、第二階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；

4、聽取并收集家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

1、家訪以班主任為主，在家訪前，應與同組教師具體協(xié)商，確定好家訪的對象。（各組教師具體安排見附件1）

2、家訪要面向全體學生，特別突出重點，對生活上有特殊困難的學生家庭、思想上有待進步學生家庭、單親家庭、學習困難的學生家庭、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上。

3、教師在家訪活動中要特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。

4、家訪活動中應做到“八不”：無特殊情況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

5、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪反饋表，拍下照片以便存檔。（反饋表見附件2，照片以班級命名上傳至ftp德育處）

中心小學家訪活動方案篇六

一、活動目的：

在塘廈森林公園開展“植綠、護綠”實踐體驗活動。通過實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛學校的情感，增加學生對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。

二、活動時間：2012年3月12日下午

三、活動地點：塘廈森林公園

四、活動內(nèi)容：

派三十名優(yōu)秀少先隊員代表前往塘廈森林公園的共青團林，參加由塘廈鎮(zhèn)共青團組織的植樹活動。

五、人員分工

帶隊老師：劉艷、梁敏

德育處

2012年3月9日

一．活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們 走來，春風吹綠了枝頭上的'嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與學校環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學校、愛我們將在３月12日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1．情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2．能力目標：在實踐過程中每名同學要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。

3．知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去和家長宣傳。

三、活動準備：

1．每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”；中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；高年級“學校家庭齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2．各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹 1

與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）

3．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4．樹苗若干。

四．活動組織：

領導小組：校長 各中隊輔導員

參加人員：全校師生

五、活動過程：

（一） “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1．校長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2．少先隊輔導員講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3．向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4．為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起”。

（二）分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1．低年級題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2．中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

3．高年級題“學校家庭齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程1。認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

一、活動目的

在3.12植樹節(jié)活動期間，圍繞我?！吧@”為主線的校園文化特色，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動口號：

種一棵小樹，綠一方凈土。

三、活動時間：

2017年3月10日--2017年3月20日

四、活動內(nèi)容：

1.種植養(yǎng)護行動：

（1）12日上午組織六年級學生代表去集市買樹苗；

（2）12日下午進行畢業(yè)班優(yōu)秀學生代表種植“理想樹”、“留戀樹”活動，并邀請學校領導和六年級班主任一起參加。

（3）鼓勵學生在家里栽一棵“理想樹”，用自己零花錢買一盆花。學生撰寫觀察日記或種植體會，并進行成果展示。

各班學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。在全校師生中掀起“植樹造林美化環(huán)境”的熱潮，為家庭、學校添片綠作出貢獻。

2.環(huán)保護綠行動：

（1）少先隊在集體晨會上向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（2）中高年級各班組織植樹節(jié)的主題手抄報活動，及時更換教室黑板報。3月底進行優(yōu)秀作品評選。

（3）向全校學生征集植樹節(jié)宣傳標語活動。要求每人一條，契合主題，以增強學生的環(huán)保護綠意識。

（4）各班級成立護綠小隊，開展揀垃圾、落葉、清理花壇、養(yǎng)護綠化等活動。

車邏鎮(zhèn)中心小學少先隊

2017.3.10

中心小學家訪活動方案篇七

在我國傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來臨之際 ，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發(fā)展觀，開展豐富多彩的節(jié)日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進

愛

二、活動主題

“紀念先人，緬懷先烈”

三、具體活動安排

（一）實踐活動：親身體驗，感受清明文化

（二）文化探尋：搜集資料，了解清明文化

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千

五百

1、了解清明節(jié)的由來。

2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

（三）網(wǎng)上祭先烈

作為“明禮知恥崇德向善在

校園

學習

（四）手抄報設計。

四至六年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的

心得體會

清明時節(jié)能讓同學們勾起對歷史的追憶，寄托對革命先烈的緬懷之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。

馬寧鎮(zhèn)中心小學

2017年4月

一、活動目的

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，學校結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。

二、活動主題

“緬懷先烈，爭當好少年”

三、活動時間

3月31日——4月4日

四、活動內(nèi)容

（一）、搜集資料，了解清明文化

1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關清明節(jié)的知識，講有關清明節(jié)的故事，讓學生進一步了解清明節(jié)。

(二)、進行誦讀有關清明節(jié)的詩

1、學生自己收集有關清明節(jié)的詩集。

2、在

班級

五、活動要求

1、低年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。。

2、 高年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設計制作手抄報。

中心小學家訪活動方案篇八

引導語：為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動。

一、組織機構

為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學公開課活動領導小組(以下簡稱領導小組)。 組 長： 張建功校長 副組長：李繼明 張俊 評委： 工作職責：

1、全面領導和組織每一次公開課活動。

2、組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結上報評課材料。

二、公開課的目的

課堂教學是學校教育的.核心,是實施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。同時，結合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。

三、參加范圍各學科組全體任課教師。

四、活動安排 活動分為兩個階段 第一階段(準備階段)：

任務：各學科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。

第二階段(實施階段)：

1、主要內(nèi)容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。

2、具體工作：

(1)重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。

1、各學科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。(一個月上報一次，由學科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。

3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。

? ? ? ? 六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。

1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。

2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據(jù)，并可獲得獎勵。

3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。

4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。

5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。

6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。

七、具體活動安排

中心小學家訪活動方案篇九

為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經(jīng)研究，決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。

校風引領家風，共助學生成長。

1、全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等；

2、向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等；

4、向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）。

5、征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

組長：

副組長：

組員：

參與成員：全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）。

本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經(jīng)濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）。

1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。

2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。

3、通過電話、書信、網(wǎng)絡等多種形式，與學生家長有效溝通。

從20xx年11月開始，至20xx年6月結束。整個活動分為三個階段：

1、準備階段（20xx年11月12日至11月16日）。

（1）積極發(fā)動。成立工作領導小組，公布活動方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。

（2）開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。

2、家訪階段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）。

（1）預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

（3）反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結構等方面出現(xiàn)的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。

3、總結階段（20xx年6月10日）。

中心小學家訪活動方案篇十

透過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。

提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

2、向家長反饋學生的學習狀況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4、征求家長對學校及教育部門的意見和推薦等。

本學期打算采用三種形式進行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。

于走訪，時間最好選取在學生放學后或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

約訪一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，約定時間進行家訪，對孩子本階段的學習或其他狀況做一下了解，與家長溝通一下。

隨訪用于一些突發(fā)狀況。

1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。

3、問題生，隨機家訪。

家訪一般不占用教學時間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人。每月有針對性的家訪8名學生。對有特長的學生進行指導性的家訪，使家長重視該生的培養(yǎng)。

中心小學家訪活動方案篇十一

為熱烈慶祝第36個教師節(jié)，在全校進一步弘揚尊師重教的良好風尚，學校團委擬在全校團員青年中開展2018年教師節(jié)主題教育。

一、活動主題。

感念師恩我愛我?guī)煛?/p>

二、活動時間。

20*8年9月。

三、活動內(nèi)容。

1、團干部懇談之走進青年教師。

青年教師是學校教育教學的中堅力量，團委將充分發(fā)揮團的組織優(yōu)勢，走進青年教師，傾聽心聲，凝聚青年教師的力量，激發(fā)青年教師的熱情，積極投身到學校的各項工作中，為學校發(fā)展貢獻力量。

參加人員:團委全體團干部青年教師代表。

時間:9月10日。

地點:辦公樓會議室。

2、主題團課--我愛我?guī)熡肋h的榜樣。

“學高為師，身正為范”，老師們?yōu)榱藢W生的成長成才，兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦。各團總支、團支部組織召開以“我愛我?guī)熡肋h的榜樣”為主題的團課，共同學習、交流、討論，學習老師們積極投身教育教學的態(tài)度和品質(zhì)，夯實明日之師的基礎。

參加人員:全體團干部團員。

時間:9月1日-9月13日晚自習。

地點:各團支部教室。

3、情暖夕陽愛潤桃李。

關注離退休老教師，充分發(fā)揮老教師們熱愛教育事業(yè)、關愛青年學生的熱情，使團學干部、青年志愿者與離退休教師結對子、關愛互助，傳承師德典范，促進青年學生的成長。

參加人員:團學干部青年志愿者。

4、微博傳情感恩我?guī)煛?/p>

充分運用微博陣地，用各級團組織微博、團干部微博及團員個人微博等，積極表達對老師的深情和感謝，寫下老師留給自己印象最深的一句話、一件事或最想對老師說的話，并積極轉(zhuǎn)發(fā)、互動。讓微博也來愛老師!

參加人員:全體團干部團員。

時間:9月起。

5、異彩紛呈你我共慶。

充分利用團學組織優(yōu)勢，積極調(diào)動各級團組織、學生組織、社團組織，開展豐富多彩的慶?；顒雍椭黝}實踐活動，及時宣傳報道，營造良好的校園尊師重教氛圍。

地點:師專校園及實踐基地。

四、活動要求。

請各級團組織、學生組織高度重視，精心組織，廣泛活動，讓全校師生過一個有意義的節(jié)日?；顒拥膱D片報道請及時通過微博、網(wǎng)站發(fā)布，并將活動匯總發(fā)至組宣部。

中心小學家訪活動方案篇十二

為歡度2014年元旦，使全體學生度過一個充實而又有意義的`節(jié)日，學校特舉行“慶元旦”學生游園活動。活動旨在讓學生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)活動能力，促進學生全面、健康的成長。為使活動安全有序?qū)嵤?，具體安排如下：

二、活動對象及組團：

為使活動有序進行，將全體學生以班級為單位。

三、活動時間：

12月31日上午8：30—11：00（一、二、三年級學生）。

下午1：30—3：30（四、五、六年級學生）。

1、上午8：00前和下午1:00前，各中隊及活動點做好準備，負責老師及管理學生到位。

2、班主任在活動前要做好學生教育工作。

3、上午8:30，下午1:30學生開始游園。

4、上午11：00，下午3:30游園結束，班級活動小結，并做好值日工作。

四、活動地點。

各教室以及各活動室具體安排見通知。

五、活動準備。

1、各班在12月23日前上報游園活動節(jié)目方案，經(jīng)學校研究通過后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）。

2、各班級的節(jié)目準備必須在12月30日前完成。

3、在12月30日下午各班級利用空閑時間布置好場地，并在班級門前顯眼處粘貼一張全開紙的班級宣傳海報，介紹有關本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等。

六、活動形式。

1、以班級為單位，一至五年級各班自主確定及組織一個活動節(jié)目，六年級只參加活動，不用準備活動節(jié)目。

2、學生憑票以循環(huán)形式參與活動，在玩每一個節(jié)目時都要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，每個學生每個節(jié)目只準參與一次，最多只準參與10個項目。

七、活動建議。

1、游園規(guī)則方案由政教處制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)則由本班級制定解釋并粘貼。

2、班主任為本班節(jié)目的負責人，每班另安排一位協(xié)助教師（一年級安排兩位協(xié)助老師），負責教師與協(xié)助老師要共同維持游園活動的安全秩序。

3、各班各安排若干名學生干部協(xié)助活動開展。

4、各班要在活動前將活動規(guī)則在教室顯眼位置進行張貼公示。

5、學校統(tǒng)一印制游園票，學生游園后由所在班級教師或?qū)W生干部打鉤。

6、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要公平公正。

8、各班級活動允許本校教師參加，學生優(yōu)先，師生同樂。

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中心小學家訪活動方案篇十三

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一、指導思想。

為隆重慶祝第xx個教師節(jié)和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的'突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

二、主題：“金秋九月頌恩師”

三、活動時間：9月2日——9月11日。

四、活動安排。

1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽。

本活動由團委向47個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。

2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福。

本活動由團委向全校學生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝福。

中心小學家訪活動方案篇十四

為進一步加強“做一個有道德的人”及未成年人思想道德教育活動，結合端午節(jié)，通過“端午情緣”主題教育活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和道德教育緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動設計

（一） 畫一畫

對象：3年級學生

要求：以“端午情緣”為主題制作一份節(jié)日小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。紙張a4，學生自備。

（二）找一找

對象：4年級學生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)日的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

（三）寫一寫

結合端午節(jié)民俗活動，進行主題征文。

對象：5年級學生

要求：以“端午情懷”為主題進行征文活動，可以書寫端午節(jié)相關知識，歷史故事，當?shù)亓曀椎扔嘘P端午節(jié)知識的作文。

（四）學一學

對象：1——5年級學生

要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

三、材料上交

假期回校后每班上交5份精品資料，其它存入學生成長檔案袋。

蛇窩泊中心小學

2017、6、5

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動地點：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的.傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

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5.蒸煮。學生和家長動手包。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。

七.吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

八、班主任講話：

同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。

中心小學家訪活動方案篇十五

為了雄厚同窗們的業(yè)長生活，營造輕松、愉悅、協(xié)調(diào)的校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)光降之際，新城子鄉(xiāng)中心小學特決意舉辦“慶六一”系列活動”。

1、新隊員入隊。

2、進行“慶六一”團隊游戲競賽活動。

童心同樂

20xx年5月31日（禮拜日）下晝1點至3點

操場

全體師生

1、各班在活動前必需對學生進行紀律教育，要求全體學生在活動過程中必然要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得紛擾擾攘侵犯活動秩序。有損壞活動秩序的同窗將由場地負責老師作廢活動資格。

2、負責各項游藝活動的.老師，須自行或叫學生在5月31日正午前預備好本項目活動所需一切物品及游戲須知，5月31日正午12：30前布置好活動場地。

3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責人準時到位。

4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動劃定規(guī)矩，并注意安全教育，否決弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

5、游藝活動中，各游戲負責老師必需負責此項目學生安全。

6、各項游藝活動結束后，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用。

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